優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維，使文章條理清晰，邏輯嚴密。以下是一些優(yōu)秀作文的片段展示，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇一

我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一個和藹可親的老師。

有次考試，一道題把我給難住了，看到別的同學答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上膘了一眼，便把這道題做上了。

下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師。這可把我嚇壞了，準是抄同學的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀!我應聲轉過臉去，吞吞吐吐地說:“是您叫我嗎，王老師?”“對，到我辦公室來一下。”到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得臉上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說:“做錯了事，不敢抬頭嗎?只要你改正錯誤，老師不會批評你的。”這時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說:“老師，我錯了!”王老師嚴肅地說:“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講。”于是，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開。臨走時，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學習。望著老師的身影，我真是感動極了，這才真正體會到了老師對我的關心，給我的溫暖。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇二

還記得前天，從一件很平常的小事中，我親身體驗到了老師的辛苦。

我只不過寫了還不到十分鐘，而老師們卻要寫一節(jié)課；我只不過寫了一黑板，而老師們上一節(jié)課寫滿了擦掉，又寫滿了一黑板……就這樣一直反反復復；我只不過寫了才20個句子，而老師們上一節(jié)課要寫好幾十個句子呢！想了半天，我有一點心酸，老師這個職業(yè)在我眼中已越來越神圣，越來越高尚。

我不知道會不會有人說我太假，只是為了一朵小紅花，但我真的是有著這種感覺。我相信那些在黑板上寫過文章的同學一定都知道我的感覺。

請看過我文章的同學對整天十分辛苦的老師尊重一點，在他們辛辛苦苦的上了幾節(jié)課之后恭恭敬敬的說一聲：“老師您辛苦了！”

老師關心我的一件事范文（19篇）篇三

我身邊發(fā)生過許多讓我感動的事。我印象最深的是老師感動我的一件事。至今，記憶猶新，像剛剛發(fā)生過的一樣。今天小編就來分享老師感動我的一件事作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

這一件事發(fā)生在學校里，讓我永遠都忘不了。

這次數(shù)學考試我原本以為可以考到八、九十分左右，但是試卷發(fā)下來后，我快要嚇死了，居然只考了六十多分。我想老師知道后肯定會批評我的，回家要也一定會被媽媽揍的。到下午第七節(jié)課的時候，程老師突然問:“今天試卷發(fā)下來了吧!”“發(fā)下來了。”彭美良說。老師邊改作業(yè)邊說：“梁夏雨，把試卷拿上來看看。”

我聽了之后，心里忐忑不安的。心想這下壞了，老師肯定會批評我的，我磨磨蹭蹭地走到老師身邊，把試卷遞給老師，低著頭不敢正視老師，程老師的眉頭慢慢的皺起來了，臉色也越來越難看了。我的心里也越來越害怕了。老師沉思了一會，緩緩地說：“你考得這么糟糕，是什么原因啊?”

我低下頭不敢吭氣，程老師仔細的檢查了我的試卷，語重心長地說：“你知道為什么沒考好嗎?你看你這些題，你應該都會做的呀?但你不細心，如果你認真點，考九十分是沒有問題的，就是粗心，你看黃今朝他們學習為什么那么好?因為他們細心，自覺，所以你也要認真，知道嗎?”

我點點頭，老師看我害怕的樣子，又笑著摸摸我的頭：“知道害怕了?希望你能吸取這個教訓，這一次沒考好，不要緊，下次一定要考好。你要知道，時間是不等人的。少壯不努力，老大徒傷悲啊。”

聽了老師的.話，我又感動，又慚愧。是啊，老師平時為我們付出了多少啊，教我們語文，還抽時間給同學補數(shù)學，聽寫英語單詞。老師為我們付出太多太多了。每周五，別的老師在休息的時候，老師還在給我講數(shù)學，但我還是這個樣子，再不改正，真的對不起老師對我的一片愛心了。

