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保護水教案設(shè)計(通用17篇)

時間:2025-06-11 作者:雅蕊

教學(xué)工作計劃是一份詳細規(guī)劃學(xué)期內(nèi)各項教學(xué)活動和任務(wù)的文件,有助于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和參考。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇一

(一)教學(xué)目標(biāo):

科學(xué)知識。

1.了解心臟和血管的作用和保健。2.探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)。

能力培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生類比推理、搜集整理信息和解決實際問題的能力。

情感態(tài)度價值觀。

1.保持探究人體奧秘的欲望。2.體會合作的意義,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,意識到愛惜自己、珍惜生命。

(二)設(shè)計意圖:

“保護心臟”是“生理與健康”單元中的第三課。本單元從健康角度著手,通過觀察、實驗、對比、收集資料等探究活動形式,讓學(xué)生了解心臟和血管的作用和保健;探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān),同時進一步發(fā)展他們的分析問題、類比推理、搜集信息和解決實際問題的能力。本課是單元的第三課,經(jīng)過前兩課學(xué)習(xí)學(xué)生已逐步熟悉了該類研究身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的“解暗箱”課的學(xué)習(xí)方法。在本課中學(xué)生將繼續(xù)通過分析、推理、比較等“解暗箱”的方法,獲得與心臟血管有關(guān)的科學(xué)知識。在本課的教學(xué)中,教師可以通過一系列的探究活動,嘗試放手讓學(xué)生自行探究影響心跳快慢的各種因素,讓學(xué)生始終保持探究人體奧秘的欲望使探究活動于課堂學(xué)習(xí)有機地聯(lián)系在一起。采用這樣的教學(xué)方式,可讓學(xué)生通過合作參與到一個一個的活動,使探究活動在合作中開展得有聲有色,提高學(xué)生的合作探究、開發(fā)創(chuàng)新思維和科學(xué)探究能力。

(三)教學(xué)流程:

觀察——分析——比較——推理——歸納。

(四)重點難點:

了解心臟和血管的作用,探究心跳的快慢與哪些因素有關(guān)。

(五)課時安排:2課時。

(六)教學(xué)準(zhǔn)備。

一次性水杯(約70毫升),250毫升或1.25升的空飲料瓶,塑料盆,一桶清水等。

(七)教學(xué)過程:

一、活動一:心臟的“工作量”有多大?

這個活動的目的是,通過簡單的模擬活動了解心臟跳動時的“工作量”。其方法是用杯子裝水和倒水,模擬心臟輸送血液,認識心臟的功能,并體驗心臟的工作強度,從而認識心臟的功能,知道心臟保健的重要性。這個活動操作容易,材料易找,可以讓學(xué)生充分活動起來。

活動需要準(zhǔn)備的材料有:約70毫升的塑料水杯一個、250毫升的空礦泉水瓶一個、塑料盆兩個、一桶清水。

首先,我們了解一下人的心臟工作的情況,一個健康的成年人,一次心跳能讓約70毫升的血液流向全身,人的心跳每分鐘約有75次,那么心臟1分鐘內(nèi)向全身輸送的血液量就有5000多毫升了。

活動與心臟的跳動聯(lián)系起來,用類比、推理的方法,想像一下我們的心臟的工作強度有多大。

血液在全身循環(huán)流動的管道叫做血管。不同大小血管的工作也各不相同。動脈把血液從心臟帶出,靜脈把血液帶回心臟,而毛細血管(比毛發(fā)還細)則把這兩種血管連接起來。

心臟一直不斷地在跳動,就算你睡著了,心臟也不會停止跳動的。心肌非常特別,能夠不停地搏動,使血液循環(huán)。

引申的問題:

a.人身上的血管都是一樣的嗎?

人身上的血管分兩大類:負責(zé)把血液從心臟輸送到全身各處的,叫動脈;負責(zé)把全身各處的血液輸送回心臟的,叫靜脈。

b.人身體內(nèi)的血管有多少?

血管從心臟開始,分布在我們身體內(nèi)的四面八方。把人體內(nèi)的血管和毛細血管統(tǒng)統(tǒng)加起來,總共有10萬千米長。

c.獻血會影響身體健康嗎?

如果失血量不超過總血量的10%,就不會出現(xiàn)明顯的不良后果。一個正常人獻200毫升血,僅占血液總量的4%~5%,不會影響身體健康。

d.血液里有些什么?

血液的主要成分有四種:血漿、紅細胞、白細胞和血小板。血漿是一種淡黃色的液體,含有很多物質(zhì),包括各種礦物質(zhì)、糖類、脂類、蛋白質(zhì)、激素、酶、維生素及水分等,可以提供能量,滿足我們成長的需要。體積極小的紅細胞可以攜帶氧氣。白細胞能和細菌斗爭,清潔血液。血小板有助于血液的凝結(jié)。

e.血液是怎樣凝結(jié)的?

如果血管受到損害,血液就會變得稠而黏,封住血管的缺口。假如你不小心割傷了,你就可以看到血液凝結(jié)的過程(血液先從切口處流出來來,然后黏糊糊地凝在一起,封住切口,最后血液凝塊變硬,形成痂)。

f.血液是在哪兒制造的?

新的血液是在某些骨頭內(nèi)部的膠狀骨髓里制造的,再由骨頭里的微小血管把新造出的血細胞帶走。

1.引導(dǎo)。

當(dāng)一個人心臟停止跳動的時候,就意味著死亡。那你們知道心臟的工作量有多大嗎?

2.媒體。

人的心臟工作情況視頻,在片斷中要呈現(xiàn)血液在心臟有節(jié)奏的跳動下在血管流動;一個健康的成年人,一次心跳能讓約70毫升的血液流向全身,人的心跳每分鐘約75下,1分鐘向全身輸送的血液量就有5000多毫升。

3.任務(wù)。

通過模擬實驗,研究心臟的“工作量”有多大。

4.活動。

按照課本的要求完成探究試驗一和試驗二,完成實驗表格(舀多大的一杯水?1分鐘可舀多少次?推算按1分鐘75杯的速度倒水,算算1小時能倒多少杯,一天又能到多少杯?把活動于心臟的跳動聯(lián)系起來,你覺得心臟的工作強度有多大?)。

(1)、學(xué)生實驗。

(2)、填寫實驗報告。

5.交流。

6.小組匯報。

二、拓展:心臟一天泵出多少血。

讓學(xué)生通過計算,了解心臟一天要輸送多少毫升的血液,了解心臟的工作強度有多大,從而認識心臟的功能,知道擁有一個健康而強壯的心臟是多么的重要。

心臟一天要輸送的血液:70毫升×75×60×24=7560000毫升=7560升(心臟每跳動一次輸送血液約70毫升,心臟每分鐘跳動約75次,每小時有60分鐘,每天有24小時)。

資料1:人體內(nèi)的`“高速公路”網(wǎng)絡(luò)——心臟和血管。

通過閱讀資料,讓學(xué)生了解人體內(nèi)的一個重要器官——心臟,以及遍布全身并流淌著血液的血管,對人體的心臟和血管有一個初步的了解。

三、活動二:心跳次數(shù)與運動的關(guān)系。

在手腕上尋找能感覺到脈搏的地方,預(yù)測脈搏會發(fā)生的變化,測量平靜時、劇烈運動1分鐘后和運動完畢休息3分鐘后,在1分鐘內(nèi)脈搏的次數(shù),探究心跳快慢與運動的關(guān)系,比較數(shù)據(jù),得出結(jié)論,看看是否與預(yù)測的數(shù)據(jù)一致。保留數(shù)據(jù),一年后再測,看看是否有變化。

這個活動首先是要找到人手腕上的脈搏,脈搏能夠表示心跳速率的快慢。心臟每搏動一次,血液就會涌向手腕內(nèi)的動脈一次。如果把兩個手指頭(食指和中指)按在另一只手的手腕上,就會感覺到輕輕的搏動,這就是脈搏。不要用大拇指來感覺脈搏,因為大拇指也有它自己的脈搏。

脈搏測量可以按教材的要求,分3次進行,先在沒有做任何運動的。

情況下,即人在平靜時測量1分鐘脈搏的跳動。然后劇烈運動1分鐘,如跳繩、跑步等,停下來后,馬上測量1分鐘脈搏的跳動。再就是運動完畢休息3分鐘后,再測量1分鐘脈搏的跳動。(測量時,為了減少誤差,可以都分別測量3次,取其平均值。)。

讓學(xué)生比較3次的測量數(shù)據(jù),看看可以發(fā)現(xiàn)什么,是不是與預(yù)測的結(jié)果一樣。

把手指搭在手腕內(nèi)側(cè),可以感覺脈搏。人體還有很多地方可以感覺到脈搏,如頸部、太陽穴等。人在休息時,心跳較緩;在活動時,心跳則會加快;劇烈運動會增加心跳的速率及強度。心臟強健的征兆是:劇烈運動后,脈搏很快恢復(fù)正常。只要心跳停止4分鐘,腦部便會受到傷害,甚至一命嗚呼。正常的心臟跳動次數(shù)保持在60~100次/分鐘,如果心律不規(guī)則,或心律異常的過緩或過快,被稱為心律失常。

引申的問題:

a.為什么劇烈運動時心跳會加快?

