優秀作文是我們對于寫作意圖和目標讀者的考慮，以及語感和感染力的傳達。以下是一些我認為非常出色的作文范文，它們的寫作風格和觀點都很獨特，希望能給大家帶來一些啟示。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇一

好冷好黑的夜啊!夜，很黑，又下著雨。風兒掠過院子外的榕樹，幾片落葉在空中劃著不規則的曲線。

天的視線轉向了那無邊的黑暗，有一盞燈幽幽閃爍，天的心即刻警覺起來。

此時四周萬籟寂靜，大地顯示出一種無力與慘淡。

“哈哈！居然被我逮著了，真是學了也無術！”天翻過了院子的墻。

“誰？什么事？”一個低小的聲音。

天，剎那間全身震悚起來，思想不再流動。許久，許久，他眼睛里駐留著一位年過花甲的老年人，那已經是深深落在自己心中的熟悉臉龐，只是如今顯得滄桑與憔悴了。

“您，您……您是雷鋒？”天緊緊地握住雷鋒的手，心中激流涌益：“叔，這么晚了，你還……你該歇歇了……”

雷鋒嘆了口氣說：“歲月不留人啊！看，容顏已被雕刻得憔悴不堪了，但我心依舊，仍然能于天地飛翔，我還想在我的有生之年，繼續燃燒每一分鐘，以至于化為一杯黃土……”

天的心又一次被感染而愈發泛濫，很快很快地，如落葉夾水般地滋潤了天的心靈。那老年，不，是雷鋒，閃光的背影，如同向導一樣領著天走進溫暖的春天，人生的春天。天，模糊了眼睛，清晰了記憶。

夜，無眠有話。

翌日，街道兩旁貼著兩條大紅標語：驛路梨花處處開；it,sbettertogivethanreceive（給予好過于付出）。人聲鼎沸著，里面閃爍著天的熱情身影，并在時光的推進中漸漸拉長……天地間在此刻也響亮起一首如彩虹般的奉獻詩篇：

你的天性是忘掉自己，

我們心中卻把你牢記。

你總是愛把自己隱匿，

我們的愛戴使你放射光輝。

你把發自心靈的光芒，

帶給那黑暗的東西。

你從不尋求名聲和崇拜，

可是愛之神發現了你，

讓愛與奉獻一一復制。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇二

伴隨著大雨出發，我們十一人盡管打著傘，雨從傘邊鉆進來，衣服被打透，也可以在車站站著等一個小時，只為等一名隊友。年輕的我們擁有最絢麗的年華，誰說我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮。烈日炎炎下，室外氣溫高達三十七度，我們也整裝待發，直起脊梁，在取水地取樣，拍照，每件事情勇敢對待，堅持走下去，辛苦取樣也為后來的實驗打下堅實的基礎。十一只“藍色的小精靈”也成為當地一道亮麗的風景線，當地居民的眼中，這只是一群山理工的孩子。社會實踐儼然已經成為我們人生中一次特殊的旅途。在路上，我們堅持，我們成長，經歷了風雨，我似乎看到彩虹正在向我們招手。

二、新聞篇。

每次回到住處，最大的任務之一便是發新聞了，這對于我們團隊的大多數人都是陌生的。擅長新聞工作的王涵作為新聞方便的負責人，第一天帶領我們團隊發新聞，在宿舍里，大家圍著床一圈，席地而坐，慢慢嘗試著，事情卻不像表面看起來那樣容易，兩個小時過去了，成功發出的新聞寥寥無幾。這種僵局甚至讓我窒息，開始有些焦躁。，但隊長給予我們鼓勵：在第一天對新聞量不做要求，大家學會就好了。其實我們每個人為團隊努力著，熬夜到凌晨，終于把新聞這點事做明白了，漸漸的，第二天、第三天新聞量逐漸地上升，到第五天已經能達到150篇每天，相比于第一天的17篇新聞，這是令我們興奮的。

很多事情，看似簡單，其實不然，但即使困難的工作需要的是堅持，或許再往前一步，你就會簡單光明。

三、查資料篇。

后期做實驗，對我們這些“涉專業不深”的孩子來說，也是一個大工程，首先需要搜集一些切實可靠的實驗方法，包括bod、cod、tp、濁度、色度等項目的實驗方法。盡管分工明確，搜集資料也不是一項簡單的工作。如今信息大爆炸的時代，我們可以從網上或文獻查找資料，但發現現在不是信息太少了，往往是信息太多了。搜集資料不是直接從網上down下來便可以了這么簡單，我們該知道如何去取舍，這本身是一種能力，也是作為當代大學生應該掌握的能力，對信息的分析、鑒別和篩選。無疑，這次社會實踐讓我們對這種能力得到了鍛煉和提升。本次搜集的資料對以后的實驗也起了相當重要的作用。

