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科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)

時間:2025-06-10 作者:飛雪

通過策劃書的編寫,我們可以更好地與團隊成員溝通和合作,共同實現(xiàn)目標(biāo)。以下是一份完整的策劃書實例,包含了項目的背景、目標(biāo)、計劃和預(yù)算等內(nèi)容。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇一

為了進一步激發(fā)全校師生進行科學(xué)研究的熱情,加強校內(nèi)學(xué)術(shù)交流,提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng),增強獨立思考和創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生開闊視野,啟迪智慧,形成勇于創(chuàng)新的.理念和氛圍,提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:

“尋科學(xué)真理,探學(xué)術(shù)前沿”

全校學(xué)生。

征文時間:10月22日———11月15日。

學(xué)術(shù)交流會時間:11月25日晚6:30。

學(xué)術(shù)交流會;2棟209。

(一)征文部分(附征文啟事)。

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作,并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文,并評出優(yōu)秀論文。

(二)學(xué)術(shù)交流會部分:

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解(已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(ppt形式)。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評,根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。

優(yōu)秀論文:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

井岡學(xué)子風(fēng)采獎:1名。

2、請參賽者在11月2—8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室,投稿并填寫登記表。

3、若有疑問請撥打。

生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會。

學(xué)習(xí)部。

xxxx年10月10日。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇二

為加強校園內(nèi)學(xué)術(shù)交流,活躍學(xué)習(xí)氣氛,給大學(xué)生提供在科學(xué)研究、創(chuàng)新鉆研等方面互相交流、學(xué)習(xí)和進步的機會,促進優(yōu)秀研究成果的交流,拓寬大學(xué)生的專業(yè)視野,提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,我院決定舉辦第四屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”,學(xué)術(shù)論壇面向?qū)W校全體學(xué)生征集學(xué)術(shù)論文,具體安排如下:

xxxx年10月22日—11月15日。

1.請參賽者在11月15日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室,投稿并填寫登記表。

2.請參賽者在11月16日前將電子文檔發(fā)送至。

1.選題研究領(lǐng)域不限,鼓勵跨學(xué)科研究;論文應(yīng)具有一定的`創(chuàng)新性,嚴(yán)禁抄襲和剽竊他人成果。

3.論文摘要需中英文對照,關(guān)鍵字3-5個(中英文對照)。

5.注釋和參考文獻要求:若是專著,須按“主要責(zé)任者、文獻題名、出版地、出版者、出版年,頁碼”的順序排列;若是期刊,須按“著者、文獻題名、期刊名稱、出版年、卷(期)、起止頁碼”的順序排列。

6.文檔頁面設(shè)置:標(biāo)題采用黑體、小三號字、居中;摘要、正文一律采用宋體、小四號字;上下左右頁邊距均為2.5厘米;行間距為固定值20。

7.文稿須標(biāo)明:作者姓名、院系、年級、所屬學(xué)科專業(yè)、并附上作者簡介(性別、出生年、籍貫、研究方向、電話及e-mail)。

8.每篇論文要求提交紙質(zhì)文檔2份(用a4紙打印)、電子文檔1份(用word20xx以上格式編輯)。

本次論壇設(shè)“學(xué)術(shù)論壇風(fēng)采獎”,并頒發(fā)榮譽證書和贈送獎品。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇三

旨在展示我校大學(xué)生創(chuàng)新實踐水平和能力,激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐的積極性和創(chuàng)造性,使大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的'催化劑、學(xué)生才能展示的舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。

南門小樹林。

(1)按發(fā)放模板,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容,包括名稱、內(nèi)容介紹、相關(guān)圖片等。(模板獲取聯(lián)系人:王鵬15210569091)。

(2)在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。

(3)自行準(zhǔn)備展架。

(4)各學(xué)院至少一張“學(xué)院特色科技創(chuàng)新活動”展板,20xx年國家級和北京市級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。

(1)各學(xué)院自行準(zhǔn)備展臺。

(2)制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。

(1)合理安排人員輪換講解。

(2)講解人員著裝規(guī)范。

(1)提交噴繪展板的jpg格式圖片,每張大小3-5m。

(2)將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學(xué)院名稱命名的word文檔中。

(3)提交時間:20xx年4月27日,提交地點:北京交通大學(xué)學(xué)生科協(xié)辦公室(天佑西側(cè)201室),聯(lián)系人:王鵬,聯(lián)系電話:15210569091。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇四

旨在展示我校大學(xué)生創(chuàng)新實踐水平和能力,激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐的積極性和創(chuàng)造性,使大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的'催化劑、學(xué)生才能展示的舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。

南門小樹林。

(1)按發(fā)放模板,在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容,包括名稱、內(nèi)容介紹、相關(guān)圖片等。(模板獲取聯(lián)系人:王鵬15210569091)。

(2)在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。

(3)自行準(zhǔn)備展架。

(4)各學(xué)院至少一張“學(xué)院特色科技創(chuàng)新活動”展板,20xx年國家級和北京市級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。

(1)各學(xué)院自行準(zhǔn)備展臺。

(2)制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。

(1)合理安排人員輪換講解。

(2)講解人員著裝規(guī)范。

(1)提交噴繪展板的jpg格式圖片,每張大小3-5m。

(2)將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學(xué)院名稱命名的word文檔中。

(3)提交時間:20xx年4月27日,提交地點:北京交通大學(xué)學(xué)生科協(xié)辦公室(天佑西側(cè)201室)。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇五

“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”一直都是科技文化節(jié)中的一個主打活動,至今已經(jīng)成功舉辦四屆了。它激發(fā)了全校師生進行科學(xué)研究的熱情,加強了校內(nèi)學(xué)術(shù)交流,提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng),增強學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生開闊視野,啟迪智慧,提升大學(xué)生的科研水平,第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”具體方案如下:

碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創(chuàng)新。

“尋科學(xué)真理,探學(xué)術(shù)前沿”

1、全校學(xué)生。

2、老師(2-3名)。

1、征文時間:10月22日——11月15日。

2、學(xué)術(shù)交流會時間:11月25日晚6:30。

2棟209。

(一)征文部分(附征文啟事)。

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的'征集和整理工作,并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文,并評出優(yōu)秀論文。

(二)學(xué)術(shù)交流會部分:

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解(已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(ppt形式)。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評,根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。

1、主持人介紹評委、嘉賓及活動相關(guān)事宜,宣布交流會開始。

2、先由評委老師(1-2名)對其論文進行講解,等老師講解完后,觀眾可進行提問。

3、參賽選手對自己的論文進行講解,等參賽選手講完后,觀眾可進行提問。

4、代參賽選手講解完后,由評委老師對整場交流會進行總結(jié)、點評。

5、主持人宣布結(jié)果,宣布交流會結(jié)束。

優(yōu)秀論文:一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

井岡學(xué)子風(fēng)采獎:1名。

2、請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室,投稿并填寫登記表。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇六

為了進一步激發(fā)全校師生進行科學(xué)研究的熱情,加強校內(nèi)學(xué)術(shù)交流,提高學(xué)生的'科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng),增強獨立思考和創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生開闊視野,啟迪智慧,形成勇于創(chuàng)新的理念和氛圍,提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下:

“尋科學(xué)真理,探學(xué)術(shù)前沿”

全校學(xué)生。

征文時間:10月22日---11月15日。

學(xué)術(shù)交流會時間:11月25日晚6:30。

學(xué)術(shù)交流會;2棟209。

(一)征文部分(附征文啟事)。

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作,并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文,并評出優(yōu)秀論文。

(二)學(xué)術(shù)交流會部分:

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解(已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(ppt形式)。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評,根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。

優(yōu)秀論文:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

井岡學(xué)子風(fēng)采獎:1名。

2.請參賽者在11月2-8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室,投稿并填寫登記表。

3.若有疑問請撥打。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇七

參賽者通過自己的創(chuàng)意設(shè)計完成盆景創(chuàng)作。以植物、山石、土、水等為材料,經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作和園藝栽培,在盆中典型、集中地塑造大自然的優(yōu)美景色,通過真實的體驗了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù),同時提高學(xué)生的動手及創(chuàng)作的能力,進一步了解大自然的美與文化的內(nèi)涵。

在校全體大學(xué)生。

在學(xué)院科技文化節(jié)期間舉行,具體時間11月19日,地點定于九棟教學(xué)樓前。

1.報名可以以小組形式或以個人形式報名,每個報名小組構(gòu)建一個富有創(chuàng)意的盆景。

2.參賽同學(xué)須先定好參賽作品的主題,按照主題設(shè)計好花盆。

3.盆景設(shè)計者需提前選好植物進行種植。

4.在活動當(dāng)天帶上所設(shè)計的園藝盆景,(貼上標(biāo)簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯(lián)系方式)對作品創(chuàng)意進行講解,講解完畢后,主辦方會將盆景統(tǒng)一回收進行展出。

5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來,以供下一屆的.選手觀看比較!

