優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫(xiě)主題的深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解，讓讀者眼前一亮。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，值得大家參考和借鑒。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇一

1、讀中感悟朋友之愛(ài)。本文最大的一個(gè)特點(diǎn)就是貫穿著熊先生、小松鼠以及森林里的小動(dòng)物之間那種濃濃的友情、關(guān)愛(ài)之情。忽視了這個(gè)亮點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)是不完整的，更是干枯沒(méi)有生命力的。唯有能過(guò)朗讀，角色的扮演讓學(xué)生從中體味、感悟這可貴的情感。我運(yùn)用了大量的情感過(guò)渡語(yǔ)去“補(bǔ)白”這個(gè)故事，讓這個(gè)故事在孩子們的心中變得完整，讓他們也設(shè)身處地的在這個(gè)故事中扮演角色。其中我讓學(xué)生扮演熊先生演一演、讀一讀，體會(huì)善良的熊先生在小松鼠困難時(shí)是如何全力以赴幫助自己的朋友的，再以小松鼠在熊先生的幫助下由傷心—高興的心靈旅程，讓學(xué)生喜歡上這好心、善良的熊先生和那只愛(ài)想象、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小松鼠。最后讓學(xué)生帶著動(dòng)作齊讀熊先生的句子，學(xué)生對(duì)熊先生的喜愛(ài)之情、對(duì)小松鼠的關(guān)愛(ài)之情猶如泉涌。拋卻了教師繁索的朗讀指導(dǎo)，小松鼠、熊先生和小動(dòng)物們之間的這一情感線(xiàn)因孩子們精彩的朗讀完美的呈現(xiàn)出來(lái)了。

2、讀中體驗(yàn)創(chuàng)造之美、發(fā)現(xiàn)之美。這是本課教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。如何讓孩子們潛移默化地去發(fā)現(xiàn)課文中潛在的“美”的話(huà)題呢？我采用了具有音效和聲效，能極大刺激孩子們感官的多媒體課件輔助教學(xué)。當(dāng)我提到要帶著孩子們?nèi)⒂^(guān)小松鼠的畫(huà)展時(shí)，孩子們高興得蹦了起來(lái)。面對(duì)著美麗的森林、漂亮的圖畫(huà)、優(yōu)美的音樂(lè)，老師出色的范讀，孩子們不時(shí)發(fā)出“哇、哇”的驚嘆聲！“太美了、太吸引人了，看了還想看。”“真美啊！你都舍不得走了呢！”一句句精心設(shè)計(jì)的情境語(yǔ)敲打著孩子們的心田。“那就讀讀吧！”孩子們此時(shí)此刻激情澎湃，將自己看到的美麗畫(huà)面通過(guò)自己的朗讀盡情地表達(dá)出來(lái)了。“你想在圓月亮上畫(huà)些什么呢？”孩子們將自己最喜歡的事物一股腦的全說(shuō)了出來(lái)，小手久久不愿放下。他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中有這么多美好的事物呢！此時(shí)，學(xué)生與文本的'對(duì)話(huà)已經(jīng)超越了教材，跨越了時(shí)空，喚醒了學(xué)生創(chuàng)造力。

3、讀中感受文本之趣。童話(huà)是非常吸引孩子們注意力的，但淺讀幾遍之后，便知道了結(jié)果，不再對(duì)其感興趣了。陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“做是學(xué)的中心，也是教的中心。”展開(kāi)來(lái)說(shuō)，課堂上一味的反復(fù)讀的確缺少生命力。于是在課中我設(shè)計(jì)了貼圖片的環(huán)節(jié)，請(qǐng)學(xué)生將小松鼠畫(huà)的畫(huà)貼在圓月亮上，不一會(huì)兒一幅美麗的畫(huà)面形成了，平時(shí)不起眼的小花、小草在圓月亮上竟然變得格外漂亮了，多有趣啊！再次朗讀課文時(shí)，孩子們的表情不一樣了，從微笑的小臉上看到了盎然的興趣。演一演、摸一摸、做一做，等多種多樣的朗讀方式讓他們嘗到了讀書(shū)樂(lè)趣，更給學(xué)生留下了深刻的印象，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇二

從小到大，我都喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候拿起筆，隨便撇一撇的胡亂涂鴉，直到現(xiàn)在隨時(shí)隨地，不管什么人物、任何的背景，都是我的畫(huà)畫(huà)的好題材，就這樣一路，保存了數(shù)不清的繪畫(huà)作品，這些可不都是我的寶貝，陪伴我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？所以我決定要一張一張的把它們收起來(lái)存好！

其實(shí)保存圖畫(huà)并不容易，要把一張張的圖畫(huà)放好，不能凹到它，還要把它們分類(lèi)，加上大小不一，整理起來(lái)很費(fèi)神。所以我都是從最小張到大張，一張一張的夾好放置妥當(dāng)，這是一個(gè)很復(fù)雜的工程呢！

偶而會(huì)想回頭看看以前的作品，有時(shí)看見(jiàn)自己的進(jìn)步，就會(huì)洋洋得意，難見(jiàn)之前的稚嫩，也會(huì)開(kāi)懷大笑。

尤其是小時(shí)候畫(huà)的人物，比例都夸張的離譜，一顆大大的頭，兩顆小小的眼睛，大大的鼻子，方方的身體，和細(xì)細(xì)的手腳，幾乎每張都是這種外星人怪怪的造型呢！

我會(huì)繼續(xù)創(chuàng)作畫(huà)圖，我也要下定決心要把從小到大的圖存起來(lái)，一定會(huì)一張不留的收起來(lái)的，當(dāng)成一生的收藏，永遠(yuǎn)不中斷。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇三

又到我喜愛(ài)的漫畫(huà)時(shí)間嘍，雖說(shuō)不是每天都有，但每次都是一個(gè)開(kāi)創(chuàng)想象力的好時(shí)機(jī)!

