久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)

時(shí)間:2025-07-07 作者:紙韻

讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括,更是對(duì)自己對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)和情感的把握與感悟。歡迎大家分享自己的讀后感,一起探討和交流對(duì)同一本書(shū)的不同理解和感悟。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

活著并不是一件困難的事情,但是對(duì)于我們的生命而言,這有更多的意義,讓我們一起走進(jìn)《活著》,品味《活著》吧。下面是小編整合的小說(shuō)活著讀后感經(jīng)典范文,一起來(lái)看看吧。

周末宿友又回家了,晚上依舊只有我一人,有些孤單,卻成全了我想要的寧?kù)o。這樣沒(méi)有其他人干擾的夜晚才適合閱讀。我從晚上六點(diǎn)半開(kāi)始一口氣讀到晚上十二點(diǎn)左右把它讀完了。作者的語(yǔ)言樸素真實(shí),感覺(jué)似曾相識(shí)。不知是因?yàn)樽髡叩恼Z(yǔ)言感人,還是因?yàn)槲覐倪@本書(shū)中找到自己身邊親人的影子,寫(xiě)出了我心底里深埋的感情,一晚上我邊讀邊流淚。我很久都沒(méi)有這樣讓自己自由地流淚了。前段時(shí)間眼睛還感覺(jué)癢癢的,過(guò)了這一晚的肆意淚流,竟然不癢了,看來(lái)我是欠哭啊。通過(guò)閱讀和流淚,我渾身都感覺(jué)很輕松。確實(shí),一個(gè)人不能太壓抑自己,找個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)泄一下,也是一種解脫。

《活著》通過(guò)第一人稱講訴了一個(gè)人的一生,主人公福貴應(yīng)該出生于民國(guó)末年,書(shū)中敘述了他從國(guó)共抗戰(zhàn)時(shí)期到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、五八年、大躍進(jìn)、_以及從人民公社到包產(chǎn)到戶的歷史背景下的人生經(jīng)歷。年輕時(shí)是他是地主少爺,不務(wù)正業(yè),愛(ài)到青樓去_賭,結(jié)果賭輸?shù)袅苏麄€(gè)家產(chǎn),氣死了他爹。他妻子是米行老板的女兒,不管他怎么胡來(lái),還是不會(huì)跟丈夫爭(zhēng)吵,只是暗示勸導(dǎo),敗家后不顧她爹的勸歸仍然留下來(lái)和他一起勤勞節(jié)儉過(guò)苦日子。他娘也在他們家落魄后不久就病死了。他娘得病期間,他到城里去買(mǎi)藥時(shí)被國(guó)民黨抓去當(dāng)了壯丁,家人不知,他失信兩年后,死里逃生回到家時(shí)他娘早已命歸了。他和妻子有一雙兒女,女兒又聾又啞,但勤勞賢惠;兒子不愛(ài)學(xué)習(xí),卻聰明懂事。福貴的妻子得了軟骨病后家里家外全靠女兒撐著,吃了很多苦。由于聾啞給他女兒提親的很少,最后終于找到了一個(gè)在城里做搬運(yùn)工的偏頭女婿,女婿實(shí)在心眼好,他女兒跟著他過(guò)了大概一年幸福日子,后來(lái)懷孕了因出生時(shí)大出血死了,留下一個(gè)兒子。福貴的兒子也在給縣長(zhǎng)的女人他學(xué)校的校長(zhǎng)出生時(shí)大出血輸血時(shí)醫(yī)生抽血過(guò)多死了。他的一雙兒女都去世后他妻子病情加重也離開(kāi)了人世。他女婿也在一次搬運(yùn)事故中死亡了。只有他養(yǎng)自己的小外甥了,當(dāng)時(shí)全國(guó)鬧饑荒,孩子吃不飽,一次孩子生病給他吃的太多了,見(jiàn)到好吃了吃了太多竟撐死了。最后他孑然一身,只有和自己的老耕牛為伴,他和他的耕牛卻是村里最長(zhǎng)壽的。

小時(shí)候,姥姥姥爺是我最親近的人,當(dāng)時(shí)我就想著自己活著的目的就是長(zhǎng)大后讓二老享我的福過(guò)好日子,我把這樣的想法告訴給他們時(shí),他們總是滿臉的幸福,而后又說(shuō)我們哪能享上你的福啊。我當(dāng)時(shí)也只是覺(jué)得他們的話不是真的。當(dāng)二老病危時(shí),我看到當(dāng)時(shí)的他們時(shí)自己痛苦得像是在做夢(mèng),這樣的感受已經(jīng)在我心底塵封了七八年了,《活著》似乎又讓我?guī)Щ亓诉^(guò)去,似乎我又回到了田地圍繞著的農(nóng)家,似乎聽(tīng)到了他們以前經(jīng)常說(shuō)的話,似乎又重新感受了即將失去他們時(shí)的痛苦……家,像夢(mèng)一樣遙遠(yuǎn),像魂一樣附屬。逝去的親人,我已用平靜表達(dá)悲傷,用回憶詮釋?xiě)涯睢?/p>

我的感受似乎偏離作者的主旨了,作者的目的是想向我們說(shuō)明我們是為了活著才活著而不是為了活著以外的事情而活著,活著的本身就是一種幸福;幸福是個(gè)人的感受,跟其他人的評(píng)價(jià)沒(méi)有關(guān)系;時(shí)間能稀釋一切,經(jīng)歷了一切后總歸于寧?kù)o。讀之前作者的主旨我本身已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了,作者描寫(xiě)的苦難沒(méi)有驚動(dòng)我,我讀后只是感覺(jué)很親切,像是姥姥姥爺在講他們的往事。

這樣的文章能使浮躁的心寧?kù)o下來(lái),我本不再浮躁,所以也沒(méi)有讀后應(yīng)該出現(xiàn)的心態(tài)轉(zhuǎn)變,看來(lái)心態(tài)上面我已經(jīng)調(diào)整得很好了。不過(guò)它寫(xiě)出了我心底一些最想聽(tīng)到的以前經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在卻很難尋找到的原汁原味的話,很珍惜。

我很少讀小說(shuō),但最近,卻開(kāi)始讀小說(shuō)了。因?yàn)?,我發(fā)現(xiàn),兒子雖然很喜歡讀書(shū),但對(duì)抽象的作品,還是不太感興趣,比如讀《君主論》,兒子只讀了一半,就放下了,對(duì)我說(shuō),太枯燥。相反,對(duì)故事性比較強(qiáng)的小說(shuō)卻很喜歡,我想,這也許是年齡的關(guān)系,孩子的抽象思維能力還不夠,于是,我就決定幫兒子選幾本經(jīng)典小說(shuō)。作為審查,我一般要先看一看這些書(shū)的內(nèi)容,如果不適合孩子,那就放下。

考慮到暑假就要到了,孩子可以有更多的閱讀時(shí)間,我最近就去書(shū)店買(mǎi)了幾本,其中給我印象最深的一本是《活著》,我之所以買(mǎi)這本書(shū),是因?yàn)槲乙郧翱催^(guò)電影《活著》,給我留下了深刻印象,感到特別的震撼。一讀起來(lái),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很有魅力。我以前,讀思想深刻的書(shū),讀一會(huì)就會(huì)有困倦感,但讀這本書(shū)卻沒(méi)有任何疲倦,隨時(shí)拿起,隨時(shí)就能讀下去。

讀了一半,我就去書(shū)店,又買(mǎi)了作者的兩本雜文集和一本小說(shuō),讀了其中幾篇文章,對(duì)作者余華有了更多了解。余華高中畢業(yè),沒(méi)有考上大學(xué),在農(nóng)村當(dāng)了5年的牙醫(yī),后來(lái)感覺(jué),不能這樣活下去,用他的話說(shuō):"我們衛(wèi)生院就在大街上,空閑的時(shí)候,我就站在窗口,看著外面的大街,有時(shí)候會(huì)呆呆地看上一兩個(gè)小時(shí),后來(lái)有一天,我在看著大街的時(shí)候,心里突然涌上了一股悲涼,我想到自己將會(huì)一輩子看著這條大街,我突然感到?jīng)]有了前途,就在這一刻,我開(kāi)始考慮起自己的一生應(yīng)該怎么辦,我決定要改變自己的命運(yùn),于是,我開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)了".這種感覺(jué),我也曾經(jīng)歷過(guò)。當(dāng)年在一個(gè)計(jì)算機(jī)廠實(shí)習(xí),很多同學(xué)都在那里,工作特別的枯燥,我就這么想過(guò),所以,后來(lái)一有機(jī)會(huì),我就離開(kāi)了那里。

余華決定開(kāi)始寫(xiě)作以后,就鍥而不舍,終于被《北京文學(xué)》發(fā)現(xiàn),還被請(qǐng)到北京去改稿,這件事情轟動(dòng)縣城,不久,他被調(diào)到縣文化館工作,這是他期盼已久的地方,從此,他漸漸走上專(zhuān)業(yè)作家的道路。

《活著》是余華1993年的作品,使他一舉成名,隨后,他又寫(xiě)出了《許三觀賣(mài)血記》等多部?jī)?yōu)秀作品。被翻譯成很多國(guó)家的文字,還獲得許多國(guó)際大獎(jiǎng)。

《活著》是受美國(guó)民歌《老黑奴》的啟發(fā),講的是一個(gè)叫福貴的農(nóng)民,他曾經(jīng)是地主家的少爺,但因?yàn)橘€博,輸?shù)袅巳考耶a(chǎn),然后,經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭(zhēng)、土地改革、人民公社、大煉鋼鐵、自然災(zāi)害、文化_等一系列的歷史事件,家庭的命運(yùn)也是一波三折,艱難坎坷,一個(gè)個(gè)親人先后離他而去,最后,只有一頭老牛陪伴著他。作者通過(guò)一個(gè)人自述自己苦難的一生,反映出人活著的艱辛與無(wú)奈,也反映出一種面對(duì)人生的豁達(dá)與樂(lè)觀。

尼采在《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》中說(shuō):"在世人中間不愿渴死的人,必須學(xué)會(huì)從一切杯子里痛飲;在世人中間要保持清潔的人,必須懂得用臟水也可以洗身。"既然臟水都可以洗身,那苦難又何嘗不是生命的源泉。正如湯因比在《歷史研究》中所強(qiáng)調(diào)的,正是外部環(huán)境的挑戰(zhàn),創(chuàng)造了人類(lèi)的文明。

讀這樣一本書(shū),經(jīng)常會(huì)被書(shū)中的人物所感染,情不自禁地流下淚水,每次放下書(shū),都會(huì)為書(shū)中人物的命運(yùn)而感慨,同時(shí),也會(huì)感覺(jué)到自己現(xiàn)在的生活是如此的美好。我想,古希臘人之所以創(chuàng)造了"悲劇"的形式,也許正是讓人通過(guò)體驗(yàn)故事中人物的苦難,來(lái)釋放人內(nèi)心中壓抑的傷感,并對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活更加充滿希望和熱愛(ài)。

回想世界上許多偉大的藝術(shù)作品,也都是如此,它們通過(guò)一個(gè)很小的切入點(diǎn),折射出時(shí)代的變遷與人生的坎坷。它們不只讓我們?cè)诰裆汐@得一次次洗禮,更讓我們對(duì)身邊的現(xiàn)實(shí)生活有了更深刻的理解和反思,甚至對(duì)人生有了一種更豁達(dá)的寬容與同情。

我今天能再次閱讀這些偉大的作品,其實(shí)要感謝我兒子,要不是因?yàn)榻逃?,我是不?huì)讀這些書(shū)的,也不會(huì)主動(dòng)去找來(lái)那么多古典作品來(lái)試讀。反思起來(lái),為兒子而讀書(shū)確實(shí)是一種非常奇怪的動(dòng)力,我也在這種動(dòng)力的驅(qū)使下,獲得了許多意外的收獲。

在陪兒子讀書(shū)的過(guò)程中,我在不斷地觀察他的成長(zhǎng),看到他每個(gè)階段的變化,我都會(huì)情不自禁的聯(lián)想起自己當(dāng)年的一些類(lèi)似經(jīng)歷。年輕時(shí)一些古怪的行為和沖動(dòng),現(xiàn)在看來(lái),就是上帝在不同時(shí)期,打開(kāi)了我們身上不同的開(kāi)關(guān),我們自己甚至都不清楚為什么。但是多年以后,當(dāng)我們看自己孩子身上的行為,聽(tīng)他們講他身邊同學(xué)的一些怪異事件時(shí),我們好象突然明白了,理解了,寬容了,淡定了。

最近讀法國(guó)作家普魯斯特的《追憶似水年華》,就有很多感受。也許,人只有在回憶與現(xiàn)實(shí)的穿梭之中,才能更深刻的理解過(guò)去與現(xiàn)實(shí)。我們都從年輕時(shí)走過(guò)來(lái),但是,回頭看,我們并非完全理解當(dāng)年自己的所做所為,也許,只有在回憶與現(xiàn)實(shí)的交織中,我們才真正認(rèn)識(shí)了自己和人生的本質(zhì)。

小說(shuō)這種文學(xué)形式,雖然看上去似乎通俗膚淺,但卻有著其他文藝作品不能替代的作用。講故事和講道理不一樣,專(zhuān)門(mén)講道理的作品往往確定性很強(qiáng),而故事則能給人更多的想象空間,每個(gè)人都可以從一個(gè)故事中,讀出不同的味道和內(nèi)涵。而且,偉大的作品一旦產(chǎn)生,就不再完全屬于作者本人。好象一個(gè)孩子一旦出生,就已經(jīng)不完全是父母所給予的內(nèi)涵,他將漸漸成為他自己,并擁有自己的生命。

讀完《活著》,讓我更加深刻的感到,人只有經(jīng)歷人生的一些苦難,才能真正理解和珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的幸福與美好。伴隨孩子一起成長(zhǎng),使我明白,人必須經(jīng)歷幾次不同方式的"重生",才能真正讀懂人生這部經(jīng)典所蘊(yùn)涵的真諦。

一、讀余華的《活著》讓我回憶起童年,想起老一輩的苦澀人生。雖然他的文字寫(xiě)的是那樣的平淡,但是卻感到那樣的真實(shí),那樣的親切。讓你讀著,想笑卻笑不出,只想哭。我們這一代人沒(méi)有經(jīng)過(guò)那些動(dòng)蕩不安,但是我們這些二十世紀(jì)七十年代出生的人卻是聽(tīng)著那些故事長(zhǎng)大的一代人,所以看《活著》就感到很熟悉,不陌生,甚至就像回到小時(shí)奶奶講的事情一樣親切。

曾記得小時(shí)候總是吃不飽,玉米和紅薯是我們的主要糧食。難得吃一頓白面饃,吃得連手中的饃渣都舔凈,如果吃一次白面條,飯后那碗干凈得就不用洗了。但是必竟那時(shí)我們的社會(huì)已經(jīng)穩(wěn)定,日子一天天好起來(lái)。后來(lái)就又過(guò)起了天天吃白面,經(jīng)常吃些雞蛋和肉的生活,所以以前的生活離我們是越來(lái)越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)得我們有些忘本。只有在我們有時(shí)把剩饃頭扔了,剩飯倒掉了,才會(huì)聽(tīng)到老年人對(duì)我們的吵嚷"現(xiàn)在的年輕人越來(lái)越不像話,還是在前些年讓你們吃沒(méi)有的吃,餓得吃樹(shù)皮,才不這樣亂糟蹋糧食啊!"依稀記得那時(shí)的我們總是頂嘴說(shuō):"啊呀!現(xiàn)在可是不一樣了,都改革開(kāi)放了,也不看看現(xiàn)在是什么時(shí)候了,還憶苦思甜呢".漸漸的,就是父母他們也不再吵我們了,因?yàn)槲覀兊纳畲_實(shí)是好起來(lái)了。以前離我們更遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得很少有人再想起來(lái)!

我們不愿意回憶往事,是因?yàn)橛行┛辔覀兘?jīng)歷過(guò)。我們想把那些不高興的事情忘掉,但歷史是不可以抹殺的,我們?cè)较胪鼞训氖虑椋綍?huì)發(fā)現(xiàn)那些事情在眼前直晃。怎么能夠記不得整年沒(méi)有新衣服穿的歲月啊,一年到頭的撿姨媽們穿下的衣服,又肥又大的,只看見(jiàn)衣服看不見(jiàn)人,整個(gè)的一個(gè)大水桶似的,哪里有什么少女身材啊!雖然如此,但是我們覺(jué)得那時(shí)的人還是滿純真熱情的,鄰里鄉(xiāng)里的覺(jué)得很親,現(xiàn)在卻感受到人與人之間的一種陌生。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的過(guò)去就使我們有種淡淡的懷念。不過(guò)誰(shuí)也不愿意再過(guò)以前的生活卻是真的。

"做人不能忘記四條,話不要說(shuō)錯(cuò),床不要睡錯(cuò),門(mén)檻不要踏錯(cuò),口袋不要摸錯(cuò)。"這是福貴老人說(shuō)的話。也是對(duì)整個(gè)社會(huì)做人的一個(gè)總結(jié)。真是簡(jiǎn)明扼要。可是現(xiàn)在社會(huì)上就是這樣的人多,你看看到時(shí)處說(shuō)的是什么?誰(shuí)誰(shuí)是騙子,誰(shuí)又挪用了公款,真是大偷小偷,偷了公家偷個(gè)人;還有的就是什么情人了,二奶三奶之類(lèi)的,不都是這樣的人嗎?不過(guò)現(xiàn)在人人都見(jiàn)怪不怪了,這種事情就成了一種現(xiàn)象。成了一種現(xiàn)象啊!真值得人深思。

社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中,看來(lái)是免不了要出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象的。浪費(fèi)成風(fēng)的現(xiàn)象就像古人所說(shuō):乍富不知新受用,乍貧不改舊家風(fēng)。人人都是從儉入奢易,從奢入儉難啊!不過(guò)好在這只是一陣風(fēng),刮過(guò)去就平息了?,F(xiàn)在不是到處提倡節(jié)儉嗎?我想那些不良現(xiàn)象也會(huì)漸漸平息,成為一陣風(fēng)很快的刮過(guò)去。在物質(zhì)充實(shí)的今天,讓我們的精神也充實(shí)起來(lái)。讓我們的社會(huì)更加美好,人們生活更加幸福!

