策劃方案的關(guān)鍵是要有清晰的邏輯思路和合理的時間安排，以確保各項任務(wù)的有序進行。策劃方案的制定不只是一種方法，更是一種思維方式和工作態(tài)度。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇一

今年的9月10日是第36個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：

9月7日-9月9日

1、聲音表恩情：

校園廣播每天送上幾首歌曲——9月7日開始，廣播時間將播送《老師》、《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同學(xué)們課間見到老師時，當(dāng)老師到課堂上課時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了！。“老師，祝您節(jié)日快樂”，“老師，我們感謝您”。

2、卡片表心意：在二三四年紀(jì)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求美味同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對老師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月8日，請二三四年紀(jì)每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日下午放學(xué)前上交于年級處，進行評比、展示。

1、筆尖訴心聲

讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達我們的敬意。給老師寫一封表露感激之情的感謝信。

9月7日之9月8日下午放學(xué)前，五六年級同學(xué)請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”（以班為單位）交到年級處，9月9日，我們將大家的祝福送到教師手中。

1、活動地點：學(xué)校操場

2、活動時間：9月9日課間操

3、活動主持、各年級自行選擇

4、活動程序：（1）學(xué)生代表發(fā)言（向老師致敬）年級組選出優(yōu)秀代表

（2）優(yōu)秀老師代表發(fā)言（為我們的職業(yè)驕傲）年級組選出優(yōu)秀代表

（3）由各班學(xué)生代表為老師獻上賀卡（二三四年級）和感謝信（五六年級），從各年級評比出來的優(yōu)秀作品。

1、比賽時間：9月9日中午

2、比賽地點:學(xué)校中心路

3、比賽對象：全體老師

4、比賽方法:報名以年級組、部門為單位，每組一隊，每隊有7人組成（2人搖繩4人跳繩）男女不限，在規(guī)定的時間內(nèi)（1分鐘）完成跳繩，中途失敗可繼續(xù)跳，最后以完成的總數(shù)進行排名，若總數(shù)相同失敗次數(shù)少的在前。

比賽評出一等獎2名、二等獎4名、余下為三等獎。

5、參賽人員由各年級組自行選拔。

6、未盡事宜另行通知！

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇二

教師是人類靈魂的工程師，是祖國未來的建設(shè)者，也是學(xué)生們心中最尊敬的人。因此，在每年的9月10日，全國各地都會開展豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動。為了讓小學(xué)生們更好地感恩教師，增強大家對教師節(jié)的認識，我們制定了以下方案。

在教師節(jié)當(dāng)天，學(xué)校將組織全體師生在操場或禮堂集會，全校師生身著校服，舉行盛大的教師節(jié)慶祝大會。慶祝大會上，學(xué)生們可以表演各種節(jié)目，如詩朗誦、歌曲演唱、舞蹈等，以表達對教師的敬愛之情。同時，也可以邀請學(xué)校的老師代表發(fā)言，分享自己的感受和經(jīng)歷。

學(xué)校將在教師節(jié)期間開展多種多樣的活動，以增強師生之間的感情。例如，可以設(shè)置教師節(jié)文化課堂，通過多種形式向?qū)W生講述教師節(jié)的由來和意義。也可以組織“親子作文比賽”，讓學(xué)生們與父母一同創(chuàng)作感恩教師的文章。此外，還可以開展“趣味運動會”、“知識問答游戲”等多種活動，讓師生之間的交流更加生動有趣。

為了讓家長更好地了解子女在學(xué)校中的表現(xiàn)，學(xué)校將在教師節(jié)期間組織“家長開放日”的活動。家長可以來學(xué)校參觀課程，了解孩子在學(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)。此外，學(xué)校還可以組織“家校聯(lián)誼會”，讓家長和老師之間進行深入交流，共同討論孩子的教育問題，提供有益建議。

學(xué)校將鼓勵學(xué)生積極參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，并開展“學(xué)生志愿服務(wù)日”活動。學(xué)生可以到社區(qū)里去為居民提供服務(wù)，例如為老人送去物資或是為小朋友進行文藝表演。這些活動不僅可以讓學(xué)生們增強公益意識，更能帶來對社會的'感恩之心。

以上是小學(xué)教師節(jié)慶祝活動的方案，希望通過這些活動能夠讓師生之間的感情更加融洽，讓每個老師都感受到學(xué)生們真摯的愛意。同時，也希望學(xué)生們能夠更好地了解教師節(jié)的意義，真正懂得感恩與回報之道。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇三

教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是所有教育工作者的節(jié)日。為讓小學(xué)生們更好地理解教師節(jié)的含義，感悟老師對他們成長的重要作用，提高孩子們對老師的敬愛之情，我校特別策劃了一系列教師節(jié)活動。

本次教師節(jié)活動中，我們將開展“感恩教師，做個有愛的小學(xué)生”等主題演講大賽，比賽時間為9月7日，比賽分為初、中、高三個年級，每個年級選拔出前三名。演講比賽旨在激發(fā)小學(xué)生對教師節(jié)重要性的認識，強調(diào)小學(xué)生們對老師的愛和感恩。

本次活動將邀請小學(xué)生自行推薦評選班主任，從各年級最多推薦三位班主任參加評選。評選方式采用“師生共評、集體推舉”的方式，本校將組建專業(yè)評委、家長團、學(xué)生代表會共同評定最優(yōu)秀的`特色班主任。評選出的班主任將得到特殊表揚和獎勵。

本次教師節(jié)活動中，我們將開展針對感恩教師節(jié)主題的主題征文比賽。參賽者可以自由發(fā)揮，撰寫論文、小說等多種形式的作品，從個人較深的情感角度出發(fā)，向老師們傳遞感恩與祝福。征文比賽的結(jié)果將在教師節(jié)時揭曉，并對優(yōu)秀作品進行獎勵。

小學(xué)生們將以班級為單位，組織一場班級特色展示活動。活動的內(nèi)容以展示班級特色為主，包括班級群體特點展示、班級成員的自我介紹、今日班級活動的介紹、班級習(xí)慣的展示等等。比賽評審將兼顧增進班級團結(jié)、錄制班級群體影像等功能。

教師節(jié)當(dāng)天，我們將安排一堂主題課堂活動。這堂主題課將由老師和學(xué)生共同參與，涉及到教育故事、教師心路歷程等內(nèi)容，并緬懷一代又一代教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻。此外，課堂還將包括孩子們對老師的感悟和祝福等活動互動。

