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組織管理評估報告（通用19篇）篇一

組織管理評估報告（通用19篇）篇二

根據縣人民政府辦公室關于開展全年目標績效考核預評估的通知(府辦發[20__]120號)精神，現將我局20__年1-9月目標任務完成情況匯報如下:。

一、重點項目目標完成情況。

目標任務:縣中壩水庫完成投資4000萬元，爭取年底前開工建設。

完成情況:1-9月完成投資1300萬元(勘測設計等前期投入);1月10日前已全部完成項目可研、初設及環評、立項等所有前期工作，資料已報省、市煙草局，獲得了鐘勉常務副省長和李登菊的支持簽批。

存在問題:由于國家煙草局投資調整和總局相關領導調整，所有項目暫停審查，故該項目至今未能下達投資計劃。懇請市上在考核時充分考慮客觀因素。

二、民生工程目標完成情況。

(一)目標任務:小農水新增有效灌面1、2萬畝，新增節水灌面1、85萬畝。

完成情況:1-9月已完成新增灌溉面積1、3萬畝，完成目標任務的108%;新增節水灌溉面積1、99萬畝，完成目標任務的107、6%。

(二)目標任務:實施中小河流治理項目1個、綜合治理河道3、5公里。

完成情況:1-9月，已完成中小河流治理項目2個，綜合治理河道5、3公里(其中鎮河防洪堤3、5公里，中都鎮中都河防洪堤1、8公里)，完成目標任務的151%。

(三)目標任務:解決1萬農村人口飲水安全問題。

完成情況:1-9月已完成1、5萬人，完成目標任務的150%，預計年底前完成2、99萬人。

三、招商引資目標完成情況。

目標任務:完成協議引資10000萬元，到位資金5000萬元，包裝項目5個。

完成情況:。

(一)1-9月完成協議引資1、83億元，完成目標任務的183%。其中協議爭取國家煙草局對中壩水庫進行投入1、29億元未到位，其他項目已到位資金5400萬元。

(二)1-9月實際到位資金5400萬元，完成目標任務的108%(其中，安全飲水投資1600萬元;水保坡耕地治理投資1000萬元;小型農田水利投資1400萬元;江、采砂業主投資1400萬元)。

(三)1-9月包裝項目5個，完成目標任務的100%。分別是即:20__年-2016年坡耕地水土流失綜合治理項目;鄉中小河流防洪堤項目;新縣城供水項目;新縣城污水處理廠項;金江特色養殖項目。

四、第四季度工作措施。

(一)圍繞目標，進一步強化責任。將目標任務進一步明確局領導和股室責任，嚴格實行目標獎懲。

(二)找準差距，進一步強化措施。進一步加強對上匯報和爭取，進一步加強協作配合，確保全年目標任務完成。

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組織管理評估報告（通用19篇）篇三

獲得3a以上評估等級的社會組織，可以優先接受政府職能轉移，可以優先獲得政府購買服務，可以優先獲得政府獎勵。

獲得3a以上評估等級的.基金會、慈善組織等公益性社會團體可以按照規定申請公益性捐贈稅前扣除資格。

獲得4a以上評估等級的社會組織在年度檢查時，可以簡化年度檢查程序。

第二十九條評估等級有效期滿前2年，社會組織可以申請重新評估。

符合參加評估條件未申請參加評估或者評估等級有效期滿后未再申請參加評估的社會組織，視為無評估等級。

第三十條獲得評估等級的社會組織有下列情形之一的，由民政部門作出降低評估等級的處理，情節嚴重的，作出取消評估等級的處理：

(一)評估中提供虛假情況和資料，或者與評估人員串通作弊，致使評估情況失實的;。

(二)涂改、偽造、出租、出借評估等級證書，或者偽造、出租、出借評估等級牌匾的;。

(三)連續2年年度檢查基本合格的;。

(四)上年度年度檢查不合格或者上年度未參加年度檢查的;。

(五)受相關政府部門警告、罰款、沒收非法所得、限期停止活動等行政處罰的;。

(六)其他違反法律法規規定情形的。

第三十一條被降低評估等級的社會組織在2年內不得提出評估申請，被取消評估等級的社會組織在3年內不得提出評估申請。

第三十二條民政部門應當以書面形式將降低或者取消評估等級的決定，通知被處理的社會組織及其業務主管單位和政府相關部門，并向社會公告。

第三十三條被取消評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將原評估等級證書、牌匾退回民政部門;被降低評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將評估等級證書、牌匾退回民政部門，換發相應的評估等級證書、牌匾。拒不退回(換)的，由民政部門公告作廢。

第三十四條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家在評估工作中未履行職責或者弄虛作假、徇私舞弊的，取消其委員或者專家資格。

第七章附則。

第三十五條社會組織評估經費從民政部門社會組織管理工作經費中列支。不得向評估對象收取評估費用。

第三十六條社會組織評估標準和內容、評估等級證書牌匾式樣由民政部統一制定。

第三十七條本辦法自3月1日起施行。

組織管理評估報告（通用19篇）篇四

20xx年，我縣認真貫徹落實全國、全省和全市應急管理工作會議精神，成立了縣政府應急管理工作機構，完成了縣總體應急預案、33個專項應急預案和部分部門預案、部分企事業單位應急預案的編制工作，基本形成了縣內較為完整的應急預案體系和社會預警體系。

預案體系和預警體系基本覆蓋了我縣經常發生的突發公共事件的主要方面，縣政府保障公共。

安全和防范處置突發公共事件的能力明顯提高。

現就我縣20xx年突發公共事件應對工作評估分析如下。

一、基本情況。

20xx年，我縣發生自然災害類(山體滑坡地質災害)突發公共事件1起，死亡3人，輕傷1人。

滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒，經濟損失1、6萬元。

與2005年比較，死亡人數增加2人，受傷人數減少1人，經濟損失減少3萬元。

全年沒有發生特別重大、重大兩個層級突發公共事件。

我縣山體滑坡等地質災害(屬自然災害類)發生的主要特點是山區切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動誘發的滑坡、崩塌、泥石流機率高，破壞性大。

二、應對工作評估。

(一)應急預案啟動迅速，根據災情采取的應急救援措施得力。

1、及時組織營救和救治受害人員，并疏散、撤離、安置受到災害威脅的人員。

2、組織國土部門技術人員勘測現場，迅速消除了危害和危險源，劃定了危害區域。

限制所有人員在危害區域活動，防止損害擴大。

3、組織提供受災人員生活必須品、臨時避難場所。

4、組織善后處置和恢復重建。

認真制訂災后重建和恢復生產、生活計劃，采取有效措施，組織災區恢復重建。

組織有關部門按照規定及時調拔救助資金和物資，督促有關保險機構及時做好理賠工作。

5、認真開展調查評估，及時向上級政府報告，及時總結經驗教訓。

(二)組織有關部門及時完成了全縣地質災害調查與區劃，編制地質災害防治規劃。

(三)明確并落實縣、鄉、村三級防災責任人以及各重點隱患點的監測責任人，形成了較為完整的群測群防監測網絡，進一步完善地質災害監測預警體系。

(四)加大地質災害防治知識的宣傳普及和培訓力度。

全年組織地質災害防治知識培訓班2期，各鄉鎮分管領導、地質防御重點村村主任共300余人參加培訓。

利用“4、22”地球日，“6、25”土地日以及趕集日，向群眾發放宣傳資料，宣傳地質災害防治知識和應急知識。

有針對性地向地質災害重點監測和防治區發放“防災明白卡”和“避災明白卡”近500份。

(五)總結經驗教訓，及時組織修訂了地質災害應急預案。

三、工作建議。

(一)結合我縣實際，及時組織修訂各種應急預案，健全完善應急預案體系。

(二)組織協調有關單位開展突發公共事件風險隱患排查、預測、預警及應急處置等工作。

(三)組織開展應急宣教、培訓和預案演練等工作。

(四)發揮應急辦事機構職能作用，加強與有關單位的協調聯系，建立聯動協調制度，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

