在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寫難忘的事篇一

難忘的味道作文

篇一：我最難忘的初三味道】

我最難忘的初三味道

不知不覺中初三已悄然逝去，帶走了我的一絲少年輕狂。我靜靜地 倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味 覺，讓我又一次回味無窮

草莓味的初三 告別了有些懶散的初一、初二，走近了新鮮而又緊張的初三。各具 風采的老師、忙碌的同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心 里總是有種酸酸的感覺，讓我忍不住流淚，有些膽怯，有些羞愧， 有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡 的甜，正如我的初三。

黃連味的初三

耳邊又傳來緊急的上課鈴聲，同學們拖著疲憊的身子走進教室。哎， 嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料 就如茫茫的書海，但我們面對著它也只能縱身一躍。哎，苦苦的黃 連味正如我的初三，有時還真的讓人難以下咽。

薄荷味的初三

操場，男生們正在籃球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正 在聊著天，分享收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發表著各具特色的 觀點。看，在我們固執的眼神中，分明有屬于我們的青春在躍動。

哦，清新的薄荷正如我的初三。

清茶味的初三 雖說初三很累、很緊張、很苦，但更多的是快樂，因為課堂上有我 們獲得成功的笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡 呼聲。初三雖然入口時那么苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘 甜。清茶就如同我的初三。

我收集著初三的點點滴滴，在這多彩多味的日子里我們快樂著、感 動著，驀然回首才發覺這多味的初三已悄然過去。哦，這就是我最 難忘的初三味道。

【篇二：味道 （1000 字）作文】

精選作文 :味道 （1000 字）作文

桌上放著一碗湯，還熱騰騰地冒著熱氣。 記得喝湯。母親只淡淡地

留下了一

句話，便腳步匆匆地走了。我呆望了那碗湯許久，終于，拿起了勺 子舀了一匙，入嘴甘甜潤

滑，湯從喉嚨滑入直至肺腑，暖感頓時遍布全身。 我捧起碗來，一

勺一勺地舀著把它喝

完，緩和了我凍僵的身體。 湯里是蓮子、紅棗、枸杞子、花旗參和

從商場里買來的便宜

雞殼。

湯，母親都會抽我在家的日子里燉。母親農村出身，沒有什 么知識文化，因為父

親是一位務工工人，但是每月的薪水不多，不能維持生計，所以母 親也是一位務工工人，矮

小瘦削，每天早起晚歸。四十多歲臉上就已經開始出現了老人斑， 皺紋也在愈加增多，原本

該是烏黑的頭發現如今也已經是銀絲趨長，變得愈發滄桑。 母親不

論對什么是都總是淡

淡的，淡淡的話語，淡淡的身影。 幼時，我體弱多病，母親總是給

我熬很苦很苦的藥，

盛了一碗對我說：快把它喝了。我不愿意喝，但她淡淡的聲音不容 抗拒，我只好不情不愿乖

乖地拿起碗皺著眉頭硬喝下去。母親給我施壓的苦是沒有甜的，我 總是渴望著她能像別的母

親一樣，給她的孩子喝完苦藥后一個蜜棗，可是沒有的，她總是說， 甜解苦，藥效會發揮不

了作用。

六年級的期末考試，我考了全級第一名，回家的路上，我 想著母親知道了會不

會笑得合不攏嘴，高興地將獲獎證書拿出來給母親看，母親卻只說 了一句話：嗯，知道了，

湯好了，把湯喝了吧。不見喜也不見憂，還是那一如既往的淡淡， 沒有多余的話。我望著母

親，委屈極了，忍住眼淚不讓它落下來，眼圈紅紅的，但是母親好 像沒看見似的，腳步匆匆，

又走了，只留下一個決絕的身影。 我是領悟不到的，母親淡淡的話

語里、淡淡的身影下

是包含著對子女的愛。年幼時，母親給予我的是淡淡的苦藥；長大 后，母親給予我的是淡淡

的甘湯。

母親那次周日工作放假休息，很孩子氣地想要我陪她去逛 街，很令我吃驚，但 我還是答應了。一路上，母親都在沉思著什么，也不說話，一直沉 默著，幾次欲言又止，終 于，母親開口了：那一次你說想要吃草莓，我聽說那家 lsquo; 萬家 福 rsquo; 商場現在有得 賣我又一驚，那已經是好幾個星期前的事情了，那時母親淡淡地說 她工作忙，沒有時間陪 我去，我也就算了，只是沒想到與母親并肩，此時我才發現我已經 高出母親一截了，這天 是個休息日，對于經常熬夜的母親來說是一個放松的好機會，長期 工作需要休息，母親本應 是想好好休息放松的吧？只是她念著我說過的草莓 母親的愛是淡淡 的，但不是淡淡的， 它里面有很多調料，像那一碗苦藥與甘湯，喝下去總是能暖人心， 燙出淚。六年級 :風雪月 篇一：以味道為話題的作文 以味道為話題的作文