四、實驗篇。

回歸到校園實驗室，這是我最期待的一個環節，但也可能是我們社會實踐最困難的一個環節。時間緊促，我們需要合理的分工和緊密的配合。結合指導老師的'意見和我們查找的資料，實驗負責人和隊長經過精心的安排確定了實驗計劃。

眾所周知，實驗不是兒戲，我們需要時刻保持高度的警惕，不容許在配置試劑和其他任意一環節出現差錯。有時稍有不慎，會使整個實驗全盤皆輸。但我們不會半途而廢，寧愿再多花一些時間從頭來過。只為得到一些切實可靠的數據，只為不辜負前面日子里取樣的辛苦。因為我們知道，路途多舛，并不是每件事情都會一帆風順。實際上，與每天的疲憊相比，對實驗濃厚的興趣和好奇更令我們興奮。正如硝酸銨溶于水會變成冰涼，氫氧化鈉溶解會發出燙手的熱，這讓我們尖叫。

五、趣事篇。

吃飯那點事。

社會實踐結束了，每個人回味著這幾天發生在我們身上的全部：趣事、囧事、煩心事。我們發現，彼此了解了性格，不再陌生，更像是“一家人”。

今天以后再不用每天拖著疲憊的身子回宿舍，再不用每天為了完成當天的任務焦頭爛額，再不用為明日的行程擔心著。但經過十幾天的歷練，說來可笑，我們似乎已經習慣了這種生活，不想結束。

正如亞里士多德說的“智慧不僅僅存在于知識中，而且存在于作用知識的實踐中”這次暑期社會實踐是我生命中一筆財富，任何古董珍物都替代不了的財富。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇三

記得3月的一天，老天爺剛剛小哭了一場，天陰冷冷的，地面也濕漉漉的。下午放學后我一蹦一跳的背著書包往家的方向走去，想著晚餐媽媽會給我做什么好吃的呢？牛排還是打鹵面……想到這里，嘴里開始流口水了。

我還在猶豫著是否過去扶？這時，對面馬路走過來一個姐姐，穿著漂亮的寶藍色大衣和黑色的皮靴，很是時髦。看上去非常的年輕。只見她快步走到老奶奶的身邊，沒有絲毫的猶豫，蹲下去雙手托著奶奶的胳臂，慢慢的先讓奶奶站起來，然后又攙扶著走了幾步，問奶奶感覺怎么樣，行不行，要不要去旁邊的社區醫院檢查看摔傷了沒有等等。由于這個奶奶年齡不是很老，身體看著也不錯，走了幾步后，步伐就輕盈起來。漂亮的大姐姐又幫忙把菜啊，袋子什么的拾起來遞給了奶奶。奶奶非常感激的說：“謝謝你，妮，你真是好心人！我沒事，可以自己回家的，放心吧。”這個美女姐姐目送著身上還沾著水的奶奶漸漸走遠了才轉身走向馬路的另一面。

看到這一幕，我感覺自己的臉開始發燒，在助人為樂方面我還是不夠勇敢。今后我也要像那個好心的大姐姐一樣勇敢的幫助他人，堅信這個社會還是好心人多，做一個外表美、心靈更美的女孩！當時我突然發現天空似乎出現一抹彩虹，真美！我的心里頓時充滿了喜悅。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇四

彩虹的最外層是紅色，往里紅逐漸成了橙色、黃色、綠色……最里層是紫色，七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。下面是本站小編為大家整理的一些關于小學三年級寫彩虹的。

作文。

僅供參考。

烏云布滿了天空，頓時變得陰沉沉的，看來是要下雨了。

我和媽媽走在回家的路上，一滴雨打在我的臉上，涼絲絲的，快下雨了，我們加快了腳步。路上，行人們開始打開傘或開始穿上雨衣，腳步也越來越快了。

終于到家了，我們剛進家門，就見天空中一道閃電劃過，雷公公用粗壯的嗓音告訴大家：“暴雨要來了，大家做好準備啊!”空中零星的落下雨滴，漸漸地越來越大，不一會下起了暴雨。

雨什么時候能挺呢?我正想著，雨變小了，一會竟然停了，我打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，外面的人們，有的收起了傘，有的脫下了雨衣，有的不停的說“一會可能會繼續下呢!”

