教學(xué)計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求,確定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇一
那是爸爸來(lái)和去的方向。我相信,雖然狄姆的爸爸媽媽因?yàn)檫@樣那樣的原因而分手了,但最后,他們也許還會(huì)在一起——為了狄姆。但不論什么,我們這些做父母的千萬(wàn)不要忘記,給予孩子始終如一的愛(ài)。因?yàn)檫@真的真的很重要。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇二
看了這本書(shū)后,我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了,所以他不能每天和爸爸在一起,可是這一天,他的'愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車(chē)的時(shí)候,狄姆說(shuō):“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)的時(shí)候,就看見(jiàn)一家熱狗店,爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后,蒂姆說(shuō):“我想看電影。”他們?nèi)チ穗娪霸???赐觌娪昂?,爸爸說(shuō):“我餓了,能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說(shuō):“好?!彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后,天已經(jīng)很晚了??墒前职终f(shuō):還有時(shí)間。我們?nèi)D書(shū)館吧!他們就又去圖書(shū)館。在圖書(shū)館里,他們看了很多書(shū)。狄姆還想從圖書(shū)館里借本書(shū),爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?shū)。
在這本書(shū)里,我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子,孩子要干什么事他都會(huì)同意。我還發(fā)現(xiàn),孩子很理解爸爸,爸爸想吃一頓飯,他就陪著他一起去。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇三
在一個(gè)涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆去火車(chē)站接他的爸爸焦尼。過(guò)了不久,火車(chē)來(lái)了,門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了,于是,爸爸奔了過(guò)來(lái),一把就把小狄姆給抱了起來(lái)。就這樣焦尼和狄姆開(kāi)始了他們倆的.一天。
他們來(lái)到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館······每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,狄姆都要大聲向人們說(shuō):“這是我爸爸,他叫焦尼!”
到了晚上,焦尼帶著狄姆來(lái)到了火車(chē)站。焦尼把狄姆帶上了火車(chē),大聲對(duì)大家說(shuō):“他是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!”焦尼把狄姆抱下車(chē),緊緊的盯著他,一個(gè)眼神,飽含著濃濃的愛(ài),這就是父愛(ài)。
在家里,我們都認(rèn)為父母為我們所做的的一些事都是應(yīng)該的,有時(shí)候還覺(jué)得父母做的不夠好抱怨他們。比如有一回媽媽幫我洗頭,弄疼我了,我便兇巴巴地埋怨道:“就不能輕一點(diǎn)嗎!難道你就不知道心疼我嗎?”
看了《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)后,我懂得了我們要學(xué)會(huì)知足,像小狄姆要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到他的爸爸,但會(huì)用一整天和爸爸過(guò)快樂(lè)生活,雖然他的爸爸又走了,但他不會(huì)非常的悲傷,因?yàn)樗溃核职诌€會(huì)回來(lái)的,載著狄姆的爸爸的火車(chē)還會(huì)回來(lái)的,這樣的父愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖著他!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇四
2、從作家、畫(huà)家兩個(gè)角度感受此書(shū)的情感。
1、今天要給大家介紹一本書(shū),(出示書(shū)的封面),書(shū)名是:(生說(shuō))師:誰(shuí)的爸爸叫焦尼?(我的爸爸叫焦尼)回答的時(shí)候重點(diǎn)在哪?我的爸爸叫(我的爸爸叫焦尼)。
2、除了書(shū)名,封面還給我們傳遞什么信息呢?(生觀察,回答)。
二、讀書(shū)(第一遍)。
1、(出示第一幅畫(huà))(師讀)。
你讀懂了什么?你還有什么疑問(wèn)嗎?
2、(出示第二幅畫(huà))來(lái),接著看,不但要關(guān)注文字,還要關(guān)注畫(huà)面哦!
3、(出示第三幅圖)猜猜他們?cè)谶@一天會(huì)干些什么?(學(xué)生自由回答,當(dāng)學(xué)生聯(lián)系自己的.生活說(shuō)時(shí),要詢問(wèn),以便讓更多的孩子產(chǎn)生共鳴。)。
4、(繼續(xù)出示,學(xué)生安靜閱讀!)檢票口地方停留一下,讓學(xué)生猜一猜,學(xué)生說(shuō)出后,表?yè)P(yáng)他們!
5、繼續(xù)閱讀(提醒學(xué)生:別忘記畫(huà)面蘊(yùn)含著秘密哦?。?/p>
6、猜狄姆可能說(shuō)的話。時(shí)而引讀這句話:“這是我爸爸,他叫焦尼。
狄姆為什么一直在重復(fù)這句話?