讀書的味道 靜坐書屋，盤膝而坐， 握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！ 這一種溫馨濃郁的感 覺你可曾有過，或者已經是很久以前的事了？也許，經濟快速發展 的今天，我們漸漸地習慣 于在計算機屏幕前的安詳，習慣于在機器前適應機器。不可否認的 是，計算機的確給我們的 生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社 會，但是，快節奏的生活 之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然 物外而非計算機屏閃前的感覺？ 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世界，沒有計算機中 的虛擬，它讓我感到自已

的真實存在。

讀書也是一種味道，

一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲雜念。讀《紅樓夢》 讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙眉深思，當淚水順著臉龐一粒一粒地滾下, 匯著一縷縷心靈的悸動

流進心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心 靈自會告訴你它最真實的感受。

讀《三國演義》，讀

一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼 涼處，潸然淚下。不是絲

絲縷縷的兒女情長，而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場 灑血的壯舉，是會讓你心

靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人

生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一般迷失，只會讓你找 回更真實的自我，不會讓

你在屏閃前悸動不安，只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的發展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故, 那么，坐在計算機前面

緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書, 拂去上面的灰塵，打開

塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻又 不失其濃郁的香味，重新

經歷一次心靈的滌蕩、內心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打 擾的味道。計算機前

與書本旁的味道，你選擇哪一個？

生活的味道

生活，是什么味道？

有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘密；有人說，它是甜 的，留下了許多快樂與輝

煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說， 它是辣的，留下了許多 難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學

生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清 淡無味，沒有一點口感。

難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但 拋開參考資料，你應該看

到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去 開拓，但我不愿讓學習把

自己埋沒。學習之余應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會 讓美術給生活涂上色彩，

我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之， 我不愿成為所謂的 “高分

低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會 靈活運用的人一定會被

激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該 是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終 究是甜的。朋友們，別忘

了給生活加點糖哦！

書的味道

一本書就是一道佳 肴。從打開書的那一剎那，我就開始細細品味，咀嚼。那么多的味 道，那么多的故事開始一

一呈現，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 .

香

書就像一根香香的 火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。

這樣的鏡頭已經不 知在生活中出現過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手 的書，轉眼間便已經看了

一半。猛然間想起，作業還沒做，去做作業吧，可是丟不掉這精彩 的內容，看書吧，可作業

怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手 中的書，又看了看那份厚 厚的作業，下了狠心：做作業！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了， 看書吧。于是，我不顧一

切，看起書來 手捧著這卷散發著 墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。

甜

雖然讀書浪費了我

不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。因為我從書中吮吸到了 冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識，滋潤了自己的心靈。

這次中考，作文題目

是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？或者 我最擅長寫

景了。那么是寫花，還是寫 草、樹？哪一個更有趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉 觀察過。怎樣才能寫好呢？

就模仿冰心的手法吧。

考卷發下來了，哈哈， 作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益

匪淺哪！

酸

有時候，讀書也會感 覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。

小時侯，讀到了《賣 火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸 的：這么一個可愛的女孩

兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉， 老天對她怎么就那么不公

呢？

最近，又讀了一本 《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一 個如花似玉的姑娘，本會擁

有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上， 被人們唾棄。我的心里很

不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這份責 任。

苦

為了能讀書，我也吃

了不少苦。

做作業時，實在禁不 住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制不住自己，津津有味 地啃了起來。直到 “嘟 —

—”的一聲，媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文 作業還沒做！連忙竄到

書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又多， “啪啪”就是兩個手掌心。

江山易改，本性難移， 你說我該怎么辦呢？ 讀書，就是品讀生活， 古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不會逝去的記憶。我的生 命也因此而愈發豐滿，愈

顯精彩，愈加健康！

愛的味道

回憶里飄過一絲熟

悉的味道，暖暖的，有如愛的味道，喚起我記憶深處的感動，嘴饞 的我吃慣了大姨做的飯。

從我記事起，我就整 天跟在大姨后面。大姨總說我不聽話，因為我吃東西挑三揀四。我 喜歡聽大姨用沙啞的嗓音數落我之后撲哧的笑聲，大姨舍不得罵我 呀。我便借著大姨的疼愛放肆地成

許多年來，最喜歡的還是大姨做的飯。喜歡在無人問津的生日時， 吃大姨做的可以把我脖子纏好幾圈的長壽面；喜歡在挑剔早餐后， 喝大姨親自為我做的合我口味的八寶粥 沒有鮮艷的顏色，沒有豐 富的營養，沒有誘人的香味，沒有鮮美的味道，卻總發現里面的味 道怪怪的，又難以忘懷。最愛的是那藍蛋黃的雞蛋。

小學時，我在大姨家寄住，大姨無微不至的照顧我，好像媽媽。

“快 吃！這是好東西！ ”每天早上大姨都因為雞蛋數落我，可我偏偏和雞 蛋不對眼。后來，我故意的為難大姨，我壞壞的笑著說： “我只吃藍 蛋黃的雞蛋。

”大姨真犯了難。從蒸雞蛋到煮雞蛋，從炸雞蛋到煎雞 蛋，每天的餐桌上變換著不同的吃法。大姨總是心急地先剝開看看 是不是藍蛋黃，每次總是同樣的結果，我笑著避過一難，而大姨卻 是喃喃自語，想著究竟什么是藍蛋黃的。

