范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

朱自清散文集閱讀心得篇一

第一段：介紹四年級跳操的背景和目的 （約200字）

四年級跳操是我校每天早晨的一項常規活動。它通過一系列的有氧運動和舞蹈動作，既鍛煉了我們的身體，又培養了我們的協調能力和團隊精神。在這一年級跳操的過程中，我深切地體會到了跳操對我們的重要性以及所帶給我的積極影響。

第二段：體驗四年級跳操的困難和挑戰 （約300字）

剛開始跳操時，我感到非常困難和挑戰，因為我對一些動作不熟悉，而且我也不夠靈活。有時候，我跟不上節奏，或者跳起來時腳會扭到。這讓我感到有些灰心和沮喪，但我并沒有放棄。我努力地練習每一個動作，不斷地調整自己的呼吸和步伐。每一次跳操，我都會給自己設定小目標，努力去完成，一步一步地提高。雖然跳操依然有些困難，但我也漸漸學會了如何面對挑戰和困難，不輕易放棄。

第三段：享受四年級跳操的快樂和成就感 （約300字）

隨著堅持不懈的努力，我逐漸掌握了跳操的技巧和節奏。我能夠準確而優雅地完成各種動作，跳操的時候也更加自信和愉快。我可以感受到身體的每一處肌肉都在運動著，血液在全身流動，我充滿了活力和力量。在團隊中，我與同學們一起協調配合，互相鼓勵和支持。我們共同完成了一個又一個動作，感受到團隊的力量。每次跳完操，我都有一種成就感油然而生，喜悅之情溢于言表。

第四段：體會四年級跳操對個人成長的重要性 （約200字）

在跳操的過程中，我不僅僅學會了舞蹈動作和協調能力，還培養了自己的耐心和毅力。我明白了只有通過不斷地練習和努力，才能在跳操中取得進步。我也學會了如何與他人合作和分享，團隊的力量使我更加堅定地向前邁進。跳操還讓我更加注重自己的身體健康，養成了良好的運動習慣和生活習慣。通過四年級跳操，我不僅僅是變得更加健康和強壯，更重要的是，我收獲了自信、堅持和成長。

第五段：總結跳操對四年級學生的意義和價值 （約200字）

四年級的跳操對我們來說，不僅僅是一種體育活動，更是一種對自己的挑戰和培養。通過跳操，我們不僅鍛煉了身體，提高了身體素質，還培養了我們的協調能力和團隊精神。跳操教會了我們如何面對困難和挑戰，并堅持不懈地追求進步。它也提醒我們注重身體健康，培養良好的生活習慣。四年級跳操是一個全面發展和成長的過程，讓我們從中體驗到快樂和成就感，更讓我們從中獲得了珍貴的人生經驗。

通過四年級的跳操經歷，我明白了堅持、努力和團隊合作的重要性。跳操不僅僅是一項體育活動，更是對我們個人品質的培養和鍛煉。我會繼續努力跳操，追求更高的目標，讓跳操成為我成長的一部分，為我的未來打下堅實的基礎。

朱自清散文集閱讀心得篇二

清晨那方謝謝的陽光射進我們家小屋的時候，媽媽已經開始整理房間了！我從床上爬起來，洗臉刷牙，喝牛奶，吃烤面包！“啪”的聲脆響，震驚了迷迷糊糊的我，我居然失手打破了牛奶杯，瞬間地的狼藉：奶香四溢，玻璃碎渣到處都是。我驚得楞在原地，下意識的用手去撿玻璃，“啊！”陣刺痛從手上傳來，只見玻璃裂開處鋒利的像把剛開封的寶劍，在陽光下泛著寒光，狠狠的戳進了我手上，頓時鮮血直流。

垃圾也要處理嗎？我奇怪了！媽媽打的是什么算盤？只見她拿了些膠布，又拿了鑷子。只見她小心翼翼地用鑷子夾起大的玻璃，用膠布把尖角的地方處理纏繞起來。

我好奇的問：“媽媽，這是干什么？扔掉就好了，又不是藝術品。”

我不以為然的說：“扔到垃圾堆了，怎么會傷到別人呢？”

媽媽嚴肅的說：“你再想想，會不會傷害到別人？”

