優(yōu)秀作文的語言應該優(yōu)美、準確，能夠給讀者帶來愉悅的閱讀體驗。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
心靈六年級（通用16篇）篇一
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文我心靈的甘霖六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
“野火燒不盡，春風吹又生。”當野火遇到甘霖，來勢洶洶的火勢會被澆滅；當死氣沉沉的小草收到甘霖的滋潤，重獲生命也不是不可能的事情。這一切都使人感受到美好幸福和甜蜜。而我心靈的甘霖也無所不在地滋潤貧瘠的內(nèi)心。新學校換到了離家比較遠的地方，于是爺爺就成了送我上學的司機，每天早起送我上學。以前一直以為家人對我的愛是理所應當?shù)模瑓s不知道他們總是把最好的給我；以為什么困難家人都要幫我解決，卻不知道他們內(nèi)心的無耐；以為父母總是針對我的分數(shù)，卻不知道他們對我的期望很高。
在上學的路上，天上下起了大雨，道路變得泥濘不堪。雨傘被大風刮壞了，我只能躲在爺爺?shù)挠暌吕铩Ｌ焐嫌赀€在下著，我坐在電瓶車上靠著爺爺?shù)谋常臧盐业难澞_和書包打濕了，心里正抱怨著天氣，卻低頭看見爺爺被雨淋濕的大半條褲子。原來爺爺為了不讓我被淋濕，特意把雨衣的大半部分披在了我的身上，而他卻被淋濕了。雖說現(xiàn)在不是冬天，可也9.10月份了，早上低溫，風又很大，淋濕部分會特別冷，而他卻義無反顧地為我擋去了風寒。頓時像是有一滴甘霖在我干涸的心田滴下，春天般溫暖。
今天早上坐在座位上等待奶奶送來早飯時，猛然想起奶奶身上好像長了骨刺，渾身疼痛，馬上就要動手術了。猜想這段時間奶奶應該不會給我做飯了吧。想到以往奶奶總是換著花樣做早飯，可只要奶奶做的不合胃口，就馬上奪門而出，去學校門口買早飯，認為街邊小吃是最美味的'。現(xiàn)在沒有奶奶做的早飯了，心里感覺空落落的。發(fā)了一會兒呆，聽見廚房傳來聲響，過了一會兒就看見奶奶的身影，心里瞬間平靜了。吃著奶奶用心做的飯菜，想到以前說奶奶做的飯難吃，有時候還在奶奶看不見的地方把飯吐到垃圾桶里，就為這些事感到無比懊悔。奶奶忍著病痛為我做飯，應該全部吃光。
我覺得我無比幸福，因為我有為我著想的爺爺和視我為珍寶的奶奶，他們的關愛時刻感動著我，使身為一粒種子的我在他們的關愛的甘霖下汲取營養(yǎng)，茁壯成長。
心靈六年級（通用16篇）篇二
昨天，我心致勃勃的拿著筆和日記本，下樓。因為我們今天做了一個大膽的計劃：步行去“農(nóng)夫莊園”。
我與王、孫（都是好閨蜜）一行三人走在街上，好奇的望著街上的房子。 “我的神呢！這房子都是用泥糊的，而且門都還想古代的門，窗戶都是用磚頭填滿，我的神啊！真是奇葩，這地震如果來了，還沒震呢，都塌完了！”我好奇的望著這“奇葩”的屋子，不由得感嘆。
我們一邊走，一邊聊天，聊聊孫在龍華學校的生活；聊聊王在任集學校的生活；聊聊我在這兒學校的生活；在步行了30分鐘后，終于看見了用大理石豎起，上面寫著“農(nóng)夫莊園”，下面一個標指著方向的鍵頭。
我們順著鍵頭的方向看去，一眼望不到頭，不過我們不會放棄，加油！開始出發(fā)。
“你們看，我們都過了礦里了！”王大喊。
“怎么還沒到！”孫說。
“我們上去看看吧！”我指著旁邊一個兩米高的小山丘說。
“正有此意！”
“你們看，那不會就是所謂的農(nóng)夫莊園吧！”王說。我們順著她手指的方向看，好漂亮的亭子，不過好像很遠。
我們看著目標，又有奮斗的'信心，經(jīng)過了十五分鐘，我們到了所謂的農(nóng)夫莊園的門口，流朱黃的大門，像古代的門一樣，可是大門緊閉。
“我們趴到旁邊縫上看看也好！”我剛趴上去買一只大狗迅速向我們奔來，先逃命吧！我們的第一想法，我們?nèi)齻€拔腿就跑，跑了一百米才敢停下來。
“王，你別告訴我你沒來過！”孫問。
“是的。”我回答。
“暈死，我們?nèi)齻€都是第一次來，走了一個小時，吃了個閉門羹，這算什么？”唉！我們又累又餓，又走了一個半小時回去了。
看看對方的狼狽樣，“哈哈哈！”我們忘記了累，大笑起來。
我們還做過很多的糊涂事，這些美好對于我們來說是無價之寶。
心靈六年級（通用16篇）篇三
夜深似水。眼淚，滑落。
昏暗的燈光映在來去匆匆的行人臉上。晚上風輕輕吹，低聲咆哮。這個冬天冷得刺骨！
我還是孤獨的走著。當我回想起剛才的場景，我忍不住哭了。為什么當今社會會有這樣的諷刺？實話實說，老老實實待人是我的原則。我認為寬容是一朵芬芳的花，友誼是它的果實，別人說寬容是理解的橋梁，真誠和信任是它的基石。還有人說，寬容是涼露，澆干了心。寬容是一種美德，我認為寬容他人、包容他人是我們應該有的原則。真的，當我想到那個人發(fā)生了什么，我不禁又想起了我.
