在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
又要換同桌了隨筆換新同桌了相處篇一
中學時光一去不復返，如白駒過隙般滑落指尖！但那些活潑、輕快、夢一般輕盈的青春足跡，久久沉睡于時間過道，晶瑩著美妙情懷：那時，年少的心，憧憬著夢的美好，追逐著星的身影；會為一闋詞感動，會因一咎錯懊惱；風一樣奔跑原野，葉一樣飄飛光影瞬間！想說就說，想笑就笑，無拘無束無礙，也會徒增傷感，花一樣的年華，泉一樣的心緒，同桌也悄無聲息，游走在歲月的輪回里，搖曳成一個遙不可及的童話！
經江，多么好聽的名字，在那個暖暖的午后，悄悄坐到了我的身旁！緊張、無奈、惶恐……就著歲月的輕柔，共同走過兩年的酸甜人生，褪白了我的橡皮，整理了我的書桌，在病后的多少個夜晚，感動于那些整潔而詳細的筆記……，歲月是最完美的化妝師，兩年的細手，居然把一位少年裝扮得玉樹臨風、衣袂飄飄！
在人生的每一個驛站，總會站在路口回望，來時的或要去的，泛黃的舊照訴說著人情冷暖，但最是心口的那一絲溫柔，卻盡數著同桌的善良、完美，經年后才突兀著它的珍貴！一句感動的話，一句至誠的問候，每一年佳節都有，只是不敢大聲喧嘩，怕驚擾了沉寂歲月的美好；所以，只能把帶著花香的祝福，輕泛歲月的流年，相信風過之處必能花香滿徑，留下許愿的風影！
落花有意，流水無情，流水無情送落花！妙趣橫生的世間萬物，讓人無奈，讓人茫！游走于歲月的風煙，才驀地發現少年時的輕狂！錯過了時間，錯過了問候；錯過了幫助，錯過了道謝！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今夕是何夕？停佇在中學時代的那位翩翩少年，如今可好？是否還會一個人漫山遍野翻唱《晚霞中的紅蜻蜓》？！是否還會一個人對著小樹自言心中憤懣？！是否還會蹬著自行車風也似的飄灑人群？！是否還會臨山遠望，抒懷詠志？！
太多的疑問都充斥了太多熟悉而清澈的身影；太多的舊念都只因同桌的真誠！別后多年，各奔東西，努力地成就一個夢的家園，至誠地守望心靈的歸期！晚風習習，歲月如歌，因了少年情懷，心中滿載的全是真摯！如梭的歲月，不敢輕慢腳下的步伐，不敢荒蕪心靈的家園，不禁的情懷盡在“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你……”的記憶里！
放縱，只因處境的情不自禁：情不自禁的“開窗掃塵”,,居然無法掃卻同桌留下的那份真誠！
如果，在生命的輪回里可以放歌，我愿是手中那支不會干涸的筆，為自己，也為他人，寫下華美樂章，譜成至誠之音；如果，在無限的世界里可以囤積真誠與善良，我愿做一縷輕柔的夏風，吹去夏之酷暑，為同桌碧綠成一葉輕帆！
又要換同桌了隨筆換新同桌了相處篇二
秋風送爽，天高云淡，碧空萬里。與平穩天氣形成反差的，是我的心情。幾天來，百感交集，心潮起伏，難以平復。這一切，皆因同桌的你，一句不經意的提示，勾起了回憶。
一曲《同桌的你》，喚醒了多少青春記憶。十幾年寒窗，幾個好同桌，最刻骨銘心的，只有你。對同桌切身的復雜美妙體驗，也已超越了歌詞所描述的意境。
青梅竹馬，兩小無猜，親如兄妹。單純的年代，純凈的心靈，有一種無法捉摸的情感潛滋暗長，只感覺你長得真好看，和你在一起真好。那種美妙的情感被定義為愛情，確切地說，是初戀。
