無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感恩生活初二感恩生活初二篇一
學(xué)會(huì)感恩生活,也就是學(xué)會(huì)感激在生活中面對(duì)的林林總總,感激一切令您成長的人。
面對(duì)別人淺淺的微笑,那就感激對(duì)方的那份真誠的善意,在這善意里讓快樂渲染自己,沉浸自己,鼓勵(lì)自己,也美好自己。
面對(duì)別人特別是來自愛人和朋友給你深深的傷害,不要恨,不要怨,不要痛,不要傷,此時(shí)的你應(yīng)該感激他們給了你意志的磨練,令你在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)起來,微笑著給他們一份真誠的祝福吧。
面對(duì)來自別人的責(zé)怪,不論是工作上還是生活中的,不要沮喪,此時(shí)的你應(yīng)該感激他們給了你一個(gè)反省的機(jī)會(huì),重新認(rèn)識(shí)自己,提高自己。
面對(duì)在人生這風(fēng)雨上絆倒了你的人,不要去責(zé)怪絆倒你的人,此時(shí)的你應(yīng)該感激他們給了你一個(gè)提示,你的這個(gè)站立不穩(wěn),是因?yàn)槟阈鑿?qiáng)化雙腿的訓(xùn)練。
面對(duì)蔑視你的人,那么就感激他們讓你覺醒,讓你覺醒了自尊,也讓你真正的面對(duì)自己,面對(duì)自己所有的一切,找回一個(gè)真正的自己。
面對(duì)遺棄你的人,那么就感激給了你享受孤寂,品味孤寂,(感恩勵(lì)志 )玩味孤寂的同時(shí)也教會(huì)了你獨(dú)立。
有了成功,固然可喜,可是也別忘記了成功路上給了你幫助的人們;那么面對(duì)失敗,我們就感激上蒼又給了我們一次嘗試的機(jī)會(huì)。
有了喜歡的人,有愛著的人那是一種幸福,是一種無悔的幸福,被人愛著是一種快樂,一種無言的快樂,一種用心體會(huì)的快樂。
笑過,哭過,痛過,傷過,體驗(yàn)過,感受過。珍惜生命中所有的歷程,不管它代表的是快樂還是淚水,我們都應(yīng)該帶著一顆感恩的心面對(duì),去珍惜,樂觀的生活下去,為愛過的傷過的人們。
學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感激,也就擁有了全部的自我,擁有了一個(gè)全新的世界,擁有了真誠的朋友,沒有了悲苦,沒有了傷痛,生活就會(huì)精彩紛呈。
感恩生活初二感恩生活初二篇二
有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大。
有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重。
有一種感情，一直支持著你，以至于讓你不覺得它的珍貴。
始終如一關(guān)懷著我們的父母，我們是否心存感激？
每一天，我們都享受著來自父母的無微不至的關(guān)愛。起床時(shí)準(zhǔn)備好了
早點(diǎn)，放學(xué)后精心搭配的晚餐，父母?jìng)兘弑M所能，為我們提供最舒適的生活，最優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境！我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒有對(duì)父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。
還記得，在讀四年級(jí)的時(shí)候，班上刮起了一陣“勞務(wù)費(fèi)”風(fēng)。大家想，干了一整天的活，總該給點(diǎn)勞動(dòng)成果費(fèi)吧！于是，我們都鎖定了一個(gè)目標(biāo)——爸爸媽媽那兒索取點(diǎn)什么?；氐郊液?，我什么都學(xué)著干，洗碗、掃地、洗衣服，做完后，便在桌上留下一張帳單：洗碗1元 ， 掃地2元 ，洗衣服3元 合計(jì)：6元。第二天早上，餐桌上果然有6元錢，我美滋滋地拿著這6元錢往口袋一塞。咦，怎么還有一份帳單。我仔細(xì)一看，是媽媽寫的?？傆?jì)：0元。看著這份帳單，我思緒萬千，想起多年來爸爸媽媽對(duì)我的照顧，頓時(shí)鼻子一酸，淚流滿面。
是啊，當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當(dāng)我們甜美的進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰真正體會(huì)過這種平凡背后的辛勞？爸媽的愛如大海一樣廣闊，而子女的回報(bào)卻如同沙礫一般渺小。
感恩生活初二感恩生活初二篇三
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初一下冊(cè)，一回想起小學(xué)的種.種往事，就想開懷大笑，其中有一個(gè)人讓我記憶猶心，一個(gè)默默無聞的人，她就是我的老師一詹老師!
