每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朱自清散文集閱讀心得篇一
第一段：引言（200字）
小學是每個人成長過程中的重要時期，小學階段為我們奠定了以后的人生基礎。經歷了六年的小學生活，我深深地感受到了小學對我的影響。今天我就來分享我的小學心得，希望能夠對大家有所啟發。
第二段：學習（300字）
小學階段，我們接觸了各種學科。其中語文、數學、英語對我影響最深。語文讓我體會到了文學的魅力，數學培養了我的邏輯思維，英語讓我開啟了暢游未來世界的大門。在學習過程中，背誦、默寫、解題等技能的學習讓我更輕松地掌握知識。我深深體會到了勤奮才是取得好成績的關鍵。
第三段：交友（300字）
小學生活中，我們有著親密無間的小伙伴。和小伙伴們一起講笑話、合唱歌曲、打球游戲，留下了我美好的回憶。我們彼此幫助、互相鼓勵，共同度過了快樂的時光。交友中，我認識到真正的友情是需要雙方相互體諒和信任的。
第四段：活動（300字）
小學是個充滿活力和生機的時期。在這我參加了很多豐富多彩的活動，比如春游、古詩文背誦比賽、畫畫比賽、運動會等等。這些活動以其多姿多彩的外形讓我的校園生活更加豐富多彩。特別是運動會，我和競賽中的伙伴們通力合作，取得了好成績。
第五段：總結（200字）
小學是學生生涯的重要階段，它是一段收獲和成長的時光。在這里，我學到了很多知識，結交了許多朋友，參加了許多活動。正是這些經歷讓我變得更加自信、勇敢和堅韌。因為這，我會永遠珍愛我在小學時期所積累的所有經驗和體會。我相信，這些經歷會一直貫穿我的人生旅途。
朱自清散文集閱讀心得篇二
記得有人說過這樣一段話：花開了，我們感激；花敗了，我們回憶。心開了，我們懷念；心灰了，我們放棄。
有的人，一直坐在旋轉木馬上追逐幸福，卻抱怨追不到，其實我們都忘了：追逐幸福本身就是一種幸福！這個世界，有太多的人就是這樣――生在福中不知福。也許我們一直在努力尋找的東西就在身邊，只是我們未曾發現。
上帝總是公平的：不會給予每個人太多，也不會給予每個人太少。
在人生與命運的交叉點上，我們在尋找快樂與希望，或許因為如此，我們在努力去追求與尋找時，原本握在手中的也遺失了。始終弄不明白：是遺失的才會美好還是美好的才會遺失。我小心翼翼地觀賞著手中舞蹈著的幸福，不敢去握住她，因為害怕握住的只是舞過的痕跡。于是我學會了站在彼岸觀看我的、你的、他的――我們的青春：轟轟烈烈、平平淡淡、安安靜靜，一首錯綜的交響曲，記下了青春的飛揚。歲月在行走，我們在成長。錯過了太多，也遇見了太多，在歲月無情的變遷中，季節輸給了歲月，我們輸給了季節。可是，我們還是學會了感激，也學會了慶幸。感激四季的變化教會我們成長，慶幸我們沒有在奔跑的時間中遺失太多。
選一個小的行囊，我們就可裝下整個世界。于是，我們懂得了滿足，所以我們微笑。我們的世界也在這微笑的瞬間變得明朗。人生的旅途，我們就可以背著整個時間去流浪。
正如某人所說：世界就是這樣，已經很奇妙了，我們只管欣賞。懷著三分感激，兩分慶幸和五分滿足，我們的世界就會變得精彩。
其實幸福很簡單，只是我們懂得珍惜。
四季在輪回，季節在交替，一切不變的，只有改變。
生命需要長度，人生需要廣度，命運需要深度。在歲月的長河中，輕輕地握住滿足，悄悄地捎份慶幸，靜靜地懷份感激，生活就會簡單而幸福！
朱自清散文集閱讀心得篇三
我家對門有個小妹妹，今年三歲了，每聽見我放學的腳步聲，她就會隔著安全門在里面興奮地喊：“姐姐，姐姐，薇薇姐姐。”有時我會和她說上一二句，有時就聽見她爺爺或奶奶把她領走了，說：薇薇姐姐放學了還要吃飯，寫作業，沒時間和你玩。
她好像知道我放學的時間，專門在門口守候一樣，天天準時準點。她多么渴望與小朋友交流呀，而整個單元與她年齡最接近的小朋友就是我，雖然我們還差五歲呢！小妹妹由爺爺奶奶帶著，她的父母每到雙休日才來看她，爺爺奶奶再好，由于沒有小伙伴兒陪她玩兒，她還是孤獨的。
有時，我給她送幾本我小時候看的書，她就拉著我不放，讓我給她講故事，讓我給她讀書。
那天我在酸奶店無意中看了《地球上的星星》這部電影錄像。電影中的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。