說干就干，我和媽媽起把小碎玻璃用小布袋裝好，包了厚厚的三層；把稍大的玻璃碎用膠布處理好，然后起包起來，我又拿紅筆在上面寫上醒目的“玻璃碎”三個大字，才送進了垃圾箱。

媽媽說：環衛叔叔阿姨們不怕臟、不怕累，用他們勤勞的雙手為我們創造了整潔的環境，這是他們的中國夢！我說：能為他們做點點力所能及的小事，是我的中國夢。老師說：大家各司其職，尊重別人的勞動，筑造我們共同的中國夢！

朱自清散文集閱讀心得篇三

唱歌是一項非常美好的藝術形式，通過聲音的發出，可以表達出人內心的情感和感受。在四年級的音樂課上，我有幸學習了唱歌的基本技巧和表現方法，并且在表演中積累了一些寶貴的心得和體會。

第二段：掌握基本技巧

學唱歌的第一步是要掌握基本的唱歌技巧。老師教給我們正確的呼吸方法，告訴我們要用腹式呼吸來保證聲音的穩定。此外，我們還學會了一些發音技巧，例如正確發“s”音和“r”音的方法。通過不斷練習，我得以鞏固這些基本技巧，并在日常生活中應用于唱歌，使得我的歌聲更加悅耳動聽。

第三段：表現情感

唱歌不僅僅是簡單地發聲，更重要的是要能夠表達出內心的情感。表演時，我會全身心地投入到音樂中，通過歌曲的節奏、旋律和歌詞來表達我對歌曲主題的理解和感受。有時，我會用力地歌唱來表達激動的情感，有時則會輕柔地唱來表達溫柔的感覺。通過這樣的表演，我能夠更好地與觀眾產生共鳴，并讓他們感受到我的情感。

第四段：培養音樂感覺

在聽歌的過程中，我逐漸培養了對音樂的感覺。通過不斷地欣賞各種不同類型的歌曲，我對音樂的節奏、旋律和情感有了更深入的理解。我會用聽覺感受歌曲中的起伏、高潮和轉折，并且能夠準確地把握每個音符的時長和音高。這樣的感覺培養使得我能夠更好地控制自己的歌唱，使得整個表演更加富有感染力。

第五段：享受唱歌的樂趣

在學習唱歌的過程中，我發現唱歌的樂趣是無窮的。每當我投入到歌曲中，感受到自己歌喉的傳奇，并且與他人分享美妙的音樂時，我會感到一種無比的快樂和滿足。唱歌不僅僅是為了展示自己的才華，更是一種享受美妙音樂的方式。通過唱歌，我能夠釋放自己的情感，找到一個可以表達和傳達自己的出口。

結論：

在四年級的音樂課上，我學到了唱歌的基本技巧和表現方法，并且通過練習和表演積累了一些寶貴的心得和體會。掌握基本技巧、表現情感、培養音樂感覺和享受唱歌的樂趣，這些都是我在這段學習過程中所獲得的收獲與成長。唱歌不僅僅是一門技能，更是一種美好的表達方式，通過唱歌，我能夠將自己內心的情感和感受傳達給他人，并且從中獲得無限的快樂。

朱自清散文集閱讀心得篇四

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我挑選了一些關心集體，團結同學，踏實穩重，有一定組織能力的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，學生干部的工作能力有所提高，他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標導向。我班學生主要存在 “基礎差，缺乏榮譽感，課堂紀律差，學生學習積極性不高，行為習慣差，學風差”等實際問題。針對學困生破罐子破摔、自暴自棄的現象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去開導學生，樹立學生的自信心。其實，拋開成績，每個孩子都是有自尊的，沒誰承認自己比別人笨，只是在學校這個環境里，當成績在老師、同學的意識中成了評價學生的主要標準時，成績差的同學的信心就會失去支撐。有的學生因成績差，經常受到批評，他的信心常受挫，便認為自己確實很笨，產生了強烈的自卑心理，如果當有老師不及時引導，他們就會認為自己一無是處，自暴自棄，這樣要培養他們與班級榮辱與共的集體思想，可以說是不可能的。成績好的同學常受老師的表揚，思想很容易引導，各種觀念易灌輸;而成績較差的同學思想包袱重，就有一種事不關己，高高掛起的意識，甚至對集體有了本能的排斥、抗拒。針對這一點，抓好班級的工作基點在于如何維護每個同學的自尊，如何調動每個同學的內在積極因素。其實學生都有強烈的榮譽感，都渴望被承認，有時他們更在乎同學中建立的威信和得到的信任。比如有的同學球打得好，有的同學字寫的好，有的畫畫較好，這些都能幫助他們建立自信，找到奮斗上進的精神支柱，為此我經常利用班會講一些成功人士故事和當今社會上的一些不良現象，讓每一位學生都有自己的目標，從而樹立只有學習才有出路的決心，讓他們都有建立自信的機會，熱心班級活動，在這樣的基礎上，就容易樹立學生的集體榮譽感。