運動時,血液循環(huán)速度加快,交感神經(jīng)特別興奮,這就要求心率加快,心臟收縮力加強,以適應(yīng)血液循環(huán)加快的需要。

b.跑步對心臟健康有好處嗎?

心臟加倍工作時,心臟本身需要的血流量也大大增加,心肌本身也得到更多的養(yǎng)料和氧氣供應(yīng),心臟就借此機會得到增強。

1.引導(dǎo)。

還記得我們在研究運動對呼吸的時候嗎?找?guī)孜煌瑢W(xué)回憶一下運動后你的呼吸有什么變化?今天我們就來探究一下心跳次數(shù)與運動的關(guān)系。你打算如何進行研究?(學(xué)生可能提出了很多的方案,對合理的方案教師都應(yīng)給予肯定。)聽心跳除了用聽筒外,在日常生活中我們一般通過測量脈搏來了解心臟跳動的次數(shù)。

2.講述。

如何正確測定自己的脈搏。

3.任務(wù)。

組內(nèi)成員相互測定平靜時1分鐘的脈搏次數(shù),并做好記錄。

4.活動。

分組選擇你們組員都共同喜歡的運動,分別測定經(jīng)過劇烈運動后小組成員1分鐘內(nèi)的脈搏跳動次數(shù)以及休息3分鐘后的脈搏跳動次數(shù),并做好記錄。

5.提問。

通過剛才的測定以及對數(shù)量的比較,你有什么發(fā)現(xiàn)?

6.小結(jié)。

結(jié)合學(xué)生的發(fā)現(xiàn)進行小結(jié)。

四、拓展:還有哪些因素會影響心跳的快慢呢?

本活動是一個拓展的內(nèi)容,讓學(xué)生通過調(diào)查了解不同性別、年齡的人的脈搏次數(shù),繼續(xù)研究影響心跳快慢的其他因素。把調(diào)查研究的數(shù)據(jù),用簡單的報告形式撰寫出來,與同學(xué)們交流。

1.任務(wù)。

整理上一節(jié)課實驗數(shù)據(jù),結(jié)合課本的提示,并在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料。

2.交流。

以手抄報形式表現(xiàn)心臟每天工作的情況。

資料2:保持心臟和血管的健康。

學(xué)生學(xué)習(xí)資料和查找資料,了解保持心臟和血管健康的方法。保持心臟健康的途徑有:消除過多的體重;不吸煙;少攝食飽和脂肪,多吃纖維;每周運動3次以上,每次持續(xù)20分鐘(如跑步、打球或游泳等)。

通過上網(wǎng)查閱資料,盡可能多找出影響心跳快慢的因素。請學(xué)生找出一個最想研究的因素進行深入的研究,并完成研究報告。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇二

認識眼睛構(gòu)造、用途.

2、教育幼兒保護眼睛,學(xué)習(xí)保護眼睛的方法。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片

(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿駝t容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

1、教師示范眼睛保健操

眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

:眼鏡和鼻梁

夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”

眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務(wù),累也是應(yīng)該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!

第二天,明明在放學(xué)的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!”

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇三

現(xiàn)在的孩子吃糖太多,牙齒早早的就壞掉了,通過這節(jié)活動,讓幼兒知道刷牙的好處,會正確掌握刷牙的方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣,并能堅持早晚刷牙。

所以,在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計了課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。

活動準(zhǔn)備。

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚地表達自己的見解。

2、知道保護牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的.好處。

重點:能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚地表達自己的見解。

難點:知道保護牙齒,體驗健康的牙齒所帶來的好處。

活動準(zhǔn)備。

1、故事ppt。

2、視頻《牙齒上的黑洞洞》。

活動過程。

一、猜謎語引出主題,并了解牙齒的作用。

1、師:今天我們班來了一位特殊的客人,請你猜猜看,她是誰呢?

謎面:(請小朋友猜謎)上下兩排兵,顆顆似玉米,食物一進來,磨得粉粉碎。

師:猜猜看會是誰呢?(牙齒)。

出示ppt圖片,幼兒討論一下牙齒的作用?

小結(jié):牙齒真有用,又白又堅硬,可以嚼爛食物,幫助消化。

二、引出故事《牙齒上的黑洞洞》,并進行討論。

1、出示圖片。彬彬捂著嘴巴哭的圖片。

提問:彬彬怎么了?發(fā)生什么事了?(幼兒能夠大膽討論、猜測)。

2、出示視頻一,讓幼兒看看到底發(fā)生什么事情。

1)彬彬的牙齒怎么啦?

2)為什么會有黑洞洞?是誰在作怪?為什么會變成這樣?

3)平時我們不刷牙誰最高興呢?(牙病菌)小結(jié):這種變壞變黑的牙齒叫齲齒。

三、通過實驗,探究齲齒的形成。

2、師:我們的牙齒像蛋殼一樣,吃了東西不刷牙漱口,食物殘渣在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,而病菌從而產(chǎn)生或有蛀蟲,成為齲齒或者蛀牙。

師:彬彬有了蛀牙會怎么辦呢?那你又會怎么辦?(幼兒圍繞這個問題進行討論)。

3、師:我們一起來看看彬彬是怎么做的吧!

四、觀看視頻二,彬彬保護牙齒,并進行討論“保護牙齒”的方法。

1、彬彬是怎么保護自己的牙齒的?

2、你的牙齒上有黑洞洞嗎?小朋友們可以互相看一看。

幼兒自由討論教師進行總結(jié)并出示ppt。

五、深入討論,全面護牙。

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、飯后漱口。

4、早晚刷牙。

5、如有牙病,一定要及時看醫(yī)生。

6、保護牙齒,要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

7、乳牙松動或脫落時,不能用舌舔或吮。

8、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出,或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱,從而會留下容貌上的終身遺憾。

六、師幼一起學(xué)一學(xué)如何正確刷牙。

1、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、以音樂游戲“刷牙歌”結(jié)尾。

2、完成幼兒用書《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。

刷牙歌。

刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷凈,咀嚼面,來回刷,里里外外都要刷,

臟物細菌全除掉,口腔清潔防蛀牙保護牙齒人人夸呀人人夸。

活動反思。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇四

活動目標(biāo):

1、能圍繞彬彬牙齒上的黑洞洞進行討論,大膽、清楚的表達自己的見解。

2、知道要保護牙齒并掌握正確的刷牙方法。

3、體驗健康的牙齒所帶來的好處。

活動準(zhǔn)備:

1、《保護牙齒》的ppt。

2、毛絨玩具、巧克力夾心餅干、裝有水的漱口杯、牙刷、牙膏。

活動過程:

(一)創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣——“小朋友們,今天老師帶來了一位小客人,他想和你們做朋友,你們愿意嗎?”(教師出示毛絨玩具)——“我的名字叫彬彬,我和你們一樣的漂亮、一樣的可愛。但我最近有了一個煩惱,老是牙疼,小朋友們知道是什么原因嗎?”

(二)幼兒自由交流牙疼的原因。

(1)請幼兒分組討論牙疼的原因。

(2)請個別幼兒發(fā)言。

(3)毛絨玩具自己講述自己牙疼的原因——蛀牙。

(三)幼兒自由交流蛀牙形成的原因。

(四)實驗探究,掌握正確的刷牙方法。

(1)——“小朋友們剛才表現(xiàn)的真棒,老師獎勵你們吃點餅干吧!”

(2)情境演示,共同探究:

請幼兒品嘗餅干,互相觀察牙齒表面的變化。

師:“小朋友們牙齒上面粘上黑色的餅干好不好呢?”

幼兒交流討論,個別幼兒作答。

師:“那有什么好方法把粘在牙齒上面的黑色餅干弄干凈呢?”

幼兒交流討論,說出刷牙的方法。

師:“今天老師請了萱萱姐姐教小朋友們怎樣正確刷牙,小朋友們趕緊跟著萱萱姐姐學(xué)一學(xué)吧。”

教師播放視頻《刷牙歌》。

(3)幼兒自己體驗刷牙的正確方法。

師:“小朋友們跟著萱萱姐姐一定學(xué)會怎樣正確刷牙了吧,那我們自己來刷刷看吧!”

幼兒刷牙,教師觀察并指導(dǎo)。

(五)深入探討全面護牙的各種方法——“小朋友們,你們覺得保護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎,再想一想還有哪些保護牙齒的好方法呢?”

幼兒自由交流討論,請個別幼兒發(fā)言。

教師總結(jié)各種保護牙齒的方法,并出示幻燈片。

(六)活動結(jié)束——“小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了很多保護牙齒的好方法,放學(xué)回家呢,我們小朋友可以和家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起再交流交流,看看有沒有其他保護牙齒的好方法!”