7、說(shuō)說(shuō)你從畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、讀書(shū)(第二遍)。
師:讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這本繪本,去感受這對(duì)父子之間濃濃的愛(ài)意吧。(學(xué)生安靜讀書(shū))。
四、感受文中的情感與細(xì)節(jié)。
1、讀了第二遍了,你一定有很多話想和我們大家分享吧。(生用一句話概括自己讀完書(shū)后的感受)。
2、能具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)情景印象深刻嗎?(生自由說(shuō),當(dāng)生說(shuō)到有“這是我爸爸,他叫焦尼”的片段時(shí),師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這句話在繪本中出現(xiàn)的次數(shù))。
3、(出示課件)師:發(fā)現(xiàn)這幾句話的不同之處了嗎?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)狄姆語(yǔ)言中的“今天”,聯(lián)想“今天”與以往的不同之處,感受狄姆的喜悅心情。)。
4、師:是呀,蒂姆多么開(kāi)心,他要向認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人說(shuō):這是我爸爸,他叫焦尼。而爸爸呢,有沒(méi)有說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話?(有,車(chē)上。師引導(dǎo)觀察畫(huà)面)其實(shí),爸爸表達(dá)自己對(duì)兒子的愛(ài)意,豈止在這一句話中,你還能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)狄姆爸爸表達(dá)愛(ài)意的畫(huà)面或話語(yǔ)嗎?(生自由說(shuō),圍繞父親對(duì)狄姆的愛(ài)。)。
5、師,歡樂(lè)的時(shí)間不知為什么總是特別短暫。(出示課件:喝完咖啡)說(shuō)說(shuō)你從這幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了什么?試著說(shuō)出蒂姆的心里話。
爸爸喝完咖啡,時(shí)間終于到了。
7、師:咱們聊了這么久,似乎遺忘了一個(gè)人。(生說(shuō),師出示圖片)有什么疑問(wèn)嗎?(讓生觀察圖片,引導(dǎo)理解媽媽的愛(ài)和爸爸的愛(ài)不會(huì)因?yàn)閮扇说姆珠_(kāi)而對(duì)狄姆的減少半分。)。
五、畫(huà)面中蘊(yùn)藏著的秘密。
師:其實(shí),一本精彩的繪本,匯聚了畫(huà)家和作家的心血。剛在,大家猜看圖時(shí)也發(fā)現(xiàn)的許多人物的眼神、動(dòng)作。可老師要說(shuō)的是,畫(huà)面中的道具也藏著秘密哦,快去書(shū)中找找吧。(第三次翻書(shū))。
生自由發(fā)揮,說(shuō)出的內(nèi)容引上理解內(nèi)容的方向。
六、寫(xiě)一寫(xiě)。
薄薄的一本繪本,今天卻讓我們每一個(gè)人感動(dòng)深深,接下來(lái),把你讀書(shū)后的感受寫(xiě)一寫(xiě)吧。
文檔為doc格式。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇五
在一個(gè)涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆來(lái)到了火車(chē)站,他要接他的爸爸——焦尼。突然一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái)。那正是焦尼的聲音,焦尼朝狄姆奔了過(guò)去,抱起狄姆。就這樣他們的一天開(kāi)始了。讀到這里,我在想,焦尼一定很想念狄姆。就像我的爸爸一樣,幾天不見(jiàn),爸爸每次回家,一進(jìn)門(mén)就會(huì)高興的說(shuō):孩子們,我回來(lái)了!這些就是爸爸愛(ài)孩子的表現(xiàn)。
他們來(lái)到熱狗店,圖書(shū)館,咖啡館……每在一個(gè)地方狄姆都大聲說(shuō)“我的爸爸叫焦尼?!焙桶职衷谝黄鸬男〉夷烽_(kāi)心極了。他要證明他是有爸爸的孩子。讀到這里,我深深的體會(huì)到小狄姆心里面多么想要讓所有人都知道他的爸爸,他是如此的深?lèi)?ài)著自己的爸爸。
然而小狄姆也不能和爸爸再待一個(gè)晚上,爸爸要走了,因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了,小狄姆跟媽媽生活。所以不可能和爸爸長(zhǎng)時(shí)間在一起,爸爸還要工作。
小狄姆跟隨爸爸來(lái)到了火車(chē)站,爸爸把狄姆抱上了火車(chē),對(duì)車(chē)上的人說(shuō)“他是我的兒子是最好的兒子,他叫狄姆”。然后他把狄姆送回火車(chē)站,狄姆的爸爸盯著狄姆,那一個(gè)眼神充滿了愛(ài),充滿了關(guān)心。讀到這里,我哭了,爸爸和小狄姆分別時(shí)是那么的不舍,可是卻又那么的無(wú)奈。父子之間的愛(ài)讓人感動(dòng)。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇六
《我的爸爸叫焦尼》這本繪本講的是:有一位小男孩,他的名字叫狄姆,他的爸爸叫焦尼,他的爸爸媽媽離婚了,每個(gè)星期里的一天,狄姆都要去火車(chē)站接爸爸,來(lái)跟他共享這一天的時(shí)間。狄姆來(lái)到火車(chē)站,等待爸爸,當(dāng)聽(tīng)到火車(chē)“呼”的一聲時(shí),狄姆就知道爸爸來(lái)了。爸爸一下火車(chē),就會(huì)欣喜地跑到狄姆面前,用雙手抱起狄姆,然后用喜悅的眼神注視著他。彼此心中都有說(shuō)不出的愛(ài)。
他們先是來(lái)到面包店,等他們買(mǎi)完面包,狄姆就對(duì)面包店老板說(shuō):“他是我的爸爸,他叫焦尼!”接著,他們又去了熱狗店、咖啡點(diǎn)、電影院、書(shū)店……每次狄姆都要對(duì)服務(wù)員大聲地說(shuō)出那句話:“他是我的爸爸,他叫焦尼!”因?yàn)樗屓澜绲娜藗兌贾溃邪职郑陌职纸薪鼓帷?/p>
讀到這里,我感覺(jué)到了狄姆對(duì)爸爸的愛(ài)。而爸爸呢,當(dāng)?shù)夷房磿?shū)、看電影或干其它事情時(shí),爸爸的眼睛都一直注視著狄姆,看著他笑。因?yàn)榘职忠卜浅?ài)狄姆。
天漸漸地黑了下來(lái),爸爸要回去了,在火車(chē)還沒(méi)開(kāi)動(dòng)之前,爸爸抱起狄姆進(jìn)了火車(chē),對(duì)每一位火車(chē)上的人大聲的自豪地說(shuō):“這是我的兒子,他叫狄姆!”狄姆和爸爸不舍地分開(kāi)后,當(dāng)火車(chē)漸漸走遠(yuǎn)只能看到一個(gè)點(diǎn)時(shí),狄姆又再次對(duì)他身旁的人說(shuō):“火車(chē)?yán)镉幸粋€(gè)人,他是我的爸爸,他叫焦尼!”接著,狄姆的媽媽來(lái)接狄姆,狄姆帶著思念爸爸的心情回家了。
讀了這個(gè)故事我感動(dòng)地落淚了,狄姆真的是太可憐了,不能和爸爸天天在一起,不能和我們一樣能夠擁有一個(gè)完整的家,能有爸爸、媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至地照顧,相比之下,我是多么幸福!
