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小班夏天的樹教案(模板14篇)

時間:2025-06-11 作者:MJ筆神

教案中的每一個步驟都應(yīng)該清晰明確,便于教師和學(xué)生的理解和操作。通過閱讀這些小班教案范文,大家可以學(xué)習(xí)到如何編寫具有創(chuàng)意和實用性的教學(xué)計劃。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇一

1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》,理解散文詩里描繪的奇妙景象。

2、能用繪畫作品表達(dá)自己的想象。

活動準(zhǔn)備:繪畫材料。

1、欣賞散文詩《奇妙的夏天》。

你喜歡夏天嗎?夏天這么熱,你有什么好辦法讓大家涼快一些?

教師朗誦散文詩《奇妙的夏天》,注意運用豐富的表情和稍帶夸張的語氣渲染作品所描繪的奇異景象。

2、畫一畫:奇妙的夏天。

你能想到什么辦法讓夏天也變得奇妙起來嗎?

幼兒畫"奇妙的夏天"。

幼兒互相交流自己的作品,請幾位幼兒介紹自己的想象作品。

活動延伸:在教師一角創(chuàng)立展示區(qū),為幼兒提供一個交流展示作品的'平臺。

散文詩:《奇妙的夏天》。

有這樣一個奇妙的夏天。

天上,飄下雪花來了。一朵,兩朵,三朵……這雪花是淡黃色的,發(fā)出一股冰激凌的香味。張開小嘴接一朵,喲,好甜好甜呀!

飄下來的雪花,落在花朵上,積起了一個個小雪球。紅的、黃的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五顏六色,漂亮極啦!

--因為,我把天上的太陽畫成了一個巨大的、淡黃色的冰激凌。夏天,就變得這樣奇妙。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇二

1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。

活動準(zhǔn)備:夏天使人涼快的小圖片若干。

流程啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲?qū)嵤┮c。

一、啟發(fā)提問:

夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

二、老師引導(dǎo)幼兒講述。

1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)4.天熱了,吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了,你們最喜歡玩什么?

三、游戲:

幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

反思天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗。活動中幼兒說的比較多。

發(fā)現(xiàn)問題:幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實混淆。現(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。

反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,做到隨時有教育,心中有孩子。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇三

1、在教師的引導(dǎo)下,幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗。

師:小雨又是怎樣的呢?它和大雨的聲音一樣嗎?

師:剛才小朋友用動作把大雨表現(xiàn)了出來,現(xiàn)在老師要請你們用聲音和手部動作來表現(xiàn)小雨,誰來試試看。

2、幼兒欣賞教師演唱《大雨和小雨》。

(1)教師一邊用手指掛圖,一邊用較慢的速度清唱歌曲,引起幼兒對歌曲的興趣。

師:剛才小朋友聽到老師唱了《大雨和小雨》,誰來告訴老師大雨的聲音是怎樣的呢?(嘩啦--嘩--啦)小雨的聲音又是怎樣的呢?(嘀--嘀--嗒--嗒--嘀--嘀--嗒--嗒)師:大雨和小雨的聲音不一樣,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!(一邊唱一邊請幼兒配上動作)。

(2)教師再次清唱歌曲,幼兒用動作表現(xiàn)下大雨、小雨的節(jié)奏。

3、教師出示鈴鼓,讓幼兒回憶并模仿其音色。

師:小朋友看,這是什么?(鈴鼓)師:怎樣演奏它,發(fā)出的聲音像下大雨呢?

師:好的,我們一起來唱這首歌曲,當(dāng)唱到嘩啦嘩啦的時候就要搖動你手中的鈴鼓。

師:哦,原來我們用手碰鈴鼓,發(fā)出的聲音就像下小雨的聲音了,那我們一起來演奏吧!聰明的孩子一定知道要在哪里開始演奏,請你們一起告訴老師吧!

師:對了,當(dāng)我們唱到嘀嗒嘀嗒的時候,我們才要用鈴鼓把它演奏出來,我們一起來試試吧!

4、師幼一起邊唱歌曲邊用樂器演奏。

師:剛才我們分別用鈴鼓來演奏了大雨和小雨,現(xiàn)在我們完整地來演奏大雨和小雨吧!

5、分組演奏將幼兒分成大雨和小雨組。在教師動作的暗示下,幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地演奏自己的角色"大雨"和"小雨"。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇四

1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

流程:圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示。

一、圖片討論出示圖片1和2,

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!

咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?(因為她的裙子是白色的,沒有她們的花裙子那么美!)。

請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)。

給她的白裙子上畫什么呢?畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等。

二、模仿示范:

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)。

三、幼兒作畫:

教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示:

對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,予以獎勵。

反思:

通過這次活動,我感覺幼兒的`繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇五

1、理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

2、了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

了解有哪些辦法可以讓自己變得涼快。

理解故事內(nèi)容,對動物們獨特的消暑辦法感興趣。

1、掛圖45號;《小朋友的書·夏天真人》。

2、動物消暑連線圖。

一、討論消暑的辦法,引出故事。

提問:夏天真熱,有什么辦法讓自己涼快些?(教師圖示記錄)。

我們小朋友有這么多的辦法,那么小動物們熱的時候會怎么辦呢?我們一起來聽一個故事。

二、教師根據(jù)故事情節(jié)遮蓋式出示掛圖,講述故事,了解動物獨特的消暑辦法。

1、講述故事從開始至“水牛大樹也笑了笑說:“那你自己想辦法把”。

提問:長尾猴遇到了誰?它們是怎么過夏天的?這些辦法長尾猴能用嗎?