為了讓所有老師和學(xué)生都能參與教師節(jié)活動，我們將組織所有年段的教師和學(xué)生共同制作有代表性的禮物和祝福卡片，以此表達我們對老師們的感激之情。

最后，我們希望通過這一系列富有感性、活躍班協(xié)作、增進感人厚潤的教師節(jié)活動，讓小學(xué)生們真正領(lǐng)悟到“感恩”意義，并養(yǎng)成敬愛老師、感悟教育、關(guān)心教師的好習(xí)慣。同時，我們也愿意感謝全校的教育工作者，希望全體師生以實際行動表達對老師們的感激之情。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇四

名???稱：歲月如歌感謝恩師。

目???的：通過這次活動，增進師生之間的感情，也讓學(xué)生學(xué)會感恩。

主???題：桃李滿天下，恩情似海深。

內(nèi)???容：“師生情”簽名。

“我最想對老師說的一句話”展板。

“師恩難忘，師情永駐”征文比賽。

“親力親為”實際行動。

“贊恩師”歌誦。

參加對象：建筑工程系系全體同學(xué)。

時??????間：2010年9月1日—2010年9月10日。

地??????點：北區(qū)主樓前（簽名、展板）。

主辦單位：建筑工程系團總支學(xué)生會。

承辦單位：建筑工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

協(xié)辦單位：建筑工程系學(xué)生會其他各部。

活動安排。

第一篇、“師生情”簽名。

時間：九月十日中午12:30。

地點：北區(qū)主樓前。

二十六個教師節(jié)。

清場：活動結(jié)束后由負責(zé)組織和參與此次活動的工作人員將現(xiàn)場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。

（文藝部和監(jiān)察部）。

第二篇、“我最想對老師說的一句話”展板。

準(zhǔn)備：富含感恩背景的展板、“我最想對老師說的一句話”有獎小紙條征集、雙面膠兩卷。

時間：九月九日—九月十日。

地點：北區(qū)主樓前。

方案：1、九月七日晚自習(xí)前召集各班班長、團支書開會進行宣傳和具體實施計劃內(nèi)容。

2、九月八日晚自習(xí)到各班收集“我最想對老師說的一句話”小紙條。

3、九月九號整理小紙條并挑選一部分優(yōu)秀小紙條貼于展板板面。

4、九月十號中午將展板置于主樓前。

清場：活動結(jié)束后由負責(zé)組織和參與此次活動的工作人員。

將現(xiàn)場的桌椅、音響等物品搬回，條幅至于辦公室保存。（宣傳部和生活部）。

第三篇、“師恩難忘，師情永駐”征文比賽。

準(zhǔn)備：九月一日晚自習(xí)召集各班班長開會、下發(fā)通知。

時間：九月八日—十月八日。

方案：十月一日—十月八日交電子文檔發(fā)于指定郵箱。

第四篇、“親力親為”實際行動。

準(zhǔn)備：統(tǒng)計辦公室數(shù)量、老師用車數(shù)量……。

時間：九月六日—九月十日。

地點：待定。

方案：活動形式多樣化，內(nèi)容豐富（幫助老師擦車，幫助老師整理辦公室……）（全體學(xué)生會義務(wù)勞動）。

第五篇、“贊恩師”主題班會。

準(zhǔn)備：九月七日晚上召集各班班長、團支書開會并說明此次活動的主題班會評比要求。

時間：九月十日晚自習(xí)。

地點：各班自習(xí)室。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇五

今年教師節(jié)慶祝活動以鄧**理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸’’的原則，堅持“重心下移，突出重點，務(wù)求實效、教師為本’’，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農(nóng)村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的'活動，熱烈慶祝第33個教師節(jié)，并向社會集中展示一年來取得的教育成果、規(guī)范化學(xué)校和教育示范鎮(zhèn)創(chuàng)建。深化人事制度和辦學(xué)體制改革，和班并校取得的成績。展示廣大教師在教育教學(xué)崗位上的育人風(fēng)采和學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對教育的理解和支持，號召全鎮(zhèn)教育工作者進一步增強責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

二、活動安排

1、召開全縣教師節(jié)慶祝表彰大會。對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者進行表彰。總結(jié)xxxx學(xué)年教學(xué)工作，全面分析今年中考的成功經(jīng)驗和存在的問題。表彰獎勵在中考工作做出優(yōu)異成績的學(xué)校、教師。部署xxxx學(xué)年中小學(xué)教學(xué)工作，制定新的目標(biāo)任務(wù)，簽定中考目標(biāo)責(zé)任書。表彰教學(xué)工作先進單位，社會尊師重教及捐資助學(xué)先進單位和個人。

2、邀請鎮(zhèn)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、離退休領(lǐng)導(dǎo)、教師代表到部分學(xué)校走訪、參觀、座談，聽取廣大干部教師對教育工作的意見和建議。

3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。從9月1日一10日鎮(zhèn)教育辦公室充分利用板報、展板、宣傳材料重點宣傳優(yōu)秀教師、師德教風(fēng)典型、教育教學(xué)質(zhì)量、中考成果，展現(xiàn)曲堤鎮(zhèn)教育發(fā)展成就及前景規(guī)劃。利用多種形式，大力宣傳本單位優(yōu)秀教師和學(xué)校教育教學(xué)改革的突出成績。要組織廣大教師認真學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。在學(xué)校門口、校園內(nèi)懸掛慶祝教師節(jié)宣傳標(biāo)幅，營造尊師重教的良好風(fēng)尚。

4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關(guān)心家境困難教師和農(nóng)村教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，使他們能安心從教，樂于從教。

5、繼續(xù)舉辦“教育開放日’’活動。教師節(jié)期間，全鎮(zhèn)各中小學(xué)，尤其是濟陽二中、姜集小學(xué)、中心小學(xué)、中心幼兒園要組織“教育開放日活動’’，要通過標(biāo)語、校園廣播、黑板報等形式，營造濃厚的活動氛圍。通過板報、展板、宣傳欄等形式，全面展示學(xué)校改革與發(fā)展中的突出成績。學(xué)校的實驗室、教育教學(xué)功能場館要全部對外開放，并結(jié)合各自實際，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等形式，充分展示學(xué)校的新形象、新亮點。

