優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的典型范例,希望能給大家提供一些啟示。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇一
大家知道是誰(shuí)嗎?哈哈!猜不到吧?她就是我的老媽。
媽媽總扎著一條馬尾辮,馬尾辮上點(diǎn)綴著一個(gè)漂亮的頭花,顯得特別精神!一副精致的近視眼鏡下面是一雙慈愛(ài)而明亮的眼睛,仿佛會(huì)說(shuō)話。媽媽不僅和藹可親,而且還是一個(gè)“工作狂”。
每次上課之前,媽媽都會(huì)把課背得滾瓜爛熟,為了方便教學(xué),她會(huì)精心制作出許多精致漂亮的作品,讓我們欣賞,啟發(fā)我們,使我們對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣。媽媽講課也非常生動(dòng)幽默,我們總會(huì)認(rèn)真聆聽(tīng)她講課,用心去畫(huà)畫(huà)。不懂的地方,她總是一個(gè)一個(gè)耐心地教我們。記得有一次輔導(dǎo)我們的時(shí)候,我看見(jiàn)媽媽不時(shí)地用拳頭敲打著她的后腰,額頭上不知什么時(shí)候冒出許多豆大的汗珠。我突然想起媽媽有腰椎突出的毛病,可能又疼了,我心如刀割一般,連忙起立讓媽媽坐在我的座位上休息,掏出紙巾幫媽媽擦汗,同學(xué)們也被感動(dòng)了,眼睛里充滿了擔(dān)憂,為了讓媽媽多休息一會(huì)兒,他們畫(huà)得更認(rèn)真了。
已經(jīng)六點(diǎn)半了,我連忙提示媽媽該回家了,媽媽如夢(mèng)方醒,說(shuō):“打鈴了嗎?”我說(shuō):“您這么投入,怎么會(huì)聽(tīng)到鈴聲呢?您真是‘兩耳不聞窗外事,一心只批改作業(yè)’呀!”媽媽聽(tīng)了,哈哈大笑,說(shuō):“真不好意思,讓寶貝久等了,餓壞了吧?走!老媽給你做好吃的去!”
這,就是我的“工作狂”媽媽。在我的眼里,媽媽就是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;在我的眼里,媽媽就是一頭老黃牛,埋頭苦干,無(wú)怨無(wú)悔;在我的眼里,媽媽就是一顆啟明星,指引著我們前行的路!
媽媽?zhuān)鹤酉雽?duì)您說(shuō):“工作的時(shí)候一定要注意身體啊!因?yàn)樯眢w是革命的本錢(qián)啊!如果身體累壞了,怎么革命呢?您說(shuō)我說(shuō)得對(duì)嗎?”
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇二
每天上課,她的頭上都要扎一個(gè)大大的蝴蝶結(jié),顏色都不一樣。我問(wèn)老師:“為什么每天都要扎蝴蝶結(jié)呢?”老師說(shuō):“不知道,從小到大就喜歡這東西。”老師穿的衣服也很時(shí)尚,不是白的,就是粉的。她的脖子上經(jīng)常習(xí)慣性地帶一條圍巾,圍巾上還有兩個(gè)小絨球。天氣不冷的時(shí)候,老師就喜歡穿一條長(zhǎng)筒襪,配上一條小短裙,再穿上一件大褂子,漂亮極了!
美術(shù)老師走起路來(lái),腳一踮一踮地,手不是前后搖擺,就是左右搖擺,有時(shí)還伸出蘭花指。老師跑步的樣子,就更有意思了,像跳舞一樣,腳往后翹,手左右搖擺,看上去像仙女下凡一樣。老師又對(duì)我說(shuō):“星期六星期天的時(shí)候,她的頭發(fā)蓬蓬松松,抱著她們家咪咪(小貓)逛街。”抱著貓逛街的美術(shù)老師,夠時(shí)尚吧!
我們美術(shù)老師還很會(huì)講課,有一次上課,我們?cè)诋?huà)屬相,老師卻在旁邊給我們講起了十二星座。老師還問(wèn)我們的生日是什么,然后還告訴我們分別是哪個(gè)星座的。還說(shuō)了什么星座和什么星座相容,什么星座和什么星座相克,還說(shuō)了什么星座是什么樣的命運(yùn)。我是巨蟹座的,老師說(shuō)我是個(gè)天生就幸運(yùn)的星座,加把勁有超出人意料的成果。
還有一次,老師是第一次接觸我們班,給我們說(shuō):“大家好,我姓于,從今天開(kāi)始,我就是你們的美術(shù)老師,我有很多種獎(jiǎng)勵(lì)的方法,如果你們集夠十個(gè)優(yōu)星,我會(huì)給你們每人發(fā)一張彩漫。每節(jié)課,就會(huì)有三個(gè)同學(xué)獲得我的一張黑白漫畫(huà)。”同學(xué)們驚嘆不已,老師接著說(shuō):“我去過(guò)日本,那兒有很多好玩的,特別是櫻花,非常漂亮。現(xiàn)在我們看的動(dòng)畫(huà)片哆啦a夢(mèng)、一休、名偵探柯南、櫻桃小丸子、守護(hù)甜心等都是日本的動(dòng)畫(huà)片。有時(shí)間,我一定給你們多講講異國(guó)的`風(fēng)情,讓你們也了解了解。”
老師也非常會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)人,有一次上美術(shù)課時(shí),老師走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“你在你們班是班長(zhǎng)吧?”我說(shuō):“是呀!”“你們班領(lǐng)加餐的是誰(shuí)?”我指了指旁邊的師可一說(shuō):“他。”老師對(duì)我們倆說(shuō):“以后每次你們倆個(gè)畫(huà)完畫(huà),就出來(lái)幫我管紀(jì)律,每管一次紀(jì)律,管的好了,我就送你們每人一張彩漫。你們說(shuō)這待遇好不?”我想都沒(méi)想說(shuō):“行。”因?yàn)槲艺娴南肟吹嚼蠋熡H手畫(huà)的畫(huà)。我們班的畫(huà)畫(huà)大王“王白石”聽(tīng)了老師的話,對(duì)老師說(shuō):“老師,我也想管。”在旁邊的馬一航說(shuō):“老師,我也是領(lǐng)加餐的。”老師沒(méi)辦法,對(duì)他們倆個(gè)說(shuō):“那每次你們幾個(gè)一塊管,好吧?”說(shuō)完老師在講臺(tái)上畫(huà)起了畫(huà)。