大千世界里有許多事讓我感動，這些事情如同天上的星星，其中一顆最耀眼。

那是一個星期三的下午，當我將老師手上的那張卷子拿過來時，我驚訝極了：那張卷子我竟然沒有考好!我怕見到同學的笑臉，我怕聽到小狗汪汪的叫聲，我更怕聽到老師那溫柔的話語。頓時，天氣像我的心情一樣糟糕，不一會兒就落下了傷心的眼淚。

放學后，我一個人坐在那寧靜的教室里，我看著那張考試卷上的一個個鮮紅的大叉子，那一個個大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面對那些關心你的人!”這時，我看到了一個和藹的身影，這不是陳老師還是誰?陳老師說：“咦，王焱琳，你怎么還不回家?”“我沒考好。”老師微笑著對我說：“一次考差并不算差。”“可是……”“誰沒有失誤的時候呢?我想考好考差對你來說一樣重要，只要你努力了，同樣都是優(yōu)秀的學生!并且一句古話說的好：‘失敗乃成功之母’，如果人生沒有失敗的話，怎樣讓你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺點才是你走向成功的源頭!”

我聽了老師鼓勵的話語，重新振作起來，，那神奇的力量注入我的全身!

天晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹。

老師鼓勵的話語使我感動，老師的話語讓我充滿力量。老師，我愛您!

記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調(diào)，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學了。

三姨看我難受，就對我說：“上完兩節(jié)課，就帶你去看病。”三姨把我送到班里，給數(shù)學老師說了聲，就走了。

上數(shù)學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵。”頓時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。

上完第二節(jié)課，三姨帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是感冒發(fā)燒了，就打了一針，我感覺病好多了。

我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。

我在曉雯音樂學校學習彈琴，白老師對我們要求非常嚴格，不準學生請假，不允許學生上課遲到，課堂上更得認真聽講，不能有絲毫的小動作，我認為她是一個嚴厲的老師。可是，后來發(fā)生的一件事感動了我，讓我改變了對她的看法。

又到了我學琴的時間了，我心里有點害怕。上節(jié)課學的是有難度的c和弦還有g和弦，左手要三個手指同時按下去，才可以出一個和弦音。剛開始用左手彈和弦時，我的手就像雞爪一樣，手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了，白老師又要求我們左右手都要用上，剛彈了沒幾遍就下課了，老師讓我們在家自己練習。我上四年級了，作業(yè)每天都很多，并且，又快到期末考試了，卷子像雪花一樣多，我根本沒有時間練琴。

課堂上，我盡量集中精力得彈奏，可還是沒有跟上老師的節(jié)奏，在彈琴的過程中，我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火，她的不住的皺眉頭，我越是著急就越彈不好，我也很省自己的氣，為什么我的手就那么的不靈活?就這樣，一節(jié)課很快過去了。下課了，我們跳完舞蹈，照例又到了“挑戰(zhàn)時間”，就是把本節(jié)課所學內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓，很擔心自己彈得不好，就借“給爸媽寫元旦祝福語”一事，磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊伍的最后。看著前面同學彈得都不錯，我更加心慌起來，我害怕嚴厲的白老師會狠狠的批評我。最終，還是輪到我了，慌亂中的我彈得簡直一塌糊涂，我低著頭等待著暴風雨的來臨。然而，白老師卻溫柔的說：“c和弦、g和弦不熟練，首政，我知道你們高年級的同學最近壓力很大，因為快到期末考試了。白老師對你的要求不會太高，但是，考試過后一定好好的補一補，好嗎?”白老師的話讓我很意外，我不住的點頭。此時，我已是熱淚盈眶，拍被別人看到，趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。

白老師的話始終在我的耳畔縈繞，她的善解人意讓我心里暖暖的，讓我很感動!我暗下決心，考試過后我一定認認真真的把和弦練好，讓白老師高興。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇四

冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，準備回家。突然，聽見后面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說：“你怎么還在這呀？”我回答：“今天是我值日。”“哦”老師點點頭，又說：“我送你回家吧。”“老師，不……”我還沒說完，老師便打斷了我的話“老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，并且天快黑了，還是老師送你回家吧。”我聽了老師的話，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。