后來,當我漸漸淡忘這藍蛋黃的雞蛋時，浸泡了好久的茶葉蛋終于好 了，大姨那雙有明顯被茶色浸泡的手端上一盤藍蛋黃的雞蛋，大姨 像個孩子似的滿足地笑了。嚼著藍蛋黃的雞蛋，我笑著流淚。

以后的日子，餐桌上不再有變換的菜式，我也離開了大姨，可是我 卻愛上了那每一道菜的味道，因為那里傾注了對我的關心、包容和 最深沉的愛，那就是那種最獨特的味道，令我永遠記惦的味道。跨 過十四歲的檻，我終于明白，那愛的味道是我一輩子無力償還的。

我想親情的形容應該還包括平凡吧，它并不都是轟轟烈烈，有時就 隱藏在某一細微處，需要你用一生去品讀，用一生來求證；它平凡 的不會被你輕易地發現，就像洋蔥，一層層剝下，就會淚流滿面。

等待的味道

—— 《邊城》讀后感 等過 去，因為大地上，有陽光托著我們。

我們跑進濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進 袋子里，那藍色的小火焰聚成了一團團、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風吹過，弱不禁 風的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。

苦哉？甜哉？ 一陣風能喚醒一個季節，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原， 一涓細流足以滋潤一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一 種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創造人生的奇 跡，苦，是人生中最甜的滋味。

苦中尋甜，創造奇跡 世界著名的勵志大師約翰 .庫提斯剛出生時就被 醫生斷言活不過當天，二十歲時接受截肢手術，三十歲時患癌癥， 生活的磨難讓他飽嘗了人生 “苦 ”滋味，可是你知道嗎，這個沒有腳 的人卻能游泳、駕車，并成為世界上著名的勵志大師，可謂 “甜 ”也。

用堅定的信念擁抱不幸的命運，苦痛創造生命的奇跡，當歲月的雙 翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請珍惜這份苦澀，那么當你回首遙望 時，你會看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強的身影。

化苦為甜，事在人為 生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對挫 折，品嘗苦澀，八次競選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越 戰越勇，最終化苦為甜，成為美國歷史上最偉大的總統之一。

他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴 自由了，南北戰爭結束了，美國經濟起步了！這讓世人震驚：品嘗 了無數次的 “苦”，其實是為 “甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千 古流芳。

苦哉？甜哉？皆為人為之也。

苦中覺醒，后曉甜味 云煙漫漫。翠華搖搖，揭開歷史的帷幕，我看 見他正在急筆飛書，口中念著 “亦欲以究天人之際，通古今之變，成 一家之言！ ”好一個司馬遷！受辱的苦痛令他覺醒，著書勵志，誰說 我是孬種？提起沉重的筆桿，鑄就千古絕唱！天地蒼茫一根骨文采 飛揚司馬遷！誰說苦難后爬不起來，誰說他注定一世恥辱，苦盡甘 來盡享文壇盛況！

不為功名，著書勵志顯于后世。

受辱不屈，志氣書寫萬里河山。

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這 才明白，化苦為甜，人生

輝煌，苦中能創造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉， “味”在 人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！ 陽光的味道 黑色蔓延著。你就站在我面前，我也站在你面前。你看不到我的臉， 我同樣看不到你的臉。就算微笑，眼前還是

【篇三：《味道》作文】

讀書的味道 書給人一種真實的感覺，捧一本書，就好像確確實實地捧著一個世 界，沒有計算機中的虛擬，它讓我感到自已的真實存在。

讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會有一絲 雜念。讀《紅樓夢》讀一個古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑， 或蹙眉深思，當淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的 悸動流進心田時，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌， 心靈自會告訴你它最真實的感受。

讀《三國演義》，讀一個朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平 和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長， 而是戰鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰場灑血的壯舉，是會讓 你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會如網絡一 般迷失，只會讓你找回更真實的自我，不會讓你在屏閃前悸動不安， 只會讓你心境平和如一池靜水。

時代的發展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時一股股淡淡的味 道也許不再熟悉如故，那么，坐在計算機前面緊張地過著日子的你， 是否樂意在閑暇的時候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打 開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時的故友淡淡的卻 又不失其濃郁的香味，重新經歷一次心靈的滌蕩、內心的凈化，再 一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

計算機前與書本旁的味道， 你選擇哪一個？

生活的味道

生活，是什么味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦后甜的秘 密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說， 它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了 許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒 在我們這一代中學生眼里，生活已被參考資料填滿了，也就是說生 活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨 慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該 看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識 去開拓，但我不愿讓學習把自己埋沒。學習之余應該開闊自己的眼 界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活涂上色彩，我會讓音樂給 生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不愿成為所

謂的“高分低能 ”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是 死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！ 在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝 困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！ 書的味道 一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那，我就開始 細細品味，咀嚼。那么多的味道， 那么多的故事開始一一呈現，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣 . 香 書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放 下。

這樣的鏡頭已經不知在生活中出現過多少次了：一到家，就迫不及 待地取出剛剛到手的書，轉眼間便已經看了一半。猛然間想起，作 業還沒做，去做作業吧，可是丟不掉這精彩的內容，看書吧，可作 業怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看 手中的書，又看了看那份厚厚的作業，下了狠心：做作業！可椅子 還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來 手捧著這卷散發著墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在 難以言表。