第二天,我和“王白石”一塊跑到了美術(shù)老師辦公室,當(dāng)我看到老師畫(huà)的畫(huà)時(shí),我不由自主地驚嘆了一聲:“wowissobeautiful!”老師說(shuō):“英語(yǔ)說(shuō)的挺好嘛!”我笑了笑,連忙拿著畫(huà)走了。最近一次,我又得到了老師的一張漫畫(huà),現(xiàn)在我已經(jīng)得三張了,最后一張不是因?yàn)楣芗o(jì)律,而是因?yàn)槲乙呀?jīng)集齊十個(gè)優(yōu)星了。那天,我拿著作業(yè)本,到講臺(tái)前,老師接過(guò)作業(yè)本,對(duì)我說(shuō):“一看馮樂(lè)樂(lè)的畫(huà),就感覺(jué)舒服。”然后老師又讓我查了查有幾顆優(yōu)星,我十顆優(yōu)星了,老師當(dāng)場(chǎng)給我畫(huà)了一張彩漫。
我們的美術(shù)老師幽默、風(fēng)趣、時(shí)尚,技高一籌。我喜歡讓這位美術(shù)老師教。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇三
姓祁,高高的個(gè)子長(zhǎng)方臉,矮矮的鼻梁大眼睛,黑黑的頭發(fā)略彎曲。
她上課時(shí)神情嚴(yán)肅,愛(ài)斤斤計(jì)較,尤其是對(duì)那些不帶學(xué)具的同學(xué)更是嘮叨個(gè)不停。最近班中發(fā)生了一件事,這使得我對(duì)她的看法也升高了許多。
第三節(jié)課,班主任劉老師氣沖沖地來(lái)到教室,狠狠地把那兩個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓。同時(shí)也批評(píng)了我們的袖手旁觀,我們感到無(wú)比的羞愧,因?yàn)槲覀兗葲](méi)有阻止,也沒(méi)有報(bào)告老師。
過(guò)了幾天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體向老師道歉。祁老師既沒(méi)有責(zé)怪我們,也沒(méi)讓賠償衣服,還關(guān)心著同學(xué)們的安全。
我們?yōu)橛羞@樣可親可近的老師感到驕傲、自豪!我從內(nèi)心深處由衷地欽佩他。我們對(duì)祁老師的道歉,不能只停留在語(yǔ)言上,還要表現(xiàn)在行動(dòng)上。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇四
在我1—5年我的班級(jí)里,給我印象最深的就是——韓老師。
他剛一走進(jìn)教室,給我的第一感覺(jué)就是,像一個(gè)小混混。他的頭發(fā)是中分的,一條線在頭頂上直直地分開(kāi),他戴一副大眼鏡,臉蛋圓圓的,胖胖的,矮矮的個(gè)子像一個(gè)加大號(hào)的板凳。他走進(jìn)來(lái)的時(shí)候,挺胸抬頭,趾高氣揚(yáng),挺著小將軍肚,邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了,咋一看,還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢!他平時(shí)很兇,內(nèi)向,言語(yǔ)很少,不善談,看起來(lái)像一個(gè)木偶,有時(shí)打開(kāi)話匣子,啰嗦話說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了。
一天,他正在給我們上課,講到細(xì)畫(huà)那課時(shí),老師一邊講,一邊畫(huà),我們都無(wú)精打采地聽(tīng)著,當(dāng)老師畫(huà)完時(shí),我們“哇”地一聲叫了出來(lái),他的`畫(huà)簡(jiǎn)直惟妙惟肖,栩栩如生。也有人說(shuō):“哇,真是絕后佳作呀!”老師畫(huà)得簡(jiǎn)直跟真的似的。同學(xué)們都贊不絕口。
剛剛還對(duì)他有厭惡感,一下子就消失迨盡了。他并不驕傲,一直都很謙虛。他用高超的繪畫(huà)藝術(shù),贏得了大家的信任。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇五
的臉上有一雙水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩。她的耳朵軟軟的,仿佛什么都能聽(tīng)得見(jiàn);眉毛彎彎的,頭發(fā)是黑中帶黃,看起來(lái)很有氣質(zhì)。
美術(shù)老師平時(shí)愛(ài)穿一件黃色的大衣,一件奶白色的褲子,還有上面還有一些顏料的鞋子,開(kāi)上去搭配得很諧調(diào)。
水汪汪的眼睛,皮膚十分白,笑起來(lái)的時(shí)候有兩個(gè)小酒窩……。
我們美術(shù)老師在學(xué)校里算高個(gè)子,有178厘米,體重卻98斤,不論是朋友吃飯,還是獨(dú)自用飯,都一直保持著這個(gè)體重。也正因?yàn)檫@樣,讓顯得更加優(yōu)秀,看上去就像一個(gè)模特。
星期四下午,第一節(jié)課上,老師讓我們以《難忘的朋友》為題畫(huà)一幅畫(huà)。當(dāng)時(shí)我畫(huà)不出來(lái),美術(shù)老師走了過(guò)來(lái),問(wèn):“浩然,你怎么不畫(huà)呀?”
那語(yǔ)氣平淡而柔和。于是我回答:“因?yàn)槲也粫?huì)畫(huà)。”“那你是哪里不會(huì)畫(huà),是面部還是表情,或者是……”“是表情。”我小聲地說(shuō)道。“哪好!你看人物表情,有歡喜,有憂愁,有微笑,有哭泣……”說(shuō)著,只見(jiàn)老師還用手比劃著。
我在一旁默默地聽(tīng)著,仿佛像在聽(tīng)天使那柔和、美麗、平淡的'話語(yǔ)。聽(tīng)老師的話語(yǔ)后,我全會(huì)畫(huà)了。我便按照老師的方法畫(huà)了起來(lái)。果然畫(huà)出了《難忘的朋友》。我覺(jué)的這是我最好的一幅畫(huà)了。于是,我便把畫(huà)給老師看。老師看了以后,柔和的說(shuō)了一句:“這幅畫(huà)畫(huà)得真好!”
此時(shí)此刻,我的心被打動(dòng)了,望著老師那親切的笑容,我想對(duì)老師說(shuō):“老師,你真太好了呀,我喜歡你!”
