每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

難忘的音樂會難忘的音樂會篇一

高興？激動？不知道用什么詞來形容我的心情，因為，今晚我將去揚州看一場別開生面的音樂會。

終于，我來到揚州最有名的地方，那就是耀眼奪目，造型別致的揚州大劇院了。

使我印象最深的是薩克斯和二胡合奏的中西結合版《回家》，它不僅奏出了原版的韻味，而且會讓每一位聽到這首曲子的人情不自禁地想念起自己的家鄉，令人心曠神怡，表演結束后，臺下掌聲雷鳴。

可能大部分人都看過影片《河東獅吼》吧，影片中古天樂表演的那首吉他曲，其實是由《快速波爾卡》改編的，今天樂團表演的輕快的樂曲能讓人的心情多云轉晴，暢快淋漓。

此外，鋼琴手演奏的音樂劇《貓》里的選曲《回憶》，張美琳演唱的《今夜無人入睡》等，都讓人大飽耳福，如果錯過了，你一定會覺得十分遺憾！

我也喜歡音樂，業余學習小提琴，這次演出讓我進一步認識到小提琴在音樂家族里是那么重要！

雖然我已經坐在家中，音樂會中演奏的曲子卻一直在我耳邊回蕩。

難忘的音樂會難忘的音樂會篇二

一年一度的森林音樂會就在今天開始。

森林里到處都是歡聲一片，天空中飄著五顏六色的氣球，樹上掛著各種各樣的彩旗，隨風飄揚。鞭炮“噼里啪啦”地響，鑼鼓發出了“咚咚”的敲聲，小動物們個個都打扮得漂漂亮亮的，早早地來到音樂會場。

第一個出場的是青蛙先生，它穿著綠色的外衣，可神奇了，瞧！它開始演唱了“呱呱呱”，它唱到“我是一只快樂的小跳蛙，哩哩哩……”唱完了，迎來了陣陣掌聲。

第二個出場的是小燕子，它穿著黑色的燕尾服，唱到“小燕子穿花衣，紅黃藍綠多美麗……嘩嘩嘩”，又迎來了熱烈的掌聲。

緊接著是布谷鳥“布谷布谷”，小喜鵲“嘰嘰喳喳”，啄木鳥“嘟嘟”，小黃鸝“嘀哩嘀哩”，小牛“哞哞”，小羊“咩咩”，更有叫聲清脆的百靈鳥，“布嗚布嗚”，唱得婉轉動聽……森林里一時熱鬧非凡。

大家個個都像是有經驗的歌唱家，節目一個比一個精彩，聽著動聽的歌聲，動我們都陶醉了，掌聲如潮，不斷地響起。

森林音樂會結束了，整個森林上空回蕩著歡聲笑語。

難忘的音樂會難忘的音樂會篇三

題:《新年音樂會》

時:第二時

型:綜合 教學目標:、通過《新年音樂會》的音樂藝術實踐活動,調動全體學生共同參與藝術活動的積極性、主動性和創造性。

2、鍛煉和開發學生的組織能力和群體合作意識

重點:新年音樂會

教學過程:、前準備

①教師向學生說明舉辦“新年音樂會”的目的、意義,以及具體組織辦法。主持有關選舉活動。

②學生選舉產生“支持人”“組委會”和“評委”,要求做到分工合作

③組委會負責節目報告表、節目單編排,排練的組織,以及有關樂器、音響和音響設備,服裝、道具、舞美設計、攝影等工作。

④學生分別排練節目

2、新年音樂會開始

①組委會、評委、演員按指定座位就座

②學生按節目順序依次登臺演出

③攝影師拍攝演出劇照

④評委進行口頭評價,等級評定

⑤節目形式與內容范圍廣泛,自選體現特長的內容和形式

3、采訪

①節目主持人面向全體學生采訪參加音樂會的感受

②采訪教師,談音樂會取得的成果,表揚優秀演員和節目,進行活動小結

4、音樂會結束:全體齊唱《新年好》

難忘的音樂會難忘的音樂會篇四

清明前后，種瓜點豆。

現在是播種的好季節，農民伯伯剛剛在田里播下各種各樣的種子之后，那群可惡的害蟲向瓜田發起了進攻。

進攻啊，其實它們要開音樂會，它們在音樂會上。蟲子們瘋狂地吃著剛發芽的小苗。

在寧靜的夜晚，知了、螳螂、蚊子、蒼蠅、毛毛蟲……在神不知，鬼不覺地情況下，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，躲躲藏藏地進了瓜田。

