人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝老師作文800字初三篇一

徐老師，一位幽默的語文老師。我們都沉靜自在你幽默的懷抱里。你經常給我們講笑話，但笑話里面也往往蘊藏著深刻的道理。你就像一枝紅燭，默默地燃燒著，犧牲了自己，奉獻給了他人。“花有重開日，人無再少年”，你經常教育我們，要趕在時間的前頭，不能浪費一分、一秒。是你的辛勤換來了我們今天的好成績。所以我說，我很滿足。

周老師，一位盡職盡責的好教師。雖然，我們相處了才短短的半年，但你卻在我的腦海中留下了深刻的印象。是你教我們怎樣做人，學會做一個有用的人;是你的高水平，讓我的英語成績一升再升。所以，我也說，我很滿足。

張老師，一位年輕又熱愛同學的老師。不知從何時起，我有想起了你。是你把我?guī)胍魳返暮Ｑ螅屛曳畔鲁林氐男那椋M情地在里面遨游。也是你，在我身體不舒服時，無微不至地照顧我......還有很多很多，值得令我感動的事情，我永遠永遠都忘不了!所以我說，我真的很滿足。

郭老師，一絲絲白發(fā)已經悄悄地爬上您的發(fā)梢。我知道，這都是您為我們付出的一切。還記得嗎?那次您牙疼得厲害，半邊的臉都腫起來了。別的老師勸你別去上課了，可你卻說：不上怎么行呢?課程落下了，以后就沒復習的時間了!”后來您是熬著牙痛來給我們上課的。那節(jié)課，同學們都聽得非常認真。我想：或許是大家被您所做的一切感動了吧!畢竟，人和人之間是有感情的。那節(jié)課后，您還表揚我們，真懂事，有些同學都忍不住哭了，是因為您為我們付出的太多太多......每當我遇到難題時，您總會耐心地教導我，認真、仔細地幫我分析，凈化了我幼小的心靈。所以我說，我真的真的很滿足。

還有很多很多我想感謝的老師。

在我成長的道路上，曾今為了我而默默付出的老師，我永遠永遠都不會忘記。我一定會拿自己最最優(yōu)異的成績來好好感謝你們。親愛的老師，我永遠都不會忘記你們，永遠永遠...... 最后我祝你們身體健康,新年快樂!

感謝老師作文800字初三篇二

要問學科哪門差，必是數(shù)學最頭大。要學好數(shù)學可不容易，你需要有強大的數(shù)學思維和算術能力，恰好我都沒有，以至于我十分厭惡數(shù)學。

在小學，數(shù)學老師曾多次想放棄我這個無藥可救的“廢柴”，更讓我丟失了學好數(shù)學的信心。小學一直七八十上下浮動，終于熬過了六年，我也升到了初中。

我身邊所有人都跟我說要好好學數(shù)學，可是我就是那扶不起的阿斗。數(shù)學在初中學了快一個月了，我的作業(yè)本已滿是機關槍掃射后留下的搶眼。中午吃飯時，新聞聯(lián)播的主持人，又在電腦屏幕里講話，通篇下來全是關于數(shù)學，走在路上，聽老師們也都在講數(shù)學。回到教室，老師便讓我到他辦公室，這已經不是一次兩次的事了。老師這一次直接從抽屜里拿出一本練習本遞給我，“先寫今天上的內容，明天當作業(yè)一起收上來！”老師的目光里充滿復雜的情緒。

“我的數(shù)學成績已是不可能挽救的！”我已經放棄了對數(shù)學最后一絲掙扎，做一條不想翻身的咸魚，我這一句話好像打破了老師忍耐的臨界點，他仿佛頭頂燃起了火，把我趕了出去，還把門重重地關上。從那以后我與老師的溝通就變得更少了。但老師好像并沒死心，每天都跟媽媽聊半小時“我給淳桓的練習做了嗎？”“這一本做了對他有幫助。”“這都為了他好。”媽媽也苦口婆心地勸我。

第二單元的成績又差點讓我媽斷了氣。我也發(fā)自內心的認為，我不能再這樣下去了，我應該翻身了。我鼓起勇氣，撥通了吳老師的電話，“吳老師，您好。你讓我從哪一頁開始寫？”電話那頭傳來了一個沙啞的聲音，“就從第二單元復習題開始吧。”就這樣短暫的對話我掛斷了通話。

從那一通電話以后，我好像找到了我打開數(shù)學之門的鑰匙，老師也時常給我開小灶，在我身上花了比其他同學更多的時間。下課往往會讓我?guī)退艘恍┦裁唇滩模黄鸶マk公室，他就順水推舟，開始為我輔導昨日的作業(yè)本。一道題還為我引申出更多的題目，讓我做積累。久而久之我的成績也有了上升的趨勢。

老師為了我能變得更好，付出了自己休息的時間，花費了更多的心思。我也發(fā)現(xiàn)自己變了，我不再是曾經那個讓老師討厭的數(shù)學“廢柴”，我的數(shù)學思維比以前更加敏銳，計算速度也更加快速。這一切都要歸功于我的數(shù)學老師，是他沒有放棄那個在黑暗中迷路的我，讓我重新找到了學好數(shù)學的方向。

感謝老師作文800字初三篇三

兩位老師，在這段日子里您可過好？

歸老師，感謝您！ 記得在我剛進學校時，您便是我們的體育老師。直到四年級才換成了沈老師來叫我們。我現(xiàn)在很想念您呢！您總是對我們一副和藹可親的樣子，看著您的外貌，我總在揣摸您的年齡。您一點也不像是老年人，但對我們的樣子總像是一位老伯呢！不是說您老，我是說您對學生的態(tài)度好，這是在夸您呢！

在三年級時我校可以代表青浦區(qū)去參賽，這是件光榮的事呢。您毫不猶豫的選了我和另外三人。現(xiàn)在我和“草帽頭”還是一個班，現(xiàn)在這廝還是班長！下次您如果看見他，您得好好指指他！歐！扯遠了。記得您選了我們四人，還努力的訓練我們。為的就是讓我們幾個能在比賽時拿到好名次，為學校爭光。您看我們還小，不肯努力練習長跑。您就說了：“每天訓練好，拿一個面包和五元錢！”我們幾個和當時五年級的大哥大姐們都被您這招給搞定了。每天賣力的練。現(xiàn)在想想您這招出的可夠絕的！

當時您還十分關心我們。您還記得嗎？ 您要求我們“如果有訓練就要帶著換穿的內衣”。當時我們還沒感覺什么，現(xiàn)在想想。您真關心我們啊，為了不讓我們一冷一熱就感冒了，您要求我們帶著內衣，方便換。有的不是很關心學生的老師根本不會想到。

您對我的信任，讓我動容。

當初小隊選隊長時，您毫不猶豫的選擇了我。可憐的“草帽頭”現(xiàn)在雖是班長，但這成了我取笑他的方法了！太感謝了老師，否則這廝總是叫我“二叉”讓我十分不爽！

總而言之，感謝您歸老師！在您教導的時間總是很快，很快樂。我不會忘了您對我的教導！

沈老師，感謝您！

在歸老師之后，您接管了我們班。您給我的第一印象很好。一個喜歡笑，喜歡微笑，喜歡開玩笑的老師。老師您與其他女老師不同，她們總是不茍言笑，板著臉，整天和誰欠她錢似的。您總是笑口常開，和我們一同歡笑。您與歸老師不同。可以說是完全不同的兩種風格，我們深有感觸那~歸老師是嚴厲又內斂的，您是幽默又開放的。歸老師如水一般，您如火一般。讓我們有冰火兩重天的感受，但我們是快樂又開放的！偶也！

老師您與我們的在一同學習的生活僅短短兩年，有沒有比賽什么事。所以沒什么可以敘述的，不是我偏心哦~您對我們好我們全知道！

感謝兩位老師，如果您們能看見這篇文章的話。

在此祝兩位老師在在即將來臨的春節(jié)上快樂！沒什么可以在說的，因為我詞窮了！只要快樂！祝每個老師樂！偶也！

感謝老師作文800字初三篇四

當你軟弱的雙腳橫跨在成功與失敗的門檻;當你把淡淡的足跡在無人問津的驛站;當別人把你的付出當作午夜的風景，你是否想找個人扶你一把，是否想要一句鼓勵呢?是誰能給予你這般關懷?她——就是我們可敬可愛的老師啊!

