優(yōu)秀作文在文字的選擇、結(jié)構(gòu)的安排和情感的表達(dá)上都能夠達(dá)到較高的水平。接下來(lái)，小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文，供大家品味和欣賞。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇一
時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的孩子做了壞事,飛快的溜走了。在這近十四個(gè)年頭悄然溜去的瞬間，一切都在改變，唯一不變的就是那份道不盡的母愛(ài)。
夜神用他厚厚的黑衣裹著天空與大地，一道閃電打破了夜的寧?kù)o，一聲悶雷把我從夢(mèng)中驚醒，風(fēng)婆婆這時(shí)也閑不住了，“當(dāng)”的一聲吹開(kāi)了床頭的小窗。“叮叮當(dāng)當(dāng)”一陣急促的風(fēng)鈴聲響起，一股冷風(fēng)吹進(jìn)了被子，我不禁打了個(gè)冷顫。每個(gè)人在這樣的雨夜里第一個(gè)想到的就是媽媽吧！那一刻，我也一樣在心中祈禱著媽媽能給我添床毯子，或者是一床薄被，我也會(huì)感到溫暖的。
窗子被關(guān)上了，風(fēng)婆婆似乎也睡著了，寧?kù)o的夏夜又恢復(fù)了原本的靜謐。只有那串風(fēng)鈴還不甘寂寞，獨(dú)自唱著幸福的歌。
我輕輕撫著那床還留有媽媽余溫的被子，幸福慢慢在心頭蔓延開(kāi)來(lái)……。
也許你會(huì)說(shuō)這只一件微不足道的事罷了。但那如海般博大深厚的母愛(ài)正是從這點(diǎn)滴關(guān)懷中體現(xiàn)出來(lái)的呀！
母愛(ài)一首道不完、唱不盡的歌。ps:親愛(ài)的語(yǔ)文老師這文章有些喧賓奪主了,呵呵,意思是為渲染母愛(ài)的地方太多,描寫(xiě)母愛(ài)的地方反倒少了.是有些啊~那個(gè)……還是謝謝認(rèn)真看的朋友，謝謝你們了。pps：最近不知咋了很喜歡美食圖片呃……跟文沒(méi)什么關(guān)系，大家表介意啦！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇二
昨天下了一天一夜的大雨，在今天上午，雷公、電母和四海神龍都累得筋疲力盡回家休息去了，六時(shí)多雨水已經(jīng)回天無(wú)力了不再下了，風(fēng)兒吹著人的臉龐，涼絲絲的，使人心曠神怡。天空霎時(shí)變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，空氣也變得格外清新，小鳥(niǎo)們呼朋引類出來(lái)呼吸新鮮的空氣，它們?cè)谒{(lán)寶石般的天空中自由自在地飛翔著，一會(huì)兒成為一字形，一會(huì)兒成為s形，一會(huì)兒成為人字形……總之它們是變化千萬(wàn)。太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容又恢復(fù)了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹橋。
大地?zé)ㄈ灰恍隆５孛嫔峡涌油萃莸乃R好似都凝結(jié)住了，成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。幾輛汽車風(fēng)馳電掣后路上的積水猶如盤(pán)龍出海，令你看后毛骨悚然。小草、小花又挺直了腰板，在柔和的陽(yáng)光下洗凈身上的塵土，悄悄長(zhǎng)高。楓樹(shù)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，它并沒(méi)有屈服，反而變得安然無(wú)恙，你看它的枝葉更茂，全身更翠了，生命力更旺了。
莊稼們喝足水好像在說(shuō)：“爽極了，爽極了……”，老農(nóng)民們捋胡子說(shuō)：“真是久旱逢甘霖啊！”
公園里熱鬧極了，老人們穿著太極服在公園中修身養(yǎng)氣，年輕人在公園外跳恰恰舞，小狗們?cè)诘厣蠠o(wú)拘無(wú)束地打著滾，可愛(ài)極了。此時(shí)此刻我不禁想到一句話：“畢竟泰興六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同！”
河面上波光粼粼，荷葉上盛滿了水珠，在陽(yáng)光下水珠閃閃發(fā)光，猶如晶瑩剔透的珍珠在玉盤(pán)上蕩來(lái)蕩去；荷花在密密麻麻的荷葉間含苞怒放，吮吸大自然的能量；小青蛙把荷葉當(dāng)作了蹦床，在上面一會(huì)兒跳一會(huì)兒叫，一會(huì)兒唱一會(huì)兒笑；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作避雨傘，在水下快活地嬉戲，一切都是那么美妙。