記得有一個(gè)下午，第一節(jié)課就是她的!鈴一上課鈴響了，整么還不見老師的身影?平時(shí)她可是從不遲到呀/同學(xué)們正奇怪的左顧右盼!吱呀一聲，門開了!同學(xué)們都尋聲望去，來人正是我們的詹老師!
在不轉(zhuǎn)身的一刻，我看見老師那蒼白的面龐，干裂的嘴唇明顯是發(fā)燒所致!對(duì)不起，同學(xué)們，我來晚了!說話間，老師下意識(shí)地將左手向身后一擋，可我還是瞧見那顯得有些腫的手，一定是剛輸完液，哦，原來老師生病了，還堅(jiān)持來給我們上課，我的心中不由生出一種濃濃的敬意!
今天我們學(xué)習(xí)第5課!詹老師細(xì)心地講著，每一字，每一句都略帶沙啞而又盡量放大，就來平時(shí)不專心聽講的陳陽也認(rèn)真地做著筆記!我正認(rèn)真地聽著，突然發(fā)現(xiàn)老師的額頭滲出幾顆豆大的汗珠，隨著聽講的聲音也低了下來!老師又轉(zhuǎn)過身去寫板書，握粉筆的手也略微有些顫抖，老師又回過身來，雙手扶住講桌的邊沿，頭深深地埋了下去，好象在看教材，可我從她那烏黑的秀發(fā)間仍清楚地看到老師雙眼緊閉，豆大的汗珠順著她蒼白的面龐似珍珠般滾落下來，同學(xué)們相互看看都在為老師擔(dān)心!詹老師卻猛地拾起頭，微笑著繼續(xù)講課，我不禁呆住了!
鈴一清脆的鈴聲再次響起，詹老師拖著疲憊不堪的身體走下講臺(tái)，臉上浮現(xiàn)出痛苦的神情!啊!詹老師是以她那強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們的愛心忍過!熬過了這短暫而又漫長的40分鐘呀!
哎!!現(xiàn)在回想起是多么的覺的老師那無私的精神!
老師，我是多么的想你!
感恩生活初二感恩生活初二篇四
感恩，是那陣溫柔的春風(fēng)，賦予心靈富有活力的色彩；是那股柔和的香氣，賜予腦海溫柔包裹的觸感。我感恩生活，它像一片海，哺育了萬物，它指引我們步入多姿多彩的世界，脫離單調(diào)的自我空間。
生活給了我開闊的眼界。世界多么豐富多彩，琳瑯滿目的風(fēng)景一望無際，一抬眼便是蔚藍(lán)的天空中飄浮著的云朵，一俯身便是濕潤的泥土中剛萌芽的草芽，左右張望便是花花綠綠的大世界，有許多和我一樣的生命在其中沉浮著，張開雙臂擁抱著圓滿的生活。根本來不及看透徹，不容你駐足久觀，眨眼間又是日新月異。
生活給了我敏銳的聽覺。各種各樣的聲音遍布整個(gè)地球，你的耳膜如何也逃脫不掉聲音的蜿蜒。音樂在耳邊如瀑布般流瀉，緩緩流淌進(jìn)心底里的窩，在腦海里做一朵浪花，隨波逐流肆意奔跑。唇齒之間吐出各種語言：字正腔圓的普通話，細(xì)膩溫柔的吳儂軟語，直爽豪邁的東北方言，九聲六調(diào)的粵語……只要你用心感受，嘈雜的噪音自然會(huì)被過濾，剩下的絲絲涓流般的聲音會(huì)讓你感到很享受。
生活給了我靈敏的嗅覺。氣味無處不在，一聲聲呼吸將它帶入了鼻腔內(nèi)。各種氣味絡(luò)繹不絕地輪流光臨你：春季籬笆上薔薇的清新芬芳，夏季燥熱里綠葉的淡淡清涼，秋季院落里桂花的濃稠甜香，冬季白雪中寒梅的吐露幽香……蔓延著的氣味使你心醉神迷，使世界充滿了真實(shí)感。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活……我深知生活不是華麗到令人望塵莫及的雜志封面，而是一扇窗，先是讓你放眼觀望，接著打開門讓你融入它。生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩――心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬物，讓我生活著。
六年級(jí):春風(fēng)和氣
感恩生活初二感恩生活初二篇五
感恩是一項(xiàng)需要用人生來完成的功課。
——題記
