教學(xué)計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求，確定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇一

那是爸爸來和去的方向。我相信，雖然狄姆的爸爸媽媽因?yàn)檫@樣那樣的原因而分手了，但最后，他們也許還會在一起——為了狄姆。但不論什么，我們這些做父母的千萬不要忘記，給予孩子始終如一的愛。因?yàn)檫@真的真的很重要。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇二

看了這本書后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的'愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車的時候，狄姆說：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒有走多遠(yuǎn)的時候，就看見一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說：“我想看電影?！彼麄?nèi)チ穗娪霸?。看完電影后，爸爸說：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說：“好。”他們又去披薩店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了?？墒前职终f：還有時間。我們?nèi)D書館吧!他們就又去圖書館。在圖書館里，他們看了很多書。狄姆還想從圖書館里借本書，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?/p>

在這本書里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇三

在一個涼爽的秋天，早上十點(diǎn)半，媽媽帶著小狄姆去火車站接他的爸爸焦尼。過了不久，火車來了，門“吱”的一聲打開了，于是，爸爸奔了過來，一把就把小狄姆給抱了起來。就這樣焦尼和狄姆開始了他們倆的.一天。

他們來到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館······每經(jīng)過一個地方，狄姆都要大聲向人們說：“這是我爸爸，他叫焦尼！”

到了晚上，焦尼帶著狄姆來到了火車站。焦尼把狄姆帶上了火車，大聲對大家說：“他是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！”焦尼把狄姆抱下車，緊緊的盯著他，一個眼神，飽含著濃濃的愛，這就是父愛。

在家里，我們都認(rèn)為父母為我們所做的的一些事都是應(yīng)該的，有時候還覺得父母做的不夠好抱怨他們。比如有一回媽媽幫我洗頭，弄疼我了，我便兇巴巴地埋怨道：“就不能輕一點(diǎn)嗎！難道你就不知道心疼我嗎？”

看了《我的爸爸叫焦尼》這本書后，我懂得了我們要學(xué)會知足，像小狄姆要過好長時間才能見到他的爸爸，但會用一整天和爸爸過快樂生活，雖然他的爸爸又走了，但他不會非常的悲傷，因?yàn)樗溃核职诌€會回來的，載著狄姆的爸爸的火車還會回來的，這樣的父愛永遠(yuǎn)溫暖著他！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇四

2、從作家、畫家兩個角度感受此書的情感。

1、今天要給大家介紹一本書，（出示書的封面），書名是：（生說）師：誰的爸爸叫焦尼？（我的爸爸叫焦尼）回答的時候重點(diǎn)在哪？我的爸爸叫（我的爸爸叫焦尼）。

2、除了書名，封面還給我們傳遞什么信息呢？（生觀察，回答）。

二、讀書（第一遍）。

1、（出示第一幅畫）（師讀）。

你讀懂了什么？你還有什么疑問嗎？

2、（出示第二幅畫）來，接著看，不但要關(guān)注文字，還要關(guān)注畫面哦！

3、（出示第三幅圖）猜猜他們在這一天會干些什么？（學(xué)生自由回答，當(dāng)學(xué)生聯(lián)系自己的.生活說時，要詢問，以便讓更多的孩子產(chǎn)生共鳴。）。

4、（繼續(xù)出示，學(xué)生安靜閱讀?。z票口地方停留一下，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生說出后，表揚(yáng)他們！

5、繼續(xù)閱讀（提醒學(xué)生：別忘記畫面蘊(yùn)含著秘密哦?。?。

6、猜狄姆可能說的話。時而引讀這句話：“這是我爸爸，他叫焦尼。

狄姆為什么一直在重復(fù)這句話？

7、說說你從畫面中發(fā)現(xiàn)的秘密。

三、讀書（第二遍）。

師：讓我們再一次走進(jìn)這本繪本，去感受這對父子之間濃濃的愛意吧。（學(xué)生安靜讀書）。

四、感受文中的情感與細(xì)節(jié)。

1、讀了第二遍了，你一定有很多話想和我們大家分享吧。（生用一句話概括自己讀完書后的感受）。

2、能具體說說你對哪個情景印象深刻嗎？（生自由說，當(dāng)生說到有“這是我爸爸，他叫焦尼”的片段時，師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這句話在繪本中出現(xiàn)的次數(shù)）。

3、（出示課件）師：發(fā)現(xiàn)這幾句話的不同之處了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)狄姆語言中的“今天”，聯(lián)想“今天”與以往的不同之處，感受狄姆的喜悅心情。）。