得寵思辱,居安思危。《活著》給了我這樣一種啟迪。

這是一本簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的書(shū),講述的也是一個(gè)普通的不能再普通的故事,但簡(jiǎn)單的故事在沒(méi)有任何華麗詞藻的修飾下向人們展現(xiàn)了一個(gè)深邃的哲理。樸實(shí)的語(yǔ)言中流露著真摯的感情。往往讓人在不知不覺(jué)中淚流滿面。抑或是陷入深深的思考。

作者余華為大陸先鋒派小說(shuō)代表人物,與葉兆言、蘇童等人齊名。1960年出生于浙江省杭州市,因父母都為醫(yī)生,所以他從事過(guò)五年牙醫(yī)。后棄醫(yī)從文,正因?yàn)樗羞^(guò)醫(yī)生的經(jīng)歷,所以他的作品也像一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活俄殘酷本質(zhì)從虛假人道中剝離出來(lái)一樣,而《活著》正是他眾多代表作品中的經(jīng)典之一。

本書(shū)以獨(dú)特的寫(xiě)作特點(diǎn),以第一人稱的獨(dú)特視角向讀者展現(xiàn)了本書(shū)主人公福貴平凡而又坎坷的一生。地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,貧困之中的福貴因?yàn)槟赣H生病前去求醫(yī),沒(méi)想到半路被國(guó)民黨抓了壯丁。后回到家鄉(xiāng)才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙子女,女兒不幸成了聾啞人,兒子機(jī)靈活潑……然而真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演。每讀一頁(yè)都讓我們止不住淚濕雙眼。因?yàn)樯镫y得的溫情一次次被死亡撕扯得粉碎,只剩下老了的福貴和一頭老牛在陽(yáng)光下回憶。

人為什么而活著?這是每一個(gè)讀過(guò)此書(shū)的人都會(huì)思考的問(wèn)題,也許大家的回答都是不一樣的,但作者卻給出了一個(gè)統(tǒng)一的答案:人活著本身除了活著以外并無(wú)任何意義,那么如果一定要賦予其意義,那么可以作為意義的只有活著本身。正如書(shū)中所寫(xiě):人只為了活著本身而活著。

作者將一個(gè)個(gè)希望展現(xiàn)給讀者卻又一次次無(wú)情地將其打破。這就是本書(shū)的一個(gè)特點(diǎn),其實(shí)人生也正是如此。上帝就像一個(gè)精明的生意人,給你一份快樂(lè)就搭配幾倍于快樂(lè)的苦難。所謂的幸福與生命存在的價(jià)值也在快樂(lè)與苦難不斷交替中有所體現(xiàn)。

寒假時(shí)拿到了一本書(shū),黑色的封面上映著更加烏黑的大字:活著。我很少看到一本書(shū)的題目就如此深沉,懷著巨大的好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè)。

這本書(shū)是作者聽(tīng)了美國(guó)民歌后寫(xiě)下的小說(shuō),作者余華不動(dòng)聲色的讓我們跟隨著他冰冷的筆調(diào),親眼目睹人們?cè)谶@個(gè)叫活著的故事里接二連三的死去。

大致閱覽了這本小說(shuō),主要是講了“我”在鄉(xiāng)下聽(tīng)一位名叫福貴的老人講述自己的故事。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺,由于好賭而輸盡家財(cái)變成一個(gè)窮人,他被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,經(jīng)歷了大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)和——,他的親人相繼死去,最后只剩他和他的一頭老牛活到現(xiàn)在。

我的心情跌宕起伏,先是為福貴的敗家而感到氣憤,再后來(lái)又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉,但是,無(wú)論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪,即使到了趨于死亡的邊緣,他都活了下來(lái),在悲傷的情節(jié)之間,福貴在死亡的伴隨下活著。福貴,他年輕時(shí)并不是一個(gè)值得尊敬的人物,當(dāng)時(shí)的他放蕩不羈,后來(lái)雖然變老實(shí)了,但是并不懂得教育孩子。不過(guò)仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒(méi)有的,可他還是靠著自己的力量,堅(jiān)強(qiáng)地活著,不像春生因?yàn)樵凇艽煺鄱詺?,這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。

在現(xiàn)實(shí)生活中,像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少,但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷,在挫折面前,或氣餒投降,或昂首挺胸繼續(xù)前行,這樣,生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘,被時(shí)間所遺忘。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇二

無(wú)論山河如何變遷,時(shí)代以何種速度繼續(xù)更替,生存對(duì)于人的價(jià)值卻始終如一。我們生來(lái)就為活著,為了活著而打拼,為了活著而承受生活各方面的有形與無(wú)形的壓力。在夜深人靜,愁思萬(wàn)千的時(shí)候,我們何嘗沒(méi)有盤(pán)問(wèn)自己,活著的意義在哪里,生存的價(jià)值在哪里。

形形色色的人生小則為了家庭,為了金錢(qián),為了事業(yè),大則為了社會(huì),為了國(guó)家,為了和平。每個(gè)人活著都有一個(gè)目標(biāo),都有一股推動(dòng)自己進(jìn)步的力量。但在某種程度上看來(lái),與其說(shuō)是目標(biāo)支持著生存,不如說(shuō)是為了活著而不斷地找尋目標(biāo)。生活是一個(gè)又一個(gè)的小目標(biāo)串聯(lián)起來(lái)的有機(jī)整體,這些目標(biāo)的一個(gè)又一個(gè)地現(xiàn)實(shí),則是人生的終極大目標(biāo)。而這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底是為了活著。

我們太常見(jiàn)因?yàn)槿松械囊粋€(gè)小目標(biāo)一兩次失敗而灰心喪氣的人,他們失意,他們墮落,他們失去自信,有的甚至失去活著的勇氣。但凡是這樣輕生或者只是有輕生念頭的人,他們都還沒(méi)有完全看透目標(biāo)與活著的本質(zhì)聯(lián)系。而這樣的人太多太多。他們嘴上追求活著的意義,追求生存的價(jià)值,愿以死來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),這樣的行為的確令人肅然起敬。而這樣的人生,卻沒(méi)能體會(huì)到生活的真諦。

以死的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值并不是一個(gè)好的途徑。請(qǐng)記住,以生命的形式生存在這個(gè)世界上,為了活著而活著才是生命的本質(zhì)。我們是為了活著而努力生存,死亡只是生命道路上不得已而為之的小插曲。

為了活著而活著的人生,簡(jiǎn)單明了,泰然自若。只有我們把生活的思想簡(jiǎn)單化,把生存的意識(shí)強(qiáng)烈化,才能真正地體會(huì)到活著的意義——以笑的方式代替哭,在死亡的伴隨下努力活著。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇三

《活著》是一本能給人力量的小說(shuō),每每我面對(duì)劫難,快堅(jiān)持不住的時(shí)候;福貴的形象卻總能在我腦海里揮之不去,給予我無(wú)限力量!

今天,忍不住又重讀一遍余華的《活著》了!

富貴這一生太苦太苦了,同時(shí)他又那么幸?!?。

從地主少爺,到輸光家產(chǎn)的窮苦貧民,到目送親人一個(gè)個(gè)相繼離去,最后只得與一頭牛相依為命。

文中,老人福貴是以微笑向一個(gè)陌生人講述自己的一生而開(kāi)展來(lái)的,我想這種微笑是發(fā)自內(nèi)心的,是純粹的。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇四

《活著》中寫(xiě)道一句大概意思是:干盡壞事的人雖然令人瞧不起,但命都長(zhǎng)。對(duì),福貴就這么一個(gè)人。

生存與幸存就像硬幣的正反面,可惜死去的人連硬幣都見(jiàn)不到,更何談幸福。而福貴命長(zhǎng)就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。

他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人,他知道家珍的病重便不讓她下地干活,他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒(méi)有殺死春生,與春生的最后一次見(jiàn)面告誡他千萬(wàn)要活下去,要活下去,他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴,他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著,哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。

一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心,決定著活著的態(tài)度,如果時(shí)代注定活著要命途多舛,那就利用好剩余的日子,因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛;如果時(shí)代注定活著會(huì)一帆風(fēng)順,那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。

我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn),但可以思考我們一路走來(lái)留下的腳印,有深、有淺、有直、有彎,這些腳印僅僅是我們的過(guò)去,一場(chǎng)大雪過(guò)后,我們會(huì)踏出新的腳印?;钪褪菍?duì)逝者最大的寬慰,活著就是對(duì)期盼者最大的支柱,活著就是嶄新明天的資本。活著就是最大的幸福。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

人是為了活著本身而活著,而不是為活著之外的任何事物活著。——余華《活著》。下面是小編整合的《活著》經(jīng)典小說(shuō)學(xué)生讀后感,一起來(lái)看看吧。

暑假里,我在媽媽的推薦下,讀了余華的《活著》。

小說(shuō)以“我”一位旁聽(tīng)者聽(tīng)一位老人講述他過(guò)去經(jīng)歷的形式展開(kāi),老人用平靜的口吻講述了他自己充滿悲劇色彩的一生。老人叫富貴,年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺,經(jīng)常在城里吃喝嫖賭,無(wú)所顧忌的胡鬧很快讓他傾家蕩產(chǎn),變成了一文不值的窮光蛋。他從此一蹶不振,日子越過(guò)越窮苦,但厄運(yùn)總是追隨著他的腳步。他的父親在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天一頭栽入了糞坑;為生病的母親到城里買(mǎi)藥時(shí),他自己被抓壯丁,飽嘗顛沛流離、飄無(wú)定所之苦之后,終于死里逃生,回到了家,但母親已病故;兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿?,失去了說(shuō)話的能力終于長(zhǎng)大成人卻死于了難產(chǎn);妻子家珍死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過(guò)。身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去,他親手埋葬了父親,兒子、女兒、妻子、女婿和外孫。四十年后,他仍然活著!并買(mǎi)了一頭老牛,取名“福貴”,與它相依為命。

看完后,我不敢想象,如果主人翁換著是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)活下去。想起初一時(shí)我們學(xué)過(guò)一“凡是人間的災(zāi)難,無(wú)論落到誰(shuí)頭上,誰(shuí)都得受著,而且都受得了。”在這個(gè)世界上,的確每天都在發(fā)生著災(zāi)難。當(dāng)災(zāi)難沒(méi)有落到我們自己頭上時(shí),作為旁觀者,我們往往不敢設(shè)想這災(zāi)難落在自己頭上怎么辦。但事實(shí)上,一旦這種情形發(fā)生,你就必須承受,往往也就能夠承受。

在我們老家對(duì)面有一個(gè)老公公,已經(jīng)風(fēng)燭殘年了。每次我回老家,總能看到他一個(gè)人坐在墻角曬太陽(yáng),安靜平和。媽媽曾告訴我,這個(gè)公公苦難的一生,他的父親在他小時(shí)候被抽壯丁就再也沒(méi)有回來(lái);他的弟弟在剛好成年時(shí)因受不了生活的痛苦上吊而死;他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒,小兒子在一次晚自習(xí)回家時(shí)不慎掉到萬(wàn)蒼初中前的溪里淹死了;大兒子兒媳雷雨天氣時(shí)在野外割麥被電死,留給他們一個(gè)10歲的孫子;他的媽媽傷心絕望一病不起,離開(kāi)了他;后來(lái)妻子也因痛風(fēng)去世。兩個(gè)女兒遠(yuǎn)嫁他人,這個(gè)公公歷經(jīng)磨難,帶大了他的孫子。聽(tīng)完后,我想這簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的《活著》,看著祥和的老公公,我肅然起敬?;钪?,才是道理?;钪?,才有希望。

人生在世,活著,才有希望。

讀了余華的《十八歲出門(mén)遠(yuǎn)行》之后,開(kāi)始對(duì)余華有點(diǎn)產(chǎn)生興趣。課間同學(xué)還不停的討論著。不知誰(shuí)說(shuō)他的小說(shuō)《活著》很有味道,太好看了。于是我抱著一絲好奇借了這本書(shū)。10月5號(hào)下午,本著無(wú)聊便看了起來(lái),誰(shuí)知道一看就是一下午,知道把它看玩。

《活著》是一個(gè)名叫福貴的老人用一天時(shí)間對(duì)其一生苦難的敘述。在近四十年里,他經(jīng)受了人間的很多苦難,面臨了與一家四代人的生離死別,他本應(yīng)該死掉,可他活著,甚至只是為了活著而活著。正如作者余華自己所說(shuō)的那樣:活著是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。福貴的不死,讓人很是迷惑,可是他活著,有著自己存在的價(jià)值,有著自己活著的意義,有著自己的不死。作者只是用了普通的敘述方法,但卻有種特殊的渲染效果。越讀越有沉重感。而這種沉重感并非故事情節(jié)本身所造成的。而是作者用最普通甚至于冰冷的語(yǔ)氣去描述不尋常的事情。

而這種沉重以至于難以自拔的感覺(jué)就悄悄地潛入我心里。也正因此有人描述說(shuō)余華他就象一個(gè)熟練的外科醫(yī)生慢條斯理地將生活的殘酷本質(zhì)從虛假仁道中剝離出來(lái)一樣。起初,他吸引我的只是福貴的經(jīng)歷,即小說(shuō)的故事情節(jié)。然后是作者的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn)。直到看到最后,看完了一本書(shū),再回過(guò)頭來(lái)看看作者的簡(jiǎn)介、別人的評(píng)語(yǔ)我又有了新的感覺(jué)。

回到本質(zhì),我一直在想《活著》的目的何在。僅僅只是為了寫(xiě)小說(shuō)而寫(xiě)嗎。各種人有各種人的說(shuō)法。有人說(shuō)他只是為了讓人們就對(duì)此書(shū)留下深刻了印象。因?yàn)殚喿x是一次心理的恐懼經(jīng)歷。而還又人說(shuō):實(shí)際上,這又暗示了中國(guó)文學(xué)的另外一個(gè)事實(shí):以現(xiàn)實(shí)主義做口號(hào)的現(xiàn)實(shí)主義其實(shí)是最不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的。比如:本質(zhì)上,人活著本身除了活著以外,并無(wú)任何意義。那么如果一定要賦予意義的話,那么可以算作意義的,恐怕只有活著本身了。

《活著》的偉大感可能恰恰源于這里。也正因如此,《活著》就明確了一個(gè)內(nèi)容,活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程,但是,活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。余華想告訴讀者:生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?;蛘卟恍业?,生命只是活著,靜靜地活著,有一絲孤零零的意味。小說(shuō)的最后寫(xiě)到過(guò)了10年,徐福貴和老牛福貴居然都沒(méi)有死,他們活著。福貴趕著福貴去犁田,在吆喝福貴的時(shí)候嘴里也喊著所有死去親人的名字,好像他們也都是些駕著軛正在埋頭犁田的牛。

其實(shí)人生就像田地。需要有人來(lái)耕作。春天播種自己的苦難,夏天則等待自己的苦難,秋天再慢慢的收獲自己的苦難。冬天用苦難去品味自己的苦難。最后等待來(lái)年繼續(xù)播種苦難,直到收獲苦難的希望。因?yàn)樗麄兙褪俏覀冏约旱鸟S手,不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么。

生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!

所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的活著!

《活著》主要講述了中國(guó)舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命,終于賭光了家業(yè),一貧如洗,他的父親被他活活氣死,母親則在窮困中患了重病,富貴前去求藥,卻在途中被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過(guò)幾番波折回到家了,卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世,妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女,此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上,他的妻子、兒女和孫子相繼死去,最后只剩富貴和一頭老牛相依為命,孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。

小說(shuō)以旁觀者的視角講述了主人公福貴一生的經(jīng)歷。他的人生是平凡的,甚至可以說(shuō)是凄慘的:不僅沒(méi)有他名字中的“?!薄ⅰ百F”,還親眼看著自己的一個(gè)個(gè)親人、愛(ài)人從身邊離去,這是多么令人絕望的境地,但福貴卻依然平靜的生活著,沒(méi)有陷入預(yù)想中絕望的泥潭?;蛟S正是因?yàn)檫@一次次離別使福貴,更使我們看清了活著的意義。

主人公的生命如此悲慘,但他從未放棄,一直堅(jiān)持活下去,無(wú)論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的,是這樣一個(gè)道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。余華在書(shū)中寫(xiě)道:“活著的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的責(zé)任?!必?zé)任,是活著的意義,也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料,無(wú)法改變,但是更多的是需要你去負(fù)責(zé),去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人,活著這件事本身也是你的責(zé)任。

當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我靜靜的看這本書(shū),感悟作者的思想,那種感覺(jué)像是在與一位智者交談;我喜歡細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的語(yǔ)言,似乎每一處都暗藏玄機(jī),似乎在玩一場(chǎng)智力游戲?!痘钪窡o(wú)疑是一部經(jīng)典,美國(guó)短篇小說(shuō)家艾米麗·卡特稱之為一部“永恒作品”,并不是謬贊。我認(rèn)為每個(gè)人也都該去認(rèn)真讀一讀這部作品,特別是那些年輕人,讓它來(lái)教會(huì)這些“少年不識(shí)愁滋味”的年輕人生命的厚重與沉痛,讓它來(lái)給我們深刻的反思,去思索活著的價(jià)值,去擔(dān)當(dāng)生命的責(zé)任。

一座小城,一段人生,一個(gè)過(guò)程。為了活著,我們都努力活著!