讓我想想看，畫(huà)些什么呢?畫(huà)個(gè)清純少女，還是糖果女孩，要不畫(huà)個(gè)魔法師吧!“恩，這個(gè)想法真不錯(cuò)!”我自言自語(yǔ)道。還沒(méi)畫(huà)，我就已經(jīng)構(gòu)思出了魔法師的樣子，一副神秘莫測(cè)的面孔，讓人難以靠近的高冷氣息，我真是太棒了!

開(kāi)始畫(huà)啦!我先簡(jiǎn)單地描出了一個(gè)圓，再把圓的下半部分擦掉，畫(huà)成尖的，真是完美。我又在她的頭上畫(huà)了帽子，但又立刻擦掉了，因?yàn)橛忻弊樱坪鯗p少了她的霸氣，況且我畫(huà)帽子的技術(shù)也不高。我在臉的上半部分畫(huà)上劉海，習(xí)慣了，幾乎每個(gè)我都畫(huà)了劉海。我想了想，又在劉海上畫(huà)了個(gè)細(xì)小的麻花辮，啊!就差飄揚(yáng)的長(zhǎng)發(fā)了，但是得先畫(huà)上身，不然頭發(fā)就會(huì)遮住上身。

哎喲，都忘記畫(huà)眼睛嘴巴了，不過(guò)，現(xiàn)在就得進(jìn)入思考環(huán)節(jié)了。我畫(huà)了一次又一次，終于畫(huà)了個(gè)滿(mǎn)意的。總算是完成了，之后的細(xì)節(jié)就輕松了。

我給她畫(huà)上脖子，就開(kāi)始畫(huà)上衣了，幾筆下去，便畫(huà)出了一件漂亮的小披風(fēng)，然后又在后面加了個(gè)帽兜。接著就是手了，我在左手的上方又加了本魔法書(shū)，右手緊握羽毛筆。我很投入，在一口氣之下，竟然畫(huà)完了整個(gè)人!

“哇，真漂亮!我又創(chuàng)作了一幅畫(huà)，好開(kāi)心啊!”我歡呼道。

(指導(dǎo)老師：徐建軍)。

【本文作者：錢(qián)清鎮(zhèn)中心小學(xué)五(7)班陳紫涵。(微信公眾號(hào)：活力作文)】。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇四

“媽媽?zhuān)?huà)什么好呀？”

“畫(huà)什么都可以呀。”

“你說(shuō)什么都可以畫(huà)，可是什么也沒(méi)有呀。”

“怎么會(huì)沒(méi)有呢，花兒、房子，不是什么都有嗎！”

“可是，我畫(huà)不出來(lái)。”

“怎么畫(huà)不出來(lái)呢！”

“我討厭畫(huà)畫(huà)兒！”

“麗麗可會(huì)畫(huà)畫(huà)兒啦，是吧。”

“我不會(huì)畫(huà)。”

“你是好孩子，快畫(huà)吧。”

兒童的心理。

孩子最怕聽(tīng)大人說(shuō)“隨便畫(huà)點(diǎn)什么吧”之類(lèi)的話(huà)。“媽媽老是說(shuō)畫(huà)什么都可以，什么都有，可是我想畫(huà)的東西，什么也沒(méi)有。”這是兒童的心理。

不能強(qiáng)求或強(qiáng)制兒童表達(dá)出心中的東西。兒童心靈里的東西，只能等待它順其自然地表達(dá)出來(lái)。

雖然孩子在思索：“我畫(huà)什么好呢？”可是如果沒(méi)有一種強(qiáng)烈的熱情和愿望：“我就想畫(huà)這個(gè)”，那他是畫(huà)不出來(lái)的。

一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)兒童親身經(jīng)歷了某些有趣的、令其興奮的事情之后，會(huì)產(chǎn)生把它畫(huà)出來(lái)的.激情。搜索枯腸、挖空心思地去想畫(huà)什么時(shí)，是什么也畫(huà)不出來(lái)的。

特別是孩子受到催促時(shí)，畫(huà)畫(huà)兒的情緒會(huì)消失殆盡。盡管媽媽說(shuō)：“不是什么都有么？”可是“想畫(huà)的東西卻什么也沒(méi)有！”

媽媽的高招。

最好的辦法是不要直接催孩子畫(huà)畫(huà)兒。與她談一些回憶往事的話(huà)題。例如：“昨天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，多有意思呀”。或者幫她回想和小朋友在沙坑里玩的情景。于是，當(dāng)時(shí)的愉快感受和高興的心情重新掠過(guò)心頭，想作畫(huà)兒的欲望馬上就出現(xiàn)了。

兒童畫(huà)畫(huà)兒與學(xué)生繪畫(huà)不同。命令他畫(huà)眼前的事物，引不起他的畫(huà)興來(lái)。當(dāng)什么事物使他情緒高漲，或心里感到興奮時(shí)，畫(huà)意才開(kāi)始萌動(dòng)。

所謂指導(dǎo)兒童繪畫(huà)，不是指導(dǎo)繪畫(huà)本身，而是喚醒他的回憶。如果母親能夠提供一個(gè)有趣的話(huà)題，那就可以了。但不是單由母親一方提供建議，而是通過(guò)與孩子進(jìn)行愉快地對(duì)話(huà)，在恰當(dāng)時(shí)機(jī)捕捉話(huà)題。這是一個(gè)訣竅。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇五

我是從小喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候見(jiàn)到大哥哥大姐姐畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，十分好看，那時(shí)候我就在心里面下定決心一點(diǎn)要畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)得比大哥哥大姐姐畫(huà)的還好看。所以我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，后來(lái)連墻上，冰箱上都有我的“杰作”。