三、加強慶祝活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實把慶祝第33個教師節(jié)活動組織好、落實好，鎮(zhèn)教育辦成立慶祝第33個教師節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)各項活動的開展。各單位要把慶祝第33個教師節(jié)活動當(dāng)作一項重要的政治任務(wù)，站在科教興鎮(zhèn)的高度，密切配合慶祝活動領(lǐng)導(dǎo)小組，將每一項活動開展好、落實好。同時，各單位要結(jié)合各自實際，制定慶祝方案，于9月2之前報鎮(zhèn)教育辦公室。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇六

玄月金秋，教師是這個季節(jié)的主題。教師是人類靈魂的工程師，尊師重教已經(jīng)成為一種良好的社會風(fēng)尚，每年的教師節(jié)都有著很大的社會影響.因此，在20xxxx年教師節(jié)來臨之際，運城市郵政局特聯(lián)合社會各企業(yè)，共同向全市大、中、小學(xué)校教師推出優(yōu)惠促銷流動，進行“節(jié)日獻禮”，不僅有效捉住這一重要節(jié)日進行針對性營銷，更晉升企業(yè)公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。

老師，您辛勞啦!

xx月xx日——xx月xx日

(一)制作節(jié)日賀卡，祝賀全體教師節(jié)日快樂

媒體形式：信卡型郵資明信片，有充裕的廣告形象展示面。

規(guī)格與價格：186x128mm，2.00元/枚

印刷數(shù)目：10000枚起印，以5000的倍數(shù)遞增。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風(fēng)：

(1)郵資明信片由國家局同一發(fā)行，形式高檔，能體現(xiàn)出企業(yè)對教師的正視與尊重。

(2)制作精美的卡片，更易被長久保留，因此，企業(yè)的宣傳效果更持久。

(二)以“打開有禮”郵簡的形式，向泛博教師進行節(jié)日獻禮。

媒體形式：郵簡廣告。它是信封與宣傳單張的有機組合，即合起來是一個信封，展開來就是一張宣傳單張。

規(guī)格與單價：大16開，1.00元/枚

大8開，1.20元/枚

以上價格為郵簡設(shè)計、印刷、數(shù)據(jù)使用、名址打印及郵寄等一體的用度。

印刷數(shù)目：5000枚起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

媒體上風(fēng)：

(1)企業(yè)以更優(yōu)惠的價格，即可獲取更大幅的廣告宣傳面。

(2)企業(yè)可以根據(jù)自己的需求靈活選擇印刷數(shù)目。

(三)以dm夾報的形式，向教師群體推介企業(yè)優(yōu)惠

媒體形式：dm單頁或冊子

規(guī)格與單價：大16開，0.15元/張

大8開，0.2元/張

以上價格為dm單設(shè)計、印刷、數(shù)據(jù)使用及送達等一體的用度。

印刷數(shù)目：10000枚起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

(四)以商函的形式，向教師群體進行節(jié)日獻禮。

媒體形式：通過信函的形式，將企業(yè)的宣傳單或冊子，郵寄給目標(biāo)客戶。

規(guī)格與單價：六號封，1.2元/封

七號封，1.6元/封

以上價格為帶郵資的信封，內(nèi)件可通過郵政進行制作，同時也可以由客戶提供。

印刷數(shù)目：3000封起印。(全市教師數(shù)目為33200名)

(五)多種形式穿插使用。

顧客可根據(jù)自己的需求及實際情況進行媒體組合，使宣傳效果達到。

(1)每年的教師節(jié)都是社會關(guān)注的熱門，適時推出“獻禮”流動，有助于晉升企業(yè)公益形象與美譽度，擴大品牌影響力。

(3)通過郵政送達網(wǎng)絡(luò)，直接將廣告信息送到目標(biāo)對象手中，實現(xiàn)一對一、點對點的強勢宣傳，讓企業(yè)在眾多廣告宣傳流動中脫穎而出。

(3)開展詳細針對教師的促銷優(yōu)惠，有助于吸引泛博教師群體，大大晉升企業(yè)的營銷業(yè)績

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇七

即將到來的20xx年9月10日是全國第25個教師節(jié)。經(jīng)校團委研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向（教師）老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動，使師生關(guān)系更加融洽。校團委經(jīng)過征集全體同學(xué)的活動方案，制定了《實驗高中慶祝教師節(jié)活動方案》。望各班團支部接到通知后，立即行動起來。

金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：

1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

2、由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；

5、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；

6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；

7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。

8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。

各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作，活動結(jié)束后，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進行表彰。

x實驗高中團委

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇八

在迎世博、建新校的背景下，教師節(jié)是表達學(xué)生對教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來的第一個教師節(jié)，我校提出了教師節(jié)----我們的愛生節(jié)主題活動，培養(yǎng)教師關(guān)愛每個學(xué)生的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長遠而實際的關(guān)注。

20xx年9月10日。

(一)教師走進學(xué)生生活中。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

(二)學(xué)生自主表達感恩情。

學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達對老師的節(jié)日祝福與感恩之情。

1.早晨校門口禮儀隊迎接、祝福每位教師。

2.課堂上，各班同學(xué)向老師問好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。

3.中午午休期間，參加學(xué)校老師，我想對您說的校園留言活動。之后，組織感恩隊會。

4.各班同學(xué)提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個一：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。

上午7點30分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊同學(xué)早早地站到了校門口，他們不僅主動用中英文雙語的形式向老師們問好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進校就感受到撲面而來的快樂與幸福。

課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問好并送出祝福，有的班級為老師們送上了精心制作的環(huán)保花，有的班級給老師們送上了自制的祝福卡，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。

中午午休期間，各班積極參加了學(xué)校老師，我想對您說的校園留言活動，將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊會。同學(xué)們還提前通過網(wǎng)絡(luò)給老師們送上三個一：一段節(jié)日祝福;一份特色作業(yè);一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動。

我校全體教師表示，家長把孩子交給了老師，就是對教師的一種信任;社會給予了教師充分的尊重，就是對教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛學(xué)生的動力，只有全身心地愛護每一位學(xué)生，才是最好的過節(jié)方式。

在關(guān)愛每一位學(xué)生的同時，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇九

花滿校園語成蹊。

20xx年的9月10日，我們迎來了第x個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是x幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的.原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

9月x日——9月x日。

x幼兒園。

1.第一階段(9月x日--9月x日)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.第二階段(9月x日)：各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3.第三階段(9月x日--9月x日)：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十

