通過社會(huì)實(shí)踐,學(xué)生可以增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。小編為大家收集了一些社會(huì)實(shí)踐感悟和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和借鑒。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇一
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳點(diǎn)。是學(xué)生,只理論學(xué)習(xí),實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在工作崗位上的不很理想。實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和。緊密自身專業(yè),在實(shí)踐中檢驗(yàn)的知識(shí)和。實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的.了,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中補(bǔ)償,了對(duì)原理的理解和消化。這我暑假實(shí)踐活動(dòng)的感受。
我想暑假實(shí)踐使從理論走向,從課本走向社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉的能力,更的是檢驗(yàn)一下所學(xué)東西能否被社會(huì)所用,找出的之處,以便的取長(zhǎng)補(bǔ)短,的學(xué)業(yè)。我到暑假補(bǔ)習(xí)班了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是老師給二十幾個(gè)五年級(jí)小學(xué)生講課,講課期間我感覺學(xué)到了東西,下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。
我是七月十五號(hào)去的,到八月六號(hào)結(jié)束,期間我一共講了十五節(jié)課,把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì),每天腦子里怎樣讓孩子們學(xué)到更多的東西,是累了,感覺挺充實(shí),是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著眼睛問我問題的時(shí)候,我感覺的欣慰,畢竟這一份體驗(yàn),為人師的體驗(yàn)回憶起來,真是的一筆寶貴的財(cái)富。
講課期間,我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過,從身上,我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈,更看到了父母對(duì)的孩子那份無(wú)私,想起在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產(chǎn)生敬意,在跟家長(zhǎng)交流期間,孩子的母親跟我談了許多,她說把孩子就交給我了,使我很感動(dòng),也感到了責(zé)任的重大,現(xiàn)在的身份是一名老師,既然為人師,就應(yīng)該對(duì)學(xué)生,現(xiàn)在的身份更確切說一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)所做的事勇于任,才能對(duì)幾年之后真正踏出校門打下的基礎(chǔ)。
七月十五號(hào)下午三點(diǎn),我次蹬上講臺(tái),那天是語(yǔ)文,剛走上講臺(tái)是,望臺(tái)下掃視一下,那么多眼睛在看著,感覺真有點(diǎn)緊張,把事前背好的"臺(tái)詞"全都忘了,腦子里一片空白,上家教的時(shí)候那么有感覺,為一上大課,竟不知所措了呢?跟學(xué)生"對(duì)峙"了幾分鐘,心想既然走到了位置,就臨場(chǎng)吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓門,開始講課,也不知怎么的,一講課,仿佛感覺又回到了我身上,也許是思想包袱的緣故吧,那節(jié)課結(jié)束后,我了同學(xué)們和聽課老師的熱烈掌聲,試講過關(guān),事后我都覺的不可思議,心想身上還有不少潛力可以挖掘呢,不禁會(huì)心的笑了。
之后的日子,講課慢慢步入正規(guī),再次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn),也敢于放開講了,短短的十五天里,認(rèn)識(shí)了不少小朋友及的家長(zhǎng),了真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到那些小學(xué)生天真的臉龐,及家長(zhǎng)們滿意的笑容,我感覺我的付出白費(fèi),我了別人的認(rèn)可,比別人對(duì)的認(rèn)可最讓人高興的,我堅(jiān)信點(diǎn),我也有信心在以后的日子里做的。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到有收獲:
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了習(xí)慣,每天早上見到都要微笑的說聲"早晨"或"早上好",那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,經(jīng)常有細(xì)微的東西容易被忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被與被。僅僅幾天的,我就和同事們打成一片,我心變成"透明人"的事情。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
溝通是的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)人,要記住對(duì)方的名字。人,則需要的交流。而,都要去做。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇二
寒假青少年社會(huì)教育活動(dòng)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)予以高度的重視和肯定。得到學(xué)校、社區(qū)、家庭和社會(huì)各界的大力支持,社區(qū)教師發(fā)揮了主導(dǎo)作用,組織我區(qū)青少年依托社區(qū)平臺(tái),開展豐富多彩、形式多樣、有益于青少年身心健康的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。務(wù)求實(shí)效,把各項(xiàng)教育活動(dòng)落到實(shí)處,收到了良好的社會(huì)效果。學(xué)生的思想素質(zhì)也有了明顯的提高.參與快樂寒假實(shí)踐活動(dòng)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的,實(shí)踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí).青少年在向社會(huì)提供服務(wù)的同時(shí),使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高了自身綜合素質(zhì)。
開展青少年社會(huì)教育活動(dòng),充分發(fā)揮我區(qū)各部門職能優(yōu)勢(shì),促進(jìn)區(qū)屬部門之間工作相互協(xié)調(diào),相互合作,使我區(qū)未成年人思想德育教育工作更上新水平。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳點(diǎn)。是學(xué)生,只理論學(xué)習(xí),實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在工作崗位上的不很理想。實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和。緊密自身專業(yè),在實(shí)踐中檢驗(yàn)的知識(shí)和。實(shí)踐,原來理論上模糊和印象不深的了,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中補(bǔ)償,了對(duì)原理的理解和消化。這我暑假實(shí)踐活動(dòng)的感受。
我想暑假實(shí)踐使從理論走向,從課本走向社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉的能力,更的是檢驗(yàn)一下所學(xué)東西能否被社會(huì)所用,找出的之處,以便的取長(zhǎng)補(bǔ)短,的學(xué)業(yè)。我到暑假補(bǔ)習(xí)班了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是老師給二十幾個(gè)五年級(jí)小學(xué)生講課,講課期間我感覺學(xué)到了東西,下面我就介紹一下我這半個(gè)月的經(jīng)歷。