有一天，爸爸媽媽終于看不慣了，給我買(mǎi)了一本簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的有模有樣的。再后來(lái)，爸爸媽媽覺(jué)得我在美術(shù)方面有天賦的。在三年級(jí)放暑假時(shí)，便給我報(bào)了一個(gè)素描班，讓我的畫(huà)畫(huà)水平再提升一點(diǎn)。

剛開(kāi)始老師教的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)單，只是畫(huà)一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要領(lǐng)。后來(lái)，老師教的畫(huà)越來(lái)越難，我真有點(diǎn)兒想放棄。媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)并不像你想得那么容易，畫(huà)一幅好畫(huà)需要的是細(xì)心、耐心和仔細(xì)的觀(guān)察。要知道，做什么事情都不能半途而廢，灰心喪氣，要堅(jiān)持，媽媽相信你一定能畫(huà)好的。”媽媽的話(huà)讓我恢復(fù)了信心，又開(kāi)始努力地畫(huà)了起來(lái)，每天一做完作業(yè)，我就開(kāi)始畫(huà)。

后來(lái)，老師擺了些靜物，有正方體、圓體等形狀。先畫(huà)的是正方體，畫(huà)正方體得橫的三條線(xiàn)要平行，豎的三條線(xiàn)也要平行，斜的三條線(xiàn)也要平行，我不屑一顧以為很容易，可一起筆就畫(huà)得彎彎曲曲的，每條線(xiàn)之間都沒(méi)有互相平行，把正方體畫(huà)成像個(gè)面包似的，其他同學(xué)看了，都笑得前俯后仰。老師看了就畫(huà)了個(gè)小的正方體給我看，我看了后疑惑地問(wèn)：“老師你的線(xiàn)怎么這么直啊!”老師說(shuō)：“是練出來(lái)的，老師剛學(xué)的時(shí)候也是這樣先學(xué)會(huì)拉線(xiàn)，線(xiàn)要有力”。我聽(tīng)了，就拿起筆開(kāi)始拉線(xiàn)，握筆時(shí)大拇指和食指按住筆，然后使勁地向下拉，我畫(huà)了一會(huì)，終于畫(huà)出了一條直線(xiàn)，我終于畫(huà)出了正方體。后來(lái)老師告訴我側(cè)面的是較暗，就用較粗的筆畫(huà);而上面的的是最亮的，應(yīng)該用較細(xì)的筆畫(huà)，還要輕一點(diǎn);前面的是灰色，就用較細(xì)的筆，畫(huà)重一點(diǎn)就好了。在以后的學(xué)習(xí)中，我畫(huà)了許許多多的東西，水果，鍋碗瓢盆，樣樣都有。后來(lái)流行動(dòng)漫人物，我上網(wǎng)搜一些動(dòng)漫人物來(lái)照著畫(huà)。

我也去參加過(guò)不少比賽，都取得不錯(cuò)的名次。當(dāng)我每一次知道自己得獎(jiǎng)都欣喜若狂。我不僅學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還使我明白了遇到困難不能退縮，應(yīng)該勇往直前。

公眾號(hào)：百世師教育。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇六

放假了，院里的小朋友都來(lái)找我畫(huà)畫(huà)兒。

我想今年是馬年，就給他們畫(huà)馬吧!我給第一個(gè)小朋友畫(huà)的'是一群駿馬在無(wú)邊的草原上奔馳，我祝福他馬年馬到成功;給第二個(gè)畫(huà)的是幾匹小馬在媽媽的身邊吃草、做游戲，我祝福她馬年快樂(lè);給我最好的朋友畫(huà)的，是一匹小馬仰起前蹄，啾啾嘶鳴，我祝愿她馬年吉祥如意。

小朋友們拿著我的畫(huà)都很高興，他們說(shuō)這是我給他們的最好的禮物。我也很高興，小朋友們都夸我是出色的小畫(huà)家。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇七

我喜歡看書(shū)、也喜歡唱歌、但我還是最喜歡——畫(huà)畫(huà)。你們知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

記得四歲的時(shí)候，我去哥哥家做客，看見(jiàn)哥哥畫(huà)了一幅駿馬圖，看上去神態(tài)逼真、栩栩如生，就好像真的在草原上奔跑一樣。從此以后，我就下定決心學(xué)畫(huà)畫(huà)。

后來(lái)，我總是在白紙上亂涂亂畫(huà)，看到什么就畫(huà)什么，記得有一次，我正在畫(huà)畫(huà)。我家的小白兔從籠里跳出來(lái)了，跑到我的面前。我仔仔細(xì)細(xì)的端詳著，拿出畫(huà)筆，按小白兔的樣子畫(huà)了起來(lái)，長(zhǎng)耳朵，短尾巴，兩只圓圓的眼睛，再配上顏色。兩只紅通通的眼睛像兩只大燈籠似的。我看了看，滿(mǎn)意極了，總算畫(huà)得有模有樣了。奶奶看了我的畫(huà)，笑的合不攏嘴，還不停的夸我是個(gè)小畫(huà)家呢！想到這件事，至今還歷歷在目。讀幼兒園后，我又參加了美術(shù)興趣班，慢慢地我畫(huà)畫(huà)的水平有了明顯的提高。現(xiàn)在我看到祖國(guó)的大好河山，我總會(huì)把它畫(huà)下來(lái)。漸漸地，我櫥柜里畫(huà)積累的越來(lái)越多了，有異想天開(kāi)的宇宙畫(huà)，有五光十色的山水畫(huà)、還有形態(tài)各異的小動(dòng)物…。．有空的時(shí)候我就拿出來(lái)欣賞，這一幅幅畫(huà)一直激勵(lì)著我前進(jìn)的夢(mèng)想。

畫(huà)畫(huà)陶治了我的`情操，畫(huà)畫(huà)使我的生活變的充實(shí)起來(lái)，畫(huà)畫(huà)使我童年變的絢麗多彩。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇八

我的愛(ài)好廣泛，有打籃球、溜冰、打羽毛球，但我最的還是畫(huà)畫(huà)。

在我一歲的時(shí)候，我在墻上亂涂亂畫(huà)。媽媽看的了便。原來(lái)我把我家的小狗畫(huà)成小貓了；在我讀幼兒園的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)了：畫(huà)大樹(shù)，小草，小狗，小貓......

