學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

接送流程心得體會篇一

第二次來到這個地方，依舊如此震撼。震撼于每個人的自信大膽，震撼于每節課的充實專注，震撼于課間的文明有序，震撼于他們把每件事都做的那么徹底，不留空隙。

當然，徹底的日常行為規范管理，讓我們看到每個孩子的自信、大方、文明，也讓我們感受到每位老師的快樂、輕松和活力。

每節課課前，每位學生做充足的預習工作和上節課的知識回顧。課初，人手一塊黑板進行默寫板書展示，單雙號內容不同，互批互改，加強鞏固。課中進行大量的文本展示講解、記憶。無論是什么課，充分顯示出學生的自主性和自我掌控能力。讀一讀、寫一寫、評一評、改一改，每節課充實而有序，真正做到把課堂還給學生，而作為教師的我們才是配角。

這才是理想的課堂！

日常行為習慣的培養需要老師徹底的以身作則和不間斷的提醒，這是一個大工程，但在杜郎口中學，兩周時間，學生奇跡般的規范了一切，真令人佩服！

這是個充滿魔力的校園！

聽一節節精彩的課，看學生和老師做一件件細致的活，不為別的，每個人都在自我定位，建立自己的價值觀。無論是教育者，還是受教育者，我想他們已經切實感受到勞動帶來的充實，辛勤帶來的純潔，貢獻帶來的心安。這樣一群真誠、團結、奮進的人，組建了這樣一個大家庭——杜郎口中學，怎么能不快樂呢！

吃好飯、睡好覺、走好路、學好習、做好人。簡單的15個字涵蓋了學校教育的一切。怎么做、怎么要求需要我們結合學校實際情況去執行。

只要敢想敢做，你就會進步。做的越徹底，你就會越輕松越快樂！

接送流程心得體會篇二

在現代社會中，人們可以通過各種方式出行，而私家車接送已漸漸成為人們最為便捷和常用的出行方式之一。但是，接送并不僅僅是簡單的駕車行為，還需要考慮到接送流程中的一系列細節問題。在不斷接送的過程中，我總結出了一些心得體會。

第二段：了解受送者需求

在接送流程中，了解受送者的需求是必不可少的。一些受送者可能會有不同的要求和習慣，例如需要安靜環境的病人、需要食物或水的長途旅客。因此在接送前，我們應該與受送者溝通并了解他們的需求，以便盡可能滿足他們的需求。

第三段：注意道路狀況

道路狀況是影響接送的一個重要因素。在接送過程中，我們必須時刻關注道路狀況，特別是交通情況和天氣情況。這有助于我們能夠提前履行義務，避免出現重大事故。同時，在良好的道路狀況下，我們還可以提前安排行程，避免延誤。

第四段：注意車輛和設備維護

車輛和設備的維護也是接送流程中的一個重要環節。我們需要保證車輛和設備在良好的狀態下，以便為乘客提供一個安全而舒適的旅程。定期進行維護和維修可以大大提高車輛和設備的可靠性和壽命。因此，在接送前，必須確保車輛和設備在可靠性和安全性上達到一個較高的水平。

第五段：注意服務質量和細節

除了上述方面的考慮，接送流程還需要注意其他一些細節。我們應該盡量提供良好的服務質量，如禮貌待客、主動服務、周到細致等，以便讓乘客感受到我們的誠意和用心。同時，我們也應該注意細節，如車內的溫度、音樂、等位和停車等問題，以便提供一個更加舒適和愉悅的旅程。

結論

總之，在接送流程中，注意受送者需求、道路狀況、車輛和設備維護以及服務質量和細節，這些都是非常重要的。我們應該時刻關注這些問題，以便提供一個更好的接送服務，創造更多的價值和效益。

接送流程心得體會篇三

轉眼間培訓期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起培訓的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些培訓鑒定。

1.培訓前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規范的掌握。

2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，一切盡在掌握，呵呵!

