在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游走江南的好篇一

“開辟鴻蒙，誰為情種，都只為風(fēng)月情濃，趁著這奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，誠遣愚衷。因此上，演出這悲金悼玉的紅樓夢(mèng)”。

游走在蒼涼的浮世，夢(mèng)阮用其一生滄桑，造就一座紅樓，將人世的寓合悲歡盡訴，如同一個(gè)凄涼的神話，只留下我們心中深深的眷戀。點(diǎn)點(diǎn)憂傷，都從那虛無漂渺的太虛幻境憶起。

前生前世，西方靈河岸邊三生石畔，有絳珠草一株，時(shí)有赤瑕宮神瑛侍者日化甘露灌溉，遂得脫卻草胎術(shù)質(zhì)，換成人形，她許愿：他（侍者）是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也不世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了。因此，絳仙子帶著她郁結(jié)的纏綿之意落入凡間，出生在名門望族，書香世家，她便是姑蘇林黛玉。

“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。”“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜合情目。”這樣一位嬌柔干凈的女孩，出落得纖塵不染。超凡脫俗。用她的淚水燭照出她生命的光輝，以她最美的姿態(tài)，呈現(xiàn)于世人眼中，演繹出這段永不消逝的千古絕唱。

“龍吟細(xì)細(xì)，鳳尾森森。”“花魂點(diǎn)點(diǎn)無情緒，鳥夢(mèng)癡癡何處驚。”在“詩禮簪纓之族，花柳繁華之地”的大觀園里，這位多情少女的落寞胸懷，雖隔百年明光，仍能透過那脆弱的宣紙傳達(dá)出來。她愛得失落，美得失落，以花擬人，從殘紅的命運(yùn)中看見了自己的影子，面對(duì)香飄萬點(diǎn)，落紅成陣的局面，她只能輕吟“花謝花飛花滿天，紅消得斷有誰憐；”竹影搖曳的瀟湘幽館，對(duì)她而言，也不過是“清燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的凄冷；在鳥魂悲歌，花魂難留之際，她于情問菊“孤標(biāo)傲世偕誰隱，一樣花開為底遲？”原以為，她與寶玉的這場曠世奇緣，這段俗世煙火的鋪排，橫生枝節(jié)。凹晶館里“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”竟成了她生命的預(yù)兆。寶玉新婚之夜，她終是含恨而去，做回了瀟湘妃子。只是不知在她歸回仙境的那一刻，可否有對(duì)下凡歷劫的怨悔。

“香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)遙”黛玉悄然離去，只希望她能夠帶著今生留下的遺憾，尋找到那一方屬于她的香丘，尋覓到屬于她的真正的幸福。

游走江南的好篇二

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的春游走進(jìn)茶博館作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

草長鶯飛的四月天，大家都在議論春游的事，可是時(shí)間定下來了，地點(diǎn)卻遲遲不確定。直到前一天，老師才揭開謎底：原來是中國杭州茶葉博物館。“茶為國飲，杭為茶都”這話沒錯(cuò)！中國人愛喝茶，而茶的故鄉(xiāng)就是杭州。

今天我們文三教育集團(tuán)四年級(jí)同學(xué)就要在明媚的春光里走進(jìn)茶博館了，幽默的老師還故意憂郁地告誡我們“可不要失眠”哦！出發(fā)前我們先進(jìn)行了廣播操比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，規(guī)范而賣力地做好每個(gè)動(dòng)作；上了車大家就明顯放松下來，有的講笑話，有的猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有的做拍手游戲，一時(shí)間歡聲笑語不斷……大巴緩緩駛向博物館，道邊長滿了茶種，一陣微風(fēng)吹來，帶來了清新的泥土味兒和絲絲茶香，沁人心脾。一進(jìn)大門，一幅寬闊的水簾映入眼前，只見一個(gè)足有十米高的“茶”字刻在水簾壁上，靜靜地浸潤在水幕中，有一份朦朧美，像一杯沏好的迎客茶。