一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發(fā)現(xiàn)了，便把自己的外套脫下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。

這時，天空突然烏云密布，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風，頂著雨，繼續(xù)開車。我看著老師那雙被凍紅的手，心里難過極了。

終于到我家了，我下了車后，把衣服和傘還給老師，對老師說：“老師，真謝謝您，請到我家里來喝杯茶吧。”“不了，天黑了，我得回家了。”說著，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急說，就離開了我的視線。

望著老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。

老師的這一職業(yè)是神圣的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇五

記得上學期，我在三姨家住，因為開了一晚上空調(diào)，所以從早上開始，我就感覺頭疼，早飯都沒怎么吃，就坐三姨的車去上學了。

三姨看我難受，就對我說：“上完兩節(jié)課，就帶你去看病。”三姨把我送到班里，給數(shù)學老師說了聲，就走了。

上數(shù)學課時，我難受極了，但我堅持做完題，這時，老師說：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來上課，你們認真上課，就是對祁嘉怡最大的鼓勵。”頓時，我覺得精神十足，也不覺得那么難受了。

上完第二節(jié)課，三姨帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說是感冒發(fā)燒了，就打了一針，我感覺病好多了。

我很感謝老師在我生病時給我的鼓勵，我一定好好學習，用最好的成績來回報老師。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇六

人生中，每個人都被關心過。是啊，在我這幼小的心靈中，也不知被關心過多少次。尤其是老師對我的關心。從小學到現(xiàn)在，老師不知給予我多少愛。這些愛在我的心中一直源遠流長。還是從那件事慢慢說...

記得那是上午的第一節(jié)課。大概上了半節(jié)課左右，我的頭突然暈暈的，我本以為應該是自己還沒睡醒，也就沒有理會，過了一會我的頭更暈了，我的同桌看見了就告訴了老師。老師向我走來，摸了摸我的額頭，又看見我的臉紅紅的.，頭上還有很多細密的汗珠，知道我可能發(fā)燒了。

老師讓我趴在桌子上休息一會兒，又打電話給我的媽媽，可是媽媽不在家。老師就先把我?guī)У结t(yī)務室，量了體溫，三十多度。見我病得暈沉沉的，四肢無力。老師連忙把我送去了醫(yī)院。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說我要好好休息，按時吃藥就可以了，老師聽了，才放下心來。

老師，您就像一盞明燈，為我照亮前途；您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，謝謝您對我的關心！

老師關心我的一件事范文（19篇）篇七

那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學的48路公交汽車。不知什么原因，10分鐘后48路車仍沒有出現(xiàn)。車站的人越來越多，黑壓壓的一片，每個人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過，可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來后我擠不上去，更緊張遲到名冊上出現(xiàn)我的大名。許久，一輛車老牛耕田二百畝般向這兒駛來。憑借自己的經(jīng)驗，我斷定這是48路!隱約我還看見車上還有一個空座位。于是，我立即沖到上車區(qū)，希望能搶到那個座位。車駛近了，那一大群人爭先恐后擁到上車區(qū)。瞧，有的`快步向前，把前排的人擠走;有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了，不知是司機憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺階，刷卡后正準備去坐空位。此時正當我沾沾自喜，只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時有一股無名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!

文明禮儀是社會和諧的金鑰匙，是一種功能特異的潤滑劑，它能調(diào)節(jié)人與人之間的關系，化解人與人之間的矛盾，使人心得凝聚，使社會才會更和諧，更美滿。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇八

在學校里，是否有關心你的老師呢?我想應該有吧，因為只有給同學傳遞知識的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學校里也有一位非常關心我的老師。他就是我們的班主任。