老師您的雙眼是同學們心靈的窗口，是一個無比美麗而又多么莫測的世界啊!在那個世界里有數(shù)學的計算，哲學的推理，歷史的闡釋，未來的預測，有微觀的分解，又有宏大的綜合……每當同學們覺得灰心喪氣時，您總用溫柔、激勵的目光鼓勵;每當同學們取得好成績驕傲時，您總會用嚴厲的目光壓制，是在您的鞭策中，我們才漸漸成才!

老師您的話語好似潺潺流淌的泉水，滋潤著我們的心靈，洗滌著濁污泥漬，每當同學們做了錯事，您總用您那兩片薄唇教導我們怎樣做人;每當我們成功時，您總是鼓勵并告訴我們不要驕傲，是在您的希望中我們才有了今天的收獲!

老師您聽慣了感謝，聽慣了頌揚，同時您也聽慣了批評，但您總是默默無聞，與世無爭，等待著公平的事實。無論是感激，還是流言蜚語，您總是平靜的對待，毫無怨言!

老師您的手骨肉分明，就是這又大手接著我們的小手走進了人生的第一課，就是這雙手在我們摔倒時，用力把我們扶起;就是這雙手在我們掉隊時，不停地把我們推進隊伍，讓我們與其他孩子一樣成長;同時也是這雙手托起了民族的希望，祖國的未來，社會的憧憬!您就是民族的發(fā)展，社會的脊梁!

老師您是人類靈魂的工程師，教會我們做人的道理;您是辛勤培育，祖國花朵的園丁，辛勤耕耘，等待碩果;您是犧牲自己照亮別人的蠟燭，默默無聞，毫無怨言。

老師您是一所珍貴的鑰匙庫，在漫長的教學路上，您會把一把把開啟智慧之鎖的鑰匙交給我們;老師您是一個巨大的打印機，在漫長的教學路上，您會把同學們的優(yōu)缺點全都打印在您的心里;老師您是一本裝滿知識的書，在漫長的教學路上，您會教我們做人的道理，學習的要領;老師您是一支裝滿墨水的鋼筆，在漫長的教學路上，您會把一滴滴寶貴的墨水，全都滲透在我們的腦海里。

老師，正因為有了您的鼓勵、鞭策，我們才漸漸成長;正因為有了您的希望、期待我們才不斷進步;正因為有了您溫柔的告誡，我們才一個個進入優(yōu)等生的“步隊”!老師因為有了您的信任，我們才一次次成功，一次次鼓起勇氣出發(fā)!

謝謝您的一路呵護，一路教導!我會終生受益，終生難忘!

感謝老師作文800字初三篇五

我的小學生涯即將結束，在這令人懷念之際，我要感謝我親愛的老師，是他們六年來對我的循循善誘，嘔心瀝血，才讓我從一個不懂事的小女孩，變成一個有一定知識的小學畢業(yè)生。

我先要感謝我的語文老師——張老師。是她，手把手教會了我怎么握筆寫字；是她，讓我們知道了每個字正確的讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我怎么寫好每一篇作文……老師的教育方法還真有一套。

曾記得，當我回答不出問題的時候，當我作業(yè)一錯再錯的時候,她并不是批評我，而是讓我再多想一會，多讀一遍，有時，過了一會兒，答案就自然而然的被我悟了出來了。這樣一來既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我學習的積極性，拓寬了我的思路。

其次，我要感謝我的數(shù)學老師——查老師。她是老師中出類拔萃的青年老師。她，是一位默默無聞的老師，她，是一位年輕漂亮的老師，我們全班同學都喜歡她。

從我上一年級的時候，我對數(shù)學不怎么感興趣，但在她的教導下，我便慢慢的開始喜歡上了數(shù)學，成績也日漸上升。每堂課上她都帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣為我們上了一堂堂有不乏趣味的數(shù)學課。

我還要感謝我的英語老師——楊老師。她生動活潑的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標準的口語發(fā)音，她抑揚頓挫的朗讀，都為我的英語學習奠定了良好的基礎；她讓我們早晚聽磁帶的教學方法，培養(yǎng)了我良好的學習習慣。

當然，教過我的老師，記不清有多少位，而這三位老師，對我來說是童年的記憶中永遠也抹不去的形象·當我要揮手告別母校的時候,我心中默默地說,再見了,老師,再見了,母校。我還要大聲地對說：“謝謝你們！我親愛的老師,不管走到天涯海角,我永遠不會忘記你們！”

后記：

六年的時光一會就過去了，大家都有不舍，不舍朋友，不舍老師，不舍六年來跟朋友發(fā)生的點點滴滴，在成長的道路上，朋友給予你的幫助和鼓勵，讓我們度過了小學的六年，雖然我們要分開，或許會各奔東西，但我相信，只要我們的心連在一起，總有一天會在見面！

時光很短暫，關鍵在于怎樣很好地把握它。有時錯過很正常，也常常使我們很無奈，它就像一顆流星，快速地滑過天際，一去不復返。但是我相信在短暫的時光中終究會有一些令人煩惱的錯過，抓住更多的機遇，對于錯過只要笑一笑總會過去的！

每個人都會有屬于他自己的回憶，我想對于我而言，小學生涯，是我最美好的回憶了吧！

感謝老師作文800字初三篇六

“起立，老師您好！”

伴隨著悅耳的鈴聲，迎面襲來一股清新的風，空氣中，流動著親切的氣息。

我快要遲到了，樓道里，早已空蕩蕩的。我急促地大步跨上臺階，忽然看見前面有一位老人拎著鼓鼓囊囊的袋子，手里還捧著很重的書。他身穿的白色襯衫已經被汗水浸濕了，眼看著上面那本書就要落下——我立即大跨步地跑上去，替他扶穩(wěn)那本書。就在我靠近他時，他舒展開眉頭，充滿謝意地沖我笑了笑。因為我快要遲到了，便匆匆一笑，頭也不回地跑向教室。

上課鈴響了，又是那熟悉的悅耳的鈴聲，久久還不見老師的身影。就在疑惑之時，一位老教師推開門走了進來，懷里還夾著一本語文書。我再定睛一看，竟然是我?guī)椭^的那位老人，我想這可能就是緣分吧！

他喊“上課”，我們立即站了起來并鞠躬，以表我們對老師的尊重。調皮的我，隨便鞠了一躬，便直起身，卻捕捉到了讓我震驚的一幕——老師五十多歲的年紀了，他，居然也在向我們鞠躬，還是標準的九十度！身為一個老教師，和我們相差四十多歲，但他并沒有把自己當老師，居高臨下，而是尊重學生，對我們平等相待。他講的課文也生動有趣，仿佛讓人身臨其境，就連學習不太好的學生也不自覺地跟著他的思維走。

下課后，我走到他身邊，他也一眼認出來我，我鼓起勇氣問：“您是老師，我們尊重您是應當?shù)模瑸槭裁茨惨瞎兀俊彼嬖V我：“每個人都是平等的，不需要分什么高低貧賤，只希望你們快樂學習，健康成長。”

后來，我畢業(yè)了，那位老師也退休了。在畢業(yè)典禮上，他作為退休教師代表發(fā)言，只見他緩緩走上臺階，大概是因為他不想宣布這個分離的時刻，而是想珍惜和我們在一起的時光。我注視著他的身影，心里涌起很多的不舍，舍不得同學，更主要的是我不想和這些尊重我，鼓勵我的老師分開。

老師在臺上說了很多，但讓我印象最深刻的是：“雖然以后我們可能不會再相遇了，但是我們的心連在一起，我們永遠是一家人。”說完后，他又莊重地對我們“九十度鞠躬”，我們立即站起，表示回敬，又再次鞠躬。這一刻，空氣中彌散出濃濃的惜別之情，讓人不舍，更讓人惆悵！

