閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的思維，拓展我們的視野，提高我們的寫作水平。我們來看看以下幾篇優(yōu)秀作文，通過欣賞這些作品，可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

以燈為題高二（模板23篇）篇一

在我寫文章之前，我一直沒有頭緒，抓住了一點(diǎn)虛無縹緲的靈感，開始寫。我想，那時(shí)候，我就像一只不耐煩的猴子。

但后來聽師姐給我們講課，她說每次寫文章都要想好思路和邏輯才開始寫。雖然我看過她的文章，文筆和我差不多，但是邏輯比我好很多倍。

所以她的文章，讀起來讓人思考，讓人聯(lián)想。

也許，我曾經(jīng)想過，如果我出去吃飯不帶手機(jī)，我會覺得很害怕，好像和這個(gè)世界失去了聯(lián)系，如果我消失了，估計(jì)沒人會知道。

有時(shí)候，我甚至認(rèn)為魯愚不是我的名字，而是我手機(jī)的名字。我好友列表里的那些人，總是在找消息發(fā)消息，不是找我，是找我手機(jī)。

這個(gè)想法的出現(xiàn)頓時(shí)讓我哭笑不得。

大部分時(shí)間都不知道自己在哪里，在做什么，喜歡誰。他們可能根本不在乎這些東西，因?yàn)樗鼈儫o關(guān)緊要，不值得思考。

對我來說，也許，也是如此。

以燈為題高二（模板23篇）篇二

閱讀，多么熟悉的字眼，其實(shí)，它的意思很簡單，就是用眼去看，看什么呢?世間萬物，都富有靈氣，它需要我們用心感受，用心聆聽，用心閱讀。今天，我要閱讀青春。

青春，是世界上最美好的事物，擁有青春，就是擁有幸福。我們，擁有著青春。看，那正在操場奔跑的青年，揮灑著汗水，邁著矯健的步伐，臉上帶著歡笑;看，那正在奮筆疾書的少年，臉上的表情凝重著，揮舞著高挑的筆桿子，書寫著生命的贊歌。

青春，要怎樣閱讀呢?很簡單，感受。每一個(gè)人都擁有過青春。有的人，用青春拼出了一生的輝煌;有的人，把青春踐踏在腳下，去放肆，去撒野，等他失去青春的時(shí)候，才后悔莫及;更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。

我們，擁有青春。就讓那白發(fā)飄零，已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們，有資本，有夢想，有力量，有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心，有成功的希望，有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切，都是因?yàn)椋覀儞碛星啻骸?/p>

青春的這本書，已經(jīng)讀一半了。

你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……。

在校園里，老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野，我們的周圍，總有一兩個(gè)學(xué)生與老師過不去，總有那么一兩個(gè)學(xué)生，在寒冷的冬天，穿著漏風(fēng)的褲子，露著腳脖子，“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為，這就是青春，青春就要揮灑，就要放肆。可我想說，你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春，你們根本不配擁有青春!

青春的這本書，我愿用一生去讀!

以燈為題高二（模板23篇）篇三

這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)大字：“走進(jìn)經(jīng)典——古詩搶答賽”。這是什么?這就是我們正在舉行的古詩搶答賽。

王老師說：“今天讓我們走進(jìn)經(jīng)典，開始古詩搶答賽吧!大家聽好，規(guī)則是這樣的：本次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。必答題是由每一組的一位同學(xué)來答題，答對一題能得10分，共有三題，滿分30分;搶答題是主持人報(bào)出一道題目后，說一聲‘開始’后，才能開始答題，答對一題加10分，如果答不出來，超時(shí)，答錯(cuò)都要扣掉10分，答題完畢后還要說一聲‘回答完畢’即可，共有九題，滿分九十分;最后一道風(fēng)險(xiǎn)題，是有四個(gè)分值：20分、30分、40分和50分，選出一名代表來答題，選擇一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答題，但不可選擇其他組所選擇分值的題目，隊(duì)員可補(bǔ)充，如果答錯(cuò)，答不出來，超時(shí)都要扣去相應(yīng)的分值。規(guī)則就是這樣，大家開始答題吧!”

必答題開始了，在第一組、第二組、第三組答題的過程中，我們仔細(xì)傾聽他們的回答方式和題目，我們各個(gè)摩拳擦掌，到了我們組時(shí)，夏澤平站了出來，開始答題：“請背出《x》這首詩”。夏澤平思索了一會兒，可還是答不出來，十分的喪氣。“請背出《小兒垂釣》的后兩句”。夏澤平不假思索地背了起來，“答對!”王老師笑道。我們歡呼了起來。“請背出一首賀知章的詩”。夏澤平馬上背起了《詠柳》這首詩，又加了10分。

搶答題開始了，大家摩拳擦掌，準(zhǔn)備搶答。第一題的題目報(bào)完之后，許多人馬上站了起來，王老師叫到了陳宇聰，回答完畢后，給我們加上了10分。到了第七題的時(shí)候，王老師報(bào)完了題目，還沒有說開始，我們組的沈鯤揚(yáng)就站了起來，扣了我們組10分，大家都向他投向失望的目光。搶答題結(jié)束了，我們組的分?jǐn)?shù)十分不理想——40分。

風(fēng)險(xiǎn)題開始了，我們選擇了40分值的題目，可是被第一組搶去了，我們被迫無奈，只能選30分了，請背出《x》這首詩，夏澤平背了下來，請背出三句描寫菊花的詩句，大家似乎商量好了的，夏澤平一句，沈歡一句，我一句，ok了，可是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)中，我們答錯(cuò)了一題，竟然要扣掉20分，我們只拿了10分!我們氣憤極了。

正當(dāng)我們再抱不平時(shí)，王老師說：“有什么好嫉妒的，這只是一次比賽，沒什么大不了的，要是不服氣的話，下個(gè)星期再比試一次，不能看書，堂堂正正地比!”我們興致高昂地說：“好的啊!我們才不怕呢!”

以燈為題高二（模板23篇）篇四

沒有人永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春。

——題記。

青春是我夢想起航的時(shí)間，青春改變了我對世界的認(rèn)知。青春就是你經(jīng)歷的時(shí)候不以為然，等到失去的時(shí)候你愿意拿所有去交換。但是，青春又是一本太倉促的書。

青春是自律，是晚自習(xí)時(shí)的奮筆疾書，窗外的鳴聲讓人好奇，但我們在教室里做想做的事。整個(gè)校園清幽寧靜，可能只是三分淺土，半壁斜陽烘托出了我們的美。這不正是青春嗎?真正的自由不是隨心所欲，而是自我主宰，自律即自由。我們很好的證實(shí)了這一點(diǎn)，這是青春該有的模樣。

青春是奮斗，是。

足球。

場上奔跑的身影。東風(fēng)依舊，校園還是被光芒灑了一地，但操場看起來不是那么寧靜了，因?yàn)橛猩倌暝谏厦鎿]灑汗水。這是場足球賽，我們的眼神是那么堅(jiān)定，心中好像有股力量推著我們向前走，我們在為了班班級的榮譽(yù)而奮斗!在青春之路上也一定有份責(zé)任在我們必經(jīng)之路上等著我們。像我們永不動搖的身體一樣，我知道這個(gè)世界五彩繽紛，包羅萬象，有花有海，有詩有遠(yuǎn)方，所以我更愿意一如既往地奔跑，用一生去追求。

青春是一群人的回憶，是那個(gè)回不去的夏天，永遠(yuǎn)不會忘記我們踏絲絲清風(fēng)，泛點(diǎn)點(diǎn)熒光，意氣風(fēng)發(fā)向前走去。有愛有希望，有遠(yuǎn)方，我們用行動證實(shí)青春恰自來，我們在安靜中不慌不忙的堅(jiān)強(qiáng)。

有人說青春就是不計(jì)后果的付出，輕而易舉的辜負(fù)，默默無語的受傷，后知后覺的長大。

青春已悄然而來，我們不能永遠(yuǎn)擁有它，但我們可以永遠(yuǎn)保持一顆青春的心。恰風(fēng)華正茂，搏青春無悔，愿我們永遠(yuǎn)青春!