大自然多么奇妙呀，制造了自然界的美好氣象。我愛(ài)你，大自然！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇三
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛眨?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫(xiě)得是不亦樂(lè)乎。
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè)伴隨著我們，我們不孤單。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇四
大地裂開(kāi)口子，恨鐵不成鋼的怨氣，帶來(lái)毀滅性的坍塌。只見(jiàn)他皮笑肉不笑陰陽(yáng)怪氣的對(duì)我說(shuō)：“小遠(yuǎn)同學(xué)，挺準(zhǔn)時(shí)的麻，跑的還挺快的！秋天到了，紫藤花開(kāi)了，聞著紫藤花這種幽幽的花香，更讓我覺(jué)得紫藤更加樸素，這種時(shí)候坐在紫藤長(zhǎng)廊里賞風(fēng)景，更加的舒坦，好像把其他的事情都拋到九霄云外了。上學(xué)時(shí)，它用身子蹭我的腿，跟我親熱一番，再一路小跑送到院門(mén)口，蹲在那兒，然后目送我坐著自行車慢慢駛向遠(yuǎn)方。
我拿起一塊小泥團(tuán)，奮力扔去!我想，只有等到我們身為父母，只有等到自己養(yǎng)兒育女的那一天，才會(huì)了解為人父母的那種心情，生活的步履過(guò)于匆忙而使我們忘卻了對(duì)身邊的親人說(shuō)一些感激的只言片語(yǔ)，往往等到我們覺(jué)察到時(shí)已經(jīng)后悔莫及^v^。
可是，好景不長(zhǎng)，不多久，一個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個(gè)個(gè)死皮爛臉的。讓我們這一代繼續(xù)團(tuán)結(jié)，向世人展現(xiàn)中華民族風(fēng)采。
爸爸因?yàn)橥砩纤眠t，所以早上總是起得很遲。從前，在河姆渡一帶的山坡上長(zhǎng)出一種小樹(shù)苗，隨著年頭的過(guò)去，小樹(shù)苗越長(zhǎng)越大，還結(jié)出了紅紅的果子!
萬(wàn)物都是沒(méi)有極盡完美的，正因?yàn)槠洳煌昝浪晕覀儾艜?huì)覺(jué)得珍貴。當(dāng)我們踏上了那片音樂(lè)之都的國(guó)土，便努力著在這厚重的國(guó)土上，留下我們這樣一群來(lái)自中華古國(guó)的少年們的聲音。“什么啊，那我永遠(yuǎn)也不要打開(kāi)了”!
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇五
“丁零零……”開(kāi)始上課！寂靜的走廊里突然傳來(lái)一陣笑聲：“哈哈哈哈.他是怎么把鼻子伸進(jìn)嘴里變成舌頭的？”哈哈哈哈.“透過(guò)我們班的窗戶，原來(lái)我們辦公室在玩一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的畫(huà)鼻子游戲。過(guò)來(lái)看看。
逗你肚子笑。
“丁零零……”開(kāi)始上課！這節(jié)語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，什么也沒(méi)說(shuō)，拿起一支粉筆，舉起手臂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圈。學(xué)生們真的被張耳的和尚——難住了。教室突然看著鍋：“劉老師今天是不是要改行當(dāng)美術(shù)老師了？”“不可能！劉老師一定在叫我們數(shù)學(xué)吧？”我想：老師在葫蘆里買(mǎi)了什么藥？我看到老師在黑板上“刷”了一下眼睛眉毛嘴巴，就是沒(méi)擦到鼻子。老師坐在講臺(tái)上，神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們要幫這個(gè)小個(gè)子找鼻子！”聽(tīng)到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，大家的歡呼聲幾乎把屋頂都掀了！幾個(gè)同學(xué)沖上來(lái)舉手高呼：“我來(lái)了！我來(lái)了！”大家都怕得不到.
