今天我們要討論的話題非常重要,希望大家能夠積極參與。下面是一些關(guān)于主持臺(tái)上形象和儀態(tài)的指導(dǎo)原則,供大家參考。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇一
男:親愛的同學(xué)們。
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
女:是的,正所謂腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:書帶給我們的不僅僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層好處。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。
男:接下來,我宣布:
合:x學(xué)校讀書交流會(huì)此刻開始。
男:在美國有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長官問題時(shí),只能說四句話:“是,長官!”“不是,長官!”“我不明白,長官!”和“沒問題,長官!”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女:這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,學(xué)生們必須很難忍受吧?
男:不,軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,并從中受益匪淺,美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫成《沒有任何借口》這本書,給了人們一種新的思維方式。
女:那么接下來就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。
女:原先我們自以為的理由,但是只是借口罷了,辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男:是啊,應(yīng)對(duì)困難時(shí),我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì),而不是逃避,那么接下來就有請(qǐng)初二七班的.來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下方有請(qǐng)初二九班x同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來,有請(qǐng)初二四班的xx同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女:保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),迎接一次次的挑戰(zhàn),笑對(duì)一次次的失敗,這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí),下方就有請(qǐng)初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男:如果說這是一本人生的教科書,那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來他的感悟。
女:聽了同學(xué)的感悟,不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢,那么下方有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無窮的力量,他從不會(huì)為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來,有請(qǐng)讓初二八班的xx同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女:“沒有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男:的確,我們都就應(yīng)停止給自我找借口,而是就應(yīng)多找出解決的方法。
女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事,霧太大了便是她為自我找的借口。
男:這個(gè)故事我聽過,是《小故事大智慧全集》里的吧。
女:是啊,那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。
女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的,下方請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)掉已久的胸懷;
男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的。
女:讀萬卷書,禮明智增。
男:行萬里路,知成行隨。
女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。
女:一卷在手,宛若與摯友讀書談心,流淌的是,滋潤的是心田。
男:與書為伴吧,在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,追尋自我的價(jià)值。
女:短暫的時(shí)光匆匆而過,讀書交流會(huì)也即將落下帷幕,在此,我們誠心的期盼下一次的相聚。
合:北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書交流會(huì)到此結(jié)束!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇二
男:在美國有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長官問題時(shí),只能說四句話:“是,長官!”“不是,長官!”“我不明白,長官!”和“沒問題,長官!”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女:這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,學(xué)生們一定很難忍受吧?
男:不,軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,并從中受益匪淺,美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫成《沒有任何借口》這本書,給了人們一種新的思維方式。
女:那么接下來就有請(qǐng)初二二班的為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。
女:原來我們自以為的理由,不過只是借口罷了,辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男:是啊,面對(duì)困難時(shí),我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì),而不是逃避,那么接下來就有請(qǐng)初二七班的來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下面有請(qǐng)初二九班同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來,有請(qǐng)初二四班的同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女:保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),迎接一次次的挑戰(zhàn),笑對(duì)一次次的失敗,這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí),下面就有請(qǐng)初二十班的來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男:如果說這是一本人生的教科書,那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的帶來他的感悟。
女:聽了同學(xué)的感悟,不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢,那么下面有請(qǐng)初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無窮的力量,他從不會(huì)為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來,有請(qǐng)讓初二八班的同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女:“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男:的確,我們都應(yīng)該停止給自己找借口,而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事,霧太大了便是她為自己找的借口。
男:這個(gè)故事我聽過,是《小故事大智慧全集》里的吧。
女:是啊,那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。
女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的,下面請(qǐng)初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;。
男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女:讀萬卷書,禮明智增。
男:行萬里路,知成行隨。
女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。女:一卷在手,宛若與摯友讀書談心,流淌的是激情,滋潤的是心田。
男:與書為伴吧,在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,追尋自我的價(jià)值。
女:短暫的時(shí)光匆匆而過,讀書交流會(huì)也即將落下帷幕,在此,我們誠心的期待下一次的相聚。合:北京市立新學(xué)校初二年級(jí)讀書交流會(huì)到此結(jié)束!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇三
尊敬的各位老師,親愛的師弟師妹們:
今天,我很榮幸,也很高興能在這里就學(xué)習(xí)心得和我個(gè)人的成長體會(huì)與大家分享,交流。
有人說,大學(xué)生活就是一趟淘金之旅,它決定著你人生的含金量。這就是再告訴我們,大學(xué)生活的重要性。下面我來談一下自己在一年多的大學(xué)生活中的感悟。
首先,談一下對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。一直以來我都沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱,而是當(dāng)作自我成長的試金石。如果成績有所提高就說明我的學(xué)習(xí)能力有所提高,而我所采用的學(xué)習(xí)方法也是比較有效,同時(shí)我也會(huì)覺得付出是有回報(bào)的,我的學(xué)習(xí)能力沒有問題!
