優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題，甚至影響讀者的思想觀念。以下是一些備受推崇的優(yōu)秀作家的作品，它們可以給我們提供很好的創(chuàng)作參考。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

我已經(jīng)很老了，但我一直在等待……。

路邊的垃圾堆成山，路人都掩著鼻子匆匆走過(guò)不愿多待一秒，我卻在里面尋找今天的口食。

我叫老賴，一只流浪狗。

很久很久以前，我還是一只小狗，那時(shí)我也有一個(gè)家，有個(gè)好聽(tīng)的名字-玫瑰，主人對(duì)我很好，我有一箱玩具，咬壞了彈力球就去玩飛盤，有顆粒狀的餅干，每頓都能吃到撐，我還有一個(gè)金閃閃的項(xiàng)圈，上面寫(xiě)著我的名字。

就這樣，我在主人家待了兩年又兩年。

春天有風(fēng)箏飛得好高好高，我追著跑怎么也夠不到。

夏天好熱，我留在主人的空調(diào)房，吐出舌頭哈熱氣，窗外知了叫個(gè)不停。

冬天下雪的時(shí)候，雪花就站在茸毛上，甩也甩不掉。

春有風(fēng)箏，夏有蟬，秋有青鳥(niǎo)，冬有雪，日子就這么一天天的過(guò)去。

有一天家里來(lái)了客人，看了我端詳了一會(huì)，說(shuō)我的種不純。

人們喜歡混血兒，但是不喜歡混血狗。

從那以后，他們不叫我玫瑰了，也對(duì)我越來(lái)越不好，直到一年冬天，他們把我趕了出來(lái)。

我不明白，我拼命的想要回去，我一直跟著他們，一直賴著不走。

為什么啊？口口聲聲說(shuō)我是你們最好的朋友，卻因?yàn)橐痪洹胺N不純”就拋棄了我。

為什么啊？只因一句話就打碎了兩年又兩年的回憶。

為什么啊？為什么不讓我回家？

我只是拼命想回家，他們就罵我老賴。

于是玫瑰就變成了老賴。

也許我等一會(huì)就好了，他們還是會(huì)把我接回家。

于是我等了兩年兩年再兩年。

可是沒(méi)有人來(lái)接我，我學(xué)會(huì)了在垃圾堆中翻吃的，我的毛因?yàn)樘貌磺謇矶笃笃拿撀洌乙粋€(gè)人走過(guò)了這么多年。

我依然在等待。

有兩個(gè)兇神惡煞的人把我關(guān)進(jìn)了鐵籠，那兩個(gè)人身上有同類的血腥味。

我被裝上了一輛車，車上還有很多鐵跡斑斑的鐵籠，鐵籠里關(guān)著很多和我一樣的狗。

我也許快要死了，如果可以的話我想告訴你們：我不是一只純種狗，我叫玫瑰，我想回家。

我依然一直在等待……。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

夏夜，月光慢慢爬上樹(shù)梢，風(fēng)輕輕的拂面，不知何處蛙鳴和昆蟲(chóng)的鳴叫，那聲音悠揚(yáng)又好不單一，突然聲音驟然停止，笛聲奏起，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而歡快，時(shí)而和緩。那是爺爺?shù)牡崖暋?/p>

小時(shí)候，我生活在爺爺家，爺爺每到夜晚奏起笛子，而那笛聲伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

后來(lái)我離開(kāi)爺爺家，來(lái)到父母身邊，那聲音封存在了心底深處。考試不斷的失利，父母不斷的責(zé)備，心中有另一個(gè)人不斷的讓我放棄，但我心中是如此的不甘，我不愿意就此作罷，我還要努力。那是的天氣時(shí)常陰雨連綿，時(shí)時(shí)起這迷霧，使我迷茫，不知所措。

后來(lái)，我又回到了爺爺家，夜晚蛙生不知從何處冒出，后來(lái)又銷聲匿跡，陷入寂靜，爺爺帶著我坐在院中的長(zhǎng)椅上，揚(yáng)起笛音，不知何處蛙身四起，枝頭下的月桂掛在月光下，流水潺潺，附和著那時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激亢的笛音心中的灰霧散去。這聲音是永遠(yuǎn)蕩于我心頭的天籟。

雨果說(shuō)“天空望久了就能看見(jiàn)天堂。”與我而言，若故鄉(xiāng)的笛音聽(tīng)多了就能聽(tīng)見(jiàn)天堂的聲音了，宛若天籟，響徹云霄，有這蕩滌人心的神奇力量，那聲音時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而暢快，卻總能讓人回歸最本真的心境。離開(kāi)時(shí)爺爺說(shuō)這笛跟隨了我大半生了，今天我就將它托付給你了，你一定要珍惜。

夜深人靜，月光親吻這溫柔如水的樹(shù)枝，猶如少女眉黛上那一點(diǎn)痣那樣清晰自然，一抹抹月光飄浮在半空，笛聲奏起，那聲音時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而激亢，我的手指在笛孔間飛舞這，心中早已平靜。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

新的學(xué)期，有開(kāi)始了。一切都沒(méi)有改變，一切都如去年，沒(méi)有風(fēng)波，沒(méi)有爭(zhēng)吵。或許，我感慨的太早了點(diǎn)，畢竟，這只過(guò)了一個(gè)星期，只是一個(gè)學(xué)期的剛開(kāi)始。