1.活動主辦方將提供一部分材料。

2.其余材料如花盆、自行設(shè)計(須符合盆景設(shè)計的主題)。植物、山石、土、水等材料自行準(zhǔn)備。

3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分;

1.在設(shè)計的園藝盆景必須是有生命的,并能存活較長時間。

2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。

3.設(shè)計的園藝盆景應(yīng)美觀自然,符合正確的審美觀。

4.在尋找盆景植物時應(yīng)注意保護生態(tài)環(huán)境。

5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽,一經(jīng)查出,取消比賽資格。

經(jīng)過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品!

活動流程。

內(nèi)容。

時間。

前期準(zhǔn)備。

海報、植物、標(biāo)簽。

大賽宣傳。

海報展板。

組織報名。

1在新老食堂設(shè)兩個報名點(主要)。

2學(xué)院辦公室。

10月27日-28日擺點。

報名截止日期10月28日

活動日。

各參賽小組帶上材料在九棟前制作盆景并貼上標(biāo)簽,定時1個小時,作品完成后由各個小組派個代表講解創(chuàng)作靈感(自愿)!

現(xiàn)場有專業(yè)老師指導(dǎo),點評!

11月19日。

作品展示。

作為科技文化節(jié)閉幕式聯(lián)展展出品,同時進行義買。

11月27日。

作品評獎。

設(shè)一等獎1,名二等獎2名,三等獎3名。

活動結(jié)束一周內(nèi)。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇八

讓校園充滿歡樂,讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的欲望,為學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展提供機會,讓學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)。下面是有20xx校園科技文化節(jié)。

策劃書。

歡迎參閱。

一、指導(dǎo)思想:

為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力,經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動,力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,拓寬學(xué)生的視野,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。主要內(nèi)容包括:小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題,通過系列的科普活動,提高我校科技教育水平,豐富校園文化生活,爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。希望各班級根據(jù)《金溪縣實驗小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)。

活動方案。

》要求,周密計劃,精心組織,認(rèn)真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

二、活動原則:

立足普及,鼓勵參與,注重實效,與課程改革相結(jié)合,與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。

三、活動時間:20xx年11月-12月。

四、主題:創(chuàng)新、體驗、成長。

口號。

:走進科學(xué)、放飛夢想。

五、參與人員:金溪縣實驗小學(xué)全體師生。

六、組織機構(gòu):

依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題,為完成本次科技節(jié)各項活動的組織、籌備及項目策劃、監(jiān)督審查各項目組競賽評審工作,特成立實驗小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會。

組長:王文斌。

副組長:鄧斌、倪之雅、黃國勝。

成員:少先隊(汪輝)、總務(wù)處(徐元興、鄭國權(quán))、教導(dǎo)處(周玉華、龔婭玲、鄧長紅)、辦公室(周永輝、歐陽鳳、肖嵐玉)、政保處(黎剛)、各年級組、各教研組。

七、獎勵。

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎,并與班級評優(yōu)掛鉤。

3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比(按各年級30%比例評出,納入班級量化管理獎勵)。班級加分:個人項目一等獎5分/次,二等獎3分/次,三等獎2分/次。學(xué)校將及時公布科技節(jié)各項比賽結(jié)果及各班加分情況。

4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實驗小學(xué)校園網(wǎng)上公布。

八、注意事項。

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員,做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,并按要求填寫好相關(guān)材料。

九、經(jīng)費預(yù)算。

本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預(yù)算為1萬元,主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎勵、教師補助等。

十、活動內(nèi)容:

1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽(總務(wù)處)。

2、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽(辦公室)。

3、科技知識競答賽活動(政保處)。

4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導(dǎo)處)。

5、青少年科技創(chuàng)新大賽:科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學(xué)幻想畫(少先隊)。

注:以上活動具體方案、細(xì)則由各處室研究出臺報校長審定批準(zhǔn)實施。

十一、活動原則:

一)、“三自”原則。

1、自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。

2、自己設(shè)計和研究:設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

3、自己制作和撰寫:參賽者必須參與自己的作品的制作。論文必須是參賽者親自撰寫。

二)、“三性”原則。

1、科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的合理性。

2、先進性:包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

3、實用性:作品可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果,便于使用或投產(chǎn)。課題研究及活動的適用與影響范圍大,應(yīng)用意義和推廣前景好。

十二、活動安排:(初定)。

一)、準(zhǔn)備階段:

1、10月中旬,制定科技節(jié)活動計劃。

2、10月底,第四屆校園科技節(jié)活動啟動。邀請省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。

3、11月初,布置“校園科技節(jié)”各項活動任務(wù)。組織各年級教師代表赴南昌育英學(xué)校考察學(xué)習(xí)。

4、11月上旬,各班上報參賽名單。發(fā)動學(xué)生利用科技活動與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實踐活動。并于12月上旬上交相關(guān)作品進行校區(qū)評比。

5、11月21日-11月25日科技知識競答。

6、11月26日—12月23日,開展“科技進班級”科技活動集體展示活動:開一次科普輔導(dǎo)講座、開一次主題班會、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動、寫科技論文或觀察日記。

7、11中旬-12月初,班級以“節(jié)約,讓我們一起行動!”科技創(chuàng)新為主題出一期。

黑板報。

開一次主題班隊會。學(xué)生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實踐活動。

8、11月28日—12月1日舉行家庭實驗室現(xiàn)場演示評比活動。(每班推薦1-3名學(xué)生參評)。

9、11月中旬-12月5日開始舉行模型制作現(xiàn)場評比。

10、12月初推選班級、教師著手準(zhǔn)備參加科技課、科技隊會觀摩活動。

二)、評比階段:

1、12月5日,以班級為單位篩選優(yōu)秀小論文(四至六年級每班交3篇,一至三年級可不交)、科技小制作小發(fā)明作品(各年級每班交3件)、科幻畫作品(每班交3張要求紙張規(guī)格為8開)上交校少先隊進行評比;對優(yōu)秀作品作進行進一步指導(dǎo)、修改,推薦參加市級評比。

2、12月5日,以班級為單位篩選優(yōu)秀“節(jié)約”主題。

手抄報。

上交少先隊,每班交5張。“節(jié)約,我們一起行動”活動方案每班一份。12月9日開始檢查黑板報。

3、11月23日—12月23日,每周四、五下午第二節(jié)開展班級科技活動。

4、11月25日,科技知識競答賽活動。

5、11月28日—12月1日,家庭實驗室現(xiàn)場演示大賽。

6、12月5日-6日舉行模型制作現(xiàn)場評比。

7、12月6日-7日舉行金牌家庭實驗室評選。

8、12月中旬開始舉行班級科技活動觀摩、主題隊會觀摩活動。(請各年級觀摩班級做好準(zhǔn)備)。

科技班會:一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)。

科技講座:一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)。

科學(xué)課:三(5)、四(3)、五(7)、六(3)。

8、12月下旬,第四屆校園科技節(jié)總結(jié)表彰大會。

三)、總結(jié)階段。

1、選出優(yōu)秀作品進行校內(nèi)展示。

2、評選科技活動優(yōu)秀班集體。

活動背景:和平與發(fā)展一直是當(dāng)今世界的兩大主題,環(huán)境保護是人們關(guān)注程度較高的話題,20xx年的北京奧運會也把綠色環(huán)保列為主題放在首要位置。為了豐富同學(xué)們的校園生活,為學(xué)生搭建展示才華、鍛煉自我的舞臺,進而加強校園精神文明建設(shè),更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育下學(xué)生的精神面貌,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)廣大同學(xué)課外生活情趣,激發(fā)同學(xué)“環(huán)保就在身邊,環(huán)保從我做起”的意識,提倡更多人關(guān)注環(huán)保,走進環(huán)保。本學(xué)院團委響應(yīng)校團委號召,特策劃舉辦華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第xx屆校園文化節(jié)之“環(huán)保科技節(jié)”系列活動。