一,一定要有明確的目標(biāo),想清楚你將來想要干什么,想要成為什么樣的人,現(xiàn)在需要準(zhǔn)備什么。大學(xué)生活與高中生活不同,大多時(shí)間都是由自己支配的,如果沒有明確的目標(biāo),就容易迷失自我。因此,確立目標(biāo)是首要的。選定目標(biāo)之后就要堅(jiān)持不懈的追求,努力不一定成功,放棄就一定失敗。
二,大學(xué)是我們走向社會(huì)的準(zhǔn)備階段,我們應(yīng)該有意識(shí)的鍛煉自己各方面的能力。學(xué)院提出的兩種素質(zhì),兩種能力,正是順應(yīng)大學(xué)生的自身需要而提出的。這些素質(zhì),都是我們的“軟實(shí)力”的一部分,它對(duì)一個(gè)人有持久的潛在的價(jià)值。“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”,希望大家能夠養(yǎng)成這種習(xí)慣。
三,我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服務(wù)精神,簡單說,就是團(tuán)結(jié)同學(xué),相互幫助,共同進(jìn)步,不要將自己從集體中孤立出來。另外,做事不要急功近利,把眼光放遠(yuǎn),不要怕吃虧,吃苦。大學(xué)是我們塑造自己,提升自己的階段,不是賺錢,不求功名,只是為了提高自己的綜合素質(zhì)。雖然從表面上我們失去了很多,但是最終你獲得的一定比失去的多,希望師弟師妹們能夠明白。
四,相信自己的能力,不把希望寄于別人。踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的向前走,始終相信天道酬勤,為了心中的夢(mèng),付出的努力與艱辛都值得!我們沒有“富爸爸”,“富媽媽”,更沒有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)背景。不管別人是不是能輕而易舉的成功,輕而易舉的享受富有,但我們能!我們只能依靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。任何時(shí)候都不要放縱自己,努力的向前。希望大家把這些不要當(dāng)作空話,大話,有時(shí)候正是因?yàn)槲覀円暥灰姴佩e(cuò)過了好多機(jī)會(huì)和機(jī)遇。只要你認(rèn)為一件事值得做,并相信自己的能力,踏踏實(shí)實(shí)做到底,不要半途而廢,總有一天,你會(huì)看到好的結(jié)果。
最后,我想給大家一些我個(gè)人的建議:
一,對(duì)自己的未來一定要有一個(gè)清晰的規(guī)劃,將來想干什么,想成為怎樣的人,想清楚了現(xiàn)在就做準(zhǔn)備。一定要制定短期和長期目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向和動(dòng)力,還有,做事之前要有計(jì)劃。這樣就會(huì)感到充實(shí),并且有成就感。
二,上課一定要認(rèn)真聽講,抓住課堂,獨(dú)立完成作業(yè)。我一直認(rèn)為,學(xué)習(xí)是自己的事情,不要依靠任何人,不要總是指望老師。更不應(yīng)該平時(shí)一直在玩,考前一周急急忙忙找老師答疑。只有平時(shí)付出努力,才不會(huì)在考試來臨時(shí)匆匆忙忙。管理學(xué)講,我們往往把緊急但不重要的事變成緊急而重要的事,其原因就是平時(shí)的懈怠。因此,只有抓住日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,才能出色的完成學(xué)業(yè)。
三,發(fā)展自己的興趣愛好,把它當(dāng)作你的大學(xué)生活插曲,給枯燥的學(xué)習(xí)生活增添一點(diǎn)色彩,讓大學(xué)生活豐富多彩。對(duì)我而言,看書就是我的興趣愛好,閱讀各種書籍會(huì)帶給我快樂。除此之外,要廣交朋友,擴(kuò)大你的社交圈,不要局限于以宿舍為中心的小圈子里,這樣對(duì)以后的發(fā)展會(huì)有好處。我們很快要步入社會(huì),與不同的'人打交道。現(xiàn)在的交際不只令你擁有了朋友,還讓你學(xué)會(huì)了處世之道,只要你待人真誠,能給人溫暖和幫助。贈(zèng)人玫瑰,總會(huì)手有余香。
四,有時(shí)間的話多聽一些講座和報(bào)告,這樣會(huì)開闊你的視野。我們學(xué)院每周六都有石郵講臺(tái),不要僅僅抱著拿票的態(tài)度去聽,然后草草了事。學(xué)院既然給我們安排了講座,我們就應(yīng)該理解學(xué)院的苦心,這些講座都是學(xué)院針對(duì)我們的情況給我們精心安排的,希望大家多聽一些,對(duì)于我們的成長會(huì)有很大幫助。
五,不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱,而是一種不斷歷練自我的長途旅行。一定要多讀書,讀不同種類的書,提高你的內(nèi)涵和修養(yǎng)。盡管我們只是專科生,但這并不妨礙我們提高自己,提高我們的人文素質(zhì)。有時(shí)間多寫一點(diǎn)東西,如自己對(duì)一些事情的看法或者感悟。因?yàn)槲淖值臇|西會(huì)讓人平靜下來,會(huì)讓自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
六,不管做任何事,我們都要心懷感恩,用感恩的心對(duì)人對(duì)事,經(jīng)常與家人老師,朋友溝通。這些對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長有很大的幫助。
以上就是我今天與大家分享的關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的內(nèi)容,只是我個(gè)人的心得和體會(huì),不一定適合大家。但是我希望大家有所思考,有所判斷,找到一條適合自己的方法和道路,堅(jiān)持不懈的走下去,相信自己。我堅(jiān)信,付出就有回報(bào),沒有痛苦就沒有收獲。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇四
合:大家下午好!