他的一個眼神，一句勵志的言語，尤其是那九十度的鞠躬，就好像在告訴學生“加油，我相信你！”在那之后，我的成績也突飛猛進——因為您鞠躬時的腰背，早已化成了一座渡人的橋梁，引領我們走向繁花似錦的彼岸！

感謝老師作文800字初三篇七

老師，就是甘為人梯，把學生舉得很高很高，讓我們看得更遠；老師，就是甘為舟楫，教學生游得很快很快，讓我們借著他的力量行駛的更遠；老師，就是甘為枯草，讓我們開的很美很美，卻不怕犧牲自己。

多么鮮艷的花朵啊！多么美麗的背影啊！多么崇高的精神啊！在我們成長的過程中，老師是我們最好的朋友，他們就是默默無聞的奉獻者，他們嘔心瀝血，為我們奉獻著光和熱。我們對他們怎能不懷有感恩之心呢？其實，有些學生認為：老師對我們的管教總是這么嚴，使我們悲痛欲絕！其實，不要以為老師總是冷漠無情的，在他們嚴厲的外表下，往往是一顆關愛學生的心。老師的嚴厲規(guī)范著我們的行為，讓我們少走彎路；老師的關愛如同春風化雨，滋潤著我們的心田。嚴厲與關愛同行，才能伴我們健康成長。要知道，他們之所以這樣做，全都是為了讓我們更高的要求自己，使我們更快，更好地成長，而他們即使被誤解，也心甘情愿。老師的愛是無私的，愿我們能理解。

也許，有的學生容易驕傲，有的學生則容易自卑，聰明的老師會從學生的性格出發(fā)，因材施教，在他們驕傲自滿時，會潑上一盆冷水；在他們自卑時，會送上一句鼓勵；在他們成功時，會送上一句祝福……但是不管方式如何，行動中都飽含著老師對學生的呵護及期望。八年級是一個新的起點，對于一些失去信心和斗志的學生，老師并沒有放棄他們，而是用別有用心的分數(shù)和發(fā)自內心的言辭來激起了學生的斗志；“不管你遇到了多么大的困難，只要堅持到底，百折不饒，就能獲得最后的成功。不要有所顧慮，相信吧，你就是最后的成功者。”

豆蔻年華的我們，對于未來充滿著憧憬，但也帶有些迷惘，這時亟須有人為我們指點迷津，朝夕相處的老師便充當了這個角色。他們?yōu)槲覀儐㈤_夢想的大門，為我們的追逐助力。讓我們找到“地球的支點”。

沒有人能夠獨自成功，學生的成才更是離不開老師的辛勤培育。正是因為有了老師的嚴厲要求，我們才能知道自己的不足，才能完全的改正自己的缺點；正是因為有了老師的安慰和鼓勵，我們才能鼓足勇氣，勇敢地堅持下去；正是因為有了老師的付出，我們才能一次次抓住成功的手。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師的付出是不求回報的，但是我們要對老師懷有感恩的心，感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小３槌鰩追昼姷臅r間，用一個電話，一封信，來表達你的感激之情，捎去那些早就應該送達的祝福吧!

感謝老師作文800字初三篇八

她有著一頭如瀑似的齊肩長發(fā)，清瘦的臉頰，高挺而精致的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她是我的數(shù)學老師。

她像一個大姐姐，當她站在講臺上繪聲繪色的講課時。每天，我都盼望著上數(shù)學課，我敬慕她僅拿一根粉筆，就仿佛可以寫下無數(shù)真理。我此刻盯著黑板，似乎可以找到她寫下的字符中所蘊藏的靈魂。我想，這該是我們班都熱愛數(shù)學的原因罷。她的可愛與成熟常常是她不小心寫錯了什么時就略有羞澀的笑容，同時又擺出嚴厲的模樣教育我們。她最美的樣子就是此刻她教書育人的模樣，永遠煥發(fā)著明媚而動人的光芒。

她于我而言，更像是一個溫柔的母親，我有無數(shù)心事都可以如數(shù)講給她聽。

就在這周，發(fā)生了一件事。說起來這事比較復雜，卻是諸多誤會殘雜其中。我的好朋友來找我傾訴一件事：有一個男生對她表示有好感，而她也覺得這個男生還不錯，于是她有些不知所措，我便去安慰了幾句。誰知班上哪個無聊人士將其告訴了班主任，說的很難聽，大概是“某某和某某早戀”，不知為何涉及到我“推波助瀾”。班主任嚴厲地批評了我，我既害怕又委屈，而后一直渾渾噩噩，茫茫然虛度了一天。那晚，我拿著作業(yè)跑去找她，不知是什么力量，促使我一見到她就仿佛有了依賴，竟小聲嗚咽起來，把一天的遭遇一股腦兒地說了出來。

我說完之后，她愣了愣，似乎在思考。但她卻張開雙臂，結結實實地把我摟了個滿懷。我嗅著她發(fā)間的響起，仿佛像幼時記憶中伏在媽媽溫柔的臂彎中的樣子。她冷靜地分析了這件事，她說，這沒什么的，很正常，你們誰都沒有錯，只是那無聊人士的心不在學習上。你們啊，要好好學習，這些事呢不算是煩惱，之要不越界，是很美好的……

我聽著聽著，突然間覺得心中的石頭落了地，一天的擔憂和無助似乎都跑沒了影兒。

最后，她說道，喜歡呢，是年少如我們擁有的第一個秘密。只在青春期有，將來也許會嘲笑現(xiàn)在的幼稚，但回味起來仍是珍藏一生的記憶。我凝望著她，不知不覺間她的臉頰上浮現(xiàn)出一片神往之色，像是在細細品味著屬于她的獨家記憶吧。

她姓管，我們這些“小鬼”都親切地叫她“老管”，她的出現(xiàn)如春天的一縷璀璨的霞光，照亮了我的心扉，驅散了我的陰霾，以后也將繼續(xù)溫暖著我。

她就是這樣一個讓人銘記的老師，即便我忘了所有的數(shù)學公式也不會忘記青春有她。

遇此良師，三生有幸！

感謝老師作文800字初三篇九

我是一個不太善于表達自己情感的人。寫下這四個字時，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開的閘門，從心底噴涌而出……

在學校——這片金色陽光下的茵茵的草地上，一個個稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛；是藍色，就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛！

孩子美好的人生是被愛所喚起的，沒有愛，就沒有教育。學校的每一位老師，用愛心叩開了情感世界的每一扇窗子，用真情點亮了生命的每一個燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到，在我們43中學——這個生命成長的樂園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對話，智慧與智慧的碰撞！

這是教育的真諦。如果我們都能意識，教育是一項為未來社會培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復興也就指日可待了！

當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛”，又止于“愛”。“學校的發(fā)展需要每一個人的努力”，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發(fā)展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！

日出日落，花開草枯，不過一年的時間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時，看到老師們最純粹的笑臉，聽到孩子們最快樂的笑聲，感受著陽光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學校，今天，乃至于將來，會永遠煥發(fā)著動人的生命光彩！

感謝老師！

感謝老師作文800字初三篇十

是您理解的微笑，讓我成長，總是一點一滴地融化著我的心，讓我倍感溫暖。

您的眼神總是那樣犀利，能準確地找出我的每一個錯誤。我有時真想縮進殼里，不去看那令人失望，惱怒的分數(shù)。然而我始終沒有看到，您那抹擔憂與關懷的目光，一直環(huán)繞在我的身上，理解我心中的每一個想法。

我被叫到您的辦公桌前，我的心里忐忑不安，猶如有一只小鹿在上躥下跳。我不知道您會怎樣批評我，一絲絲隱隱的不安纏繞著我。

可是您并沒有嚴厲的批判我，只是抬起頭，用理解的目光看我：“分數(shù)雖然會讓你有些失落，但成績只代表過去，它并沒有否定你的未來。在你成長的過程中，考試只是你邁向成功的一個臺階。所以，可別為一次考試的失誤而難過哦！”溫柔的話語在我耳邊響起，沒有一絲埋怨，沒有一絲責怪。您理解的笑容沁人心脾，我感謝您讓我邁過失敗的痛苦，繼續(xù)向前進步。