夏日午后,一位老人,一頭老黃牛,兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng),猶如水面上掀起的波浪。活著就好。

從驕奢_逸的紈绔子弟到白發(fā)蒼蒼種田為生的老人,從家庭圓滿到身邊只有老牛相伴,這幾十年到底經(jīng)歷了什么,只有福貴知道。

當(dāng)人們期待著的一件好東西到來(lái)的時(shí)候,它往往來(lái)的既遲緩又艱難,而且它還附帶著一切人們?cè)诨孟肜餂](méi)有顧及到的現(xiàn)實(shí)的灰塵?!半u養(yǎng)大了變成鵝,鵝養(yǎng)大了變成羊,羊養(yǎng)大了又變成牛,日子還得好好過(guò)下去?!痹诟YF的眼里未來(lái)的日子總是美好充滿希望的,可是現(xiàn)實(shí)呢,母親妻子因病而死,兒子為了救女校長(zhǎng)抽血抽死了,女兒產(chǎn)后大出血死了,二喜被兩排水泥板夾死了,孫子因?yàn)槌粤诉^(guò)多的豆子活活撐死……悲劇接踵而至,令人無(wú)法喘息?;孟朐诂F(xiàn)實(shí)中一次又一次的破滅,最終只剩下一頭老牛與福貴相依為命。福貴在死亡的伴隨下活著,沒(méi)有抱怨,只有希望。

如果福貴在年輕的時(shí)候能夠珍惜他原有的生活,他的一生又會(huì)怎樣,福貴不知道,我們也不知道……張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在這個(gè)光怪陸離的人間,沒(méi)有誰(shuí)可以將日子過(guò)的行云流水。但我始終相信,走過(guò)平湖煙雨,歲月山河,那些經(jīng)歷劫數(shù)、嘗遍百味的人,會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者,所有的過(guò)程和結(jié)果,都需要我們自己承擔(dān)。”殘酷其實(shí)是我們宿命的一部分,但殘酷和希望從來(lái)就是孿生兄弟,生離死別的殘酷現(xiàn)實(shí)沒(méi)有將福貴擊垮,在大風(fēng)大浪之后他依舊頑強(qiáng)的活著,為了心中永遠(yuǎn)不滅的希望。我愿意相信,有一天,福貴會(huì)過(guò)上好日子。

《活著》本身沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言,有的只是樸實(shí)平淡的自述,一個(gè)平凡人物的一生卻蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的力量。小說(shuō)中的每一個(gè)人物都讓我們感動(dòng):始終相信“人只要活的高興,窮也不怕”的母親、對(duì)福貴不離不棄的家珍、勤勞的鳳霞、善良的二喜……生命中最困難的時(shí)刻曾經(jīng)有過(guò)他們的陪伴,福貴是幸運(yùn)的。

人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。生活不易,活著就好。

炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起,在霞光四射的空中分散后消隱了。

活著的意義就在于活著本身,它沒(méi)有額外的喧囂浮華與功名利祿,它僅僅是生命的延續(xù),是最自然的生存狀態(tài),是為了活著本身而活著,而不是為活著之外的任何事物而活著。

這本書(shū)的正文有些太過(guò)平靜,平靜的有些令人發(fā)指,生活將一個(gè)人的命運(yùn)血淋淋的扒開(kāi),在好不容易結(jié)痂的時(shí)候又去揭開(kāi),在這種長(zhǎng)時(shí)間不斷疊加的痛苦中本該吶喊、哀嚎的境遇下卻是以最不可能存在的平靜來(lái)展現(xiàn),也正是這摸平靜讓人欲罷不能的沉浸其中。對(duì)于主人公富貴一生的困苦,作者只是平淡的敘述像太陽(yáng)東升西落像樹(shù)木春發(fā)芽秋天落葉一般,然而呈現(xiàn)給作為讀者的我們確實(shí)久久的意難平,但也是這種反差讓我們悲憤命運(yùn)的不公的同時(shí)也能奇跡般的平靜以待情緒內(nèi)斂正式生活。

故事內(nèi)容是作者在偶然間結(jié)識(shí)了一位老農(nóng),并由此了解了老人的過(guò)去。老人名叫富貴,人如其名家中有些家產(chǎn)并娶了米店老板的女兒,本應(yīng)是富貴溫馨的故事奈何富貴年少吃喝賭樣樣精通,甚至當(dāng)眾毆打跪在他面前求他回家的懷孕妻子,直到輸光了家產(chǎn)才幡然醒悟。

父親突然離世,老婆被娘家接走,一個(gè)富有的二世祖一夜之間成了中下貧民,上有老母下有女兒,連感嘆都來(lái)不及發(fā)出便被迫開(kāi)始生活。妻子家珍產(chǎn)下幼子后仍帶著孩子來(lái)到一貧如洗的他的身邊,在生活中慢慢變好的時(shí)候母親卻病倒了,他拿著家里僅有的兩塊銀元去請(qǐng)郎中,卻被國(guó)民黨抓了壯丁送往戰(zhàn)場(chǎng),這一去便是兩年。從尸山血海中回來(lái)不易,家母離世女兒因病又聾又啞,但到底他回家了,日子雖然清苦倒也有了盼頭。

目睹少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒(méi)有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色們迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍。

“有慶不會(huì)在這條路上跑來(lái)了?!彼哪赣H說(shuō)。大多數(shù)人應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候心痛不已。貧苦艱難的生活,福貴簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式,都不曾讓有慶對(duì)生活喪失希望。他熱愛(ài)他的兩只小羊,為了割草和上學(xué)每天來(lái)回奔命。小小一個(gè)人為了不弄壞草鞋光著腳跑路,然而命運(yùn)就是這么不公那么多人偏偏就只有小有慶一個(gè)人與縣長(zhǎng)夫人血型相同,活活被抽血抽死??尚Φ氖沁@位縣長(zhǎng)是富貴的戰(zhàn)友。

“我看著那條彎曲著通向城里的小路,聽(tīng)不到我兒子赤腳跑來(lái)的聲音,月光照在路上,像是撒滿了鹽?!?/p>

一切就像一個(gè)巨大的詛咒。女兒,妻子,女婿,外孫,最后福貴只剩下自己和一頭也叫做福貴的老牛。徒留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

每個(gè)人的死都在意料之外,每每在你以為不能再苦了的時(shí)候,余華都會(huì)用他那冰冷的筆在你的心窩插上一刀,敦厚老實(shí)的女婿在上工的時(shí)候被砸死,最小的孫子竟被一碗綠豆撐死!可笑!可悲!

你看見(jiàn)衰敗。你看見(jiàn)頹唐。你看見(jiàn)離奇卻又平凡的人生。你只是抱著家珍說(shuō)你們要好好過(guò)。你看見(jiàn)興盛。你看見(jiàn)圓滾滾的jn。你看見(jiàn)不孝和溫順。你看見(jiàn)生活怎么樣折磨一個(gè)人。你看見(jiàn)老爺子無(wú)聲的長(zhǎng)嘆。在田地的那一頭。眼看他起朱樓,眼看他宴賓客,眼看他樓塌了。還是要活下去。所以富貴跟那頭叫福貴的牛說(shuō)啊,福貴啊,你要好好干活啊。

家珍和有慶都比你耕得多啊。生活,或者說(shuō)活著,就是活著。

嗯,就像那誰(shuí)說(shuō)的,企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。人只是一種存在,它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。呵,我們也許只需要像福貴那樣活著,像那頭老牛那樣活著。

也許因?yàn)榛钪?,所以才能夠分一點(diǎn)心去顧慮生活,去追求自己想要的。但是很多時(shí)候卻將這二者混淆不清,我們需要的首先是生存然后才是生產(chǎn)、生活。所以當(dāng)你需要的或是想要的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)時(shí),不要輕易地沮喪和失落。因?yàn)槟阋呀?jīng)做到了為人一生中最有意義的一件事,那便是-活著。

嗯,就像那誰(shuí)說(shuō)的,企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。人只是一種存在,它與天地萬(wàn)物一樣并無(wú)意義。

呵,我們也許只需要像福貴那樣活著,像那頭老牛那樣活著。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇六

余華小說(shuō)《活著》讀后感(經(jīng)典)

引導(dǎo)語(yǔ):“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。(余華《活著》)” 余華這部經(jīng)典小說(shuō)已經(jīng)被拍成電影,還有人大膽放言“不看人生就不圓滿”。真的嗎?先一睹小編精心為大家整理的余華小說(shuō)《活著》的讀后感為快吧,謝謝閱讀。

余華,1960年4月3日生于浙江杭州,3歲時(shí)隨父母遷至海鹽,在海鹽讀完小學(xué)和中學(xué)。曾經(jīng)從事過(guò)5年的牙醫(yī)工作,1983年開(kāi)始寫(xiě)作,已經(jīng)完成長(zhǎng)篇小說(shuō)4部,中篇小說(shuō)集6部,隨筆集3部,其作品被翻譯成二十種文字,在近三十個(gè)國(guó)家出版。曾獲意大利格林扎納-卡佛文學(xué)獎(jiǎng)(1988年),法國(guó)文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章(2004年),中國(guó)圖書(shū)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(2005年)等。現(xiàn)為杭州市文聯(lián)專(zhuān)業(yè)作家。

現(xiàn)在是21世紀(jì)的社會(huì),我們國(guó)家迅速發(fā)展中著,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有饑餓。我們這一代人在愛(ài)的包圍下快樂(lè)地成長(zhǎng)著。從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)活著的意義。我們還年輕,想吃想玩想自由,未曾靜下心來(lái)去探索過(guò)活著本身。這樣的日子一直到上大學(xué),沒(méi)有了高中那忙碌的考試生活,大學(xué)里時(shí)間一下子變得多而松散起來(lái),因?yàn)殡x家遠(yuǎn),父母的管教也變得弱弱的,大學(xué)里的老師不像高中老師每天在耳朵邊叮囑我們好好學(xué)習(xí)。百無(wú)聊賴,有時(shí)候會(huì)覺(jué)得生活得一點(diǎn)意思都沒(méi)有。直到有一天,不經(jīng)意在圖書(shū)館看到余華《活著》這本書(shū),讓我對(duì)生命有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

這本書(shū)以一個(gè)故事的講述作為脈絡(luò),我作為一個(gè)旁聽(tīng)者,和觀眾一起聆聽(tīng)著故事親身體會(huì)者的講述。主人公叫做福貴,典型的中國(guó)古老的名字。以前父母總是會(huì)給孩子取這樣的名字,代表著自己和祖輩的寄托。福貴的家人當(dāng)然也是想他能夠大福大貴,可真的是這樣,就不會(huì)有接下里的故事了。如果名字能夠決定一切,那么中國(guó)會(huì)減少多少悲劇啊,可是寄托只是寄托,和現(xiàn)實(shí)還是有很多難以企及的差距。年輕的福貴生活放蕩,紈绔子弟可以說(shuō),家境優(yōu)越,地主父親。可是越是這樣的家庭就越難有優(yōu)秀的兒女,福貴的眼中,生活就是享受和揮霍,不顧父親的反對(duì),不顧妻子的心傷終于有一天,他把家業(yè)敗光了,輸在了賭博上,輸給了龍二。為了還債,父親賣(mài)了家業(yè),搬出了祖宅。然后父親去世了,或者說(shuō)是被他氣死的,接連的不幸還在繼續(xù) 。

貧苦的生活困擾著每個(gè)普通中國(guó)人,包括福貴一家。兒子有慶,到了一定的上學(xué)年紀(jì),他們?yōu)榱擞凶銐虻腻X(qián),決定將女兒鳳霞送給別人撫養(yǎng),后來(lái)給了別人當(dāng)傭人。但是與鳳霞的愛(ài),還是讓他們決定留下鳳霞,一家人一起,什么困難都可以戰(zhàn)勝。很快到了大躍進(jìn)時(shí)期,此刻的妻子因?yàn)槌D陝诶鄣昧塑浌遣?,妻子本是大家小姐,因?yàn)樗麉s又過(guò)著如此艱辛的生活。有慶和鳳霞都是懂事的孩子,這或許也算是不幸中的有幸吧!可事情很少有絕對(duì)的,因?yàn)樯屏迹袘c為縣長(zhǎng)夫人輸血結(jié)果因?yàn)獒t(yī)生的自私和想要邀功,讓年輕的有慶因?yàn)槭а^(guò)多而死亡。當(dāng)然最早知道這個(gè)噩耗的是福貴,雖然他極度忍受不了,但為了妻子和女兒,他還是把有慶埋在了村西的地里,找個(gè)借口安慰還在病中的妻子??梢挂沟哪_步還是暴露了事實(shí),妻子還是知道了真相。一度,他以為妻子已經(jīng)病入膏肓,無(wú)可救藥了??善孥E還是發(fā)生了,妻子竟然好了,能正常生活了。

沒(méi)有了兒子,女兒還是他們的牽掛。因?yàn)橛置@又啞,到了出嫁年紀(jì)的鳳霞只能在羨慕中和別人的閑話中度過(guò)自己的每一天。終于有一天,女兒迎來(lái)了她的春天。雖然這個(gè)女婿是個(gè)偏頭,但是女兒與他兩情相悅,這就足夠了。而且這個(gè)女婿還真的是個(gè)好人。女婿名叫二喜,風(fēng)風(fēng)光光地娶走了鳳霞,兩個(gè)人生活還算不錯(cuò)。福貴和家珍都很滿意,有一天女兒女婿告訴他們他們也有了愛(ài)的結(jié)晶,這無(wú)疑是一個(gè)天大的喜訊??墒区P霞的生產(chǎn)卻帶走了她的生命,還是在那家醫(yī)院,那個(gè)奪走有慶生命的醫(yī)院。

家珍不久之后也去世了,因?yàn)椴∧?,因?yàn)閭模驗(yàn)闊o(wú)牽無(wú)掛。只剩下他,女婿,還有女兒的孩子,苦根。二喜帶著苦根每天工作,懷念鳳霞。可是,屋漏偏遭連夜雨,二喜被石板活活?yuàn)A死了。當(dāng)他趕到那家小小的.醫(yī)院,已經(jīng)見(jiàn)不到二喜的最后一面了。帶著苦根,生活還是要繼續(xù)。

苦難已經(jīng)經(jīng)歷太多,就不會(huì)因?yàn)榭嚯y的深入而有所難以承受了。 苦根真的是個(gè)苦孩子,沒(méi)見(jiàn)過(guò)母親的芳顏,不久父親又去世了。 可是命運(yùn)還是沒(méi)放過(guò)他,因?yàn)樨毟F,苦根竟然被一碗很難吃到的豆子撐死了。這種死法,也許有人會(huì)覺(jué)得很可笑,可是透過(guò)表面卻有難以言盡的凄涼。于是,就只剩下他了,孤獨(dú)的存在這個(gè)世上。最痛苦的不是死去,而是留下來(lái)承受所有的痛苦,可是他已經(jīng)不再痛苦了,因?yàn)樗鶒?ài)的人都已經(jīng)遠(yuǎn)離痛苦了。后來(lái),他的伴侶變成了一頭牛,至少這樣他就不會(huì)孤單了。人生的最后時(shí)光,和一頭牛相伴,他也學(xué)會(huì)了自?shī)首詷?lè)。沒(méi)有什么比活著更重要,即使沒(méi)有一個(gè)人相伴,為了死去的親人,愛(ài)人,還是要繼續(xù)活著。一個(gè)人的生活,沒(méi)有什么舍不得,該是你的誰(shuí)也拿不走,不是你的,誰(shuí)也留不住。所謂命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。

看完《活著》,我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。雖然富貴生活的那個(gè)世界已經(jīng)離我們非常的遙遠(yuǎn),但是生活本身就是起起跌跌的,在生活這條路上有許多的波折,生活的磨難在不同時(shí)代,不同的人身上,都以不同形式出現(xiàn)。人生正是因?yàn)閼?zhàn)勝困難才變得有意義,最后我們才能去感感悟生命的真諦。我想余華最想告訴讀者的是:活著給人以一種力量,一種使人堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)一切的力量;一種支持人無(wú)論遭受怎樣的打擊,都堅(jiān)持生存下去的力量,一種隱藏在人們骨子里的一種力量。也許我現(xiàn)在的迷茫就是我生活前進(jìn)的困難,當(dāng)下,我最重要的就是找到自己的人生目標(biāo),去把大學(xué)生活過(guò)得豐富多彩。

《活著》的本質(zhì)在于經(jīng)歷苦難、體會(huì)蘊(yùn)藏在痛苦里的甘甜。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇七

人們紛紛在這個(gè)叫做活著的。

故事。

里一一死去。

作為一個(gè)冷酷的作者,余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào),目睹少爺富貴的荒延、破產(chǎn)和艱難;繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)的美好的希望,讓有慶得到。

長(zhǎng)跑。

第一名,讓鳳霞嫁了人生了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè),然而就在我們以為噩夢(mèng)不在縈繞他們的時(shí)候,余華絲毫沒(méi)有猶疑,他鐵青著臉讓自己的角色迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍,只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的歲月,因?yàn)椴⑽凑嬲羞^(guò)艱難和困頓,這個(gè)故事讓青年的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬(wàn)字,籠罩著“欲哭無(wú)淚的壓抑”。只是闔上書(shū)之時(shí),內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜?,F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦楚,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)該便是生命的力量罷了。

“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,他的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸?!?/p>

所以在那些悲傷的情節(jié)之間,無(wú)論現(xiàn)實(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅,抑或是無(wú)可奉告的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘,只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)實(shí)的我們毫發(fā)無(wú)傷,告訴我,誰(shuí)還不在不堪著失戀的痛苦,或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓。

我放佛已經(jīng)看到了許多的問(wèn)號(hào):這樣,我們生存還有什么意義?

嗯,就像誰(shuí)說(shuō)的,企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。人只是一種存在,它與天地萬(wàn)物一樣毫無(wú)意義。

呵呵,我們也許至需要像福貴那樣活著,像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。

是不是愛(ài)過(guò)了才會(huì)動(dòng)的心死了還要活著的坎坷。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇八

懷著不滿的心態(tài),我氣憤的讀完了整本書(shū)。讓我驚訝的是,看完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)與我想象中截然不同的培根!他是個(gè)對(duì)哲學(xué)執(zhí)著,對(duì)政治的熱衷,對(duì)生活的熱愛(ài)與向往以及對(duì)理想的追求的偉人!

