通過教學工作總結，可以發現問題，總結經驗，提高自身的教學水平。教學工作總結范文涵蓋了不同學科和不同年級的教學經驗和教育心得，適合作為參考和借鑒。

學前教育月總結（匯總17篇）篇一

在全國第六個學前教育宣傳月來臨之際，為了進一步指導和推動社會各界樹立科學保教理念,不斷規范幼兒園辦園行為，防止和糾正“小學化”現象，促進學前教育持續健康發展，5月18日下午，涇川縣學前教育宣傳月啟動儀式暨第二屆幼兒教師教學技能大賽總結會在涇川縣光彩幼兒園舉行。

今年的學前教育宣傳月以“游戲——點亮快樂童年”為主題，縣教育局主管領導和責任股室相關人員、縣直各幼兒園副園長、各鄉鎮教育辦主管幼教的教研員、第二屆幼兒教師教學技能大賽獲獎教師、光彩幼兒園全體教師和部分學生家長共計六百多人參加了啟動儀式。

會上對第二屆幼兒教師教學技能大賽獲獎教師進行了表彰獎勵，教育局主管領導對第二屆幼兒教師教學技能大賽進行了總結，對今年的學前教育宣傳月進行了周密安排，要求各幼兒園和鄉鎮教育辦要高度重視，精心組織整合資源，突出內涵多方參與，廣泛宣傳。隨后，光彩幼兒園許惠玲老師作了題為《幼兒教育“小學化”傾向的危害和防御》的專題講座，光彩幼兒園教師、家長和幼兒進行了游戲互動。

學前教育月總結（匯總17篇）篇二

20xx為貫徹落實仙游縣教育局《快樂生活，健康成長學前教育宣傳月活動實施方案》，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：

1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了快樂生活，健康成長學前教育宣傳月活動領導小組。

2、依托專業資源，加強協調合作。充分利用鯉中實驗幼兒園人力、設備資源，利用各種活動，廣泛宣傳，贏得家長的支持與理解。

3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。

我園圍繞活動主題，積極參加縣組織的的大型戶外宣傳活動，開展多種形式的科學育兒宣傳指導，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。

(1)以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。

通過led顯示屏、發放宣傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等;大力宣傳加快發展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。

(2)宣傳學前教育管理規定，促進規范辦園。

以展板、宣傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《關于防止和糾正學前教育小學化現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規、規章制度讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規范辦園的行為。

(3)宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。

幼兒園通過家長會、家長開放日、家園聯系欄、發放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

通過本次學前教育宣傳月活動， 使科學的早期教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。

學前教育月總結（匯總17篇）篇三

為進一步規范村鎮幼兒園辦園行為，解決當前學前教育工作中的突出問題，促進學前教育規范、有序、健康的發展。結合幼兒園實際，指定本園管理制度。

立足“學前教育抓規范”的工作基調，牢固樹立以規范管理為核心得學前教育發展觀，用科學的制度，常態化的過程督查、合理的考核評價，穩步推進學前教育科學發展，形成抓落實促管理，抓評價促效能，抓競爭促提高，抓內涵促發展的管理格局，促進學前教育管理水平在新的起點上穩健發展。

1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。

2、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。

3、加強安全、衛生保健工作，確保幼兒安全無事故。

4、加強教學教研工作，努力創建情感教育辦園特色。

5、加強家園聯系，辦家長滿意的幼兒園。

1、會議及其他活動均采用實名制。

2、考勤一周一次，每周后勤處將考勤情況匯總公示無義后，教務處存檔。

3、事假、教職工因特殊情況必須請假者，向園長說明情況，園長根據情況給予一定的假期。

4、病假、教職工因病不能上班者，憑就診醫院的病假證明及就醫發票向園長請假。

5、婚假、教職工本人結婚，可給三天婚假。

6、產假、按照上級有關規定給予假期。

7、喪假、教職工的直屬親屬，給予3天假期。

教師除了上課完成教學任務外，必須落實好幼兒的接送簽字，做好幼兒的提水，喝水，飯菜分發和幼兒園教室，廁所，走廊，活動室，游樂設施場地等衛生打掃消毒工作，確保工作責任落實，衛生無死角。