一、主辦單位:校團委資源環(huán)境學(xué)院。

承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會。

協(xié)辦單位:環(huán)保科技協(xié)會。

二、顧問:盧新勤張貽發(fā)戴育濱蔡匯民。

三、指導(dǎo)老師:謝珊黃楚成陳麗冰。

四、活動時間:4月22日至5月13日。

五、活動方案:

1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。

2.“環(huán)保科技節(jié)”開幕式。

地點:第四教學(xué)大樓廣場。

名稱:環(huán)保手牽手。

內(nèi)容:

(1)環(huán)保材料愛心diy大賽:分為學(xué)院組、個人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現(xiàn)場標(biāo)價義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一,報名表見附表六)。

(2)環(huán)保手工藝報:分為學(xué)院組、個人組以及市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,賽前收集以“宣傳環(huán)保知識”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護人類家園”等為主題,體現(xiàn)時代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報,現(xiàn)場展示,現(xiàn)場觀眾當(dāng)場投票評比(參賽要求及規(guī)則見附表二,報名表見附表七)。

(3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環(huán)保科技協(xié)會協(xié)辦)。

(4)現(xiàn)場評獎及展示。

3.水中溶解氧測試大賽。

地點:5號樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實驗室。

時間:4月23日早8:00。

指導(dǎo)老師:游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。

參賽規(guī)則及報名方式:各學(xué)院學(xué)生以個人名義自由參加獨立完成實驗,以實驗技能、操作熟練程度、實驗結(jié)果、實驗報告撰寫為評分標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)老師現(xiàn)場點評,評分,按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三,實驗方案報名表附表五,報名表見附表八)。

4.環(huán)保知識講座。

地點:第四教學(xué)大樓108課室。

時間:4月29日。

內(nèi)容:環(huán)保興趣。

5.環(huán)保電影巡回播放。

地點:東區(qū)教學(xué)樓108課室。

內(nèi)容:4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。

5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。

5月12日播放《伊人當(dāng)自強》。

電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識ppt演示,電影中場將對現(xiàn)場觀眾提問環(huán)保小知識并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。

六、備注:

1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手,作品標(biāo)價以所獲獎項決定,此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。

2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會出具相關(guān)證明。

3.開幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。

一、指導(dǎo)思想。

青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來,我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

20xx年,我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校,今后我們將進一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促進我校的科普教育工作,弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌,力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

三、活動宗旨及主題。

活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題:快樂生活、放飛夢想。

四、活動時間、對象。

活動時間:20xx年4月16—27日;活動對象:全校學(xué)生。

五、獎勵辦法:

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比,評選最佳班級獎,先進班級獎,優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容。

(一)科普宣傳。

1、國旗下講話,開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

3、學(xué)科滲透科普知識。(各任課教師)。

4、科普知識講座:模型制作,小發(fā)明技巧。

(二)科技競賽。

1、科學(xué)幻想畫(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2)、競賽要求:注明題目、班級、姓名,學(xué)校將對所有比賽作品布展。

3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委并布展。

2、小制作競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:材料自選、造型自定的各類手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、競賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作,最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委。

3、模型比賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容:

a、云海a0005橡筋動力模型飛機(5—6年級)。

b、云海2橡筋動力模型飛機(1—4年級)。

c、四驅(qū)車比賽(4-6年級)。

2)競賽要求:各班由班主任先在班級中組織比賽,并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名,不限名額。(具體時間另行通知)。

3)評獎方法:科學(xué)組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:科普基本知識,由學(xué)校科學(xué)老師出題。

2)、競賽要求:現(xiàn)場比賽,答題正確多的為勝,各班推薦5名學(xué)生參加。

3)、評獎方法:科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

5、小發(fā)明,小創(chuàng)意競賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容:在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加,可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

2)競賽要求:參賽者須填好申報表,小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。

3)評獎方法:科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術(shù)。

1)競賽內(nèi)容:電腦繪畫(1—6年級)。

3)評獎方法:藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

(三)少年科學(xué)院第三批入院活動。

1、榮譽項目。

通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件。

在校學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,區(qū)級一等獎以上者可申報小博士,校一等獎以上者可申報小碩士,其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

活動要求:。

1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效,鼓勵每個學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。

5、有關(guān)比賽的具體安排,屆時請關(guān)注通知。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇九

青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來,我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動,校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

20xx年,我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校,今后我們將進一步加大科技教育力度,提高我校科技教育水平,以促進我校的科普教育工作,弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌,力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

三、活動宗旨及主題。

活動宗旨:實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題:快樂生活、放飛夢想。

四、活動時間、對象。

活動時間:20xx年4月16—27日;活動對象:全校學(xué)生。

五、獎勵辦法:

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎,二等獎,三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比,評選最佳班級獎,先進班級獎,優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法:一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容。

(一)科普宣傳。

1、國旗下講話,開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

3、學(xué)科滲透科普知識。(各任課教師)。

4、科普知識講座:模型制作,小發(fā)明技巧。

(二)科技競賽。

1、科學(xué)幻想畫(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn),作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制,橫豎放置均可,作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品,作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2)、競賽要求:注明題目、班級、姓名,學(xué)校將對所有比賽作品布展。

3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委并布展。

2、小制作競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:材料自選、造型自定的各類手工作品,有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、競賽要求:小制作提倡利用廢舊物品制作,最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

3)、評獎方法:藝術(shù)組老師做評委。

3、模型比賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容:

a、云海a0005橡筋動力模型飛機(5—6年級)。

b、云海2橡筋動力模型飛機(1—4年級)。

c、四驅(qū)車比賽(4-6年級)。

2)競賽要求:各班由班主任先在班級中組織比賽,并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名,不限名額。(具體時間另行通知)。

3)評獎方法:科學(xué)組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容:科普基本知識,由學(xué)校科學(xué)老師出題。

2)、競賽要求:現(xiàn)場比賽,答題正確多的為勝,各班推薦5名學(xué)生參加。

3)、評獎方法:科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎。

5、小發(fā)明,小創(chuàng)意競賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容:在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加,可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習(xí)發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

2)競賽要求:參賽者須填好申報表,小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。

3)評獎方法:科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術(shù)。

1)競賽內(nèi)容:電腦繪畫(1—6年級)。

3)評獎方法:藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎。

(三)少年科學(xué)院第三批入院活動。

1、榮譽項目。

通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者,是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件。

在校學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士,區(qū)級一等獎以上者可申報小博士,校一等獎以上者可申報小碩士,其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

活動要求:。

1、要廣泛宣傳、營造氛圍,做到精心組織、積極參與、講究實效,鼓勵每個學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開,評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。

5、有關(guān)比賽的具體安排,屆時請關(guān)注通知。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十

一、指導(dǎo)思想:

為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力,經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動,力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,拓寬學(xué)生的視野,充分發(fā)揮學(xué)生個性特長,培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。主要內(nèi)容包括:小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題,通過系列的科普活動,提高我校科技教育水平,豐富校園文化生活,爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。希望各班級根據(jù)《金溪縣實驗小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)活動方案》要求,周密計劃,精心組織,認(rèn)真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作,確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

二、活動原則:

立足普及,鼓勵參與,注重實效,與課程改革相結(jié)合,與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。

三、活動時間:20xx年11月-12月。

四、主題:創(chuàng)新、體驗、成長。

口號:走進科學(xué)、放飛夢想。

五、參與人員:金溪縣實驗小學(xué)全體師生。

六、組織機構(gòu):

