優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫作水平的杰作，它可以給人以啟示和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的精選，希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養(yǎng)。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇一

幸福就像是掉落在沙發(fā)下的一粒紐扣，當(dāng)你刻意去尋找它時(shí)，怎么也看不到它的蹤跡，但當(dāng)你無(wú)意尋找它時(shí)，它卻突然出現(xiàn)在你眼前。

――題記。

身在福中不知福。

以前在北京上初中時(shí)，總覺(jué)得別的同學(xué)很幸福。他們有很多零花錢，他們?cè)诩依锊挥米黾覄?wù)，他們有很多自由的時(shí)間和空間。所以我經(jīng)常抱怨父母，不能給我那些同學(xué)們都有的東西。可是我忽略了他們給我的關(guān)心，給我的愛(ài)。父母平時(shí)工作很忙，但他們一有空就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我，可我卻從未發(fā)覺(jué)。

恍然大悟時(shí)未晚。

當(dāng)我回老家上高中后，我才發(fā)現(xiàn)我以前是多么的幸福。回老家后，住在寢室里生活非常苦，衣服要自己洗，鞋也要自己洗，冬天在寢室里還很冷。可是媽媽每個(gè)星期在電話中帶來(lái)的關(guān)心讓我感到非常溫暖。再看看老家同學(xué)身上樸素的衣裳，看看他們頓頓咸菜的飯菜，再想想他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，好幾個(gè)月都沒(méi)有家人在電話里帶來(lái)的問(wèn)候，我才意識(shí)到我是如此的`幸福。但現(xiàn)在還不晚，只要我好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

其實(shí)幸福就是這樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們共同去發(fā)現(xiàn)生活中那一粒粒像紐扣一樣的幸福吧!

想不到我如此幸福，我一定要懷著一顆感恩的心去報(bào)答父母，報(bào)答這個(gè)社會(huì)!

2.沒(méi)想到我如此幸福。

“我覺(jué)得自己真卑微啊，你們根本都不在乎我，我一點(diǎn)都不幸福，我就像只螞蟻一樣活在你們的腳下!”女孩灑著淚，嘶聲痛喊著。

自從上初三后，我的成績(jī)就一直保持在優(yōu)秀階段。每每抱著獎(jiǎng)狀，飛奔回家，沖開(kāi)家門，舉著“勝利的旗幟”在父母面前又蹦又跳。換來(lái)的卻是無(wú)情與冷漠的對(duì)待!媽媽在一旁穿著針孔，爸爸懶懶地?fù)卧谏嘲l(fā)上看電視，對(duì)我的舉動(dòng)、對(duì)我的成就，毫不顧問(wèn)!而我就像小丑一般在臺(tái)上自編自演。我以為我可以忍受這一切，才發(fā)現(xiàn)……我不能!

捧著獎(jiǎng)狀，沒(méi)想到，我如此幸福。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇二

愛(ài)，像什么？愛(ài)不是固體的，它是變化多端的。父愛(ài)像太陽(yáng)雨，雖然如雨一般的呵斥帶給我們一些煩惱，但如陽(yáng)光一般的關(guān)愛(ài)帶給我們的溫暖卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；母愛(ài)像春雨，永遠(yuǎn)默默地滋潤(rùn)我們，陪伴我們成長(zhǎng)；朋友的愛(ài)像秋雨，會(huì)在我們遇到困難時(shí)，給我們出主意，使燃燒的焦慮一揮而散，帶來(lái)了清涼。

我認(rèn)為，愛(ài)，任何一種愛(ài)，都像空氣。像空氣一般雖看不見(jiàn)但人們卻不可或缺，像空氣一般彌漫生活。

父愛(ài)·呵斥。

還記得那個(gè)清晨父親的呵斥。每一個(gè)人都會(huì)有害怕的動(dòng)物，像我，害怕老鼠。六年級(jí)時(shí)我要上早自習(xí)，冬天的早上我要6：40到學(xué)校上課。有一天早上，起床后，我走到樓梯口，看到一只老鼠穿過(guò)樓梯，嚇得哇哇大哭。被吵醒的父親連外衣也來(lái)不及披一件就來(lái)到我面前詢問(wèn)原因。聽(tīng)完我說(shuō)的.后，父親就鼓勵(lì)我別害怕，我卻依然不敢下樓。

反復(fù)勸說(shuō)無(wú)用，父親怒吼道：“那你別去上學(xué)了，就在這哭吧！都說(shuō)了老鼠怕你！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身回房間里了。我哭得更大聲了。時(shí)間一分一秒地流逝，再不走就遲到了！我停止了哭泣，害怕上學(xué)遲到又被老師訓(xùn)斥，只好硬著頭皮下樓去。

下樓后，我覺(jué)得也不是很害怕，便開(kāi)始洗漱。當(dāng)我要洗臉時(shí)，突然看見(jiàn)父親在樓梯口張望，他知道我看見(jiàn)他了，便問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。父親轉(zhuǎn)身離去。他那高而瘦的身板只穿著薄薄的襯衫，他用自己的寒冷給我的心靈帶來(lái)溫暖，我眼角不覺(jué)濕潤(rùn)。

那個(gè)清晨，父親的呵斥讓我不再感到寒冷，至少心靈是溫暖的。

母愛(ài)·鼓勵(lì)。

還記得那個(gè)傍晚母親的鼓勵(lì)。作為一名學(xué)生，考試考砸了會(huì)傷心。記得七年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我的數(shù)學(xué)考砸了。數(shù)學(xué)是下午考的，考完之后就可以回家了。考完試后，我收拾好東西，準(zhǔn)備回家。鄰座的幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)某題很難，我趕緊翻看試卷（交的是答題卷），發(fā)現(xiàn)自己也做錯(cuò)了，看一下分值，扣8分！瞬間承受不住。

我叫一個(gè)朋友陪我一起散心，我在操場(chǎng)上狂跑圈，邊跑邊哭，朋友追不上我。朋友的家很遠(yuǎn)，她要早點(diǎn)回去，我跟她再見(jiàn)，自己卻依然不想回家。又過(guò)了一會(huì)兒，低頭看表，6：40，我不得不回家了。

走出校門，一眼便望見(jiàn)了母親，焦慮不安的母親。看到母親，我再也憋不住了，眼淚噴涌而出。母親看見(jiàn)了我，連忙走上去，拉著我的手回家。在路上，母親問(wèn)道：“怎么這么晚回家啊？不知道媽媽會(huì)擔(dān)心嗎？”我邊哭邊說(shuō)。母親聽(tīng)了，就開(kāi)導(dǎo)我：“每個(gè)人的人生之路都不是一帆風(fēng)順的，偶爾幾次失敗也代表不了什么。你要放好心態(tài)啊！只是一個(gè)小小的數(shù)學(xué)考試而已，沒(méi)事的！你在媽媽心中一直是最優(yōu)秀的！”我聽(tīng)了，擦干了眼淚，眼角卻一直濕潤(rùn)。

那個(gè)傍晚，母親的鼓勵(lì)讓我不再感到無(wú)助，至少心靈是舒坦的。

友愛(ài)·字條。

還記得那個(gè)雨天朋友的字條。天在下雨，我的眼睛也在下雨。五年級(jí)的期中考試成績(jī)出來(lái)了，數(shù)學(xué)沒(méi)考到90分以上，馬上趴桌子上。朋友們看到成績(jī)后，跑來(lái)安慰我，她們你一言我一語(yǔ)的，我很感動(dòng)。但我越感動(dòng)就越愧疚，哭得更兇了。我不想讓她們擔(dān)心，連忙擺手，克制自己的哭腔：“沒(méi)事，我有點(diǎn)想睡覺(jué)，昨天看電視看晚了。”話音剛落，又一滴眼淚打濕了衣角。

朋友們很了解我，知道我在騙她們，誰(shuí)也不肯走開(kāi)，又繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。我更加傷心了。突然，有一個(gè)朋友說(shuō)道：“我們走吧，讓她一個(gè)人靜靜。”其他人想了一會(huì)兒，便離開(kāi)了。離開(kāi)前，每人都來(lái)一句“別太傷心”。我又用手背抹了一下眼淚。

突然，一張字條闖入我的眼簾，我伸手去接。上面寫著“你要振作起來(lái)！”，我愣了一會(huì)兒，這字，是剛才叫其他人走的那個(gè)朋友的字。沒(méi)忍住，因?yàn)楦袆?dòng)，又哭了。哭完后，就要振作了！擦干眼淚，抬起頭，告訴朋友們我沒(méi)事了。只是想起那張字條，眼角又濕潤(rùn)了。

那個(gè)雨天，朋友的字條讓我不再感到迷茫，至少心靈是明亮的。

父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)等無(wú)處不在，不需要任何的裝飾，一句呵斥，帶著關(guān)心的呵斥，一次鼓勵(lì)，帶著關(guān)愛(ài)的鼓勵(lì)，一張字條，帶著關(guān)心的字條，都能把愛(ài)詮釋出來(lái)，擴(kuò)散出來(lái)。愛(ài)，不正如空氣一般無(wú)處不在嗎？讓我們不再忽視這如空氣一般的愛(ài)，學(xué)會(huì)去感動(dòng)，去感恩，去感想，同時(shí)也對(duì)他們表達(dá)愛(ài)。

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愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇三

“爸，你看它還在呢。”“是啊，多么頑強(qiáng)的生命啊。”又是一次暴風(fēng)雨后的絢麗綻放。那一株有這紅瑪瑙般的玫瑰獨(dú)自綻放在那么凄涼的角落而它卻顯得格外嬌艷。

在一周之前，還是那個(gè)黑黑的角落曾有一簇格外引人注目的紅玫瑰，那曾是我和老爸辛辛苦苦種上的，老爸說(shuō)：“等到天晴，我們把這些花移栽到陽(yáng)臺(tái)上、屋里，讓玫瑰的花香彌漫整間屋子。”我不說(shuō)話，只是默默地想著。而在兩天之后的夜里，卻……當(dāng)時(shí)天上烏云密布，放眼望去，看不到一顆星，這時(shí)，狂風(fēng)大作，村子里的樹也被大風(fēng)刮得不成樣子；即使那樣挺起軀干也沒(méi)能幸免于難，隨時(shí)都能聽(tīng)到它的枝條被風(fēng)折斷的聲音，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)移到那簇玫瑰上時(shí)，老爸說(shuō)：“不知道它們能不能存活下來(lái)。