4、師：是呀，蒂姆多么開心，他要向認(rèn)識的、不認(rèn)識的人說：這是我爸爸，他叫焦尼。而爸爸呢，有沒有說過類似的話？（有，車上。師引導(dǎo)觀察畫面）其實(shí)，爸爸表達(dá)自己對兒子的愛意，豈止在這一句話中，你還能從書中發(fā)現(xiàn)狄姆爸爸表達(dá)愛意的畫面或話語嗎？（生自由說，圍繞父親對狄姆的愛。）。

5、師，歡樂的時間不知為什么總是特別短暫。（出示課件：喝完咖啡）說說你從這幅畫面中發(fā)現(xiàn)了什么？試著說出蒂姆的心里話。

爸爸喝完咖啡，時間終于到了。

7、師：咱們聊了這么久，似乎遺忘了一個人。（生說，師出示圖片）有什么疑問嗎？（讓生觀察圖片，引導(dǎo)理解媽媽的愛和爸爸的愛不會因?yàn)閮扇说姆珠_而對狄姆的減少半分。）。

五、畫面中蘊(yùn)藏著的秘密。

師：其實(shí)，一本精彩的繪本，匯聚了畫家和作家的心血。剛在，大家猜看圖時也發(fā)現(xiàn)的許多人物的眼神、動作?？衫蠋熞f的是，畫面中的道具也藏著秘密哦，快去書中找找吧。（第三次翻書）。

生自由發(fā)揮，說出的內(nèi)容引上理解內(nèi)容的方向。

六、寫一寫。

薄薄的一本繪本，今天卻讓我們每一個人感動深深，接下來，把你讀書后的感受寫一寫吧。

文檔為doc格式。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇五

在一個涼爽的秋天，早上十點(diǎn)半，媽媽帶著小狄姆來到了火車站，他要接他的爸爸——焦尼。突然一個興奮的聲音傳了出來。那正是焦尼的聲音，焦尼朝狄姆奔了過去，抱起狄姆。就這樣他們的一天開始了。讀到這里，我在想，焦尼一定很想念狄姆。就像我的爸爸一樣，幾天不見，爸爸每次回家，一進(jìn)門就會高興的說：孩子們，我回來了！這些就是爸爸愛孩子的表現(xiàn)。

他們來到熱狗店，圖書館，咖啡館……每在一個地方狄姆都大聲說“我的爸爸叫焦尼。”和爸爸在一起的小狄姆開心極了。他要證明他是有爸爸的孩子。讀到這里，我深深的體會到小狄姆心里面多么想要讓所有人都知道他的爸爸，他是如此的深愛著自己的爸爸。

然而小狄姆也不能和爸爸再待一個晚上，爸爸要走了，因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了，小狄姆跟媽媽生活。所以不可能和爸爸長時間在一起，爸爸還要工作。

小狄姆跟隨爸爸來到了火車站，爸爸把狄姆抱上了火車，對車上的人說“他是我的兒子是最好的兒子，他叫狄姆”。然后他把狄姆送回火車站，狄姆的爸爸盯著狄姆，那一個眼神充滿了愛，充滿了關(guān)心。讀到這里，我哭了，爸爸和小狄姆分別時是那么的不舍，可是卻又那么的無奈。父子之間的愛讓人感動。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇六

《我的爸爸叫焦尼》這本繪本講的是：有一位小男孩，他的名字叫狄姆，他的爸爸叫焦尼，他的爸爸媽媽離婚了，每個星期里的一天，狄姆都要去火車站接爸爸，來跟他共享這一天的時間。狄姆來到火車站，等待爸爸，當(dāng)聽到火車“呼”的一聲時，狄姆就知道爸爸來了。爸爸一下火車，就會欣喜地跑到狄姆面前，用雙手抱起狄姆，然后用喜悅的眼神注視著他。彼此心中都有說不出的愛。

他們先是來到面包店，等他們買完面包，狄姆就對面包店老板說：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，他們又去了熱狗店、咖啡點(diǎn)、電影院、書店……每次狄姆都要對服務(wù)員大聲地說出那句話：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”因?yàn)樗屓澜绲娜藗兌贾?，他有爸爸，他的爸爸叫焦尼?/p>