我是七月十五號(hào)去的,到八月六號(hào)結(jié)束,期間我一共講了十五節(jié)課,把握這次難得實(shí)踐機(jī)會(huì),每天腦子里怎樣讓孩子們學(xué)到更多的東西,是累了,感覺挺充實(shí),是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著眼睛問我問題的時(shí)候,我感覺的欣慰,畢竟這一份體驗(yàn),為人師的體驗(yàn)回憶起來,真是的一筆寶貴的財(cái)富。
講課期間,我跟許多孩子的家長(zhǎng)交流過,從身上,我看到了家長(zhǎng)望子成龍的心是多么強(qiáng)烈,更看到了父母對(duì)的孩子那份無(wú)私,想起在家辛苦忙碌的父母,不禁油然產(chǎn)生敬意,在跟家長(zhǎng)交流期間,孩子的母親跟我談了許多,她說把孩子就交給我了,使我很感動(dòng),也感到了責(zé)任的重大,現(xiàn)在的身份是一名老師,既然為人師,就應(yīng)該對(duì)學(xué)生,現(xiàn)在的身份更確切說一名大學(xué)生,但早晚也要走向社會(huì),現(xiàn)在學(xué)會(huì)對(duì)所做的事勇于任,才能對(duì)幾年之后真正踏出校門打下的基礎(chǔ)。
七月十五號(hào)下午三點(diǎn),我次蹬上講臺(tái),那天是語(yǔ)文,剛走上講臺(tái)是,望臺(tái)下掃視一下,那么多眼睛在看著,感覺真有點(diǎn)緊張,把事前背好的“臺(tái)詞”全都忘了,腦子里一片空白,上家教的時(shí)候那么有感覺,為一上大課,竟不知所措了呢?跟學(xué)生“對(duì)峙”了幾分鐘,心想既然走到了位置,就臨場(chǎng)吧,管不了那么多了,于是我就清了一下嗓門,開始講課,也不知怎么的,一講課,仿佛感覺又回到了我身上,也許是思想包袱的緣故吧,那節(jié)課結(jié)束后,我了同學(xué)們和聽課老師的熱烈掌聲,試講過關(guān),事后我都覺的不可思議,心想身上還有不少潛力可以挖掘呢,不禁會(huì)心的笑了。
之后的日子,講課慢慢步入正規(guī),再次蹬上講臺(tái)的拘謹(jǐn),也敢于放開講了,短短的十五天里,認(rèn)識(shí)了不少小朋友及的家長(zhǎng),了真誠(chéng)的友誼。
最后一節(jié)課,開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,看到那些小學(xué)生天真的臉龐,及家長(zhǎng)們滿意的笑容,我感覺我的付出白費(fèi),我了別人的認(rèn)可,比別人對(duì)的認(rèn)可最讓人高興的,我堅(jiān)信點(diǎn),我也有信心在以后的日子里做的。
實(shí)踐結(jié)束之后,我感到有收獲:
一、待人要真誠(chéng)。
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了習(xí)慣,每天早上見到都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得,經(jīng)常有細(xì)微的東西容易被忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被與被。僅僅幾天的,我就和同事們打成一片,我心變成“透明人”的事情。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)人,要記住對(duì)方的名字。人,則需要的交流。而,都要去做。
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社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇三
今年暑假的瘋狂英語(yǔ)助教之旅,是我人生的第二次。但也是這一次讓我對(duì)“助教”這個(gè)名詞有了更深刻的了解。
從助教培訓(xùn)時(shí)團(tuán)隊(duì)組建的溝通,對(duì)助教職責(zé)的了解,對(duì)學(xué)生問題的解析,做活動(dòng)時(shí)的付出和相互配合,到開場(chǎng)舞的辛苦訓(xùn)練,再到開營(yíng)前為學(xué)生們準(zhǔn)備的糖果和禮的細(xì)心,這些準(zhǔn)備都讓我對(duì)第二次的助教旅程充滿了信心與期待。
暑期社會(huì)實(shí)踐在做助教時(shí),雖然我平時(shí)對(duì)路的記憶能力差,但是在預(yù)備天給學(xué)生們安排寢室時(shí),我就已經(jīng)記熟了所有路線,只為在接下來的教學(xué)中,更好的配合主講的工作。雖然我怕熱怕曬,但是我還是會(huì)每天中午堅(jiān)持查寢,即使有傘,也不會(huì)在學(xué)生列隊(duì)時(shí)拿出來,因?yàn)槲议_始懂得融入學(xué)生。雖然每天都會(huì)有各種突發(fā)狀況,但是我相信自己的能力可以應(yīng)對(duì)。
漸漸地我開始明白,在集訓(xùn)營(yíng)里做助教和在那里做學(xué)生是兩個(gè)概念。不僅要關(guān)心自己的學(xué)生,配合主講老師的上課進(jìn)程,還有就是和其他助教老師一起協(xié)作。給予學(xué)生一個(gè)可以放心展示的舞臺(tái),讓他們相信每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。我想連我自己都沒有想過,有一天我可以自如處理學(xué)生間打架的問題,讓他們握手言和;可以解決助教之間的問題;可以當(dāng)學(xué)生哭著想要回家時(shí),轉(zhuǎn)移他們的焦點(diǎn),找到方法讓他們繼續(xù)在這里收獲不一樣的體驗(yàn)只有付出、經(jīng)歷才能帶給我這樣的成長(zhǎng)。
盡管每一天都很忙,還要抓緊時(shí)間給學(xué)生寫小魚,寫卡片,但是每一次查寢聽到他們說,老師你也累了,早點(diǎn)休息;看著他們懷著期待的眼神詢問,我寒假還來不來當(dāng)助教;下課時(shí),聽見學(xué)生們“老師”“老師”的叫聲,讓我覺得一切都是值得的。除此之外,離營(yíng)后每一次手機(jī)響起,是學(xué)生的問候,都會(huì)讓我欣喜不已點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖著我,讓我辛苦并快樂著,一切都是值得的。
從四年前,我剛認(rèn)識(shí)kevin和steven,接觸瘋狂英語(yǔ),他們?yōu)槲掖蜷_了一個(gè)不一樣的格局后,我就一直跟隨著他們,踐行著我所學(xué)到的一切:我可以一天都穿著不合腳的高跟鞋為他們演講,凌晨三點(diǎn)就趕到僑鴻為去合肥宣傳做準(zhǔn)備;熬通宵給班上的孩子寫卡片······我知道世界上最難的事情就是堅(jiān)持,但同時(shí)我也知道你每一分私下的努力,終有一天會(huì)在公眾被表?yè)P(yáng)出來。因?yàn)橥瑯邮澜缟蠜]有人可以取代堅(jiān)持。
每一次的付出都會(huì)讓我得到不一樣收獲。我知道中國(guó)夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)編織起來的,教師的工作讓我意識(shí)到這一份工作的意義。就如梁?jiǎn)⒊f,故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。對(duì)他們的負(fù)責(zé)也是對(duì)中國(guó)未來的負(fù)責(zé),所以我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作,對(duì)待我的學(xué)生,對(duì)待我自己的心靈。我會(huì)一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),然后付出鑄就他們的中國(guó)夢(mèng)!
單位評(píng)價(jià):20xx年,我們相識(shí),這一走就是四年。從學(xué)生到同事,這種角色的轉(zhuǎn)變,你做的很完美。人生能有幾個(gè)四年,我很開心能夠?qū)δ愕某砷L(zhǎng)傳遞正能量,而你也一直在實(shí)踐我們的思想,每次看到你查寢的身影,看到你的微笑,都讓我很慶幸,能夠教到你這樣的學(xué)生是我們的福氣;能夠并肩作戰(zhàn),為他人的成長(zhǎng)的貢獻(xiàn),是我們的幸運(yùn)!我想說的是,某種層面上,你已經(jīng)是我們的核心成員,無(wú)法想象一個(gè)沒有這么認(rèn)真負(fù)責(zé)的你的集訓(xùn)營(yíng)會(huì)是什么樣!期待在未來,在你的成長(zhǎng)道路上,我們可以發(fā)揮更大的作用,深深地祝福!——孔亞平(kevin)。
單位評(píng)價(jià):首先,要感謝你對(duì)于我們的支持,對(duì)集訓(xùn)營(yíng)的付出!感謝你和王雪蓮清晨三點(diǎn)多在肯德基等著一起去合肥。無(wú)數(shù)次那么力挺我們,無(wú)數(shù)的感動(dòng),除了感謝還是感謝!其次,我們很興奮看到了曾經(jīng)的你,現(xiàn)在已經(jīng)成為管理學(xué)生有模有樣的、熱愛付出的老師了。如果可以的話,希望你可以一直陪伴我們一直走下去!