不要疑惑，10歲的孩子會有什么愛情。記得瓊瑤筆下《彩霞滿天》一書的女主人公殷采芹，從6歲起就開始了愛情，在經歷苦難后終得圓滿。發生在現代的真實故事“愛情天梯”中，6歲的劉國江首次見到16歲的徐朝清出嫁的那一天，就留下深刻的印象。之后，20歲的劉國江娶了大他10歲的“俏寡婦”徐朝清。
在心理上，我真的`很早熟，喜歡漂亮女生，最喜歡的還是你。
而我，開始比殷采芹和劉國江都幸運，結局是根本沒有結局。
與你同桌，并不是偶然隨機，絕對是預謀蓄意。
小學女班主任租住我們家房子，與離婚后獨自撫養孩子的母親無話不談。一天開玩笑談及班級女生，問我，誰長得最好看，你相中哪個了？我不假思索，脫口而出，是你。班主任和母親聽后哈哈大笑，我很害臊。
很快，班級重新分座，我竟然和你同桌了！喜出望外。感謝班主任成人之美，讓我美夢成真。當然，這一背景你并不知情。
我們經常在課桌的掩護下背著手互送對方好吃的，沙果了、菇娘了。當然，男孩子能吃，我吃你的東西比較多，總占你便宜。
課堂上，你全神貫注聽講。而我，心猿意馬，一邊假裝聽課，一邊借機觀賞你。粉嫩的面容，明亮清澈的雙眸，呼吸時鼓動的小鼻翼，耳邊垂下一縷秀發，真美！
一同研究問題，肩挨肩，耳鬢廝磨，任一絲秀發在我臉上劃過，癢癢的，更真切地感受著你的存在。
我們倆都是班級的好學生，成績優異，并駕齊驅。
只有一次對不住你?？荚嚂r我讓你把做對的答案改錯了，你和我一樣，數學沒得滿分。因此，你沒有獲得班級第一；因此，你委屈得哭了鼻子。看著你淚眼婆娑、梨花帶雨，我十分羞愧，心痛不已，內疚不已。
那時上半天課，放學的空閑時間我們就互到對方家中玩，很開心快樂。童年有你，就如有天使相伴，人間就是天堂。
記得你父親是火車司機。我的小姨知道我喜歡你，總開玩笑對我說，你的老丈人是開火車的。隱私被揭穿，我很生氣。
小學畢業后，再也沒有和你同桌。初中畢業后，再也沒有遇到過你。不是沒機會見到你，而是不敢再見到你。因為已到了青春期，二十世紀七十年代，社會、學校、老師都不允許異性同學交往。母親精神病時常發作，家庭生活動蕩，學習成績下滑，中考前又因感冒時在學校注射傷寒疫苗大病一場，休學一個月，與同學分離。我變得封閉內向、自卑失望，更感覺配不上成績優異、亭亭玉立的你。
心情是復雜的，也是理智的。愛，不是一個人的事，需要兩情相悅；愛，不是自私、自我，愛不是要從所愛的人那里得到什么，而是能為所愛的人給予些什么，做些什么。如果愛莫能助，那就什么都不要說和做，離開她，為她默默祝福——“只要你過得比我好”！
初中同學會本想參加，一睹你的芳容。卻逢岳父患病，去省城確診，陪同前往，錯過了相見的機會。
多少次，幾多回，想在初中同學群中與你敘舊，敘說同學情、同桌情。又怕遭冷遇，羞口難開，沉默無聲。前日偶然的一次網絡聊天，你一句“我們是小學同桌，你還把橡皮用小刀切了一塊給我用”的提示，勾起了封存久遠的回憶。壓抑三十載的情感，猶如休眠的火山被地震激活，噴薄而出。還好，有些話，終于說出了口，今生無憾。
塵世喧囂，滾滾紅塵，洗盡鉛華浮躁，唯有純真。
有些記憶，只關乎你；有些話語，只說給你。
人生沒有回頭路，唯祝好夢皆無數。
只愿今生還有機會——再次見到，同桌的你。
又要換同桌了隨筆換新同桌了相處篇三
人生聚散猶如日升日落般平淡無奇。回首走過的路，看過的風景，有多少人幾番事流淌在記憶的長河里？幾年以來一直想寫篇文章紀念我們曾經的青蔥歲月，卻又不知如何說起，或是不忍再讓痛楚的記憶泛起。