加強幼兒園德育工作，幼兒園園長及教師要以“養成教育”為核心，來制定教育教學工作的學期計劃，使養成教育貫穿于工作始終，在養成教育實施過程中，始終堅持務實的作風，著重從幼兒良好的行為習慣，生活習慣，學習習慣，品德習慣的培養入手來提高幼兒的綜合素質。積極探索幼兒的養成教育方法，在課堂教學活動中狠抓幼兒良好的學習行為習慣的養成。

根據幼兒園實際，加強安全教育。讓幼兒養成注意安全的習慣。幼兒園領導、教師值日要到崗到位，把幼兒的生命安全和身體健康放在首要位置。如果因工作不到位，瀆職所發生的幼兒安全事故，學校將追究相關責任人責任，并承擔其相關費用。

學前教育月總結（匯總17篇）篇四

我是來自09學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

一、見習階段：我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑?。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

學前教育月總結（匯總17篇）篇五

來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜，苦也甜，辣也甜！這并非是在作詩。這是我的切身體會，不是嗎？那些祖國的花朵，在我們的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習生活里進步很大，學前教育實習總結。隨著中國加入wto組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰?？萍际堑谝簧a力，誰在教育上領先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今后的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白佳利老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

1、在教學中，滲透專業的教育理論知識。

在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發展特點和規律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細節決定成敗”的真理。因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的：“每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習興趣。

學前教育月總結（匯總17篇）篇六

七月二十一日，在xxxx教育局，xxxx職業學院，地區進修學院精心組織下，學校統一培訓時間和地點，我非常榮幸參加了xxxx地區學前教育師資培訓班培訓，通過一周的時間，聆聽了地區及哈師大幾位學前教育專家的精彩講解，收獲之大可謂無言語表，現對這次培訓學習和自身工作的轉型說一下自己的感想：

培訓期間，學校嚴格考勤，保持學習紀律，保證學習效果。學校制定了詳細的暑期研修計劃。老師們也認真制定了個人的暑期研修計劃撰寫了暑期研修日記。培訓從內容安排上，能夠針對我們小學老師轉為幼兒園老師實際情況，重點強化基礎知識，基本理論和基本技能的培訓，進一步提高了我們即將從事幼教工作者專業能力水平，使我更新了思想，轉變了觀念，提升了專業水平。

7月21日地區職業學院的xxx老師分別作了《師德修養》和《未成年人保護法》的講座，對我以后的幼教工作頗有指導意義，我深受啟發。授課老師沒有講授枯燥的理論而是用一個個具體而又生動的案例把她的教育理念滲透其中，我被她的精彩講座所折服。讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡，他愛校如家，愛生如子，他躺在病床上說不能因為我一個人耽誤孩子們的前程，在兒病重期間，他仍然堅持給學生上課，不因為家里的事情影響自己的工作。再一次的學習了教師職業道德，結合當前的社會、家庭對教師的一些新道德要求，我們教師應該具有怎么的師德才能勝任這份工作，更好的為國家未來培養合格的人才，為家庭培養優秀的孩子，我們教師應該怎么規范自己的言行做了更詳細的詮釋。

《未成年人保護法》的學習，知道《未成年人保護法》包括總則在內的七章內容。根據憲法，制定本法。生動鮮活的事例給我們剖析了關于未成年人保護法的九個亮點。為我今后工作起著重要的指導作用。下午我們還學習了《手足口病的防治常識》。對這幾年流行的幼兒手足口病的概念，發病原因，具體臨床表現都有初步的了解。老師用15個字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象。老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導。

7月22、23.號地區職業學院xxx教師作的《幼兒心理學》講座，姜老師用兩天的時間給我們進行詳細地闡述。從學前兒童年齡的界定，到兒童產生心理問題的原因和解決策略，從留守兒童常見的心里問題到促進幼兒心理健康發展等等許多問題。

