每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

四年級媽媽作文400字篇一

你好！

收到這封信， 很意外吧！在寒假， 我們一起閱讀了龍應(yīng)臺與安德烈的母子書信集《親愛的安德烈》，讓我突發(fā)奇想， 想給你寫封信。今天， 我要把它化為行動。

老媽， 你知道嗎？在我心目中， 你不僅是我親愛的媽媽， 還是一個最真誠的朋友。在我不開心的時候， 我總是滔滔不絕地向你傾訴我的苦惱， 你總是耐心地聆聽著，不厭其煩地開導(dǎo)我；在你不順心的時候， 你也會愁眉苦臉， 告訴我你的煩惱， 這時， 我就會說許許多多的校園趣事， 想逗你樂！我們總是交流著我們的日記和博客， 分享著各自的'幸福和快樂！還有哪對朋友，能做到如此的耐心， 能給予對方這么大的安慰和快樂呢？

班里面， 別的同學(xué)的家長都給孩子布置堆積如山的作業(yè)和無聊的興趣班，而你沒有。你沒有干涉我的愛好——鋼琴， 閱讀和寫作， 你總是給予我最大的自主權(quán)。從小，你就培養(yǎng)我閱讀經(jīng)典——《三字經(jīng)》，《千字文》，《唐詩三百首》，《愛的教育》……這些書讓我收益非淺， 也使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。四歲時， 我嚷嚷著要學(xué)琴， 你告訴我既然想學(xué)， 不管多苦都要堅持， 得到我的肯定后，你立刻給我買了一架鋼琴。別人的媽媽要求孩子每天練琴至少一個半小時， 而且督促著孩子拼命考級， 你卻從不給我限制練琴的時間，也從不催我參加考級，只是一有時間就陪我欣賞各種音樂會，使我在彈鋼琴的時候無拘無束， 自由自在地遨游在音樂的海洋中， 享受著那份獨一無二的快樂！

媽媽， 我已經(jīng)十歲了。這十年中， 我們的足跡幾乎踏遍了祖國的大江南北：我們在安吉天荒坪數(shù)星星， 在建德好運島喂孔雀；我們在普陀山撿鵝卵石，在象山吃大排擋， 在溫嶺觀溶洞， 在千島湖漂流；我們在寧波拜訪老蔣故居， 在青島的“五四”廣場上放風(fēng)箏；我們在南京瞻仰孫中山陵墓， 在北京領(lǐng)略首都的風(fēng)采；我們在麗江玉龍雪山體驗高山嚴(yán)寒，在海南盡情享受大海的溫暖；我們在哈爾濱品味北國風(fēng)光， 在廈門欣賞南國的火熱；我們在墩煌沙漠送別落日，在新疆草原迎接曙光；在香港游覽迪司尼， 在上海欣賞世博會。你總是說，要拉著我的手走遍祖國的山山水水。你的朋友都說你膽子怎么這么大， 敢?guī)е⒆优苣敲催h(yuǎn)的地方？你說， 路在腳下呢， 和孩子在一起， 還慌什么呢？所以， 我這么小小的年紀(jì)，就已經(jīng)跟你跑了那么多地方， 還跑了那么多國家， 日本， 菲律賓， 馬來西亞，新加坡， 韓國， 印尼， 美國…每到一處， 我們都很認(rèn)真地寫旅行日記， 然后交換閱讀。媽媽， 你將我?guī)У搅诉@個美麗的世界，又帶給了我這么豐富多彩的生活， 真的讓我感激不盡！

讓我們永遠(yuǎn)做最好的朋友！

祝媽媽

工作順利！

女兒

四年級媽媽作文400字篇二

這幾天，我媽媽的腳崴了，星期六的早餐就被我和爸爸包下了。

我們要做青菜肉片面，外擱一個荷包蛋。爸爸切肉，煎荷包蛋，我洗菜，我們兩人分工合作。爸爸剪下菜根，我立馬掰掉黃菜葉，然后打開水龍頭，就一絲不茍地洗起來。

我先把菜放在水龍頭底下，雙手小心翼翼地搓揉它的葉子，再掰下葉子，捏住菜梗底部，中指、食指、拇指用力捄，還用水沖，直到把臟東西完全刷掉。

一株，兩株，三株`……冰冷的水直鉆骨縫，眨眼手就凍得像胡蘿卜一樣。我好想把手伸進口袋里暖和暖和，或者干脆不洗。但我回頭望望躺在床上的媽媽，難道要她一瘸一拐地來幫我洗嗎？為了我的'早餐媽媽不知在冷水中洗過多少株菜。她有沒有叫過若，減過累，并叫我?guī)兔Π。]有。我也不能打退堂鼓，非支持到底不可！于是，我鼓起勇氣，又刷刷地洗起來。洗完了，我又把菜在清水里面沖洗一遍，才滿意地放進地淘籮。

此時此刻，爸爸已經(jīng)切了肉，熱了鍋，專等青菜下油鍋。

不一會兒，青菜肉片出鍋，面也放在碗里了，再擱上一個荷包蛋，香噴噴的肉片青菜蛋面就誕生了。

我把面條端到桌上，大聲招呼著：“媽媽，吃早餐了哦！”她一瘸一拐地走出來。大口大口地吃著面條，不住地“真好吃！真好吃！太好吃了！”我聽了心里樂滋滋的。

四年級媽媽作文400字篇三

王老師，你知道我們班有很多同學(xué)都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的是一節(jié)作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學(xué)都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經(jīng)來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發(fā)了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學(xué)的最后兩年，還是我們在小學(xué)生涯中一齊相處時間最長的老師之一，您帶領(lǐng)我們班取得了多少榮譽呀！

在生活上，您也無微不至的關(guān)心著我們。有的'同學(xué)不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學(xué)生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……

王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。