在中國有一句諺語：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。并且爸媽從小就告訴我要學(xué)感恩，懂得感恩。在這些年里，我也從爸媽的行動(dòng)中學(xué)會(huì)怎樣去感恩。俗話說的好，大恩不言謝，感恩不是閑來沒事的空談，也不是說大話，而是一種美德是一種行為。只有心懷感恩的人才懂得感恩。
試看歷史長河，大凡有所成就的人無一不是感恩的人。例如，美國總統(tǒng)羅斯福，據(jù)說他家有一次被盜了很多東西，他的朋友知道后連忙寫信安慰他，但他卻說：“親愛的朋友，謝謝你的安慰，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，盜賊偷去的不是我全部的東西;第二，他沒有傷害我的生命;第三，做賊的是他不是我?！睂?duì)于任何人來說，被盜不是一件好事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。之所以羅斯福會(huì)這樣回信，是因?yàn)樗且晃恍膽迅卸鞯娜擞纱丝梢姡瑩碛幸活w感恩的心，對(duì)于一個(gè)人來說這無疑不是一筆財(cái)富。
而當(dāng)今社會(huì)中，大部分人都學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，而一小部分的人卻扭曲了感恩的含義。
人們常說父母之恩大于天，父恩比山高，母愛比海深之類的話，而有人因?yàn)橘€博輸盡了錢，于是向年邁的父母要錢，父母沒錢給他，他惱怒之下一用刀砍死了自己的親身父母。我當(dāng)時(shí)看了這則消息，我的心震了一下，不知道是什么滋味，難道他一點(diǎn)都沒有孝心，沒有感恩之心，沒有良心嗎?不僅不對(duì)父母的養(yǎng)育之恩不感謝，還殺死了自己的親身父母。這樣的人定會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。正如雨果所說：“卑鄙的小人總是忘恩負(fù)義的?！彼哉f懂得感恩都一個(gè)人的一生尤為重要。
感恩是風(fēng)，吹走了仇恨的心;感恩是雨，滋養(yǎng)了人們的心靈;感恩是大海，寬容了他人的過錯(cuò)。所以，我們要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，懷著一顆感恩的心來解答人生這張?jiān)嚲怼?/p>
感恩母親
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽到這首歌，我第一想到的便是母親。
記得那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校允許父母來參觀，我報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，母親聽說之后也要來學(xué)校，我沒有說話。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我從教學(xué)樓下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見在人群中的母親，她也看見了我，向我揮揮手。她穿著一身花布衫，在人群中顯得格格不入。
旁邊的同學(xué)碰了碰我，說：“那個(gè)是你媽?怎么一直看著你?！蔽覄e過頭，說了句不是，便離開了。因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)知道我的母親這么俗氣。往母親那瞥了一眼，我看見母親眼里的失落，心里滿滿的，都是悔意。
比賽開始，我便全身心的投入比賽，我能感受到母親那凝視的目光，一直在看著我。突然一個(gè)失誤，我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，腳沒站穩(wěn)，摔到在跑道上，跑道很硬，因?yàn)槭窍募荆┑亩绦?，我的胳膊被劃出幾道傷口，流出了鮮血，在陽光的照耀下顯得那么刺眼。我一個(gè)人在跑道上，顯得那么無助，一個(gè)人影沖進(jìn)我的視線，是母親，她向我這邊跑去，把我扶起來，向醫(yī)務(wù)室走去。母親送我到醫(yī)務(wù)室后，便著急的問醫(yī)生這，問醫(yī)生那。