“每一個人都會有失誤，老師也知道，沒有一艘船能在風平浪靜中駛過大海。在成長的過程中，每一個人難免都會碰到困難，這些老師都能理解，因為老師也是這樣一步步走過來的呀！”老師您和藹地笑起來，您眼角的皺紋似在訴說著您的歷經滄桑，卻也是如今您成功的見證，“要勇敢努力，別害怕錯誤。如果你能利用‘錯誤’這顆金子，那它將會是你通往成功的最大動力。”您的嘴角微微上揚，用充滿信任的目光看著我。您可知道？您的深深的理解就是讓我面對錯誤，成長起來的最大動力！

您在分析我的卷子時的專注，您一下子就可以找到我考試錯誤，這不是就是您對我最大的理解嗎？您好像就在用一雙理解的手，當我在成長的道路上猶豫不前時，指點迷津，讓我在迷茫中看到了一片清晰，湛藍的天空。

像指揮家一樣，您握著筆飛快地在我的卷子上耐心標注。瞬間，那些惱人的英文字母，似乎是變成了一個個訓練有素的士兵，一排排地整齊地站在那里。腦中似乎閃過什么……我忽然記起，原來的每份試卷上，您都會標注寫東西，或是符號，或是文字。原來您早已理解了我想學習上的困難，一直默默地關心著我，而我卻從始至終沒有注意。我頓時感到羞愧不已。

那個下午，您說了許多的話，以至我忘記了時光的流動，您從未批評或責怪我一句。耳邊有的，只是您輕柔的，淡淡的，理解的話語。

成長其實不需要聲淚俱下的苦口婆心的話語，也不需要什么豪情壯志的，嚴厲指責的話語。老師，感謝您對我的理解，讓我在困難面前仍大步前進；感謝您對我的理解，讓我雖歷盡坎坷卻從不言敗。更是，讓我成長……

感謝老師作文800字初三篇十一

九月的陽光，溫柔地親吻著大地；九月的微風，輕輕地吹拂著果園；熟了果實，甜了心房！暖陽、和風、果香里，我憶起了敬愛的老師們！

幽默滑稽的美術老師，伶牙俐齒的英語老師，歌聲美妙動聽的音樂老師，笑口常開的數(shù)學老師，還有那嚴厲卻又慈祥、溫柔而又可親的語文老師……最令人難忘、魂牽夢縈的要數(shù)我的小學語文老師了，因為她教會了我許多做人的道理。

打開記憶的閘門，往事歷歷在目——我上二年級的時候，媽媽去上海出差了，一向習慣依賴媽媽的我，這星期的周記該怎么辦？寫什么啊？我絞盡腦汁，還是空空如也。于是，我就自作聰明，在作文選上抄習了一篇“秋雨沙沙。”

第二天，我忐忑不安地把抄習的作文交給了老師。放學后，老師把我叫到了辦公室，親切地問：“書伊，這篇作文是你自己寫的嗎？”

“……”我無語，一時不知該如何作答，聲音輕而無力，“是……是我寫的！”

“是嗎？你寫得真好，這是老師給你的獎勵！”老師順手遞給我一本硬面筆記本，盈盈的目光閃爍，微微的笑容漾起，這話呀！聽起來是那么的意味深長！

我忐忑不安的接過那漂亮的本子，目光過處，只見蘭鈴花草地上，一位身穿藍色連衣裙的小女孩笑盈盈地迎風而立，她身旁四個蒼勁有力的大字，在陽光下閃閃發(fā)光——“誠實是金”！頓時，我的臉像被火燒了一般，“刷”地紅了，一顆心就像小鹿一樣“嘣、嘣、嘣”地狂跳起來……我羞愧地低下了頭，哽咽中帶著顫抖，“老師，我……我……我是從作文選上抄來的。”我鼓起勇氣，稍稍地抬起頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把那本子遞給老師，“對不起，老師，我錯了！”

“呵呵……知錯能改還是個好孩子，這本子你拿著，就當是你知錯就改的獎品吧！”老師慈祥地摸了摸我的頭，微笑著，“你要記住老師的話噢！誠實是金，平時多看課外書，記住一些好詞好句，寫作時可以用到自己的作文中去，但千萬不要抄襲哦！你的寫作基礎不錯，老師相信，只要你多讀、多記、多動筆，有朝一日，你也一定能寫得很棒的！”

從那以后，我再也沒有做過類似的“傻瓜”事了。老師的一席話字字是金玉良言，從此深深地刻在了我的心里。

老師，感謝您！感謝您把我從我一個無知孩童教育成一個懂禮貌、有知識的學生！感謝您教會我許許多多的做人道理！在我心里您就是那九月的暖陽，就是那九月的和風，就是那九月的果園。不論將來的我會是一棵挺拔的白楊，還是一棵低矮的小草，我都會永遠記住——您那因勞累而嘶啞的聲音，那親切而美麗的笑顏……

感謝老師作文800字初三篇十二

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是杜甫名作《春夜喜雨》中的一句廣為人知的詩句。每次讀這句詩，我就會想起我們的班主任孟老師，那一個個鼓勵我大膽發(fā)言的畫面，就像甜香四溢的花蜜，一直滋潤著我的心田……

記得我們班剛開展上臺演講活動的時候，孟老師讓我上到講臺上，那時我一聽見他喊我的名字，心里就莫名地感到緊張萬分，很快就感到后背冷汗涔涔。我慢慢地走到前講臺前，轉過身來，咽了一下口水，看到了同學們齊刷刷的目光聚集在我身上，感覺到小心臟怦怦直跳。我努力讓自己安靜，向大家做了個自我介紹，可是聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。還沒有完成介紹，我也不知怎么的腦子一片空白，剎那間，感覺教室里所有人的氣息都凝固了。同學們知道我緊張忘詞了，于是不約而同地鼓起了掌。聽到了掌聲，我很感激，但是一時還是不知該說什么，于是眼圈發(fā)紅，只能說了聲“謝謝”，然后默默地走回座位去了。

等我回到座位時，孟老師對著全班同學鼓勵我說：“陳琳，你不用緊張的，其實，如果你有點緊張的話，可以抬起頭，眼睛看著正前方的黑板，還有，要常放開聲音多朗讀，多練習。”

我聽了以后，點了點頭。接著，每個星期的星期一第一節(jié)班會課，孟老師都會點我上講臺演講。可是一開始連續(xù)四次，我還是和第一次演講的情形差不多，因為每次當我鼓起勇氣的時候，都還是會被“膽小”給趕跑。

直到第五次，我也不知怎么的，“膽小”似乎被我趕走了，勇氣也來了一些。我對自己說：“加油！假如孟老師他點到我上去演講，我一定要比之前演講的時候聲音提高十倍，試試就能成，我一定行的。”我回頭看了看孟老師，孟老師也看了看我，眼神中流露出了鼓勵和肯定。我突然覺得那眼神真的使我充滿了勇氣和自信。孟老師果然點了我，我走上去后，回過頭向著同學們開始了我的演講。

果然，充滿自信的我，流暢地演講完了，而且聲音比以前的聲音還大。孟老師微笑地對我說：“大家看，陳琳這次比以前講的好多了，上來下去都落落大方，而且講的很流暢，聲音還很大，來，同學們，大家一起把掌聲送給陳琳，加油！”

聽到孟老師的鼓勵，同學們也都熱烈地鼓掌。我鞠了一躬，開心地笑了，笑的是那么甜。

孟老師，您用愛與智慧滋潤著我與其他同學的心田，謝謝您！我的好老師！我的好班主任！

感謝老師作文800字初三篇十三

上初中后，我周圍的環(huán)境發(fā)生了不少變化。

同學們的身高像瘋了似的猛漲，站在他們中間的我像一只誤入了鶴群的雛鳥。面對走廊里嬉戲追打的男生們，我望而生畏，他們玩笑似的一次沖撞對我來說都是一次重創(chuàng)。

