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加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:紫薇兒

計(jì)劃書是對(duì)未來發(fā)展進(jìn)行有序規(guī)劃的必備工具,我們需要認(rèn)真撰寫一份詳細(xì)的計(jì)劃書。這些計(jì)劃書范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的計(jì)劃書寫作方法和技巧。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇一

暑假一到,“熊孩子”要開始瘋玩了,家長們難免發(fā)愁:兩個(gè)月的暑假后,孩子們過去一學(xué)期學(xué)會(huì)的詞匯以及閱讀是否會(huì)全部忘掉?同樣的煩惱困擾著美國的家長,要知道美國孩子的暑期長達(dá)三個(gè)月。

為了避免孩子得“暑假綜合癥”,美國家長也可謂是用心良苦,他們雖不像中國家長那樣直接命令孩子讀書,不過他們還真有一系列的招數(shù)幫助孩子在暑期撿起書本讀書,在此和大家分享。

暑期一到,孩子們玩的時(shí)間更多,做父母的自然也得花更多時(shí)間陪孩子玩。美國家長們尤其愛運(yùn)動(dòng),比如當(dāng)前的世界杯比賽,還有美國的nba季后賽,后者做父母的甚至可以帶孩子去現(xiàn)場看。

那么何不利用這些機(jī)會(huì)把書本帶進(jìn)這些活動(dòng)呢?比如看nba或世界杯之前,可以引導(dǎo)孩子先讀一本相關(guān)的書,了解一下他喜歡的球隊(duì)以及球隊(duì)的著名球員,也不失為一個(gè)吸引孩子讀書的好辦法。與此同時(shí),周末去公園或海灘等家庭活動(dòng)中,也建議讓孩子帶一本自己喜歡的書,或與目的地或活動(dòng)主題相關(guān)的書。

美國幾乎每個(gè)家庭都有借書證,有孩子的家庭,美國家長:如何在暑期引導(dǎo)孩子閱讀借書證的利用率通常會(huì)更高。圖書館里一般都專門設(shè)有兒童專區(qū),從繪本到少兒讀物,基本上新版圖書很快就能在圖書館里找到。更人性化的是兒童讀物的書架都只有成人書架的一半高,以方便孩子們自己找書。圖書館絕對(duì)是一個(gè)非常好選書的地方。

更何況每年暑期,美國的各大公立圖書館都會(huì)和學(xué)校一起組織各式各樣的讀書活動(dòng),今年我們這里的圖書館舉辦的活動(dòng)就是“yourspacetodream",獎(jiǎng)品包括書籍、免費(fèi)午餐、動(dòng)物園門票等等。反正不管什么名目吧,最終的目的,就是把孩子們吸引到書桌邊,拿起書本。

每個(gè)孩子都是《猴子戴草帽》里面的愛模仿的猴子,家長就是那農(nóng)夫。如果做父母的手不釋卷,那么在孩子眼里,這書本就是好東西,讀書就是一件有趣的事,應(yīng)該也是他們生活中重要的一部分。

和孩子談書也很重要。這算是言傳身教的一部分吧。跟他們講述你喜歡什么書,從書中學(xué)到了什么,書本幫到你什么,其實(shí)說白了,就是中國人說的“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的道理。

暑期孩子們的活動(dòng)很多,夏令營、各類運(yùn)動(dòng)、戶外活動(dòng)、電子游戲、電視,電腦等,都會(huì)占用孩子們的時(shí)間,有時(shí)一天下來,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們根本沒有時(shí)間閱讀。聰明的家長會(huì)在給孩子們安排活動(dòng)時(shí),提前預(yù)留出一段時(shí)間用來讀書。

千萬不要讓閱讀計(jì)劃影響到孩子們的休息時(shí)間。家長們不妨減少一些閱讀要求:孩子們讀什么題材的書,讀幾頁書、一次讀多長時(shí)間等等都讓孩子自己做主,孩子自己開心就好。

孩子的閱讀題材可以很廣泛,不僅僅是小說,也可以是期刊雜志、報(bào)紙或百科全書之類的材料,甚至可以是電腦上打印下來的有趣讀物。給孩子們更多選擇,擴(kuò)大孩子們的閱讀范圍。

每次出門旅行之前,我老公都會(huì)拿來很多旅行介紹書籍,帶著孩子查詢哪里好玩、怎么安排行車路線,旅行路上,我們也會(huì)在車上放一些容易閱讀的書,如繪本,用來打發(fā)時(shí)間。

我也經(jīng)常讓孩子幫忙查資料,有時(shí)我心血來潮,想做一些甜點(diǎn),就會(huì)讓孩子幫忙上網(wǎng)查詢配方,寫下來,交給我,或是在我制作時(shí),站在旁邊打打下手,他說一個(gè)步驟,我完成一個(gè)。既鍛煉了孩子的信息檢索能力,又豐富了我們的親子時(shí)光,一舉兩得。

這大概是最常見的親子閱讀方法了,但確實(shí)非常好用,它甚至不一定要有書本在手里。前兩天,孩子忽然想起他小時(shí)候我曾讀過的《西游記》歌謠,可是具體的歌詞記不住了,我看到后,便和他一起哼唱了起來,于是我們就這樣一首一首地回憶著以前我教給他的中文兒歌,傻兮兮地樂了一個(gè)晚上。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇二

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物管理工作,確保課外讀物質(zhì)量,防止問題讀物進(jìn)入校園,為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,依據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(教材〔20xx〕x號(hào))等文件精神和《xx市教育和體育局加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的若干規(guī)定》,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校的管理方案。

通過嚴(yán)格有效的管理,使學(xué)校的課外讀物符合教育部的要求,開展讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,創(chuàng)建書香校園,推進(jìn)學(xué)校閱讀工作。

(一)、健全課外讀物進(jìn)校園管理機(jī)制。

制定我校課外讀物進(jìn)校園管理工作辦法,制定圖書室、學(xué)校讀書角和各班圖書角各項(xiàng)管理制度,制定課外讀物進(jìn)校園管理工作年度方案,利用家長會(huì)、家委會(huì)會(huì)議形式,定期研討學(xué)生課外讀物使用情況,建立家?;?dòng)機(jī)制,嚴(yán)防問題讀物滲透校園。

(二)、明確校園課外讀物推薦原則。

1、學(xué)校、教師向?qū)W生推薦課外讀物(含數(shù)字出版物,下同)須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。

2、學(xué)校、教師向?qū)W生推薦的課外讀物要符合主題鮮明、積極向上、可讀性強(qiáng)、啟迪智慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。存在教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》第六條所列12種情形之一的,不得推薦或選用學(xué)生課外讀物。