雖然狄姆的家并不完整,但一點(diǎn)也沒(méi)影響爸爸和狄姆的之間的愛(ài),這一點(diǎn),我又覺(jué)得狄姆是一位堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀、懂事的好孩子。我想對(duì)狄姆說(shuō):“雖然你的爸爸、媽媽離婚了,但你同樣擁有愛(ài)你的爸爸、媽媽?zhuān)m然你是從單親家庭長(zhǎng)大的孩子,但我相信你也會(huì)得到很多的愛(ài),只要心里有愛(ài),也會(huì)和我們一樣健康的長(zhǎng)大!”
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇七
讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得狄姆雖然很少跟爸爸見(jiàn)面,但是他很愛(ài)他的爸爸。他們呆了一天,不管狄姆見(jiàn)到誰(shuí),他總給別人介紹,我的爸爸叫焦尼。他倆都很珍惜這一天。這本書(shū)寫(xiě)的太感動(dòng)了,我和媽媽都流累了。狄姆好可憐,他跟爸爸見(jiàn)面的機(jī)會(huì)太少了。我覺(jué)得我很幸福。整天都有爸爸,媽媽的陪伴。
讀了這個(gè)故事,我覺(jué)得我跟狄姆很像,我的爸爸也是生活在另一個(gè)城市,他的爸爸很愛(ài)狄姆,我的爸爸也很愛(ài)我,我們都很愛(ài)自己的爸爸,我還覺(jué)得狄姆很搞笑,看見(jiàn)誰(shuí)都要給他們說(shuō)這是我爸爸,他們分開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)了,讀到火車(chē)來(lái)的時(shí)候我都哭了,媽媽也哭了,媽媽說(shuō)她也想起我們每次送爸爸出差的時(shí)候,不過(guò)狄姆的一天還是很開(kāi)心,我也很開(kāi)心!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇八
《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)講的是小朋友狄姆的爸爸和媽媽離婚了,狄姆和爸爸好久沒(méi)見(jiàn)面了,有一天媽媽帶狄姆到火車(chē)站,讓他和爸爸見(jiàn)面?;疖?chē)到來(lái)的`時(shí)候,從車(chē)上下來(lái)了狄姆的爸爸焦尼。他和狄姆一起去了熱狗店、電影院、比薩店、圖書(shū)館、咖啡店。他們過(guò)了幸福的一天。最后,為了趕火車(chē),爸爸不得不又走了。我感覺(jué)這個(gè)故事很感動(dòng)人,狄姆真可憐,不能和爸爸媽媽在一起生活。
讀完這個(gè)故事后,我還懂得了要珍惜親情。和爸爸媽媽在一起是多么幸福的事情呀!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇九
每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的爸爸,雖然他不一定能夠時(shí)時(shí)刻刻陪伴在自己身邊。
《我的爸爸叫焦尼》講述的是一個(gè)非常溫馨感人的小故事。
焦尼十分想念自己的兒子狄姆,所以他“奔”過(guò)來(lái),“一把”抱起他,說(shuō)“我總算來(lái)了!”
狄姆沒(méi)有因?yàn)榘职植荒芘c自己生活在一起而感到自卑,他驕傲地向身邊的每一個(gè)人介紹自己的爸爸,并“把胸脯挺得直直的!”“爸爸的手好大好大”,把狄姆的小手整個(gè)包住了,讓小家伙感受到安全和愛(ài)到力量。
父子二人十分珍惜“可以在一起過(guò)一天”的機(jī)會(huì),甚至連電影票也是合在一起撕的。他們充分享受著相聚的喜悅,而這喜悅是那么的短暫。“時(shí)間能停下來(lái)就好了,”爸爸緊緊抱著兒子,以至于付錢(qián)的`時(shí)候也不愿放他下來(lái)。
天黑的時(shí)候爸爸就要離開(kāi),不過(guò),“不是馬上就走,還有時(shí)間”,看我們的小狄姆多么樂(lè)觀!在“時(shí)間終于到了”的時(shí)候,爸爸雖然揉了揉眼睛,但沒(méi)在兒子面前表現(xiàn)出悲傷,好堅(jiān)強(qiáng)的父親。任一個(gè)人讀來(lái)都會(huì)覺(jué)得心酸。
爸爸火紅的圍巾帶給我們希望,媽媽綠色的圍巾也孕育著生機(jī)。小狄姆的圍巾是紅綠相間的,他是爸爸媽媽愛(ài)情的結(jié)晶,是維系他們的紐帶。“火車(chē)一定還會(huì)回來(lái)吧?”“馬上會(huì)再見(jiàn)面的”,在這里我們欣喜地看到,父母離異并未使狄姆變得低沉,相反得,他是那么的積極、向上、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)!