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇四
一學(xué)年行將結(jié)束,在本年里自愿者組織了許多活動(dòng),證明晰自愿者的價(jià)值,而我在這一年的自愿者活動(dòng)中首要是擔(dān)任居委會(huì)助理這應(yīng)該說是我第一次和學(xué)校以外,真實(shí)社會(huì)上的人如此近間隔的觸摸,天然有許多感觸。
居委會(huì)助理,便是協(xié)助鄰近一個(gè)社區(qū)居委會(huì)以及里邊的作業(yè)人員做一些量力而行的事,如打些文件,遞些東西,傳些話等,特別重要的是怎樣與來居委會(huì)的居民們打交道,由于他們問的一些問題是我目前所不知道,或無(wú)法回答的,經(jīng)過幾回受阻后,我知道了作為一個(gè)社區(qū)作業(yè)者的職責(zé),雖是助理但也能大意行事,關(guān)于一些作業(yè)仍是了解一些為好。
社區(qū)是底層,看似簡(jiǎn)略,但卻又雜亂。社區(qū)居委會(huì)的成員不只要處理好社區(qū)間各鄰里的聯(lián)系,使其天倫之樂,一同,她們又有必要做好其他調(diào)理作業(yè),使得社區(qū)內(nèi)存在的各種企作業(yè)單位能夠調(diào)和開展。經(jīng)過一段時(shí)刻與居委會(huì)的人的共處、往來,發(fā)現(xiàn)人際才華在社會(huì)中是很重要的,由于不善長(zhǎng)人際,開端許多時(shí)分我處在那些不知道該說些什么,做些什么的境地,好怕自己犯什么錯(cuò),加上對(duì)她們作業(yè)開端的不了解,有點(diǎn)手足無(wú)措,逐漸的,知道了她們作業(yè)的性質(zhì)、方針,也了解到她們作業(yè)的繁瑣、詳盡,需求的不只僅耐性,仔細(xì),更需求堅(jiān)持和友善,覺得她們的作業(yè)是很崇高的。
現(xiàn)在,完畢了居委會(huì)助理的作業(yè),心里總結(jié)一下,當(dāng)好一個(gè)助理要得是耐性與職責(zé)心,當(dāng)好一名自愿者更需求熱心與決心,許多時(shí)分在面臨一些突發(fā)狀況時(shí),作為一名高中自愿者,給他人展現(xiàn)的不只僅是自愿者的身份,還有高中生的風(fēng)貌,作為一個(gè)自愿者,在作業(yè)中呈現(xiàn)了缺乏,在此,檢討自己,也以此鼓舞自己,期望自己在往后的道路上能堅(jiān)持所尋求的,及時(shí)自省,勉勵(lì)自己。
這短短的時(shí)刻也讓我感觸頗深。感到了愛。居委會(huì)的阿姨們每次去那都讓我自在的坐那,或看報(bào)紙,或沒事的話讓我?guī)タ础D抢锏木用褚埠荜P(guān)懷咱們,聽到我說我是自愿者居委會(huì)助理時(shí),他們滿意的笑了。感觸到了居委會(huì)作業(yè)的深重和居民爺爺奶奶的熱心。她們忙戶口、生育、水電、退休、貧窮、考試、孩子等等,簡(jiǎn)直什么都管,而居民們也都參加許多活動(dòng),好像永久年青。
他們都為調(diào)和社區(qū)奉獻(xiàn)著自己的一份力氣。咱們也是小小的一員。一要有活動(dòng),咱們都會(huì)參加進(jìn)去,這是很僥幸的。咱們能夠做許多事。在社區(qū)里,咱們能夠把居委助理的本職作業(yè)做好(幫助清掃衛(wèi)生、收拾文件等),還能夠自動(dòng)與那里的孤寡老人談天,把咱們的愛心傳到那里。感觸還有許多,但沒辦法細(xì)說出來。
本年我的居委會(huì)助理作業(yè)活動(dòng)就要完畢了,可是我知道還會(huì)有一大批的自愿者,他們會(huì)持續(xù)為咱們服務(wù)。而我呢,這可為咱們做奉獻(xiàn)的心是永久不會(huì)抹滅的,遇到我該做的,需求我做的,我都會(huì)盡力去做好。盡管這屆自愿者完畢了,但我要做更多得自愿活動(dòng),盡我所能。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇五
在這個(gè)暑假中,我?guī)椭鷭寢屪鲞^許多家務(wù)事,從中我得到了許多。
整理房間、疊衣被是每天的必修課。買東西也最重要,既鍛煉了身體,又知道了物品的`價(jià)格,這種鍛煉對(duì)我的成長(zhǎng)也很有幫助。再說掃地,要有細(xì)心,怎樣掃最干凈,怎樣掃最省時(shí)省力,哪里沒掃干凈,這都得動(dòng)腦筋要思考,這不但讓我做事更利索,而且對(duì)學(xué)習(xí)也很有用。還有學(xué)炒菜,一回生二回熟,我?guī)蛬寢尦催^三次菜。第一次連翻菜也不會(huì),總會(huì)把菜翻出鍋?zhàn)樱诙尉褪炀毝嗔?,第三次炒出來的菜也挺像樣了,比第一次的糊菜好吃多了?/p>
我認(rèn)為,孩子就需要這樣的鍛煉,這對(duì)他是有好處的,但同時(shí)也得懂得安全第一。這是在考驗(yàn)一個(gè)孩子的智力、毅力、能力,所以,在幫助家人做家務(wù)事的同時(shí),也是在幫助自己。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇六
該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積極主動(dòng),態(tài)度端正,努力從多方面開拓自己的眼界。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了本小組成員的一致好評(píng)。
該生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取他人的指導(dǎo)。
該生對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取,表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
該生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬。
該生在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作起來責(zé)任心強(qiáng),工作效率高。
該生待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),能與小組同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同學(xué)友好相處,短短社會(huì)實(shí)踐期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。
該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng),能夠很好的完成小組交給的各項(xiàng)任務(wù)。走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
該生在本次活動(dòng)中,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),加快融入社會(huì)的步伐,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng),學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識(shí)。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,鍛煉了自身的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。
該生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中積極主動(dòng),態(tài)度端正,努力從多方面開拓自己的眼界。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了本小組成員的一致好評(píng)。
該生謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽取他人的指導(dǎo)。
該生對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽取,表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
該生踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬。
該生在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作起來責(zé)任心強(qiáng),工作效率高。
該生待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí),能與小組同學(xué)和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽指揮,與同學(xué)友好相處,短短社會(huì)實(shí)踐期間,能夠做到愛崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。
該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng),能夠很好的完成小組交給的各項(xiàng)任務(wù)。走出課堂,走向社會(huì),走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
該生在本次活動(dòng)中,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?,不斷提高自身的綜合素質(zhì),加快融入社會(huì)的步伐,為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)積極主動(dòng),學(xué)習(xí)到了為人處事的許多知識(shí)。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,鍛煉了自身的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,為社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。
1、該生能遵守學(xué)校紀(jì)律,積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦。為人誠(chéng)實(shí)。集體觀念強(qiáng),積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,三操認(rèn)真。是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
2、該生有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,愛護(hù)同學(xué),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),關(guān)心集體,任小組長(zhǎng),有責(zé)任心,學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),勤學(xué)好問,有創(chuàng)新精神,敢于提出問題,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,擅長(zhǎng)朗誦和歌唱。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
3、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定上升,學(xué)習(xí)潛力較足。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。是位有理想,有抱負(fù),發(fā)展全面的學(xué)生。
4、該生嚴(yán)于律己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極。積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),樂于助人。善于思考問題,勤奮好問,成績(jī)優(yōu)良,各科發(fā)展全面,基礎(chǔ)扎實(shí),是個(gè)綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
5、該生熱愛集體,積極為集體服務(wù)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。積極參加社會(huì)實(shí)踐和集體活動(dòng),三年來一直擔(dān)任學(xué)生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學(xué)習(xí)目的明確。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是全面發(fā)展的好學(xué)生。
6、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
7、該生遵紀(jì)守法,思想上追求上進(jìn),尊敬老師,樂于助人,講文明,懂禮貌,有集體榮譽(yù)感,能團(tuán)結(jié)同學(xué),能坦誠(chéng)待人,學(xué)習(xí)目的明確,勤學(xué)好問。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
8、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,是一位德、智、體全面發(fā)展,具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
9、該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī),積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。為人誠(chéng)實(shí),生活儉樸。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力,刻苦攻關(guān),各科成績(jī)穩(wěn)步上升。是一位有理想,有抱負(fù),全面發(fā)展的學(xué)生。
10、該生在紀(jì)律上能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,各科成績(jī)進(jìn)步較快。為人誠(chéng)實(shí),對(duì)人有禮貌。是綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。
11、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)潛力足,有創(chuàng)新意識(shí)。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”。是位有理想,有抱負(fù),發(fā)展全面的好學(xué)生。
12、該生嚴(yán)于律己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極配合干部開展各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力,聽課專心,各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
13、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想,有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,勤學(xué)好問,成績(jī)不斷上升。積極參加體育鍛煉,生活儉樸,為人誠(chéng)實(shí)。是位德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
14、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),有理想抱負(fù),是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
1、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),認(rèn)真配合班團(tuán)干部開展各項(xiàng)集體活動(dòng)。積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,勤學(xué)好問,成績(jī)穩(wěn)中有升。是位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
2、該生自覺遵守校紀(jì)班規(guī),積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉。為人誠(chéng)實(shí),生活儉樸。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力,刻苦攻關(guān),各科成績(jī)穩(wěn)步上升。是一位有理想,有抱負(fù),全面發(fā)展的學(xué)生。
3、偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好:"我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。"讀書不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個(gè)有出息的"男子漢"!