在這樣令人擔驚受怕的走廊里穿梭，還要保證在上課鈴打響前沖進教室的緊張中，我的數(shù)學老師——周老師，給我?guī)砹朔潘伞?/p>

周老師個頭不高，戴眼鏡，梳短發(fā)。看上去文文弱弱。但課堂上的她可是極富有激情的。比如，她喜歡和我們開各種玩笑，她的風趣讓我們班的同學編出了“周老師三連”的搞怪玩笑。“別著急，別上火，別想不開。”是周老師安慰被數(shù)學題難住的我們時最常說的語句。因為這樣的周老師，我喜歡上了數(shù)學。

在風趣幽默的同時，她對待我們的學業(yè)也十分嚴格。每一種經典題型的每一個解答步驟都有特定的“標配”，平時的作業(yè)練習錯了一點都要重寫錯題。當你在奮筆疾書的空隙中時不時抬起眼皮瞅瞅完成“面批”離開教室的同學和漸漸暗下去的天的同時，還要被熟識的同學調侃一句：“喲，又拽呢？”這種痛想必只有周老師的學生能理解吧！當然，“拽”這個生動的詞語也是從周老師那里習來的。

都說“嚴師出高徒”，但周老師的嚴格有時也讓人心力交瘁。記得那是初一的某個星期四，按照常理，我應該在數(shù)學教室面批作業(yè)并改錯后再離開。但是那天，媽媽給我安排了一節(jié)六點開始的英語課并在電話那頭再三叮囑我不要遲到。這可讓我十分著急，五點放學后，我立刻拎著滿滿當當?shù)臅鼪_進數(shù)學教室，準備在五點半前完成改錯。可是不遂意，也許是太心急的緣故，那天的數(shù)學作業(yè)好像特別多，怎么也寫不完。眼看著時針快要碰到“六”了，開學以來一直積壓的緊張感與焦躁感襲來，眼淚不明所以地墜落。我被突如其來的情緒爆發(fā)弄得不知所措，緊緊咬著衣袖，不讓自己哭出聲音。

周老師察覺到了我的異樣，從辦公桌后走到我旁邊，拍著我的肩用我從未聽過的溫柔語氣問：“沐，你怎么了？”我答不上話，只是不停地哭。老師也不著急，說著安慰的話。我的情緒終于緩和了，斷斷續(xù)續(xù)地說出了事情的原委。周老師聽后，笑著說：“嗨，就因為這事兒啊？！沒關系的，你明天再交也行，不用非得今天交！”

老師和藹的神態(tài)、溫和的語氣，現(xiàn)在想起來仍覺得親切，有一股不可名狀的力量充斥其中。

上學的日子，遇到不如意的事兒，想起周老師的神態(tài)和語氣，總會充滿信心與力量。

感謝您，周老師！

感謝老師作文800字初三篇十四

如果我是花朵，那么老師就是辛勤的園丁，用她那汗水滋潤著我們成長;如果我是一顆小樹苗，那么老師就是參天大樹，用她那身軀保護我們，讓我們不受太陽的炙烤;如果我是在黑暗中迷失方向的人，那么老師就是一個指路明燈，點亮自己，照亮別人，讓我們踏上成功的光明之路。

三年的初中生活即將過去，暮然回首，回憶從前的往事，有些事銘刻在心，至今歷歷在目;有些事卻如過眼煙云，被遺忘在記憶的角落中。九年了，我遇到過許多老師，他們都曾給予過我知識，耳中依稀回蕩著老師們的諄諄教誨，在這些老師中，我最要感謝的，是我的啟蒙老師——陳老師。

在即將踏入小學的校門時，我突然生了大病，天天打針、涂藥，入學的日子被拖延了半個月。終于，在父母的攙扶下，我踏進了小學的校門，遠遠看去就看到了陳老師那和藹的笑容，我走到她跟前，老師拉著我的小手走進了班級，同學們好奇的目光紛紛向我投來，我有點不好意思，低下了頭，走到座位上坐下，專心聽課。下課了，同學們圍在我身邊，問我問題，“你叫什么名字?”“你多大了?”“你住在哪啊?”……這讓我聯(lián)想到了一大群記者圍在一個人身邊的情形，我一一解答他們的問題他們終才罷休，算是已經知道我是這個大家庭中的一員了吧。

突然，我和小伙伴們在操場玩耍、追逐，正玩得高興時，意想不到的事情發(fā)生了，突然，我的身體向右傾斜，“咚”的一聲重重地摔到地上，只見手腕劃了一道口子，鮮血直流，我連忙捂住傷口，裝作沒關系的樣子對已經呆若木雞的小伙伴們說：“沒事，一點小傷，不要緊。”但是世界上沒有不透風的墻，陳老師馬上趕了過來，看到我的傷口，眉頭一皺，連忙拿出紙止血。

然后二話不說，帶我去醫(yī)務室，我在醫(yī)務室包抹了碘酒，扎了傷口之后，陳老師馬上帶著我回家，一路上還囑咐我，叫我不要亂動傷口，不要用力，要好好靜養(yǎng)，身體第一，落下的功課會幫我補的，讓我不用擔心。我點點頭，這時，傷口的疼痛似乎在悄悄褪去，似乎有一種無形的力量在幫助我，我覺得心中仿佛有一股暖流在流動，流經我的全身。

后來，我終于知道了，這就是老師對學生的關心和關愛，從此，我對老師更添了一份敬愛之情。老師，您的教誨，我會銘記在心，您的恩情，我永生難忘，就讓我以優(yōu)異的成績來報答您的恩情吧!

感謝老師作文800字初三篇十五

翟老師是我們的數(shù)學老師兼班主任，他是一位嚴肅的老師，也是唯一能約束我們的老師。

記得入學以來，翟老師經常批評我，我在生活中會比較懶散，行為上會比較松懈，在課堂上的竊竊私語，活動中的玩鬧都難逃翟老師的.耳目。然而，我并沒有就此回頭，逆反的心態(tài)反倒讓我對老師產生了反感，這也是我在學習中緊張不起來的原因之一。

一次下午操中，我因為和同學隨便說話而被翟老師叫到辦公室談話，由于辦公室里沒有別的老師在，翟老師還不留情地指出了許多我的缺點，他提到：“你的學習態(tài)度需要端正，我一直相信你很有潛力，但你現(xiàn)在在課上說話，課下玩鬧，哪還有心思學？我會注意你的表現(xiàn)。”翟老師是認真的，而我也意識到，再不收心，后果會很嚴重。

一節(jié)語文課上，班里十分活躍，我又忍不住想和同學說話，先是小心翼翼地向講臺前探頭張望，發(fā)現(xiàn)老師并未太在意，于是我開始和周圍的同學說笑，正當我聊開心時，余光注意到了正在后門注意著我的翟老師，剎那間，我的神情變得慌張，心中有種莫名的恐怖，手亂腳亂地從書本下抄起筆，“一本正經”地看著課本，等到翟老師走遠了，我才松了一口氣，同時也意識到，上課說話太危險了。就這樣，翟老師的隨時來訪持續(xù)了一個多月，這弄得我苦不堪言，再也不敢隨意說話了。

在期末考試的前夕，各科的老師組織了大大小小的數(shù)十次測驗，我的成績均比以前好了許多，有幾次還上了名次，這讓我有些驕傲自滿，上課又有些老樣子，甚至被老師點過名，后來，翟老師又把我叫到了辦公室。“這幾次考得怎么樣？”“還行。”“這就足以讓你滿足么？”“不。”就是幾句簡單的對話已經點明了翟老師的意圖，看來翟老師還關注著我，但我可能讓他失望了，“剛踏實這么一會兒就浮躁了？這也未免太沒毅力了吧……”我的心里頓時像釘了一根釘子，撕心裂肺地疼痛，這讓我陷入了自責，難道我真的經不起成功么？我想不是的，只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室，說的還是一樣的內容，但不同于上一次的是，這一次，他留給我的是信念。