“媽，我沒事?！蔽艺f了一聲。“怎么能沒事呢?你看流了這么多血?！蹦赣H著急地說。那一刻，我的眼淚涌出來，不知是胳膊的痛還是感動(dòng)。
是啊，母親永遠(yuǎn)都是這個(gè)世界上最愛我們的人，我們應(yīng)該好好回報(bào)母親，不能一次一次的傷了母親的心，還覺得理所當(dāng)然。
媽，如果有來世，讓我做母親，你做女兒，這樣你就可以理所當(dāng)然享受我對(duì)你的愛，對(duì)你的回報(bào)。
媽，母親節(jié)就要到了，我想對(duì)你說一聲，節(jié)日快樂。
感恩地球
地球，給了我們太多太多的東西，也給予了我們生命，地球就像是我們的母親一樣，對(duì)我們無微不至，對(duì)我們細(xì)心的關(guān)懷，所以，我們要感恩我們的地球母親。
為了感恩，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，防止大氣層受到破壞，少排放污水、煙塵等有害物質(zhì)，愛護(hù)樹木，多植樹，節(jié)約用水等行動(dòng)才會(huì)讓我們的地球母親永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)健康。
地球上的樹木花草我們也應(yīng)該愛護(hù)，因?yàn)樗步o了我們太多太多的東西，例如：清新的氧氣，鮮艷的色彩等，都對(duì)我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物有著很大很大的作用，所以，我們要好好的保護(hù)它們，不讓他們受到傷害。
還有動(dòng)物們，它們也是地球上的一員，我們也應(yīng)該對(duì)它們感恩，它們對(duì)我們做了很大的貢獻(xiàn)，而且，如果地球上沒有它們的話，我們生活起來肯定是無滋無味的，大地上也沒有生氣，我們要感謝它們帶給了我們這種生機(jī)勃勃的樣子，讓我們心情舒暢。
感恩大地，養(yǎng)育了我們，給予了我們能夠站立的權(quán)利，讓我們能夠用上我們的雙腳，讓我們能夠鍛煉身體，從而強(qiáng)身健體。
天空也值得我們感恩，它讓小鳥自由的飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空上，還有云朵，讓它無憂無慮的飄蕩。也讓我們可以坐著飛機(jī)在天空上自由的翱翔。
河流和山川也是我們感恩的對(duì)象之一，河流讓我們感受到了它的寬廣的胸懷，山川讓我們感受到了它的魅力所在，從而知道到我們?nèi)祟愐獙W(xué)習(xí)的東西太多太多，需要了解的東西也太多太多。
地球，以及地球上的所有生物和生命，都給了我們報(bào)答不完的東西，這些東西也是寶貴的，是無價(jià)的，所以，地球和動(dòng)物、生物們，我們都因該保護(hù)，而且盡我們最大最大的努力去保護(hù)它們。
感恩生活初二感恩生活初二篇六
在親人的期盼下，我出生了；在父母精心照顧下，我茁壯成長：在老師的教導(dǎo)下，我收獲了一個(gè)又一個(gè)做人的道理。這些成長的畫面，串聯(lián)在我的心中，使我明白了兩個(gè)字“感恩”！
父母——我最親的兩個(gè)人，在他們的`呵護(hù)下，才有如今健康的我，而我有時(shí)也不明白道理，惹他們上去。看著他們那本烏黑的頭發(fā)了添了少許銀絲，我心理總有些內(nèi)疚。如今他們的女兒——我，已經(jīng)長大了總不該再惹他們生氣了，我也要試著報(bào)答父母，報(bào)答他們對(duì)我的愛。記得媽媽最愛吃的菜是茄子，平時(shí)媽媽經(jīng)常炒來吃，可是由于最近工作比較忙，茄子她可有許多天沒吃了。爸爸呢，海帶炒辣椒是他的最愛。今天我可我一展廚技，為父母做一頓豐盛的午餐。 首先是第一步——買菜，我學(xué)著平時(shí)父母買菜的樣子，不時(shí)和別人還價(jià)。終于我以最低的價(jià)格買回了新鮮的菜。接下來可就難了，第二步——燒菜。我放好鍋，切好菜，準(zhǔn)備做第一道菜——炒茄子。
