在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

同桌是人生路程中必定會遇到的人，無論是在學校還是職場，同桌既可以是陌生人，也可以成為重要的伙伴。同桌的存在，對于一個人的成長和發(fā)展具有非常重要的影響。因此，本文就同桌這一話題展開探討，分享我在和同桌相處過程中的心得體會。

第二段：相處之初——尊重與包容

相處之初，與同桌打開話題往往是十分困難的。畢竟兩個陌生人之間需要建立起一種互信互敬的關系，才能有良好的交流。在這個過程中，尊重和包容是必不可少的品質。我發(fā)現(xiàn)，在尊重對方的同時，充分表現(xiàn)出自己的包容心，對于建立起良好的同桌關系是非常重要的一步。只有互相尊重，互相包容，才能在同桌相處的過程中和睦相處。

第三段：共同進步——合作與溝通

在尊重和包容對方的前提下，同桌之間可以嘗試一起合作學習。彼此鼓勵對方，在遇到問題的時候，一起努力尋找解決方法。同時，在溝通中不斷地了解對方的想法，并不斷地發(fā)表自己的見解。快樂的同桌之間可以通過合作和溝通，一起不斷的進步，提高自己的學習水平，創(chuàng)造更美好的未來。

第四段：排解矛盾——忍讓與溝通

同桌之間相處不可避免地會出現(xiàn)矛盾，而如何排解這些矛盾，是判斷同桌關系是否穩(wěn)定的重要標志。同桌之間遇到矛盾時，要學會包容，并且忍讓對方。在忍讓的同時，積極地溝通，尋找解決問題的方法，這樣才能盡量減少矛盾對于同桌關系造成的傷害。只要忍讓和溝通做得恰當，不論遇到什么問題，同桌關系都可以長久地保持。

第五段：結束語

在與同桌相處的過程中，交流、合作、忍讓、尊重和包容是保持關系和諧不可或缺的因素。這個過程充滿了挑戰(zhàn)，但也是美好的。我相信，只要我們能夠在同桌關系中把握好這幾個重要因素，我們就能不斷提升自己，成為更好的人。同桌于我，既是工作伙伴，也是好友。正因為同桌的存在，讓我更能夠理解和體味人際關系的紛繁復雜，學會珍惜同桌的存在，讓自己變得更加成熟和完善。

朱自清散文集閱讀心得篇二

叫她小鄒，并不是因為她年齡比我小，也不是她個子比我矮，更不是她職務比我小——同們是同桌，她還是英語科代表呢！叫她小鄒，只是覺得她可愛、可親。

剛開始同桌時，真有點不習慣，除了學習上的交談，幾乎就沒有別的了。后來才發(fā)現(xiàn)，我們還有很多共同的語言，比如我們喜歡聽歌，而且喜歡同一個歌手；我們喜歡看書，喜歡看同一本書。因為有太多的共同愛好，成了形影不離的朋友。

我們一起學習，一起討論，闡述對某個問題的看法，即使爭得面紅耳赤，我們仍然很快樂。也許某些時候，我們女生太在意分數(shù)，以至于愁眉苦臉，我就會用一切辦法把我的快樂傳遞給她，使她知道重要的不是再去懊悔自己所犯的錯誤，而是盡早找到犯錯的關鍵，在下次考試中取得滿意的成績。好在我們都是這樣的人，所以，我們快樂。

她感情豐富，非常孝順，常常同我說她家人的好，讓我也忍不住想成為她的家人，那樣我一定會覺得很幸福，很溫馨。有一個星期日，下了很大的雨，天色異常陰暗，不能回家，我就在教室里做作業(yè)，這時，小鄒來了。不知怎么的，我覺得她的身影好疲憊，好孤獨。她側著身子在我身邊坐下了，在她轉身的那一瞬間，我看到了她微腫的雙眼。我等待著她哭訴，可是過了好久不見她跟我說話，我輕輕拍了一下她的背，她一驚，哭紅的雙眼望著我，欲言又止，我想，如果我不問，她是不會說的了，藏在心里的感覺是很難受的。一問，才知道她沒有能夠回家，雨太大了，而她上個星期也沒有能夠回家。我安慰她說：“沒有什么大不了的，我也半個月沒有回家了。”她卻告訴我，她恨的不是這個，她跟爸約定了兩次，可是每次都是下雨，老天爺在開她的玩笑！