女:伏爾泰曾說過,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:顏真卿曾說過,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。
女:是的,正所謂腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
男:書帶給我們的不僅僅是知識(shí),從杏花春雨的江南,到白雪皚皚的塞北,從波濤翻滾的東海之濱,到風(fēng)沙茫茫的西北大漠,方寸之間,便是世界。
女:當(dāng)靈魂穿越千年,當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水,心便燦若日月,生命便多了層好處。此刻,在這陽光燦爛的日子,在這水墨飄香的校園,我們師生聚在那里舉行讀書交流會(huì)來分享同學(xué)們讀書心得。
男:接下來,我宣布:
男:在美國有這樣一個(gè)軍校,學(xué)生回答長官問題時(shí),只能說四句話:“是,長官!”“不是,長官!”“我不明白,長官!”和“沒問題,長官!”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女:這樣嚴(yán)格的紀(jì)律,學(xué)生們必須很難忍受吧?
男:不,軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中,并從中受益匪淺,美國的瑞芬博瑞就是其中的一員,他而后寫成《沒有任何借口》這本書,給了人們一種新的思維方式。
女:那么接下來就有請(qǐng)初二二班的xx為我們帶來他對(duì)這本書的理解吧。
女:原先我們自以為的理由,但是只是借口罷了,辯解只會(huì)給我們帶來更大的損失呢。
男:是啊,應(yīng)對(duì)困難時(shí),我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對(duì),而不是逃避,那么接下來就有請(qǐng)初二七班的來談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會(huì)吧。
女:勇敢的人才是最值得敬佩的人,書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn),下方有請(qǐng)初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男:一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴,引發(fā)我們的深思。接下來,有請(qǐng)初二四班的xx同學(xué)帶來他的讀書體會(huì)。
女:保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng),迎接一次次的挑戰(zhàn),笑對(duì)一次次的失敗,這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí),下方就有請(qǐng)初二十班的xx來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男:如果說這是一本人生的教科書,那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo),接下來讓我們有請(qǐng)初二一班的xx帶來他的感悟。
女:聽了同學(xué)的感悟,不明白這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動(dòng)你呢,是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢,那么下方有請(qǐng)初二五班的'xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。
男:我想,使保爾成功的是毅力,是毅力給了他無窮的力量,他從不會(huì)為失敗去解釋什么,而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來,有請(qǐng)讓初二八班的xx同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女:“沒有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。
男:的確,我們都就應(yīng)停止給自我找借口,而是就應(yīng)多找出解決的方法。
女:這讓我想到了一個(gè)故事,講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放下了的故事,霧太大了便是她為自我找的借口。
男:這個(gè)故事我聽過,是《小故事大智慧全集》里的吧。
女:是啊,那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書的感受。
女:正所謂“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順,凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭取的,下方請(qǐng)初二三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女:書籍是一杯酒,讓你暢開關(guān)掉已久的胸懷;。
男:書籍是一首歌,噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女:讀萬卷書,禮明智增。
男:行萬里路,知成行隨。
女:奮斗的征程上,知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹,折射出耀眼的斑斕,平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男:跋涉的境遇中,知識(shí)的橋梁跨越天塹,宛如舟載食與炭的飽暖,送抵渴望的彼岸。
女:一卷在手,宛若與摯友讀書談心,流淌的是激情,滋潤的是心田。
男:與書為伴吧,在書中領(lǐng)會(huì)人生的真諦,追尋自我的價(jià)值。
女:短暫的時(shí)光匆匆而過,讀書交流會(huì)也即將落下帷幕,在此,我們誠心的期盼下一次的相聚。
合:北京市xx學(xué)校初二年級(jí)讀書交流會(huì)到此結(jié)束!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇五
尊敬的各位老師,各位評(píng)委:
下午好!
非常榮幸能在這兒和大家分享、聆聽班主任管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),作為第一個(gè)上臺(tái)的老師,心里更是誠惶誠恐。
所以,通過轉(zhuǎn)述第三者的話來表揚(yáng)孩子更易激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能和成就感。孩子不僅僅需要被班主任和任課老師認(rèn)同,他們更需要?jiǎng)e人的認(rèn)同,特別是其他班老師或者孩子的稱贊,對(duì)他們來說更顯得尤為珍貴。如果班主任能經(jīng)常轉(zhuǎn)述別人的話來表達(dá)自己對(duì)孩子的表揚(yáng),那樣起到的效果將是非常巨大的.。
最后,班主任要對(duì)孩子有一顆愛心。
之所以放在最后,我想說的是,只有你上面兩者都具備了,你對(duì)孩子的愛才是真摯的,發(fā)自內(nèi)心的,而不帶任何色彩的。或許有些人還停留在為人師表,對(duì)孩子要有一顆愛心的道理層面。如若這樣,大概還需要時(shí)間的歷練和孩子們的磨合,等到哪一天,你真正的融入到了孩子們中間,是那樣真切的愛他們,喜歡他們,甚至于就像對(duì)待自己的孩子一樣,那么你的班級(jí)管理也就真正的上升到情感的高度了,與孩子,與班級(jí)、與自我融為一體,這樣的教育是幸福的,管理是成功的,孩子們也是快樂的。
總之無論如何,在班級(jí)管理的路上,我們班主任時(shí)刻又有一顆信任心,表揚(yáng)信和愛心,給孩子一份期待,給孩子一份信任,給孩子無限的賞識(shí)和鼓勵(lì),孩子們回報(bào)您的肯定是大大的驚喜。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇六
班主任是集班級(jí)管理、組織和教學(xué)于一體的特殊角色,班主任工作是學(xué)校工作中基礎(chǔ)性、綜合性和關(guān)鍵性工作。下面就是本站小編給大家整理的班主任交流會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
各位班主任:大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到,有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
根據(jù)會(huì)議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。
上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級(jí)。
各位老師:大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
眾所周知,班主任工作之所以重要,是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣,從這個(gè)角度講,班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn),班主任既是教師中的優(yōu)秀者,更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為:班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度,這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí),也很務(wù)實(shí),大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體,顧大局,不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù),表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此,對(duì)全體班主任無私的付出表示衷心感謝!
