在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
煎雞蛋實用篇一
小老鼠，搬雞蛋，雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把門兒開開，不開不開，我不開，媽媽不回來，誰來也不開。
小兔子乖乖，把門兒開開，就開就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開。
小松鼠
一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，打到了小松鼠。
松鼠有幾個，讓我數一數。
數來又數去，一二三四五。
找朋友
找呀找呀找呀找，找到一個好朋友。
敬個禮呀，握握手。
你是我的好朋友。
煎雞蛋實用篇二
今天，老師給媽媽打電話說：“今天上活動課，讓杜昕林過來補課。”我聽了又高興又生氣。高興的是我很期待活動課；生氣的是這天氣去補課，難受死了！
上課了，孟老師滿面春風地走上講臺，舉著手里的袋子賣起了關子，“同學們，今天我們上活動課，你們先猜猜這里面是什么東西？”同學們七嘴八舌地說開了，我也是丈二和尚摸不著頭腦。后來老師才告訴我們袋子里裝的是雞蛋，老師讓我們自己想辦法，看能不能把雞蛋豎起來。
同學們七手八腳地開始忙活起來，有的用透明膠粘，有的用尺子拼，還有的拿瓶蓋當道具。我拿了幾本書擺來擺去，費了九牛二虎之力才把道具做好了，老師把雞蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高興地叫起來。其他的幾個同學也不甘落后，都成功了。孟老師看我們都成功了，就進入到下一個環節。只見老師拿了些鹽出來，讓我們想辦法用這些鹽讓雞蛋豎起來。
我們交流了一會兒，都沒有好辦法，就目不轉睛的盯著孟老師。只見孟老師把一些鹽倒在桌子上，拿出了一個雞蛋在鹽上面轉了幾圈，瞬間雪白的小鹽堆就被轉成了一圈一圈的棒棒糖，然后老師慢慢放手，我們滿懷期待地盯著雞蛋，可是雞蛋倒了下來。都說失敗是成功之母，老師又試了一次，第二次老師終于成功了，雞蛋紋絲不動，像軍人一樣立在桌上。我們都覺得不可思議，摩拳擦掌躍躍欲試。
該我上場了，我學著老師的樣子試了一下，“太好了，第一次就成功了?！蔽曳浅８吲d。老師說我就像是被幸運女神用箭射了一樣。
后面幾個同學陸陸續續也試驗成功了，真是功夫不負有心人。最后孟老師才揭曉謎底，原來是摩擦力讓雞蛋豎起來的。
今天的活動課可真是收獲不??！回家你也試一試吧！
煎雞蛋實用篇三
1、蛋“求”無愧于心。
2、蛋香四溢，口感細膩，回味無窮。
3、放心綠色食品，首選鮮蛋優品。
4、雞蛋餐餐見，良農日日鮮。
5、寄偉德厚望，出良農產品。
6、家有綠色好雞蛋，健康活力每一天。
7、健康生活，良農選擇。
8、健康追求，良農最牛。
9、靠良心做事，展農家風情。
10、顆顆溫暖，蛋蛋飄香；新鮮可口，萬般關愛。
11、顆綠色，一份濃情；生態雞蛋，美好祝愿。
12、良農，健康無止境。
13、良農蛋品鮮，綠色萬家緣。
14、良農雞蛋鮮，良心是根源。
15、良農偉德路，真情擋不住。
16、良農引領新鮮生活。
17、良農有情，良心無價。
18、良心出品，健康大眾。
19、綠色雞蛋，嘗得到的品質。
20、綠色天然雞蛋，讓你更健康。
21、綠色無公害雞蛋，自然更健康。
22、綠色鮮雞蛋，健康多一點。
23、生活有良農，健康又繁榮。
24、天然初生蛋，滋補好身體。
25、天然孕育，集元成寶。
26、天然珍品，綠色鮮蛋。
27、天涯海角，良農最好。
28、鄉土氣息更濃，綠色雞蛋更香。
29、新鮮擋不住，良農雞蛋滾滾來。
30、選良農鮮蛋，享健康人生。
31、選擇良農，健康興隆。
32、選擇良農，享受健康。
33、優質蛋源，家鄉風味。
34、與良農為友，享“牧育”春風。
35、自然喂養，自然食品，自然健康，自然選擇
煎雞蛋實用篇四
策
劃
書
一．晚會主題：社團兩周年慶典