2009年第一個(gè)學(xué)期的鐘聲，已經(jīng)敲響，我的最后一個(gè)學(xué)期也將結(jié)束。要知道，時(shí)間可是不等人的。回首2008年，自己和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的照片，已牢牢地刻在我的心間。那種表情，那種神態(tài)，那種笑容，都足以牽掛昨天的詩(shī)篇……愿——今日的我們，能創(chuàng)造更美的明天！

第一個(gè)星期，我們和睦相處，沒(méi)有矛盾，只有笑容；接下來(lái)的日子會(huì)是怎樣呢？是會(huì)充滿快樂(lè)呢，或是充滿敵意呢？我不知道，也不想知道，惟恐自己會(huì)在這最后一個(gè)學(xué)期，失去一切同學(xué)。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

黝黑的土壤，大片的草叢，雨后不知散發(fā)著什么氣味，我們這個(gè)小小的牛蛙家族艱難地跳躍前行，正尋找著新的家園。

就在剛才，我們正在池塘里呼呼大睡，卻只聽(tīng)見(jiàn)轟的一聲。冒出水面一看，灰色廠房的煙囪里不斷冒出黑煙，將天空原本的一點(diǎn)白色也吞噬干凈，像水和墨的混合物，只是天空中的墨越來(lái)越多了。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)早已見(jiàn)怪不怪了。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，潛下池塘去。突然，一團(tuán)黑色模糊了我的視線，那些我熟悉的水草、小魚(yú)都慢慢消失在我眼前。我連忙叫上我的家人，跳上岸才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些小雛菊生活的地方什么時(shí)候裝了一個(gè)粗管子，里面正排放著污水。我搖了搖頭，又嘆息一聲，跟著我的家人離開(kāi)了這片我們世世代代生活的池塘，不，現(xiàn)在的污水溝。

我們不知疲倦，連身上被劃出一個(gè)個(gè)小口子也不在意。終于，到了一片新的池塘。

“這里的水真藍(lán)啊！”我滿心歡喜地感嘆道。我們迫不及待地跳了進(jìn)去，感受每個(gè)細(xì)胞接受著水的滋養(yǎng)。再一看，這里也有很多我們的同類，這如同人間天堂的家，讓我們?cè)谶@待了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

我本以為會(huì)一直在這里生活下去的，只是好景不長(zhǎng)。一天，兩個(gè)男人鬼鬼祟祟地靠近了我們的家。“我告訴你，這兒的可都是野生牛蛙，那肉鮮的啊！”“真的嘛？那一定能賣個(gè)好價(jià)錢。”“趕緊的，開(kāi)撈吧。”于是我的耳邊又響起了哀嚎聲，此起彼伏。這與那天污水排進(jìn)來(lái)的場(chǎng)景重合，使我條件反射般地跳上岸，鉆進(jìn)了草叢。

我希望他們不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，可是——“快，那有一只，別讓這小東西跑了！”黑色的鞋慢慢向我靠近，鐵叉叉下，我被扔進(jìn)了黑色的編織袋。眼前又變黑了，只有無(wú)數(shù)兄弟姐妹的慘叫聲回蕩在耳邊。

我知道我們的下場(chǎng)，無(wú)非就是剝皮、抽筋，做成牛蛙火鍋。我知道我能聞到他們錢上的血腥味。我知道這個(gè)世界依舊不能讓每個(gè)動(dòng)物得到生存的家園。我知道，但我依然失落。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

漫步在零星的小雨中，惆悵不振的心情一直沉積在心里難受得只流得出幾滴淚珠，血紅而刺眼的分?jǐn)?shù)一次次痛擊我心。腦里頓時(shí)浮現(xiàn)出母親憔悴的面容，父親彎砣的背，此時(shí)此刻我不知道如何面對(duì)他們。難道這就是我對(duì)他們的回報(bào)嗎？難道這就是我付出后的結(jié)果嗎？難以言喻內(nèi)心是多么的痛苦，心情是多么的復(fù)雜。如同天使的黯然感傷，猶如天使折翼的慘痛，心如刀絞，難受得可以擠出幾滴血出來(lái)，我不想淚零不是因?yàn)槲页惺苣芰?qiáng)而是在于這種失敗后的淚水是不值得流的，不知道這種強(qiáng)忍的堅(jiān)強(qiáng)能撐到幾時(shí)，不知道受擊的心靈能否很快恢復(fù)。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

在人生的第十五個(gè)夏天里的雨夜，我們相識(shí)了，開(kāi)始了一斷刻骨銘心的友情，我用心地去呵護(hù)著它，我們彼此都很珍惜它，僅言在這個(gè)故事里，也滲透了淚水，注入了人人傷感，但雪峰是偉大的，因?yàn)樗谋兄溃螞r，在扶持“友情”長(zhǎng)大的日子里，我們有過(guò)更多的快樂(lè)，是奮斗的清泉。

可不知從什么時(shí)候起，我的臉上多了些沉重和茫然，這段友情也多些曲折和坎坷。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

時(shí)間一分一秒的過(guò)著，而我的心卻仍似大海的海水一般翻滾著，久久無(wú)法平靜下來(lái)，月考過(guò)后的我，并未覺(jué)得一切都可以放松了，也沒(méi)有暢快的心情去大肆玩樂(lè)，我不知這是為何，看到別人考試過(guò)后舒了一口氣的愜意表情，瞬間覺(jué)得自己十分孤寂，或許是一種尋不到知己而產(chǎn)生出來(lái)的悲憫情懷。