4、在我們相處的四年時(shí)光里,你是一位聰明可愛,真誠(chéng)坦率,興趣廣泛,想象力豐富的小家伙,真使我難以忘懷,在你即將開始新生活之際,我真誠(chéng)地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來,有一片任你馳騁的遼闊的天地。
5、該生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定中有升。集體觀念強(qiáng),熱心參與各項(xiàng)集體活動(dòng),完成各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人誠(chéng)實(shí)。是德智體全面發(fā)展,有理想,素質(zhì)高的好學(xué)生。
6、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,是一位德、智、體全面發(fā)展,具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
7、你的愛好是文娛活動(dòng),你的特長(zhǎng)是舞蹈,你聰明能干,能說會(huì)道,令人喜歡,可是上課有時(shí)心不在焉,作業(yè)馬虎,不求甚解,數(shù)學(xué)成績(jī)不如人意,請(qǐng)你記住,只要功夫深,鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮,假如你有學(xué)而不厭的精神,那就令人滿意了。
8、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,每一次的作業(yè)都做得很認(rèn)真而且仔細(xì)。課堂上老師也能看到你高舉的小手,讓老師十分欣喜。但現(xiàn)在,你卻交了個(gè)壞朋友,那就是貪玩。記住,玩是可以的,但是貪玩,就不對(duì)了。好好表現(xiàn),老師相信你還能迎頭趕上!
9、該生學(xué)習(xí)努力,刻苦鉆研,勤學(xué)好問。嚴(yán)于律己,為人熱情大方。積極參加社會(huì)實(shí)踐,自覺遵守紀(jì)律。集體觀念強(qiáng),積極為集體服務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。是個(gè)基本功扎實(shí),德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
10、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極參與各種活動(dòng),完成任務(wù)認(rèn)真。有理想,有抱負(fù),學(xué)習(xí)目的明確,。為人誠(chéng)實(shí),能積極主動(dòng)地參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉,是一位德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
11、你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上,你發(fā)言特踴躍,還總有獨(dú)到的見解。好個(gè)聰明機(jī)靈的小家伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能"甩掉"它,你得成績(jī)?cè)诎嗬?,必定?huì)名列前茅。
12、生活就像大海,友情就象大海中的浪花,大海有了浪花更加美麗,生活有了友情更加甜蜜,愿你珍惜和同學(xué)間的友情,用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。
13、該生無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng),積極為班級(jí)服務(wù),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,有恒心,成績(jī)優(yōu)良。生活儉樸,是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
14、你正直,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,你很有責(zé)任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,你馬上就成為一名中學(xué)生了,老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
15、你是一個(gè)心地善良,是非分明,有責(zé)任心的孩子,對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好,你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的`學(xué)習(xí)勁頭,更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
16、該生能遵守學(xué)校紀(jì)律,積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育活動(dòng),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)刻苦。為人誠(chéng)實(shí)。集體觀念強(qiáng),積極配合班團(tuán)干開展各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,三操認(rèn)真。是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
17、該生嚴(yán)于律己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極配合干部開展各項(xiàng)活動(dòng),勞動(dòng)積極,積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育鍛煉。學(xué)習(xí)努力,聽課專心,各科成績(jī)都有較大提高。是一位有理想且有實(shí)干精神的學(xué)生。
18、該生嚴(yán)于律己,認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī)。集體觀念強(qiáng),勞動(dòng)積極。積極配合班團(tuán)干部完成各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),樂于助人。善于思考問題,勤奮好問,成績(jī)優(yōu)良,各科發(fā)展全面,基礎(chǔ)扎實(shí),是個(gè)綜合素質(zhì)高的優(yōu)秀學(xué)生。
19、該生為人誠(chéng)實(shí),樂于助人,對(duì)人有禮貌,自覺參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。組織紀(jì)律性強(qiáng),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力,刻苦鉆研,成績(jī)上升較快且優(yōu)秀,是位基礎(chǔ)扎實(shí),素質(zhì)高、發(fā)展全面的好學(xué)生。
20、該生遵紀(jì)守法,思想上追求上進(jìn),尊敬老師,樂于助人,講文明,懂禮貌,有集體榮譽(yù)感,能團(tuán)結(jié)同學(xué),能坦誠(chéng)待人,學(xué)習(xí)目的明確,勤學(xué)好問。是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
21、該生是一位肯學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,有公民道德,能遵守校紀(jì)班規(guī),為人誠(chéng)懇,尊敬師長(zhǎng),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,熱心助人,積極參加勞動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
22、你有很好的口才,講故事有聲有色,娓娓動(dòng)聽,你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能,你表演的"金雞叫天都",至今還留在老師和同學(xué)的心中,你有嘹亮的歌聲,有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,老師欣賞你。可你貪玩不學(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛迪生曾說過:天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話,它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
23、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)潛力足,有創(chuàng)新意識(shí)。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”。是位有理想,有抱負(fù),發(fā)展全面的好學(xué)生。
24、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海,學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走,必須腳踏實(shí)地,持之以恒,鍥而不舍,才能學(xué)有所獲,希望你時(shí)時(shí)用這甸話來勉勵(lì)自己,不要荒廢了你良好的天資。
25、該生有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念,愛護(hù)同學(xué),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué),關(guān)心集體,任小組長(zhǎng),有責(zé)任心,學(xué)習(xí)欲望較強(qiáng),勤學(xué)好問,有創(chuàng)新精神,敢于提出問題,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,擅長(zhǎng)朗誦和歌唱。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
26、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的弦律,每次上課回答問題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時(shí)總能見到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問你"累不累",你總是笑著說"不累",孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學(xué)習(xí)中使使,上課不要經(jīng)常遲到,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),那老師就更欣賞你了。
27、該生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,勤學(xué)好問,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)進(jìn)步較大。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),各科成績(jī)均勻發(fā)展,是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
29、該生學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實(shí)。時(shí)間觀念強(qiáng),能認(rèn)真按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面。
30、該生在紀(jì)律上能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀念強(qiáng),積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,各科成績(jī)進(jìn)步較快。為人誠(chéng)實(shí),對(duì)人有禮貌。是綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。
31、該生嚴(yán)格遵守紀(jì)律,思想上進(jìn),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)努力,各科成績(jī)都有較大提高,是一位合格的、具有較高綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生。
32、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問可能不夠完滿,老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過,我對(duì)你有一份特別的期盼:當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),放下緊捏的拳,報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
33、在我看來,對(duì)生活,對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情,動(dòng)人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見,也許隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚(yáng)起頭,面對(duì)陽(yáng)光,祝福別人也祝福自己。