第二天，太陽(yáng)早早地放出人們就為的光芒，照在人們臉上是那么祥和，早上，看到地上被風(fēng)吹敗了一地的殘枝敗葉，盡管那些被打落的葉子還是那么濃綠，但卻只剩下了一地寂寞。令我想不到的是還有一株如堅(jiān)強(qiáng)女神般的玫瑰它的身軀依然那樣不屈地挺立著，但是，花瓣上還能看到閃爍的水珠，不知是昨晚留下的雨滴還是清晨的朝露。

微風(fēng)習(xí)習(xí)，拂面而過(guò)，從風(fēng)中不時(shí)聞到泥土夾雜著花兒的淡淡清香，頓時(shí)使人感到神清氣爽，風(fēng)吹著，玫瑰花隨風(fēng)搖曳。不管是誰(shuí)，經(jīng)過(guò)她的身旁，都感到她在朝你微笑點(diǎn)頭；當(dāng)你停下腳步，欣賞她時(shí)，就會(huì)覺(jué)得花香撲面而來(lái)，沁人心脾。太陽(yáng)緩緩地從東方升起，霎時(shí)間霞光萬(wàn)照，經(jīng)雨水沖刷后的瓦片飽經(jīng)太陽(yáng)的光芒沐浴后顯得格外鮮艷，從天空掠過(guò)的飛鳥在太陽(yáng)的霞光中穿過(guò)，與白云一起齊頭并進(jìn)。終于，有一米陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)了它,讓它在祥和的光輝中靜靜地享受。

這就是玫瑰，擁有著滿腔的熱血與激情。這就是玫瑰，在真情中誕生，在真情中離去，卻永不忘恩的玫瑰，付出自己去渲染別人的玫瑰，值的我永遠(yuǎn)愛(ài)它的玫瑰！

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇四

年前大掃除，收拾我的臥室時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了媽媽塵封一年多的游記本。

編號(hào)179號(hào)日記中這樣記錄著：20xx年7月27日，周三，農(nóng)歷六月19，晴，書于安徽省屯溪市南。

“今天來(lái)了古徽州，爬黃山。兒子第一次沒(méi)喊累，從離光明頂五公里外的蓮花纜車站爬到了山頂，又吃了一只肥咸水鴨。”

是啊，20xx年時(shí)，我在華東旅行，爬黃山，我們從屯溪市區(qū)徒步到了海拔200米的售票處，走了差不多13公里，七月的江南實(shí)在是太熱了，還未正式開(kāi)拔水都喝光幾瓶?jī)毫耍杉Z也沒(méi)多少了，只剩一只咸水鴨。進(jìn)入登山入口，我望了一眼左側(cè)的登山道，感覺(jué)就要被20幾公里的臺(tái)階嚇暈了（不是恐高癥，我不恐高）！

旅行團(tuán)解散開(kāi)爬，我用高德百度了一下，從蓮花纜車站到光明頂5。7千米。需徒步9000米，落差880米，開(kāi)始我不敢爬，一看這密密麻麻并且只有手掌寬的3萬(wàn)多石階，我便感覺(jué)腸胃一陣翻江倒海，又頭暈難忍。這時(shí)爸爸看出了我內(nèi)心的恐懼，開(kāi)始鼓勵(lì)我，在爸爸的幫助下，我只好硬著頭皮爬。

爬著，慢慢的我找到了爬山的感覺(jué)，累但快樂(lè)著。我發(fā)現(xiàn)黃山也沒(méi)有多難爬，突然，我心里涌出一股強(qiáng)大的意志力，我要一股做氣，沖到山頂。

我們爬了16里石階，就差一公里便登頂了，我們?cè)隰~嘴洞里稍作休息一下。我在心里為自己鼓氣“就兩米了，成敗在此一舉！”

一里半，一里，我?jiàn)^力的向著頭上500米的山頂爬著。五米，五尺，我登頂了！

我坐在光明頂最高的石頭上，突然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了！改掉了膽小，沒(méi)意志力的臭毛病。

現(xiàn)在我在回憶當(dāng)年時(shí)，卻想起老一代人闖關(guān)東時(shí)的話，“咱們沒(méi)意志力，全不中啊，誰(shuí)也別走到東北！”時(shí)至那時(shí)，我才明白了老人家留下的家風(fēng)的深刻用意，也明白了媽媽日記中“兒子變堅(jiān)強(qiáng)了，有意志力了”的真正涵義！

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇五

今天，我懷著平靜的心情進(jìn)入考場(chǎng)，看著黑板上的作文考題：請(qǐng)你把日常生活中的酸甜苦辣記錄下來(lái)。

我的雙手托著腮幫子，望著窗外的天穹陷入沉思，天是那么藍(lán)，藍(lán)得那么純凈，天是那么潔白如瑕，像一碧如洗的白云，天空是那么的純白。生活中的酸甜苦辣到底是什么呢？“哎！”我仰天長(zhǎng)嘆。記憶的五彩盒瞬間開(kāi)啟，記憶水晶放射出七彩的斑斕，每一種顏色都記憶了我走過(guò)的13個(gè)春秋雨季。思緒飛轉(zhuǎn)，我穿越時(shí)空，回到了這學(xué)期期中考領(lǐng)完成績(jī)單的那個(gè)晚上。

夜深了，媽媽的催眠令早已下過(guò)無(wú)數(shù)回。我卻還在陽(yáng)臺(tái)邊，伏在上面，看著天上的眾星捧月、群星閃爍，嘴里重復(fù)著那首歌：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，給我希望”安撫了自己大半天，心情還是像被人踐踏了似的，失望傷心。直到時(shí)鐘敲響第12下，我才遲遲地回到房間，沉沉欲睡。

第二天，我邁著不知是輕盈還是沉重如鋼的腳步來(lái)到班級(jí)。上課時(shí)，老師看我伏在桌上，眼里不停地閃動(dòng)的淚花始終沒(méi)有溢出淚眶，他的臉上寫滿了傷心與絕望，我這樣昏昏沉沉的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是時(shí)間金錢的覆蓋的毀滅，不能，我不能這樣自作自受。我這樣失魂落魄，只因?yàn)槲业某煽?jī)考差了，很讓老師和父母?jìng)儌校艺娴暮芙^望，似乎覺(jué)得自己已經(jīng)走到了山窮水盡，懸崖關(guān)頭，那般無(wú)可奈何。

夜好靜，我獨(dú)自一個(gè)人縮在房間里的陰暗的'角落。

受著月明星稀的冷落與排斥，受著漆黑的夜幕的冷嘲熱諷，它猙獰的面目讓我黯然傷神，憂心忡忡。我太失敗了，難道我的生活完全沒(méi)有指望，一定要在這暗無(wú)天日的地方存活嗎？窗忘了關(guān)，我的淚痕正好對(duì)著天空。它像被黑色的布掩蓋得喘不過(guò)氣來(lái)似的。繁星點(diǎn)點(diǎn)，與月光相映成趣。不知不覺(jué)，眼淚模糊了視線，眼前的一切似乎都莽莽撞撞，像蒙著一層沙似的，模模糊糊的。感覺(jué)到呆呆的眼神里，星光的閃耀和月光的柔和傳遞著我萬(wàn)噸的沮喪和落空。我只能停留在這心靈的低谷嗎？我會(huì)被這突如其來(lái)的打擊所擊垮嗎？不！像當(dāng)頭棒似的敲了一下我的頭，我警覺(jué)起來(lái)。我不應(yīng)該再這樣消沉下去。我猛地想起《隱行的翅膀》中的一句：“不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)，每天的夕陽(yáng)都會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱行的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”

在苦苦思索中，我漸漸懂了，快樂(lè)不是一帆風(fēng)順，生命中只有一些坑坑洼洼的歷程，走過(guò)的歲月才有意義。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不是嗎？中國(guó)女排幾經(jīng)挫折，臥薪嘗膽，終于在雅典奧運(yùn)會(huì)盛開(kāi)的盛火上再創(chuàng)輝煌，奪回那奪奪閃人的金牌。像這樣的事例不勝枚舉。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不！我應(yīng)該振作起來(lái)，勇敢面對(duì)挫折，笑對(duì)人生。想到這里，我坦然了，臉上露出久違的笑容，投入進(jìn)繁忙的書聲瑯瑯中......

在期末評(píng)選“品學(xué)兼優(yōu)”時(shí)，雖然以第四名爭(zhēng)奪了名號(hào)。雖然這并不是我的，但我非常快樂(lè)。這一次我并不悲傷，我只是是暗暗鼓勵(lì)自己：只要加把盡，成功勝券在握了！有時(shí)就只是彈指一瞬間！加油！

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愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇六

傷秋的落葉，劃過(guò)我的臉龐你像那近乎支離破碎的軀體在冷冽的秋風(fēng)中如同一個(gè)無(wú)力的傀儡，在微風(fēng)中搖晃，淚水劃過(guò)記憶，曾經(jīng)的我們并沒(méi)有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

對(duì)于那件事來(lái)講我們都有錯(cuò)，我還記得才情不凡的你寫了很多詩(shī)，世人說(shuō)你把世界說(shuō)的太完滿。瀟湘妃子的詩(shī)著實(shí)傷感，可真正的作者是曹雪芹，我沒(méi)有要揭穿你，只是想要你知道，不完全屬于自己的榮譽(yù)不要去驕傲。只是這句話你就跟我耍脾氣，再后來(lái)我們就沒(méi)有說(shuō)過(guò)話——你走了。你離開(kāi)之后我們?cè)诮值郎嫌鲆?jiàn)過(guò)，裝作不認(rèn)識(shí)，是我認(rèn)為最好的選擇。當(dāng)時(shí)的我怎么也沒(méi)想過(guò)你會(huì)這么在乎榮譽(yù)。童年的紙飛機(jī)隨風(fēng)流逝，我的落寞與惆悵并沒(méi)有隨風(fēng)而去我后悔當(dāng)時(shí)為什么要那么在意，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有現(xiàn)在的結(jié)果。