一、時間：

xxx3年9月10日15點30分。

二、地點：

校體育館。

三、大會議程：

(一)宣布拉薩江蘇中學(xué)慶祝第xx個教師節(jié)暨表彰大會開始。

(二)德吉卓嘎副校長宣布頒發(fā)拉薩江蘇中學(xué)xxx3年度獲獎教師名單并頒獎。

1、第一批上臺頒獎教師名單：(頒獎:葛穎、央珍)(1)先進教育工作者(5名)：

普布倉決布次仁小德吉馬文娟鐘玉兵(2)優(yōu)秀黨員(4名)：金宗王蕊次仁央洛張樹香。

2、第二批上臺頒獎教師名單：(頒獎：加央歐珠、布次仁)優(yōu)秀班主任(12名)：

樊瑜邊巴卓嘎尼片扎西德央德吉曲宗強曲加措袁霞阿瑪努頓珠。

3、第三批上臺頒獎教師名單：(頒獎：德吉卓嘎、小德吉)(1)優(yōu)秀教師(9)名：

李維林劉嘉卓瑪次仁多吉貢布白楊王海燕楊天軍劉三仝塔木曲。

(2)優(yōu)秀骨干教師(2名)：

普布措姆西洛。

4、第四批上臺頒獎教師名單：(頒獎：加央歐珠、次仁央洛)(1)師德標(biāo)兵(6名)：

拉巴卓瑪多不慶羅旦邊巴普赤邊巴卓嘎旺修(2)優(yōu)秀后勤工作者(5名)：

中德吉旦巴格桑曲珍王偉大曲珍。

5、第五批上臺頒獎教師名單：(頒獎：德吉卓嘎、昌決)拉薩江蘇中學(xué)xxx3年第十五屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽獲獎指導(dǎo)教師：

次仁措姆邊巴普次趙建媛小德吉。

7、第七批上臺頒獎教師名單：(頒獎：葛穎、德吉卓嘎)教學(xué)成果獎：

(1)獲xxx3年中考成績突出的教師(7名)：布次仁措姆德吉卓嘎加措巴央西洛巴頓。

(2)優(yōu)秀教學(xué)進步獎(2名)：扎西央宗馬生芳。

(3)校級優(yōu)秀說課獎(1名)：郭心強。

(三)優(yōu)秀教師代表發(fā)言：劉嘉。

(四)黨支部副書記、學(xué)校校長發(fā)言：葛穎。

(五)請學(xué)生代表為老師敬獻哈達、全體獲獎老師合影留念。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十一

學(xué)院各單位：

在第xx個教師節(jié)臨之際，為弘揚先進、樹立典型，集中展現(xiàn)新時代學(xué)院廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻的新形象新風(fēng)貌，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師不忘初心、牢記使命，深入落實立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)院教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)研究決定9月10日舉行xx環(huán)境工程學(xué)院20xx年教師節(jié)慶祝表彰大會。

一、時間：

20xx年9月10日1:0。

二、地點：

大學(xué)生活動中心。

三、主題：

弘揚高尚師德，潛心立德樹人為開創(chuàng)本科教育新局面再建新功。

四、主持人：

學(xué)院黨委副書記張景超同志。

五、參加人員：

全體教職工、學(xué)生代表。

六、主要內(nèi)容、議程：

（一）宣讀表彰決定。

1、黃香同志宣讀近年榮獲省級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者名單。

2、馬永生同志宣讀《xx環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于20xx年青年教師教學(xué)技能競賽表彰的決定》。

劉靜洪同志宣讀《xx環(huán)境工程學(xué)院關(guān)于表彰20xx――20xx學(xué)年“教學(xué)質(zhì)量評估”優(yōu)秀教師的決定》。

4、官金華同志宣讀學(xué)院從事教育工作20xx年教職工名單。

（二）頒獎。

1、耿世剛同志為20xx年青年教師教學(xué)技能競賽獲獎教師頒發(fā)證書。

2、學(xué)院院長張建民同志為學(xué)院從事教育工作0年教職工頒發(fā)證書。

（三）新進教師入職宣誓――領(lǐng)誓xx省教學(xué)名師宋鴻筠教授。

（四）教師代表宋海鷗老師發(fā)言。（環(huán)境科學(xué)系）。

（五）學(xué)生代表王忠寬同學(xué)發(fā)言。（環(huán)境工程系）。

（六）學(xué)院黨委書記朱立杰同志講話。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十二

待定。

機構(gòu)全體教職員工。

1、歌頌教師，舒緩心情。

2、借助節(jié)日機會，增進員工之間的凝聚力。

3、機構(gòu)形象的塑造，推動機構(gòu)的發(fā)展。

篝火晚會（主要以游戲的形式）。

1、主持人送出祝福的話語。

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3、游戲互動。

4、集體留影。

（一）開場白。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們，晚上好！

（甲）在漾著秋韻的日子里。

（乙）在碩果豐收的季節(jié)里。

（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節(jié)。

（甲）作為教師，我們喜歡9月，因為9月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作為教師，我們喜歡9月，因為9月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。

（合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！

（甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

（乙）感謝的是：機構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)！

（乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

（乙）但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

（三）游戲環(huán)節(jié)。

（甲）感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情;游戲能讓我們感受童真和燦漫。

（乙）親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧！

（乙游戲解說）。

1、結(jié)對而行。

道具：繩子若干。

參加人員：兩人一組或多人一組,多組參加。

參加人員：團體。

游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物(即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等)，而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物里寫著學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。

2、投籃。

分為六組，每組三人。按三次進行游戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可進行。

準(zhǔn)備材料（簍子2個、球若干）。

3、傻西西傻。

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節(jié)目。

4、搶椅子。

臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團體續(xù)前舉動，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰最笨。

6、歌曲串串燒。

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。

（四）結(jié)束語。

（乙）真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節(jié)。

（乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

（合）在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節(jié)日快樂！

（五）合照留影。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十三

20xx年教師節(jié)表彰“格致杯”模范教師10名，“德范杯”模范德育工作者10名、“知新杯”教壇新秀4名、“弘毅杯”模范職員4名，共計28名。其中“格致杯”優(yōu)秀教師和“知新杯”教壇新秀名額本著向一線教師傾斜的原則進行分配，在自薦的基礎(chǔ)上由評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合推薦；“德范杯”模范德育工作者由評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育處意見綜合參考推薦產(chǎn)生。推薦的具體優(yōu)秀人員最后由學(xué)校黨委會確定。