(三)、嚴(yán)格執(zhí)行課外讀物推薦程序。

1、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,課外讀物推薦工作由教導(dǎo)處組織實(shí)施。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示,并將進(jìn)校園的讀書目錄報(bào)備教體局條件裝備科。

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,任何部門及教師不得組織統(tǒng)一購買。

2、對(duì)于教輔資料的選用,堅(jiān)持“一科一輔”原則,教師不得組織或變相組織學(xué)生訂購省定目錄以外的教輔資料。

3、未經(jīng)學(xué)校允許,未履行推薦程序,任何教師不得私自向?qū)W生推薦課外讀物及教輔資料。

4、家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,內(nèi)容應(yīng)符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的有關(guān)要求。

(四)、壓實(shí)課外讀物進(jìn)校園責(zé)任。

學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。課外讀物進(jìn)校園按照“凡進(jìn)必審”“誰推薦誰負(fù)責(zé)”“誰選用誰負(fù)責(zé)”原則,建立圖書采購責(zé)任機(jī)制,把好新增圖書入口關(guān)。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。捐贈(zèng)校園圖書的管理按照“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”的原則,建立捐贈(zèng)圖書工作責(zé)任機(jī)制,明確審查流程,確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。

(五)、建立校內(nèi)課外讀物監(jiān)管機(jī)制。

1、圖書管理員要對(duì)照教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》列出的12條負(fù)面清單,對(duì)圖書館藏書進(jìn)行清查,對(duì)問題圖書及時(shí)按程序清理,并做好登記。

2、學(xué)校圖書室購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置。對(duì)問題讀物在征得家長同意前提下集中收集,統(tǒng)一處置,并建立臺(tái)賬,及時(shí)消除不良影響。也可以讓學(xué)生將問題讀物帶回,指導(dǎo)家長進(jìn)行合理處置。全體教師都要發(fā)揮監(jiān)管作用,發(fā)現(xiàn)問題讀物,及時(shí)向班主任反映,由班主任進(jìn)行處置。

4、對(duì)于受捐贈(zèng)的課外讀物,學(xué)校要明確來源,并由學(xué)校安排圖書管理員及部分教師進(jìn)行審核把關(guān),問題讀物不得進(jìn)入校園。

5、教導(dǎo)處隨機(jī)對(duì)圖書館、讀書角、班級(jí)圖書角以及學(xué)生帶入校園的圖書進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題圖書及時(shí)清理,對(duì)未履行監(jiān)管職責(zé)的相關(guān)責(zé)任人通報(bào)批評(píng),并納入考核。

(六)、培養(yǎng)良好閱讀課外讀物習(xí)慣。

激發(fā)閱讀興趣,大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書,設(shè)立讀書節(jié),在學(xué)校大廳和各班設(shè)立圖書角、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。開展好語文大閱讀工作,堅(jiān)持上好每周的閱讀課,教給學(xué)生閱讀的方法。通過主題班會(huì)、家長會(huì)、比賽等多種途徑,提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求,提倡親子共讀,發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校合力育人的良好氛圍。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)典、讀紅色書籍和正能量書籍,提高文化自信。

(七)、做好課外讀物進(jìn)校園檔案管理。

一是課外讀物進(jìn)校園管理文件,包括從國家到省市和教體局下發(fā)的通知、要求、管理辦法、方案及會(huì)議精神等。二是課外讀物進(jìn)校園管理材料包括課外讀物總目錄,制定的課外讀物進(jìn)校園管理工作辦法,讀書角各項(xiàng)管理制度,管理人員職責(zé),臺(tái)賬,課外讀物進(jìn)校園管理工作年度方案,進(jìn)校園課外讀物推薦程序中初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案各環(huán)節(jié)材料,工作臺(tái)賬等。三是課外讀物審查清理工作材料包括工作小組,工作辦法方案,清理讀物登記表,問題讀物登記表,審查清理及措施工作總結(jié)。

1、加強(qiáng)組織保障。

組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長:xxx。

副組長:xxx。

成員:學(xué)校中層。

辦公室設(shè)在教導(dǎo)處,xxx任辦公室主任,組織具體實(shí)施。

2、注重宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),使教師、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇三

1、啟發(fā)學(xué)生自覺愛護(hù)書籍,把書當(dāng)作自己的朋友,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,校園內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍。

2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,形成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣,有效提高學(xué)生的閱讀能力。

3、讓書香浸潤每個(gè)孩子的童年,使他們?cè)谧x書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,開闊視野,積累知識(shí),樹立理想。

一、準(zhǔn)備階段。

(一)、閱讀是一種快樂。

以班級(jí)為單位啟發(fā)學(xué)生讀書的欲望:書可以帶你周游世界,書可以領(lǐng)你訪古問今,書可以讓你變得聰明睿智,書還可以讓你文明高雅。書就是知識(shí)的海洋,讓我們一塊去遨游吧!

同學(xué)們都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,想成為一個(gè)知識(shí)淵博了不起的人,有多少名人、偉人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣,(講述名人愛讀書的小故事)讓我們快樂的閱讀吧!書會(huì)為你鋪就成功的路。

(二)、閱讀要講究方法。

讀書要認(rèn)真地讀,還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到,邊讀書邊思考,還要寫好讀書筆記,做到不動(dòng)筆墨不讀書。

1、方法簡介。

(1)快樂閱讀法。

(2)概念閱讀法。

(3)垂直閱讀法。

(4)一目十行法。

(5)三遍讀書法。

(6)“寶塔式”閱讀法。

(7)五步閱讀法。

2、指導(dǎo)做讀書筆記。

書中有許多珍珠翡翠,讓我們撿拾起來,保存起來,記下那些優(yōu)美的字句和段落,會(huì)對(duì)你的作文大有幫助。

一個(gè)會(huì)讀書的人,會(huì)把一本厚厚的書讀薄,也會(huì)把一本薄薄的書讀厚,讀完一本書,你會(huì)用簡單的語言概括下來嗎?讀完一本書,你定會(huì)有自己的感想和體會(huì),有你自己獨(dú)到的見解,寫下來吧!你會(huì)在這個(gè)過程中迅速地成長、成熟、你也會(huì)從中得到你從未有過的快樂。

3、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備部分適合閱讀的讀物、書籍,在閱覽室內(nèi)分類放置,學(xué)生可自選喜歡的圖書閱讀,也可把自己的藏書帶到學(xué)校,互相借閱,每周有兩節(jié)課集體閱讀時(shí)間。

二、實(shí)施階段。

(一)、根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)生能力的提高,各年級(jí)有不同的閱讀要求,也有不同的閱讀方法:要進(jìn)行賞析性閱讀,能對(duì)篇章從整體上感知賞析,除了摘錄優(yōu)美句段,還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括,并談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì),有自己獨(dú)到的見解。