我放上油，開了火。然后把茄絲放了進(jìn)去，過了伙兒各式佐料也先后下了鍋，不久變傳來了香氣，我急忙裝了盤，第一道菜就搞定了。香味彌漫在四周，不散去，仿佛也要在我身邊為我加油。我又不慌不忙的做了第二道菜，我有了經(jīng)驗(yàn)，三下五除二便弄完了，味道還不錯(cuò)呢！
我發(fā)現(xiàn)父母笑的是那么開心，也許他們真得感受到了孩子的愛了吧！感恩如此簡單！
感恩生活初二感恩生活初二篇七
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一果感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對(duì)生活。
母愛，如一滴甘露，親吻干涸的泥土，用細(xì)雨的柔情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著泥土的肥沃。歲月的車輪碾過斑斑駁駁的痕跡，將時(shí)間的記憶壓成碎片，一個(gè)女人將一生中最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給一個(gè)母親的身份。我的媽媽，為了我的出世，不顧生命危險(xiǎn)，在同意書上留下剛勁的決定；為了我的健康成長，不顧日升日落，將每分每秒都來想我的一切；為了我的開心，不顧付出多少，只為我臉上常掛笑容。絲絲銀發(fā)交織著，記錄您的滄桑一生；條條皺紋交錯(cuò)著，寫下您的默默付出……
媽媽，理所當(dāng)然的接受您的愛，不是我的權(quán)利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進(jìn)您的夢(mèng)境后，您好用天使般的手，將我送入夢(mèng)鄉(xiāng)；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認(rèn)為您是世界上不可復(fù)制的唯一，您是上帝派來守護(hù)我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀(jì)，過了天真幼稚的年紀(jì)，換我來守護(hù)你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
在我的生活中，要感恩的人不僅僅是我的媽媽，還有班級(jí)老師。教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融，離開了媽媽的襁褓，我走進(jìn)了班級(jí)老師的保護(hù)傘。每一次考試失利后班級(jí)老師的鼓勵(lì)安慰；每一次馬虎犯錯(cuò)時(shí)班級(jí)老師的諄諄教導(dǎo)，班級(jí)老師為我們的開心而欣慰；班級(jí)老師為我們的悲傷而難過。我們與班級(jí)老師毫無血緣牽連，班級(jí)老師卻不求回報(bào)地愛著我們，春蠶是班級(jí)老師最好的詮釋，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？
不知道感恩爸媽，不知道感恩班級(jí)老師，又怎么說感恩社會(huì)與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
感恩演繹生活，生活需要感恩！
感恩生活初二感恩生活初二篇八
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一果感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。
——題記