3、“知新杯”教壇新秀：新進教師教學(xué)第一線工作并在教育教學(xué)工作和教研活動中表現(xiàn)突出的。

4、“弘毅杯”模范職員：處室館工作人員且表現(xiàn)優(yōu)秀者。

熱愛社會主義祖國，忠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，在大是大非問題上，旗幟鮮明，立場堅定，堅持素質(zhì)教育思想，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長，教書育人，為人師表，模范履行職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德并具備下列條件：

1、“模范德育工作者”：在學(xué)生管理工作中開拓創(chuàng)新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，近年來的班級管理工作中，學(xué)生沒有出現(xiàn)過安全問題，班級學(xué)生學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級呈現(xiàn)明顯的凝聚力和進取精神。

2、“模范教師”：認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的敬業(yè)精神，能積極滲透課改理念，并在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，在教育教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量方面成績突出，所任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異。

3、“教壇新秀”：虛心學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理念，認真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，具有強烈的敬業(yè)精神，教學(xué)年限不超過3年的新秀教師。

4、“模范職員”：全年全勤，無違法違紀(jì)現(xiàn)象，在處室館工作中表現(xiàn)優(yōu)秀且做出表率作用的職員。

1、堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，嚴(yán)格評審，認真把關(guān)。在評選推薦人選時，按照評選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評選，公正推薦。推薦人選確定前，在學(xué)校網(wǎng)站進行公示，經(jīng)公示無異議后，再進行表彰。

2、人選的推薦和評選要注意向教學(xué)第一線的教師傾斜。注意推薦近年來在實際工作中涌現(xiàn)出的先進典型。

3、推薦人選要特別強調(diào)教師和新秀在實施素質(zhì)教育、深化課程改革、提高教育質(zhì)量方面的實際貢獻。

4、不服從組織分配的、受到校級以上處分的不予評選。

堅持精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，重在精神獎勵。

20xx年9月教師表彰會上舉行頒獎儀式，發(fā)布表彰決定，頒發(fā)榮譽證書和獎金。

為加強對評選表彰工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

為保證評審工作順利進行，各年級組、處室務(wù)必將有關(guān)推薦材料于9月7日前報送辦公室。

報送材料如下：

1、《申請表》一份；

2、個人先進事跡材料一份；

3、被推薦人近3年來主要獲獎證書復(fù)印件（學(xué)校審核簽字蓋章有效）

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十四

為充分發(fā)揮評優(yōu)樹先工作對廣大教職工的激勵作用和導(dǎo)向作用，調(diào)動廣大教師立德樹人、敬業(yè)愛崗、為人師表、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，進一步建立科學(xué)、合理、公正、公平的評優(yōu)推薦制度，根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究制定本榮譽推薦工作管理辦法。

一、適用范圍。

1、本辦法適用范圍為__中學(xué)全體在編在崗教職員工。

2、參評或推薦市直以上教師節(jié)表彰的各類榮譽。

二、推薦評選條件。

1、申報市優(yōu)秀班主任的需具備以下條件：

(1)、從事教學(xué)工作10年以上，擔(dān)任班主任5年以上，無任何違法違紀(jì)問題，且近4年有一次以上年度考核被確定為“優(yōu)秀”等次。

(2)、自2022年以來評為校級年度優(yōu)秀班主任不少于2次。

(3)、自2022年以來一直滿課時工作量工作。

(4)、自2022年以來教學(xué)成績和班級管理在同類班級中位居前列。

(5)、近年來家長和學(xué)生評價高，零投訴。

2、申報市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教育工作者的需具備以下條件：

(1)、從事教育工作5年以上，無任何違法違紀(jì)問題，且近4年有一次以上年度考核被確定為“優(yōu)秀”等次。

(2)、自2022年以來評為校級年度優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等綜合榮譽不少于2次。

(3)、自2022年以來一直滿工作量工作(專任教師自20____以來滿課時工作量)。

(4)、自2022年以來教學(xué)成績在同類班級中位居前列。

(5)、近年來家長和學(xué)生評價高，零投訴。

三、需明確的政策說明。

1、申報市級榮譽的需有教育局教師節(jié)期間表彰的市直(縣級)綜合榮譽稱號;2022年以來已獲得市人力資源和社會保障局、教育局表彰獎勵的人員，不參加同級或低一級稱號的評選。

2、有下列情況之一的一票否決:有亂收費、亂補課、有償家教行為之一的;違規(guī)濫訂、濫發(fā)復(fù)習(xí)資料的;因未盡職責(zé)造成學(xué)生安全事故或出現(xiàn)教學(xué)事故的;一學(xué)期遲到、早退在15次以上;一學(xué)年曠工在2天以上或請假在15天以上的;違反學(xué)校和上級規(guī)章制度，給學(xué)校造成不良影響的;受到學(xué)校或上級處分時間期限不滿的;年度內(nèi)違反上級和學(xué)校關(guān)于在校園內(nèi)禁煙和禁酒規(guī)定的。

四、推薦評選程序。

1、宣傳文件，學(xué)習(xí)文件，學(xué)校制定推薦工作實施方案。

2、符合條件的自薦者個人報名，學(xué)校人事科對申報人員進行資格審查。3、審查合格者提交評優(yōu)情況一覽表、述職材料及相關(guān)證書原件和復(fù)印件。學(xué)校量化考核組對榮譽材料量化賦分并公示。綜合榮譽不超3件;業(yè)務(wù)榮譽不超3件;自2022年以來論文、論著、科研成果不超3件;2022年以來年度考核優(yōu)秀不超過3件。賦分標(biāo)準(zhǔn)按照《2013年專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任教育教學(xué)科研能力量化細則》。量化得分權(quán)重占x%。

4、專家推薦委員會根據(jù)述職材料和演講情況對申報人綜合評價，評價結(jié)果公示。申報述職材料不超過1500字，述職演講時間不超過3分鐘。去掉兩個最高分、兩個最低分，取平均分記分。評價得分權(quán)重占x%。

5、學(xué)校人事科匯總材料得分和專家推薦委員會的推薦得分，量化排名進行公示。

6、公示無異議后學(xué)校推薦上報人員名單和材料。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

(一)專家民主推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：周x。

成員：

職責(zé)：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)推薦工作的實施，指導(dǎo)各工作機構(gòu)開展工作，研究處理工作中的各種問題。