你的笑容曾經(jīng)也出現(xiàn)在我的生命里，可最后這個(gè)笑容還是如霧般消散。而那個(gè)笑容成了我心中一條河流，曾經(jīng)的風(fēng)平浪靜應(yīng)著風(fēng)和日麗，現(xiàn)在的波濤洶涌預(yù)示即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨。你的微笑，曾經(jīng)慌亂了我的年華，你的微笑，曾經(jīng)不讓我迷茫，你的微笑，讓我依賴，你的微笑曾經(jīng)燦爛了我的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜。他曾豐盈了我的世界，點(diǎn)綴了我的人生，燦爛了我的年華……我的憂傷與不悅都丟給了他。

我不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，自以為一個(gè)人就可以過(guò)，一天到晚失魂落魄，寫不出詞，作不出詩(shī)，網(wǎng)上開(kāi)始有些流言蜚語(yǔ)，直到有一天我翻開(kāi)自己的筆記，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的我是多么自信，我開(kāi)始慢慢的恢復(fù)狀態(tài)，我寫詩(shī)作詞拿了許多貼的置頂，雖然說(shuō)小學(xué)生不會(huì)有什么轟天壯舉，但那是我的特長(zhǎng)我絕不輸給你，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)你落榜的消息都會(huì)有種發(fā)自內(nèi)心的暗喜，然后就會(huì)感到你的嘆息，然后自己想想為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，從一個(gè)會(huì)發(fā)自內(nèi)心祝福別人的兒童，變成了會(huì)嫉妒，想要超越的女孩。這可訥訥個(gè)就是我的特點(diǎn)，不服輸。為了使題材新鮮我把活潑的事變的憂傷。或許這就是我在改變的地方。

那個(gè)曾經(jīng)幫別人爭(zhēng)取榮譽(yù)的孩子已經(jīng)成熟，那是對(duì)我的侮辱，為了曾經(jīng)我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇七

我真的沒(méi)有想到那一次我竟然如此堅(jiān)強(qiáng)。

那是一個(gè)尋常的周末，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，難得把作業(yè)做完了出去打球，誰(shuí)知道我卻厄運(yùn)連連。剛把籃球抱下去，手一滑，籃球不聽(tīng)話，一下子“跑”了，到了幾十米遠(yuǎn)的地方才停了下來(lái)，害我跑了好久，還差點(diǎn)被絆倒。

總算是艱難地到了籃球場(chǎng)，剛把球投上去卻又落了下來(lái)，險(xiǎn)些砸到我的臉上，幸好我及時(shí)躲避，不然就成“國(guó)寶”了。好不容易把球給扔到籃筐邊，球卻不聽(tīng)我的話，直接撲到我的臉上，緊接著，一股溫暖的液體從我鼻子里慢慢地流了出來(lái)，我并沒(méi)有哭，因?yàn)樵谖铱薜那耙幻耄业亩吅鋈豁懫鹆艘痪湓挘骸爸艹珙＃闶亲顖?jiān)強(qiáng)的，相信你自己。”我拼盡全力地用雙手把球給投了進(jìn)去，厄運(yùn)卻再次降臨，球落下來(lái)的時(shí)候，位置不對(duì)，不偏不倚地砸中我的頭部，幸好不是特別的重，但我還是想哭，就在這時(shí)，耳邊又響起話來(lái)：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，別哭！”我忍住了，雖然籃球場(chǎng)上只有我一個(gè)人。我忍著疼痛繼續(xù)打球，畢竟是我好不容易下來(lái)玩一次。我第二次投進(jìn)了球，沒(méi)有第一次的壞運(yùn)氣了，可惜好景不長(zhǎng)……在我第三次投進(jìn)球時(shí)，意外發(fā)生了。球進(jìn)入框后，沒(méi)有朝我過(guò)來(lái)，反而向出口使勁地“跑”，我立馬去追它，還不時(shí)地喊：“站住！給我站住！”就在我快追上時(shí)，腳滑了一下。“啊！”我大叫一聲，膝蓋沒(méi)有破，但青了一大塊，我實(shí)在忍受不住了，想哭出來(lái)，耳邊響起：“你是最堅(jiān)強(qiáng)的，加油！”我再次起來(lái)打籃球，這回，我又摔倒了，手臂破了一片，耳邊沒(méi)有響起那句話，但我緊咬著牙，忍住了。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇八

在懂得一些事后，我時(shí)常告誡自己，現(xiàn)在經(jīng)歷的只是人生中的一些微不足道的小困難，以后還有很多事要去面對(duì)，所以要堅(jiān)強(qiáng)，不能隨時(shí)哭泣。在遇到一些感動(dòng)的事跡，我十分納悶，雖然我心里十分難受。但在表情上并沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)有掉一滴眼淚。可是，兩個(gè)月前的一個(gè)夜晚，我哭了，但只有三個(gè)人知道：天，地和我。

那晚，皓月當(dāng)空，天顯得那么亮，四周靜靜的`。偶爾有幾聲鳥叫，都會(huì)讓孤獨(dú)看電視的我，內(nèi)心怕怕地。大概都已經(jīng)十一點(diǎn)了，大家都已入睡，我睡不著，便在看一個(gè)電視節(jié)目。講述的是一個(gè)十五歲的小女孩，十分好強(qiáng)，又很孝順。可是，在春節(jié)過(guò)后，她提出了不再上學(xué)，要出去打工。養(yǎng)母百般勸說(shuō)后，她才勉強(qiáng)答應(yīng)留下繼續(xù)讀書。但幾天后，這個(gè)小女孩竟離家出走，四處打工。幾十月后，四處碰壁地她，回到家中，給了養(yǎng)母500元錢。此后，她開(kāi)始到網(wǎng)吧頻繁上網(wǎng)，一上就是好幾個(gè)小時(shí)。后來(lái)，又硬逼生父要二萬(wàn)元錢。生父家中貧窮，無(wú)錢能給。她一怒之下，把生父告了。她們來(lái)到了調(diào)解欄目。

在欄目中，養(yǎng)母與生父雙方大吵起來(lái)，相互指責(zé)對(duì)方。女孩哭著，她只說(shuō)了一句：“沒(méi)有二萬(wàn)元，我會(huì)被她拋棄的!”女孩哭著跑了出去，一連串的問(wèn)題在大家心中滋生。

十分鐘后，在調(diào)解下，女孩說(shuō)出了真相。原來(lái)，在一次整理養(yǎng)母的衣物時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張檢驗(yàn)單：子宮內(nèi)膜癌早期。女孩出去打工，為了給家人減輕負(fù)擔(dān)，執(zhí)意出走打工。后來(lái)回家后進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)，也是為了找到治病的方法和需要治病的醫(yī)用費(fèi)，得知要二萬(wàn)元，但沒(méi)錢，才想到想生父索要。

當(dāng)這個(gè)故事放在這里時(shí)，我的淚情不自禁的流了下來(lái)。故事的主人公是多么的孝順，而我呢?我感到了自己的無(wú)用，自己真是：“生在福中不知福。”回想起爸爸媽媽為我所做的一點(diǎn)一滴，豆大的淚便掉落下來(lái)。一次，在姑媽家出來(lái)，我跟爸爸說(shuō)想吃燒烤，爸爸便帶我去吃了。雖然只有幾串，但燒烤里，空中，都是愛(ài)的味道，是什么幸福。又一次，爸爸為了我想吃燒烤，滿大街的找，把符江跑了一大圈，由于太早了，他們都還沒(méi)出來(lái)賣。然而，爸爸回到家后，我還自私的生悶氣。他該多傷心啊!一個(gè)個(gè)愛(ài)的鏡頭，在我的腦海中浮現(xiàn)。我真的想挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去。我覺(jué)得無(wú)地自容。這一刻的眼淚一直流在我心中。我第一次感到，原來(lái)我是那么“脆弱”。

因?yàn)椤按嗳酢保颐靼琢耸裁词菒?ài)。愛(ài)是犯錯(cuò)時(shí)給予的寬容，愛(ài)是失敗時(shí)給予的鼓勵(lì)，愛(ài)是成功時(shí)贊賞的眼神。愛(ài)就那么簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇九

碧綠整齊的蔥畦，盤旋而上爬滿架子的黃瓜秧，開(kāi)滿嬌小白花的蕓豆藤，吐出尖椒隨風(fēng)抖動(dòng)的辣椒枝，掛著姿態(tài)優(yōu)雅油亮果實(shí)的“茄子樹”……女人頭戴草帽忙碌于菜園中，而男人則坐在離她不遠(yuǎn)處的馬扎上，看著他心愛(ài)的女人拔草、澆水。

男人的思緒飄到了遠(yuǎn)方，那時(shí)，男人不過(guò)20歲，他還只是個(gè)郵局的小職員，那是一個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人的小鎮(zhèn)，他每天騎著裝滿郵包、信件的自行車穿梭于大街小巷，他認(rèn)真的工作態(tài)度得到了大家的認(rèn)可與肯定，他在用愛(ài)詮釋著對(duì)這份工作的執(zhí)著。

后來(lái)經(jīng)人介紹，他認(rèn)識(shí)了女人，于是有了家庭，這位家鄉(xiāng)的樸實(shí)、善良的女人便開(kāi)始了分居兩地的生活，女人一個(gè)人帶著五個(gè)孩子生活在家鄉(xiāng)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，女人便帶著孩子與他團(tuán)聚，但這樣的日子總是聚少離多，思念與愛(ài)總讓他的內(nèi)心有著幾許不忍與不舍。此時(shí)的男人也因工作成績(jī)突出，一步步得以提升，成為縣郵政局局長(zhǎng)。