3、出示動作消暑連線圖。(圖上一邊是動物,一邊是過夏天的辦法)。

5、討論幫助長尾猴涼快的辦法。

三、幼兒閱讀《小朋友的書·夏天真熱》“長尾猴過夏天”,幼兒觀察畫面,講講故事內(nèi)容。

四、故事延伸,討論幫助長尾猴涼快的辦法。

長尾猴媽媽告訴它一個過夏天的'好辦法,你們還有好辦法告訴它嗎?(請幼兒說說幫助長尾猴消暑的好辦法)。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇六

提起夏天,我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水。對于大班的孩子來說,我們?nèi)祟惾绾味冗^炎熱的夏天?讓自己更加涼快,孩子都能侃侃而談。在一次戶外活動的時候,談?wù)摰较奶煨游飩兊幕顒訒r,孩子們對小動物過夏的方式很感興趣:在炎熱的夏天,動物們是否也能像我們一樣躲進(jìn)空調(diào)房間享受清涼?動物度過的方法有哪些等等?為了增強(qiáng)幼兒好奇心和求知欲;產(chǎn)生愿意主動探索、發(fā)現(xiàn)動物度過夏天的方法,發(fā)展幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。我設(shè)計此活動,此活動的選擇既貼近幼兒的生活,又是幼兒感興趣的事物和問題,還有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

今天我說課的內(nèi)容是大班科學(xué)活動《小動物過夏天》。《小動物過夏天》這一活動來源于江西教育出版社幼兒園大班下冊。大班幼兒處于幼兒時期發(fā)展的最高階段,有自己的想法和主見,他們在活動中呈現(xiàn)自主性、主動性;有強(qiáng)烈的好奇心,他們的思維積極、活躍,同伴交往能力強(qiáng)。根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平和心理發(fā)展特點。5至6歲的幼兒已經(jīng)積累了豐富的知識經(jīng)驗,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。就此,我采用了先進(jìn)的多媒體教學(xué)、情境設(shè)置、游戲體驗來完美地呈現(xiàn)活動。

本節(jié)活動屬于科學(xué)討論型的活動,主要是通過孩子圍繞某一主題的表達(dá)交流,以達(dá)到分享知識經(jīng)驗的目的。結(jié)合大班孩子已經(jīng)較強(qiáng)的交流能力和豐富的知識經(jīng)驗。結(jié)合《綱要》涉及的五大領(lǐng)域教育目標(biāo),確定本次教學(xué)活動的目標(biāo)為:

1、愿意運用不同的方式主動探索和了解一些動物的避暑方式。

2、能圍繞主題積極思考,并回答問題。

3、體驗?zāi)7聞游锉苁畹臉啡ぁ?/p>

活動重點:愿意運用不同的方式主動探索和了解一些動物的避暑方式。(激發(fā)幼兒的探索欲和好奇心)。

活動難點:能圍繞主題積極思考,并回答問題。(提高幼兒的思維能力和語言表達(dá)能力)。

多媒體演示法、情境設(shè)置法、游戲體驗法、啟發(fā)提問法、觀察討論法等。本次活動中的多媒體演示法是通過制作多媒體課件來讓幼兒對動物的避暑方式有全新的認(rèn)識。在這一過程中,現(xiàn)代教學(xué)輔助手段有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,可利用多種感官做到看、聽、想、問相結(jié)合。有利于獲得感性知識,加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。

多感官參與法、操作法。

本次活動,總體設(shè)計思路:以新《綱要》為指導(dǎo),從“情境游戲。

激發(fā)興趣”——“觀察探索自由表達(dá)”——“回憶鞏固游戲體驗”——“總結(jié)提升拓展經(jīng)驗”。下面我將其詳細(xì)地講述一遍:

第一部分:情境游戲,激發(fā)興趣。

先播放夏日歡快的音樂旋律,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動室,感受輕松愉快的課堂氣氛。然后談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的活動興趣。教師和幼兒相互問好,師:可愛的小朋友們,你們好!歡迎大家來到“開心旅行社”。我是你們的導(dǎo)游:娜娜姐姐。今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家一起去往美麗而又神秘的森林游玩。但是,在出發(fā)前,我們還需要了解一些游玩須知。

炎熱的夏天到來了,為了防止中暑,大家會有哪些防暑降溫的好方法呢?(扇扇子、吹風(fēng)扇、開空調(diào)、吃西瓜、吃雪糕冷飲……)大家可都稱的上是防暑小專家呀!那我們在即將游玩的.過程中也要注意做好一些防暑降溫的小措施喲!(囑咐大家:戴太陽帽、水壺等……)大家都準(zhǔn)備好了嗎?那就要開始我們的森林之旅了,出發(fā)!

第二部分:觀察探索,自由表達(dá)。

進(jìn)入森林游玩區(qū)域,由幼兒們分別扮演的小狗、大象、水牛、泥鰍、青蛙、鱷魚,陸續(xù)表演散熱的一系列動作。

導(dǎo)游提問:他們在干什么?

第三部分:回憶鞏固,游戲體驗。

首先,引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件,對在游玩過程中遇到的事情做一個回顧小結(jié)。

回顧一:小狗在夏天的時候會趴在陰涼的地面上,或不停地吐舌頭,散發(fā)身體的熱量來避暑降溫。

回顧二:大象熱了的時候會跑到水塘里喝水、用長鼻子吸足水灑在身上來避暑降溫。或用自己的大耳朵扇風(fēng)降溫。

回顧三:水牛在炎熱的夏天會長時間泡在水里防暑降溫。

回顧四:小泥鰍在夏天里,會鉆進(jìn)泥土里“夏眠”,等到外面的溫度合適的時候再出來活動。

回顧五:青蛙因為天氣炎熱,自己要不停地游泳才能舒服。或躲在荷葉地下和陰涼處避暑。

回顧六:鱷魚因為天氣炎熱,會張大嘴巴不停地呼氣起到降溫的效果。

其次,邀請動物和幼兒共同游戲,體驗?zāi)7聞游锉苁畹臉啡ぁ?/p>

第四部分:總結(jié)提升,拓展經(jīng)驗。

動物們都是用自己獨特的方式來對抗天氣的炎熱,現(xiàn)在它們想請我們的小朋友們來幫忙,想一想還有哪些防暑降溫的好辦法能幫助動物們順利的度過炎熱的夏天呢?(小朋友們自由討論,想出各種辦法),老師針對幼兒們想出的各種辦法進(jìn)行總結(jié)補(bǔ)充。(操作ppt課件)。

討論法能夠使幼兒主動提出問題,表達(dá)個人的觀點有助于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓幼兒在討論的過程中發(fā)現(xiàn)更多動物不同的避暑方式。以幼兒為主體,教師用啟發(fā)、引導(dǎo)的方式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,并以游戲的方式貫穿活動的始終,再加上形象、生動、直觀的課件操作,讓孩子們在快樂中獲得知識,習(xí)得經(jīng)驗。

俗話說“教無定法,貴在得法。”今天我所展示的這個活動肯定還存在著許多不足之處,希望在座的各位評委、老師能給予批評指正,讓我在以后的教育教學(xué)實踐中,在《新綱要》和《指南》的引領(lǐng)下,和孩子一起探索,一起成長!