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組織管理評估報告（通用19篇）篇五

xx年下半年，我生物工程系團學會組織部，在院團委以及生物工程系黨總支的領導下，以努力進取的態度，高度的責任心，圓滿完成了本學期各項工作，切實做到“全心全意為同學服務”的宗旨！組織部在本學期工作中，圓滿完成領導系團組織建設，協調各部門工作，收繳團費，團關系轉接，發展新團員，發展入黨積極分子，定期開辦團課培訓等工作！我們堅持正確的政治方向，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大學生全面成長成才起到了積極作用！同時以求真務實的精神風貌熱情地為廣大學生服務，充分發揮了團總支的橋梁紐帶作用。在開展各項工作中，我們緊密圍繞黨和國家方針政策，在院團委以及團支書記的指導下，我系團總支各個時期工作得以及時部署，并及時有效的展開。面對困難，我們沒有放棄，沒有退縮，我有的只是奮勇向前；面對成功，我們沒有自滿，沒有驕傲，我們有的只是再接再厲！現將本學期我系團總支組織部工作情況總結如下：

9月初，我系團學會組織部本著“全心全意為同學服務”的宗旨，全部成員頂著炎炎烈日，不知疲憊的投入到迎新工作中！經過幾天的忙碌，我系團學會在想11級新生心中樹立了良好的形象，讓11級新生感受到了商丘職院的'溫暖！同時在新生和家長心中留下了完美的職院形象！

9月中旬，新生軍訓還在進行時，我系就展開了納新工作。由于完美的迎新工作在新生心中留下了美好的印象，我系新生都踴躍報名，經過系領導和團學會負責人的層層把關，經過選手三輪激烈的角逐，最終有5名大一新生脫穎而出，成功的加入了生物工程系團學會組織部，而成為正式干事，為我們這個溫馨的部室再度注入了新鮮的血液。“少年強則國強”，只有青春的激情常在，只要年輕的創意不減，一個團隊，一個社會，一個國家，才會擁有無窮的動力，不滅的斗志！在以后的各項工作和各種活動中，生物工程系團總支才能蒸蒸日上，步步攀升！

組織管理評估報告（通用19篇）篇六

外國語學院學生會現下設9個部門，人數眾多，要實現人員的合理配置，加快推進學生會日常建設，實現學生工作最優化、效率化，完善的組織結構體系和嚴格規范的內部規章制度是必不可少的。

一直以來，我們總結過去，不斷積極探索學生會機構優化的措施。在探索和實踐中，我們建立了一套行之有效的工作制度和考核機制，完善了組織結構建設，做到有章可循，使得學生工作公開化、透明化。

同時，我們在工作中著重加強學生會日?；顒淤Y料的規范管理，做到“事事有材料，會會有記錄”，在開展各項活動的前后，都通過詳細的活動策劃，活動開展情況跟蹤，及時有效的活動總結，保證各項活動開展的質量，并確保各種資料和經驗的有效傳承。

學生干部的工作態度，服務水平是決定學生工作成敗的關鍵因素。一年以來，我們始終堅持“全心全意為同學服務”的工作宗旨，充分發揮學生會聯系學院，老師，同學的橋梁作用，努力提高自身思想政治素質和服務水平，強調奉獻精神，加強團隊建設。團隊精神，是團隊成員共同的歸屬感與成就感，是團隊凝聚力的高度體現。而團隊的核心是共同奉獻，逃避奉獻，團隊只能是松散的個人的集合。我們將團隊建設與奉獻精神相結合，通過各種日常工作和暑期軍訓、校運會、春之聲等大型活動的開展，強調各部門之間的交流和合作，達到思想上的統一、步調上的一致，全面打造了一支顧全大局、勇于奉獻的學生干部隊伍。

學風建設是學生活動的主旋律，學生工作是加強學風建設的重要組成部分。一年以來，我們始終遵循“學生工作以學風建設為主線”的工作思路，依托學院強大的教學師資基礎，提倡“勤學唯實、厚德強能”的學習理念，結合外語專業特點，開展了業余團校，新老生經驗交流會，英、日語專業應試及考研、就業經驗交流會等一系列活動，依靠外語協會的優勢，積極開展英日語角，及其他外語類講座交流活動。這些活動的開展無不為我院學風建設，起到了一定的促進作用，讓同學們在良好的學風環境中得以正確定位，找準目標，實現“自我完善，自我發展”。

豐富多彩的第二課堂活動是我院學生活動的一大特色，也因其多樣性和較高的質量備受學校各方面的關注。這一年以來，我們繼續秉承外國語學院的優良傳統，在學生實踐活動上跨入了一個新階段。

08級新生入學期間，本著“為同學服務，讓家長放心”的原則，學生會各部門積極部署，合理安排，提供引導、協助服務，盡可能地讓初入校門的08級同學少一些擔心，盡快熟悉校園環境，適應大學生活。

第31屆校運會上，通過各班級運動員的努力拼搏，學生會各部門積極的組織、配合，和全院同學的大力支持，我們取得了“精神文明先進集體”的稱號，同時在體育項目上獲得了又一個新的突破，首次摘得團體總分第6名，男、女團體第六名的好成績。

本學年，實踐部緊隨時代腳步，與城東中學聯手舉辦的以“農運腳步翩然至，文明之風拂古城”為主題的農運會主題實踐活動，結合各項傳統實踐活動，如尤梅幼兒園、城東中學長期志愿者服務活動，“青年志愿者外語互動交流”系列活動，“為了你我他，共創無煙校園”活動、感恩節主題活動等不僅豐富了同學們的業余生活，還向社會各界展現了外語人的人文關懷精神，進一步提升了學生活動的實踐意義。

值得一提的是學通社記者團為提高學生干部業務水平，積極邀請泉州晚報，華大青年報等專業機構開展了新聞技能培訓講座，普及新聞寫作知識，對學生干部提高業務素質具有很大的借鑒意義。

除此之外，我們還結合當今時代對現代化綜合型素質人才的要求，積極開展了豐富多彩的文體活動，如班班有歌聲、改革開放30周年征文比賽等活動，讓外院學子唱出“愛國、愛黨、愛?！钡男穆?；通過開展三優聯展、學習經驗交流會等活動，為外院學子提供了一個向他人學習，取長補短的機會；新生杯排球賽，羽毛球賽，年級籃球賽等體育活動，無不極大地豐富了同學們的課余生活，為我院增加了生機和活力。

極宣傳之外，走訪各大高校，加大宣傳力度。在此次的“春之聲”活動中，我們在保留傳統項目的基礎上，聯合外語協會增加了英日語經典影視放映與賞析、及與其他學院合作在各學院內部推出的英語角交流活動，增進廣大師生對外國優秀文化的了解，給同學們營造了良好的外語學習氛圍。本次春之聲增設了英日語模擬應聘比賽，通過模擬外語專業學生面試場景，演繹現代企業招聘活動，取得了很好的效果“春之聲”大型系列外語活動不僅為廣大學子營造了一個學習外語的良好氛圍，更是通過其品牌效應令越來越多的同學從中受益。

一年的工作是艱苦的，但也是富有成效的。我們為所取得的成績而欣喜，但同時我們也清醒地認識到自己的不足：學生會意識和思路的轉換難以跟上學?？缭绞桨l展形勢的需要，舊的觀念轉變不夠及時；大多數活動的規劃和組織形式還較為單一、陳舊，學術性活動的開展不能滿足廣大同學日益增長的需要；學生干部的整體素質和水平，尤其是學生干部的學習成績還有待于進一步的提高等等。面對種種缺點，我們不避諱不退讓，因為我們年輕，我們充滿激情、朝氣。我們相信，未來屬于我們，成功屬于我們！