回到家的我感覺(jué)無(wú)比沉重，不是因?yàn)榭荚嚕窃谀且粍x那，無(wú)限感慨涌入心頭，我有些迷惘，就像獨(dú)自一人走在云霧密布的樹(shù)林中卻迷失了方向，向前不知道等待著我的是什么，后退又怕失誤而掉入萬(wàn)丈深淵，我久久佇立在那兒，抬頭望望藍(lán)天白云，依稀記得不知何時(shí)我也如此仰望過(guò)天空，可那時(shí)，不是因?yàn)槊糟且驗(yàn)殂露?/p>

或許我從不曾長(zhǎng)大過(guò)，但仍然幻想著我擁有屬于自己的碧海藍(lán)天，想到這里，我不禁反問(wèn)自己，我想要的是什么？我現(xiàn)在所做的是不是自己所愿意的？我難道真的還要繼續(xù)一味的放縱自己，讓自己無(wú)法跨過(guò)這道障礙嗎？我不知道，回想過(guò)往的種種，很多想法都是不切實(shí)際，而自己所做的只不過(guò)是在盡責(zé)，而無(wú)關(guān)自己的內(nèi)心，放縱自己只是在盡責(zé)的過(guò)程中尋找一絲的快樂(lè)，可是我錯(cuò)了，這樣并不能讓我快樂(lè)，而我還未想好我接下來(lái)要怎么做，我所做的又是為了什么，我在尋找一個(gè)目標(biāo)，尋找一個(gè)能讓我為之奮斗的目標(biāo)，但是現(xiàn)在的我仍未找到，我不知道是我不給自己找到目標(biāo)的機(jī)會(huì)，還是根本沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能使我振奮，我想找到一個(gè)懂我的伯樂(lè)，來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，為我指點(diǎn)迷津。

盡管心無(wú)比的迷惘，但在還沒(méi)有尋找到正確的方向時(shí)，我不會(huì)前進(jìn)，亦不會(huì)后退，我想抬頭望望天空，靜靜地等待為我引路的那個(gè)人，也等待著自己釋?xiě)训?那一刻，我希望這一刻盡快到來(lái)，因?yàn)槲夷芨行浴⑹稣f(shuō)自己迷惘的時(shí)間不多了。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

好久不見(jiàn)，村子里路旁的柳樹(shù)更加茂盛;好久不見(jiàn)，村邊小河里的水更加清澈;好久不見(jiàn)，但我們的友情依然。

鏡頭一：

今年暑假，我回了很久都沒(méi)回去的家。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好，我一個(gè)人坐在院子里發(fā)呆。這時(shí)，我那很久未謀面的小伙伴來(lái)了。你看見(jiàn)我，激動(dòng)的拉著我的手說(shuō)：“想死你了，你可算回來(lái)了。”我們抱在了一起。你看見(jiàn)我不太高興，便問(wèn)我怎么了。我哭喪著臉說(shuō)考試沒(méi)考好。你拍了一下我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力!”我看了看你的笑，也情不自禁地笑了。記得五年級(jí)期末考試后，成績(jī)不理想，一個(gè)人站在河邊哭，那時(shí)，你也會(huì)跑過(guò)來(lái)拍下我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力!”那時(shí)的我看著你，破涕為笑。又是那個(gè)人，又是那句話，時(shí)間在變，地點(diǎn)在變，但友情沒(méi)變。

鏡頭二：

我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，友情就像拼圖，少了一張都不能拼好，而我就是拼圖中最不能缺少的那一塊。以前的時(shí)候，每次我生病。你都會(huì)像大姐姐一樣照顧我，守候在我身旁。你笑著對(duì)我說(shuō)：“還記得以前你很內(nèi)向，生了病也不告訴別人，還是我發(fā)現(xiàn)你發(fā)燒了把你送進(jìn)了醫(yī)院，不然，你早燒傻了你!”我“嘿嘿”的笑著，一邊拍你后背，一邊大聲說(shuō)：“你看，我現(xiàn)在不也活潑開(kāi)朗了嗎?”你捂著后被說(shuō)疼，我替你揉，你卻突然抬起頭說(shuō)為了懲罰我，今晚我必須和你一起睡。我點(diǎn)點(diǎn)頭恩了一聲說(shuō)：“你還是和以前一樣，喜歡和我一起睡。”是呀，友情沒(méi)變。

鏡頭三：

晚上，咱倆躺在床上聊天，從老師同學(xué)聊到了未來(lái)，從農(nóng)家小院聊到高樓大廈……還說(shuō)將來(lái)上同一所大學(xué)。夜深了，你已經(jīng)睡著了，我輕輕的給你蓋上被子。你動(dòng)了動(dòng)，醒了說(shuō)：“我還是睡覺(jué)愛(ài)踹被子，你還是晚上愛(ài)給我蓋被子。”我輕輕笑了笑說(shuō)，友情沒(méi)變。

友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸。友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂(lè)章中的兩個(gè)音符。友誼是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使它結(jié)果。時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，我們的友情更像那醇香的陳酒，越發(fā)香醇。我們的友情依然。

在蔚藍(lán)的天空下，在無(wú)數(shù)的緣分中，使你我相遇，雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不是很久，但我依然把你當(dāng)作好朋友。希望我們的友誼能天長(zhǎng)地久，依然像寶石一樣發(fā)出燦爛的光芒。

“你怎么這么不講信用啊?”

