教學(xué)計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校的教學(xué)要求，確定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇一

那是爸爸來(lái)和去的方向。我相信，雖然狄姆的爸爸媽媽因?yàn)檫@樣那樣的原因而分手了，但最后，他們也許還會(huì)在一起——為了狄姆。但不論什么，我們這些做父母的千萬(wàn)不要忘記，給予孩子始終如一的愛(ài)。因?yàn)檫@真的真的很重要。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇二

看了這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)了狄姆的爸爸媽媽離婚了，所以他不能每天和爸爸在一起，可是這一天，他的'愿望實(shí)現(xiàn)了。在爸爸下車(chē)的時(shí)候，狄姆說(shuō)：“我們?nèi)シ潘梢幌掳?”當(dāng)他們還沒(méi)有走多遠(yuǎn)的時(shí)候，就看見(jiàn)一家熱狗店，爸爸要了兩份熱狗。吃完熱狗后，蒂姆說(shuō)：“我想看電影。”他們?nèi)チ穗娪霸??？赐觌娪昂?，爸爸說(shuō)：“我餓了，能不能陪我吃頓飯?”蒂姆說(shuō)：“好?！彼麄冇秩ヅ_店吃飯。吃完飯后，天已經(jīng)很晚了?？墒前职终f(shuō)：還有時(shí)間。我們?nèi)D書(shū)館吧!他們就又去圖書(shū)館。在圖書(shū)館里，他們看了很多書(shū)。狄姆還想從圖書(shū)館里借本書(shū)，爸爸同意了。最后他們?nèi)ソ枇藭?shū)。

在這本書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)爸爸很理解孩子，孩子要干什么事他都會(huì)同意。我還發(fā)現(xiàn)，孩子很理解爸爸，爸爸想吃一頓飯，他就陪著他一起去。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇三

在一個(gè)涼爽的秋天，早上十點(diǎn)半，媽媽帶著小狄姆去火車(chē)站接他的爸爸焦尼。過(guò)了不久，火車(chē)來(lái)了，門(mén)“吱”的一聲打開(kāi)了，于是，爸爸奔了過(guò)來(lái)，一把就把小狄姆給抱了起來(lái)。就這樣焦尼和狄姆開(kāi)始了他們倆的.一天。

他們來(lái)到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館······每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，狄姆都要大聲向人們說(shuō)：“這是我爸爸，他叫焦尼！”

到了晚上，焦尼帶著狄姆來(lái)到了火車(chē)站。焦尼把狄姆帶上了火車(chē)，大聲對(duì)大家說(shuō)：“他是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！”焦尼把狄姆抱下車(chē)，緊緊的盯著他，一個(gè)眼神，飽含著濃濃的愛(ài)，這就是父愛(ài)。

在家里，我們都認(rèn)為父母為我們所做的的一些事都是應(yīng)該的，有時(shí)候還覺(jué)得父母做的不夠好抱怨他們。比如有一回媽媽幫我洗頭，弄疼我了，我便兇巴巴地埋怨道：“就不能輕一點(diǎn)嗎！難道你就不知道心疼我嗎？”

看了《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)后，我懂得了我們要學(xué)會(huì)知足，像小狄姆要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才能見(jiàn)到他的爸爸，但會(huì)用一整天和爸爸過(guò)快樂(lè)生活，雖然他的爸爸又走了，但他不會(huì)非常的悲傷，因?yàn)樗溃核职诌€會(huì)回來(lái)的，載著狄姆的爸爸的火車(chē)還會(huì)回來(lái)的，這樣的父愛(ài)永遠(yuǎn)溫暖著他！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇四

2、從作家、畫(huà)家兩個(gè)角度感受此書(shū)的情感。

1、今天要給大家介紹一本書(shū)，（出示書(shū)的封面），書(shū)名是：（生說(shuō)）師：誰(shuí)的爸爸叫焦尼？（我的爸爸叫焦尼）回答的時(shí)候重點(diǎn)在哪？我的爸爸叫（我的爸爸叫焦尼）。

2、除了書(shū)名，封面還給我們傳遞什么信息呢？（生觀察，回答）。

二、讀書(shū)（第一遍）。

1、（出示第一幅畫(huà)）（師讀）。

你讀懂了什么？你還有什么疑問(wèn)嗎？

2、（出示第二幅畫(huà)）來(lái)，接著看，不但要關(guān)注文字，還要關(guān)注畫(huà)面哦！

3、（出示第三幅圖）猜猜他們?cè)谶@一天會(huì)干些什么？（學(xué)生自由回答，當(dāng)學(xué)生聯(lián)系自己的.生活說(shuō)時(shí)，要詢問(wèn)，以便讓更多的孩子產(chǎn)生共鳴。）。

4、（繼續(xù)出示，學(xué)生安靜閱讀！）檢票口地方停留一下，讓學(xué)生猜一猜，學(xué)生說(shuō)出后，表?yè)P(yáng)他們！

5、繼續(xù)閱讀（提醒學(xué)生：別忘記畫(huà)面蘊(yùn)含著秘密哦?。?/p>

6、猜狄姆可能說(shuō)的話。時(shí)而引讀這句話：“這是我爸爸，他叫焦尼。

狄姆為什么一直在重復(fù)這句話？

7、說(shuō)說(shuō)你從畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)的秘密。

三、讀書(shū)（第二遍）。

師：讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這本繪本，去感受這對(duì)父子之間濃濃的愛(ài)意吧。（學(xué)生安靜讀書(shū)）。