五、活動延伸:在區(qū)域活動中,為幼兒提供各種牙齒圖片,請他們區(qū)分健康的牙齒和不健康的牙齒。請幼兒完成幼兒用書上《牙齒情況記錄》的內(nèi)容。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇五

在日常活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)。

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動重點:

了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

活動難點:

蛀牙形成的原因。

教學(xué)準(zhǔn)備。

教具:

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學(xué)具:

4、牙刷一個;

5、每人一個餅干;

6、每人一面小鏡子;

教學(xué)過程。

一、情景交流,引出牙齒課題。

師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

二、實驗對比做鋪墊。

(出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)。

引導(dǎo)幼兒觀察討論:

1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)。

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

三、齲齒形成的原因。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)。

3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)。

四、預(yù)防齲齒,保護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇六

(一)教師談話:

大家知道“世界環(huán)境日”嗎?它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展,人口在不斷增加,隨著人們生活水平的迅速提高,生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此,我們要大聲疾呼:只有一個地球,破壞了它我們將別無去處。(事先寫在黑板上)。

教師宣布:“保護環(huán)境,從我做起”

(二)學(xué)生宣講講環(huán)保小知識《地球――我們唯一的家園》。

主持人甲:迄今為止,全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究,證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個星球,人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙:同時,科學(xué)家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗,結(jié)果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園,破壞了它我們將別無去處。

(三)新編童話《“四害”的自白》。

1、噪音扮演者:朋友們,近年來我們噪音的隊伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車的喇叭聲,工廠的機器聲,人們的喧嘩聲等,好哇!這地球上已經(jīng)是我們噪音的世界了。哈哈!多開心,多開心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我們能傷害人的聽覺,影響人的神經(jīng),妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈,多開心!

2、廢渣扮演者:老弟,比起我來,你差遠了!我占的地盤比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來,要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等我們把城市變成“廢渣城”后,人類就沒有安身之地了。

3、廢氣扮演者:哼!我廢氣比你們更有能耐,我升上天空,污染空氣,人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面上,破壞莊稼的生長,使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后,就會得胃癌、腸癌等疾病。看!我多能耐!哼!

4、廢水扮演者:老兄,你的能耐比起我來,那真是小巫見大巫,只要有我廢水流過的地方,魚蝦會死亡,莊稼不能長,人類見我就怕三分,誰還敢飲用?我甚至能施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

主持人乙:數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜,有的卻叫人倍感憤慨,聽完下面這組數(shù)字后你一定會感到吃驚。

(五)請聽驚人的數(shù)字:《地球上每天發(fā)生的事情》:

――消耗3400多萬噸標(biāo)準(zhǔn)的能源;

――400萬人因環(huán)境污染而致病;

――5.5萬公頃森林被毀壞;

――700萬噸肥沃地表土流失;

――1.4萬公頃土地變成沙漠;

――產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫;

――產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳;

――產(chǎn)生100萬噸難以處理的有毒物質(zhì);

――幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海;

――20多個物種永遠消失;

――可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。

(六)學(xué)生第一次調(diào)查匯報:陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。

(七)學(xué)生設(shè)計保護環(huán)境廣告詞。

(八)學(xué)生第二次調(diào)查匯報:夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇七

一、活動主題:

提高環(huán)保意識,愛護生活的家園。

二、活動目標(biāo):

1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個家庭、每個人都是息息相關(guān)的。

2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境,把環(huán)境意識落實到行動上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。

三、活動形式:

以班會活動為載體,多媒體技術(shù)為工具,圍繞“綠色環(huán)保,愛我家園”為主題。通過一個個的實例,提醒同學(xué)們環(huán)境保護刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會到保護環(huán)境的重要性。

四、學(xué)生準(zhǔn)備:

查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

五、班會過程。

激情導(dǎo)入。

藍色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護我們的家園,《保護環(huán)境,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。

1.同學(xué)們,欣賞了圖片之后,你感覺我們的祖國哪些風(fēng)景最美?(同學(xué)們自由發(fā)言。)。

第二個環(huán)節(jié):令人擔(dān)憂的環(huán)境。

1.請聽故事:《森林與風(fēng)沙》。

在古巴比倫時期,有一個強大的國家,國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中,過著幸福的生活。國王下令:每砍一棵樹,都要栽下新的樹苗!有一天,王子在樹林里玩耍,不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后,狠狠地處罰了王子,王子很不服氣。王子當(dāng)上國王后,下令砍下所有的樹木,為他建造高大華麗的宮殿,讓全世界都知道他至高無上的尊嚴(yán)!于是一片片森林被毀壞,國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模,華麗的裝飾在當(dāng)時是獨一無二的,他陶醉在豪華的生活中。可萬萬沒想到,由于森林被破壞,引來了風(fēng)沙,造成了大量的水土流失。這片美麗的土地,終于被風(fēng)沙吞沒,變成了一片大沙漠,這個強大的國家從地球上永遠地消失了。

2.下面讓我們一起來看一組畫面。

(多媒體展示:土地被沙化,水源被污染,亂砍濫伐的樹木、草原,南北極冰川融化,堆積如山的垃圾,工廠滾滾的濃煙,日漸嚴(yán)重的沙塵暴......)。

3.請聽詩朗誦——《地球媽媽的哭訴》。

我是地球,年輕時我身上到處都是綠洲,動物們對我非常友好,他們從來不在我身上進行破壞。我一直青春美麗、容光煥發(fā)。而自從有了人類以后,特別是人類進入工業(yè)化生產(chǎn)時代,他們就源源不斷地消耗我儲藏多年的礦產(chǎn)資源、森林資源、水資源、生物資源和我的保護傘――大氣層......使我從來沒過過一天的舒心的日子,使我天天處于痛苦之中!

人類口口聲聲地說我是他們的地球媽媽,可是人類在享用我的資源的同時,也把污染帶給了我,隨著人口的增加,生產(chǎn)力的發(fā)展,人類活動范圍的擴大,人類改造我外表的能力越來越大,對環(huán)境的影響也日益顯著。目前,污染已嚴(yán)重威脅著人類自身的生存。

人們大量的開采礦產(chǎn)資源,沒人想到,如果資源枯竭了怎么辦?人類嚴(yán)重地污染了我的血液——水,要知道人是離不開水的,缺水會給人帶來嚴(yán)重后果,可人們卻毫不珍惜,竟把未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、生活廢水及醫(yī)院污水排入我的各個血液匯集地——湖泊、河流,而水的嚴(yán)重污染,也導(dǎo)致了一些人的死亡。

人類還對我的好朋友動物進行大肆捕殺,使許多種類的動物瀕臨滅絕,森林之王老虎現(xiàn)在也所剩無幾,棕色大熊貓已經(jīng)全部滅絕......人類還大肆砍伐森林,使我由廣闊的綠洲變成無邊無際的沙漠,這不但使我日益衰老、痛苦,也使生態(tài)環(huán)境日益惡化!

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇八

1.通過習(xí)作,提高學(xué)生環(huán)保意識,從而使學(xué)生自覺地為保護環(huán)境做貢獻。

2.通過特定的情境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,訓(xùn)練學(xué)生的言語表達能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生自主探索,自主掌握知識,自主選擇習(xí)作體裁,從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

一.音樂渲染,引生進入情境。

2.師放音樂。

二.言語交際,引導(dǎo)自主表達。

1.你們看到了什么?聽到了什么?

2.根據(jù)學(xué)生的回答,相機板畫,如:太陽、樹林、小鳥等,組成一幅漂亮的風(fēng)景圖。

3.讓學(xué)生根據(jù)板畫組織語言,用幾句連貫的話表達圖意,師及時鼓勵說得好的,并相機糾正學(xué)生說話中的語病。

5.師自扮伐木的人。

6.相機引導(dǎo)學(xué)生交際。

師:你們應(yīng)該做什么?能讓人亂砍亂伐嗎?

三.查閱資料,自主選擇內(nèi)容。

1.激發(fā)學(xué)生查閱資料的積極性。

人,就去網(wǎng)上快速查找有關(guān)資料。同一個勸阻目標(biāo)的可以結(jié)合成一組,共同查閱,一會合作去勸阻你選的目標(biāo)。抓緊行動吧!

2.自由結(jié)合,自主查閱。

3.學(xué)生自選勸說目標(biāo),和小組同學(xué)協(xié)作共同勸說。

四.總結(jié)激情,自主選題寫作。

1.總結(jié)升華。

師:孩子們,地球是我們賴以生存的家園,大自然的環(huán)境與我們密切相關(guān),讓我們行動起來,動員勸阻他人,自己也做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!共同努力,讓藍天純凈起來,空氣清新起來,大自然重新色彩繽紛起來吧!