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以燈為題高二（模板23篇）篇五

縱觀中國近代史，中國飽受西方列強(qiáng)欺辱，守舊頑固派自救和資產(chǎn)階級改革都失敗后，首先能夠站出來的是青年學(xué)生。在19爆發(fā)了五四運(yùn)動中，正是具有時(shí)代氣息的學(xué)生們奔走呼告，才有了新民主主義的開始。青年學(xué)生不僅有知識，有文化，他們還有緊跟時(shí)代的思想，有著愛國的熱血。如果沒有他們的努力，我想中國的獨(dú)立還要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路。

由此可見，青年人在一個(gè)國家和社會發(fā)展中起著的作用。作為21世紀(jì)的青年，我們生活在一個(gè)和平年代，但我們決不能懈怠，我們依然要發(fā)揚(yáng)先驅(qū)們的開拓和改革精神，努力為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。為此，我們要首先提高自身的素質(zhì)，先從自身做起，做一個(gè)合格的小公民。我們可以做到以下幾點(diǎn)：

踐行社會主義核心價(jià)值觀和社會主義榮辱觀。黨的十八大提出了以“三個(gè)倡導(dǎo)“為基本內(nèi)容的社會主義核心價(jià)值觀。而在個(gè)人層面上提出愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民的價(jià)值準(zhǔn)則。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，它覆蓋社會道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。愛國同社會主義緊密結(jié)合在一起，要求我們以振興中華為己任。敬業(yè)要求我們忠于職守，克己奉公，服務(wù)人民，服務(wù)社會，充分體現(xiàn)了社會主義職業(yè)精神。誠信強(qiáng)調(diào)誠實(shí)勞動、信守承諾、誠懇待人。友善強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心、互相幫助，和睦友好，努力形成社會主義的新型人際關(guān)系。

曾在一次政協(xié)會議上提出了以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀。積極倡導(dǎo)：忠、義、智、勤、恵、信、守、德。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)尚。“八榮八恥”在全社會蔚然成風(fēng)，我們的民族就能夠在思想道德建設(shè)上，站在時(shí)代前列，領(lǐng)引時(shí)代風(fēng)尚，推動時(shí)代進(jìn)步。“八榮八恥”的重要論述，反映社會主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明確了當(dāng)代中國最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，是馬克思主義道德觀的精辟概括。這兩種都是先進(jìn)的中國共產(chǎn)黨在不斷實(shí)踐中摸索出來的具有中國特色的社會主義的思想觀念，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，努力踐行社會主義核心價(jià)值觀和社會主義榮辱觀。

認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，以憲法作為最高行為準(zhǔn)則。黨的十八屆四中全會作出了全面推進(jìn)依法治國的決定，而依憲治國是落實(shí)依法治國的重點(diǎn)和關(guān)鍵。從這里可以充分體現(xiàn)出憲法在國家生活中的重要地位。在我國，憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動準(zhǔn)則。憲法第五條第四款規(guī)定：“一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量，各政黨和各社會團(tuán)體，各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”作為青年學(xué)生的我們，為了規(guī)范自己的行為，做一個(gè)合格的公民，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)。

堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分離。公民在法律上都是二者的主體，二者是相統(tǒng)一而存在的。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。自覺做到法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

積極投身于社會主義精神文明建設(shè)。我國的社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育、科學(xué)、文化建設(shè)。在思想道德建設(shè)中，我們要以實(shí)際行動弘揚(yáng)愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，努力學(xué)習(xí)中華文化，繼承中華傳統(tǒng)美德，推動文化的豐富和發(fā)展。并且要結(jié)合時(shí)代和社會發(fā)展的要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。自覺履行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。傳承以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。黨的十八屆三中全會作出了全面深化改革的重大決定，改革與創(chuàng)新的大潮“襲卷”中國，整個(gè)社會都在一個(gè)改革的時(shí)代里，作為社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者，我們必須傳承這一精神。

在實(shí)踐中不斷提升自己的素質(zhì)。參加學(xué)校的時(shí)事政治學(xué)習(xí)，養(yǎng)成閱讀、收聽和收看新聞、關(guān)心社會和國家大事的習(xí)慣，參加共青團(tuán)的活動等，比如每年的中共中央全會出臺的綱領(lǐng)性文件和人大會議上的《政府工作報(bào)告》都是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)的政治素材，作為國家的小公民，應(yīng)該對國家的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展規(guī)劃有一個(gè)全局性的了解。我們還要在日常生活小事中提高自己的道德素質(zhì)，比如見到老師要問好，孝敬父母，待人友善，積極參加志愿者活動和公益活動，積極承擔(dān)社會責(zé)任等等。總之，要想提高我們的個(gè)人素質(zhì)，必須從一件件的小事做起，在不斷實(shí)踐中鍛煉自己。

作為未來共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我們青年學(xué)生要用馬克思主義理論以及科學(xué)文化知識武裝自己，弘揚(yáng)科學(xué)精神，成為有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，創(chuàng)造美好的人生。

以燈為題高二（模板23篇）篇六

小俊提著一袋東西快活地走著。他的這個(gè)包裝袋可是個(gè)神奇的包裝袋。它有許多神奇的功能。

這個(gè)神奇的包裝袋，有許多神奇的按鈕。當(dāng)你提著它走累了，只要按一下汽車按扭，它可以變成一輛無人駕駛的小汽車：軟軟的坐墊，豪華的配置，窗戶還是防彈的呢！

這個(gè)神奇的包裝袋，還能變成一艘漂亮的小船。你提著一大袋東在江河邊行走，想到水面上玩玩的時(shí)候。只要按一下這個(gè)小船按鈕。包裝袋會立即變成的小船載著你到水面上開心的玩賞。

如果你想到天空看看，這時(shí)候包裝袋也可以幫忙。你按一下熱氣球按鈕，他就能變成一個(gè)熱氣球。你可以坐在它身上，飛上藍(lán)天，欣賞美麗的大自然！

如果你還不滿意，覺得太熱了，或者是太冷了。這時(shí)，它可以變得更神奇。清你按一下包裝袋上面的空調(diào)按鈕。這包裝袋會彈出一個(gè)大空調(diào)。他讓周圍的溫度、濕度，調(diào)控得讓你舒適極了。

這個(gè)包裝袋是不是十分方便，十分神奇呀！

以燈為題高二（模板23篇）篇七

看著手中的試卷，像是突然意識到了什么，堅(jiān)定了目光，在心中暗下誓言。

回想起這個(gè)單元的所作所為，突然回想起老媽那意味不明的目光。

“媽，手機(jī)給我會兒唄。”“嗯，你拿去吧。”震驚于老媽今天突然這么好說話，帶著狐疑的神色走出房間，但神經(jīng)大條的我并沒有在意太久，關(guān)上門，在自己的房間做起了“壞事”。

打開手機(jī)，下載了個(gè)搜題軟件，將不會的題目都查了一遍，讓自己獲得了正確答案，將軟件刪除，手機(jī)里的一切仿佛都還是原來的模樣，未曾有過改變。

搜來的正確答案讓我在第二天的課堂上獲得了表揚(yáng)。一向數(shù)學(xué)不好的我竟和幾個(gè)學(xué)霸成為了幾個(gè)少有的全對的人。這讓我有點(diǎn)小驕傲，畢竟全對在我眼中是可望而不可及的夢想，這樣的機(jī)會少有之。

搜來的答案讓我查到了甜頭，一連幾次作業(yè)，都是全對，甚至又一次我還“解”出了連學(xué)霸都錯(cuò)的題，老師還說我最近表現(xiàn)很不錯(cuò)，繼續(xù)保持。這一連串的夸獎(jiǎng)讓我有點(diǎn)忘有所呼，忘記了自己獲得全對的真實(shí)情況到底是什么。

單元的小測到了，這一次我并不像以前那樣緊張，在考試前一直信誓旦旦的，對自己說我一定是第一名，沒人超得過我。

拿到試卷的那一刻，我還在漫不經(jīng)心地玩著筆，以為這次沒有什么難的。可細(xì)細(xì)一掃試卷，這是什么題目啊!怎么這么難!見到別人都已經(jīng)提起筆飛快地寫起來時(shí)，我才拿起筆，硬著頭皮開始運(yùn)算。

考完試，幾個(gè)閨蜜走過來和我對答案，畢竟這幾次作業(yè)我都是全對，幾題對下來，我的臉色逐漸變得蒼白，看著窗外的藍(lán)天，似乎都覺得染上了灰色，一切都在變得黯淡。

拿到試卷回家給老媽簽字，已經(jīng)想好面對一頓劈頭蓋臉的批評了，卻沒想到老媽說她早知道我拿她的手機(jī)搜題，分析了為什么我這次沒考好的原因。

面對老媽早已知道我費(fèi)心隱藏的小秘密，而且就這么當(dāng)面被拆穿，手指被自己握得有些發(fā)白，臉更是低了下來。

我終于知道，老媽為什么每次在我拿手機(jī)之后那意味深長的眼神，是想告訴我搜來的答案不會讓我的成績有所提升，只有自己思考出來的才是屬于自己的。

任何一種無需努力而得來的，從長久來看，都不益于自己，靠自己“掙扎”得來的，才會有自我生長能力。

以燈為題高二（模板23篇）篇八

在我13歲的時(shí)候，我終于擁有了一個(gè)單獨(dú)的房間。我的房間不大，但卻很溫暖。

房間裝修得很樸素，但又不失溫馨。推開房門，門的左邊靠墻的位置擺著我的床。我的床是一個(gè)雙人大床，長1。8米寬2米，能讓我盡情地在床上打滾。我的床很柔軟，每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我總喜歡躺在我的床上，枕著我的長長的枕頭，身體放松，腦袋放空，暫時(shí)忘卻繁重的學(xué)業(yè)。

