優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和表達(dá)能力，是一種學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇一
我發(fā)現(xiàn)了烏鶇不像其它鳥一樣跳著走，而是邁著步走。
我們觀鳥小組去華南植物園觀鳥。在大草坪上，有四五只烏鶇在草地上嬉戲。我和陸鏗博拿著“鳥炮”（相機(jī)）猛拍它們。在看相片時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：在我們的照片中，烏鶇不是跳著走的，而是邁步走的！是我眼花了，還是烏鶇在擺模特？都不是吧！這個(gè)問(wèn)題一起困撓了我很久。
直到有一天，我在書中找到了答案。上面說(shuō)明了烏鶇是邁步走的'。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇二
一天我放學(xué)會(huì)家，路過(guò)一條小道，我看到小道上很臟，路面上有些零食袋、爛蘋果等垃圾。
我回到家后，把我所見(jiàn)的都告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，所以小道很臟?！庇诌^(guò)了幾天，我放學(xué)回家，又經(jīng)過(guò)那條小道時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪里都很干凈，我回家問(wèn)爸爸，那條小道那么干凈了？“因?yàn)橛腥舜驋吡?，并告訴人們不能亂扔垃圾”爸爸說(shuō)。我說(shuō)：我一定不會(huì)亂扔垃圾的！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇三
新學(xué)期的第一天，我走進(jìn)了曾經(jīng)熟悉的校園，我驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)校舊貌換新顏。新建的教學(xué)樓非常漂亮，我站在樓前看了很久很久，我們排隊(duì)走進(jìn)了新教室，同過(guò)去的教室完全不同了，我有許多新發(fā)現(xiàn)。
教室更大更亮了，新地板更光滑，桌椅全是新的，書桌有兩個(gè)書桌堂，黑板是弧形的，還配有照明燈。我最感新奇的是墻上掛著電視、老師的寫字臺(tái)上有電腦，我想，現(xiàn)在的`教室可以和網(wǎng)絡(luò)相通，再不是面向四壁了。門上還有一塊很奇怪的大玻璃，我們?cè)诶锩婵词且幻骁R子，在外面還可以看見(jiàn)里面，有趣極了。
新學(xué)期，新校舍，新發(fā)現(xiàn)，新的起點(diǎn)，促成了我新的理想，我要在這里成長(zhǎng)，從這里起飛，為學(xué)校爭(zhēng)光，他會(huì)更漂亮。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇四
朋友們，看了這兩幅圖，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？不知道？哈哈，還是讓我來(lái)告訴你們吧。
白天，艷陽(yáng)高照。大熊貓大搖大擺地走了出來(lái)。它旁巨若無(wú)人地闖進(jìn)了竹林里，慢吞吞地吃起竹葉來(lái)。它吃完后，還把竹竿扔得滿地都是。
夜里，月光皎潔。小兔子左看看、右看看，發(fā)現(xiàn)四周都沒(méi)有人，它就蹦蹦跳跳地來(lái)到了同一片竹林里。只見(jiàn)它嗅了嗅竹葉，搖搖頭，沒(méi)興趣，徑直走到草叢中大口大口地啃起草來(lái)。它吃得津津有味，都流出口水來(lái)了。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇五
有一天，我和好朋友一起去公園玩，突然，我發(fā)現(xiàn)泥土中有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小東西在動(dòng)，走進(jìn)一看，原來(lái)一條蚯蚓。
我原來(lái)以為蚯蚓有眼睛，看到我會(huì)逃跑，但是它往我這邊走來(lái)了，難道它沒(méi)有眼睛嗎？于是，我準(zhǔn)備捉幾條回家觀察一下，我拿了三種東西：菜葉、玩具、醋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它竟然往菜葉上那邊爬，難道蚯蚓有眼睛？那它為什么會(huì)往我這爬？我?guī)н@些問(wèn)題，查了百科全書，上面寫蚯蚓的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在地上，眼睛就慢慢退化了，雖然眼睛退化了，但是蚯蚓還是可以辨別物品的，因?yàn)樗麄兊男嵊X(jué)很靈敏，可以代替眼睛，原來(lái)蚯蚓還有這樣的秘密，真了不起。
蚯蚓除了嗅覺(jué)很靈敏，還可以長(zhǎng)時(shí)間離開水生活，你知道為什么呢？
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇六
雖然我只有8歲，可最近我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情：首先，我發(fā)現(xiàn)鐘表上的指針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都有一定的順序：秒針走一圈，分針才走一小格；分針走一圈時(shí)針才走一大格。他們就是以這樣的順序來(lái)弄準(zhǔn)正確的時(shí)間。
其次，我發(fā)現(xiàn)磁鐵有一種性質(zhì)：同極相斥，異極相吸。我還發(fā)現(xiàn)，磁鐵吸東西的時(shí)候，吸引力最強(qiáng)的地方是磁極。當(dāng)然磁鐵吸的東西是鐵的，所以叫磁鐵。