再后來(lái)，男人退休，本來(lái)，他可以帶著女人到市干休所，安度晚年，但孩子小，家里不允許他休息，他承包了一片果園，女人依了他，對(duì)于他的決定，女人從來(lái)都沒(méi)有過(guò)反對(duì)，那是怎樣的辛勞，女人跟著他起早貪黑，毫無(wú)怨言，就這樣，日子一天天滑過(guò)，兒女們成家立業(yè)，男人與女人變得不再健壯，頭發(fā)白了，腰彎了，步子慢了，突然有一天，女人倒下了，送到醫(yī)院時(shí)，已沒(méi)了知覺(jué)，醫(yī)院下了病危通知書，腦溢血，男人悲聲痛哭，“跟了我一輩子，沒(méi)享著福。”三十天的日夜守候，三十天的深情凝望，三十天的喃喃低語(yǔ)，女人奇跡般地蘇醒了過(guò)來(lái)，女人睜開(kāi)雙眼，看到的是男人變得削瘦的臉，深陷的眼窩，女人笑了，男人也笑了，是的，女人是因?yàn)椴簧岵排π褋?lái)的，她想陪男人走得更遠(yuǎn)、更久。

出院前，醫(yī)生告訴男人，女人需要多活動(dòng)，這樣恢復(fù)起來(lái)更快、更好，于是便有了小院內(nèi)外的這兩個(gè)菜園。女人種菜是愛(ài)好，她愛(ài)這些菜，菜種得多，她便不停地送，送給左鄰右舍，讓大家與她一起分享收獲的喜悅，看著女人忙碌而快樂(lè)的身影，男人總說(shuō)：“咱種的菜是賠本的。”女人總笑。其實(shí)，退休后，男人的退休金足夠兩人的生活之需，但種菜園卻成了女人停不下來(lái)的習(xí)慣與樂(lè)趣。他愛(ài)她，為了她，他也便依了她。

女人澆地的管子破了，男人找來(lái)工具，一個(gè)洞一個(gè)洞地補(bǔ)，買東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)有新的`菜種，男人總是買回交給女人，女人說(shuō)，自己吃的菜不能打藥，男人便與女人一起戴著老花鏡，一只蟲子一只蟲子地捉。

春節(jié)，男人突然摔倒在地上，送到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)腦血栓，需留院治療，兒女們?cè)卺t(yī)院守候，女人就那樣天天站在寒風(fēng)中等候，明知男人不會(huì)那么快就回家，大家勸她回家休息，但她還是站在外面，就那樣等著，等著，孩子們便帶他去看男人，看到男人，她什么不說(shuō)，就那么眼也不眨地看著，直到孩子們帶她離開(kāi)。

回來(lái)后的女人就那樣病倒了，送到醫(yī)院，轉(zhuǎn)了五個(gè)病房，因焦慮、擔(dān)心，引發(fā)了各種疾病。大家都說(shuō)女人離不開(kāi)男人，是的，男人也離不開(kāi)女人。

男人出院后，女人每天堅(jiān)持挽著男人的手散步，每當(dāng)晨光絢麗、夕陽(yáng)西斜時(shí)，走在街上，總能看到相攙相扶，低聲細(xì)語(yǔ)的男人與女人。

什么是愛(ài)？愛(ài)是歷經(jīng)歲月的磨礪而不裉色，是日漸濃郁的不舍和依戀，是不用言語(yǔ)就能明白彼此所想的默契，是能滿足她的每個(gè)小小心愿而不動(dòng)聲色的人間至純、至誠(chéng)的最美的情感，一如坐守在忙碌于菜園中女人身邊的男人。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十

我非常地自卑，因?yàn)槲铱傆X(jué)得身邊的同學(xué)都比我優(yōu)秀。

由于自卑，課堂上我不敢發(fā)言，哪怕老師提的問(wèn)題我能回答，但我怕一不小心答錯(cuò)招致同學(xué)的白眼；由于自卑，競(jìng)選班干部時(shí)，我想鍛煉自己也覺(jué)得很適合，可我就是沒(méi)有勇氣舉手；由于自卑，班上開(kāi)展活動(dòng)，我明明可以，卻不敢報(bào)名，只能做一個(gè)旁觀者。自卑，使我變得沉默、膽怯，沒(méi)有任何生活目標(biāo)，得過(guò)且過(guò)。

一次偶然，我的作文居然在一次比賽中獲得三等獎(jiǎng)。雖然是三等獎(jiǎng)，卻讓我意想不到，喜出望外。

那件事發(fā)生在一個(gè)下午，我正無(wú)聊地摸摸手，玩玩筆，空虛極了。這時(shí)，我突然想到，我們語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)，這次有一個(gè)比賽，我們班上已經(jīng)有許多人參加了。我記得那個(gè)作文題，當(dāng)時(shí)看了看，覺(jué)得能寫，但因怕自己選不上而被嘲笑，于是我就準(zhǔn)備不寫。但現(xiàn)在，無(wú)所事事，忽然想到不如找點(diǎn)事做，就寫寫作文吧!

怎么把這些感人的事表現(xiàn)出來(lái)呢？我打算用小標(biāo)題的形式，選幾個(gè)片段。就這樣，一篇作文在自我感動(dòng)中，很快就寫出來(lái)了。讀了一遍，覺(jué)得挺好的，我很有一種成就感。第二天，我膽怯地交給老師。我緊張地望著老師，老師邊看邊點(diǎn)頭，看完后眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“想不到你寫得這樣好！難得見(jiàn)你這么表現(xiàn)自己，繼續(xù)努力喲，我相信你!”聽(tīng)了這些話，我有如打滿了雞血，也眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“謝謝老師！我一定努力!”

過(guò)了大約一個(gè)星期后，結(jié)果出來(lái)了，居然得了三等獎(jiǎng)。我怎么也沒(méi)想到會(huì)是這個(gè)結(jié)果，這可是在全縣耶，這么多年來(lái)，我作文可在班上都沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)。班上就我一人得獎(jiǎng)，太意外了。我心里就像吃了蜜一樣的甜。

老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給我頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，還說(shuō)我一定會(huì)寫出更美的文字。同學(xué)們也對(duì)我大大稱贊，說(shuō)我是匹黑馬，這次長(zhǎng)臉了，為班級(jí)爭(zhēng)了光!

我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有自己想象的那樣差，只要敢做敢干，也能像身邊的同學(xué)那樣，風(fēng)風(fēng)光光，揚(yáng)眉吐氣。從那以后，我不僅學(xué)習(xí)更加用功了，似乎也找到了生活的目標(biāo)，變得開(kāi)朗、陽(yáng)光起來(lái)。課堂上，高舉的小手中有我的那只；集體活動(dòng)中，活動(dòng)者里也有著我的身影；各種各樣的表?yè)P(yáng)里，也頻頻出現(xiàn)我的名字……在不久的期末考試中，我作文都只扣了2分，老師更加對(duì)我刮目相看，越發(fā)地重視我。我呢，一有不懂的學(xué)習(xí)問(wèn)題就去問(wèn)老師，成績(jī)也很快提了起來(lái)。

作文獲獎(jiǎng)，徹底地改變了我，使我從膽怯變得勇敢，從自卑變得自信，從消極變得積極。我更沒(méi)有想到，這次突破，還讓我變得好學(xué)、友善、努力，成為優(yōu)秀的學(xué)生中的一員!

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多的事，有快樂(lè)，有喜悅，有悲傷，有遺憾，唯獨(dú)這件事，讓我刻骨銘心，因?yàn)樗淖兞宋遥删土宋摇?/p>

從自卑走向快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次“沒(méi)想到”。作者：七年級(jí)黃煜熙。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十一

它生根在一條小溪邊的兩塊石頭中間，四周沒(méi)有同伴。溪水從小山頂發(fā)端，與巖石沖蕩。沖激著裹夾著它，它避無(wú)可避，弱小的身子被水流覆蓋又托起。它的無(wú)助橫陳在我的心里，那淡藍(lán)色的花啊！是我一生的縮影。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

小時(shí)，父親督促我學(xué)習(xí)，用他那寶貴的時(shí)間用來(lái)呵護(hù)我，可是辛勤與汗水使我的步伐變得緩慢。這時(shí)父親耐心地為我講述孩時(shí)的他。知道嗎，這時(shí)這朵藍(lán)花啊！并不是藍(lán)色的，因?yàn)樗呀?jīng)枯萎了，這時(shí)像一滴水給了它喚醒靈魂的力量，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)歲月的.坎坷磨難，一日又一日，一滴又一滴，終于它茁壯成長(zhǎng)為小藍(lán)花。

兒時(shí)，因在學(xué)校玩耍嬉戲，自己的腳被弄傷了，那時(shí)沒(méi)有一個(gè)人于我愛(ài)，但凡師愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)又讓我不再迷惑，又像是水流淌在身軀上，我無(wú)法擺脫，這時(shí)師愛(ài)便成了石塊，阻礙了生活這條溪流對(duì)我的壓力。

青年時(shí)，因?yàn)樘幱谂涯嫫陂g，無(wú)人能給予我光的力量，這時(shí)淡藍(lán)花決定要擺脫自然的呵護(hù)，沒(méi)有了自然就等于沒(méi)有了生活，幾番周折，自己還是轉(zhuǎn)頭，這也許就是命運(yùn)啊！

成功時(shí)，沒(méi)有了家長(zhǎng)的笑容，內(nèi)心只能默默地“鼓掌”，自己這時(shí)還會(huì)記住淡藍(lán)花啊！又結(jié)出了一朵花。這朵花真是來(lái)之不易，帶給了自己崇尚的美麗。命運(yùn)的軸盤也是會(huì)轉(zhuǎn)向微笑的。

失敗時(shí)，猶如淡藍(lán)花的身上處有淤泥處，這時(shí)自己是最為難的了，人生的溪流但凡急促時(shí)，便可將這淤泥洗滌。若真無(wú)法，自己的一生也會(huì)身帶這點(diǎn)斑的，可成功的花沒(méi)有一朵是完美無(wú)缺的花。

衡量時(shí)光時(shí)，這時(shí)是老師出現(xiàn)在了我的身邊教我用自己身上所有相鮮花的顏色來(lái)衡量，我們也會(huì)感覺(jué)到自己的呼吸。

