在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

老師是一位園丁，辛勤的養育著祖國的花朵，老師是一盞明燈，照亮了我們前進的路途，老師是一位母親，使我們從懵懂的孩子變成了一位位充滿知識的學子。老師為我們付出了多少，她就如我們的母親一般偉大，難道我們不該為他們喝彩？！

我為老師帶病上課的那種精神兒喝彩。

那是一個大冬天，窗外寒風呼嘯，整個天空陰沉沉的，沒有一朵白云，看起來可怕極了。剛一走出家門，就出乎意料的打了個噴嚏，走在路上，臉兒凍得通紅，手和腳都凍僵了，一陣陣冷風吹的我直哆嗦。唉！這鬼天氣，真是冷啊！我從口袋里拿出手，哈了一口氣，使勁搓了搓，這才暖和了一點兒。我趕緊加快步伐趕往教室。

一到教室，果然暖和了許多，走到座位上，跟好多同學一樣，把書包一丟，就懶洋洋的靠在桌子上，一動不動，舒服極了。等班長來了，催我們讀書，我們這才慢吞吞的拿出書開始讀。過了好一會兒，班上同學都來齊了，可老師卻連個影子都沒有，我的心中充滿了疑惑：誒？老師怎么還沒來呢？她不是平時來的最早么，今天是怎么了？熟悉的鈴子打響了，一個熟悉的身影也隨之進了教室，走上講臺，老師站在講臺上，雙手放在兩邊的口袋里，在微微顫抖，不時吸著鼻子，滿臉通紅。她用異常沙啞的嗓子組織我們大家讀課文。我心中疑惑更多了。我拿起書，裝模作樣的讀著，眼睛直盯著老師看，老師一手拿書，一手放在胸口上，不停的在咳嗽，好不容易停下來，她拿起寫字筆，手不停顫抖著，一不小心，在白板上畫出了一條長長的豎線，大家都停下讀書，擔心的看著老師，老師擺擺手，不好意思的對我們說：“同學們，對不起啊，咳，咳咳，這幾天我有點發燒，但我又不能請假，咳咳咳，因為你們馬上就要期末考試了。我想讓你們學好，這樣才能考出好成績，咳咳。”說著說著，老師眼角冒出了幾滴晶瑩的淚花。我們好多同學都哭出了聲，我強忍住眼淚，大聲的讀著這篇課文，同學們也紛紛讀起來，我們的讀書聲傳遍了整個校園。

我為老師不厭其煩的教導我的那種精神而喝彩。

那一天，語文老師伴著鈴聲走進教室，手中還捧著一疊厚厚的試卷。很顯然，這一次考試不能再拖了，要馬上開始了。試卷如雪花一般在教室里“飄灑”。

我剛一看到試卷，就不由得的大叫一聲，使得左右的同學都扭過頭疑惑地看著我，我趕緊閉上嘴，心中卻得意洋洋，嘿嘿，這次題目也太簡單了吧，作文也是我最拿手的，我看我準能拿滿分！我開始做題，每做完一道題，都不檢查，就繼續下一題，終于做完了最后一題，我把試卷壓在文具盒下，就不管了，心想著這次定能考滿分，嘴角不由的掛起一抹微笑。

過了幾天，試卷出來了，老師說這次只有9個同學考了90分以上，我心中得意洋洋，認為自己肯定是其中一個，興奮一直占據著我的心。當老師念到“賀孟焜”時，我幾乎崩潰了，怎么可能？我拿到試卷以后苦苦思考著。到了下課，老師一走，我便忍不住哭了。同學們都跑過來安慰我，老師聽說了把我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你這次是可以考到90分的，可是就因為粗心大意，你看，那么簡單的幾道選擇題都錯了，真是不應該，不過老師相信你，下一次你一定會考出好成績的，是嗎？”我點點頭，跑到座位上，認真的分析了出錯的原因，然后開始反省。老師簡簡單單的教誨，會使我一生受用不盡。

現在想想，老師為我們付出了多少，為我們做出了多少貢獻，我要為老師喝彩！

朱自清散文集閱讀心得篇二

我們班有一位“假啄木鳥”老師。這位“假啄木鳥”老師又被稱為懶老師。

這位假啄木鳥老師她姓肖，生肖的肖。

假啄木鳥老師老師總是說自己是位懶老師，不喜歡什么都是他自己來。

也許肖老師是希望我們早點獨立吧。

老師是個雙面人，時而是天使時而是惡魔。

先說說老師天使的一面吧。

老師每天都笑嘻嘻的。假如有哪位同學受傷了，他著急地像位親生母親一樣為那位同學上藥，簡單的處理一下傷口之后，馬上聯系他的家長，讓他的家長過來處理一下。

我們在學習成績上有所進步或者很大的提高后，老師會和我們一起做游戲，給我們放電影什么的。

在老師惡魔的一面，真是兇神惡煞，無法言傳。

每當我們快要接近期末或者月考的時候，老師會把他的惡魔的一面給激發出來。對我們的作業檢查得是十分的嚴格。老師說我們上個學期已經把速度提高上來了，現在就要求慢，要求的是正確率。

每天檢查作業，老師都會把沒有寫的同學叫上來，每人領上十幾二十大板。這一板下去可不是痛一會兒就好了，這打下去是又痛又麻，而且紅都要紅很久呢。

老師的口頭禪就是士別三日當刮目相看。每當有位同學有所進步的時候，老師就會把這句話掛在嘴邊說起來。

老師還有一句口頭禪就是你們要跟我一起打勝仗，大塊吃肉，大口喝酒，還是當一個逃兵，拿燒火棍。逃兵是十分恥辱的事情。

他用著他的方式教育著我們。用那甘甜的露水澆灌著我們，他就像一支蠟燭燃燒著自己，讓我們快樂的成長。

如果你有這樣的班主任老師，你們會喜歡嗎？

朱自清散文集閱讀心得篇三

我是一顆尚未發芽的種子，正等待著一場邂逅。

——題記

清風，漫過竹林，掠過青山，漸行，漸遠；驕陽；歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉瞬，即逝。我希望時光慢點走，不要將您的黑發染成白發。