組織管理評估報告（通用19篇）篇七

第一條為了規范社會組織評估工作，制定本辦法。

第二條本辦法所稱社會組織是指經各級人民政府民政部門登記注冊的社會團體、基金會、民辦非企業單位。

第三條本辦法所稱社會組織評估，是指各級人民政府民政部門為依法實施社會組織監督管理職責，促進社會組織健康發展，依照規范的方法和程序，由評估機構根據評估標準，對社會組織進行客觀、全面的評估，并作出評估等級結論。

第四條社會組織評估工作應當堅持分級管理、分類評定、客觀公正的原則，實行政府指導、社會參與、獨立運作的工作機制。

第五條各級人民政府民政部門按照登記管理權限，負責本級社會組織評估工作的領導，并對下一級人民政府民政部門社會組織評估工作進行指導。

第二章評估對象和內容。

第六條申請參加評估的社會組織應當符合下列條件之一：

(二)獲得的評估等級滿5年有效期的。

第七條社會組織有下列情形之一的，評估機構不予評估：

(一)未參加上年度年度檢查;。

(二)上年度年度檢查不合格或者連續2年基本合格;。

(三)上年度受到有關政府部門行政處罰或者行政處罰尚未執行完畢;。

(四)正在被有關政府部門或者司法機關立案調查;。

(五)其他不符合評估條件的。

第八條對社會組織評估，按照組織類型的不同，實行分類評估。

社會團體、基金會實行綜合評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、工作績效和社會評價。民辦非企業單位實行規范化建設評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、業務活動和誠信建設、社會評價。

第三章評估機構和職責。

第九條各級人民政府民政部門設立相應的社會組織評估委員會(以下簡稱評估委員會)和社會組織評估復核委員會(以下簡稱復核委員會)，并負責對本級評估委員會和復核委員會的組織協調和監督管理。

第十條評估委員會負責社會組織評估工作，負責制定評估實施方案、組建評估專家組、組織實施評估工作、作出評估等級結論并公示結果。

第十一條評估委員會由7至25名委員組成，設主任1名、副主任若干名。復核委員會由5至9名委員組成，設主任1名、副主任1名。

評估委員會和復核委員會委員由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等單位推薦，民政部門聘任。

評估委員會和復核委員會委員聘任期5年。

第十二條評估委員會和復核委員會委員應當具備下列條件：

(一)熟悉社會組織管理工作的法律法規和方針政策;。

(二)在所從事的領域具有突出業績和較高聲譽;。

(三)堅持原則，公正廉潔，忠于職守。

第十三條評估委員會召開最終評估會議須有2/3以上委員出席。最終評估采取記名投票方式表決，評估結論須經全體委員半數以上通過。

第十四條評估委員會可以下設辦公室或者委托社會機構(以下簡稱評估辦公室)，負責評估委員會的日常工作。

第十五條評估專家組負責對社會組織進行實地考察，并提出初步評估意見。

評估專家組由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等有關專業人員組成。

第四章評估程序和方法。

(一)發布評估通知或者公告;。

(三)組織實地考察和提出初步評估意見;。

(四)審核初步評估意見并確定評估等級;。

(五)公示評估結果并向社會組織送達通知書;。

(六)受理復核申請和舉報;。

(七)民政部門確認社會組織評估等級、發布公告，并向獲得3a以上評估等級的社會組織頒發證書和牌匾。

第十七條地方各級人民政府民政部門應當將獲得4a以上評估等級的社會組織報上一級民政部門審核備案。省級人民政府民政部門應當在每年12月31日前，將本行政區域社會組織等級評估情況以及獲得5a評估等級的社會組織名單上報民政部。

第十八條評估期間，評估機構和評估專家有權要求參加評估的社會組織提供必要的文件和證明材料。參加評估的社會組織應當予以配合，如實提供有關情況和資料。

第五章回避與復核。

第十九條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家有下列情形之一的，應當回避：

(一)與參加評估的社會組織有利害關系的;。

(二)曾在參加評估的社會組織任職，離職不滿2年的;。

(三)與參加評估的社會組織有其他可能影響評估結果公正關系的。

參加評估的社會組織向評估辦公室提出回避申請，評估辦公室應當及時作出是否回避的決定。

第二十條參加評估的社會組織對評估結果有異議的，可以在公示期內向評估辦公室提出書面復核申請。

第二十一條評估辦公室對社會組織的復核申請和原始證明材料審核認定后，報復核委員會進行復核。

第二十二條復核委員會應當充分聽取評估專家代表的初步評估情況介紹和申請復核社會組織的陳述，確認復核材料，并以記名投票方式表決，復核結果須經全體委員半數以上通過。

第二十三條復核委員會的復核決定，應當于作出決定之日起15日內，以書面形式通知申請復核的社會組織。

第二十四條評估辦公室受理舉報后，應當認真核實，對情況屬實的作出處理意見，報復核委員會裁定。裁定結果應當及時告知舉報人，并通知有關社會組織。

第二十五條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家應當實事求是、客觀公正，遵守評估工作紀律。

第六章評估等級管理。

第二十六條社會組織評估結果分為5個等級，由高至低依次為5a級(aaaaa)、4a級(aaaa)、3a級(aaa)、2a級(aa)、1a級(a)。

第二十七條獲得評估等級的社會組織在開展對外活動和宣傳時，可以將評估等級證書作為信譽證明出示。評估等級牌匾應當懸掛在服務場所或者辦公場所的明顯位置，自覺接受社會監督。

組織管理評估報告（通用19篇）篇八

第六條申請參加評估的社會組織應當符合下列條件之一：

(二)獲得的評估等級滿5年有效期的。

第七條社會組織有下列情形之一的，評估機構不予評估：

(一)未參加上年度年度檢查;。

(二)上年度年度檢查不合格或者連續2年基本合格;。

(三)上年度受到有關政府部門行政處罰或者行政處罰尚未執行完畢;。

(四)正在被有關政府部門或者司法機關立案調查;。

(五)其他不符合評估條件的。

第八條對社會組織評估，按照組織類型的不同，實行分類評估。

社會團體、基金會實行綜合評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、工作績效和社會評價。民辦非企業單位實行規范化建設評估，評估內容包括基礎條件、內部治理、業務活動和誠信建設、社會評價。

組織管理評估報告（通用19篇）篇九

自公司開展“環境建設年”活動以來，根據公司環境建設年辦公室的有關安排，認真學習公司在“環境建設年”中的`有關文件，我在思想認識有了很大的提高，深刻領會了開展“環境建設年”活動的必要性和重要性，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。根據公司在“環境建設年”活動第二階段的總體安排，學習對照“環境建設年”中的總體要求，通過自檢自查、傾聽其他同志意見等方式，結合工作實際仔細查找出自己還存在不足，并針對不足，制定了整改措施，現匯報如下：

一、存在的問題。

1、政治理論水平存在欠缺?；仡欁约簠⒓庸ぷ骱蟮膶W習經歷，一直比較注重業務知識上的學習，就政治理論學習來講，不系統，還很膚淺，滿足于簡單化的抄抄寫寫，對科學理論體系把握的還不十分準確，針對目前從事的共青團崗位是一項政治理論水平要求比較高的工作，在對團員青年進行政治思想教育時缺乏一定的深度。

2、工作創新意識和魄力不強。在工作中安于現狀，與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，想問題、干工作、辦事情更多的還是循規蹈矩、按部就班，改革的辦法不多，創新的思維不活。比如在組織部工作時，對業務工作的建設性建議提的不多，沒有為領導當好參謀助手，多數是領導怎樣講，自己就不假思索地贊同，領導怎樣安排，自己就毫無創意地去做，沒能充分發揮自己的創造性。

3、深入基層調研不夠深入。在平時工作時，辦事情、做工作基本上都是憑經驗在辦公室里遙控指揮，缺乏主動深入基層與下面的同志進行面對面的交流和溝通，對基層工作開展的情況只停留在聽匯報、看報告，很難真正掌握各單位團工作開展的真實情況和團員青年對組織的要求，缺乏對基層團組織具體的工作指導。