甜 雖然讀書浪費了我不少 “豆蔻年華 ”，可我并沒有因此而傷感。

為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的 知識，滋潤了自己的心靈。

這次中考，作文題目是《有趣的^具》。有趣的^具？記事？寫物？ 或者 我最擅長寫景了。那么是寫花，還是寫草、樹？哪一個更有 趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉觀察過。怎樣才能寫 好呢？就模仿冰心的手法吧。

考卷發下來了，哈哈，作文居然得了滿分。

看書真是讓我收益匪淺哪！ 酸 有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻 而多維。

小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了 一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還 有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對她怎么就那么 不公呢？

最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的 少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情， 但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心 里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這 份責任。苦 為了能讀書，我也吃了不少苦。

做作業時，實在禁不住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制 不住自己，津津有味地啃了起來。直到 嘟一一”的一聲，媽媽的汽

車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文作業還沒做！連忙竄 到書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又 多，啪啪”就是兩個手掌心。

江山易改，本性難移，你說我該怎么辦呢？

讀書，就是品讀生活，古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不 會逝去的記憶。我的生命也因此而愈發豐滿，愈顯精彩，愈加健康！ 童年的味道

我的童年盛在一個美麗的小村莊里，那兒美麗而又恬淡，充滿著甜 甜的味道。早上，村莊發芽了，長出了古老的炊煙，炊煙像一個調 皮可愛的小姑娘，被母親催起來后，仍不肯從農舍母親的乳頭 一-

煙囪上移開。我可不能那么懶，穿上朦朧的霧紗，嚼著淡淡的煙氣， 我爬上了村前的小山坡。透過一棵棵楊樹的樹隙，我看見細碎的太 陽升上了樹梢，橘紅色的光芒斑斑駁勃地照在我的臉上。哦，好溫 暖啊。

我和伙伴們爬上一棵老海棠樹，坐在樹丫上，講故事、唱歌、做游 戲。我們從不擔心會摔下去，因為大地上，有陽光托著我們。

我們跑進濕漉漉的稻田里，稻子還是水綠色的，把我們透明的心也 浸得充滿活力。

傍晚，太陽像一枚熟透的果子，終于落了下去。螢 火蟲開始提著冰藍色的小燈籠出來跳舞，我們把螢火蟲捉住，放進 袋子里，那藍色的小火焰聚成了一團團、一簇簇，照著我們晶亮的 小眼睛。像一顆顆小小的星。

星星發芽了，長出了七月的銀河。一粒粒水晶般的小石頭掛在黑色 的大絨布上，用純真的眼睛看著我們。是的，石頭也有眼睛，還會 哭哩，星星的小肚皮里裝滿了水，稍稍一握，就會流下眼淚，滴在 荷葉上，滴在麥苗上，也滴在我們黑黑的睫毛。

瞧，那邊的樹枝上也掛了幾個小星星。一陣沁涼的風吹過，弱不禁 風的小星星凍得直打顫，讓人憐愛，讓我恨不得把它摘下，放在手 里百般呵護。月亮是夜空孤獨的過客，拖著疲憊的身子停在我窗口， 天太晚了，她怕我們害怕吧，柔柔的月光瀉在我們的被子上象雪白 的棉花，暖洋洋的。

哦，我的童年有著美麗的味道，這種甜美讓我懷念至今。童年的味 道，螢火蟲知道得沒有我多。

青春的味道

青春是什么 ? 是苦澀的未熟的果 ,還是清澈的水 ,是幸福的淚 ,還是苦惱 的包袱 ?曾經的總是這樣疑問青春的感覺 .直到上了中學 ,真正的自己 體驗到了青春 ,才知道它的真正的味道 .

青春總有那么多的煩惱做小音符 ,譜成一曲曲苦澀的歌 .站在藍天下 , 我想快長大 ,不再受苦惱的折磨 .太多的作業 ,讓我乏味 ,苦惱 ,每天在題 海中拼命的掙扎 ,卻總也找不到上岸的樹干 ,哪怕是一塊浮木我也慶幸 啊,只能整天的盲目的漂呀漂 ,沒有方向 ,沒有目的 ,有的只是身心的疲 倦還對未來的迷茫 . 父母和老師的教誨還不時的在耳邊回響 , “二十一 世紀是競爭激烈的世紀 ,是要淵博的知識才能撐起一片天的世紀 ,你不 努力張大可就要被社會淘汰了 “是的 ,也許我們的青春是建立在學 習的基礎上的 ,所以也就充滿了希望 .

青春是天真的 ,在小學時 ,看到那些在中學上學的大哥哥姐姐們 ,每天 面無表情的來來回回 ,我常想到了青春年代 ,我們是不是就不在每天幻 想和打鬧了呢 ? 進入中學 ,才發現青春年代仍是充滿天真色彩的 ,我們 下了課 ,仍經常在一起幻想 ,看漫畫 ,打鬧 ,絲毫沒有變 .原來青春到了 ,并 不意味著我們長大了 .