四、感受文中的情感與細(xì)節(jié)。

1、讀了第二遍了，你一定有很多話想和我們大家分享吧。（生用一句話概括自己讀完書(shū)后的感受）。

2、能具體說(shuō)說(shuō)你對(duì)哪個(gè)情景印象深刻嗎？（生自由說(shuō)，當(dāng)生說(shuō)到有“這是我爸爸，他叫焦尼”的片段時(shí)，師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)這句話在繪本中出現(xiàn)的次數(shù)）。

3、（出示課件）師：發(fā)現(xiàn)這幾句話的不同之處了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)狄姆語(yǔ)言中的“今天”，聯(lián)想“今天”與以往的不同之處，感受狄姆的喜悅心情。）。

4、師：是呀，蒂姆多么開(kāi)心，他要向認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人說(shuō)：這是我爸爸，他叫焦尼。而爸爸呢，有沒(méi)有說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話？（有，車(chē)上。師引導(dǎo)觀察畫(huà)面）其實(shí)，爸爸表達(dá)自己對(duì)兒子的愛(ài)意，豈止在這一句話中，你還能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)狄姆爸爸表達(dá)愛(ài)意的畫(huà)面或話語(yǔ)嗎？（生自由說(shuō)，圍繞父親對(duì)狄姆的愛(ài)。）。

5、師，歡樂(lè)的時(shí)間不知為什么總是特別短暫。（出示課件：喝完咖啡）說(shuō)說(shuō)你從這幅畫(huà)面中發(fā)現(xiàn)了什么？試著說(shuō)出蒂姆的心里話。

爸爸喝完咖啡，時(shí)間終于到了。

7、師：咱們聊了這么久，似乎遺忘了一個(gè)人。（生說(shuō)，師出示圖片）有什么疑問(wèn)嗎？（讓生觀察圖片，引導(dǎo)理解媽媽的愛(ài)和爸爸的愛(ài)不會(huì)因?yàn)閮扇说姆珠_(kāi)而對(duì)狄姆的減少半分。）。

五、畫(huà)面中蘊(yùn)藏著的秘密。

師：其實(shí)，一本精彩的繪本，匯聚了畫(huà)家和作家的心血。剛在，大家猜看圖時(shí)也發(fā)現(xiàn)的許多人物的眼神、動(dòng)作。可老師要說(shuō)的是，畫(huà)面中的道具也藏著秘密哦，快去書(shū)中找找吧。（第三次翻書(shū)）。

生自由發(fā)揮，說(shuō)出的內(nèi)容引上理解內(nèi)容的方向。

六、寫(xiě)一寫(xiě)。

薄薄的一本繪本，今天卻讓我們每一個(gè)人感動(dòng)深深，接下來(lái)，把你讀書(shū)后的感受寫(xiě)一寫(xiě)吧。

文檔為doc格式。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇五

在一個(gè)涼爽的秋天，早上十點(diǎn)半，媽媽帶著小狄姆來(lái)到了火車(chē)站，他要接他的爸爸——焦尼。突然一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái)。那正是焦尼的聲音，焦尼朝狄姆奔了過(guò)去，抱起狄姆。就這樣他們的一天開(kāi)始了。讀到這里，我在想，焦尼一定很想念狄姆。就像我的爸爸一樣，幾天不見(jiàn)，爸爸每次回家，一進(jìn)門(mén)就會(huì)高興的說(shuō)：孩子們，我回來(lái)了！這些就是爸爸愛(ài)孩子的表現(xiàn)。

他們來(lái)到熱狗店，圖書(shū)館，咖啡館……每在一個(gè)地方狄姆都大聲說(shuō)“我的爸爸叫焦尼?！焙桶职衷谝黄鸬男〉夷烽_(kāi)心極了。他要證明他是有爸爸的孩子。讀到這里，我深深的體會(huì)到小狄姆心里面多么想要讓所有人都知道他的爸爸，他是如此的深?lèi)?ài)著自己的爸爸。

然而小狄姆也不能和爸爸再待一個(gè)晚上，爸爸要走了，因?yàn)榘职趾蛬寢岆x婚了，小狄姆跟媽媽生活。所以不可能和爸爸長(zhǎng)時(shí)間在一起，爸爸還要工作。

小狄姆跟隨爸爸來(lái)到了火車(chē)站，爸爸把狄姆抱上了火車(chē)，對(duì)車(chē)上的人說(shuō)“他是我的兒子是最好的兒子，他叫狄姆”。然后他把狄姆送回火車(chē)站，狄姆的爸爸盯著狄姆，那一個(gè)眼神充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)心。讀到這里，我哭了，爸爸和小狄姆分別時(shí)是那么的不舍，可是卻又那么的無(wú)奈。父子之間的愛(ài)讓人感動(dòng)。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇六

《我的爸爸叫焦尼》這本繪本講的是：有一位小男孩，他的名字叫狄姆，他的爸爸叫焦尼，他的爸爸媽媽離婚了，每個(gè)星期里的一天，狄姆都要去火車(chē)站接爸爸，來(lái)跟他共享這一天的時(shí)間。狄姆來(lái)到火車(chē)站，等待爸爸，當(dāng)聽(tīng)到火車(chē)“呼”的一聲時(shí)，狄姆就知道爸爸來(lái)了。爸爸一下火車(chē)，就會(huì)欣喜地跑到狄姆面前，用雙手抱起狄姆，然后用喜悅的眼神注視著他。彼此心中都有說(shuō)不出的愛(ài)。

他們先是來(lái)到面包店，等他們買(mǎi)完面包，狄姆就對(duì)面包店老板說(shuō)：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，他們又去了熱狗店、咖啡點(diǎn)、電影院、書(shū)店……每次狄姆都要對(duì)服務(wù)員大聲地說(shuō)出那句話：“他是我的爸爸，他叫焦尼！”因?yàn)樗屓澜绲娜藗兌贾溃邪职郑陌职纸薪鼓帷?/p>