我恍然大悟:“看來(lái)我是錯(cuò)的,這才是真正的培根!”

這本書(shū)共收錄培根隨筆56篇,篇篇標(biāo)題意指鮮明,直奔主題,使人一目了然。讀者既可以通讀,由于每篇隨筆的結(jié)構(gòu)自由,又以主題為中心來(lái)展開(kāi)細(xì)膩的描寫(xiě)與評(píng)論,所以還可以擇篇而讀。就是這樣,在這本書(shū),不對(duì),是在這本寶典優(yōu)美的的文字及無(wú)比深刻的哲理下,我好好的領(lǐng)悟了一番,結(jié)果是受益匪淺。

一本好書(shū)自然離不開(kāi)精華,因?yàn)榫A是一本好書(shū)的靈魂,《培根隨筆》作為一本世界名著,精華的部分那是數(shù)不勝數(shù)。

《論美》堪稱精華中的精華!語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,內(nèi)涵獨(dú)特。平常穿的腰金衣紫,現(xiàn)顯出大款的風(fēng)格,就是美了嗎?不!完全錯(cuò)了!一個(gè)人的美不是穿著的美,不是外在的美,而是內(nèi)在美,而是品德的美!正如文中所說(shuō):“形體之美要?jiǎng)儆陬伾?,?yōu)雅行為之美又勝于形體之美?!?/p>

沒(méi)錯(cuò),有些人只注重外表的美麗,而忽略了內(nèi)在。還記得不久之前的郭美美炫富事件嗎?網(wǎng)上的她,名牌跑車(chē)加時(shí)尚的衣服!無(wú)不叫人驚嘆,打扮得非常漂亮,驚艷脫俗??墒沁@引起了網(wǎng)友的強(qiáng)烈不滿,不單單是炫富,還假冒紅十字會(huì)。為什么大家這么的不滿呢?原因很簡(jiǎn)單,這些人褻瀆了美麗!如果只注重表面,而不注重優(yōu)雅的內(nèi)涵——這種人可以說(shuō)不配佩戴“美麗”這一光榮的稱號(hào)!原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槟切┤瞬欢眠@么一個(gè)道理:人不是因美麗而可愛(ài),是因可愛(ài)而美麗!

我記得,人是沒(méi)有十全十美的,每個(gè)人的夢(mèng)想與信念也大有不同,當(dāng)然,每個(gè)人的美也是截然不同的,不可把自己的美強(qiáng)加給別人,或許你的美,不是他追求的美。或許你應(yīng)該看看別人的優(yōu)點(diǎn),用優(yōu)點(diǎn)來(lái)補(bǔ)充缺點(diǎn),把自己做的更完美。

今年夏天,一位女孩打傘為乞丐遮雨,自己卻被雨淋濕,看似是一個(gè)舉手之勞。這一舉手之勞,也許是那個(gè)女孩的一種習(xí)慣,是一種下意識(shí)的舉動(dòng)。但這種下意識(shí)的舉動(dòng),卻詮釋了一個(gè)人的包容、平等與善良。因此被大家稱為是“最美麗的女孩”用自己的內(nèi)涵美去幫助需求的他人,這才是美的最高境界!這才是美放射出的真正的光輝!

時(shí)機(jī),也就是機(jī)會(huì),個(gè)人只有抓住時(shí)機(jī)才能走向成功。于是《論時(shí)機(jī)》應(yīng)運(yùn)而生。如果說(shuō)《論美》是這本書(shū)“精華中的精華”《論時(shí)機(jī)》可以說(shuō)是“經(jīng)典中的經(jīng)典”。他在篇中說(shuō)到:“當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí),善于抓住時(shí)機(jī)迎頭邀擊它要比猶豫躲閃更有利。因?yàn)楠q豫的結(jié)果恰恰是錯(cuò)過(guò)了克服它的機(jī)會(huì)?!?/p>

既然是時(shí)機(jī),它的出現(xiàn)有絕大部分都是偶然的。所以要想抓住時(shí)機(jī),最主要的是當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你一定要全力以赴的把握住,俗話說(shuō)的好:機(jī)遇,往往是給有準(zhǔn)備的人。還要有優(yōu)秀的觀察力,因?yàn)闀r(shí)機(jī)不會(huì)先告訴你它在那里,需要你努力的觀察并發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)。再把握住它,就像文中的那句:“善于在做一件事的開(kāi)端識(shí)別時(shí)機(jī),這是一種極難得的智慧?!?/p>

在眾多的隨筆中,我最欣賞的一篇是《論逆境》。“順境帶來(lái)的幸運(yùn)固然可貴,逆境造就的品質(zhì)更令人折服。順境的德行是節(jié)制自律,逆境的德行是不屈不撓?!边@是全篇中我最欣賞的兩句話??梢哉f(shuō),這是全篇的精華所在。

從這兩句話中或者說(shuō)全篇中我們可以看到一個(gè)自強(qiáng)不息的培根,同時(shí)也帶給了我很多啟示。遭遇逆境可以理解為人生的不幸,因?yàn)樗o我們帶來(lái)困難,挫折和痛苦;遭遇逆境也可以理解為人生的萬(wàn)幸,因?yàn)樗o我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),它考驗(yàn)人的意志,磨練人的心智。可以說(shuō),正式逆境的磨練,造就了歷史上一批又一批的偉人。

比如大家耳熟能詳?shù)膼?ài)迪生,他有一項(xiàng)偉大的發(fā)明——電燈絲。可是他遭遇了成百上千的逆境,電燈絲都是失敗品。在這種逆境下,他放棄了嗎?沒(méi)有。他不屈不撓,經(jīng)歷了重重磨難后,終于制成了電燈絲,也就是電燈絲,才讓人類(lèi)進(jìn)入光的世界。

正是人們?cè)谟龅侥婢硶r(shí)不同的表現(xiàn),決定了他自己的命運(yùn)。消極的人,遇到逆境,只得嘆息、報(bào)怨,最終墮落或者崩潰;就像前不久的那位母親,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子得了腦癱,遭遇嚴(yán)重困難,在逆境面前,她并沒(méi)選擇知難而進(jìn),相反,她知難而退,因受不了逆境的折磨,最后她崩潰了,喪心病狂的她背負(fù)著無(wú)比巨大的壓力,竟然溺死了她兩個(gè)13歲的雙胞胎兒子!

也許是壓力巨大的緣故吧,她得到了人們的同情;可積極的人,卻能從逆境學(xué)會(huì)堅(jiān)持,得到勇氣和奮發(fā)向上的精神,有句話說(shuō)的好:“患難見(jiàn)真情?!边@樣看來(lái),逆境不僅教會(huì)我們?nèi)绾螉^斗,還盡顯世間的真情和美德。

在我看來(lái),遇到逆境就是一種寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),如何利用這種經(jīng)驗(yàn),就是成功的關(guān)鍵,逆境的德性是不屈不撓,而逆境要教給我們的,也正是不屈不撓。可真正把逆境當(dāng)良師的人,卻一點(diǎn)兒也不多。

一本好書(shū)可以給你智慧,一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理,一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑,一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!一本好書(shū)猶如是一扇窗,窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)射進(jìn)來(lái),照亮美的心靈。正如同培根所說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯之學(xué)使人能言善辯”,不得不肯定的是,這確實(shí)是一本使人上進(jìn)的好書(shū)!

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇九

在寫(xiě)這篇文章之前,我很想對(duì)余華說(shuō):“余作家,你太有才了,我的眼淚都快流干了,書(shū)也被我摔在地上很多次,看得我整個(gè)心都揪在一塊了。而且打擊一波接一波,一波比一波強(qiáng)!”這真的是一部非常優(yōu)秀的作品,值得我們慢慢去品味它,雖然整個(gè)過(guò)程的辛酸的,但是它更加揭露了中國(guó)文革時(shí)代的黑暗。

輸?shù)粽麄€(gè)家當(dāng)以后,福貴一家自然就從富農(nóng)變成了貧窮的農(nóng)民了,無(wú)論是哪一方面都有很大的改變。父親死后,母親也得了很重的病,就在福貴入城找大夫的時(shí)候,意外發(fā)生了,他被抓去拉大炮了(當(dāng)兵)。更加重要的是,一去就是三個(gè)月??吹竭@里,我想說(shuō),未免太巧了吧,這樣他母親就沒(méi)救了,事實(shí)也是這樣,當(dāng)他經(jīng)歷九死一生回到家的時(shí)候,他的母親已經(jīng)去世了,所以的一切都太晚了。但是接下來(lái)的事就更加糾結(jié)了,他的兒子有慶是一個(gè)很聰明的孩子,特別在運(yùn)動(dòng)方面更是有天賦,連學(xué)習(xí)的體育老師都很看重他。可是為了讓他上學(xué),福貴跟家珍把鳳霞送人了,有慶因?yàn)檫@事拒絕去上學(xué),這是可以理解的。有慶是鳳霞帶大的,兩人之間的姐弟情結(jié)可是很緊密的,而且鳳霞在病后變成了聾啞人了。當(dāng)我看到有慶因?yàn)楂I(xiàn)血而死的時(shí)候,書(shū)再一次被我摔在地上。那些醫(yī)生真不是人,為了救縣長(zhǎng)的女人,竟然活生生地把有慶抽死了,這到底還有沒(méi)有人道啊?有慶是那么小,聽(tīng)到說(shuō)要獻(xiàn)血第一個(gè)就跑過(guò)去了,換來(lái)的卻是這種結(jié)果,這種社會(huì)竟然是可以不把人的生命看在眼里的。有慶明明被抽得嘴唇都變青了,他還不敢說(shuō),醫(yī)生也沒(méi)有醫(yī)生停,直到這個(gè)小生命的結(jié)束。我淚奔啊當(dāng)時(shí),這么一個(gè)小孩就這樣跟世界說(shuō)再見(jiàn)了,他還沒(méi)有看夠更多美好的事物呢。

有慶死后,福貴跟家珍忙著給鳳霞找人家,終于找到一個(gè)叫二喜的,對(duì)鳳霞特別好,小兩口日子過(guò)得也不錯(cuò),后來(lái)鳳霞還懷孕了??上Ш镁安婚L(zhǎng)在,鳳霞在生孩子的時(shí)候死掉了,這是我第三次摔書(shū)。怎么會(huì)這樣?剛剛有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),馬上就有暴風(fēng)雨了!鳳霞怎么那么苦了,天生就比別人少了東西,現(xiàn)在居然還因?yàn)檫@樣而去世了,好像人的生命都不值錢(qián)了似的。她的一生那么勤勞,善良,為什么她要遭受到這樣的命運(yùn)啊?簡(jiǎn)直就是不可理喻。鳳霞死后,家珍也死了。腦袋轟得要命,怎么這一家子那么不幸?為什么所有的不幸都在他們家呢?后來(lái)二喜也在工地的時(shí)候被砸死了,我實(shí)在是沒(méi)辦法看下去了,但是又很想知道結(jié)局是什么。本來(lái)以為就苦根(鳳霞跟二喜的兒子)跟福貴可以好好相依為命,但是事實(shí)并不如人意。苦根也死了,此時(shí)我第四次摔書(shū)。苦根才四歲,而且是被撐死的,這更加讓我們知道他們當(dāng)時(shí)的生活情況是有多差,差到苦根一看到豆子就吃到撐死。此時(shí)淚流滿面的我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了,全部都死光了,只剩下福貴。雖然他沒(méi)有什么作為,但是我相信他一定是最難受的那個(gè)人。身邊的人一個(gè)接一個(gè)離去,這是什么樣的一種情形,恐怕用什么都無(wú)法比擬的。

這是看書(shū)以來(lái)摔書(shū)最多的一次,有時(shí)真的是很看不下去,干嘛那么慘?不過(guò)我想作者是想通過(guò)福貴一家來(lái)反映當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)的情形吧。慘不忍睹,如果家家戶戶都是這種情形,那人活著到底有什么意思呢?還不如死了算了。由此我門(mén)也可以感受到文革時(shí)期的那種殘忍的氣氛,那種讓人膽顫的冷氣。文革啊!文革!你到底害死了了多少人啊?到最后,到底還有幾個(gè)人“活著”。

人越懼怕死亡,人就活的越怯懦。而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀是對(duì)死亡的超越。人因?yàn)楣陋?dú)而痛苦,又因痛苦而孤獨(dú),在冥冥中兩者相輔相成,互為補(bǔ)充,互為因果。看了余華的《活著》,才開(kāi)始覺(jué)得自己從未真正的活著。

《活著》講述了福貴一生的悲歡,表達(dá)了福貴一生的起落盛衰,讀它,我們會(huì)頓悟活著的更深層次的意義。

人要靠記憶來(lái)慰藉,要靠?jī)A訴來(lái)釋然,要靠平靜來(lái)概括,要靠回首來(lái)徹悟。

悲愴的殘陽(yáng)微弱的呼吸著,無(wú)意感染了那一個(gè)午后的黃昏,帶著些許的惆悵,帶著些許的悔悟,帶著些許的淡然,福貴講述了自己的一生。

枯草衰楊,曾為歌舞場(chǎng)?!霸?jīng)”像一部經(jīng)典被縮成了記憶。年少的福貴是富少,有著劉村人所不能及的生活,享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落,福貴也變得焦躁不安了,煙花柳巷像無(wú)形的磁場(chǎng),福貴一步步陷進(jìn)其中,當(dāng)他讓青樓女子背著穿梭在大街上之時(shí),他不顧一切,包括他妻子的父親。他也許從未想到此刻的逍遙只是曇花一現(xiàn),也許他從未感覺(jué)到煙花易冷時(shí)的凄涼。他不顧嬌妻,他忘懷于紙醉金迷的世界。人總是忘乎所以,放浪形骸,當(dāng)一切浮華都成為過(guò)去時(shí),繁華也就悄無(wú)聲息了,福貴不知道自己正在給自己挖陷阱,這一陷,福貴再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。

煙花柳巷太柔情,而金牌賭場(chǎng)才是富少揮手灑金的地方。福貴比鐘愛(ài)他的妻子還要鐘愛(ài)于賭場(chǎng),天下人熙熙攘攘皆為利,而金錢(qián)就是利的實(shí)體。賭場(chǎng)上的輸贏就像夢(mèng)一般若真若幻,福貴不知道他正在輸?shù)糇约旱娜松?。嘆息之余,我感嘆人生換位的易,福貴不再是富少了,他的前半生充滿了奇幻。當(dāng)他把家財(cái)輸?shù)匾粺o(wú)所有之時(shí),父親并沒(méi)有大打出手,相反他的父親很平靜。其實(shí),人表面的平靜是虛偽的,人內(nèi)心的驚濤駭浪才是真實(shí),福貴父親的死恰恰給了我們這樣的啟示。

人一旦被上帝關(guān)注,那么他得到的不是垂青,就是遺棄。那一抹悲傷的氣氛還未退卻,又增加了一份妻離之痛,家珍之父羅鼓聲張的接走了女兒,帶著福貴未出生的孩子。福貴木訥了,啞然了,沒(méi)有說(shuō)一句話。男人一旦犯錯(cuò)就難以讓人原諒,男人一旦傾家蕩產(chǎn)就少了擁有時(shí)的霸氣,福貴看著妻子走了,默默耕種著租來(lái)的五畝地,他要養(yǎng)活一家人。人往往在容易活的時(shí)候不安分地活,而在難以活下去的時(shí)候又要竭力地活下去,福貴學(xué)會(huì)了耕地,看著年邁的老母蹣跚在旁福貴心中也許很痛;看著伶俐的女兒鳳霞,福貴也許在狠狠地咒罵自己。我一直認(rèn)為:親情是人內(nèi)心中無(wú)形的線,看著親人為自己所累時(shí),人的自責(zé)會(huì)達(dá)到前所未有的高度,福貴也如此。福貴的人生軌跡從圓滑優(yōu)美的弧線變的曲曲折折、顛簸不平了,而他在一直竭力的想要好好的活。此時(shí)的福貴叫“富貴”,帶有點(diǎn)諷刺性的悲涼,但此時(shí)的福貴很真實(shí),很認(rèn)真的在活著。

人一旦真實(shí)得活著,那不真實(shí)也變的真實(shí)了。

當(dāng)福貴的妻子家珍帶著兒子有慶回來(lái)時(shí),他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,昔日里被自己痛打痛罵的妻子竟好端端的站在門(mén)前,帶著那份執(zhí)著的微笑,福貴終于明白了自己有多么的淺薄。女人是水做的,有著太多的柔情和牽絆,而女人又是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的,有著太多的深情。在人擁有時(shí),人就會(huì)很容易忽略她的存在,在他失去時(shí),他才想起她的好,但此時(shí)的福貴再也不會(huì)不顧妻子了,他開(kāi)始變的疼愛(ài)自己的妻子了。他們的愛(ài)情不再是奢侈的形式,而是情深似海的患難夫妻,為了一家人活著,他們真實(shí)的在勞作。

而人生總是悲喜雜劇,沒(méi)有純粹的喜,也沒(méi)有純粹的悲。

他們的母親因勞累過(guò)度臥病在床,請(qǐng)醫(yī)治療是必須。福貴進(jìn)城了,沒(méi)請(qǐng)到醫(yī)生卻被拉去當(dāng)壯丁,這就是人生必然中的偶然,福貴欲逃不能,看著離家越來(lái)越遠(yuǎn),福貴越來(lái)越感傷,這也許是上帝故意搞的一處鬧劇,活生生的讓一個(gè)人經(jīng)歷些許的生離死別,爾后徹悟人生。

在戰(zhàn)火紛飛時(shí),福貴更想活。之后遇到解放軍,他幸免回家,看著那依舊的茅草屋,福貴也許感到從未有過(guò)的親切;看著眼前的一雙兒女,福貴也許才真正體會(huì)到活著有多么的重要。眼淚是思念的載體,是歡欣的背面,是情意綿綿的流淌,夫妻兩人劫后余生相逢是讓人感動(dòng)的人生場(chǎng)景。福貴在死亡中的掙扎是有價(jià)值的,是對(duì)生的期盼,是超越了孤獨(dú)和痛苦的勇敢。