后面的同學(xué)真的越畫(huà)越有意思：有的同學(xué)在外面畫(huà)鼻子，大家都覺(jué)得這是別人的鼻子；有的把鼻子畫(huà)在臉上，變成紅臉；其他白鼻子都畫(huà)成痣了！
這真是一門(mén)獨(dú)特的語(yǔ)文課，因?yàn)檫@門(mén)課教會(huì)了我，看似簡(jiǎn)單的是，做事不一定那么簡(jiǎn)單！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇六
現(xiàn)在的冬天實(shí)在是太冷了，風(fēng)不吹的時(shí)候，走著走著，臉部還是會(huì)凍僵，即使帶著手套，手還是會(huì)刺得無(wú)知覺(jué)。
我趕緊走進(jìn)教室，一股溫暖的熱氣把我招了進(jìn)去，漸漸的沒(méi)知覺(jué)的手和凍僵的臉開(kāi)始暖和了，松了下來(lái)。
頓時(shí)，僵持的氣氛變得熱鬧起來(lái)。好多同學(xué)都在下面竊竊私語(yǔ)，老師也不禁皺起眉頭，挨個(gè)詢問(wèn)是誰(shuí)將手機(jī)帶到了學(xué)校里，還忘記關(guān)機(jī)了。
正當(dāng)我想著是誰(shuí)時(shí)，突然感覺(jué)這聲音好熟悉……嗯……讓我想想……啊！是“朱丹”的。
我迅速瞟了一眼旁邊的“朱丹”，真是沒(méi)錯(cuò)，她圓圓的臉上驚慌失措，白白的牙齒小心翼翼地緊咬嘴唇，一會(huì)緊鎖著眉頭，一會(huì)卻有放松下來(lái)，兩手一直不停地抓著抽屜洞里的小手提包，想要打開(kāi)，卻又不打開(kāi)。
她生怕自己打開(kāi)聲會(huì)變得更大，就會(huì)認(rèn)定是她了，我又看見(jiàn)她眼睛里竟閃著一絲絲淚水，臉頰上竟有一絲淚痕，她又將包攥得死死的，但，卻沒(méi)有人在意。大家都在猜是不是平常帶手機(jī)的人？嘰嘰喳喳的，亂得幾乎快聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲了。
我又瞟了她一眼，她迅速地趁亂將手機(jī)鈴聲悄悄地關(guān)了，應(yīng)該是又靜音了。我看見(jiàn)她輕輕松了一口氣，連我將嘴貼在她耳朵上都沒(méi)感覺(jué)到，還嚇了一大跳，拍著胸脯，大喘氣。我便在她耳朵上輕輕說(shuō)：“下次別粗心了，我不會(huì)告訴老師的。”
她又怔住了，呆呆地看了我一分鐘，心里可能想著我怎么會(huì)知道的。她笑了，僅僅嘴角微微向上一翹，并且她以后絕對(duì)不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
就這樣，一節(jié)嘰嘰喳喳，浮躁的課過(guò)去了……“朱丹”卻收獲不少。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇七
“叮零零……叮零零……叮零零……”下課響了，我們高興地叫了起來(lái)。
“我還沒(méi)說(shuō)下課呢，誰(shuí)敢出去我就留誰(shuí)。”語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我們看到老師生氣了，趕快回到課桌上，繼續(xù)聽(tīng)課。
老師又講了6分鐘，這才下課。天啊！課間十分鐘就變成了課間四分鐘。
“砰――砰――砰――”，老師一走，有的同學(xué)立馬玩起了“轟卡片”的游戲，轟得全班都能聽(tīng)得見(jiàn)，怪不得老師要留堂。
我在課桌上看書(shū)。我覺(jué)得書(shū)架上的書(shū)太好看了，有爆笑的，有故事書(shū)的，有知識(shí)性很強(qiáng)的……圖書(shū)角擠滿了看書(shū)的人，他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
有的人在聊天――聊正流行的游戲，說(shuō)那些游戲怎么玩，還一邊模仿玩游戲。不過(guò)，玩游戲的人很快會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，所以他們常常跟老師玩貓和老師的游戲。
場(chǎng)面最熱鬧的是轟卡，所以常常引來(lái)老師的“巡邏”。在大家轟卡轟得得意忘形的時(shí)候，老師突然來(lái)到教室，說(shuō)：“收卡了，老是在地板上亂打卡片，趴在地上，真是臟死了。”老師每巡查一次，都會(huì)有一次大“豐收”――常常要幾個(gè)同學(xué)幫忙拿卡。
“叮零零、叮零零……”上課鈴響了，我們坐回座位，等待老師來(lái)上課。過(guò)了6分鐘，我們的.老師還沒(méi)來(lái)。原來(lái)科學(xué)老師睡著了，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老師才來(lái)。這一次，我們都玩得很開(kāi)心。因?yàn)槲覀儾坏?分鐘補(bǔ)了回來(lái)，而且還多補(bǔ)了二十多分鐘呢！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇八