淡藍(lán)色的花朵仍在堅(jiān)持，結(jié)果不知會(huì)是如何，但凡結(jié)出非同尋常的花朵。

堅(jiān)強(qiáng)是一把“總鑰匙”它可以使你人生充滿成功，充滿激情，它是打開(kāi)人生未來(lái)之路的金鑰匙。堅(jiān)強(qiáng)的意志一直是我所追求的最高貴的寶藏。

暑假即將結(jié)束，很快的就要升到初四，初四面臨著升學(xué)，面臨著軍訓(xùn)。還記得初一的軍訓(xùn)。火烈日，強(qiáng)紫外線，一個(gè)高高的個(gè)子站在隊(duì)伍的最前面，閉著眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng)，站著的我開(kāi)始前傾后仰。就像一個(gè)不倒翁，就像一個(gè)霜打的茄子蔫了。“你能堅(jiān)持住嗎？”“不能”。從那一次氣我就成為一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的男孩，“你能堅(jiān)持住嗎？”這句話就一直縈繞在我的耳邊，為此我在同學(xué)面前就是一個(gè)不堅(jiān)強(qiáng)的人。

夏日炎炎太陽(yáng)像火球一樣，站在水泥地上的我還在隊(duì)伍的前面，閉著眼，“你能堅(jiān)持住嗎？”同樣的聲音又出現(xiàn)在我的耳邊，陣陣微風(fēng)吹過(guò)，緊緊的咬著牙，“我能堅(jiān)持”話音剛落，我的心里充滿了激情，老師向我投來(lái)贊許的眼光。太陽(yáng)向我微笑，樹葉搖擺著向我鼓掌?我能堅(jiān)持住，我能行，又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，像一桿筆直的旗桿。

晚上，躺在床上，望著天花板，腦海中不住的出現(xiàn)“一位老師在一個(gè)學(xué)生面前，問(wèn)”你能堅(jiān)持住嗎？“我能”我不住的笑著，如同曇花開(kāi)放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)以后，初四的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了，有了堅(jiān)強(qiáng)信念的我不斷的過(guò)關(guān)斬將，心情更加高興，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的信念一直鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。

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愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十二

臺(tái)前花已落，故人心難忘。

若如此相遇，何必再遇見(jiàn)。

——寒心。秦樓月。

臺(tái)前折柳，忍不住淚眼相見(jiàn)，如果說(shuō)在很多年前，我沒(méi)有遇到《西廂記》，或許終究不明白折柳之意。

1

好久不再看古詩(shī)詞了，偶爾的追尋換來(lái)的是虐心的結(jié)局。

遙想當(dāng)年，靜水河畔，蘭舟催發(fā)，同樣是忍不住淚眼相對(duì)，欲舟行慢慢，但總不盡人意，該走的總是要做，而留下的除了一地憂傷，就是暫時(shí)沒(méi)心情理會(huì)的淚珠。

或許在船上，柳永，或者想象者西湖斷橋的種種際遇，因?yàn)槟莻€(gè)是相遇的的最初戀慕。雖然與他并沒(méi)關(guān)系，但是，蘭舟催發(fā)攔不住的悲傷，和沉默無(wú)語(yǔ)的凝噎，依然讓相戀的他與她相守天際，各持一方。

縱使多情自古空離別，即便是不顧酒醒何處，亦或者是無(wú)限回憶的昨夜，最終迎來(lái)那個(gè)更與和人說(shuō)的戀戀不舍。

思念是一個(gè)人的事，不對(duì)，是一群人的事，因?yàn)樗c她的思戀，穿越了時(shí)空去了未來(lái)的.年間，在塵世的流轉(zhuǎn)中往后延續(xù)與流傳了一千年。

2

風(fēng)雨消磨生死別，似曾相識(shí)只孤鶩。

那年，納蘭正值年少，十八歲之前的納蘭，不經(jīng)意的詫異，有了一個(gè)相遇，或者是四目交匯的瞬間，或者是琴與詞的搭調(diào)。

二十四歲的納蘭，從此詞開(kāi)始變得哀怨了，因?yàn)橛鲆?jiàn)，因?yàn)楹竺娴南嘀嘞АＫ退诟髯宰蠲利惖哪昙o(jì)相遇，又在各自最美麗的年紀(jì)分離，這一別，不是此去經(jīng)年，而是陰陽(yáng)相隔。

然，納蘭的粉絲不減，無(wú)盡的思念與思戀綿延在文字中漸漸走遠(yuǎn)。留給我們的除了淅瀝暗飄金井葉，咋聞風(fēng)定又鐘聲，薄福薦傾城，還有在思念之間的哀怨。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十三

因疫情在家的日子，乏味煩悶交錯(cuò)著襲來(lái)，使我整個(gè)人都木木訥了些。望著窗外千篇一律的景象，心里嘀咕著“這難道就是巴爾扎克說(shuō)所謂的老師？可不見(jiàn)得他教會(huì)了我什么……”

疫情使我不得不在家里獨(dú)自一人學(xué)習(xí)。是自由？還是孤獨(dú)？漸漸的，我有了答案，是孤獨(dú)。一個(gè)人居家學(xué)習(xí)的日子，反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，總是孤獨(dú)的。無(wú)事可做，無(wú)忙可幫。每一天都是個(gè)“循環(huán)”——徘徊在課堂課間二者之間。送別父母，迎接父母。望著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地爬到正空，又望著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地往西邊墜。一日復(fù)一日，聽(tīng)著時(shí)鐘的嘀嗒，指針畫著相同的圓圈。

閑，總是閑。

我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不一樣的自己，不再是那個(gè)對(duì)勞動(dòng)置之不理，熟視無(wú)睹的孩子了。在疫情下，我經(jīng)歷了一次蛻變，或許所有成長(zhǎng)的力量，都是被阻止成長(zhǎng)的力量激活的。懂事，竟也成了他人對(duì)我的評(píng)價(jià)。這次的疫情，給我?guī)?lái)的并不只有害怕和艱難。懂得了父母之辛，懂得了學(xué)生之責(zé)，懂得了要生存就要變化，要變化就要成長(zhǎng)，要成長(zhǎng)就要不斷地自我塑造的道理。因此疫情讓我知道了原來(lái)“閑”可改，“習(xí)”可養(yǎng)，“學(xué)”可律，而我，也可以像別人家的孩子一樣懂事。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十四

午睡醒來(lái)，全身冰涼得難受，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，心情也特別低落，好想好想這時(shí)候你就在我身邊，我不要任何的言語(yǔ)，只想要個(gè)擁抱，我想，那樣我會(huì)很安心，不會(huì)每次那么難受的醒來(lái)。可是，我知道那不可能，于是，我只能獨(dú)自醒來(lái)，蜷縮在角落里，登著qq看著你的頭像發(fā)呆，無(wú)論你在線與否，我卻不敢找你說(shuō)說(shuō)話，我不懂什么原因，也許害怕打擾到你，也許怕你沒(méi)有在看手機(jī)，我怕我等你的回復(fù)，等到自己難過(guò)。

我不懂自己想說(shuō)些什么，我只能想到什么說(shuō)什么了。我很想很想跟你或者跟好朋友說(shuō)說(shuō)自己的心里話，可是我卻沒(méi)有任何完整的思緒表達(dá)出來(lái)，只有在我的文字里，我才可以這樣毫無(wú)忌憚的說(shuō)出我心中凌亂的思緒。

你常常說(shuō)我精神有問(wèn)題，我也覺(jué)得，我是個(gè)瘋子。我有時(shí)候也無(wú)法理解我的舉動(dòng)，因?yàn)閺那暗奈也粫?huì)那樣，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我有時(shí)候都不認(rèn)識(shí)自己了，我覺(jué)得我的情緒，心情根本就不受我控制，完全受你的控制，我覺(jué)得這樣不好，老是圍著你轉(zhuǎn)，我也怕你煩，怕你害怕我，怕你受不了。可是我真的好難控制自己，我沒(méi)有辦法，心中常常有兩個(gè)小人在搏斗著，什么該與不該，我知道我不能過(guò)分打擾你，你應(yīng)該有自己的空間，你還有很多自己的事情做，我要做的應(yīng)該一直站在你身后默默支持著你，累了我能給你一點(diǎn)安慰，可是，可是，我每次都讓你很煩惱，我也很難過(guò)，我討厭那樣的自己，增加你的不開(kāi)心，我很討厭很討厭那樣的自己，也許，太過(guò)愛(ài)你，卻讓我變得如此自私，我想我不應(yīng)該那樣，你不是我一個(gè)人的，你還是你家人的，是你朋友的，我不能獨(dú)占你的所有時(shí)間與空間，我不能把我的愛(ài)變成了對(duì)你的另一種傷害，我想我相信你，我要給你一定的空間和時(shí)間。我要給你我最好的愛(ài)，最深的愛(ài)。

你常常說(shuō)你哪里哪里不好，我想說(shuō)，我就愛(ài)這樣一個(gè)你，不管你多不好，沒(méi)有任何人能代替你在我心中的位置，我愛(ài)你，只愛(ài)你，這是不爭(zhēng)的事實(shí)，不管你怎么樣，我都會(huì)一直呆在你身邊，即使你離開(kāi)，我會(huì)依然在原地等你。因?yàn)槲覑?ài)你。會(huì)永遠(yuǎn)一直愛(ài)下去。我知道我不好，很多很多的不好，但是我愿意為了你改變自己，變成你喜歡的模樣，我只希望你不要離開(kāi)我，我害怕，一旦沒(méi)有了你，我的世界會(huì)崩塌，我害怕沒(méi)有了你我再也無(wú)法開(kāi)心起來(lái)，我害怕沒(méi)有了你我會(huì)放棄自己。親愛(ài)的，原諒我，那么愛(ài)你。

你說(shuō)很多時(shí)候你理解我的行為，因?yàn)槲姨诤跄闾珢?ài)你，愛(ài)到無(wú)法自拔，我不否認(rèn)，這是事實(shí)，我真的沒(méi)有辦法不愛(ài)你，不去在乎你。我知道我不優(yōu)秀，很多都不如其他女孩子，可是我一定會(huì)努力做到，你愛(ài)的那個(gè)模樣，我多么希望每天都能看到你帶笑的臉龐，每天都能看到你真正的開(kāi)開(kāi)心心的，我知道那很難，很難。可是你煩躁的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，我希望你會(huì)記得一直有那么一個(gè)人，她在心疼你，也在煩惱你的煩惱。我希望我給你帶來(lái)的是快樂(lè)，是美好。我不想成為你的負(fù)擔(dān)，親愛(ài)的，你煩躁的時(shí)候我希望能幫你分擔(dān)，我愿意當(dāng)你的傾聽(tīng)者，如果你想一個(gè)人靜靜，以后我會(huì)乖乖的，給你安靜，我會(huì)等你心情好來(lái)，如果我不能逗你開(kāi)心，可不可以不要推開(kāi)我，我會(huì)安靜的呆在你身邊，再也不無(wú)理取鬧了。好不好，親愛(ài)的.。

你說(shuō)沒(méi)必要讓別人知道我們?cè)谝黄穑恍枰桃馊ケ憩F(xiàn)。恩，只要你陪著我，怎樣都好。雖然我不介意...其實(shí)，我很想和你一起，和你的朋友，或者和我的朋友一起玩的，不過(guò)想想也無(wú)所謂啦，有你，就好了。也許，你真的不習(xí)慣吧...恩...那就讓我來(lái)習(xí)慣你的習(xí)慣...