但命運(yùn)似乎并不贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,無(wú)情的奪取了有慶年輕的生命,福貴心中那升起的希望之火又被澆滅了,看著靜靜躺在病床上的兒子,福貴的堅(jiān)強(qiáng)被失子之痛沖磨的所剩無(wú)幾了,他也許自責(zé)自己給兒子起的“有慶”這樣帶著嘲弄的名字吧,但福貴還在活著,因?yàn)檫€有家人。隨后女兒、妻子、女婿、小外孫相繼離去,留下了他孤獨(dú)一人,懷揣著思念,忍受著寂寞,經(jīng)歷著孤獨(dú)。但這些并未將他打倒,因?yàn)樗€有老牛,在凄清的歲月中,他和老牛有著十分的默契,他把思念全都寄托在牛身上。人就是這樣,在沒(méi)有任何人可傾訴、可理解的情況下,他往往將感情轉(zhuǎn)移到他物,人是情感動(dòng)物,再怎么受打擊,也磨滅不了他真實(shí)的性情。福貴經(jīng)歷了太多的不幸、悲傷和痛苦,我想,他已經(jīng)超脫了那樣苦楚的生活,他在真正的活,不帶半點(diǎn)掩飾痛苦的虛假。

經(jīng)歷的越多,徹悟的就越深。人明白了死亡必然中的偶然,懂得了死其實(shí)是另一種的生,那么人就活的真實(shí)、寧?kù)o、淡然,就像福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生。其實(shí),福貴一生的悲摧不是他一個(gè)人的,而是一個(gè)不成熟時(shí)代的,20世紀(jì)50-60年代的中國(guó),有著太多的躁動(dòng)與不安,個(gè)人的命運(yùn)在時(shí)代的潮流中顯得搖搖擺擺,難以把握。那是一個(gè)不成熟、不理性、不民主的時(shí)代,而人總是被動(dòng)的接受那個(gè)時(shí)代,人權(quán)也許遭到了上天都難以容忍的程度,福貴就是那個(gè)時(shí)代的不幸兒。個(gè)人雖然超越了生死。但卻難以超越時(shí)代,而福貴卻在那個(gè)悲摧的時(shí)代里好好地活著,帶著份別人看不懂的釋然。

《活著》用最樸實(shí)無(wú)華、最平鋪直述的語(yǔ)言向我們展示了人生的真諦。書(shū)中,生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異,死亡之中冥冥不可臆測(cè)的成分也就越來(lái)越大,越能體會(huì)生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí),才讓人更加深刻的體會(huì)到堅(jiān)韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的,但在書(shū)中,卻讓生命的堅(jiān)強(qiáng)得到了最充分的體現(xiàn)。命運(yùn),可以感激,也可以仇恨,但是它不可違抗。帶著與生俱來(lái)的印記。生活的意義與幸福的標(biāo)準(zhǔn),永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。《活著》向我們昭示了平靜從容生活的可能,絕望的不存在。

“人為什么而活著?”這是一個(gè)永恒的話題,更是一個(gè)眾說(shuō)紛紜而沒(méi)有結(jié)論的話題,余華這樣說(shuō):活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著之外的任何事物而活著?!被钪褪沁@樣一種自然而然的過(guò)程。

我想起了身殘志堅(jiān)的作家史鐵生,年輕時(shí)因一次意外,雙腿殘疾,之后又頻發(fā)重病,生活坎坷,然而他在《我與地壇》中曾說(shuō):一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。它還說(shuō):活著是自己的一種選擇,既然選擇了活著,為什么還要痛苦的活著!

活著是艱難的,生存是充滿苦難的,正是這些許許多多偉大的、平凡的人物,使我們透過(guò)淚水觀察到了微笑,通過(guò)苦難體會(huì)到了生存。

福貴一生的悲劇是自身命運(yùn)與社會(huì)變遷的交織,活著,為了什么,為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不!正是這種痛楚才使活著的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。希望破碎后的痛楚使下一個(gè)希望更加真摯,使得來(lái)的幸福更加珍貴。人生來(lái)就注定要伴隨悲傷,但正是悲傷使我們更清醒地活著。正如余華自己說(shuō)的:“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。”只要活著就有希望,是他帶給我們最重要的信息,堅(jiān)持活著,再苦再難也要活著,因?yàn)橹灰钪陀邢M?/p>

《活著》像一支古老的歌謠,在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相,讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒,讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。

其實(shí),自己的生活別人難以懂,別人的生活自己也不會(huì)刻意去懂,在這個(gè)時(shí)代中,我們都要好好地活著,無(wú)需懼怕死亡和時(shí)代的局限,只需真實(shí)的活在當(dāng)下。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十

曾經(jīng)用一下午一口氣讀完了余華的《活著》,好的文學(xué)作品就是能讓讀者不忍放下?!痘钪分v述了福貴的一生,富家少爺福貴嗜賭成性,萬(wàn)貫家財(cái)一朝虧空。貧困之中,在福貴為生病母親求醫(yī)的路上,被國(guó)黨抓去當(dāng)壯丁,后來(lái)被解放軍俘虜,放他回了家。結(jié)果回到家中,母親已經(jīng)病逝,妻子家珍獨(dú)自將一雙兒女拉扯大,女兒在一次意外中變成了啞巴,兒子尚且活潑機(jī)靈。本以為這次大難不死,必有后福,但是悲慘的人生卻才剛開(kāi)始上演,至親先后離他而去,留他一人和老牛相依為命。作者的自序中有這樣一句話,是對(duì)這本書(shū)最好的詮釋?zhuān)骸白鳛橐徊孔髌?,《活著》講述了一個(gè)人和他的命運(yùn)之間的友情,這是最為感人的友情,因?yàn)樗麄兓ハ喔屑?,同時(shí)也互相仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由埋怨對(duì)方。他們活著時(shí)一起走在塵土飛揚(yáng)的道路上,死去時(shí)又一起化作雨水和泥土”。這是小說(shuō)所要傳達(dá)給讀者的主旨,當(dāng)我們把自己和命運(yùn)之間的關(guān)系看成一種友情的時(shí)候,生命便不再沉重了,沒(méi)有必要再為生命的不如意而抱怨,因?yàn)槲覀兡芨菀磺?,接納所有生命中的不完美。

雖然在讀之前從別人口中聽(tīng)到對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)就是“太悲慘了”,但是在讀這本書(shū)的過(guò)程中,從悲慘的福貴的一生中竟讀出了一種莫名的溫馨,使我在面對(duì)各種壓抑結(jié)局后,還有抹抹眼淚讀下去的勇氣。縱觀福貴的一生,最悲慘的無(wú)非就是親人都接連慘死先他而去,拋開(kāi)這個(gè)不說(shuō),在我看來(lái),他的一生,也并不是一無(wú)所有,黯淡無(wú)光的。起碼,福貴生命中遇到的大部分的人,都對(duì)他貼心的好。即便是設(shè)計(jì)讓他輸光家財(cái)?shù)凝埗?,在后?lái)也沒(méi)有對(duì)他十分惡劣,甚至在命運(yùn)的安排下,代替了福貴去死。而其他在福貴生命中充當(dāng)“反派”的人,也不過(guò)是那個(gè)害他被抓壯丁的軍官,厚著臉皮搶鳳霞地瓜的王四和有著丑惡嘴臉抽光了有慶的血的醫(yī)生。

而福貴生命中和他親近的人,父母、妻子、兒女、女婿和外孫,都是淳樸善良的好人,還有村里的鄉(xiāng)親,對(duì)他也是不薄的?;蛟S輸?shù)艏耶a(chǎn)是福貴命中一劫,卻讓他感受到了父母給予他的真情,讓他幡然悔悟重新做人,甚至讓他后來(lái)逃過(guò)死劫。福貴的妻子家珍,雖然是有錢(qián)人家的千金,卻從沒(méi)有大小姐的做派,即使福貴好吃懶做、吃喝嫖賭,可是她卻陪著福貴一生共苦難,即使在他被抓壯丁不知所蹤的日子,縱然她心中有疑惑、不信任,卻也依舊堅(jiān)守著他們的家。福貴一生最大的福分,就是娶了家珍吧。

說(shuō)到兒女,也很是聽(tīng)話,懂得替福貴分擔(dān)。鳳霞雖聾啞,生命中除了父母弟弟,也能遇上真心疼愛(ài)她的二喜,即便在她身死之后,二喜也依舊放她在心中念念不忘,依舊將福貴視為自己的父親一樣互相扶持。而那機(jī)靈的外孫苦根,雖是伶牙俐齒,卻也像她的母親一樣,小小年紀(jì)便懂得心疼福貴,為福貴分憂。

這些便是書(shū)中的溫情,而書(shū)中最直擊人心的悲劇,便是將這些溫情從福貴的人生中一一以慘烈的方式抽離,留下福貴孤身一人。到了最后,讀者都和福貴一樣,覺(jué)得他活不長(zhǎng)了,身邊所有的溫暖和人生的盼望都沒(méi)有了,年紀(jì)也大了,又能活多久呢?可是,福貴還是和那與他相伴的老牛一起,活了很久。

他最后對(duì)老牛的念叨,他對(duì)書(shū)中的那個(gè)聆聽(tīng)他人生故事的“我”的感激,都是他對(duì)人生的回憶,到了最后他已了無(wú)對(duì)人生的埋怨,而是在那溫情的回憶中對(duì)自己的人生充滿了滿足,甚至于自我安慰,親人的先他而去讓他最后能了無(wú)牽掛地死去。

這就是“活著”的意義,即使人生滿是苦難,滿目瘡痍,即使人生的最后孤獨(dú)一人,無(wú)人相伴,努力活著本身,就是一種意義。能從那壓抑的悲劇中看到溫暖,能在漫漫黑暗中看到點(diǎn)點(diǎn)光芒,感受到人生無(wú)奈的同時(shí)也能堅(jiān)強(qiáng)信念的力量,這就是這本書(shū)的價(jià)值所在吧。

讀完了以后,覺(jué)得自己的人生并沒(méi)有那么苦,存在于世,已經(jīng)很不容易了,我們都應(yīng)該心存感激,好好活著。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十一

航班牽扯著億萬(wàn)人的神經(jīng),鮮活的生命隨飛機(jī)如流星般在空中劃過(guò)后消失無(wú)蹤,讓人們寧愿相信他們只是被什么擄走而非亡逝。也許是因?yàn)橛羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷,相對(duì)于失蹤者,我更關(guān)注的是他們的親人將要如何面對(duì)這驟然降臨的巨大變故和今后的生活?那種悲痛與茫然是非親歷者不能深刻體會(huì)的,可是誰(shuí)又能說(shuō)自己一生都不會(huì)遇到這類(lèi)似的劫數(shù)呢?帶著這樣的心情,我再次翻開(kāi)了余華的《活著》。

余華這么說(shuō)他寫(xiě)作的緣起——。

“我聽(tīng)到了一首美國(guó)民歌《老黑奴》,歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,家人們都先他而去,而他依然友好地對(duì)待世界,沒(méi)有一句抱怨的話這首歌深深打動(dòng)了我,我決定寫(xiě)下一篇這樣的小說(shuō),就是這篇《活著》”“活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸”

于是,人們紛紛在這個(gè)叫做“活著”的故事里一一死去。跟隨作者的筆調(diào),目睹了少爺福貴的荒誕、破產(chǎn)和艱難;繼而又看到一點(diǎn)點(diǎn)美好的希望,讓有慶得到長(zhǎng)跑第一名,讓鳳霞嫁了人懷了孩子,讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈,有了簡(jiǎn)陋的歡樂(lè)。然而就在我們以為噩夢(mèng)不再縈繞他們的時(shí)候,角色們卻迅速以各種方式死去,毫無(wú)征兆,近乎殘忍,只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場(chǎng)。

在那些悲傷的情節(jié)之間,讓我感觸最深的卻是福貴仍然在死亡的伴隨下活著,述說(shuō)苦難的時(shí)候,眼睛里流出的是“奇妙的神色”,分不清是悲傷,還是欣慰,這個(gè)飽嘗艱辛痛苦的人,如野草一般地活著,沒(méi)有抱怨生活,也沒(méi)有感嘆自己的命運(yùn),只是近乎平靜與悠然。

闔上書(shū)本之時(shí),內(nèi)心似乎也多了一些超越世俗欲望和紛爭(zhēng)的平靜?,F(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍,遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣;而活著,縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦痛,但是依然要堅(jiān)忍,頑強(qiáng)。這應(yīng)當(dāng)便是生命的力量罷。

正如我們終于會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)時(shí)經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅,抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,其實(shí)只要繼續(xù)活著,它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘,只留下蒼白的結(jié)果。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十二

田惠敏、片岡登、盧桂蘭這三位與死神有過(guò)近距離接觸的幸存者,因?yàn)樗麄儗?duì)生命的執(zhí)著,對(duì)生命的頑強(qiáng),對(duì)生命的希望,對(duì)生命的熱愛(ài),讓死神也望而卻步。一句”還有人活著嗎?”對(duì)他們來(lái)說(shuō),是多么動(dòng)聽(tīng)。

當(dāng)我們自己身臨險(xiǎn)境時(shí),你會(huì)盡力拖延自己的死亡時(shí)間,為救援人員爭(zhēng)取時(shí)間嗎?你會(huì)渴望生命嗎?如果是的,那么從現(xiàn)在開(kāi)始,守護(hù)自己的生命吧。

一句”還有人活著嗎?”,帶來(lái)了生命的希望,讓還頑強(qiáng)的活著的人,有了生還的希望。那些幸存者,擁有了多大的擁有了多大的勇氣,是對(duì)生命有這多少希望啊!他們這種不拋棄不放棄的精神,是多么可貴??!

”還有人活著嗎?”,這句話讓我想起了汶川的地震,死了不少人,然而,也有很多人為了生命在與死神抗?fàn)?,讓死神停止了象征這死亡的腳步,多么感人??!而當(dāng)”還有人活著嗎?”這句話響起時(shí),卻像天籟之音那樣悅耳,因?yàn)槟鞘且痪漭d滿生命的問(wèn)話。

我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命、守護(hù)生命,生命是可貴的。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十三

很久就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《活著》這本書(shū),聽(tīng)說(shuō)和《平凡的世界》一樣能震撼人心,也拍成電影了。我喜歡這類(lèi)作品,滲入人心的震憾一面,夾著感動(dòng),憤怒,不安和期盼等情緒去看待這個(gè)作品從而直指人生。

我看的書(shū)比較雜,什么類(lèi)型的都想去探閱,想知道作者想展示的是社會(huì)的一面還是心底的一面的比較多,從而在我這里有了一次存根的底??墒强戳四敲炊鄷?shū),能記得的很少,我相信這除我的記性差以外的原因就是作品本身符不符合我本身的需求,當(dāng)然這個(gè)需求是講精神層次的。

這次就以之前讀過(guò)的寫(xiě)一篇讀后感吧,在此非常感謝弟送給我這本《活著》,我讀了才知道它到底是怎么樣的作品,為什么會(huì)有膾炙人口的稱贊,會(huì)成為人飯后津津樂(lè)道的話題,而如今讓我有了一次談?wù)勊臎_動(dòng)。

那我先講講《活著》這本書(shū)吧(一年前看的,還記得大概情節(jié),說(shuō)明這作品確實(shí)能得到我的認(rèn)可)。

作者余華的寫(xiě)作非常有技巧和特色,他主線是讓垂暮之年的福貴去講述他平凡卻又顯得不平凡的經(jīng)歷,而對(duì)主人翁福貴既用了第三人稱,也用了第一人稱,讓現(xiàn)在和過(guò)去不斷切換,達(dá)到了層次分明卻避免了直敘平鋪的枯燥。福貴是不幸的,他好好一個(gè)有錢(qián)有地有勢(shì)的二世祖因?yàn)楹觅€淪落為地位卑微而一無(wú)所有的佃農(nóng),父親被氣死了,母親得病后他又被拉入打仗,在打仗時(shí)經(jīng)歷了生死的邊緣后幸運(yùn)回家,而母親早已死去,貧窮讓他聰明的女兒變成又聾又啞,后來(lái)嫁人了卻在生產(chǎn)時(shí)不幸死去,她的老公也因?yàn)橐淮我馔庖餐瑯与x去。他懂事的兒子卻因?yàn)楫?dāng)兵故友的妻子被活活抽血而死。老婆因?yàn)槭芸嗍芾垡搽x他而去,他的孫子就因?yàn)槠綍r(shí)吃不上好東西而過(guò)多食豆而離去。就這樣一個(gè)個(gè)最親最?lèi)?ài)的人相繼離他而去,只有一頭讓人看不起的老牛陪他度過(guò)晚年。經(jīng)歷了那么多曲曲折折,起起落落,是是非非,冷冷暖暖,主人翁福貴卻能泰然處之,坦然面對(duì),他覺(jué)得他承載的不僅僅是自己活下去的意念,還有替他們活下去的希望。他活得不糊涂,活得有期盼,所以他樂(lè)觀,開(kāi)朗,積極,向上,活力,生氣。

都說(shuō)人物塑造成不成功主要是看我們能不能記住那個(gè)塑造的人物,所以這本書(shū)我覺(jué)得是成功的。我記住了福貴一生的大起大落,我也記住了福貴那面對(duì)生活的態(tài)度。很多時(shí)候我覺(jué)得角色可以互換一下,就像結(jié)婚互換戒指一樣,要的就是對(duì)方一個(gè)承諾,如果我是福貴,我想我的精神早會(huì)崩潰,所以我覺(jué)得他是偉大不平凡的,心夠強(qiáng)大,才能活著。