現(xiàn)在，攝像頭切換至八年級(jí)13班，點(diǎn)擊放大……物理老師正在臺(tái)前眉飛色舞地在講著新課，時(shí)不時(shí)地拋出幾個(gè)問(wèn)題：“讓我們來(lái)探究一下牛頓第一定律……”
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒(méi)了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開(kāi)始。
睡神一族，丑態(tài)百出。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒(méi)有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫(xiě)：只見(jiàn)他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺(jué)，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過(guò)，等你醒來(lái)……哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
歌神一族，魔音貫耳。
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開(kāi)口前0.01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的“走音炸彈”如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的“高音轟炸”更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過(guò)之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩“氣”回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如“哈士奇”的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
學(xué)霸一族，孜孜不倦。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象――學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很“淡泊”，與世“無(wú)爭(zhēng)”，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽(tīng)罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜……。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇九
父親是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的煤礦工人，母親是一個(gè)普普通通的家庭婦女。父親常年在煤礦上班，在礦山住了幾年后，在我到了上學(xué)年齡的時(shí)候，母親和我就回老家居住了，父親只有在春節(jié)時(shí)才請(qǐng)了探親假回家與我們團(tuán)聚，因此，我的所有成長(zhǎng)記憶都是在遙遠(yuǎn)的老家留下的。
小時(shí)候我和母親都是農(nóng)村戶口，只靠父親一個(gè)人的工資養(yǎng)活我們?nèi)遥虼耍赣H在生活上一直很節(jié)儉。母親從不浪費(fèi)一點(diǎn)東西，穿在里面的秋衣、秋褲、襪子等，總是補(bǔ)了又不，直到無(wú)法修補(bǔ)才罷休。我經(jīng)常看到母親點(diǎn)著煤油燈在燈下縫補(bǔ)衣服，這在我幼小的心靈里留下了很深的印象。母親經(jīng)常給我講她過(guò)去的故事，說(shuō)她小時(shí)候不僅吃不上一頓飽飯，就連一件像樣的衣服都沒(méi)有。
當(dāng)我不小心把飯倒了的時(shí)候，母親便很生氣，急忙拿刀將倒在地上的飯收起來(lái)自己吃，給我再盛一碗新的。嘴里還說(shuō)，她小時(shí)候吃糠，吃野菜，經(jīng)常拉不下，用小木棍往下掏。母親經(jīng)常教育我要節(jié)約糧食，總要給我講一些關(guān)于節(jié)約糧食的典故。什么李闖王在茅床上撿的吃米啦，什么“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啦等等，讓我在幼小的心靈里就一直埋下了節(jié)約的種子，在我后來(lái)的人生里，我一直不忘母親的話，從不浪費(fèi)糧食。