4、在服務意識上不夠完善，還沒有自覺地把團員青年的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，有時雖然捕捉到群眾中的熱點問題，但解決問題的及時性還不夠?；蛘?，由于客觀因素造成群眾反應的問題不能及時解決時對群眾的解釋工作做得不夠細致。

二、今后努力的方向。

這次環境建設年活動是一次自我教育，自我改正，自我完善的機會。尤其是作為以為剛剛負責團的工作的年輕同志來說，是一次觸及思想靈魂的教育活動。通過自我反省剖析，找準自身存在的問題和不足，抓住問題產生的根源，讓我清醒的認識到這些問題將會對我今后的工作造成極大的危害。同時也使我更加認清了今后努力的方向，當好一名能為領導分憂的團的負責人。

1、堅定理想信念，增強宗旨意識。作為一名正處于預備期的黨員，一名團的負責人，應該時刻把堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。在具體工作中，始終堅持個人利益永遠服從于群眾的利益，堅決克服那種對人態度生冷、缺乏熱情的現象，努力為群眾排憂解難，做一名合格的團的負責人。

2、刻苦學習，振奮精神。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。自覺把理論學習作為自己的第一需要，理論聯系實際，扎實有效地深入學習，并做到學以致用，不斷提高工作能力，增強為工作能力的提高。

3、開拓創新，不斷進取。要保證思想和工作永遠充滿活力，保持蓬勃生機，就要在發展中不斷開拓創新。并嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，始終保持旺盛的戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，努力貢獻自己的聰明才智。

4、艱苦奮斗，無私奉獻。牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨和人民的事業高于一切，始終積極主動地、忠誠老實地為黨工作，甘愿為黨和人民的事業奉獻自己畢生的精力。

在今后的工作中，我將繼續積極參與到“環境建設年活動”中來，持之以恒、堅持不懈的抓好學習，努力提高理論水平、業務能力和辦事效率。兢兢業業，勇于奉獻，不斷創新，推進自身素質有新提高，服務效率有新提升，工作效果有新起色。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十

第三十五條社會組織評估經費從民政部門社會組織管理工作經費中列支。不得向評估對象收取評估費用。

第三十六條社會組織評估標準和內容、評估等級證書牌匾式樣由民政部統一制定。

第三十七條本辦法自2011年3月1日起施行。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十一

為了進一步加強學校教育教學管理，全面貫徹黨的教育方針，實施以學生的全面發展為中心的素質教育，切實提高我校的教育教學質量，根據縣教育局文件精神，結合我校實際情況，進行了認真的核查，現將我們的工作情況匯報如下：

（一）樹立以人為本的管理理念。

20xx年是縣局著力倡導并付諸實施的“教育教學質量效益年”本著這一宗旨，我校一班人認真分析西小實際，統一思想認識，在學校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵人，發展人”的人本管理理念，把師生當作自己的服務對象，領導以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監督，逐漸創造了一個極具親和力的人文校園，廣大師生工作學習熱情高，奏響了西小“健康、文明、和諧、發展”的主旋律。

（二）健全各種制度，以制度促管理。

常言道：“國有國法，家有家規”“沒有規矩，不成方圓”。為了認真落實教育行政會精神，進一步抓好教學常規管理工作，全面提升教學管理效益，促進我校教育教學質量再上新臺階，我們根據學校工作實際，在以往的管理制度的基礎上不斷總結完善，進一步健全了各種管理制度，涉及到學校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會上民主討論通過，讓老師心中有數。所有的老師依照制度完成自己的職責，規范自己的教學，切實起到了督導、激勵的作用，調動了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責任感。

（一）嚴格執行國課程計劃，開齊、開足各類課程。

學校每學期均按國家課程標準，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關，課時關。每學期都能科學的規劃、設計課程總表，并將“四表”上墻，各科任課教師都能按課程標準，教材學科特點制定計劃，期末進行總結。校本課程、活動類課程有計劃、有總結、有活動記錄，逐步形成校園特色教育規模。學校保證學生每天一小時的體育鍛煉時間以及每天中午的半小時閱讀時間。

（二）加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。

課堂教學管理制度，是深入開展教育教學改革的重要前提，是全面提高教學質量的重要保證。

1、實施領導包級、蹲點負責制，確保教學教研活動的有力落實。

學校實行行政領導每人主抓一個年級，主管一個教研組制度，領導人人要作教研組長的助手，出謀劃策，做好協調工作。按時參加教研組活動，堅持每周聽兩節推門課，不定期抽查教師教案，學生作業，對上課，教案，作業存在的優缺點都要指出，要求教師有針對性的進行調整、完善。領導值日中遇見的不合常規的現象，當面指出，當場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規管理天天有效的格局，從思想上引導大家依規辦事。

2、嚴格落實常規考核，充分掌握課堂教學狀況。

學校始終將課堂常規的落實放在首位，主要體現在以下幾個方面：

（1）備課：首先要求堅持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫教案的不同。為了切實提高備課的質量，我們堅持實行年級同科集體備課制度，定時間，定中心發言人，確定本周教學內容，分析教材，明確目標，理清思路，確立重點難點，商討突破方法，質疑問難，集思廣益。而教案的撰寫，我們大膽改革，采用同科教師提前精備制度，即每一個人備一兩個單元，精心設計，滲透新課改理念，鼓勵個性教案，允許打印教案。每位教師要根據自己學生的實際，靈活改動教案，適當修改，寫上自己的修改理由和教后反思，堅決杜絕機械照搬，力求多一點實質，少一點形式，使教師有更多時間研究教學。

大力推進多媒體技術在學科課程的應用，豐富教學內容，提高教學效率。學校每學期先在同年級開展“同課異構”活動，由包年級的領導和同一備課組教師進行聽課和評課。然后由年級評選出代表參加學校的賽教活動。為了更好地發揮集體協作精神，對獲獎教師所在的備課組其他成員也進行獎勵。這項活動的開展有力的推動了集體備課工作的展開，調動了大家參與集體備課的積極性。

（3）作業的布置和批改。

提倡練習性作業課內完成，課外以活動性，實踐性、自主探究性的作業為主。作業量適中，類型靈活，注重學生的個別差異。作業的批改與評價注意過程評價，習慣的養成，促進學生的發展。批改形式靈活多樣，引導學生參與。教師評價、學生互評、自評相結合，分數量化與描述性評語、談話式評語相結合。

學校每周檢查一次教案，行政領導每周聽兩節推門課，每月末進行一次作業檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優點和問題及時反饋給教師，使學校的課堂教學改革逐漸上新臺階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學理念。

1、重視業務學習，提高教師理論水平。

課程改革對教師角色定位、教學方式，教學行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過不斷學習研究，才能實現多重轉變，因此我們要求教師每周自學時間不低于2小時，學習各種關于新課程的資料、圖書、各種教學雜志，并做好讀書筆記，學校每學期檢查兩次并做評比。學校圖書室、閱覽室每天開放，每單周二下午領導輪流組織大家學習教育教學理論。

2、重視教研工作，鼓勵撰寫案例、反思、論文。

學校結合自己的實際，每學期都能制定操作性強的教學教研計劃，并按照計劃安排開展校本教研活動，要求教師就自己教育教學中碰到的問題，在教研組討論，找到共性問題，大家展開行動研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫經驗總結或案例分析，要求各教研圍繞學校申報的《課堂教學中培養學生的自主探究能力》的課題展開研究，確立本組的教研課題、組員確立自己的研究專題，學期末形成書面總結，學校學期末將對案例反思及論文進行評比，并集結成冊。

3、重視各種培訓學習機會，提高教師的業務能力。

學校非常重視各種“走出去"“請進來”的培訓學習機會，安排教師去學習，本學期我們先后安排閆芙蓉老師和張靖敏老師分別參加英語培訓和科學培訓，一至六年級課改教師參加了各科教材培訓。申請張靖敏、李雪妮、齊立平、陳景潤、宗穩娟、白慶、閆芙蓉7位老師參加市骨干班主任培訓，45歲以下教師參加了信息技術應用培訓。下一步，我們將請專業人員對教師進行下載《遠程教育網》資源的培訓及課件制作培訓。