床頭柜在床的左上角，而整個(gè)房間最浪漫的就是床頭柜上的那盞小彩燈。在我入睡前，我會關(guān)掉其它的燈，只留下這一盞，這時(shí)，彩燈的光線照射在天花板上，形成一道道“極光”，美若仙境。

靠近床尾的地方，立著一個(gè)大大的衣柜。它的肚子非常大，容納了我四季的衣服。而我的秘密，則藏在那衣柜中間上了鎖的抽屜里。那放著我從小到大的獎(jiǎng)狀和收藏的貼畫。

衣柜的右邊，那是整個(gè)房間里我最喜歡的東西——我的書架。我的書架很大，分為五層。上面擺著很多很多的書，有課外書，有課本，還有一些輔導(dǎo)練習(xí)。在這春光明媚的時(shí)候，走到書架旁，抽出一本，翻上兩頁，這是一件多么愉快的事情。

書架旁邊就是我的書桌了，主要供我讀書之用。桌上放著一盞臺燈，那是夜晚我學(xué)習(xí)時(shí)的光線來源。桌肚子里也塞滿了我的學(xué)習(xí)用品。

窗戶開在書桌上方的墻壁里，將窗戶開上一條縫，幾縷陽光灑進(jìn)房間，為房間增添幾分溫暖。窗簾垂在窗戶的兩側(cè)，上面印著復(fù)雜的花紋，頗有幾分神秘。

我的房間它既不夢幻，也不奢華，但它是那么溫暖，能治愈我一天的疲勞。

以燈為題高二（模板23篇）篇九

8月6日，巴西里約奧運(yùn)會如期開幕，開幕式上，巴西里約熱內(nèi)盧為世人展現(xiàn)出了它自然風(fēng)光的壯美，還有巴西人的活力與熱情。

開幕式中對奧運(yùn)五環(huán)的展現(xiàn)讓我記憶猶新。各奧運(yùn)代表團(tuán)入場后，都要將自己手中的種子放進(jìn)一個(gè)高高的箱子上的小瓶子里。全部運(yùn)動員入場結(jié)束，這些裝滿種子的箱子全部被推到了體育場中央，它們被排成了五環(huán)的形狀，一瞬間，這些箱子變成了綠色的枝枝葉葉，一個(gè)綠色的生命五環(huán)映入我的眼中。

我想，這綠色的五環(huán)詮釋了一個(gè)巨大的主題，人與地球的綠色空間。巴西擁有全世界最大的熱帶雨林亞馬孫熱帶雨林。如今的巴西政府致力于恢復(fù)熱帶雨林，計(jì)劃到種植樹木3億萬畝。巴西人拿出了自己的行動，保護(hù)地球不再是喊口號，而是已經(jīng)落到了實(shí)處。

今年的巴黎氣象大會上所有成員國達(dá)成的巴黎協(xié)定，是全人類為保護(hù)我們自己的地球所走出的重要一步，今年里約奧運(yùn)會多了一個(gè)很特殊參賽團(tuán)---難民代表團(tuán)。的確難民是個(gè)嚴(yán)肅的詞，歐洲的難民潮使歐盟不堪重負(fù)，偷渡的難民也是有種種不幸的事情降落在他們身上。充斥著絕望與求生的一線希望，這種情況帶來悲與善交織的日子，無論誰都是不愿去回憶的。

給予難民和平的空間，這是那些使這些難民流離失所的大國必須肩負(fù)的責(zé)任。就像解說人白巖松說的，希望這第一屆難民團(tuán)也是最后一屆難民團(tuán)。

里約奧運(yùn)開幕前，各種各樣的事端頻發(fā)，大家都在猜測懷疑這屆奧運(yùn)是否能成功的舉辦，場館建設(shè)的延期，運(yùn)動員行李被盜，市民街頭采訪被搶劫……我印象里約是充滿犯罪與發(fā)展落后的.城市，但奧運(yùn)開幕式堅(jiān)決的告訴我，里約絕不這樣，基督像與面包山，運(yùn)動與桑巴，美麗的風(fēng)景與美麗的巴西人才是真正屬于里約的面貌。

里約奧運(yùn)會，是巴西為自己贏得的發(fā)展的空間，也是拉丁美洲的發(fā)展空間。他們的熱情活力，展示出他們會努力為自己創(chuàng)造更好的生活，改變?nèi)缃竦臓顩r。這里的人民在努力，他們的政府也在努力改變，我想，他們會創(chuàng)造出一個(gè)美好的未來空間。

以燈為題高二（模板23篇）篇十

“平凡”兩個(gè)字，說起來容易，做起來難。我們常說的平凡總是相對偉大而言，有平凡的偉大，也有偉大的平凡。偉大的平凡在于那平凡的偉大，平凡的偉大更在于它本身的平凡。這是真理，是一切事物發(fā)展的軌跡和規(guī)律。

從古到今，無數(shù)仁人志士追求平凡，愿在平凡無名的崗位上追求自己的夢想。他們以超然的心態(tài)把握人生，坦然面對紛繁世事，龐辱不驚地正視自己生存時(shí)空的尷尬與不幸。他們把金錢、地位、聲名……這一切的一切拋到云霄之外，使靈魂得到清靜和安寧。于是，陽光便在身邊灑落，漾起金黃的漣漪，令他們的世界色彩斑斕，熠熠生輝。

草是平凡的，很少有人愿意做草，但去看春天的原野時(shí)，人們總愛說那是草在綠;星是平凡的，很少有人喜歡做星，但常常在有月的夜晚，人們也愛說那是滿天星斗;花的事業(yè)是甜蜜的，但有人愿做一片平凡的綠葉，因?yàn)榫G葉是鮮花的依托，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。生命的本質(zhì)，就在于不斷地追求和伸展，生命的意義，就在于感受平凡生活中的快樂和奉獻(xiàn)。如農(nóng)民、企業(yè)一線工人，他們都是普通勞動者，都是平凡的人，他們在平凡的崗位上雖做不出驚天動地的偉業(yè)，但可以做出不平凡的業(yè)績，為偉業(yè)增磚添瓦，為偉業(yè)增光添彩。

生活不是童話，它由一個(gè)個(gè)平淡的生活細(xì)節(jié)組成，只要在每個(gè)細(xì)節(jié)里注入關(guān)愛的心意，平凡也美麗!有些東西也許我們無法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……這些都是我們生命中的“繭”。但我們在平凡中選擇自尊、自信、毅力、勇氣……它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之箭，是幫助我們成就一切事業(yè)，實(shí)現(xiàn)更加燦爛的今天和明天的法寶。

人可以平凡，但不可平庸。平凡與平庸，是生活的兩種態(tài)度和狀態(tài)。一個(gè)人一天到晚無理想、無目標(biāo)，渾渾噩噩的混日子我不贊成;很多人對平凡不屑一顧，天天就想著成功，仿佛人生只有成功才有意義，那是不理智的，功利主義思想太重，將會扭曲人性。在世界上，成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)，大多數(shù)人的一生都是在平凡中度。只有多數(shù)人的平凡，才有少數(shù)人的成功。所以，我歌頌成功，更贊美平凡。

以燈為題高二（模板23篇）篇十一

聽到這首歌，心中仿佛看見一片曠野，它們富有蓬勃的朝力，心田有一股未涌起過的沖動。那時(shí)而帶點(diǎn)酸楚，時(shí)而帶點(diǎn)愉悅的旋律，令我沉醉其中。雖是純音樂，但我仿佛能聽到音樂背后的文字，文字背后的故事。

聽說憂傷住在幸福大街，只為那快樂的人而留下。但我的世界仿佛少有憂傷，我在繽紛的世界里，也生活的十分悠閑。不乏詩意的語言，類似頹廢，貌似是我理解的憂傷。有時(shí)獨(dú)自躲在角落里，暗暗哭泣，也是不免的。只是很難把它與快樂相提并論，這當(dāng)然只是我的想法。這首歌的原唱一定是個(gè)很感性的人，他可以將一首歌詮釋的那么完美!我一個(gè)人在十字街頭，徘徊著，尋找著有一個(gè)人為我留下的憂傷與快樂，但生命中少有這樣的相遇，會讓我迷失了方向。