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇六
生活其實(shí)就裝在一個(gè)五味瓶里,與酸、甜、苦、辣、咸混合在一起。初嘗,哪知道究竟是什么味道,也許是火辣之后的酸澀,也許是苦盡之后的回甘……一如,我曾經(jīng)對(duì)待美術(shù)課那樣。
剛開(kāi)學(xué),令我印象最深刻的就美術(shù)課,因?yàn)槊佬g(shù)老師非常有個(gè)性:她一頭黑紫相間的長(zhǎng)發(fā),戴著一副普通的眼鏡,你別看她瘦,但她是一個(gè)名副其實(shí)的吃貨。她經(jīng)常在自己的白衣服上畫(huà)各種美食,然后跑到學(xué)校來(lái)炫耀。她還愛(ài)在課堂上讓我們畫(huà)她愛(ài)吃的食物。每每看到畫(huà)的好的作品,她就會(huì)蹦出一句:“真香呀!”把同學(xué)逗得哈哈大笑。可除了我,大家都喜歡美術(shù)課。
小學(xué)時(shí)的我非常喜歡畫(huà)畫(huà),最喜歡美術(shù)課。可是有一次在課堂上,我將同桌畫(huà)的極丑,不知同桌跟我生氣,全班同學(xué)更是嘲笑了我很久。從那以后,我越來(lái)越討厭美術(shù)課了。
一個(gè)寒冬的中午,我因參加活動(dòng),午飯沒(méi)有吃飽,很快又非常餓了。好不容易挨到了最后一節(jié)課,老師卻教我們畫(huà)她最?lèi)?ài)吃的烤雞。她從自己的畫(huà)筆袋中挑出一支鉛筆,在畫(huà)板上的紙上輕輕地描著,那些線條如有魔力般地行成了烤雞的輪廓。輪廓畫(huà)好了,她一股腦兒從筆袋里挑出了淺黃、橘黃、焦黃、淺棕、淺黑、淡白……將這些顏料擠在畫(huà)盤(pán)里。小畫(huà)筆沾一點(diǎn)焦黃勾勒烤雞的輪廓,接著用畫(huà)盤(pán)里的顏料開(kāi)始給烤雞上色——焦糖般的顏色,潤(rùn)澤的油脂,外脆里嫩的感官——我仿佛已經(jīng)聞到了烤雞那誘人的香氣。她的手如抽搐一般不停的動(dòng)著,終于,隨著她身體猛地一震,那烤雞如真的降臨在了我們面前一般。我既驚訝又佩服,看得入神竟忘記了饑餓。可我再盯著下去,饑餓卻又更洶涌的侵襲而來(lái)。
中午吃飯時(shí),我的腦海里一直出現(xiàn)老師畫(huà)的烤雞。也就是從那天起,我又重新喜歡上了美術(shù)課,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真畫(huà)畫(huà),老師看見(jiàn)我的改變也非常高興。
期中考試前,市里舉行了一次畫(huà)畫(huà)比賽。我很想?yún)⒓樱謸?dān)心影響自己的成績(jī)。老師們都勸我不要參加,只有美術(shù)老師鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你肯努力,你的成績(jī)和比賽都不會(huì)差!”說(shuō)罷,老師給了我一個(gè)既好畫(huà)又容易拿高分的題材,并常常輔導(dǎo)我如何畫(huà)得更好。于是我便開(kāi)始努力,天天做完作業(yè)就畫(huà)畫(huà),別人玩時(shí)我在畫(huà)畫(huà),別人休息時(shí)我也在畫(huà)畫(huà),甚至就連夢(mèng)里都在畫(huà)畫(huà)。
功夫不負(fù)有心人——經(jīng)過(guò)我的不懈努力,我做到了,得了二等獎(jiǎng),考試成績(jī)也不錯(cuò)。
這就是——充滿個(gè)性又耐心負(fù)責(zé)的美術(shù)老師,感謝您,是您帶我走進(jìn)了美術(shù)這個(gè)門(mén)絢麗多彩的學(xué)科。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇七
每星期的星期六上午,我都要去學(xué)美術(shù)。
五十多歲了,我們都叫他梅老師。他的頭發(fā)光禿禿的,好像一片沒(méi)有綠葉的“樹(shù)林”。他的眼角布滿了皺紋,一笑起來(lái)皺紋就顯而易見(jiàn)了。他的嘴巴厚厚的,抿著嘴巴清晰可見(jiàn)。
他的水平名不虛傳,他畫(huà)的畫(huà)也栩栩如生。他畫(huà)的瀑布真是氣勢(shì)磅礴、一瀉千里、氣吞山河,真可以算是“飛流直下三千尺”;他畫(huà)的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵;他畫(huà)的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形態(tài)各異,把人物的外貌、神態(tài)、動(dòng)作都躍然紙上;他畫(huà)的花真是爭(zhēng)奇斗艷、完美無(wú)瑕……他的畫(huà)濃淡、深淺表示地都很到位、很完整。
他對(duì)待人和藹可親。有一次,一位同學(xué)一不小心打翻了顏料盤(pán),把地上弄地臟兮兮的。那位同學(xué)以為老師要批評(píng)他了,便“嗚嗚”的哭了起來(lái),老師一聽(tīng)到哭聲,連忙大步走了過(guò)來(lái),遞過(guò)一張餐巾紙,幫她擦干了眼淚。他說(shuō):“別哭了,我不會(huì)批評(píng)你的,快擦干眼淚,不然眼睛哭紅了可不好看了,把地上的顏料用毛巾擦干凈就可以了。”說(shuō)完,搭搭她的肩膀,走了。那位同學(xué)破涕為笑,拭了淚,馬上拿來(lái)一塊干毛巾,跪坐在地上,竭盡全力的擦著。不一會(huì)兒,地上立刻干凈、整潔,變得有光澤了。
這就是!