讀到這里，我感覺(jué)到了狄姆對(duì)爸爸的愛(ài)。而爸爸呢，當(dāng)?shù)夷房磿?shū)、看電影或干其它事情時(shí)，爸爸的眼睛都一直注視著狄姆，看著他笑。因?yàn)榘职忠卜浅?ài)狄姆。

天漸漸地黑了下來(lái)，爸爸要回去了，在火車(chē)還沒(méi)開(kāi)動(dòng)之前，爸爸抱起狄姆進(jìn)了火車(chē)，對(duì)每一位火車(chē)上的人大聲的自豪地說(shuō)：“這是我的兒子，他叫狄姆！”狄姆和爸爸不舍地分開(kāi)后，當(dāng)火車(chē)漸漸走遠(yuǎn)只能看到一個(gè)點(diǎn)時(shí)，狄姆又再次對(duì)他身旁的人說(shuō)：“火車(chē)?yán)镉幸粋€(gè)人，他是我的爸爸，他叫焦尼！”接著，狄姆的媽媽來(lái)接狄姆，狄姆帶著思念爸爸的心情回家了。

讀了這個(gè)故事我感動(dòng)地落淚了，狄姆真的是太可憐了，不能和爸爸天天在一起，不能和我們一樣能夠擁有一個(gè)完整的家，能有爸爸、媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至地照顧，相比之下，我是多么幸福！

雖然狄姆的家并不完整，但一點(diǎn)也沒(méi)影響爸爸和狄姆的之間的愛(ài)，這一點(diǎn)，我又覺(jué)得狄姆是一位堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀、懂事的好孩子。我想對(duì)狄姆說(shuō)：“雖然你的爸爸、媽媽離婚了，但你同樣擁有愛(ài)你的爸爸、媽媽?zhuān)m然你是從單親家庭長(zhǎng)大的孩子，但我相信你也會(huì)得到很多的愛(ài)，只要心里有愛(ài)，也會(huì)和我們一樣健康的長(zhǎng)大！”

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇七

讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得狄姆雖然很少跟爸爸見(jiàn)面，但是他很愛(ài)他的爸爸。他們呆了一天，不管狄姆見(jiàn)到誰(shuí)，他總給別人介紹，我的爸爸叫焦尼。他倆都很珍惜這一天。這本書(shū)寫(xiě)的太感動(dòng)了，我和媽媽都流累了。狄姆好可憐，他跟爸爸見(jiàn)面的機(jī)會(huì)太少了。我覺(jué)得我很幸福。整天都有爸爸，媽媽的陪伴。

讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我跟狄姆很像，我的爸爸也是生活在另一個(gè)城市，他的爸爸很愛(ài)狄姆，我的爸爸也很愛(ài)我，我們都很愛(ài)自己的爸爸，我還覺(jué)得狄姆很搞笑，看見(jiàn)誰(shuí)都要給他們說(shuō)這是我爸爸，他們分開(kāi)的時(shí)間太長(zhǎng)了，讀到火車(chē)來(lái)的時(shí)候我都哭了，媽媽也哭了，媽媽說(shuō)她也想起我們每次送爸爸出差的時(shí)候，不過(guò)狄姆的一天還是很開(kāi)心，我也很開(kāi)心！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇八

《我的爸爸叫焦尼》這本書(shū)講的是小朋友狄姆的爸爸和媽媽離婚了，狄姆和爸爸好久沒(méi)見(jiàn)面了，有一天媽媽帶狄姆到火車(chē)站，讓他和爸爸見(jiàn)面?；疖?chē)到來(lái)的`時(shí)候，從車(chē)上下來(lái)了狄姆的爸爸焦尼。他和狄姆一起去了熱狗店、電影院、比薩店、圖書(shū)館、咖啡店。他們過(guò)了幸福的一天。最后，為了趕火車(chē)，爸爸不得不又走了。我感覺(jué)這個(gè)故事很感動(dòng)人，狄姆真可憐，不能和爸爸媽媽在一起生活。

讀完這個(gè)故事后，我還懂得了要珍惜親情。和爸爸媽媽在一起是多么幸福的事情呀！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇九

每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的爸爸，雖然他不一定能夠時(shí)時(shí)刻刻陪伴在自己身邊。

《我的爸爸叫焦尼》講述的是一個(gè)非常溫馨感人的小故事。

焦尼十分想念自己的兒子狄姆，所以他“奔”過(guò)來(lái)，“一把”抱起他，說(shuō)“我總算來(lái)了！”

狄姆沒(méi)有因?yàn)榘职植荒芘c自己生活在一起而感到自卑，他驕傲地向身邊的每一個(gè)人介紹自己的爸爸，并“把胸脯挺得直直的！”“爸爸的手好大好大”，把狄姆的小手整個(gè)包住了，讓小家伙感受到安全和愛(ài)到力量。

父子二人十分珍惜“可以在一起過(guò)一天”的機(jī)會(huì)，甚至連電影票也是合在一起撕的。他們充分享受著相聚的喜悅，而這喜悅是那么的短暫。“時(shí)間能停下來(lái)就好了，”爸爸緊緊抱著兒子，以至于付錢(qián)的`時(shí)候也不愿放他下來(lái)。

天黑的時(shí)候爸爸就要離開(kāi)，不過(guò)，“不是馬上就走，還有時(shí)間”，看我們的小狄姆多么樂(lè)觀！在“時(shí)間終于到了”的時(shí)候，爸爸雖然揉了揉眼睛，但沒(méi)在兒子面前表現(xiàn)出悲傷，好堅(jiān)強(qiáng)的父親。任一個(gè)人讀來(lái)都會(huì)覺(jué)得心酸。