冰心老人說過:“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來”,班主任工作的好壞關(guān)系著未來人才的質(zhì)量,學(xué)校、學(xué)生、家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。我們的班主任中,有通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例充分說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的是為大家搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習(xí)平臺(tái),相互取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天下午會(huì)議議程有三:
第二,再請(qǐng)各位年輕班主任提自己工作中的困惑,大家答疑。
第三,最后請(qǐng)?jiān)S校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn),就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程,也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā):只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展,那么,相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。
最后,希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn),切實(shí)履行好班主任的職責(zé),用我們的愛心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生,以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。
大家好!班主任是集班級(jí)管理、組織和教學(xué)于一體的特殊角色,班主任工作是學(xué)校工作中基礎(chǔ)性、綜合性和關(guān)鍵性工作。在長期的教育實(shí)踐中,各校涌現(xiàn)出一批師德高尚、精于管理、治班有方的模范班主任,包括去年教師節(jié)我們表彰的28名模范班主任。為充分發(fā)揮模范班主任的示范帶頭作用,我們組織縣城模范班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),請(qǐng)縣城學(xué)校的模范班主任為大家宣講班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們?cè)诎嗉?jí)管理、教育教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提高的目的,整體推進(jìn)我縣中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)。參加今天活動(dòng)的有,教育局科室長以上干部,縣城初中學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、政教主任、全體班主任。下面,宣講活動(dòng)正式開始。我們首先請(qǐng)靜樂三中模范班主任趙利軍介紹經(jīng)驗(yàn)。接下來,我們有請(qǐng)君宇中學(xué)模范班主任胡耀全宣講。胡耀全,1965年生,大專學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師。86年畢業(yè)后長期任康家會(huì)中學(xué)任語文老師兼班主任。20xx年以來一直在君宇中學(xué)任語文老師,先后兼任班主任、政教主任、辦公室主任。20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。20xx年、20xx年兩次被評(píng)為縣模范教師。
下面,我們請(qǐng)靜樂三中模范班主任曹貴清介紹經(jīng)驗(yàn)。
曹貴清,39歲,黨員,大專學(xué)歷。1994年參加工作,中學(xué)一級(jí)教師。曾在辛村中學(xué)任教十年,20xx年調(diào)入靜樂三中,擔(dān)任班主任工作20xx年。1997年、1998年兩續(xù)兩年獲得中考單科成績獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為縣“優(yōu)秀教師”,20xx年被評(píng)為“模范班主任”。
我們請(qǐng)致遠(yuǎn)中學(xué)模范班主任呂文玉介紹經(jīng)驗(yàn)。
呂文玉,46歲,本科學(xué)歷,1986年8月參加工作,中學(xué)高級(jí)職稱,曾任辛村中學(xué)教師,1997年調(diào)入致遠(yuǎn)中學(xué),參加工作以來一直任班主任。20xx年被評(píng)為市“百名師德模范教師”,20xx年、20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,20xx年、20xx年獲得“園丁獎(jiǎng)”,20xx年、20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為縣模范教師,20xx年被評(píng)為縣模范班主任。
接下來,請(qǐng)靜樂二中模范班主任郭靜斌宣講。
郭靜斌,1966年生,1986年8月參加工作,大專學(xué)歷,1991年畢業(yè)于山西省教育學(xué)院數(shù)學(xué)系,中學(xué)一級(jí)教師。參加工作以來,先后在杜家村學(xué)區(qū)、靜樂三中、君宇中學(xué)任教,擔(dān)任多年班主任。多次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手。
請(qǐng)郝君宇中學(xué)模范班主任郝建清發(fā)言。
郝建清,40歲,1997年畢業(yè)于忻州師專中文系,本科學(xué)歷。曾在靜樂三中任語文老師兼班主任。20xx年調(diào)入君宇中學(xué),一直任語文老師兼班主任,現(xiàn)兼任校團(tuán)委書記。3次被縣委、縣政府評(píng)為縣模范教師。
接下來,請(qǐng)致遠(yuǎn)中學(xué)模范班主任楊靜發(fā)言。
楊靜,1975年生,1997年參加工作,本科學(xué)歷,任班主任。
20xx年,曾在王村中學(xué)工作。20xx年獲“園丁獎(jiǎng)”,20xx年獲縣“巾幗建國標(biāo)兵”稱號(hào),20xx年被評(píng)為縣課改能手,去年被評(píng)為縣模范班主任。
下面,我們請(qǐng)靜樂二中模范班主任李麗珍老師發(fā)言。李麗珍,現(xiàn)年45歲,本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師。先后在康家會(huì)學(xué)區(qū)、神裕溝學(xué)區(qū)、靜樂三中任教,20xx年9月起一直在靜樂二中任教。1990年全縣教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng),20xx年、20xx年連續(xù)兩次被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,去年教師節(jié)被評(píng)為縣模范班主任。
剛才,我們請(qǐng)縣城初中的8位模范班主任作了典型發(fā)言和經(jīng)驗(yàn)介紹。聽了他們的發(fā)言,我們深受感動(dòng)、也非常振奮。在平凡的工作當(dāng)中,他們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠、以對(duì)學(xué)生的熱愛、以對(duì)工作的負(fù)責(zé),經(jīng)年累月,進(jìn)取奉獻(xiàn),播撒希望,啟迪心智,引領(lǐng)未來,得到了學(xué)生的高度信任,得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可,當(dāng)之無愧成為大家工作的楷模、學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑢?duì)他們表示尊高的敬意和衷心的感謝!