7月26號進行《幼兒園管理條例》的系統學習。大家對本條例有了進一步認識和理解。對條例的指導要點功能牢記于心。

哈師大xxx教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智。楊老師講課生動，說話有激情，條理清晰。老師以鮮活的案例和豐富的知識內涵，培訓起到點睛之筆。他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育？為什么實施素質教等問題明確指出“幼兒園應與家庭、社會密切合作，與小學相互連接。內容與要求部分則說明為實現教育目標教師應該做什么？向大家展示了在游戲中應如何實踐“快樂地玩，有效地學”的理念，楊教授的講座十分有意義，大量運用了案例來進行剖析，既讓我們學到了理論的精髓，又比較貼近一線教師實際，所以更容易理解，記憶也更深刻，給我們最后的幼兒。

總之，這次培訓我受益匪淺，我非常感謝xxxx教育局，xxxx職業學院，地區進修學院局給我這次培訓機會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，我會在今后的教育教學中把在培訓學到的理論知識來指導實踐，實踐充實理論。不斷充實自我，不斷提高自身的業務能力，為我們xxxx的幼兒教育事業的發展做出自己的貢獻。

學前教育月總結（匯總17篇）篇七

近期，我學習了《xx市學前教育管理條例》，深有感觸。經過這次學習，我深深感受到我市對學前教育的高度重視，把學前教育擺在優先發展的戰略地位，該條例提出了更為詳細、更具指導性的提議和意見，從辦學到教學和保育的統一以及教師的成長，供給了更具操作性的目標與實施方向。

《xx市學前教育管理條例》中的每一點都細細地去品味，去反思，條例中提到的每一點都是我在保教工作中對照的標準，并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的資料和精神牢牢記在腦中，化作工作中的行為準則，時刻牢記。

該《條例》對諸多熱點問題作了具體規定。例如：《條例》中規定，xx市學前教育機構不得收取與兒童入學掛鉤的贊助費、支教費等，不得用收取興趣班、實驗班等活動代替正常的教育教學活動。如果學前教育機構收取贊助費、支教費，將由教育行政部門責令改正。有違法所得的，責令退還所收費用，對直接負責的主管人員和其他直接職責人，給予行政處分。

條例還明確，學前教育機構能夠按照有關規定收取保育與教育費，但不得跨學期收費。公辦學前教育機構的保育與教育費實行政府定價。民辦學前教育機構依據辦學成本，合理確定收費標準，報物價部門和教育部門備案后公布執行。

當我踏上回家的路的那一霎那，我便明白，7天的學前教育結束了。我的心里一下子簡便了許多，卻又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的場景，我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

7天里，我學到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦，我嘗到了累。我體會到軍人的嚴謹，也體會到爸媽的艱辛。在7天之前，我還洗不干凈衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我曬得黑黑的像個軍人一樣挺拔地站著。

同時，學前教育為在學兒童供給就餐服務的，能夠收取伙食費，但收取的伙食費應當全部用于在學兒童伙食，不得克扣、侵占，并按實際核算成本每月結算，張榜公布?！秞x市學前教育管理條例》的有力實施，我會將條例中的精神落實到各項工作中去，全面提升自我各方面的專業素質，盡自我最大的努力為孩子的健康成長創造最佳的環境，相信此條例的實施能讓xx市的9萬多幼兒健康、歡樂的成長。xx市30萬家庭都能嘗到幸福甜蜜的果實。

學前教育月總結（匯總17篇）篇八

20xx小班學前教育宣傳月活動總結依據教委辦《關于開展20xx年鎮學前教育宣傳月活動的通知》指導，為促進學前教育事業的科學發展，營造全社會高度關心、高度重視和支持學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，我園采取積極措施，大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：

為進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以楊琳琳園長為組長，業務主任顏燕語為副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。