（四）積極探索，逐步完善評價考核機制。

科學的評價考核機制是調動師生教學積極性的有效手段，新課程計劃實施后，我們根據新的要求，積極探索科學的師生教學評價考核機制，力求有利于調動教師的工作積極性和學生的學習自主性。

1、我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對學生的學習過程進行評價，階段性考核后各科教師都能做好試卷質量分析，平時單元考核老師們也能積極分析，及時調整教學方向，并做好學困生的轉化工作。

2、上學期，我們進一步規范了學生成長記錄袋的操作辦法，制作了學生成長紀錄卡，又推出了教師工作記錄盒，自己記錄自己所做的各種工作和所取得的成績。

3、本學期，我們又完善了《西街小學教師量化考核辦法》、《西街小學班主任崗位責任管理細則》、《西街小學獎懲細則》等。通過師生評價考核機制的不斷完善，進一步促進了我校教育教學工作的順利開展，激發了師生的教學熱情，在校形成了人人抓教學，人人抓質量，人人爭先進的良好局面。

不斷推進素質教育，讓學生得到全面發展，已成為許多教育者的共識。我們學校的體衛藝工作有專人負責，體衛藝工作井然有序。每學期都會組織許多有益的活動，促進學生全面發展。首先是大課間活動，把自由活動和集體活動相結合取得了很好的效果。在大課間活動中，我們靈活運用，開展各種有趣的活動：根據學校安排進行過腰鼓訓練，隊列隊形訓練，舉行過拔河比賽，還根據上級的安排教會低、中、高段三種校園集體舞。鼓號隊的組建和訓練，既培養了隊員的團隊精神，又學會了各類樂器的`敲打，真是一舉兩得，其次是興趣小組活動，興趣小組活動按時有計劃地進行活動，為特長生的發展鋪平了道路。由于藝體組老師的不斷努力，我們學校順利通過了市上的特色學校復查驗收，將會成為西安市藝術示范學校。

新一輪基礎教育課程改革的核心理念是關注學生，是為每位學生的終生發展奠定基礎。幾年來，投入大量資金改善校園環境，部室齊全，活動器械種類多，為提高學生綜合素質奠定了基礎。電教設施的使用，豐富了課堂教學手段，拓寬了學生的知識視野，推進了教學改革，促進了教學質量的不斷提高，為“減負”目標的落實奠定了良好的基礎。

1、狠抓常規教學，規范教學行為。

做為戶縣教育局首批掛牌的常規示范學校，我校一直堅持用教學常規對教學質量的形成過程進行全面管理。對備課、上課、作業布置及批改、課后輔導等環節都提出了明確的要求：每周檢查教案，在備課中，提倡教案內容自主、創新，真實且具有指導性，教案要有自己的個性和亮點。每月檢查一次作業，將檢查考核結果及時向教師公布。

2、扎實開展教學研究，不斷提高教學質量。

教學質量要提高，課堂教學是關鍵。而要提高課堂教學質量，最關鍵的是要提高教師的教育理論水平和課堂教學能力。為此，我們堅持以校為本，因地制宜的原則，反復學習新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開展校本教研，不斷在研究中創新，在創新中發展，在發展中提高，加快了教師專業成長的步伐。“減負”目標得以落實。

為了讓研究成為一種氛圍。我們根據教育局安排，開展了扎實有效的“千人評千課”活動和“雙百”活動外，本學期除開展教學全過程評優課外，還準備開展一課兩上兩評活動，讓教研為課堂教學服務，讓課內損失課外補的現象逐漸消失，為減負開辟道路。

3、長短課時制的實施，減輕了學生負擔。

我校通過實踐改變了四十分鐘一節課的模式，實施了長短課時：語文、數學、英語等內容豐富任務重的課程安排四十分鐘，音樂、美術、思品等內容較為輕松活潑的課程為30分鐘短課時。長短課時的實施促使教師不得不精心收集、整理、重組教育資源，精心設計、處理教學細節，追求精講多練，從而提高課堂教學效率，減輕學生的負擔。

4、嚴格控制學生的在校時間，不亂訂資料。

我校要求學生按時到校，教師按時上下課，下課不準拖堂。放學后不準隨意留學生。每次放學時，校領導和值周員在校門口親自檢查，督促放學。嚴格控制了學生的在校時間，從而減輕學生負擔。

5、家校配合，減輕學生負擔。

給學生減負，家長也有責任。我校通過分年級的家長會，組織專家及有關教師對家庭教育進行科學指導，做家長的工作，請家長聽課，共同參與教育工作，規范家長的家教行為。通過家長學校的工作加大宣傳力度，為減輕學生過重的課業負擔營造社會氛圍。

學生的課業負擔減輕了，活動的時間增加了，如果不很好的利用，將會給“減負”工作帶來副面影響。針對這種實際，我們在積極組織第二課堂、大力開展藝術教育的同時，編寫校本教材《戶縣西街小學少兒歡慶腰鼓》，幾年來，我校把它做為校本課程在全校普及。既鍛煉了學生的身體，又培養了學生的集體主義觀念及舞蹈才能，受到社會的一致好評。成為西小一道亮麗的風景。定期開展的各種興趣小組活動，學生自主參與的積極性高。通過幾年的堅持訓練，學校藝術教育取得了顯著的成績。幾年來，我校腰鼓隊先后參加過中國農民藝術節開幕式；陜西省中學生運動會開幕式等大型活動的表演，均受到一致好評。06、07年戶縣33、34屆中學生運動會開幕式，西小少兒腰鼓兩次應邀表演。

為確保學生在校的一切安全，保證學生身心健康發展和學校工作的有序進行，我們特制定了門衛安全管理制度、課堂教學制度、設備設施檢查制度、課間管理制度、集會活動安全制度、用電安全制度、節假日值班保衛制度，并成立了以校長為組長的安全工作領導小組，通過值周領導、值日領導、教師值日三支日常檢查隊伍，加強常規檢查，并作好記錄。發現問題及時反饋、及時解決。校長于學期初和所有教師簽定了《安全工作目標責任書》，明確安全時段的責任。根據節令的變化，我們分別為學生家長發放了夏季安全須知和冬季安全須知，內容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內部安全、社會生活中的安全等。充分利用年級壁櫥，堅持一月一更換，學生根據生活實際辦有關安全、禮儀等方面的手抄報，增強了學生的安全意識。努力做到學校、家庭、社會教育三統一。

反思與探索：

按照各類常規要求，我們檢查發現，工作中還存在以下問題：

1、規章制度有待進一步完善，檢查督促仍需加強。

2、教師校本研究積極性不高，業務學習還不自覺自愿。沒有養成勤于思考，善于動筆的習慣。

3、個別老師教學方法模式依然陳舊，教學效率低。

面對這些存在和暴露出的問題，我會不斷學習、深入調查研究，從根本上解決存在的問題。今后，我們將一步規范教學常規工作管理，強化教學管理意識和教學質量意識，推進學校教育科研工作，推動教學改革的深入發展。

文檔為doc格式。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十二

2011年，孟莊鎮應急管理工作在區委、區政府的統一領導下，緊緊圍繞全鎮工作大局，認真貫徹落實上級會議精神，突出重點，綜合協調，狠抓落實，應急管理工作取得了一些成效?，F將我鎮應急管理工作情況匯報如下：

一、基本情況。

2011年在區應急辦的正確指導下，我鎮積極完善機構網絡和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，各類突發事件發生起數均為0，有效維護了本鎮的社會政治和諧穩定和廣大人民群眾利益，營造了良好的發展環境。