依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題,為完成本次科技節(jié)各項活動的組織、籌備及項目策劃、監(jiān)督審查各項目組競賽評審工作,特成立實驗小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會。

組長:王文斌。

副組長:鄧斌、倪之雅、黃國勝。

成員:少先隊(汪輝)、總務(wù)處(徐元興、鄭國權(quán))、教導(dǎo)處(周玉華、龔婭玲、鄧長紅)、辦公室(周永輝、歐陽鳳、肖嵐玉)、政保處(黎剛)、各年級組、各教研組。

七、獎勵。

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎,并與班級評優(yōu)掛鉤。

3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比(按各年級30%比例評出,納入班級量化管理獎勵)。班級加分:個人項目一等獎5分/次,二等獎3分/次,三等獎2分/次。學(xué)校將及時公布科技節(jié)各項比賽結(jié)果及各班加分情況。

4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實驗小學(xué)校園網(wǎng)上公布。

八、注意事項。

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員,做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,并按要求填寫好相關(guān)材料。

九、經(jīng)費預(yù)算。

本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預(yù)算為1萬元,主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎勵、教師補助等。

十、活動內(nèi)容:

1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽(總務(wù)處)。

2、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽(辦公室)。

3、科技知識競答賽活動(政保處)。

4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導(dǎo)處)。

5、青少年科技創(chuàng)新大賽:科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學(xué)幻想畫(少先隊)。

注:以上活動具體方案、細(xì)則由各處室研究出臺報校長審定批準(zhǔn)實施。

十一、活動原則:

一)、“三自”原則。

1、自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。

2、自己設(shè)計和研究:設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻,必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

3、自己制作和撰寫:參賽者必須參與自己的作品的制作。論文必須是參賽者親自撰寫。

二)、“三性”原則。

1、科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的合理性。

2、先進性:包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

3、實用性:作品可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果,便于使用或投產(chǎn)。課題研究及活動的適用與影響范圍大,應(yīng)用意義和推廣前景好。

十二、活動安排:(初定)。

一)、準(zhǔn)備階段:

1、10月中旬,制定科技節(jié)活動計劃。

2、10月底,第四屆校園科技節(jié)活動啟動。邀請省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。

3、11月初,布置“校園科技節(jié)”各項活動任務(wù)。組織各年級教師代表赴南昌育英學(xué)校考察學(xué)習(xí)。

4、11月上旬,各班上報參賽名單。發(fā)動學(xué)生利用科技活動與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實踐活動。并于12月上旬上交相關(guān)作品進行校區(qū)評比。

5、11月21日-11月25日科技知識競答。

6、11月26日—12月23日,開展“科技進班級”科技活動集體展示活動:開一次科普輔導(dǎo)講座、開一次主題班會、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動、寫科技論文或觀察日記。

7、11中旬-12月初,班級以“節(jié)約,讓我們一起行動!”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報、開一次主題班隊會。學(xué)生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實踐活動。

8、11月28日—12月1日舉行家庭實驗室現(xiàn)場演示評比活動。(每班推薦1-3名學(xué)生參評)。

9、11月中旬-12月5日開始舉行模型制作現(xiàn)場評比。

10、12月初推選班級、教師著手準(zhǔn)備參加科技課、科技隊會觀摩活動。

二)、評比階段:

1、12月5日,以班級為單位篩選優(yōu)秀小論文(四至六年級每班交3篇,一至三年級可不交)、科技小制作小發(fā)明作品(各年級每班交3件)、科幻畫作品(每班交3張要求紙張規(guī)格為8開)上交校少先隊進行評比;對優(yōu)秀作品作進行進一步指導(dǎo)、修改,推薦參加市級評比。

2、12月5日,以班級為單位篩選優(yōu)秀“節(jié)約”主題手抄報上交少先隊,每班交5張。“節(jié)約,我們一起行動”活動方案每班一份。12月9日開始檢查黑板報。

3、11月23日—12月23日,每周四、五下午第二節(jié)開展班級科技活動。

4、11月25日,科技知識競答賽活動。

5、11月28日—12月1日,家庭實驗室現(xiàn)場演示大賽。

6、12月5日-6日舉行模型制作現(xiàn)場評比。

7、12月6日-7日舉行金牌家庭實驗室評選。

8、12月中旬開始舉行班級科技活動觀摩、主題隊會觀摩活動。(請各年級觀摩班級做好準(zhǔn)備)。

科技班會:一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)。

科技講座:一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)。

科學(xué)課:三(5)、四(3)、五(7)、六(3)。

8、12月下旬,第四屆校園科技節(jié)總結(jié)表彰大會。

三)、總結(jié)階段。

1、選出優(yōu)秀作品進行校內(nèi)展示。

2、評選科技活動優(yōu)秀班集體。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十一

二、活動時間:開幕式于3月11日舉行。

其他各項活動將會按時間表如期舉辦(詳見附件時間表)。

三、活動地點:開幕式將在資源樓c402舉行。

其他各項活動根據(jù)活動性質(zhì)再具體定地點。

四、活動負(fù)責(zé)人及參與者:

此次活動由科技協(xié)會所有成員以及各活動承辦班級負(fù)責(zé),面向全院所有同學(xué)。

五、活動背景:

為進一步營造我院的學(xué)術(shù)科技氛圍,促進大學(xué)生群眾性科技文化活動的普及和深化,提高青年學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)社會急需的高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才,同時,也為在全院普及科技文化知識,激發(fā)我院同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的動力,鼓勵我院同學(xué)進行課外科技學(xué)術(shù)活動,科學(xué)技術(shù)協(xié)會特舉辦此次科技文化節(jié)活動,以培養(yǎng)我院廣大同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、善于思考、勇于創(chuàng)新的精神,并為其提供一個展現(xiàn)自己才華的平臺。

六、活動宗旨和目的:

本著公開、公正、公平的原則,著重在同學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性思維和營造良好的學(xué)習(xí)、鉆研氛圍,引導(dǎo)廣大同學(xué)崇尚科學(xué)、愛好科技、追求真理、勤奮學(xué)習(xí)、迎接挑戰(zhàn)、求實創(chuàng)新、努力成才,培養(yǎng)同學(xué)們的班級集體榮譽感和實踐、動手操作能力。

七、組織形式:

本屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技文化節(jié)在組織方式上力求推陳出新,采用“團委部門主辦,班級競標(biāo)承辦”的方式,旨在著眼資源學(xué)院大局,培養(yǎng)我院班級組織能力,提高我院班級凝聚力,具體細(xì)則如下:

成立資源學(xué)院第十屆大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技文化節(jié)組委會,加強對活動的督導(dǎo),組委會由院領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成。

我院大一、大二、大三各班班級均有資格競標(biāo)該六項活動中一項的承辦權(quán)。有意班級請于3月9日前將你所申請競賽的.活動策劃書等上交團委科技協(xié)會,我們將視各班的承辦能力最終決定各項活動的承辦班級。承辦班級與主辦單位成立專門的評審委員會,共同進行此項活動的評審工作。委員會委員由主辦單位提前邀請專家組成,并向同學(xué)公布,力求做到透明、公正。

此次科技文化節(jié)由科技協(xié)會舉辦及團委其他部門合作完成。各團支部負(fù)責(zé)本班的組織任務(wù),以個人或團體的方式參與活動。凡在此次科技文化節(jié)中表現(xiàn)突出的個人和班級,學(xué)院將以經(jīng)費的方式給予獎勵。

八、活動內(nèi)容:

本次活動共設(shè)八項內(nèi)容:

短篇科幻小說征文比賽。

紙橋。

手工藝制作競賽(變廢為寶,五谷雜糧拼圖)。

dv作品征集。

百科知識競賽。

ppt制作大賽。

發(fā)明制作大賽(水火箭設(shè)計比賽)。

數(shù)學(xué)建摸大賽。

九、前期準(zhǔn)備:

1、開幕式之前確定好各項活動承辦班級并在開幕式上宣布竟標(biāo)結(jié)果。

2、為了今后與社會外界的企業(yè)或集團合作(如北大青鳥),可借次此院科技文化節(jié)之平臺給他們冠名,以獲得一些贊助可充當(dāng)一部分活動經(jīng)費。

3、聯(lián)系承辦班級提前借活動場地以保證活動的順利進行。

4、制作兩塊宣傳板用于開幕式的場地布置,制作好通知和宣傳單,各班團支書開會并發(fā)給他們以了解活動細(xì)節(jié)。

5、為擴大宣傳力度組織班級出一期宣傳板報。

6、負(fù)責(zé)人提前邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)參加開幕式并致開幕詞。

7、負(fù)責(zé)人提前聯(lián)系禮儀小姐。

十、評獎規(guī)則和獎勵辦法:

1.評比規(guī)則:

每項競賽分一、二、三等獎,其中各項目一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

各項競賽全部結(jié)束后,將各班所有同學(xué)獲得獎項的得分進行累加,作為該班最終的總成績,并取前六名對班級給予獎勵。

2.獎勵辦法。

對所有獲獎個人、社團和班級集體,均頒發(fā)獲獎證書予以鼓勵。

十一、開閉幕式經(jīng)費概算:(見附表)。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十二

活動背景:和平與發(fā)展一直是當(dāng)今世界的兩大主題,環(huán)境保護是人們關(guān)注程度較高的話題,20xx年的北京奧運會也把綠色環(huán)保列為主題放在首要位置。為了豐富同學(xué)們的校園生活,為學(xué)生搭建展示才華、鍛煉自我的舞臺,進而加強校園精神文明建設(shè),更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育下學(xué)生的精神面貌,陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)廣大同學(xué)課外生活情趣,激發(fā)同學(xué)“環(huán)保就在身邊,環(huán)保從我做起”的意識,提倡更多人關(guān)注環(huán)保,走進環(huán)保。本學(xué)院團委響應(yīng)校團委號召,特策劃舉辦華南農(nóng)業(yè)大學(xué)第xx屆校園文化節(jié)之“環(huán)保科技節(jié)”系列活動。

一、主辦單位:校團委資源環(huán)境學(xué)院。

承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會。

協(xié)辦單位:環(huán)保科技協(xié)會。

二、顧問:盧新勤張貽發(fā)戴育濱蔡匯民。

三、指導(dǎo)老師:謝珊黃楚成陳麗冰。

四、活動時間:4月22日至5月13日。

五、活動方案:

1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準(zhǔn)備、宣傳和作品征集等。

2.“環(huán)保科技節(jié)”開幕式。

地點:第四教學(xué)大樓廣場。

名稱:環(huán)保手牽手。

內(nèi)容:

(1)環(huán)保材料愛心diy大賽:分為學(xué)院組、個人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現(xiàn)場標(biāo)價義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一,報名表見附表六)。

(2)環(huán)保手工藝報:分為學(xué)院組、個人組以及市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊,賽前收集以“宣傳環(huán)保知識”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護人類家園”等為主題,體現(xiàn)時代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報,現(xiàn)場展示,現(xiàn)場觀眾當(dāng)場投票評比(參賽要求及規(guī)則見附表二,報名表見附表七)。

(3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環(huán)保科技協(xié)會協(xié)辦)。

(4)現(xiàn)場評獎及展示。

3.水中溶解氧測試大賽。

地點:5號樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實驗室。

時間:4月23日早8:00。

指導(dǎo)老師:游植粼教授、劉遠(yuǎn)金老師、朱夕珍老師。

參賽規(guī)則及報名方式:各學(xué)院學(xué)生以個人名義自由參加獨立完成實驗,以實驗技能、操作熟練程度、實驗結(jié)果、實驗報告撰寫為評分標(biāo)準(zhǔn),專業(yè)老師現(xiàn)場點評,評分,按分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三,實驗方案報名表附表五,報名表見附表八)。

4.環(huán)保知識講座。

地點:第四教學(xué)大樓108課室。

時間:4月29日。

內(nèi)容:環(huán)保興趣。

5.環(huán)保電影巡回播放。

地點:東區(qū)教學(xué)樓108課室。

內(nèi)容:4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》。

5月7日播放《馬達(dá)加斯加》。

5月12日播放《伊人當(dāng)自強》。

電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識ppt演示,電影中場將對現(xiàn)場觀眾提問環(huán)保小知識并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。

六、備注:

1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手,作品標(biāo)價以所獲獎項決定,此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。

2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會出具相關(guān)證明。

3.開幕式當(dāng)日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十三

“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”一直都是科技文化節(jié)中的一個主打活動,至今已經(jīng)成功舉辦四屆了。它激發(fā)了全校師生進行科學(xué)研究的熱情,加強了校內(nèi)學(xué)術(shù)交流,提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng),增強學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力,幫助學(xué)生開闊視野,啟迪智慧,提升大學(xué)生的科研水平,第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”具體方案如下:

碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創(chuàng)新

“尋科學(xué)真理,探學(xué)術(shù)前沿”

1.全校學(xué)生

2.老師(2-3名)

1.征文時間:10月22日——11月15日

2.學(xué)術(shù)交流會時間:11月25日晚6:30

2棟209

(一)征文部分(附征文啟事)

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向,撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作,并邀請相應(yīng)專業(yè)的'評委點評論文,并評出優(yōu)秀論文。

(二)學(xué)術(shù)交流會部分:

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解(已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名),交流會以講座的形式進行,選手自制課件(ppt形式)。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘(包括觀眾的互動提問,問題不得超過2個),屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評,根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。

1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關(guān)事宜,宣布交流會開始

2.先由評委老師(1-2名)對其論文進行講解,等老師講解完后,觀眾可進行提問。

3.參賽選手對自己的論文進行講解,等參賽選手講完后,觀眾可進行提問。

4.代參賽選手講解完后,由評委老師對整場交流會進行總結(jié)、點評。

5.主持人宣布結(jié)果,宣布交流會結(jié)束。

優(yōu)秀論文:一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

井岡學(xué)子風(fēng)采獎:1名

2.請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室,投稿并填寫登記表。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十四

生態(tài)家園,和諧共建。

通過同學(xué)們自己制作具有自主物質(zhì)循環(huán)和能量流動的“微型生態(tài)系統(tǒng)”——生態(tài)球,讓大家通過簡單有趣生動的方式從宏觀尺度上了解生命世界,通過真實的體驗與接觸增強同學(xué)們對于生態(tài)平衡與自然和諧的認(rèn)識,同時提高同學(xué)們的審美情趣,進一步認(rèn)識到大自然的美麗,增加同學(xué)對于環(huán)境問題與生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識與關(guān)注。

在校全體大學(xué)生。

11月12日,地點定于九棟教學(xué)樓前。

1.報名可以以小組形式或以個人形式報名,每個報名小組構(gòu)建一個富有創(chuàng)意的生態(tài)瓶。

2.在活動當(dāng)天帶上準(zhǔn)備好的制作生態(tài)瓶的材料,在活動現(xiàn)場制作生態(tài)瓶,限定時間為1小時,制作完后貼上標(biāo)簽寫上序號、學(xué)院、姓名、聯(lián)系方式,講解完畢后,主辦將進行作品回收,將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方,每天觀察1次,并做好記錄。

3.我們將把每組的金魚存活時間記錄下來,把存活時間最長的那組金魚作為一個新紀(jì)錄保存,以供下一屆的挑戰(zhàn)選手挑戰(zhàn)!