4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的培訓很快結束，取得了很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高;其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法。總之。經過在心內培訓，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

由于培訓時間不是很長，與學生交流少，目前學生的內心世界及現有的學習狀態，對我來說還是陌生的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探索，總之，經過這段時間的培訓，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節問題上，還不熟悉，尚待完善。

接送流程心得體會篇四

隨著生活水平的提高和交通工具的普及，人們出行的方式也越來越多樣化。然而，在現代化進程中，人們對于接送流程的精細化管理還存在一些不足之處。在學習和實踐的過程中，我不僅明白了流程化管理的重要性，也體會到了接送流程的優化對于我們的日常出行的幫助和重要性。

段落2：熟悉規程

在接送流程中，規程的熟悉是非常必要的。首先，我們需要了解并掌握接送流程的基本規程，明確每個流程的操作步驟和具體職責。其次，了解車輛和人員的信息，熟悉各個特定場景下的應對方式，解決難點問題，防范風險。同時，不斷地總結經驗，提高自己和團隊的專業素質。

段落3：科技與便利

現在人們的交通工具已經不僅僅只是汽車，還出現了共享單車、電動車、滴滴、優步等多種新型出行和接送手段。這增加了我們對于流程化管理的難度。幸好，科技的發展也給我們帶來了方便。通過APP，我們可以實現線上預定接送服務，減輕了我們尋找出租車或者召車的工作，同時提高了服務的質量和效率。

段落4：心理素質的重要性

在接送流程中，心理素質的重要性不言而喻。高壓下的接送服務等易讓人產生情緒波動，降低接送的工作質量。因此，我們要始終保持冷靜理智，在艱難險阻面前，耐心細致的解決問題。此外，在處理客戶投訴的過程中，要注重處理方法和態度，保持良好的服務信譽。

段落5：結論

優化接送流程對于我們日常出行的幫助和重要性不言而喻。在日常工作實踐中，我們需要熟悉規程，不斷總結經驗，提高自己的素質和服務質量。科技的發展為我們的工作提供了更加高效和方便的手段。同時保持良好的心態，現場的專業素養以及靈活應對，也是加強接送服務的重要途徑。只要注重流程化管理，加強服務質量，優化接送流程，我們就能夠為我們日常出行創造更加舒適和方便的環境。

接送流程心得體會篇五

20xx年的工作即將告一段落。回顧年來的工作，我在公司及各位同事的、和幫助下，要求，交給的任務，不管在工作、生活、學習上在管理上，都的進步。現將一年的工作情況(我就4月份前任公司采購部經理期間及四月份后開始任新產區籌建基建部人的工作，管理情況)作總結：

1、采購部日常管理和采購計劃。

2、督促本人員經常與供應商聯絡所采購原材料的市場行情。

3、經常在網上原材料的行情，和多個供應商，使供應商之間有競爭，就有多的選擇渠道，在同等質量下選擇了價格最低的原材料供應商，與去年同期相比玻璃價格下降8，每月為公司節約6萬多元。

4、與生產人員溝通，原材料的需求情況，控制庫存，使資金最的。

5、督促本人員時刻清醒頭腦，廉潔奉公、不謀私利，在供應商眼里、心里的公司形象。

6、購貨合同的跟蹤制度，包括何時匯款、何時到貨、何時到票，心中有數。

7、四月至五月公司質量管理體系認證，本的審核管理工作，努力學習，了內審員資格證書，并按管理體系要求管理，使得質量管理體系在本運行。

公司發展的，現有生產場地的制約了公司的發展，在關鍵的轉折期間，委、市的和支持下，公司果斷的決定，在徐州經濟開發區購買90余畝土地，籌建新廠區。公司的一位老員工被抽調新廠建設，心理有責任感，也有無形的，深知基建的。

1、開工之前的，上天天和辦公室高主任奔走于開發區管委會的各和市建設局各辦理手續，規劃定點、選址、圖紙的設計和圖紙的審查開工前的工作。

2、待手續的，又的指示，與高主任、謝工和開發區建管處袁處等人考察施工隊伍，在選拔施工隊伍的時候，因本人對基建工程不太，對行陌生，是摸著石頭過河，一步一步小心的過，多袁處和謝工的意見，但本人的原則是公開、公平、透明的去招標，防止暗箱操作，向匯報情況，報名的施工隊伍有十家，當時正是農忙之際，工期要求緊，袁處的建議，考慮南方的隊伍，麥收工人不回家，選擇三家南方隊伍，漢中集團、南通六建、中淮集團。當時中淮集團承建市工程，九里區龜山漢墓展覽廳，實力當時而言，強。考察之后，此隊伍，然后向董事長匯報，了中淮集團，簽訂了土建承包合同。