（一）加強領導，保障各項工作有序開展。鎮黨委、政府重視應急管理工作，堅持從基層抓起，從基礎工作抓起，不斷開創應急管理工作新局面。

1、加強組織領導，強化督促檢查。鎮成立應急管理領導小組，由鎮長劉凌東同志任組長，相關分管領導為副組長，相關部門負責人為成員。下設辦公室，辦公室主任由鎮政府辦公室副主任兼任。對各類突發公共事故認真按照“屬地管理”的原則，認真履行第一責任。進一步完善檢查考核機制，加大督促檢查力度，認真制定應急管理工作檢查考核辦法，促進應急管理各項任務和措施落實到實處。

2、加強隊伍建設，提高應急能力。我鎮按照行動迅速、反應快捷、業務熟練、英勇善戰的應急救援隊伍建設要求，把應急隊伍建設作為一次重要基礎性工作來抓，不斷充分應急救援隊伍。以鎮村黨員干部、民兵預備役人員、青年志愿者為基礎，我鎮共有160人的應急志愿者隊伍、50人綜合應急救援隊、30人的應急專家隊、5支專業應急救援隊和1支信息員隊伍。

（二）完善機制，全面落實應急管理的各項工作任務。

1、認真編制和修訂各類應急預案。預案是應急管理工作的生命線，編制和修訂各類應急預案是加強應急管理的一項基礎和前提工作，我鎮根據“縱向到底、橫向到邊”的原則，認真聽取群眾黨員干部的意見，認真制訂了《孟莊鎮突發公共事件總體應急預案》，各級各部門的具體分工都作了詳細具體的工作措施，明確了有關部門的具體任務和工作方法，對村場的組織發動群眾等具體事項都做了詳細周密的安排。

2、認真開展突發事件風險隱患排查工作。堅持每月由應急管理領導小組牽頭，組織安監、綜治、教育、農機、衛生、公安、司法、矛盾調處等部門，對全鎮學生安全、食品衛生、森林、運輸等全面開展1次風險隱患排查，全年共查出安全隱患4起，對排查的隱患，及時采取處置措施，加強整改，認真落實相關整改責任人，做到查處一起整改一起。

3、加快推進突發事件全民防御體系建設。我鎮按照宣傳促帶動的工作思路，動員全鎮廣大群眾參加到突發事件的應急管理工作中來，共建設成一支由村民兵連長組成的信息員隊伍，由民兵預備人員組成的突發公共事件搶險救援隊伍，建立健全企業，個體經營戶，非煤礦山企業安全隱患入戶排查制度，建立重大安全生產事故責任追究制度，從根本上加強了應急體系建設，實現了對突發公共事件的有效應對和處置。

4、進一步完善響應機制。按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理原則，進一步落實鎮應急管理領導小組的組織領導責任，落實了村、相應職能部門、學校的主體責任，切實做到任務到位、責任到位、物質保障到位，確保關鍵時刻能夠調得動、用得上。

5、進一步加強應急避難場所規劃建設。緊急避難場所重點放在鎮政府駐地、兩處中學和中心小學及峨山口、崖頭兩個農貿市場等場地，繼續加大投入對避難場所進行規范化建設，全部達到應急要求和需要。

1、加強教育培訓。我鎮認真制訂應急管理知識培訓計劃，充分運用多種方式和手段，做好宣傳教育和培訓工作。首先加大機關干部、站所職工的培訓，今年共組織培訓4次，著力增強應急管理知識，提高干部應急指導處理、防范和搶險救援能力。其次是加大企業經營者和從業人員的培訓，共培訓9次，并把培訓結果納入資格評審和市場許可的內容，增強遵紀守法和遵章守規意識，提高預防和應對突發公共事件能力；最后是加強人民群眾的教育培訓，把應急管理納入“五五”普法的內容，發放應急管理公眾手冊，讓應急管理知識家喻戶曉，深入人心，努力營造了全社會廣泛關注、積極支持、共同參與應急管理工作的良好氛圍。

2、強化應急演練。以預案為基點，明確了應急演練程序和有關人員責任分工，嚴格按照預案要求，開展好應急演練。建立完善應急演練評估機制，每次演練結束都要對演練進行總結評估，召開分析總結會，總結經驗，吸取教訓，發現問題，并要及時加以討論研究，有效避免在執行應急突發事件處置任務中出現同樣的錯誤，盡量減少損失。今年以來，全鎮共開展各類應急演練20多次。

今年以來，我鎮應急管理工作與區政府和領導的要求還有一定差距，通過自查發現急管理組織體系不夠完善、群眾對應急知識的知曉率偏低等不足。

三、工作建議。

一是進一步完善應急管理組織體系，積極做好群眾的組織、動員工作，實現應急管理工作常態化、規范化。

二是切實加強值守和突發事件信息報告工作，繼續執行24小時值班制度，落實干部值班制度，建立健全預警信息通報與發布制度，及時將預警信息告知農民群眾。

三是扎實推進農村應急知識宣教普及工作，圍繞防汛抗旱、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農家書屋”等場所，設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農村群眾的應急知識和自救互助能力。

四、案例分析無。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十三

工程質量自檢報告。

一、工程施工質量驗收評定依據。

(1)設計圖紙、圖紙變更及繪審紀要。

(2)施工驗收依據規范及強制規范標準。

二、施工中的技術驗收和質量評定。

(1)、圖紙繪審及設計變更，簽證齊全。

(2)、工程原材料進場有合格證，并見證取樣按批量、型號、種類復試均合格。磚進場165萬塊有合格證，見證取樣復試11次合格：許昌老牌水泥進場1837噸取樣復試28次全部合格，鋼筋進場220噸有合格證：見證取樣復試33次全部合格，鋼筋焊接取樣9次復試合格。

(3)隱蔽工程隨施工分項報驗，驗收簽字及時，齊全。

(4)按施工程序質量控制驗收，檢驗批：基礎26批次：主體272批次：裝飾8項48次：屋面4項12次：給排水、電氣12項次：空心板1760塊有合格證，復試兩次合格。

(5)混凝土、砂漿過磅計量，留有記錄，并隨施工旁站取樣留有試塊。試塊滿令期：混凝土52組，砂漿試塊21組，經試壓強度符合設計標準要求。

(6)空心板現場抽樣試壓合格。原材料有合格證及復試報告，配合比資料齊全。采用硬架支模，按設計的級別、型號、數量符合要求。

三分項、分部工程施工質量驗收。

1、地基與基礎部施工質量驗收。

土方開挖，基底標高及基槽幾何尺寸符合設計及規范要求。地基采用了3：7灰土地基加固處理，處理后資料齊全經測試合格，符合設計及施工質量驗收規范規定。條形混凝土基礎，所用的鋼筋、水泥、粗料均有合格證，及復試報告，施工中監理旁站取樣送樣，混凝土的強度符合設計要求，外觀結構無缺陷，無影響結構性能的現象，尺寸符合設計要求?；A砌磚，施工符合規范要求，原材料有合格證及復試報告，砂漿強度符合設計要求。

2、主體部結構工程施工質量驗收.

主體結構工程、底框、上部六層為磚混。底層框架、鋼筋、模板、采用分項施工、自檢專檢，所用的原材料均同監理取樣，送樣復試，符合設計要求。混凝土原材料有合格證及復試報告，外觀結構無缺陷，無影響結構性能和使用功能的現象。幾何尺寸符合設計要求。磚砌體工程，原材料有合格證及復試報告。所用砂漿符合設計要求。砌體方法正確，構造柱按符合設計位置，墻面平整，砂漿保滿度符合設計要求規定。予應力空心板進場有合格證，現場復試合格，安裝符合設計及施工規范要求。

3、屋面部工程施工質量驗收.