專家民主推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事科，由張連剛同志擔(dān)任辦公室主任。

(二)專家民主推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作機構(gòu)：

1、量化考核組：

組長：周__。

成員：學(xué)校人事科工作人員。

職責(zé)：量化參評人員的材料得分。

2、述職評價(評委)組：

組長：周__。

成員：學(xué)校部分中層以上干部和教學(xué)骨干，人員不少于17人。

職責(zé)：綜合考察參評人員遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教師行為十不準(zhǔn)》、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師法》的情況以及為人師表、遵規(guī)守紀(jì)、關(guān)心愛護學(xué)生、團結(jié)同事、全局觀念、愛崗敬業(yè)、工作業(yè)績、出勤、教學(xué)教研、參加學(xué)校的各項活動等表現(xiàn)情況，量化打分。

3.紀(jì)檢組。

組長：席__。

組員：工會及教職工代表2—3人。

職責(zé)：監(jiān)督榮譽推薦實施過程，確保其嚴(yán)格按照程序，規(guī)范運作，公開、公平、公正。

六、競聘工作紀(jì)律。

(一)參評人員應(yīng)實事求是地提供材料，嚴(yán)格遵守本方案的規(guī)定，凡弄虛作假的，經(jīng)查實后，取消資格，三年內(nèi)不得評優(yōu)晉級。

(二)工作人員必須堅持原則，秉公辦事，不徇私情，認真核實材料和考核賦分。凡弄虛作假的，經(jīng)查實后，三年內(nèi)不得評優(yōu)晉級。

本方案的解釋權(quán)在學(xué)校人事科。

市直榮譽的推薦評選參照本辦法。

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慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十五

一年一度的教師節(jié)即將到來。本次活動為學(xué)生提供一個很好的向老師表達感恩之情的平臺，加強師生交流，增進師生感情。

xxxx年9月10日(周四)

學(xué)校大堂、校門口

1. 心語書簽

設(shè)計目的：讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學(xué)有多一個途徑向老師表達感恩之情，讓感恩之風(fēng)吹滿整個校園。

負責(zé)人：

活動時間：9.5-9.10

活動安排：各級級委到學(xué)生會領(lǐng)取書簽，分配到班，在書簽上寫下對老師的祝福語(要寫老師名字)。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。

協(xié)助：各級級委、學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2. 歡樂抽簽

設(shè)計目的`：幸運降臨在老師們身上，讓他們過一個快樂而驚喜的節(jié)日。

負責(zé)人：

活動時間：9.9-9.10

活動安排：將全校教師名單按所教年級分類。在各級任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運得主，得到學(xué)生會送出的小禮物一份。獲獎名單在9月9日公布，獎品由學(xué)生會秘書負責(zé)派發(fā)。

協(xié)助：學(xué)生會秘書部

3. 幸福一博

設(shè)計目的：讓同學(xué)們在微博的平臺上大膽地說出對老師的感謝。

負責(zé)人：

活動時間：9月5日-9月10日

活動安排：在活動開啟之日到教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對老師說的話，并@團委學(xué)生會。學(xué)生會將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達心意，并在所發(fā)微博中隨機抽取10條，博主將得到精美禮品一份。獲獎名單將于9月11日公布，獲獎同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品，否則獎勵作廢。

活動用品：小禮品10份

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十六

弘揚高尚師德，潛心立德樹人。

經(jīng)校黨委研究同意，設(shè)置教學(xué)名師獎、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、十佳輔導(dǎo)員獎、從教三十年紀(jì)念獎五個獎項。

教學(xué)名師獎————評選責(zé)任單位：人事處

教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎————評選責(zé)任單位：教務(wù)處

十佳輔導(dǎo)員獎————組織責(zé)任單位：學(xué)生工作處

從教三十年紀(jì)念獎組織責(zé)任單位：人事處

十佳輔導(dǎo)員獎由學(xué)工處運用省廳20xx年校本部及藥護學(xué)院輔導(dǎo)員專項獎勵評選結(jié)果產(chǎn)生，其他獎項評選條件、程序和有關(guān)要求請*查閱相關(guān)實施辦法（具體見附件1、2、3）。

1、凡觸犯高校師德“紅七條”、出現(xiàn)有違師德及學(xué)術(shù)失范等現(xiàn)象者，不得參評；凡在本學(xué)年中出現(xiàn)教學(xué)事故（如無故遲到、早退、缺課、擅自調(diào)課等）或在有關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)中違反教師工作規(guī)范者，不得參加各項獎勵的評審。

2、獲得各類先進個人的人選在同等條件下，優(yōu)先推薦為上一級評優(yōu)或其他同類先進評選的候選人，記入本人檔案。作為職務(wù)晉升、職稱評聘、崗位聘用、選派進修培訓(xùn)、公派出國留學(xué)的重要依據(jù)。

3、各類表彰以精神獎勵為主，以弄虛作假等不道德行為騙取獎勵者，一經(jīng)查實，學(xué)校將撤銷獎勵，收回證書、獎金，并根據(jù)情況輕重、認識態(tài)度，給予批評教育、通報批評直至行政處分。

4、為保證評獎工作的公正、公平、公開，此次表彰評選工作接收全校教職工的監(jiān)督、質(zhì)詢。

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。各類優(yōu)秀教師的評選是推動學(xué)校師德建設(shè)的重要內(nèi)容，是對師德師風(fēng)建設(shè)的一次檢驗，各單位要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織推薦和評選工作，以此次評選活動為契機，積極發(fā)動，大力宣傳，把評選先進的過程作為弘揚高尚師德、倡導(dǎo)尊師重教的過程，使評選活動實現(xiàn)“評一個促一片”的目的，在廣大教師中形成爭當(dāng)先進、學(xué)習(xí)先進的良好氛圍。

2、發(fā)揚民主，確保質(zhì)量。各單位推薦評選要充分發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，評選過程中，要積極吸收學(xué)生參加，形成師生相互促進的機制。

3、堅持原則，客觀公正。各單位要嚴(yán)格評選條件，嚴(yán)格工作程序，確保評選質(zhì)量，要把評選過程作為學(xué)習(xí)先進、弘揚正氣的過程，以評選活動促師德師風(fēng)建設(shè)。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十七