34、你聰明樂觀,愛說愛笑,作業(yè)總是那么認(rèn)真,工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,課堂上,老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,回答問題時(shí),你的態(tài)度是那么大方,聲音是那么宏亮。 你一定知道"書山有路勤為徑"吧!相信你一定能做到。
35、該生為人誠(chéng)實(shí),自覺遵守紀(jì)律,對(duì)自己要求嚴(yán)格。關(guān)心集體,積極參加各種活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。有上進(jìn)心,有理想,是個(gè)全面發(fā)展且各項(xiàng)素質(zhì)較高的好學(xué)生。
36、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),樂于助人。能認(rèn)真完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),各科成績(jī)都有進(jìn)步,是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窀咧挟厴I(yè)生。
37、該生學(xué)習(xí)態(tài)度明確。關(guān)心集體,熱心為班級(jí)服務(wù),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。自覺遵守紀(jì)律,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐。學(xué)習(xí)努力,勤于思考,是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
38、該生熱愛集體,積極為集體服務(wù)。自覺遵守學(xué)校紀(jì)律。積極參加社會(huì)實(shí)踐和集體活動(dòng),三年來一直擔(dān)任學(xué)生干部并能夠很好地完成自己本職工作。學(xué)習(xí)目的明確。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是全面發(fā)展的好學(xué)生。
39、該生嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真刻苦,能較好地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)穩(wěn)定。集體觀念強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),上進(jìn)心強(qiáng),有理想抱負(fù),是個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
40、你是一個(gè)不愛言語(yǔ),又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真,每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò);你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子,每次的值日工作都能出色完成??赡闾撵o了,課堂上回答的聲音是那么小,能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
41、別看你個(gè)頭小,卻擁有一個(gè)聰明的大腦,你思想活躍,反應(yīng)敏捷,學(xué)什么都快,不過,作業(yè)時(shí)字跡潦草是不太好的喲,如果你能改掉這個(gè)毛病,勤奮努力地學(xué)習(xí),一定會(huì)很有出息的。
42、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》,文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,很高興能同你分享成功的快樂,這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,成為一名有作為的人。
43、該生無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活上都能嚴(yán)格要求自己。尊敬師長(zhǎng),和同學(xué)關(guān)系融洽。集體觀念強(qiáng),積極為班級(jí)服務(wù),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,有恒心,成績(jī)優(yōu)秀。生活儉樸,是個(gè)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
44、在我的心目中,你一向是那么快樂,那么生機(jī)勃勃,可最近不知怎么了,你總是低著頭,悶悶不樂,有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,這笑容真讓人難以忘懷。
45、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,學(xué)風(fēng)踏實(shí),成績(jī)穩(wěn)定上升,學(xué)習(xí)潛力較足。集體榮譽(yù)感強(qiáng),積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勞動(dòng)積極。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。是位有理想,有抱負(fù),發(fā)展全面的學(xué)生。
46、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)于律己。集體榮譽(yù)感強(qiáng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。有理想,有抱負(fù)。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,勤學(xué)好問,成績(jī)不斷上升。積極參加體育鍛煉,生活儉樸,為人誠(chéng)實(shí)。是位德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
47、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
50、你聰明,往往能答出其他同學(xué)答不出的問題。你好問,腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題。你貪玩,尖利的手指是你武器,同學(xué)的臉是你攻擊的目標(biāo)。你頑固,總是重復(fù)著承認(rèn)錯(cuò)誤卻不見真的悔改。如果,你能嚴(yán)格要求自己,"改邪歸正"那你將成為一個(gè)活潑可愛,人人喜歡的好學(xué)生。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇七
人們都說:勞動(dòng)最光榮。這一天,我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天。
勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的,這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,最平凡而又殊于一般的感受。
我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒,居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來,心想,弄小廣告有什么不容易的,拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了,誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的,而且差距還不小。
我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告,貌似真的很難弄,拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果,本想放棄,然后去干點(diǎn)別的事情,但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢,然后,我就在那里冥思苦想,我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了,被水沖過的地面上的小廣告,很容易就掉了,所以我想到了,將小廣告上面弄上水,等了2,3分鐘,果然,很有效果,拿手輕輕一撕,小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果,當(dāng)時(shí)心里挺興奮的,于是更加滿懷信心,去勞動(dòng)了!
我想,通過自己的勞動(dòng),自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲最大的,學(xué)習(xí)亦是如此吧!
而且北京奧運(yùn)會(huì)也開始舉辦了,作為北京人的我,為北京的環(huán)境美化奉獻(xiàn)出自己的一份力量也是我樂于做的,什么事都要從小事開始。
綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。我們將為實(shí)現(xiàn)這樣的理念而努力,用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦獻(xiàn)出自己的真情。
通過這次高中生社會(huì)實(shí)踐,給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候,無(wú)論是會(huì)還是不會(huì),你都要有勇氣面對(duì)它,嘗試一下。做了,你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做,你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,不斷地充實(shí)、完善自己!
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇八
這個(gè)暑假我運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)開始了家教。在此之前的假期我都是去做社會(huì)調(diào)查的,其實(shí)感覺真正收獲的并不多,鍛煉得也很少。這次的家教,我想,才是真正的實(shí)踐吧!這樣,才能有更深的體驗(yàn)與感受,真正鍛煉到自己。
放假3天后我就正式開始實(shí)踐,家教的對(duì)象是一名初中畢業(yè)生,主要輔導(dǎo)其初中英語(yǔ)。本來對(duì)面一名初中生,我很猶豫,因?yàn)樽约旱膶I(yè)是小學(xué)英語(yǔ)教育,覺得教不了中學(xué)生。但是聽其家長(zhǎng)講明了他的英語(yǔ)情況后,最后決定試一試。
這名學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,初三復(fù)讀過,但是成績(jī)還是很不理想。他是一個(gè)特別內(nèi)向的男生,很安靜,都不怎么講話,性格很孤僻。第一次試著家教的我面對(duì)這樣一位學(xué)生,壓力還是挺大的。不過自己也堅(jiān)持下來了。
7月15號(hào)我正式開始家教,每天都是9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始,11:30結(jié)束。一個(gè)多月的實(shí)踐讓我學(xué)到了許多,身為一名英語(yǔ)教育專業(yè)的師范生,這次的家教我受益匪淺,對(duì)以后的教師生涯也有了一定的啟發(fā),學(xué)到了不少。
此次家教,我意識(shí)到,作為一名教師應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素質(zhì)。只有具備好的專業(yè)素質(zhì)才會(huì)有好的教學(xué)水平,才能更好地、更快地,準(zhǔn)確無(wú)誤地將知識(shí)傳授給學(xué)生。
我也認(rèn)識(shí)到了,作為一名教師,應(yīng)當(dāng)具備處理人際關(guān)系的能力和溝通能力。教學(xué)活動(dòng)不是單方面的簡(jiǎn)單的行為活動(dòng),,還涉及到多方面的復(fù)雜的人際關(guān)系問題,我覺得重要的還是教師與學(xué)生之間的關(guān)系問題,只有處理好這些問題才能使教學(xué)工作較好進(jìn)行。因此從家教第一天我就漸漸試著跟這位學(xué)生溝通,了解他在英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)情況。他講話很少,第一天,面對(duì)我的問題,他說的唯一一句話就是:“我平時(shí)英語(yǔ)單詞都不怎么背的。”一般情況都只是點(diǎn)頭或者搖頭。雖然這樣,但是我并沒因此氣餒或煩躁。在學(xué)習(xí)過程中,我學(xué)會(huì)了從他的表情、他的眼神去看他是否聽得懂,是否理解了。我想以后的教師生涯我們會(huì)遇到各種不同性格的學(xué)生,這次的家教正是給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)會(huì)如何讀懂學(xué)生。
在學(xué)習(xí)之余,我也懂得讓學(xué)生適當(dāng)?shù)胤潘?。每?個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)其實(shí)有時(shí)挺累,所以一節(jié)課后我們偶爾會(huì)聊聊天或者打打乒乓球,我覺得適量的放松,學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。
輔導(dǎo)一段時(shí)間后,我讓那位學(xué)生學(xué)著自己去發(fā)現(xiàn)問題,去找疑問來讓我為他講解,而不再是一直由我為他灌輸知識(shí)點(diǎn),這樣也能讓他對(duì)知識(shí)點(diǎn)印象更深刻,掌握得更鞏固。