屋面工程的找平層，保溫層、防水層、施工符合要求、sbs防水原材料有合格證，復試報告。屋面排水正確，雨水天無積水、天溝、細部處理施工質量驗收符合規范要求。

4、裝修部施工質量驗收。

內外墻模灰：砂漿標號符合設計要求，表面光滑平整，無接槎。外墻所用噴涂料材料有合格證及檢驗報告。線條清晰，粘接牢固。門窗安裝正確、開關靈活、關閉嚴密、無翹曲。地磚墻面磚，大理石粘帖牢固、陰陽角順直，表面平整、色澤一致。細部作法，符合設計及規范要求。

5、給排水工程，所用材料、型號、規格符合設計及施工規范要求。隱蔽有登記，測試合格。

6、電氣照明、安裝工程，所用材料合格證齊全、規格、型號符合設計要求，安裝牢固、編號有序、照明全負荷試驗，各種測試記錄齊全，符合規范與設計規定。

四、工程施工質量驗收總結。

(1)、06年元月20日質檢站對6#地8#樓.兩段主體工程混凝土澆筑質量進行了回彈檢測，符合設計要求。

(2)、施工過程中的技術資料真實、齊全、交圈、簽證完備反映工程整體質量。嚴格執行樣板領路制度，先做樣板施工，經甲方、監理單位認可后方可大面積施工。保證了施工質量。

(3)、安全和功能檢查。

屋面做淋水(蓄水)試驗，廚衛間地面做蓄水試驗、排煙道、建筑物沉降觀測等有記錄，檢查結果均符合規范要求。公司技術安全科及項目部會同現場監理對工程進行了全面、細致的檢查驗收，我公司認為該工程依據gb50300—2001標準，質量等級自評為合格。項目經理：

許昌市第二建設(集團)有限公司。

2006年10月28日篇二：建筑工程質量檢查報告勘察單位項目負責人：(簽名)。

勘察單位法人章或驗收專用章：(蓋章)。

時間：

會議時間：2011年6月2日上午。

會議地點：西湖明珠陽光宅15#樓項目部辦公室會議議題：基礎驗收。

參加單位及人員：見基礎驗收簽到表會議主持人：汪高。

會議議程及內容：成立以建設單位項目負責人潘江山為組長，各參建單位項目負責人和有關專家參加的驗收組，對地基與基礎工程按照程序進行驗收。

施工單位：經我單位對該工程地基與基礎工程現場實體質量進行檢查，已完成設計審查圖紙和合同約定的工作量，工程施工過程中出現的問題已處理完畢，工程施工文件齊全，工程檢驗、檢測結果合格，觀感質量好，我單位對地基與基礎工程質量自評為合格。

監理單位：在施工單位自評的基礎上經我單位對該工程地基與基礎現場實體質量進行檢查，已完成設計審查圖紙和合同約定的工作量。貫徹執行新標準，落實驗收制度，材料檢驗，注重薄弱環節檢查。對止水拉桿進行防銹處理，后澆帶模板不得拆除。高層建筑安全尤為重要，塔吊要定期檢查鋼絲繩、滑輪、吊鉤。對地基與基礎工程質量評估合格，同意基礎驗收?？辈靻挝唬嚎辈煳募瞎こ探ㄔO強制性標準和合同約定的質量要求，實際地質情況與勘察報告一致，驗收合格。

設計單位：該工程實體與設計相符，工程實體質量滿足結構安全和使用功能設計文件要求。后澆帶施工嚴格按圖施工，沉降觀測要及時跟蹤，如有差距，及時反饋設計院。該基礎工程驗收合格。

質監站：對整個觀感來說沒有嚴重缺陷，砼梁柱有個別蜂窩、麻面，對鋼材檢驗結果進行換算要及時，鋼筋保護層、樓板厚度、抽測符合設計要求，施工日志要詳細反映每天的日常工作。同意驗收合格。

建設單位：以上各位專家所提內容認真落實，希望項目部施工精益求精，做到精工細作，滿足業主要求。根據各參見方的綜合意見，同意驗收合格。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十四

第二十六條社會組織評估結果分為5個等級，由高至低依次為5a級(aaaaa)、4a級(aaaa)、3a級(aaa)、2a級(aa)、1a級(a)。

第二十七條獲得評估等級的社會組織在開展對外活動和宣傳時，可以將評估等級證書作為信譽證明出示。評估等級牌匾應當懸掛在服務場所或者辦公場所的明顯位置，自覺接受社會監督。

獲得3a以上評估等級的社會組織，可以優先接受政府職能轉移，可以優先獲得政府購買服務，可以優先獲得政府獎勵。

獲得3a以上評估等級的基金會、慈善組織等公益性社會團體可以按照規定申請公益性捐贈稅前扣除資格。

獲得4a以上評估等級的社會組織在年度檢查時，可以簡化年度檢查程序。

第二十九條評估等級有效期滿前2年，社會組織可以申請重新評估。

符合參加評估條件未申請參加評估或者評估等級有效期滿后未再申請參加評估的社會組織，視為無評估等級。

第三十條獲得評估等級的社會組織有下列情形之一的，由民政部門作出降低評估等級的處理，情節嚴重的，作出取消評估等級的處理：

(一)評估中提供虛假情況和資料，或者與評估人員串通作弊，致使評估情況失實的;。

(三)連續2年年度檢查基本合格的;。

(四)上年度年度檢查不合格或者上年度未參加年度檢查的;。

(五)受相關政府部門警告、罰款、沒收非法所得、限期停止活動等行政處罰的;。

(六)其他違反法律法規規定情形的。

第三十一條被降低評估等級的社會組織在2年內不得提出評估申請，被取消評估等級的社會組織在3年內不得提出評估申請。

第三十二條民政部門應當以書面形式將降低或者取消評估等級的決定，通知被處理的社會組織及其業務主管單位和政府相關部門，并向社會公告。

第三十三條被取消評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將原評估等級證書、牌匾退回民政部門;被降低評估等級的社會組織須在收到通知書之日起15日內將評估等級證書、牌匾退回民政部門，換發相應的評估等級證書、牌匾。拒不退回(換)的，由民政部門公告作廢。

第三十四條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家在評估工作中未履行職責或者弄虛作假、徇私舞弊的，取消其委員或者專家資格。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十五

自今年春季開學以來，我校高度重視義務教育階段中小學常規管理評估工作。由于我?！坝u”工作動員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我?！坝u”工作領導小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，并于當天下午，對所有的衛生區域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和布置進行檢查。為全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：

通過召開迎接常規檢查專題會，制定詳細方案。統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。

堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規范管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展，讓資料室成為見證學校日常管理的陣地，讓資料反映學校管理的軌跡?！坝u”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學后，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風，端正了教師們的工作態度，提高了教師們的積極性和創造性，真正達到了以檢查評估促管理正規化的效果。

在行政會上，成立了以校長劉文德為組長副校長齊長明為副組長，各行政人員為成員的的“迎評”工作領導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務處、總務處、辦公室、團支部。處室內部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責本處室相關資料的培訓、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設盡可能地反映學校的管理脈絡和教師成長的軌跡。

為迎接本次評估，我?！坝u”工作領導小組兩位組長劉文德、齊長明同志經常深入各處室，找處室負責人了解工作進度，了解工作開展的'情況，分析資料的拓展延伸工作，并盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢后，兩位組長又經常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發現，讓各責任人及時補充和完善。兩位組長為本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的表率。

組長如此，小組其他成員及非領導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁復雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作扎扎實實地做好，保證學校資料建設的連續性、科學性。團支部王永平書記，每天堅持在最早、最短的時間督促學生將衛生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇于拼搏、不甘落后的隊伍，為此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學的明天永遠是美好的。

縣局教育常規工作評估的重大意義在于以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學校從硬件建設和軟件建設兩方面創建安全文明和諧校園。

在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網絡已經建成，師生們可以在綠色校園網上暢游，新建的多媒體教室是學生們了解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學在比賽著速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規化，學生們可以住上干凈整潔的宿舍；食堂衛生經常督促檢查，學校領導也經常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質優價廉的服務；學校文化長廊已經建成并在發揮積極的輻射作用，學生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學校安裝了校園語音系統，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示范朗讀優秀學生作品；學校聘請的保安保證了我校創平安和諧校園工作的順利推進，抽煙的少了，打架的少了，上網的少了，家長滿意度明顯提升了。