我沒有任何朋友，但我所做的并沒有傷害他們。我真正得到的是他們的諷刺、嘲諷、譏諷和譏諷。不知道為什么，他們告訴我要努力，我卻告訴他們，寬容別人是一種精神安慰。心理醫(yī)生說，為什么不能走進他們的圈子？我說，他們真的不同意我，我的意見和各種事情都和他們矛盾！一想到那個酒鬼，我不僅想知道他后來怎么樣了，還想知道他是否和我一樣痛苦！我不知道！但是我深刻理解他的環(huán)境！
滋潤我心的露水在哪里？觸動我心靈的你在哪里？我相信我會用心喚回大家的心。我知道我有很多缺點，但我會改正的！相信我！誠實守信是我的原則。我不會傷害任何人。不知道什么是出軌。但是我知道什么是真情實感！我的心不會虛度！我堅信，我會找到屬于自己的“甘露”！
加油！你能行的！
滿滿的笑，我繼續(xù)向屬于我的另一邊前進，滿滿的笑！光！在那里我可以找到我靈魂的甘露！支持我！
心靈六年級（通用16篇）篇四
獨自一個人坐在樹下的靠椅上，有些生灰了。小時候喜歡和媽媽一起坐在椅子上，望著一旁空蕩蕩的椅子，心里也空蕩蕩的。
最近媽媽回家比較晚，我和她也只是幾句平常的問候，吃飯時也不做聲，生疏了？無話不談到緘口不言，我心底有許多事都想傾訴？卻不知從何說起。她也有點小心翼翼，畢竟我大了些，有自己的想法。我也是后來才逐漸發(fā)現(xiàn)的，她有時想說什么，卻欲言又止，她心底也有些事吧！
這天下午，天氣陰沉，我坐在房間里，思索著要干嘛，竟淅淅瀝瀝的.下起小雨，說大也不大也不小。
我在窗前發(fā)呆。不經(jīng)意看到不遠處有個人影，也沒打傘。就這么在雨里跑著，我看了看手機，居然有十幾個未接來電，都是媽媽的。
這時響起了開門聲，媽媽渾身濕透地站在門口，“我剛才沒看手機有什么急事么？”話未說完，媽媽一把抱住了我，“沒事就好。”語氣有些哽塞，我不明所以，此時此刻卻覺得很心安。我輕輕地拍了拍她，像小時候她哄我一樣。
后來我才知道，那天她接到了一個信息，說是我出了什么事，讓她打點錢來，她當時也半信半疑，給我打電話，打了十幾個都沒接，就有點慌，也不管什么，就往家走，路上也打了幾個電話一直不接，她很怕我出什么事，著急忙慌地冒雨跑了還回家，那段路離家不近，她也傻傻地回來了，她回想起來也覺得挺搞好笑的，當時我爸在家。給我爸打了個電話就好了，她也什么都忘了。
那天午后，我們坐在一起說說笑笑，仿佛回到了從前，我們無話不談的樣子，我笑了，心里亮堂堂的。
心靈六年級（通用16篇）篇五
生活中無論是誰，無論是動物還是人心中都有一片甘露。
生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術形象，神奇的科學世界;還是刻骨銘心的句子，激動人心的場面，怦然心動的瞬間;甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同青春的甘露，滋潤“你”“我”的心田。
雨聲停了，春來，它也不在鬧騰了風聲落了，看來它也不在瘋狂了，天晴了，看來它也不在鬧騰了……只有那心靈的甘露還在滋潤著我的心靈。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生路漫漫，”何比為一小事，而煩心呢?早上天氣剛剛好，清晨的小鳥慌忙地叫我起床“小懶蟲，起床了，不然太陽要把你烤了，”我下一啰嗦，就從那留有我一絲氣息的床上，爬了下來。
因為快要考試了，打加到進入了緊張的狀態(tài)，整個小區(qū)沒有意思繁雜，有那如蠶蟲如絲，如快馬奔如濺濺細流的讀書寫字，這時“出賣我的愛，走入我心懷”……一首一首歌詩傳入我那之驛靜的耳房里，吵死了，還讓不讓人好好讀書了，我真想一腳揣開那門音箱給關了，可我不能所以，就像孫悟空說的“敢惹俺老孫，你當我是吃素，”“老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊”我就也拿出了一個大音箱開到了最大，就這樣，我們你比我大一級音，我就比你大二級，后來因為聲音太大，一個小女孩過來對我們說“姐姐叔叔，阿姨你們聲音太打了吵到我寫作業(yè)了，可以小聲嗎?”就這樣簡單的一句話，體貼，溫求的話，打開了我心靈的甘露。