爸爸火紅的圍巾帶給我們希望，媽媽綠色的圍巾也孕育著生機(jī)。小狄姆的圍巾是紅綠相間的，他是爸爸媽媽愛(ài)情的結(jié)晶，是維系他們的紐帶。“火車(chē)一定還會(huì)回來(lái)吧？”“馬上會(huì)再見(jiàn)面的”，在這里我們欣喜地看到，父母離異并未使狄姆變得低沉，相反得，他是那么的積極、向上、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)！

有人說(shuō)，爸爸可以給孩子最好的禮物，就是好好地愛(ài)他的媽媽。當(dāng)因?yàn)槟撤N原因不得不分開(kāi)時(shí)，我們這些做父母的千萬(wàn)不要忘記：要給予孩子始終如一的愛(ài)，因?yàn)檫@真的真的很重要！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十

2、學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單的表達(dá)、豐富的感動(dòng)”的寫(xiě)法。

3、從作家、畫(huà)家兩個(gè)角度感受此書(shū)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“簡(jiǎn)單的表達(dá)、豐富的感動(dòng)”的寫(xiě)法。

一、聽(tīng)一聽(tīng)。

1、教師邊出示課件制作的繪本邊讀故事，生邊看邊聽(tīng)。中間偶爾穿插“猜猜狄姆會(huì)說(shuō)什么”，“猜猜接下來(lái)會(huì)干什么”幾個(gè)小問(wèn)題。

2、請(qǐng)用一個(gè)詞、一句話說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)后的感受。

3、給你留下深刻印象的是哪句話？（“這是我爸爸，他的名字叫焦尼?！保?/p>

4、再現(xiàn)場(chǎng)景（5處），反復(fù)出現(xiàn)5次，你不覺(jué)得重復(fù)了嗎？

二、看一看。

1、依次出現(xiàn)“熱狗店”、“電影院”畫(huà)面，逐一問(wèn)：這人狄姆認(rèn)識(shí)嗎？仔細(xì)看他的表情和表現(xiàn)，帶給你怎樣的感受？（從不認(rèn)識(shí)的.兩人中任選一個(gè)說(shuō)）。

2、依次出現(xiàn)“小吃店”、“圖書(shū)館”畫(huà)面，問(wèn)：這個(gè)人狄姆認(rèn)識(shí)嗎？觀察狄姆的表情說(shuō)一說(shuō)。（從認(rèn)識(shí)的兩人中任選一個(gè)說(shuō)）。

3、師小結(jié)。（板書(shū)：簡(jiǎn)單的表達(dá)）。

4、看火車(chē)上爸爸對(duì)別人說(shuō)的話（“這是我兒子，他的名字叫狄姆”），問(wèn)：爸爸的話只出現(xiàn)一次，怎么就留給你這么深的印象？引導(dǎo)看爸爸下火車(chē)時(shí)畫(huà)面，為這些動(dòng)作加一個(gè)詞（奔、舉、摟、抱、牽），選一個(gè)動(dòng)作說(shuō)一說(shuō)。

5、多幅畫(huà)面一起出示：看爸爸的眼神，你發(fā)現(xiàn)了什么？用一個(gè)成語(yǔ)形容（目不轉(zhuǎn)睛），用一個(gè)字形容（盯），爸爸是要把兒子裝進(jìn)心理，體會(huì)爸爸對(duì)兒子的愛(ài)，所以他會(huì)大聲說(shuō)“這是我兒子，他的名字叫狄姆”，他要讓所有的人都知道。這句話只出現(xiàn)一次，但就像狄姆說(shuō)了5次那樣，簡(jiǎn)單的表達(dá)中藏著——（板書(shū)：豐富的感動(dòng)）。

6、父子對(duì)視，想想他們彼此會(huì)說(shuō)些什么？

7、像他們那樣，你和你爸爸在面對(duì)不認(rèn)識(shí)的人會(huì)這么說(shuō)嗎？面對(duì)認(rèn)識(shí)的人，你們會(huì)把彼此的名字叫出來(lái)嗎？為什么他們能做到，能呼喊出來(lái)？（西方人故事，他們善于表達(dá)）。

三、想一想。

1、從頭至尾看畫(huà)面，想：色彩的變化，書(shū)中的細(xì)節(jié)帶給你怎樣的發(fā)現(xiàn)？

2、交流：

圍巾——爸爸的圍巾是紅色，媽媽圍的是綠色，狄姆圍的則是紅綠相間。這條圍巾就是他們愛(ài)的紐帶，有了它，就能把爸爸媽媽連在一起，故事雖然有些傷感，但我們可以讓故事有更優(yōu)美的結(jié)局。

再見(jiàn)畫(huà)面中狄姆手里拿著的書(shū)——“知書(shū)達(dá)理”，愛(ài)書(shū)的孩子錯(cuò)不了，會(huì)在書(shū)中獲得力量、陽(yáng)光，他會(huì)成為一個(gè)健康的好男孩。

四、寫(xiě)一寫(xiě)。

1、“讀人家的故事，想自己的心事?！弊x了人家的故事，我們又有怎樣的感言要抒發(fā)呢？（簡(jiǎn)單表達(dá)）。

生寫(xiě)話，交流。

2、要說(shuō)的話太多了。簡(jiǎn)單的表達(dá)帶給我們豐富的感動(dòng)，還有什么樣的愛(ài)會(huì)有父親給我們的愛(ài)強(qiáng)烈呢？今天的閱讀，并不僅僅只是一個(gè)父與子的故事。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十一

讀后感。

曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，我讀了后當(dāng)場(chǎng)便流下了淚水。書(shū)的名字叫：我的爸爸叫焦尼。