我喜歡這類(lèi)作品,讓我有了更深層面的思考。為什么會(huì)釀成這樣的慘?。繉?duì)于活著的我們而言將要做的和面對(duì)的又是什么?這除了社會(huì)因素,環(huán)境因素,人為因素,道德因素還有什么?我想還有心理承受因素。今天的我們面對(duì)的太多太廣,所以才會(huì)覺(jué)得壓力山大的,才會(huì)想著擁有正能量。如果我們都像福貴一樣有了拿得起放得下的豁達(dá),樂(lè)觀及態(tài)度,到處都是正能量了,哪里還需要傳播,哪里還有怨聲載道的叫罵,歇斯底里的叫囂和呼天搶地的叫喊。

抱怨的太深,失去將太多;擁有的太多,麻煩也太多;輕松的太久,承載的必更多。而怎么樣活著取決的不僅僅是一種態(tài)度,還有一種意念,支撐我們?nèi)フ故静灰粯拥娜松脚_(tái)。

后記:

我記得余華寫(xiě)過(guò)一句話,給我印象很深刻,在這里分享給大家:

一位真正的作家永遠(yuǎn)只為內(nèi)心寫(xiě)作,只有內(nèi)心才會(huì)真實(shí)的告訴我們及讓我們了解自己,一旦了解了自己也就了解了世界。而內(nèi)心并非時(shí)時(shí)刻刻都是敞開(kāi)的,它更多的時(shí)候是封閉的,于是只有寫(xiě)作,不停地寫(xiě)作才能使內(nèi)心敞開(kāi),才能使自己置身于發(fā)現(xiàn)之中,就像日出的光芒照亮了黑暗,靈感這時(shí)候才會(huì)突然來(lái)到。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十四

古今中外的書(shū)中,福貴可以算是最慘的主人公之一了。作者在書(shū)中創(chuàng)造了一個(gè)世界,這個(gè)世界中有一個(gè)人名叫福貴。他年少富貴,吃喝玩樂(lè),五毒俱全。在他的揮霍之下,祖業(yè)終落于他人之手。福貴一家成了貧農(nóng)。這之后,父母先后亡故。妻子得了軟骨病,郁郁而終。兒子被抽血抽死,女兒難產(chǎn)而亡,女婿在工地事故中慘死。唯獨(dú)剩下的外孫,長(zhǎng)到能幫自己忙的年紀(jì),卻因?yàn)槌远棺訐嗡馈Zぺぶ?,仿佛有一只大手把福貴身邊的人一個(gè)個(gè)奪走,最終,福貴的親人都死去了,偌大天地之間,只余他孑然一身。這樣凄慘的命運(yùn),就像是被精心設(shè)計(jì)的一個(gè)局,一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)。一場(chǎng)“生”之于“死”的實(shí)驗(yàn),一場(chǎng)由一個(gè)人的人生所組成的實(shí)驗(yàn)。這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中,生與死密集出現(xiàn),正面交鋒。作者用這樣一場(chǎng)極致的人生實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察極端境況下生命存在的反應(yīng)。在這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中,福貴所遭遇的種種,都是對(duì)自身存在的反復(fù)確認(rèn),是直擊生命本質(zhì)的暴力叩問(wèn)。

這更是一種追問(wèn),一種自古有之的追問(wèn),追問(wèn)著生命存在的本質(zhì)如何——生命本身是什么?為了什么而生存?生命的意義在哪里?······而書(shū)中福貴的命運(yùn)呈現(xiàn)就是對(duì)這種叩問(wèn)的回答?;卮鸨旧怼YF的存在就是對(duì)“存在意義”本身的解構(gòu)和消解,對(duì)荒誕命運(yùn)的諷刺。他的存在本身就是對(duì)生存意義的反叛。在福貴人生滿目荒誕的黑色和鮮血淋漓的紅色中,生存意義的偽裝被撕開(kāi),生命的真相被赤裸裸地袒露。而得出這個(gè)結(jié)論的過(guò)程,便是不斷否定的過(guò)程。舉個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔?,他好像一個(gè)“舍生取義”的俠客,一刀刀砍下了別人給出的一個(gè)個(gè)答案,從而突出答案本身。為財(cái)富而活著?他最終一貧如洗;為愛(ài)情而活著?他和妻子更多的是患難與共的親情;為家人而活著?親人們接連死去,他仍然生活;為理念而活?福貴歷舊社會(huì)而入新社會(huì),經(jīng)歷種種卻沒(méi)有信仰,只有活下去的念頭(甚至不能說(shuō)渴望)······。作者為我們拋出了一個(gè)個(gè)答案,緊接著又親自否定了它們。

在否定了種種答案之后,答案本身并未凸顯,反而由模糊變?yōu)橐黄摕o(wú)。作者仿佛忘了給出答案,但這種對(duì)生活圖景的描寫(xiě)本身也許就是答案。福貴曾大富大貴,最終一貧如洗;曾被倒履相迎,前呼后擁,最終身邊只剩一頭叫福貴的老?!挥凶约汉妥约簽榘?。在遭遇了親人的逝去,人生的大起大落,在經(jīng)歷這常人難以遭受的厄運(yùn)之后,他仍然像之前的福貴一樣活著,外在的喜悲、貧富在變,但他的生命的內(nèi)在本質(zhì)、生活的事實(shí)并未改變,好似一顆錘不扁,砸不爛,炒不爆的‘銅豌豆’。他的經(jīng)歷仿佛在昭示著:生命存在本身就是在不斷遭遇。將一切的“所謂意義”剝離之后,生命還是生命,活著就是活著。這是一種現(xiàn)象,如同太陽(yáng)東升西落,月亮陰晴圓缺一樣的現(xiàn)象。

正因如此,我在取本篇讀后感的題目時(shí),一直在糾結(jié)“活著”要不要加書(shū)名號(hào),但最終決定不加。因?yàn)樵谶@里,“活著”不代表一個(gè)書(shū)名,而是一種事實(shí),一種自然的、存在著的事實(shí)。小說(shuō)的結(jié)尾,福貴仍然活著,他不害怕死亡,但也不迎接它。黃昏中,福貴和福貴一步步踱回家去,田野趨向?qū)庫(kù)o,光亮四散而去。第二天,太陽(yáng)會(huì)照常升起,福貴和福貴也許會(huì)再次踏著晨曦而來(lái),也許不會(huì),但這都不重要。因?yàn)闊o(wú)論哪一種結(jié)局都是“自然”的結(jié)局。生命的意義是主觀的,常因人而異,但生命是自為的?;钪旧砭褪遣粩嘣庥觯庥鼋M成了內(nèi)容。

從這個(gè)角度講,作者并未否定“愛(ài)情”、“信念”·······這些存在的意義,因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,并不只有福貴在活著;因?yàn)椋@是支撐生存的一種理由;因?yàn)椋瑹o(wú)論一個(gè)人為了怎樣的理由而活著,只要活著,這種理由就有意義。

因?yàn)?,活著就是活著,除此之外,別無(wú)他物!

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十五

無(wú)論發(fā)生什么事,活著,因?yàn)榭傆袗?ài)你的人,總有你牽掛的事。

主人公福貴曾經(jīng)嫖賭輸光了家產(chǎn),但是親人并沒(méi)有拋棄他,這令他悔悟。這時(shí)候他明白只要活著貧窮未必不好,只要有愛(ài),有關(guān)懷。然而妻子得病,兒子被害,女兒難產(chǎn)致死,女婿事故死亡,孫子被自己的疏忽害死,一切一切的悲劇接連發(fā)生,最后只留下自己活著,然而經(jīng)歷了種種的他卻有了超然的心境,面對(duì)自己的過(guò)去可以冷靜的回憶與論述。

在我們這個(gè)年紀(jì),現(xiàn)在擔(dān)憂的無(wú)非是現(xiàn)在生活中的瑣事罷了,不過(guò)是戀人朋友矛盾爭(zhēng)吵離開(kāi)分手,學(xué)習(xí)成績(jī)工作不理想,別夸張了一點(diǎn)挫折,我們有吃有穿有錢(qián)花,沒(méi)病沒(méi)痛沒(méi)災(zāi)禍,我們正是青春奮斗的年頭,我們憑什么不快樂(lè),我們憑什么整天怨天尤人,我們憑什么說(shuō)別人幸運(yùn)我們沒(méi)他們好彩。其實(shí)活著很簡(jiǎn)單,特別是我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,有爸爸媽媽兄弟姐妹永遠(yuǎn)無(wú)條件支持我們,有那么幾個(gè)閨蜜好友來(lái)分享快樂(lè)分擔(dān)憂愁,我們正可以全心全意奮斗的時(shí)候,所以,別總是放大那些瑣碎的小事,讓他們占據(jù)了你生活中心,更應(yīng)該把自己的心思更多的放在值得的事情上。

主人公的生命如此悲慘,但他從未放棄,一直堅(jiān)持活下去,無(wú)論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的,是這樣一個(gè)道理:活著雖然充滿了苦難,但路還得走下去。余華在書(shū)中寫(xiě)道:“活著的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而失去忍受,去忍受生命賦予人們的責(zé)任。”責(zé)任,是活著的意義,也許生命有些事你無(wú)法預(yù)料,無(wú)法改變,但是更多的是需要你去負(fù)責(zé),去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦,你都要活下去,為了你愛(ài)的人和愛(ài)你的人,活著這件事本身也是你的責(zé)任。

雖然不用總把自己的不幸自己的苦難跟別人比較,也沒(méi)這個(gè)必要,可當(dāng)你意志消沉,覺(jué)得活著真辛苦現(xiàn)在的日子不理想的時(shí)候,請(qǐng)別放棄,一旦放棄了,什么都沒(méi)有了什么都沒(méi)意義了什么都不可能。勇敢活下去,遇到什么不開(kāi)心的事,挺過(guò)來(lái),已經(jīng)是一種很勇敢的活著了。加油,正在掙扎正在糾結(jié)的人們,加油!

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十六

人越懼怕死亡,人就活的越怯懦。而堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀是對(duì)死亡的超越。人因?yàn)楣陋?dú)而痛苦,又因痛苦而孤獨(dú),在冥冥中兩者相輔相成,互為補(bǔ)充,互為因果。看了余華的《活著》,才開(kāi)始覺(jué)得自己從未真正的活著。

《活著》講述了福貴一生的悲歡,表達(dá)了福貴一生的起落盛衰,讀它,我們會(huì)頓悟活著的更深層次的意義。

人要靠記憶來(lái)慰藉,要靠?jī)A訴來(lái)釋然,要靠平靜來(lái)概括,要靠回首來(lái)徹悟。

悲愴的殘陽(yáng)微弱的呼吸著,無(wú)意感染了那一個(gè)午后的黃昏,帶著些許的惆悵,帶著些許的悔悟,帶著些許的淡然,福貴講述了自己的一生。

枯草衰楊,曾為歌舞場(chǎng)?!霸?jīng)”像一部經(jīng)典被縮成了記憶。年少的福貴是富少,有著劉村人所不能及的生活,享受著他人所不能享的尊寵。人往往在滿足和擁有中墮落,福貴也變得焦躁不安了,煙花柳巷像無(wú)形的磁場(chǎng),福貴一步步陷進(jìn)其中,當(dāng)他讓青樓女子背著穿梭在大街上之時(shí),他不顧一切,包括他妻子的父親。他也許從未想到此刻的逍遙只是曇花一現(xiàn),也許他從未感覺(jué)到煙花易冷時(shí)的凄涼。他不顧嬌妻,他忘懷于紙醉金迷的世界。人總是忘乎所以,放浪形骸,當(dāng)一切浮華都成為過(guò)去時(shí),繁華也就悄無(wú)聲息了,福貴不知道自己正在給自己挖陷阱,這一陷,福貴再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。

煙花柳巷太柔情,而金牌賭場(chǎng)才是富少揮手灑金的地方。福貴比鐘愛(ài)他的妻子還要鐘愛(ài)于賭場(chǎng),天下人熙熙攘攘皆為利,而金錢(qián)就是利的實(shí)體。嘆息之余,我感嘆人生換位的易,福貴不再是富少了,他的前半生充滿了奇幻。當(dāng)他把家財(cái)輸?shù)匾粺o(wú)所有之時(shí),父親并沒(méi)有大打出手,相反他的父親很平靜。其實(shí),人表面的平靜是虛偽的,人內(nèi)心的驚濤駭浪才是真實(shí),福貴父親的死恰恰給了我們這樣的啟示。

人一旦被上帝關(guān)注,那么他得到的不是垂青,就是遺棄。那一抹悲傷的氣氛還未退卻,又增加了一份妻離之痛,家珍之父羅鼓聲張的接走了女兒,帶著福貴未出生的孩子。福貴木訥了,啞然了,沒(méi)有說(shuō)一句話。男人一旦犯錯(cuò)就難以讓人原諒,男人一旦傾家蕩產(chǎn)就少了擁有時(shí)的霸氣,福貴看著妻子走了,默默耕種著租來(lái)的五畝地,他要養(yǎng)活一家人。人往往在容易活的時(shí)候不安分地活,而在難以活下去的時(shí)候又要竭力地活下去,福貴學(xué)會(huì)了耕地,看著年邁的老母蹣跚在旁福貴心中也許很痛;看著伶俐的女兒鳳霞,福貴也許在狠狠地咒罵自己。

我一直認(rèn)為:親情是人內(nèi)心中無(wú)形的線,看著親人為自己所累時(shí),人的自責(zé)會(huì)達(dá)到前所未有的高度,福貴也如此。福貴的人生軌跡從圓滑優(yōu)美的弧線變的曲曲折折、顛簸不平了,而他在一直竭力的想要好好的活。此時(shí)的福貴叫“富貴”,帶有點(diǎn)諷刺性的悲涼,但此時(shí)的福貴很真實(shí),很認(rèn)真的在活著。

人一旦真實(shí)得活著,那不真實(shí)也變的真實(shí)了。

當(dāng)福貴的妻子家珍帶著兒子有慶回來(lái)時(shí),他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,昔日里被自己痛打痛罵的妻子竟好端端的站在門(mén)前,帶著那份執(zhí)著的微笑,福貴終于明白了自己有多么的淺薄。女人是水做的,有著太多的柔情和牽絆,而女人又是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的,有著太多的深情。在人擁有時(shí),人就會(huì)很容易忽略她的存在,在他失去時(shí),他才想起她的好,但此時(shí)的福貴再也不會(huì)不顧妻子了,他開(kāi)始變的疼愛(ài)自己的妻子了。他們的愛(ài)情不再是奢侈的形式,而是情深似海的患難夫妻,為了一家人活著,他們真實(shí)的在勞作。

而人生總是悲喜雜劇,沒(méi)有純粹的喜,也沒(méi)有純粹的悲。

他們的母親因勞累過(guò)度臥病在床,請(qǐng)醫(yī)治療是必須。福貴進(jìn)城了,沒(méi)請(qǐng)到醫(yī)生卻被拉去當(dāng)壯丁,這就是人生必然中的偶然,福貴欲逃不能,看著離家越來(lái)越遠(yuǎn),福貴越來(lái)越感傷,這也許是上帝故意搞的一處鬧劇,活生生的讓一個(gè)人經(jīng)歷些許的生離死別,爾后徹悟人生。

在戰(zhàn)火紛飛時(shí),福貴更想活。之后遇到解放軍,他幸免回家,看著那依舊的茅草屋,福貴也許感到從未有過(guò)的親切;看著眼前的一雙兒女,福貴也許才真正體會(huì)到活著有多么的重要。眼淚是思念的載體,是歡欣的背面,是情意綿綿的流淌,夫妻兩人劫后余生相逢是讓人感動(dòng)的人生場(chǎng)景。福貴在死亡中的掙扎是有價(jià)值的,是對(duì)生的期盼,是超越了孤獨(dú)和痛苦的勇敢。

但命運(yùn)似乎并不贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,無(wú)情的奪取了有慶年輕的生命,福貴心中那升起的希望之火又被澆滅了,看著靜靜躺在病床上的兒子,福貴的堅(jiān)強(qiáng)被失子之痛沖磨的所剩無(wú)幾了,他也許自責(zé)自己給兒子起的“有慶”這樣帶著嘲弄的名字吧,但福貴還在活著,因?yàn)檫€有家人。隨后女兒、妻子、女婿、小外孫相繼離去,留下了他孤獨(dú)一人,懷揣著思念,忍受著寂寞,經(jīng)歷著孤獨(dú)。但這些并未將他打倒,因?yàn)樗€有老牛,在凄清的歲月中,他和老牛有著十分的默契,他把思念全都寄托在牛身上。人就是這樣,在沒(méi)有任何人可傾訴、可理解的情況下,他往往將感情轉(zhuǎn)移到他物,人是情感動(dòng)物,再怎么受打擊,也磨滅不了他真實(shí)的性情。福貴經(jīng)歷了太多的不幸、悲傷和痛苦,我想,他已經(jīng)超脫了那樣苦楚的生活,他在真正的活,不帶半點(diǎn)掩飾痛苦的虛假。

經(jīng)歷的越多,徹悟的就越深。人明白了死亡必然中的偶然,懂得了死其實(shí)是另一種的生,那么人就活的真實(shí)、寧?kù)o、淡然,就像福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生。其實(shí),福貴一生的悲摧不是他一個(gè)人的,而是一個(gè)不成熟時(shí)代的,20世紀(jì)50—60年代的中國(guó),有著太多的躁動(dòng)與不安,個(gè)人的命運(yùn)在時(shí)代的潮流中顯得搖搖擺擺,難以把握。那是一個(gè)不成熟、不理性、不民主的時(shí)代,而人總是被動(dòng)的接受那個(gè)時(shí)代,人權(quán)也許遭到了上天都難以容忍的程度,福貴就是那個(gè)時(shí)代的不幸兒。個(gè)人雖然超越了生死。但卻難以超越時(shí)代,而福貴卻在那個(gè)悲摧的時(shí)代里好好地活著,帶著份別人看不懂的釋然。

《活著》用最樸實(shí)無(wú)華、最平鋪直述的語(yǔ)言向我們展示了人生的真諦。書(shū)中,生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異,死亡之中冥冥不可臆測(cè)的成分也就越來(lái)越大,越能體會(huì)生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí),才讓人更加深刻的體會(huì)到堅(jiān)韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的,但在書(shū)中,卻讓生命的堅(jiān)強(qiáng)得到了最充分的體現(xiàn)。命運(yùn),可以感激,也可以仇恨,但是它不可違抗。帶著與生俱來(lái)的印記。生活的意義與幸福的標(biāo)準(zhǔn),永遠(yuǎn)沒(méi)有答案。《活著》向我們昭示了平靜從容生活的可能,絕望的不存在。

“人為什么而活著?”這是一個(gè)永恒的話題,更是一個(gè)眾說(shuō)紛紜而沒(méi)有結(jié)論的話題,余華這樣說(shuō):活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著之外的任何事物而活著。”活著就是這樣一種自然而然的過(guò)程。

我想起了身殘志堅(jiān)的作家史鐵生,年輕時(shí)因一次意外,雙腿殘疾,之后又頻發(fā)重病,生活坎坷,然而他在《我與地壇》中曾說(shuō):一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)。上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。它還說(shuō):活著是自己的一種選擇,既然選擇了活著,為什么還要痛苦的活著!