一個(gè)多月的.實(shí)踐結(jié)束了,我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定與表?yè)P(yáng),我感到很欣慰。
此次實(shí)踐,我學(xué)到了很多,也總結(jié)了很多。看到自己所學(xué)到的,也深知自己的不足之處。我知道,這只是家教,以后將成為小學(xué)英語(yǔ)教師的我們所需要具備的教師素質(zhì)還有待我們?nèi)蘸笾鸩降募訌?qiáng),逐步地練習(xí)。只有學(xué)好了教師技能,具備良好的教師專業(yè)素質(zhì),才能有良好的教學(xué)水平,才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)可與信任,這不僅是他人對(duì)自己的肯定,更是自身價(jià)值的體現(xiàn)。
所以在以后的學(xué)習(xí)中,我們都要更認(rèn)真對(duì)待,學(xué)好專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí),將來才能做一名得到別人的信任,得到別人的肯定與尊敬的合格教師。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇九
從本學(xué)期開始,我們英語(yǔ)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及段組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,充分有效的利用學(xué)校的英語(yǔ)故事書的資源,群策群力,通過一學(xué)期的教研和磨課,我們的英語(yǔ)故事教學(xué)取得了可喜的成績(jī)。英文故事教學(xué)對(duì)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來說有很多的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn),引人入勝的故事,似乎一下子解決了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題。讀故事時(shí),學(xué)生沒有字字弄懂,也能理解意思,故事中許多詞語(yǔ)的重復(fù)出現(xiàn)既自然有令人愉快,這樣語(yǔ)言方面的困難就隨之迎刃而解了。為了讀懂內(nèi)容,孩子會(huì)好奇地、有目的地去學(xué),讀懂了就有滿足感,并有興趣進(jìn)一步提高理解故事的能力。講故事活動(dòng)提供了各方面的'語(yǔ)言訓(xùn)練,既能提高學(xué)生聽和讀的熟練度,又能培養(yǎng)他們說和寫的流利度。當(dāng)學(xué)生聆聽和閱讀故事時(shí),不可能一下子理解所有內(nèi)容,因而也得到了推斷、猜測(cè)字義的訓(xùn)練。而當(dāng)學(xué)生講故事和表演故事的時(shí)候,他們往往以積極的態(tài)度去參與活動(dòng),在嘗試的過程中取得最佳的學(xué)習(xí)效果。這樣,學(xué)生的才智和創(chuàng)造力就得到了充分的發(fā)揮。英語(yǔ)故事能幫助孩子們建立起一種外語(yǔ)的語(yǔ)感,使他們熟悉各項(xiàng)語(yǔ)言內(nèi)容和句子結(jié)構(gòu)。講故事和表演故事能鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的好惡,交流思想,并成為其他活動(dòng)的一部分。在表演故事的活動(dòng)中,學(xué)生有時(shí)當(dāng)觀眾,有時(shí)又擁有觀眾,這無(wú)疑給學(xué)生帶來了很大的樂趣。這些活動(dòng)既能達(dá)到交際的目的,又能使學(xué)生熟悉詞匯。許多故事既有利于發(fā)展學(xué)生的思維、分析和表達(dá)能力,也豐富了他們?cè)诘乩?、歷史、數(shù)學(xué)、自然常識(shí)等方面的知識(shí)。
在英語(yǔ)故事教學(xué)的過程中,我們四年級(jí)的老師會(huì)在課余時(shí)間,選擇適合學(xué)生年齡、心理特征、現(xiàn)有的語(yǔ)言水平、理解力的故事作為教學(xué)資源。根據(jù)故事的具體要求布置教室,準(zhǔn)備道具。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)故事學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境,讓學(xué)生有身臨其境的感覺。在故事教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),我們教師都充分考慮到了英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的情感因素。一般說來,憂慮少的學(xué)生比憂慮多的學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上要成功得多。外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的憂慮心情是指學(xué)生需要用外語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)時(shí)所產(chǎn)生的恐懼和不安心理。導(dǎo)致憂慮心情產(chǎn)生的原因可能是學(xué)生自己的個(gè)別特征,也可能是學(xué)習(xí)活動(dòng)形式或教學(xué)方法。自尊心較弱、缺乏冒險(xiǎn)精神的學(xué)生產(chǎn)生憂慮心情的較多。這些學(xué)生一般膽小、害羞、怕在眾人面前丟臉,不敢開口說英語(yǔ)。本課以學(xué)生對(duì)口型進(jìn)行故事表演為切入點(diǎn),消除了學(xué)生的憂慮心情,讓他們有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,增強(qiáng)了自信心,為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的心理基礎(chǔ)。
下學(xué)期,我們四年級(jí)組會(huì)繼續(xù)努力,相信學(xué)生們都能在英語(yǔ)故事中找尋到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣,提高自己英文的聽說讀寫以及交際運(yùn)用能力。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十
春華秋實(shí),歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的'為期一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐就過去了。在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。
我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,雖未承擔(dān)過什么重要的工作,但卻也堅(jiān)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。實(shí)踐,不僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識(shí),讓我們?cè)趯?shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)、磨練成才。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十一
今年暑假,為鍛煉自已的英語(yǔ)能力到一家賓館培訓(xùn)一個(gè)月的英語(yǔ)。
這是一座海濱城市防城港,有廣西最大的港口之一,所以經(jīng)常有外國(guó)商人來這里做生意,或是一些船員,也有外國(guó)游客。賓館之前就接待過一些國(guó)外顧客,但是由于賓館的服務(wù)員都不懂英語(yǔ),無(wú)法給客人提供更好的幫助,所以賓館經(jīng)理沒放假前就和我打招呼,放假到賓館給他的員工培訓(xùn)英語(yǔ)。我欣然答應(yīng)了,覺得這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。
在親戚家休息了幾天,順便整理所要教的內(nèi)容,然后拿去復(fù)印,在賓館有電腦打印機(jī),整理起來很,很排斥。面對(duì)這些長(zhǎng)輩,我有點(diǎn)不知所措,但還是在課堂上給他們講學(xué)好英語(yǔ)后不論對(duì)賓館還是對(duì)自己都是很有益處的一件事,所以希望大家認(rèn)真的用心的學(xué)。
或許是隨著幾天的學(xué)習(xí),有的員工感覺越來越難,他們居然不來上課。經(jīng)理知道后很生氣,給他們了個(gè)下馬威,如果學(xué)習(xí)完一個(gè)月后考試不通過,為,的就辭退,考得好的有獎(jiǎng)勵(lì)。后來再也沒有這種情況出現(xiàn)了。大家都很配合上課,也很用功,在沒有事忙的時(shí)候,樓層工作間里都會(huì)有他們讀英語(yǔ)的聲音,我也感到很高興,剛開始大家不熟悉的時(shí)候沒什么話,但是經(jīng)過幾天的相處,彼此都認(rèn)識(shí)了,我和他們也靠近了很多,他們有不懂的都主動(dòng)問,而我也是一遍一遍的耐心教,還給一些因休假而沒有上課的員工補(bǔ)課。雖然讓他們直呼我的名字,但他們還是叫我“梁老師”,面對(duì)這個(gè)有點(diǎn)為時(shí)過早的稱呼,心里終究有點(diǎn)接受不了,也體會(huì)到這個(gè)神圣的職業(yè)背后的酸甜苦辣,做一個(gè)老師真的不容易。
但是有一個(gè)員工的態(tài)度很頑固,她說很討厭英語(yǔ),看到就頭疼,不想學(xué),所以沒有和我們一起學(xué)習(xí)。她已經(jīng)知道經(jīng)理的規(guī)定,但是還是對(duì)抗學(xué)習(xí),我用盡辦法想說服她,但還是無(wú)濟(jì)于事。
員工們進(jìn)入狀態(tài)后,學(xué)起來也很快了。時(shí)間也很快就差不多過了一個(gè)月,后面的五天我沒有上新的內(nèi)容,而是和他們一起復(fù)習(xí)所有學(xué)過的內(nèi)容,之前的學(xué)習(xí)我都是在課堂上讓他們強(qiáng)化記憶,現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來也不是很吃力,他們倒希望可以提前考。
終于到了考試的時(shí)間,學(xué)的都是口語(yǔ),所以考試形式就是讓他們和自己的搭檔進(jìn)行情境對(duì)話。然后我再問幾個(gè)句子,讓他們翻譯過來。他們表現(xiàn)得很好,有一個(gè)員工還考出了98分。
當(dāng)我夸他們都學(xué)的非常。。由;為好的時(shí)候,他們都說是老師教得好。能得到他們的認(rèn)可,我覺得十分的高興,還沒來的時(shí)候我還擔(dān)心教不好,畢竟也沒有過這全用上了。有時(shí)還幫辦公室的會(huì)計(jì)整理賬單,一個(gè)月下來,不僅嘗試了教學(xué),還體來自驗(yàn)了一點(diǎn)辦公室的工作。也讓我體會(huì)到全面發(fā)展能力的重要性,雖然自己所學(xué)的專業(yè)是師范專業(yè),但其他知識(shí)的學(xué)習(xí)也很重要,學(xué)好了在出來后都有可能用到。不知道自己以后會(huì)不會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè),現(xiàn)在是給他們上了一個(gè)月的課,但其實(shí)也是給自己上了一堂課,以前覺得自己的性格不適合做老師,但是現(xiàn)在也不是自己想象的那樣完全沒有能力勝任。以后的路還不能確定如何走,但現(xiàn)在可以確定的是先學(xué)好知識(shí)“,為以后自己的人生鋪路。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十二
大學(xué)生的又一個(gè)暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的少之又少。在這樣的情況下,我更是能深刻的體會(huì)到其中的內(nèi)涵。為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè),開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。一個(gè)多月的暑假實(shí)踐已結(jié)束,在這一個(gè)多月里,有失誤,有收獲,但是收獲的更多。在這,我開始了我的工作生涯,體會(huì)到了父母的辛苦;對(duì)自己也是一次鍛煉,證明自己的能力。下面先介紹一下工作的內(nèi)容和一些基本情況,讓我們了解、走入我工作的地方感受一下吧!回顧過去工作中的一切,對(duì)未來我充滿了希望,以后我會(huì)更加努力,回報(bào)父母,學(xué)好科學(xué)知識(shí)。
過客。于是像“曉來誰(shuí)染霜林醉,總是離人淚?!边@樣的佳句才流傳萬(wàn)世,為世人所知曉?;叵肽嵌嗳兆?,自己確實(shí)是學(xué)到不少,這也是我做這些事的初衷,能接觸到社會(huì)的種種,覺得很知足很開心。