讀到這里，我感覺到了狄姆對爸爸的愛。而爸爸呢，當(dāng)?shù)夷房磿⒖措娪盎蚋善渌虑闀r，爸爸的眼睛都一直注視著狄姆，看著他笑。因?yàn)榘职忠卜浅鄣夷贰?/p>

天漸漸地黑了下來，爸爸要回去了，在火車還沒開動之前，爸爸抱起狄姆進(jìn)了火車，對每一位火車上的人大聲的自豪地說：“這是我的兒子，他叫狄姆！”狄姆和爸爸不舍地分開后，當(dāng)火車漸漸走遠(yuǎn)只能看到一個點(diǎn)時，狄姆又再次對他身旁的人說：“火車?yán)镉幸粋€人，他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，狄姆的媽媽來接狄姆，狄姆帶著思念爸爸的心情回家了。

讀了這個故事我感動地落淚了，狄姆真的是太可憐了，不能和爸爸天天在一起，不能和我們一樣能夠擁有一個完整的家，能有爸爸、媽媽無時無刻、無微不至地照顧，相比之下，我是多么幸福！

雖然狄姆的家并不完整，但一點(diǎn)也沒影響爸爸和狄姆的之間的愛，這一點(diǎn)，我又覺得狄姆是一位堅(jiān)強(qiáng)，樂觀、懂事的好孩子。我想對狄姆說：“雖然你的爸爸、媽媽離婚了，但你同樣擁有愛你的爸爸、媽媽，雖然你是從單親家庭長大的孩子，但我相信你也會得到很多的愛，只要心里有愛，也會和我們一樣健康的長大！”

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇七

讀了這本書后，我覺得狄姆雖然很少跟爸爸見面，但是他很愛他的爸爸。他們呆了一天，不管狄姆見到誰，他總給別人介紹，我的爸爸叫焦尼。他倆都很珍惜這一天。這本書寫的太感動了，我和媽媽都流累了。狄姆好可憐，他跟爸爸見面的機(jī)會太少了。我覺得我很幸福。整天都有爸爸，媽媽的陪伴。

讀了這個故事，我覺得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一個城市，他的爸爸很愛狄姆，我的爸爸也很愛我，我們都很愛自己的爸爸，我還覺得狄姆很搞笑，看見誰都要給他們說這是我爸爸，他們分開的時間太長了，讀到火車來的時候我都哭了，媽媽也哭了，媽媽說她也想起我們每次送爸爸出差的時候，不過狄姆的一天還是很開心，我也很開心！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇八

《我的爸爸叫焦尼》這本書講的是小朋友狄姆的爸爸和媽媽離婚了，狄姆和爸爸好久沒見面了，有一天媽媽帶狄姆到火車站，讓他和爸爸見面。火車到來的`時候，從車上下來了狄姆的爸爸焦尼。他和狄姆一起去了熱狗店、電影院、比薩店、圖書館、咖啡店。他們過了幸福的一天。最后，為了趕火車，爸爸不得不又走了。我感覺這個故事很感動人，狄姆真可憐，不能和爸爸媽媽在一起生活。

讀完這個故事后，我還懂得了要珍惜親情。和爸爸媽媽在一起是多么幸福的事情呀！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇九

每個孩子都有愛自己的爸爸，雖然他不一定能夠時時刻刻陪伴在自己身邊。

《我的爸爸叫焦尼》講述的是一個非常溫馨感人的小故事。

焦尼十分想念自己的兒子狄姆，所以他“奔”過來，“一把”抱起他，說“我總算來了！”

狄姆沒有因?yàn)榘职植荒芘c自己生活在一起而感到自卑，他驕傲地向身邊的每一個人介紹自己的爸爸，并“把胸脯挺得直直的！”“爸爸的手好大好大”，把狄姆的小手整個包住了，讓小家伙感受到安全和愛到力量。

父子二人十分珍惜“可以在一起過一天”的機(jī)會，甚至連電影票也是合在一起撕的。他們充分享受著相聚的喜悅，而這喜悅是那么的短暫?！皶r間能停下來就好了，”爸爸緊緊抱著兒子，以至于付錢的`時候也不愿放他下來。

天黑的時候爸爸就要離開，不過，“不是馬上就走，還有時間”，看我們的小狄姆多么樂觀！在“時間終于到了”的時候，爸爸雖然揉了揉眼睛，但沒在兒子面前表現(xiàn)出悲傷，好堅(jiān)強(qiáng)的父親。任一個人讀來都會覺得心酸。