每天早上起床，操場中走哪個有您的身影。無論是刺骨的寒風還是蒙蒙的雨滴都趕不走你那挺拔的身影。您要求我們早到，但有些同學不愿意，您就以身作則，最終我們班成為了全校到位最早的班級。當被表揚時，您就像成熟了的麥穗，只顧將頭低下去，可我們知道，這都是你的功勞。

課間時，在教室中總能看到你替同學們排疑除男的身影。雖然你是一名文科專業的老師，可當我們遇到理科上的難題向你救助時，你從不推辭反而耐心的給我們講解。正是你這盞燈，我們才不用在黑暗之中摸索前行而是奮起直追。

每天晚上回到寢室，寢室里總有您在等待的身影。您總說女生是最慢的。而且因為女生寢室到掃不到位扣的紀律分是最多的。從此，您便立下規矩：無論是誰，只要沒有在規定時間內回到寢室，一律下操場跑十圈。剛開始時這個鐵一般的規定確實是奏效了，但一段時間后，又有些人貪戀學習，就又回來晚了。可您也從未讓她們真的下去跑十圈，而只是在寢室們口站了幾分鐘后就回去了。您等待我們如同母親待孩子般溫柔。

您的身影留在我的腦海中揮之不去，也正是由于你的榜樣作用，使我夢想著有一天可以像你一樣成為他人的榜樣。

未來，來自不同的季節的風衣就會吹拂著我，裁剪著我。待我茁壯時，低下頭，腳下是一片污垢和破敗，這時，我真得感謝我那場邂逅。

朱自清散文集閱讀心得篇四

和以往不一樣，今天語文課的講臺上多了四個杯子，我心里直犯嘀咕：怎么有這些東西的？難道是課間哪個同學放在講臺上忘拿的？還是徐老師放上去的？不等我細想，徐老師直截了當揭開了謎底：“今天這節課我們來點輕松的，由我給大家表演一個魔術。”話音未落，教室里就沸騰一片。

魔術表演開始了，教室里立即鴉雀無聲，四十幾雙眼睛齊刷刷地盯著徐老師的一舉一動。只見徐老師把四個杯子排成一排，并煞有介事地把杯子一一展示給大家看，里面是空的。接著，徐老師把杯子倒扣在講臺上，然后背過身，請實習的夏老師將一個硬幣，藏在四個杯子中的一個里。

硬幣放好后，徐老師轉過身來，對著這個四個杯子左看看右看看，左聽聽右聽聽，左聞聞右聞聞。很快，她的手指停在一個杯子上，斬釘截鐵地說就在這個杯子里。夏老師打開一看，硬筆就在這個杯子里。簡直神了，同學們都驚嘆不已，激動地鼓起掌來。徐老師做了安靜的手勢，問：“你們有沒有興趣試一試啊？”同學們都躍躍欲試，爭著想上臺。曾佳明很幸運，被徐老師第一個點中。他小心翼翼地把硬幣輕輕塞入三號杯子底下，生怕弄出一點聲音。徐老師依舊淡定背對著紙杯站立，等夏老師大聲地說“放好了。”這才轉過身，對著這四個杯子又是一陣看啊、聽啊、聞啊，然后毫不猶豫地說“三號杯”。我驚訝得下巴都快掉到地上了。緊接著，又陸續上去了四個同學，還派了一位同學專門盯著徐老師的眼睛，試著換了不同的紙杯藏硬幣，但是都被徐老師準確無誤地一次性猜中。

“難道徐老師成了徐法師了？不可能吧？……”我不斷地猜疑，不斷地否定。同學們的好奇心也都被激發出來了，紛紛議論著。

徐老師笑著問：“想知道魔術的秘密嗎？”

“想！”同學們興奮的喊聲震耳欲聾。

“有請夏老師解開這個魔術的神秘面紗。”

我要為老師喝彩，是她教會了我們，在我們的生活、學習中，總有一些這樣細小微妙的差別。只有處處留意，做個有心人，我們才能真正成為自己生活和學習的主人。

朱自清散文集閱讀心得篇五

自從我升入五年級后，我就換了一位語文老師，她就是熊老師。

熊老師高高的個子，齊耳短發，慈祥的面孔，一雙蘊含了無窮智慧的大眼睛。

記得又一次，我們班新轉來了一位同學。上課時，您提了一個問題，讓那位同學回答。可他好像不愿意回答似的，然而這時全班同學的目光都投向了他。他可能有些害怕，居然哭了，弄得全班同學都哈哈大笑。這時，您卻一拍桌子，大聲說：“不許笑！”您邊說邊走到那位同學的旁邊，對他說：“沒關系的，就算你答不上來，我也不會責怪你的！你要努力，一定要積極發言。不用怕！”那位同學聽了老師的話之后，破涕為笑。把鼻子都噴出來了！惹得全班同學又一次哈哈大笑。

幾天后，那位同學因跟不上課而導致成績下降，您二話不說，就把他叫到辦公室里補課。放學后，您又讓那位同學到您家里補課。您為了幫他，連自己的孩子都顧不上了，您真是太偉大了！

那位同學在您的開導下，課堂上能大膽發言了，成績也上升了不少。

熊老師，您為我們付出了多少心血啊！我要為您喝彩！