太陽出來了，一座“天橋”掛在空中，那座天橋就是彩虹。我跑下樓，呆住了，好美啊!以前我總是聽說彩虹有七種顏色，卻從沒有見過，我激動得招呼其他小朋友一起看，我們一邊看一邊數，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，真的是七種顏色。

我喜歡彩虹，真喜歡它能永遠掛在天空中。

一天，一陣嘩啦啦的聲音吵醒了我的睡夢，我睜開眼睛一看，原來是下雨了。雨越來越大，像是一場雨的狂歡會。過了好久，雨才停下來，我急忙打開窗戶，一陣泥土的芳香撲鼻而來，我在陽臺上吸吮著雨后清新的空氣。突然，一道強烈的光線射入我的眼睛，我順著光線放眼望去，呀!天邊出現了一道彩虹，像是人們剛剛建起的七彩橋，漂亮極了。彩虹由七種顏色組成，橙.黃.綠.青.藍.紫.幾種顏色組成。我興奮不已，我感覺我仿佛在彩虹踱步，玩耍......我邊欣賞著美麗的彩虹，邊想著飛躍云層的幻想。這時我想起了小時侯學過的一首兒歌：“雨過天晴白云飄，藍天架起彩虹橋。赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。

我帶著幻想和彩虹遠去，漸漸的彩虹變淡了，變的若隱若現，慢慢的離我遠去，彩虹消失在天邊，消失在遙遠的云層，只留下一個淡淡的輪廓在天空，就像是彩虹的一張調皮的笑臉。我在心中默默地對它說：“再見了，美麗的彩虹，希望能再次見到你美麗地身影。”

雨過之后，出現一條七色的彩虹，讓我唱起了“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”那首歌。

下雨后的地方，漸漸出現了一條七色彩虹，一種綺麗的景色在我們面前呈現了：一道完整的彩虹，襯著天空，從地面拱了起來。我們面前那條彩虹，可以看清彩虹的兩端跟地面銜接的地方。

彩虹的最外層是紅色，往里紅逐漸成了橙色、黃色、綠色……最里層是紫色，七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。彩虹猶如搭建了一個橋。我真想讓它帶我去天上的月宮。

彩虹是氣體，是摸不著的，彩虹七色分明，燦然奪目，仿佛一座舞臺上的彩色拱門。

我喜歡美麗的彩虹，因為她弧狀虹霓，非常好看。

傍晚，雨停了。

我打開窗子眺望著西面的晴空。

一帶又彎又長的彩虹像彩綢一樣掛在天空，看上去好像是一座五彩繽紛的橋。彩虹由紅色、青色、藍色、黃色、綠色、橙色和紫色組成，而且每兩個不同的顏色之間，還有中間色二虹，色彩非常艷麗。

我急忙跑到屋外，仰望天空。看著美麗的彩虹，真想讓它帶我去看看傳說中的月亮上的嫦娥，和那可愛的小玉兔。正當我看得出神，不知從何處飄來了幾朵白云，在彩虹下面飄動。我忽然感到，這飄動的白云，就像中國臺灣海峽的滔天白浪;這彩虹仿佛就是一座跨越海峽的友誼之橋。我又想，如果我們能建造出這樣一座橋，通過它，把海峽兩岸緊緊地連在一起，那該多好啊!我渴望這樣的友誼之橋將在我們這一代架起，那時，我們和兩千一百萬臺胞手拉手、肩并肩，共同振興我們偉大的祖國，那將多么榮耀，多么自豪!

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇五

蔚藍天空中翱翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的折磨，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一粒閃閃奪目的珍珠，必然經受過海蚌的`肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

人也同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的，因為“彩虹總在風雨后，沒有經歷那些風雨，怎么能見到彩虹呢？沒有人能隨隨便便成功”。

文豪史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

偉大的音樂家貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：“這沒什么大不了的。”

你因為生活是我們自己的，命運是把握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像20xx年感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

沒有經歷過一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種鍛煉，是一種為了以后幸福的鍛煉，彩虹總在風雨后。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇六

讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹，為自己打開一扇心窗，讓陽光灑進去，讓歡笑灑進去！

大自然驟雨急停，上天一定會派來一位彩虹使者，裝扮這美麗的云空。

每天早晨起來我喜歡晨練。跑步，不光鍛煉了身體，還可以看到許多的新生事物。我曾看到過這樣一件事，一位年輕的媽媽，帶著自己剛滿一周的女兒在廣場上。女兒脫離了媽媽那雙溫柔的手臂，自己站在草坪里。可以看出來，母親是要叫女兒學會走路。媽媽張開自己的手臂，示意女兒走過來投入媽媽的懷抱。女兒每走一步都是很小心的，可是不小心還是栽倒地上，而母親并沒有去把她扶起，而是去用溫柔的話鼓勵著女兒要她自己爬起來。女兒好像很聽話的樣子，慢慢的爬起，繼續向媽媽的懷抱走去。女兒笑了，發自內心的笑，雖然臉上帶著晶瑩可見的淚花。媽媽也笑了！

我突然意識到：弱者發不出這樣的笑，這是強者的笑，是成功者的笑！

我停留在那一刻，看的如癡如醉。人生道路上不會是一帆風順的，總要經歷一番風雨的磨難，但風雨過后，肯定是美麗的彩虹。風雨越大、越猛，彩虹就越絢麗、越壯美。

讓我們試著走進風雨，去尋找心中的彩虹吧！~。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇七

這一天是龍年正月初三，我跟爸媽到姑姑家做客。

我正在客廳里跟爺爺玩耍時，媽媽突然說：“看呀，你身后有彩虹。”我轉身向身后一看，果然有“一道彩虹”。是一個七色光團落在了我身后的沙發靠背上。

我拉著爺爺去找彩虹從哪里來的，跟著光線看去，發現彩虹是陽光穿過柜子里的一個玻璃獎杯，再由柜子里的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七種顏色排在一起真漂亮！

我用爺爺的放大鏡去改變七彩光團，它一會兒像花，一會兒像慧星，一會兒又像流星……，我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興，告訴我：“陽光是七色光組成的，陽光穿過不同的透明體會出現折射，各種顏色的光折射的角度不一樣，就會出現彩虹了。就像雨后出太陽時，陽光透過空氣中的水汽發生折射時，天空上就會出現彩虹了。”

陽光真是奇妙啊。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇八

我上五年級的時候，成績很不理想，尤其是英語，老是不及格。

一次上英語課，老師叫我到黑板上默寫幾個單詞，可是我全不會。

下課后，老師對我說：“你可是個好學生啊！怎么英語就是不行呢？”我無言以對。可是我的心里暖烘烘的，因為頭一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。

晚上，我的耳邊回響著英語老師對我說的話，我忽然覺得我應該為了這句話，努力學習，只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。

從那以后，我每天上課時都認真聽課，下課積極問題，回家提前預習；我所做的一切，都是為了英語老師的那番話，那三個字‘好學生’！

期末考試，你猜我英語得了多少分？97分。雖然不是最好的，但是比以前提高了不少。當時我高興極了，體味到了成功的快樂！

從那一刻起，我明白了，無論你所面對的困難多么巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功！請相信：

只要付出就一定會有收獲，

只要經歷過風雨，就一定會有彩虹！

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇九

揚琴考級的前兩天，我的兩個手配合的還是不協調，怎么練都合不到一塊去！“老師不是說過嗎？一小節一小節地練，總能成功的！”媽媽的叮囑，給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦，悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔。“嘭”的一聲，弦斷了！糟糕，撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了，無奈啊，這么難練！這樣練下去，還要我多少寶貴時間啊！算了，不練了。伴隨“6”的一聲，琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。

“來，凌凌，喝口水再練。”媽媽說著，端著水杯走進來。“咕咚，咕咚。”真爽啊！這幾口喝下去，感覺焦躁的心平靜了許多。

我靜下心來彈著《映山紅》這首曲子。

“嗒……嗒……”鐘聲有規律地跑著。累壞我了！“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”

時間一分一秒地過去了……三小時后，我順利地練完了撥弦。看來，用左手撥弦，右手彈音，要想配合得好，沒有毅力和耐心是不行的！

我放下琴竹，一串串活潑可愛音符隨風而去，那么動聽，那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇十

梅和我都是班里的“才女”，一直以來都是我當班長，她當學習委員。我們互相幫助、相互配合，整天形影不離，如同孿生姐妹。可是，最近發生了一件很不愉快的事，讓我既羞愧又懊惱。

這學期初，在投票選拔班級委員時，梅和我竟然并列第一。班主任左右為難，讓我們“競選演說”，幾個回合下來，出乎意料的是梅勝過了我。從那天以后，沒當班長的我總覺得心里憋得慌，總覺得梅在向我炫耀“班長的權威”，同學們也在嘲笑我。于是，萌生了一種報復的念頭。