爸爸火紅的圍巾帶給我們希望，媽媽綠色的圍巾也孕育著生機(jī)。小狄姆的圍巾是紅綠相間的，他是爸爸媽媽愛情的結(jié)晶，是維系他們的紐帶。“火車一定還會回來吧？”“馬上會再見面的”，在這里我們欣喜地看到，父母離異并未使狄姆變得低沉，相反得，他是那么的積極、向上、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)！

有人說，爸爸可以給孩子最好的禮物，就是好好地愛他的媽媽。當(dāng)因?yàn)槟撤N原因不得不分開時，我們這些做父母的千萬不要忘記：要給予孩子始終如一的愛，因?yàn)檫@真的真的很重要！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十

2、學(xué)習(xí)“簡單的表達(dá)、豐富的感動”的寫法。

3、從作家、畫家兩個角度感受此書的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“簡單的表達(dá)、豐富的感動”的寫法。

一、聽一聽。

1、教師邊出示課件制作的繪本邊讀故事，生邊看邊聽。中間偶爾穿插“猜猜狄姆會說什么”，“猜猜接下來會干什么”幾個小問題。

2、請用一個詞、一句話說說自己聽后的感受。

3、給你留下深刻印象的是哪句話？（“這是我爸爸，他的名字叫焦尼。”）。

4、再現(xiàn)場景（5處），反復(fù)出現(xiàn)5次，你不覺得重復(fù)了嗎？

二、看一看。

1、依次出現(xiàn)“熱狗店”、“電影院”畫面，逐一問：這人狄姆認(rèn)識嗎？仔細(xì)看他的表情和表現(xiàn)，帶給你怎樣的感受？（從不認(rèn)識的.兩人中任選一個說）。

2、依次出現(xiàn)“小吃店”、“圖書館”畫面，問：這個人狄姆認(rèn)識嗎？觀察狄姆的表情說一說。（從認(rèn)識的兩人中任選一個說）。

3、師小結(jié)。（板書：簡單的表達(dá)）。

4、看火車上爸爸對別人說的話（“這是我兒子，他的名字叫狄姆”），問：爸爸的話只出現(xiàn)一次，怎么就留給你這么深的印象？引導(dǎo)看爸爸下火車時畫面，為這些動作加一個詞（奔、舉、摟、抱、牽），選一個動作說一說。

5、多幅畫面一起出示：看爸爸的眼神，你發(fā)現(xiàn)了什么？用一個成語形容（目不轉(zhuǎn)睛），用一個字形容（盯），爸爸是要把兒子裝進(jìn)心理，體會爸爸對兒子的愛，所以他會大聲說“這是我兒子，他的名字叫狄姆”，他要讓所有的人都知道。這句話只出現(xiàn)一次，但就像狄姆說了5次那樣，簡單的表達(dá)中藏著——（板書：豐富的感動）。

6、父子對視，想想他們彼此會說些什么？

7、像他們那樣，你和你爸爸在面對不認(rèn)識的人會這么說嗎？面對認(rèn)識的人，你們會把彼此的名字叫出來嗎？為什么他們能做到，能呼喊出來？（西方人故事，他們善于表達(dá)）。

三、想一想。

1、從頭至尾看畫面，想：色彩的變化，書中的細(xì)節(jié)帶給你怎樣的發(fā)現(xiàn)？

2、交流：

圍巾——爸爸的圍巾是紅色，媽媽圍的是綠色，狄姆圍的則是紅綠相間。這條圍巾就是他們愛的紐帶，有了它，就能把爸爸媽媽連在一起，故事雖然有些傷感，但我們可以讓故事有更優(yōu)美的結(jié)局。

再見畫面中狄姆手里拿著的書——“知書達(dá)理”，愛書的孩子錯不了，會在書中獲得力量、陽光，他會成為一個健康的好男孩。

四、寫一寫。

1、“讀人家的故事，想自己的心事?！弊x了人家的故事，我們又有怎樣的感言要抒發(fā)呢？（簡單表達(dá)）。

生寫話，交流。

2、要說的話太多了。簡單的表達(dá)帶給我們豐富的感動，還有什么樣的愛會有父親給我們的愛強(qiáng)烈呢？今天的閱讀，并不僅僅只是一個父與子的故事。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十一