3、在五月二十八日正式開工進場，破土動工，開始了廠房的施工，從施工開始本人堅守崗位，對施工專業知識欠缺，本人在本職工作的，努力學習施工知識，在現場觀察、查看，虛心向專業人員學習。

4、在開工以后，原則，抓安全質量，經常與施工和監理溝通，預防不可遇見的事情。警鐘時刻在腦海中敲響。

5、在建設期間，也在的充實，在工地里也學到了不少專業的知識，不算太精，也充實了不少建筑知識，學到了不少在別的地方所學的東西。

6、工地接觸，不知道他的。半年來的工地生活，才知道工地的事，繁瑣。鍛煉人的地方。看到工廠搬遷，也很欣慰。看到漂亮的新廠區，也很自豪，有我一份辛勤的汗水。

總結一年的工作，的進步和成績，但在還。比如有時的脾氣急，說話不對，容易讓人誤會。工作做得，工作做的還位。在新的一年里，我將更的改正，努力學習，的新的，為公司的發展更大更多的!

接送流程心得體會篇六

黨的是我國全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。在開幕式上，代表中共第xx屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，通過收看電視和學習報告精神，感觸頗深。胡的報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻。報告認真總結了黨的xx大以來的工作和取得的成就，回顧總結了改革開放以來黨團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大歷史進程和寶貴經驗，對全面推進我國改革開放和社會主義現代化建設、全面推進黨的建設新的偉大工程做出了新的戰略部署。對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度內涵作了深刻闡述，同時指出道路是“實現途徑”，理論體系是“行動指南”，制度是“根本保障”，“三者統一于中國特色社會主義偉大實踐。

學習報告，使我深刻理解和認識到，作為人大機關工作人員：

一是首先要建立“制度”自信。報告中提出：“中國特色社會主義道路，中國特色社會主義理論體系，中國特色社會主義制度，是黨和人民九十多年奮斗、創造、積累的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展;全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!”中國特色社會主義制度內涵廣泛，其中最根本的政治制度就是人民代表大會制度。歷史和實踐已經充分證明，只有人民代表大會制度適合中國國情，只有人民代表大會制度能夠代表最廣大人民群眾的根本利益。站在新的歷史時期，我們必須在制度創新的基礎上，始終對人民代表大會制度充滿自信，不斷推進人民代表大會制度自我完善和發展。

二是必須堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一。報告中提到，“要善于使黨的主張通過法定程序成為國家意志”，要“堅持人民主體地位”，必須“完善人大代表聯系群眾制度”，更加密切代表與人民群眾的血肉聯系。要依法治國，必須依法行使好監督、決定、任免等職權，加強對“一府兩院”的監督。

三是要關注一些新提法和新亮點。一是“中國道路”——表述更清晰。報告對“中國特色社會主義道路”、“中國特色社會主義理論體系”都作了清晰的定義，并在此基礎上，對如何建設和發展中國特色社會主義作了具體闡述，并鮮明點出八個“必須”。二是“經濟改革”——筆墨更濃重。報告強調加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式，“以經濟建設為中心”明確是“興國之要”。其中，對非公經濟、民營金融機構、實體經濟發展均有明確支持論調，政策也更為有力。三是“生態文明”——位置更突出。報告中將“大力推進生態文明建設”作為一大章節單列出來。四是“全面建成小康社會”、“城鄉居民人均收入比年翻一番”和“美麗中國”——目標更明確。這些新提法必將成為新時期“一府兩院”的重點工作，只有對其形成深刻的理解和認識，才能在新時期更好的發揮人大的監督作用。

學習黨的報告，深刻理解報告精神，是我們在思想上和政治上與黨中央保持高度一致的重要基礎。作為一名人大機關工作人員，要進一步增強自身的政治意識和責任意識，要把思想和行動統一到精神上來，解放思想，改革創新，在以后的工作中要始終牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎實實做好每一項工作，為建設美麗中國，做出自己的努力和貢獻。

接送流程心得體會篇七

從一開始的抵觸，到現在主動接觸，我對流程銀行的認識從開始到現在已經經歷了三個階段。

一、流程圖式的銀行

第一次從內網上看到有關流程銀行的文件的時候，我只是掃了一下段首，就沒繼續往下看了，我執拗地認為這不過將是一場形式主義的銀行再造：喊喊口號，寫寫制度，畫畫圖表。試問，“以客戶為中心”這個理念誰沒想過?通過標準行社創建以及平時工作的積累，哪項業務沒有制定相關的制度來約束?又有哪項業務沒有通過圖表或者文字的形式將其流程再現出來?流程銀行，不過又是一次變相的標準行社創建!期初的這種想法讓我對流程銀行建設這件事抱著一種“置之不理”的態度。