最有趣的是前兩天，媽媽給我買了許多紫薯，我迫不及待的讓媽媽給我蒸紫薯，媽媽卻神秘的說(shuō)：“紫薯可以變魔術(shù)，你知道嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不相信?！眿寢屨f(shuō)：“那就讓我們做做看吧?！敝灰?jiàn)媽媽把紫薯切成小塊，泡在水里，變成了紫水。然后，媽媽叫我拿來(lái)了兩個(gè)碗，把紫水分別倒進(jìn)兩個(gè)碗里，開始變起魔術(shù)來(lái)：在第一個(gè)碗里我們倒入堿水，水馬上變成了墨綠色；第二個(gè)碗里，我們倒入白醋，水馬上變成桃子紅。哇！好神奇啊！紫薯真的可以變魔術(shù)！后來(lái)，我翻閱了大量資料才得知：紫薯里有一種“花色素”，所以它會(huì)變色。
我相信，只要我認(rèn)真觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇七
今天早上，我看了我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)信息，信息說(shuō);“雞蛋是捻不碎的”。我想：雞蛋怎么可能碾不碎呢?于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我拿了一個(gè)雞蛋，我是去九牛二虎之力，還是碾不碎，媽媽看見(jiàn)我這樣，便說(shuō)：“你別費(fèi)力啦，還是我來(lái)吧”。
只見(jiàn)媽媽拿起雞蛋使出全身之力，雞蛋還是沒(méi)有破碎，我在沙發(fā)上捧腹大笑，突然爸爸看了媽媽的實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作，也很感興趣，于是他說(shuō)：“讓我來(lái)，你一個(gè)女人力氣小，碾不碎的!”不服氣的媽媽只好和我坐在了一起，只見(jiàn)爸爸面紅耳脹，手上的青筋都冒了出來(lái)。突然“啪”的一聲雞蛋破碎了，家里也被弄臟了，變成了“蛋花之家”
雖然后面的打掃很困難，但這使我懂得了一個(gè)道理，所有的道理不一定對(duì)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇八
生活中有許多我們值得研究的小細(xì)節(jié)。
那天，我放學(xué)回家寫作業(yè)，聽(tīng)到奶奶嘴里念叨著“我的小祖宗呀！”。開始，我還以為是說(shuō)我呢，就沒(méi)說(shuō)什么。結(jié)果，奶奶嘴里一直重復(fù)這句話，我好奇地探過(guò)頭，說(shuō)：“奶奶，你叫我干嗎呀！”奶奶莫名其妙地看著我，擺擺手說(shuō)：“我沒(méi)叫你呀！”“那你剛剛說(shuō)……”
我還沒(méi)說(shuō)完，奶奶忍住笑說(shuō)：“誰(shuí)叫你了，我是說(shuō)它呀！”奶奶手指著鼠籠里的那位“小少爺”。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)是我家的小活寶——荷蘭鼠布丁呀！我想著又問(wèn)：“布丁怎么了？生病了嗎？”奶奶接著說(shuō)“不是的，它過(guò)得衣食無(wú)憂的，而且有可能得‘暴食癥’呢！”“什么？”我大叫道，立刻跑到鼠籠去看，布丁正躺在一塊菜葉上打滾呢。讓我感到奇怪的是，布丁旁邊有一些半消化物狀的東西。我皺著眉頭，心里又多了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
正在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我跑上前，向爸爸簡(jiǎn)單描述了一下，爸爸思索了一陣，說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我要查一下?！闭f(shuō)著走進(jìn)了電腦房，我雖想看，但又要寫作業(yè)，所以我就沒(méi)進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，我寫完作業(yè)了。走進(jìn)電腦房，爸爸對(duì)我解釋道：“電腦上說(shuō)了，荷蘭鼠這種暴食現(xiàn)象叫‘反芻’，所以說(shuō)你的布丁并沒(méi)消化食物，而是把食物反芻出來(lái)了?！?/p>
說(shuō)到這兒，我終于明白過(guò)來(lái)那些半消化物是什么了。但是，我心里又想起荷蘭鼠不是反芻動(dòng)物，而且它沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，不就死了嗎？我把疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)。爸爸又說(shuō)：“別急，這是因?yàn)樵诤商m鼠的祖先的時(shí)代，荷蘭環(huán)境干乏，它們的祖先懂得珍惜食物，所以學(xué)會(huì)了反芻。而且它們反芻的食物并不是全部吐出，它們會(huì)把部分營(yíng)養(yǎng)吸取，直到全部吸取掉。”
哦！原來(lái)是這樣，這下我長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！我想著。爸爸還說(shuō)：“養(yǎng)荷蘭鼠不要放太多食物，這樣有些食物反芻過(guò)后來(lái)不及吃，會(huì)發(fā)出異味，生出有害細(xì)菌。這樣不僅荷蘭鼠會(huì)生病，人也會(huì)受到感染，引發(fā)流行性感冒?！蹦棠淘谝慌哉f(shuō)：“沒(méi)想到養(yǎng)鼠也有大學(xué)問(wèn)呢?！蓖ㄟ^(guò)這次研究，我感受“生活處處有發(fā)現(xiàn)”這個(gè)道理。呵，我又多了一個(gè)發(fā)現(xiàn)?。?/p>