迷離在紅綠燈的面前，我像一直禁不起考驗(yàn)的鳥兒，垂下了頭，固然有許多的無奈，可這首歌的旋律一直在我心間。當(dāng)聽到電閃雷鳴時(shí)，我會獨(dú)自躲在一個(gè)黑色的小房間里，細(xì)細(xì)的聆聽著去簡單的音樂，那時(shí)我一定感到十分享受。再這紙醉金迷的城市中，惶恐占據(jù)了我沒心底一半。在燈紅酒綠的大街小巷中，我顯得十分渺小。那是一朵綻放的花兒，那是令我動心的音樂。我喜歡一個(gè)人漫步在大街上，我喜歡一個(gè)人坐在黑黑的房子里(雖然那會使我有壓迫感)，但只有在那種環(huán)境中，我才可以得到自由的呼吸，我渴望逃出牢籠，像這首歌一樣遠(yuǎn)離憂傷，尋找快樂。那好像不是一個(gè)好辦法，在我的世界里，考試、成績、家長、老師已全部存在，因?yàn)樗麄兪俏胰松摹氨仨毱贰保乙蕾囁麄內(nèi)缤@音樂。

輕叩著這美好的音符，輕哼著這美妙的旋律，我一切的一切，只為那憂傷與快樂;我一生的一生，只為那酸楚與喜悅，沒有華麗的詞藻，只有真實(shí)的情感，就像那玫瑰花的葬禮，埋葬了關(guān)于我的回憶。

雨，是自然的使者。

雨是善變的小精靈。

雨，有時(shí)她輕盈、溫柔，如春雨;有時(shí)，她暴躁、狂厥，如夏季的暴風(fēng)雨;有時(shí)，她低沉陰郁，如秋雨……雨是自然的使者，所以，我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂趣。

在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說淋雨有樂趣，你就會問我，樂趣何在?的確，一般人是不會動的。可為什么我就是那么固執(zhí)的認(rèn)為呢?因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>

我愛淋雨，我一直認(rèn)為淋雨是一種享受，一種快樂，那會蕩滌我的內(nèi)心，使我從陰郁中脫逃，變得開朗。

我喜歡淋雨的快樂，享受她的樂趣。

如果你不介意，我建議你在下一次下雨時(shí)，也收起雨傘，享受一次淋雨、接受她的洗禮。

我愛親近她們，和她們親密接觸時(shí)，我總感到別具一格的樂趣。

在我認(rèn)為，淋雨是一種享受，其中蘊(yùn)含別樣的樂趣。我的性格像雨一樣，時(shí)而溫文爾雅，時(shí)而暴躁如雷，所以我和雨是好朋友。許多人討厭雨，而我則說淋雨有樂趣，你就會問我，樂趣何在?的確，一般人是不會動的。可為什么我就是那么固執(zhí)的認(rèn)為呢?因?yàn)槲业钠⑿运隆?/p>

記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認(rèn)字，背唐詩宋詞，那時(shí)候，我覺得識字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來“中國建沒銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問：“媽媽您笑什么，難道我讀錯(cuò)了嗎?”媽媽說：“那個(gè)詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒’。”“那媽媽，您不是教過我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊，無邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累。”從那時(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!

可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認(rèn)真，媽媽用白話說我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫課堂練習(xí)時(shí)，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了!

“很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當(dāng)聽到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……。

自從進(jìn)入三年級以來，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù)，當(dāng)拿到試卷時(shí)都懊悔不已。“難道是課程深了嗎?”好像我并沒有感覺，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來了，有的明明平時(shí)會寫的，卻因?qū)懙貌磺逦装装？哿艘环帧?shù)學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒問題最簡單的卻失分，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。但我還是放不下總是向自己疑問：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢?”

在成長中或多或少都會有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂的但卻是美好的…。

快樂是許許多多人的追求,但是快樂又總是從我們身邊悄悄的溜走.生活的艱辛,家庭的矛盾,素質(zhì)的差異,激烈的競爭,使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉,那就微笑著接受吧!

如果再給我一次機(jī)會,假如讓我重新來過--許多人都會有這樣的感慨,期望著從頭再來,但是人生只有一次,我們再也回不到過去,最多也只能懷舊--把不再重來的一切在自己的臆想中優(yōu)美或苦澀的演繹千百回,可那也是無濟(jì)于事的,學(xué)會忘記吧!抖落身上的塵土,做一個(gè)拿得起放得下人,如果可以,讓自己的心情放個(gè)假,看看清風(fēng)明月,看看高山流水,靜靜的感受生命的美好,你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂是那么簡單.

快樂取決與一種平和的心態(tài),擁有一種榮辱不驚,去留無意的心態(tài),就會生出許多快樂.快樂是相對的,再快樂的人也會有煩惱,人不是生活在真空中的,矛盾總是層出不窮的,舊的煩惱排除了,新的煩惱又會出現(xiàn),關(guān)鍵是要學(xué)會在矛盾中擺脫自己,在煩惱中解放自己.少一點(diǎn)自私,多一點(diǎn)寬廣;少一點(diǎn)算計(jì),多一些坦蕩;多一點(diǎn)嫉妒,多一些寬容;控制情緒,升華思想.由此,才會升華為一種風(fēng)度,一種能力,一種修養(yǎng),一種境界.總而言之,快樂和煩惱相伴,幸福與痛苦共存.

人生太長,生命太短.得與失,輸與贏,榮與辱都要看淡一些,別給自己的煩惱找借口,要明白快樂不是上天恩賜的,也不是金錢買來的,快樂是自己創(chuàng)造和爭取來的,為了追求快樂,讓我們忘掉名利,忘記年齡,放棄虛榮,多和快樂的人在一起,多給煩惱的人一些微笑,讓我們變得快樂起來.

快樂猶如清新的空氣，彌漫在我們身前背后：快樂猶如陽光，如醉汞般的散落在我們周圍，快樂無時(shí)無刻不在我身旁，有人說他不快樂，那只是他沒有感覺到而以.

為什么會有人不快樂呢?他們不快樂的理由又是什么呢?他們覺得不快樂，那只是他們認(rèn)為快樂就應(yīng)該能夠“放聲大笑“其實(shí)不然.

當(dāng)你見到晨曦或日暮時(shí)應(yīng)該快樂，因?yàn)榭吹搅艘惶熳蠲利惖臅r(shí)刻;當(dāng)你碰觸親愛的人，和他們說話的時(shí)候應(yīng)該快樂.因?yàn)榻佑|到了真情.愛情與友情;當(dāng)你聽見大自然的天籟時(shí)，應(yīng)該快樂，因?yàn)槁犚娏耸澜缟献顒勇牭穆曇?當(dāng)你聆聽喜愛的樂曲時(shí)應(yīng)該快樂，因?yàn)槟鞘悄闼鶡釔鄣模矚g的;當(dāng)你漫步與蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游水中之時(shí)應(yīng)該快樂，因?yàn)槟銚碛辛嗣篮玫臅r(shí)光……十七歲是雨季，總會讓人莫名地有著憂傷的情緒，生活有太多的煩惱，困擾著還不成熟的心靈，有人經(jīng)不住誘惑，有人受不住打擊，處處是消極的情緒.

快樂于我們是那樣重要，健康與美麗，如若快樂的心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無從談起.

快樂像一支美妙的歌;快樂像一只蕩漾在海上的一只小船;快樂像美麗的泡泡在天空中無憂無慮的遨游，遨游……那還有什么不快樂的理由?你應(yīng)該好好把握!

不管何時(shí),無論遇到怎樣的困難,都應(yīng)該以一種快樂的心情去面對.因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂,只會使事情越來越糟,無論如何,都要讓自己快樂一點(diǎn).

一出生只有四斤六兩的我沒有得到家人的歡喜，那時(shí)能不能活下去都是一個(gè)問題。一個(gè)小不點(diǎn)能長多大?所有人都這樣說。我的命運(yùn)難道就此結(jié)束?然而并不是這樣的，在媽媽和奶奶的細(xì)心呵護(hù)下，我已經(jīng)一歲了。

我以為的人生從此美好，但是噩運(yùn)再次降臨到我身上，我的左手被燙傷了。本來就瘦小的我傷得骨頭都露出來了，可以說是“慘不忍睹”。從我懂事以后，周圍的人總愛嘲笑我。我沒有朋友，沒有伙伴，總是自己和自己發(fā)呆。

就在初二的一個(gè)星期六，一位老師和我說了這樣一段話：“別人怎么看你是別人的事，你何必因?yàn)閯e人的一句話而自卑呢?如果你一直這樣懊惱，那你豈不是在幫別人解決問題嗎?記住!你只為自己服務(wù)!不需要自卑和傷心，它們都不是你的，你只擁有快樂和自信!”

這樣的一段話，觸動了我心底里的那份感動，那感覺，很奇妙。既難過又快樂;既想哭又想笑!有點(diǎn)像榴蓮的味道，吃的時(shí)候香，吃完嘴里還保留著那股純香，讓人難以忘懷。也許那感覺就是快樂吧!讓人感動的快樂!

接著他又跟我說：“如果一個(gè)人是真心與你做朋友，那么她會嫌棄你的傷疤嗎?她會特意牽你的左手，還會說這是一個(gè)獨(dú)特的標(biāo)記，就算我失憶也可以找到你!”