記得六年級開學的后幾天，上語文課的的時候，我們的班主任宣布了一件事：“各位學生們，我們班要買練習冊了，上個學期我們班的平均才第二，這個學期可要追回來，為了我們班的榮譽，希望大家都買。”“唉!”同學們齊聲說，“怎么又要買練習冊啊!數(shù)學和英語都買了好幾本，怎么語文也還要買。”老師嚴肅地說：“其中兩本一定要買，有一本可以買也可以不買，但是肖萌同學(我)一定要買。”我大喊一聲：“啊!為什么別人就不用買，而我要買。”老師說：“因為你是我們的尖子生，無論是任何理由，你都要買。”我當時就心想：老師，你好殘忍啊，想我死，也不要用這樣的辦法吧!實在太殘忍了，明知道我愛看電視，還叫我買這么多練習冊。從這件事后，我就一直對我們的班主任懷恨在心。

直到今天，我才知道老師是最關心我的。這天，輪到我們班沖樓梯間，所有同學都帶著桶來學校。沖樓梯間開始拉，所有同學都爭先恐后地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭。可全班有49個人，那些男同學不知道什么叫“女士優(yōu)先”，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拼命的搶水。就跟打水仗一樣，男同學把我的褲子都弄濕了。這時，我們的班主任來了，他看見我的褲子濕了。便大聲對男生說：“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負，真是丟我們男人的臉。”說完，男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想：我們的班主任什么時候變得這么關心我了，真是太陽從西邊出來了。

沖完樓梯間后，我無意中聽到我的同學說：“老師真關心肖萌，為了她的學習進步，叫她買好的練習冊，卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護著她。肖萌真好，好羨慕她哦。”聽到這里，心里一震一震的。原來老師是這么的關心我，而我心里卻對老師不滿，怪老師對我不夠好，怪老師和我作對，怪老師不理解我。唉，我好慚愧啊，不過，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應該還來得及，我以后一定會好好學習，為班級爭光，不辜負老師對我的期望。

羨慕嗎?我有這么關心我的的老師，真是享福咯!

老師關心我的一件事范文（19篇）篇九

最關心我的人是媽媽。你或許會憤憤不平，因為你的媽媽也很關心你，但我媽媽的關心卻和你媽媽的關心是不一樣的，不信，你們聽我說。

有一次，我在院子里玩，不小心摔了一跤，我在地上怎么也不愿爬起來，心想：嘻嘻，我就裝做摔折（she）了腿一樣，不起來，無論多么”狠心“的母親都會來扶我的！正在這時，媽媽聞訊趕來，見媽媽來了，我趕緊裝著用手支撐著地，身體往下沉，擺出一副痛苦的樣子。媽媽幾乎沒看我一眼，只甩下一句話：”從哪個地方跌倒，就要從哪個地方站起來！“說完，她若無其事地回家了。

”計劃“落空了，我極不情愿地從地上爬起來，上樓回家了。回到家里，媽媽對我語重心長地說：”孩子，不是媽媽不想把你扶起來，如果這次我把你扶起來了，下次呢？日久天長，你就會養(yǎng)成讓別人扶的習慣。假如有一天，媽媽們離開你了，那有誰來扶你呢？“我聽了媽媽的話，似懂非懂地點點頭。

現(xiàn)在，你還認為我的媽媽很平凡嗎？其實，懂得用良好行為呵護孩子的人，才是最關心孩子的人。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十

敬愛的陳老師：

您好。

當我提筆準備寫時，我的腦海中浮現(xiàn)出的不是一段段贊美而華麗的句子，而是浮現(xiàn)出您那親切的笑臉。

我還清晰的記著我們相見的那天陰雨連綿，您向我們微笑，您的微笑那么的親切，那么的令人難忘，令人討厭的陰雨天突然變得那么令人喜歡。

您在課堂上并不像那些老師一樣，強行把知識灌給我們，讓我們無法吸收，而是通過游戲把知識一點點的教給我們；您從不直接把問題的答案告訴我們，總是讓我們自己用自己的方法來解決，您總是告訴我們，每件事不僅僅只有一個方法解決，只要動動腦，就能找出其它的方法。