記得母親經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“三歲看大，七歲看老。”意思就是一個(gè)人成不成才從小就能看出來(lái)，小時(shí)候沒(méi)出息，長(zhǎng)大了也沒(méi)出息。母親勸我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。母親常跟我說(shuō)：“你爸爸在煤礦上班，很辛苦，四塊石頭夾一塊肉，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，你一定好好學(xué)習(xí)，為你爸爭(zhēng)口氣，不爭(zhēng)饅頭氣，也得爭(zhēng)口糠窩窩氣。”母親的話雖然土了一點(diǎn)，但道理很明白，要我立志讀書(shū)，讓我“吃的苦中苦，方為人上人。”我暗下決心，一定不辜負(fù)父親、母親的希望，刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體幾方面都發(fā)展的好學(xué)生。
母親除了教育我要有節(jié)約意識(shí)外，還要做一個(gè)勤儉的人。她常對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人千萬(wàn)不能懶，因?yàn)橐粋€(gè)懶惰的人，有再多的財(cái)富都會(huì)坐吃山空。”我記得她給我講了一個(gè)故事至今記憶猶新，她說(shuō)：“從前一個(gè)懶漢，他媽臨出門(mén)前給他烙了一塊餅，怕他懶得不帶吃，就將餅套在了兒子的脖子上，可等她媽走親戚回到家時(shí)，她兒子已經(jīng)餓死了，原來(lái)，那兒子只吃了嘴前面的餅，吃完后，懶得不帶的往過(guò)轉(zhuǎn)一下，最后給餓死了。”這個(gè)故事雖然不一定真實(shí)，但說(shuō)明一個(gè)道理，那就是懶惰的人，有再多的財(cái)富都會(huì)坐吃山空。從那以后我立志做一個(gè)勤儉的人，不管是自己的事，還是別人的事我都樂(lè)意去做。
母親經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)老實(shí)人。母親經(jīng)常給我講“狼來(lái)了”的故事向我說(shuō)明誠(chéng)實(shí)的可貴，她說(shuō)要做一個(gè)老實(shí)人，騙人的事絕不能做，要說(shuō)真話，假話說(shuō)的多了，別人就不會(huì)在信任你了。母親從小對(duì)我的教育，使我認(rèn)識(shí)到做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是多么的重要，導(dǎo)致我的性格也是一看就是老實(shí)人。
母親常說(shuō)：“吃虧是福。”在生活上與身邊的的人不要斤斤計(jì)較，一個(gè)人吃點(diǎn)虧不可怕，吃虧是福，只有這樣你才能擁有真正的朋友。在母親的教導(dǎo)下，在我后來(lái)上學(xué)還是工作，我都不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于助人，也能廣交朋友。
母親非常注重禮節(jié)的教育。經(jīng)常教育我要尊重長(zhǎng)輩。無(wú)論是鄰居還是親戚中的長(zhǎng)輩到家里來(lái)，都要讓我問(wèn)好，不能直呼其名，要該叫叔叔叫叔叔，該叫阿姨叫阿姨。和客人一起吃飯，一定要等客人動(dòng)筷子吃我才能動(dòng)筷子吃。在和客人交談時(shí)，等客人說(shuō)完才能插話，不能沒(méi)有規(guī)矩直接打斷別人的談話。
在我參加工作后，母親還經(jīng)常教育我，在單位里要團(tuán)結(jié)同事，好好工作；不屬于自己的東西切不可索取，尤其是公家的東西切不可愛(ài)戀，切不可索取。常說(shuō)：“防人之心不可無(wú)，害人之心不可有。”無(wú)論做什么事情，不可傷害別人，要少說(shuō)無(wú)關(guān)的話，言多必失，不可搬弄是非，少說(shuō)別人的事。
母親只有初中文化水*，卻在我幼小的心靈里留下了許許多多難以忘懷的記憶，這記憶像至理名言一樣，一直指導(dǎo)者我的工作和生活，使我在骨子里形成了我的性格，形成了我的做人原則。
如今有人貪圖享樂(lè)，吃喝玩樂(lè)。可我受母親的影響對(duì)這種奢靡之事一點(diǎn)也不感興趣。我感嘆家庭教育的重要，家庭教育其實(shí)就是家風(fēng)，人常說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，家規(guī)靠家教去實(shí)現(xiàn)。家規(guī)不能只停留在講幾句面上的話，還需要家長(zhǎng)要身體力行做出榜樣，言教不如身教，家長(zhǎng)要言傳身教，要求子女做到的，自己首先必須做到。
在思想多元化、各種誘惑充斥的今天，家風(fēng)很重要。家庭教育是家風(fēng)的基礎(chǔ)，不僅要注重言教，更要注重身教，家長(zhǎng)要做出表率，做出榜樣。很難想象一個(gè)大人什么都不在乎，什么都干的家長(zhǎng)，能教育好自己的子女。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十
“鈴鈴鈴”，美妙的下課鈴聲響了起來(lái)，我們百米沖刺似地跑出教室，到達(dá)了寬大的操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海，歡鬧聲傳遍整個(gè)校園。你瞧，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在拔河……我穿梭在他們中間，不一會(huì)兒，就找到了我最喜歡玩的游戲——踢“東南西北，誰(shuí)家有鬼。”