要求學(xué)生每周做兩篇讀書筆記,記清所讀書的名、日期、主要內(nèi)容,還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯(lián)想,把讀書與生活聯(lián)系起來。

(二)、可指導(dǎo)學(xué)生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對(duì)學(xué)生所做的筆記每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià),那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記要進(jìn)行展覽,使學(xué)生互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的閱讀能力。

二、總結(jié)交流階段。

把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比交流,選出好的成果參加級(jí)部或全校展評(píng)。

(一)、提醒學(xué)生閱讀時(shí)注意用眼衛(wèi)生。

(二)、請(qǐng)同學(xué)在閱讀中注意保護(hù)圖書并保持圖書室衛(wèi)生。

(三)、不強(qiáng)制學(xué)生讀自己不感興趣的書,而要注意方法上正確引導(dǎo)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇四

為深入貫徹《關(guān)于對(duì)全區(qū)幼兒園(學(xué)前班)讀物進(jìn)行檢查的通知》文件要求,提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展,我園嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,重點(diǎn)對(duì)幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓,嚴(yán)禁教師及幼兒購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物,堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。現(xiàn)自查情況總結(jié)如下:

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,xxx校長任組長,xxx副組長,各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

通過檢查發(fā)現(xiàn):

1、無論是幼兒園還是教師個(gè)人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)讀物和宗教讀物,無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的`推薦用書。

2、提高認(rèn)識(shí),為了減輕家長負(fù)擔(dān),我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品,如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場,有個(gè)別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

4、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。

1、規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。

2、強(qiáng)化宣傳,以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí),提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

3、狠抓落實(shí),進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查,嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。

4、幼兒園采取不同形式對(duì)廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳,是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè),不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班,教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范幼兒園(學(xué)前班)讀物的使用,不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇五

為了創(chuàng)建“書香校園”,深入貫徹課改精神,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園。

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。

2、通過讀書活動(dòng),熏陶學(xué)生良好道德情操。

3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書籍,訓(xùn)練基本鑒賞能力。

4、師生共寫日記(隨筆)。

組長:謝淑鎧。

副組長:洪榮珠、王洪榮。

成員(教師):

王小娟(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、胡秀娣(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)。

范彩仙(三年級(jí)負(fù)責(zé)人)、曹長坤(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)。

侯榮生(五年級(jí)負(fù)責(zé)人)、陳香珠(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)。

(一)教師讀書活動(dòng)。

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。

2、建立教師讀書制度。每位教師每學(xué)期至少讀一本書,每天堅(jiān)持讀書30分鐘,注重閱讀積累。教師每學(xué)期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆,將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開一次教師讀書匯報(bào)會(huì),教師談自己的讀書心得,互相推薦教育理論書籍。

3、開展讀書交流活動(dòng)。大力倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀、生生共讀,通過共讀活動(dòng),培養(yǎng)愛讀書、多讀書的習(xí)慣。

4、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

5、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

6、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書香校園網(wǎng)頁,讓師生讀書活動(dòng)交流,并及時(shí)刊登好習(xí)作,做好新書推薦介紹等,把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負(fù)責(zé)。

7、創(chuàng)建書香校園校刊,定期收集師生優(yōu)秀作品,介紹成功的讀書經(jīng)驗(yàn)。由語文教研組負(fù)責(zé)。

1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角,讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)圖書角天天開放,配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間10分鐘,午讀時(shí)間40分鐘。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動(dòng)。

3、組織讀書體會(huì)的交流展示,組織讀書征文比賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開展“書香班級(jí)”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。

4、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)每天為學(xué)生讀20分鐘書等讀書活動(dòng)。

5、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰。

6、做好“讀書筆記”,三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化的“讀書筆記”一本,在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來。

7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校、年段、班級(jí)共同確定,可以相互獨(dú)立,也可以有機(jī)結(jié)合。

(三)家庭讀書活動(dòng)。

1、向家長倡議:爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng),帶頭讀書,做到“五個(gè)一”,讀一本書,寫一篇讀書心得,確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果),參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、圍繞讀書活動(dòng),充實(shí)家長學(xué)?;顒?dòng)的內(nèi)容,充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并給予一定指導(dǎo)。

1、強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育。

(2)1~2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會(huì),二年級(jí)從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;好詞好句,主要內(nèi)容,心得體會(huì)。

2、任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

3、定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇六

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際情況,制定本方案:

推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,對(duì)家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(一)加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,由學(xué)校或上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

(二)學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)各地教育行政部門將書香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。

(三)建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。

(四)存在下列情形之一的,學(xué)校視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理:

1、進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的;

2、進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的;

3、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;

4、接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的;

5、有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇七

通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞,以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神,從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,潛移默化地陶冶其性情。

全校師生。

(一)閱讀成果展覽。

1、內(nèi)容及要求。

1-2年級(jí)制作書簽比賽,每班上交15份優(yōu)秀作品。

3-4年級(jí)制作讀書小報(bào)比賽,每班上交10份優(yōu)秀作品。

5-6年級(jí)制作讀書征文比賽,每班上交10份優(yōu)秀作品,要求a4紙打印,文本稿和電子文檔同時(shí)上交。

2、作品上交時(shí)間:12月11日(星期五)之前上交到政教室。

3、評(píng)獎(jiǎng):學(xué)校將評(píng)出集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,并將優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。

(二)經(jīng)典詩文誦讀比賽。

1、時(shí)間:第十七周(各班具體參賽時(shí)間另行通知)。

2、每班報(bào)一個(gè)節(jié)目,人數(shù)在3-10人之間,節(jié)目形式不限,可以是講故事、詩朗誦、演講、舞蹈等。

3、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:12月16日,班主任填好節(jié)目報(bào)告單,由年級(jí)組長統(tǒng)一上報(bào)。

4、要求服裝整齊,與節(jié)目相吻合,道具制作精美,演員要求化妝。

5、評(píng)獎(jiǎng):評(píng)委當(dāng)場打分,電視現(xiàn)場錄象,分年級(jí)段評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

(三)迎新年慶祝會(huì)。

1、時(shí)間:12月31日下午。

2、各班在教室先收看電視臺(tái)節(jié)目,電視臺(tái)節(jié)目包括:。

(2)閱讀成果比賽獲獎(jiǎng)作品和經(jīng)典詩文誦讀比賽一等獎(jiǎng)節(jié)目展演。

3、分班開展迎新年慶祝活動(dòng)。

1、政教室;

負(fù)責(zé)各項(xiàng)比賽活動(dòng)的程序安排,人員安排。

2、教導(dǎo)室:

評(píng)選出“閱讀成果”比賽的評(píng)選,填好比賽獎(jiǎng)狀。

3、總務(wù)室:

負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品展室的桌椅;電視臺(tái)的信號(hào)暢通,所有班級(jí)電視機(jī)能夠收看節(jié)目。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇八

為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程的通知》(教基〔20xx〕x號(hào))及《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕x號(hào))結(jié)合我校的實(shí)際情況制定本方案。

課外讀物進(jìn)校園管理“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,事關(guān)校園意識(shí)形態(tài)安全。課外讀物是育人的重要載體,事關(guān)青少年健康成長。全校各部門要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性,嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,規(guī)范程序,完善機(jī)制,壓實(shí)責(zé)任,建立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)機(jī)制,防止問題讀物進(jìn)入校園,提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量。

組長:

副組長:

成員:

1學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

2學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物,開放圖書館,設(shè)立班級(jí)讀書角,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

3學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置,消除不良影響。

4、家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀物價(jià)值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上的正版書籍,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。

5保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇九

通過嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部辦法要求,開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園,營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)排查確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書時(shí),管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照教育部辦法要求,認(rèn)真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀,并及時(shí)告知家長,各班要通過家長會(huì)家長群家訪等方式,使廣大家長熟知教育部辦法中的12種情形不宜讀物并對(duì)家藏圖書加強(qiáng)排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

(二)、強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部辦法,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,在符合上級(jí)要求的情況下,向?qū)W生推銷科,推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把12種情形關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物,要堅(jiān)持教育部辦法規(guī)定的方向性、全面性、時(shí)宜性、多樣性、適度性原則和主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校,各班主任也要按照原則和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)家長的購書行為。

(三)、重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

各年級(jí)各班級(jí)要結(jié)合學(xué)校學(xué)生手機(jī)管理工作方案,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生,使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息,不閱讀不健康書籍,不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

(四)、推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。

教務(wù)處要做好年度計(jì)劃,制定工作方案,定閱讀內(nèi)容,定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,促進(jìn)書香校園建設(shè)。

(五)、堅(jiān)持紅線思維,規(guī)范課外讀物推薦征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意,學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的`推薦征訂,學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物紅線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;

引導(dǎo)暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;

未經(jīng)同意組織學(xué)生家長下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)安裝app或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,讀物征訂的。

(一)加強(qiáng)組織保障。

推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,學(xué)校成立校長任組長,分管教學(xué)副校長任副組長、教務(wù)處主任任工作組組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作。切實(shí)做好教育部辦法和學(xué)校方案的落實(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦征訂閱讀等工作良性發(fā)展。

(二)注重宣傳。

使教師學(xué)生家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,形成工作合力,保證工作效果。

(三)嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十

為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求,為規(guī)范辦學(xué),統(tǒng)籌部署,特此制定大地小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法(試行)。

1、大地小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

成員:

2、切實(shí)提高政治站位,落實(shí)相關(guān)通知要求,提高教師思想認(rèn)識(shí),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

1、方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

2、全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3、適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

4、多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

5、適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

1、主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。

2、內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

3、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

4、啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織各年級(jí)課外讀物的遴選、審核工作。

2、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。

每學(xué)年組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的`讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門備案。

3、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開,堅(jiān)持自愿購買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購買。

4、對(duì)家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

5、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

6、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

7、各年級(jí)接收捐贈(zèng)課外讀物要明確來源,向?qū)W校報(bào)備,經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)方可接收捐贈(zèng)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十一

家中的寶寶在出生之后最先接觸到的食物即是母奶或嬰兒配方奶粉;漸漸地,隨著一天天的成長,母乳或是嬰兒配方奶粉已經(jīng)無法提供足夠的營養(yǎng)素來應(yīng)付孩子們的成長所需,所以到了小朋友四至六個(gè)月大時(shí),家長即可開始為他們添加輔食品作準(zhǔn)備。

在許多的食物中,家長們應(yīng)該如何為小朋友選擇適當(dāng)?shù)妮o食品呢?不當(dāng)?shù)妮o食品可能會(huì)引起孩子的腸胃不適,或是過敏現(xiàn)象;所以在添加輔食品時(shí),尤其是第一次添加的時(shí)候,更應(yīng)小心謹(jǐn)慎地給予。

剛開始,除了稀釋的蔬菜湯或果汁外,用嬰兒米粉調(diào)制的米粉糊是最佳的選擇。因?yàn)榇藭r(shí)小朋友的味覺系統(tǒng)漸漸發(fā)展成熟,唾液淀粉酶也會(huì)開始作用,來消化淀粉類的食物。那為什么是由米粉開始添加呢?因?yàn)槊追垡塞湻鄹菀妆蝗讼?、吸收,而且麥類制品中,含有容易引起小朋友過敏現(xiàn)象的胺基酸;所以為了避免引發(fā)小朋友們的過敏惡性循環(huán)體質(zhì),最好由米粉作為開始添加的輔食品為宜。

米糊調(diào)制方法。

一般米糊的調(diào)制方法可分為兩種:一種是直接以一匙(一般的嬰兒奶粉匙即可)嬰兒米粉加30至60c.c.溫水的方式,調(diào)制成糊狀;注意的是在第一次添加的時(shí)候,可以稍微市制的稀薄一些,以增加小朋友對(duì)米糊的接受性,并降低幼兒腸胃不適或是過敏的現(xiàn)象發(fā)生。

另一種方式是將嬰兒配方奶粉及嬰兒米粉,以1:1(即一匙嬰兒配方奶粉加一匙米粉以30c.c.的溫水調(diào)勻即可)或2:1的方式喂食給小朋友吃,這種方式不但可以增添配方奶的.風(fēng)味,也可以同時(shí)增加其營養(yǎng)量。此外,要請(qǐng)爸爸媽媽們注意的是:請(qǐng)盡量將輔食品盛裝在碗或杯,并以湯匙來喂食孩子,而不以奶瓶喂食。

這是因?yàn)榭勺寣殞毤霸邕m應(yīng)成人的飲食方式,減少對(duì)母奶或配方奶的依賴性;同時(shí)也為了使米糊可以和唾液中的唾液淀粉酶充分混合均勻,以利淀粉質(zhì)的吸收,以免用奶瓶喂食時(shí)因通過的速度太快,而使唾液淀粉酶無法完全作用。

以稀飯取代米糊添加。

資料。

一般剛開始添加時(shí)亦是先少量給予,且以不添加任何調(diào)味料為主,等到寶寶適應(yīng)后除了白稀飯外,家長們可以在稀飯中添加一些像是魚肉泥、蛋黃泥、蔬菜泥等半固體的其他食材,不僅為稀飯?jiān)黾硬煌娘L(fēng)味,更可增加營養(yǎng)量。