您總告訴我們要勞逸結合，每周都會上一倆節(jié)游戲課，您總能出一些新游戲，下課后，您讓我們把游戲課上的內(nèi)容寫進作文，大家總抱怨怕寫太多會啰嗦。

老師，您不像其他老師那樣上課下課都是那樣嚴肅，雖然上課時您是那樣的嚴肅，但您下課時您和藹可親，給人一種很親近的感覺。我和一些同學時不時的去您的辦公室里玩，和您討論一些事。

您對待我們就像對待自己的孩子那樣。我們一有個頭疼腦熱，您總是拿出錢，讓我們?nèi)タ床。灰覀儼彦X會給您，說要還就用成績還。您的默默無聞，您的不求回報，讓我感動，我實在找不出能與您擁有一樣把學生當自己的親生孩子的老師。

在一個晚自修的晚上，我看到您的辦公室有微弱的燈光，我懷著好奇的心去看，結果看到您正在批改作業(yè)。雖然您辦公室門窗緊閉，但還是會有陣陣寒風吹入，您把手腳往里縮了縮。我清晰的看見您的雙手被凍的發(fā)紫，您身上的衣服是那么的單薄，您的嘴里不斷呼出一團團白氣。微弱的燈光下，您的筆在不停的移動，’’阿嚏。’’您打了個打噴嚏，您隨便拿了張餐巾紙擦了擦，又接著批改作業(yè)。我看了看時間，已經(jīng)快8點了，夜已深了，你還不休息，我不敢進去打擾您，只好慢慢地離開了。我鼻子一酸，心中涌起絲絲感動，我?guī)缀鯖]看見有一個老師像您這樣，為了能讓學生明天能領到作業(yè)本，您熬夜批改作業(yè)。

您就像甘甜的雨水一樣，一滴一滴的滋潤著大地，我就像大地中的一顆小樹苗，貪婪地吮吸著那甘甜的雨水，那知識的雨水是那么甘甜，就像肥料，讓我快速成長，一點一點的給我施肥，不是一次性倒下去，讓我無法接受。老師您的教育方法，我很喜歡。

您是夏日中一陣清涼的風，輕輕的拂過，只為送上一陣清涼，不求回報；您是黑暗中的一根蠟燭，只為照亮路途，您是辛勤的園丁，給我們澆水，施肥，不求回報。

老師您默默無聞的教育我們，您為我們不知浪費了您多少寶貴的時間，我們不知該怎么補償您，只能用我們的成績來報答您了。老師，只是最后一學期了，我們應該好好學習，為我們6年的小學生活畫上一個完美的句號，給您留下一個好的印象，這是最后一年留在母校里了，我會好好珍惜，讓最后的一年過的沒有遺憾了。

老師，感謝您在我小學的最后一年里，讓我過的快樂，讓我學會了很多的寫作方法，看來，我六年的小學生活受益匪淺啊。

祝：身體健康。

您的學生。

侯婷薇。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十一

每天晚飯過后，我們一家子都會出去散步，走的自然是那美麗的七星大道。夜晚的七星大道，燈火輝煌，街道整潔寬敞，兩旁的綠化帶在燈光的照耀下更是熠熠生輝。月亮在天空咧開了嘴，笑盈盈地看著我們，星星正圍著它翩翩起舞呢！走在這樣的大街下，真是一種享受啊！

今天，我拉著著爸爸媽媽的手，像往常一樣愜意地走在七星大道上，靜靜地享受著柔和的月光。走了一段路后，我們踏上了七星大橋，媽媽不時用雙眼環(huán)顧四周，欣賞著夜景。突然，她的目光落在了前面的一根電線桿上，看到上面有兩三根鋼絲張牙舞爪地翹了出來。于是，媽媽快步走了過去，用力想把鋼絲拉進護套里。可是那鋼絲又粗又硬，根本就沒把媽媽放在眼里，仿佛還在那里得意揚揚地說：“看你能拿我怎么樣？”。媽媽無能為力，只能搬來救兵——“大力士”爸爸。媽媽說：“你看這些鋼絲這樣翹出來，萬一小孩子走過不小心扎到眼睛，那可不得了。”爸爸說：“你說得是，瞧好，看我的。”于是，爸爸咬緊牙關，使出全身的力氣掐緊鋼絲，把它往護套里壓。不愧是“大力士”呀，那幾根頑固的鋼絲只能乖乖地躺進護套了。“耶！爸爸簡直太棒了，你是我的`偶象。”我在一旁翹起了大拇指。