我至今延續(xù)著當時的謹慎，那一次的期末考試的成績也可想而知，雖然翟老師仍然批評我，但他的教誨早已印在心上，逾越了我對他往日的怨恨并轉化為了我的動力，若沒有他的批評，怎會有今天的收獲？感謝你，老師。

感謝老師作文800字初三篇十六

親愛的老師：

您好！我是你的學生之一。今天，我很高興也很榮幸你能在百忙之中抽出時間來傾聽我們小學生的心聲。

大家都說：“老師是個辛苦的園丁，日夜照顧她的花。”是的，它是。

老師是園丁，我們是干渴的花朵，貪婪地吸收著園丁每天澆下的甜甜的“水”。

老師是園丁，我們是瘦弱的花朵。每天，我們吸收園丁給我們營養(yǎng)的“脂肪”。

老師是園丁，我們是任性的花朵，享受著園丁每天給予的舒適“呵護”。

啊，老師，勤奮的園丁！

一個人的一生，有兩個媽媽，除了自己的媽媽，還有一個“媽媽”就是給我們知識的——老師。

當我們犯錯時，你總是以寬廣的胸懷原諒我們，告訴我們：“可怕的不是錯誤，而是錯誤。

當我們做了一件好事，你笑著稱贊我們：“人的天職。”

就是做好事，幫助別人。"

當我們失敗時，你總是用你母親的善良鼓勵我們：“不要緊，失敗是成功之母。”

當我們成功的時候，你看著你的眼睛，心里歡喜，但你卻說：“如果你成功了，不要驕傲。俗話說，‘驕者必敗！’"

啊，老師，偉大的母親！

枯燥的學習之后，不能缺少快樂，要勞逸結合。這時，老師又扮演著我們“朋友”的角色。

你經常在課堂上給我們講很多著名的故事和寓言，這對我們很有好處，也讓我們知道了很多道理。每周你都會在班里開班會，和我們一起玩游戲，讓我們在緊張的大腦一周后得到足夠的休息和放松。

啊，老師，親愛的朋友！

我記得那一天，暴雨之下，你把手機遞給了正在避雨的我：“打電話給你家人來接你！”這時，一股暖流涌上心頭。

我記得昨天上課的時候，我們糾正了你的一個錯別字。你及時改正，感謝我們。原來老師和我們是平等的！

老師，您帶領我們走進知識的殿堂；老師，你把淘氣的我們帶進了教育的海洋.

老師是風，我們是船，風推動著船，船向著它理想的彼岸航行；老師是海，我們是魚，我們可以在海里自由游泳。老師是一棵大樹，我們是鳥兒，在樹上快樂地唱歌…

感謝老師，滴水之恩報；我的老師令人難忘。你教會了我做人的道理.

最后讓我大聲感謝：“老師，您辛苦了，謝謝！”讓我?guī)е活w感恩的心為你唱一首歌：“感恩的心，謝謝你，”

你的學生：鄧玉清

2008-12-9

感謝老師作文800字初三篇十七

老師，你是人梯，又是春蠶。如慈母，又如園丁。老師的陽光，照耀著每個學生的心田。——題記

有人說老師是夜空上的北斗七星，指引我們方向；有人說老師是山澗里清澈的溪流，使我們愉悅；有人說老師是辛苦勤勞的園丁，修剪我們多余的枝葉。但我卻覺得老師是冬天里的陽光，給予我溫暖，更給了我前進的力量。

八年光陰，轉瞬即逝。回憶像橘色的午后，飛揚的晚霞正遠走。我?guī)е鴳涯睿俅蝸淼皆浀男@，看著老去的學校，我不禁停下腳步，思緒被拽到回憶中。

剛進小學時，我還是個懵懂的小孩子，是您耐心的手把手一筆一劃的教著我寫字，在黑板上不厭其煩的教著我乘法口訣。您對我們非常嚴厲，您常說：學習之前要先會做人，應該多幫助別人，學習要實實在在的腳踏實地不能有半點虛假。我那時似懂非懂的點了點頭。記得有一次，我們集體背誦課文，但一點也不整齊，好似小鳥嘰嘰喳喳的亂成一團，看著您的頭明顯變大了一圈，但接下來，您耐心的讓我們一個個背誦，我那時因為沒背下來被您打了好幾個手板，手心已經紫紅，不停的抖動著，我當時用眼睛瞪了您一眼。并不明白您的良苦用心。但您的嚴厲換來了我全學年第二名的成績。

是您的教誨化為春泥，呵護我的人生。

您把我們看做您的親人。初中時，午飯都在學校吃，每天中午您都拿著您的飯盒到班級里和我們一起吃，您還把您帶的菜和我們一起分享。吃完飯后，您還和我們講講您的童年趣事，總是逗的我們哈哈大笑，您還為我們答疑解難，從不落下任何一個人。那時，感覺你是全天下最好的老師。

感謝您，讓我在以后的漫漫人生路中能夠笑著面對生活。

期末時，您總是在批改試卷后，在電腦前為我們準備第二天的學習資料，每天都工作到很晚。有一次，我去學校對面的食雜店買東西，看到您的辦公室還是燈火透明。第二天來上課時，您的眼睛里布滿血絲，它們像針扎在我的心上。您為我們付出了太多。如果沒有你，我就不能在以后的學習路上取得那么多的好成績。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，感謝恩師！

您就像冬日里的暖陽，照進我的生命里。沒有您，我不會認知這個世界；沒有您，我不會從懵懂的小孩成長為有理想、有抱負的青年。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必能流芳百世。老師，您的名字刻在我的心上，才能真正永存！

感謝老師作文800字初三篇十八

5月12日,一片沉重的黑色。但就是在廣袤的暗夜里,也有星星點點的燭燈,微弱但清澈,讓人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。

袁文婷,26歲,什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學教師。地震當時,教室里的孩子都嚇得呆坐著,不知所措。清麗,而瘦弱的袁文婷,一次次地把學生從三樓抱下了一樓,當她最后一次沖上三樓時,樓房完全垮塌。事后,曾經的暗戀者發(fā)帖訴說了對這個"冰冷的美人"的追思:我只恨當初沒有勇氣和你說上一句話……

茍曉超,畢業(yè)于西南大學,以全縣第一名的公考成績,到偏僻的通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學任教,今年24歲,本命年。5月12日,在他第三次沖到頂樓去救班上的孩子,教學樓的一根橫梁砸了下來。事后,許多人才知道,當天,也是他剛舉行完婚禮后上班的第一天。

瞿萬容,21歲綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園老師,用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板,讓孩子獲救。孩子的母親跪在廢墟前哭喊"瞿老師":去天堂的路上一路走好。王周明,27歲,什邡市紅白鎮(zhèn)中心小學二年級老師,湯鴻,26歲,紅白鎮(zhèn)中心小學一年級老師,各自都是在救出10多名孩子后犧牲。汶川縣映秀小學四年級老師嚴蓉,救出13個孩子后,教學樓全部塌了下來。而她只有1歲半的女兒雯欣,成了孤兒……

本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲。"如果不去救孩子,就絕對不會犧牲。"幸存者一遍又一遍地哭訴。但是這個"如果",在袁文婷、茍曉超他們的心里,是一種恥辱。所以,他們的犧牲卻隱含了一種必然性——越是有責任感的老師,在不可抗的大災當時,他們本能守望的位置,離死神也是越近的。

長歌當哭。在大雨滂沱的初夏,他們的尸身,成了一個漫長的冰冷。他們的qq頭像,再也不會亮起。他們的唯一收成,是幾行還不懂得節(jié)制的淚水。筆者意外地發(fā)現(xiàn),在汶川大地震中犧牲的,年輕老師很多,而且大多是輿論中經常批判的沒心沒肺的"80后"——就在初夏的時節(jié),以初夏的年齡。