我們的未來是什么樣子呢 ? 我要是變成一個勢敵比爾 .蓋茨的世界大 首富多好 !我可不可以變成一只長著翅膀的天使 ,在云間自由自在的飛 來飛去呢 ? 我若是一滴露水多好 ,渺小卻又不是偉大 ,晶瑩剔透 ,有時還 可以化做一滴生命之泉 ,滋潤枯竭的莊稼 .我要是有一個機器人多好 ,每 天替我寫作業 ,我就解放了 青春是充滿幻想的季節 .

青春的我們是叛逆的 ,總是想擺脫家長的束縛 ,自己飛 .所以,我不愿意 將自己的心里話給父母說 ,也討厭他們插手管我的事情 .還經常和他們 吵架 ,這就給我們的青春時代又添上了一縷憤怒的色彩 .但隨著年齡的增長,我們知道 ,我們是一只只充滿憧憬的風箏 ,總想擺脫繩子 ,可以自 己飛 ,我們哪里知道 ,斷了線的風箏寸步難行 !所以青春又是充滿人生哲 理的.

已經密密麻麻的寫了 1/4 的青春組歌 ,畫了不少青春年華 ,青春的味道 到底是什么 ,我還是不知道 ,更確切的說是總結不出來 .

寫難忘的事篇二

難忘的眼睛作文

【篇一：難忘的眼睛】

難忘的眼睛 每個人都擁有一雙明亮的眼睛 .這雙眼睛賜予了我們的一切 ,賜予了我 們美好的所有 .而張老師的那雙會講話的眼睛更是給我留下了深刻的 印象 .

記得剛上三年級 ,張老師擔任我班的數學老師 .也許是陌生的關系 , 我 總覺得她跟其他老師沒什么兩樣 .可是,相處久了 ,我發現了她的一個特 點.她的眼睛竟然會講話 .

有一次 ,教育局的領導到我班聽課 .上課鈴響了，領導們陸續走進教室， 授課老師張老師也走進教師，我的心情很緊張， “怦怦 ”地跳個不停。

課堂上，同學們的表現都很好，開動腦筋，積極發言。當我們已深 入了課本內容，張老師向同學們發問了一個比較思維性的問題，大 家都像被巫婆施了魔法似的，頓時變得鴉雀無聲。

張老師那雙純潔而又炯炯有神的眼睛時時刻刻提醒著我們，鼓勵著 我們。我永遠也不會忘記這雙明亮的眼睛。

【篇二：寫眼睛的作文 900 字】

寫眼睛的作文 900 字難忘的眼睛 小學即將畢業，回顧六年來的生活、 學習，最難以忘記的，就是伙伴們的一雙雙眼睛。

班長筱雯的眼睛 是明亮的。只要她眨一眨眼睛，眼珠內立刻出現所有同學的映影。

不管同學之間有什么不和，有什么爭吵，只要看見她那親切、誠懇 的眼神，分歧都會奇跡般地迎刃而解。一次，大為與廈慶爭吵，筱 雯湊到他們面前， 眨了眨眼睛，說道： “兩個繩子纏在一起了啊？要不要我來出力解結 啊？ ”兩個人都笑了。

翰軒的眼睛是靈活的。小小的眼睛，并不引人 注目，但他那顆黑溜溜的眼珠，可得萬分注意了。看！他的眼珠， 又在飛快地轉動著。猜不準，他等會兒又要使出什么鬼點子！某天 上課，過了好久，老師都還沒到班級。翰軒的眼珠就開始飛快地轉 著，他跑上講臺，做了幾個可愛的鬼臉，眼睛不斷眨著，給同學們 講著一個個有趣的笑話，逗得同學們哈哈大笑。

江桑的眼睛是深遠 的。她的眼睛很大很圓，睫毛很長。眼眶內嵌著兩顆美麗的眼珠， 就像絕美的 “黑夜之星 ”。但她的眼里裝著很多秘密，沒有人能猜透 她。

震坤的眼睛是淵博的。透過眼睛，可以看到他腦中的數不盡的 知識。他的眼神也很豐富，總是伴著一些夸張的動作。語文課上， 老師問： “《己亥雜詩》誰能背一遍？ ”震坤站起來，眼睛里充滿了 自信，他大聲背： “九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重 抖擻 ”還沒說完，就不知從哪里冒出一句： “天公對我吼三吼！ ”他 立刻跌坐在椅子上，作暈倒狀，手扶著頭，嚷道： “什么吼三吼嘛！ 是不拘一格降人才！ ”他的眼神，充滿了責備與無奈。

曉琳的眼睛是 活潑的。一個眼睛睜得大大的，一個眼睛瞇著，形成一個彎彎的 “月 牙”，嘴角微微一翹。這便是她的招牌動作。每次自理，班長總是拍 著裝滿垃圾的桶問： “誰去倒垃圾啊？ ”沒有人吭聲。剛掃完地的曉 琳聽到后，嘴角一翹，眼睛一眨，便做出了招牌表情。班長也心神 領會，眨了眨明亮的眼睛，微笑著將垃圾桶遞給了她。她很興奮地 提著桶，跑下樓去了。她的眼神永遠都是善良的。