二、顛覆傳統模式的銀行

慢慢地，內網上關于流程銀行的消息逐漸多了起來。有天，聽同事在聊流程銀行的時候，我才知道我對流程銀行是一無所知。從他們口中所表達出來的流程銀行完全不同于我前階段所理解的“流程圖”式的銀行——“現在的模式不過是以自己的業務為核心，你看看我們，從來都是我們有什么你們就去向客戶賣什么”如此種種的話語，讓我對自己腦海中的流程銀行的概念產生了懷疑。直到這時，出于好奇，我才從內網上將有關流程銀行相關的文件、通知全部都下載下來仔細地讀了一遍。為什么要推行流程銀行?正如我從同事那里聽到的一樣，缺乏市場導向理念，以自己的業務為中心，如今利率市場化更是縮小了我行主營業務收入的利潤空間。流程銀行的建設更是形式所迫。傳統的銀行模式遠期內必定難以適應農村金融競爭、市場環境變化和外部監管的要求。從頭至尾，看完這些，我依舊是霧里看花般地在讀著流程銀行。

三、流程銀行的認識的深入

11月12日，我參加了流程辦組織的業務培訓。通過對表格取數的來龍去脈的學習，我對流程銀行的認識有了一個提升：充分認識到自己的內外部環境帶來的機遇與威脅，制定出符合現實的戰略目標，并以此為指導，整合自己的資源，并對現有流程進行優化、改進，建立路徑清晰、職責明確、高效快捷、風險可控的流程體系。通過行內組織的大大小小的會議上對流程銀行的學習，流程銀行貫穿了以下指導思想：“以客戶為中心，以市場為導向，對業務、管理、支持流程及其組織架構和運作機制進行持續優化和再造，顯著改善質量、效率、成本、風險等方面績效，推動農村銀行加快轉變發展方式，有效防范金融風險，持續提升核心競爭力。”

盡管對流程銀行有了一個初步的認識，但是我仍能感覺自己現在就像是盲人摸象，對流程銀行的認識不夠深入不夠全面。這其中的原因在于我對流程銀行相關知識的學習不夠全面，不能從整體上把握這個概念的本質，另外正如王經理所說的那樣，“主要還是傳統銀行的經營理念根深蒂固，對流程銀行的認識達不到現代化商業銀行的高度”，認識的高度決定了我能理解的深度。

我相信，通過后期繼續學習，流程銀行這個概念一定能深入我們的心中。同時，在總行領導的帶領下，在流程辦成員的推動下，在全員的參與下，流程銀行的成功建設必將為我們農商行開啟新的征程。

接送流程心得體會篇八

今年，作為一名入黨積極分子，我參加了我院計算機科學與工程系第一期黨校入黨積極分子培訓班的學習。學習期間，我從端正自己的學習態度做起，按時到課，遵守課堂紀律，認真做好預習和課間的學習筆記。黨課學習，給我留下了深刻、難忘的印象，使我對黨的認識有了很大程度的提高，堅定了我追求共產主義理想，為黨的教育事業奉獻青春的決心和信念。

通過黨課的學習，我對黨的組織制度、黨的紀律、黨的作風都有了充分的理解和重新認識。民主集中制作為黨的根本組織原則，是黨的組織制度的核心內容。實行民主集中制，是黨的性質和歷史使命的要求，是黨的團結和統一的需要，是保證黨的領導沿著正確方向發展的關鍵。黨有著嚴格的政治、組織、經濟工作、群眾工作、宣傳、人事、保密和外事紀律，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，每個已經入黨和要求加入黨組織的同志，都必須嚴格執行和維護黨的紀律。黨的作風體現在黨的組織和黨員的思想、政治、工作、生活等各方面，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，黨風關系黨的形象、關系人心向背、關系黨的生死存亡、關系黨的路線能否正確貫徹執行，關系社會主義精神文明建設能否取得成功。共產黨員應當堂堂正正做人，在紛繁復雜的社會生活中做到慎獨、慎微、慎權、慎欲，從各方面嚴格要求自己，管住自己的頭、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腳。