但依然要提醒的是:盡量以天然食物為主,且以不調(diào)味為原則,一次以添加一種食材為準(zhǔn),以減少寶寶不適的現(xiàn)象。若是寶寶對(duì)添加的食材接受性不佳時(shí),家長暫時(shí)別性急,也不要強(qiáng)迫他們進(jìn)食,以免引起寶寶進(jìn)食的反感;可先停止喂食一、兩個(gè)星期之后,再重新少量給予,可以讓寶寶再次接受此種食材。

變換不同口味和做法。

十個(gè)月后,寶寶的牙齒不僅長得越來越好,也越來越齊全,此時(shí)就可以開始讓他們嘗試食用固體食物,這時(shí)像是干飯或是米粉都是不錯(cuò)的選擇;剛開始先選擇較軟的干飯,搭配像是豆腐、魚肉、絞肉、蒸蛋及蔬菜等食物,或是將米粉煮成米粉湯,也可以配以其他較軟的食材一起拌炒至熟透,皆是變換口味的做法。在寶寶接受固體食物后,相對(duì)的也可以漸漸減少母奶或是嬰兒配方奶粉的食用量。

若寶寶對(duì)于固體食物的接受性佳,就應(yīng)漸漸減少乳品的食用量,且最好養(yǎng)成先吃固體食物再喝乳品的習(xí)慣。在每一次給予一項(xiàng)新的食物時(shí),應(yīng)注意寶寶的糞便及皮膚狀況(如:腹瀉、嘔吐、皮膚潮紅或出疹等癥狀);若喂食三至五天后沒有不良反應(yīng),才可以換另一種新的食物。

而家長們?cè)谥谱鬏o食品時(shí),應(yīng)將雙手清洗干凈,且將食物及用具洗凈,以免造成食品衛(wèi)生的問題,讓寶寶們也可以吃得更營養(yǎng)又安全。

在許多的食物中,家長們應(yīng)該選擇適合幼兒的輔食品,不當(dāng)?shù)妮o食品可能會(huì)引起孩子腸胃不適,或是過敏現(xiàn)象;所以在添加輔食品時(shí),尤其是第一次添加的時(shí)候,更應(yīng)小心謹(jǐn)慎的給予。

家中的寶寶在出生之后最先接觸到的食物即是母奶或嬰兒配方奶粉;。

漸漸地,隨著一天天的成長,母乳或是嬰兒配方奶粉已經(jīng)無法提供足夠的營養(yǎng)素來應(yīng)付孩子們的成長所需。

所以到了小朋友四至六個(gè)月大時(shí),家長即可開始為他們添加輔食品作準(zhǔn)備。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十二

一、活動(dòng)主題:

相約春天。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20**年3月8日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)。

原工會(huì)乒乓球室。

四、場地布置。

布置簡潔為主,簡單中凸顯活潑。對(duì)每一位到場的領(lǐng)導(dǎo)、女職工每人左手戴一條紅絲帶,代表著共同點(diǎn)亮活動(dòng)現(xiàn)場。

道具:橫幅(一條)、燈籠、窗貼、氣球中號(hào)、拉花、歡呼棒、紅絲帶、植物、透明膠、雙面膠、線繩(綁氣球)、其他。

五、活動(dòng)內(nèi)容。

1、開場部分。

(1)主持人致節(jié)日祝詞。

(2)介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。

(3)領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、演出部分。

(1)花鼓。

(2)雙簧。

(3)三句半。

3、游戲部分。

1、快樂呼啦圈。

道具:呼啦圈(4個(gè))曲別針若干。

工作人員:兩個(gè)。

各隊(duì)參與人員:1人。

2、球拍運(yùn)球。

道具:乒乓球拍4個(gè)、小桶4個(gè),哨子1個(gè),乒乓球若干。

工作人員:4人(起點(diǎn)1人,終點(diǎn)點(diǎn)數(shù)兩人,計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)1人)。

各隊(duì)參與人員:1人。

3、搖搖樂。

道具:紙巾盒12個(gè)。

工作人員:4人。

各隊(duì)參與人員:1人。

游戲規(guī)則:每隊(duì)派1人參加,將裝有10個(gè)乒乓球的紙巾盒綁在腰后,當(dāng)主持人說開始后,各隊(duì)隊(duì)員開始搖身體上的盒子,努力將盒中的乒乓球搖出。1分鐘內(nèi),盒子里剩下的乒乓球數(shù)作為游戲評(píng)判的依據(jù),根據(jù)的成績?cè)u(píng)出一二三等獎(jiǎng)。如果成績相同影響排名,可再進(jìn)行加賽。

4、并肩作戰(zhàn)。

道具:搖繩兩根、計(jì)時(shí)器一個(gè)。

工作人員:3人(2人點(diǎn)兩隊(duì)的人數(shù),一人計(jì)時(shí))。

各隊(duì)參與人員:6人。

游戲規(guī)則:工作人員進(jìn)行搖繩,當(dāng)主持人說開始后,各隊(duì)的隊(duì)員開始進(jìn)入搖繩內(nèi),看哪個(gè)隊(duì)進(jìn)入的人數(shù)多為勝,當(dāng)人數(shù)相同的,則按照跳繩的個(gè)數(shù)排出名次,前三名獲得獎(jiǎng)品。

5、評(píng)獎(jiǎng)部分:

工作人員:1名。

由現(xiàn)場評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)三名,獎(jiǎng)勵(lì)本次三八婦女節(jié)妝扮最具特色的女性。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十三

全面貫徹黨的教育方針,為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合重慶市、沙坪壩區(qū)有關(guān)文件精神與本校實(shí)際,制定本方案。

全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著眼提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、提升辦學(xué)品質(zhì),構(gòu)建良好教育生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

組長:鄒盛銀

副組長:楊健、周春林、陶云、涂華勛

成員:劉莉、吳鍵、張偉、李曉莉、周秀梅、冉小玉、李曉帆、李春蘭、楊勁、甘信玲、吳鍵、湯斌、蘇菲、袁剛兵、劉天冬(圖書管理員)。

按照“誰審核誰負(fù)責(zé),誰選用誰主管”的工作原則,落實(shí)主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,校長是整頓、規(guī)范本校課外讀物進(jìn)校園的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)規(guī)范課外讀物的推薦與管理工作。