師德的丟失,看來是一個偽命題。它不過是在浸淫著"教育買賣論"的功利現(xiàn)世,暫時蟄伏了起來。它的魂魄,一直都縈繞在上空,象古老的工匠,站在了陽光和陰影的截面上,

感謝老師作文800字初三篇十九

他，比較胖，而且穿衣服喜歡把拉鏈拉下來，所以肚子都會挺在外面，每次上課他都會以這樣令人忍俊不禁的形象出現(xiàn)，我們總在背后偷偷地笑。

這就是“滑稽”的余老師的形象。

第一次與他接觸，是在教室頂樓，我的書剛好掉在了欄桿外面，我就和幾個人彎著腰趴到欄桿外面去撿，奈何手不夠長，即使加上掃把也弄不上來。就在我萬分著急時，他走過來了，還是那個滑稽的樣子，但他看到這一幕，立即停了下來，并板著臉對我們吼道：“你們在干什么？知不知道趴在欄桿上很危險！”我小聲說道：“老師，我書掉下去了，撿不上來。”

他余怒未消，看了看書，把自己手中的書放下來，將掃把從我手中拿了過去，然后整個人趴在欄桿上，奮力地伸出手拿著掃把去夠書。他雖然比較胖，但個子比較高，在努力了一番之后，終于將書撥到了面前，然后蹲了下來，從拉桿底下把書拿了出來交給了我。

“謝謝老師！”我感激地說，他抹了一把汗，有點氣喘吁吁：“以后欄桿上堅決不能靠，而且有事的話，一定要跟老師說，知道嗎？”我們點了點頭，我看著他的背影，頓時覺得他滑稽的形象中平添了一份莊嚴。因為我知道，他嚴厲的言語后是對我們的關心，他也知道危險，但還是不顧自己的安危來幫我們。

緣分使然，到了六年級，他居然是我的語文老師，我心里一直蕩漾著小小的幸福。

一次課，他叫我起來分享素材，我本不善言語，但在他的鼓勵下，我就說了我我和外婆的故事，余老師一邊聆聽一邊幫我細致地完善。

回家后我就依照素材寫，那應該是我小學時寫的最認真的一次。因為那以前，我都是草草了事，只是單純地完成老師的任務。但那次，我就覺得一定要拿出自己最認真的態(tài)度，因為我要對得起他對我的幫助。

第二天，語文課上他講，并拿了幾篇范文讀，第一個就是我的！我驚喜交加，因為這是第一次，我的能被當成范文！他一邊讀一邊幫我修改，讀完之后還點評了一番，并夸了我！從那時起，我就喜歡上了他的課，每節(jié)課都很認真。他便經常讓我回答問題，并指出我答案的不足。我知道他對我抱了很大的期望——最終，我語文的畢業(yè)考成績全年級第一。我還記得，那天他對我說的一句話：“潤濤考得不錯，以后要更努力噢。”

他是教過我的所有老師中，對我最好的，也是對我最關心，對我期望最大的老師。

我十分想他，卻始終沒有機會去看他。

老師，感謝您對我的教導，春風化雨，無聲的愛我都讀懂了。

感謝老師作文800字初三篇二十

從上幼兒園開始，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)，她們有的嚴格，有的溫柔；有的靈活，有的古板；有的漂亮，有的個性……然而我內心最要感謝的是您，我的班主任——謝老師。

當我第一天跨進“一小”校門時，懷著幾分期待與好奇，但當我看著滿教室黑壓壓的人群，卻找不到一個熟悉的幼兒園同學或玩伴時，我的心沉了下來，心變 得慌慌的。這時一個個子高高的，扎著卷卷馬尾，臉上帶著親切笑容的，年紀看著和媽媽差不多的老師走上了講臺，用清脆響亮卻不失溫暖的聲音講道：“小朋友 們，請安靜一下，我先介紹一下自己，我姓謝，是你們的語文老師，也是你們的班主任……”

剛上小學，淘氣好動的我上課喜歡和同學講話，做小動作，考試也是丟三落四的，謝老師總是提醒著我，點撥著我，可我一時卻難以改掉這壞毛病，老師試了 很多方法，如找我談心，調換同桌等。我卻依然我行我素。一學期很快過去了，我去領成績單時，已做好挨批的準備。我打開成績單，瞄了一眼，果然如我所料的 差，等一下，好像還有一段評語，開始我也只是漫不經心的，看著看著我就愣住了：“你是一個聰明可愛的小女孩，你很愛勞動，喜歡幫老師做事，與同學和睦相 處，這些都很對，可有時候，你喜歡和同學說悄悄話，這既影響了自己的學習，更影響了別人，老師相信，以后聰明的你會更加嚴格要求自己，那么更加優(yōu)秀的成績 就會屬于你。”我以為我在老師眼中是一無是處的壞孩子，卻從不知道我還有這些優(yōu)點，看著看著，心里覺得越來越暖，我暗下決心，我要改變自己，不能讓老師失 望。

新學年開始了，我上課認真聽講，積極發(fā)言，更加主動幫助老師做事，積極參加各項活動，每次當我取得一點點進步時，聽到謝老師一句夸獎或者鼓勵時，我總是信心滿滿。每當我老毛病重犯，和同學講話時，謝老師總是會及時提醒我，鞭策我。

二年級期未了，我收到成績單時，迫不及待地看起老師的評語：“一好，你是一個懂事的孩子，這個學期各方面進步明顯，上課勤于動腦，積極發(fā)言，學習細心多了，更難得的是，你還能熱心地幫助同學，老師對你的表現(xiàn)很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓。”

我讀著，讀著，心里不由得升起一絲小感動，三年、四年級，老師對我的評語一直在變，從原來的鼓勵到欣慰，從欣慰到贊揚，從老師的字里行間，我感受到了前進的無限動力，每次看老師的評語，就像看到一位天使在跟我說話。

老師，您的這份親切與鼓勵，將一直伴隨著我的成長。

感謝老師作文800字初三篇二十一

老師，總想為你寫一篇文章。但我沒有細膩溫柔的筆觸，也沒有寫意雅致的文筆;沒有思如泉涌的靈感，也沒有優(yōu)雅美麗的語句。只是很單純地想用淳樸的語言揮灑淋漓。

老師，你很兇。當我們做了壞事的時候，你會很嚴厲的罵我們，懲罰我們，絲毫面子都不給，回想起來還心有余悸。也許會有人理解你，自我批評，并加以改正;也許會有人記恨你，但總歸有些底氣不足，畢竟你是為我們好。漫長的歲月會將重重往事蒙上一層塵埃，封在心底。塵封，忘懷，唯一不能忘卻的，是你給我們自己親身經歷的懲罰所得到的啟示。

老師，你很美麗。你戴著一副眼鏡，穿著時尚潮流的服裝，我經常以為你是一個和我們一樣的中學生。你總喜歡說，我很年輕，我很美麗。我們問你為什么。你說，有人說你很老，都有一個女兒了(其實她女兒才兩三歲)，沒有人夸，只好自己夸自己嘍。其實，不需要。你在我們心中永遠是最年輕的，最漂亮的。

老師，你很活潑。你雖然一副文靜的樣子，但是從骨子里自然散發(fā)出來的活潑是阻擋不了的，這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談，談論組織什么又好玩又有意義的活動，談論如何將課堂氣氛調到最high。在活動的時候就是你大顯身手的時候了，玩什么，怎么玩，你都自有主張。透過你厚重的鏡片，我看到了，看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒，那對生活的熱愛，對生活的向往。

老師，你很脆弱。你看起來很堅強，也許你是為了給我們做一個好榜樣吧，你總是在我們哭的時候鼓勵我們，讓我們看到生活的美好，而你卻沒哭過。但是，那一次，我看見你哭了，那是我第一次看見你哭。沒有淋漓盡致地大哭，只是因為心生悲傷，為一個美好的明天即將開始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷;心生憐惜，為一個不能重來的人生、一個即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺地從臉上滑落，一顆，兩顆，三顆……