讀后感。

曾經(jīng)看過一本書，我讀了后當(dāng)場便流下了淚水。書的名字叫：我的爸爸叫焦尼。

書中講了一個12歲的小男孩，因?yàn)楦改鸽x異，從何小便跟著媽媽生活。一年中，他可以和爸爸單獨(dú)生活一天。小男孩12歲那年便又一次見到了自己爸爸。

這一天，小男孩早早的起床，吃完早飯后便騎上車子來到了電車站，一個人靜靜的向遠(yuǎn)方望去，好像在等著什么。突然，一陣電車的轟鳴聲映入了小男孩的耳朵里，而小男孩的爸爸就乘坐著這輛電車。“轟??！”電車門打開了，只見一個成熟的男人從電車門中走了出來?！鞍职?！”小男孩一眼被辨認(rèn)出了他。“好兒子！”爸爸也在人群中回答著小男孩。小男孩被他爸爸一把抱了起來。“哎呦，一年不見你都比你媽重了！走，我們?nèi)ザ冗^我們幸福的一天吧！”小男孩說：“我們?nèi)ビ螛穲@吧！”“好！”于是兩人便向游樂園走去。

“海盜船，爸爸我要玩！”“好，我去買票。”爸爸買了票后，我們便走了進(jìn)去。一開始搖的并不高。到高潮的時候，爸爸突然喊道：“大家來看，這就是我的兒子！最令我驕傲的兒子！”聲音大得好像巴不得全世界都聽到。小男孩呆了，不一會便回應(yīng)著喊道：“這就是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼！”

小男孩和他的爸爸又去了咖啡館，剛到門前，小男孩便對稍低的老伯伯說：“這是我的爸爸，他叫焦尼哦！”老伯伯對他笑了笑。

時間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，轉(zhuǎn)眼間還有10分鐘就要和爸爸說再見了。但是，爸爸依然說還早著呢。一瞬間，爸爸一把抱起兒子，把他抱上了車。將兒子放了下來，大喊道：“請大家等一下，聽我說一句話?！币凰查g，車上安靜了下來，就連在穿襪子的老爺爺也停止了動作?！斑@是我的兒子。”說著，便把小男孩抱了起來。繼續(xù)說道：“這是我的兒子，我最愛的兒子。請大家記住他的樣子，明年的這個時候我還會再見到他?！闭f著便在兒子頭上親了一口。

小男孩下了電車后，目送著自己的爸爸。并且對旁邊的一個過路人說：“那個人就是我的爸爸，他叫焦尼哦！”“恩?！甭啡嘶亓艘痪?。

小男孩并沒有流淚，因?yàn)樗酪荒旰蟀职诌€會坐著那輛車回來看我。

這一本書深深的印在了我的心里，一直不會忘記！而那一本書也讓我受益匪淺。明白了很多要面對的孤獨(dú)，困難，悲傷等等。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十二

最近，我讀了一本好書，書的名字是《我的爸爸叫焦尼》，書中主要寫了遭受父母婚姻裂變的孩子狄姆，在與爸爸在一起的這一天里，與爸爸做了一些他們喜歡的事，并告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、圖書館的'姐姐：“這是我的爸爸，他叫焦尼。”最后，焦尼把狄姆抱上火車，告訴火車上的所有人：“這是我的兒子，這是最好的孩子，他叫狄姆?！?/p>

文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂變，但他并沒有傷心，更沒有哭泣，而是樂觀地去面對生活，樂觀地面對困難，離婚不代表從此以后就是仇人，還是可以再見面的，最后一句話說：“馬上會再見面的。”所以，火車一定還會回來，拉著狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。讀到最后，看見狄姆的媽媽抱著狄姆，看著遠(yuǎn)去的火車，那幅畫面深深地讓我感動，在他們嘴里沒有責(zé)罵，只有他們心里那無盡的關(guān)懷，希望爸爸在大城市一路平安，期待爸爸的下一次到來。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十三

星期天的早晨，爸爸帶我到明星書城買了一本書，書名叫《我的爸爸叫焦尼》。一買來這本書，我就坐在城市客廳津津有味地看了起來，不到十分鐘，我就看完了。這本書雖然沒有幾頁，但是書中的故事卻深深地打動了我。