一次同學從家里帶來了一盒碧螺春，價格昂貴，我們每人都得了一小份。小鄒把那幾片茶葉小心地握在手里，問我有沒有盒子，我很好奇：“你干嗎？”只見她小心翼翼地把它們裝進一個小袋子，笑著對我說：“帶回家給爸爸吃。”說完臉都紅了，似乎偷東西被人發(fā)現(xiàn)似的。唉，我怎么就沒有想到呢，我把自己的一份給了她。有這樣的女兒，真是令人羨慕啊！

朱自清散文集閱讀心得篇三

同桌世界，來源于我們每個人心中獨一無二的同桌。同桌，是我們在學校里最親密的朋友，是我們一起度過課堂時光的伙伴。同桌世界，就是在我們與同桌相處的過程中所創(chuàng)造出來的一個獨特的空間。這個空間有喜怒哀樂，有痛苦歡樂，更有我們成長的足跡。在同桌世界里，我們共同經歷了種種挫折與收獲，結下了深厚的友誼，收獲了珍貴的友情。

第二段：同桌世界的喜悅

同桌世界給我?guī)砹嗽S多喜悅。每當我在課堂上遇到困難，同桌總是耐心地給我解答，給我指點迷津。他總是鼓勵我，支持我，使我覺得自己并不是一個人在奮斗。在這個溫暖而融洽的世界里，我的心靈得到了滋養(yǎng)，我的動力得到了激發(fā)。每當學校放假或是放學，同桌就會陪我一起做各種各樣愉快的事情，比如玩游戲、看電影等。同桌世界不僅讓我在學習上取得了進步，也充實了我的課余生活。

第三段：同桌世界的煩惱

然而，同桌世界也并不是一片坦途。在同桌世界中，我們難免會發(fā)生意見不合，產生誤會和矛盾。我們會為了一些小事而動氣，彼此冷戰(zhàn)，甚至產生短暫的隔閡。但是，經過一番溝通和解決，我們往往能夠明白對方的立場和想法，并且從中汲取教訓。同桌世界的煩惱也是我們成長路上不可或缺的一部分，它教會了我們如何處理人際關系、如何調整心態(tài)。

第四段：同桌世界的收獲

在同桌世界中，我們獲得了友情的滋養(yǎng)和成長的力量。同桌不僅是一個陪伴我們學習與生活的人，更是一個可以分享喜悅與煩惱的知己。在同桌世界里，我們相互扶持、相互鼓勵，共同度過了許多美好的時光。在困難時，同桌總是給予我力量和勇氣，使我能夠堅持下去。無論是在學習上還是生活中，同桌世界都為我提供了許多寶貴的經驗和教訓。與同桌的交往，加深了我對人際關系的理解，培養(yǎng)了我與人溝通和合作的能力。

第五段：同桌世界的啟示

通過與同桌相處的經歷，我明白了一個道理：人與人之間的交往是一門技巧與藝術，同桌世界是我們在這個課堂舞臺上的表演。只有懂得尊重他人、體諒他人，才能在同桌世界中收獲真正的友誼。同桌世界不僅是一個互助共進的空間，更是一個我們共同成長的舞臺。在這個舞臺上，每一個同桌都有著自己的夢想和愿望，我們應該用心去傾聽、去鼓勵，用真心去擁抱同桌世界。

結尾：

同桌世界是我們共同創(chuàng)造的一片心靈的凈土，亦是我們成長路上的一個重要角色。在這個世界里，我們共同度過了快樂與困惑、得失與成長，結下了難以割舍的友情。同桌世界教會了我們如何交流、如何合作，更教會了我們如何懂得尊重和包容。在同桌世界中，我們成為了彼此的知己和伙伴，為對方注入了無盡的希望和動力。我們應當珍惜同桌世界，與同桌一起共同成長，創(chuàng)造更美好的明天。

朱自清散文集閱讀心得篇四

年后，從外校轉來一個同桌。

開始，沒有多的話說，隨著時間的推移，相互之間稍微熟悉一些，話題也就有了。知道他姓李，原先就讀于一所普通中學，父母通過關系把他轉了過來，進了我們這所重點高中。我知道，從一所普通高中轉學過來是十分難的。