據(jù)了解，杭州茶葉博物館是我國唯一一座以茶為專題的博物館，占地4·7公頃，建筑面積8000平方米。于1991年4月正式對(duì)外開放，集文化、科普宣傳、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流及品茗、餐飲、會(huì)務(wù)、休閑等功能為一體，是愛國主義教育及未成年人素質(zhì)教育的重要陣地。講解員姐姐領(lǐng)著我們參觀了5個(gè)展廳：茶史廳、茶萃廳、茶具廳、茶事廳、茶俗廳。

通過講解我們了解到了很多茶的'知識(shí)：茶可分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶、黑茶六大類；唐朝的陸羽是茶祖，著名的《茶經(jīng)》就是他的代表作；我們還參觀了茶具，如唐朝的瓷碗以白和青色為主。

其中我們印象很深的是一種形狀古怪的工具，講解員姐姐介紹說是“四桶茶葉揉捻機(jī)”，大家都爭先恐后上前動(dòng)手推，體會(huì)當(dāng)年打制茶葉的過程。之后，我們來到了一個(gè)露天茶園，聽專業(yè)人員講解和表演泡茶。我們興致勃勃地體驗(yàn)了一杯真正的龍井茶的誕生：首先在杯子里倒入一些開水，將杯子搖一搖，把水倒掉，這是洗杯子；然后用倒茶的勺子盛一點(diǎn)茶，蓋滿杯底，再倒入開水；接著就是“鳳凰三點(diǎn)頭”了。我們靜靜地坐在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地盯著阿姨的動(dòng)作，有些同學(xué)還上去嘗試一下。看完茶藝表演，當(dāng)然要嘗一嘗西湖龍井了，我們細(xì)細(xì)的品味著，真是馥香美味！

午餐休息時(shí)間到了，大家來到大草坪上鋪開墊子席地而坐，開心地吃著自備的午飯，花色豐富，還不時(shí)地交換口味。然后有些同學(xué)拿出帶來的卡片開始跟同學(xué)“廝殺”；有些同學(xué)在玩腦筋急轉(zhuǎn)彎；還有些同學(xué)在放風(fēng)箏、捉迷藏、玩警察抓小偷……而老師們則悠閑地聊天嗮太陽。這次春游，讓我們了解了中國的茶文化，體驗(yàn)了茶的樂趣，也著實(shí)讓我們快快樂樂地玩了一回，很有意義。

游走江南的好篇三

張家界在湖南，我早就聽說那的景色奇特、秀美，去年我得以一飽眼福，真讓人震撼不已，它美中有奇，奇中有險(xiǎn)，景象萬千，讓人留戀忘返。

張家界的奇、險(xiǎn)，在黃獅寨上充分的體現(xiàn)出來。一座座山峰拔地而起，高聳云天。有的直上直下連綿起伏，有的一柱擎天直入云端，還有的兩峰攀縛錯(cuò)落有致......沒經(jīng)開發(fā)的山峰，你無路可尋，只能望著筆陡的山峰搖頭嘆氣。沿著開發(fā)的石階向上走去，你會(huì)看到像千年神龜?shù)摹办`龜巖”；仿佛五指并攏的五指峰；伸手能抓住星星的“摘星臺(tái)”……“迷魂臺(tái)”是最險(xiǎn)要之地，站在上面往下看，你會(huì)覺得頭暈?zāi)垦＃饶_發(fā)軟，只因底下是萬丈深淵，一眼望不到底。

張家界最具變化之地要數(shù)十里畫廊了，一座座山峰描繪出不同的圖畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座像采藥老人的巖石印入眼簾，他正背著藥簍采藥呢；咦？快看那邊的山峰，多像一位慈愛的母親懷抱著心愛的孩子呀，這應(yīng)該就是有名的母子峰吧；三姐妹峰最形象了，看上去就像是三個(gè)姐妹站在一起，有一個(gè)還挺著大肚子，嘻嘻，好像有了小寶寶……十里畫廊，景象萬千，果然名不虛傳。