1.活動方提供金魚,每組可領(lǐng)取金魚2條。

2.其余材料如水草、玻璃缸、沙土及其他水生生物等自行準(zhǔn)備。(生態(tài)瓶的水必須用太陽曬過的自來水)。

1.水中生物的`種類豐富10分;

2.水中生物配置是否科學(xué)合理15分;

3.生態(tài)瓶的外觀是否精美10分;

4.水質(zhì)的好壞10分;

5.創(chuàng)意是否突出15分;

6.金魚的壽命長短40分。

1.在制作完成的小生態(tài)瓶中所形成的生態(tài)系統(tǒng),必須是密封的。

2.小生態(tài)瓶中的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。

3.小生態(tài)瓶必須是透明的,既讓里面的植物見光,又便于進行觀察。

4.生態(tài)瓶內(nèi)部的植物分布應(yīng)該盡可能科學(xué)合理。

經(jīng)過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎以及最佳設(shè)計獎。并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品!(其中一、二、三等獎由最終得分決定,最佳設(shè)計獎通過現(xiàn)場投票產(chǎn)生)。

活動流程。

內(nèi)容。

時間。

前期準(zhǔn)備。

海報、標(biāo)簽、金魚等。

宣傳。

海報展板。

報名。

1在新老食堂設(shè)兩個報名點(主要)。

2學(xué)院辦公室。

10月31日-10月3日擺點。

報名截止日期10月4日

活動日。

各參賽小組帶上材料在九棟前分發(fā)金魚制作生態(tài)瓶并貼上標(biāo)簽后密封,定時1個小時,作品完成后由各個小組派個代表講解創(chuàng)作靈感(自愿)!

現(xiàn)場有專業(yè)老師指導(dǎo),點評!

10月12日。

作品展示。

將與專業(yè)繪圖大賽一起展出。

10月25日—26日。

作品評獎。

設(shè)一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

最佳設(shè)計獎若干名。

活動預(yù)算。

項目。

所需經(jīng)費。

海報x4。

12x4=48。

金魚。

100。

標(biāo)簽x100。

0.5x100=50。

橫幅(6米)x4。

30x4=120。

展板x2。

20x2=40。

機動費用。

50。

音箱、麥克風(fēng)。

200。

禮儀小姐x3。

15x3=45。

密封膜x2。

8x2=16。

評比所需藥劑。

40。

指導(dǎo)老師x2。

50x2=100。

廣播站播音。

10。

獎品。

50。

合計。

869。

科技文化節(jié)策劃書范文(15篇)篇十五

各位老師、各位同學(xué):

在這師生共喜、流光異彩的日子里,我校2012年“凝韻校園”校園藝術(shù)節(jié)伴隨著各項賽事的精彩紛呈徐徐落下帷幕。在此,請允許我向本屆藝術(shù)節(jié)順利開展而付出辛勤努力的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!向取得優(yōu)異成績的班級和選手表示最誠摯的祝賀!

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動,不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱,也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,它為展現(xiàn)我校學(xué)生的個性特長和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺,更為學(xué)校的素質(zhì)教育增添了新鮮的血液,同時也讓我們享受了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中,我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,更重要的事,這屆藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的團隊合作精神和強烈的集體榮譽感讓我們深受感動。活動中,有同學(xué)們思想的翱翔,感情的抒發(fā),技能的展示,詩意的飛揚,毅力的體現(xiàn)……我相信,若干年后,你們中間將出現(xiàn)許多的藝術(shù)人才。

下面由我來宣布本次藝術(shù)節(jié)的獲獎名單:

獲得《制作手工藝》比賽心靈手巧獎的名單一(1)二(1)三(1)四(1)五(2)。

《美化一堵墻》板報比賽獲獎名單一(1)一(3)二(2)三(1)三(3)四(2)。

五(3)。

《唱響校園曲》班隊合唱比賽獲得金嗓班稱號的有一(2)二(2)三(1)四(1)。

四(2)五(3)。

《誦讀抒情詩》朗誦比賽獲得銀鈴班的稱號有一(1)二(3)三(1)三(3)四(2)五(3)。

除此之外還有《演演校園劇》比賽獲得奧斯卡班稱號的有一(1)一(2)二(1)三(2)三(3)四(2)五(2)五(3)。

藝術(shù)節(jié)是一個有限的時間段,但藝術(shù)節(jié)所體現(xiàn)的積極進取、奮發(fā)向上的精神卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園上空飄起來,藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一位師生的生活,走進了我們的每一寸空間。讓我們的每一顆心都流淌歌聲吧!讓我們的每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧!愿藝術(shù)之花香滿校園!現(xiàn)在,我宣布:長橋二小“凝韻校園”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕!

