人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

熱鬧的元宵節(jié)篇一

元宵燈節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是孩童們最喜歡的節(jié)日之一。

我雖是女孩，卻如男孩般愛(ài)玩鞭炮，愛(ài)放煙花，為此父親總是說(shuō)我投錯(cuò)了胎、生錯(cuò)了性別，并時(shí)時(shí)教導(dǎo)我，說(shuō)是女孩不可如男孩般如此瘋鬧，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出，絲毫不去加以理會(huì)。

因此每次離傳統(tǒng)元宵佳節(jié)還有好幾天時(shí)我就已早早買(mǎi)好了煙花，然后開(kāi)始掰著手指頭等待十五的到來(lái)了。那時(shí)的我真真可以說(shuō)是望眼欲穿、望穿秋水啊。

仍記得小時(shí)候的煙花多種多樣，有鉆天墜，有小蜜蜂，有滿天星，有……每到十五，漆黑的夜晚總是亮如白晝，被各色的煙花裝點(diǎn)著，照映著。最近幾年國(guó)家提倡文明春節(jié)，提倡人們少放鞭炮，少放煙花，所以現(xiàn)在春節(jié)、元宵的熱鬧程度大不如以前，然而即使如此，元宵燈節(jié)時(shí)仍是一片熱鬧場(chǎng)面。

過(guò)了十多年的傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，放了十多年的煙花，然而只有今年最讓我記憶深刻。

以前傳統(tǒng)元宵佳節(jié)是在自己家中度過(guò)，唯有晚飯后，方才被允許跑到大街上與小伙伴們一起。然而，今年卻是在舅舅家度過(guò)的。而正因?yàn)槿绱耍衲甑膫鹘y(tǒng)元宵佳節(jié)才讓我如此難忘。

嫂子前年九月份剛添了個(gè)小孩兒，今年已一歲半了，正是無(wú)憂無(wú)慮，活潑好動(dòng)的時(shí)候，所以場(chǎng)面格外的熱鬧。我們先是吃了一頓豐盛的晚餐，然后欣賞了美麗的煙花并放飛了孔明燈，接下來(lái)就是觀看我一歲半的小侄子的表演。

哥哥用手機(jī)放了一首《最炫民族風(fēng)》，本來(lái)還在亂跑的小侄子立馬從哥哥那奪過(guò)手機(jī)拿在手中，并伴著音樂(lè)開(kāi)始了他自創(chuàng)的舞蹈——群魔亂舞。他先是在房間的空地上轉(zhuǎn)圈，然后揮動(dòng)雙手，不停的搖晃，有時(shí)晃的猛了就會(huì)跌坐在地上，可是他既不哭，也不鬧，一骨碌就自己從地上爬起來(lái)了，然后再接著晃動(dòng)。

后來(lái)跌的多了，他干脆就又加了一個(gè)動(dòng)作——爬地。可是他爬地還不是簡(jiǎn)單的爬地，偶爾也會(huì)加上幾個(gè)高難度動(dòng)作，那就是翹起一只胳膊和一條腿，然后再晃悠胳膊，那滑稽的動(dòng)作總是會(huì)引起我們的大笑。

他也很會(huì)和我們這些‘觀眾’互動(dòng)，偶爾拉上我十三歲的弟弟和他一起跳舞，或是跑到我們身邊給我們來(lái)個(gè)飛吻，當(dāng)我們要去抱他時(shí)卻又迅速跑開(kāi)了。

熱鬧的元宵節(jié)篇二

正月十五元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是合家團(tuán)圓又喜慶的節(jié)日，人們?cè)谠?jié)放鞭炮、吃元宵，圍在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。下面，我先向大家簡(jiǎn)單的介紹一下元宵節(jié)。

從前的元宵節(jié)主要是看燈，舞龍舞獅，歷史上，燈火通明的長(zhǎng)安街，萬(wàn)家燈火的紫禁城旁，都是充滿了中國(guó)味道的元宵節(jié)。到了現(xiàn)代人們開(kāi)始燃放煙花了，看完花燈再看漫天綻放的煙花，成了慶祝節(jié)日必不可少的環(huán)節(jié)了。