你說(shuō)你是個(gè)不想明天的人，不想以后的人。你說(shuō)你連自己的以后都沒(méi)有想過(guò)，又怎么去想我們的以后，我知道你不會(huì)有任何的承諾，那我不要承諾，你說(shuō)我傻也好，說(shuō)我笨也好。我就這樣了，你不想以后，那我也不想，因?yàn)闆](méi)有你的以后我不懂我要怎么去想。你說(shuō)未來(lái)是未知數(shù)，既然是未知的，那就有那個(gè)可能我可以一直陪在你身邊對(duì)不對(duì)，對(duì)不對(duì)。所以，我要相信未來(lái)。我不管我最后等來(lái)的是什么，我都認(rèn)了，我不會(huì)離開(kāi)，我的心也不曾離開(kāi)，它滿滿裝的都是你，我無(wú)法左右。親愛(ài)的，我希望你能原諒我，我不懂怎樣才好，我只知道，沒(méi)有你，我不會(huì)快樂(lè)，我的幸福，是有你的每一天。

我也向往那種所謂的美好的以后，可是我想說(shuō)沒(méi)有你我寧愿不要那樣的以后，不管在哪，不管怎樣，我只要有你在，便是我最大的安慰，只有你能給我滿滿的安心。我愛(ài)你，不關(guān)乎你的外表，不關(guān)乎什么背景，不關(guān)乎什么一堆亂七八糟的，我愛(ài)的是你，是你這個(gè)人，我對(duì)你的愛(ài)已經(jīng)超乎我的想象，不管發(fā)生什么事，我只希望能一直呆在你的身邊。一直。

不管你思想怎么變化，你心情怎么變化，都不要推開(kāi)我好不好。我真的好害怕好害怕，你再次像那天一樣，說(shuō)走就走，我很害怕，我腦子一片空白...我不能沒(méi)有你...

每次和你一起，我都很安心。每次要和你分開(kāi)，我都很不舍，很不舍。你說(shuō)，弄得像生離死別一樣干嘛，呵呵，就是舍不得你而已嘛...你說(shuō)為什么每次把你約出來(lái)或者讓你陪我，我都是要以那種吵鬧的方式，我不想那樣的，我也覺(jué)得我好不爭(zhēng)氣，連約你的勇氣都沒(méi)有，我也不懂為什么，我覺(jué)得我很沒(méi)用...很沒(méi)用...你說(shuō)我除了吃還能干什么，你錯(cuò)啦，我并不是都是想著吃的好不好，我每天除了想你還是想你，你說(shuō)我有病，我也覺(jué)得我也有病，不然怎么會(huì)滿腦子都是你，都是你，上課也想你，下課也想你，聽(tīng)歌也想你，吃飯也想你，連睡覺(jué)都?jí)舻胶湍阋黄?..和朋友在一起常常心不在焉，因?yàn)橐徊涣羯裎矣衷谙肽懔?..吃是一件大事，我很想和你一起去吃好多好多好吃的東西，我也好想好想我們一起去玩，去放風(fēng)箏，去看花海，去任何的地方，我常常幻想著跟你在一起，一起玩，一起瘋...最后的最后，我都會(huì)想，我哪里都可以不去了，能呆在你身邊就好了...好自私哦，我也覺(jué)得，我知道不可能啦，你還有很多事情要做呢，放心啦，親愛(ài)的，我會(huì)乖乖的，給你空間做你自己的事，能和你一起，我會(huì)狠狠的珍惜每一分每一秒。

不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快哦，我還有很多很多話想說(shuō)，一時(shí)間竟說(shuō)不完了。親愛(ài)的，我希望你開(kāi)開(kāi)心心的，每次看到你笑我都覺(jué)得好幸福好幸福，很快樂(lè)...我很喜歡盯著你看，也許，在你看來(lái)我像個(gè)神經(jīng)病一樣，可是我覺(jué)得看著你我也覺(jué)得好幸福，那是一種享受，特別看到你笑的時(shí)候。嘿嘿...我想說(shuō)我很喜歡抱你捏==雖然瘦瘦的，可是感覺(jué)好好，當(dāng)然，那也需要勇氣的。

親愛(ài)的，不懂你在做什么捏~雖然幾乎天天見(jiàn)面，我還是每天都很想你呢...以后我會(huì)乖乖的...

我愛(ài)你，親愛(ài)的。

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愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十五

批評(píng)是教師進(jìn)行思想教育一種手段。批評(píng)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。然而批評(píng)使用不當(dāng)，則可能適得其反，使師生關(guān)系緊張，甚至對(duì)立。因此，教師必須講究批評(píng)的藝術(shù)。

教育改革家魏書生在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)通常采用表演節(jié)目的方法，可以唱一支歌，講一個(gè)故事，也可以模仿動(dòng)物的叫聲；稍嚴(yán)重一點(diǎn)的，讓他為同學(xué)做點(diǎn)好事來(lái)補(bǔ)償。他從來(lái)不讓學(xué)生寫檢討書，而是寫《說(shuō)明書》，講清楚事情的.前因后果。這樣的批評(píng)拉近了師生的距離，增進(jìn)了師生感情，讓學(xué)生易于接受，從而改正缺點(diǎn)。這是聲色俱厲的訓(xùn)斥，冷酷無(wú)情的挖苦所無(wú)法比擬的。

批評(píng)不是目的，而是手段。少數(shù)老師將辱罵、恫嚇甚至體罰作為批評(píng)。這是極端錯(cuò)誤的做法。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一張紙條都可以用作批評(píng)。批評(píng)宜曲不宜直，宜個(gè)體不宜群體，宜旁邊不宜當(dāng)眾。

一位老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)在呼呼大睡，老師叫他起來(lái)，并嘲諷道：“你昨天晚上偷東西去了吧。”該生頓時(shí)羞得面紅耳赤，無(wú)地自容。而一位善解人意的老師則會(huì)輕輕走到該生跟前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？是不是哪里不舒服？晚上沒(méi)休息好嗎？教室里睡覺(jué)可要著涼的。”顯然，后者的教育效果要好得多。

批評(píng)，有時(shí)甚至可以用表?yè)P(yáng)的方式來(lái)進(jìn)行。著名教育家陶行知先生在處理一個(gè)打架的孩子時(shí)，詳細(xì)詢問(wèn)情況后，從口袋里摸出三顆糖來(lái)給這孩子，分別獎(jiǎng)勵(lì)他的誠(chéng)實(shí)、正直和勇敢。我們?cè)谔幚硪恍┘謫?wèn)題時(shí)，不妨先肯定學(xué)生的正確方面，然后耐心幫助他認(rèn)識(shí)和承認(rèn)錯(cuò)誤，從而達(dá)到改過(guò)自新的目的。

總之，教室要善用批評(píng)，只要運(yùn)用地適時(shí)、適度、合理，就一定能收到很好的效果。

江西省余江縣第一中學(xué)（335200）姜舟斌。

江西省余江縣第三中學(xué)（335200）寧志芳。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十六

去年暑假，懷著對(duì)孔孟之鄉(xiāng)――山東的無(wú)限向往，我跟著父親踏上北去的列車，開(kāi)始為期12天的山東之旅。

菏澤之夜。

從鄭州轉(zhuǎn)車后，我們當(dāng)天下午3點(diǎn)到達(dá)本次旅游的第一站――菏澤市。找到賓館時(shí)，已是下午5點(diǎn)。吃過(guò)晚飯，父親便帶我到處游逛。華燈初上，走在寬敞的大街上，夜市兩邊的小吃、商品琳瑯滿目。不知不覺(jué)我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，從父親慌亂的眼神中，我知道我們迷路了。父親舍不得花錢搭的士，帶著我到處亂竄。最后，我們滿頭大汗地站在街口，茫然地望著四周。這時(shí)候，一輛小車在我們身邊停了下來(lái)，一個(gè)阿姨從車窗探出頭來(lái)，問(wèn)我們要不要搭車。因?yàn)閷?shí)在找不到路，一咬牙，父親帶我坐上小車。父親說(shuō)了賓館的名字，不一會(huì)便到了。父親小心地問(wèn)多少錢，阿姨微笑著說(shuō)：“我順路，不要錢，再見(jiàn)。”我和父親愣在那里，車子已駛?cè)胍鼓恢小Ｎ野l(fā)現(xiàn)，那不是出租車，而是一輛黑色私家車。突然間，我覺(jué)得菏澤的夜是那般美麗。