過路的人都嘖嘖贊嘆，天空中的星星也都在朝我們眨眼睛呢！

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十二

今天在放學回家的路上，發(fā)生了一件小事。

當鈴聲打響以后，我們就和往常一樣，背上書包走出了教室，向家的方向走去。快到家門口的時候，我看見我的`前方有一個背影很好看的小姐姐，她穿著十分時尚，一雙高跟鞋外加一套漂亮的小裙子，顯得既洋氣又清純。

可是令我沒有想到的是，她隨手把手里的空瓶子扔在路上，然后頭也不回地往前走。忽然，從旁邊來了一個小男孩，他蹦蹦跳跳的走過去，很自然的把那個瓶子撿起來，扔到垃圾桶里，然后他的奶奶提著書包，跟在他的身后。看到這一幕，我的心里十分的感動。

我覺得如果人人都像這個小男孩一樣，能夠注重細節(jié)，從自身做起保護環(huán)境，那我們的家園就會變得更加的美好，大街上也就不會有那么多的垃圾了。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十三

平淡的生活就像一杯無色無味的水，發(fā)生的事會讓它豐富起來，我最近發(fā)生了一件小事，讓無味的水多了一份滋味。

前天下午，我的那顆后槽牙，開始松動了起來，好似睜開眼睛環(huán)顧四周，參觀它的新家。但是這顆搖搖欲墜的牙，讓我很不安心，吃飯的時候好像在我嘴里跳了起來，手舞足蹈，好像很得意，我又覺得很有意思，就希望它早點搬家。

度過了被這顆牙折磨了三天，我又忍不住去搖晃它，終于這顆牙背了降落傘，在我刷牙時掉到了我的手上，媽媽朝我擠弄著眼睛，高興的說：“這是你成長路上的里程碑，你瞧，你的每一顆牙都是你的成長腳印。”

你有沒有成長上的一件小事?如果有一定要告訴我喲。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十四

下午第三節(jié)課，班主任駢老師讓各地面監(jiān)督員檢查班級衛(wèi)生。我一邊圍著我們組的衛(wèi)生區(qū)轉，一邊提醒組員們及時撿起地面上的廢紙。

我轉了一圈后回到座位，發(fā)現(xiàn)同桌李東腳下有一張剪過的橙色的手工紙。()“李東，請你撿起你腳下的手工紙”，我小聲對他說。“憑什么？那是賀文軒踢過來的，又不是我的！”李東一臉的不高興。“什么！我的！你的！”一旁的賀文軒小聲說。“你的！”“你的！”他們兩個小聲的爭吵起來。

我想：我是我們班的中隊長，要處處給同學們做好榜樣。不管紙是誰扔的，我?guī)兔炱饋砭托辛恕＿@樣一件小事，可不能因為他們兩個爭吵，影響老師留作業(yè)。

我彎下腰，把掉在地上的手工紙撿了起來。“賈欣h，我來吧！”就在我彎腰撿紙的時候，身后傳來同桌李東的聲音。他們兩個不吵了。“沒事！”我把手工紙扔到垃圾桶，回到座位上聽老師留家庭作業(yè)。

雖然這只是一件發(fā)生在課堂上的小事，但是我用自己的行動影響著身邊的同學們。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十五