2.自主選題寫作。

師:好,今天我們就做一件有關(guān)環(huán)保的事情。請大家以“保護環(huán)境”為主題動手寫一寫吧。可以以今天的上課內(nèi)容寫一篇日記;可以以身邊環(huán)境為內(nèi)容寫一份調(diào)查報告;可以從自己的感受出發(fā)寫一篇演講稿;也可以針對保護環(huán)境寫一份倡議書。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇九

活動目標(biāo):

1、讓幼兒認識各種各樣的糖果。

2、使幼兒知道要保護牙齒、不能吃太多糖。

活動準(zhǔn)備。

1、幼兒自帶幾顆糖果。

2、教師準(zhǔn)備:軟糖、巧克力、牛奶糖、棒棒糖、棉花糖等各種糖果。

活動過程。

一、猜謎語引出話題。

1、教師出謎語:花紙包里、有個寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。

2、幼兒自由討論,猜謎語(糖果)。

3、教師請一個幼兒吃糖,讓大家現(xiàn)場感受糖寶寶變小的過程。

二、糖果點點名。

1、請小朋友們分別介紹自己所帶的糖果名稱,比如:棒棒糖、椰子糖、水果糖、棉花糖等。

2、引導(dǎo)幼兒說說:你帶的糖是什么樣的呢?(從軟硬、顏色、形狀、包裝等上面進行比較)。

三、糖果嘗一嘗。

1、幼兒剝開自己的糖嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

2、幼兒感受:嘴巴里的糖果有什么變化?(變小了)。

3、師幼一起念兒歌《糖果寶寶》:花紙包里、有個寶寶、剝開嘗嘗、寶寶變小。

四、拓展教育。

1、引導(dǎo)幼兒說說糖吃多了的害處:牙齒疼痛、長蟲牙、牙齒脫落。

2、怎樣預(yù)防和保護牙齒:引導(dǎo)幼兒說出少吃糖,不能多吃糖。吃過之后要漱口。

3、教師:剛才我們吃了糖果,要怎么樣啊?(漱口)。

4、幼兒分組排隊漱口。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十

1、通過習(xí)作,提高學(xué)生環(huán)保意識,從而使學(xué)生自覺地為保護環(huán)境做貢獻。

2、通過特定的情境,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,訓(xùn)練學(xué)生的言語表達能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主探索,自主掌握知識,自主選擇習(xí)作體裁,從而培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

2、師放音樂。

1、你們看到了什么?聽到了什么?

2、根據(jù)學(xué)生的回答,相機板畫,如:太陽、樹林、小鳥等,組成一幅漂亮的風(fēng)景圖。

3、讓學(xué)生根據(jù)板畫組織語言,用幾句連貫的話表達圖意,師及時鼓勵說得好的,并相機糾正學(xué)生說話中的語病。

5、師自扮伐木的人。

6、相機引導(dǎo)學(xué)生交際。

師:你們應(yīng)該做什么?能讓人亂砍亂伐嗎?

1、激發(fā)學(xué)生查閱資料的積極性。

師:孩子們,通過剛才和伐木人的爭執(zhí),你感受到什么?對呀,有這方面的知識才有說服力呀!那我們是不是就不管了?怎么辦?那要怎樣勸說才有效呢?好,老師在課前設(shè)計了一個有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的網(wǎng)站,你們想去制止哪個行業(yè)的人,就去網(wǎng)上快速查找有關(guān)資料。同一個勸阻目標(biāo)的可以結(jié)合成一組,共同查閱,一會合作去勸阻你選的目標(biāo)。抓緊行動吧!

2、自由結(jié)合,自主查閱。

3、學(xué)生自選勸說目標(biāo),和小組同學(xué)協(xié)作共同勸說。

1、總結(jié)升華。

師:孩子們,地球是我們賴以生存的家園,大自然的環(huán)境與我們密切相關(guān),讓我們行動起來,動員勸阻他人,自己也做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!共同努力,讓藍天純凈起來,空氣清新起來,大自然重新色彩繽紛起來吧!

2、自主選題寫作。

師:好,今天我們就做一件有關(guān)環(huán)保的事情。請大家以“保護環(huán)境”為主題動手寫一寫吧。可以以今天的上課內(nèi)容寫一篇日記;可以以身邊環(huán)境為內(nèi)容寫一份調(diào)查報告;可以從自己的感受出發(fā)寫一篇演講稿;也可以針對保護環(huán)境寫一份倡議書。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十一

1、誘導(dǎo):學(xué)生把交流的方案,通過小品等多種方式展示出來。

2歸納知識:日常生活中自我保護方法和技巧(防盜、防水、防氣等)1、展示小品。

2、學(xué)生自評互判。

學(xué)生在活動中體驗內(nèi)化,情感態(tài)度價值觀悄然得到深化。生活世界促進學(xué)生創(chuàng)造新課程。課堂因?qū)W生動態(tài)生成而精彩。

第五步,拓展升華反思“自我保護”

1、拓展:課前小品三位學(xué)生面對歹徒恐嚇錢財?shù)娜N方式,對嗎?為什么?

2、升華:面對不法侵害,不可一味退讓,也不可打擊報復(fù),最好的方法是尋求法律幫助。反思總結(jié)以社會生活為切入點,并最終落在社會生活上,主題讓學(xué)生升華,實現(xiàn)心靈上的互動。生活知識激活學(xué)生豐富新課程。

課堂小結(jié)。

強化認識輔導(dǎo)學(xué)生進行課堂小結(jié):學(xué)完本課你得到的啟發(fā)是什么?學(xué)生主動構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。

七、教學(xué)反思。

筆者以學(xué)生的生活實際、認知水平、整合多種教學(xué)資源,采用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際。

1、尊重學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。

筆者在教學(xué)設(shè)計中“以生為本”,尊重和發(fā)揮了學(xué)生的主體地位和作用,使學(xué)生積極主動參與教學(xué),得到活潑、創(chuàng)造性的發(fā)展。如在表演小品、觀看情景劇,自主探究中,學(xué)生的思維一直處于亢奮狀態(tài),那激情、那智慧的火光帶給同學(xué)和老師以欣喜和鼓舞,令師生不知疲倦地學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),表達再表達,交流再交流。有人說過:教育要給繽紛的個性搭建多彩的舞臺,要給共舞之外的獨舞保留一點精彩回旋的自由空間。今天,我只是給學(xué)生提供了一個空間和平臺,他們卻能盡情表演,增強自我保護的意識,掌握維護權(quán)益的有效方法。

2、營造和諧的氛圍,放飛學(xué)生的心靈。

教學(xué)的實質(zhì)是師生之間一種特殊的交往,意味師生間的相互建構(gòu)。在表演、自主探究、觀看情景劇等環(huán)節(jié)中,從學(xué)生的角度想,把觀察、思考、表演、討論、評判的權(quán)利還給學(xué)生。課堂上,學(xué)生娓娓道來,或緊張、或激動、或?qū)Wⅲ铱偸怯眯蕾p的眼光注視學(xué)生、用真誠的贊揚激勵學(xué)生,營造和諧寬松的氛圍,學(xué)生不再拘束,課堂成為他們展示智慧、放飛心靈的寬闊舞臺。

點評:

教材創(chuàng)新,呼喚教學(xué)手段和教學(xué)模式的創(chuàng)新。新《課標(biāo)》“教學(xué)建議部分”指出:“面向豐富多彩的社會生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,選取、圍繞學(xué)生生活中存在的問題。”因此,在教學(xué)中,我借助信息技術(shù)、運用視頻故事、學(xué)生的生活經(jīng)驗、開放性的角色表演等,自主生成、拓展、豐富教學(xué)內(nèi)容,引領(lǐng)學(xué)生向生活深處舒展,在動態(tài)中探究、營造自我保護的“場”。結(jié)合教材的特色,根據(jù)學(xué)生探究的需要,我順勢開發(fā)了四個情景,與原教材內(nèi)容相比,變得鮮活、豐富且更加貼切,提高了學(xué)生對自我保護思考的“含金量”,體現(xiàn)了新《課標(biāo)》倡導(dǎo)的人文性、思想性和實效性。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十二

活動目標(biāo):

1、了解齲齒的危害性以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、掌握正確的刷牙方法。

3、學(xué)會保護牙齒,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

活動重難點:學(xué)會正確刷牙的方法,認識牙齒保健的方法。

活動準(zhǔn)備:

教學(xué)圖片,牙齒模型一個,牙刷一支。

活動過程:

一、開始部分。

用猜謎語的形式引出牙齒及其保護的主題。

今天老師想讓小朋友們來猜謎語,大家猜猜看是什么?師說謎語幼兒猜。

二、基本部分。

1.教師講《老虎拔牙》的故事,引出齲齒。

2、了解齲齒及其危害。

(1)出示一組齲齒嚴(yán)重的圖片。

“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?—齲齒。

(2)了解齲齒的危害。

先請長齲齒的小朋友談?wù)劄槭裁磿L齲齒?長了齲齒感受是怎樣的?