這種從未感受過的快樂使我克服心理障礙，重獲新生一般。就是那天，我撿到了快樂的鑰匙，屬于我的快樂鑰匙。它打開了我心底里的那份感動，讓我的人生不再彷徨，不再恐懼。

這是我的快樂，有香味的快樂，有感動的快樂，有“心”的快樂!

以燈為題高二（模板23篇）篇十二

生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會生存。

我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。

“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

2020年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：

每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。

獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會經(jīng)歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。

書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識;讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢之路更開闊。

漫步在歷史的長河中，我們會發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想!

試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢想之路的人，比比皆是，僅是在我國處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。

清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國家，救亡圖存。

維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長了他們的見識，讀書讓他們看到了國家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國為民之夢。

走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢之路。

現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢之路的?

命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!

同學(xué)們，我們是祖國的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢想?又如何為自己的祖國貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國家打造一條康莊大道一般的中國夢之路!!!

“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對社會也無益。

那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場空。

正因?yàn)槟切ゝans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。

可是既然社會上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰保x擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。

像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。

從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來了屬于他自己的旅程。但是，無論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對不斷變化的大千世界來說不算什么，但對于一個(gè)人來說，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!

所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!

借用軍隊(duì)常說的一句話：鐵打的營盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會再回來，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!

瞬間便是永恒。

當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。

瞬間便是永恒。

當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，父母就對他傾注了他們畢生的愛，無論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!

瞬間便是永恒。

今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬物變化，時(shí)間流淌!

蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也，而又何羨乎!

”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣。可如果我們將生活中的每個(gè)瞬間都定格下來，那么萬物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們在自己的生命里，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂!

因?yàn)椋查g就是永恒!

《夏目友人帳》里有這樣一句話：“我想成為一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對待，深深了解那種被人溫柔以待的感覺。”溫柔如春風(fēng)細(xì)雨一般撫慰人的心靈，就像冬日里的暖陽，驅(qū)趕寒冷，消除人們心中的不滿和憂愁。

每個(gè)人都渴望被溫柔對待，細(xì)心呵護(hù)，妥善珍藏。然而現(xiàn)實(shí)卻是，隨著科技的發(fā)展，人們心中的隔閡也越來越深，許多人都住在為自己壘起的高墻里，事不關(guān)己，高高掛起，冷眼旁觀著別人的故事，甚至以自己狹隘的內(nèi)心惡意揣度他人的善意。

早前看到這樣一則新聞，60多歲的民工易師傅在某高新區(qū)委員會所在地火炬大廈附近工作時(shí)，突然內(nèi)急，情急之下，進(jìn)入大廈里上廁所。由于易師傅覺得自己的鞋子太臟，廁所的地面又較為干凈，于是便脫了鞋赤腳進(jìn)入衛(wèi)生間。這一幕恰巧被路過的李先生看到，拍了照片并上傳到網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)網(wǎng)友熱議，在多數(shù)網(wǎng)友感動于這個(gè)有些心酸的故事時(shí)，卻還有一些人在質(zhì)疑此事的真實(shí)性，更有甚者，有人認(rèn)為這只是某些人刻意的炒作。

試想一下，如果上文中的易師傅是你的親人或身邊的人，你還會那樣惡意揣度嗎。如果你也被無數(shù)人懷疑和否定，你的內(nèi)心會是怎樣的感受。相反，如果我們以溫柔平和地心態(tài)對待他們，世間必將多一些溫暖，少一些冷漠。

隨著年齡和閱歷的增長，我們或許會變得溫柔。因?yàn)樵介L大越明白冷暖自知，每個(gè)人都有自己的難處，所以就越不敢輕易傷害誰。正如蒂娜劉在《越長大越溫柔》所言“越知道每個(gè)人都有難處，就越不敢隨隨便便瞧不起誰，以免不小心傷害了誰。

這不是粉飾，更不是虛偽，而是懂得了體諒和溫柔，溫柔地和這個(gè)世界相處。”溫柔對待這個(gè)世界，不僅僅是一種生活態(tài)度，更應(yīng)該是一種處事待人的方式。通過溫柔不僅能使別人感到溫暖，也會使自己的內(nèi)心得到升華。

“謝謝你曾經(jīng)這樣溫柔的對待這個(gè)世界。在這樣的世界里可以用自己的溫柔的方式生存下去的人，是了不起的人。”如果你用溫柔對待這個(gè)世界，世界定會對你也報(bào)以溫柔。希望我們每個(gè)人都能成為或努力成為了不起的人，以溫柔對待這個(gè)世界。

以燈為題高二（模板23篇）篇十三

“梔子花開，如此可愛。”何炅老師唱的這首《梔子花開》，充滿青春校園氣息，我們班里的同學(xué)都愛聽，都會唱。我想他們不只覺著這首歌好聽，一定有另外的原因，原因是什么呢?我想就是對美麗而又朦朧的愛戀的追求!

我媽看見人家早戀，就來教育我，什么“小孩子懂什么，還談起戀愛了，真是無知呀，他們懂什么是愛嗎?”“現(xiàn)在主要的是學(xué)習(xí)”等等的話，我都倒背如流了。我在媽媽面前只好順著媽媽意思去說，可是我心里卻在暗暗的反對！

大人們覺得我們對愛情抱有的朦朧的幻想，是可笑的，是幼稚的，但是他們想過沒有，他們小時(shí)候也會對異性有愛慕之心呀！哪個(gè)家長敢站出來，理直氣壯的對我大聲說：“我小時(shí)候就從來沒喜歡過一個(gè)女生！我是一直把心思放在學(xué)習(xí)上的！”我相信，沒有一個(gè)人會相信有人會說這樣的話，而且也沒有人會這樣說。因?yàn)樗麄冃r(shí)候也一定對哪個(gè)女生存在著愛慕之心，而且?guī)缀跞巳硕荚谛r(shí)候?qū)δ硞€(gè)女生存在愛慕之心。他們現(xiàn)在是不是因?yàn)樵鐟僭趺丛趺戳四兀看鸢缚梢愿嬖V大家，幾乎沒有。但是家長為什么老說很早戀不好呢？是因?yàn)殛P(guān)心孩子，怕孩子不好好學(xué)習(xí)？我個(gè)人感覺對女生有愛慕心可以培養(yǎng)個(gè)人情商呀！大家不要感覺可笑，這確實(shí)是實(shí)話！

所以在這里，我要大膽的向家長們吶喊出我們學(xué)生的真實(shí)心聲：“不要對‘早戀’抱有敵視的態(tài)度，只要孩子不做出出格的事就行了，如果做出了出格的事，還是你教育的不好！青春期的孩子就這樣，不要以為出什么大事了，這樣的擔(dān)心是沒有必要的！”

可能我講的不好，但是這確實(shí)是一個(gè)小學(xué)生對于“早戀”的真實(shí)心聲！

家長們，從今天起，尊重我們孩子們吧！

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以燈為題高二（模板23篇）篇十四

時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃、綠了芭蕉。往事如同細(xì)沙，一粒一粒、細(xì)細(xì)密密地，在時(shí)光的海洋里慢慢流逝，但那明媚的微笑，卻緩緩地將記憶的碎片慢慢拼湊，不知不覺中，那一份溫暖又悄悄在心頭綻放。

那是在小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次連續(xù)十來天的下雨，心情都感覺都壓抑了。那天下午，天終于放晴了，看到久別的太陽，在聽到老師宣布放學(xué)的聲音以后，我按捺不住雀躍的心情，急匆匆的就想奔向陽光，當(dāng)我如脫韁的野馬，沖出去了兩步，耳邊突然聽到“啪”的一聲，我一個(gè)急剎車，返過身一看，一支鋼筆掉在我身后的地上，已經(jīng)摔成了兩半，那……不是我同桌的鋼筆嗎?那是她最喜歡的筆，“啊”，我心里吶喊一聲，糟糕，闖禍了，這可怎么辦啊?正在猶豫的時(shí)候，同桌站了起來，看了看我，傻愣愣的看著地上那支可憐的鋼筆，然后，在同桌心疼的慘叫聲中，我頭也不敢回的逃出了教室。

在經(jīng)歷了一晚上的折磨和糾結(jié)之后，我沒敢告訴爸爸媽媽這個(gè)事情，第二天早上，懷著忐忑不安的心情，來到了教室。同桌已經(jīng)到了，我沒敢看她，低著頭默默地整理下一節(jié)課需要的課本。想象中的責(zé)怪沒有聽到，讓我松了一口氣。等我整理好了課本文具，余光里看到，同桌的作業(yè)本旁，靜靜的放著一只鋼筆，很眼熟的那只鋼筆，那不就是同桌最喜歡的、昨天被我碰到地上被弄斷的那支嗎?曾經(jīng)很漂亮的外殼上，現(xiàn)在裹著一圈很刺眼的“繃帶”，我的心一下子揪了起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看向同桌，萬萬沒想到，看到的是同桌那一張溫和的笑臉，在早晨陽光的襯托下，是那么的親切和美麗，她微笑著對我說：“沒事的”!聽到這樣的一句天籟之音，把我的一句對不起堵在了嘴邊，這是我看到過的最美的笑容，就象一縷陽光照進(jìn)了心里，就象家人一樣的親切，我卻不知所措起來，支支吾吾了好一會兒，才不好意思的說：“對不起，我賠你好嗎?”同桌卻說：“沒關(guān)系，瞧，不是已經(jīng)修好了嗎?”說著，她指著咱們中間的那支鋼筆，我看著這支鋼筆，感覺它和我的同桌一樣的美麗!