有人說(shuō),爸爸可以給孩子最好的禮物,就是好好地愛(ài)他的媽媽。當(dāng)因?yàn)槟撤N原因不得不分開(kāi)時(shí),我們這些做父母的千萬(wàn)不要忘記:要給予孩子始終如一的愛(ài),因?yàn)檫@真的真的很重要!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十
2、學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單的表達(dá)、豐富的感動(dòng)”的寫(xiě)法。
3、從作家、畫(huà)家兩個(gè)角度感受此書(shū)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單的表達(dá)、豐富的感動(dòng)”的寫(xiě)法。
一、聽(tīng)一聽(tīng)。
1、教師邊出示課件制作的繪本邊讀故事,生邊看邊聽(tīng)。中間偶爾穿插“猜猜狄姆會(huì)說(shuō)什么”,“猜猜接下來(lái)會(huì)干什么”幾個(gè)小問(wèn)題。
2、請(qǐng)用一個(gè)詞、一句話說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后的感受。
3、給你留下深刻印象的是哪句話?(“這是我爸爸,他的名字叫焦尼?!保?/p>
4、再現(xiàn)場(chǎng)景(5處),反復(fù)出現(xiàn)5次,你不覺(jué)得重復(fù)了嗎?
二、看一看。
1、依次出現(xiàn)“熱狗店”、“電影院”畫(huà)面,逐一問(wèn):這人狄姆認(rèn)識(shí)嗎?仔細(xì)看他的表情和表現(xiàn),帶給你怎樣的感受?(從不認(rèn)識(shí)的.兩人中任選一個(gè)說(shuō))。
2、依次出現(xiàn)“小吃店”、“圖書(shū)館”畫(huà)面,問(wèn):這個(gè)人狄姆認(rèn)識(shí)嗎?觀察狄姆的表情說(shuō)一說(shuō)。(從認(rèn)識(shí)的兩人中任選一個(gè)說(shuō))。
3、師小結(jié)。(板書(shū):簡(jiǎn)單的表達(dá))。
4、看火車(chē)上爸爸對(duì)別人說(shuō)的話(“這是我兒子,他的名字叫狄姆”),問(wèn):爸爸的話只出現(xiàn)一次,怎么就留給你這么深的印象?引導(dǎo)看爸爸下火車(chē)時(shí)畫(huà)面,為這些動(dòng)作加一個(gè)詞(奔、舉、摟、抱、牽),選一個(gè)動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)。
5、多幅畫(huà)面一起出示:看爸爸的眼神,你發(fā)現(xiàn)了什么?用一個(gè)成語(yǔ)形容(目不轉(zhuǎn)睛),用一個(gè)字形容(盯),爸爸是要把兒子裝進(jìn)心理,體會(huì)爸爸對(duì)兒子的愛(ài),所以他會(huì)大聲說(shuō)“這是我兒子,他的名字叫狄姆”,他要讓所有的人都知道。這句話只出現(xiàn)一次,但就像狄姆說(shuō)了5次那樣,簡(jiǎn)單的表達(dá)中藏著——(板書(shū):豐富的感動(dòng))。
6、父子對(duì)視,想想他們彼此會(huì)說(shuō)些什么?
7、像他們那樣,你和你爸爸在面對(duì)不認(rèn)識(shí)的人會(huì)這么說(shuō)嗎?面對(duì)認(rèn)識(shí)的人,你們會(huì)把彼此的名字叫出來(lái)嗎?為什么他們能做到,能呼喊出來(lái)?(西方人故事,他們善于表達(dá))。
三、想一想。
1、從頭至尾看畫(huà)面,想:色彩的變化,書(shū)中的細(xì)節(jié)帶給你怎樣的發(fā)現(xiàn)?
2、交流:
圍巾——爸爸的圍巾是紅色,媽媽圍的是綠色,狄姆圍的則是紅綠相間。這條圍巾就是他們愛(ài)的紐帶,有了它,就能把爸爸媽媽連在一起,故事雖然有些傷感,但我們可以讓故事有更優(yōu)美的結(jié)局。
再見(jiàn)畫(huà)面中狄姆手里拿著的書(shū)——“知書(shū)達(dá)理”,愛(ài)書(shū)的孩子錯(cuò)不了,會(huì)在書(shū)中獲得力量、陽(yáng)光,他會(huì)成為一個(gè)健康的好男孩。
四、寫(xiě)一寫(xiě)。
1、“讀人家的故事,想自己的心事?!弊x了人家的故事,我們又有怎樣的感言要抒發(fā)呢?(簡(jiǎn)單表達(dá))。
生寫(xiě)話,交流。
2、要說(shuō)的話太多了。簡(jiǎn)單的表達(dá)帶給我們豐富的感動(dòng),還有什么樣的愛(ài)會(huì)有父親給我們的愛(ài)強(qiáng)烈呢?今天的閱讀,并不僅僅只是一個(gè)父與子的故事。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十一
讀后感。
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū),我讀了后當(dāng)場(chǎng)便流下了淚水。書(shū)的名字叫:我的爸爸叫焦尼。
書(shū)中講了一個(gè)12歲的小男孩,因?yàn)楦改鸽x異,從何小便跟著媽媽生活。一年中,他可以和爸爸單獨(dú)生活一天。小男孩12歲那年便又一次見(jiàn)到了自己爸爸。
這一天,小男孩早早的起床,吃完早飯后便騎上車(chē)子來(lái)到了電車(chē)站,一個(gè)人靜靜的向遠(yuǎn)方望去,好像在等著什么。突然,一陣電車(chē)的轟鳴聲映入了小男孩的耳朵里,而小男孩的爸爸就乘坐著這輛電車(chē)?!稗Z?。 彪娷?chē)門(mén)打開(kāi)了,只見(jiàn)一個(gè)成熟的男人從電車(chē)門(mén)中走了出來(lái)。“爸爸!”小男孩一眼被辨認(rèn)出了他?!昂脙鹤?!”爸爸也在人群中回答著小男孩。小男孩被他爸爸一把抱了起來(lái)。“哎呦,一年不見(jiàn)你都比你媽重了!走,我們?nèi)ザ冗^(guò)我們幸福的一天吧!”小男孩說(shuō):“我們?nèi)ビ螛?lè)園吧!”“好!”于是兩人便向游樂(lè)園走去。
“海盜船,爸爸我要玩!”“好,我去買(mǎi)票?!卑职仲I(mǎi)了票后,我們便走了進(jìn)去。一開(kāi)始搖的并不高。到高潮的時(shí)候,爸爸突然喊道:“大家來(lái)看,這就是我的兒子!最令我驕傲的兒子!”聲音大得好像巴不得全世界都聽(tīng)到。小男孩呆了,不一會(huì)便回應(yīng)著喊道:“這就是我的爸爸,我的爸爸叫焦尼!”