各校要借這次活動(dòng)的東風(fēng),宣傳好、學(xué)習(xí)好他們的模范事跡和工作經(jīng)驗(yàn),掀起學(xué)模范、趕先進(jìn)、爭一流、創(chuàng)業(yè)績的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)學(xué)校管理工作再上新的臺(tái)階,為整體提升全縣初中辦學(xué)水平,做出新的更大的貢獻(xiàn)!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
中心小學(xué)第xx屆班主任節(jié)暨班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)在開始,今天參加會(huì)議的有,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體班主任、和部分學(xué)生代表。
會(huì)議議程有五項(xiàng):
1、謝校長致辭。
2、班主任致辭。
3、學(xué)生代表獻(xiàn)詞。
4、學(xué)生表演節(jié)目。
下面逐項(xiàng)進(jìn)行。
下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎謝校長致辭。
有請(qǐng)魯征主任給大家獻(xiàn)上節(jié)日禮物《教師禮贊》。大家掌聲歡迎。
有請(qǐng)學(xué)生代表。
節(jié)目表演的順序是:五一班、四一班、五二班、二一班、四二班。
(1)首先有請(qǐng)五年級(jí)一班給大家?guī)淼脑娎收b《教師的贊頌》。
大家掌聲歡迎。
(2)接下來是四年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)淼膹V場(chǎng)舞《小蘋果》。有請(qǐng)四年級(jí)一班的同學(xué)閃亮登場(chǎng)。
(3)五年級(jí)二班的同學(xué)也給大家精心準(zhǔn)備了詩朗誦《贊教師的詩》,下面就讓我們一睹風(fēng)采。
(4)接下來有請(qǐng)二年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)淼奈璧浮秳?dòng)感小子》。
(5)最后壓軸的精彩節(jié)目是四年級(jí)二班的.小合唱《四德歌》。有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué),大家掌聲歡迎他們。
謝謝同學(xué)們的精彩表演,現(xiàn)在請(qǐng)你們回到各自的教室上課去吧。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇八
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,相互學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流與學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到,有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班,有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
根據(jù)會(huì)議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。
上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級(jí)。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇九
各位班主任、年級(jí)組長:
大家好!今天我們?nèi)w班主任歡聚一堂,召開本學(xué)年第二學(xué)期班主任會(huì)議,也是一次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的會(huì)議。今天出席我們這次會(huì)議的除了所有的班主任外,還特地邀請(qǐng)了我們董事長、馬校長、朱校長、李校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),對(duì)他的到來表示熱烈歡迎。
1、董事長致詞;
2、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言;
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)馬校長作重要講話;
4、大會(huì)總結(jié)。
1、一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。多年以來,我一直在積極思考如何做好班主任工作,在我們中間出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的班主任,下面請(qǐng)×××老師談?wù)勛霭嘀魅蔚墓ぷ黧w會(huì)。
2、當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友。請(qǐng)×××老師談?wù)勛鳛橐粋€(gè)新班主任的甜酸苦辣。
3、作為一個(gè)班主任,他的個(gè)人魅力可以征服學(xué)生,他自己的熱情可以去感染學(xué)生,無論是課上還是課下,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。下面我們請(qǐng)××老師談?wù)劙嗉?jí)管理。
4、×××老師不但具有高度的責(zé)任心、有無私奉獻(xiàn)精神,而且對(duì)班里的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的`愛心。下面請(qǐng)×××老師暢談一下他的班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累。
5、×××老師自從任教以來,一直擔(dān)任班主任,并且以自己是實(shí)際成果證實(shí)自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認(rèn)可。現(xiàn)在有請(qǐng)×××老師探討一下自己班主任道路上的心得體會(huì)和技巧。
6、我們×××年級(jí)×××老師,自從來到正泰之后,無論在后勤還是在一線,大家有目共睹。自從接到班主任工作以來,工作更是細(xì)致,周全,有創(chuàng)新精神,×××是一個(gè)很有思想的人,只要努力,也肯定成為我們隊(duì)伍中的一匹黑馬。下面有請(qǐng)×××老師來為我們談?wù)勛约旱南敕ê徒ㄗh。
下面,討論時(shí)間,請(qǐng)各位各抒己見,特別針對(duì)特色班級(jí):個(gè)人談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。比如:
1、如何打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
2、怎樣營造好的學(xué)習(xí)氛圍。
3、如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
4、怎樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)班主任的信任,建立師生間的朋友關(guān)系。
首先,我拋磚引玉,先提幾點(diǎn)我們個(gè)別班級(jí)的不足之處。
1、六年級(jí)早操和大課間。
2、上次提到部分班級(jí)個(gè)別項(xiàng)扣分一直很嚴(yán)重的問題。
3、每周之星評(píng)選要有實(shí)質(zhì)性意義。而且要及時(shí)。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十
大家晚上好!
伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。高爾基也曾說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書,讀好書。
為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學(xué)。是什么讓他們?nèi)绱藢W?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。當(dāng)我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
知識(shí)無涯,而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古,又要通今,時(shí)間實(shí)在不夠用。所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣,用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。
在活動(dòng)開始之前,首先讓我來為大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓,他們是:xxxx
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十一
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼來已過去了大半個(gè)學(xué)期了。學(xué)校要我在這里談一下教學(xué)經(jīng)驗(yàn),本人實(shí)感慚愧,經(jīng)驗(yàn)談不上,凡事盡力而為,但求問心無愧!下面,我就如何提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量問題,談?wù)剛€(gè)人的膚淺看法,不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我認(rèn)為要保證教學(xué)質(zhì)量,上課的紀(jì)律是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。一個(gè)老師講的再好,如果孩子們的紀(jì)律不好,那都是白講。
敢于嬉笑怒罵,樹立教師威信
剛?cè)握n時(shí),就有一些勇敢者出來挑戰(zhàn)新教師的權(quán)威,這時(shí)新教師一定要冷靜處理,因?yàn)槠渌膶W(xué)生都在看老師會(huì)如何處理。處理得好,雖然不能一勞永逸,但對(duì)于樹立威信很有幫助。處理不好,學(xué)生可能群起圍攻,新教師就要疲于應(yīng)付。
對(duì)待老師,學(xué)生的'趨向是欺弱怕強(qiáng),所以新教師在課堂上應(yīng)該扮演硬朗的角色。這可從細(xì)節(jié)作起,例如聲音要響亮,表情比較嚴(yán)肅等。
對(duì)于公然挑戰(zhàn)權(quán)威者,新教師不可軟弱、逃避,并且一開始就要敢于正視、教育,體現(xiàn)自己的原則。否則等到學(xué)生都欺到頭上才發(fā)難,已經(jīng)很難再扭轉(zhuǎn)不利局勢(shì)了。但是這要求新教師要盡快了解學(xué)生的情況。所謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十二
尊敬的各位家長:
大家上午好!
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們今天的家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體科任老師以及全體同學(xué),向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
出席今天的家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)由高二年級(jí)馬金燕主任,優(yōu)秀畢業(yè)生家長申晶老師。
非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加我們今天的家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
因?yàn)榕笥褌兊牡絹硎刮覀兊膶W(xué)校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持,正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才開展的紅紅火火,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二年級(jí)全體科任老師以及全體同學(xué)真誠的對(duì)各位家長朋友們說:“謝謝!謝謝大家的支持!”!
一個(gè)共同的目標(biāo)把我們聯(lián)系在一起,為了把我們的孩子培養(yǎng)成功成才,為了把我們的學(xué)生送進(jìn)一流大學(xué)我們不遺余力!在即將過去的一個(gè)學(xué)期中,我們一起努力著,付出著,收獲著;在逝去的這四個(gè)月的日子里,我們共同經(jīng)歷了欣喜,憂慮,忙碌,感慨。
望子成龍,望女成鳳是我們每一位家長的心愿。怎么樣把孩子教育得更好,也是家長們最關(guān)心的。在教育子女方面,我相信每個(gè)家長都有自己獨(dú)到的見解,都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。他山之石,可以攻玉。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了我校20xx屆杰出的畢業(yè)生張?zhí)炝x同學(xué)的媽媽申晶老師為大家做經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。之后由高二年級(jí)馬金燕主任介紹我校尖子生培養(yǎng)工作。
張?zhí)炝x同學(xué)20xx年以純文化分700分的優(yōu)異成績被香港大學(xué)錄取,并獲得28萬教學(xué)金。取得了歷史性好成績!張?zhí)炝x同學(xué)的成功除了自身的努力,學(xué)校的教育之外,很重要的是“成功的家教”。申晶老師是對(duì)孩子的教育“匠心獨(dú)具,盡心盡力”。她為更好地與孩子交流溝通,自學(xué)考取國家心理咨詢師。申老師以一個(gè)優(yōu)秀的媽媽成就了一個(gè)優(yōu)秀而成功的孩子。下面我們就請(qǐng)申老師為大家做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告!
大家掌聲歡迎!
家長朋友們,孩子對(duì)于您來說是家庭的100%,作為老師的我們更希望讓我們的學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展!為了我們共同的愿望,讓我們攜起手來,去精心栽培,在花開的季節(jié)守望成長,共同聆聽花開的聲音,共同享受花開的幸福,為孩子們成長撐起一片美麗睛朗的天空!