教務(wù)主任劉莉負(fù)責(zé)學(xué)校圖書館藏圖書。

教務(wù)主任周秀梅負(fù)責(zé)學(xué)校推薦圖書的擬定。

科室主任冉小玉負(fù)責(zé)全校校本課外讀物的審核。

辦公室主任李曉莉負(fù)責(zé)全校期刊雜志的排查。

科信處主任吳鍵負(fù)責(zé)電子書籍的排查。

李曉帆、李春蘭、譚焱及各班班主任負(fù)責(zé)全校各班漂書角的圖書排查。

劉天東負(fù)責(zé)學(xué)校圖書室內(nèi)紙質(zhì)圖書的排查。

(一)工作舉措

1、加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。各班要通過家長會(huì)、家長群、家訪等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

2、強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

3、重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

4、推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。

教務(wù)處要做好學(xué)?!懊喿x課程”的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促名著閱讀課程建設(shè)課題組知道年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,使名著閱讀課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織年級(jí)各班開展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

5、堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)?!蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。

(1)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;

(2)引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;

(3)未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

(二)工作要求

1、加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長,教務(wù)處主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?!斗桨浮返穆鋵?shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2、注重宣傳。使教師、學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。

3、嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

1、學(xué)校課外讀物管理小組定期開展學(xué)校各類圖書角排查督導(dǎo)工作,并公示督導(dǎo)結(jié)果。

2、學(xué)校課外讀物管理小組不定期開展對(duì)教師、學(xué)生、家長的問卷調(diào)查、走訪座談等形式督導(dǎo)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十四

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。

組長:xx。

副組長:xx。

成員:xx。

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,開展校園讀書節(jié)活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭,營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。

學(xué)校教科室、總務(wù)處帶領(lǐng)圖書管理人員在書籍進(jìn)校園把好第一關(guān),一本本過,發(fā)現(xiàn)不良圖書堅(jiān)決控制不進(jìn)入校園,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍堅(jiān)決封存管理,不準(zhǔn)外借。年級(jí)各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育好學(xué)生并及時(shí)告知家長,各班級(jí)要通過家長會(huì)、家長微信群等宣傳方式,使家長熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)藏書進(jìn)行有效排查,發(fā)現(xiàn)不符合應(yīng)及時(shí)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及科任教師要深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟迪增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的'管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

各班級(jí)要結(jié)合學(xué)?!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)于管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看閱讀內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站和不良信息、不閱讀不健康電子書,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

(四)推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。

促進(jìn)書香校園建設(shè),教科室采取積極措施,組織“首屆校園讀書節(jié)”活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,提高教師文氣,營造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書;激勵(lì)教師勤讀書,善讀書;聯(lián)合家長共讀書、多讀書;打造書香校園,共享“悅”讀之樂。

(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非婧上級(jí)教育主管部門同意,學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”(如下1—3條),教師凡觸碰依規(guī)嚴(yán)肅處理。強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;引導(dǎo)、暗示學(xué)生到制定書店購買圖書的;未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

(一)加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)士課外讀物管理常態(tài)化。

(二)注重宣傳,使全校師生員工盡知,形成工作合力,保證工作效果。

(三)嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十五

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書,讀好書,根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本方案。

通過嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求,開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營造愛讀書,讀好書的良好氛圍。

(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員,在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步,按照教育部《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書籍。發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存,管理,不準(zhǔn)借閱。各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長。各班要通過家長會(huì),家長群,家訪等方式,使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“12種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。

(二)強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)教育部《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下,向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“12種情形關(guān)”,嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物,要堅(jiān)持教育部《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多向性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

(三)重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物,毒害學(xué)生。

各年級(jí)各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容。教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

(四)推動(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。

教導(dǎo)處要做好學(xué)校書香課程的落實(shí)工作,指導(dǎo),督促書香課程建設(shè)委員會(huì)制定計(jì)劃方案、制定閱讀內(nèi)容、強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,使書香課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進(jìn)書香校園建設(shè)。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件以便利學(xué)生閱讀。

(五)堅(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀推薦征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意,學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦征訂學(xué)生課外讀物“紅線”,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校關(guān)于《加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。

2.引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;

3.未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),安裝app,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,或讀物征訂的。

學(xué)校成立校長任組長,教導(dǎo)處主任任副組長,語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)?!斗椒ā返穆鋵?shí)工作。使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2.注重宣傳,使教師,學(xué)生、家長對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人員皆知。形成工作合力,保證工作效果。

3.嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為,凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題,只對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。

加強(qiáng)讀物管理方案(通用16篇)篇十六

為落實(shí)20xx年教育部提出的中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、課外讀物、體質(zhì)健康”五項(xiàng)管理的要求,進(jìn)一步建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,形成教育合力,讓每一個(gè)孩子能夠擁有陽光心態(tài)和強(qiáng)健體魄,現(xiàn)將加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的有關(guān)政策分享給您,請(qǐng)各位家長認(rèn)真閱讀相關(guān)內(nèi)容,切實(shí)承擔(dān)起教育的職責(zé),家校共育促進(jìn)孩子健康地成長。

初中生書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量;嚴(yán)禁給家長布置作業(yè)或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè);堅(jiān)決禁止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè),切實(shí)避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性。建議家長與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣,獨(dú)立做作業(yè)的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè),如孩子學(xué)習(xí)中需要幫助,家長指導(dǎo)要注意分寸,家長可以先給予提示,然后讓孩子獨(dú)立思考,認(rèn)真完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、建議家長不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè),加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班,占用孩子休息時(shí)間,額外增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè),家長可在作業(yè)本上說明情況,或者告知老師,可以終止作業(yè),按時(shí)就寢。

根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。我校第一節(jié)上課時(shí)間為8:00,午休時(shí)間為13:00—14:00,住校生晚上就寢時(shí)間為22:00。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30,不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固等任何形式布置作業(yè)。線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00。

1、幫助學(xué)生制訂作息時(shí)間表,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。就寢時(shí)間一般不晚于22:00,保證每天睡眠時(shí)間達(dá)到9個(gè)小時(shí)。

2、鼓勵(lì)孩子午休。家長要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行午休。午休時(shí)間不宜過長,建議1小時(shí)左右,以保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

3、要給孩子營造良好的睡眠環(huán)境??刂剖覂?nèi)適宜的亮度、溫度及濕度。屏蔽噪音,確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。

4、為孩子營造溫馨舒適的就寢環(huán)境,確保孩子身心放松,按時(shí)安靜就寢。

5、父母以身作則。父母的言行和習(xí)慣都會(huì)影響孩子,想讓孩子按時(shí)睡覺,父母也要做到按時(shí)睡覺。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,做好課外讀物目錄推薦工作,家長可以根據(jù)課外讀物目錄自愿為學(xué)生購買。學(xué)校不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣,將讀書落到實(shí)處,相關(guān)建議如下:

1、建議家長課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館,以教育主管部門推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的書籍,培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。