小男孩和他的爸爸又去了咖啡館,剛到門(mén)前,小男孩便對(duì)稍低的老伯伯說(shuō):“這是我的爸爸,他叫焦尼哦!”老伯伯對(duì)他笑了笑。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝,轉(zhuǎn)眼間還有10分鐘就要和爸爸說(shuō)再見(jiàn)了。但是,爸爸依然說(shuō)還早著呢。一瞬間,爸爸一把抱起兒子,把他抱上了車(chē)。將兒子放了下來(lái),大喊道:“請(qǐng)大家等一下,聽(tīng)我說(shuō)一句話?!币凰查g,車(chē)上安靜了下來(lái),就連在穿襪子的老爺爺也停止了動(dòng)作。“這是我的兒子?!闭f(shuō)著,便把小男孩抱了起來(lái)。繼續(xù)說(shuō)道:“這是我的兒子,我最?lèi)?ài)的兒子。請(qǐng)大家記住他的樣子,明年的這個(gè)時(shí)候我還會(huì)再見(jiàn)到他。”說(shuō)著便在兒子頭上親了一口。
小男孩下了電車(chē)后,目送著自己的爸爸。并且對(duì)旁邊的一個(gè)過(guò)路人說(shuō):“那個(gè)人就是我的爸爸,他叫焦尼哦!”“恩?!甭啡嘶亓艘痪?。
小男孩并沒(méi)有流淚,因?yàn)樗酪荒旰蟀职诌€會(huì)坐著那輛車(chē)回來(lái)看我。
這一本書(shū)深深的印在了我的心里,一直不會(huì)忘記!而那一本書(shū)也讓我受益匪淺。明白了很多要面對(duì)的孤獨(dú),困難,悲傷等等。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十二
最近,我讀了一本好書(shū),書(shū)的名字是《我的爸爸叫焦尼》,書(shū)中主要寫(xiě)了遭受父母婚姻裂變的孩子狄姆,在與爸爸在一起的這一天里,與爸爸做了一些他們喜歡的事,并告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、圖書(shū)館的'姐姐:“這是我的爸爸,他叫焦尼?!弊詈螅鼓岚训夷繁匣疖?chē),告訴火車(chē)上的所有人:“這是我的兒子,這是最好的孩子,他叫狄姆?!?/p>
文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂變,但他并沒(méi)有傷心,更沒(méi)有哭泣,而是樂(lè)觀地去面對(duì)生活,樂(lè)觀地面對(duì)困難,離婚不代表從此以后就是仇人,還是可以再見(jiàn)面的,最后一句話說(shuō):“馬上會(huì)再見(jiàn)面的。”所以,火車(chē)一定還會(huì)回來(lái),拉著狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。讀到最后,看見(jiàn)狄姆的媽媽抱著狄姆,看著遠(yuǎn)去的火車(chē),那幅畫(huà)面深深地讓我感動(dòng),在他們嘴里沒(méi)有責(zé)罵,只有他們心里那無(wú)盡的關(guān)懷,希望爸爸在大城市一路平安,期待爸爸的下一次到來(lái)。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十三
星期天的早晨,爸爸帶我到明星書(shū)城買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫《我的爸爸叫焦尼》。一買(mǎi)來(lái)這本書(shū),我就坐在城市客廳津津有味地看了起來(lái),不到十分鐘,我就看完了。這本書(shū)雖然沒(méi)有幾頁(yè),但是書(shū)中的故事卻深深地打動(dòng)了我。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫狄姆的.小男孩,他的爸爸媽媽不在一起,他的爸爸在另外一個(gè)城市,一年也難得回來(lái)幾次看他。有一天,他的爸爸要回來(lái)看他了,他非常高興。那天媽媽很早就把他送到火車(chē)站,等著爸爸回來(lái)。火車(chē)終于來(lái)了,爸爸一下火車(chē),就非常激動(dòng)地把狄姆抱了起來(lái),然后他們一起走出了火車(chē)站。狄姆和爸爸一起吃熱狗,看電影,吃披薩,去書(shū)店看書(shū),最后他們?nèi)チ说案獾?。狄姆十分高興,每到一個(gè)地方,碰到每一個(gè)人,他都會(huì)十分自豪地告訴那些人:“這是我的爸爸,他叫焦尼?!背酝甑案夂?,爸爸就要走了,狄姆非常舍不得爸爸。因?yàn)樗篮桶职窒嗑鄣臅r(shí)間實(shí)在太短了,他多么想和爸爸在多呆一會(huì)兒。最后還有二,三分鐘火車(chē)就要開(kāi)了,爸爸趁這個(gè)時(shí)間把狄姆抱上了火車(chē),并對(duì)車(chē)廂里所有的人大聲地說(shuō):“這是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆。”然后狄姆依依不舍地和爸爸分開(kāi)了。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影,他并沒(méi)有哭,因?yàn)樗嘈虐职质冀K還會(huì)再回來(lái)看他的。