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇八
快來(lái)聽(tīng),她那帶溫州口音的普通話,又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧,這是新調(diào)來(lái)的美術(shù)老師,姓陳,她高高瘦瘦的,留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚,就戴了一副眼鏡,看上去挺有學(xué)問(wèn)的。
她讓我最難忘的,是她給我們上的第一節(jié)美術(shù)課。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得有什么稀奇,老師就是做個(gè)自我介紹而已,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了。可這個(gè)陳老師不同,她穿著一件色彩極其鮮艷的衣服進(jìn)了教室,接著又東看看西瞧瞧,忽然她的目光停留在一堵墻上,問(wèn)我們:“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),這是什么顏色?”我們都莫名其妙地望著老師,心想:這似乎是問(wèn)3歲小孩的.問(wèn)題吧,是不是我們聽(tīng)錯(cuò)了?“怎么沒(méi)人回答呢?”老師雖然還是面帶微笑,但看得出她的臉上透露出一點(diǎn)失望的表情。我們這才齊聲答道:“白色!”老師又悄聲地問(wèn):“再仔細(xì)想想。”老師這么一說(shuō),顯然是我們答錯(cuò)了,怎么會(huì)呢?全班同學(xué)都微微地?fù)u著頭,靜靜地等待老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的同學(xué)站到墻前面,說(shuō):“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。同時(shí),我也明白了陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著,她給我們講述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西。
以后每節(jié)課,陳老師都會(huì)用各種不同的方式來(lái)吸引我們,讓我們對(duì)這位老師既欣賞又迷惑。
文檔為doc格式。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇九
觀察教師的主要特征,大膽作畫(huà)。
提高捕捉食物細(xì)節(jié)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
幼兒隨著主題活動(dòng)《我的老師》的開(kāi)展,通過(guò)采訪教師等,對(duì)自己的教師逐步了解并產(chǎn)生親近感。
欣賞有關(guān)人物主體的寫(xiě)生畫(huà)。
活動(dòng)建議。
一、幼兒了解寫(xiě)生教師時(shí)的注意點(diǎn),把教師最明顯的特征畫(huà)出來(lái)。
二、請(qǐng)班級(jí)的兩位教師到場(chǎng),幼兒自由選擇人物進(jìn)行寫(xiě)生。
三、展出幼兒作品,做游戲“猜猜她是誰(shuí)”。
四、幼兒初學(xué)肖像寫(xiě)生,選擇熟悉、親近的人,還尅是家里的人等。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十
我有一個(gè)美術(shù)老師,她很喜歡我,人長(zhǎng)的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛,一個(gè)秀美的鼻子,一個(gè)唇如胭脂的嘴,嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒,還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的,而且干凈利落。
有一次,她教我們做五彩粽子,當(dāng)她走到我這里時(shí),我的心加快了速度,因?yàn)椋らT(mén)很大,一喊,整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)的!所以,我害怕她。我看她朝我走來(lái),我的心提到了嗓子眼兒,沒(méi)想到,她竟然拿起我的五彩粽子說(shuō):“你們大家都看看,都學(xué)學(xué),人家王姝寧做的咋那么好?再瞅瞅你們做的,像個(gè)啥?”我的心一下子落了下去。心想:哎,嚇?biāo)牢伊耍∥业膵屟剑瓉?lái)是在表?yè)P(yáng)我呀!下課時(shí),我對(duì)我的好朋友們講了表?yè)P(yáng)后我的興奮。
還有一次,我正在上課,美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來(lái)找我,那名同學(xué)到我班說(shuō):“美術(shù)老師找一下王姝寧。”我們班老師說(shuō):“王姝寧,去吧。”我就跟她去了。到了三年一班,只見(jiàn),美術(shù)老師在那兒坐著,我說(shuō):“美術(shù)老師,什么事呀?”她說(shuō):“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書(shū)畫(huà)大賽的》我把你報(bào)上去了,因?yàn)槲艺J(rèn)為你行!”我說(shuō):“好,謝謝老師!”就這樣,我獲得了大獎(jiǎng)!
我不但不怕她了,而且,還越來(lái)越喜歡她了!
作文400字。
快來(lái)聽(tīng),她那帶成都味的普通話,又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧,這是剛調(diào)來(lái)的一個(gè)美術(shù)老師,姓陳。她的個(gè)兒頭不高,留著一頭又多又卷的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么,從沒(méi)歇著過(guò)。陳老師也許是想觀察得更為清楚,就戴了一副小眼鏡,看上去挺有學(xué)問(wèn)的。
她讓我最難忘的,應(yīng)該算是本學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課了。說(shuō)到這兒,你也許并不覺(jué)得會(huì)有什么稀奇,老師無(wú)非就是做個(gè)自我介紹,然后讓我們畫(huà)幅畫(huà),互相了解一下罷了。
全班同學(xué)都只好微微地?fù)u搖頭,靜靜地聽(tīng)老師講解。陳老師先讓一個(gè)穿著藍(lán)顏色衣服的同學(xué)站到墻前面,說(shuō):“你們好好觀察一下,除了白色,還有什么顏色?”“藍(lán)色!”我們猜測(cè)到。陳老師淡淡一笑,點(diǎn)點(diǎn)頭,又說(shuō):“如果一個(gè)穿黃色衣服的同學(xué)站在這兒,你們想想,墻上還有什么顏色?”噢,我明白了,墻要受其它物體顏色的影響,任何物體都一樣,它的顏色并不是單純的。
同時(shí),我也知道陳老師為什么要問(wèn)那個(gè)所謂幼稚的問(wèn)題了。接著,她給我們敘述了她遇到過(guò)的許多趣事。在一陣陣笑聲中,我學(xué)到了很多東西,以及陳老師的教學(xué)原則。
每節(jié)課,陳老師都會(huì)用不同的方式來(lái)吸引我們,讓人倍感親切,又覺(jué)得她高深莫測(cè),因?yàn)檎l(shuí)也不知道這個(gè)怪老師還會(huì)有啥怪招兒!
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十一
教學(xué)目標(biāo):
2、欣賞、對(duì)比不同類(lèi)型的作品。
3、在評(píng)價(jià)中感受美的設(shè)計(jì)與美化生活的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握書(shū)包的形狀、結(jié)構(gòu)和外表特征,大膽設(shè)計(jì)一個(gè)書(shū)包,并有所創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn):設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的書(shū)包。
教學(xué)用具:
書(shū)包實(shí)物、書(shū)包線描定性寫(xiě)生范畫(huà),畫(huà)紙、鉛筆、彩筆、彩紙等。教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
二、實(shí)例賞析。
師:我們?cè)賮?lái)欣賞一些其他樣式的書(shū)包(各種類(lèi)型的書(shū)包圖片)。
師:書(shū)包的類(lèi)型是多種多樣的,外形、顏色都有很大的區(qū)別,書(shū)包上的裝飾圖案更是五彩繽紛。現(xiàn)在呢,老師想請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)向同學(xué)們展示一下自己的書(shū)包。
三、學(xué)生展示書(shū)包。
生向同學(xué)展示自己的書(shū)包。
(師逐步提出外形、顏色、圖案、功能)。
重點(diǎn)從形、色、圖案入手,體現(xiàn)美術(shù)特色,抒發(fā)個(gè)人情感。
四、設(shè)計(jì)。
師:今天,我們班里要開(kāi)一個(gè)書(shū)包超市,專(zhuān)門(mén)賣(mài)我們班上同學(xué)設(shè)計(jì)的書(shū)包。作業(yè)要求:以下任選一項(xiàng)完成:
1、發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一個(gè)款式新穎的、造型獨(dú)特的書(shū)包;
2、設(shè)計(jì)一個(gè)功能奇特、造型獨(dú)特的未來(lái)的書(shū)包。
五、學(xué)生完成作業(yè),教師巡視指導(dǎo)。
六、作業(yè)評(píng)價(jià)(書(shū)包展示柜)。
教師挑選優(yōu)秀作業(yè)把作品插入老師事先準(zhǔn)備好的貨架上,再讓這些同學(xué)向大家介紹他設(shè)計(jì)的意圖。
逛超市活動(dòng):讓全班同學(xué)欣賞書(shū)包作品,并講出自己喜歡的書(shū)包,說(shuō)明喜歡的理由,教師引導(dǎo)。
七、教師總結(jié)。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十二
教學(xué)重點(diǎn):了解書(shū)包每個(gè)部分的作用。
教學(xué)難點(diǎn):自己設(shè)計(jì)一款多功能書(shū)包。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片、資料。
2、還是哪些特殊的設(shè)計(jì)?