通過黨課的學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名普通的教育工作者，一名年輕的人民教師，一名入黨的積極分子，我要胸懷共產主義遠大的理想，貫徹黨的教育方針，為黨的教育事業做出貢獻，為共產主義事業奮斗終身。

共產主義遠大理想，是無產階級政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現，是共產黨人終身所信仰、所向往、所執著追求的最高價值目標，是支配共產黨員思想和行動的強大的精神支柱。因此，要成為一名合格的共產黨員，首先就要樹立共產主義遠大理想，堅定共產主義信念，做到任何時候、任何情況下都決不動搖。

從我向黨組織遞交入黨申請書的那一刻起，我就暗暗的告誡自己：向身邊的黨員學習，用黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動去接受黨組織的考驗，把自己的全部身心都投入到黨的教育事業之中。

作為一名積極要求入黨的青年教師，在社會主義現代化改革的大潮中，我深知自己肩負著祖國交付的重擔，為培養新世紀的接班人，我要在平凡的工作崗位上無私的奉獻。平時，我要努力做到以下幾點：

1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養，積極參加各種黨課學習，時刻以黨員的標準要求自己。

2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。

3、工作中刻苦鉆研，踏實肯干。工作講究方法，學習業務知識，不斷提高教育教學水平，為新世紀培養祖國的棟梁之材。

4、生活上，多關心群眾，別人有困難，我要主動幫助。

總之，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。

雖然黨課學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向，我要用自己的實際行動，為黨的教育事業，為共產主義事業奮斗終身，請黨組織考驗我。

接送流程心得體會篇九

20xx 從x月xx日來寶華山實業集團報到，成為一名管理培訓生，轉眼間在公司實習已兩月有余，細想起來這段時間自己無論是思想認識還是實踐工作認識上都有了很大的改變，內心特別感激公司提供我們這樣的機會參加培訓學習，感謝公司對我們這批管理培訓生的重視。這次培訓雖然也只有短短的2天時間，但是課程安排緊、內容充實，使我收獲頗豐。我想從以下幾方面總結以下自己這次的培訓心得體會和收獲：

首先，我受到了精神上的洗禮。擔任這次培訓主講人的或是公司領導，或是部門領導，或是專業管理咨詢公司專家，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領導對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且無論是公司領導還是部門領導，為了這次培訓他們無不作了精心的準備，那一個個精心設計的幻燈片、那一次次深入淺出的.講解無不凝聚著他們多年的工作經驗、無不體現著一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經驗值得我們好好汲取，這種精神更值得我們好好學習，這會是我們受用一生的寶貴的精神財富！

其次，我得到了知識上的收獲。這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大：第一天李部長的講解高屋建瓴，全面闡述了公司的歷史、現狀及未來發展戰略，使我對公司的發展史有了更全面的認識，更堅定了我作為一名寶華山人的自豪感與歸屬感；王校長的講解緊扣企業規章制度建設的主題，做了言簡意賅的講解，使我對企業規章制度建設在公司發展中的重要作用有了更深刻的理解；而其他各位領導的講課則緊扣公司的各項主營業務，作了細致詳盡的講解，使我對公司的各項業務有了大致的了解，更明確了自己的業務方向。我相信這種知識的收獲會成為我今后更好地開展工作的基礎！

第三，我感到了一種情誼上的滿足。通過這次培訓我認識了更多的新同事，因更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業于不同的學校，有著不同的專業背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“寶華山人”。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協力、各盡所能，為公司未來的發展創造新的業績、為“寶華山人”增添新的榮譽！

第四，自我認知的提高和清晰的職業規劃，經過這兩個多月的實習我深刻認識到，從普通一員到職業人自己真的還沒完全準備好，還欠缺太多，有太多需要努力的地方：一是心態上不成熟，抱怨過工作環境不好，抱怨過不公平待遇，自己卻沒有實實在在做多少事情出來，且看問題過于單純、缺少正確認識社會現象的能力，自我情緒管理能力欠缺；二是，還沒有形成良好的工作習慣，紀律性不高；三是再學習的能力不夠，主要是向他人學習、向實踐學習的能力。

未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有公司各級領導的關懷和正確領導，有我自己的不懈努力，任何困難都會被克服，我們就一定能創造出無愧于自己、無愧于公司、無愧于“寶華山人”的工作業績！