第五部分:激發(fā)幼兒繼續(xù)探索,活動延伸。

教師提出任務(wù):我們還要探索出更多動物的避暑方式,與大家一起分享。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇七

1、有感情地朗讀課文,了解“雷雨前、雷雨時、雷雨后”的景象,感受大自然的美。

2、能用“像……像……”和“有人……有人……”造句。

3、積累并運用描寫雨后美景的語言。

學(xué)會生字新詞,通過朗讀,欣賞雨后的美麗景色。

體會雷雨給“柳葉、小花、小魚及人們帶來的歡樂。

投影片生字卡片

1、小朋友喜歡聽歌,今天老師為你們帶來了一首歌,想聽嗎?這唱的是什么季節(jié)的歌呢?

3、今天這節(jié)課我們就去領(lǐng)略一下夏天雷雨前后的情景。

4、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道課文是按怎樣的順序?qū)懙模浚ㄖ该f)板書:前、時、后。我們還知道了哪幾節(jié)是寫雷雨前?哪幾節(jié)是寫雷雨時?哪幾節(jié)是寫雷雨后?板書。

1、下雷雨前會是怎么樣的情景呢?自己讀讀第一、二小節(jié),你感受到了什么?(指名說)(非常悶熱、難受、無精打采)。是嗎?你們從哪些地方感受到的呢?再自己大聲讀讀、找找、劃劃。

2、討論交流。(指名說)。

(1)句子:太陽像個大火球。

a.這里把太陽比做了什么?說明當(dāng)時的天氣怎樣?誰能讀出當(dāng)時的感覺?

b.你還從哪些地方看出來?

(2)句子:柳葉打著卷兒,小花低著頭,湖水也烤熱了。小魚該不會煮熟吧!

a.為什么從這里可看出來?

b.是呀,火辣辣的太陽炙烤著大地,使得柳葉毫無力氣,打著(卷兒),小花也無精打采,難受得(低下了頭),小作者還擔(dān)心湖水被也被(烤熱了),小魚也被(煮熟了)。

c.誰能試著讀一讀,讓我們大家一起來感受一下當(dāng)時那中悶熱、難受的情景。

d.蜻蜓為什么要低飛?

e.好悶熱的天,真實讓人受不了,你仿佛看到了什么?聽到了什么?(看到小狗伸出長長的舌頭,直喘氣,老母雞躲在樹陰下不敢出來,聽到知了難受地叫。)

(3)正當(dāng)我們熱得受不了,悶得受不了時,誰為我們帶來了好消息呢?蜻蜓飛來時,你心情怎樣?為什么?你能讀出那種感受來嗎?(是呀,讓人迫不及待地等待著一場大雨的到來)

1、蜻蜓的消息是真的嗎?雷雨果真來了。夏天的雷雨有什么特點呢?自己讀讀讀三小節(jié)。

2、討論:(1)先風(fēng),再云,接著打閃,然后打雷,最后下雨,按一定的順序。

(2)下起來急而大。(板書:急而大),從哪里看出來?

3、能通過朗讀把急而大的雷雨表達(dá)出來嗎?自己試――指名試。

1、夏天的雷雨來得快,去得也快,下了一陣,風(fēng)(停了),云(散了),閃(停了),雷公公(回家了)。太陽(出來了)天邊掛起了(一條彩虹)

2、雷雨后的大地又是一番什么景象呢?大聲讀讀4、5、6小節(jié),談?wù)劥藭r的你又會感受到了什么?(板書:景色清新宜人)。

3、你們從哪些地方體會出來呢?再自己仔細(xì)地讀一讀,找一找。

4、反饋交流。

(1)句子:柳葉、小花滴著水珠,像剛洗完澡,多干凈,多精神。

a.此時的柳葉和小花會說些什么?誰能把這個句子讀好?讀出柳葉、小花的心情。

(2)句子:湖里,小魚擺著尾巴游得多高興。

a.此時的小魚心情怎樣?你能讀一讀嗎?

(3)湖邊有人乘涼,有人散步。

a.是呀,漂亮的景象吸引了人來乘涼和散步,你覺得會有哪些人呢?

b.你能用“有人……有人……”來造句嗎?(公園里,操場上)

(4)湖水像面鏡子,照著天,照著橋,照著那隊過橋的小學(xué)生。

a.把湖水比做什么?為什么?

b.清清的湖水能照出橋,照出天,照出小學(xué)生,還能照出什么?

(5)你們喜歡最后一句話嗎?為什么?自己讀讀。

小鳥指什么?彩虹指什么?

小鳥飛過雨后的彩虹指什么?你能用“像”來說一句話嗎?

那么美的句子又該怎樣讀呢?(指名讀最后一句)

5、指導(dǎo)朗讀。

雨后景色清新宜人,而課文又描寫的那樣美,想不想再美美的把雨后景色讀一讀。

齊讀4、5、6小節(jié)。

6、我們想不想把這雨后美景留在我們的畫上呢?畫雨后美景。

前(1、2):悶熱

板書:雷雨時(3):急而大

后(4、5、6):涼快美麗

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇八

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化。

散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

談話活動————欣賞圖片————布置墻面。

(一)談話活動:

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片。

1:夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了。

2、河里有什么花。

3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)。

——夏天到了、天氣熱了。

——蟬兒叫了了、荷花開了。

——小朋友們換上了薄衣裳。

(三)布置墻面:涂色,共同布置。

延伸活動:

幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動,效果一定會更佳。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇九

通過“春天來了”的主題活動的開展,幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱,幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化,每天的戶外活動時都會留許多的汗,冷飲也變成孩子們鐘愛的食品,在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等,這些都是引起孩子們注意的問題,根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展,要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要,要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求,我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要,從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀!”

