范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

不一樣的篇一

三周歲的時候，個子小小的我很不自信地來到了幼兒園。那幾年，爺爺奶奶經常被老師叫過去談心。每次談完，我都緊張地問爺爺：“老師都跟你們說了些什么？”而爺爺每次都回答：“老師說你又乖巧、又聰明！放心吧，你是最棒的`！”。

就這樣，我度過了幼兒園三年時光。整整三年！從小班到大班，六個學期，我從一個體弱多病、性格內向的小不點兒長成了一個自信滿滿、樂觀向上的小學生。我帶著自信上了小學，從一年級到六年級，我始終滿懷信心，因此我每個學期都能拿到很多張獎狀—因為我堅信：我是最棒的！

原來爺爺騙了我，但我覺得這已經不重要了。因為他那小小的善意的謊言，對造就一個不一樣的我起到了奇妙的作用。沒有那一句“你是最棒的”，我都不知道今天的我會不會還象最初那樣孤僻內向。沒有那幾次把“甜嘴巴之星”等字樣“錯看”成“三好學生”，我也很難想象今天的我會如此自信地面對學習與生活，并取得引人注目的成績！

爺爺，我一輩子感謝您！不需要說太多的理由，只為那一句“你是最棒的！”這句話將激勵我一直走下去，鼓舞我的一生！

不一樣的篇二

no1豹子。

no2管他三七二十一

一天晚上，正在上英語課，同學“琳”因天黑不敢獨自回家，英語老師準備將“琳”同學送回家，老師前腳剛邁出，我們就炸開了鍋，王曉宇說：“同志們，炸呀!”我們就開始鬧了起來。突然有人嚷了一句：“carahethreesevenfwotenone，不找了?！蔽覀兌疾欢畣枺骸澳阏f的啥意思呀?”看我們一臉疑惑，他說：“不管三七二十一嗎?！蔽倚Φ亩贾辈黄鹧?。

no3馬馬虎虎

一天在英語班做卷子，某同學錯了很多題，英語老師訓他，你怎么這么馬馬虎虎，錯了這么多題?我突發問感，問老師：“馬馬虎虎用英語怎么寫呀?”老師一下蒙了，不知如何作答。王曉宇說：“horsehorsetigertiger吧?”一陣爆笑，笑得我肚子都痛了。

怎么樣?我們的英語班夠搞笑的吧，歡迎來到我們的英語班做客喲!

不一樣的篇三

“六一”兒童節要到了，朱老師給我們舉行了詩詞大賽，來慶祝節日。

在上個星期的初賽后，我們班有18個選手進入決賽，其中也包括我。我們三人一組，一共分成六組。

比賽開始了，第一關是“對答如流”。我胸有成竹地等著。首先是必答題，每人兩題。輪到我們組了，“春風又綠江南岸的下一句是？”朱老師話音未落，我就說出了答案：“明月何時照我還?！贝蠹衣犃藶槲夜恼?。

就這樣，大多數搶答題都成了我們的加分題。第二關是看圖猜詩，第三關是連字成詩，這對我們來說都是小菜一碟。比賽結束了，我們朝黑板一看，驚喜地快要叫出來，我們組是120分，遙遙領先。

朱老師給我們頒獎，我們一等獎的獎品是一袋48色的馬克筆！

這真是個與眾不同的“六一”兒童節呀。

不一樣的篇四