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇九
一日，我在家中玩耍，看見(jiàn)一幅畫，上面畫的是在百花園里，所有的花都過(guò)著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來(lái)了兩位孔雀，一看就是不速之客，一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭，竊竊私語(yǔ)。有的花說(shuō)題目：“孔雀比牡丹還美麗?！?/p>
有的說(shuō)題目：“孔雀是最美的。”還有的說(shuō)題目：“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛。”這時(shí)牡丹聽(tīng)見(jiàn)了，它非常生氣地想題目：孔雀一定是來(lái)挑釁我的花魁王位的?！?/p>
孔雀見(jiàn)了牡丹，馬上說(shuō)題目：“尊貴的女王殿下，我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味，我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里，我見(jiàn)了您的面容，我覺(jué)得您是最美的?！蹦档ぢ?tīng)了這話，覺(jué)得自己更加美麗了，它說(shuō)題目：“知道我美就好了?！?/p>
忽然一個(gè)我十分熟悉的聲音打斷了它們的對(duì)話，原來(lái)是我的媽媽。媽媽問(wèn)我和妹妹題目：“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰(shuí)美？”我說(shuō)題目：“孔雀美，孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗?！?/p>
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十
星期天下午，我到小區(qū)樓下面玩。手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。突然，一小螞蟻爬了到我的腳邊，好像聞了聞，又?jǐn)[了擺它的觸角，似乎在說(shuō)：“好香的大蛋糕呀！”它剛要爬上我的腳背，可轉(zhuǎn)了一下又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來(lái)看，就看得更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)石凳旁邊，有許多螞蟻。螞蟻1號(hào)和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，螞蟻們就排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍都來(lái)了。我越看越入迷。它們發(fā)現(xiàn)了我掉的面包屑。小螞蟻三個(gè)一群五個(gè)一伙，分成了小分隊(duì)。一只螞蟻動(dòng)了幾下觸腳，好像在說(shuō)：“一、二、三，一、二三，走?！币蝗何浵佉黄鹛е案?，向石凳邊爬去。這時(shí)我也忍不住的對(duì)他們喊：“加油！加油！”哦耶！他們終于把蛋糕搬到家了，我真開心。
后來(lái)通過(guò)查資料，我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說(shuō)話的。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十一
晚上，我拿著乒乓球問(wèn)爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說(shuō)：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來(lái)，把凹下去的地方給撐起來(lái)，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來(lái)了，再松弛一擰，不就打開了嗎？這也是同樣的道理，因?yàn)樗芰仙w子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說(shuō)。
哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十二
一天晚上，我去學(xué)舞蹈。在休息的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面站著好多人，好奇心促使我走了出去，我發(fā)現(xiàn)他們都仰著頭好象在觀察著什么，于是我也把頭仰了起來(lái)。一瞬間映入眼簾的'景象把我驚呆了。
究竟是什么把這么多人吸引住了呢？那迷人的夜空中，幾顆星星組成了一個(gè)圖形。這不是我在少兒百科全書上看到過(guò)的“大熊星座”嗎？真是稀奇，這么美麗的圖案竟會(huì)在這么冷的天氣里出現(xiàn)！
我把星座視為寶貝，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里把李讓喊了出來(lái)，讓她同我一起欣賞“大熊星座”?？衫钭寘s說(shuō)：“戶獵座每天都會(huì)出現(xiàn)?！睉臬C座？我眨巴眨巴眼，這明明是大熊星座呀！不管了，還是好好的欣賞星座吧。
這是我的又一個(gè)新發(fā)現(xiàn)哦。朋友們你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十三
春天到了，我發(fā)現(xiàn)許多事情在變化。