“我也不知道家里突然有個(gè)行程啊，這也不能怪我”

“就算你不能來(lái)，你也應(yīng)該打個(gè)電話跟我說(shuō)一聲吧?害我白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間。”

“我當(dāng)時(shí)顧不上……”

你沒(méi)等我把話說(shuō)完，就扭頭轉(zhuǎn)身，我望著你那堅(jiān)定的步伐離去，你一個(gè)頭也不回，寂靜的走廊上只剩下我一人，顯得格外的幽靜。“叮叮叮…。。!“晚自習(xí)開(kāi)始了。

被擾亂的心久久平靜不下來(lái)，煩躁的我坐在窗前，呆望著那多變的天空，蔚藍(lán)的天空，不一會(huì)就被烏云遮擋住，天色變得陰沉，使我更加的煩躁，我沒(méi)有帶傘。只能在心里祈禱著不要下雨，哪知事與意違，傾盆大雨伴隨著下課鈴聲向我迎來(lái)，同學(xué)們結(jié)伴成群，三三兩兩的打著傘走了，教室只剩下孤苦伶仃的我，我這人天生膽子小，哪受得了這個(gè)。

我決定了，走!我低下頭取書(shū)回家，收拾書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)抽屜里莫名其妙的多出了一把傘，這把傘似曾相識(shí)，我?guī)е蓡?wèn)回到家。

“咔，兒子，回到家啦，你沒(méi)帶傘，一定淋濕了，快洗個(gè)澡。“沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)，媽媽就說(shuō)。奇怪了，不是爸媽送給我的還會(huì)有誰(shuí)呢?我腦海里浮出幾個(gè)好友的名字，不，不可能是他，他一定還在生我的氣。

第二天，我笑著對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)”班長(zhǎng)謝謝你的傘。“但班長(zhǎng)卻搖了搖頭，指著著了涼，正在咳嗽的你。”昨天是他把傘偷偷放在你的抽屜里，自己一個(gè)人淋著雨回家的。”

一顆晶瑩的”水珠“掉落在，我的手心不管多少年過(guò)去了，我都不會(huì)忘記這段友誼，我相信友誼依然。

時(shí)隔兩年，你我是否都變了模樣?

兩年前，在所有人都毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，我被逼迫著莫名其妙地轉(zhuǎn)了學(xué)。之后，和四小的一切匆匆告了別。而今天，走在學(xué)校門前的柳樹(shù)下，那顆從未走遠(yuǎn)的心似又重新回歸了。此刻，最最期盼的便是和閨蜜閃晴的見(jiàn)面。

眼看自己朝思暮想的四小近在咫尺，可卻在跨入大門那一刻躊躇了。閃晴，你會(huì)變么?從前和你嬉戲玩耍的曼妙身影是否有了替代的人?在你心中永排第一的閨蜜位置是否早已被擠掉?心里再次酸澀，一絲難過(guò)，一絲擔(dān)憂，伴著我，匆匆走進(jìn)了四小的大門。

也不知道激動(dòng)了多久，我倆才漸漸平靜，并肩坐在花壇上。如此熟悉的場(chǎng)面，幸福將我滿滿包圍。聽(tīng)她的聲音一遍遍的講訴著我們的專屬回憶。我滿足的揚(yáng)起嘴角。好久好久，我才怯怯地打斷她：“晴，你說(shuō)，這像不像我們小時(shí)候?”“嗯?”她一愣，“是啊，我們會(huì)這樣子一輩子，誰(shuí)讓我們是閨蜜呢?”接著，她又滔滔不絕的講訴……此時(shí)此刻，我的心很暖，很溫情。

在人生的第十五個(gè)夏天里的雨夜，我們相識(shí)了，開(kāi)始了一斷刻骨銘心的友情，我用心地去呵護(hù)著它，我們彼此都很珍惜它，僅言在這個(gè)故事里，也滲透了淚水，注入了人人傷感，但雪峰是偉大的，因?yàn)樗谋兄溃螞r，在扶持“友情”長(zhǎng)大的日子里，我們有過(guò)更多的快樂(lè)，是奮斗的清泉。

可不知從什么時(shí)候起，我的臉上多了些沉重和茫然，這段友情也多些曲折和坎坷。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

一提到“新來(lái)的朋友”，大家一定想知道他們是誰(shuí)呢？我先不告訴你們，如果有誰(shuí)真想知道，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

一天，我和媽媽在家里閑得無(wú)聊，就打開(kāi)電視，悠然自得地看著我們倆喜歡的電視節(jié)目，突然，從窗外飛來(lái)了一紅一綠的兩只蜻蜓。“快看，這兩只蜻蜓多漂亮啊！”我用手指著蜻蜓，對(duì)沒(méi)有注意的媽媽喊起來(lái)。有點(diǎn)驚訝的媽媽坐正身體，向我手指的方向看去，說(shuō)：“真的很漂亮！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“要不，我們關(guān)上窗戶，把它們捉住？”媽媽忙說(shuō)：“好！”

說(shuō)干就干，我和媽媽找來(lái)羽毛球拍，一人一只，拿著去捉蜻蜓。蜻蜓飛到東，我和媽媽追到東；蜻蜓飛到西，我和媽媽追到西。后來(lái)，我和媽媽分開(kāi)追：媽媽追綠蜻蜓，我追紅蜻蜓；一會(huì)兒我們反過(guò)來(lái)，媽媽追紅蜻蜓，我追綠蜻蜓。我和媽媽追過(guò)去，追過(guò)來(lái)，累得大汗淋漓、筋疲力盡，捉了一上午，也沒(méi)捉住一只蜻蜓。