這本書主要講了一個叫狄姆的.小男孩，他的爸爸媽媽不在一起，他的爸爸在另外一個城市，一年也難得回來幾次看他。有一天，他的爸爸要回來看他了，他非常高興。那天媽媽很早就把他送到火車站，等著爸爸回來。火車終于來了，爸爸一下火車，就非常激動地把狄姆抱了起來，然后他們一起走出了火車站。狄姆和爸爸一起吃熱狗，看電影，吃披薩，去書店看書，最后他們?nèi)チ说案獾?。狄姆十分高興，每到一個地方，碰到每一個人，他都會十分自豪地告訴那些人：“這是我的爸爸，他叫焦尼。”吃完蛋糕后，爸爸就要走了，狄姆非常舍不得爸爸。因?yàn)樗篮桶职窒嗑鄣臅r間實(shí)在太短了，他多么想和爸爸在多呆一會兒。最后還有二，三分鐘火車就要開了，爸爸趁這個時間把狄姆抱上了火車，并對車廂里所有的人大聲地說：“這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆?！比缓蟮夷芬酪啦簧岬睾桶职址珠_了。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，他并沒有哭，因?yàn)樗嘈虐职质冀K還會再回來看他的。

看完這本書，讓我明白了一些道理，也許生活不能事事如意，時時順心，就像書中的主人公——-狄姆，他雖然不能天天和爸爸媽媽在一起，但是只要擁有愛，他依然很樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，每一天都過得很快樂。和他相比我感到十分慚愧，每天有爸爸媽媽陪著，有時非但不滿足，偶爾還會耍小脾氣，所以我決定要改掉這個壞毛病，好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)來報(bào)答爸爸媽媽。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十四

在一個涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆來到火車站,他要接他的爸爸——焦尼.突然,一個興奮的聲音傳了出來,那正是狄姆他爸爸——焦尼的聲音,焦尼向狄姆奔了過去,抱起狄姆,舉過頭頂,就這樣焦尼和狄姆開始了他們倆的一天.

他們來到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館〃〃〃〃〃〃每經(jīng)過一個地方,狄姆都要大聲向人們說：“這是我爸爸,他叫焦尼!”

晚上八點(diǎn)半,焦尼帶著狄姆來到了火車站.焦尼把狄姆帶上了火車,大聲對大家說：“他是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!”焦尼把狄姆抱下車,緊緊的盯著他,一個眼神,飽含著濃濃的愛,這就是父愛.

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十五

這個故事講的是：小男孩狄姆，在火車站等待著爸爸焦尼坐的火車，父子倆見面時十分激動，焦尼帶著兒子狄姆到處逛逛。他們買了吃的，來填飽肚子，買了電影票看電影……每次買完東西，狄姆都會大聲地說：“這是我的`爸爸，他叫焦尼!”當(dāng)爸爸焦尼準(zhǔn)備回去的時候，焦尼也會向大家大聲介紹自己的兒子狄姆。每當(dāng)讀到這兒時，我都會很感動，面對無數(shù)個陌生人，他們都敢大聲地說出來，沒有一絲害羞，沒有一絲害怕，滿是自豪，那是因?yàn)樵诘夷费壑?，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的兒子?/p>

也許，無法見到爸爸使狄姆難過，但是，那份親情永遠(yuǎn)也抹不掉。也許，狄姆每天都打開窗戶，看著人山人海的火車站上是否有爸爸的身影。也許，狄姆每天看著其他小朋友，享受著父愛而傷心，但狄姆一定堅(jiān)信，乘有爸爸的火車，一定會再回來的。親情是理解，親情是關(guān)心，親情是支持!親情是一股強(qiáng)大的力量，天天陪伴著你，天天給予你溫暖!

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十六

老師布置了這篇周末作文，恰好，前一陣帶寬寬去書城站著看了這本書---《我的爸爸叫焦尼》，起初我以為寬寬早就忘記了這本書，但說起這事時，寬寬十分興奮，并馬上給爸爸講起了故事，利用洗澡的機(jī)會，我和寬寬重溫了這個十分感人的故事，并和他一起把讀后感的思路理了理，因此，寬寬在寫這篇文章時比較輕松。這個故事里的小主人公的父母可能是離婚了，爸爸每隔一段時間就坐動車來看他一次，并且看他的時間非常短暫，故事就是從一個車站開始的。今天我讀了一個故事，名字叫：我的爸爸叫焦尼，這是這樣一個故事：狄姆的爸爸焦尼，要過一段時間才能回來看狄姆，這天狄姆終于等到了爸爸回來的日子，父子倆彼此十分想念，當(dāng)?shù)夷芬姷竭@么多天沒有見到的爸爸時，高興極了！對于他來說：爸爸是心中的一棵大樹。爸爸對狄姆也有深深的愛，爸爸帶狄姆去吃熱狗，看電影，吃比薩，到圖書館看書，去咖啡館，這些小情節(jié)都表現(xiàn)了爸爸愛狄姆，當(dāng)他們倆登上電車時，爸爸向全車人喊道：“這是我的`兒子，他叫狄姆。”爸爸焦尼要走了，他依依不舍，狄姆一直在搖手，他希望下次見到爸爸的時候趕快來到。