看完這本書(shū),讓我明白了一些道理,也許生活不能事事如意,時(shí)時(shí)順心,就像書(shū)中的主人公——-狄姆,他雖然不能天天和爸爸媽媽在一起,但是只要擁有愛(ài),他依然很樂(lè)觀,堅(jiān)強(qiáng),每一天都過(guò)得很快樂(lè)。和他相比我感到十分慚愧,每天有爸爸媽媽陪著,有時(shí)非但不滿足,偶爾還會(huì)耍小脾氣,所以我決定要改掉這個(gè)壞毛病,好好珍惜現(xiàn)在的生活,好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十四
在一個(gè)涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆來(lái)到火車(chē)站,他要接他的爸爸——焦尼.突然,一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái),那正是狄姆他爸爸——焦尼的聲音,焦尼向狄姆奔了過(guò)去,抱起狄姆,舉過(guò)頭頂,就這樣焦尼和狄姆開(kāi)始了他們倆的一天.
他們來(lái)到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館〃〃〃〃〃〃每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,狄姆都要大聲向人們說(shuō):“這是我爸爸,他叫焦尼!”
晚上八點(diǎn)半,焦尼帶著狄姆來(lái)到了火車(chē)站.焦尼把狄姆帶上了火車(chē),大聲對(duì)大家說(shuō):“他是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!”焦尼把狄姆抱下車(chē),緊緊的盯著他,一個(gè)眼神,飽含著濃濃的愛(ài),這就是父愛(ài).
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十五
這個(gè)故事講的是:小男孩狄姆,在火車(chē)站等待著爸爸焦尼坐的火車(chē),父子倆見(jiàn)面時(shí)十分激動(dòng),焦尼帶著兒子狄姆到處逛逛。他們買(mǎi)了吃的,來(lái)填飽肚子,買(mǎi)了電影票看電影……每次買(mǎi)完?yáng)|西,狄姆都會(huì)大聲地說(shuō):“這是我的`爸爸,他叫焦尼!”當(dāng)爸爸焦尼準(zhǔn)備回去的時(shí)候,焦尼也會(huì)向大家大聲介紹自己的兒子狄姆。每當(dāng)讀到這兒時(shí),我都會(huì)很感動(dòng),面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)陌生人,他們都敢大聲地說(shuō)出來(lái),沒(méi)有一絲害羞,沒(méi)有一絲害怕,滿是自豪,那是因?yàn)樵诘夷费壑?,焦尼是世界上最好的爸爸,在爸爸焦尼的眼中,狄姆就是世界上最好的兒子?/p>
也許,無(wú)法見(jiàn)到爸爸使狄姆難過(guò),但是,那份親情永遠(yuǎn)也抹不掉。也許,狄姆每天都打開(kāi)窗戶,看著人山人海的火車(chē)站上是否有爸爸的身影。也許,狄姆每天看著其他小朋友,享受著父愛(ài)而傷心,但狄姆一定堅(jiān)信,乘有爸爸的火車(chē),一定會(huì)再回來(lái)的。親情是理解,親情是關(guān)心,親情是支持!親情是一股強(qiáng)大的力量,天天陪伴著你,天天給予你溫暖!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十六
老師布置了這篇周末作文,恰好,前一陣帶寬寬去書(shū)城站著看了這本書(shū)---《我的爸爸叫焦尼》,起初我以為寬寬早就忘記了這本書(shū),但說(shuō)起這事時(shí),寬寬十分興奮,并馬上給爸爸講起了故事,利用洗澡的機(jī)會(huì),我和寬寬重溫了這個(gè)十分感人的故事,并和他一起把讀后感的思路理了理,因此,寬寬在寫(xiě)這篇文章時(shí)比較輕松。這個(gè)故事里的小主人公的父母可能是離婚了,爸爸每隔一段時(shí)間就坐動(dòng)車(chē)來(lái)看他一次,并且看他的時(shí)間非常短暫,故事就是從一個(gè)車(chē)站開(kāi)始的。今天我讀了一個(gè)故事,名字叫:我的爸爸叫焦尼,這是這樣一個(gè)故事:狄姆的爸爸焦尼,要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)看狄姆,這天狄姆終于等到了爸爸回來(lái)的日子,父子倆彼此十分想念,當(dāng)?shù)夷芬?jiàn)到這么多天沒(méi)有見(jiàn)到的爸爸時(shí),高興極了!對(duì)于他來(lái)說(shuō):爸爸是心中的一棵大樹(shù)。爸爸對(duì)狄姆也有深深的愛(ài),爸爸帶狄姆去吃熱狗,看電影,吃比薩,到圖書(shū)館看書(shū),去咖啡館,這些小情節(jié)都表現(xiàn)了爸爸愛(ài)狄姆,當(dāng)他們倆登上電車(chē)時(shí),爸爸向全車(chē)人喊道:“這是我的`兒子,他叫狄姆?!卑职纸鼓嵋吡?,他依依不舍,狄姆一直在搖手,他希望下次見(jiàn)到爸爸的時(shí)候趕快來(lái)到。