通過這件事讓我明白了每個人心中都應該有一片甘露，來滋潤你那燃燒的火焰，來溫存你的心靈。
生活中，一片小小的雨露可以讓我明白不做什么事，都要先想想你那心靈的甘露。
心靈六年級（通用16篇）篇六
走在晨練的路上，心情的美好遇見路邊花池中含苞欲放的花兒，露珠滋潤著花兒的心靈，希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝，看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐，必將又是一個豐收年。我行走在校訊通，與智慧為友，同優(yōu)秀同行。這里就是我的甘露，滋養(yǎng)心間，享受閱讀，享受文字，享受生活！
性格釋然，拼上時間，用盡全力，上好每一節(jié)課。不間斷的備課，認真的上課，耗盡無數(shù)時間的批改作業(yè)，努力完成領導交給的各項任務，就這樣一天天，一年年，盡管也干出了一點點成績，但是留下的還有渾身的不舒服，心靈的疲憊。于是職業(yè)的疲憊爬上歲月的痕跡，似乎這樣的教學生涯，這樣的生活方式，不是自己想要的。
兒子的校訊通博客進行的有聲有色，情不自禁開通了自己的博客。從此在這里有了一個家，一個溫暖的家，一個心靈的家。
當心情郁悶時，找到了心靈的排解口，打開校訊通，走進博友的小家，瀏覽大小博友的文字，分享他們的開心事情，心與文字的對接，就如同與閨蜜竊竊私語，心中所有的不快，都隨著靈動的文字煙消云散，陽光明媚的感覺真好。當有了喜訊，找到了分享的出口，把自己的快樂，自己的成就感，自己的美食，自己的教子方法，自己的課堂驚喜，自己的生活趣事，分享在這里，看到眾博友的留言，看他們的點贊，心里那是一個樂，就如同甘露滋潤心田，美不收受，感覺日子過得好舒服。
在這里，我們不是專家，更不是專業(yè)，但是我們是一群有愛心的人。我們愿意毫不保留的貢獻自己的愛心，表達我們的愛心，分享我們的愛心。我們會在【媽咪在線】一起享受春節(jié)的喜事連連，春節(jié)的美食文化，春節(jié)的走親串友；我們還會在【媽咪在線】一起交流家庭閱讀對孩子的影響，我們?nèi)绾芜M行的親子交流，我們?nèi)绾谓o孩子創(chuàng)設閱讀環(huán)境，我們又是怎樣給孩子培養(yǎng)好的閱讀習慣的，我們陪著孩子一起狂書店都發(fā)生了哪些趣事呢，我們都給孩子推薦了哪些好書呢，等等，太多的閱讀分享，讓大家一起見證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會在【媽咪在線】感受生日到來，大家蜂擁而至的祝賀，大家共同享受了最美女人花，最美生日花的精彩展現(xiàn)。
在【書香文苑】看到了一群陽光向上，熱情似火，堅持不懈，勇往直前的孩子。看到他們，再低落的情緒也會陡然開朗，他們感染著我，激勵著我，感動著我，如同甘露，滋潤著我，不斷向前，似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文，寫出來的文字怎像小學生，我手我心，文字融入情感，真情實感的表達自己的心情。讀著這些文字，都會有一處打動你，給你力量，真是一種享受。孩子們一起聊社會熱點，有關秸稈的焚燒，環(huán)境的保護；煙花炮竹的燃放；壓歲錢的大討論等等。孩子們用真心，用愛心點評每一位博友的文章，孩子們說【書香文苑】拒絕零評論，新博友更需要關愛，更需要鼓勵，更需要點評。孩子們會在校訊通活動中及時送去代表作如何設置；孩子們會在周末為眾博友送去古詩詞的鑒賞，閱讀方法的介紹；孩子們會在期中期末奉上最佳的學習復習方法，等等。再多的語言也無法表述這群孩子在這里的作用，他們就是這春天的甘露，就是我們心靈的甘露，潤澤著這片土地上的每一個生靈。
有了校訊通，就給心靈安了一個家。我不再孤獨，因為有書相伴，有文字同行。懷著一顆平常的心，尋找到了一份心曠神怡的安靜，在紛繁復雜中充滿感恩的生活，這就是一種幸福，安靜的讀書，安靜的打字，做一個文字里從容的人。再也不愿抱怨，再也不會心灰意冷，溫潤的過好每一天，觸摸陽光的溫暖。喜歡讀書，喜歡生活，安靜的生活，過著平常人家的日子，收獲淡泊的歲月，即使是坐在窗口靜靜地看云，偶爾天空上有幾只鳥兒快樂地飛過，偶爾風吹來把自己的發(fā)絲吹亂，也是一種幸福。因為，我因校訊通而改變，心靈充溢著美好。