活著是艱難的,生存是充滿苦難的,正是這些許許多多偉大的、平凡的人物,使我們透過(guò)淚水觀察到了微笑,通過(guò)苦難體會(huì)到了生存。

福貴一生的悲劇是自身命運(yùn)與社會(huì)變遷的交織,活著,為了什么,為了這讓人撕心裂肺的痛楚嗎?不!正是這種痛楚才使活著的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。希望破碎后的痛楚使下一個(gè)希望更加真摯,使得來(lái)的幸福更加珍貴。人生來(lái)就注定要伴隨悲傷,但正是悲傷使我們更清醒地活著。正如余華自己說(shuō)的:“以笑的方式哭,在死亡的伴隨下活著。”只要活著就有希望,是他帶給我們最重要的信息,堅(jiān)持活著,再苦再難也要活著,因?yàn)橹灰钪陀邢M?/p>

《活著》像一支古老的歌謠,在向我們講述著一個(gè)生命中脆弱與頑強(qiáng)、歡喜與哀傷的真相,讓我們懂得卑微生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒,讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無(wú)邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。

其實(shí),自己的生活別人難以懂,別人的生活自己也不會(huì)刻意去懂,在這個(gè)時(shí)代中,我們都要好好地活著,無(wú)需懼怕死亡和時(shí)代的局限,只需真實(shí)的活在當(dāng)下。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十七

索性在網(wǎng)上找了點(diǎn),想從里面找點(diǎn)東西,去開(kāi)導(dǎo)我,卻發(fā)現(xiàn)上面的字是那么蒼白無(wú)力,我是誰(shuí)的副本。或許是每個(gè)人的經(jīng)歷都有所不同,所以體會(huì)才不會(huì)那么容易產(chǎn)生共鳴吧。

有人說(shuō)過(guò)程才是最重要的,一個(gè)人的一生,會(huì)有好多東西值得珍惜。愛(ài)情,親情,友情······一切讓我們感到幸福的東西??赏瑯邮沁@些東西讓我們感到難過(guò),感到生命的無(wú)奈。即使幸福與難過(guò)都一樣值得珍惜,到了生命最后的最后,你合眼的那一霎那,腦海中閃過(guò)的是什么?是愛(ài)還是恨,是滿足還是遺憾。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十八

真希望自己好像從未活過(guò),最好像流星,劃過(guò)即逝。也可以像夏天的蟬,知知的叫個(gè)幾天幾個(gè)星期。

你存在著即是一件苦差事。你得經(jīng)歷許多難以想象的事情,許多意想不到的事情。你無(wú)法預(yù)知明天的太陽(yáng)到來(lái)之時(shí),他會(huì)帶著怎樣的光色。也許在明天,下一輪太陽(yáng)升起之時(shí),有些人有些事,就從此與你擦肩而過(guò)。

你渴望有個(gè)人知道你,了解你,就像月亮了解太陽(yáng)落下她就要升起一樣。

你渴望被照顧,渴望被理解,渴望被安慰。可是很多事情都好像差一點(diǎn)點(diǎn)一樣。

很多事你只能暗暗埋在自己的心里,因?yàn)樾碌挠洃洉?huì)隨著歲月的增長(zhǎng)慢慢吞噬舊的記憶。活著即一種修行,一種歷練。

每個(gè)人都有每個(gè)人的難處,你無(wú)法選擇自己的身世。不過(guò)既然出生,你就得竭力得好好活著,為了自己,為了自己,為了自己。

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇十九

伸出手,輕柔的春風(fēng)將你懷抱;邁開(kāi)步,結(jié)實(shí)的大地為你墊腳;張開(kāi)嘴,勤勞的雙手給你呈現(xiàn)甜美的味道;睜開(kāi)眼,看青山云霧繚繞,看城鄉(xiāng)炊煙裊裊;豎耳傾聽(tīng),世間充滿生命的歡笑……我活在美好的世界上。

《活著》是余華寫(xiě)的一部小說(shuō),它用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言向我展示了人生的真諦;為我講述了主人公福貴一生的悲歡離合,起落盛衰;也讓我懂得了怎樣活著。

翻開(kāi)第一頁(yè),我聽(tīng)它娓娓道來(lái):吃喝不愁,無(wú)憂無(wú)慮,福貴年少時(shí)沐浴在富有帶來(lái)的歡樂(lè)中?;钤跐M足中的他享受著普通人沒(méi)有的待遇,開(kāi)始在賭場(chǎng)中游走。輸輸贏贏之間,他忘乎所以,忘記了在家里為他憂心的妻子,忘記了自己欠下的累累賬單。猶如巨大的陷阱,福貴深陷其中。逍遙自在的日子如白駒過(guò)隙,福貴的美夢(mèng)被敲碎在他的無(wú)知之中。我讀到了這,在為福貴的前途擔(dān)憂時(shí),又不禁想到:現(xiàn)在還有多少人在不勞而獲中碌碌無(wú)為?還有多少人因?yàn)閮?yōu)越的資本而失去了前進(jìn)的欲望?我才知道:活著,就應(yīng)該不斷地向前奮斗!回到福貴身上。禍不單行,他一貧如洗,父親在憤怒中離去,而他的妻子和未出生的孩子,都消失在燈火闌珊的街道盡頭。一切都在一瞬之中。留給他的只有空白的大腦和他面容上的木訥和啞然。我嘆息,為什么他要浪費(fèi)如此美好的青春。然而這就是社會(huì)的準(zhǔn)則:不珍惜眼前,不努力勞動(dòng),即便家財(cái)萬(wàn)貫也會(huì)坐吃山空。福貴癱坐在街上,他像一個(gè)懵懂的孩子:“沒(méi)了,都沒(méi)了?!备YF的.生活變得曲折,他憤恨自己拖累了家人。于是他開(kāi)始從頭再來(lái),投身于底層人民的勞作之中,只為了——活下去。他是個(gè)普通人了。我知道:人不分等次,就看他是否會(huì)努力。說(shuō)人們被生活壓得喘不過(guò)氣,那是因?yàn)閺?qiáng)者的欺壓,可如果有一雙雙不甘、奮進(jìn)的手,即使天空是塊巨石,都能被撐開(kāi)。在不斷的努力之下,福貴的妻子回來(lái)了,他們開(kāi)始了窮苦而真實(shí)的日子。雖遠(yuǎn)離昔日華而不實(shí)的喧囂,但他們活得很快樂(lè)。生活總是一波三折,福貴的母親不治身亡,他又被卷入戰(zhàn)火。剛逃出生天的他又聽(tīng)到了兒子離去的消息。就這樣,希望與絕望并存,福貴的希望之火也生了滅,滅而生。隨后他的親人都相繼離去,他卻未被打倒,因?yàn)樗€活著,還有一顆跳動(dòng)的心。只要活著,生活就應(yīng)該繼續(xù)下去;我們作為中國(guó)的新一代青年,更應(yīng)該為祖國(guó)的將來(lái)、為造福人類(lèi)而堅(jiān)強(qiáng)地活下去!

“我看到廣闊的土地袒露這結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚他們的兒女,土地召喚著黑夜來(lái)臨”讀完此書(shū),我嘆服作者文筆的同時(shí)思緒萬(wàn)千:活著不是為了享受奢華,而是你真正地為生存、自己或他人做了什么,不虛度光陰,與命運(yùn)和未來(lái)博弈,讓每一天都是那么充實(shí)。即使物質(zhì)的欲望不能滿足,你的世界也將是幸福的,廣闊的,色彩斑斕的。我們活在當(dāng)下,積累力量,靜待明天閃耀時(shí)刻的到來(lái)!

“活著,為了更好的明天!”

我合上書(shū),意猶未盡……

活著讀后感經(jīng)典(通用20篇)篇二十

從縱情聲色到散盡家財(cái),從兒女雙全到孑然一身,幾番波折來(lái)去末了只剩一頭黃牛老來(lái)伴。這一生的起伏都化作深沉長(zhǎng)嘆,而長(zhǎng)嘆沉淀下來(lái),便成了兩字:活著。

小說(shuō)《活著》以老農(nóng)福貴之口,講述了他漫長(zhǎng)又辛酸的一生:福貴原為富家少爺,卻因嗜賭輸光家產(chǎn),不久父親也意外去世。在為病重的母親進(jìn)城尋醫(yī)時(shí)被抓走充軍,回鄉(xiāng)后又不斷遭遇變故,相繼失去兒女、妻子和女婿,最后連小外孫也意外死亡,只剩一頭老黃牛與他在陽(yáng)光下回憶過(guò)往??芍^滿紙荒唐言,一把辛酸淚。福貴的一生可以說(shuō)是塵世中千萬(wàn)人一生的縮影,古今中外莫不如是。在歷史的長(zhǎng)河中,不乏長(zhǎng)須短褐、倚仗嘆息的“福貴”;在海洋的另一端,也定有金發(fā)碧眼、沉浮苦海的“福貴”。他們被生活不斷擊倒,卻未停止前行,無(wú)論以奔跑或攀爬。也許有很多人徹底倒下,但從時(shí)空的總和上看,人們的腳步卻是堅(jiān)定的。我想并非所有人活著都是因了一份頑強(qiáng)的執(zhí)念,更多時(shí)候是出于骨血中生來(lái)就有的慣性,即“為了活著本身而活著”。這是全人類(lèi)共有的屬性。因此,《活著》可以是發(fā)生在任一時(shí)空的故事。它向我們揭示了人類(lèi)本質(zhì)的生命規(guī)律,足以激起所有人的情感共鳴。

當(dāng)然,《活著》不僅體現(xiàn)了人類(lèi)生存的共性,更體現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的民族氣質(zhì)。福貴的一生從美滿到零落,很有“食盡鳥(niǎo)投林,落得白茫茫大地真干凈”的意味,是循了傳統(tǒng)說(shuō)法中的因果輪回之論。而獨(dú)守黃牛的結(jié)局猶如一聲深沉又不見(jiàn)重量的嘆息。說(shuō)深沉是因這聲嘆在滄海桑田間被成千上萬(wàn)次地重復(fù);不見(jiàn)重量則是因?yàn)楸M管苦難輪番上演,人們卻仍在吞咽、消化現(xiàn)實(shí)給予的幸福和痛苦,并在嘆息后復(fù)又前行。這聲嘆息中外皆有,不同之處在于嘆息后的動(dòng)作。美國(guó)的郝思嘉嘆息后會(huì)揚(yáng)起下巴亮著綠眼睛說(shuō)“明天又是新的一天了”;而中國(guó)的福貴唯見(jiàn)嘆息不見(jiàn)雀躍,蒼老的眼睛里也沒(méi)有漣漪。但你知道,他一定會(huì)活下去,哪怕老黃牛也離開(kāi)他,他也一定會(huì)活著。正如回溯我們的五千年時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)這片土地不管經(jīng)歷了多少血雨腥風(fēng),中華兒女也從未被真正擊倒,硝煙散盡后大地上依然是人們蓬勃的身影。中國(guó)人的“活著”是平靜而堅(jiān)定的,如作者余華所說(shuō):“‘活著’在中國(guó)人的語(yǔ)言里充滿了力量,不是來(lái)自于喊叫和進(jìn)攻,而是來(lái)自于忍受,去忍受生命賦予的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予的無(wú)聊和平庸。”

《活著》打動(dòng)人心的原因除了有對(duì)生命規(guī)律的揭示,還有作者對(duì)苦難淋漓盡致的刻畫(huà)。在余華的筆下,苦難被具象化為紛至沓來(lái)的死亡。人物的死因有的雖顯荒誕,但卻都在情理之中,而死亡的疊加與其荒誕性更增加了故事的悲劇性,對(duì)讀者造成心靈上的沖擊。例如,福貴的兒子有慶被活活抽干血而死,小外孫苦根被豆子撐死,兒女、女婿又都死于同一家醫(yī)院……無(wú)不予人以震撼。而對(duì)于苦難的描述,作者將悲憫蘊(yùn)于冷靜之下,沒(méi)有哭天搶地的哀號(hào),而是采用冷靜又不致冷漠的筆觸。如他所言,“作家的使命不是發(fā)泄,而應(yīng)向人們展示高尚,高尚即對(duì)事物理解后的超然,用同情的目光看待世界”。在平時(shí)的語(yǔ)言背后,你能感受到作者深沉的嘆息,而苦難也在冷靜的刻畫(huà)下更具沖擊力。