伊桑常常上課搗亂，然后他的家長被叫去學校，被老師一頓批。但他自己卻一點也不害臊。最后，他竟然逃學！還編謊寫請假條，讓哥哥尤汗來寫。成功后，又一個人在街上閑逛。最后被爸爸發現了，罵了一頓，直接把伊桑送進了寄宿學校。他剛剛進去，十分害怕，還好有班里成績最好的一個朋友和他一起玩。
后來，來了一位代課老師，這位老師出場時穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統的笛，十分可愛、善良、頑皮。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。后來又舉辦了一次“畫畫比賽”。老師和伊桑的畫不相上下，但最后還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是老師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。
伊桑很幸運，因為他遇到了一位真正關心他、了解他的好老師——尼克。尼克老師用很多有趣的方法幫助伊桑學習讀寫。他們在沙堆里用手指寫字母、用彩色的橡皮泥捏成字母，尼克老師還帶著伊桑到操場上，在臺階上跳來跳去地練習計算，就這樣，伊桑慢慢地對學習有了興趣，學習成績也有了很大進步。當看著伊桑拿著獎狀，跑向尼克老師時，我也同樣流下了激動的眼淚。
其實伊桑在遇到尼克老師前，他的內心是孤獨的，他所想所做的沒人能夠理解，他生活在自我封閉的世界中。
我雖然生活得很幸福，爸爸媽媽都很疼愛我，但我有時也會感到孤獨，我曾經寫過這樣的簽名：我的心，只有自己懂。
孤獨，是一種心靈無助、無人理解的狀態，與衣食無憂無關。
朱自清散文集閱讀心得篇四
黨的十九大提出，要加強基層黨組織建設，完善選人用人機制，提高基層黨組織組織力。作為小學生，我們也要從小學習黨性，增強黨員意識，做到“心中有黨、行動有方”。在過去的學習中，我們收獲頗豐。今天，我想分享我在小學黨組織中所得到的心得體會。
第二段：盡職調查
作為一個小學生黨員，我們要以中心人民的利益為出發點，關注同學們的生活和成長，積極參加班級事務。每次班級會議前，我們要完成“盡職調查”，走進同學們的世界，了解他們的需求和困難，組織傾聽會，讓同學們說出自己的心里話。這樣，我們可以及時發現問題，為同學們排憂解難，提供更加貼心的服務。
第三段：班級活動
班級活動是增強同學間凝聚力的重要途徑。我們要運用平時所學知識，為班級活動出謀劃策。比如，為了豐富同學們的課余活動，我們可以組織各種有趣的文娛比賽，讓同學們在游戲中放松身心，發揚友誼。同時，我們還要加強與家長、老師的溝通，為班級活動加強組織，創造更好的氛圍。
第四段：守望相助
在我們身邊，總會有需要幫助的人。作為黨員，我們要用實際行動守望相助，發揚團結友愛的精神。比如，同學們遇到困難，我們可以主動伸出援手，與他們一同面對困境，給他們力量。在班級中，我們要發揮自己的特長，為大家做出一份貢獻。
第五段：奉獻所學
在學習過程中，我們要把所學應用于實踐，積極參與校園文化建設和公益活動。比如，在文藝活動中注意培養自己的創新能力，提高自己的藝術素養；在公益活動中，積極參與義務勞動、“捐贈文物文化”，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀。
總結：
在小學黨組織中，我們能夠學到很多東西。通過班組織，我們增強了自身組織力，鍛煉了團隊協作能力；通過學習黨章黨規等必備知識，我們不斷提高自己的思想水平。作為一名小學生黨員，我們要時刻銘記黨員的身份，以實際行動踐行黨的群眾路線，為共產主義事業譜寫新篇章。
朱自清散文集閱讀心得篇五
冬天到了，一股寒流來了，西北風呼呼地吹著，鵝毛大雪漫天飛舞。
臘梅不畏嚴寒，在這寒風中綻放，送來淡淡的清香，還有那翠竹和蒼松也迎風而立，不愧是“歲寒三友”！
蟒蛇、螞蟻、刺猬這三個小家伙都比較怕冷，早已準備好了足夠的糧食，過起了“冬眠”的日子。
小朋友有的滑雪，有的溜冰，還有的跳繩，玩地可開心了。
這真是一個快樂的冬天！