吃過(guò)午飯，蜻蜓仍在我們家里飛來(lái)飛去。媽媽突然靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法：找一只小水桶放在屋中，我們?cè)僮分唑巡环牛鹊津唑扬w累了，在桶上歇息時(shí)，把它們捉住。于是我們把這只小水桶放在屋的中間，在四周不停地追著蜻蜓，當(dāng)蜻蜓飛到小水桶的附近時(shí)，我們就停住腳步，仔細(xì)觀察蜻蜓動(dòng)靜，幾個(gè)來(lái)回后，紅蜻蜓真的歇在了小水桶上。媽媽輕手輕腳移到桶的不遠(yuǎn)處，然后猛的伸出羽毛球拍將紅蜻蜓罩在小水桶里了，并捉住了它。不一會(huì)兒我們又用同樣的方法捉住了綠蜻蜓。我看著那美麗的“小精靈”，心里美滋滋的。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

再過(guò)短暫的三天，就要迎來(lái)期中考試了。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這三天中，各科老師都將會(huì)抓得很緊，巴不得每個(gè)學(xué)生都考滿分。

意料中的艱辛日子終于開(kāi)始了，我們首先要面臨的是英語(yǔ)老師的狂風(fēng)暴雨。

“第五單元單詞，句子，作文，對(duì)話，給30分鐘背會(huì)，然后聽(tīng)寫(xiě)。”老師話音剛落，同學(xué)們就像打了雞血一樣，開(kāi)始認(rèn)真背誦。雖然很多同學(xué)背得非常艱辛，但還是要堅(jiān)持下去，我也不甘落后，搖頭晃腦，努力異常。

英語(yǔ)老師的狂風(fēng)暴雨剛剛結(jié)束，我們卻又要面臨語(yǔ)文，數(shù)學(xué)老師的狂轟亂炸了。雖然我的數(shù)學(xué)還算是不錯(cuò)，但為了更加優(yōu)異的成績(jī)，又怎敢有半絲松懈。

終于到了最后一天，期中考試已悄些走近，接下來(lái)要復(fù)習(xí)我最不擅長(zhǎng)的政史地生了。越不擅長(zhǎng)就要越努力，七大洲，四大洋，夏、商、西漢的興亡等等都要掌握。

同學(xué)們都非常認(rèn)真，我心中壓力倍增，我也要努力奮斗……。

過(guò)了最后辛苦的一天，終于擁有了短暫的輕松。但是接下來(lái)的臺(tái)風(fēng)是幾級(jí)卻還無(wú)法預(yù)料。

回到家里，我想早些睡覺(jué)，但剛剛鉆進(jìn)被窩，卻被媽媽叫了起來(lái)：“明天想不想考好成績(jī)，想考就起來(lái)復(fù)習(xí)。”我無(wú)奈地從床上爬了起來(lái)，拿起再也熟悉不過(guò)的歷史書(shū)，開(kāi)始背了起來(lái)。

幾分鐘過(guò)后，迷迷糊糊的我偷偷關(guān)上房門，把書(shū)放入書(shū)包，鉆進(jìn)被窩企圖睡覺(jué)。

“明天要考試了，但是有些知識(shí)點(diǎn)我還掌握的不很好呀!管他呢，沒(méi)事!”我的心里開(kāi)始矛盾起來(lái)，“萬(wàn)一我考得不還好，我不是就前功盡棄了。我還是在復(fù)習(xí)一回會(huì)兒吧。”于是我猛地掀起被子，又開(kāi)始了艱難的復(fù)習(xí)。

是啊!人生的道路要自己來(lái)走，很多時(shí)候需要自覺(jué)奮斗……。

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我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

20xx年，屠呦呦成為中國(guó)首位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的人物，而這一切，都是屠呦呦幾十年如一日，堅(jiān)持不忘初心的信念所致。由此我們假想，倘若屠呦呦在中途放棄了初心，她還會(huì)得到如此成就嗎?不會(huì)的，要想真正地成功，必須勿忘初心。

命運(yùn)到最后，記得勿忘初心。

南宋文天祥是我國(guó)著名的民族英雄，他獲得這份殊榮的原因，最重要的一點(diǎn)便是在生命的最后爆發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的高歌，這一驚天動(dòng)地高歌，就是文天祥在生命的最后，恪守了自己的本心的見(jiàn)證!

同樣的事情還發(fā)生在被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)之父”的愛(ài)因斯坦的身上。愛(ài)因斯坦一生為科學(xué)貢獻(xiàn)，數(shù)次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，而他最令世人敬仰的一點(diǎn)，不是因?yàn)樗@得了多大的成就，而是他在獲得如此成就之后，還依然日日夜夜的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甚至在他生命的最后一刻，還依然是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)旁。勿忘初心，使人的.生命更具有價(jià)值。

中途的放縱，才選錯(cuò)了出口。

勿忘初心，能夠使人的生命得到升華。那如果在中途迷失了本心，又會(huì)是如何一番景象呢?唐代玄宗為我們很好的詮釋了這個(gè)問(wèn)題的答案。唐玄宗在登基之初，一心為民，本心清明，締造出了令人津津樂(lè)道的“開(kāi)元盛世”。而當(dāng)他迷失在花紅酒肉之后，立刻就遭遇了使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的安史之亂。由此可見(jiàn)，若在人生的道路上懈怠放縱，后果是何等之嚴(yán)重。

有了不改的初心，平凡的人生才會(huì)得到升華;守候最初的本心，會(huì)使出彩的人生更加有韻味;而放棄那最初的本心，就會(huì)飽嘗惡果。

勿忘初心———無(wú)論何時(shí)!