在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。今后的日子,挫折將如潮水般涌來,可我知道,我相信自己定能成風(fēng)破浪??我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。在那里,我學(xué)到許多書本上所沒有的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),體會(huì)到了工作的一些難處,學(xué)會(huì)了如何處世,怎樣把自己該做的事情做對(duì)做好,清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己,為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢,但是我知道,一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西,增長(zhǎng)見識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等我們畢業(yè)了會(huì)有很多賺錢的機(jī)會(huì),只要有知識(shí)和能力,智慧,我們就可以找到好的工作。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會(huì),不論什么人,什么學(xué)歷,從事什么工作,好好的表現(xiàn)、展示自己的能力,不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的,經(jīng)歷一段過程,喜悅或是艱辛,盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,但它的結(jié)果是相同的,我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識(shí),更多的是我們要耐心、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,只有基本工作做的夠好,才能贏得上級(jí)和同事的信賴,才有機(jī)會(huì)展示更多的才華。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂,更多的是在做一些很小的事情,判斷一個(gè)人的工作能力怎樣,恰恰是從些事情上看出來的,正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實(shí),就是這樣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)回到學(xué)校了,回顧自己的暑假社會(huì)實(shí)踐,感到實(shí)在是收獲很大,自己的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都得到了極大的提升。這就是社會(huì)實(shí)踐給我的最大的感受,我相信在以后的歲月中,我能夠做的更好。自己已經(jīng)有了很多的工作經(jīng)驗(yàn)了,一個(gè)多月的實(shí)踐帶給自己的不僅僅是一種感受,更是我在之前的一種肯定,我堅(jiān)信自己的大學(xué)畢業(yè)時(shí)的努力會(huì)得到更大的成功!
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十三
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告十分的重要,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的英語(yǔ)老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
近30天的實(shí)習(xí),讓我體會(huì)到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生,第一次轉(zhuǎn)換了角色,以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),任務(wù)不同了,視角不同了,因此感受也不同了。
前兩周我們以聽課為主,為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境,我們認(rèn)真聽課,記好筆記,并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通,反復(fù)推敲老師教案,認(rèn)真熟悉教材。
這兩周,我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí),糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要,在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,要寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí),不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中,我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語(yǔ)寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類:
第一類:存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題,很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類:句子結(jié)構(gòu)不清晰,時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤,而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。
第三類:不注意標(biāo)點(diǎn)的使用,隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類:學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草,不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課,第三周,我們便開始準(zhǔn)備教案,為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案,給我們建議。第四周的周一早上,我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式,可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后,鄭老師說我的構(gòu)思很好,同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著,積極總結(jié),并及時(shí)予以修改。周二晚上,鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間,聽我們又試講了一次。這一次,老師又給我們提了意見,并讓我周三正式上講臺(tái)。
于是,月日,周三下午,我第一次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張,緊張的介紹完自己,深呼吸了好幾次,終于調(diào)整好了自己的情緒,開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容,同學(xué)們也很配合,他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己,大膽的講起課來。最后,由于時(shí)間沒有把握好,準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后,鄭老師評(píng)價(jià)說我講的挺好,我的搭檔也說挺好。這無(wú)疑是給了我極大的'自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后,我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。月日,周四下午,我又講了兩節(jié)課,正所謂,熟能生巧,這次,明顯沒有第一次那么緊張了,并且在時(shí)間的把握上,內(nèi)容上,都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里,我都獲益匪淺。
這三節(jié)課,讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好,看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神,你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。
通過這次實(shí)習(xí),我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議,具體如下:
第一點(diǎn),興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主,充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。
第二點(diǎn),老師要有耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。
第三點(diǎn),要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng),積極性提高了,課堂氣氛活躍了,就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。
第四點(diǎn),學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一,所以要注重跟同學(xué)們的交流,明白他們究竟所需求的什么。
從這次實(shí)習(xí)中我明白到,備課在上好一節(jié)課的重要性,因此,我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì),他們就是一群辛勤的小蜜蜂,為國(guó)家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西,讓我找到了缺點(diǎn)和不足,讓我增長(zhǎng)了各方面的能力,是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十四
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。專職的教師都要天天備課,即使從教多年的經(jīng)驗(yàn)非常豐富的優(yōu)秀老教師,從來也不會(huì)在備課上偷懶。更何況像我這樣將家教作為兼職的大學(xué)生呢,事實(shí)上如果沒有精心的準(zhǔn)備時(shí),上課時(shí)還是較難做到熟練的,這樣,就會(huì)大大影響授課的效率和效果。于是每天在完成當(dāng)天的補(bǔ)習(xí)任務(wù)后,我回家的第一件事情就是備課總結(jié),歸納起來我覺得自己需要有以下幾方面需要改進(jìn):
一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。
三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。
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社會(huì)實(shí)踐高三英語(yǔ)(精選15篇)篇十五
今年的這個(gè)暑假對(duì)于我來說注定是沉甸甸的——假期中全部的感悟與思考讓我堅(jiān)決了一個(gè)信念:肯定要做一名好老師!
放暑假前,當(dāng)?shù)弥偪裼⒄Z(yǔ)夏令營(yíng)在我校聘請(qǐng)英語(yǔ)助教的消息后,我便按捺不住內(nèi)心的感動(dòng),躍躍欲試。經(jīng)過提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、兩輪面試、課件考核、培訓(xùn)等環(huán)節(jié),我幸運(yùn)地被錄用了!從那刻起,我便想象著在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的10天“美妙”生活——每天帶著夏令營(yíng)里的同學(xué)在戶外、室內(nèi)邊做嬉戲邊學(xué)習(xí),輕松而歡樂。在那里,通過瘋狂英語(yǔ)這一橋梁,與一群素不相識(shí)的人朝夕相處,建立友情。而我,也肯定會(huì)以十足的信念與急躁做得特別精彩。這必將是一段和諧而難忘的生活!就是帶著這樣的向往,我開頭了長(zhǎng)達(dá)10天的暑期社會(huì)實(shí)踐助教之旅。
第一天“當(dāng)頭棒喝”
直到見到同學(xué)的那一刻,我才真正意識(shí)到自身身份的轉(zhuǎn)變:我不是以高校生的身份消失在他們面前,而是一名為人師表的老師。這樣想著,我的言行就不禁有板有眼起來。嚴(yán)厲的自我介紹、夏令營(yíng)流程簡(jiǎn)介以及班級(jí)規(guī)劃管理介紹等便成為實(shí)踐第一天我給同學(xué)的“見面禮”。
然而,一切都沒那么簡(jiǎn)潔。本以為簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的自我介紹硬是被“羞羞答答”地拖了許久;本以為著重強(qiáng)調(diào)的集合整隊(duì)紀(jì)律不會(huì)消失差錯(cuò),卻硬是在第一天偷偷溜走了倆孩子;本以為課堂氣氛肯定會(huì)特別活躍,然而任憑你怎么想法子,整個(gè)課堂氣氛卻總像老牛拉破車一樣行進(jìn)困難。我們四位助教高漲的熱忱在第一天就被狠狠地澆了冷水,莫非我那美妙和諧的助教生活就要這樣被扼殺在搖籃里了嗎?我開頭埋怨,這些初一的孩子根本沒有我們想象中那么聽話懂事,也根本沒有我們認(rèn)為的那么機(jī)智活潑。這第一天我們對(duì)同學(xué)的“當(dāng)頭棒喝”沒有起到絲毫作用,卻把我們膨脹的自信硬生生地打壓了。
觸動(dòng)心靈的轉(zhuǎn)變。
在瘋狂英語(yǔ)的夏令營(yíng)活動(dòng)流程中,有五級(jí)通關(guān)測(cè)試一項(xiàng),每次過關(guān)的同學(xué)將得到一個(gè)手環(huán)以示鼓舞。我暗自想著,最終有機(jī)會(huì)整你們了!于是,我實(shí)行“雞蛋里面挑骨頭”的策略,第一次測(cè)試,同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)沒有過關(guān)。兩次、三次、四次、五次……我竊喜。有一個(gè)男生,有一處發(fā)音問題,是受方言影響,我堅(jiān)決不給他手環(huán)。就這樣,一次不過兩次,兩次不過三次,三次不過四次……直到第25次,看著他始終堅(jiān)毅的神情,我怔住了。他好像在告知我,我是不會(huì)被輕易戰(zhàn)勝的,你盡管放馬過來吧!