安靜地捧上一本書，看那些滄海桑田的生活或者愛情。偶爾，合上書，會抬頭看看天，星星眨著眼睛，月兒是那么的明朗，不時會有一顆流星不經(jīng)意的飄過，能靜靜地欣賞著靜雅的景致而開心。于是，靈感來臨，打開電腦，手指輕輕敲打鍵盤，分享自己的心情，交流教學的心得，參與家庭教育話題的討論，還有那個永恒不變的話題——閱讀的彈奏。
自從愛上校訊通，生活有了翻天地覆的改變，更愛上了閱讀，更喜歡上了文字，更愿意學習美食。最為重要的是，心中永遠有了愛，發(fā)現(xiàn)周圍的景，還是人，都是那么美好。從此再也沒有的煩惱，身邊的人都在說，原來人真的可以越活越年輕。
心靈六年級（通用16篇）篇七
天灰蒙蒙的，烏云壓頂，一滴一滴雨快速地砸在地上。大街上，很少人，我撐著傘，小心翼翼地移動著。
忽然，我看見了一個身材矮小、白發(fā)蒼蒼的老人，沒有傘的他正艱難地向前走。我急忙邁著大步子向老人走去，把傘撐在他的頭上。
他先是驚詫，后來用手摸出了我的方向，望著我。我看見老人的'目中無光、沒有顏色，難道他是個盲人嗎？我先說了話：“老爺爺，我?guī)丶野伞Ｄ募以谀膬喊。俊崩先烁嬖V了我他的家在哪，然后說：“謝謝你啊，你也知道，我是個盲人，又沒有傘，很難回家的。”“不用謝了，老爺爺，幫助人是美德嘛。”我回答說。我扶著老人慢慢前進，途中遇到一個圓圓的排水通道，蓋子被人揭開了，放在一旁。我?guī)еだ先死@道而行，并給他解釋說，路上有個被人揭開蓋子的排水井，所以要繞開。“啊，小姑娘，我能浪費你一點時間，去做一件事嗎？”盲老人臉上一副擔心的樣子，“我想把蓋子蓋上，這樣就不會有其他像我這樣子的人掉進里面了。”我的心里猛地一驚，一個連自己生活都困難的老人，居然還會去關心、愛護其他人。
要是我們，早就走了，連看都不看一眼。“老爺爺，您身子不方便，我來幫您吧。”我說。“不了，我想自己來，我老了，眼睛又瞎。我也想為社會做一些事情。”盲老人堅持地說道。他顫巍著走向那個下水井，用長滿了老繭的手慢慢地、慢慢地拿起蓋子，緩緩地放在排水井上。
冰冷的雨水透過雨傘飛進來，濺在老人那件破舊的衣服上。這樣的天氣，很寒冷，令人心情暴躁。但這一刻，我的心卻有一種前所未有的溫暖與舒服。蓋好蓋子后，他又緩緩起身，輕松地笑著對我說：“好了，我們走吧。”那個笑，我永遠不會忘記；那一刻；我也永遠不會忘記；那個盲老人；我更是永遠永遠地不能忘懷。那是一種多么美好的心靈啊！我被盲老人深深地感動了。我決定：我也要像盲老人一樣，為社會做貢獻，為他人謀福利，做一個有為青年。
心靈六年級（通用16篇）篇八
生活中，我總會遇到各種煩惱，當我感到孤單、煩躁、委屈的時候，書籍走進了我的生活。它如陽光，照亮我的人生，它像甘露，慰籍我的心靈。就這樣，我與書籍相逢，與文學結下了不解之緣。
小時候，我最喜歡讀古詩詞。雖然對詩詞的了解膚淺，也很難理解作者所表達的情感，但我被詩詞的韻律深深吸引。朗朗上口的詩句就像美麗的音符，如絲竹繞耳。在詩中，我感受到的是曹操“烈士暮年，壯心不已”的壯志豪情;我看到的是李白“千金散盡還復來”的瀟灑豪邁;我想到的是李清照“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的.詩情畫意。詩閱千遍，其景自在心中。“旋補珠簾入粉墻，輕于柳絮重于霜”這是白雪下的紫禁城。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這是炎炎夏日，荷花恣意盛開的西子湖。讀詩詞，我仿佛穿越到古代，置身于美景之中，感受到先人的靈魂與智慧。
長大后，我開始接觸散文和小說，它就像一扇窗，打開了我的世界。它是沈從文筆下的湘西，是汪曾祺筆下高郵的咸鴨蛋，是老舍在茶館中看眾生的喜怒哀樂，書中的每一個故事，都講述了五彩繽紛的生活，呈現(xiàn)給我一個多彩的世界。在書中，我與羅曼羅lan一起感悟偉人的哲理，欣賞到雨天一湖漣漪的美景，讀懂了魯迅先生的錚錚鐵骨，感受到了冰心的愛與溫柔，欣賞著巴金的真摯自然。書籍中抒發(fā)了多少文人雅士的志向，記載了多少悠悠歲月，匯載著多少知識與智慧，是不可估量的寶藏!
