作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

小班教案《認識數字7》篇一

使幼兒知道，任何7個一組的實物，都可用數字7來表示。

l～7數字卡片若干套，畫有不同數目的圖片若干套(兩個小人;兩件衣服;一個杯子、一頂帽子;3只鴨;一根蚊香、一瓶香水、一枝月季;一個蘋果、一個香蕉、一對連枝櫻桃、一塊糖……)。

1.選圖片

由教師或一名幼兒向大家提要求，小朋友按要求舉起實物圖片。如請拿出畫有2件能穿的物品的圖片;請拿出畫有5個可吃的東西的圖片;請拿出畫有3個可聞的東西的圖片;請拿出一張沒人沒動物的圖片。

2.對卡片

出示數字7，請另一些小朋友拿出相應數目的.實物圖片。出示7個實物的圖片，請另一些小朋友拿出相應數目的數卡。不斷改變要求反復玩下去。還可用找朋友的游戲形式，請拿相同數目的實物圖片與數卡的小朋友面對面握手。

讓學生清楚，清晰的能用來7來表示7樣東西.。學生操作雪花片得出6比7少，7比6多。本節課我覺得唯一不足的是;可以放寬時間讓學生自己體驗 7比6多，6比7少，可以去掉老師板書操作得出的7比6多，6比7少。老師可以走到學生中指導那些不會操作的學生，多重整節課的效率，培養學生的思維的可逆。

小班教案《認識數字7》篇二

1、在活動中培養幼兒的觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達能力和閱讀能力。

2、培養在生活中熱愛學習，把生活和學習緊密聯系在一起

數字卡片、多媒體課件

1、律動《我愛你爸爸媽媽》

2、復習7以內數

參觀數字王國，數字王國的大門要敲3下才能開，數字王國的大門打開后，你都看見了什么？

y: 三只長頸鹿用數字3表示

y: 一頭大象用數字1表示

s: 小喜鵲邀請我們去參觀森林舞會，舞臺上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現在是幾位呢？用數字幾表示？

y: 舞臺上有6位小朋友，又來了1位，現在是7位，7個小朋友用數字7表示。

s: 我們今天就來學習數字7,7像鐮刀割青草，7還像什么？

y: 還像拐杖，尺子

3、數一數，有幾個填到括號里

s: 在我們生活中，你在哪里見過數字7，說一說？

y: 電話上、車牌上、衣服上等等

s: 老師在生活中搜集到了一些帶有數字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！