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”，何浩睿率先踢“東南西北”。只見(jiàn)他動(dòng)作麻利，肌肉緊繃，腳部側(cè)平，“上上下下”十分標(biāo)準(zhǔn)。我抓起毽子，提在空中，手指一放，在毽子落下來(lái)的那一刻，右腳抬起，“砰”，毽子返回空中。照這樣的方法，我一連踢了三下，然后傳給身邊的陳政博。只見(jiàn)他大顯神威，從“鬼”一直踢到第三輪的“西”。我崇拜地對(duì)他說(shuō)：“陳政博，今后你就是我心中的偶像啦!”陳政博的小臉蛋，瞬間紅成了大蘋(píng)果。
這時(shí)候，上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了教室。
作者|徐聞澤。
公眾號(hào)：慢慢寫(xiě)作坊。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十一
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課鈴響了，它好像在對(duì)我說(shuō)：下課了，我們可以出去玩了。同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，就迫不急待地站了起來(lái)，有的拿起了跳繩，準(zhǔn)備去操場(chǎng)跳繩，有的同學(xué)急得要上廁所，還有的同學(xué)準(zhǔn)備做打架的姿勢(shì)，準(zhǔn)備要打架。看來(lái)，同學(xué)們都想下課呀！
看著同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)的樣子，老師站在講臺(tái)前，狠狠地把書(shū)扔在獎(jiǎng)臺(tái)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們這是最重要的一課了，還有一分鐘，請(qǐng)你們不要再想下課了。”同學(xué)們還是沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)的話，他們有的睡覺(jué)，有的把耳朵捂著，還有的把玩具拿出來(lái)玩，同學(xué)們好像把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，他們真調(diào)皮呀！
“下課了”，同學(xué)們急急忙忙地出了教室，他們?cè)诓賵?chǎng)上有的跳繩，有的.玩游戲，還有的踢毽子，同學(xué)們玩得真開(kāi)心呀！忽然，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回教室上課了，做好自己的課前準(zhǔn)備，同學(xué)們就抱臂坐好，聽(tīng)老師講課了。
我希望老師下次再也不要拖堂了，下課鈴響的時(shí)侯，您就要下課，不然，我們玩的時(shí)間就被您給浪費(fèi)了。我們保證下次認(rèn)真聽(tīng)講，請(qǐng)您不要再拖堂了。
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十二
一陣急促的“當(dāng)當(dāng)”聲劃過(guò)校園上空，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)們“丟盔棄甲”(放下手中的器材)，拼命地奔往教室。
老師來(lái)了，一步一悠，夾著一本教科書(shū)——哦，還好，不是考試。我擦了擦額上冒出的冷汗。
上課了，教室里安靜得針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。老師在黑板上奮筆疾書(shū)，不時(shí)地用嚴(yán)肅帶點(diǎn)恐嚇的目光探視底下的同學(xué)，看見(jiàn)同學(xué)們都正襟危坐，才慢慢地轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)板書(shū)。
“頻數(shù)的定義!”一語(yǔ)震驚四座，桌上便豎起條條手臂。這些手臂與兩只眼睛組成“100”，正是老師心中的答案。
每一次都是這樣，回答得好，一聲充滿贊賞的“對(duì)”在耳中貫進(jìn)動(dòng)力;回答得不好，一聲平淡無(wú)味的“坐下”在心中回蕩。
門(mén)外，一只鳥(niǎo)兒“撲棱”地飛過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦地?fù)u擺著。
“這個(gè)!是……”老師用渾身的熱情和投入的精神講解著已重復(fù)多次的應(yīng)用題，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，心早已被窗外的鳥(niǎo)兒帶走了。
下課鈴聲音，你還有多遠(yuǎn)?這節(jié)課實(shí)在令人難以支撐!