我讀了三遍這個故事，被狄姆與爸爸的父子深情所深深感動，由此，我也想到了我的爸爸。我的爸爸工作很忙，每天下班時都很累了，可是他仍在陪我學(xué)習(xí)，如果我遇到難題，他會仔細(xì)耐心的給我講。學(xué)習(xí)完后，他又陪我玩耍，爸爸經(jīng)常教我做人的道理。我也很愛爸爸。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十七

我今天看了一本繪本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，講了一個男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。

狄姆和爸爸不在一個城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的`那天坐火車回家看狄姆，帶狄姆看電影、吃比薩餅、去圖書館看書，他們高高興興的玩了一天，上班時間到了，爸爸坐上火車要離去，爸爸說：“狄姆我愛你”，狄姆說：“我也愛您。”

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十八

最近我看完了一本很薄的書，書的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。這本書的主人公是一個小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。

一天，狄姆的媽媽帶著他去火車站，并告訴他：“在焦尼來到之前你不要亂跑。”然后就自顧自地回家去了?！盎疖嚲鸵獊砹?，爸爸坐的火車！”狄姆一邊想著一邊等待著。火車從遙遠(yuǎn)的地方開了過來，火車到站以后發(fā)出了“唉”的聲音，狄姆想，“可能它從遙遠(yuǎn)的地方開過來太累了吧。”火車上的人都下來了，狄姆并沒有很快地?fù)溥^去，而還在等他親愛的爸爸。讀到這兒，我想：狄姆這么獨(dú)立耐心地一個人在火車站等他的親愛的爸爸，我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立和耐心。

狄姆的爸爸從火車上下來了，他給了狄姆一個擁抱以后就拉著狄姆的手往熱狗店走去，一走到熱狗店，狄姆的爸爸就說給狄姆買兩份熱狗，狄姆補(bǔ)充到：“我不要芥末醬?！边€對賣熱狗的阿姨說：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！彼麄冞€到了比薩餅店，吃比薩餅；他們還到了點(diǎn)心店買了一大塊兒點(diǎn)心；他們還到了圖書館閱讀書和報(bào)；天已經(jīng)快黑了，狄姆說：“火車應(yīng)該快要開了吧。”他的爸爸說：“沒事兒，還有半個小時呢?！彼麄冇纸又戳耸宸昼姷臅?。狄姆和他的爸爸拉著手走到了火車站。火車又到站了，狄姆的爸爸焦尼跟狄姆擺了擺手，跨著大步上了火車?；疖嚶亻_了，狄姆跟爸爸一個勁的擺手，看著有個叔叔從面前經(jīng)過就告訴他說：“我的爸爸坐火車走了，我在送爸爸呢，我的爸爸叫焦尼?！?/p>

在這個故事中，狄姆一開始很獨(dú)立很耐心地等他的爸爸焦尼，然后和爸爸一起過了美好的一天。我感覺書上的狄姆雖然家庭條件差，爸爸媽媽不在一起，但是他的一天過的很快樂，他很愛他的爸爸。我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，每天都要很快樂，學(xué)會關(guān)愛別人。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇十九

今天我讀了一本繪本《我的爸爸叫焦尼》，雖然文字不多，但是每一個插圖都充滿了滿滿的愛。這本書是瑞典的波.r.漢伯格寫的。

故事講的.是一個叫狄姆的男孩和他的爸爸焦尼度過的愉快的一天，父子倆一起去吃熱狗，去看電影，吃披薩餅，去圖書館看書，還吃了美味的甜品。但這快樂的時光總是很短暫，因?yàn)榘职纸鼓狁R上就要離開狄姆了，回到自己居住的地方。雖然他們父子都舍不得彼此，但是最后還是分開了。

讀完這本書，我不禁想起了我自己。我的爸爸也經(jīng)常會帶我出去玩，有時我們一起去釣魚，有時我們一起去游泳，有時我們一起去爬山。記得有一次爬山的時候我的腳不小心扭了，爸爸背著我下山，我看見爸爸滿頭大汗，我不忍心讓爸爸背我，爸爸還是堅(jiān)持把我背下了山。雖然爸爸平時不善言語，但是他會用行動來表達(dá)對我的愛。