你發(fā)生過搞笑的一件小事嗎?我下午就發(fā)生過一件很搞笑的小事，一想來就能令我笑個不停。

我下午要和媽媽去中大醫(yī)院檢查眼睛，所以要早點走，時間到了，語文老師叫我趕緊下樓，我媽媽在樓下，我就快速的收了書包，拿著美術袋下樓了。我一步一步，小心翼翼的從三樓走下了一樓，我興奮地奔向大門，因為背著書包還是跑不快，我沖出了大門，望著大門外空蕩蕩的馬路，大叫媽媽，媽媽，可是我沒有看見媽媽，也沒有聽見回應。于是我又跑回了教室，因為背著書包，所以消耗的體力太多了。一個來回已經(jīng)筋疲力盡了，老師就讓我休息了一會兒，又叫我下樓。我回來了，又沒看見，就這樣我跑了四五個來回。終于有一次我下了樓。看見了媽媽，我興奮極了，像風一樣沖了出去，緊緊的抱住了媽媽，就這樣我們?nèi)z查了眼睛。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十六

一大早，我很高興，買了一個毽子，準備帶到學校和同學們一起踢毽子。

下午，我和幾個好朋友，踢一個毽子，游戲規(guī)則：毽子踢到誰旁邊，誰就踢。本來我們很開心，可是，人越來越多。到我踢時，我把毽子向錢婷婷和班長中間踢去，我看到錢婷婷用力地用腳尖猛地一踢，那毽子就從三樓“刷”的掉到了一樓，錢婷婷馬上下去撿，我的心里有一點傷心，因為錢婷婷用的力氣很大，可能會壞了。錢婷婷在樓下使勁地喊著：“沒有啊!找不到。”“可能在草叢中。”班長大叫著。過了一會兒，耳邊傳來了一陣聲音，“上課了，上課了。”老師叫著。我立刻向樓下喊去：“快上來，上課了。”接著，慢吞吞的進教室，十分失落，因為我知道這是最后一課了，上完這一課就要放學了，沒時間去找。

放學了，我看到媽媽沒有來接我，也沒看到錢婷婷的媽媽，所以，我就放下書包，拉著錢婷婷的手帶她到草叢中找。我看著草叢，說：“這錢婷婷子的顏色和草叢的顏色完全不一樣，應該很快可以找到，可是，什么都沒有。”我站起來，對錢婷婷說：“這可怎么辦？”當我轉身時，看到水里有一些毽子上的鐵，我猜測到，這可能是我毽子上的，那毽子去哪了。錢婷婷說：“應該是被掃走了。”我失望的`說了一句：“算了吧。”這時，錢婷婷把自己的毽子給了我，就急匆匆地走了。

這時，媽媽來接我時，我無精打采的從校門走出來，媽媽好像看出了我的失落，于是，就問我：“怎么了。”我把這件事詳細向媽媽說了一遍。媽媽并沒有責怪我，而是教我怎么處理這樣的小事：同學與同學之間總會有一些磨擦，不管對任何人都要學會包容，媽媽對我說：“寶貝，你自己認為應該怎么處理才好。”我想了想，對媽媽說：“我8號上學時，我一定會把毽子還給錢婷婷，向她說一聲對不起，我那是的態(tài)度不好。”媽媽聽了，很高興，為我豎起大拇指，還夸我懂事，這時，我臉上笑開了花。

這件事，雖然很小，但讓我懂得了一個深刻的道理。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十七

每天都會發(fā)生很多的事，有大事、小事。但是，星期五發(fā)生的一件事讓我感觸很深。

那天晚上，我和媽媽坐公交車回家。公交車剛駛離站臺，又突然停了下來。車門打開了，走上來一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，后面是攙著他的一個大媽。老大爺顫顫巍巍地走進車廂，向座位走去，動作非常緩慢，好像隨時都要摔倒似的。等他坐穩(wěn)了，駕駛員叔叔才發(fā)動汽車，汽車向前行駛。因為路上很堵，車子走走停停。司機叔叔向大媽詢問他們要下的站點，并讓他們不要著急，等他把車停穩(wěn)了再下車。等到了站臺，司機叔叔穩(wěn)穩(wěn)地把車靠邊停好。司機叔叔快步走上前，攙著老大爺下車。老大爺和大媽連聲說謝謝，司機叔叔說應該的。車廂里的乘客都向他投去贊許的目光。

