無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇一
你的笑，你的淚，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)！
——題記
我的天空，因?yàn)橛心悴粫?huì)黑。
給我寬容，讓我能展翅高飛。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。你教導(dǎo)我如何做人，教我新的知識(shí)，我們一同暢游在知識(shí)的海洋。你并沒(méi)有約束我，而是給了我同齡孩子所沒(méi)有的自由。我自由自在的在我的天空中翱翔，優(yōu)異的成績(jī)伴我而來(lái)。你笑了，我也小了，我要感謝你，給我的寬容。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)一天比一天緊張，你也有了自己的工作，和你在一起的機(jī)會(huì)漸漸少了，但你說(shuō)的每一句話(huà)我都銘記與心，從不忘卻。即使你的話(huà)語(yǔ)不多，但從你的所作所為中，我找到了自信，我看到了希望，我知道了人不能只為自己活著，我明白了遇到挫折不言棄，要對(duì)生活充滿(mǎn)希望，勇往直前…………最重要的是：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
以前的我，膽小，靦腆依賴(lài)性極強(qiáng)；現(xiàn)在，我漸漸開(kāi)朗起來(lái)了。
抱著夢(mèng)往前飛，不逃避不后退，你是我成功路上的堡壘！給我翅膀，讓我可以翱翔！給我力量，是你讓我變堅(jiān)強(qiáng)！不怕受傷，因?yàn)橛心阍谏砼裕∧愕男δ愕臏I，是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇二
迎著初升的太陽(yáng)，披著第一縷陽(yáng)光，我騎著自行車(chē)，向?qū)W校走去。微風(fēng)吹到我的臉上，還帶著輕輕的涼氣，看著周?chē)煜さ沫h(huán)境和漸漸清晰的校門(mén)，我忽然想起第一次走進(jìn)她的時(shí)候。
那時(shí)我第一次走近濟(jì)南中學(xué)。望著莊嚴(yán)的校門(mén)，我心中呼喊著：濟(jì)南中學(xué)——我夢(mèng)寐以求的地方、我深?lèi)?ài)的理想殿堂，我來(lái)了！微風(fēng)中，我們站在操場(chǎng)上，召開(kāi)了第一次校會(huì)，初識(shí)了學(xué)校碩果累累的過(guò)去，群星閃耀的現(xiàn)在與充滿(mǎn)希望的未來(lái)。緩步中，我們觀望著大而新奇的校園：色彩亮麗而莊重的圖書(shū)科技樓，里面深藏著多少知識(shí)和力量，等著我們?nèi)パ芯亢筒┤ Ｖ袠恰⒑髽鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的地方，我們將在這里接受和聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)們的教誨。校園內(nèi)到處是樹(shù)木和花草，樹(shù)木翠綠，百花盛開(kāi)，裝點(diǎn)得校園更加美麗。
一陣花香打斷了我的思緒，好香啊！噢，那是玉蘭花散發(fā)的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的玉蘭花，像是害羞的少女亭亭玉立。看著她美麗的花朵。我想起那次生物課。這節(jié)生物課，老師把我們帶到了校園。望著校園里珍奇的樹(shù)木花草，聽(tīng)著老師認(rèn)真又耐心的講解，我們了解了它們。紫薇花，小巧可愛(ài)；法桐樹(shù)，筆直而高大，而給我印象最深的還是綠色尖銳的構(gòu)骨。它像葉子，卻又有花的形狀，還生又仙人掌一樣尖尖的刺，那大概是它防御的武器吧！老師告訴我們，它的形狀雖然好看，卻有毒，不能隨便摘。校園內(nèi)許多珍奇樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，奇花異草遍布其中，我仿佛置身于植物海洋中，流連忘返。我喜歡綠色的樹(shù)木，美麗的花朵，而我更喜歡的還是我心愛(ài)的書(shū)。
說(shuō)到書(shū)，就不得不說(shuō)說(shuō)校園里的圖書(shū)館。圖書(shū)館在圖書(shū)科技樓的樓頂，對(duì)于我這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)講，那無(wú)疑是“圣地”了。一到周五我便會(huì)到圖書(shū)館借書(shū)，圖書(shū)館書(shū)的種類(lèi)很全：小小說(shuō)，童話(huà)，體育，人物，雜志等等。一有時(shí)間我便會(huì)去書(shū)的海洋里翱翔，自從有了圖書(shū)證，我變更喜歡這小小的圖書(shū)館了。圖書(shū)館像是一個(gè)神秘的寶庫(kù)，寧?kù)o的環(huán)境，各類(lèi)的書(shū)籍，我們?cè)谒鼞阎胸澙返匚≈R(shí)和力量。