討論:齲齒會給我們帶來那些危害?得了齲齒有什么不舒服的地方?

3、齲齒的預(yù)防。

啟發(fā)幼兒討論,怎么保護好牙齒不得齲齒呢?

4、了解換牙,討論如何保護新牙齒。

三、結(jié)束部分。

學(xué)習(xí)正確刷牙方法。

1、學(xué)兒歌《刷牙》,指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。教師出示教學(xué)圖片和牙齒模型,老師邊演示邊講解刷牙方法:上牙往下刷,下牙往上刷,嚼面來回刷。教師巡回指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙。

2、小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

四、活動延伸:

與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十三

活動目標(biāo):

1、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

2、認識垃圾分類的標(biāo)志,初步掌握生活垃圾分類。

3、引導(dǎo)幼兒從自身做起保護環(huán)境衛(wèi)生,樹立環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:

1、生活中各個地方有垃圾的照片,及給生活帶來的不良影響。

2、垃圾處理和回收的錄像。

3、分類的垃圾桶三個。

4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

活動過程:

一、通過觀察、討論,知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

1、師:今天,老師給小朋友們帶來了兩張生活照片,我們一起來看一看。

2、師:你喜歡哪張照片?為什么不喜歡另外一張?

3、幼兒:因為地上都是垃圾;很臟;不好看;不漂亮。

4、師:地上有些什么樣的垃圾?(瓜皮、紙袋)。

5、師:垃圾被扔在地上,對我們的生活造成了什么影響?

6、幼兒:如果是香蕉皮扔在地上,人走路就會摔跤;馬路上很臟,不漂亮了。

7、師:我們再去看看其他地方又有什么樣的情況。

8、教師出示幾張其他地方被污染的照片。

(1)師:這是什么地方?有些什么垃圾?

(2)幼兒:小區(qū)里的生活垃圾。

(3)師:這些垃圾會給我們造成什么樣的影響?

(4)幼兒:時間長了,會發(fā)出很難聞的味道,污染空氣,污染環(huán)境。

(5)師:這是什么地方?河里有什么?

(6)幼兒:塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

(7)師:會造成什么不良的影響?

(8)幼兒:會發(fā)出難聞的氣味,河里的小魚也會死掉,河水被污染了,環(huán)境被破壞了。

二、認識垃圾分類的.標(biāo)志。

1、師:我們的垃圾能不能隨便亂扔。應(yīng)該扔在什么地方?

2、幼兒:垃圾箱里。

3、出示三個垃圾箱:你會扔垃圾嗎?你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎?

4、幼兒講述自己的經(jīng)驗。

5、師:原來每個垃圾箱上都有不同的標(biāo)記,它們表示什么意思呢?

6、出示“可回收”標(biāo)記。

(1)師:你認識這個標(biāo)記嗎?它表示什么意思?

(2)師:哪些東西是可以回收的?

(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

7、出示“有害垃圾”標(biāo)記。

(1)師:這個標(biāo)記表示什么意思?

(2)師:哪些東西是有害的垃圾?

(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)并出示相應(yīng)的圖片:廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。

8、出示“不可回收”標(biāo)記。

(1)師:這個標(biāo)記表示什么意思?

(2)師:哪些是不可回收垃圾?

(3)根據(jù)幼兒講述,教師再總結(jié)出示相應(yīng)的圖片:主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

三、幼兒操作,初步掌握生活垃圾分類。

1、師:在我們小朋友的椅子下面有一些垃圾的圖片,(出示垃圾箱)它們應(yīng)該扔在哪個垃圾箱里呢,請你來扔一扔。

2、分組請幼兒上來貼在相應(yīng)的垃圾箱上。

3、集體檢查對不對,哪個扔的不對請小朋友說出來。

四、了解垃圾處理的方法。

1、師:垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的,你知道嗎?

2、幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。

把可回收垃圾送到回收站后可以制成新產(chǎn)品。

不可回收垃圾就把它填埋或焚燒。

4、師:現(xiàn)在小朋友都知道不同的垃圾要扔進不同的垃圾箱了,只要大家一起努力,就能保護我們的環(huán)境,讓我們住在一個美麗的城市。

大班環(huán)境保護活動教案,環(huán)境保護這個問題一直是我們現(xiàn)在需要面臨的一個嚴(yán)峻的問題,我們生活的環(huán)境已經(jīng)越來越差了,如果我們再不解決這個問題,那么我們的生存將面臨嚴(yán)峻的問題。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十四

一、《保護小羊》音樂故事教師演示。

二、電子琴模仿動物音響效果。

三、《保護小羊》旋律1、2合奏。

四、加入音響、背景的《保護小羊》的音樂故事表演。

一、 通過保護《保護小羊》音樂故事演示、講解,進一步熟悉歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,明確故事情節(jié)的深切內(nèi)涵,了解故事發(fā)展的情節(jié)。

二、 利用電子琴特殊的功能及音響效果,通過電子琴模仿動物形象的音響效果,學(xué)會掌握電子琴的特殊功能、演奏方法;和對音樂思維的聯(lián)想和想象,加深學(xué)生對動物形象的了解和學(xué)習(xí)音樂的興趣。

三、 通過樂曲演唱和旋律1、2的合奏,進一步提高學(xué)生的演奏能力,掌握二重奏的演奏、演唱技巧和互相協(xié)作的能力。

四、 通過音樂故事的表演,讓學(xué)生對音樂故事情節(jié)的理解,潛移默化地增強學(xué)生的團結(jié)、互助、發(fā)揚集體主義、戰(zhàn)勝困難的精神;并讓學(xué)生自主、教師引導(dǎo),在唱一唱、跳一跳、動一動、玩一玩中感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。

通過利用電子琴模仿動物的音響效果和《保護小羊》樂曲旋律1、2演奏,讓學(xué)生學(xué)會表演音樂故事《保護小羊》。

1、 小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小獵狗六種動物的頭飾。

2、 《保護小羊》音樂故事的圖畫背景。

1、 引導(dǎo):

2、 出示五種音色:

e3(小提琴) c5(合成電貝司)

g5( 薩克斯) d1(水晶玻璃聲)

h4(日本箏)

3、 邊提問邊彈奏這些音色給學(xué)生聽。

問:這些音色都象哪些動物呢?

問:第一個e3聽上去有點輕微、顫抖的樣子,象森林中的什么動物?

答;(預(yù)計)羊、兔子、貓等等。

問:很好,那么第二個c5又象是什么動物呢?聽上去有點可怕是嗎?

答:是的,(預(yù)計)象豺狼、老虎、獅子等等。

問:那第三個g5象什么?

答:(預(yù)計)大象、狗熊、河馬等等。

問:這兩個又象什么?(d1、h4)

答:d1象小刺猬、小老鼠、小松鼠等等。h4象袋鼠、會跳的小狗等等。

講:同學(xué)們都講得非常好。現(xiàn)在,有六種動物從森林中跑了出來。

4、邊出示六種動物的形象,邊講解運用電子琴模仿六種動物的方法與要求,并請學(xué)生來試彈。

小綿羊 豺狼 大象

e3 c5 g5

高音 三指同彈中音 最低音d、s

狗熊 小刺猬 小獵狗

a1 d1 h4

低音d、s 中音滾拳 雙指同彈跳音

小綿羊:

講:小綿羊很弱小,沒有保護自己的能力,所以我們用"弦樂音色e1",如:i二三四|或其他高音,來模仿小綿羊"咩咩"的顫抖而輕微的叫聲。

(教師示范演奏,讓學(xué)生一起彈奏。)

豺狼:

講:三只豺狼都是大壞蛋,它們想吃小綿羊。所以我們用合成電貝司c5,三個手指同時按任意的中音,發(fā)出恐怖的音色來模仿豺狼們出現(xiàn)時張牙舞爪的壞樣子。

(教師示范演奏,讓學(xué)生一起彈奏。)

大象:

講:大象具有長長的鼻子作為武器、強壯而笨重的身體,走起路來慢吞吞的,好象大地都在震動。所以我們用薩克斯g5,彈奏最低音處。如:d二三四|s二三四||模仿大象甩著長鼻子一步步走來的樣子。

(教師示范演奏,讓學(xué)生一起彈奏。)

狗熊:

講:狗熊和大象相似,也有笨重的身體,但要稍稍好些。它具有兩只巨大、有力而肥厚的手掌。所以我們用鋼琴a1,也彈奏較低音。如:d二d二|s二s二||模仿狗熊揮舞手掌,氣喘噓噓趕來的樣子。

(教師示范演奏,讓學(xué)生一起彈奏。)

小刺猬與小獵狗:

講:小刺猬與小獵狗它們的樣子較難表現(xiàn),它們都應(yīng)該用靈活、跳躍的音色。

小刺猬滿身都是刺,在準(zhǔn)備戰(zhàn)斗時總是把身體團成一團,豎起渾身的刺滾向敵人。所以我們用水晶玻璃聲d1,運用自己的拳頭在中音區(qū)滾動發(fā)出"波浪"般的聲音,模仿小刺猬團成團沖向豺狼的樣子。