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每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優(yōu)秀的作文家。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。人們都說:“洛陽牡丹甲天下。”我們來到洛陽隋唐遺
要購房就要有足夠的資金儲備,因此我們需要合理規(guī)劃自己的財務(wù)狀況。繼續(xù)閱讀下文,了解以下購房建議和市場分析,對購房決策會有一定幫助。關(guān)于乙方向甲方購房事宜,雙方經(jīng)
在工作生活中,我們經(jīng)常需要對自己的表現(xiàn)進行評估和檢查,自查報告正是幫助我們達(dá)到這個目的的工具之一。以下是小編為大家整理的自查報告范文,希望對大家寫作自查報告有所
優(yōu)秀作文是對作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗,也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家整理了一些精彩紛呈的優(yōu)秀作文,它們或讓我們思考人生,或讓我們
各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和同事們,大家好!我將為大家主持今天的座談會。在這里,我為大家找到了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示和幫助。(一)入場(背景音
通過讀后感的寫作,可以將自己的思考變得更加具體和清晰,形成對作品的獨特見解。以下是小編為大家整理的精選讀后感,希望能對大家的讀書和寫作有所幫助。金色的草房子,苦
個人簡歷是一份詳細(xì)記錄個人學(xué)習(xí)、工作和社會經(jīng)歷的書面材料,它可以展示個人的才華和能力,是求職和升學(xué)申請的必備材料。借鑒一些優(yōu)秀個人簡歷的特點和經(jīng)驗,可以讓我們更
讀后感是我們把自己的心靈與作者的思想相對話,并通過文字表達(dá)出來的一種形式,是對書中內(nèi)容的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能激發(fā)大家對讀書和寫
情況報告的撰寫需要注意語言的準(zhǔn)確和用詞的恰當(dāng),以確保報告的專業(yè)性和權(quán)威性。這些情況報告范文展示了不同角度的分析和觀點,為讀者提供了多元化的視角和解讀。
教學(xué)工作計劃包括課程目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)步驟的安排、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。下面是一些值得借鑒的教學(xué)工作計劃案例,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。1.鞏固齊步走動作要領(lǐng)
述廉報告要求黨員干部真實反映自己的廉政表現(xiàn),注重實事求是地評價和分析,做到既客觀又切實。小編為大家搜集了一些相關(guān)單位的述廉報告,大家可以一起來學(xué)習(xí)和探討。
合同協(xié)議是商業(yè)交往中的一種規(guī)范化操作,它有助于各方明確雙方權(quán)益以及避免潛在的糾紛。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些實用的合同協(xié)議樣本,希望對您有所幫助。
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,提高自我反思的能力。這是小張總結(jié)的一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就業(yè)心得,歡迎大家一起學(xué)習(xí)交流。參加此次活動的有湞江區(qū)消防大隊的消
個人簡歷是個人經(jīng)歷、能力和成就的有序組織,它是向他人介紹自己的重要工具。請大家閱讀以下精選個人簡歷模板,希望能對大家寫好個人簡歷提供一些參考。。簡歷編號:更新日
優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤色的成果。小編為大家?guī)砹艘恍﹥?yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一條長長的隧道中,有很多人走著。
中班教案的編寫需要綜合考慮幼兒的認(rèn)知、語言、社交等方面的發(fā)展需求,確保教學(xué)全面發(fā)展。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀的中班教案范文,希望能夠給教師們帶來一些啟發(fā)
活動總結(jié)是活動結(jié)束后的必要環(huán)節(jié),可以幫助我們更好地復(fù)盤和總結(jié),為未來的活動積累經(jīng)驗和拓展思維。在下面的活動總結(jié)范文中,不僅有優(yōu)秀的案例,還有豐富的寫作技巧。
教學(xué)工作總結(jié)是一個動態(tài)過程,我們需要在總結(jié)中及時發(fā)現(xiàn)問題,并采取相應(yīng)的措施加以改進,以促進教學(xué)工作的不斷發(fā)展和進步。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)
通過寫讀后感,我們可以給其他讀者提供一些關(guān)于該書的評價和推薦,從而促進讀者之間的交流和分享。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文。
寫心得體會可以讓個人對過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。接下來,請大家一起來欣賞以下小編為大家準(zhǔn)備的心得體會范文。近幾年,越來越多的人開始關(guān)注戶外運動,其中之一就
正確使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式,可以提升申請書的品質(zhì)。申請書的寫作是一門技巧,借鑒一些范文有助于我們提升自己的文書水平。尊敬的xx經(jīng)理:您好!首先我表示非常抱歉,
大班教案的編寫需要反復(fù)推敲和修改,以確保其符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展和學(xué)習(xí)需求。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于大班教案的范文,希望對大家有所幫助。1、感知問答歌的特點,
寫培訓(xùn)心得體會可以促使我對自己的表現(xiàn)進行全面和客觀的評價,從而提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在這里,小編為大家收集了一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會,希望能對大家的個人成
報告范文的撰寫需要注意保持客觀中立的態(tài)度,避免受到個人主觀情感和偏見的影響。在閱讀這些報告范文時,我們可以思考如何將其中的優(yōu)點和經(jīng)驗應(yīng)用到自己的寫作中去。
服務(wù)月活動可以調(diào)動廣大群眾的積極性,增強社會凝聚力。服務(wù)月是學(xué)校組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的一個月,旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。那么,在服務(wù)月中,我們應(yīng)該如何積極參與呢
教案模板是教師備課中的一項重要內(nèi)容,它可以幫助教師提前預(yù)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和教學(xué)環(huán)節(jié)。以下是一些針對教學(xué)中常見問題的教案模板,希望能幫助教師們解決教學(xué)難題。
讀書心得是對于我們讀過的書籍進行總結(jié)與概括的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和掌握書中的知識和思想。下面是一些寫作讀書心得的范文賞析,希望能夠幫助大家更好地寫
自我介紹是一個展示自我價值和能力的機會,可以讓別人對你有更全面的認(rèn)識。以下是一些值得借鑒的自我介紹樣本,希望能夠幫助大家更好地展示自己。各位好,我叫***,來自
月工作總結(jié)是對過去一個月的工作情況進行概括和評估的一種重要方式。下面是一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。首先,我在政治思想上
在現(xiàn)代社會中,講話稿被廣泛運用于各種場合,如會議、座談會、演講比賽等,具有很強的實用性。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀講話稿范文,僅供參考。老師們,親愛的同學(xué)們
通過編寫計劃書,我們可以更有效地管理自己的時間和精力,避免拖延和浪費。計劃書的編寫是一個不斷學(xué)習(xí)和改進的過程,希望大家能夠勇于嘗試和創(chuàng)新。(一)6月30日(星期
活動方案的成功與否,往往取決于其合理性、可行性和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。接下來,我們將為大家介紹一些成功的活動方案,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。1、幼兒樂意參加種植
在這個特殊的時刻,我感到無比榮幸能夠主持今天的活動。在這里,我為大家整理了一些有關(guān)主持人的培訓(xùn)課程,希望能為大家的專業(yè)發(fā)展提供一些支持和幫助。集團公司第10期優(yōu)
范文可以幫助我們掌握文章結(jié)構(gòu)和邏輯,培養(yǎng)我們的思維和分析能力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供參考和學(xué)習(xí)。全球化是一種社會現(xiàn)象,在全世界經(jīng)濟、政治、技
轉(zhuǎn)讓合同可以在轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)、股權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等方面發(fā)揮重要作用。以下是一些關(guān)于轉(zhuǎn)讓合同的示范文本,希望對大家有所啟發(fā)。轉(zhuǎn)讓方:(以下簡稱甲方)受讓方:(以下簡稱乙方)
在制定活動方案時,需要考慮到資源的合理利用和風(fēng)險的控制。在下面的范文中,你可以找到一些精心設(shè)計的活動方案,希望能給你一些啟發(fā)。堅持以病人為中心,努力提高醫(yī)療服務(wù)
通過撰寫述職報告,我們可以更好地展示自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。以下是一些優(yōu)秀的述職報告案例,讓我們一起來研究一下。致酒店全體醫(yī)護人員和志愿者:疫情無情,人間有愛
幼兒園小班是學(xué)前教育的起點,孩子們在這里開始接觸社會和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。幼兒園小班總結(jié)的范文如下,希望能夠給大家一些寫作啟示。1、教師用夸張的動作出示、擺放圖片。2
通過寫心得體會可以反思自身的不足之處,進而激勵自己更加努力地追求進步。下面是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。在當(dāng)今社會,城市化發(fā)展的同時,鄉(xiāng)村
實習(xí)報告是對實習(xí)期間所參與項目和經(jīng)驗的詳細(xì)記錄,為個人未來的發(fā)展提供有力的證據(jù)。以下是一些實習(xí)報告的示例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。國際經(jīng)濟與貿(mào)易
師德師風(fēng)的培養(yǎng)和提升需要全社會共同努力,形成育人良好環(huán)境和氛圍。以下是一些教育行業(yè)權(quán)威機構(gòu)對于師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)和要求的解讀,供大家了解借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家
通過撰寫培訓(xùn)心得體會,可以幫助他人了解培訓(xùn)的內(nèi)容和效果,促進交流和分享。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。11月13日——19日“
講話稿不僅僅是簡單地把內(nèi)容文字化,而是通過文字表達(dá)將其更加精確地傳達(dá)給聽眾。不同類型的講話稿范文可以為我們拓寬思路,提供更豐富的表達(dá)方式。老師們,同志們,同學(xué)們
優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)