我知道，這是寬容的力量，那個(gè)美麗的微笑，在以后的日子里，依然深深地感動著我、溫暖著我，影響著我，在我遇到類似情況的時(shí)候，我也會這樣的去面對，去處理，聽到同學(xué)們一句真誠的“謝謝、對不起”，這種感覺，真好!

現(xiàn)在回想起這件事，依然記得那一個(gè)微笑，我一遍遍回味著、感慨著，仿佛在我心底已是一種珍藏。不錯(cuò)的，寬容、善良、微笑都是愛的使者，因?yàn)樗乖S多人面朝大海，春暖花開!

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以燈為題高二（模板23篇）篇十五

我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現(xiàn)在我的眼前，啊！好大一池荷花！我不由驚呼。

夕陽下，滿池的盛開的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中晃然閃出接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句。雖是黃昏，但放眼望去，那圓圓的'荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調(diào)皮魚兒失去了露臉的機(jī)會，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著蹁躚的舞姿。

蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞起來，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來，有幾粒珍珠動作幅度太大，竟?jié)L下那寬闊的綠床，波地一聲扎在魚兒身上，嚇魚兒逃之夭夭，見此情景，那些花兒不由笑得花枝亂顫！

不知什么時(shí)候，夕陽漸漸隱去眩目的輝煌，樹上傳來幾聲鳥兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒、紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外的潤澤、嬌嫩。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，應(yīng)此時(shí)最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅(jiān)貞的君子啊！

我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，帶走滿池的風(fēng)采。

我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開。

以燈為題高二（模板23篇）篇十六

曾記得，兒時(shí)的你總愛嚎啕大哭，眼淚熱情的充滿著你的眼眶，冷冷地流淌過你的雙頰，最后滑落至你的嘴中。那時(shí)的你，總會用舌頭故意去嘗嘗眼淚的味道。還記得你很炫耀地問別人，眼淚是什么味道的?在大家的都惶惑不解的時(shí)候，你會洋洋得意地高聲告訴大家眼淚是咸的。

兒時(shí)的你天真，爛漫還帶著點(diǎn)幼稚，兒時(shí)的生活有哭有笑，常會因?yàn)橛變豪蠋熞痪浜唵蔚谋頁P(yáng)而高興好久，卻又因?yàn)楹屯瑢W(xué)爭搶一支紅色蠟筆而哭泣，但哭過之后依舊一臉陽光。童年的生活是快樂的，陽光的，然而生活卻不僅僅只有快樂，人總要學(xué)著慢慢長大。長大了，學(xué)業(yè)的壓力，生活的煩惱，不解的誤會總會隨之而來。眼淚仍會從你的臉頰上滑落至嘴中，而此時(shí)的你已不會再用舌頭去夠臉頰上的淚水，也不再像以前那樣嚎啕大哭。

每當(dāng)夜幕降臨，你總是偷偷的躲在被窩里，輕輕抽泣。第二天，又總是假裝著什么事也沒有發(fā)生。把所有的心事都小心翼翼的珍藏起來，為的是不讓他們再為你操心，疏不知他們其實(shí)從未放下?lián)鷳n的心!

人總會學(xué)著慢慢長大，你曾為自己的成長而煩惱過，在厭惡現(xiàn)在的生活的時(shí)候，你曾經(jīng)想拒絕成長。

“為什么總有那么多的事情在前方等著著我去做呢?為什么我總要不斷在乎別人的眼光?”偶爾你會這樣追問自己，不斷懷念過去的生活，無憂無慮，多姿多彩。但是，我們要慢慢長大，成長永遠(yuǎn)不會拒絕任何一個(gè)勇敢奔向它的人，每當(dāng)我們覺得辛苦，只是因?yàn)槭俏覀兙芙^著成長，過于留戀過去的風(fēng)景，以至于不敢邁向新的征程。成長道路上的坎坷是必不可少的試金石，只有我們經(jīng)歷了艱辛的試煉，才能成為陽光下泛出最燦爛的陽光。

以燈為題高二（模板23篇）篇十七

1959年，為慶祝中華人民共和國建國十周年，冠生園糖果廠開始發(fā)售一種糖果——大白兔奶糖。這種大家十分熟悉的糖果近來卻愈發(fā)遭受冷落。調(diào)查顯示，該糖果的主要消費(fèi)人群年齡均在30歲以上，而很多正值狂熱于糖果的年齡的孩子卻對這種歷史悠久的糖果一無所知或因其包裝簡陋而放棄購買。終于，冠生園集團(tuán)決定讓“大白兔”迸發(fā)出生機(jī)和活力——精美的包裝和極好的口感使消費(fèi)者重獲購買信心。在香港貿(mào)易展銷會上，幾十箱新包裝的“大白兔”作為五天的備貨卻在短短一上午的時(shí)間內(nèi)被搶購一空。片刻驚訝之后，我禁不住贊嘆——包裝，真是神奇！

思前想后，我終于懂得了其中的道理——包裝愈好，事物留給他人的印象也會愈發(fā)美好；若事物的包裝無法展現(xiàn)出它的風(fēng)采，無論內(nèi)容多么華美，問津者也必將是少之又少。

其實(shí)，說到“包裝”，令我印象最深的還是九十年代一場春節(jié)聯(lián)歡晚會上已故著名表演藝術(shù)家趙麗蓉出演的小品《如此包裝》。小品中，趙麗蓉飾演的評劇演員“趙老師”被某公司邀請拍一段“宣傳評劇”的mv，卻不曾想公司為了名聲和利益將精美的評劇“包裝”成與評劇藝術(shù)大相徑庭的說唱歌曲，將評劇演員“包裝”成穿著前衛(wèi)、曲風(fēng)新潮的“瑪麗吉斯”。開懷大笑之后，我禁不住感嘆——包裝，真是災(zāi)害！

思前想后，我終于懂得了其中的道理——有些時(shí)候，對美好的事物妄加包裝，不僅不會得到他人的認(rèn)同，反而連自己都會深受其害。

今年過年時(shí)，媽媽收到了一件禮物，是一盒禮品龍井茶，包裝都快趕上臺式電腦主機(jī)箱那么大了，拆開一看，只有兩小罐茶葉。茶葉重量不過200克，并且茶汁淡然無味，一大把茶葉泡得的茶汁才略有一絲茶味，卻配上如此精致的包裝……搖頭嘆息之后，我不禁感嘆——包裝，想說愛你不容易！

思前想后，我終于懂得了其中的道理——美麗的包裝對應(yīng)的不一定是精致的內(nèi)容，其外的確金玉，其中留心敗絮！

……。

三次思考，給了我三個(gè)不同的結(jié)論，而將他們合并在一起，便是人生的一大要義——大白兔如果沒有優(yōu)秀的品質(zhì)和精美的包裝就不會大受歡迎；大豆如果沒有豐富的蛋白質(zhì)和包裝成為豆腐后的滑嫩爽口就不會廣受追捧；人如果沒有優(yōu)秀的思想品質(zhì)和整潔大方的外表，就會是一個(gè)失敗的人。提升品質(zhì)，修飾外表，做一個(gè)精致的人吧！

以燈為題高二（模板23篇）篇十八

我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現(xiàn)在我的眼前，啊！好大一池荷花！我不由驚呼。

夕陽下，滿池的`盛開的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個(gè)不速之客。我的腦海中晃然閃出接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句。雖是黃昏，但放眼望去，那圓圓的荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調(diào)皮魚兒失去了露臉的機(jī)會，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著蹁躚的舞姿。

蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一位容顏嬌美的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙曼舞起來，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒珍珠也跟著手舞足蹈起來，有幾粒珍珠動作幅度太大，竟?jié)L下那寬闊的綠床，波地一聲扎在魚兒身上，嚇魚兒逃之夭夭，見此情景，那些花兒不由笑得花枝亂顫！

不知什么時(shí)候，夕陽漸漸隱去眩目的輝煌，樹上傳來幾聲鳥兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒、紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外的潤澤、嬌嫩。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，應(yīng)此時(shí)最佳的注腳吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻放著生命的本色，真不愧是一位高雅、清純、堅(jiān)貞的君子啊！

我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，帶走滿池的風(fēng)采。

我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開。

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以燈為題高二（模板23篇）篇十九

生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會生存。

我讀過這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。

“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。

2020年暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：

每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。

獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會經(jīng)歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。

書籍開啟了人類的文明，記錄了人類的智慧，讀書可以豐富我們的知識;讀書可以武裝我們的頭腦;讀書亦可以讓我們的追夢之路更開闊。

漫步在歷史的長河中，我們會發(fā)現(xiàn)：許多古人，憑借讀書，走出了一條開闊之路，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想!