剛上初三時，由于轉學的原因我到教室時只剩下一個空座位。老師把我帶到一個男生的座位旁說：“你就坐這吧！”頓時那位男生的臉漲得通紅，低著頭堅決地說：“我不和女生同桌?！蔽覅s泰然自若的坐下，惡作劇地說：“誰規定的同桌一定要同性別?！睆拇?，我們成了“同桌的你”。初三的日子很忙碌，空氣中散發著青澀的氣息。隨著時間的飛逝，我和他也熟絡起來。他叫----，大我兩歲，頭發和眉毛都很濃密，嘴角總是上揚著，左手喜歡戴著一個檀香楠木的手鏈。
無論哪個時期的畢業班都是不停的考試。他偏向理科，我偏向文科，每次考試我倆都是齊心協力，相得益彰。倘若遇到都不會做的題目，便“請教”書本。這時分工合作，我負責看著老師的動向，他負責找書上的答案。咱們在一次次的“戰斗”中建立的革命友誼愈發深厚。教我們歷史的老師是個難得好脾氣的老先生。每次上他的課，我倆就把書豎立起來，躲在書本后面天南海北的胡侃。什么明星八卦，童年趣聞，老師同學，都是我們侃的話題。他很喜歡唱歌，歌唱得很不錯。常常聽他躲在書本后小聲哼唱那首經典的校園民謠《同桌的你》。每次唱完之后，他總要調侃的說：“唉！可惜你既沒有長發也不多愁善感。”這時我總是不屑一顧的回擊他：“我也沒說過‘我喜歡和你在一起’呀？”他便無奈的聳肩笑笑。那個時候我們很喜歡聽電視劇《小李飛刀》里的插曲，是蕭演奏的曲目。他不知從哪里弄來了一支蕭，每次放學后都坐在樓梯上認真地練習吹。過了一段時間，他興奮地說：“我會吹了，吹給你聽聽好不好？”當時我正在津津有味地讀一本小說，不耐煩的'敷衍：“行，行，你吹吧！”他看我那副模樣，像霜打的茄子，再也不肯吹了?，F在想來真是后悔不迭。那時我的作文寫得很不錯，常常得到老師的贊揚，經常被老師拿來當范文念。一天作文課，我又飛快地寫完了在修改，他絞盡腦汁只寫了寥寥數筆，這時他很認真地向我請教說：“你作文怎么寫得那樣好？有什么訣竅傳授傳授？”看他那一臉虔誠的樣子，我來了精神，賣弄地說：“子曰‘質勝文則野，文勝質則史’。你記住這條就行了！”一句我自己都不太領略的話，把他徹底地震住了。他也不好意思再追問下去，便帶著崇拜之情低頭去琢磨那兩句話的意思了。唉，現在想來，我那時實在是太“聰明”了！就這樣，時間在別的同學努力的學習，我倆優哉游哉之中飛逝了。中考之后，我考得成績很不理想，不情不愿的念了師范學校。而我的同桌大概考得也不好。最后一次和他聯系，在我剛上了師范后不久，他寫了一封信寄給我，大意是說：中考考得不順利，不打算繼續讀書，要出去打工了。讓我好好的學習，在他鄉照顧好自己。等放假回去了，老同學要一起聚會之類。那時剛念師范，一切對于我而言都是新鮮的，自己的一腔熱血都投入到新生活之中，居然連老朋友的信都忘記回復。這是現在想來千分后悔，萬分抱歉的事情。之后我們便咫尺天涯，杳無音訊。最后一次聽聞他的消息，時隔五年之后，師范畢業，偶遇初三同學，在聊到老同學時，她滿臉陰郁地說：“你知道嗎？某某，前幾個月出車禍，走了?！宾畷r，我懵了，傻傻地追問：“什么叫走了？你在胡說什么？”接下來的時間，我一直顫抖著念叨：“這怎么可能呢？怎么可能呢?我不相信！”冷靜下來后，一滴淚從眼角滑落。
一切恍若隔世。當我寫著這些文字的時候，往事一幕幕如膠片般的在頭腦里放映，我仿佛又看見了上揚的嘴角，仿佛又聽到了那一首《同桌的你》。同桌的你，愿你在另一個世界里，一切安好!