訓(xùn)練好的小獵狗能前爪抬起,用后爪象人一樣跳躍、走路,并發(fā)出"汪汪"的叫聲。所以我們用日本箏h4,兩根手指同時在中音區(qū)彈跳音(即彈后快速離開),模仿小獵狗"汪汪"叫著跳過來的樣子。

(教師示范演奏,讓學(xué)生一起彈奏。)

1、 導(dǎo)入:

現(xiàn)在,這六種動物之間發(fā)生了一些事,我們分成六組,每一組分別來模仿一種動物的音響,在這種動物出現(xiàn)時就由這一組來彈。好,我們一起來聽一聽、看一看、動一動。

2、 示范表演:

表演要求:

請學(xué)生扮演小羊、豺狼、大象、狗熊、小刺猬、小獵狗等動物(頭戴各種動物頭飾),模仿動物們的動作與形象,邊由老師解說,邊進行《保護小羊》音樂故事的表演。學(xué)生模仿動物們出現(xiàn)的先后順序按照老師解說的故事情節(jié)發(fā)展來表演。并在解說的過程中由學(xué)生加入模仿動物們的音響效果和放樂曲《保護小羊》錄音作為背景音樂。

解說:

在一個晴朗的日子里,一群潔白、可愛的小綿羊來到一座綠油油的小山崗上。它們在山崗上無憂無慮地吃草、做游戲。(加入小綿羊的音響)

突然,從巖石的后面竄出了三只可惡的大豺狼(加入豺狼的音響)。只見豺狼們瞪著綠色的眼睛,口水不斷地往下流,它們舞著尖利的爪子,慢慢地向小羊們靠了過來。美麗的山崗上充滿了恐怖的氣氛。小綿羊們躲閃著害怕地靠在一起發(fā)抖,不時發(fā)出輕微而無力的"咩、咩"的求救聲。

遠處的`朋友們聽到了呼救聲,為了保護小綿羊們,它們奮不顧身地從四面八方趕了過來。

最先趕來的是大象伯伯(加入大象的音響),它揮舞著它最有力的武器"長長的鼻子"就沖了過來。跑在第二的是狗熊大叔(加入狗熊的音響),它舉起又肥又厚又有力的大手掌,氣喘噓噓地也跑來幫忙。接著,小刺猬和小獵狗也急急忙忙地跑來助陣。小刺猬豎起滿身的尖刺(加入小刺猬的音響),變成了一個刺球打起了沖鋒。小獵狗磨了磨尖銳的牙齒(加入小獵狗的音響),"汪汪"叫了兩聲,緊跟其后。

朋友們趕到山崗上(同時加入六種動物的音響效果),看到有三個壞東西正在撲向它們?nèi)跣《蓱z的好朋友--小綿羊,大家氣憤極了。在大家齊心協(xié)力地幫助下,三只可惡的豺狼趕走了,小綿羊們得救了。朋友們熱烈擁抱、歡聲笑語,共享勝利的喜悅。(加入輕微的背景音樂--《保護小羊》)

表演注意點:

1、 模仿動物形象的學(xué)生動作要夸張,表情要逼真。特別是"小綿羊"和"豺狼"的動作形象。

2、 扮演動物的學(xué)生(因場地關(guān)系)首先躲藏在圖畫背景之后,待表演開始時按照先后順序走到背景之前。

3、 在動物出現(xiàn)時,擔(dān)任演奏這一動物音響的小組就應(yīng)開始彈奏了。

引導(dǎo):

我們剛才學(xué)會了為動物們加音響效果,現(xiàn)在老師要讓同學(xué)們來試著表演了。不過,還要再來加一些背景音樂。就把《保護小羊》這首樂曲作為背景音樂。我們來把這首歌復(fù)習(xí)一下。

1、 集體復(fù)習(xí),邊唱歌詞邊齊奏旋律1。

2、 集體復(fù)習(xí),邊唱歌詞邊齊奏旋律2。

提示:

剛才,同學(xué)們都彈得很好。我們現(xiàn)在要把旋律1、2兩條合起來彈奏了。彈的時候可要聽好節(jié)奏,兩條旋律同時進行,節(jié)奏不要有快有慢,應(yīng)該配合得整齊、統(tǒng)一。

3、 分成兩半學(xué)生,進行旋律1、2的合奏練習(xí)。(由老師加入電子琴的節(jié)奏節(jié)拍,讓學(xué)生聽好節(jié)奏。)

4、 教師巡視指導(dǎo)。

1、 導(dǎo)入:

現(xiàn)在我們準(zhǔn)備得差不多了,該輪到你們來表演了。

2、 布置要求,分配工作。

首先,我們分成六組。每一組可選擇你們最喜歡的、最擅長表演的動物。(六種動物分別分配給六個小組)各組一起互相討論并練習(xí)扮演此動物的動作、音響效果的模仿、與背景音樂。選出一組中表演得最好的、最逼真的同學(xué)上臺表演,其余的在自己的琴上為他們加入動物的音響與背景音樂。

3、 分組排練,教師巡視指導(dǎo)。

4、 選出代表,表演音樂故事。(時間充裕的話,可請兩批或三批同學(xué)來表演。)

剛才,同學(xué)們表演得都非常好。從表演的音樂故事中,我們可以看到集體的力量是很強大的,只要大家團結(jié)起來、互相幫助、齊心協(xié)力,任何困難都能戰(zhàn)勝,任何敵人都能打敗。同時,我們還了解了電子琴的各種音色和功能。以后我們都要學(xué)會利用它們。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十五

《自我保護》是粵教版七年級思想品德第七單元《法律護我》第三節(jié)的第一個框題。在此之前,學(xué)生前兩單元《特殊保護》、《處處保護》的學(xué)習(xí)為本課學(xué)習(xí)打下法律基礎(chǔ)。本課意在增強學(xué)生的自我保護意識,提高自我保護的能力。我說的內(nèi)容是本課的第二課時,是“提出問題—分析問題—解決問題”中“解決問題”的環(huán)節(jié),在本課起到引導(dǎo)的作用。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認知水平,我對教材內(nèi)容進行創(chuàng)新。整堂課充分圍繞“自我保護的方法和技巧”展開教學(xué),非常直觀突出本課的重點。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。

1.認知起點:七年級學(xué)生由于生理、心理都不夠成熟,往往對不法侵害的認識不足,因此,在日常行為中,缺乏對自我保護重要性的認識,缺乏自我保護的方法和技巧,常常出現(xiàn)生命和安全方面的問題。

2.學(xué)習(xí)興趣:參與活動,體會樹立自我保護意識的重要性,學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護的方法和技能,知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑,能夠運用法律保護自己。

3.學(xué)習(xí)障礙、難度:七年級學(xué)生由于生理、心理不夠成熟和社會經(jīng)驗不足,他們既需要依賴?yán)蠋熀图议L的幫助,又具備一定的獨立性,但容易受到客觀環(huán)境所左右,因此遇到侵害時,有的膽小怕事,不知所措;有的則沖動行事,不計后果。

三、設(shè)計思想。

建構(gòu)主義課程觀強調(diào)教學(xué)要立足學(xué)生、立足生活,構(gòu)筑多維互動的教學(xué)方法。

考慮到教材這部分知識,學(xué)生具有一定的感性體驗,但是缺乏對這種體驗的深入思考。通過運用多媒體中的影音手段進一步強化學(xué)生直觀體驗,使知識從學(xué)生的感知體驗中來。在多媒體的直觀體驗的`基礎(chǔ)上,把圖片、視頻等呈現(xiàn)的問題,通過開展資料匯報、集體討論、成果展示等形式的活動使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。

在教學(xué)中,通過思考評價挑戰(zhàn)學(xué)生的理智,使學(xué)生做到會思—獨立思考;通過自主探究切入并豐富學(xué)生生活經(jīng)驗,使學(xué)生做到會探究—想方設(shè)法去探索;通過角色扮演給學(xué)生足夠自主空間,讓學(xué)生學(xué)會合作;通過總結(jié)反思使學(xué)生獲得積極、深層次的學(xué)習(xí)體驗—自主構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),從而倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式,即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生真正成為學(xué)學(xué)習(xí)的主體。

四、教學(xué)目標(biāo)。

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析,結(jié)合七年級學(xué)生的認知結(jié)構(gòu)及其心理特征,我制定了以下的教學(xué)目標(biāo):

知識:了解:生活中的安全隱患。

知道:自我保護的重要性。

掌握:自我保護的方法和技巧。

能力:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力,加強學(xué)生合作精神的培養(yǎng)。

情感、態(tài)度與價值觀:

通過學(xué)習(xí),充分認識自我保護意義,克服依賴和過于獨立的心態(tài),增強自我保護意識,提高自我保護能力,運用法律武器維護自身的合法權(quán)益。

五、教學(xué)重點和難點。

依據(jù)七年級新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求,在吃透教材基礎(chǔ)上,我確定了本課的教學(xué)重點和難點:自我保護的方法和技巧。

六、教學(xué)過程設(shè)計。

(一)、課前教師準(zhǔn)備:

制作多媒體、指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。學(xué)生搜集:搜集生活中安全隱患的資料。多媒體使抽象的知識具體化,枯燥的知識生活化,乏味的知識興趣化。搜集資料可以使學(xué)生在交流分享、豐富自己的認識和經(jīng)驗。

創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課。

(二)、角色扮演感悟“自我保護”:

1、組織學(xué)生角色扮演。

2、引導(dǎo)面對歹徒恐嚇錢財采用的幾種方式?