2、鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間,和孩子一起讀書,分享讀書成果,營造家庭讀書氛圍,為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)孩子積極參加各級(jí)各類讀書活動(dòng),在活動(dòng)中展示風(fēng)采,增強(qiáng)讀書的樂趣,樹立自信,感受到讀書帶來的收獲。

為保護(hù)學(xué)生視力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,根據(jù)有關(guān)文件要求,學(xué)生在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校園。確有特殊原因需帶入的須經(jīng)家長同意,書面提出申請(qǐng),經(jīng)政教處同意后,才可帶入,進(jìn)校后手機(jī)交班主任由年級(jí)統(tǒng)一管理。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂,如有特殊情況需要找學(xué)生,可通過班主任和任課教師聯(lián)系。若未經(jīng)允許私自帶入的,學(xué)校有權(quán)沒收統(tǒng)一保管,畢業(yè)時(shí)返還。請(qǐng)家長朋友言傳身教,以身作則,科學(xué)合理使用手機(jī),營造良好的家庭氛圍,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

1、學(xué)生在校期間原則上不能將手機(jī)帶入校園,確需帶入的交必須提出書面申請(qǐng)。上課期間,家長有特殊情況需要找學(xué)生,可通過班主任和任課教師聯(lián)系。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。

2、家長們要以身作則,言傳身教,科學(xué)合理使用手機(jī),盡量不在孩子面前玩手機(jī),切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò),給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。

3、培養(yǎng)課外興趣。家長可以培養(yǎng)學(xué)生的課外特長,如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等;節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。

4、家長要營造良好的家庭氛圍,關(guān)注孩子心理健康,防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。

培養(yǎng)科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣,是孩子成長中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我校各年級(jí)體育課每周3課時(shí),每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查。學(xué)校將全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度,每天保證一小時(shí)的大課間體育活動(dòng)。

1、督促孩子積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),擁有健康體魄。

2、叮囑孩子注意運(yùn)動(dòng)安全,做好準(zhǔn)備活動(dòng),以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。

3、關(guān)注孩子的身體狀況,發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)診治。有既往病史或不能參加體育運(yùn)動(dòng)的,要及時(shí)告知老師,以免影響孩子的身體健康。

4、關(guān)注孩子的視力保護(hù),引導(dǎo)孩子養(yǎng)成科學(xué)用眼習(xí)慣,隨時(shí)糾正孩子不良的讀寫姿勢。

5、保持通訊工具暢通。如學(xué)生有緊急傷病班主任會(huì)及時(shí)通知家長,并將學(xué)生緊急送醫(yī)。電話若有變更,請(qǐng)及時(shí)告知班主任。