二．晚會時間：2010年5月28日
晚會地點：鄭州大學南校區體育館
參加對象：飛天藝術工作室會員均可參加，會員出示證明可帶朋友進場。
活動目的：在社團正式成立兩周年之際，舉辦慶祝舞會，讓會員不再只是晚會的觀賞者，而是晚會的參與者，所有當晚參與的會員共同進入舞池狂歡，不僅增進會員之間的友誼，促進交流，也更加豐富了會員的業余生活。
三．活動內容：
1.入場時間：19：00開始時間：19：30
2.主持人宣布當天活動的相關事宜（即當晚的活動主題、內容、形式、當場嘉賓、演員及舞會中要注意的事項）。
3.社團負責人講話
4.節目表演——開場舞
5.第一章(以舞蹈和歌曲為主)
續說，若未說出則被淘汰。最后沒被淘汰的獲勝，由主持人頒發小禮物。
7.第二章：由社團人員現場教授大家華爾茲基本舞步，然后讓當場會員尋找舞伴開始隨音樂起舞。
8.小游戲：選擇剛才跳舞的3對男女會員玩“瞎子背瘸子”的游戲，男生背女生，男生扮“瞎子”，用紗布蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指路，繞過路障，到達終點，最早到達者為贏。其中路障可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。
9.狂歡舞：由社團人員現場教授大家簡單歡快的舞步，男女配合完成，讓大家在歡快的音樂中把情緒調到最高，達到舞會高潮。
10.派送禮物：舞會結束之際，由工作人員向到場會員派送社團兩周年紀念小禮物。
11.主持人講話——舞會結束
四．工作安排：
1.場地租借由組織部與外聯部負責。
2.外聯部負責拉贊助，壯大舞會實力，以保證舞會質量。
3.活動道具由秘書處采購人員購買。
4.海報有宣傳部負責。
5.現金由秘書處安排使用，各部人員工作開支須拿票據到秘書處報賬，所余現金由秘書處入賬保管。
6.網路部負責舞會所用音樂收集和管理。
7.舞會當晚派2名負責人在會場接待。如有贊助商宣傳廣告由這兩個人分發給入場的每一位嘉賓。
8.派專門人員負責當天的音響調控。
9.主持人兩名
10.舞會的會場安全又組織部派人員負責，提前到會場并排除安全隱患，以及會場秩序和人員安全問題。
五．經費預算
1.場地租用：800元
2.演員服裝：500元
3.舞會現場道具：300元
4.演員及工作人員飲水、食物費用：500元
注:本次活動的經費由飛天藝術工作室外聯部所拉外聯資金結合會費使用。
主辦：飛天藝術工作室
2010年5月20日
煎雞蛋實用篇五
教材分析：
本課屬于“欣賞評述”與“造型表現”領域相結合的一個學習內容，也是線條系列中的一部分。飛天是人們想象中的飛神，在印度神話中，是云和水的女神。教材中選入了六幅敦煌飛天的壁畫。敦煌飛天的風格特征是不長翅膀，不生羽毛，借助云彩而不依靠云彩，憑借飄逸的衣裙、飛舞的彩帶凌空翱翔，千姿百態，千變萬化。飛天是敦蝗藝術的標志。通過欣賞、表現飛天的形象，有助于學生了解中國傳統文化的博大精深和勞動人民的創造才能，增強學生熱愛民族傳統文化的情感。
教學目標：
如何運用線表現飛天的形象。教學方法：
示范法、練習法 教具：
圖畫紙、彩筆 課時：第一課時 教學過程：
一、導入新課
提問：誰能畫出在天上飛的人？
展示西方繪畫中的小天使。
講評學生畫的飛天。
很多人表現在天上飛的人都畫上翅膀，不畫翅膀能不能表現在天空中飛？
展示一幅敦煌飛天作品。
二、探究式學習活動
1、板書課題
提問：你知道這是我國什么地方的飛天作品？飛天代表什么形象？你對敦煌有哪些了解？播放一段介紹敦煌石窟壁畫的錄象。學生發言。
2、結合課本上的飛天作品分組研究
提問：課本上的飛天有什么共同的特點？飛天形象為什么有動感？
3、討論
4、布置作業：挑一幅課本上自己最喜歡的飛天作品，用文字描述一下并談一談感受。學生文字評述。
三、小結
教師組織學生小結、評價。
四、課后拓展
課后自己可以進一步搜集敦煌彩塑的資料。板書設計：
飛 天
作業：挑一幅課本上自己最喜歡的飛天作品，用文字描述一下并談一談感受。