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，便已是八七班的一員，可我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的日子。

“你叫什么名字，是哪個(gè)學(xué)校的啊？”“你知道去哪里接熱水嗎？”七六班的教室里傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。剛踏入初中的大門，一切都顯得陌生。

漸漸地，我們熟悉了起來(lái)，雖然有時(shí)叫不清名字，但見(jiàn)了面會(huì)打招呼，有種說(shuō)不出的親切。

接著，我們互相了解彼此，我們會(huì)聚在一起談?wù)摾蠋煟低档媒o別人起外號(hào)。女生會(huì)結(jié)伴談?wù)撟约旱拿餍牵踔潦掷秩Ｄ猩鷦t成了“好哥們兒”，一個(gè)人受了委屈，其余的人都來(lái)幫他。我則擁有了最好的閨蜜，我們會(huì)一起八卦，一起哭，一起笑，一起談?wù)撓矚g的人，互相傾訴小小的心事。我們互相關(guān)心著彼此，牽掛著彼此。沒(méi)有什么轟轟烈烈的事，有的，只是不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我忘不了班主任向我們?cè)V說(shuō)心事時(shí)的淚水，忘不了教室里爽朗的大笑，更忘不了那純潔的友誼。在校園里，每見(jiàn)到七六班的同學(xué)，話到嘴邊卻說(shuō)不出口。看到他們的`背影，想和以往一樣過(guò)去猛地拍一下肩膀，腿卻灌了鉛一般沉重。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

我是一滴水。

我是一棵小草。

一個(gè)朝霞漫天的日子，一個(gè)小孩子走到了我身邊輕輕地說(shuō)：“春天到了，我看見(jiàn)了嫩芽。”我知道自己又長(zhǎng)大了，無(wú)論是風(fēng)和日麗還是烏云密布，我都會(huì)生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)，向著藍(lán)天，向著太陽(yáng)不停得生長(zhǎng)！生命是綠色的，信念就是向上！總有一天，我會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

在這番搜尋之后，我找到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自信，勇敢的我。我要吶喊：

“世界，縱然你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，我也要做第一千零一名！”

“世界，我是棵小草，可我依然自信。”

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

一道年華的門，門內(nèi)是記憶，門外是時(shí)光。

最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因?yàn)樗男桑€有它的歌詞。這首歌寫(xiě)的是一個(gè)男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時(shí)間段的經(jīng)歷和感受。

這首歌在講一個(gè)故事，一個(gè)有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學(xué)前班到小學(xué)畢業(yè)；高中入學(xué)到大學(xué)畢業(yè)。時(shí)間過(guò)的真的好快，不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，小時(shí)侯的那個(gè)愛(ài)哭鬼，小學(xué)時(shí)愛(ài)告狀的小屁孩，初中時(shí)每天傻樂(lè)的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠(yuǎn)了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。

高中的生活剛剛開(kāi)始，都說(shuō)青春是人一生中最美好的時(shí)光，青春里的我們簡(jiǎn)單純粹，勇敢無(wú)畏。我不知道我會(huì)不會(huì)像歌中的那個(gè)男孩一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也不知道會(huì)不會(huì)和他一樣功成名就，也無(wú)法預(yù)料到七年后的自己會(huì)是怎樣。但我知道，不管未來(lái)怎樣，我都應(yīng)該活在當(dāng)下，大膽的做夢(mèng)，勇敢的追夢(mèng)，因?yàn)檫@時(shí)的我們都是最好的我們，而最美好的時(shí)光莫過(guò)于追求自己想要的生活。

現(xiàn)在的我，十五歲。希望七年后我會(huì)感謝在最美好的時(shí)光自己付出過(guò)的努力。

在沒(méi)有朋友之前，我的生活是一片黑暗。但是，他闖入了我的生活，為我打開(kāi)了希望的大門，我的生活中充滿了光，那是我生命中最美好的時(shí)光。

那天，我與媽媽去寵物店買他，還未進(jìn)入大門，便聽(tīng)到了一聲聲狗鳴，一進(jìn)入大門，我就被那些各種各樣的狗弄得眼花繚亂，竟一時(shí)不知該選哪一只做我的朋友。突然，一只毛絨絨的小狗爬到了我的腳邊。我低頭一看，是他。他有著一身棕色的卷毛，一雙如杏核般的大眼睛正可憐巴巴地望著我，好像在乞求我一定要帶他回家。他那柔軟的腳掌趴在我的腳上，粉嫩的舌頭小心地舔著我的手，我禁不住了他的乞求，將他抱了起來(lái)，輕輕地抱起了他，對(duì)他承諾：我一定會(huì)帶你回家，悉心地照顧你。

是他，讓我走出了孤獨(dú)，走出了黑暗；是他，教會(huì)了我如何去愛(ài)。

那天，放學(xué)后，豆大的雨點(diǎn)落在地面上，濺起了陣陣水花，遠(yuǎn)處傳來(lái)陣陣悶雷，使每個(gè)人心情煩悶。我在雨中奔跑著，因?yàn)閶寢尨螂娫拋?lái)說(shuō)他生病。雖然知道他病得并不嚴(yán)重，但我還是焦急萬(wàn)分。

回到家后，看到他失去了往日的活潑，病懨懨地躺在籠子里，我既心痛又害怕。我哭著跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，他會(huì)不會(huì)死掉？”媽媽微笑著安慰我說(shuō)：“乖孩子，別哭啦，他不會(huì)死掉的，他只是得了感冒而已，只要你悉心照顧他，喂他吃藥，陪他鍛煉，他就會(huì)健康起來(lái)的。”