1、歌頌教師，舒緩心情。

2、借助節(jié)日機會，增進員工之間的凝聚力。

3、機構(gòu)形象的塑造，推動機構(gòu)的發(fā)展。

篝火晚會（主要以游戲的形式）

1、主持人送出祝福的話語。

2、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

3、游戲互動。

4、集體留影。

（一）開場白

（甲）在漾著秋韻的日子里。

（乙）在碩果豐收的季節(jié)里。

（合）我們又迎來了蓓蕾人的第18個教師節(jié)。

（甲）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有收獲的幸福，更有耕耘的甜蜜。

（乙）作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有孩子最深的祝福。

（合）此時，讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂！

（甲）此刻，我還有絲許感動和感謝。感動的是：所有蓓蕾人歡聚一起的快樂場面。

（乙）感謝的是：機構(gòu)總監(jiān)在身體不適的情況下還能考慮到大家的辛苦和勞累而組織這次全體教職員工的短游活動。

（甲）讓我們把最真摯的掌聲送給總監(jiān)，祝福她早日康復(fù)！

（乙）同時也把掌聲送給自己，用這雷鳴般的掌聲歌頌教育職業(yè)的偉大與神圣。

（二）領(lǐng)導(dǎo)講話

（甲）千言萬語雖不能時時化成美麗的詩篇。

（乙）但心靈的祝福卻永遠讓人倍感欣慰。下面有請領(lǐng)導(dǎo)講話。

（三）游戲環(huán)節(jié)

（甲）感謝領(lǐng)導(dǎo)的祝福。游戲總能帶給人快樂和熱情；游戲能讓我們感受童真和燦漫。

（乙）親愛的老師們讓我們一起來放松，盡情感受歡喜吧！

（乙游戲解說）

1、結(jié)對而行

道具：繩子若干

參加人員：兩人一組或多人一組，多組參加

參加人員：團體

游戲規(guī)定：先準(zhǔn)備好廢物（即字條上可以寫表演節(jié)目、取得獎品等），而后把廢物散布在各各隱蔽的中央，接著，各尋寶者末尾找尋廢物，找到廢物的尋寶者不得隨意翻開廢物，由主持人對獎。主持人依據(jù)廢物的形式給廢物的主人對獎。比如：廢物里寫著學(xué)貓叫三聲，獎勵蘋果兩個那么廢物的主人就得按廢物的形式去做，而后，主持人給予相應(yīng)的獎勵。

2、投籃

分為六組，每組三人。按三次進行游戲。其中投籃者一人，接球者必須由一位組員背起。待主持人宣布開始時，游戲方可進行。

準(zhǔn)備材料（簍子2個、球若干）

3、傻西西傻

主持人做第一個舉動時自己看，做第二個舉動時，第一組做主持人第一個舉動，做第三個舉動時，第一組做主持人第二個舉動，第二組做主持人第一個舉動…依此類推。主持人的舉動越傻越幽默，舉動做錯的組罰節(jié)目。

4、搶椅子

臺上置三張椅子，邀請四團體下去，放disco音樂，四團體伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三團體續(xù)前舉動，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

5、看看誰最笨

6、歌曲串串燒

主持人出示字，參賽者演唱歌曲中必須有諧音的字出現(xiàn)。

（四）結(jié)束語

（乙）真摯的祝福，輕松的游戲，伴我們度過了開心的教師節(jié)。

（乙）但同樣我們也收獲著來自孩子們的濃濃情誼。

（合）在此，我們再次向大家致以深深的祝福，衷心地祝愿大家青春永駐，幸福永遠，節(jié)日快樂！

（五）合照留影

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十八

9月10日是我國第30個教師節(jié)。在喜迎黨的“十八大”，全面貫徹落實“20xx計劃”、“高教30條”、“國家教育事業(yè)發(fā)展‘十二五’規(guī)劃”之際，認真組織好今年教師節(jié)活動，具有十分重要的意義。為此，根據(jù)《教育部關(guān)于慶祝教師節(jié)有關(guān)工作的通知》(教師[20xx]7號)的有關(guān)要求，特制定本方案。

今年教師節(jié)的主題是“加強協(xié)同創(chuàng)新、提高教育質(zhì)量、弘揚高尚師德、樹立育人楷模”。通過教師節(jié)系列宣傳慶祝活動，讓全校教職工深刻領(lǐng)會我校人才強校會議精神，進一步明確任務(wù)，增強責(zé)任意識，以師德先進人物和教書育人楷模為榜樣，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，以飽滿的熱情和光榮感、使命感，奮發(fā)進取，為把我校建設(shè)成國際知名的有特色高水平大學(xué)貢獻力量，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大勝利召開。

1、召開教師表彰大會。9月10日(星期一)下午召開慶祝第二十八個教師節(jié)暨先進優(yōu)秀表彰大會，對20xx-20xx學(xué)年度獲得各類榮譽稱號的個人和集體以及30年教齡代表進行表彰，宣傳先進優(yōu)秀人物的事跡，充分展示我校教師的良好精神風(fēng)貌。(負責(zé)單位：校辦、人力資源處、教務(wù)處、科研處、學(xué)生處、研究生院、研工部、宣傳部、團委、網(wǎng)教中心、工會)。

2、召開教師座談會。8月29日下午召開教師座談會，了解教師對當(dāng)前國內(nèi)外、校內(nèi)外形勢的認識，調(diào)研廣大教職工普遍關(guān)心的校園熱點問題，為如何實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)建言獻策。(負責(zé)單位：黨辦、宣傳部、工會、各學(xué)院部)。

3、利用各種宣傳媒體，營造節(jié)日氛圍。向全體教職工致一封慰問信，懸掛宣傳標(biāo)語，舉辦“感念師恩”一句話活動，收看張麗莉同志先進事跡報告會和20xx年度全國教書育人楷模頒獎特別節(jié)目，等等。(負責(zé)單位：宣傳部、工會)。

4、開展慰問教師活動。教師節(jié)期間，對為我校教育事業(yè)做出突出貢獻的先進優(yōu)秀模范人物、一線教師、離退休教師代表進行慰問。(負責(zé)單位：離退休人員工作處、工會、有關(guān)學(xué)院部)。

5、開展主題鮮明的宣傳教育活動。9月3-6日下午對新進教職工進行專題培訓(xùn);將9月作為“師德宣傳月”，利用校園各類媒體對師德先進個人等先進優(yōu)秀人物進行宣傳報道。(負責(zé)單位：宣傳部、人力資源處、工會、相關(guān)部門)。