我還學(xué)會(huì)了素描，還學(xué)會(huì)了許多有關(guān)畫(huà)畫(huà)的知識(shí)。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇九

我從小就非常熱愛(ài)繪畫(huà)。有時(shí)候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。我很開(kāi)心。

畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始，老師讓我們先畫(huà)正方形、圓形、波浪線(xiàn)……畫(huà)完后，老師要一個(gè)一個(gè)檢查，畫(huà)不好再畫(huà)。有一次，老師下來(lái)檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。

經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我們畫(huà)完了一幅畫(huà)。老師給我們做了示范，在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的貓。我們趕緊拿起筆畫(huà)想：畫(huà)一只兔子。我很快就畫(huà)完了，然后轉(zhuǎn)頭看看后面的同學(xué)怎么樣了。哇！她畫(huà)了一只活潑的豬。多美啊！這時(shí)候我才想起那句話(huà)：外面有人，外面有天。有些人畫(huà)得比我好。我必須努力工作。我畫(huà)完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說(shuō)：“你畫(huà)得很好。”我聽(tīng)著，心里比喝蜂蜜還甜。

在家里，我經(jīng)常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的目光看著我說(shuō)：“我妹妹畫(huà)得真好。”看，我也有粉絲。

我知道學(xué)畫(huà)畫(huà)還有很長(zhǎng)的路要走。雖然我偶爾會(huì)被老師批評(píng)，但我收獲了很多，我的繪畫(huà)水平也提高了很多。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那是因?yàn)楫?huà)畫(huà)帶給我樂(lè)趣，我就把畫(huà)畫(huà)當(dāng)成我的業(yè)余愛(ài)好。

每當(dāng)下課的時(shí)候，我都會(huì)拿起畫(huà)筆，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，雖然課間時(shí)間很短。如果每一個(gè)課間都可以畫(huà)一筆，那就每次畫(huà)一筆，我相信一定會(huì)練出一幅美麗的畫(huà)。我的夢(mèng)想是畫(huà)一幅中國(guó)最美麗的畫(huà)，我知道這是不用可能的，但我總是涌出：“加油，加油。”這幾個(gè)字。所以我一直在努力畫(huà)。我不知不覺(jué)愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，沒(méi)到暑假或寒假，我都回去上美術(shù)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽如果不讓我去，我都會(huì)纏著他們，直到他們同意為止。我自己覺(jué)得，我畫(huà)的最好的就是那幅荷花的景色了：粉色的荷花，嫩嫩的，翠綠的荷葉好像在動(dòng)。

在我的記憶里，我第一次畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)大蘋(píng)果，在那之后我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，也渴望把畫(huà)變成我的世界。我希望我的世界是美好的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每一天都是和平和快樂(lè)的。我的夢(mèng)想是能當(dāng)一名畫(huà)家，我會(huì)為了當(dāng)一個(gè)畫(huà)家而努力的，為世界增添色彩。希望早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十一

說(shuō)起愛(ài)好，誰(shuí)能沒(méi)有呢？有的愛(ài)好廣泛，有的愛(ài)好單一，而我偏偏喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)修身養(yǎng)性的活動(dòng)，可以讓你浮躁的心情平靜下來(lái)。

畫(huà)畫(huà)的顏色有很多，但你認(rèn)為只是顏色嗎？不，顏色還會(huì)代表了不同的心情，紅色表示快樂(lè)、熱情，它使人情緒熱烈、飽滿(mǎn)，激發(fā)愛(ài)的情感。黃色表示快樂(lè)、明亮，使人興高彩烈，充滿(mǎn)喜悅之情。綠色表示和平，使人的心里有安定、恬靜、溫和之感。藍(lán)色給人以安靜、涼爽、舒適之感，使人心胸開(kāi)朗。灰色使人感到郁悶、空虛。黑色使人感到莊嚴(yán)、沮喪和悲哀。白色使人有素雅、純潔、輕快之感。總之各種顏色都會(huì)給人的情緒帶來(lái)一定的影響，也讓人知道你這幅畫(huà)不同的心情。每當(dāng)我浮躁的時(shí)候，我都會(huì)拿出紙和筆，畫(huà)一幅美麗的畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我的心就會(huì)平靜下來(lái)，讓靈感在大腦中回蕩，構(gòu)思心中畫(huà)的摸樣。我畫(huà)畫(huà)七年多了，從以前動(dòng)不動(dòng)發(fā)火到現(xiàn)在能干什么事都安安穩(wěn)穩(wěn)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)能讓人的性格改變，一幅好的畫(huà)能讓人快樂(lè)。

一起畫(huà)畫(huà)吧！何樂(lè)而不為呢？

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十二

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著。可是面對(duì)這種情況，有人高呼快樂(lè)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我的觀(guān)點(diǎn)是：學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著。

從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的'悲劇；從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠(chéng)然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來(lái)。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無(wú)知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。

刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說(shuō)攀登上成功的巔峰，到達(dá)理想的彼岸了。