我校軟件建設也正在同步進行。師德建設工作開展得深入扎實，學校師德建設工作領導小組定期開展活動，并發揮黨員的先鋒模范作用，在活動中總結，在活動中提升，保證教師職業的純潔性。定期開展了教學大練兵活動和外出聽課交流活動。每學期由教務處牽頭，由各教研組組織本組教師校內聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收獲，都有提高。08年我校教師在全縣各項征文比賽中均積極參與并分別取得好成績。各教研組還結合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養學生的能力，提升學生的素質，在各級組織的學生競賽活動中，我校學生都有不錯的表現。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預防溺水，珍愛生命”主題征文、全縣中小學生科幻畫作品評選、縣中學生田徑運動會、縣第三節中小學生藝術節、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優秀組織獎，全縣中小學生藝術節團體二等獎，安慶市舉辦的中小學生元旦書畫專欄評比集體二等獎。

每學期期初，總務處在各班隨機抽取若干名學生做收費監督員和食品衛生監督員，確保從制度上防止亂收現象的發生，確保學生身體不受劣質、變質食品的侵害。學校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每周進行國旗下講話，對學生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專題教育，積極倡導各班級開家長會、家長座談會，構建社會、學校、家庭“三位一體”的立體教育網絡。校園環境衛生由團支部長抓不懈，嚴格執行學校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從后門、后窗購物，杜絕將零食帶進教學區，杜絕翻越欄桿、圍墻、走后門，“四杜絕”的執行讓校園時時刻刻都保持干凈整潔。各班級結合本班實際，制定本班公約，要求學生遵守中學生守則，遵守《壩頭中學學生一日常規》，遵守班級公約，做文明中學生，要求各班定期出好黑板報和墻刊，由團支部組織學生會的干部定期檢查評比，量化考核。

本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現在：

1、科技創新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及征文外，還應該想辦法激發學生動手操作的熱情，形成學?！翱萍紕撔聼帷?。

2、開展心理健康講座和心理健康咨詢還處在自發狀態，沒有從制度上進行保障。

3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規范，導致后期整理花了大量的時間和精力。

在今后的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規范健全各項活動的資料建設，以資料反映學校管理的脈絡，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。為壩頭中學全體師生營造一個良好的、寬松的、和諧的工作、學習、生活環境，為壩頭中學的生存和發展作出更大的努力。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十六

第一條為了規范社會組織評估工作，制定本辦法。

第二條本辦法所稱社會組織是指經各級人民政府民政部門登記注冊的社會團體、基金會、民辦非企業單位。

第三條本辦法所稱社會組織評估，是指各級人民政府民政部門為依法實施社會組織監督管理職責，促進社會組織健康發展，依照規范的方法和程序，由評估機構根據評估標準，對社會組織進行客觀、全面的評估，并作出評估等級結論。

第四條社會組織評估工作應當堅持分級管理、分類評定、客觀公正的原則，實行政府指導、社會參與、獨立運作的工作機制。

第五條各級人民政府民政部門按照登記管理權限，負責本級社會組織評估工作的領導，并對下一級人民政府民政部門社會組織評估工作進行指導。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十七

二〇一六年元月。

一、安全生產應急機構、應急體系建設情況。

我公司為了確保突發事故時能快速、有序、有效的開展應急救援搶險工作，經公司研究決定，公司成立應急管理機構，設立突發事故（事件）應急指揮領導小組，企業主要負責人是安全生產應急管理第一責任人，統一領導公司的突發事故（事件）救援工作。

突發事故（事件）應急指揮領導小組：組長：經理。

副組長：公司各分管副經理、總工程師。

成員：各職能部門及各井上下單位行政正職、救護隊全體成員。

突發事故（事件）應急工作辦公室設在調度室，在公司突發事故（事件）應急指揮領導小組的直接領導下，具體負責全公司應急預案的實施、管理、維護等事務性工作。

2015年投入應急救援經費11.23萬元。

根據應急救援物資確定經費投入，及時更新到期的防護設備；開展全礦應急演練，報批專項應急演練資金。

三、應急救援準備情況。

根據我公司實際，配備的應急救援物資主要包括：正壓氧呼吸器、呼吸器校驗儀、消防斧、消防鍬、滅火器、擔架等。應急救援物資配備齊全，具備應對突發事故應急救援能力，可及時應對突發性事故。

四、救援隊伍建設情況、事故救援情況。

建立應急救援隊伍，有應急指揮領導小組，下設有搶險指揮組、醫療救護組、信息聯絡組、人員撤離組、人員搜救組、綜合保障組和安全保衛組為發生突發事件時服務。全年未發生突發事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發現隱患問題按時進行整改，整改率100%。

五、預案編制、執行及演練情況。

已編制完成頂板事故應急預案、水災事故應急預案和大面積停電事故桌面應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據應急預案安排計劃按時組織演練，演練達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。應急演練行動流暢，應急人員動作迅速。同時通過演習還發現一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現在撤離過程中態度不嚴肅，希望通過培訓使員工進一步了解突發情況下如何處置。

2016年1月1日。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十八

第九條各級人民政府民政部門設立相應的社會組織評估委員會(以下簡稱評估委員會)和社會組織評估復核委員會(以下簡稱復核委員會)，并負責對本級評估委員會和復核委員會的組織協調和監督管理。

第十條評估委員會負責社會組織評估工作，負責制定評估實施方案、組建評估專家組、組織實施評估工作、作出評估等級結論并公示結果。

復核委員會負責社會組織評估的復核和對舉報的裁定工作。

第十一條評估委員會由7至25名委員組成，設主任1名、副主任若干名。復核委員會由5至9名委員組成，設主任1名、副主任1名。

評估委員會和復核委員會委員由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等單位推薦，民政部門聘任。

評估委員會和復核委員會委員聘任期5年。

第十二條評估委員會和復核委員會委員應當具備下列條件：

(一)熟悉社會組織管理工作的法律法規和方針政策;

(二)在所從事的領域具有突出業績和較高聲譽;

(三)堅持原則，公正廉潔，忠于職守。

第十三條評估委員會召開最終評估會議須有2/3以上委員出席。最終評估采取記名投票方式表決，評估結論須經全體委員半數以上通過。

第十四條評估委員會可以下設辦公室或者委托社會機構(以下簡稱評估辦公室)，負責評估委員會的.日常工作。

第十五條評估專家組負責對社會組織進行實地考察，并提出初步評估意見。

評估專家組由有關政府部門、研究機構、社會組織、會計師事務所、律師事務所等有關專業人員組成。

組織管理評估報告（通用19篇）篇十九

第十九條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家有下列情形之一的，應當回避：

(一)與參加評估的社會組織有利害關系的;。

(二)曾在參加評估的社會組織任職，離職不滿2年的;。

(三)與參加評估的社會組織有其他可能影響評估結果公正關系的。

參加評估的社會組織向評估辦公室提出回避申請，評估辦公室應當及時作出是否回避的決定。

第二十條參加評估的社會組織對評估結果有異議的，可以在公示期內向評估辦公室提出書面復核申請。

第二十一條評估辦公室對社會組織的復核申請和原始證明材料審核認定后，報復核委員會進行復核。

第二十二條復核委員會應當充分聽取評估專家代表的初步評估情況介紹和申請復核社會組織的陳述，確認復核材料，并以記名投票方式表決，復核結果須經全體委員半數以上通過。

第二十三條復核委員會的復核決定，應當于作出決定之日起15日內，以書面形式通知申請復核的社會組織。

第二十四條評估辦公室受理舉報后，應當認真核實，對情況屬實的作出處理意見，報復核委員會裁定。裁定結果應當及時告知舉報人，并通知有關社會組織。

第二十五條評估委員會委員、復核委員會委員和評估專家應當實事求是、客觀公正，遵守評估工作紀律。