我在書海里徜徉，陶醉其中。夜深時，點一盞昏黃的臺燈，指間劃過書面，周圍的嘈雜與我無關，我的內(nèi)心充實而平靜，一切是那么美妙。書籍是我看世界的窗，是我夢想的帆，是我是我心靈的甘露。
心靈六年級（通用16篇）篇九
音樂，是一對天使的翅膀，她用柔柔的，暖暖的羽毛觸碰你的心，讓你的心靈享受猶如瑜伽般的安靜。
我已經(jīng)記不清楚了，何時開始接觸音樂。我想，至少應該追溯到我的嬰兒時期吧。看著阿姨每天為她的寶寶唱歌，輕輕柔柔，有很多的小調(diào)我聽不出名來，但總能另妹妹安靜下來，閃著她清澈的眼睛，眨巴眨巴的回應著阿姨，過不久，就咬著小手指頭熟熟睡去。我常想，在我小的時候，媽媽一定是也為我哼了不少的小調(diào)吧，其中有一些肯定是媽媽創(chuàng)作的不知名的。我多希望我能記住這些旋律啊，盡管它們是我腦子里最早留下的，我卻把它們留在了搖籃里。
媽媽，您的音樂，從我出生的那一刻起，就沒停下來過。就像您對我的愛，是獨一無二的，情深似海的，只為我準備的。這是我聽過的無名的，卻最美妙的音樂。
等上了幼兒園，老師放兒歌給我們聽。那些兒歌就是我童年里最奇特的點綴。至今想來，大橋下的鴨子，門前的葡萄樹、黃鸝鳥、蝸牛，故鄉(xiāng)的大海，甚至還有雪絨花，這些景物總能讓我想起童年的純真、率直。那時候，說是學兒歌，現(xiàn)在看來不如說是播種種子吧。我們懵懂的`知道了不能考個鴨蛋抱回家，不能嘲笑爬的慢的蝸牛，順便在小小的心里也就想去那個有大海的地方。
兒歌，在我心里，就代表著童年的五彩繽紛，代表著歡快的游樂園。這是我聽過最簡單單純的音樂。
各式各樣的音樂，就像青春一樣，有著很多的色調(diào)。當然，就算有冷色調(diào)又會怎樣呢？音樂會牽住你沖動的手的，會暖透你的心的。這是我最應該與她攜手活出精彩的音樂。
音樂，是心靈的瑜伽，有音樂，就有了天使的翅膀。因為音樂，你可以看見最真實的自己。
心靈六年級（通用16篇）篇十
記得那還是在去年的一天里，媽媽帶我去早市買涼鞋，在這之間，發(fā)生了一個小小的故事。
那天，我在早市看中了一雙粉色的涼鞋，那雙鞋前面的鞋梁上有三只展翅欲飛的小蝴蝶。我把媽媽拉過來問：“媽媽，這雙涼鞋好看嗎？”媽媽笑著說：“好看！”我繼續(xù)問道：“那您給我買一雙好嗎？”媽媽說：“行。”買完鞋后，我高興地拉著媽媽進了早市旁邊的一個小餐館。媽媽給我買了碗米線，我順手把涼鞋放在了桌子上，然后我津津有味地吃起米線來，吃著吃著，我看見一個瘦瘦的人，臉發(fā)黑，雙手非常粗糙，黑黑的手掌紋清晰可見，一看就是拉煤的人。他的手里也端著一碗米線，好像在尋找著什么，我心想：“他可千萬不要坐到我這里來呀！”可正在這時，那個拉煤的人一屁坐在了我的旁邊，立時，我胃口全無，用厭惡的眼光看了他一眼。我對媽媽說：“媽媽，咱們快走吧！”結果，我的那碗米線還沒有吃完，就和媽媽匆匆地走了。
事后，我突然發(fā)現(xiàn)涼鞋忘帶了。我急的像熱鍋上的螞蟻，對媽媽說：“媽媽我涼鞋忘帶了。”媽媽也急了，對我說:“那怎么辦，現(xiàn)在去肯定被人家拿走了。”突然，遠方跑來了一個氣喘吁吁的人。我定睛一看，啊，是拉煤人。很快，他跑到了我和媽媽的身旁，著急的說：“你們的東西落了，是雙小涼鞋。”我見了，淚在眼眶里打轉。媽媽很快道謝道，說：“謝謝你這位大哥，不知如何感謝，要不你到我們家吃頓晚飯?”拉煤人說：“還是不了，我還有工作要忙，謝謝您的好意。”說完，他便飛快的走了。我望著他的身影，終于禁不住流下了淚花。
從這件事后，我終于明白了人不能光看外表，要看人的心靈，心靈美才是最重要的。
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心靈六年級（通用16篇）篇十一