“期末考了多少分？”他笑而不答。但沒多久，他主動告訴我，418分。“啊！”我大吃一驚。也許感覺有些失禮，就沒有再敢接他的話茬，我們班成績最差的也是520分呀！

“就怪那個監(jiān)考老師，”他憤憤地說。“為什么？”“監(jiān)考老師是個老頭，不玩手機，也不看書報，就知道死盯著我們……煩死人了。”我明白他的意思，也就沒說什么。我們學校考試是經常沒有人監(jiān)考，也沒有人作弊的。

后來，我竟然在網上看到了同樣的對監(jiān)考老師吐槽的段子。

不過，他還是比較好學的，經常問一些問題，有時問得我心煩。從他問的問題看，他以前學的的確很差，一些基本的概念、定律都不知道。不過只要有空，我還是耐心的解答。他學得很累，很辛苦。

他的家離學校不足千米，但每天都有車接送。我覺得這樣的接送，家長太辛苦，便勸他自己騎車或步行。“每天都是你父母接送？家長好辛苦啊！”“大多數(shù)不是。”他冷冷地說了一句，也不解釋，我也不好多勸。

他十分討厭課間操時的跑步。“在原來的學校從來沒有跑過操。”他的話讓我很詫異。我們班主任對課間操的要求是比較嚴的。規(guī)定課間操無特殊情況不想跑操的人，必須把教室打掃得干干凈凈。要知道，一個班五六十號人，打掃衛(wèi)生時要先碼凳子，掃地面，再倒渣滓，非常麻煩；所以大家一般都會選擇跑操。一千米，運動量不大，還鍛煉身體。

不過有一天，他卻要求不跑操。班主任雖覺得有些奇怪，但還是同意了。他高興得忘乎所以，還向班主任敬了個禮。

課間操回來剛上樓梯，我就看到幾個大人從教室里出來；提桶的、拿拖把的、拿抹布的，他們步履匆匆，從另一個樓梯下去了。

“哇，教室里好靚啊！”同學們不由得驚嘆起來。空氣中彌散著洗衣粉淡淡的清香，地面沒有一片紙屑，就連地面的水磨石也變得白亮亮的，露出了本色。班主任更是驚嘆：“不到半個小時，一個人，連地面也拖得……”班主任看了一眼外面的拖把，硬生生的把話噎了回去——拖把是干的。

“怎么回事？”中午放學時，我悄悄地問他。“那你不能跟別人說。”“嗯呀。”“昨天我覺得教室地面的污垢太多，就跟我媽說讓她找?guī)讉€人利用課間操的時間把地面清洗一下。”“你媽是干什么的？”“上班的。”“那幾個人呢？”“我媽的同事。”再問，他就不再說了。

我不得不佩服李同學腦子靈活，角度選的好。“你怎么會想到這些方面？”

他忍了忍，小聲對我說：“我爸爸就是寫材料的！”說罷，臉上帶著詭秘而又得意的神色。

朱自清散文集閱讀心得篇五

自從疫情爆發(fā)以來，云課堂這種全新的學習方式逐漸走進了人們的生活。云同桌是其中一款廣泛應用于在線學習的軟件，多次運用云同桌的我對其有了更深刻的認識，并且從中獲得了不少的體會。

第一段：認知——云同桌不僅僅是一種在線學習工具

學校使用云同桌開展在線教學，我們的云同桌課程已經排得非常滿了，這也讓我意識到云同桌不僅僅能夠作為繼續(xù)教育的形式，它還能夠在其他的場景中發(fā)揮作用。我們可以在家里和朋友使用云同桌進行共享、協(xié)作，我也發(fā)現(xiàn)了許多功能在我的日常生活中也有用武之地，如共享PPT和訂餐等。因此云同桌從一種學習工具逐漸成為了我們日常生活的重要組成部分。

第二段：實踐——云同桌拓展了個人學習的圖譜

在開始使用云同桌的過程中，我深刻認識到這種工具除了能夠繼續(xù)我的課程學習之外，還能夠提升我的學習效果。我可以利用云同桌進行研究、整理、表述發(fā)現(xiàn)。例如我對某些相關的理論及實踐方面的材料進行研究放在云同桌中，特別是那些有關研究方向的文章。并且我會與志同道合的人進行分享這些學術建議，同時我也會向我的導師請教，這其實有助于增加我們的學習效果。從這個角度來看，云同桌不只是一個工具，也是一種能夠擴展個人學習圖譜的重要組成部分。