6、9月上旬召開20xx年退休的教職工代表座談會。(負責(zé)單位：人力資源處、離退休人員工作處、工會)。

7、9月中旬，舉辦專家義診和健康講座。(負責(zé)單位：工會)。

8、開展教師節(jié)主題征文活動。(負責(zé)單位：宣傳部、團委)。

9、舉行青年教師教學(xué)基本功決賽。(負責(zé)單位：青年教師工作委員會、人力資源處、教務(wù)處、研究生院、工會、各學(xué)院部)。

各單位要緊緊圍繞今年教師節(jié)主題，結(jié)合本單位實際，組織開展形式多樣的教師節(jié)慶祝活動。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇十九

金秋9月是收獲的季節(jié)，農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食，果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果，身為園丁的教師也在收獲，收獲著桃李滿天下的喜悅，收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您，辛勤的園丁，愿園中的花更艷，更香，愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下：

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

張張賀卡傳真情，句句祝福暖師心。

進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶祝活動要本著隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

活動準(zhǔn)備1：(9月5日)周一在升旗儀式的時間，由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議。(六1班負責(zé))。

活動準(zhǔn)備2：13年級學(xué)生為老師準(zhǔn)備一張自制的賀卡。46年級同學(xué)們以老師，我想對您說為題進行50字以內(nèi)的小征文評比活動，由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文，上交大隊部廣播室。(語文老師負責(zé)負責(zé))。

活動準(zhǔn)備3：紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目，主題為園丁頌，在79日中午2:00，循環(huán)廣播。(xx負責(zé))。

活動準(zhǔn)備4：周二班隊課舉行謝師恩主題班會。(各班主任負責(zé))。

活動準(zhǔn)備5：培訓(xùn)主持人兩名。(汪負責(zé))。

1、清晨，校園插上彩旗。

2、課間操時間，全體師生集合操場，廣播播放《每當(dāng)我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持，全體學(xué)生唱歌。

3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。(各位老師在收到的祝福小征文中挑選出最感人，最真摯的征文送到大隊部進行優(yōu)秀祝福小征文評選)。

4、上午由大隊部組織在三幼畢業(yè)的一年級部分新生，到母校感恩教師，獻上鮮花祝福，對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。

1、活動總負責(zé)。

2、活動宣傳報道。

3、活動攝像、拍照。

4、帶領(lǐng)學(xué)生到三幼。

5、記者聯(lián)系、電視臺聯(lián)系(待定)。

6、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制。

慶祝教師節(jié)表彰活動策劃方案（通用20篇）篇二十

以縣委、政府名義評選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進個人”、“尊師重教先進集體和先進個人”。

（一）評選類別及名額

優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標(biāo)兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進個人4名；尊師重教先進集體、尊師重教先進個人根據(jù)申報情況確定表彰名額。

（二）評選對象及范圍

優(yōu)秀教師的評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教師。

優(yōu)秀教育工作者評選范圍：全縣各級各類學(xué)校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心、教育局機關(guān)工作人員。

優(yōu)秀德育工作者評選范圍：在各級各類學(xué)校從事德育工作的教師和管理人員。

優(yōu)秀班主任評選范圍：全縣各級各類學(xué)校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。

師德標(biāo)兵評選范圍：師德高尚，在師德師風(fēng)建設(shè)中起示范作用的各級各類學(xué)校教師。

優(yōu)秀特崗教師評選范圍：全縣各中小學(xué)服務(wù)期內(nèi)的特崗教師。

優(yōu)秀校長評選范圍：在職在崗的中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園）正副校長（園長）。

尊師興教先進個人評選范圍：為推進我縣民辦學(xué)校的快速健康發(fā)展作出重要貢獻、事跡突出的個人。

尊師重教先進單位和先進個人評選范圍：為推進我縣教育發(fā)展做出突出貢獻的有關(guān)部門、企事業(yè)單位、社會團體和個人。

（三）評選條件

1、優(yōu)秀教師

（1）嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、精通業(yè)務(wù)、教育理念先進，積極承擔(dān)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，滿工作量。

（2）教學(xué)特點鮮明，注重對學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（3）從事教育教學(xué)工作3年以上（民辦學(xué)校教師申報該類別的，現(xiàn)任教單位需取得辦學(xué)資格3年以上），教育教學(xué)工作得到同行、學(xué)生及家長的好評；在課程改革、實施素質(zhì)教育方面走在前列，教學(xué)成績優(yōu)異。

（4）五是職業(yè)學(xué)校優(yōu)先推薦“雙師型”教師，所指導(dǎo)學(xué)生在各級技能競賽等活動中成績顯著。

以上參評人員必須是教學(xué)一線教師。

2、優(yōu)秀班主任

不再重新申報，以畢節(jié)市教育局辦公室《關(guān)于開展20xx年學(xué)校“優(yōu)秀班主任”評選表彰活動的通知》（畢教辦師〔20xx〕106號）要求進行評選，符合評選條件且未推薦到市的人員作表彰對象。

3、師德標(biāo)兵

（1）認真執(zhí)行黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

（2）任教3年以上，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有強烈的主人翁意識和事業(yè)心，道德高尚、業(yè)務(wù)精湛，受到同行和社會的廣泛贊譽。

（3）教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)。

（4）銳意改革，勇于創(chuàng)新，積極投身學(xué)校改革創(chuàng)新，不斷探索新的教學(xué)方式、方法，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握并運用現(xiàn)代教育技能，在教學(xué)、科研中成績顯著。

4、優(yōu)秀特崗教師

（1）忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，認真遵守法律法規(guī)；心系鄉(xiāng)村教育，不畏條件艱苦，扎根農(nóng)村邊遠學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量突出。

（2）遵循教育規(guī)律，潛心鉆石業(yè)務(wù)，因材施教，勇于探索創(chuàng)新，為人師表。

5、優(yōu)秀校長

（1）任職3年以上，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)才能和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能帶領(lǐng)出一支團結(jié)積極向上、作風(fēng)過硬、工作踏實、開拓進取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，培養(yǎng)出一批有創(chuàng)新精神、起示范作用的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊伍。

（2）任職學(xué)校辦學(xué)業(yè)績突出，辦學(xué)特色鮮明，社會公認度高，在同類學(xué)校中具有較強的影響力，對長期在農(nóng)村學(xué)校工作的校長給予適當(dāng)照顧和傾斜。