心靈感悟今天，身為一個課代表的我，對同學們補作業(yè)的行為實在看不下去了。我想:如果我不管，或許我在同學們心中的美好形象會永存下去，以后，在選舉三好學生這一方面我會得到更多的支持，但我們的集體一定會落后，我們之前的努力就白費了。班導也一定會很生氣，很失望。我管了，我的形象就會被破壞，又會像去年一樣，票數(shù)不多。為了集體，我還是硬著頭皮去查了。瞧，這么多沒完成作業(yè)的。其實，他們并不是不會而是懶得思考，只想抄別人的。我大公無私，反而換來了別人的聲聲埋怨。我真搞不懂他們，他們到底是在為誰學，學好只會是自己受益匪淺，對于我來說，競爭的對手多了，反而沒好處。可他們就不想想，現(xiàn)在努力學習，將來才能有出息，只圖眼前的小利，卻沒有長遠的打算。我這么做是為他們好，他們?yōu)槭裁淳褪遣幻靼啄兀空f句不好聽的話，他們就是愚氓。醒醒吧，我可愛的同學們！
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心靈六年級（通用16篇）篇十二
今天我要給大家介紹的是一位磨剪子切菜刀的老爺爺。他總是坐在一條破舊的放著一塊磨刀石的長凳上，長凳的一端拴著一個鐵罐頭盒，他正用力地磨著一把菜刀，一雙長滿老繭的粗糙大手，一張布滿皺紋的黑黑的臉，一雙顯得疲憊微微瞇起的雙眼，一頂十分舊的帽子蓋住了他那稀疏的白發(fā)和那飽經(jīng)風霜布滿皺紋的臉。他是那樣樸實，樸實的好象一位種了幾十年地的老農(nóng)民。
認識這位樸實的老人是在一個炎熱的夏天，爸爸媽媽都去上班了。我溫習完功課，覺得無聊就拿筆在紙上毫無目地亂畫著。“磨剪子來……切菜刀……”一聲洪亮而又略有些嘶啞的吆喝聲，這時傳入了我的耳際。哎，磨刀的？我猛然想起，媽媽每天切菜時總抱怨菜刀太鈍。“今天我要為媽媽做件好事。”想到這里，我站起身來，拎起菜刀就向門外走去。
來到大門口，我看見那位磨刀的老人正站在門外，四處張望著。他看見我拎著刀走過來，便慢慢放下凳子，接過我手中的菜刀，開始磨起來，一邊磨還一邊往磨刀石上加著水。
此時，烈日當頭，驕陽似火，太陽就像一個大火爐，炙烤著大地。我站在磨刀的老人身旁，看著他磨刀，汗水不住地從我的.臉頰上往下淌。我望望老人，他還是兩腿叉開坐在凳子上，手里不停地上下磨動著，是那么認真，那么仔細，磨幾下就用手在刀韌上試一試。他的的動作緩慢而順暢，而對于磨刀世界之外的東西，老人是一概不管。
這時，我突然想知道大爺年紀這么大了還走街串巷磨刀，便問這位老爺爺：“老爺爺，您這么大歲數(shù)怎么還出來磨刀？”大爺抬頭看了看我，笑著說：“為了生活啊，想多掙點錢啊。再說我有這門手藝，也出來為人們多做點事啊？”噢，是這樣啊。說話間，他已經(jīng)磨好我的菜刀，正緩緩直起身來，把菜刀遞給了我。“兩塊五。”從老爺爺?shù)淖炖镎f出磨刀的錢數(shù)。我趕忙掏出了三元錢，遞給了他。他也開始掏出錢來，是在找五角錢給我。可是，他找來找去，幾乎是翻遍了全身的口袋中沒有找到這五角零錢。我很快就明白了老人的意思。我說：“老爺爺，不要了，不就是五角錢嗎！”老人還是很平靜，口中念叨著：“得找給你，得找給你，你一個小孩哪有錢啊。”老爺爺帶著一身的汗水，來到旁邊的小賣部換回了零錢，找給了我。我接過老人遞過來的五角錢，望望老人樸實的神情，敬佩之情油然而生。
太陽已經(jīng)落山了，老人也開始收拾東西，要回家了。在傍晚那溫柔的晚陽下，我向前望去，老爺爺他正走向遠處，那矮小的身影，在我眼中頓時變得高大了。多么樸實的心靈，它告訴我許多東西，告訴我應該怎樣做人。
心靈六年級（通用16篇）篇十三