今天的活動(dòng)到此結(jié)束,希望大家滿載而歸!謝謝大家!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十三
各位班主任:
大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),是為了準(zhǔn)確把握當(dāng)前中學(xué)生思想出現(xiàn)的新情況,新問題,科學(xué)判斷學(xué)生思想觀念的新變化,,拋棄那些頑固而陳舊的教育觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供班主任們交流,取長補(bǔ)短、共同做好我校的班主任工作及德育工作。
班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng),校風(fēng),每一位同學(xué)、家長都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中,我們經(jīng)常看到,有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理教育,把差班轉(zhuǎn)化成了好班。這些事例無不說明一個(gè)問題:班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,是一面旗幟,是一盞明燈,引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出,我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng),用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的學(xué)生。我希望我們的班主任在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,能多提出一些問題,一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題,開一個(gè)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),問題提得多了,就有研究的可能,這是研究的前提。
根據(jù)會(huì)議安排,將有16名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與班級(jí)管理。
上面,各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),聽了之后,在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方,路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生,相信每位班主任都能管理好班級(jí)。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十四
開場(chǎng)白:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家下午好.很高興能與大家一起分享本次工工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)试S我來為大家介紹一下本次交流會(huì)的流程:。
一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形颉?/p>
二、由老員工來說說工作中的一些經(jīng)驗(yàn).
三、領(lǐng)導(dǎo)致辭.
在交流會(huì)開始前,我先分享一段同事寫的讀后感:工作是什么?工作是我們?nèi)松^程中展現(xiàn)自我的平臺(tái),他可以讓你的過程萬分精彩,也可以讓你的過程極度平淡.所以工作是為了豐富自己的人生;工作也是為了公司,因?yàn)楣疽蚰愣鴫汛笫悄銉r(jià)值的體現(xiàn);工作同時(shí)是為了社會(huì),社會(huì)因你的存在而絢爛.工作更是為了家庭,有了工作使家庭生活精彩.
這段話,是否能引起了大家的共鳴呢.我們今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的目的是希望能給大家?guī)硪恍┯|動(dòng),如果能夠有觸動(dòng)的話,希望大家能帶著這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問題.
串詞;接下來,開始我們的第一個(gè)環(huán)節(jié):。
首先由來跟我們分享她在工作上的一些經(jīng)驗(yàn),大家掌聲歡迎.
感謝發(fā)言.
環(huán)節(jié)過渡詞:新員工工作工程中難免會(huì)有一些磕磕碰碰,會(huì)犯一些錯(cuò)誤走一些彎路.而應(yīng)對(duì)新的環(huán)境新的困難新的困難,都需要做好心態(tài)調(diào)整.這樣說吧,當(dāng)你緊握你的雙拳的時(shí)候,你能得到的是一條縫隙的陽光,而當(dāng)你把手掌打開,你獲得是整個(gè)世界.心態(tài)問題的調(diào)整需要我們不斷的張開自己的手掌,以包容的學(xué)習(xí)的心態(tài)去接納新的事物,新的挑戰(zhàn).老員工們,有什么工作經(jīng)驗(yàn)要跟我們交流呢.接下來,我們由請(qǐng)給我們帶來一些他的分享.
謝謝精彩發(fā)言.
責(zé)任心是什么?我認(rèn)為,我們平時(shí)在將的細(xì)心、耐心、保持專業(yè)的敏感度、提高執(zhí)行力、提高時(shí)間管理能力以及提高個(gè)人工作能力都包含在責(zé)任心里面.一個(gè)人只有當(dāng)他擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心,并將工作作為一項(xiàng)自己的事業(yè)奮斗,那他必定在工作中能取得進(jìn)步,獲得成功.很多老員工的工作經(jīng)驗(yàn)都不斷在告訴我們責(zé)任心的重要性.而我們不斷的在反問自己,我做到了嗎?別人沒有做到的時(shí)候我提醒他了嗎?引用一句公司領(lǐng)導(dǎo)常用的話,企業(yè)的“企”字,人止,即一群人聚集到一個(gè)平臺(tái)上為了共同的愿景而努力,為了共同的事業(yè)而奮斗.那么帶領(lǐng)著我們前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)們又有哪些經(jīng)驗(yàn)要跟大家分享呢?讓我們掌聲歡迎給我們致辭.
結(jié)束語:感謝對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié).同樣感謝新老員工們的精彩發(fā)言和同事們的積極配合.本次學(xué)習(xí)交流會(huì)即將結(jié)束,相信通過全體員工的共同努力,我們的工作成效會(huì)得到很大的提升.希望大家在以后的工作過程中能深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),掌握科學(xué)的工作方法,培養(yǎng)思考、分析和解決問題的能力,充實(shí)的走好自己的職業(yè)生涯道路.
今天的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束.請(qǐng)同事們有序退場(chǎng),謝謝!