四年級學生由于年齡小，自控能力差。我從培養學生良好習慣入手，利用班會課、思想品德課以通俗懇切的言語為學生解讀家長的艱辛，知識的重要，做人的根本和人生的價值，促使學生明確學習目的，端正學習態度。改進學習方法，掌握學習規律。培養學習興趣，激發學習潛能。制定學習計劃，提高學習質量。注重學習效率，鞏固學習成果。做好課前預習、課堂學習、課后練習、及時復習。并且在課后注意觀察學生的行為，及時檢查學生的學習和作業情況，根據學生的表現樹立榜樣。引導學生逐漸養成自覺預習、認真聽課、認真作業、及時復習、講文明、懂禮貌的好習慣。

轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不放棄，方式上不粗暴，用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次，要發現他們的“閃光點”。比如，在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們大膽舉手發言，并及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，如電話聯系、家訪等形式，形成教育合力。再就是后進生違紀一定要預防在先。要將交流溝通與分析肯定他們的“閃光點”有機結合，提高他們認識自我的能力。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成長的前提和保障。在日常教育工作中，學校經常利用例會、上級文件等強調安全事項，我也堅持做到警鐘長鳴，加強安全管理和監察，教育學生增強自我保護意識，提高防范能力和辨別是非的能力，嚴格杜絕安全事故的發生。認真填寫《班務日志》，嚴格紀律考勤制度，杜絕無故曠課，隨意打架等事件的發生，做到預防為主，及時處理，確保秩序井然。同時，在學校的統籌安排下，與學生家長簽訂《安全責任書》，明確并夯實安全責任。衛生方面，堅持親臨現場監督指導，堅持保潔為主、打掃徹底，共建潔凈衛生校園。

本學期班級的學生都能健康快樂的成長，學習成績在原有基礎上有所提高，但還不令人滿意。班干部的管理能力有待于提高，早讀及自習課老師還未到教室前的管理還不夠完善。今后須加強學習方法、學習習慣、學習自覺性和自我管理能力的培養與指導。

總而言之，在班級管理中，堅持嚴中有愛、以人為本的思想，就能達到科學地管理班級，并能取得一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣，是一個在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，我將繼續耕耘屬于我的那片園地，我熱愛班主任工作。

朱自清散文集閱讀心得篇五

四年級的我們在這一學期結束之際，舉辦了一場精彩的演出。這次演出是我們經過幾個月的籌備和排練，展示出我們的才藝和團隊合作能力的一次機會。整個演出讓我深有體會，不僅讓我學到了很多，也讓我培養了自信和勇氣。

第二段： 演出前的準備

在演出前，我們四年級的同學們積極準備，每天都在課余時間進行排練。有的同學學習舞蹈，有的學習朗誦，還有的學習樂器演奏。每個同學都根據自己的興趣和特長選擇了一個節目，并且和其他同學一起練習，互相幫助，取得了非常好的成績。雖然排練時有時連續不斷的練習對于我們來說有點辛苦，但我們都明白，演出的成功離不開艱苦的付出和努力。

第三段： 演出過程中的體會

當演出開始時，臺上的我們緊張而興奮。作為表演者，我們深知重要的是要保持自信和專注，要讓自己在舞臺上展現最好的一面。在演出過程中，雖然有時會忘詞、跳錯舞步或者出現其他小失誤，但我們都沒有放棄，始終保持著微笑和自信。我們互相鼓勵、互相支持，這種團隊合作的精神讓我們度過了演出的每一刻。在觀眾們的掌聲中，我感受到了對我們努力的認可和鼓勵，也更加堅定了自己在舞臺上展現自我的決心。