在這里，我所說(shuō)的讀書(shū)的苦與樂(lè)并不矛盾，會(huì)學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、苦中作樂(lè)的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá)；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。

學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十三

畫(huà)畫(huà)是我人生中不可缺少的一部分，因?yàn)樗屛议_(kāi)心了起來(lái)，是它讓我的人生豐富多彩了起來(lái)。

我的理想就是成為一個(gè)偉大的畫(huà)家，給所有人都帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

說(shuō)到我第一次畫(huà)畫(huà)，這還得回到我以前二三歲的時(shí)候了，那時(shí)我還沒(méi)去幼兒園，就開(kāi)始用家里那些五顏六色的水彩筆開(kāi)始作畫(huà)了，我還給那些形態(tài)各異的畫(huà)起了一個(gè)個(gè)有生動(dòng)有趣的名字。

還記得有一次，我的心情非常難過(guò)，那是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)笛考試沒(méi)有考過(guò)，我的心就如同被火燒了一般，剛踏出校門(mén)，整個(gè)人就開(kāi)始垂頭喪氣，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，這時(shí)，我拿出了一張白紙和鉛筆，開(kāi)始在紙上龍飛鳳舞地畫(huà)起了畫(huà)，十分鐘過(guò)去了，頓時(shí)，我不再難過(guò)了，而是自信了起來(lái)，開(kāi)始練習(xí)長(zhǎng)笛，就在下一星期，我果然通過(guò)了，畫(huà)畫(huà)的力量可真是神奇啊！

畫(huà)畫(huà)不僅讓我開(kāi)心、自信、還可以把自己想表達(dá)的東西表達(dá)得淋漓盡致，也讓我在平時(shí)不再孤獨(dú)，就像找到了自己的知心朋友一樣，我喜歡畫(huà)畫(huà)!

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十四

送走寒冬爺爺，歡迎熱愛(ài)繪畫(huà)的春女，美麗的畫(huà)作出現(xiàn)！

春天的使者燕子從南方成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，嘰嘰喳喳，仿佛在說(shuō)：“春姑娘來(lái)了！言語(yǔ)中有喜悅，也有回家的喜悅。燕子之后，春姑娘悄然而至。

春姑娘來(lái)到了廣闊的森林。她點(diǎn)燃了一些綠色顏料，畫(huà)筆一揮，顏料就像雨點(diǎn)般落下來(lái)。地上的草就像一個(gè)醒著的孩子，鉆出地面，又嫩又綠。樹(shù)容光煥發(fā)，深綠色的葉子聚在一起。乍一看像是綠波。春姑娘點(diǎn)燃了一些耀眼的色彩，她一揮畫(huà)筆，色彩無(wú)誤地落在樹(shù)葉和草地上，五彩繽紛的花朵像綠色波浪上隨風(fēng)飄揚(yáng)的小船一樣綻放。一幅充滿(mǎn)靈性的畫(huà)出現(xiàn)了。

在書(shū)本明亮明亮的校園里，春女來(lái)了，她點(diǎn)燃了一些綠色顏料，她一揮畫(huà)筆，花壇出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的綠色，她點(diǎn)燃了一些五彩繽紛的顏料，花壇開(kāi)出了“智慧之花”。出現(xiàn)了一幅有智慧的畫(huà)面。

在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男∠叄盒〗汩]上眼睛，聽(tīng)著溪水流動(dòng)的聲音，很舒服。我猛地睜開(kāi)眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)黃色的顏料，搖晃著手臂，顏料隨風(fēng)飄在油菜花上。金色的油菜花在微風(fēng)中翩翩起舞。快樂(lè)的小溪和跳舞的油菜花看起來(lái)如此歡快。一幅充滿(mǎn)幸福的畫(huà)面出現(xiàn)了。

春姑娘來(lái)到山上，鉆出地面的小草與發(fā)芽的樹(shù)葉相映成趣，冬眠的'動(dòng)物出來(lái)了，活動(dòng)了筋骨，開(kāi)始了新的一年的生活。一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面出現(xiàn)了。熱愛(ài)繪畫(huà)的春女們正在愉快地享受著美麗、快樂(lè)、生機(jī)勃勃、靈性、智慧的繪畫(huà)，這是多么令人滿(mǎn)足。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十五

老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一張白紙，讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，說(shuō)開(kāi)始！我們馬上畫(huà)了起來(lái)，我覺(jué)得頭暈暈的，眼前烏黑一片，我想了想，就畫(huà)了下去。我先畫(huà)了一個(gè)紅紅的'太陽(yáng)，我很想把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，老師說(shuō)，不能拿下來(lái)，要不就沒(méi)有一點(diǎn)意思了，等畫(huà)好了再拿下來(lái)。我只好耐著性子繼續(xù)畫(huà)下去。我畫(huà)了一片草地，又畫(huà)了兩棵樹(shù)，又畫(huà)了一棟房子，又開(kāi)始畫(huà)鳥(niǎo)，我以前經(jīng)常畫(huà)鳥(niǎo)，所以畫(huà)鳥(niǎo)的時(shí)候不是很緊張。我又感覺(jué)自己才畫(huà)了那么少的東西，有點(diǎn)單調(diào)，可是又想不出東西來(lái)，只好不畫(huà)了。我拿下紅領(lǐng)巾一看，不自覺(jué)得笑出了聲，呀！我把房子遭到了圖里，把大樹(shù)畫(huà)到了天上，把白云給畫(huà)到了一起陳海濤一看我的畫(huà)，就哈哈大笑，我很不服氣，一看別人的畫(huà)，我就把怒氣趕走了，別人的畫(huà)跟我差不多。原來(lái)有的人畫(huà)的更好笑，樓海洋把樹(shù)和房子畫(huà)到了一塊，宋柯妮把窗戶(hù)畫(huà)到了房子的外面。