張家界，大自然鬼斧神工的杰作！游走其中，似入幻境。

游走江南的好篇四

游走江南的好篇五

《桃花扇》事情帶作家孔尚任的血淚之作，歷經(jīng)十栽，三易其稿，被稱為是清朝戲曲壓卷之作。他雖然以愛情為主線，卻打破了中國古代，才子佳人有情人終成眷屬的大團(tuán)圓結(jié)局。“愛情”在這里只是一個(gè)載體，它承載著作者更為深刻的思索。正如作者自己所說：“借離合之情，寫興亡之感。”（幻燈片2）

下面我來看看同學(xué)們語系的情況（學(xué)生介紹孔尚任、寫作背景、本課的文學(xué)樣式、劇情）

感謝這幾位同學(xué)的精彩解說。

1、大家知道《哀江南》與《桃花扇》的關(guān)系嗎？可不可以說《哀江南》就是《桃花扇、余韻》？（幻燈片3）

3、請(qǐng)同學(xué)們看賓白部分。我來找三位同學(xué)份角色朗讀。

4、xx你認(rèn)為從賓白部分能得到哪些信息？蘇昆生都到了哪些地方？以什么為順序？（幻燈片4）

5、請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，并思考七支曲子，是怎樣照應(yīng)賓白中提到的地點(diǎn)的。

6、剛才我們讀的曲詞以描寫什么為主？（板書“景”）這些景色有什么特點(diǎn)？（板書“衰”）僅僅是在寫衰敗的景象嗎？（板書“情”）抒發(fā)了怎樣的情感？（板書“哀”）這種表現(xiàn)手法叫做什么？（板書“（寓情）”）

7、第七支曲與前六支曲在抒情方式上是否相同？（板書“（直抒）”）不論是哪種方式，，最終目的都是為了表達(dá)同一種情感——（板書“亡國之痛”）

8、如果剛開始就表現(xiàn)“亡國之痛”不免有失中國人曲徑通幽的什么習(xí)慣，所以要先鋪墊，奠定情感基調(diào)，這就是[北新水令]中的一句唱詞的作用。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：“挑”該讀幾聲？下面我們一起考證一下。（幻燈片5）

感謝同學(xué)們成為我求知的動(dòng)力，讓我又一次認(rèn)識(shí)了教學(xué)相長。你們是我的一字之師，同時(shí)也為我們真理掌握在多數(shù)人手中而鼓掌吧!

1、（幻燈6）殘軍是虛寫潰逃時(shí)的情形，是由廢壘產(chǎn)生的聯(lián)想；瘦馬是實(shí)寫眼前所見，更顯凄涼。寥寥幾個(gè)字，真切的呈現(xiàn)了南京城郊經(jīng)歷戰(zhàn)火后傷痕累累的蕭條景象。體現(xiàn)了語言的凝練生動(dòng)特點(diǎn)。我們以前熟悉的一首小領(lǐng)與之有相似之妙。（《秋思》）

2、（幻燈7）采用了對(duì)偶修辭，描繪了明故宮墻倒宮塌，破敗不堪的景象。上下句配合，增強(qiáng)了表現(xiàn)力，節(jié)奏也更為鮮明。

排比句句式整齊，節(jié)奏鮮明，語勢(shì)貫通，聲情并茂的展現(xiàn)了黍離之悲、亡國之痛。

3、（幻燈8）戰(zhàn)后秦淮河失卻了往日的喧鬧，成了荒無人煙的空巷，再好的美景也無人欣賞，只能任白鳥自飛，綠水自流，黃花紅葉空自嬌艷。更深切的表現(xiàn)了悲涼之感。景物本無情，是什么原因我們能體會(huì)到其中滲透著的情感呢？我們以前學(xué)過的詩詞，有哪句也有同樣效果？（花自飄零，水自流）