老師，你很會鼓勵人。在我們面臨困難、并想著放棄的時候，你會溫柔的對我們說，別放棄，沒到最后萬事都有可能，你不努力，轉機就不會出現(xiàn)，加油，堅持就是勝利。每每聽到這些話，就會不自覺的被感動，好像力量又重新回到身上，斗志復燃，加油，努力，相信自己一定行。

老師，你就像一顆北極星，在黑暗的夜里給我們指明方向;你就像一盞明燈，在黑暗的夜里給我們照亮一條路。

老師，你很普通，但在我的眼里，你是獨一無二的。今生，能遇見你，足矣。

現(xiàn)在，未來，有你陪著，就是一種幸福，很淡，也很甜……

感謝老師作文800字初三篇二十二

我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的幽默神，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我三年級的語文老師——張老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：你叫什么名字？我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！

在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是；彤彤，基礎扎實的你，老師記住了！我想：老師，我愛您！我爸爸也是親切地叫我一聲：彤彤！現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說：不，不是！您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳！那就是你的問題嘍！老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。認真點，專心點！老師說。我說：哦！走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96。5分！看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意！但老師卻說：要不要打你4下，考得那么低分！搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：是呀！打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！

啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：感謝您，張老師！

感謝老師作文800字初三篇二十三

父母被公司派駐外地，家中只剩下我和奶奶兩個人。奶奶沒多少文化，自然管不了我的學習，于是不到小學畢業(yè)，我已成了令老師頭疼的“困難戶”。父母雖著急，但鞭長莫及，也無計可施。這學期，學校招收寄宿生，我便順理成章地住宿了。

住在學校可以免去天天來回奔波的辛苦，還少了奶奶每天千篇一律的嘮叨，每周還有100元錢可以自由支配，我感到好不愜意。但我這個人做事向來沒計劃，花錢也是這樣，常常是上半周大手大腳消費，近周末時卡上的錢已所剩無幾。

那個星期五，我卡上的錢只夠買2個面包了。中午吃飯時，我只能去小店買面包將就。“周雨陽，天這么冷，你怎么不去食堂吃熱飯啊？這樣吃多不營養(yǎng)。”我猛得一驚，見劉老師正站在我背后關切地注視著我。“老師……我……沒……沒什么。”我語無倫次地搪塞著，心想要是她告訴班主任的話非挨批不可，于是趕緊吞食掉手中的面包，轉身跑開了。

午自修時，劉老師來到我身邊小聲說：“你出來一下。”我心里一陣緊張，肯定是昨天的作業(yè)出事了！忐忑不安地跟著老師到了辦公室，我低著頭等待著疾風暴雨，“來，坐下。”老師的聲音像三月的清風在耳邊拂過。我愣怔了一下，偷偷地看了一眼劉老師，她表情平靜如水，沒有一點“山雨欲來風滿樓”的征兆。“離家在外要學會自己照顧自己，一頓飯只吃一個面包怎么行呢，這里有個漢堡，本來是給兒子準備的點心，我用電熱毯焐熱了，你先吃吧。”劉老師把一個漢堡塞到了我手里。我震驚了，一個差生，竟能受到如此禮遇，我簡直不敢相信自己的耳朵！捧著漢堡，一股暖流從手心傳到了心底，眼中有霧氣升騰。

接著，老師翻出了我的家作，上面畫滿了刺目的紅叉，12分的題目只得了2分，我只覺得渾身的血液一起涌向大腦，臉上微微有些發(fā)燙。“你看這就是你敷衍了事的結果，長此以往會得到什么結果？”劉老師指著講義語重心長地說。“雖然你基礎較差，但只要你下定決心奮起直追，奇跡就會出現(xiàn)。學習就像山谷回聲，你喊得越響亮，回聲也就越響亮。”老師的聲音不高卻如洪鐘，敲醒我沉睡的心靈。是啊，我以前總是想，動畫片比作業(yè)有趣多了，時間有的是，明天再學也不遲，可是不知不覺間我已成了班級的墊底，要是再不抓緊就只能“初三徒傷悲”了。我暗暗地對自己說：一定要努力，這次一定，不能白白辜負老師的期望。

感謝你，老師，你是讓我這頭迷途的羔羊找到了方向。

感謝老師作文800字初三篇二十四

開學了，認識了一個又一個老師，聽他們一個一個地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學愉快的時光，心中不免有些失落。

直到遇見你，我才知道生活總有小確幸！

第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長喊“起立”，我們說“老師好”，老師回應我們“同學們好”，你卻皺了皺眉頭，說“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺，我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來，你再次示意我們重來……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來，好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復的“老師好”中，已經清晰地感受到了你在溫和語調里傳達的嚴厲。

奇怪的是，重復這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動，我們都沒有反感。你細致地評說我們起起落落過程中的表現(xiàn)，并將我們的表現(xiàn)計入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來了。

看到“諸神歸位”，你開始發(fā)布指令，說讓我們猜猜看，哪組的課前準備符合你的語文課堂的要求。隨后你把語文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。

事實證明，你的課真的好玩。你用夸張的動作和幽默的語言，把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道，語文課本的“目錄”值得學習一整節(jié)課，語文學習要特別留意單元導讀、預習提示和課后練習才能有的放矢，語文可以在很多領域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過游戲，通過合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學厭煩和頭疼的呀。

你用獨特的方式告訴我們，學習確實可以生動、有趣，語文學習，確實可以靈動起來。老楊，遇到你，真好！

愛要大聲說出來！是的，孩子的愛，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學習，讓我們的愛，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見，摸得著，感受得到。

感謝老師作文800字初三篇二十五

九月的交響曲已經奏響，在我們步入新學期的同時，迎來了一個金燦燦的日子—9月10日教師節(jié)，在這個日子里，讓我們充滿感激的道一聲：“老師，感謝您！”

一年年秋去春回，一年年花謝花開，歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋，在您的頭上增添白發(fā)，而您無怨無悔，只求身化紅燭照亮人類的未來，撫出一輪輝煌而又明媚的朝陽。

這偉大的人是誰，這可愛的人又是誰？

是您，我們可敬的老師。

是您，為我們開啟了那神圣的智慧宮殿的大門，讓我們在知識的海洋里快樂成長。

是您，在我們失敗迷茫時，為我們加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。您那樸實又親切地話語，使我們柳岸花明，從新步入正軌。

是您，在我們學習退步時，告訴我們“我能行”，使每一個幼稚純潔的心靈得到自信的支撐。您引導我們踏著堅定的腳步一步一步走出自己人生的精彩。您的諄諄教導，我至今銘記在心。

當在生活無助時，您告訴我們不經歷風霜雨雪，怎能見彩虹？正因為有了您的激勵，我們又鼓起信心，昂首前進，充分展現(xiàn)青春的生機。

您那親切的目光，不僅包容了一切，更給了我們勇氣和啟迪。有您這樣的老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風帆，在明日的宏偉藍圖上再增一筆呢？

您，把愛無私奉獻給我們，指導我們用知識的鑰匙打開智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因為有您而豐富，而充實。

您就這樣不厭其煩的哺育著我們，用您自己的生命裝點著我們的人生。可您卻不求任何回報，依然孜孜不倦的教育著一批又一批等待培育的幼苗。

白天，在黑板上所寫出的是您汗水的凝聚，那一字一句傳遞著人類偉大的文明。夜晚，那天上的繁星是太陽落山之后殘留的點點火把，照耀著您認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的身影。在您的身上，我們知道了“鞠躬盡瘁，敬業(yè)奉獻”的真正含義，您的高尚、無私，使教師這個職業(yè)，受到了人們最高的崇敬，成為了太陽底下最光輝神圣的職業(yè)。

您的業(yè)績，用不著華麗的詞藻來歌頌贊揚，因為您的工作有時間作證，有歷史作證！沒有您無私的奉獻，怎么會有民族的強盛？怎么會有文明的延續(xù)？

如果有人說人生是一次漫長的耕耘，那么，您就是最偉大的耕耘者。在這個屬于您的節(jié)日里，讓我們把最真誠的感謝獻給您，也把最真誠的祝福送給您！