3、我們仔細(xì)觀察一下,你的書(shū)包為什么這樣設(shè)計(jì)。
4、小組討論:你覺(jué)得書(shū)中的哪一個(gè)部分設(shè)計(jì)的不合理,你想怎么樣進(jìn)行改進(jìn)呢?
5、你還想增加什么功能?
1、展你的豐富的想像力,設(shè)計(jì)一個(gè)即實(shí)用,又完美,而且?guī)Ф喔呖萍级喙δ艿臅?shū)包。把它打造一個(gè)完全智能化的書(shū)包。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,大膽作畫(huà)。充分發(fā)揮自己的想像力。
3、教師巡視、指導(dǎo)。
學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說(shuō)說(shuō)你的書(shū)包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。選出幾位制作出色的同學(xué)。
看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書(shū)包,老師有了一種想法,就是希望同學(xué)們有一個(gè)不用背著沉甸甸的書(shū)包去上學(xué),天天回到家里打開(kāi)書(shū)包一學(xué)就到深夜,老師非常心疼你們,我希望設(shè)計(jì)一款智能書(shū)包,當(dāng)你把書(shū)放進(jìn)書(shū)包的同時(shí),書(shū)本上的知識(shí)就像電腦一樣貯存在你的腦袋中,而且當(dāng)你背上書(shū)包的時(shí)候,感覺(jué)不到書(shū)的重量,這樣能使你們的負(fù)擔(dān)減輕。但希望是希望,我們能不能憑借幻想生活,我們還得為現(xiàn)實(shí)的生活打拼著。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十三
1、出示一座房子,引起幼兒的興趣。
(1)今天老師帶來(lái)了一座房子,我們一起來(lái)看看漂亮嗎?
(2)你們覺(jué)得這座房子漂亮嗎?
(3)他和我們平時(shí)看見(jiàn)的房子有什么不同。
2、教師示范裝飾房子。
(1)教師在黑板上畫(huà)出一座房子的輪廓線,啟發(fā)幼兒想想:你想怎樣裝飾房子呢?
(2)讓幼兒講述,可以用哪些線條、圖案進(jìn)行裝飾,然后教師在黑板上裝飾房子。
3、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)。
讓幼兒觀察欣賞各種各樣的房子,進(jìn)一步了解線描裝飾房子的基本方法。
4、幼兒繪畫(huà)裝飾活動(dòng)。
教師提醒幼兒用各種線條裝飾房子,在幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,教師給予指導(dǎo)。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
請(qǐng)幼兒介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)你用了哪些線條來(lái)裝飾房子的,并表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔、裝飾的漂亮的幼兒。
幼兒繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)的非常認(rèn)真,細(xì)心,大部分幼兒完成的作品較好。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十四
俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人”,一家出名的美術(shù)畫(huà)室必然要有經(jīng)驗(yàn)豐富的知名美術(shù)老師作為支撐。專(zhuān)業(yè)課方面,雖然部分高中已經(jīng)設(shè)有藝術(shù)班,但學(xué)校師資力量有限,且有些老師教學(xué)重點(diǎn)可能與高考(課程)要求有所出入,跟不上現(xiàn)在嚴(yán)峻的美術(shù)高考形式,所以,大家盡可能選擇名校“科班”出身并具有豐富美術(shù)高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師。
二、文、藝兼?zhèn)涔策M(jìn)步。
當(dāng)下,有些美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在上專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)并沒(méi)有同步學(xué)習(xí)文化課,造成文化課的脫離,最后美術(shù)高考生即使考過(guò)了專(zhuān)業(yè)課,還是被卡在文化課上。所以廣大美術(shù)生家長(zhǎng)在選擇美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要選擇專(zhuān)業(yè)課和文化課兼顧的美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
三、量身定制有針對(duì)。
美術(shù)高考生的專(zhuān)業(yè)水平參差不齊,因此在課程上應(yīng)該量身定制。有些美術(shù)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)不同情況的.考生開(kāi)設(shè)綜合班、美院班以及協(xié)議班。高考班針對(duì)地方聯(lián)考,各個(gè)擊破;美術(shù)高考生可以根據(jù)自身情況合理選擇報(bào)班。
四、生活、學(xué)習(xí)有保障。
環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)的影響起著重要的,因此家長(zhǎng)在為孩子選擇美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校時(shí)應(yīng)格外注重畫(huà)室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的全方位管理。例如藍(lán)色空間畫(huà)室全方位出發(fā)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)便捷性和人身安全,實(shí)行了“食、宿、學(xué)”一體化全封閉式的管理模式,解決了學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂,使其能夠充分利用有限的時(shí)間,集中精力投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,從而實(shí)現(xiàn)最終夢(mèng)想。
聯(lián)系方式:xxxxxxxxx(錢(qián)老師)。
qqxxxxxxxxxx微信號(hào):xxxxxxxxxxxxx。
報(bào)名電話:xxxxxxxxxxx。
畫(huà)室地址:xxx東開(kāi)發(fā)區(qū)黃河大道天桂街64號(hào)。
乘車(chē)路線:
xxx新火車(chē)站:乘516路到同祥城小區(qū)下車(chē)即到東行500米即到。
xxx白佛客運(yùn)站:乘28路在文化產(chǎn)業(yè)園下車(chē)北行500米即到。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十五
