無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以原來為題目篇一

華清池旁，幾株蒼勁古木鍍上一層白銀，幾湍涌著愛意的暖流從虎口洋溢，柔柔地撫著你“紅顏如開蓮，皮膚若凝脂”的身體你換上輕如蟬翼的紗衣，細踱小步，輕叩門扉，旋即間，你又以如奔忙犀般的皓齒，如蝤蠐般的脖頸，“回眸一笑百媚生”的靈性，博得玄宗對你“三千寵愛集一身”的殊榮。

那一日，你醉了，玄宗與你相約，設宴百花亭。你早已御筵候駕，而玄宗卻“遲之久，遲之又久”，更是“旦為朝雨，暮為行云”的艷遇，惹得你痛斷肝腸，三杯亦醉，這萬種情懷，一時竟難以排遣。你將悲慟的眼淚化為哀婉的醉態，心中的怨，朦朧中玄宗的情意泯滅。

想當日宮殿雕欄玉砌，那“云鬢花顏金步搖”是何等美麗，只可惜“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”，馬嵬坡下，一條白綾結束你華麗的生命，或許有些不舍，或許有些遺憾。聲聲剪不斷的情節抽枝拔節，令她的淚水驟然滑落出一個悠長的嘆號！

劍門關節炎“黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣”。此時玄宗的背影一改往日帝王豪氣，變得如此悠悠惝恍，簫聲紛紛如雨，淋濕了他的雙眸。

“花細委地天人收，翠翹金雀玉搔頭?！苯鹑糕O，玉搔頭是玉環給他的留戀?，F實中玄宗不能與你相見，只好相約夢幻，在夢里像你說的“永不分離”那般誓言兌現。

一襲身影，月宮中終日憂郁，坐在鋪滿菊花閣樓上獨自惆悵，日月穿梭，揚花飄雪，歲月輪轉，星辰起落，如果愛一起在，回輪到下一次萬物初開，就不會太遙遠。

以原來為題目篇二

爸爸又不在家了！

近日，爸爸總是午出夜歸，每當我大惑不解問到緣由，爸爸總是付之一笑，讓我丈二和尚——摸不著頭腦，不知他葫蘆里賣的什么藥。

今日，暴雨滂沱，加上老師一番訓誡，心涼如水，只祈求爸爸門口擁抱的溫暖能驅逐內心的寒氣?！芭椤保箝T被猛地撞開，我迅速問候了每一個房間，可依然空無一人。渾身的力氣仿佛一下子被抽空了一般，我癱坐在了椅子上。

腦中忽然閃過一幅畫面：前些時日，有個叔叔（爸爸的朋友）邀爸爸一起打牌，爸爸手持電話，滿面笑容欣然答應?！澳恰蔽以较朐接X得不對勁，不禁怒火中燒：每日來也匆匆，去也匆匆，原來是去打牌！說好以后要多陪陪兒子的，開學這才幾天，就沒有了耐心，還口口聲聲要我堅持不懈，迎難而上！這樣的爸爸夠格嗎？真是不可思議！

陸賈說過：“垂大名于萬世者，必先行之于纖微之事?！迸d許因為太過憤怒，又何曾發現那個小皮包也不知去向！

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。一晃9點30分了，爸爸手握濕漉漉的雨傘撞了進來，徑步走向房間。我不加思索，當即攔住了他。

“爸爸，這么晚了，出去才回來？干什么的？”看著他眼中閃爍著興奮的光芒，我更加堅信爸爸是打牌去了，冷冷地瞪著他。“沒，沒干嘛呀?！彼粗?，一頭霧水?！笆菃?？”我一副“不破樓蘭終不還”的樣子，咄咄逼人地問。“可……可……，我真沒干什么！”爸爸一副啞巴吃黃連——有苦說不出的囧樣。我心生憐惜之情，無奈地搖搖頭，不再追問。

次日，放學的鈴聲一響，我就如脫韁的野馬般直奔向家，迎接我的仍然是空空蕩蕩的屋子。憤怒的情緒如充著氣的碩大氣球，在一點一點膨脹。我怕家中狹小的天地容不下我暴漲的情緒，一股莫名的沖動慫恿我出去走走。正到心煩處，那就走吧！一路行來，飽覽百花，任芬芳染上鼻尖，灌入胸膛，心不由舒暢了許多。不知不覺，我走到了“泰興一建”——爸爸的工作單位旁。

倏地，一個身影晃入眼簾，定睛細看，正是爸爸！雙目對視，驚訝之情溢于言表?！鞍郑銇韱挝涣耍繛楹尾桓嬖V我？我還以為你打牌去了呢！”爸爸又驚又喜，寬厚的大手溫和地撫摸著我，也撫去了我心頭的疑云?！拔荫R上要考建造師了，學習時間長，只好先煮了飯，再每天擠點時間多學點，這樣，晚上才能早些回家陪陪你?。≡趺纯赡艽蚺迫ツ兀俊卑?，原來如此！原來是我錯怪爸爸了！

曾經，猜忌、懷疑像一條毒蛇，噬咬著我原本純潔美好的心靈，阻斷了我與爸爸之間真情的橋梁。人與人之間多一些理解，多一些信任，感情的天空會一直高遠寥廓?，F在，我豁然開朗。

以原來為題目篇三

今天下午進行了體育素質抽測，項目女生800米，男生1000米。其實對于大家來說，長跑還是痛苦的。

生活中處處有“杯具”，800米時，我們班出現了各種“杯具”。

勞安同學在第一組，跑完三圈后，任sir說：“還有兩圈?！甭牭竭@話，大家能理解勞安的心情嗎？終于氣喘吁吁，撐完了最后兩圈，感覺整個人都要虛脫了。淚流滿面，此時不知是汗水還是淚水。

“額……”我有點無語了。

回到教室后，問章怡雯：“我最后真跑的很快嗎？”

“唔……比你平時快十倍吧！”班里好多同學都說我最后爆發了。

真的太累了，再也不想跑800了！我能想到明天肯定腰酸背痛腿抽筋。但是奇跡的過了一節課，疲勞感居然都沒了?？磥砻刻煸缟系某颗苓€是很有效果的呀！

以原來為題目篇四

在小學二年級時，生活學習如一只小船在風平浪靜的海上行駛著，可天有不測風云。

在一個星期四的下午，風平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節課，我出去玩了一會兒，回來之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關心的.往里面看里看，原來有個同學的書落進了水桶里，我帶著關心的口吻問了問；“誰把書扔進水桶里的”這時一個聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個明顯帶著挑釁和開玩笑的口吻卻給我帶來“致命”的打擊。

事后，老師經過調查，知道這事不是我干的，是我們班一個同學干的，后來我知道那純粹是一場誤會，他認錯了人，我也原諒了他。

有些事情要經過之后才可能知道，我們人生中可能經歷大大小小的，我們要保持一個良好的心態，才可能解決干好每一件事。

以原來為題目篇五