今年元宵節(jié)有點(diǎn)不太一樣，因?yàn)槲夷翘詺獾牡艿芑貋?lái)了。

早上，我?guī)е艿苋ゼ猩腺I(mǎi)鞭炮，鞭炮攤子上琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，我和弟弟竟然看的眼花繚亂，眼冒金星。我們買(mǎi)了一些鞭炮，想什么蝴蝶煙花、坦克鞭、甩鞭還有小金魚(yú)等等。

臨近傍晚，我們?nèi)椅蛔右黄鸪燥垼灾胩牢兜臏珗A，吃完湯圓，我們就拿著買(mǎi)的鞭炮，去大街上看煙花了。

煙花開(kāi)始了，首先“出場(chǎng)”的是一個(gè)柳葉形狀的煙花，五顏六色，長(zhǎng)長(zhǎng)的“柳條”在空中慢慢散開(kāi)，緊接著心形狀的煙花出來(lái)了，只見(jiàn)兩顆心慢慢連在了一起。菊花形狀的煙花最多，在后面朵朵綻放，為天空布景，將黑夜變得如同白晝。一朵朵絢爛的煙花五光十色，瑰麗無(wú)比，讓人陶醉其中。

然后我們也開(kāi)始燃放自己買(mǎi)的煙花了，點(diǎn)燃一個(gè)小坦克，它噴著火向前跑去，點(diǎn)燃一只小蝴蝶，蝴蝶向空中飛去。我的小弟弟被這氛圍感染了，拿著手里的煙花和其他小朋友你追我趕起來(lái)，整條街上都被孩子的笑聲充滿了。

天上、地上，一切的一切都是那么熱鬧啊！

熱鬧的元宵節(jié)篇三

星期天的大清早，爸爸從菜場(chǎng)一回來(lái)就興沖沖地告訴我：“女兒，今天我看到‘滾湯圓’了，真是太神奇了!”我一下子被吸引住了：我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“包湯圓”和“滾雞蛋”，可從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)什么“滾湯圓”。百聞不如一見(jiàn)，我得親自去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。

順著爸爸指引的方向，我一會(huì)兒就來(lái)到了“滾湯圓”的攤點(diǎn)，這里已經(jīng)被圍得水泄不通。我擠進(jìn)人群，終于看到了攤位的真面目。攤位分兩個(gè)部分，分別是銷售點(diǎn)和制作點(diǎn)。銷售點(diǎn)擺放著六個(gè)大盤(pán)子，分別插著“豆沙”、“芝麻”、“桂花”等標(biāo)牌，看來(lái)品種還挺多的。

兩個(gè)工作人員麻利地為顧客裝袋、稱重、收費(fèi)，忙得不亦樂(lè)乎。我特感興趣的是制作點(diǎn)上“滾湯圓”的忙碌景象。只見(jiàn)一個(gè)穿著白大褂的大師傅首先取出上百個(gè)方形的餡兒料放進(jìn)笊籬中，這是要干什么呀?方的餡兒我還是第一次見(jiàn)到，不會(huì)把湯圓也做成方的吧?真是太稀奇了。

接著，他舀出一大勺濃濃的汁將餡兒淋了個(gè)透。然后，迅速將陷兒全部倒進(jìn)一個(gè)盛滿米粉的大盆中，抓住盆邊快速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。方塊的餡兒立即穿上了白白的沙衣，隨著每一次的搖動(dòng)，幾百只湯圓在盆中上下翻飛，就像跳起了歡快的舞蹈。最后，方塊的餡兒已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是一個(gè)個(gè)白白的湯圓，它們挨挨擠擠地?fù)螡M了整個(gè)盆子，真是太可愛(ài)了!