從那以后，我每天喂他吃藥，陪他運(yùn)動(dòng)，看著他一天天好轉(zhuǎn)，我的心里高興極了。

生命中最好的時(shí)光是什么？有人說(shuō)，欣賞自然界山川水色的時(shí)光最好；有人說(shuō)，穿過(guò)寂靜林蔭小道的時(shí)光最好；有人說(shuō)，聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴，品讀一下午書(shū)本的時(shí)光最好。但我認(rèn)為，有他的時(shí)光才是最好的。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

在人生的道路上，挫折和成功，就像兩駕逆向行駛的馬車，要么是挫折這駕馬車將你拉向滅亡的泥潭，要么是成功的馬車帶你抵達(dá)輝煌的峰巔。挫折馬車的輪子是懦弱，而成功馬車的輪子是堅(jiān)強(qiáng)。只要你用坦蕩的微笑直對(duì)挫折，懦弱的輪子便無(wú)以動(dòng)，而讓堅(jiān)強(qiáng)成為你人生價(jià)值的助推器。

有這樣一則故事：有兩個(gè)人推車去賣瓦缸，一不小心車翻了。悲觀的那位說(shuō)，完了，摔破了這么多的'缸；而另一位樂(lè)觀者卻說(shuō)，幸虧還有一些沒(méi)有摔破。其實(shí)，在我們的實(shí)際生活中，有的人在挫折面前，總是抱怨生活的不公，或怨天憂人，或妄自菲薄，失去進(jìn)取的信心；而意志堅(jiān)強(qiáng)者則以平和達(dá)觀的態(tài)度對(duì)待挫折，并善于發(fā)現(xiàn)挫折背后所蘊(yùn)含的許多希望所在。其實(shí)，大千世界、蕓蕓眾生，誰(shuí)不希望少經(jīng)受些挫折呢？然而，物競(jìng)天擇，適者生存。生活不可能按照我們的主觀意愿去發(fā)展，既然挫折不可避免，那么，我們就不妨大大方方地以積極樂(lè)觀的態(tài)度去笑對(duì)挫折。

跌倒了再爬起來(lái)，含著微笑從挫折的山谷采回勝利的花束，這是自古以來(lái)人才成功的因素之一。真正有志氣的人，往往在大難之后，憑借著命運(yùn)的“鐵錘”，敲打出耀眼的生命火花。經(jīng)受挫折的考驗(yàn)，幾乎是每個(gè)人都必須面對(duì)的，面對(duì)種種挫折仍然含著微笑的人，終會(huì)在奮斗中譜寫(xiě)新的詩(shī)篇。那些隨同挫折一道消逝的人只會(huì)像水上的泡沫一樣，很快被人們忘記。因此，在某種意義上，我們要感謝挫折，是挫折讓我們知道世界上不光有風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨，而且還有急流險(xiǎn)灘、狂風(fēng)暴雨。

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

長(zhǎng)風(fēng)送萬(wàn)里清涼，驕陽(yáng)添十分炎熱，在冰火兩重天的初秋時(shí)節(jié)，我迎來(lái)了人生中的第一次軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)第一天，我表面波瀾不驚，實(shí)則方寸大亂，一直聽(tīng)說(shuō)有可怕的“魔鬼教官”，若是被我碰上，那該如何是好？不過(guò)幸好，我們的教官溫和而羞澀，深受我們喜愛(ài)。僅一天，我就擁有了兩種膚色。雖然早有心理準(zhǔn)備，但看著這兩種膚色的鮮明對(duì)比，我還是狠狠心疼了許久。

教官說(shuō)，軍姿要站得挺拔如松。我們于是在烈日下挺拔如松了十幾分鐘，然后在教官命令下顫巍巍原地踏步。只這一會(huì)兒，膝關(guān)節(jié)就疼如蟻噬，軍姿它不是很好站啊！

其實(shí)軍訓(xùn)里的大部分內(nèi)容，我在小學(xué)就已經(jīng)習(xí)得。但是，幾天的.訓(xùn)練下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)學(xué)的只是皮毛。畢竟，要與同學(xué)們保持步調(diào)一致，在第一時(shí)間反應(yīng)指令，并非易事。

與軍訓(xùn)的辛苦并存的，還有相處時(shí)的愉快。幾天的相處之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是剛報(bào)到時(shí)的冷淡模樣。集體休息時(shí)，大家甚至還會(huì)在一起說(shuō)笑、嬉鬧。最令人高興的，莫過(guò)于被教官帶著拉歌了。我們喊話之默契，起哄之努力，實(shí)在讓人大為驚嘆。這時(shí)，我們卸去了鉛華，返璞歸真，歡笑著的我們，以赤子之心歡笑，在這種純真的情誼里，自信的熱情逐漸升溫，覺(jué)得，只要和他們?cè)谝黄穑先f(wàn)壑都能跨過(guò)去。

最后的會(huì)操，算是對(duì)這次軍訓(xùn)的總結(jié)了。34個(gè)班級(jí)，34個(gè)血?dú)夥絼偟募w，在教官的口令中同時(shí)做出相應(yīng)的動(dòng)作，整齊劃一。

我們注視著一個(gè)又一個(gè)班級(jí)進(jìn)行操練，感嘆大家實(shí)在是不分軒輊。我們班第九個(gè)上場(chǎng)。等候時(shí)不免有些緊張，心跳像是擂鼓，現(xiàn)在想想，還是想回到那時(shí)那地那情景。與同學(xué)們一同面對(duì)試煉前的緊張，未嘗不是一種幸福。