又要換同桌了隨筆換新同桌了相處篇四
窗外淅淅瀝瀝的春雨不停地下著。那聲音像無數只手撩撥著心里，讓記憶在潮濕中發酵著，氤氳了我眼里雨的世界。一直懂得，那抹懷念，是我記憶里的沉重，總是想將它封存在內心深處。然而，萬物復醒的春天，它如一粒種子，在我濕潤的心底再一次悄悄萌芽，只是，破土而出，帶來的是深埋在歲月里隱隱的痛。
這樣的痛，像潮水一樣，席卷著我的回憶。我懂得，這是我應該承受的，無論我站在人生的哪里，都會默默承受。然而，我更懂得，我只是在回憶里流浪，痛過后，我依然是我，依然不能偏離我生活的軌跡。
同桌的你在哪里？你過的還好嗎？
院子里，孩子們無所顧忌的在雨中跑著，笑著。笑聲是那么干凈，那么純潔，那么無憂無慮。那時的我們呢？我好想看見那時歡樂的影子，然而，我的眼前，只有你離去時落寞的背影。就是那個背影，時常像火種一樣在心底燃起，然而，記憶的閘門無情地打開了，將我丟棄在遠方，你，便模糊在我的視線里。
院子里靜了，孩子們的笑聲遠了，孩子們的腳步也遠了。看著細細的雨絲從天際飄揚而至，仿佛帶來溫潤如水的日子，那些來去匆忙的腳步，卻悄然將目光在你的身上停留。那樣的日子因為純潔而變得美好，因為美好而變得讓人充滿期望。
我又回到了從前，那個充滿歡聲笑語的年少時代，那個每每讓我回味的，無憂無慮的學生時代。
記憶里，同桌的你，靦腆、柔韌。雖然我們未曾有過只言片語的交流，但你卻始終牽掛在我的心里。那個綠色的桌面，因為有了你，年少的故事如同刻在了心里；那軍綠色的書包里，因為有了你，夢想變得沉甸，變得如春般絢麗。這是多么美妙的感覺，誰說青春的懵懂如青蘋果般苦澀，它明明是窗前那朵在雨中微開的向陽花。
多年來，我時常徜徉在那美好的回憶里，卻自己那時不諳世事的無知持以苦笑。我曾經無數次偷偷地拿走了你的雙道林紙，上面的涂鴉，只為引起你的注意。而你永遠不會滿足我的期望，你的默許，你的漠然視之，讓我成為你眼里的空氣。然而，就是喜歡你眼里的波瀾不驚，你像一朵高潔而淡雅的百合花，開在我的眼里，你是我的所有。
那年，陽春三月的油菜花黃徹天際。我和伙伴們肆無忌憚的笑聲，在花叢中隨風游蕩著；天南海北的暢所欲言，掩飾著故做深沉年紀的懵懂，將年少的輕狂撒滿燦黃的天地。我時不時地掃一眼一旁讀書的你，你時爾沉思，時爾凝眉。此刻的你，像一簇嬌黃的花朵，濃烈著青春的信息。然而，在我們的笑鬧中，你終于無法安靜，只能默默地離去，那雙無奈的眼睛，卻毫無半點怨言?？粗愕谋秤霸跔N黃的花叢中遠去，我的笑聲戛然而止。沒有你，這片漫無邊際的黃會變得沒有顏色，它的美，只因為有你。
然而，我如此的在乎你，卻無情地傷害了你。也許，這便是青春并不是花開錦簇，更有那冰雨的侵襲。而我，就是促使冰雨來臨的那縷無情的風。我在你美麗背影后低語“戲子、戲子”的聲音，徹底讓你的微笑消失在我的視線里。我想，你一定在一個我看不見的角落，默然垂淚。那時候，我好傻，只因為你愛唱戲嗎？那一聲聲的“戲子”，并不是對你的不屑，而是一個懵懂少年對愛的向往。那個不諳世事，瘋狂的渾小子，讓你再也無法待在你喜愛的校園里。滿腹委屈的你走了，走得悄無聲息。
你的離去，如一場涼薄的雨，燒熄了我青春歲月里所有的熱情；你的離去，如落入西山的夕陽，我的世界，再也沒有光亮。以后的日子里，再也看不到你托腮凝思的安靜，再也看不到你埋首書本的美麗姿勢。這便是對我的懲罰嗎？讓我每天期冀見到你的奢望，化作泡影。
那段時間里，看著身邊空空的椅子，看著綠色書桌上你留下的筆跡。滿腦子都是你的我，抓狂、發瘋。我用重重的筆跡在本子上寫了一遍又一遍“我愛你”，然而，我知道，說得再多，都彌補不了我心里對你的歉意。寫了又撕，撕了又寫，撕過的白紙上深深地留下我想你的印跡。那段日子里，我日思夢想的你，讓我的學習成績跌到了谷底。