(板書主題):自我保護。

1、角色扮演、小品表演。

2、感悟入境一、運用小品和多媒體音效手段,激起學(xué)生參與的熱情,有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、引發(fā)情感上的互動,順利自然完成導(dǎo)課任務(wù),從而激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。

突破重點和難點。

第一步,資料展示引思“自我保護”

1、指導(dǎo):學(xué)生展示事先搜集好有關(guān)安全隱患的資料。

2、設(shè)問:談?wù)勀銓ι磉叄ㄐ@)的安全隱患的認識。

3、總結(jié):自我保護的重要性:是青少年健康成長所必需的1、小組交流搜集的材料,然后在班級展示。(組內(nèi)同學(xué)互評,小組長撰寫評語)。

2、引思置疑。

實現(xiàn)知識的互動,生活情景引領(lǐng)學(xué)生走進新課程。

第二步,視頻播放導(dǎo)思“自我保護”

2、感知發(fā)現(xiàn)架設(shè)探究橋梁,直攻難點,指導(dǎo)學(xué)生感知發(fā)現(xiàn),從而實現(xiàn)人—機互動。生活興趣活躍學(xué)生參與新課程。

第三步,信息交流拓思“自我保護”

1、拓思:當(dāng)我面對以上情景時,我該怎么辦?

2、師生互動。1、分組討論,信息交流,

第四步,匯報展示綜合。

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十六

人類社會進入21世紀(jì)后,物質(zhì)財富的空前繁榮,世界經(jīng)濟一體化和高度發(fā)達的信息技術(shù),使人類生活變得從來沒有過的便利和富有.但人類在向自然界大肆索取的時候,也受到了大自然的`懲罰:全球變暖、臭氧層破壞、物種滅絕、生物多樣性減少、有毒有害化學(xué)物質(zhì)污染加劇、土地沙化、洪水肆虐等等,使得人類得以生存的生態(tài)環(huán)境受到了前所未有的嚴(yán)重威脅.隨著環(huán)境問題的日益突出,世界各國對環(huán)境保護的關(guān)心程度在不斷加強,各種環(huán)境保護行為發(fā)生的力度和頻率在不斷加大.進行環(huán)境保護活動現(xiàn)狀的有效監(jiān)督及正確評價,對促進環(huán)境保護活動的深入開展、促進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變及最終實現(xiàn)社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展將起到積極的作用.

作者:鄭愛作者單位:九江學(xué)院刊名:統(tǒng)計與決策pkucssci英文刊名:statisticsanddecision年,卷(期):“”(15)分類號:x3關(guān)鍵詞:

保護水教案設(shè)計(通用17篇)篇十七

培養(yǎng)幼兒愛清潔,保護環(huán)境的好習(xí)慣。

讓幼兒學(xué)會一些簡單的勞動技能。

小結(jié):小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環(huán)境的衛(wèi)生。

3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯。

(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。

(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。

(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學(xué)習(xí)?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里?(垃圾桶里)。