那小苗可好吃啊，大大小小，碧綠油油，水靈靈，它們的口水可以匯著一條臭烘烘的河了。

首先演唱的是蚊子先生，蚊子先生的嘴尖尖的，嗡嗡……地聲音也是尖尖的，似女生看到小蟲子的尖叫。

我心想，聽了的人不被嚇跑，就是耳朵爆廢。

接著，是紡織娘。紡織娘一上來就受到了歡迎，今天它穿得十分春天，翠綠翠綠的。

一開始，她用兩只爪子互相摩擦著，發出“咝，咝……”地聲音，使我的汗毛也豎得筆直筆直的，好像一群螞蟻在我的脊背上爬過。

紡織娘磨啊磨，半天沒好，煩！太討厭了。似乎別人也聽厭了，沒像剛才那樣歡迎了。

然后，是毛毛蟲。

這回，毛毛蟲怪怪的，拿了一堆嫩葉上來，就惹得大家口水嘩嘩流個不停。

毛毛蟲嗓音不好，可是，它吃樹葉的聲音卻十分好聽，“卡，卡，卡……”脆脆的，十分清脆的，很好聽，自己吃得飽飽的，我都聽得陶醉了。

清明前后，種瓜點豆，瓜果田里，饕餮大餐。

難忘的音樂會難忘的音樂會篇五

星期天的下午，我約了銀梓齊、楊玉雪、何好好、杜婧到我家玩。

玩什么呢？正在大家苦惱的時候，我想起了一個好玩、有意思的游戲：音樂會。音樂會是表演節目的，需要一個評委，評委要評分：一顆星差，兩顆星一般，三顆星好，四顆星是非常地好。

我把這個建議和游戲規則給大家講了，大家都很支持，現在，我們開始準備了，“誰來當評委？”“我。”“我。”“我。”大家都爭先恐后地舉起手來，“我們來石頭剪子布。”我說。“好。”“石頭剪子布。”“石頭剪子布。”哇哈，是我贏了。

比賽要分組，何好好和何婧一組，銀梓齊和楊玉雪一組。一號是何好好那組，二號是銀梓齊那組。

兩組都在做賽前準備。

她們兩組都準備好了，我說：“一號上場。”“當當當當當當當當。”何好好和杜婧哼著京劇那音調上場了。“我是何好好，今年9歲。”杜婧說。她們換了個位置。何好好說：“我叫杜婧，今年也9歲。”哦，原來要表演雙簧。“今天天氣真好，吃什么呢？雞腿、土豆、鴨子、燒雞、比薩、牛排……。”杜婧在何好好背后說。突然，何好好大聲說：“吃牛排，牛排嫩。”“吃土豆。”“吃牛排。”她倆一直吵一直吵，最后，杜婧“暈”了，何好好把她拖下了場，還一邊拖一邊說：“唉，唉，唉。”她們的表演結束了。我給她們了3顆星。

該二號上場了。她們一上場就做了介紹。“大家好。”銀梓齊說。楊玉雪說：“我……我。”呀！忘詞了！

她們又登上了舞臺，銀梓齊還沒說，楊玉雪就在那里笑。

唉，她們又登上了舞臺，還沒等她們開口，我就說：“最后一次機會。”“嗯。”她們點點頭。她們這次沒介紹，怕出岔子。

表演開始了，銀梓齊坐到了我的電子琴旁邊，開始了演奏：咪咪咪咪咪發唆……楊玉雪也開始了演唱：母雞母雞叫咯咯……多么動聽啊！我沉浸在了里面。歌曲表演完了，銀梓齊說：“請給我們高分吧！”“耶。”“耶”是她們倆一起說的。現在，我正在想給她們評多少分呢：高分，不行，沒介紹、沒禮貌。低分，不行，她們表演得這么好。還是鼓勵鼓勵她們吧，給她們滿分吧。于是，我給了她們四顆星。

哇，銀梓齊和楊玉雪以一顆星的優勢贏了這場比賽。她們很高興。而，何好好和杜婧卻不很高興，我過去安慰道：“重在參與嘛。”她倆一下就高興了，和銀梓齊、楊玉雪一起歡呼。

啊！這次音樂會開得多么有意思啊！多么有意義啊！