第四段： 演出后的收獲與反思

演出結束后，我意識到演出不只是一場表演，還是一次對自我的檢驗和提高。通過這次演出，我明白了不僅僅要關注自己的表演水平，還要懂得與他人合作、團結，共同創造美好的舞臺效果。同時，我也意識到細節決定成敗，平時的練習和重視每一個環節的準備是成功的關鍵。在今后的學習中，我將更加注重自己的細節處理，不斷提高自己的表演水平。

第五段： 總結與展望

這場演出對我來說是一次寶貴的經歷和成長機會。通過參與演出，我積累了表演的經驗，培養了自信和勇氣，提升了自我價值感。在未來的學習和生活中，我會繼續努力，不斷提高自己的綜合能力。同時，我也希望能夠參與更多的演出，鍛煉自己的表演能力，并且與更多的同學一起合作，創造更多美好的舞臺效果。四年級的演出經歷將成為我成長道路上難忘的一頁，我會永遠銘記在心。

通過這次四年級的演出，我不僅參與了表演，還獲得了更多多方面的提高。我明白了團隊合作的重要性，學到了舞臺上的自信和勇氣。我相信這樣的經驗將對我的未來產生積極的影響，讓我在面對任何挑戰時都能夠勇敢地迎接，并取得更好的成績。

朱自清散文集閱讀心得篇六

我的家我的家寬敞明亮，整潔舒適。家很大，是躍層式的格局，分為上下兩層，我和爸爸媽媽住在樓下，外公住在樓上，樓上還有一個50平米的大平臺。

讓我帶你們進屋轉轉吧！打開門是一排整齊的鞋柜，往里走是我們的飯廳，廳里有一張紅木大飯桌，四把椅子整齊地擺在桌子的四個方位。

往前看，明亮的客廳擺滿了我的樂器，一架黑色的“哈曼尼”鋼琴大氣地立在墻邊，旁邊是富有現代感的一套黑色架子鼓，凳子上還放著我心愛的長笛，親戚們都說我家的客廳快成小樂隊了。

樓下有兩間臥室，一大一小，都是朝南的，不用說，這就是我和爸爸媽媽休息的地方了，每個房間都擺放著舒適的床和電視機，我的房間還有電腦和書桌，書架上有很多很多我喜歡看的書。

平時我最愛站在窗前眺望遠方，晚上還可以看見夫子廟不斷閃爍的霓虹燈。順著旋轉樓梯上樓，就是外公住的地方。樓上沒有樓下那么熱鬧的感覺，但很清靜，外公很喜歡這個幽靜的空間。廳里擺放著沙發，可是被我的玩具占滿了。

外公有獨立的衛生間，臥室，和電視，他總說這樣不用為和我爭看什么電視頻道而煩惱。跨出落地門，就是我的活動空間了。

這個平臺很大，還懸掛著一個沙袋，偶爾我會去玩耍一番。平臺上擺滿了各種各樣的盆花，到了春天，花兒一朵一朵地開放，發出淡淡的香味，這些都是外婆生前最喜歡的。你猜我的小寵物是什么？我們養了四只烏龜，它們相互爬背曬太陽，伸長脖子東張西望的樣子可愛極了。家里總是給媽媽收拾的舒適整潔，每天放學走進家門，一天的學習疲勞立即消失得一干二凈。

我愛我這漂亮溫馨的家！

朱自清散文集閱讀心得篇七

四年級的演出心得體會可以說是我成長道路中的一次寶貴的經歷。我所參與的這個演出是學校組織的一場文藝匯演，為了增強同學們的舞臺表演能力和自信心。我一直都很喜歡表演，這次機會讓我更加熱愛和享受舞臺表演。

第二段： 演員的課堂

參與演出是我第一次站在聚光燈下交談和與觀眾們互動，這對我來說是一個全新的挑戰。在排練過程中，我意識到表演需要扎實的基礎和細致的琢磨。我們的老師給我們講解了表演的技巧和注意事項，如如何放松自己、如何高質量地展示自己的動作和說出清晰的臺詞。通過這次演出，我明白了表演不只是一種娛樂方式，還可以培養大家的自信心和團隊合作精神。

第三段：同胞的凝聚力

演出是一個團隊合作的過程。我們在排練過程中互相幫助和傾聽，為了一致的節奏和動作，我們一遍又一遍地練習。在這個過程中，我深刻體會到只有通過大家的同心協力，我們才能演繹出一臺完美的節目。無論是排練中的革命友誼團結起來的歌曲，還是在舞臺上彼此相互扶持的動作，都讓我感受到了團隊凝聚力的重要性。