我讀了三遍這個(gè)故事,被狄姆與爸爸的父子深情所深深感動(dòng),由此,我也想到了我的爸爸。我的爸爸工作很忙,每天下班時(shí)都很累了,可是他仍在陪我學(xué)習(xí),如果我遇到難題,他會(huì)仔細(xì)耐心的給我講。學(xué)習(xí)完后,他又陪我玩耍,爸爸經(jīng)常教我做人的道理。我也很愛(ài)爸爸。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十七
我今天看了一本繪本名字叫《我的爸爸叫焦尼》,講了一個(gè)男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。
狄姆和爸爸不在一個(gè)城市住,狄姆非常想念爸爸,爸爸也非常想念狄姆,爸爸休息的`那天坐火車(chē)回家看狄姆,帶狄姆看電影、吃比薩餅、去圖書(shū)館看書(shū),他們高高興興的玩了一天,上班時(shí)間到了,爸爸坐上火車(chē)要離去,爸爸說(shuō):“狄姆我愛(ài)你”,狄姆說(shuō):“我也愛(ài)您。”
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十八
最近我看完了一本很薄的書(shū),書(shū)的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩,他叫狄姆,他爸爸叫焦尼。
一天,狄姆的媽媽帶著他去火車(chē)站,并告訴他:“在焦尼來(lái)到之前你不要亂跑?!比缓缶妥灶欁缘鼗丶胰チ恕!盎疖?chē)就要來(lái)了,爸爸坐的火車(chē)!”狄姆一邊想著一邊等待著?;疖?chē)從遙遠(yuǎn)的地方開(kāi)了過(guò)來(lái),火車(chē)到站以后發(fā)出了“唉”的聲音,狄姆想,“可能它從遙遠(yuǎn)的地方開(kāi)過(guò)來(lái)太累了吧?!被疖?chē)上的人都下來(lái)了,狄姆并沒(méi)有很快地?fù)溥^(guò)去,而還在等他親愛(ài)的爸爸。讀到這兒,我想:狄姆這么獨(dú)立耐心地一個(gè)人在火車(chē)站等他的親愛(ài)的爸爸,我一定要向狄姆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的獨(dú)立和耐心。
狄姆的爸爸從火車(chē)上下來(lái)了,他給了狄姆一個(gè)擁抱以后就拉著狄姆的手往熱狗店走去,一走到熱狗店,狄姆的爸爸就說(shuō)給狄姆買(mǎi)兩份熱狗,狄姆補(bǔ)充到:“我不要芥末醬?!边€對(duì)賣(mài)熱狗的阿姨說(shuō):“這是我的爸爸,他叫焦尼?!彼麄冞€到了比薩餅店,吃比薩餅;他們還到了點(diǎn)心店買(mǎi)了一大塊兒點(diǎn)心;他們還到了圖書(shū)館閱讀書(shū)和報(bào);天已經(jīng)快黑了,狄姆說(shuō):“火車(chē)應(yīng)該快要開(kāi)了吧?!彼陌职终f(shuō):“沒(méi)事兒,還有半個(gè)小時(shí)呢?!彼麄冇纸又戳耸宸昼姷臅?shū)。狄姆和他的爸爸拉著手走到了火車(chē)站?;疖?chē)又到站了,狄姆的爸爸焦尼跟狄姆擺了擺手,跨著大步上了火車(chē)?;疖?chē)慢慢地開(kāi)了,狄姆跟爸爸一個(gè)勁的擺手,看著有個(gè)叔叔從面前經(jīng)過(guò)就告訴他說(shuō):“我的爸爸坐火車(chē)走了,我在送爸爸呢,我的爸爸叫焦尼。”
在這個(gè)故事中,狄姆一開(kāi)始很獨(dú)立很耐心地等他的爸爸焦尼,然后和爸爸一起過(guò)了美好的一天。我感覺(jué)書(shū)上的狄姆雖然家庭條件差,爸爸媽媽不在一起,但是他的一天過(guò)的很快樂(lè),他很愛(ài)他的爸爸。我一定要向狄姆學(xué)習(xí),每天都要很快樂(lè),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇十九
今天我讀了一本繪本《我的爸爸叫焦尼》,雖然文字不多,但是每一個(gè)插圖都充滿了滿滿的愛(ài)。這本書(shū)是瑞典的波.r.漢伯格寫(xiě)的。
故事講的.是一個(gè)叫狄姆的男孩和他的爸爸焦尼度過(guò)的愉快的一天,父子倆一起去吃熱狗,去看電影,吃披薩餅,去圖書(shū)館看書(shū),還吃了美味的甜品。但這快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,因?yàn)榘职纸鼓狁R上就要離開(kāi)狄姆了,回到自己居住的地方。雖然他們父子都舍不得彼此,但是最后還是分開(kāi)了。
讀完這本書(shū),我不禁想起了我自己。我的爸爸也經(jīng)常會(huì)帶我出去玩,有時(shí)我們一起去釣魚(yú),有時(shí)我們一起去游泳,有時(shí)我們一起去爬山。記得有一次爬山的時(shí)候我的腳不小心扭了,爸爸背著我下山,我看見(jiàn)爸爸滿頭大汗,我不忍心讓爸爸背我,爸爸還是堅(jiān)持把我背下了山。雖然爸爸平時(shí)不善言語(yǔ),但是他會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。
也許生活不能事事如意,時(shí)時(shí)順心,也許在希望和現(xiàn)實(shí)之間。總會(huì)有阻滯。但是只要我們心中有愛(ài)。生活同樣美好。我比狄姆幸福得多,我生活在一個(gè)完整的家庭里,能得到父母更多的關(guān)愛(ài),我也將用我最大的努力來(lái)回報(bào)父母。