【篇三：難忘的事的開頭結尾】

難忘的事的開頭結尾 開頭：人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞日出則逝 ，可日子 依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切仿佛依然還循著季節 的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦 跳跳這一路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。

日子從身邊悄悄溜 走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發 生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至 于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

結尾:也許我們的生命不是最精彩的，但卻是最值得我們品味的，每 一次難忘的經歷都為我們的生活增添了一份樂趣，一點色彩。或許 這些經歷不是最美好的，但卻是我們最珍惜的，銘記每一個值得我 們紀念的時刻，書寫一段屬于自己難忘的回憶。

難忘的記憶就該這樣，珍藏心間，淡淡回味

難忘的人的開頭結尾 開頭：打開小窗，窗外，夜是如此寂靜神秘，月光如牛乳般傾灑在 大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長。閃爍 的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁勾起我對 xx 的想念。

結尾：您的樣子猶如浮雕般雕刻在我的腦海里，您的 “名言 “猶如錄 音般在我腦海里回放，您與我們在一起的歡樂時光已經被時間封存， 那些屬于我們的記憶，永遠不會淡去。。。

感動的開頭結尾

開頭：走在林蔭路中 ?是棵棵花草點綴著你的路 ?走在小溪邊 ? 是朵 朵 浪花裝飾著你的路 ? 走在生活中 ?就會有一顆顆心、一份份愛充 溢 著你的路。你可曾滿足 ?在每一件小事中 ? 你是否學會了感動 ?

結尾：感動是什么 ?可能一千個人有一千個答案。但 ?無論是誰 ? 都 無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴 說出來的，而是用心品出來的。也許，感動是夏日一縷涼爽的清風， 是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯 熱茶……擁有了感動，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。感動 不是單純地落淚，不是膚淺地感時傷懷，而是一種內心的感受，是 人與人之間心靈上的共鳴。當你在感動別人的時候也會讓自己感動。

所以朋友，當你心靈感到寂寞的時候，請騰出一點點時間來回味一 下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！那個時刻，你的精神家園將開 滿美麗動人的花朵。并指引著你走向前方。

寫難忘的事篇三

寫難忘的事篇四

那天，我和哥哥、表哥一起議論，我們晚上要干什么？最終決定我們晚上要去放煙花。

白天，我們買了許多煙花，到了晚上，我們來到了院子里，準備先放沖天炮。

表哥說：“我放，而且要在手上放。”我和哥哥屏住呼吸，嘆了一口氣。表哥拿出打火機，手一直在抖，火焰已經碰到引線了，就是沒燃。原來導彈在前，打火機在后，表哥抖著手把打火機放在了引線旁，點燃了！接著，沖天導彈發射成功，我們一個勁的狂呼起來。

接下來，我們發射了顆導彈，連續發射成功，天空中洋溢出了許多五光十色的煙花，有的像星星一樣一閃一閃的；有的像流星一下劃過天空；有的像霓虹燈一樣；發出了許多的顏色，真是五光十色呀。

我們又買了兩大桶84發的煙花，大家挨在一起引燃了一桶，就立馬躲得遠遠的了，這整條街上都沒有人了。忽然煙花沒有噴出五光十色的煙花，反而爆炸了！嚇得我們是魂飛膽散，一下子都回家了。

這個晚上過得十分精彩。

寫難忘的事篇五

打了上課鈴，代表著聚會即將開始，韓老師邁著輕快的步伐走進了教室，向周圍環視了一下，教室頓時鴉雀無聲，但大家的心卻沒有平靜下來。半晌，韓老師向大家宣布：“‘六一’大會正式開始！”首先是我班班長戴佳偉，還有梅丹、張靜、喻颯為我們表演一段精彩的歌舞表演，這四位“大美女”加上那動聽的歌聲，簡直讓大家看入了迷。然后是我班的.小音樂家徐君佩給我們表演了一段古箏，我們一邊聽一邊注意她彈琴的動作，可能由于她彈得太優美了，我們好多同學不禁陶醉得快入夢鄉了。我也不例外，我們同學還給這首曲子取了個名字“催眠曲”過后，李陽、李鑫兄弟倆施展了他們的絕技——“雙簧”。“雙簧”就是一個人配聲音，另一個人做動作，這會兒是李陽說，李鑫做動作，我們隨著故事看了下去，兄弟倆真是配合得天衣無縫，同學們不時發出一陣陣笑聲，有時非常好笑的地方，還會有同學笑得趴在地上起不來了，也許有些夸張，但這的確是真的。“雙簧”表演完后，就是“灰姑娘演繹”了。小演員們都上了臺，故事開始了：一個滿面灰土的灰姑娘（蔡曼飾）正在請求繼母（彭雪飾）帶她去參加王宮的舞會，可繼母卻不愿意帶她去，后來灰姑娘經過一位仙女（歐陽順姿飾）的幫助終于穿上了華麗的衣服走進了王宮，那美麗的面孔比任何人都漂亮，英俊瀟灑的王子（李陽飾）被她吸引了，便邀請她跳舞。故事結束了,350字，大家都情不自禁地為他們鼓掌。

