無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛上讀書愛上讀書篇一

讀書破萬卷，下筆如有神----一句流傳千百年的句子。

人們都說：讀萬卷書，行萬里路。可是，我卻不怎么愛看書。每次媽媽都催我看書，我都說，等一會吧。我也知道，不愛看書可不是什么好的喜歡，但是好動的我老是做不穩，看了幾分鐘便去見周公了！

偶然的一次征文比賽，讓我愛上了書！

得到征文比賽的消息后，同學們紛紛拿起了筆寫起了稿子。看著他們進進出出與老師交談著，不知改了多少回。可是，我卻怎么也動不起筆。我絞盡了腦汁一個字也沒有寫!我只有沮喪地坐在凳子上干著急。這時心急如焚的我看著干的如火如荼的同學們才嘗上了平時不看書的"好果子"。

2周過去了，比賽結束了。我們班的一個同學得了2名，看著他拿著證書，心里很不是滋味。自然，按班里的規矩他的作文就帖在了外面的走廊上。我情不自禁的走出了教室去看作文。哇----!真是不看不知道一看嚇一跳，那個叫好啊!不僅讓我也體會到了讀書的樂趣，還讓我長了不少的見識!

不知怎么的，我回到家竟然拿起了一本書津津有味地來。

書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗；書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。不知不覺我已愛上了書!

愛上讀書愛上讀書篇二

當我還是個乳臭未干的小孩，只能看著月亮當太陽，望著夜空數星星。而現在的我，求知的欲望是如此強烈。我愛上了讀書，書就是我離不開的寶。

書籍，就像一片扁舟，帶領我遨游知識的海洋；書籍，就像一把鑰匙，開啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閱讀使我愛上了書籍，也是書籍使我愛上了閱讀。

無論是小說，詩集，雜志……我統統都愛看，因為里面總有值得看，有意義的內容。

閱讀，讓我領略了杜甫“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對生活的自信和樂觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅強的意志和對生命的熱愛。即使身有殘疾，他們仍抱著一顆感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對生活，書寫屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的，沒有戰爭的吞噬和戰火的破窘。

我覺得自己就好像素有大熔爐之稱的美國，將中西各國的文化融為屬于自己的，富有民族風采的文化。在閱讀中，每個字，每一個段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動著我每一根心弦。

愛上讀書，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會拉近。

讀書，使我們在一起。

愛上讀書愛上讀書篇三

我非常熱愛讀書，因為讀書可以增廣見聞，可以學習到做人處世的道理，進而貢獻自己的能力，對國家盡一份心力。“知識力量大”如果把學習到的東西學以致用，即可發揮最大的效率也能得到更多的收獲。

在學校里的科目里，我最喜歡的是社會，因為社會讓我們知道許多歷史的小故事與各地文化的風格，令我受益良多。

在現今社會里，文憑人仍然是很重要的依據，若是學歷高工作機會自然增加，所以可以選擇自己喜歡的工作，成就感就會越高。

我的.讀書方式通常是先預習再復習，而在課堂上則是認真聽課勤作筆記，回家再復習，并用測驗卷來測量學習的程度，再針對自己錯誤之處反復練習，直到融會貫通為止，而且老師常說：“做而言，不如起而行”，所以不能死讀書，要真的了解，因此我常盼望由便世界的每一個角落，實地去探訪、感受，成為我成長中的美好回憶。

古人常說：“書中自有黃金屋”、“活到老學到老”、“開卷有益”這幾句家具明言鼓勵我們要多讀書讓自己的人生更充實。

愛上讀書愛上讀書篇四

空閑的時候，我喜歡待在爸爸的書房里。爸爸的書房不大，卻擺滿了各式各樣的書。有古典文學有外國名著，有學術著作，有名家傳記。讓我目不暇接，無從下手。

爸爸的話時常在我耳邊響起：“多讀一些書吧，久了你就會知道他們才是真正的良師益友。”我若有所思。

“師者所以傳道授業解惑也”。書是大師們思想智慧的結晶。讀一本書，就像和大師們進行心理的交流。讀它，傾聽它，理解它。慢慢的，大師的智慧潛移默化地影響了我。教給我深奧的道理，為我的人生點亮明燈，指引我向著光明的未來揚帆起航。

“ 友者所以相有也”。朋友是可以互相交往。書就是我不離不棄的朋友。它靜靜的在那里等著我打開。等著我閱讀等著我理解，等著我相知。我從它那里獲取了知識，明白了許多道理。卻不曾給他帶去什么，留給他的只有指尖的灰塵。想它的時候打開 它同它交流，使我得到了心靈的凈化，道德的升華，精神的滿足。

書伴我成長。不離不棄。教給我道理無怨無悔，我從中感受到了美，這種美好是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山之美，是“春風又綠江南岸明月，何時照我還”的寂寥之美；是“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾之美，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的火熱之美，是“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的蕭瑟之美。

xx書，我喜歡著你，是你讓我愛上閱讀，也正是因為閱讀使我上了讀書。

愛上讀書愛上讀書篇五

我從小就有很強的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹林玩，我看見了一個彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對好奇心特強的我。哪里會聽這些建議。

之后，老爸老媽怕我因為好奇而受傷，就說兒子。你以后有好奇的事就問我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。

之后我每天都問上千個問題，老爸老媽面對流星雨般的問題，天天無言以對，哈哈，老爸老媽，你們答不出來了吧，我自己去探索答案去！我說。說完我跑出家門。

一天，老爸拎著好幾個大袋子回了家，我問老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買的書，以后你就在書中尋找問題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮住我的好奇心，同意了。

才過了一天，我就愛上了圖書。一好奇就在書中尋找答案。如天空為什么是藍的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬個為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書已經成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書中也可以找到答案了，不需要再為問號而疑惑。

因為好奇，我愛上了讀書！我將帶著問號而繼續探索

愛上讀書愛上讀書篇六

人們常把老師比作園丁，但我覺得我們班的馮老師更像一本書，一本我愛讀的書，一本內容豐富的書。

在生活中，馮老師像一本《戰國策》，時時幫我們排憂解難。

有一次，班的幾個同學每天晚上放學都在小賣部玩到八點幾才回家，馮老師知道這件事后，每天晚上都跟蹤他們，跟蹤了幾天后，馮老師就找這幾個同學談了談，并打電話給家長。而且他沒有告訴任何人！那些同學知道老師這樣幫他們，都向老師投去了感激的目光!

馮老師，您多想一個魔術師啊！在不同的地方變成不同的書，我們通過這本書，吸取了成長的養分，知識的淵博，使我們快樂成長著！