接送流程心得體會篇十

身為一個年輕的班主任，不可避免的，在我的工作中，常常會因為經驗不足，方法簡單等一系列的原因工作沒有做好。特別是在處理學生問題時，說了一些傷學生自尊心的話。我知道這是我缺乏知識的原因，但我相信知識少經驗不足通過鍛煉和學習可以改變這種現象的。通過一年的班主任協助工作讓我懂得了，班主任是全班同學的組織者、領導者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著未來人才的培養。要帶好一個班級，首先要關心、愛護學生。冰心老人說過：有了愛便有了一切。教書育人是教師的天職，而“育人”更是班主任的首要天職，這其中“愛”是根本。愛學生就要尊重學生，尊重學生的人格、興趣和愛好等;了解學生的各種習慣，為人處世的態度和方法，然后“對癥下藥”，使學生樹立完善健全的人格。這就是我在一年班級管理工作中始終不渝的理念。

一、健全教師人格 轉變教育觀念

在我院實施素質教育的今天，班主任要不斷提高自身素質和教育水平，具備淵博的知識和較強的教育能力，成為教學工作上的能手，成為學生的良師益友。必須具有崇高的師德，為人師表，率先垂范。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”在工作中，既要看重學生的學習成績，更要看重他們的思想品質;既要看他們各種能力的提高，也不能忘記他們良好個性品質的養成，對待后進生，更應加倍關愛，時刻關心他們的成長，傾注自己一片真情。

1、言傳身教 以誠取誠

言傳是教育的基本方式，身教更是教育的有效手段，費盡口舌講一百個道理，不如身體力行做一個樣子。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子。”例如：做清潔，我天天給他們講一定要把細節 到位，可惜沒有次都做不到位。一天我就把全班同學一起學做清潔。我就給他們做示范，我將用手去把廁所尿槽里面的尿垢用砂紙干凈。對于以前學生感到很臟，他們不再有這種想法了被我給打動了。對學生來說，接受教育除書本外，還主要通過班主任的言談舉止、行為及由此體現的品格與氣質，應特別注意自身的榜樣作用，耳濡目染，潛移默化。因此，班主任要求學生做到的，自己首先做到。

我對班里的學生首先以誠懇的態度介紹我的優缺點，并且希望學生隨時隨地不拘泥方式方法指出我的缺點錯誤，我要求學生待人做事，誠實面對。如在大、小測試中，不弄虛作假，學不會考試不理想我不予以批評，抄滿分不光彩，也令我非常失望。要誠實地面對自己，面對老師，面對家長，考試成績不好要努力學習，把不會的學會，這樣久而久之，學生個個心地坦誠，交往守信，班中形成了很好的班風。班里常聽到的一句話就是：“對不起。”當我說錯話誤會學生，當我為某事而激動，都會說：“對不起。”而且誠實地剖析自己的錯誤根源，學生有了錯誤缺點，也像我一樣及時地向老師和同學做出自我批評，這樣，班里隨著一聲聲真誠地道歉，一個個矛盾則被化解，我真的感到很欣慰。

2、尊重學生 關愛心靈

每個學生的人格尊嚴是平等的，要像一個真正的朋友一樣，重視他，欣賞他，傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅，被尊重是每個人內心的需要，也是學生進步的內在動力。如果說理解學生是教育的前提，那么尊重學生則是教育獲得成功的基礎。我以一顆平等、真誠的心，關心愛護學生，我對學生的愛是一種理智的、無私的愛，是一種不求回報的愛，偉大的愛，這是我做班主任工作成功的基石。我愛學生從學生心靈深處去愛，時常贊揚學生，為他們而感動。愛他們不僅對他們現在負責，而要對他們一生負責。讓每一位學生心情愉快、健康發展。讓他們喜歡做自己喜歡的事，展示其各自的特長，讓他們成人、成材。

時代在進步，社會在變遷，自然對教師的要求也在提高。現代教師除了傳道、授業、解惑之外，還需要走進學生的心靈，讓他們體驗到學習的樂趣，生活的美好。作為班主任更應該用自己的耐心，走進學生的心靈;用自己的愛心，感化學生的心靈，幫助他們學會生存、學會學習、學會交往。以下是我在本學期的幾點體會。