叔叔這種關愛老人的行動，把我深深地感動。

老師關心我的一件事范文（19篇）篇十八

今天課間操，由于下雨所以大家在教室外做操。

班長陳祉然今天出去比賽，她的所有工作都由我來負責，但是我卻做的沒有她好。

“紅領巾都帶了沒？”我邊問邊檢查著同學們是否帶紅領。可是由于我粗心，忽略了一個最危險的一個人物—黃煒杰。因為他有一個習慣，提醒他帶了，一走他就取了。今天也不例外。開始做廣播體操了，他才從男廁所里出來。班主任唐老師發(fā)現(xiàn)了立刻走上前去嚴厲地說：“黃煒杰你怎么沒帶紅領巾？楊伊凡，你怎么這么不負責，祉然檢查就不會失誤，你為什么就會失誤？”我聽了老師的話立刻為自己辯解：“我提醒他了，他不聽我的！”“那祉然為什么就不會？”聽了老師的話，我開始非常抱怨，后來轉化為慚愧。

是啊，為什么祉然能做到的事，我卻做不到？我和祉然一樣有眼睛、有鼻子、有嘴巴也一樣是女生，我為什么做不到？因為我做事既不認真也不仔細，而祉然卻能做到無論做任何一件事情都一絲不茍，認真仔細，無論是老師布置的任務還是同學托她做的事情，她都會認真完成。真不愧是名副其實的班長！

突然之間，我覺得我和祉然的距離實在太遠了，因為只有做事一絲不茍，心中時刻裝有一個班集體的人，才是當之無愧的班長！

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老師關心我的一件事范文（19篇）篇十九

今天早晨我們比*時起的都要早,因為，第一節(jié)課，我們四個人昨天晚上抽簽一二節(jié)課要被聽課。

收拾好床鋪，來到辦公室開始忙碌起來了，第一節(jié)課，芳芳和晶晶要被聽課，想了想，打算聽聽芳芳的課，因為我們都是教初一數(shù)學的，評價起來，又給多的看法和思考的空間。

挺早的就來到八班，看看這些小學生們還真是聽話，班里打掃得干干凈凈，黑板、將桌上擦得干干凈凈，一個個見了老師都笑嘻嘻的，挺有禮貌的，初一八班真不錯。

聽完了芳芳的課，感覺真的很好，比起當初在師大錄了一小段課的時候，簡直是天壤之別，比起第一次上講臺那羞澀的芳芳進步了真不是一點半點，真的很好。整節(jié)課賈志芳老師由日常生活中的實例引入引起同學們的興趣，整節(jié)課能夠很好的引導學生觀察、歸納、猜想、總結，問題的設計也很有梯度性，解題方面很詳細，總體來說：上課透入，在用心與學生交流，思維清晰，課堂板書設計合理，寫字漂亮，教態(tài)自然，銜接自然，教學任務能夠順利的完成。需要改進的地方是：解體的過程中，提示的語言過多，開始作圖沒有用尺規(guī)，不夠嚴謹，隨意，在用數(shù)軸表示一元一次不等式的解集的過程中，用時偏長，做題時，留給學生的思考時間不夠充分，應讓學生在課堂中更多的動起手來，動起腦來，還有一點就是，提出的數(shù)學問題，應盡量做到前呼后應。總體來說，很不錯，前途無量。

第二節(jié)課，我的指導老師史老師，我們的駐縣老師李老師，教研的兩位數(shù)學老師王老師和景老師，還有我們一起實習的芳芳老師、佳樂老師聽了我的課。

伴隨著上課鈴聲，在體委的起立聲中，我們開始了新課的學習。

整節(jié)課下來感覺還湊活，但是還是沒有達到理想的效果。

這堂課存在著不少的問題，老師們給了我很多的指導意見。