書(shū)中講了一個(gè)12歲的小男孩，因?yàn)楦改鸽x異，從何小便跟著媽媽生活。一年中，他可以和爸爸單獨(dú)生活一天。小男孩12歲那年便又一次見(jiàn)到了自己爸爸。

這一天，小男孩早早的起床，吃完早飯后便騎上車(chē)子來(lái)到了電車(chē)站，一個(gè)人靜靜的向遠(yuǎn)方望去，好像在等著什么。突然，一陣電車(chē)的轟鳴聲映入了小男孩的耳朵里，而小男孩的爸爸就乘坐著這輛電車(chē)?！稗Z?。　彪娷?chē)門(mén)打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)成熟的男人從電車(chē)門(mén)中走了出來(lái)。“爸爸！”小男孩一眼被辨認(rèn)出了他?！昂脙鹤?！”爸爸也在人群中回答著小男孩。小男孩被他爸爸一把抱了起來(lái)。“哎呦，一年不見(jiàn)你都比你媽重了！走，我們?nèi)ザ冗^(guò)我們幸福的一天吧！”小男孩說(shuō)：“我們?nèi)ビ螛?lè)園吧！”“好！”于是兩人便向游樂(lè)園走去。

“海盜船，爸爸我要玩！”“好，我去買(mǎi)票?！卑职仲I(mǎi)了票后，我們便走了進(jìn)去。一開(kāi)始搖的并不高。到高潮的時(shí)候，爸爸突然喊道：“大家來(lái)看，這就是我的兒子！最令我驕傲的兒子！”聲音大得好像巴不得全世界都聽(tīng)到。小男孩呆了，不一會(huì)便回應(yīng)著喊道：“這就是我的爸爸，我的爸爸叫焦尼！”

小男孩和他的爸爸又去了咖啡館，剛到門(mén)前，小男孩便對(duì)稍低的老伯伯說(shuō)：“這是我的爸爸，他叫焦尼哦！”老伯伯對(duì)他笑了笑。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，轉(zhuǎn)眼間還有10分鐘就要和爸爸說(shuō)再見(jiàn)了。但是，爸爸依然說(shuō)還早著呢。一瞬間，爸爸一把抱起兒子，把他抱上了車(chē)。將兒子放了下來(lái)，大喊道：“請(qǐng)大家等一下，聽(tīng)我說(shuō)一句話?！币凰查g，車(chē)上安靜了下來(lái)，就連在穿襪子的老爺爺也停止了動(dòng)作。“這是我的兒子?！闭f(shuō)著，便把小男孩抱了起來(lái)。繼續(xù)說(shuō)道：“這是我的兒子，我最?lèi)?ài)的兒子。請(qǐng)大家記住他的樣子，明年的這個(gè)時(shí)候我還會(huì)再見(jiàn)到他。”說(shuō)著便在兒子頭上親了一口。

小男孩下了電車(chē)后，目送著自己的爸爸。并且對(duì)旁邊的一個(gè)過(guò)路人說(shuō)：“那個(gè)人就是我的爸爸，他叫焦尼哦！”“恩?！甭啡嘶亓艘痪?。

小男孩并沒(méi)有流淚，因?yàn)樗酪荒旰蟀职诌€會(huì)坐著那輛車(chē)回來(lái)看我。

這一本書(shū)深深的印在了我的心里，一直不會(huì)忘記！而那一本書(shū)也讓我受益匪淺。明白了很多要面對(duì)的孤獨(dú)，困難，悲傷等等。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十二

最近，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字是《我的爸爸叫焦尼》，書(shū)中主要寫(xiě)了遭受父母婚姻裂變的孩子狄姆，在與爸爸在一起的這一天里，與爸爸做了一些他們喜歡的事，并告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、圖書(shū)館的'姐姐：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！弊詈螅鼓岚训夷繁匣疖?chē)，告訴火車(chē)上的所有人：“這是我的兒子，這是最好的孩子，他叫狄姆?！?/p>

文中的狄姆即使遭受父母婚姻的裂變，但他并沒(méi)有傷心，更沒(méi)有哭泣，而是樂(lè)觀地去面對(duì)生活，樂(lè)觀地面對(duì)困難，離婚不代表從此以后就是仇人，還是可以再見(jiàn)面的，最后一句話說(shuō)：“馬上會(huì)再見(jiàn)面的。”所以，火車(chē)一定還會(huì)回來(lái)，拉著狄姆最喜歡的爸爸——焦尼。讀到最后，看見(jiàn)狄姆的媽媽抱著狄姆，看著遠(yuǎn)去的火車(chē)，那幅畫(huà)面深深地讓我感動(dòng)，在他們嘴里沒(méi)有責(zé)罵，只有他們心里那無(wú)盡的關(guān)懷，希望爸爸在大城市一路平安，期待爸爸的下一次到來(lái)。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十三

星期天的早晨，爸爸帶我到明星書(shū)城買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《我的爸爸叫焦尼》。一買(mǎi)來(lái)這本書(shū)，我就坐在城市客廳津津有味地看了起來(lái)，不到十分鐘，我就看完了。這本書(shū)雖然沒(méi)有幾頁(yè)，但是書(shū)中的故事卻深深地打動(dòng)了我。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫狄姆的.小男孩，他的爸爸媽媽不在一起，他的爸爸在另外一個(gè)城市，一年也難得回來(lái)幾次看他。有一天，他的爸爸要回來(lái)看他了，他非常高興。那天媽媽很早就把他送到火車(chē)站，等著爸爸回來(lái)。火車(chē)終于來(lái)了，爸爸一下火車(chē)，就非常激動(dòng)地把狄姆抱了起來(lái)，然后他們一起走出了火車(chē)站。狄姆和爸爸一起吃熱狗，看電影，吃披薩，去書(shū)店看書(shū)，最后他們?nèi)チ说案獾?。狄姆十分高興，每到一個(gè)地方，碰到每一個(gè)人，他都會(huì)十分自豪地告訴那些人：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！背酝甑案夂?，爸爸就要走了，狄姆非常舍不得爸爸。因?yàn)樗篮桶职窒嗑鄣臅r(shí)間實(shí)在太短了，他多么想和爸爸在多呆一會(huì)兒。最后還有二，三分鐘火車(chē)就要開(kāi)了，爸爸趁這個(gè)時(shí)間把狄姆抱上了火車(chē)，并對(duì)車(chē)廂里所有的人大聲地說(shuō)：“這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆。”然后狄姆依依不舍地和爸爸分開(kāi)了。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，他并沒(méi)有哭，因?yàn)樗嘈虐职质冀K還會(huì)再回來(lái)看他的。