一、身正為范。

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大。在學生面前班主任就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，身正為范。在平時的工作中，要求學生做到的，我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，從不挖苦諷刺他們。這學期我所帶的班級在學習方面是讓人省心的，但大多數學生因為家里有父母寵著護著，所以在校表現得尤為自私。孩子們不愿意與別人分享，嚴重缺乏吃苦耐勞的精神，就連撿一下自己身邊的紙屑也要推搪好幾回。作為一班之主的我要改正孩子們的缺點是勢在必行的。

一開始，我采取了”連環攻擊戰術”,看到誰做不好就馬上當面指出，責令其改正，接著就把其拉到辦公室進行一番”忠言逆耳”.后來，我又采取”服務令”利用集體監督的龐大力量對犯錯的同學進行教育，讓其”逆來順受”.但通過一段時間的執行，我發現效果不好。學生的陋習還是沒改正多少。正因為所生的這種”頑固”,使我這位每天”碎碎念”的老師疲倦了，我懶得說了。當看到地上有垃圾，我親自撿，墻壁臟了我親自擦。一天一天，學生潛移默化地跟我一起撿，一起擦。所以，在提高學生品質、培養良好習慣這點上，”言傳不如身教”是我最大的收獲。

二、賞識教育。

一個優秀的班集體，單靠反復強調，天天批評這，批評那，怎能建立起來呢?在對待學生的問題上，我認為班主任應該不要一味怨學生，要從自己身上找原因，采用適當的教育方法。我認為采用賞識教育就是一項行之有效的措施。

大多數班集體，都有幾個不聽話、好搗亂、學習成績差的學生，許多班主任教育他們時，總是繃著臉、目光嚴厲，振振有詞地逐一指出其身上存在的種種缺點，然后一一要求其改正，并下令如果沒有改正，將報告家長、送校長教育等等。但經驗證明，許多學生依然”死不悔改”.本學期，我讓班里幾個比較調皮的學生當上了班干部。這樣”差生”對我心存感激，辦起事來干勁十足，在嚴格要求別人時也在努力改變自己，那么就有效地降低了班里矛盾的發生，我的工作也相對輕松了。

我班里還有一個比較特殊的學生。他熱愛學習，博覽群書，有著強烈的求知欲。正因為他把大量的時間都花在閱讀課外書上，以致對現時所學的知識掌握不到位，成績不穩定。面對他，我又愛又恨。一方面想他進步，另一方面又不能制約他的良好愛好。后來，我想出了一個辦法：利用班會課對他進行賞識教育。我在班會課上首先表揚了他，鼓勵其他同學向其學習，早日養成良好的閱讀習慣，同時我又對他提出了幾點希望與要求。這樣一來這位孩子的心里舒暢，非常樂意接受我的建議。慢慢地，他在學生上多花心思了，成績有了較大的進步。

沒有賞識就沒有教育。賞識是一座橋梁，是精神相融、心足交匯的橋梁，班主任老師如果學會尊重，賞識自己的學生，便能走進學生的心靈，在班集體這一方沃土上，培養出絢麗的花朵。

三、評語激勵。

成功的評語是”花朵們”健康成長的催化劑，及時雨;是幫助下一代樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的指路燈、方向盤;也是學校與家庭，教師與家長溝通的橋梁、紐帶。

評語不一定要在期末填寫素質報告冊時才有，也可以在平時。本學期我有較深的體會。一次，班里學生因為沒有按照我的要求訂正作業，我覺得學生們的學習態度不端正，于是我在對他們進行了集體思想教育后，要求他們每人上交一份檢討。在學生的檢討中，我找到了他們出現問題的根源，并對此進行了一一的回信。評語中主要對學生存在的問題和不足給予具體的指正，通過評語明確點出今后的要求與希望。這樣學生從評語中受益，能促進其去思考，去改正，堅定其學習的信心。而且我發現：老師親手寫的一一句比起平時的”嘮叨戰術”對學生的影響作用要強得多。

所以，評語是鼓起學生進步的風帆，是點燃學生的希望之火。成功的評語都會產生良好的教育效果，起到促進的作用。

古語說：”親其師 ,信其道。”走進學生的心靈，與學生建立亦師亦友的新型的師生關系，我們的教育教學工作將變得輕松愉快而且卓有成效。拿出你的愛心，遵循科學規律，走進學生的心靈吧，學生永遠記得你，家長感謝你，國家需要你。

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