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優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來深刻的思考和感受。小編特意挑選了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱情。不知不覺中,一年走到
活動(dòng)策劃是指通過對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃、組織和實(shí)施,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的一種具體行動(dòng)。其次,要充分了解目標(biāo)群體的特點(diǎn)和需求,以便更好地設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和形式。各團(tuán)總支、團(tuán)支部
心得體會(huì)不僅有助于我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以使我們更加成熟和成長。小編精選了一些熱門話題的心得體會(huì)范文,讓我們一起來探索這些話題的內(nèi)涵和價(jià)值。翻轉(zhuǎn)課堂,于20xx
優(yōu)秀的作文常常有引人入勝的開頭,我們可以多讀一些優(yōu)秀的開篇段落來借鑒。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的語言要簡練明了,語氣要莊重穩(wěn)健,表達(dá)要具備說服力和感染力。在下面的部分,我們將分享一些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實(shí)例,希望對(duì)你的寫作提供一些參考。
自我介紹可以讓他人對(duì)我們產(chǎn)生良好的第一印象,有助于建立合作關(guān)系。接下來,請(qǐng)大家一起來看看下面這些精彩的自我介紹范文,或許能給你一些靈感。我叫xx,今年十六歲,是
范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的問題,并加以改進(jìn)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴乃伎己椭笇?dǎo)。一個(gè)人獨(dú)自在這陌生的
年度總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人成長的梳理,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織的工作成果進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的機(jī)會(huì)。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,共同分享寫作的心得和經(jīng)驗(yàn)。
述廉報(bào)告是對(duì)廉政建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件,可以推動(dòng)廉潔風(fēng)清的建設(shè)進(jìn)程。下面是一些精選的述廉報(bào)告,可以幫助大家更好地理解和掌握編寫述廉報(bào)告的技巧。
競聘是一項(xiàng)重要的人力資源管理活動(dòng),對(duì)企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。以下是小編為大家準(zhǔn)備的競聘面試注意事項(xiàng),希望大家都能順利通過面試。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!我是x
在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是保護(hù)各方利益,維護(hù)交易公平的重要工具。接下來是一些成功案例的合同協(xié)議范文,希望能給您提供一些靈感。職業(yè):________工作單位:___
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的語言和精準(zhǔn)的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是一些近期比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯
個(gè)人簡歷是一份記錄個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷的文檔,它展示了一個(gè)人的成長和能力。為了使大家更好地了解如何撰寫出色的個(gè)人簡歷,我們整理了一些優(yōu)秀的簡歷模板供大家參考。
發(fā)言稿的寫作需要根據(jù)不同的場合和目的進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同的需求和要求。接下來,我想就……這個(gè)話題與大家分享一些自己的心得和體會(huì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、
優(yōu)秀的作文可以給人以啟發(fā)和感悟,幫助讀者成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。老師!您是一位辛勤的“園丁”,給我們帶來許
月工作總結(jié)需要真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)實(shí)例,希望能夠給大家提供寫作思路和參考。7月份,我正式進(jìn)入小三
畢業(yè)生需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的綜合素質(zhì),以應(yīng)對(duì)快速變化的職場。十、畢業(yè)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文:錘煉青春,撞擊未來的夢(mèng)想。姓名:性別:女。年齡:_歲身高:_cm?;橐?/div>
競聘不僅是一種評(píng)選的過程,更是一次對(duì)自己能力的全面檢驗(yàn)。在競聘中,有些人取得了令人矚目的成就,以下是一些他們的成功故事,讓我們一起來學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
今天我們要討論的話題非常重要,希望大家能夠積極參與。下面是一些關(guān)于主持臺(tái)上形象和儀態(tài)的指導(dǎo)原則,供大家參考。男:親愛的同學(xué)們。合:大家下午好!女:伏爾泰曾說過,
述職報(bào)告可以幫助員工和組織建立起相互信任和溝通的良好關(guān)系。下面是一些優(yōu)秀的述職報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)如何撰寫一份令人滿意的述職報(bào)告。的指導(dǎo)幫助下,在全體員工
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的不足之處,提出改進(jìn)的建議,并為下一次活動(dòng)做好準(zhǔn)備。小編為大家整理了一些精彩的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些參考
事跡材料是記錄一個(gè)人或團(tuán)體的實(shí)際行動(dòng)和成就的重要資料。小編精心挑選了這些事跡材料范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯幸娴膸椭蛦⑹?。我從他身邊漠然地走過突然,我聽到我
感謝大家對(duì)我的信任和支持,我將竭盡全力做好這次主持的工作。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
創(chuàng)意不拘泥于束縛,它能夠讓我們看到事物的不同面向和可能性。下面是一些創(chuàng)意裝修設(shè)計(jì)案例,展示了如何通過設(shè)計(jì)打造獨(dú)特而舒適的居住空間。1.認(rèn)知目標(biāo):了解用畫筆在無紡
每個(gè)月寫一份工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)了解自己的工作狀態(tài)和成果,及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃,以更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠
實(shí)習(xí)心得的撰寫是對(duì)自己實(shí)習(xí)經(jīng)歷的回顧和反思,能夠幫助我更好地理清思路和發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來是一些來自實(shí)習(xí)生們的實(shí)習(xí)心得分享,希望對(duì)大家的日后實(shí)習(xí)和工作有
培訓(xùn)心得體會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該真實(shí)、客觀、具體,結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷進(jìn)行描述和分析。范文七:培訓(xùn)讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人才,為我今后的人際關(guān)系建立提供了很好的契機(jī)。
通過轉(zhuǎn)正工作總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和問題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。接下來是一些關(guān)于轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
青春是奮斗的歲月,我們應(yīng)該制定明確的目標(biāo),努力爭取成功。以下是小編為大家整理的青春心情,希望能給大家?guī)硪唤z溫暖和力量。“百年青春心向黨”,這是中國共產(chǎn)黨成立1
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地思考自己的學(xué)習(xí)和工作方式,尋找到適合自己的方法和策略。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會(huì)范文,相信會(huì)讓你受益匪淺。
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,人們會(huì)穿上新衣服,走親訪友,互相拜年祝福。以下是一些關(guān)于春節(jié)總結(jié)的范文,希望能給你一些靈感和寫作的幫助。春節(jié)將至,大量農(nóng)民工返鄉(xiāng),是我鄉(xiāng)農(nóng)
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)的一種綜合評(píng)價(jià),它有助于實(shí)習(xí)生了解自己的能力和發(fā)現(xiàn)不足之處。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)鑒定的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些借鑒
通過總結(jié),我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和潛力,并規(guī)劃未來的發(fā)展目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。憲法是一個(gè)國家的根
自我介紹要簡潔明了,不過于啰嗦,同時(shí)要注意用語得體、自信而不自大。參考以下自我介紹范文,你可以提煉自己的特點(diǎn),并根據(jù)需求進(jìn)行修改和補(bǔ)充。當(dāng)您親手打開這份自薦信,
活動(dòng)方案的質(zhì)量直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的
大家好,感謝各位的光臨,讓我們一起開啟這個(gè)精彩的活動(dòng)。以下是小編為大家收集的主持詞范文,供大家參考和借鑒。合:大家中午好!女:伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年
范本從不同角度展示了各類作品的寫作風(fēng)格和特點(diǎn),可以拓展我們的思維和寫作能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,相信對(duì)你的寫作會(huì)有所幫助。茲委托xxx,男,身份證號(hào)
心得體會(huì)是在自己的親身經(jīng)歷中產(chǎn)生的對(duì)某件事情或某種情感的感悟和概括。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。拖延癥是指在應(yīng)該執(zhí)行某項(xiàng)任務(wù)時(shí)
服務(wù)月是一個(gè)集中展示服務(wù)成果和服務(wù)理念的機(jī)會(huì),通過各種形式的活動(dòng)來向外部傳遞服務(wù)價(jià)值和品牌形象。借助小編整理的服務(wù)月總結(jié)范文,可以更好地了解寫作的結(jié)構(gòu)和思路,提
感恩可以讓我們更加樂觀、開朗,培養(yǎng)一顆包容和寬容的心。下面是一些關(guān)于感恩的優(yōu)秀演講稿,希望能給大家提供一些思路。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是
在這個(gè)美好的時(shí)刻,讓我們一起展示出我們的智慧和創(chuàng)新力。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀主持人的演講,領(lǐng)略他們獨(dú)特的魅力與才華。男:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)們到
感謝信是一種真誠而又簡潔的表達(dá)方式,它可以傳遞我們內(nèi)心的感恩之情,讓世界充滿溫暖。寫感謝信時(shí),我們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改,使其更符合自己的需
述職報(bào)告的撰寫不僅要注重內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,還要注重語言的簡練和清晰,使讀者能夠迅速理解。以下是一些跨部門工作的述職報(bào)告,內(nèi)容涉及到多個(gè)領(lǐng)域和團(tuán)隊(duì)的合作,值得
少先隊(duì)入隊(duì)是小學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)、相互幫助和共同進(jìn)步的開始,對(duì)于培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神非常重要。以下是一些少先隊(duì)入隊(duì)儀式的精彩瞬間,一起來回顧一下吧。乙:莊嚴(yán)的鼓號(hào)聲
寫報(bào)告可以加強(qiáng)我們的思維邏輯能力和表達(dá)能力,對(duì)提高工作效率和質(zhì)量具有積極的推動(dòng)作用。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家在寫作報(bào)告時(shí)提供一些幫
讀后感是一種通過閱讀書籍、文章等之后,對(duì)所得到的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的文字,它能夠幫助我們深化對(duì)作品內(nèi)容的理解。在這里,小編向大家推薦了一些讀后感范文,希望
通過編寫計(jì)劃書,我們可以更好地理解自己的興趣和愿景,從而更好地決策和規(guī)劃未來的發(fā)展方向。通過閱讀這些計(jì)劃書范文,相信大家能夠更好地理解如何編寫一份出色的計(jì)劃書。
人事工作的核心任務(wù)之一是合理配置人力資源,使其最大限度地發(fā)揮作用。下面是一些人事管理范例,供大家參考。不同場景和問題下的人事管理案例可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用
自我介紹不僅是向他人展示自己的能力和經(jīng)歷,更是一種展示自信和自尊的方式。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我展示有所幫助。各位面試?yán)蠋熀茫?/div>
開學(xué)典禮是學(xué)生們告別假期心情,面對(duì)新學(xué)期、新起點(diǎn)的一個(gè)重要儀式。在下面,小編為大家整理了一些學(xué)校開學(xué)典禮的成功經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng),值得一讀。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
寫心得體會(huì)是一個(gè)思考和反思的過程,可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩文章,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。在她畢業(yè)時(shí),面臨無數(shù)的選擇,
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