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十五
1.會(huì)議開始前將手機(jī)調(diào)為靜音或者震動(dòng)狀態(tài),并保持安靜。
2.要求同學(xué)們帶好本子和筆,在交流會(huì)中注意記筆記。
開場(chǎng)。
時(shí)光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間,學(xué)弟學(xué)妹們已度過了大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。相信在這一個(gè)學(xué)期中,你們每個(gè)人都有很大的收獲。而檢驗(yàn)?zāi)銈兊钠谀┛荚囻R上就要到來,你們也已進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段。面對(duì)即將來臨的大一期末復(fù)習(xí)考試,大家面對(duì)各種的復(fù)習(xí)壓力以及困難,根據(jù)輔導(dǎo)員老師的指示和廣大同學(xué)的要求,作為大二學(xué)長、學(xué)姐的我們,力所能及的給大家簡述我們中間學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能幫助他們一些,故決定開展本次20xx屆電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)期末學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
1、分享環(huán)節(jié):本次活動(dòng)采用交流會(huì)的形式進(jìn)行,由學(xué)長學(xué)姐們現(xiàn)場(chǎng)為大家講述他們成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、互動(dòng)環(huán)節(jié):大家可針對(duì)自己的疑惑提出疑問,讓學(xué)長學(xué)姐們解答。
介紹到場(chǎng)學(xué)姐學(xué)長。
串詞。
1、聽過帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),可以看出他們都有“業(yè)精于勤,荒于嬉”的信念,都有明確的奮斗目標(biāo),或許正是這些成就了他們的優(yōu)秀。
2、聽君一席話,勝讀十年書”。聽過。。。的分享我想大家此時(shí)一定受益匪淺吧!他的發(fā)言很實(shí)在很切合實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。“正所謂師夷長技以自強(qiáng)。”我們?nèi)∑渚A,應(yīng)用到生活中,我相信以我們的熱情我們一定會(huì)成功!
3、諸葛亮曾說:非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。從這位。。中我們也學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),那么從現(xiàn)在開始明確自己的目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定努力方向,充實(shí)大學(xué)生活,為未來而努力奮斗!
同學(xué)們都很有熱情,但是由于時(shí)間原因我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)就到此結(jié)束,還有問題的同學(xué)可以在散會(huì)后留下同學(xué)長學(xué)姐們繼續(xù)交流。
感謝各位學(xué)長學(xué)姐今天晚上對(duì)本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的總結(jié)。同樣感謝感謝學(xué)弟學(xué)妹們的熱情與積極配合。通過本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我想學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)一定可以給學(xué)弟學(xué)妹們的學(xué)習(xí)、生活、和期末備考帶來了一定幫助,也希望大家在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),爭做和臺(tái)上坐著的學(xué)姐學(xué)長們一樣的人。“人生在勤,不索何獲!”
希望大家通過的學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)廣度和深度大大增加,并大力發(fā)揮自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,廣泛涉獵相關(guān)知識(shí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考問題、分析問題、解決問題的能力,確定自己的奮斗目標(biāo),充實(shí)地度過美好的大學(xué)生活。
期末的號(hào)角已在耳邊回響,希望的種子已開始破土發(fā)芽,求學(xué)的鐘聲早已敲響。你們?cè)趯W(xué)校的漫漫征途才才剛剛開始,求學(xué)之路是漫長的,卻也是美麗的,我想它注定將成為我們?nèi)松飞献蠲利惖呢?cái)富。
會(huì)后總結(jié)。
在交流活動(dòng)結(jié)束后大一新生寫一份總結(jié)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們有序退場(chǎng),謝謝。
班主任分享交流會(huì)主持詞(模板16篇)篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我叫xxx,來自xx學(xué)校,畢業(yè)20xx年,20xx年擔(dān)任班主任,從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班。今天能站在這里我感覺很榮幸,因?yàn)樵?0xx年的班主任工作中,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老師,所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),以便我們大家共同探討、交流、提高。
做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心,班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,學(xué)生難管。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就變會(huì)得簡單得多啦。
第一,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃,隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,考試目標(biāo)分?jǐn)?shù),以后一一對(duì)照,全年不間斷更新目標(biāo),從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節(jié)處育人。“隨手撿起一片紙”,“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,“我為人人、人人為我”,這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,任務(wù)承包者任勞任怨。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔,同學(xué)的心靈得到了凈化。
第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。“嚴(yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的.紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等,讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,一周一次總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次,要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人,一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目,并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始。
最后,要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴,會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,只要你耐心去開發(fā),他就是一塊無價(jià)之寶。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,每人貼在桌面上,上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù)、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語,不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,對(duì)班主任也是一種提高,真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。
上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎,成績也不錯(cuò),但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,我在他的班主任寄語欄里這樣寫道:“是雄鷹就要振翅高飛,若總落在雞棚上,還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),學(xué)習(xí)不錯(cuò),但心事太重,嘴犟,一有事老師一問就是“反正怎樣”喜歡開脫自己,我在她的班主任寄語欄里這樣寫道:“懶惰是成功的勁敵,喜歡開脫自己的人,卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,忠言逆耳有利于行,過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任,逃避現(xiàn)實(shí)。
還有亞丹同學(xué),學(xué)習(xí)努力刻苦,但成績不好,我在她的班主任寄語欄里這樣寫道:“是金子總會(huì)發(fā)光,有志者事竟成,竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,給他們帶來信心,帶來希望,帶來生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,我們班取得了優(yōu)異的成績,最后總結(jié)一下,我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果。