這個(gè)只不過(guò)是一個(gè)游戲，可是它告訴了我們眼睛的重要性，明白了沒(méi)有眼睛，我們什么事情都做不好，更別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了。我們一定要珍惜眼睛，就像珍惜生命！這節(jié)課真的很好！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十六

今天，媽媽終于同意讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)了。這可是我盼望已久的事了。

早上，來(lái)到李老師的美術(shù)畫(huà)室，老師親切的和我打招呼，稍后又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我們開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天我們要畫(huà)一幅牛媽媽和小牛的畫(huà)。第一步：用鉛筆先畫(huà)牛媽媽的頭，兩只角，大肚子，四只腳，再畫(huà)兩頭小牛，最后畫(huà)柵欄。老師一步步地畫(huà)給我們看，剛開(kāi)始我不敢用力畫(huà)，怕畫(huà)得不好，老師說(shuō)：“不要緊，大膽畫(huà)，一定能畫(huà)好。”在老師的指導(dǎo)、鼓勵(lì)下我很快畫(huà)好了。第二步：用黑筆描線(xiàn)，描好后，再把鉛筆線(xiàn)擦去。第三步：用油畫(huà)棒涂色，先涂綠綠的草地，要涂均勻，再涂柵欄，最后在草地上畫(huà)螺旋形的小云彩，可好看了，就像小蝸牛似的，由淺藍(lán)色的，有深藍(lán)色的，看起來(lái)有遠(yuǎn)有近，好美的天空呀！一幅漂亮的畫(huà)完成了。

今天上午的學(xué)習(xí)真快樂(lè)！

我第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，心里非常緊張。這是因?yàn)槲遗挛耶?huà)的不好，老師不要我在這里學(xué)畫(huà)畫(huà)。

過(guò)了幾分鐘，開(kāi)始上課了。老師先告訴我們她姓馮，叫馮老師。馮老師告訴我們今天要畫(huà)國(guó)畫(huà)《梅花》。馮老師叫我們拿起毛筆蘸上黑墨汁在紙上畫(huà)上樹(shù)枝，接著，我們?cè)跇?shù)枝上學(xué)花朵。我畫(huà)得不怎么像，我很著急的樣子，馮老師看見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)耐心的叫我畫(huà)梅花，馮老師先叫我哪里畫(huà)得輕，哪里畫(huà)得重，再教我怎么畫(huà)花瓣。就這樣在馮老師的指導(dǎo)下我完成了這幅畫(huà)。

啊！第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)我就對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

每個(gè)人都會(huì)有第一次，我也不例外，也有許許多多的第一次。然而讓我記憶憂(yōu)心的第一次是畫(huà)畫(huà)。

許多時(shí)候只是需要親人的愛(ài)，朋友的鼓勵(lì)會(huì)讓你進(jìn)步許多的啊！

這是我上四年級(jí)時(shí)，發(fā)生的一件事。 一個(gè)星期五的下午，我們照例到計(jì)算機(jī)房上課。大家剛走到機(jī)房找到自己的位置，老師就說(shuō)：“今天這節(jié)課我們用電腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。”我們聽(tīng)了又高興又好奇。同學(xué)們小聲說(shuō)：“用電腦怎么畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得好看嗎？”老師見(jiàn)大家一臉的迷惑，便認(rèn)真的講了起來(lái)，而且邊講邊給大家做示范。老師說(shuō)：“大家不用怕，用電腦畫(huà)畫(huà)很單，只要大家把箭頭指在畫(huà)畫(huà)的工具上，按一下鍵就可以隨心所欲的畫(huà)畫(huà)了。”接著，老師讓我們自己練習(xí)。教室里靜得仿佛掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。幾十分鐘以后，同學(xué)們的顯示屏上出現(xiàn)了許多漂亮的圖案：小鳥(niǎo)、 獅子、 兔子、猴子……。老師見(jiàn)了，風(fēng)趣的說(shuō)：“我們這里都成動(dòng)物園了。”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我畫(huà)的是一幅美麗的夜景：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，周?chē)€有許多星星在眨眼睛…… 老師說(shuō)：“你是怎想起來(lái)畫(huà)這幅畫(huà)的？”我說(shuō)：“昨天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我就置身在這個(gè)場(chǎng)景之中。”老師滿(mǎn)意的笑了。我又看看畫(huà)，心里比吃了蜜還要甜，因?yàn)檫@是我第一次用電腦畫(huà)畫(huà)。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十七

春天到了,又到了畫(huà)畫(huà)老師陳老師帶我們?nèi)ギ?huà)畫(huà)的日子,我們跟著陳老師來(lái)到了人民公圓,哇!到處都是春天的景色,柳樹(shù)發(fā)出了新芽,加上剛發(fā)芽的嫩草,形成了美麗的春天,花兒也就開(kāi)了,迎春花.玫瑰花.桂花等,還有許多不知名的'花,紫色.紅色.藍(lán)色......,各種各樣,給春天添加了許多美,讓我不得不贊嘆.