也許生活不能事事如意，時時順心，也許在希望和現(xiàn)實(shí)之間。總會有阻滯。但是只要我們心中有愛。生活同樣美好。我比狄姆幸福得多，我生活在一個完整的家庭里，能得到父母更多的關(guān)愛，我也將用我最大的努力來回報(bào)父母。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇二十

我的爸爸叫焦尼這本書非常讓我感動，爸爸說：我好想見你。雖然狄姆沒說什么，但他肯定也很高興。他們出了車站后去了熱狗店買了兩個熱狗，狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說：我的爸爸叫焦尼！這簡單的一句話就代表著他深深的愛著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸?，爸爸坐在那里不時的發(fā)笑，因?yàn)樗暮韲翟诎l(fā)顫，也有可能是爸爸終于見到了他那可愛的兒子。之后又去了比薩餅店，在他們要付錢的時候，蒂姆大聲的叫道：我爸爸要付錢啦！因?yàn)樗芟矚g她的'爸爸。走出店里，爸爸快要走了，可是爸爸還是和狄姆去了圖書館。他們并排坐在椅子上，狄姆想：“要是時間能停下來就好了，火車要是不開了就好了。”從這句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開他。最后爸爸和狄姆去了車站，爸爸抱著他進(jìn)了火車，他說：大家聽一下好嗎？很多人都聚精會神地聽著，他說：這孩子是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！他把狄姆從車上又抱到了車站讓他等著媽媽來接他，一位叔叔走過，狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說：我的爸爸叫焦尼！

這本書表現(xiàn)了狄姆愛著爸爸，爸爸也愛著狄姆，我真的非常的感動！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇二十一

今天阿姨給我買了一本好書名叫巜我的爸爸叫焦尼》，這本書很薄但是包裝很精美，我迫不及待地看起來，故事雖然很平凡但是卻非常感人。

這本書主要寫的是：狄姆和他的爸爸焦尼終于相聚了，焦尼帶著狄姆吃了美味的熱狗，狄姆開心地對熱狗服務(wù)員說：＂這是我的爸爸，他叫焦尼。＂然后焦尼帶著狄姆去看了一場精彩的電影,看完電影后，和爸爸一起吃了香氣撲鼻的比薩，當(dāng)還剩下十幾分鐘時，又和爸爸一起去圖書館借書，狄姆又興奮地向庫妮拉介紹自己的爸爸，看得出狄姆很自豪。可是時間過得很快，爸爸要回去了，狄姆一直用自已的小手緊緊握著爸爸的大手，走到了火車站，他是多么不想和爸爸分開?。‘?dāng)還剩2分鐘時，爸爸抱起了狄姆上了火車，突然大叫道：＂這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆。＂爸爸多么深愛著狄姆啊！時間快到了，狄姆只好下了火車，火車開走了，爸爸和狄姆揮手道別，狄姆依依不舍地看著遠(yuǎn)去的火車。我想他的內(nèi)心很痛苦。最后，狄姆和他的媽媽依偎在一起，久久不愿離開站臺。

看到這里，我就在想：狄姆的爸爸媽媽為什么要分開呢？如果他們不分開，那么狄姆一定會很開心的，他會天天和爸爸媽媽在一起，我真想把狄姆帶到我家來,因?yàn)槲业陌职謰寢尯軔畚?，爸爸媽媽也相親相愛。如果狄姆的爸爸媽媽也這樣，該多好！狄姆你是個勇敢善良的好孩子，我相信你的爸爸媽媽很快就會生活在一起了！讓我們一起等待著幸福的日子早點(diǎn)來到吧！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門22篇）篇二十二

讀過《我的爸爸叫焦尼》之后，我覺得這個叫狄姆的小男孩很可憐，因?yàn)樗瞄L時間沒有見過爸爸了，現(xiàn)在爸爸只有一天的時間陪他。

狄姆和爸爸在一起的這一天非常珍貴。爸爸不能經(jīng)常陪在他身邊，只有這一天是屬于狄姆的`。狄姆非常珍惜這一天，這一天他和爸爸過得都非常開心，他見人就說“這是我爸爸，他叫焦尼”。

我覺得我比狄姆幸福多了，因?yàn)槲业陌职謰寢屘焯於寂阍谖疑磉?，可以隨時隨地安慰我、溫暖我。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。