5、除了剛才我們賞析的這些句子，還有哪些你認(rèn)為能表現(xiàn)亡國之痛的？請(qǐng)你讀出來并簡要賞析。

6、同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才在回答問題時(shí)，沒有思路或者答的不全面，沒有條理，面對(duì)這種問題我們可以從這些角度回答。（幻燈10）

7、根據(jù)這些角度，找出本文體現(xiàn)的寫作特點(diǎn)。

8、下面我們來嘗試用才雪到的方法來對(duì)比賞析《烏衣巷》與本文的寫作特點(diǎn)。

蘇昆生含淚蘸血的聲聲悲歌，氣薄云天，情撼山河，回旋激蕩，不僅是為侯方域、李香君愛情悲劇的感傷，也是對(duì)土崩瓦解的大明帝國的憑吊，更是“五十年興亡看飽”的人生感悟。《哀江南》是封建末世無可奈何的一支挽歌，也是警醒世人的一曲愛國主義強(qiáng)音！同學(xué)們，今天我們賞析《哀江南》，只是借此為大家打開一扇了解中國戲劇的大門，那些優(yōu)美的韻律、如詩的語言、省情并茂的表演，就巷一杯香茗，還需細(xì)細(xì)品味，才能得其精華。一節(jié)課的時(shí)間很短，但我希望大家能在這45分鐘里有所收獲。

游走江南的好篇六

一個(gè)雙休日的午飯后，我信手拿起一本漫畫書，慵懶地往陽臺(tái)的椅子上一坐，準(zhǔn)備看一會(huì)兒自己喜歡的漫畫，趁著這冬日暖陽來放松一下自我。當(dāng)我正沉浸在第三十四章時(shí)，卻好像程序設(shè)定好了一樣，媽媽突然喊道：“丹丹啊，媽媽現(xiàn)在比較忙，你能幫我照顧一下弟弟嗎？”你瞧瞧，我才剛在畫面了又走了幾步，就被媽媽給叫了出來，唉，我真是“命苦”呀！可是，我對(duì)于媽媽的“命令”又不好不從，只好答應(yīng)下來，強(qiáng)逼自己硬生生地走出畫面。幸好，弟弟玩了一會(huì)就睡著了，我這才有機(jī)會(huì)“脫困”，重新坐回到椅子上，拿起漫畫書，趕忙鉆入畫面！啊！那一波三折、引人入勝的章節(jié)還在！啊！終于又回到漫畫里了！那叫一個(gè)舒服啊！

突然，電話鈴聲響起。“丹丹，接電話！快！不要吵醒弟弟！”于是，再次極不情愿地從畫面中走出來的我聽到了這樣一種聲音：“你好，請(qǐng)問你需要買房子嗎？在黃金地段，現(xiàn)在很有投資價(jià)值的，需要考慮一下嗎？……”“我買過了，再見！”說完，我干脆利落地掛斷了電話，我怕那種聲音繼續(xù)嘮嘮叨叨地說下去，我可真就沒功夫回到漫畫中去了。放下電話，我無可奈何地嘆了口氣，繼續(xù)看起了漫畫。

過了好一會(huì)兒，爸爸溫柔的男中音再次響起：“丹丹哪，去書法輔導(dǎo)班的時(shí)間到了，收拾一下，快點(diǎn)去吧！”我抬起了昏沉沉的頭，甩了甩麻木、僵硬的右手，慢吞吞地走到洗手間的鏡子前，鏡子中的.我，頂著一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，大框的近視眼鏡有氣無力地滑落到鼻尖上，經(jīng)過一番瘋狂作業(yè)的洗禮，我的形象已經(jīng)變得面目全非了。我只好先簡單地洗漱、整理一番，匆匆趕去上書法課了。

窗外，依然是細(xì)細(xì)的雨絲和嗖嗖的冷風(fēng)……