在這個(gè)集體里，我們都是其中不可或缺的一分子。我們的班級(jí)恰似一臺(tái)機(jī)器，我們就是其中的零件。若這臺(tái)機(jī)器里少了任何一個(gè)零件，就運(yùn)轉(zhuǎn)不起來(lái)，團(tuán)結(jié)的力量，使我們堅(jiān)強(qiáng)。

班里的同學(xué)們來(lái)自宿州市的四縣一區(qū)，大家方言不同，心卻早已連成了一體。“有緣千里來(lái)相會(huì)”，冥冥之中，早已注定的緣分將我們聯(lián)系在一起，“相知何必舊，傾蓋定前言。”你我新知，卻勝似多年舊友；你我初逢，卻如久別重見(jiàn)。

若是幾十年后再相聚，回憶起當(dāng)年軍訓(xùn)時(shí)的青澀模樣，初生華發(fā)的我們定會(huì)道一句：“鬢華雖改心無(wú)改，試把金觥舊曲重聽(tīng)，猶似當(dāng)年醉里聲。”

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

生活的道路并不平坦，會(huì)有許多的溝溝坎坎來(lái)牽絆我們的腳步，我們應(yīng)該時(shí)刻保持自信，向前沖去。

曾記得，我參加了一個(gè)英語(yǔ)演講比賽。各大學(xué)校的精英都聚集在會(huì)場(chǎng)。我緊緊的攥著演講稿，手心不禁透出絲絲虛汗。盡管這個(gè)演講稿是我和老師嘔心瀝血的杰作，但面對(duì)這高手如云的賽場(chǎng)，我還是忐忑不安，手不禁微微顫抖。我暗自為自己加油：“別緊張，你能行！”

當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)出我的名字時(shí)，我從容鎮(zhèn)定地走上演講臺(tái)。那些單詞和語(yǔ)句源源不斷地從我口中流出，我心里很是高興。然而就在開(kāi)始第二段的演講時(shí)，我的大腦一片空白，我不知所措地站在臺(tái)上。臺(tái)下一片嘩然，人們交頭接耳，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。

我結(jié)結(jié)巴巴地請(qǐng)求老師讓我再來(lái)一次。老師面帶微笑地說(shuō)可老天好像故意和我作對(duì)似的，我又在同一個(gè)地方卡住了！我徹底失去了信心，匆匆地說(shuō)了一聲就灰溜溜地下去了。回到座位看見(jiàn)我的演講稿時(shí)，我恨不得將它撕個(gè)粉碎！一切努力都白費(fèi)了，留著它還有什么用？我是一個(gè)失敗者，失敗者！我?guī)е蹨I看完了整場(chǎng)比賽。

就在公布比賽結(jié)果之前，評(píng)委老師鄭重其事地說(shuō)：“今天有一位選手，她的勇敢很令我敬佩，”老師向了我，問(wèn)道：“你還想再試一次嗎？”我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著走上臺(tái)去，流俐自如地完成了演講。臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我依然是成功的。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我面對(duì)挫折而灰心喪氣時(shí)，只要想起評(píng)委老師那句話：“你現(xiàn)在是一次嗎？”的時(shí)候，我就會(huì)鼓足勇氣，自信的向前走去！

我依然初中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有個(gè)人在幫助你;在生活中，總會(huì)有個(gè)人在照顧你;在社會(huì)中，也會(huì)有個(gè)人在協(xié)助你。那個(gè)人，能令你成長(zhǎng)。那個(gè)人，便是你的朋友。

我最好的朋友，她是我傷心時(shí)候最好的撫慰。聒噪的夏天，蟬在陽(yáng)光的刺眼中也一點(diǎn)不遮掩她的趾高氣揚(yáng)，而在這個(gè)悶熱的季節(jié)里，我正在進(jìn)行我引以為傲的數(shù)學(xué)考試，抱著必考一百分的希望，卻被粗心大意這個(gè)魔鬼給阻攔了。最可惡的是，那些不知情的人，看到我的失意，卻更高興了，他們挖苦我，奚落我，他們的嘲笑就像一把利劍，把我的自信一點(diǎn)一點(diǎn)地砍掉，而他們還在高唱著勝利之歌。難過(guò)的烏云越積越厚，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。霎時(shí)，一道亮光從我心中閃過(guò)，把黑幕一劈為二。是她，我的好朋友。她會(huì)為我的傷心而沉默，會(huì)為我的開(kāi)心而愉快。是她在安慰我，鼓勵(lì)我，陪伴我，她是我心中除了父母之外最值得我感謝的人，是她的關(guān)心不讓我感到憂郁，重新振作起來(lái)。

但之前的我并不領(lǐng)情，有時(shí)覺(jué)得她太注重原則，對(duì)待人的態(tài)度有些許惡劣，以至于我不再在意她平時(shí)的想法，甚至連她轉(zhuǎn)學(xué)我都覺(jué)得她在跟我開(kāi)玩笑!現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)待別人態(tài)度惡劣的難道不就是自己么?寬容我的難道不是她嗎?驀然回首，竟是無(wú)盡的后悔和遺憾，現(xiàn)在我真的好想她陪伴我的日子!

友情，就像兩株蒲公英，即使一株遠(yuǎn)去，它們也會(huì)互相思念;友情，即使兩個(gè)人能力再弱小，它們也會(huì)共同面對(duì)困難，同生共死。雖然現(xiàn)在她不在我身邊，但我已經(jīng)悟出了友情的精髓，即使不能時(shí)刻陪伴在身邊，友情也依然存在。

友情，就像兩株蒲公英……。

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