在街上，我發(fā)現(xiàn)了人們的衣服變薄了，叔叔們穿上了襯衫，阿姨們穿上了漂亮的裙子，小朋友們也穿上了五顏六色的靚服。因?yàn)榇禾斓搅?，太?yáng)公公露出了笑臉，氣溫也變得暖和了，所以大家的衣服由厚變薄。
在黎明湖里，冰都解凍了，小魚兒也出來(lái)了，自由自在的穿行在河中。工人叔叔又繼續(xù)了黎明湖的改造和修建。因?yàn)榇汗媚飦?lái)了，風(fēng)婆婆露出了燦爛的笑容，氣溫也變得溫暖了，湖水才解凍了。
在泥土里，小螞蟻們都出來(lái)了，小草姑娘也穿起了她心愛(ài)的綠裙子翩翩起舞。大樹也發(fā)芽了，辛勤的小蜜蜂也開始了它那忙碌而有意義的工作了。
這就是我在春天的發(fā)現(xiàn)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十四
一天，我從書上看到蝸牛在睡覺(jué)的時(shí)候，潑水在蝸牛身上它就會(huì)醒。于是，我做了實(shí)驗(yàn)。
我來(lái)到菜地找到了一只蝸牛，小心翼翼地摘了一片菜葉，把蝸牛輕輕地放在菜葉上，飛快地跑回家?？磥?lái)這位“先生”的睡眠很好，這么大的'動(dòng)靜，“他”都沉默不語(yǔ)，乘它還沒(méi)醒，我趕緊拿來(lái)一盆水，灑在它身上。很快它懶洋洋地伸出腦袋，好像在說(shuō)：“干嘛把我叫醒？”乘它還沒(méi)繼續(xù)睡，我拿來(lái)放大鏡，開始仔細(xì)觀察，我細(xì)細(xì)地看它的一雙觸角，原來(lái)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。我又放了一片菜葉，在它面前，看來(lái)它餓了，慢悠悠地爬到菜葉上，我拿著放大鏡看到了蝸牛吃東西的過(guò)程，它的一張小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，真是可愛(ài)。
沒(méi)想到我在蝸牛身上會(huì)有這么多新發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我真開心！
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十五
這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的小學(xué)生為什么喜歡看日本風(fēng)格的動(dòng)畫片原因，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。
為了找到合理的答案，我向朋友借來(lái)幾張日本動(dòng)畫片光碟，作業(yè)做完后，便打開vcd播放起來(lái)，一邊看一邊分析它于與國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片的不同之處。
不一會(huì)兒，幾張光碟全放完了，我也總結(jié)出了日本動(dòng)畫片的共同特點(diǎn)：畫面生動(dòng)、逼真；故事情節(jié)有趣，吸引人，人物活潑、鮮明、可愛(ài)。而國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片故事情節(jié)非?！傲_嗦”、死板、沒(méi)有新意；人物造型不可愛(ài)。女孩子喜歡看有漂亮女孩的動(dòng)畫片，男孩子喜歡看戰(zhàn)斗一類而且場(chǎng)面非常激烈的動(dòng)畫片，但國(guó)產(chǎn)的都不具有這些特點(diǎn)。而且，我還發(fā)現(xiàn)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片雖然大多數(shù)都具有教育意義，但都是從人物的語(yǔ)言中了解的，使人印象不深刻，看起來(lái)很乏味；而日本動(dòng)畫片，雖然在語(yǔ)言上表達(dá)不出什么教育意義，但從有趣的故事情節(jié)中就可以推斷出這部動(dòng)畫片想要告訴我們什么道理，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。
我對(duì)自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)非常滿意，同時(shí)對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片感到有些失望，心想：如果中國(guó)動(dòng)畫片在故事情節(jié)上設(shè)計(jì)新穎一些，多吸取日本動(dòng)畫片的優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)贏得我們小學(xué)生的喜愛(ài)。
二年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)（模板16篇）篇十六
今天下午，我和爸爸一起看足球比賽。
看著足球在運(yùn)動(dòng)員的腳下滾來(lái)滾去，我猛然想起我看過(guò)的'足球都是黑白相間的。我問(wèn)爸爸：“足球是不是都是黑白相間的？”爸爸說(shuō)：“對(duì)，足球通常是黑白相間的?！卑职诌呎f(shuō)邊找來(lái)一個(gè)足球說(shuō)：“你看，足球順著太陽(yáng)光看，那種顏色最清楚？”“白色。”爸爸又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“我們現(xiàn)在逆著光看，哪個(gè)顏色看得清楚？”“黑色?！卑职帜脕?lái)幾張白紙，把足球黑的地方都貼起來(lái)，然后放在地上和我對(duì)踢起來(lái)，足球太刺眼了，我都看不清足球的來(lái)去方向了。
哦，我終于明白了，把足球做成黑白相間的顏色，在露天看球時(shí)，無(wú)論晴天、雨天、順著光、逆著光，人們都能看清運(yùn)動(dòng)員腳下滾動(dòng)的足球了。
文檔為doc格式。