那天寫字課上，我正聚精會神地在臨摹毛筆字。湊巧坐在前排的梅長發一甩，把我剛寫的字弄得一蹋糊涂，我正氣不打一處來，順便把墨水瓶一推，只見黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來不及看清是怎么回事，我又怒氣沖沖地責罵她：“沒長眼睛啊！”。剛好下課鈴響了，梅氣極了向我發射了一枚“原子彈”：“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物，平時我都舍不得穿，你是不是故意的？”我若無其事地還她一枚“氫彈”：“一件破衣服有什么了不起，神氣什么？”……。

自此以后，我倆便不再說話了，她走她的陽關道、我過我的獨木橋，形同陌路。其實，我表面上一副滿不在乎的樣子，可內心總覺得像做了虧心事似的不敢在同學面前抬起頭。

就這樣過了三四天，正當我為這事后悔不已時，一個熟悉的聲音在叫我的名字，我回頭一看正是梅，“對不起，那天我不該向你發脾氣”看到梅真誠友善的表情，我簡直無地自容，羞愧地點了點頭，然后伸出手來習慣地和梅挽在一起……是啊！經歷了風雨，彩虹應該更加絢麗多彩！

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇十一

炙熱的陽光在平滑的前額游走，溫溫的風弱弱揚起耳際的發，清淡的香水味在十字路口優雅散開。

嘴中含著大塊甜冰，涼絲絲的液體從唇角縫隙里擠出，順著臉蛋向下淌。手忙腳亂地翻找著隨身背包里的紙巾。

“唔……”黏糊糊的冰水滑進潔白的連衣裙領口，側頭，拿起有小熊印花的紙準備擦拭時，她的視線，在不經意間，觸碰到一個久違的地方。

果櫻猶豫地走過黑白相交的斑馬線，在十字路口的拐角處停住了腳步。身前是一家精美的店鋪，指尖在繽紛的櫥窗玻璃上流連，淡綠色的貨架上擺滿了漂亮的小玩意兒，與過去不一樣了呢……果櫻推開了那扇嶄新的店門，一陣舒服的冷氣將她包裹，她貪婪地吸了幾口，用陌生的目光打量著陌生的店鋪。

“唉——到底還是什么都變了啊——”

“果櫻。”柜臺的阿姨輕聲招呼道。

她轉過身，走到阿姨跟前，沖她淡漠一笑，“葉遙……阿姨。”

阿姨輕輕撫過果櫻蒼白的雙頰，“還是叫姐姐吧。”

“阿姨啊，”果櫻撅了撅嘴，“你變老了呢！”

“調皮！”

果櫻“撲哧”一聲，輕快地笑了。

葉遙邊用纖美的手小心翼翼地撥弄著柜臺上的君子蘭，邊和果櫻有一搭沒一搭地聊天。

“果櫻……”葉遙端起左側的小碗，抬起手，緩緩沾了些碗里透明的水，灑在翠色的葉片上，“你有多久沒回家了呢？”

果櫻蹙眉，快速地撇開話題：“阿姨，這株君子蘭是新栽的吧……真好看。”

癡迷于養植物的葉遙，聽到別人贊美自己種的花草，便來了興趣，“是呵是呵……”

“阿姨，帶我上樓瞧瞧吧。”

“誒！”

踩在樓梯上，沒了以往“嘎吱嘎吱”的噪音。上了樓，映入眼簾的是紫紅色調的咖啡廳，全是軟軟綿綿的沙發，一坐，便陷了下去，身體可以懶懶地蜷縮在沙發的深處。墻壁的左側還設計了一個吧臺，深藍的桌臺上，還擺置著調好的雞尾酒。

果櫻曲起食指，敲了敲結實的，鋪著美麗花布的圓桌，“葉遙阿姨，你生意真不錯啊，這樣的裝潢挺浪漫的呢！”她輕輕倚在樓梯扶手旁。

“阿姨……你還賣彩虹糖嗎？”

葉遙咬著下唇，想了許久，遲疑著點頭，“嗯，好像在賣吧。唔……在那兒！”