第四段：勇敢的舞臺

首次登上舞臺是我最大的挑戰之一。當燈光照耀在我身上，我緊張得不知道如何表現自己。但是當我看到我身邊的同學們都在努力展示自己的才華時，我覺得我不能讓他們失望。我調整了自己的狀態，放開心扉，全情投入到表演中。當所有人的目光聚焦在我身上時，我感到了一種前所未有的滿足感和自豪感。演出結束后，觀眾的掌聲和贊許是我最大的鼓勵，讓我更加堅定了自己未來在舞臺上展示才華的決心。

第五段：心得體會

這次演出讓我明白了舞臺展示的重要性和團隊合作的力量。在舞臺上，我們不僅僅是個體的表演者，我們是一個整體，我們的每一個動作和每一句臺詞都會影響到全局的效果。而這個過程需要大家心無旁騖地專注于演出中。通過這次演出，我提高了自己的表演能力和自信心，也讓我更加珍惜和喜愛表演這個藝術形式。我希望通過更多的舞臺表演，可以不斷進步，讓更多的人感受到我的才華和獨特的魅力。

總結：

四年級的演出心得體會讓我受益匪淺。它不僅僅是一次表演經歷，更是一次成長的歷程。通過這次舞臺表演，我學會了如何在燈光下展示自己，認識到了團隊合作精神的重要性，增強了我自己的自信心。我相信這些經歷會為我今后的學習和生活中提供寶貴的經驗，我期待著接下來更多的機會來展示自己的才華和熱情。

朱自清散文集閱讀心得篇八

自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！

開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。

自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！

第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！

接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。

啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！

朱自清散文集閱讀心得篇九

四年級是小學生活中的重要階段，也是孩子們逐漸成長、積累知識的關鍵時期。在這一年級，我們學習了很多新知識，也經歷了不少挑戰和困擾。而個字是我在這一年級學習中收獲的最重要的心得之一。在以下的文章中，我將從個性、個別、個人、個己、和個淘這五個方面，分享我對四年級個字的心得體會。

首先，個性是我在四年級最重要的收獲之一。每個人都有自己獨特的個性，這是我們與眾不同的地方。在這一年級，我逐漸認識到自己的個性是值得驕傲的。正因為我們擁有不同的個性，才能在團隊中互補、相互支持，讓我們的成長之路更加豐富多彩。與此同時，我也學會尊重他人的個性，與大家和諧相處，創造一個積極向上的學習氛圍。

其次，個別是四年級讓我深刻體會到的一點。在這一年級，老師更注重對我們的個別指導和輔導，幫助我們克服學習上的困難。他們會不厭其煩地解答我們的問題，耐心地給予我們指導。我深感這種個別的關懷和呵護對我們的成長非常重要，它幫助我們更有效地掌握知識，提高自身能力。

再次，個人是我在四年級學習中的一項重要體驗。在這一年級，我們開始學習獨立思考、獨立解決問題。老師鼓勵我們積極參與課堂討論，提出自己的觀點。在這個過程中，我逐漸學會獨立思考，提高了自信心。我認識到個人的力量和影響力是不可小覷的，我們每個人都可以對周圍的人和事產生積極的影響。

其次，個己是我在四年級學習中的一大感悟。在學習上，我明白了個己就是要發揚自己的特長，展現自己的才華。不同的人擅長不同的領域，這是我們學習中的差異化。我發現班上同學的特長各不相同，有的擅長寫作，有的擅長計算，有的擅長藝術等等。這讓我意識到每個人都值得被尊重和重視，我們可以從彼此的優點中學到很多。

最后，個淘是我對四年級個字的最大體會。在這一年級，我們不僅要學習知識，還要學會生活，學會處事。在各種瑣碎的事情中，我明白了一個字淘。淘就是挑選出最好的，最有用的，最有價值的東西。這讓我明白了淘汰不良習慣，淘汰不好的情緒是多么重要。只有不斷淘汰掉不好的東西，我們才能讓自己變得更好，更精彩。