山之巔。

在菏澤呆了兩天后，我們出發(fā)去泰安市。那天陽(yáng)光明媚，登泰山的人很多。我們?cè)诼飞虾鸵粚?duì)本地父女結(jié)伴同行，一路有說(shuō)有笑。下午2點(diǎn)，我們到達(dá)山頂。站在高高的泰山頂上，我不禁涌出“一覽眾山小”的豪情。本地小女，孩說(shuō)，在泰山頂上許愿很靈驗(yàn)，我們?cè)S個(gè)愿吧。我便鄭重地許了兩個(gè)愿望：一是我的成績(jī)能夠提高，二是我的家人身體健康。許完愿后，看著那小女孩虔誠(chéng)的樣子，我忍不住問(wèn)她許了什么愿。小女孩笑著說(shuō)：“我的愿望是祝你和你父親在這里玩得開(kāi)心。”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，剛剛“一覽眾山小”的豪情突然間煙消云散。同樣是許愿，我首先想到的是自己，而這個(gè)本地小女孩，竟然為一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)方朋友許下一個(gè)美好的愿望。我很慚愧，我覺(jué)得她的笑很美，這是我在泰山之巔看到的最美的風(fēng)景。

濟(jì)南公交。

游泰山那件事對(duì)我觸動(dòng)很大，我時(shí)刻都在想著那個(gè)美麗的小女孩，以至于當(dāng)我們坐上濟(jì)南市內(nèi)開(kāi)往泉城廣場(chǎng)的公交車，我的心還在泰山頂上。突然，公交車停了一下，把我的思緒又拉回到現(xiàn)實(shí)。這一站上了很多人，我被巨大的人流擠到車尾。我發(fā)現(xiàn)，在我身后的不遠(yuǎn)處，竟然有一個(gè)空位，后面站著一個(gè)女青年。要在平時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地去坐下。但現(xiàn)在不是在家鄉(xiāng)，我爸常教育我：出門在外，萬(wàn)事小心。也許這個(gè)位子剛剛坐的是患有傳染病的病人？要不大家為什么都不坐……就在我絞盡腦汁想找到一個(gè)合理的解釋時(shí)，我看到一個(gè)人在那個(gè)位子上坐了下來(lái)。這時(shí)，后面那個(gè)女青年說(shuō)：“請(qǐng)您不要坐這個(gè)位子，車上這么擠，這是專門留給老人的。一”位子上的人不緊不慢地站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)那女青年報(bào)以微笑。我才看到，原來(lái)坐在位子上的那個(gè)人就是一個(gè)老人。女青年也微笑著說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛只看到后背，以為您很年輕……”她邊說(shuō)邊把老人重新扶上座位。我突然有種說(shuō)不出的感動(dòng)。

青島小攤。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們到達(dá)青島。果然不愧叫“青島”，就連天空都要比其他地方更加清澈明亮。我們決定去有名的濱海浴場(chǎng)。吃過(guò)早餐，我和父親就從旅社出發(fā)了。可是“天有不測(cè)風(fēng)云”，10點(diǎn)鐘左右，居然下起了雨，并且越下越大。由于事先沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備，我和父親都被雨水打濕了，只好靠在路邊一棵大樹下躲雨，很是狼狽。這時(shí)，一個(gè)擺小攤的大爺叫住了我們：“來(lái)我攤子里避避吧，別冷著孩子。”“不了，您看我們?nèi)頋裢福鷶傋有。瑫?huì)淋濕您的東西。”父親勉強(qiáng)擠出一絲笑容。“你這人怎么這樣呢？怕弄濕我的'東西你就別來(lái)，小孩子可不能感冒了！”他邊說(shuō)邊把我拉進(jìn)他的小攤里。父親也只好跟過(guò)來(lái)。坐在小攤里，看著外面密密的雨簾，我覺(jué)得這小小世界是多么溫暖，勝過(guò)任何賓館。

12天一晃就過(guò)去了。在這快樂(lè)的12天里，我似乎長(zhǎng)大了許多，因?yàn)樯磉叺奈拿餮孕猩钌畹馗袆?dòng)著我、感染著我。我發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)世界，原來(lái)可以如此美麗。

（指導(dǎo)老師：吳金剛）。

編輯絮語(yǔ)。

桂英這篇作文的確別開(kāi)生面，而且語(yǔ)言干凈，敘述生動(dòng)。如果硬要挑毛病，就是每個(gè)小節(jié)的結(jié)構(gòu)都一樣，顯得單調(diào)了一點(diǎn)。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十七

批評(píng)是教師進(jìn)行思想教育一種手段。批評(píng)可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。然而批評(píng)使用不當(dāng)，則可能適得其反，使師生關(guān)系緊張，甚至對(duì)立。因此，教師必須講究批評(píng)的藝術(shù)。

教育改革家魏書生在處理違紀(jì)學(xué)生時(shí)通常采用表演節(jié)目的方法，可以唱一支歌，講一個(gè)故事，也可以模仿動(dòng)物的叫聲；稍嚴(yán)重一點(diǎn)的，讓他為同學(xué)做點(diǎn)好事來(lái)補(bǔ)償。他從來(lái)不讓學(xué)生寫檢討書，而是寫《說(shuō)明書》，講清楚事情的.前因后果。這樣的批評(píng)拉近了師生的距離，增進(jìn)了師生感情，讓學(xué)生易于接受，從而改正缺點(diǎn)。這是聲色俱厲的訓(xùn)斥，冷酷無(wú)情的挖苦所無(wú)法比擬的。

批評(píng)不是目的，而是手段。少數(shù)老師將辱罵、恫嚇甚至體罰作為批評(píng)。這是極端錯(cuò)誤的做法。一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一張紙條都可以用作批評(píng)。批評(píng)宜曲不宜直，宜個(gè)體不宜群體，宜旁邊不宜當(dāng)眾。

一位老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)在呼呼大睡，老師叫他起來(lái)，并嘲諷道：“你昨天晚上偷東西去了吧。”該生頓時(shí)羞得面紅耳赤，無(wú)地自容。而一位善解人意的老師則會(huì)輕輕走到該生跟前，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？是不是哪里不舒服？晚上沒(méi)休息好嗎？教室里睡覺(jué)可要著涼的。”顯然，后者的教育效果要好得多。

批評(píng)，有時(shí)甚至可以用表?yè)P(yáng)的方式來(lái)進(jìn)行。著名教育家陶行知先生在處理一個(gè)打架的孩子時(shí)，詳細(xì)詢問(wèn)情況后，從口袋里摸出三顆糖來(lái)給這孩子，分別獎(jiǎng)勵(lì)他的誠(chéng)實(shí)、正直和勇敢。我們?cè)谔幚硪恍┘謫?wèn)題時(shí)，不妨先肯定學(xué)生的正確方面，然后耐心幫助他認(rèn)識(shí)和承認(rèn)錯(cuò)誤，從而達(dá)到改過(guò)自新的目的。

總之，教室要善用批評(píng)，只要運(yùn)用地適時(shí)、適度、合理，就一定能收到很好的效果。

江西省余江縣第一中學(xué)（335200）姜舟斌。

江西省余江縣第三中學(xué)（335200）寧志芳。

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愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十八

初識(shí)張家界的山水，便被這里的一切陶醉了。那景，是不曾見(jiàn)過(guò)的，此時(shí)自詡為已將天下美景盡收眼底的我，竟一時(shí)無(wú)語(yǔ)了。

這里的山是如此壯麗，那赤紅的巖石、刀刃般的山體無(wú)不表現(xiàn)出它的巍峨。深深的裂縫溢出咄咄逼人的寒氣，橫七豎八地將山峰分割得支離破碎，儀態(tài)萬(wàn)千。那些山峰，有的如同一障屏風(fēng)，用天地之英氣將地平線收入到自己黝黑的肌肉里；有的如同一把利劍倒插或正置于樹木叢莽間，寒光四射；有的如同一道彩虹從天而降，沿著那白云疊成的臺(tái)階即可走進(jìn)阿里巴巴神秘的大門。或許是山峰太有魄力，連天地間最自由的浮云也甘愿圍繞在它的腳下，做它的忠實(shí)仆人。

有人說(shuō)，這里的山秀于黃山而險(xiǎn)于桂林。是啊，在高山的峭壁上矗立著許多巨松高柏，猶如大鵬般地搏擊著漩渦一樣的氣流。巨松高柏在夾縫中攝取著每一絲力量，又迎著風(fēng)雨堅(jiān)強(qiáng)地站立著。也許樹最美的也是在夾縫中求生存而保持堅(jiān)韌之本性，人亦何嘗不是如此。可樹在山面前又是如此地渺小，如此地柔弱。山才是大地最有力的肌肉，最高大的靈魂。

在起伏的石紋上，我看見(jiàn)海的包容、云的自由、江河的執(zhí)著，我看見(jiàn)了歲月的滄桑，風(fēng)雨的足跡。盡管山不能擺脫如此厚重去作海、云、河，但力量卻體現(xiàn)在其中，魄力亦體現(xiàn)在其中。我想，原來(lái)做高山也可以是美麗的。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇十九

兩生花：同蒂而生的兩朵花，彼此親密無(wú)間，卻始終朝著相反的方向開(kāi)放，永遠(yuǎn)看不到對(duì)方的容貌。但花期將盡時(shí)，花朵會(huì)極力的扭轉(zhuǎn)花枝，在隕落的那一瞬間終于有了一生唯一的一次相對(duì)。

雙生花：雙生的花朵，會(huì)一起搖曳一起旋轉(zhuǎn)。但其中一朵必須不斷汲取另一朵的精魂，否則兩朵都會(huì)敗落。命中注定，它們要以一朵的湮滅，來(lái)?yè)Q另一朵的生存。

常常在思考：為何生而為人？而不是一朵花，或是一株草？

“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”；“清水出芙蓉，天然去雕飾”；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)”；“報(bào)春花、紫羅蘭、孟加拉玫瑰躲在雪層下面微笑”……莫名就覺(jué)得花草更有生命的靈性與靈動(dòng)，更盡情地釋放了生命的熱情與魅力，更能展示生命的內(nèi)涵與意義。

常常會(huì)在心里生了羨慕與景仰：花有花的風(fēng)姿，草有草的精神。顧盼生輝，搖曳生姿，春夏秋冬，循環(huán)交替，各安分隨性，不慌不張，不驚不擾。送一抹芬芳或一簇翠綠，養(yǎng)眼賞心，凈魂空靈。俗利紛擾，人情涼薄，世事滄桑，全于它們無(wú)礙。花開(kāi)花落，草榮草枯，隨四時(shí)自然變化，又竭盡全力去趕赴這場(chǎng)生命之約！美哉妙哉！讓人嘆之贊之！