“六一”聚會就這樣結束了雖然同學們都依依不舍但是大家都過得很愉快。這次“六一”聚會讓我們感受到生活的樂趣，它讓我記憶猶新。

小學六年的學習生涯里發生過許多令我難忘的事情最讓我記憶深刻的要數那次“六一”聚會了。

記得那次聚會發生在四年級的“六一”兒童節。早上，我匆匆地走進校門，校園的氣氛異常活躍。

寫難忘的事篇六

難忘的掌聲的作文

【篇一：上海黃浦區 2012 中考一模作文及范文：難忘 的掌聲】

上海黃浦區 2012 中考一模作文及范文：難忘的掌聲

掌聲鼓勵我成功 生活中，人人都需要掌聲，因為掌聲可以給人以鼓勵和動力。即使 是失敗，一陣掌聲也可以給人以欣慰；而當人們面對困難時，掌聲 則給人以信心和勇氣。

上小學時，由于家離學校較遠，我就想學騎自行車。可是爸爸媽媽 總以為我還小不放心，不讓我學騎自行車，以致于我到了小學五年 級還不會騎自行車。小學畢業那年，沒有暑假作業，爸爸經不住我 的軟磨硬泡，總算給我買了輛我朝思夜想的自行車好讓我上初中時 騎。這下我可來勁了！每天都要爸爸陪著我練習騎車。盛夏，炎炎 烈日，路上除了爸爸在幫我拼命練習外，幾乎沒有一個行人，只聽 到四周樹上那狂叫不已的蟬聲不時傳來，我的心情也隨著煩躁起來， 因為我不知摔了多少次跤，連膝蓋都跌破了，也不知流了多少血， 我終于想放棄了。此時爸爸已汗流浹背，累得筋疲力盡，可他沒說 一句話怨言，只是默默地又把我扶上高高的自行車，然后很有節奏 地為我鼓掌并且向我喊道： “加油加油！你會成功，不要放棄！ ”聽 到爸爸的掌聲，我感覺渾身也有了勁，慢慢地踩動鏈條，速度逐漸 加快，車子也向前疾馳。開始我還沒有覺察到，直到看到爸爸臉上 那欣慰的笑容，我才猛然醒悟過來原來我已經學會了，爸爸的手早 就從我的后座上拿開啦！我的心里真是既感動又激動，那股成功的 喜悅之情一時無法用語言來描述

從那以后，無論是在學習上，還是在生活中，哪怕我取得了一點點 進步，爸爸都會給我來幾下掌聲。掌聲，使我對生活和未來充滿了 信心。同時，我漸漸地懂得只要肯下功夫，不怕吃苦，什么事都可 以學會，而且鼓掌就是最好的動力。因此，我們每個人都應伸出熱 情的雙手，為自己鼓掌，也為他人鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。

要知道生活需要掌聲，人人需要掌聲。

評點：本文作者用爸爸以掌聲鼓勵我學會騎自行車一事，來表達掌 聲能使人走向成功這一中心，應該說選材還是比較新穎的。結尾部 分略寫掌聲給我的影響，可謂有詳有略，并做到了首尾呼應。不足 之處是缺乏必要的細節描寫。

篇二：難忘的掌聲】

目錄

toc \o "1-5" \h \z 1、 難忘的掌聲 2

2、 貓狗賽跑 3

3、 我的課余生活 4

4、 游一線天 5

5、 感謝媽媽 6

6、 春節 7

7、 柴斯特走后 8

8、 柴斯特，請聽我說 10

9、 風景優美的小興安嶺 12

10、 富饒的西沙群島 13

11、 美麗的香港 14

12、 秋天我愛你 15

13、 我玩出了名堂 16

14、 小葫蘆的變化 17

15、 《小攝影師》續寫 18

16、 展示課前后 19

17、 運動會 20

18、 我們的氣化街小學 21

20、 軍訓后的感想 23

21、 魔鬼訓練營 24

22、 我的好朋友 25

難忘的掌聲

就在去年元旦聯歡會上，同學們給了我一次難以忘懷的掌聲。

當時，我要拉小提琴。可是，同學們都不用心聽，都在品嘗他們的 美食呢！根本沒人聽我拉小提琴。于是，我的心情很失落。但是呢？ 趙老師卻一邊聽我拉小提琴一邊強調紀侓。就在我拉完小提琴后， “真好,趙老師說， “鼓掌。

”啪啪啪啪啪啪。于是，同學們都給我鼓起 掌來。雖然我得到的掌聲不是雷鳴般的，但卻很好聽。從這次掌聲 中，我明白了：同學們雖然沒聽，不知道好壞。可是他們卻用掌聲 來鼓勵我。好像在對我說： “真好，加油！ ” 這次的掌聲使我終生難忘。使我充滿了自信心，決定要繼續加油， 練好小提琴。同學們，你們等著我下次精彩的演奏吧！