主持詞要求適時適度,能夠根據(jù)不同場合和活動的需要進行靈活調(diào)整。主持詞是演講者在臺上,認(rèn)真地整理著自己的思緒。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?接下來,請大家
優(yōu)秀作文能夠運用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀
開學(xué)典禮是學(xué)校希望通過激勵和鼓勵,讓學(xué)生們積極投入學(xué)習(xí)和生活的重要環(huán)節(jié)。以下是一些開學(xué)典禮總結(jié)的亮點和感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞凸奈琛:希捍蠹以缟虾茫∧校?/div>
代理在法律領(lǐng)域中也有應(yīng)用,可以有效地代表客戶進行法律事務(wù)處理。如果你對代理合作感興趣,不妨參考以下的代理成功故事,從中學(xué)習(xí)取經(jīng)。為了推動______系列白酒代理
讀后感不僅是對書本內(nèi)容的回味,也是對自己思維和感受的一種總結(jié)和反思。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類型的作品,涵蓋了小
優(yōu)秀作文應(yīng)該注意語法的正確使用,以及遣詞造句的準(zhǔn)確性,以增強文章的可讀性。下面是一些優(yōu)秀作文范文,這些范文在結(jié)構(gòu)和邏輯方面都做得非常出色,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
畢業(yè)生是指完成學(xué)業(yè)或培訓(xùn)后即將離校或離職的學(xué)生或員工。接下來是一些畢業(yè)生總結(jié)的范文,通過閱讀可以了解到不同畢業(yè)生的思考和感悟。戶籍:中國重慶市身高:157cm。
優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運用一些寫作技巧。人的外貌往往受
畢業(yè)典禮是向?qū)W生們送別和祝福的形式,標(biāo)志著他們即將邁入社會。在這里,我為大家整理了一些畢業(yè)典禮總結(jié)的佳句和范文,希望能給你們帶來一些啟發(fā)。尊敬的各位教師,親愛的
勞動合同是雇傭關(guān)系的依據(jù)和保障,對于雇主和雇員來說都是非常重要的。1.以下是小編為大家收集的勞動合同總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。勞動合同是明確勞動者和
心得體會是我們在實踐中領(lǐng)悟到的智慧和體驗,可以為我們的未來決策提供有益的參考。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟示和幫助。近日,習(xí)近平總
自我鑒定范文是我們對自己的認(rèn)知和評估,它可以幫助我們明確自己的優(yōu)點和不足。自我鑒定范文八:我在決策問題時能夠客觀全面地分析和權(quán)衡利弊。一轉(zhuǎn)眼,一個月的外科實習(xí)生
在合同協(xié)議中,雙方必須明確約定各種情況下的責(zé)任和義務(wù)。下面是一些合同協(xié)議的實例,希望能給大家提供一些寫作的靈感。第一條:協(xié)議人:男方:_________,身份證
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭4禾煸谀睦铮看禾煸谀睦铮可蟼€星期天,爸爸媽媽帶
新聞報道對于社會的進步和發(fā)展起到了積極的推動作用,它能夠揭示問題、倡導(dǎo)正義。想了解最新的新聞動態(tài)和各種事件的最新進展嗎?不妨瀏覽一下小編為您準(zhǔn)備的新聞報道范文。
三分鐘內(nèi),我們可以整理一下思緒,思考解決問題的方法。小編為大家匯總了一些令人印象深刻的三分鐘演講,希望能給大家提供一些思路。草木為了感恩春的到來吐露芬芳;鮮花為
優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美動人,能夠給人以美的享受,令人心曠神怡。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。未來的自己你好:你最近學(xué)習(xí)好嗎,
思想?yún)R報是對自己在一段時間內(nèi)的思想觀念、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、成長感悟等進行總結(jié)和歸納的一種書面形式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,引發(fā)內(nèi)心的反思。接下來,我們將一起探討一
當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時,只有提前進行應(yīng)急預(yù)案的制定和演練,才能有效地減少事故發(fā)生的損失。好的應(yīng)急預(yù)案是危機處理的關(guān)鍵,以下是一些成功案例供大家學(xué)習(xí)。為維護北站廣場區(qū)域
導(dǎo)游詞要根據(jù)游客的需求和興趣進行調(diào)整,以提供個性化的導(dǎo)游服務(wù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選導(dǎo)游詞范文,希望能給大家?guī)硇┰S啟發(fā)。異度視界奇幻藝術(shù)體驗館是韓國獨
讀后感可以是對作品的贊美和欣賞,也可以是對作品的批評和反思,關(guān)鍵在于提出富有觀點的見解和有力的論證。以下是一些讀后感摘抄,希望可以給大家寫作提供一些新的思路和角
演講稿范文是演講者的助力器,它可以幫助演講者在演講中充分展現(xiàn)自己的才華和魅力。通過不斷閱讀和研究演講稿范文,我們可以提高自己的表達(dá)能力和演講技巧,使得演講更加出
通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。接下來是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。作為一名教師,我有幸參加了“師德
通過月工作總結(jié),我們可以更好地評估自己在過去一個月的工作中的績效,為下一個月的工作做好準(zhǔn)備。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對大家會有所啟
家長會是學(xué)校組織家長參與學(xué)校決策的方式,提高了學(xué)校治理和教育教學(xué)的效果。以下是小編為大家收集的家長會組織經(jīng)驗與方法,供大家參考。先謝謝老師,提供這個機會讓爸爸媽
調(diào)查報告的質(zhì)量和可靠性對于我們的決策和判斷具有重要的影響和指導(dǎo)作用。如果你對調(diào)查報告的寫作還有些困惑的話,不妨參考一下下面這篇范文,或許會有所收獲。
聘用是一種雇傭方式,企業(yè)可以通過國際招聘、網(wǎng)絡(luò)招聘等渠道找到合適的人才。聘用是一個復(fù)雜而又關(guān)鍵的過程,以下是一些建議,希望對大家有所啟發(fā)。甲方:乙方:甲方因工作
一個科學(xué)合理的教學(xué)計劃可以提高授課效果,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。初步階段教學(xué)計劃樣板,適用于學(xué)生初接觸某一領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。1、結(jié)合具體情境和實踐活動,經(jīng)歷探索長方體、
演講稿范文的結(jié)尾需要給聽眾留下深刻的印象,可以總結(jié)重點觀點、提出呼吁行動或留下思考的空間給聽眾。小編為大家整理了一些受歡迎的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬?/div>
在學(xué)校里我們可以結(jié)識各種各樣的朋友,一起成長,一起進步。以下是小編為大家整理的學(xué)校總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:________(通常為用人學(xué)校)。法定代表
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而有針對性地改進和提升自己。"心得體會讓我明白,沒有付出就沒有收獲,所以我決定在學(xué)習(xí)上更加用功,相信付出
離婚協(xié)議是一種為了維護離婚雙方的合法權(quán)益,平和解決離婚糾紛的法律文書。大家可以在離婚協(xié)議范文中找到實際案例的靈感,借鑒他人的經(jīng)驗來撰寫自己的離婚協(xié)議。
讀后感是對作品的一種評價,可以幫助我們更好地挖掘作品的內(nèi)涵和深層意義。這里收集了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給你寫作帶來靈感。以前不了解王小波,唯一的印象就是語
在開始一個研究項目之前,我們需要進行開題報告,以確定研究的方向和目標(biāo)。隨后,我們將為大家推薦一些開題報告的典型范文,以幫助大家更好地掌握寫作要領(lǐng)和方法。
在實施工作方案的過程中,我們需要及時對進展情況進行監(jiān)測和評估,并進行必要的調(diào)整和改進。希望這些范文能夠為大家提供一些靈感和指導(dǎo),促使我們更好地制定和實施工作方案
在一個月的工作中,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難,通過寫月工作總結(jié),我們可以及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),進一步完善工作方式。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀的月工作總結(jié),不
優(yōu)秀作文的語言要準(zhǔn)確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。優(yōu)秀作文的精華,值得我們反復(fù)品味和學(xué)習(xí),以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。
社區(qū)工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)社區(qū)工作表現(xiàn)進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去的工作成果,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以及規(guī)劃未來的工作方向和目標(biāo)。社區(qū)工作總結(jié)是
撰寫月工作總結(jié)時,要深入分析自己在工作中遇到的問題,為下一個月的工作提供解決方案和改進措施。如果你對月工作總結(jié)范文感興趣,那么就一起來看看下面這些經(jīng)典范文吧。
我們在單位中應(yīng)該嚴(yán)守職業(yè)道德,不得違背職業(yè)操守,為單位的聲譽和形象負(fù)責(zé)。以下是一些單位總結(jié)的實際應(yīng)用案例,通過閱讀可以更好地理解總結(jié)的作用和意義。甲乙雙方經(jīng)平等
我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。這些心得體會范文從不同的角度展示了個人的成長和感悟,非常值得一讀。10月1日,是
自我介紹還可以結(jié)合個人經(jīng)歷和成就,展示自己的能力和性格特點。在自我介紹中,可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┯哪鼗蚬适拢黾尤の缎浴N医衳x,來自xx,20xx年畢業(yè)于xx
通過自我介紹,我們可以向他人傳達(dá)自己的身份、職業(yè)、興趣愛好等信息。大家可以參考下面的自我介紹樣本,來提升自己的自我介紹能力。大家好,我是吳婷婷,我的家鄉(xiāng)在江西省
作文是學(xué)習(xí)語文的重要環(huán)節(jié),一篇優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)我們對語言運用的掌握。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發(fā)。我喜歡看高貴的牡丹花
它不僅是一種記錄和傳遞知識的載體,也是一種向后人傳承價值觀念和人文精神的方式。這些范文可以幫助我們更好地理解事跡材料的要求和目的,為我們寫作提供參考和指導(dǎo)。
演講稿是在特定場合,以口頭形式向聽眾傳達(dá)某種信息或表達(dá)觀點的一種文體。下面是一些著名演講者的演講稿范文,這些范文中的觀點和語言都很精彩,非常值得一讀。
銀行的發(fā)展與經(jīng)濟的繁榮緊密相關(guān),它們的風(fēng)險管理能力和創(chuàng)新能力對整個金融體系的穩(wěn)定性起著重要作用。我們?yōu)榇蠹艺业搅艘恍┿y行開戶和運營總結(jié),歡迎大家一起參考。
計劃書可以使我們的工作和學(xué)習(xí)更加有條不紊,避免出現(xiàn)隨意性和混亂性。想要寫一份令人信服的計劃書嗎?以下是一些精選的范文,供大家借鑒。摘要:隨著教學(xué)方法的不斷改革,
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