直到有一天，我深藏在心底的秘密，被嚴厲的父親發現，在屢次的拷問之下，我才道出心中的你。但是，父親的一席話，讓我望而卻步，無法再走近你?！皯蜃印彼懒瞬贿M祖墳。這個讓年少的我膽顫的咒語，這個根深蒂固的觀念，這個讓我還未成熟的心不能承受的警告，留下了一生的遺憾。也許，父親的謊言是善意的，可它讓我覺得你變的如此遙遠而不可企及。我懦弱的心靈里，只能把你當成人生旅程中美麗的插曲。
從此，我止步在你的背影里，滿目油菜花的燦黃里再不見那個懵懂少年，再也看不見美麗的你。
在這個早春二月，雨再一次潮濕了思緒。人生，沒有愛可以重來。也許，未來的某個雨季，我還會在那段難忘的時光里輾轉反側，不奢求你原諒我的無知與懦弱，但是，我一定會用一生的時光用回憶美好來贖罪。
如果世上有神靈，我期望他告訴我你的消息，是依舊寧靜如初，柔韌堅強，還是落寞如路旁的樹。
雨還在下著，窗前已沒有孩童玩鬧的身影。我懂得，這樣的日子真得遠去了。然而，我依舊會在時光中默默祝福著你。
在一萬次的回眸中，期待和你相遇。
在千萬次的回憶里，我們彼此珍惜。
在漫長的歲月里，我們珍藏美好，不悔曾經。
又要換同桌了隨筆換新同桌了相處篇五
在我們數學班的課堂上，你總會看見這樣一個身影：短短的頭發，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點胖的身體，給人永遠是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數學才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰來給大家講講例五這道題怎么做？”老師把這個“燙手山芋”拋給了我們。接到這個問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀？同學們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細地計算，可算不出來，就放下了筆；有的同學連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著；更有甚者選擇了放棄，不去思考了。可我同桌卻低著頭，專心致志地在本子上飛快地計算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會兒，他把筆一放，長長地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對自己的答案毫無置疑。老師點到了他，同學們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來，一字一句仔細地講著，同學們也認真地聽著，不時地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談論這道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案?！皵祵W才子”的稱號當然非他莫屬。
別看我現在為有這樣一個同桌而高興，可有時候，他也讓我下不來臺。
記得一次，剛上課時，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發現我的筆排的`整整齊齊地躺在桌位里。我的筆怎么會在這，我沒拿出來呀！“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現在上課了，它們就都回來了！”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我帶來各種各樣的驚喜。我的童年因為有了他，而變得更加豐富多彩。