試問，他們那一個(gè)不是憑借讀書，為自己走出了一條寬闊的理想之路?如果當(dāng)年他們都不曾努力讀書，怎能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值呢?將以何流傳千古?在歷史中穿行，那些通過讀書踏上夢想之路的人，比比皆是，僅是在我國處于最為艱苦的近代，也未曾間斷過。

清朝末年，政府腐敗，華夏大地，滿目瘡痍，可就是這樣，一批一批文人志士，用自己的智慧來挽救國家，救亡圖存。

維新變法的康有為，收復(fù)新疆的左宗棠，發(fā)明侯氏制堿法的侯德榜。他們無不用自己的才能為國為民，他們的才能何來?是讀書，還是讀書!讀書增長了他們的見識，讀書讓他們看到了國家的危機(jī)，讀書也幫助他們完成為國為民之夢。

走過歷史，回到當(dāng)下。當(dāng)代的楷模們也在用讀書園他們各有的夢之路。

現(xiàn)代書法大師鄒慕白，青竹畫家李磐石，小說家李默那一個(gè)不是通過讀書來打造夢之路的?

命運(yùn)如此多舛但他卻依然沒有放棄過手中的書，依舊努力讀書，挺過了_十年摧殘的他不僅沒有放松自己，而且還將自己深埋在書的海洋之中，充分吸取書的養(yǎng)料，終成第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍的作者，是什么讓他獲取了如此之高的光環(huán)?是讀書!

同學(xué)們，我們是祖國的明天，在這樣一個(gè)民族復(fù)興的偉大契機(jī)前，如果我們不努力讀書將如何實(shí)現(xiàn)我們的夢想?又如何為自己的祖國貢獻(xiàn)自己的力量呢?同學(xué)們!讓我們從今天起，努力讀書吧!讓我們的夢之路越走越開闊吧!讓我們一起讀書一起為我們的國家打造一條康莊大道一般的中國夢之路!!!

“追星”如今已成為一種時(shí)尚，成為年輕人的標(biāo)志。其實(shí)“追星”并不是一種好現(xiàn)象，但如果適當(dāng)?shù)模x擇好的“星”做為自己學(xué)習(xí)的榜樣，這也不失為一件好事。但許多人卻以夸張、瘋狂的態(tài)度“追星”，不僅沒有好處而且對社會也無益。

那些“明星”和我們一樣，也是人，不是神。有些人瘋狂到為了得到他們的東西，不惜一切代價(jià)。記得電視上報(bào)道過，有四個(gè)女生太喜歡自己的偶像，但卻怕對他不夠忠誠、熱心，并決定要將那偶像永遠(yuǎn)留在她們“心中”，便活生生地吞掉了那偶像的照片。那樣有什么用?這樣就在“心中”了嗎?到頭來還不是一個(gè)個(gè)的被推進(jìn)手術(shù)室!那照片有用嗎?這樣瘋狂地崇拜有意義嗎?有的甚至為了偶像而要輕生自己。這種做法實(shí)在太恐怖了，擾亂了社會秩序，增加了家人的負(fù)擔(dān)。這樣子追星到頭來還不是一場空。

正因?yàn)槟切ゝans的太過熱情，使那些原本和我們一樣是工作者的“星”漸漸忘卻了自己真正的價(jià)值。但有一件事情讓我難以忘卻。

可是既然社會上有了“追星”這一現(xiàn)象，所以我們也可以適當(dāng)?shù)摹白沸恰保x擇品德好，有益于我們自己的人作為自己的榜樣。其實(shí)“追星”有好有壞，但好與壞就在于我們自己的選擇了。

像“追星”這一現(xiàn)象的流行，我們需要獨(dú)立思考，了解它們所具有的意義所包含的價(jià)值，避免盲目效仿追隨。

從孩子呱呱墜地的那一瞬間開始，一個(gè)新的生命便迎來了屬于他自己的旅程。但是，無論他的人生是如何的痛苦或是如何的幸福，他都終究會歸結(jié)于死亡。生死都在一瞬間，這兩個(gè)瞬間對不斷變化的大千世界來說不算什么，但對于一個(gè)人來說，這兩個(gè)瞬間便是一個(gè)永恒!

所以我認(rèn)為，瞬間便是永恒!

借用軍隊(duì)常說的一句話：鐵打的營盤，流水的兵。老兵不斷地消失，新兵不斷地涌入，世事都在不斷地交替更新!逝者如斯，而未嘗往也。逝去的就不會再回來，所以我們要珍惜和他人在一起的每個(gè)瞬間，將它們變成我們永恒的回憶!

瞬間便是永恒。

當(dāng)達(dá)芬奇用畫筆記錄下蒙娜麗莎那神秘的微笑時(shí)的那一瞬間，就注定了那微笑是人們永恒的探索與追求;當(dāng)焦仲卿初遇劉蘭芝的那一瞬間，便注定了他們一生的情緣，當(dāng)列夫托爾斯泰關(guān)心病人的那一瞬間，便注定他在人們心中，永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。

瞬間便是永恒。

當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，便注定了他與父母一聲的牽連。他的第一次說話，第一次走路，第一天上學(xué)等等感人的瞬間，都會成為父母心中永不磨滅的記憶。當(dāng)孩子生下來的那一瞬間，父母就對他傾注了他們畢生的愛，無論世事變遷，孩子都是他們永恒的牽絆!

瞬間便是永恒。

今年是六中建校九十周年。這九十年里，六中走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)子。從六中建校的那一瞬間開始，便注定了六中永遠(yuǎn)是一個(gè)可以培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的教育圣地，沒有人可以忽視它的存在，即使萬物變化，時(shí)間流淌!

蘇子與客泛舟游于赤壁之下的時(shí)候曾這樣勸解友人：“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則萬物與我皆無盡也，而又何羨乎!

”世上沒有亙古不變的東西，就連天地也是一樣。可如果我們將生活中的每個(gè)瞬間都定格下來，那么萬物與我們每一個(gè)人都是永恒的。我們是渺小的，可我們在自己的生命里，父母親人的生命里，朋友的生命里都是永恒的。所以，我們不必感嘆人生苦短，但我們一定要懂得及時(shí)行樂!

因?yàn)椋查g就是永恒!

以燈為題高二（模板23篇）篇二十

我經(jīng)常聽人們說起睡蓮，卻沒有見過。不知它的花是什么樣的，甚至連它的同族蓮花開的花是什么樣的也不清楚。

前幾天，我終于有幸在生物園地里看到了它們姐妹倆。

睡蓮和蓮花都種在比較大的花盆里，盆里盛滿了水。

蓮花的葉子都突出在水面上，在那纖細(xì)的莖的支持下，在微風(fēng)中翩翩起舞。葉中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花蕾。那蓮花可真綺麗，在花中心，不像平常的花那樣一律是花蕊，而是一個(gè)像倒置的圓錐狀的蓮蓬。在蓮蓬上表面有五六個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)牟课唬庞幸蝗ㄈ铩?/p>

外面層層的花瓣緊緊地襯托著蓮蓬和花蕊，好似眾星捧月。這些花瓣的形體不同，里面的花瓣比較小而且比較多，大約有三四層。外圍的花瓣層數(shù)比較少，但是瓣大，形似剝下的橘皮瓣，都是兩端稍稍緊縮，只是中間比較圓大些。外面的花瓣每片都緊緊地?fù)碇锩娴幕ò辏坪跏沁@些花瓣的支持者。雖然內(nèi)外層花瓣形態(tài)不大一樣，但是它們的顏色是一樣的：白中透紅，艷而不妖，清而不素。

睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多是緊貼在水面上，少數(shù)的突出水面，但最多不會高出水面一尺，大概是它的莖太嫩了，不足以托起它的葉子的緣故吧。睡蓮的葉子可真特別：比起蓮花的葉子，不僅小而且圓，大約只有碗口那么大，樣子雖酷似蓮花的葉子，卻又不是，因?yàn)樗娜~子上還有一道開口從葉的中心開始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差甚遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥大些。睡蓮的花蕾，外面包著一層淺墨綠色的瓣蠟，不像蓮花的花蕾那樣艷麗。睡蓮的花是黃色的，它的花蕊也與眾不同，有四五層，每一層花蕊似一朵平展的海星，從中心向四周伸出許多觸角，觸角的末端都向上稍稍翹起，越下層的觸角翹得越高。睡蓮總是早晨8時(shí)開放，晚上17時(shí)閉合，第二天早上8點(diǎn)再開放。一朵花能這樣連續(xù)開放三四天。大概由于這個(gè)緣故，人們才給它取命叫睡蓮的吧！這名字實(shí)在是再恰當(dāng)不過的了。