開(kāi)始畫(huà)了,我找了個(gè)地方坐下來(lái),拿出畫(huà)板,抽出一張紙,一枝鉛筆準(zhǔn)備畫(huà)柳樹(shù),我先將柳樹(shù)的樹(shù)干畫(huà)好,可不管怎么畫(huà),都畫(huà)不好,要不就畫(huà)直了,要不就畫(huà)彎了,好不容易畫(huà)好,可我覺(jué)的不逼真,便放下畫(huà)板.筆,走進(jìn)柳樹(shù),觀(guān)仔細(xì)察,才發(fā)現(xiàn),在樹(shù)上畫(huà)一些適量的小圈,不好,朱山已經(jīng)交了,我用鉛筆在紙上畫(huà)了一些大圈,在里面畫(huà)上了鮮艷的花朵,可總覺(jué)的少了生機(jī),對(duì)了,我畫(huà)一些小草,但還是少了生機(jī),我又起來(lái),轉(zhuǎn)了一圈,看我少了一些什么,我轉(zhuǎn)了一圈后,終于知道我少了些什么,原來(lái),我少了小檐燕子,我回到座位在紙上畫(huà)了許多小燕子,接著,我涂上顏色,嘿!真漂亮,這時(shí),大家也畫(huà)好了,我們高高興興的回去了。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，我的畫(huà)被陳老師粘在了墻上。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十八

今天晚上，我來(lái)到江濱，那里有許多人。我看見(jiàn)一個(gè)攤，那里擺著許多畫(huà)夾，畫(huà)夾上夾著畫(huà)。我挑了一張“大耳朵圖圖”的涂色的畫(huà)，老板將顏料調(diào)好，我就開(kāi)始涂了。

我先將圖圖圓圓的腦袋的邊緣涂好，然后就慢慢地往中間涂。剩下眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“真正考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候到了。”接下來(lái)我更細(xì)心了，我涂眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發(fā)等，都先思考后涂色，功夫不負(fù)有心人，我將他的頭部畫(huà)得漂亮極了！

接著我給他穿上大紅色的短袖，胸前有顆黃色的星星，接著我給他穿上綠色的短褲，黃色的襪子，綠色的鞋子。圖圖身旁有一朵太陽(yáng)花，一座彩虹橋和三朵不同顏色地小花，還有一顆星星和一個(gè)草莓味冰淇淋，天上還有一顆流星劃過(guò)，這些我都用不同的顔色涂好了。

你們覺(jué)得這幅畫(huà)美不美？我覺(jué)得很美。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇十九

素描是個(gè)充滿(mǎn)奧妙又高深無(wú)底線(xiàn)的藝術(shù)，任何東西都可以轉(zhuǎn)為素描的形式，顯得更高貴更莊重更有藝術(shù)感。

第一次接觸素描，對(duì)于熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，是多么令人激動(dòng)啊！

老師開(kāi)始講解素描的結(jié)構(gòu)，把靜物一透視，就可以看出它成不成比例，看出它的結(jié)構(gòu)，上色調(diào)也會(huì)容易的多。更讓我驚訝的是，只要畫(huà)一個(gè)正方形再用“裁剪術(shù)”，就可以“裁”出一個(gè)圓。我終于知道那樣好看的圓是怎樣畫(huà)出來(lái)的了。

講解完畢，就該讓我們大顯身手了。我面對(duì)潔白的紙，心里咚咚直打鼓，遲遲不敢下筆。我咽了一口唾沫，伸出手按圖索驥地描繪著，線(xiàn)條就如吃了敗仗的士兵，軟弱無(wú)力。我有些心急，怎么畫(huà)也畫(huà)不出適合的角度的正方體，用透視一看，那正方體一點(diǎn)也不勻稱(chēng)，歪七扭八。

終于，我要抓狂了，只能向老師發(fā)出sos求救。老師看了我的畫(huà)，笑著說(shuō)：“你要大膽去畫(huà)，這個(gè)正方體你畫(huà)的是對(duì)的，但是你看看透視過(guò)去怎么才能看得順眼呢？”我有了鼓勵(lì)，便放大了膽子，和老師說(shuō)了說(shuō)我的看法，老師坐下來(lái)，耐心地給我解釋?zhuān)?dòng)手改了改。我看見(jiàn)老師用起筆來(lái)那么流暢，那么嫻熟，婉如一條龍?jiān)诋?huà)紙上騰飛，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生的正方體展現(xiàn)在我的眼前，我不禁嘖嘖稱(chēng)贊。

“其實(shí)你第一次畫(huà)，畫(huà)成這樣已經(jīng)很好了，你的感覺(jué)很不錯(cuò)。”老師贊許地說(shuō)。我經(jīng)老師這么一夸，在喜悅的同時(shí)也對(duì)素描這個(gè)藝術(shù)更加喜愛(ài)了呢。也不知是誰(shuí)說(shuō)的素描枯燥，但我覺(jué)得它就是一顆奇特的星星，那么璀璨，那么耀眼！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇二十

我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我讓我媽媽幫我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班。

剛開(kāi)始的時(shí)候想畫(huà)基本形狀，但是連圓都畫(huà)不好。我心想，連圈都畫(huà)不好，就放棄吧。但另一個(gè)想法:如果我繼續(xù)努力，我甚至可能獲獎(jiǎng)。最后，我很高興“耐心和堅(jiān)持”幫助我以適當(dāng)?shù)姆绞疆?huà)出了基本的形狀。

久而久之，我還是堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)。通過(guò)我不懈的努力，我在一次考試中獲得了一等獎(jiǎng)，老師把我的畫(huà)掛在了教室門(mén)口。每次看到自己成功的腳印，都很開(kāi)心。

久而久之，我喜歡畫(huà)畫(huà)，我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家，為祖國(guó)增添榮耀。有一次夢(mèng)見(jiàn)自己成了名畫(huà)家，畫(huà)的竹子比文人畫(huà)的都好，比吳道子畫(huà)的嘉陵江還要傳神。所有的人都對(duì)我感到驚訝。

為了夢(mèng)想，我一定會(huì)加油。老師之前說(shuō)過(guò)，用我們特殊的攝像眼，可以把所有的風(fēng)景都拍下來(lái)，然后用彩色的畫(huà)筆把這些迷人的風(fēng)景畫(huà)出來(lái)。就這樣，一段段流水，一段段山峰，一段段樹(shù)木活了過(guò)來(lái)！