貓狗賽跑

一天上午，貓和狗要比賽跑步。狗說： 比就比，誰怕誰呀！來呀，

比呀。你有本事就比呀！ ”貓說：就在今天下午，我們從翠林公園 的入口一直跑到翠林公園的出口，你看行嗎？ ”可以。咱們就請山

羊大伯當裁判員吧，他最公正了。好嗎？ ”狗說道。好呀”貓回答道。

回去以后，貓和狗都做好了充分的準備。

到了下午，狗早早的就來了。過了一會兒，貓和裁判員山羊也來了。

又過了一會兒其它的動物也來了。裁判員山羊說話了： 好了現在要

準備跑步了，各就各位，預備，跑！ ”隨著山羊大伯的一聲令下，狗

和貓都奮力向終點跑去。不一會兒，狗就把貓遠遠地甩在后面。

結果呢？當然是狗勝利了。得了冠軍。大家都為他慶祝。而貓呢？ 只得了個亞軍，趁大家不注意，灰溜溜的離開了。

我的課余生活

我的課余生活豐富多彩。有時候騎自行車，有時候滑旱冰，有時候 跳大繩，但我最喜歡的是打羽毛球。

星期六早晨，我興高采烈的拿著球拍和羽毛球跟媽媽來到了老地方 ――我們院的小廣場。我們各自找到位置準備開始打羽毛球。我和 媽媽說了比賽規則，媽媽認真地點點頭，我的一顆心才落了下來。

這時，幾個玩耍的小朋友都圍到了我們身邊，用期待地目光望著我 們。現在我要發球了，我把球拋在空中，對準羽毛球輕輕一拍，球 就像玩具飛機一樣向媽媽飛了過去，只見媽媽眼睛一亮，一直盯著 空中的球，球到媽媽的頭頂，媽媽使勁一排，羽毛球又像飛鏢一樣 射了過來。我反應非常快，動作非常靈敏，把球又打了回去。旁邊 的小朋友都說： 姐姐你打得真好，一定要加油哦！ ”我想：一定不

能讓他們失望。好長時間后，媽媽贏了。我非常失望，而且一直悶 悶不樂。但聽到媽媽的鼓勵，就下定決心，一定要好好練，爭取贏 過媽媽。我心里想：媽媽可真是飛機上掛水瓶 一一高水平呀！

雖然我今天沒有贏了媽媽，但是我們都特別開心。

游一線天

你去過一線天嗎？我去過。那里真是山明水秀。山，巍然屹立。水， 涓涓細流。來到一線天，我才知道山有多么雄偉，水有多么清澈。

今天，我就耐心地給你們講一講我去一線天游玩的經過吧！ 今年暑假，我和爸爸媽媽乘車去了一線天。在途中，我們看到半山 腰繚繞的云霧，美麗極了！大約一個小時左右，我們就來到了美麗 的一線天。

到了一線天，我去戲水，好玩極了！還有山，山上還有山洞，聽爸 爸說以前逃難的人還在里邊住過呢！我們順著小溪往下走，抬起頭 來一看，天真的就跟一條線一樣了。這真是名符其實的一線天呀！ 一線天真是太美了！ 小朋友，現在你們知道一線天的美麗景色了吧。沒去過的小朋友抽 空去看看吧。真的很美麗的哦！

【篇三：難忘的一次掌聲】

難忘的一次掌聲

掌聲是對人類的鼓勵 /是對別人的稱贊也能成為人類不斷進步的動力、 那次掌聲就像一朵美麗的浪花 ‘永遠跳躍在我記憶的長河中、 四年級的時候我和平常一樣去練琴、聽說琴行下個星期舉行比賽我 就報名參加了 ‘報名后我練琴就更加刻苦了：等到比賽那天我才了解 到我的節目被排在后面 ‘隨著選手和主持人的不斷上下臺，終于 -- 輪到 我了 '我緊張極了：心里像打鼓一樣 /撲通普通的跳著：不一會兒我便 鎮定下來 '調好音后就彈起來了 ? 開始彈的還不錯，可是后來就不行了 左手彈的居然按錯了、我更緊張了。匆匆忙忙彈完 “我想 ‘哎”彈的這

么差肯定沒人鼓掌了 '然而另人驚訝的是臺下響起了熱烈的掌聲那掌 聲似乎有點震耳欲聾了 ‘代表著觀眾對我的節目的認可；那掌聲充滿 了喜愛，代表著我的成功；那掌聲久久回蕩 '代表著我以后勇往直前 的動力 / 我興奮極了 ,想起了一句話 ‘臺上一分鐘 /臺下十年功，。經過 這次掌聲后：我練琴比以往勤快了許多 /因為只有我刻苦練習才能對 得起這掌聲啊！ 多么難忘的掌聲啊！它激勵著我不斷進步 ,它給了我動力 '這掌聲已經 在我深海般的記憶中留下了不可磨滅的印記、

寫難忘的事篇七

紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮著我心靈的芳草地。

我記得二年級我剛轉到這所學校時，望著周圍一棟棟陌生的建筑，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低著頭，一句話也不說，兩只手搓來搓去。這時，語文老師從教室里笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說著，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我帶到教室里，看著那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。

我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也為我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的歡呼聲響徹云霄！我們大家都在分享著這分喜悅。

我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園里一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的.花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨著我，我擠著你，真是熱鬧！

老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的小學生活轉瞬即逝，讓我們帶著對母校的留戀，帶著對老師的感激，帶著對同學的不舍，踏入新的學校，開始新的生活。