然而，看了兩生花和雙生花的故事，忽然有些頓悟了。也許這世間真的有前塵，今生，來(lái)世之說(shuō)吧。我總疑心，兩生花也好，雙生花也罷，前塵都應(yīng)該是有故事的人。前緣未了，今生緣又不夠豐厚，便只好化作這樣的花朵，演繹這浪漫而又凄美的“來(lái)世”。

鄭源的歌聲響在耳畔：沒(méi)有承諾，卻被你抓得更緊……這是怎樣一種堅(jiān)持，怎樣一種靜默守候？只為了那個(gè)無(wú)言的結(jié)局？這個(gè)過(guò)程要經(jīng)歷怎樣的喜怒悲歡，怎樣的'繁華落寞？聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，看不見(jiàn)你的面容，卻有勇氣陪你走過(guò)雨，走過(guò)雪；陪你迎朝霞，送夕陽(yáng)……咫尺天涯，天涯又咫尺！最矛盾卻又最和諧！

如果說(shuō)兩生花是磯村由紀(jì)子《風(fēng)居住的街道》里，那對(duì)生死相依，又遙遙相望，終身纏綿相戀，卻難終成眷屬的凄美戀人的話，那么，雙生花就是一對(duì)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，愛(ài)蹦愛(ài)跳，陽(yáng)光又明媚的雙生子。

如果說(shuō)兩生花凄美又堅(jiān)韌，那么雙生花就必是專注而勇敢的！悄悄綻成花蕾開(kāi)始，就沒(méi)有膽怯，懦弱，如春天破冰的溪流，生命之聲嘩嘩地，一路歡快流淌。讓人心生愉悅和欽慕，情不自禁地被感染。

破釜沉舟，置之死地而后生。常被這些字眼兒所震撼，也總覺(jué)得這是那些偉丈夫才有的壯舉。如今卻讓我有了一種錯(cuò)覺(jué)，似乎心無(wú)旁騖的雙生花，更具這種氣魄。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑下，迎風(fēng)輕輕閉上眼睛，昂起頭，舒展雙臂，每天用心擁抱陽(yáng)光，靜靜呼吸陽(yáng)光的味道，聆聽(tīng)靈魂深處最真實(shí)的聲音。心中浮現(xiàn)的是這樣專注，用心而勇敢的雙生花。

心無(wú)旁騖其實(shí)不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種能力。專注的人往往更容易活得快樂(lè)而幸福！今天，你沐浴過(guò)陽(yáng)光嗎？曾用這段話感動(dòng)過(guò)自己，如今讀來(lái)，依然溫暖熨帖，心潮澎湃。無(wú)形中，感覺(jué)自己離雙生花的靈魂又近了一步。

大千世界，物盡紛繁，品類奇異者，向來(lái)不乏存在。就像雙生花或兩生花，或許只是人類歷史長(zhǎng)河里，一次美麗而短暫的邂逅。然而它們綻放的生命奇跡，卻如璀璨奪目煙花一般，瞬間攫住人的眼球，在你心靈中來(lái)場(chǎng)超強(qiáng)級(jí)地震。完完全全繳械投降，敗給它！

生命如此美麗！一如既往地鐘情你！期待，下一場(chǎng)某個(gè)轉(zhuǎn)角不期然地相遇！

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇二十

“老師、老師，這可怎么辦哪？”上完公開(kāi)課后的中午，我走進(jìn)教室聽(tīng)到同學(xué)們焦急地叫道。原來(lái)是上課時(shí)用的一條小金魚正無(wú)力地躺在水面上，“它受傷了嗎？”“老師，小金魚是不是在睡覺(jué)呀？”學(xué)生七嘴八舌地問(wèn)我。我頓時(shí)感到為難，該怎樣處置這條將要死的金魚呢？“老師，我們救它吧。”學(xué)生的一句話讓我腦中靈光一閃：何不讓學(xué)生經(jīng)過(guò)討論后再做決定？這時(shí)，上課鈴驟然響起，我毫不猶豫地對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題。”我將小金魚連著玻璃杯一起舉高，讓每個(gè)同學(xué)都能看得到。“現(xiàn)在讓我們來(lái)討論一下該怎樣處置這條受傷的金魚呢？”一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我們不必去管它，把它扔掉就行了……”一石激起千層浪，沒(méi)等他把話說(shuō)完，就引起大部分同學(xué)的`反對(duì)，有人說(shuō)：“扔掉它還不如把它做成標(biāo)本。”這個(gè)提議倒得到不少人的贊同，誰(shuí)知，一個(gè)女同學(xué)站起來(lái)反對(duì)：“你們也太狠心了，它又沒(méi)有死，怎么忍心把它制成標(biāo)本呢？而且，老師不是教過(guò)我們要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然里任何一種生命嗎？”說(shuō)完，她美麗的眼睛里閃著一抹淚光。我的心被揪了一下，剛才表示贊同的同學(xué)低下了頭。又一個(gè)男生站起來(lái)說(shuō)：“干脆我們把它放到獸醫(yī)那兒，治好了再放了它。”“可是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)獸醫(yī)會(huì)治金魚的病呀？”“那我們是不是該去找生物學(xué)家?guī)兔δ兀俊D時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家一門心思想辦法，只為救一條快要死去的金魚。我微笑著看著這一群可愛(ài)的孩子，此時(shí)此刻我的心被一股暖流包圍著，最后我們決定把金魚放到大魚缸里，由專業(yè)人士來(lái)精心呵護(hù)它。一條快要死去的小金魚，讓我和學(xué)生們深深地體會(huì)到生命的美麗。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇二十一

有一天，我們可不可以如此幸福——一起去想去的地方看美麗風(fēng)景，一起吃想吃的小吃再細(xì)細(xì)回味，在每一處留下我們的足跡與回憶。

有一天，我們可不可以如此幸福——買一所不大不小的房子，一起設(shè)計(jì)一起裝飾，一起置辦家里所有的東西，把溫馨滲透在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。

有一天，我們可不可以如此幸福——晚上有你溫暖的懷抱，偶爾像小孩子一樣吵著要你唱歌，然后你無(wú)奈卻寵溺的摸摸我的頭，讓我聽(tīng)著你的聲音入眠。

有一天，我們可不可以如此幸福——每天都能吃到你做的可口飯菜，不顧形象的大口大口吃掉，看你微笑著幫我擦掉嘴角的殘?jiān)?/p>

有一天，我們可不可以如此幸福——在對(duì)方忙碌的時(shí)候，適時(shí)的退到一旁，不去打擾默默想念，必要時(shí)端一杯熱茶，安靜的等待對(duì)方忙完。

有一天，我們可不可以如此幸福——在我晚歸的時(shí)候，昏黃的燈光下總有你的身影，默默地走過(guò)去輕輕的抱住你，然后一起回屬于我們的家。

有一天，我們可不可以如此幸福——彼此明白對(duì)方不是最好的，知道對(duì)方的種種缺點(diǎn)，卻依然執(zhí)著的愛(ài)著，依然愿意為了對(duì)方踏入“圍城”。

有一天，我們可不可以如此幸福——不計(jì)較對(duì)方的付出與自己的所得，只在乎對(duì)方是否幸福是否快樂(lè)，當(dāng)相愛(ài)慢慢變成一種習(xí)慣，平平淡淡也一樣刻骨銘心。

若是有一天，我們可以如此幸福，我愿意把你的幸福當(dāng)做我的幸福，我愿意在你難過(guò)流淚時(shí)，將你輕輕抱在懷里，告訴你無(wú)論如何，我會(huì)一直陪在你身邊。

若是有一天，我們可以如此幸福，我愿意在日歷上記下每一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們一起追憶那些往事，將甜蜜和美好永遠(yuǎn)記在心里。

若是有一天，我們可以如此幸福，我愿意守候你一生一世，執(zhí)子之手，與子偕老，永遠(yuǎn)不離不棄。我的愛(ài)不奢華，但真實(shí)，必要時(shí)我愿意為你赴湯蹈火，在所不惜。

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇二十二

生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江水，清如明鏡。

那一天，我來(lái)到草原邊玩。突然看見(jiàn)一朵金黃色的菊花，正在太陽(yáng)的照射下長(zhǎng)高。你瞧!

愛(ài)可以如此守候字（優(yōu)秀23篇）篇二十三

細(xì)碎的陽(yáng)光懶懶地下照，從窗戶射進(jìn)屋內(nèi)，淌在地板上，留下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。照在父親厚重的背上，留下瑪瑙般的痕跡。望著爸爸在廚房忙碌的身影，不禁說(shuō)道：“不就是一頓晚飯嗎？何必如此麻煩。”“今天是你的生日，當(dāng)然得煮好吃些了，你媽媽不在家，只好我親自下廚了，不好吃別見(jiàn)怪啊！”“肯定好吃的，老爸出馬，一個(gè)頂倆。”我嘻哈道。父親的愛(ài)在我的心里蕩開(kāi)一池漣漪，如此溫暖，如此美麗。

人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)的不失敗，而在于能夠?qū)移蛯移稹！?/p>

貝多芬雙耳失聰后還能彈奏出震撼人心的交響曲；海倫·凱勒在多重的疾病下能頑強(qiáng)地珍惜生活。保爾雙目失明后寫下的那一頁(yè)頁(yè)輝煌的詩(shī)文。

巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。”生命是美麗的，我們應(yīng)該懂得珍惜生活中零零碎碎的美好，珍惜身邊的一切。

生命常常如此美麗，在夢(mèng)與重生的邊緣幻化成桃花般的美好；生命常常如此美麗，淌在生命的河中，到達(dá)彼岸；生命常常如此美麗，帶著傷痕給自己一個(gè)微笑，才是人生的又一份精彩。

生命是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠?qū)掗煟徊皇切腋Ｌ伲俏覀儾欢萌绾握湎睢?/p>

廈門市同安一中初二：涵倪。