做好的湯圓被倒入了銷售點(diǎn)的盤(pán)子中，我迫不及待地掏出10元錢(qián)，買(mǎi)了一大包神奇的“滾湯圓”，心滿意足地回家了。

熱鬧的元宵節(jié)篇四

熱鬧的元宵節(jié)篇五

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂(lè)伴奏帶

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，樂(lè)意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說(shuō)：我吃過(guò)的各種元宵。

(2)教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(2)幼兒在音樂(lè)聲中，提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

熱鬧的元宵節(jié)篇六

1、能根據(jù)兒歌形式創(chuàng)編內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

請(qǐng)幼兒帶一些燈籠來(lái)園。

1、復(fù)習(xí)兒歌《花燈謠》

師：“上次老師和小朋友一起學(xué)的那首兒歌，你們還記得嗎?”(記得)

“那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

“我們大家用好聽(tīng)的聲音來(lái)念一念吧!”

幼兒齊念兒歌。

2、創(chuàng)編活動(dòng)。

①提問(wèn)：

師：“元宵節(jié)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

②幼兒相互討論。

③請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言。

④將幼兒喜歡的花燈創(chuàng)編到兒歌里面，并一起念一念。

⑤把自己創(chuàng)編的兒歌念給好朋友聽(tīng)。

3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)，用小紅花鼓勵(lì)積極創(chuàng)編兒歌的幼兒。

請(qǐng)幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

本次活動(dòng)主要是讓幼兒知道元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并體驗(yàn)歡快的節(jié)日氛圍。本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)是感受兒歌押韻的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確地發(fā)出姥、鬧、搖、浩等音。可通過(guò)活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)兒歌的押韻始終比較難理解，對(duì)“鬧”這個(gè)讀音也始終有部分幼兒讀不準(zhǔn)，使得這一難點(diǎn)沒(méi)有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學(xué)情況，我覺(jué)得可以把詩(shī)歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫(huà)出或做一標(biāo)記，讓孩子自然而然地發(fā)現(xiàn)押韻這個(gè)特點(diǎn)，我想這樣效果會(huì)好些，從而有效地達(dá)成每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

熱鬧的元宵節(jié)篇七

愉快的春節(jié)剛剛過(guò)完，熱鬧的元宵節(jié)又來(lái)了。

每年的農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，每當(dāng)?shù)皆?jié)的時(shí)候，人們都會(huì)鬧花燈，吃元宵，放煙花以及孔明燈，猜燈謎……在廣場(chǎng)還可以看燈展呢！那場(chǎng)面可真熱鬧！

那天，天一黑，我便迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)人山人海。我興奮地在嘈雜的人群中穿來(lái)穿去，目不轉(zhuǎn)睛地看些美麗的花燈。吸引人的是噴泉的兩個(gè)大花燈，它分別是關(guān)于“肩膀戲”和“沙縣小吃”的，它們是那樣的漂亮，又是那么地典雅。是吸引人注目的是走進(jìn)大門(mén)的大花燈，上面的“春”字一閃一閃的，還有幾只小鳥(niǎo)在上方，似乎在唱著歌兒……花燈還有很多，都是各式各樣的，如果你還想知道更多種花燈的形式，就麻煩你跑一趟啦！

抬頭望去，只見(jiàn)一輪明月高掛空中，還有無(wú)數(shù)盞孔明燈冉冉升起。據(jù)說(shuō)孔明燈是三國(guó)時(shí)期的諸葛亮孔明發(fā)明的，它又叫許愿燈，它給人們帶來(lái)了快樂(lè)和吉祥。

在7點(diǎn)左右，人們開(kāi)始放煙花了，夜里的煙花可真美啊！五光十色，它們?cè)谠鹿獾恼丈湎麻W著點(diǎn)點(diǎn)五彩的光，美麗極了！

這真是：“火樹(shù)銀花會(huì)，新橋鐵鎖開(kāi)。燈樹(shù)千光照，明月逐人來(lái)！”

燈會(huì)為這個(gè)忙碌的城市增添了不少喜氣，讓所有人都能感受到節(jié)日的快樂(lè)。