“少年去游蕩,中年想掘藏,老年作和尚”,福貴的一生雖似一聲長(zhǎng)嘆,末端卻又系了歌謠般的期盼。這一縷期盼雖非雀躍,但也是一種樂(lè)觀,為“活著”增添了云淡風(fēng)輕的超然。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)中,我獲得了關(guān)于生命的指示,感受到生命在與苦難相依中迸發(fā)出莫大力量,指引著我堅(jiān)定而緩慢地前行。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
教案模板是指按照一定的格式和要求編寫(xiě)的教學(xué)指導(dǎo)文件,可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃和設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。掌握了教案模板的編寫(xiě)方法和技巧,教師可以更好地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。
讀后感是對(duì)閱讀的一種回響,它記錄了我們?cè)陂喿x過(guò)程中的思考和感受。在下面的范文中,作者用獨(dú)特的視角和犀利的觀點(diǎn)展開(kāi)了對(duì)作品的評(píng)價(jià)和探討。菜園中已張滿了綠色的蔬菜,
講話稿應(yīng)該準(zhǔn)確簡(jiǎn)明,既能吸引聽(tīng)眾的注意,又能讓人容易理解。請(qǐng)看下面這些范文,它們是從各個(gè)方面精選出來(lái)的,希望能夠?qū)δ愕闹v話稿寫(xiě)作有所啟發(fā)。各位學(xué)員:秋風(fēng)送爽,秋
優(yōu)秀作文是一種有序和連貫的敘述,能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度。如何調(diào)整自己的
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色,讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的文章摘錄,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局平
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力,是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和才思的培養(yǎng)方法,以下是一些值得參考的作文范文
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo),合理的教學(xué)步驟和有趣的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)大家參考以下范文,了解如何設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期所使用的是全國(guó)中小學(xué)教材審
讀后感是讀書(shū)后的一種心理和情感的抒發(fā),它是個(gè)人對(duì)讀物的理解和體驗(yàn)的表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地總結(jié)和歸納書(shū)籍中的重點(diǎn)內(nèi)容和思想,從而加深對(duì)書(shū)籍的理解。
教案模板的編寫(xiě)不僅需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的了解,還需要對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行合理分析。針對(duì)性教學(xué)教案模板:這是一份針對(duì)性教學(xué)的教案模板,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和
優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路,組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過(guò)程。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,值得大家參考和借鑒。當(dāng)我們每次想要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)時(shí),你會(huì)無(wú)休止的
計(jì)劃書(shū)是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而規(guī)劃出的一份書(shū)面材料。接下來(lái)是幾個(gè)計(jì)劃書(shū)的實(shí)例,希望能夠?qū)Υ蠹业木帉?xiě)提供一些啟示和思路。當(dāng)同學(xué)們每天健康成長(zhǎng)時(shí),還有一
活動(dòng)方案可以幫助我們合理規(guī)劃活動(dòng)的時(shí)間和資源,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。小編整理了一些有關(guān)活動(dòng)方案的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考。1、了解西方
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。下面是一些被評(píng)為優(yōu)秀作文的范文,它們?cè)陬}材、觀點(diǎn)、語(yǔ)言等方面都有其獨(dú)特之處,值得我們?nèi)ソ梃b和
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。希望對(duì)大家撰寫(xiě)財(cái)務(wù)工作總結(jié)有所幫
情況報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,需要搜集資料、分析情況、整理思路和進(jìn)行邏輯推理。在下面的范文中,你可以看到不同類(lèi)型和風(fēng)格的情況報(bào)告,它們反映了不同情境下的寫(xiě)
幼兒園大班是孩子們發(fā)展創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力的重要階段。以下是小編為大家整理的幼兒園大班總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所啟發(fā)。1、學(xué)會(huì)與同伴友好相處,知道高興快樂(lè)
報(bào)告范文需要具備客觀、清晰、準(zhǔn)確的特點(diǎn),以便讀者能夠理解和使用其中的信息。推薦閱讀以下報(bào)告范文,相信能給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):20xx年,在醫(yī)院
心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或者生活中獲得經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。第一段:引言(150字)。繪
教學(xué)工作計(jì)劃包括課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容,它是教師教學(xué)工作的有機(jī)組成部分。這里有一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考與借鑒,希望對(duì)你
職工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的成員,每個(gè)人都有自己的職責(zé)和責(zé)任。下面這些總結(jié)范文是從不同企業(yè)和單位中精選出來(lái)的,對(duì)于職工總結(jié)的寫(xiě)作有一定的借鑒和參考意義。為了切實(shí)為廣大職工
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)重要成果,也是培訓(xùn)效果的一種反映。通過(guò)對(duì)一些培訓(xùn)心得的整理和總結(jié),我們可以看到大家對(duì)培訓(xùn)的不同理解和反思,讓我們一起來(lái)看看吧。
好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。思緒飄遠(yuǎn),當(dāng)我看
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在不同工作任務(wù)上的表現(xiàn)和問(wèn)題所在,有針對(duì)性地進(jìn)行提升。大家可以從以下的范文中找到一些共同點(diǎn),然后結(jié)合自身情況進(jìn)行總結(jié)。
述職報(bào)告是一個(gè)反映自己工作成績(jī)、能力和成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì),應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。這些范文是高質(zhì)量的述職報(bào)告,代表了一定水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。按照縣委分工,我協(xié)助xxx工作,主管縣
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中參與者的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行肯定和稱贊的機(jī)會(huì)。在下面,小編為大家分享了一些精心準(zhǔn)備的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神
單位是組織和管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)的基本組織形式,它是一個(gè)具有獨(dú)立法人地位和完全經(jīng)濟(jì)責(zé)任的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。范文介紹了一些單位在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、決策管理等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師高效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。接下來(lái),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,相信對(duì)于提高教學(xué)效果會(huì)有所啟發(fā)。
通過(guò)撰寫(xiě)檢討書(shū),我們可以深入思考自己的行為和決策,以便從中吸取教訓(xùn)。閱讀一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文有助于我們更好地了解這種寫(xiě)作方式和反思的方法,從而提高自己的寫(xiě)作水平
自我介紹是一個(gè)展示自己才能和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用它來(lái)展示自己的優(yōu)勢(shì)。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些成功的自我介紹范文,幫助你更好地了解如何表達(dá)自己。
在工作、學(xué)習(xí)、社交等各個(gè)領(lǐng)域,活動(dòng)方案都扮演著重要的角色?;顒?dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和安排。在日常生活和工作中,我們經(jīng)常需要制定活動(dòng)方案
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語(yǔ)言得體的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。下面是一些具有啟發(fā)性和思考價(jià)值的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情
工作匯報(bào)需要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地呈現(xiàn)工作成果,同時(shí)也要突出自己的貢獻(xiàn)和亮點(diǎn)。以下是小編為大家精心收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考借鑒。為切實(shí)保障老年人合法權(quán)益,著力鏟除各
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,提高工作質(zhì)量和效率。這里有一些精選的工作匯報(bào)樣例,它們總結(jié)了工作過(guò)程和成果,為大家提供了參考和借鑒的素材。
自查報(bào)告通常包括自身的目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行情況、反思和改進(jìn)等內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。學(xué)校的安全工作已成為全社
施工合同是建筑工程管理的基礎(chǔ),旨在確保工程的合法、合規(guī)進(jìn)行,保障各方的利益。參考以下施工合同案例,你可以了解到如何防范合同風(fēng)險(xiǎn),保護(hù)自身權(quán)益。代表人:_____
校園活動(dòng)是學(xué)校豐富學(xué)生課余生活的重要途徑,它可以幫助學(xué)生全面發(fā)展。以下是一些非常有意義的校園活動(dòng),希望能為你提供一些啟示。x月x日(星期日)晚上6點(diǎn)半。xxx。
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地理解演講內(nèi)容并為其賦予邏輯結(jié)構(gòu)。發(fā)言稿是一種在公共場(chǎng)合發(fā)表演講或講話的文稿,用于傳達(dá)特定的信息或表達(dá)某種立場(chǎng)。在各種場(chǎng)合中,如會(huì)議
我的基本條件:學(xué)習(xí)成績(jī)中等,家庭經(jīng)濟(jì)比較一般。我的優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)目的明確,勤奮努力;做事較嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)肯干;善于與老師、學(xué)生之間溝通交流;有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我的缺點(diǎn)
在實(shí)習(xí)總結(jié)中,我可以詳細(xì)描述自己所參與的項(xiàng)目和工作內(nèi)容,以及所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。希望通過(guò)閱讀這些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,大家能夠?qū)ψ约旱膶?shí)習(xí)經(jīng)歷做出一個(gè)更加全面和深入的總
社區(qū)工作計(jì)劃的執(zhí)行需要建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制和評(píng)估體系,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右越鉀Q。以下是小編為大家整理的一些社區(qū)工作計(jì)劃案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
裝修合同是裝修過(guò)程中的保障文件,具有法律效力,雙方應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定履行各自的責(zé)任。希望以下裝修合同范文能夠幫助到大家,為您的裝修工程提供一份全面規(guī)范的約定。
通過(guò)演講稿可以表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),以及對(duì)特定主題的理解。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一篇出色的演講稿范文,看看其中的亮點(diǎn)和精彩之處。。老師們、同學(xué)們:大家早上好!
英文是一門(mén)擁有大量文學(xué)作品和經(jīng)典著作的語(yǔ)言,通過(guò)閱讀英文文學(xué)可以豐富我們的精神世界。以下是一些實(shí)用的英文學(xué)習(xí)資源和推薦書(shū)籍,希望能夠幫助大家更好地學(xué)習(xí)。
范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫(xiě)作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家搜集的一些范文范本,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
在工作中,我們可以提供意見(jiàn)和建議來(lái)改善工作流程,提高工作效率。小編精心為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于意見(jiàn)建議的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。建設(shè)地點(diǎn):白莊村民組。
教師心得體會(huì)是教師們對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)差異和個(gè)性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。以下是小編整理的一些教師心得體會(huì)的精華摘錄,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。我覺(jué)得我很幸運(yùn),能參加十月7號(hào)到
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。山高路遠(yuǎn)萬(wàn)木森,木森千蟲(chóng)鳴百音。百音洞徹十
發(fā)言稿是在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿,它能夠幫助演講者提綱挈領(lǐng)、結(jié)構(gòu)清晰。親愛(ài)的家長(zhǎng)、尊敬的老師們,大家好。我想在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)剬?duì)于孩子教育的一些思考。
述職報(bào)告需要以客觀的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己的工作,既要突出亮點(diǎn),也要實(shí)事求是地反映問(wèn)題和不足。請(qǐng)大家共同閱讀以下述職報(bào)告范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感,提升自己的專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作能力
報(bào)告范文是一種結(jié)合實(shí)際情況對(duì)某一特定主題或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的書(shū)面材料。它旨在提供必要的信息和數(shù)據(jù),以便讀者能夠了解和理解所報(bào)告的內(nèi)容。閱讀報(bào)告范文可以幫助
作文是一種文字表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。真不明白,一個(gè)如此
競(jìng)聘是一場(chǎng)席卷整個(gè)職場(chǎng)的較量,只有準(zhǔn)備充分才能勝出。競(jìng)聘是為了爭(zhēng)取某個(gè)職位而進(jìn)行的一種活動(dòng),它需要我們?nèi)嬲故咀约旱哪芰徒?jīng)驗(yàn)。競(jìng)聘意味著我們要與其他人競(jìng)爭(zhēng),我
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們建立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。您可以閱讀以下思想?yún)R報(bào)的范文,從中學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和技巧。尊敬的黨組織:您好!經(jīng)過(guò)近一段時(shí)間的自我學(xué)
心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的回顧和總結(jié),它能讓我們更加深入地思考自己的成長(zhǎng)過(guò)程。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。
在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí),我們要客觀真實(shí)地看待自己的過(guò)錯(cuò),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找到改進(jìn)的路徑。檢討書(shū)是對(duì)自身行為的反思和總結(jié),以下范文可以幫助你更好地理解和撰寫(xiě)檢討書(shū)。
通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。接下來(lái)是一些值得借鑒的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。下面是小編為大家整理的,供大家參
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。你好!我是一名三年級(jí)的小學(xué)生。我對(duì)你充滿了
一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓我們?cè)诒姸嗲舐氄咧忻摲f而出,從而增加我們得到面試的機(jī)會(huì)。以下是一些來(lái)自職業(yè)顧問(wèn)和招聘專(zhuān)家的建議,可以幫助你撰寫(xiě)出更加出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
活動(dòng)總結(jié)是活動(dòng)組織者回顧過(guò)去,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而改進(jìn)活動(dòng)策劃和執(zhí)行的過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和啟示。為了讓學(xué)生自始至終
經(jīng)營(yíng)者需要不斷提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力,以應(yīng)對(duì)不斷變化的商業(yè)環(huán)境。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的經(jīng)營(yíng)者分享的經(jīng)營(yíng)心得,供大家參考。________________公司(以
活動(dòng)方案的制定需要考慮活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、預(yù)算等因素。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用的活動(dòng)方案模板,希望能夠幫助大家更好地制定和組織活動(dòng)。為了深入貫徹落實(shí)上
職工的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)需要與組織的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)相對(duì)應(yīng)。如果你正在為職工總結(jié)苦惱,不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。尊敬的商丘市勞動(dòng)局:我叫翟xx,男,1
演講稿范文可以幫助演講者更好地組織思路,讓觀眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。演講稿是一種在特定場(chǎng)合下用口頭方式表達(dá)思想觀點(diǎn)的文本材料,它可以幫助我們向他人傳遞信息和
教學(xué)工作計(jì)劃能夠指導(dǎo)教師合理安排教學(xué)時(shí)間和分配教學(xué)資源;小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和指導(dǎo)。1、初步感知兩種顏色配色后的
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來(lái)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)?lái)不少的啟示和啟發(fā)。
合作還需要合理的目標(biāo)設(shè)定,明確任務(wù)分工和責(zé)任,以及有效的溝通機(jī)制和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。以下是一些成功團(tuán)隊(duì)合作的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考和學(xué)習(xí)。住所:_________。
年度總結(jié)是一個(gè)反思的機(jī)會(huì),幫助我們認(rèn)識(shí)到自己在工作和學(xué)習(xí)中的不足,為自我提高找到改進(jìn)的方法和途徑。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇出色的年度總結(jié)感到困惑,不妨參考一下以下這些
演講稿范文可以通過(guò)豐富的語(yǔ)言形象、生動(dòng)的故事和具體的實(shí)例來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和印象力。為了幫助大家更好地寫(xiě)作演講稿,我們整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒。
在工作過(guò)程中,有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些不滿意或者無(wú)法解決的問(wèn)題,這時(shí)寫(xiě)一封辭職信可能是一個(gè)合適的選擇。以下是一些辭職信寫(xiě)作的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能對(duì)您有所啟發(fā)
年終總結(jié)是對(duì)工作的一次檢視,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)工作方法。閱讀年終總結(jié)范文有助于我們培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣和規(guī)范,提高我們的寫(xiě)作能力。一年來(lái),自己在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷
月工作總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去一個(gè)月的一種回顧,也是對(duì)未來(lái)工作計(jì)劃的指導(dǎo)和參考。在過(guò)去的一個(gè)月里,我主要負(fù)責(zé)了項(xiàng)目的進(jìn)度管理和風(fēng)險(xiǎn)控制工作。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展的實(shí)時(shí)跟蹤和風(fēng)
優(yōu)秀的作文,不僅要有清晰的思路和準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的文采和巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。一、介紹自己收集的磁卡,了
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要文件。學(xué)習(xí)一下其他教師制定的優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃,對(duì)我們的教學(xué)工作會(huì)有很大的啟發(fā)。1、觀察蔬果在水中的沉
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)和回顧的一份書(shū)面材料。以下是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)的實(shí)習(xí)報(bào)告,他們分享了自己的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。本站發(fā)布建筑認(rèn)識(shí)實(shí)
優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。希望大家在閱讀這些優(yōu)秀作文的同時(shí),能夠自我反思和總結(jié),不斷提高自己的寫(xiě)作水平。
優(yōu)秀作文還需要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)法規(guī)范,以保證語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文范本,希望能夠給大家提供一些建議和思路。今天,小區(qū)舉辦了中秋賞月會(huì),好
大班教案的編寫(xiě)需要注意情感和品德教育的融入,培養(yǎng)幼兒的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和教育實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的大班教案,希望能為大家?guī)?lái)一些新的視角和方法
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。也就是上周五發(fā)生的事
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始建立起與老師和同伴的密切關(guān)系,形成小集體的意識(shí)和合作精神。這些范文展示了幼兒園中班的教師如何通過(guò)多樣化的教學(xué)方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
青春是成長(zhǎng)的過(guò)程,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困難,不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。青春是探索的時(shí)期,以下是一些關(guān)于青春的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn),希望能開(kāi)拓大家的視野。尊敬的各位老師,親愛(ài)的同
大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編寫(xiě)的一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,幫助教師有條理地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。為了更好地幫助教師編寫(xiě)大班教案,我們特地整理了一些優(yōu)秀的教案范文,供大家參考和
月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)、成果和問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它能夠幫助我們回顧過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)不足之處,制定改進(jìn)方案,提高工作效率。以下是一
保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作情況的回顧和總結(jié),是我們提高自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。以下是小編為大家收集的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,我們能
小班教案的編寫(xiě)應(yīng)注重多元化教學(xué)方法的運(yùn)用,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。歡迎大家一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的小班教案范文,相信會(huì)對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中各方面情況進(jìn)行梳理和整理,以提煉出活動(dòng)的核心問(wèn)題和亮點(diǎn)。接下來(lái)是一些精彩的活動(dòng)總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。20xx年4月7日是第xx
范文范本可以作為我們寫(xiě)作的參考依據(jù),可以幫助我們更好地組織和編寫(xiě)文章內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些精選總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今年6月份是全國(guó)第
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分,它能夠幫助我們梳理實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)收獲,為未來(lái)的求職或進(jìn)修做好準(zhǔn)備。閱讀下面的實(shí)習(xí)報(bào)告樣例,我們可以看到成功的報(bào)告是如何將經(jīng)
生日是一個(gè)感受關(guān)愛(ài)和祝福的時(shí)刻,家人和朋友們會(huì)為你準(zhǔn)備驚喜和禮物。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀生日總結(jié)示范,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。今天的天氣很晴朗,我和爸爸
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、生活等方面的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我深切的領(lǐng)會(huì)到一
教案模板可以提供明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容,有助于教師高效地進(jìn)行教學(xué)。以下是一些著名學(xué)者提出的教案模板范文,希望對(duì)您的教學(xué)有所啟發(fā)。重疊問(wèn)題是新教
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和提升。以下是一些月工作總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn),希望可以引導(dǎo)大家在總結(jié)過(guò)程中有所側(cè)重和突破。在上學(xué)期,食品系宣傳部延續(xù)著以
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,它能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣、提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生深刻理解勞動(dòng)的價(jià)值和意義。本人初中時(shí)曾多次參加勞動(dòng)實(shí)踐活
報(bào)告范文的目的是向讀者傳遞信息,讓其對(duì)所講述的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。如果你對(duì)報(bào)告范文的寫(xiě)作技巧和方法感興趣,建議你閱讀以下范文,以提高你的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
在活動(dòng)方案中,我們需要設(shè)置明確的目標(biāo)和相應(yīng)的績(jī)效指標(biāo),以便進(jìn)行有效的評(píng)估和改進(jìn)。下面是一些成功活動(dòng)方案的分享,希望能給大家?guī)?lái)一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
優(yōu)秀作文不僅僅是字?jǐn)?shù)多少的問(wèn)題,更關(guān)注的是觀點(diǎn)獨(dú)特、觀點(diǎn)深入、觀點(diǎn)清晰。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味。“五一”長(zhǎng)假期間,外婆帶著
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們可以開(kāi)拓思維,提升寫(xiě)作水平,讓作文成為我們思考和表達(dá)的重要工具。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒
在學(xué)校中,學(xué)生們接受知識(shí)的啟蒙,同時(shí)也進(jìn)行各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在這里,我們收集整理了一些學(xué)??偨Y(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。1、不加工不新鮮或敗變的原料。加工
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處,為接下來(lái)的工作提供指導(dǎo)和改進(jìn)的方向。看看以下的月工作總結(jié)范文,或許能給你一些思路和啟發(fā)。五年來(lái),我們按照“生態(tài)補(bǔ)償脫
部門(mén)是組織結(jié)構(gòu)的基本單元,通過(guò)分工合作,實(shí)現(xiàn)工作任務(wù)的有效分配和協(xié)調(diào)。部門(mén)管理需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和員工培養(yǎng),以下是一些培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法。以貫徹落實(shí)黨的精神,根
無(wú)論是文言文還是現(xiàn)代文,我們都應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文來(lái)。在以下范文中,大家可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫(xiě),給人以深刻的印象。當(dāng)我踏入高中的第一天,
主站蜘蛛池模板: 日韩免费视频一区二区 | 精品久久成人免费第三区 | 狠狠天天 | 五月天婷婷精品视频 | 日韩 亚洲 欧美 中文 高清 | 手机国产日韩高清免费看片 | 国产aⅴ| 91精品国产免费久久 | 爱婷婷网站在线观看 | 一级片免费播放 | 色婷婷成人做爰A片免费看网站 | 日日干日日插 | 91成人亚洲 | 亚洲自拍另类 | hd性videos意大利复古 | 国产午夜精品一区二区三区嫩草 | 久草www | 毛片免费观看视频 | 欧美性受| 99精品视频在线视频免费观看 | 韩国精品免费视频 | 亚洲国产成a人v在线观看 | 天天操天天摸天天爽 | 中文字幕在线免费观看 | 精品久久一二三区 | 天天操夜夜夜 | 天天做天天爱天天综合网 | 亚洲高清国产品国语在线观看 | 九九热免费视频在线观看 | 欧美aav| 免费一级毛片在线观看 | 日日摸夜夜添免费毛片小说 | 2015小明看日韩成人免费视频 | 亚洲欧美日韩高清 | 欧美一级毛片欧美毛片视频 | 国产精品久久99 | 欧美精品38videos性欧美 | 超级97碰碰碰碰久久久久最新 | jizjizjiz中国护士18 | www.75zzz.com | 亚洲高清在线观看 |