果櫻急急跑下樓，朝著她指的方向，蹲在角落里的一個小箱子里尋找……終于，她拿出了一個粉紅的小盒，放在耳邊，搖了搖，那些“咚咚”的響聲在耳畔跳躍。她辨出，這盒子中是彩虹糖。果櫻從行李箱里扯出個可愛的布袋，挑了五顆粉、黃、綠、藍、紫，寶貝地放進布袋，細心地拉上帶子，走到柜臺前。

“呵呵……玩心不改，還像個小孩子，愛吃糖！”

果櫻掏出五元，遞給葉遙，微笑著說再見。轉身，正欲邁出步子，身后，一只冰涼的手拉住她。這種感覺竟是如此熟悉……果櫻一驚，想要掙脫，卻被那雙細膩的手死死握住。

“姐，這些年……你過得還好嗎？”

甜甜的女聲牢牢扣住果櫻的心弦，她僵硬地扭頭，當看到那張魂牽夢縈的面孔時，她的心跳……徹底，漏了一拍。

“姐，這些年……你過得還好嗎？”

姐，我好想你。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇十二

發生了多少波折，發生了多少意外，又過去了多少，但彩虹的顏色還是看不清楚。

幾次輪回，每次出軌，我總是在彌補我的錯誤，不是我的虛偽，而是我對傷害自己內心的表白。

讓力量充滿全身，讓我出賣記憶贖罪，讓我有理由哭泣，讓我不被自己說服，驚恐地睡著。

上帝喜歡用眼睛賭，給你眼淚，喜歡用耳朵聽，撫慰每一顆破碎的心。我看不到彩虹的顏色，但我能清晰地聽到她對我說：“浩瀚的世界里有一條信仰之河。河水結冰后，叫做受挫。茫茫世界有一首追求的歌。歌跑調后，叫寂寞。”

彩虹的聲音，婉轉動聽，讓我感受到了生活。也許曾經有過很多次的無奈，失敗，冰封的河流，走調的歌曲，但終究是一種占有。哪怕是一次，也許以后，我也不會忘記彩虹的聲音，那么婉轉動聽。

悄悄把自己放入腦海。在失落的世界里，我聽著彩虹的聲音，思緒像風一樣流動…。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇十三

又見彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏。看那，一架多美的七彩橋，正向天邊伸延。

也是在這個地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風拂面；已斜的夕陽，將最后一束金光撒向大地，讓整個天地都進入夢境。

你仍坐在牛背上，望著我呵呵大笑：小丫頭片子，別冒傻氣了。我假裝生氣，背過臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂，并說只要我不生氣，就給我講一個關于彩虹的故事。

真的？我笑了。我知道你常常會胡編亂造些故事來哄我，而我就喜歡聽你哄。因此，我們又坐上牛背，依著牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽你講敘關于彩虹的故事。

聽奶奶說你像個說書人似的，開始了千篇一律的開場白：牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開后，織女受盡了分離之苦，她鉆進織機房就再也不出來了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過銀河，飄到牛郎那兒去。可是還沒等飄帶織好，這事又讓王母娘娘知道了，就將這條飄帶剪斷了。飄帶落到了人間，就變成了彩虹。當彩虹出現的時候，彩虹的兩端必定會拴上兩顆心心相應的心，因為兩顆心都被織女用思念的情愫編織的飄帶拴過，所以終身都不會分開了。

真的？我驚喜地瞪大眼睛傻傻的問。

升到哪里去了？我迫不及待地問。

你猜呢。

我猜不著咯。

你笑了，緊緊地盯著我：升到你家的水缸里了。說完，你一拍牛背帶著笑聲跑了。

你壞你壞，你騙人。我一邊趕緊催牛直追，心里卻涌起了一股暖流。從那次后，我就常常回憶著你給我講的關于彩虹的故事。

今天，籍著這道彩虹，我真想追回往事，我知道這已是一個夢想，就像彩虹一樣瞬間即逝的夢想。但是，終歸這個夢想是美好的，我們都曾擁有過。

祝遠方的姐姐萬事如意。

小學三年級寫彩虹大全（14篇）篇十四

如果雨變成綠色的，人類就會被淋成綠巨人，和外星人一戰。動物們喝了綠色的雨，奶牛就會擠出綠色的牛奶，鴨子會生出綠色的蛋，小雞破殼而出以后，也會變成綠色。

如果天上開始下藍色的雨，天空和湖水就變成一色了，晚上星星會不會走錯路跑到湖里來洗澡，人們看見了，于是就造了一個階梯，下去撈星星。相反，湖里的魚就會游到天上，變成一朵云的形狀。

如果真的下一場彩虹雨，那世界該多美妙------。