我經(jīng)常在校園里散步，我把這戲成為“有氧運(yùn)動(dòng)”。呼吸新鮮空氣，將校園的美景盡收眼底，一花一草都是我心中最美的。此時(shí)我心中便不由自主地想，校園的天好藍(lán)，校園的草好綠，校園的花好美，而培育了一代又一代，不辭辛苦的老師們更是可敬。于是一種從未有過(guò)的愜意涌上心頭，我便繼續(xù)陶醉在這美麗的地方，繼續(xù)欣賞著這心中的太陽(yáng)——濟(jì)南中學(xué)。
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇三
小時(shí)候，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，因?yàn)闆](méi)有來(lái)得及醫(yī)治，導(dǎo)致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對(duì)媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽(tīng)著，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開(kāi)始我并沒(méi)有因?yàn)槲沂且粋€(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂(lè)地玩著，而且有媽媽無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始意識(shí)到自己的與眾不同，沒(méi)有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨(dú)的角落里哭。我反復(fù)地問(wèn)著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對(duì)明亮的眼睛呢？”從這以后，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來(lái)媽媽跪在一所學(xué)校的門(mén)口久久不愿起來(lái)，那所學(xué)校才勉強(qiáng)收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習(xí)，為家人爭(zhēng)光，可是我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。我只能聽(tīng)老師講，但卻看不見(jiàn)任何字，這可是一個(gè)頭疼的問(wèn)題。雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)一兩個(gè)字來(lái)。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現(xiàn)了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機(jī)會(huì)。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來(lái)代我們的課。他剛一來(lái)就注意到了我。雖然我不知道他長(zhǎng)什么模樣，但我能聽(tīng)到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節(jié)課后，就來(lái)到我位上問(wèn)：“字會(huì)不會(huì)寫(xiě)呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì)。他說(shuō)每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì)我。
我的心花開(kāi)了，我的世界開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，原來(lái)我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)地照耀著我的心靈。
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇四
每當(dāng)看到教室里那張“校運(yùn)會(huì)團(tuán)體二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的腦海里自然地浮現(xiàn)出韋老師那慈祥的面龐，耳旁回響著韋老師那親切的話(huà)語(yǔ)，眼前呈現(xiàn)出韋老師那熟悉的身影。
韋老師上學(xué)期剛調(diào)入我們學(xué)校上我們班的語(yǔ)文課。在學(xué)校里她不僅把知識(shí)傳播給我們，更像母親樣關(guān)愛(ài)我們。