8月6日，8點30分，一件出乎意料的事發(fā)生了，那時聽到大乖的名字，漫不經(jīng)心的走出家門，此時此刻傻傻的我還沒有意識到事件的嚴重性。看著我最愛的貓咪躺在冰涼的馬路上，周圍是帶有它體溫的血，我看到它與死神搏斗時，我?guī)筒涣怂荒芸粗鼟暝瓦@樣它離開了我，我失去了一個重要的朋友。
大乖來到我家只有一年多一點的時間，它卻給我們帶來了許多歡笑。它很聽話，它獨一無二，它甚至能看透我的心，我傷心難過的時候，它會跑過來用身體蹭蹭我的臉，臥在我身邊聽我說心里的委屈。當我開心時，它會在院子里跑來跑去，和我一起快樂。
時間轉眼即逝，大乖就這樣離開了我。那個陪我度過無數(shù)個日日夜夜的貓咪離開了我;那個在夜晚眨著眼睛的貓咪離開了我;那個幫我暖被窩的貓咪離開了我。
這一切的一切都被那刺眼的鮮血所打破，我把手放在它的爪子上，它的體溫已經(jīng)慢慢消失，我清楚的意識到它去了天堂，離開了這個五彩繽紛的世界。我明白電影《唐山大地震》中，那位母親的話：“沒了才知道啥叫沒了。”
當我看到它垂死掙扎的那一刻，我什么也做不了，我只能儒弱的哭泣。
大乖的離開了，什么也沒有留下，只留下了我失去它時觸動心靈的不舍。別人看到我哭紅的雙眼，會問：“不就是一只貓嗎，至于這樣嗎?”一只貓，對于你們是，但是對于我來說，它是我最好的朋友，這在我心上留下了不可磨滅的傷痕。
人生的路途中，曲曲折折。我也真真切切的體會到了失去時觸及心靈的滋味。我會把這次的失去當做我人生沉重的一頁。
心靈六年級（通用16篇）篇十四
擦拭心靈享受人生讀書筆記。
《擦拭心靈享受人生》包含著財富，工作與人生兼享的智慧。作者陳火泉先生的筆調(diào)，亦莊亦諧，深入淺出，既可怡情，又可勵志，是一本深受廣大讀者喜愛的書。書共有四大篇，每篇還有很多小節(jié)。如：《不被失敗打敗》，《贏在堅持》，《做樂觀的強者》等章節(jié)，對我們今后的工作、人生都有激勵的作用，看后收獲非淺，很有感觸。如書中所寫的：
“幸福是一種感覺，幸福的根源是我們的頭腦，而不是口袋里所藏的東西，所以說，幸福與不幸、快樂與不快樂，只在一念之間。”
“人生的'事，沒有十全十美，就因為我們不是圣人，所以不要太多地責怪自己。人生旅途，充滿無奈和畏懼，困難有幾多，心靈難免受到污濁，讓我們擦拭心靈，讓心靈選擇奮斗與拼搏。()讓拼搏化作春雨，沖刷掉心靈中的脆弱，讓心靈坦然地迎接挑戰(zhàn)，勇敢地面對困惑。”
這些話都給我們今后的工作、人生、生活起了一個啟迪作用。
心靈六年級（通用16篇）篇十五
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的心靈游樂園六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈——那抽象的定義，讓我深記。可有一天，它變成了真實的，它是至高無尚的、圣潔的、純潔的也是不可侵犯的。在遙遠的地方，有一個發(fā)自內(nèi)心的游樂園，創(chuàng)造它的人沒有花一分錢，一點材料，是用那一顆真誠的心，讓沒有生命的一切復活。用真心創(chuàng)造出的游樂園，這里可以融化所有的煩惱和憂傷，所謂的通行證就是一顆善良而純潔的心。
游樂園是藍綠交織的，藍藍的湖，還有綠油油的小草，綠色的大傘，綠色的大傘是籠罩著游樂園的樹林，這里所有的游樂設施都是天然的。
沿著石子小路一直往前走，在森林的深處有一個幽靜的小湖，小小的湖的周圍是生長著一圈奇異的樹，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香，樹上開滿了藍色的花朵，微風拂過芬芳四溢。花瓣落在湖面上形成了"花瓣湖"。因為花，這湖水也出奇的香艷。如果能進去游上一圈，渾身都會由內(nèi)到外散發(fā)出一陣陣若有若無的清香，心情也會跟著變的無比的舒暢。