這種表情喚起了我最初那份飽滿的熱忱,在夏令營(yíng)開頭之前,我曾下定決心,即使遇到再大的困難也絕不退縮,我可以制服一切阻力!然而,回首這幾天自己的表現(xiàn),我暗自搖頭。很多次給同學(xué)訂正發(fā)音,我臉上流露的不耐煩與同學(xué)臉上的挫敗感始終縈繞在腦海,這令我慚愧不已。他們都還只是初一的孩子,需要細(xì)心呵護(hù),急躁引導(dǎo),來到這個(gè)英語(yǔ)夏令營(yíng)本身就是為了提高自己的學(xué)習(xí)愛好,況且在任何時(shí)候,強(qiáng)制都有可能抹殺一個(gè)人歡快的天性,更別談“提高”二字。而我來到這里的目的不就是盼望能夠影響他們向著更好的方向進(jìn)展嗎?但是這幾天我都干了什么啊,竟然在和這些同學(xué)斤斤計(jì)較,實(shí)在不應(yīng)當(dāng)。
愈想愈愧疚,于是我制定了一份愛心方案,爭(zhēng)取讓班上每一名同學(xué)10天后不僅能夠發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn),還要樂觀自信,以飽滿的熱忱迎接生活,克服萬(wàn)難。為此,我全力以赴,仔細(xì)對(duì)待每一名同學(xué),仔細(xì)利用好課上課下的每一分鐘來關(guān)心他們提升口語(yǔ)發(fā)音技巧。
之后的特色感恩課上,當(dāng)孩子們大聲喊出“老師辛苦了”的時(shí)候,我潸然淚下;每天過關(guān)考核時(shí),看到他們專心地一遍遍訂正錯(cuò)誤發(fā)音,直到條件反射式地突破難點(diǎn),我欣慰的同時(shí)總會(huì)向他們伸出大拇指說,“你是最棒的!”;拔河競(jìng)賽上,看到孩子們齊心協(xié)力,使出渾身解數(shù)對(duì)抗比自己大兩歲的對(duì)手時(shí),我聲嘶力竭地為他們加油打氣;最終一天的終極測(cè)試上,他們用完善的行動(dòng)證明白自己10天的收獲與成長(zhǎng),那一刻,我熱淚盈眶。
雖然自己只是擔(dān)當(dāng)了10天的英語(yǔ)助教,但是這期間的收獲卻是不能用言語(yǔ)來表達(dá)的,看著同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,看著他們?cè)谧约旱呐ο氯〉玫某晒妥孕牛疑钌罡杏X到一名老師的魅力。我暗暗對(duì)自己說,我肯定要做一名好老師!
三省吾身,總結(jié)中成長(zhǎng)。
收獲一:在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)工作的10天里,我體會(huì)很深的一點(diǎn)就是同學(xué)們之間的英語(yǔ)水平差異。除個(gè)人因素外,主要體現(xiàn)在地區(qū)差異上。許多同學(xué)的英語(yǔ)發(fā)音受到方言的嚴(yán)峻影響,這對(duì)于處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門階段的他們來講是一個(gè)特別不利的因素,這不僅是同學(xué)自身的問題,還與他們學(xué)校里的任課老師有很大關(guān)系。只有任課老師的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),具備引導(dǎo)同學(xué)訂正發(fā)音的意識(shí),才會(huì)影響同學(xué)們主動(dòng)向著標(biāo)準(zhǔn)的方向改進(jìn)。除此之外,這種差異還體現(xiàn)在城市與農(nóng)村上。不少農(nóng)村同學(xué)步入初高中后,大都是由于英語(yǔ)成果不好而落在城市同學(xué)的后面。這并非說他們的.資質(zhì)不好,只是由于起步晚,加之沒有受到優(yōu)良的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育所造成的。
為此,我認(rèn)為國(guó)家應(yīng)當(dāng)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育與師資投入,提高老師隊(duì)伍整體的專業(yè)水平,力求農(nóng)村的孩子能與城市的孩子站在同一條起跑線上。而對(duì)于當(dāng)代高校生,尤其是作為師范生的我們來說,理應(yīng)主動(dòng)走到社會(huì)需要的第一線上,走到廣闊農(nóng)村地區(qū)去實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值,讓青春在那片土地上綻放最美的光線。
收獲二:作為一名英語(yǔ)專業(yè)的師范生,在瘋狂英語(yǔ)擔(dān)當(dāng)助教的經(jīng)受讓我積累了在講臺(tái)上講課的實(shí)戰(zhàn)閱歷。我深刻地熟悉到,當(dāng)一名優(yōu)秀老師相當(dāng)不易。
首先需要豐富的學(xué)問儲(chǔ)備。所謂“要給人一杯水,自己必需有一桶水”講的就是這個(gè)道理,老師具備了過硬的學(xué)問才能運(yùn)用自如,有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),從而在同學(xué)面前樹立起權(quán)威。其次,有效的教學(xué)方法是關(guān)鍵。一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)著重在如何提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,總結(jié)什么學(xué)問同學(xué)比較簡(jiǎn)單接受、什么學(xué)問相對(duì)難以接受,如何因材施教,每節(jié)課后總結(jié)自己的得失作為閱歷,不斷探究更好的教學(xué)方法。最終,同學(xué)很簡(jiǎn)單先入為主,是否喜愛一門課程很大程度上取決于是否觀賞這門課程的任課老師。因而,一名優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)為人師表,充分發(fā)揮老師的個(gè)人魅力。提倡身教重于言傳,具有較高師德的老師才會(huì)受到同學(xué)的敬重。同時(shí),維持師生關(guān)系和諧融洽將大大減小教學(xué)工作開展的阻力。
沒有人能隨任憑便勝利,想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤與努力。老師是一門需要愛心與責(zé)任心的職業(yè),想起對(duì)自己有深刻影響的老師,我下定決心,肯定要做一名好老師!
收獲三:這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的多元化社會(huì),每一個(gè)個(gè)體都不行能脫離他人而單獨(dú)存在。正如,一只螞蟻的力氣非常渺小,是難以獲得勝利大餐的;而一群螞蟻的力氣是巨大的,由于我為人人,人人為我,團(tuán)隊(duì)的整體力氣是不行小窺的,所以必需要學(xué)會(huì)和重視團(tuán)隊(duì)精神。
在瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)的10天生活里,老師團(tuán)隊(duì)的合作、班級(jí)之間的合作、同學(xué)之間的合作貫穿始終,正是這種團(tuán)隊(duì)精神維系著整個(gè)班級(jí)乃至整個(gè)夏令營(yíng)的向心力。而人在社會(huì)中的生存進(jìn)展更是離不開這種團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神維系著人與人之間的和諧關(guān)系,能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)展。對(duì)于我們來說,能夠時(shí)刻重視并嫻熟運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)精神”,對(duì)于自己將來在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,有著重要作用。