兒歌《果皮箱》。

馬路旁,誰站崗。

不怕雨淋曬太陽。

張著嘴,把話講。

小朋友可別忘果皮箱屑。

交給我不要扔在大街上。

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優(yōu)秀作文是我們對審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。下面是一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細細品味
在現(xiàn)代社會,通知已經(jīng)成為企事業(yè)單位日常管理中不可或缺的一環(huán)。注意,這些通知范文僅供參考,應(yīng)根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。宿舍空調(diào)使用管理規(guī)定是為了加強宿舍空
教學(xué)計劃需要細化教學(xué)內(nèi)容和步驟,同時考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律,以提高教學(xué)的有效性。以下是小編為您精心整理的教學(xué)計劃范例,希望能夠給您一些啟示和參考。
培訓(xùn)心得體會是個人在培訓(xùn)活動中得到的感悟和體驗的記錄和總結(jié)。培訓(xùn)心得范文匯總,從中可以感受到不同人不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)心得和感悟。還記得剛來學(xué)校時,有人告訴我,職校的
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和鼓舞,讓讀者產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)。將優(yōu)秀作文與自己的作品進行對比,找出差距和不足之處,并不斷改進自己的寫作能力和水平。。我的爺爺年紀(jì)大了,
在教師工作總結(jié)中,可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績進行分析和評估,為后續(xù)的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。以下是一些教師工作總結(jié)的典型例子,對于如何寫一篇完美總結(jié)有一定的借鑒意
策劃方案的設(shè)計需要充分考慮項目的背景、目標(biāo)、目標(biāo)群體以及可用資源等因素。在這里,小編分享一份優(yōu)秀的策劃方案實例,歡迎大家參考借鑒。在暑假即將到來之際,辛苦了一學(xué)
教學(xué)計劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用,使學(xué)習(xí)更有意義。在下面的教學(xué)計劃范文中,你可以看到教師與學(xué)生的積極互動和合作,形成了良好的教學(xué)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。
國旗下講話稿是對祖國熾熱愛國情懷的表達,也是我們向大家分享自身感悟和思考的重要渠道。小編精心挑選了一些國旗下講話稿的范文,希望能夠給正在準(zhǔn)備講話稿的你一些參考。
通過個人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中取得的進步和成就。希望大家能夠認真閱讀以下的個人總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗和啟示,為自己的寫作增添新的色彩。
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結(jié)果。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點獨特,值得一讀。世上有兩種東西不能等待,
教學(xué)計劃的制定需要教師具備良好的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗,以確保教學(xué)的有效性和高效性。小編為大家整理了一些精選的教學(xué)計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
編寫辭職報告可以幫助個人理清工作中的得失,并為下一步的職業(yè)規(guī)劃提供支持。借鑒這些辭職報告范文的優(yōu)點,我們可以更好地應(yīng)對自己的辭職報告寫作,使之更加完美和合適。
優(yōu)秀作文的特點之一是內(nèi)容充實,觀點明確,能夠給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對大家寫作有所幫助。目標(biāo),如同航船時的燈塔,指引著
對于復(fù)雜的項目或活動,策劃方案的編寫需要團隊合作和專業(yè)指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范文,供大家參考。挑戰(zhàn)自我,實戰(zhàn)營銷。成就美好未來!xx師范學(xué)院章
在制定教學(xué)工作計劃時,教師可以充分考慮學(xué)生的實際需求和特點,提供有針對性的教學(xué)方案。教學(xué)工作計劃的實施需要教師與學(xué)生之間的良好溝通和密切配合。1.嘗試操作玩具汽
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。接下來是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。盼望著,又告別了冬天,迎來了喜
在工作計劃書中,我們需要列出具體的工作內(nèi)容、時間安排和資源配備等,以確保工作的順利進行。在下面這些工作計劃書的范文中,你可以了解到一些常見的工作計劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)
在活動策劃過程中,需要考慮目標(biāo)、參與者、時間、地點、預(yù)算等因素。下面是一些優(yōu)秀的活動策劃案例,它們的創(chuàng)意和執(zhí)行都非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。本站發(fā)布大型公益活動策
工作鑒定是對員工在工作中的表現(xiàn)進行評估和概括的一種方法。以下是一些經(jīng)過精心挑選的工作鑒定案例,希望能為大家寫作提供一些建議和思路。這一年來,你一直都很注意自身的
活動總結(jié)是以事實和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以評價和思考為目的,對活動進行歸納、總結(jié)和反思的過程,為活動的改進提供依據(jù)和方向。以下是小編為大家整理的一些實用的活動總結(jié)范文,希
幼兒園中班的教育方法以啟發(fā)式教育為主,通過激發(fā)孩子們的思維和想象力,引導(dǎo)他們主動探索和學(xué)習(xí)。在以下是一些幼兒園中班總結(jié)的樣本,希望對您的寫作提供一些思路和參考。
活動策劃是指對特定活動進行全面規(guī)劃和組織安排的過程和方法。在下面的范文中,我們可以看到一些活動策劃方案的具體實施步驟和效果評估,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒硬邉澒ぷ饔兴?/div>
優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同的
通過自我評價,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長點和改進空間,從而提高自己的綜合能力。自我評價是學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要手段,以下是一些值得借鑒的自我評價方法。無論是在學(xué)校還是在社
講話稿的好壞直接影響著演講效果,因此我們需要投入足夠的時間和精力來寫好講話稿,確保我們的演講更具說服力和影響力。希望大家通過閱讀這些講話稿范文,能夠?qū)懽骱脱葜v
生日是一個被關(guān)注和祝福的日子,我們會收到親朋好友的祝福和禮物。小編為大家準(zhǔn)備了一些有趣的生日游戲,讓你的生日派對更加熱鬧有趣。今天是小猴六周歲的生日。家里掛滿五
及時撰寫黨員思想?yún)R報可以展現(xiàn)自己在思想上的成長和進步。以下是一份黨員思想?yún)R報的案例集,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。敬愛的黨組織:針對近期隊管理教育實際
無論是在學(xué)校還是工作中,掌握撰寫報告范文的技巧都是非常重要的。以下報告范文涉及的主題廣泛,包括科學(xué)研究、市場調(diào)研、教育改革等,大家可以根據(jù)自己的需要選擇閱讀。
通過讀后感的寫作,可以與他人分享自己的閱讀體驗,從而引發(fā)更多的討論和交流。以下是小編為大家推薦的一些讀后感范文,每篇都有其獨特的分析和感悟,相信可以啟發(fā)大家寫作
范本可以給我們提供一種參照和比較的標(biāo)準(zhǔn),幫助我們不斷完善和提高自己的寫作水平。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭U撐恼宏U述了廬城鎮(zhèn)園
在醫(yī)院工作計劃中,應(yīng)當(dāng)注重醫(yī)療質(zhì)量和患者滿意度的提升,促進醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。小編特意收集了一些醫(yī)院工作計劃的范文,希望對大家在制定計劃時有所啟發(fā)。一、以病人為中
進行月工作總結(jié)可以梳理整個月份的工作臺賬,為下個月制定工作計劃提供參考。下面是幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。20xx年即將過去,新的一
大班教案的制定應(yīng)該注重因材施教的原則,尊重學(xué)生的個體差異,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。有了這些大班教案范文的參考,我們可以更好地指導(dǎo)幼兒教學(xué)工作,提高教學(xué)效果。
活動總結(jié)是對一次活動的經(jīng)過和結(jié)果進行總結(jié)和評價的一種文檔,它可以幫助我們回顧活動的過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提出改進意見。值此活動結(jié)束之際,小編整理了一些活動總結(jié)范文
一個簡潔而生動的自我介紹能夠讓別人對你有更深入的了解,而且也能在人際交往中起到一個良好的開端作用。小編在這里為大家收集了一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考和學(xué)習(xí)
發(fā)言稿的內(nèi)容要結(jié)構(gòu)清晰,邏輯嚴(yán)密,語言流暢,并且要注重語音語調(diào)的處理,使得演講更具感染力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位老師、家
優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對于特定問題的獨特見解。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。嗨!大家好,我是一臺電腦。
報告范文的目的是向讀者傳遞信息,讓其對所講述的內(nèi)容有清晰的認識。以下是一些針對不同主題和領(lǐng)域的報告范例,它們涵蓋了不同寫作風(fēng)格和技巧。見習(xí)一個星期之后,我開始學(xué)
通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以更好地為學(xué)生提供有效的教育資源。在這里,我們將給大家分享一些成功的教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。本學(xué)期美術(shù)中班實施二十四節(jié)教學(xué)活
在規(guī)劃一個活動時,制定一個明確的活動方案是至關(guān)重要的。最后,希望大家能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,制定出獨具特色的活動方案。1、組織幼兒參觀消防隊,通過觀察
經(jīng)驗和教訓(xùn)都蘊含在我們的日常行動之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗和教訓(xùn)提煉成有價值的智慧。請大家閱讀下面這些優(yōu)秀的心得體會范文,相信一定能對大家的寫作有所幫助。
教學(xué)工作計劃是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況進行綜合設(shè)計和安排的工作。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教學(xué)工作計劃的案例,供大家借鑒參考。教學(xué)目標(biāo):1、理解“不求甚解”的真
活動總結(jié)是一個促使我們思考和反思的機會,通過總結(jié),我們能夠更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能夠為大家在寫活動總結(jié)時
通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達的水平。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達方式。《一諾千金》這篇課文重點寫了“
中班教案的編寫需要與實際教學(xué)相結(jié)合,體現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)性和實用性。中班教案的編寫需要理論與實踐相結(jié)合,以下是一些中班教案范文,歡迎參考。2、增強思維的.靈活性。
實習(xí)總結(jié)是對實習(xí)期間的工作經(jīng)歷和成果進行回顧和總結(jié),對今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有重要意義。小編為大家找到了一些實習(xí)總結(jié)的案例,希望可以對大家的寫作有所幫助。
中班教案的評估是對教學(xué)效果的反思和總結(jié),可以幫助教師不斷改進和提高自己的教學(xué)能力。以下是一些中班教案的典型案例,希望對教師們有所幫助。目的要求:1、引導(dǎo)幼兒用跳
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語言優(yōu)美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
活動方案的制定需要團隊協(xié)作,充分利用各個成員的優(yōu)勢和資源。接下來是一些活動方案的范文和模板,供大家參考和借鑒,希望對大家的活動策劃有所幫助和啟示。活動目標(biāo):以“
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁,大家好!我是今天的主持人,非常榮幸能夠為大家服務(wù)。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我
寫讀后感是一種對閱讀材料的賞析和思考,是培養(yǎng)自己文化素養(yǎng)的重要方法。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。開學(xué)不久,王老師為了培養(yǎng)我們的
教學(xué)工作計劃是教師與學(xué)生之間有效溝通的重要工具之一。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計劃案例,供大家參考和借鑒,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。作為一無名無私奉獻的教
發(fā)言稿是在正式場合中向大眾傳達觀點和信息的一種書面材料,它具有明確的目的和結(jié)構(gòu)。這些發(fā)言稿范文涵蓋了學(xué)術(shù)領(lǐng)域、商業(yè)會議、社會活動等不同方面,有助于我們擴大視野和
自我評價不僅可以提升個人能力,還可以增強團隊的凝聚力和合作效果。在下面的范例中,我們將分享一些自我評價的案例和思考問題,供大家參考。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚
教學(xué)工作計劃是教師自我管理的重要工具,能夠提高教師的自我評價和反思能力。教學(xué)工作計劃范文7:開展學(xué)科競賽和活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。1、使幼兒懂得遇事要
活動總結(jié)是對活動過程中取得的成果進行梳理和歸納,為活動的長遠發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠啟發(fā)和激發(fā)大家
通過制定教學(xué)工作計劃,可以明確學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,設(shè)計有效的教學(xué)策略。下面是一些編寫教學(xué)工作計劃的注意事項和常見錯誤,希望對大家有所幫助。1.理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算
軍訓(xùn)心得體會是對軍訓(xùn)過程中所獲得的經(jīng)驗和感悟進行歸納總結(jié)的一種方式。以下是小編精心挑選的幾篇軍訓(xùn)心得范文,供大家做參考,相信會對大家的寫作有所幫助。
在完成一個月的工作后,寫一份月工作總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和提升自己的方式,它可以幫助我們不斷成長和改進工作。接下來是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)
優(yōu)秀作文能夠打動人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對大家的寫作有所幫助。時光荏苒,歲月更替。六年美好的小學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即
培訓(xùn)心得是對參加培訓(xùn)課程后的感悟、體會與經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。它幫助我們梳理學(xué)習(xí)過程中的重點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用,同時也讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升空間
優(yōu)秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達能力,它能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。無論是哪個年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作
學(xué)校是我們開啟未來的門戶,我們要珍惜在這里的時光,為自己的人生奠定基礎(chǔ)。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生知識、能力和品德的重要場所,它承載著培養(yǎng)未來的責(zé)任和使命。怎樣在學(xué)校里獲得
通過寫黨員心得體會可以幫助黨員更好地總結(jié)和反思自己的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。小編為大家整理了一些具有代表性的黨員心得體會,希望能對大家的寫作有所幫助。黨的十九大部分修改
策劃書是指為實施某項工作或活動而進行的規(guī)劃和設(shè)計的書面材料。最后,希望大家能夠從這些策劃書范文中找到屬于自己的靈感和啟示,寫出一份較為完美的策劃書。
培訓(xùn)心得體會不僅可以為自己的學(xué)習(xí)成果做出總結(jié),還可以與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得,促進團隊共同進步。小編為大家整理了一些精選的培訓(xùn)心得體會范文,希望能夠幫助大家更好
隨著醫(yī)院工作的進行,我們需要及時總結(jié)過去的工作經(jīng)驗和不足之處。請閱讀以下醫(yī)院工作計劃范文,了解如何確立工作目標(biāo)和執(zhí)行步驟。在20xx年即將過去,而20xx年到來
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