看完這本書(shū)，讓我明白了一些道理，也許生活不能事事如意，時(shí)時(shí)順心，就像書(shū)中的主人公——-狄姆，他雖然不能天天和爸爸媽媽在一起，但是只要擁有愛(ài)，他依然很樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，每一天都過(guò)得很快樂(lè)。和他相比我感到十分慚愧，每天有爸爸媽媽陪著，有時(shí)非但不滿足，偶爾還會(huì)耍小脾氣，所以我決定要改掉這個(gè)壞毛病，好好珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十四

在一個(gè)涼爽的秋天,早上十點(diǎn)半,媽媽帶著小狄姆來(lái)到火車(chē)站,他要接他的爸爸——焦尼.突然,一個(gè)興奮的聲音傳了出來(lái),那正是狄姆他爸爸——焦尼的聲音,焦尼向狄姆奔了過(guò)去,抱起狄姆,舉過(guò)頭頂,就這樣焦尼和狄姆開(kāi)始了他們倆的一天.

他們來(lái)到了熱狗店、電影院、比薩店、咖啡館〃〃〃〃〃〃每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方,狄姆都要大聲向人們說(shuō)：“這是我爸爸,他叫焦尼!”

晚上八點(diǎn)半,焦尼帶著狄姆來(lái)到了火車(chē)站.焦尼把狄姆帶上了火車(chē),大聲對(duì)大家說(shuō)：“他是我的兒子,最好的兒子,他叫狄姆!”焦尼把狄姆抱下車(chē),緊緊的盯著他,一個(gè)眼神,飽含著濃濃的愛(ài),這就是父愛(ài).

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十五

這個(gè)故事講的是：小男孩狄姆，在火車(chē)站等待著爸爸焦尼坐的火車(chē)，父子倆見(jiàn)面時(shí)十分激動(dòng)，焦尼帶著兒子狄姆到處逛逛。他們買(mǎi)了吃的，來(lái)填飽肚子，買(mǎi)了電影票看電影……每次買(mǎi)完?yáng)|西，狄姆都會(huì)大聲地說(shuō)：“這是我的`爸爸，他叫焦尼!”當(dāng)爸爸焦尼準(zhǔn)備回去的時(shí)候，焦尼也會(huì)向大家大聲介紹自己的兒子狄姆。每當(dāng)讀到這兒時(shí)，我都會(huì)很感動(dòng)，面對(duì)無(wú)數(shù)個(gè)陌生人，他們都敢大聲地說(shuō)出來(lái)，沒(méi)有一絲害羞，沒(méi)有一絲害怕，滿是自豪，那是因?yàn)樵诘夷费壑?，焦尼是世界上最好的爸爸，在爸爸焦尼的眼中，狄姆就是世界上最好的兒子?/p>

也許，無(wú)法見(jiàn)到爸爸使狄姆難過(guò)，但是，那份親情永遠(yuǎn)也抹不掉。也許，狄姆每天都打開(kāi)窗戶，看著人山人海的火車(chē)站上是否有爸爸的身影。也許，狄姆每天看著其他小朋友，享受著父愛(ài)而傷心，但狄姆一定堅(jiān)信，乘有爸爸的火車(chē)，一定會(huì)再回來(lái)的。親情是理解，親情是關(guān)心，親情是支持!親情是一股強(qiáng)大的力量，天天陪伴著你，天天給予你溫暖!

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十六

老師布置了這篇周末作文，恰好，前一陣帶寬寬去書(shū)城站著看了這本書(shū)---《我的爸爸叫焦尼》，起初我以為寬寬早就忘記了這本書(shū)，但說(shuō)起這事時(shí)，寬寬十分興奮，并馬上給爸爸講起了故事，利用洗澡的機(jī)會(huì)，我和寬寬重溫了這個(gè)十分感人的故事，并和他一起把讀后感的思路理了理，因此，寬寬在寫(xiě)這篇文章時(shí)比較輕松。這個(gè)故事里的小主人公的父母可能是離婚了，爸爸每隔一段時(shí)間就坐動(dòng)車(chē)來(lái)看他一次，并且看他的時(shí)間非常短暫，故事就是從一個(gè)車(chē)站開(kāi)始的。今天我讀了一個(gè)故事，名字叫：我的爸爸叫焦尼，這是這樣一個(gè)故事：狄姆的爸爸焦尼，要過(guò)一段時(shí)間才能回來(lái)看狄姆，這天狄姆終于等到了爸爸回來(lái)的日子，父子倆彼此十分想念，當(dāng)?shù)夷芬?jiàn)到這么多天沒(méi)有見(jiàn)到的爸爸時(shí)，高興極了！對(duì)于他來(lái)說(shuō)：爸爸是心中的一棵大樹(shù)。爸爸對(duì)狄姆也有深深的愛(ài)，爸爸帶狄姆去吃熱狗，看電影，吃比薩，到圖書(shū)館看書(shū)，去咖啡館，這些小情節(jié)都表現(xiàn)了爸爸愛(ài)狄姆，當(dāng)他們倆登上電車(chē)時(shí)，爸爸向全車(chē)人喊道：“這是我的`兒子，他叫狄姆?！卑职纸鼓嵋吡?，他依依不舍，狄姆一直在搖手，他希望下次見(jiàn)到爸爸的時(shí)候趕快來(lái)到。