在這純天然的游樂園中，一草、一木、一水、一昆蟲……都那么充滿了生機，充滿了活力，最棒的動物園，全是小昆蟲，你可以看見各種顏色的毛毛蟲、甲蟲、七星瓢蟲……多的數(shù)不勝數(shù)。你們就可以大飽眼福了。有稀奇的、有漂亮的、有丑陋的.、有恐怖的、會飛的、會跑的、會跳的、會爬的……最美的就是那翩翩起舞的蝴蝶，藍色的翅膀，細致的花紋，可惜她的壽命是如此的短暫，在昆蟲世界中，你會有許多新奇的發(fā)現(xiàn)，它們也有自己的思想，自己的任務，它們也有悲傷與快樂，在這里，任何事物都是平等的，人與動、植物一樣，都是一個生命，誰都沒有權力干涉別人。
小路的盡頭是金黃的沙地，是那種金閃閃的黃，如陽光般的美麗、耀眼。躺在沙地中享受一下這陽光的同時，如果發(fā)現(xiàn)小小的螞蟻爬到了你的身上，不必害怕、不必慌張，那是它想與你一同分享這和煦的陽光。風兒淘氣的蹦著跳著，弄的你身上滿是細細的、黃黃的、軟軟的沙子。不要抱怨更不要生氣，那是風在和你做游戲。
這座游樂園里沒有驚險刺激的游樂設施，也沒有電動的。一切都是來自大自然的杰作。那么美、那么自然純樸，讓人陶醉、讓人心曠神怡。這種感覺是任何一座游樂園也沒有的。
在那遙遠的角落，有一個游樂園，不是每個人都能發(fā)現(xiàn)它。只有心地善良的人，心懷感恩的人，才能看見它。心靈游樂園若陷若現(xiàn)，其實不它的緣故，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛，它就存在于我們每個人心靈的深處。
希望每個人都能找到自己的心靈游樂園，讓自己的心靈得到這份愉悅與安靜吧！
心靈六年級（通用16篇）篇十六
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文心靈冰點，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外，鳥兒在歌唱，它的歌聲為什么如此凄涼?花兒正在開放，它為什么如此憂傷?我坐在書桌前，淚水早已浸滿了眼眶，我為什么哭泣?因為我眼前書中的主人翁的遭遇使我悲傷，使我憤慨，更是嘲諷那可笑的心靈冰點。
這篇文章的題目映入我眼簾時，我就在思考：相信什么?直到看完整篇文章才恍然大悟。文章不長，但每個字都在敲擊我的心靈。文章記述的是一個名叫揚的男孩，在救助他人與歹徒搏斗的時候，身受重傷而不治身亡的故事。當老師和同學把他送到醫(yī)院的時候，護士卻冷若冰霜地說：“請先辦理相關手續(xù)。”盡管老師與同學們一再央求先救人，可醫(yī)生們?nèi)圆粸樗鶆樱獔猿职粗贫绒k事。最后勇敢而可憐的揚在老師和同學們哭天喊地的求救聲中逝去，一個鮮活的'生命從此消失。
當我看完這篇文章時，眼前浮現(xiàn)的是揚勇敢與歹徒搏斗，身受重傷，那張痛苦又倔強的臉，老師和同學焦急的臉，以及護士和醫(yī)生那冷若冰霜的臉。這樣一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，我不由得潸然淚下，直到今日，我都不明白，難道醫(yī)院“求死扶傷，治病救人”的崇高宗旨真的已蕩然無存了嗎?非得等錢到位才肯援手嗎?每一個人的生命都來之不易，每一個人的生命都只有一次。揚是一條生命啊，他還只有十八歲，就永遠離開了人世。我感到很惋惜，為什么揚就有這樣的命運，這應該不屬于他。如果他還活著，一定有大好的前途，因為他有一顆勇敢，樂于助人的心。可是，他死了，帶著他高尚的靈魂，帶著社會對他的不公平。