1、通過活動使幼兒感知夏天的特征,能夠區(qū)分夏天與春天的不同之處。

2、知道夏天熱了,要多喝水、勤洗澡,注意個人衛(wèi)生。

3、能夠知道幾種避暑的方法。

內(nèi)容:認(rèn)識夏天。

活動目標(biāo)。

1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化,初步知道夏天到了。

2、了解夏天的特征,萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

活動準(zhǔn)備:活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景。

流程:談話活動——欣賞圖片——布置墻面。

實施要點。

(一)談話活動:

a、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化?

b、幼兒大膽地說說自己看到的事情。

(二)欣賞圖片。

1、夏天來了。哪些小動物出現(xiàn)了。

2、河里有什么花。

3、看看我們的穿著,有什么變化嗎?——夏天到了,天氣變熱了,小朋友們穿上了薄衣裳。

4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)(可以用小朋友的語言來創(chuàng)編)。

——夏天到了、天氣熱了。

——蟬兒叫了了、荷花開了。

——小朋友們換上了薄衣裳。

(三)布置墻面:涂色,共同布置。

延伸活動:引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化,(如吃冷飲、開空調(diào))感受大自然的變化。

反思:在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少,分不清季節(jié)和季節(jié)的特征,對夏天的景物了解不多,如:不知道蟬,也從沒見過,但從談話中能發(fā)覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì),知道他們到夏天都有些什么變化了,我想知識需要積累,尤其是對小班幼兒,如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的'這樣活動,效果一定會更佳。

內(nèi)容:美麗的花裙子。

活動目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

活動準(zhǔn)備:范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

流程:圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示。

實施要點。

一、圖片討論:

二、模仿示范:

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。再用較深的彩筆在上面勾出花紋。看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)。

三、幼兒作畫:教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

四、作品展示:對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,予以獎勵。

反思:通過這次活動,我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的,而且涂色均勻。

內(nèi)容:找涼快。

活動目標(biāo)。

1、通過活動,幼兒知道夏天天氣很熱,人們想出各種辦法使自己涼快起來。

2、在游戲活動中發(fā)展幼兒的語言能力,如:看圖說一句完整話。

活動準(zhǔn)備:夏天使人涼快的小圖片若干。

流程:啟發(fā)提問——引導(dǎo)講述——游戲。

實施要點。

一、啟發(fā)提問:夏天天氣真熱啊,有什么辦法使自己涼快呢?

二、老師引導(dǎo)幼兒講述:

1.夏天我們要穿裙子,短褲,還要穿什么?

2.剛才有的小朋友說,天熱了可以扇扇子,開電扇,還可以用什么辦法使自己涼快?

3.晚上睡覺和冬天有什么不同?(睡席子)。

4.天熱了,吃什么可以涼快?

5.天熱了每天還要干什么?

6.天熱了,你們最喜歡玩什么?

三、游戲:幼兒摸一張卡片,如:卡片上上一只電扇,便說:夏天開電扇很涼快。

反思。

天氣熱了,幼兒有生活經(jīng)驗。活動中幼兒說的比較多。

發(fā)現(xiàn)問題:幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說自己會游泳邊做動作,可是具我了解幼兒是不會游泳的。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān),他們的想象與現(xiàn)實混淆。現(xiàn)在正直夏天,馬上要放暑假,非常有必要對幼兒進(jìn)行安全教育,。

反思;在以往的活動中,我們的目標(biāo)是不變的,但是在二期課改理念的背景下,我們要舍得放棄,給孩子當(dāng)前最需要的,作到隨時有教育,心中有孩子。

內(nèi)容:洗澡泡泡多。

活動目標(biāo)。

1、了解洗澡的方法,有愛清潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、在相互合作中體驗洗澡的快樂。

活動準(zhǔn)備:塑料娃娃,香皂,沐浴露,毛巾。

流程:討論交流——實踐操作——提升經(jīng)驗。

實施要點。

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的,除了很多汗怎么辦?想什么辦法是身體舒服?

2、洗澡時要準(zhǔn)備那些東西?

3、想象身上什么地方匯出很多汗?先洗什么?后洗什么?要注意什么?

4、娃娃也很熱,除了很多汗,怎么辦?

5、請小朋友作爸爸媽媽,幫他洗澡。

要求:洗之前討論一下,誰負(fù)責(zé)抱娃娃,誰負(fù)責(zé)洗?

6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗?

反思:本次活動中,幼兒都很樂意與幫助娃娃洗澡,愛洗澡的情感體驗得很深刻。活動的氛圍很好,小朋友的思維積極活躍。

可是老師在實際操作中過于操之過急。一些重要的提問遺忘。比如:洗澡時應(yīng)該注意什么?等。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論,或者在活動后讓朋友進(jìn)行交流。缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容,和深一層次的價值挖掘。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇十

引導(dǎo)語:夏天已經(jīng)到了,幼兒園小班老師要怎樣設(shè)計一份有關(guān)夏天來了的教案呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

隨著立夏的到來,夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn),忽而雷聲轟鳴,忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱,孩子們穿上涼爽的夏裝,身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇,于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天,享受夏天的特別時光。

1、通過觀察和體驗,使幼兒知道夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

2、了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。

3、知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了,它們會傳播疾病,懂得要注意夏令衛(wèi)生。

4、欣賞有關(guān)夏季的'美術(shù)作品,會畫出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5、正確感知6以內(nèi)的數(shù),比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。

1.活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。

2.師生共同更換墻飾,收集冷飲包裝盒、袋等。

3.增添玩水設(shè)備(塑料玩具、可樂瓶等)。

1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化(雷雨)和自然特征。

2、請家長引導(dǎo)幼兒參與"消滅蚊蠅"活動。

3、在家注意防暑降溫,注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。

4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件,并協(xié)助進(jìn)行安全教育。

第一周:夏天的雷雨

第二周:夏日用品

第三周:夏天的冷飲、水果

第四周:夏夜里的動物

第五周:夏日的樂趣

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇十一

1、在撕撕玩玩彩紙中,感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

2、樂意親近同伴、親近老師,初步體驗合作的快樂。

3、在想象中體會快樂的情緒。

4、學(xué)說完整句子:我(他)是xx顏色的太陽寶寶。

1、紅、黃、綠太陽胸飾若干,黃色大太陽胸飾一個。

2、紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干;塑料小筐人手一個。

3、畫好光芒的紅、黃、綠、藍(lán)大太陽各一個,中間圓形空白處已貼好雙面膠。

一、開展游戲,鞏固對紅、黃、綠三色的認(rèn)識。

1、教師扮太陽媽媽。幼兒扮太陽寶寶。先請?zhí)枌殞毧纯醋约菏鞘裁搭伾膶殞殻倏纯赐槭鞘裁搭伾膶殞殹?/p>

2、太陽媽媽帶太陽寶寶玩捉迷藏游戲,媽媽把眼睛捂起,寶寶們聽兒歌躲起來。提問:我的寶寶找不到了,和媽媽一樣顏色的寶寶在哪里呀?和媽媽衣服一樣顏色的寶寶快到媽媽這里來!和媽媽絲巾一樣顏色的寶寶也快過來吧!