第三段：體驗——云同桌帶來更好的合作效果

云同桌允許多人同時協(xié)作同一文件，這讓整個合作工作顯得更加流暢和高效。不僅僅學生們在這里可以一起學習，老師也可以使用它來與學生溝通和合作。例如，在“上傳”、“編輯”和“分享”文件方面，多人同時進行操作會顯得特別方便，實現(xiàn)協(xié)同管理和公共協(xié)作的目標。云同桌的團隊功能可以像一個獨立而強大的團隊一樣工作，它不僅可以優(yōu)化學生的學習效率，同時也可以讓同學之間的協(xié)作更加高效，幫助學生們共同成長。

第四段：發(fā)展——云同桌不停在創(chuàng)新

隨著技術的進步和應用的廣泛，云同桌也不停地在進行發(fā)展和創(chuàng)新，它已經成為了教育界和科技界中的重要一員。例如，它可以很好地支持在線教育應用、在線教學互動和遠程協(xié)作。因此相信這個工具會不斷地發(fā)展、創(chuàng)新和完善，助力我們更好地學習和生活。

第五段：結論——云同桌讓學習更高效

綜上所述，云同桌作為一款專為學生和教師所設計的在線學習工具，它具有很多的優(yōu)點使得我們的學習更加高效、快捷和有趣。同時，它還能夠拓展我們的學習圖譜，激勵我們深入思考和合作。我們應該積極發(fā)掘云同桌的所有用途，并結合個人需求來使用它，從而感受到云同桌帶給我們的各種豐富體驗，更好地學習和發(fā)展自己。

朱自清散文集閱讀心得篇六

從小學一年級到初二，我有許多的同桌，他們各具風采，詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌：徐小奇。他給了我許多美好回憶，即使吵架的回憶也是美好的。

有一次，我和他吵架了，我不理他了。我去辦公室批作業(yè)時，和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我，老師就把他位置掉開了，等他回到教室時，已經上課了，他很莫名其妙，他下課了跑去和老師理論，老師不理他。中午吃飯時，他很嚴肅的對我說：“我一定會換回來的。”我點了點頭。我生氣時，他總會哄我；我無聊時，他總會逗我；我遇到難題時，他總會幫我。記得有一次，那是物理課，物理老師非常兇，我因為試卷全對又很困，我就睡著了。他看見了，他怕老師發(fā)現(xiàn)，他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課，我也不問原因就把他打了，后來，別人和我說了原因，我很懊悔，跟他道了歉，他原諒我了。

還有一次，他勾著我的肩上樓，我當時就把他推開了，還好有人扶了他一下，不然他就掉下樓了。他沒有生氣，只是拍了拍我的頭說：“你咋這么小氣，讓我勾一下肩也不行？”我搖了搖頭說：“你嚇著我了。”他笑了笑。

他對我的好，所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友，盡管他被調開了，我們已不是同桌，但我們關系依舊如故，甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。

俗話說不打不相識，我和我的同桌，就是在這種情況下，相識，相知，并成為好朋友的。

我的同桌非常善良，可我總是欺負她，我們倆好打仗，不論誰對誰錯，各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學期的時間。

上課的鈴聲響了，她回來了。一開始沒注意，我倆憋不住樂了，樂了出來，她不解地問“怎么了？”我一臉壞笑地說：“沒怎么！”她看了一下她的書包，沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了，但她知道是我倆在搗鬼，生氣地說：“拿來！”我說：“什么呀？不知道呀？”同學也附和地說：“我倆沒拿你雜志，抱歉，說錯了！”“我也沒說我丟東西呀？”“那你讓我們拿來什么呢？”“他都說了，你們拿了我的雜志！”“我們沒拿。你找吧？你找到我給你10本。”我理直氣壯在說。她果然找了起來，結果沒找到。“沒有吧？呵呵！”過了一會兒，我把雜志給了她，“不逗你了，沒本事吧？”她氣壞了，一拳就過來了，幸虧我躲了過去，“跟你開玩笑，你打我干什么呀？你也太不識逗了！”我也打了她一拳，誰也不讓誰，打了起來。后來因為我是男生么，讓女孩子也對。況且，事也是由我引起來的。她不再理我了。

那天是下午，我玩得滿頭大汗，一看紙巾沒有了，看她那里還有，我說：“好同桌，你借我一張紙巾行嗎？”我還以為她不借我呢？結果她不計前嫌，借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣，我說我的同桌善良吧！