網(wǎng)和藝術(shù)培訓(xùn)慶諾藝術(shù)培訓(xùn)速京藝術(shù)培訓(xùn)資倍藝術(shù)培訓(xùn)江雅藝術(shù)培訓(xùn)。
廣象藝術(shù)培訓(xùn)龍華藝術(shù)培訓(xùn)健新藝術(shù)培訓(xùn)新金藝術(shù)培訓(xùn)西嘉藝術(shù)培訓(xùn)。
夢(mèng)大藝術(shù)培訓(xùn)聯(lián)爾藝術(shù)培訓(xùn)識(shí)龍藝術(shù)培訓(xùn)遠(yuǎn)好藝術(shù)培訓(xùn)浪漢藝術(shù)培訓(xùn)。
通來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)冠揚(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)百聯(lián)藝術(shù)培訓(xùn)鑫來(lái)藝術(shù)培訓(xùn)信仕藝術(shù)培訓(xùn)。
馳妙藝術(shù)培訓(xùn)諾月藝術(shù)培訓(xùn)銀卓藝術(shù)培訓(xùn)匯良藝術(shù)培訓(xùn)建潔藝術(shù)培訓(xùn)。
堅(jiān)誠(chéng)藝術(shù)培訓(xùn)雷鳳藝術(shù)培訓(xùn)暢彩藝術(shù)培訓(xùn)開(kāi)豪藝術(shù)培訓(xùn)豐奇藝術(shù)培訓(xùn)。
月利藝術(shù)培訓(xùn)翌海藝術(shù)培訓(xùn)力財(cái)藝術(shù)培訓(xùn)川銘藝術(shù)培訓(xùn)澤安藝術(shù)培訓(xùn)。
高妙藝術(shù)培訓(xùn)宏耀藝術(shù)培訓(xùn)界隆藝術(shù)培訓(xùn)達(dá)霆藝術(shù)培訓(xùn)天速藝術(shù)培訓(xùn)。
網(wǎng)圓藝術(shù)培訓(xùn)木紐藝術(shù)培訓(xùn)聚東藝術(shù)培訓(xùn)生江藝術(shù)培訓(xùn)相凱藝術(shù)培訓(xùn)。
玉迎藝術(shù)培訓(xùn)弘尚藝術(shù)培訓(xùn)和成藝術(shù)培訓(xùn)堅(jiān)進(jìn)藝術(shù)培訓(xùn)鴻旺藝術(shù)培訓(xùn)。
振瑞藝術(shù)培訓(xùn)納長(zhǎng)藝術(shù)培訓(xùn)營(yíng)啟藝術(shù)培訓(xùn)信曼藝術(shù)培訓(xùn)科南藝術(shù)培訓(xùn)。
良嬌藝術(shù)培訓(xùn)南亨藝術(shù)培訓(xùn)好詩(shī)藝術(shù)培訓(xùn)立貝藝術(shù)培訓(xùn)養(yǎng)白藝術(shù)培訓(xùn)。
皇洲藝術(shù)培訓(xùn)揚(yáng)陽(yáng)藝術(shù)培訓(xùn)貝諾藝術(shù)培訓(xùn)潤(rùn)覽藝術(shù)培訓(xùn)月捷藝術(shù)培訓(xùn)。
新子、西光、夢(mèng)鐵、聯(lián)利、識(shí)瑞、遠(yuǎn)嘉、浪長(zhǎng)、通正、冠昌、百洲、鑫雅、信閣、馳信。
諾玉、銀諾、匯龍、建捷、堅(jiān)碩、雷天、暢興、開(kāi)狐、豐聚、月全、翌銘、力豐、川力。
澤頻、高龍、宏涯、界濤、達(dá)茂、天高、網(wǎng)優(yōu)、木微、聚裕、生通、相韋、玉識(shí)、弘浩。
和清、堅(jiān)仁、鴻德、振木、納順、營(yíng)民、信基、科馳、良進(jìn)、南彩、好彩、立易、養(yǎng)仕。
皇金、揚(yáng)輝、貝納、潤(rùn)盛、月復(fù)、欣泰、拓?fù)P、佰優(yōu)、星發(fā)、鼎鼎、福友、龍頻、輝格。
凱長(zhǎng)、思旭、航優(yōu)、生雅、航同、特領(lǐng)、旭誼、川蘭、威迎、元營(yíng)、名龍、銀奧、藍(lán)振。
佰頻、龍昌、信翔、德詩(shī)、超恒、舟西、建光、耀生、光霆、新翰、邁大、智克、新羅。
百順、吉耀、悅嬌、傲發(fā)、航吉、愛(ài)茂、紐瑾、碩春、龍豐、科凱、絲豆、力嘯、緣京。
本龍、揚(yáng)翰、龍集、榮馳、優(yōu)龍、原盛、德鼎、芬達(dá)、原特、迪良、豐領(lǐng)、信嘯、禾途。
展博、勝子、信華、億至、財(cái)匯、傲達(dá)、啟典、具順、順?biāo)鳌⒛下⒓①Q(mào)龍、格倫。
富卓、諾至、威創(chuàng)、頻言、翔禾、科佩、吉龍、凱人、航妙、通立、威釜、騰亞、迅天。
信豐、智愛(ài)、克迪、諾森、特速、生航、維顏、邦復(fù)、赟海、明歐、倍馨、優(yōu)巨、干成。
爾信、用科、宏富、蒙龍、通新、韋銀、智相、財(cái)騰、群豪、美迎、曼旭、龍鋒、鳴紐。
風(fēng)南、佩領(lǐng)、龍富、溪特、辰億、邦子、中美、匯旺、發(fā)佩、月廣、世龍、美菲、仕偉。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十六
通過(guò)這次研修學(xué)習(xí),使我更深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念,更好的、準(zhǔn)確的把握新教材,都有很大的幫助,感受很多。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
二、深刻感悟 實(shí)踐運(yùn)用
生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨(dú)特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)果,同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有雷同,內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了校園多角度、多方位的美。
三、轉(zhuǎn)變較色 與時(shí)俱進(jìn)
在這次學(xué)習(xí)中,網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我們美術(shù)教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),我們之間相互討論、交流、互相學(xué)習(xí),對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題提供了不同的解決方案。
研修活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)活動(dòng)我的新課程理念得到了提升、專(zhuān)業(yè)技能得到了提高。在新一輪課改實(shí)施中,我們一定要與時(shí)俱進(jìn),抓住時(shí)代的脈搏,爭(zhēng)當(dāng)課改的排頭兵,做人民滿意的教師。遵循“平等交流、和諧共進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、全面提高”的理念,勇敢的走在教育的前沿,用過(guò)硬的教育教學(xué)本領(lǐng)回報(bào)我們的家鄉(xiāng)父老和渴望求知追求真善美的孩子們。通過(guò)這次研修,讓我深刻的感受到“教育也是一項(xiàng)技術(shù)活,不僅需要豐厚的教學(xué)技能,還需要出奇制勝的教學(xué)設(shè)想和靈活多變的教學(xué)策略。”當(dāng)你把握住被教育者的興趣點(diǎn)時(shí),說(shuō)明你已經(jīng)叩開(kāi)了教育之門(mén),但要獲得最終的成功還需要我們不斷的學(xué)習(xí)和探索。