互換胸飾再玩一次。提問:綠色的寶寶在哪里呀?黃寶寶和綠寶寶一起到媽媽這里來。

1、寶寶們真棒,媽媽呀為你們準(zhǔn)備了一份禮物。(出示彩色紙條)你們看看這像什么?(抖動紙條:像花、像焰火等)——讓孩子在自由的想象中,充滿激情地進(jìn)入以下活動2、寶寶們真是太聰明了媽媽要為你們慶祝一下。看,媽媽還為你們帶來了什么?(出示撕好的小紙片)原來是許多花瓣,哦,下花瓣雨啦,下花瓣雨啦。(把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中)——激起孩子玩耍的興致。

2、寶寶們高興嗎?那寶寶們看看地上的小花瓣是什么變成的呀?對了,就是剛才媽媽手里的彩色紙條變成的。看,媽媽是怎么變成的。(教師示范)。

2、幼兒撕紙,教師指導(dǎo),小花瓣放在塑料小筐里。

做完了嗎?我們一起來慶祝吧,哦,下花瓣雨了,下花瓣雨啦!

1、寶寶們看,地上都是花瓣兒。(舉起紅色小紙片)寶寶,你能找到這種顏色的小花瓣嗎,這是什么顏色啊?還有什么東西也是紅色的呢?(同樣的方法找黃、綠)——認(rèn)識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。

(舉起一片藍(lán)色小花瓣)寶寶,這是什么顏色的小花瓣啊?請寶寶找一片藍(lán)色小花瓣給媽媽。看,你們手上的一片花瓣,放在一起變成多少花瓣啊?——感受“1和許多”,積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗。

1、今天我們太陽寶寶們玩的可真開心,可是這里還有四個太陽寶寶不太開心,他們還沒有新衣服,怎么辦呢?我們就用漂亮的小花瓣幫它們穿上新衣服吧。紅色太陽寶寶喜歡紅色,我們就幫它穿紅色花瓣衣服吧;黃色太陽寶寶喜歡黃色,我們就幫它穿黃色花瓣衣服吧,綠色太陽寶寶喜歡綠色,我們就幫它穿綠色花瓣衣服吧,藍(lán)色太陽寶寶喜歡藍(lán)色,我們就幫它穿藍(lán)色花瓣衣服吧。

2、幼兒自由操作,教師指導(dǎo)。提問:你在給誰穿衣服啊?穿的是什么顏色的衣服啊?

3、給太陽寶寶穿上新衣服后,一起來跳個舞吧。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇十二

1、會有感情地朗讀短文《夏天》。

2、識字:柳葉、小花、飛。

3、初步了解“兒”話音的讀法。

4、會說“??????像??????”的比喻句。

5、會用完整話描述夏天。

6、了解雨前的動物前兆。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛夏天,熱愛大自然的情感。

短文朗讀磁帶;《夏日的昆蟲鳴叫》鋼琴曲;花、蜻蜓、小魚、彩虹、太陽、蝴蝶、西瓜、月亮等圖片。

1、今天我們來玩闖關(guān)游戲,看看哪組幼兒能得冠軍。老師把大家分成兩組: fire 隊 和 sun 隊,比賽開始。

(3)現(xiàn)在就是夏天,請小朋友想一想,夏天是什么樣的?用完整話講給大家聽。(夏天鮮花盛開、大樹茂盛、蜜蜂采蜜、蝴蝶飛舞,夏天是一個美麗的季節(jié)。)

2、有一個小孩,他也想跟你們說說夏天,請小朋友認(rèn)真聽,他都說了夏天里的什么事物?(請幼兒聽磁帶,回答問題)

3、請幼兒一句句地聽磁帶,找一找磁帶中提到了哪些圖片,說短文的內(nèi)容。(幼兒根據(jù)磁帶描述的內(nèi)容找相應(yīng)的圖片,如:太陽、小花、柳樹、湖水、小魚、蜻蜓的圖片),教師解答為什么小花低頭,柳葉打卷兒。[因為夏天氣溫很高,植物中的水份蒸發(fā),植物就缺少了水分,所以柳葉打卷,小花低頭。

5、介紹兒話音,“卷”與“卷兒”的讀法及詞的含義。

6、請小朋友再次有感情地隨師讀課文,猜猜長方形照片、橢圓形照片、圓形照片里的字寶寶念什么。

7、看看我們的闖關(guān)結(jié)果:a組太陽已經(jīng)變紅了,b組也已經(jīng)得了很多團(tuán)火,很多團(tuán)火聚集到了一起,像個大圓球,我們可以叫它火球。課文中第一句話說“太陽像一個大火球。”太陽與火球有相似的特征,這種說法叫“比喻”。誰能說一個類似的比喻句。

夏天經(jīng)常下雨,下雨前小動物會表現(xiàn)出不同的前兆,比如:蜻蜓、燕子會低飛,螞蟻會搬家等。請小朋友回家和父母上網(wǎng)查一查還有哪些小動物下雨前會有變化,明天講給老師和小朋友聽。

整節(jié)活動是以“夏天”這個主題開始的,考慮到幼兒的原有生活經(jīng)驗,讓他們總結(jié)夏天的特色似乎很難,所以我用音樂、圖片、想象、語言為孩子提供說夏天的素材,孩子的聽、說、想、讀等各種感官均被調(diào)動起來,孩子的表達(dá)欲增強(qiáng)了。

孩子很喜歡音樂,當(dāng)他們聽音樂時是如此地專注,聽到昆蟲的鳴叫甚至能聯(lián)想出夏天里的小動物的叫聲,生活,孩子的課堂一下子擴(kuò)大了;當(dāng)說比喻句時,孩子起初似乎不知從何說起,后來和大家一起看圖片,終于思路打開,侃侃而談,如“彩虹像一座橋,彩虹像滑梯,彩虹像發(fā)卡”等。孩子在學(xué)習(xí)有感情地朗讀的同時,還了解到雨前的小動物的變化,大自然的變化使幼兒感覺神氣,更多了幾分探究的欲望。

孩子特別喜歡背誦文章,對字并不敏感,不習(xí)慣閱讀,我們要逐漸地培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,讓他們喜歡讀書。在背誦時,我們可以加上動作,既增強(qiáng)了幼兒對短文的理解又激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在第二課時我會采用此方法。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇十三

1、學(xué)習(xí)先涂顏色,再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和色彩的感受和表現(xiàn)能力。

范畫,裝飾的裙子圖片,未裝飾的裙子輪廓圖。

圖片討論——模仿示范——幼兒作畫——作品展示。

這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子,她們多高興啊!