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我微笑地面對(duì)生活。
媽媽，理所當(dāng)然的接受您的愛，不是我的權(quán)利，感恩才是真諦。
多少次我的哭鬧溜進(jìn)您的夢(mèng)境后，您好用天使般的手，將我送入夢(mèng)鄉(xiāng)；多少次我的淚水滴落您的心中后，您用慈愛的手為我拭去，自己卻在背后流淚。媽媽，我認(rèn)為您是世界上不可復(fù)制的唯一，您是上帝派來守護(hù)我的天使！而我，過了盤跚走路的年紀(jì)，過了天真幼稚的年紀(jì)，換我來守護(hù)你吧！讓我用感恩的心溫暖您好疲憊的心！
不知道感恩父母，不知道感恩老師，又怎么說感恩社會(huì)與國家呢？沒有了感恩，那樣生活又將多么枯燥無味？生活需要感恩！
——后記作文
感恩生活初二感恩生活初二篇九
悲觀的人是如何被定義的呢：一片面包掉落到地上，看都不看就覺得落地的一面肯定是涂著奶油的一面。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里，越來越多的人就是用這種態(tài)度來面對(duì)人生的。
海子，這個(gè)寫過《面朝大海，春暖花開》，一生都在用飽含汁液和水分的聲音，呼喚糧食和蔬菜生長的田園詩人，用自殺的方式結(jié)束了自己年輕的生命。
當(dāng)冰涼的鐵軌上躺著一個(gè)血腥的生命，我甚至開始懷疑那些陽光般的溫暖可愛的文字是否真的出自海子之手。在此后許多年鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里，將有一位呼喚著“海生”的母親孤苦無依。
文學(xué)中的海子是陽光的，但是如此積極向上的詩人怎么就不能微笑著生活呢？他曾經(jīng)是許多人的夢(mèng)想，卻在自己人生的旅途上過早地妥協(xié)了，做出了讓愛他的人最心碎的事。
微笑著生活就是愛自己，愛愛你的人。
面對(duì)著不利于己的形式，始而震驚，繼而奮起。
“照我思索，能理解我；照我思索，可認(rèn)識(shí)人”。在多姿多彩的現(xiàn)代為學(xué)中，沈從文以獨(dú)特的人格魅力為世人關(guān)注。其實(shí)，他也曾是個(gè)幾乎沒有受過正規(guī)教育的窮書生?！拔蚁胱x點(diǎn)書……讀書好救救國家”，這句看似波瀾不驚的話卻成為沈從文的終生追求，以鞭策他微笑生活，努力進(jìn)取。
一直被殘忍地誤解為一位田園詩人，面對(duì)“美化落后，詩化麻木”的批評(píng)，他執(zhí)著地認(rèn)為：悲慘不歸咎于人命，只歸咎于人事。所以他以樂觀的態(tài)度寫作生活，傳承中華文脈。
直面當(dāng)下我不禁愕然，有多少花一樣的生命因一時(shí)的迷離走向極端，有多少坎坷本來可以走過，我們沒有辦法改變出身，但是命運(yùn)是掌握在自己手里的。微笑生活吧，生活歸根到底就是與種種艱難在纏繞過后剝離，最終升華，或是淡出。
感恩生活初二感恩生活初二篇十
一入秋，天氣便涼了起來，白霧猶如一縷紗絲蒙蓋在空中，太陽無情地躲在云后。
這讓我的心情也漸漸低落起來，雙手縮了進(jìn)去，遲遲不敢出來。此時(shí)的我正背著沉重的書包去上學(xué)，剛走到保安室才想到，昨天和同學(xué)聊天時(shí)，不小心把科學(xué)書落在這里了，于是我便一路小跑趕到保安大叔前說道：“叔叔，我昨天不小心把書落在這了……”大叔聽我這么一說，居然撲哧一笑。此刻，我才發(fā)現(xiàn)原來保安大叔的笑容那么燦爛。仔細(xì)一看，他的臉上隱約有著幾條皺紋，眉毛微微上揚(yáng)著，眼睛里布滿了慈祥，嘴唇雖然有些龜裂，但依舊透露出一絲慈愛。
學(xué)校附近的天橋上，常坐著一個(gè)乞討的老爺爺。他穿得很破，總低著頭，面前擺著一個(gè)缺口的瓷碗，等待著過往的行人往里扔點(diǎn)錢。
微笑陪伴著我走過小學(xué)生活，遇到挫折時(shí)，它給我力量；受到委屈時(shí)，它給我安慰。我想，它會(huì)伴我一生。