本學(xué)期我任教一,二年級(jí)美術(shù),我努力工作,為了使自己在研修中不斷提高美術(shù)教育教學(xué)水平,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,提高自己的綜合素質(zhì),從各個(gè)方面不斷提高完善自己。為了更好地開(kāi)展以后的工作,現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié):
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)
只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的.教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。
四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
五、勤思考,多動(dòng)筆
每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。
在以后的研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十七
美術(shù)是我的最愛(ài),在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)。如今我六年級(jí)了,隨著作業(yè)的增多,我畫(huà)畫(huà)的時(shí)間也越來(lái)越少了。
在我很小的時(shí)候,媽媽就畫(huà)圖給我看。她畫(huà)得栩栩如生。她畫(huà)的白雪公主不但美麗動(dòng)人,還給她畫(huà)了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛(ài)上美術(shù)的吧!當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候,父母就把我送進(jìn)聽(tīng)潮六村的'一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)。回想過(guò)去在老師家的快樂(lè)情景,不由得拿出以前畫(huà)的畫(huà)。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫(huà)得那么幼稚。而那時(shí),父母卻一直夸我畫(huà)得像畫(huà)得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路。
可在這條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順,坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí),說(shuō)不教兒童畫(huà)了,要教素描了。因?yàn)椋改刚J(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫(huà)。可在家中畫(huà)的總沒(méi)老師教的好。有一次,我畫(huà)一條蛇,可我覺(jué)得我畫(huà)的蛇怎么看都和書(shū)上的不一樣,我怎么修改也不像,為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽(tīng)到哭聲,都來(lái)安慰我說(shuō)畫(huà)得挺好的。可我心里知道他們?cè)诎参课摇N铱薜酶鼌柡α恕R驗(yàn)椋也恍枰獎(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái),我還是把那幅畫(huà)修改了。但從那以后,我更努力畫(huà)畫(huà)了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫(huà)的暫時(shí)不太好。但我還在努力。我相信總有一天在美術(shù)之路的路上見(jiàn)到光明。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十八
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒的好奇心是創(chuàng)造力的“種子”,是創(chuàng)造發(fā)明的起點(diǎn),要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造精神,就需要激發(fā)幼兒的好奇心。想象是創(chuàng)造力的“翅膀”,幼兒期是培養(yǎng)想象力的最佳時(shí)期,教師要無(wú)時(shí)無(wú)刻注意保護(hù)和激發(fā)幼兒的想象。豐子愷先生在《緣緣堂隨筆》中用妙趣橫生的筆觸頌揚(yáng)了童真、童趣,鼓勵(lì)幼兒在玩耍式的涂鴉中充分發(fā)揮想象力,以種下藝術(shù)的種子。
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)習(xí)用水粉顏料畫(huà)點(diǎn),用連點(diǎn)的方法畫(huà)不規(guī)則圖形,并均勻地涂上不同顏色,注意顏色的搭配。
2、激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圓點(diǎn)娃娃圖,調(diào)色盆30,白色顏料及其他彩色顏料,畫(huà)筆30支,水桶,擦手布。
2、幼兒分組活動(dòng)(15人)。
3、錄音機(jī),圓舞曲磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圓點(diǎn)娃娃圖,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
師:“今天圓點(diǎn)娃娃們要來(lái)和我們做游戲呢,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下圓點(diǎn)老師”老師扮演圓點(diǎn)老師和小朋友打招呼。
二、圓點(diǎn)娃娃在散步――畫(huà)點(diǎn)。
以圓點(diǎn)老師的口吻:“我的圓點(diǎn)娃娃們和我長(zhǎng)得一模一樣,都是圓圓的、白白的,它們現(xiàn)在隱身在涂鴉墻上了。有很多圓點(diǎn)娃娃,它們正在散步呢。我們來(lái)當(dāng)當(dāng)魔術(shù)師把它們變出來(lái)。注意,我的`圓點(diǎn)娃娃身體比我小得多。
幼兒人手一支畫(huà)筆,蘸白色顏料在涂鴉墻上畫(huà)點(diǎn)。
三、圓點(diǎn)娃娃跳舞――自由連線。
(放一段優(yōu)美的圓舞曲)。
圓點(diǎn)老師:“圓點(diǎn)娃娃聽(tīng)見(jiàn)這么好聽(tīng)的音樂(lè),多想跳舞啊,請(qǐng)小魔術(shù)師們幫助它們拉拉手,可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,或者用其他方法把它們的小手一個(gè)個(gè)牽起來(lái)。”
鼓勵(lì)幼兒合作連線,線條不要太長(zhǎng)。
四、變“地毯”――涂色。
圓點(diǎn)老師:“圓點(diǎn)娃娃在小魔術(shù)師們的幫助下拉好了手,可是它們不喜歡黑色的地毯,要是小魔術(shù)師們能變出彩色的地毯,它們就跳得更開(kāi)心了。”
(指導(dǎo)幼兒大膽涂色,一個(gè)格子涂一種顏色,顏色少蘸一點(diǎn),盡量不要流下來(lái)。)。
五、欣賞、想象。
圓點(diǎn)老師:“看,圓點(diǎn)娃娃跳著優(yōu)美的舞蹈變成了一幅美麗的圖畫(huà),這是它們?cè)诳简?yàn)我們小魔術(shù)師們。我們來(lái)猜猜看,這幅圖畫(huà)象什么?”