我和我的同桌就是這樣，打打鬧鬧中成了好朋友！

朱自清散文集閱讀心得篇七

第一段：引言（120字）

作為一名學生，每年進班都會遇到新同桌。而遇到新同桌，則需要花費大量的精力去了解他或她，整合思想，以便更好地合作。在新學年開始的這幾周，我有幸與一位新同桌成了好朋友。通過與他聊天和合作完成作業(yè)，我收獲了不少體驗和感悟。

第二段：感受轉變（240字）

一開始，我對新同桌感到有些陌生和不安，因為我們之間缺少了解和了解對方的時間。我們總是說些敷衍的話，但這并沒有讓我們真正了解彼此。然而，隨著時間的推移，我們漸漸地深入了解彼此，互相利用各自的優(yōu)勢，學習他人的知識，共同進步。最令我感到驚奇的是，在我們做完一些互相關聯(lián)的作業(yè)后，我們的工作狀況居然越來越流暢。

第三段：新同桌的好處（240字）

我發(fā)現(xiàn)，我與新同桌共處的每一天都是一次互相學習的機會。我們結合各自的知識和背景，討論問題，一起解決問題，一起成長。例如，他擅長英語，我擅長數(shù)學，我們互相交流經驗和技巧，使我們兩人的表現(xiàn)都有所提高。通過情感分享、交流、比較等方式，更多地了解我們的好處無窮無盡。

第四段：新同桌的壞處（240字）

盡管有很多好處，但與新同桌共處最大的問題是容易被分心。我們通常會談論許多其他事情，這損害了我們的學習和進展。此外，個人習慣有時也會發(fā)生沖突。例如，我喜歡在完成一些重要任務前先完成一些繁瑣的事情，而他則喜歡一口氣做完所有的工作。這時，我們需要尊重和理解對方的優(yōu)缺點，避免給對方帶來不必要的負擔。

第五段：結論（360字）

然而，無論如何，與新同桌共處都是一種獨特和積極美妙的體驗。我相信，這毫無疑問會讓我在新學年更有成就感和成功的機會。對于我來說，擁有一位好的同桌意味著要努力與對方合作，在彼此的努力中實現(xiàn)共同奮斗和成就。從這個層面上說，與新同桌共處是一種優(yōu)秀的社交技能，它可以為我們未來的人際關系奠定基礎。在我的成長過程中，我學到了與他人合作的巨大價值，也了解了更多關于如何處理與他人相處的復雜問題。這是一個寶貴且不可替代的體驗。

朱自清散文集閱讀心得篇八

哎，一聽就知道是我的同桌在說話了。

我都快聽煩了，每天都有這么一句話，“我的肌肉，看，帥吧！”這就是他經常說的一句話。還整天自戀說自己長得帥，我的天哪！我都不知道他哪里帥了。渾身上下不就一張黑皮嗎！我第一次遇見這么自戀的人。他啊，每天上課都要自戀一下，還要向我們炫耀他的肌肉。不過呢不是每節(jié)課，他只是一天當中就非要跟我們說一下，他要是不說，就感覺渾身不舒服一樣。

課堂上，他還喜歡睡覺。每次睡覺只要是讓我看到，哼哼……那他可就慘了。我呢，只要看到他上課睡覺，就會毫不猶豫伸出我那充滿力量與正義的“小鉗子”，掐他。我先掐他一下，沒醒；我再掐，還不醒！我就在心里想：“這什么皮啊？還真厚！掐都掐不透，擰也擰不醒……哼，我還就不信了。”然后，我就放大招了。我先使勁拍他一下，再使勁兒掐他一下，謊報軍情“老師來了”。哈哈，果然還是大招好使，這不他就睜開他那惺忪朦朧的睡眼，強支起他那千斤重的腦袋瓜！可誰知道，醒了不到三分鐘，他又趴下睡了。哎，可把我氣壞了。相信你們一定會想，我為什么要掐他？那是因為我們組商量好了，只要因為他我們小組再被扣分，我們就決不饒他！

他還是我們班主任親自封的遲到大王呢！因為他每一次到班里的時候，都遲到。而且他有時候上課還喜歡說話扭頭，扭到這邊跟我說話。當然，我都懶得理他，先給他一掌，他嘴里唧唧歪歪說著啥就扭過去了。

看呀，這會兒他又在秀他的肌肉啦……哎，我這同桌可真奇葩！