我讀了三遍這個(gè)故事，被狄姆與爸爸的父子深情所深深感動(dòng)，由此，我也想到了我的爸爸。我的爸爸工作很忙，每天下班時(shí)都很累了，可是他仍在陪我學(xué)習(xí)，如果我遇到難題，他會(huì)仔細(xì)耐心的給我講。學(xué)習(xí)完后，他又陪我玩耍，爸爸經(jīng)常教我做人的道理。我也很愛(ài)爸爸。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十七

我今天看了一本繪本名字叫《我的爸爸叫焦尼》，講了一個(gè)男孩狄姆和爸爸焦尼的故事。

狄姆和爸爸不在一個(gè)城市住，狄姆非常想念爸爸，爸爸也非常想念狄姆，爸爸休息的`那天坐火車(chē)回家看狄姆，帶狄姆看電影、吃比薩餅、去圖書(shū)館看書(shū)，他們高高興興的玩了一天，上班時(shí)間到了，爸爸坐上火車(chē)要離去，爸爸說(shuō)：“狄姆我愛(ài)你”，狄姆說(shuō)：“我也愛(ài)您。”

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十八

最近我看完了一本很薄的書(shū)，書(shū)的名字叫《我的爸爸叫焦尼》。這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，他叫狄姆，他爸爸叫焦尼。

一天，狄姆的媽媽帶著他去火車(chē)站，并告訴他：“在焦尼來(lái)到之前你不要亂跑?！比缓缶妥灶欁缘鼗丶胰チ恕！盎疖?chē)就要來(lái)了，爸爸坐的火車(chē)！”狄姆一邊想著一邊等待著?；疖?chē)從遙遠(yuǎn)的地方開(kāi)了過(guò)來(lái)，火車(chē)到站以后發(fā)出了“唉”的聲音，狄姆想，“可能它從遙遠(yuǎn)的地方開(kāi)過(guò)來(lái)太累了吧?！被疖?chē)上的人都下來(lái)了，狄姆并沒(méi)有很快地?fù)溥^(guò)去，而還在等他親愛(ài)的爸爸。讀到這兒，我想：狄姆這么獨(dú)立耐心地一個(gè)人在火車(chē)站等他的親愛(ài)的爸爸，我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的獨(dú)立和耐心。

狄姆的爸爸從火車(chē)上下來(lái)了，他給了狄姆一個(gè)擁抱以后就拉著狄姆的手往熱狗店走去，一走到熱狗店，狄姆的爸爸就說(shuō)給狄姆買(mǎi)兩份熱狗，狄姆補(bǔ)充到：“我不要芥末醬?！边€對(duì)賣(mài)熱狗的阿姨說(shuō)：“這是我的爸爸，他叫焦尼?！彼麄冞€到了比薩餅店，吃比薩餅；他們還到了點(diǎn)心店買(mǎi)了一大塊兒點(diǎn)心；他們還到了圖書(shū)館閱讀書(shū)和報(bào)；天已經(jīng)快黑了，狄姆說(shuō)：“火車(chē)應(yīng)該快要開(kāi)了吧?！彼陌职终f(shuō)：“沒(méi)事兒，還有半個(gè)小時(shí)呢?！彼麄冇纸又戳耸宸昼姷臅?shū)。狄姆和他的爸爸拉著手走到了火車(chē)站?；疖?chē)又到站了，狄姆的爸爸焦尼跟狄姆擺了擺手，跨著大步上了火車(chē)?；疖?chē)慢慢地開(kāi)了，狄姆跟爸爸一個(gè)勁的擺手，看著有個(gè)叔叔從面前經(jīng)過(guò)就告訴他說(shuō)：“我的爸爸坐火車(chē)走了，我在送爸爸呢，我的爸爸叫焦尼。”

在這個(gè)故事中，狄姆一開(kāi)始很獨(dú)立很耐心地等他的爸爸焦尼，然后和爸爸一起過(guò)了美好的一天。我感覺(jué)書(shū)上的狄姆雖然家庭條件差，爸爸媽媽不在一起，但是他的一天過(guò)的很快樂(lè)，他很愛(ài)他的爸爸。我一定要向狄姆學(xué)習(xí)，每天都要很快樂(lè)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇十九

今天我讀了一本繪本《我的爸爸叫焦尼》，雖然文字不多，但是每一個(gè)插圖都充滿了滿滿的愛(ài)。這本書(shū)是瑞典的波.r.漢伯格寫(xiě)的。

故事講的.是一個(gè)叫狄姆的男孩和他的爸爸焦尼度過(guò)的愉快的一天，父子倆一起去吃熱狗，去看電影，吃披薩餅，去圖書(shū)館看書(shū)，還吃了美味的甜品。但這快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，因?yàn)榘职纸鼓狁R上就要離開(kāi)狄姆了，回到自己居住的地方。雖然他們父子都舍不得彼此，但是最后還是分開(kāi)了。

讀完這本書(shū)，我不禁想起了我自己。我的爸爸也經(jīng)常會(huì)帶我出去玩，有時(shí)我們一起去釣魚(yú)，有時(shí)我們一起去游泳，有時(shí)我們一起去爬山。記得有一次爬山的時(shí)候我的腳不小心扭了，爸爸背著我下山，我看見(jiàn)爸爸滿頭大汗，我不忍心讓爸爸背我，爸爸還是堅(jiān)持把我背下了山。雖然爸爸平時(shí)不善言語(yǔ)，但是他會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。