老師帶幼兒到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去欣賞、想象,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的想法,給予肯定和贊賞,激發(fā)他們對(duì)創(chuàng)造的興趣。
活動(dòng)反思:
這次涂鴉活動(dòng),我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲情景――圓點(diǎn)娃娃找朋友,通過(guò)讓幼兒扮演的小魔術(shù)師來(lái)“變點(diǎn)”、為圓點(diǎn)娃娃“拉拉手”,把操作過(guò)程融入游戲中,情節(jié)生動(dòng)有趣,激發(fā)了幼兒創(chuàng)造的興趣。孩子們很興奮,積極性很高,思維也很活躍,在不同程度上發(fā)展了思維力和想象力。活動(dòng)中,我注意對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,使他們處于溫暖可靠的信任中,從而信心產(chǎn)生動(dòng)力,動(dòng)力產(chǎn)生行動(dòng),行動(dòng)得到收獲,收獲得到自信,使幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),逐漸形成良好的自我意識(shí),創(chuàng)造力也得到了提高。活動(dòng)中,孩子們還體驗(yàn)了合作,這對(duì)于我們中班幼兒來(lái)說(shuō)是一種新的嘗試。如何在尊重幼兒的前提下培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)及穩(wěn)定的心理素質(zhì),這些問(wèn)題都有待于我們進(jìn)一步地研究和探索。
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇十九
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想,有的想像楊利偉叔叔一樣當(dāng)一位航天員;有的想像園丁一樣栽培我們祖國(guó)的花朵當(dāng)一名老師;有的想像愛(ài)迪生一樣當(dāng)一位小有名氣的發(fā)明家;有的想像姚明叔叔一樣當(dāng)一個(gè)“籃球能將”,有的想像徐悲鴻爺爺一樣當(dāng)個(gè)舉世聞名的畫(huà)家……而我的夢(mèng)想是成為一個(gè)畫(huà)家。
我非常熱愛(ài)美術(shù)。記得剛剛踏入小學(xué)一年級(jí)時(shí),美術(shù)老師在“第一節(jié)”美術(shù)課上,老師和我們分享了許許多多的圖畫(huà),它們美極了,我深深地被它們的色彩和圖樣吸引了。那是節(jié)令我難忘的美術(shù)課。下課后,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù):回家后我要你們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)屬于你們的書(shū)包,下節(jié)美術(shù)課我會(huì)來(lái)好好欣賞你們的“杰作”。要好好完成小學(xué)第一份美術(shù)作業(yè)。
真希望早日實(shí)現(xiàn)!
2023年我的美術(shù)本(精選20篇)篇二十
財(cái)沐藝術(shù)傲龍藝術(shù)啟旋藝術(shù)具陽(yáng)藝術(shù)順鶴藝術(shù)南和藝術(shù)吉來(lái)藝術(shù)。
貿(mào)豐藝術(shù)格卡藝術(shù)富中藝術(shù)諾納藝術(shù)威洪藝術(shù)頻鴻藝術(shù)翔萊藝術(shù)。
科揚(yáng)藝術(shù)吉龍藝術(shù)凱安藝術(shù)航歐藝術(shù)通友藝術(shù)威居藝術(shù)騰良藝術(shù)。
迅迎藝術(shù)信白藝術(shù)智思藝術(shù)克睦藝術(shù)諾用藝術(shù)特圓藝術(shù)生龍藝術(shù)。
維鵬藝術(shù)邦理藝術(shù)赟春藝術(shù)明盛藝術(shù)倍圣藝術(shù)優(yōu)華藝術(shù)干太藝術(shù)。
爾振藝術(shù)用富藝術(shù)宏暢藝術(shù)蒙振藝術(shù)通霆藝術(shù)韋堅(jiān)藝術(shù)智干藝術(shù)。
財(cái)彩藝術(shù)群禾藝術(shù)美躍藝術(shù)曼龍藝術(shù)龍日藝術(shù)鳴萬(wàn)藝術(shù)風(fēng)博藝術(shù)。
佩和藝術(shù)龍湖藝術(shù)溪士藝術(shù)辰福藝術(shù)邦?yuàn)W藝術(shù)中優(yōu)藝術(shù)匯海藝術(shù)。
發(fā)偉藝術(shù)月智藝術(shù)世納藝術(shù)美緣藝術(shù)仕濤藝術(shù)方萬(wàn)藝術(shù)電頓藝術(shù)。
鐵全藝術(shù)精達(dá)藝術(shù)環(huán)久藝術(shù)絲卓藝術(shù)恒誠(chéng)藝術(shù)爾濤藝術(shù)洲勝藝術(shù)。
誠(chéng)和藝術(shù)龍飛藝術(shù)仕花藝術(shù)名仕藝術(shù)祥中藝術(shù)彩輝藝術(shù)順全藝術(shù)。
鴻賽藝術(shù)越士藝術(shù)振博藝術(shù)金明藝術(shù)信雙藝術(shù)暉精藝術(shù)龍旭藝術(shù)。
遠(yuǎn)美正、佳目瑞、泰新晟、奧康嘉、泰俊華、榮角潤(rùn)、富依盛、隆軒啟。
利倡嘉、福米辰、興融星、德芙通、益璽博、佳幫天、創(chuàng)網(wǎng)眾、騰付元。
宏壹云、萬(wàn)生百、信雅優(yōu)、盾博誠(chéng)、秀潔錦、佳島德、捷智隆、時(shí)克東。
澤源永、航莉康、源圣宇、源聲創(chuàng)、海樣科、亞磊金、曼水華、瀚蓉德。
納卡德、妍味飛、尚莉康、閃芯翔、妮端金、夢(mèng)元恒、恒斯博、校譽(yù)宏。
興超錦、星熙凱、佰海西、隆米寶、才迅西、量型福、點(diǎn)源澤、諾成振。
用旺盛、睿雪好、達(dá)川達(dá)、宇姿東、和淶諾、樸漾梓、龍禾爾、揚(yáng)麟安。
媚滿利、峰順灝、慧研科、帆邦日、才文博、通恩泰、碩蘭立、聯(lián)馨美。
尚仁中、鷹美康、玖美華、普尊圣、格仁亞、鑫密康、鑫瑪奧、達(dá)高順。
萬(wàn)云鑫、嘉本博、達(dá)國(guó)佳、宇瀾嘉、順子睿、東源康、瑞鑫隆、旭康子。
嘉秀君、優(yōu)麗華、科譽(yù)順、佳林盛、眾芙華、泰明華、眾鑫興、康源眾。
宏康新、聯(lián)妙天、安都哲、安輝瑞、達(dá)躍兆、萬(wàn)喜宏、瑞冊(cè)高、恒達(dá)駿。
鑫正科、匯貝華、宏瑞眾、東趣軒、泰瑞順、廣晟中、嘉閣恒、華富騰。
瑞為昌、華燊新、宏元中、東來(lái)西、通順聯(lián)、科衡博、時(shí)油宏、綠寶城。