記得在上學(xué)期的校運(yùn)會(huì)中，我參加了女子長(zhǎng)跑預(yù)賽，在準(zhǔn)備沖刺時(shí)，因用力過(guò)猛，腳下一滑，摔倒了。當(dāng)時(shí)我的右膝蓋疼痛難忍，自己無(wú)力爬起，在跑道旁的鄧主任和護(hù)跑的同學(xué)見(jiàn)此情景，立即把我護(hù)送到班級(jí)大本營(yíng)坐下，我小心翼翼地卷起褲管，只見(jiàn)青一塊，紫一塊的，關(guān)節(jié)腫大了，有些地方還擦破了皮，沁出鮮血。我看著受傷的腿，心想：我本來(lái)是個(gè)實(shí)力較強(qiáng)的賽手，今天不僅失去了決賽權(quán)，而且在后天的接力賽中也失掉了參賽的機(jī)會(huì)……想著想著，鉆心的疼痛與難過(guò)的心交集在一起，促使我大哭起來(lái)了。哭得很傷心，有的同學(xué)還嘲笑我，這下，我哭得更厲害了，豆大的淚珠像斷了線(xiàn)的珠子打濕了我的衣裳。在這時(shí)，正在組織同學(xué)們參加其他項(xiàng)目比賽的韋老師聞?dòng)嵹s來(lái)，她看了看我的傷口，親切地問(wèn)：“一定很痛吧？別哭了，不要緊，這次沒(méi)有機(jī)會(huì)，那就再等下次吧！至于你的傷我有個(gè)小竅門(mén)很管用的，你好好坐在這兒等著，哪兒都不要去。”聽(tīng)了韋老師的話(huà)，我覺(jué)得心里暖暖的，就像有一縷陽(yáng)光射進(jìn)了我的心房。
隨后，只見(jiàn)韋老師手上拿著一個(gè)馬鈴薯和一把水果刀，她蹲在我身旁把馬鈴薯削成薄片，一片片地貼在我的傷口上，每貼上一片都是那么謹(jǐn)慎，那么小心，生怕碰到我的傷口。之后，韋老師一直在和我說(shuō)一些開(kāi)心的事，讓我忘掉疼痛。當(dāng)時(shí)，我心想：韋老師真像我的母親呀！
事隔一天，校運(yùn)會(huì)繼續(xù)舉行，團(tuán)體接力賽準(zhǔn)備開(kāi)始了。韋老師擔(dān)心的問(wèn)我：“還痛嗎？”“不痛了，我可以參加比賽了。”“你能行嗎？”“我能行。”我很自信地回答著。老師微笑點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我又生龍活虎地站在跑道上參加接力賽，我們班在接力賽中還獲了獎(jiǎng)。
這件事讓我刻骨銘心，每當(dāng)我想起這件事，不由吟起一首小詩(shī)：“世上不僅媽媽好，老師也把我當(dāng)塊寶。”如果說(shuō)媽媽是我心中的月亮，老師就是我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇五
太陽(yáng)，給人們陽(yáng)光，給人們溫暖，給人們舒適的環(huán)境，她默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。她受到了人們的贊美時(shí)，她從不驕傲，依舊是東升西落。在我的心中，有個(gè)人就像是一個(gè)大太陽(yáng)照耀著我。
——題記
他和我有相似的面容，有和我一樣的櫻桃小嘴，透亮的大眼睛，有和我一樣的大腳丫。
他有別人少有的柔情，少有的慈愛(ài)，少有的寬容……他是我心中的太陽(yáng)。
冬日的陽(yáng)光暖暖的，冬日的被窩也是如此。喜歡賴(lài)床的我總會(huì)呆在被窩里一動(dòng)不動(dòng)，等著你來(lái)叫醒后。你總會(huì)撓著我的腳掌，掀開(kāi)我的被子，大鬧一番，直到我起床。這是我幸福的事。望著你微笑的面孔，總會(huì)依稀記得昨天半夜里那熟悉的背影，那個(gè)躡手躡腳走進(jìn)我的房間，給我蓋蓋被子，然后又輕輕的離開(kāi)房間。那時(shí)我已是熱淚盈眶，心里暖烘烘的。
“走，帶你去搓一頓！”這看似簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻飽含著無(wú)數(shù)的愛(ài)。每回到，你不會(huì)問(wèn)我的成績(jī)，不會(huì)問(wèn)學(xué)校里的事，不會(huì)問(wèn)任何我不喜歡的事情，因?yàn)槟阌X(jué)得回到家就是忘掉一切不好的事情，盡情享受家的溫暖。你每每回到家，總會(huì)買(mǎi)我最喜歡吃的菜，最喜歡的水果和愛(ài)吃的零食，當(dāng)然還不忘提醒我多喝水。時(shí)常還帶我吃各種美食，嘗嘗這家，再試試那家，吃的不亦樂(lè)乎。
從小到大，雖然你很慣我在生活中，但在我的學(xué)習(xí)問(wèn)題上卻對(duì)我非常嚴(yán)厲且一絲不茍的要求我。你總會(huì)在考試前給我分析試題，在網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)練習(xí)題手抄下來(lái)讓我做，提高我的做題量。在我參加的每次比賽前，你總會(huì)緩解我的緊張情緒，你教會(huì)我自信是通往成功的第一步。
我從未用言語(yǔ)表達(dá)過(guò)我對(duì)你的情感，但你永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)，我感激我有這么一個(gè)好爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你我最親愛(ài)的.老爸！
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇六
曇花一現(xiàn)的擁有忘記了就過(guò)去了，在飛鳥(niǎo)的陪同下，也都偶轉(zhuǎn)瞬即逝。夜不再是那個(gè)夜，但星星仍然守護(hù)在夜空中，綻放、消失。時(shí)間一直在變，花已經(jīng)凋謝一地，遺落了滿(mǎn)地的記憶，可是地球仍然在轉(zhuǎn)，晝夜仍在交替，空氣陽(yáng)光永不停息，因?yàn)橛幸环N赤誠(chéng)的溫度仍在延續(xù)，毫無(wú)疑問(wèn)，那便是希望。