咦,這個小朋友怎么啦?她為什么不高興呢?

(因為她的裙子是白色的,沒有她們的花裙子那么美!)。

請小朋友們想想辦法,怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢?

(就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!)。

給她的白裙子上畫什么呢?

畫花兒、魚兒,小兔子,熊貓,蘋果……等等。

先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。

再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看,小姑娘笑啦,她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮棉k法。

提問:除了可以畫這種圖案,還可以畫其它的嗎?(小朋友、房子、機(jī)器人…)。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

對優(yōu)秀的作品進(jìn)行評析,予以獎勵。

通過這次活動,我感覺幼兒的繪畫能力有了很明顯的進(jìn)步,大多數(shù)幼兒都能夠涂滿顏色,用繪畫來表現(xiàn)自己的意思,有個別能力較強(qiáng)的幼兒,例如:趙藝萱、葉恬妮能夠畫面構(gòu)圖飽滿,有動物、人物、植物,同時運用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以簡單地組合來表現(xiàn)事物的大致特征,并且色彩鮮艷,能夠畫滿整個畫面。

小班幼兒的想象力非常豐富,能夠說出在白裙子上畫上……有的甚至能說出畫面的情景。但幼兒在具體繪畫的過程中,對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出,這就造成了眼高手低,于是看別的小朋友畫什么,就跟著模仿什么,每個小組有每個小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的.,而且涂色均勻。

小班夏天的樹教案(模板14篇)篇十四

小班幼兒很喜歡吹泡泡,沒事的時候總喜歡在嘴里玩著泡泡沫,但是這是很臟的一個行為,教師說了很久都沒有效果;還有個別小朋友把周日買的吹泡泡玩具帶到了幼兒園,她們都很感興趣,還告訴我他們會追著陽光下的彩色泡泡跑來跑去,興奮的不得了。于是我就抓住了幼兒喜歡吹泡泡的這個興趣點,何不開展一節(jié)吹泡泡的活動。于是,我設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動——泡泡吹畫,讓幼兒在吹吹、玩玩、畫畫中體驗美術(shù)活動的無窮樂趣,以培養(yǎng)幼兒對色彩的感受力。

1、嘗試運用吹泡泡的方法作畫,體驗不同作畫方式的樂趣。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、綠三種顏料的洗潔精水;吸管;畫紙;墊板。

知識準(zhǔn)備:已經(jīng)會用吸管吹泡泡。

一、帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

1、(幼兒圍在教師身邊)教師:前兩天我們在外面玩了吹泡泡的游戲,現(xiàn)在老師來吹泡泡,你們試試看用小手能不能把這美麗的泡泡接住?(教師吹泡泡吸引幼兒注意力,幼兒主動接泡泡。)。

2、教師:剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導(dǎo)幼兒說出泡泡不見了)。

3、教師:這些美麗的泡泡停留的時間太短了,寶寶的小手碰到就破了,不見了,真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎?(幼兒討論,教師肯定幼兒的討論結(jié)果:畫下來、拍照…)。

二、出示泡泡畫范例,引起幼兒作畫興趣。

1、師出示范例和作畫材料,和幼兒共同討論怎樣吹出彩色的泡泡畫。(引導(dǎo)幼兒說出是用吸管吹出的泡泡畫,請幼兒認(rèn)識作畫材料:三種顏色洗潔精水、吸管)。

2、教師示范作畫步驟:拿相應(yīng)的吸管輕輕的蘸上顏料——拿平吸管,輕輕的吹出泡泡,并在畫紙上留下彩色的泡泡。(配上短小的兒歌:小吸管,喝口水,蘸一蘸,舔一舔,吹一吹,接一接,彩色的泡泡出現(xiàn)了。)。

3、請幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。

(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。

(3)鼓勵幼兒大膽作畫,在畫紙上吹滿泡泡。

(4)提醒幼兒注意衛(wèi)生,不要把染色的泡泡吸入嘴中。

溫馨提示:

本次活動重難點是將吹出的泡泡輕輕地放在畫紙上,并留下彩色泡泡。

延伸活動:

投放材料于美工區(qū),請幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。

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學(xué)習(xí)心得的寫作過程可以促使我們更深入地思考學(xué)習(xí)的意義和價值。學(xué)習(xí)心得中的信念與堅持:通過寫學(xué)習(xí)心得,我堅持了自己的學(xué)習(xí)信念和目標(biāo),并不斷追求進(jìn)步和突破。
社會實踐報告的撰寫可以鍛煉我們的寫作能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家整理的社會實踐報告參考文獻(xiàn),希望能夠給大家提供一些寫作的素材和思路。這家電子工廠的實踐讓
演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,提升演講的邏輯性和說服力。在下面的范文中,你將發(fā)現(xiàn)一些引人入勝的演講稿,它們運用了多種修辭和表達(dá)技巧,希望能給大家?guī)盱`感。
優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力,以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。。我們盼呀,盼呀
編寫范文范本需要注意客觀、真實、準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的對象的特點和表現(xiàn)。這些范文范本包括了各個題材和流派的優(yōu)秀作品,可以幫助讀者更好地了解和掌握寫作技巧。
教學(xué)工作計劃是教師為了保證課程教學(xué)進(jìn)度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,按照一定的時間和內(nèi)容安排而制定的一份教學(xué)指南。希望以下這些教學(xué)工作計劃范文能給正在編制教學(xué)工作計劃的教
在重要會議上,發(fā)言稿是我們展示自己專業(yè)素養(yǎng)和表達(dá)能力的機(jī)會,因此寫好發(fā)言稿至關(guān)重要。發(fā)言稿的質(zhì)量直接影響到觀眾聽取和接受的程度,以下是一些值得推薦的范文,供大家
銷售工作總結(jié)可以推動銷售團(tuán)隊的合作與協(xié)作,形成良好的工作氛圍。銷售工作總結(jié)范文4:通過精心制定的銷售計劃和有效的銷售技巧,我順利完成了每月的銷售任務(wù),并取得了顯
報告范文通常包括引言、方法、結(jié)果和結(jié)論等不同部分,每一部分都需要清晰、條理地敘述。以下是一些高分報告的范文,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。校領(lǐng)導(dǎo):多年來,
通過寫心得體會,我們可以加深對自己內(nèi)心感受和情緒的認(rèn)識,提升情商和情緒管理能力。下面是一些工作心得體會的例子,希望可以對大家在工作中的總結(jié)有所啟示。
一個好的活動策劃能夠提前預(yù)見并解決各種可能出現(xiàn)的問題,保證活動的質(zhì)量和效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的活動策劃案例,希望能夠給大家?guī)盱`感。1、引導(dǎo)幼兒用正確方
英語是一門可以提高我們思維能力和創(chuàng)造力的語言,幫助我們更好地表達(dá)和理解想法。閱讀下面的英語學(xué)習(xí)范文,體會作者的語言表達(dá)和思維方式。1.普通高考考試時間為,考試具
寫辭職信可以幫助我們整理思緒,表達(dá)自己的決心和理由。親愛的主管:考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,我決定辭去目前的工作職位。尊敬的x總:您好!從20xx年11月第一次
作文是展示自己思想和文采的平臺,通過寫作可以展現(xiàn)自己的個性和才華。請大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會其中的寫作之道。一進(jìn)我們學(xué)校的大門,首先映入眼簾的就
寫日記還可以幫助我們排解壓力,宣泄情緒,找到心靈的寄托和依靠。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的日記范文,希望能為大家的寫作提供一些思路和靈感。今天,又是開學(xué)的第一天。
作文是一種可以記錄和表達(dá)思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。長得很可愛。她在康
調(diào)研報告的撰寫需要搜集關(guān)鍵信息,從多個角度進(jìn)行思考和分析。以下是小編為大家收集的調(diào)研報告范文,僅供參考,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。項目總投資5160萬元(中央國債投資
發(fā)言稿可以包含一些故事、引用或幽默來吸引聽眾的注意力。以下是一些精選的發(fā)言稿范文,大家可以參考其中的寫作思路和表達(dá)方式。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:大家好!人的一生要經(jīng)
教案模板是教學(xué)設(shè)計的重要組成部分,可以幫助教師有條不紊地開展教學(xué)活動。以下是小編為大家收集的教案模板范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。徐璐——袁老師執(zhí)教的《比
高中生入團(tuán)申請書是展示自己對團(tuán)組織的理解和對未來發(fā)展的規(guī)劃的重要途徑。希望以下這些高中生入團(tuán)申請書的范文,能夠給正在申請入團(tuán)的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。敬愛的團(tuán)組織:
寫總結(jié)是一種自我激勵的方式,可以讓我們更好地認(rèn)識和了解自己的能力和成就。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文供大家參觀,不妨借鑒其中的寫作技巧和經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間又到了十二月,
承包合同是在不同行業(yè)中常見的一種合同方式,用于委托承包商完成特定的工作,并按約定支付相應(yīng)的費用。接下來是一些經(jīng)驗分享和實踐案例,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
合作是指多個個體共同努力,協(xié)同完成某項任務(wù)或達(dá)成某個共同目標(biāo)的過程和方法。合作是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量,以下是一些合作的成功實例。人才合作協(xié)議書企業(yè)人才網(wǎng)
通過寫讀后感,我們不僅可以更好地理解和把握書中的思想內(nèi)涵,還能夠培養(yǎng)自己的寫作能力和思辨能力。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╅喿x的共鳴和啟發(fā)
銀行在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中扮演著重要角色,通過金融服務(wù)和創(chuàng)新,促進(jìn)了資源配置和經(jīng)濟(jì)增長。以下是小編為大家整理的銀行信貸政策解讀,幫助您了解貸款利率和申請流程。
通過寫實習(xí)報告,我們可以對自己的實習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)并提煉出有價值的經(jīng)驗。以下是一些精選實習(xí)報告的范文,希望能夠啟發(fā)大家寫作。我有幸可以到海南天創(chuàng)廣告有限公司實習(xí),
教學(xué)計劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,確定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。那是爸爸來和去的方向。我相
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以加深對培訓(xùn)主題和目標(biāo)的理解和把握。以下是一些精心挑選的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硇碌乃伎己蛦⑹尽J紫龋腋兄x學(xué)校給了我這次很好
調(diào)查報告的結(jié)論部分應(yīng)該都是基于科學(xué)原理和實踐經(jīng)驗得出的,具有一定的參考價值。以下是一些調(diào)查報告的范例,它們涵蓋了不同領(lǐng)域和問題,希望對大家的調(diào)查報告寫作有所幫助
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)后個人思維的延伸和發(fā)展,能夠加深對培訓(xùn)內(nèi)容的印象,并通過總結(jié)反思不斷提升自我。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會范文,供參考及借鑒。
銷售工作計劃應(yīng)該具有明確的時間節(jié)點和可量化的目標(biāo),以便銷售團(tuán)隊能夠衡量自身的業(yè)績。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的銷售工作計劃范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
在今天的這個場合,我感到非常榮幸能夠站在這里與大家分享我的觀點和想法。歡迎大家的到來!今天我為大家?guī)砹艘恍┲v話稿范文,希望對大家的撰寫過程有所幫助。
月工作總結(jié)也是一個機(jī)會,讓我們審視自己的目標(biāo)和計劃,調(diào)整方向并制定新的工作計劃。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,希望能為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
在思想?yún)R報中,我們可以對自己的思維方式和價值觀進(jìn)行系統(tǒng)的反思和總結(jié),有助于全面發(fā)展個人的思維能力。小編為大家挑選了一些精彩的思想?yún)R報范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望