連綿不絕的掌聲轟然響起，笑聲要將教室脹破，同學(xué)們專注地聽(tīng)著老師的話語(yǔ)。教室里像炸開(kāi)了的油鍋，噼里啪拉響個(gè)不停。我們的心被老師輕松的語(yǔ)言牽動(dòng)著，在興味濃郁的師生互動(dòng)中收獲著知識(shí)。
“我們馬上進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)!”一個(gè)清脆的聲音響起。大家激動(dòng)地鼓掌喝彩，熱烈的討論開(kāi)始了。
歡笑與熱情漲紅了我們的臉，知識(shí)與情感充實(shí)了我們的心。不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)門(mén)外的紅旗正在愉快地飄動(dòng)，仿佛那優(yōu)美的姿態(tài)、激昂的舞步、耀眼的紅色振奮人心。
你說(shuō)一句我說(shuō)一句，你演一段我演一段，不論誰(shuí)是誰(shuí)非，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只要你開(kāi)口，就值得贊揚(yáng)!
下課鈴啊!請(qǐng)你不要馬上響起，讓我們多享受一下這幸福的消化知識(shí)的愉悅時(shí)光!
下課鈴聲，為何你時(shí)而遠(yuǎn)在天涯，時(shí)而近在咫尺?你到底在何方?
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十三
清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完早操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。操場(chǎng)頓時(shí)從死氣沉沉的教室的變成熱鬧的街市,這種現(xiàn)象跟上課時(shí)是截然不同的,下課時(shí),學(xué)生們生龍活虎的玩著游戲;上課時(shí),學(xué)生們就奄奄一息的坐在位子上,一雙雙茫然的眼睛望著老師,難怪老師會(huì)說(shuō)我們:上課像條蟲(chóng),下課像條龍!