天空少不了陪襯，但星辰才是完美的修飾。討厭陽(yáng)光總是那么耀眼開(kāi)始有些刺眼。我知道那是殘缺，太陽(yáng)的光線(xiàn)枯燥到平行、相交，品味不出藝術(shù)之美，只能說(shuō)凌亂。
老奶奶：伢，長(zhǎng)大以后做個(gè)好人，奶奶會(huì)在天上望你。
小女孩：奶奶，天上好玩嗎？為什么你要去呢？
老奶奶：伢，天上不好玩，沒(méi)有可愛(ài)的你。
小女孩：那你為什么去呢？奶奶會(huì)孤單嗎？
老奶奶：不會(huì)，有太陽(yáng)、星星
……
日復(fù)一日，那些只有在太陽(yáng)下的記憶，那些童年的純真，到了現(xiàn)在只剩無(wú)限緬懷。自己一個(gè)人散步，這好似清晨，靜，卻又繁夾雜鳥(niǎo)叫，不免有些躁動(dòng)，太陽(yáng)是個(gè)跟屁蟲(chóng)，在那些迷茫的煙霧中一點(diǎn)一點(diǎn)陷進(jìn)，似若有若無(wú)，耐心額光彩已不再依舊，但如果沒(méi)有光，世界就會(huì)暗，沒(méi)有溫度，就有冰冷。在這樣的早晨，每天都不會(huì)例外，那小鳥(niǎo)就會(huì)孤獨(dú)。有一些物體，其實(shí)也是在貢獻(xiàn)，有些人，總是若隱若現(xiàn)。某某一種安全感只有體會(huì)才察覺(jué)，因?yàn)檫^(guò)往被真情深藏，因真情被記憶永駐。那些時(shí)候太陽(yáng)是最美的。也只有光一點(diǎn)一點(diǎn)迸發(fā)，照亮的是別人，陪伴著互相的，卻傷了自己的心，在那天上，它一定不會(huì)孤獨(dú)，那天上一定充滿(mǎn)愛(ài)。
落葉是倦了的蝴蝶，停歇在榕樹(shù)下的河畔輕舞，泛起水波。在每次的恬靜聆聽(tīng)了許多屬于太陽(yáng)的主題，到現(xiàn)在，太陽(yáng)一直都是殘缺的，但卻是永恒的，追趕太陽(yáng)吧！
心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)篇七
天上太陽(yáng)正晴，空氣中泛濫著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，有些溫暖。望著溫和的藍(lán)天，我想起了那天同樣晴朗的天氣與那段溫暖心扉的旅途。
伴著明媚的好天氣，隨著微風(fēng)的輕撫，我們登上了春游的汽車(chē)，踏上了春游的道路。不知不覺(jué)中，汽車(chē)已載滿(mǎn)我們的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到目的地。
踏進(jìn)園中，望著外面少有的成片樹(shù)木，我貪婪地呼吸著這新鮮空氣，慢慢地走著，每一步都是和這片凈土的友好對(duì)白。我們的營(yíng)地就坐落在道路兩側(cè)的樹(shù)蔭下，抬頭45度角望向天空，通過(guò)樹(shù)葉可以看見(jiàn)零散的陽(yáng)光露出斑駁的影子。
看著這美景，只想讓放松的時(shí)刻慢一些，再多一點(diǎn)。忽然心中想起來(lái)時(shí)那滿(mǎn)地的三葉草，滿(mǎn)是驚喜。想在那地三葉草中找出一片傳說(shuō)中擁有了就可以得到幸運(yùn)的四葉草，獲得幸運(yùn)。看著這滿(mǎn)地的三葉草想要找出一片四葉草，那也不是一件容易事。
把頭低下，目不轉(zhuǎn)睛地盯緊每一片草的葉子，用心去數(shù)。忽然，腹部傳來(lái)一陣痛。唉，胃，說(shuō)實(shí)話(huà)，你有時(shí)還真是挺討厭的。
找草活動(dòng)只得就此停止，先告一段落。本本分分地站在樹(shù)蔭下，居高臨下地望著比賽場(chǎng)地。迎面映入眼簾的是蜈蚣跑，所謂蜈蚣跑就是一個(gè)人抓著前一個(gè)人，由十人組成，奮力前進(jìn)。看著在太陽(yáng)炙烤下的同學(xué)們，我忘記了疼痛，只聽(tīng)一聲令下，那一條條蜈蚣便團(tuán)結(jié)一致并迅速地前進(jìn)著。看著比賽場(chǎng)上的同學(xué)們，我想起了他們近日為了比賽的辛苦練習(xí)。練習(xí)的過(guò)程中他們很苦也很累，但最終還是練成了默契。
是啊，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)集體中，都是為了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)和班級(jí)精神而努力。我們所需要的不就是默契嗎？我們是一個(gè)團(tuán)體，團(tuán)體精神就是團(tuán)結(jié)，默契和共同努力。估計(jì)這個(gè)比賽就是為了考驗(yàn)我們的團(tuán)體精神吧！
正想著，比賽結(jié)束了。眼神又落回地上，一片四葉草正向我微笑招手，我輕撫它，把它捧在手中。
我找到了四葉草，發(fā)現(xiàn)我本來(lái)就是幸運(yùn)的。我可以有幸在一個(gè)團(tuán)體中與他們并肩作戰(zhàn)，不至于一個(gè)人孤單地前行。同時(shí)，我還在這個(gè)團(tuán)體中收獲友誼、關(guān)愛(ài)和一些美好的記憶。這些我都會(huì)去用心珍惜。
濮上春色正好，陽(yáng)光下的團(tuán)結(jié)精神正在升溫。