調(diào)查報告需要注重數(shù)據(jù)的可靠性和分析的準(zhǔn)確性,確保結(jié)果的可信度和說服力。請大家注意以下調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格,可以從中獲得一些寫作技巧和經(jīng)驗。一、前言:作為一個
通過高中教案的設(shè)計,教師可以提前預(yù)設(shè)學(xué)生可能遇到的問題,有針對性地進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)和指導(dǎo)。接下來是一些經(jīng)過優(yōu)化和改進(jìn)的高中教案,希望能夠給教師提供一些啟示和思路。
優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語言表達(dá)能力,給人以啟示和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望對大家的寫作有所幫助。有一位女作家,她說自己的經(jīng)歷
技術(shù)工作總結(jié)還幫助我們形成方法論,提煉出一套適合自己團(tuán)隊的技術(shù)實踐和項目管理方法。接下來,請大家一起來閱讀這些經(jīng)典的技術(shù)工作總結(jié)范文,相信會對大家的工作有所啟發(fā)
優(yōu)秀作文要具備獨立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來新的見解。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。春天來啦,校園的噴水池給春天增添了
心得體會是我們在成長過程中不可或缺的一部分,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己。以下是一些讀者們的心得體會,他們分享了自己在不同領(lǐng)域、不同經(jīng)驗中的感悟和收獲。
培訓(xùn)心得體會是在培訓(xùn)過程中積累的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的參考。總結(jié)是一種重要的思考方式,通過總結(jié)我們可以更好地梳理和整合所學(xué)知識,進(jìn)而提
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴。小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在春光明媚的季節(jié)里,我們懷著
優(yōu)秀作文需要有適當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的描寫,以增加文章的趣味和吸引力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。1、學(xué)會課后生意,重點指
讀后感是我們對于一個故事、一個觀點或者一段文字進(jìn)行解讀和感悟之后的總結(jié)和表達(dá)。以下是一些讀后感的寫作技巧和方法,希望可以對大家的寫作有所啟發(fā)與幫助。
中班教案是中班教師為了落實中班教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù),制訂的教學(xué)計劃。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些中班教案的案例,希望能夠為教師們提供一些創(chuàng)新的教學(xué)思路。1、能不受排列形式
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對所做工作的整理和概括,有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,為今后的工作打下基礎(chǔ)。一起來閱讀以下范文,看看如何寫出更具有說服力和影響力的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)。
教師心得體會是教師自我反思和自我提升的有效途徑,有助于提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)。接下來是一些教師心得體會的分享,希望對各位教師有所幫助。近年來,數(shù)學(xué)專
報告范文是對某個特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以提供客觀的事實和數(shù)據(jù)支持。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀報告范文,希望能給大家提供一些參考
工作計劃書是一種有效的管理工具,能夠有序地組織工作流程,提高工作效率。下面是一些工作計劃書的實用模板和示例,供大家參考和使用,希望能夠節(jié)省大家的時間和精力。
教師心得體會可以幫助教師總結(jié)經(jīng)驗,提升教育教學(xué)水平。閱讀教師心得體會范文,可以讓我們更好地了解教育行業(yè)的動態(tài)和變化。教育家陶行知先生說過:“學(xué)高為師,身正為范”
優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格要恰如其分,既要有個人特色,又要符合規(guī)范。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,這些范文經(jīng)過精選,無論是在語言表達(dá)還是思想深度上都具有較高的水準(zhǔn)。
優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的才華和悟性,更能夠引起讀者的共鳴和思考。如果你正在準(zhǔn)備寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家選取的優(yōu)秀作文范文。我有一個表弟,現(xiàn)已
實習(xí)報告的撰寫需要認(rèn)真對待,一方面體現(xiàn)對于實習(xí)任務(wù)的重視,另一方面對自己的實習(xí)成果有更清晰的認(rèn)知。以下是一些經(jīng)過編輯整理的實習(xí)報告范文,希望對大家在寫作實習(xí)報告
心得體會是通過對某個具體經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),給出個人對于其中所獲得的收獲和感悟的一種表達(dá)方式。心得體會可以是對于學(xué)習(xí)、工作、生活中的某個方面,也可以是針對特
一個科學(xué)合理的教學(xué)計劃可以幫助教師提前預(yù)測問題和解決問題,保證教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)計劃是一種對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和安排的重要工具,它可以
大班教案的編寫應(yīng)遵循教學(xué)設(shè)計的原則,包括明確教學(xué)目標(biāo)、合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法、考慮個體差異和評價學(xué)習(xí)效果等。這些教案范文注重了理論與實踐相結(jié)合,值得我們借鑒和學(xué)
活動方案的成功與否與我們對活動的規(guī)劃和組織能力密切相關(guān),因此,認(rèn)真編制合理的活動方案顯得尤為重要。精心準(zhǔn)備的活動方案能夠為活動的順利進(jìn)行提供有力的支持和保障。
在開學(xué)典禮上,校長通常會致辭,鼓勵師生們在新的學(xué)年里努力學(xué)習(xí)和成長。以下是小編為大家搜集的一些開學(xué)典禮總結(jié),希望對大家的寫作有所幫助。又一年開學(xué)季,舉辦開學(xué)典禮
通過對工作的總結(jié)和反思,我們不僅能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,還能夠探索新的發(fā)展機(jī)會和路徑。隨著工作經(jīng)驗的積累,小編為大家準(zhǔn)備了一些較為優(yōu)秀的述職報告范文。
近期的工作表現(xiàn)得不錯,我想寫一份述職報告來總結(jié)一下自己的工作成果和遇到的問題。為了幫助大家更好地撰寫述職報告,小編整理了一些成功案例,供大家參考。。今年,在發(fā)改
辭職信是一種向雇主表達(dá)離職意愿并解釋原因的正式書信,它標(biāo)志著個人職業(yè)生涯中的轉(zhuǎn)折點。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┏R姷霓o職信模板,希望能給您提供一些寫作的靈感。
范文范本是我們進(jìn)一步提升自己寫作能力的工具,通過研究和模仿范文的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,我們可以找到自己的寫作風(fēng)格。現(xiàn)在,讓我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,
個人簡歷可以作為求職過程中的一張名片,給雇主留下良好的第一印象。透過這些個人簡歷范文,我們可以看到成功求職者的一些共同特點和亮點。姓名:性別:女。婚姻狀況:未婚
通過寫總結(jié)范文,我們可以總結(jié)出成功的經(jīng)驗,避免重蹈覆轍。小編為大家精選了一些總結(jié)范文,希望能夠給大家在總結(jié)寫作方面提供一些靈感和啟示。過去一年里,在各級領(lǐng)導(dǎo)的指
月工作總結(jié)不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,還可以激勵我們進(jìn)一步提升工作效率和質(zhì)量。下面是一些精心挑選的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫作思路。光陰似箭,日月如梭
教案是教師備課的重要內(nèi)容之一,它可以幫助教師充分準(zhǔn)備好教學(xué)活動所需要的教材、教具和其他教學(xué)資源。以下是一些經(jīng)過實踐驗證的一年級教案范文,供大家參考和借鑒。
通過講話稿,演講者可以有效地組織思想,將復(fù)雜的觀點用簡潔明了的語言傳達(dá)給聽眾。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教
即興可以幫助我們更好地應(yīng)對突發(fā)情況,鍛煉我們的反應(yīng)能力。即興表演有著豐富的藝術(shù)形式和風(fēng)格,下面是一些區(qū)域性和文化性的即興表演作品,希望能給大家?guī)聿灰粯拥囊暵犗?/div>
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