我想用神奇的相機(jī)留住美麗的風(fēng)景，用手中的畫(huà)面畫(huà)出祖國(guó)的大好河山，描繪祖國(guó)的美景。

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇二十一

媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。我有感覺(jué)，今天下午就是我大顯身手的時(shí)刻。

美術(shù)班的門(mén)口有一條警戒線(xiàn)，媽媽示意我自己進(jìn)去。我不禁打了一個(gè)寒顫，這我哪行啊！就在這時(shí)，一位老師滿(mǎn)臉笑容地走了過(guò)來(lái)。他牽起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)小房間。

確切的說(shuō)是一間教室，里面有兩位老師和幾個(gè)不同年齡的同學(xué)。正在講課的老師停下講課，招呼著我坐下來(lái)。同學(xué)們的目光都注視著我，就我一個(gè)新生哦！

另一個(gè)老師早已給我拿好了美術(shù)工具，還摸了摸我的頭呢！今天學(xué)的是向日葵，老師不僅講了怎樣畫(huà)向日葵，還擴(kuò)展了一下。

所以我又知道了它的花語(yǔ)一沉默的愛(ài)。以及它的果實(shí)一瓜子，和向日葵的作用，實(shí)在是太神奇了！

接下來(lái)就是我最期待的繪畫(huà)時(shí)間。向日葵的畫(huà)法有很多種，我選了一只帶有鞋子和向日葵的圖案。先是畫(huà)出一只帆布鞋，只能占圖紙的1/3，再在鞋子出口畫(huà)上一束向日葵，只能占紙上的2/3。

向日葵的花瓣和葉子只能是水滴形狀的，我在心里不斷默念著要點(diǎn)。

功夫不負(fù)有心人，總算完成了繪畫(huà)。接下來(lái)是上色，花瓣，葉子都要有漸變色，深要深，淺要淺，搭配也要適當(dāng)。我頭一次聽(tīng)到畫(huà)畫(huà)有這么多要求，也是小心翼翼。

最終，我踩點(diǎn)完成了這幅作品。畫(huà)畫(huà)還挺有趣的嘛！

我愛(ài)畫(huà)畫(huà)五年級(jí)（精選22篇）篇二十二

體驗(yàn)是一種快樂(lè)，可是盲人是難當(dāng)?shù)模覀兺媪艘粋€(gè)小游戲，那就是“盲人”畫(huà)畫(huà)。

開(kāi)始上課啦！老師問(wèn)：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”我們都異口同聲的回答：“喜歡。”老師接著說(shuō)：“許多人都喜歡畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)展示自己的心靈世界，但是，今天的畫(huà)畫(huà)與以往有些不同，是閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。”話(huà)音剛落，陳雪的嘴巴立刻張成“o”字形，我也在暗中笑了幾聲，我心想：老師這可真是一個(gè)不同凡想的創(chuàng)意，閉著眼睛怎么畫(huà)？畫(huà)什么？怎么能畫(huà)好呢？我也驚訝不已。

游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上臺(tái)的是李軒威，他信心滿(mǎn)懷地來(lái)到白板前，他給我們講述了他的.構(gòu)思：“金燦燦的太陽(yáng)照著藍(lán)藍(lán)的天空，陽(yáng)光照耀著一座別墅，天上有白云，家門(mén)口有一只小貓?jiān)诓莸厣洗驖L，房子后是樹(shù)林，房子對(duì)面是小山坡。我想：這一定很好看。老師把他的眼睛蒙上，本來(lái)動(dòng)作迅速的他一下變得緩慢下來(lái)，到處摸索，好不容易才拿到黑筆，他拿到黑筆后，在白板的邊上摸著。他思考了一下，也在白板邊試探了一下，看著他的神情，感覺(jué)他已經(jīng)很茫然了，過(guò)了一會(huì)兒，他終于拿起筆小心翼翼的畫(huà)了起來(lái)，他開(kāi)始畫(huà)太陽(yáng)時(shí)，他猶豫了，畫(huà)完時(shí)我們不禁哄堂大笑，他聽(tīng)到了笑聲，有些不知所措，我們?yōu)槭裁葱δ兀恳驗(yàn)樘?yáng)沒(méi)有陽(yáng)光，還有，太陽(yáng)上有個(gè)大洞，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“天狗改行了，改吃太陽(yáng)了。”更好笑的還在后頭呢！房子被水淹了，貓?jiān)谒袙暝烙?jì)漲洪水了呢！樹(shù)長(zhǎng)到了房子里，房頂缺了個(gè)角，他匆匆畫(huà)完，摘下眼罩，看到自己的“杰作”后，立刻開(kāi)懷大笑。

終于輪到我體驗(yàn)了，我走到白板前。我被老師蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，我十分緊張，胡亂地摸著，想找到筆，可是什么也找不到，找到后，連筆頭筆尾都分不清，我試探地畫(huà)了起來(lái)。我一筆畫(huà)了一個(gè)山坡，上面畫(huà)了一個(gè)房子，我忽然聽(tīng)到了笑聲，不知所措，匆匆畫(huà)完了人、草、樹(shù)、太陽(yáng)后，急忙把眼罩摘去，一看，人的頭和手連在一起，房子懸在半空中，太陽(yáng)比鳥(niǎo)低，我看了我的“精品”，立刻開(kāi)懷大笑，心里卻想：閉著眼睛畫(huà)畫(huà)可真難！

這個(gè)游戲使我想到了盲人，我們一分鐘看不見(jiàn)都難受，畫(huà)畫(huà)也畫(huà)不好，那么，盲人就更不容易，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的眼睛，因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶(hù)，沒(méi)了眼睛也就有了痛苦。