睡蓮雖和蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，那就是它們都屬蓮，都具有蓮的性格：出污泥而不染，濯清漣而不妖。

以燈為題高二（模板23篇）篇二十一

我剛給一個(gè)長輩回了電話。

因?yàn)楸舜瞬皇呛苁煜ぃ圆唤?jīng)常聯(lián)系，所以顯得有點(diǎn)客氣。

但是，我真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝這位前輩。

不是近親，是善良的，能做好事。

因?yàn)樽罱鼘W(xué)會了一個(gè)新的養(yǎng)生技巧，她很努力的宣傳自己有需要的親戚朋友，希望用自己的能力幫助大家。

說實(shí)話，她找到我的時(shí)候，我心里還是有點(diǎn)隔閡的。

雖然我知道她是一個(gè)很棒的人，但我有點(diǎn)尷尬，因?yàn)槲医佑|不多，也不太善于社交。

但是，事實(shí)告訴我，她真的是一個(gè)好人，一次次幫助我，設(shè)身處地為我著想。

因?yàn)楹退皇欤吹剿秊榱俗约憾郏覠o法表達(dá)我的感激之情。

這次，她讓我旅行回來后向她求助。

可能心里還是有點(diǎn)抵觸，或者有點(diǎn)不好意思。回來的時(shí)候，我正忙著別的事情。雖然我也想過要不要先跟她解釋一下，但是我想回到自己的想法上，沒有注意自己的行動。另外，其他事情忙的時(shí)候，我把這茬給忘了。

剛才她還特意發(fā)消息問，讓我很尷尬。

應(yīng)該是我們的年輕一代先和長輩溝通的，更不用說他們在積極幫助我們了。

想著，我撥通了電話，因?yàn)槲夷芟氲降闹挥须娫挏贤ū榷绦鸥嬲\。

在電話里，她說她理解我們的想法，這讓我感到羞愧，我只能一次又一次的感謝你。

一陣喊叫之后，我們結(jié)束了談話。

可是，我卻懊惱了很久。為什么在有人打電話之前我沒有帶著尊重和她溝通？

有時(shí)候，感激不能只放在心里，而應(yīng)該用語言或行動來表達(dá)。只有你表達(dá)出來，人們才會知道！

以燈為題高二（模板23篇）篇二十二

校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活。現(xiàn)在已走上社會的人都會不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關(guān)下快樂成長。在知識的海洋里肆無忌憚的遨游。

畫畫，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室里全神貫注的畫畫，時(shí)間過得飛快，不知不覺中就快要下課了，還是不愿離開畫室，就想多畫那么一會兒，一刻時(shí)間也不愿意浪費(fèi)。

作為藝術(shù)生，學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動是必不可少的，例如學(xué)校組織的美術(shù)活動“百米長卷比賽，”這是一項(xiàng)全校師生都可以參加的活動，自主畫，圍繞“陽光、樂觀、積極向上”主題。我畫的是一幅風(fēng)景畫，夕陽西下，望過山的另一邊，晚霞倒映在山的湖水上，連山的影子都清晰可見，圖以藍(lán)色和晚霞的紅色為主，構(gòu)圖飽滿，色彩豐富。畫畫的時(shí)候，仿佛整個(gè)人都沉浸在當(dāng)中，一切畫面就在眼前。

最有趣的當(dāng)然少不了課外寫生了，在校園外，花草茂盛、桃花盛開，我們走到哪里都會不由自主拿起手上的筆和紙開始繪畫，認(rèn)真觀察它的一草一木，花是怎么長的，花瓣應(yīng)該怎么畫，樹枝上的紋路都要生動的繪畫到紙上，畫完成之后將自己的成果展現(xiàn)給大家看，無論畫的是好是壞，心里的喜悅都會不涌而出。

色彩，是我最喜愛的課程，每次上色彩課時(shí)，看著書上作者的畫時(shí)都會感覺自己在進(jìn)步，他們的色彩畫得是那樣生動，色彩豐富飽滿，給人帶來溫暖和喜悅的心情。雖然我和作者相差甚遠(yuǎn)，但是我喜歡它，我想畫好它，在不久的一天，我希望會比作者畫得更加豐富多彩。

校園的生活就是這樣多姿多彩，有歡快的笑語，有認(rèn)真地寫畫，就讓我們在這樣的呵護(hù)下，快樂成長吧！

以燈為題高二（模板23篇）篇二十三

王寶財(cái)是一個(gè)鄉(xiāng)下人，不過他現(xiàn)在不叫王寶財(cái)了，叫王勝一。說起他的故事，我倒很想給大家講一講。

王寶財(cái)從小就開始學(xué)裁縫，他的技術(shù)高超，所做的衣服件件合體大方，針線縝密，搭配協(xié)調(diào)，款式美觀。村里人都喜歡讓他做衣服，夸他是“做衣大王”。王寶財(cái)平時(shí)還喜歡讀書，每做一件衣服，他都會用一些文字來描述它的意義，讓人聽了更覺得有價(jià)值了。而且，他對人和善，為人正直。所以，村里人提醒他說：“寶財(cái)呀，像你這樣又有技術(shù)又有文化的人，怎么不去城里發(fā)展一下呢？你把做的衣服拿去給他們看看，你絕對能發(fā)財(cái)!”

這一點(diǎn)倒真提醒了王寶財(cái)，這夜，他一夜沒有睡著，想象著自己在城里掙大錢的情景，不由得偷偷地笑出聲來，他決定明天一早就去城里。

第二天一早，公雞一叫，他便起床，拿了幾張以前設(shè)計(jì)好的衣服圖紙便起身進(jìn)城，他拿的這些圖紙可都是曾經(jīng)倍受歡迎的服裝樣式。他內(nèi)心充滿了希望，嘴里不停的哼著小曲。

到了城里，他通過詢問，找到了一家大型服裝廠。他和門衛(wèi)說：“我很想見見你們廠長，我這里可有幾件樣式不一般的服裝，麻煩你幫我傳達(dá)一下。”門衛(wèi)上下打量著他，然后冷笑了一下，拿起電話，不一會兒，便對他說：“你們農(nóng)村能有什么好款式，我看廠長是不會欣賞的。你進(jìn)去吧！”王寶財(cái)帶著剛京城的喜悅，環(huán)看四周，心想將來我也要有這樣的工廠。他推開廠長辦公室的門，廠長一看便笑了，因?yàn)橥鯇氊?cái)進(jìn)城沒穿什么好衣服，只穿著平時(shí)在家穿的服裝，土里土氣的。廠長心里有些小瞧他了，廠長問：“你叫什么名字啊？”“我叫王寶財(cái)。”廠長一聽，笑出聲來。“好土的名字吆！”寶財(cái)有些氣憤了，可他認(rèn)為自己畢竟是個(gè)有文化的人，所以馬上回復(fù)了平靜，把圖紙雙手拿到廠長面前，希望這能改變廠長的看法。可廠長看了一眼便說：“你們農(nóng)村的衣服，我們城里的人怎么能穿得成，我看你還是拿回去吧！”王寶財(cái)更氣憤了，他摔門而去。本想出人頭地一次，可卻落了一場空。

回到家后，他沒有放棄自己的理想，連夜趕出幾件漂亮的衣服，他倒要看看鄉(xiāng)下人做的衣服怎么不好，他要讓人們知道他王寶財(cái)做的衣服是最好的。衣服做好了，可他為自己的名字卻苦苦想了好幾天，他抱著字典查呀查，準(zhǔn)備給自己改個(gè)名字，不讓別人笑話。最后他決定叫王勝一。“一”與“衣”同音。

幾天后他決定第二次進(jìn)城，這次他與上一次不一樣了，他穿著自己做的衣服，顯得非常帥氣，頭發(fā)梳得工工整整，帶著一副黑色墨鏡，他要一闖天下了。

這次他去的還是那家工廠，可門衛(wèi)沒有認(rèn)出他來，廠長也沒有認(rèn)出他來，而且對他的服裝贊口不絕，說：“太妙了，簡直太妙了！誰能做出這么美的衣服呢？現(xiàn)在我就要把它們掛到服裝店里去買，一定能賣上好價(jià)錢。依我看，寶財(cái)啊，你就留在這里，當(dāng)部門經(jīng)理吧，我想我們廠有你在一定會有好的前景的！”可廠長萬萬沒想到站在面前的王勝一就是王寶財(cái)。

結(jié)果掛在服裝店里的那幾件服裝不一會兒就全被賣出。王寶財(cái)一聽，心里樂了。他想：現(xiàn)在干什么都得包裝了！

現(xiàn)在公司里的人都叫他王總。