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇二十
我的爸爸叫焦尼這本書(shū)非常讓我感動(dòng),爸爸說(shuō):我好想見(jiàn)你。雖然狄姆沒(méi)說(shuō)什么,但他肯定也很高興。他們出了車(chē)站后去了熱狗店買(mǎi)了兩個(gè)熱狗,狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說(shuō):我的爸爸叫焦尼!這簡(jiǎn)單的一句話就代表著他深深的愛(ài)著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸?,爸爸坐在那里不時(shí)的發(fā)笑,因?yàn)樗暮韲翟诎l(fā)顫,也有可能是爸爸終于見(jiàn)到了他那可愛(ài)的兒子。之后又去了比薩餅店,在他們要付錢(qián)的時(shí)候,蒂姆大聲的叫道:我爸爸要付錢(qián)啦!因?yàn)樗芟矚g她的'爸爸。走出店里,爸爸快要走了,可是爸爸還是和狄姆去了圖書(shū)館。他們并排坐在椅子上,狄姆想:“要是時(shí)間能停下來(lái)就好了,火車(chē)要是不開(kāi)了就好了?!睆倪@句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開(kāi)他。最后爸爸和狄姆去了車(chē)站,爸爸抱著他進(jìn)了火車(chē),他說(shuō):大家聽(tīng)一下好嗎?很多人都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,他說(shuō):這孩子是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!他把狄姆從車(chē)上又抱到了車(chē)站讓他等著媽媽來(lái)接他,一位叔叔走過(guò),狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說(shuō):我的爸爸叫焦尼!
這本書(shū)表現(xiàn)了狄姆愛(ài)著爸爸,爸爸也愛(ài)著狄姆,我真的非常的感動(dòng)!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇二十一
今天阿姨給我買(mǎi)了一本好書(shū)名叫巜我的爸爸叫焦尼》,這本書(shū)很薄但是包裝很精美,我迫不及待地看起來(lái),故事雖然很平凡但是卻非常感人。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是:狄姆和他的爸爸焦尼終于相聚了,焦尼帶著狄姆吃了美味的熱狗,狄姆開(kāi)心地對(duì)熱狗服務(wù)員說(shuō):"這是我的爸爸,他叫焦尼。"然后焦尼帶著狄姆去看了一場(chǎng)精彩的電影,看完電影后,和爸爸一起吃了香氣撲鼻的比薩,當(dāng)還剩下十幾分鐘時(shí),又和爸爸一起去圖書(shū)館借書(shū),狄姆又興奮地向庫(kù)妮拉介紹自己的爸爸,看得出狄姆很自豪。可是時(shí)間過(guò)得很快,爸爸要回去了,狄姆一直用自已的小手緊緊握著爸爸的大手,走到了火車(chē)站,他是多么不想和爸爸分開(kāi)??!當(dāng)還剩2分鐘時(shí),爸爸抱起了狄姆上了火車(chē),突然大叫道:"這是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆。"爸爸多么深?lèi)?ài)著狄姆??!時(shí)間快到了,狄姆只好下了火車(chē),火車(chē)開(kāi)走了,爸爸和狄姆揮手道別,狄姆依依不舍地看著遠(yuǎn)去的火車(chē)。我想他的內(nèi)心很痛苦。最后,狄姆和他的媽媽依偎在一起,久久不愿離開(kāi)站臺(tái)。
看到這里,我就在想:狄姆的爸爸媽媽為什么要分開(kāi)呢?如果他們不分開(kāi),那么狄姆一定會(huì)很開(kāi)心的,他會(huì)天天和爸爸媽媽在一起,我真想把狄姆帶到我家來(lái),因?yàn)槲业陌职謰寢尯軔?ài)我,爸爸媽媽也相親相愛(ài)。如果狄姆的爸爸媽媽也這樣,該多好!狄姆你是個(gè)勇敢善良的好孩子,我相信你的爸爸媽媽很快就會(huì)生活在一起了!讓我們一起等待著幸福的日子早點(diǎn)來(lái)到吧!
我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)(熱門(mén)22篇)篇二十二
讀過(guò)《我的爸爸叫焦尼》之后,我覺(jué)得這個(gè)叫狄姆的小男孩很可憐,因?yàn)樗瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸了,現(xiàn)在爸爸只有一天的時(shí)間陪他。
狄姆和爸爸在一起的這一天非常珍貴。爸爸不能經(jīng)常陪在他身邊,只有這一天是屬于狄姆的`。狄姆非常珍惜這一天,這一天他和爸爸過(guò)得都非常開(kāi)心,他見(jiàn)人就說(shuō)“這是我爸爸,他叫焦尼”。
我覺(jué)得我比狄姆幸福多了,因?yàn)槲业陌职謰寢屘焯於寂阍谖疑磉叄梢噪S時(shí)隨地安慰我、溫暖我。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。