也許生活不能事事如意，時(shí)時(shí)順心，也許在希望和現(xiàn)實(shí)之間。總會(huì)有阻滯。但是只要我們心中有愛(ài)。生活同樣美好。我比狄姆幸福得多，我生活在一個(gè)完整的家庭里，能得到父母更多的關(guān)愛(ài)，我也將用我最大的努力來(lái)回報(bào)父母。

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇二十

我的爸爸叫焦尼這本書(shū)非常讓我感動(dòng)，爸爸說(shuō)：我好想見(jiàn)你。雖然狄姆沒(méi)說(shuō)什么，但他肯定也很高興。他們出了車(chē)站后去了熱狗店買(mǎi)了兩個(gè)熱狗，狄姆還自豪地跟熱狗店的阿姨說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！這簡(jiǎn)單的一句話就代表著他深深的愛(ài)著他的爸爸。接著他們?nèi)チ穗娪霸?，爸爸坐在那里不時(shí)的發(fā)笑，因?yàn)樗暮韲翟诎l(fā)顫，也有可能是爸爸終于見(jiàn)到了他那可愛(ài)的兒子。之后又去了比薩餅店，在他們要付錢(qián)的時(shí)候，蒂姆大聲的叫道：我爸爸要付錢(qián)啦！因?yàn)樗芟矚g她的'爸爸。走出店里，爸爸快要走了，可是爸爸還是和狄姆去了圖書(shū)館。他們并排坐在椅子上，狄姆想：“要是時(shí)間能停下來(lái)就好了，火車(chē)要是不開(kāi)了就好了?！睆倪@句話我想到了狄姆很想讓爸爸永遠(yuǎn)陪著他不讓爸爸離開(kāi)他。最后爸爸和狄姆去了車(chē)站，爸爸抱著他進(jìn)了火車(chē)，他說(shuō)：大家聽(tīng)一下好嗎？很多人都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，他說(shuō)：這孩子是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆！他把狄姆從車(chē)上又抱到了車(chē)站讓他等著媽媽來(lái)接他，一位叔叔走過(guò)，狄姆依然為他的爸爸感到自豪的說(shuō)：我的爸爸叫焦尼！

這本書(shū)表現(xiàn)了狄姆愛(ài)著爸爸，爸爸也愛(ài)著狄姆，我真的非常的感動(dòng)！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇二十一

今天阿姨給我買(mǎi)了一本好書(shū)名叫巜我的爸爸叫焦尼》，這本書(shū)很薄但是包裝很精美，我迫不及待地看起來(lái)，故事雖然很平凡但是卻非常感人。

這本書(shū)主要寫(xiě)的是：狄姆和他的爸爸焦尼終于相聚了，焦尼帶著狄姆吃了美味的熱狗，狄姆開(kāi)心地對(duì)熱狗服務(wù)員說(shuō)：＂這是我的爸爸，他叫焦尼。＂然后焦尼帶著狄姆去看了一場(chǎng)精彩的電影,看完電影后，和爸爸一起吃了香氣撲鼻的比薩，當(dāng)還剩下十幾分鐘時(shí)，又和爸爸一起去圖書(shū)館借書(shū)，狄姆又興奮地向庫(kù)妮拉介紹自己的爸爸，看得出狄姆很自豪。可是時(shí)間過(guò)得很快，爸爸要回去了，狄姆一直用自已的小手緊緊握著爸爸的大手，走到了火車(chē)站，他是多么不想和爸爸分開(kāi)??！當(dāng)還剩2分鐘時(shí)，爸爸抱起了狄姆上了火車(chē)，突然大叫道：＂這是我的兒子，最好的兒子，他叫狄姆。＂爸爸多么深?lèi)?ài)著狄姆??！時(shí)間快到了，狄姆只好下了火車(chē)，火車(chē)開(kāi)走了，爸爸和狄姆揮手道別，狄姆依依不舍地看著遠(yuǎn)去的火車(chē)。我想他的內(nèi)心很痛苦。最后，狄姆和他的媽媽依偎在一起，久久不愿離開(kāi)站臺(tái)。

看到這里，我就在想：狄姆的爸爸媽媽為什么要分開(kāi)呢？如果他們不分開(kāi)，那么狄姆一定會(huì)很開(kāi)心的，他會(huì)天天和爸爸媽媽在一起，我真想把狄姆帶到我家來(lái),因?yàn)槲业陌职謰寢尯軔?ài)我，爸爸媽媽也相親相愛(ài)。如果狄姆的爸爸媽媽也這樣，該多好！狄姆你是個(gè)勇敢善良的好孩子，我相信你的爸爸媽媽很快就會(huì)生活在一起了！讓我們一起等待著幸福的日子早點(diǎn)來(lái)到吧！

我的爸爸叫焦尼教學(xué)設(shè)計(jì)（熱門(mén)22篇）篇二十二

讀過(guò)《我的爸爸叫焦尼》之后，我覺(jué)得這個(gè)叫狄姆的小男孩很可憐，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸了，現(xiàn)在爸爸只有一天的時(shí)間陪他。

狄姆和爸爸在一起的這一天非常珍貴。爸爸不能經(jīng)常陪在他身邊，只有這一天是屬于狄姆的`。狄姆非常珍惜這一天，這一天他和爸爸過(guò)得都非常開(kāi)心，他見(jiàn)人就說(shuō)“這是我爸爸，他叫焦尼”。

我覺(jué)得我比狄姆幸福多了，因?yàn)槲业陌职謰寢屘焯於寂阍谖疑磉叄梢噪S時(shí)隨地安慰我、溫暖我。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。