下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。
你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規(guī)則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì)減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)球了，小紅同學(xué)一下子就被飛來(lái)的球擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！小東大聲喊：大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏，不能輸！她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對(duì)方的球。我們輕松得贏了對(duì)方。大家又蹦又跳，高興極了！
緊接著我們和對(duì)方交換了角色，戰(zhàn)斗又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對(duì)方的小明動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著急。我的雙手一舉，如閃電一般，球向?qū)Ψ降年嚨仫w去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對(duì)方接住，我這一球竟打著了對(duì)方的兩個(gè)隊(duì)員。就這樣球在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍。
丁零零，丁零零上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！
啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十四
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。老師布置完作業(yè)后匆匆地離開(kāi)了教室。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了座位：有的同學(xué)在背課文，那朗朗的書(shū)聲真是好聽(tīng)；有的在寫(xiě)作業(yè)，神色十分緊張，即使你大喊大叫，他也不動(dòng)晃；還有的在畫(huà)畫(huà)，不時(shí)地還發(fā)出陣陣笑聲。看看這兒，一些同學(xué)圍在一起背書(shū)，不時(shí)地看見(jiàn)有同學(xué)失望地離開(kāi)，然后又飛快地沖過(guò)來(lái)；背得好的同學(xué)，總是看見(jiàn)他們滿面笑容地走出“包圍圈”，然后像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛去玩兒了。那些沒(méi)背完的同學(xué)看見(jiàn)了，就會(huì)馬上抓緊背書(shū)，爭(zhēng)取自己也能早點(diǎn)去玩。
再看看走廊上，這些正在玩兒的同學(xué)：他們聚在一起猜拳，嘴里還嘟噥著什么。他們似乎認(rèn)為這是一個(gè)百玩不厭的游戲。可不是嘛，每次從他們身邊走過(guò)，都能聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲與大笑聲。有些深知內(nèi)情的人，會(huì)不由地停下來(lái)，看著他們玩，還跟他們有說(shuō)有笑的，玩兒得可歡了！
打下課開(kāi)始，安靜的校園就一下子熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè)，整個(gè)校園一下子就充滿了笑聲，好像在說(shuō)：“下課了！下課了！放松一下，盡情地玩兒吧！”一句話，課間時(shí)，我們的校園真是快樂(lè)！
下課鈴響了（熱門(mén)15篇）篇十五
鋪天蓋地的下課鈴聲淹沒(méi)了老師的聲音，并宣告著一場(chǎng)戲劇般的課間的開(kāi)始。
唉，可憐的娃！我想，他們的自述是這樣的：我們沒(méi)有鼓膜，我們穩(wěn)如泰山，誰(shuí)都打擾不了我們，我們會(huì)屏蔽任何外界的.干擾音波。誰(shuí)知道他們昨晚到底干了啥，心理素質(zhì)這么好，在眾目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似與周公促膝談心。
來(lái)來(lái)來(lái)，讓我們給這位同學(xué)推一個(gè)特寫(xiě)：只見(jiàn)他兩眼緊閉，臉色蒼白，紋絲不動(dòng)。哎呀，大事不好！莫非他走了！一陣陣豬嚎聲傳入我的耳朵，打斷了我的胡思亂想。嗬！你竟然在睡覺(jué)，還打呼？唉，好好睡，用你的夢(mèng)來(lái)圓自己的一個(gè)奪魁理想，只不過(guò)，等你醒來(lái)哈哈！一江口水向東流啊！哈哈！
真是讓在下佩服，一個(gè)人能使自己的聲音變?yōu)槲淦鳎瑢?shí)在是厲害。這位男同學(xué)看來(lái)要獻(xiàn)唱一曲啊！還是寡人聰明，早在他開(kāi)口前0。01秒，我就堵緊了耳朵。
那一列列的走音炸彈如狂風(fēng)一般襲卷而來(lái)，摧殘著你的肉體以及精神。一排排的高音轟炸更使人遍體鱗傷，所經(jīng)過(guò)之處寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更讓你蕩氣回腸，使你七情六欲皆碎，五臟六腑悉破。貌似這位如哈士奇的同學(xué)已經(jīng)癱在了桌子上。
唉，總是有這么一群人，爭(zhēng)分奪秒，刻苦努力，教室里縈繞著一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，他們便是眾多學(xué)生崇拜的對(duì)象學(xué)霸一族。
他們的成績(jī)?nèi)缤瑯?biāo)桿一般，引人仰慕，而當(dāng)你奮力追趕時(shí)，標(biāo)桿又向前走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。他們很高傲，似乎永遠(yuǎn)都是那么遙不可及，相隔甚遠(yuǎn)。他們很淡泊，與世無(wú)爭(zhēng)，沉浸在題海中，汲取著無(wú)限知識(shí)養(yǎng)分。
他們努力學(xué)習(xí)著，成為眾多玩耍的學(xué)生中一道瑰麗的風(fēng)景線！
鈴聲響畢，那個(gè)聽(tīng)罷了的低沉的聲音又一次促起，那是老師。喧囂歸于平靜。