總之，四年級個字的心得體會是多方面的，個性、個別、個人、個己、個淘等等，它們共同構成了我在四年級學習的寶貴經驗。個字是我成長的基石，我相信在未來的學習中，它仍然會是我進步的驅動力。帶著對個字的理解和感悟，我會更加堅定地邁進五年級的學習生活，繼續追求更高的目標。

朱自清散文集閱讀心得篇十

再回首，昔日那個天真無邪的小丫頭如今已經長大。那消逝的童年——六年，不過是彈指間罷了。瞧，她已剪去了長發，留著端正的學生頭，還戴上了眼鏡。不由感嘆歲月蹉跎，時間好似一把剪刀，一筆一筆地削去她身上曾經尖銳的棱角，她變了——變得沉靜，人們說那是“成熟”；她變得寬容，人們說她懂事了。

——一米陽光：夢想花開

再回首，我的這條寫博之路蕩蕩悠悠地走過了3個多年頭。現在我好整以暇地看著我曾經的文章，那最初只有寥寥幾句的小文躍入眼底。文中的那份稚氣與天真不由讓我這個已經13歲的初中生啼笑皆非。

從只是無聊時拿來消遣，到逐漸認識那些“明星”寫手，再到愛上這片神圣的樂土，最后到捧上了金燦燦的“小王冠”。回憶著曾經那些我在電腦前奮筆的日日夜夜，心中不由五味雜平，想說什么，卻又不知道說些什么（有些矛盾吧）。

說真的，寫博是一件非常快樂、有益的事情。心中特別羨慕那些美文信手拈來的文學作家，心中向往那美麗的文學殿堂。我的心中沒有特別崇拜的作家，因為我相信每個作家都總會有一部能夠打動人心、優秀的作品。喜愛文字，喜歡他們的沉默不語但是又別有內涵。他們安靜地沉睡在那淡淡米黃色的書頁上。他們無聲的講述著動人的故事，然而我相信，透過這些文字，我看到的是作者最真實最豐富的心靈世界。

我的這條寫博之路，如今已嘗過苦澀，煎熬過漫長的等待，最后終于獲得了屬于我的“成功”。但是，我想今后要全心全意地去熱愛它，不含一點兒雜質——也就是需要我做到不在乎那些美麗的xxt推薦，不要求文章擁有多少評論，這樣我才能心無旁騖地寫出好文章。

并且要感謝我的那些“繁星”們。雖然有些老生常談了，但是那顆對大家熾熱的心從未變過。我想我們通過這種奇妙的方式在這里相識相知，是一種美麗的緣分。我會好好珍惜，珍惜每一個有書相伴，以文作樂，有你陪伴的日子。謝謝你們，謝謝。

——春暖花開：成長路上，有你真好

奶奶，我想我要先把我的愛與感恩都獻于你。奶奶，知道嗎，當我在你的身邊時我就像是一個永遠長不大的小孩子。我眷戀你溫暖的懷抱，我享受你對我無微不至的呵護。從小到大，你就像是我最貼心的守護神。請原諒我的自私，想要您永遠陪著我。您一天天的老去，我一天天的長大。奶奶，我依然銘記小時候我對您的諾言：等您老了，我會永遠照顧您，咱倆一輩子都不分離。

奶奶，我愛您，謝謝您。今生能遇到您這樣偉大的母親，偉大的奶奶是我畢生的幸福。

舅舅，妗妗，我長大了。回想以前我身上那股愛激動的性格，我感到很羞愧。小時候是我太任性了，現在我也學會控制我的情緒，不再那么意氣用事。小時候是我不懂事，沒有完全理解你們的辛苦與良苦用心。

呵呵，舅舅，妗妗，謝謝你們。謝謝你們這些年對我的愛，你們就像是我的親生父母一樣，長大我會好好孝敬你們。

我們一家人永遠都要健健康康，平平安安的。我們這個家，有酸有甜，有苦有辣，但是我喜歡。這才是家，你們是我始終摯愛的家人。

再回首，我們褪去曾經的.青澀，正值這絢爛的青春年華。不管是幸福也好，遺憾也罷，我們都應該把每一天當做一個新的開始：不斷努力，去探尋最美好的自己。朋友們，當我們在這條旅途中時，我希望你們不要忘記一直在我們身邊默默守護的家人、朋友。惜緣吧，希望當未來有一天我們在回首時只有遺憾，沒有后悔。