1.宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規范辦園。重點宣傳《3-6歲兒童學習與發展指南》以及關于規范辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規范辦園行為。宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。

2.宣傳方式：通過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規范，確保宣傳實效。

1.全園教師集中認真學習《36歲兒童學習與發展指南》的內容，并對本園教職工通過競賽的形式進行學習《指南》情況的考核，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。

2.向家長發放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所了解，了解了3-6 歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利于孩子健康成長。

3.通過家長座談會，向家長介紹規范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。

4.幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。

5.分段開展為期三天的悅動嘉博、演繹夢想慶六一文藝會演暨端午節活動，讓孩子們過一個與眾不同的節日，既能愉快地過節，又能在節日中感受中國傳統節日的氣氛，并讓家長參與到活動中，充分尊重幼兒，并與幼兒一同感受在節日中的藝術氛圍。

幼兒園通過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育小學化的危害及防止和糾正小學化現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為。

學前教育月總結（匯總17篇）篇九

我是來自學前教育xx班的xx，這次為期一個半月的畢業總實習，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里，我擔任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實習的短暫時間里，在幼兒園各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進，等等。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。下面我將把自己在這一個多月的實習生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸，如實的進行總結。

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班級的常規管理是很重要的；并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險的玩具等；然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁等；在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對xx幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保育的內容、要求和方法有了一定的了解。

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設計是否合理等；當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置了“表演節目”“請你來當小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十

一、行政事務方面為了能更好的促進教師對班級自然角環境的創設能力xx月xx日，我園在全園范圍內開展了班級自然角評比活動，副園長顧艷及各班班主任擔任了此次活動的評委。評比組在顧園長的帶領下，輪流到各班觀摩評比。評比組采用聽——看——學——交流的方式，觀摩了各班自然角創設情況，由各班班主任輪流向各位評委老師介紹班級自然角中區域的設置操作情況及各區的教育功能，評委點評打分。評比組在觀摩后一致認為自然角經過老師巧手布置之后，可謂是班班有特色，區區有亮點。各班自然角里擺滿著各種盆栽，還飼養了各種小動物，以及創設了各種實驗區，有將種子種植在不同生長環境中觀察植物生長狀況的實驗、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發生變化的實驗等等，各具特色。通過舉行自然角評比活動，讓全園姐妹班之間發現了各自在自然角環境創設中的優勢與不足，起到了相互學習、相互提升的教研目的。同時，通過活動也讓大家看到了時思幼兒園教師愛崗敬業的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。

1、本月，我園全體教師在幼兒園顧園長的帶領下參加了教師師德培訓活動。

本次師德培訓結合幼兒園實際，以現場講座的形式展開，主題明確，重點突出教師的愛心、責任心。通過師德培訓，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發展，為兒童的發展學習奠定基礎”。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節的人。作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業規律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。幼兒教師的執教能力不僅需要先進的理念，高超的技術，還需要對孩子全身心地熱愛，無私的關懷。我們會更積極地去實踐教師職業道德規范，迅速提高自身的思想道德素質。大家表示在今后的工作中，要借鑒優秀教師經驗，積極反思，使自己的各方面都有所進步！

2、開展了小中大年級組家長半日活動。

3、為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。本月中，我園小中大三個年級組分別開展了家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項活動。本次活動，教師們以早操律動、教學展示等豐富多彩的活動內容，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又?，教師們以各種形式活動激發孩子的學習興趣，讓孩子們主動的在活動中探索、合作、學習，并將活動寓教于樂，充分激發孩子的參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長?；顒拥玫搅思议L們的認可，增進了家長對幼兒園工作的認識，同時，也通過本次活動，讓家長們更好的了解了孩子再遠的情況。活動結束后，每一位家長認真填寫了“家園半日活動意見反饋表”，請家長做評委評價教師的工作及對幼兒園的意見，以便更好的提高我園的教學質量。本次家長開放日活動圓滿的落幕了，不僅使家長了解了孩子在園的表現，更拉近了家園的距離，為家園共育搭建了溝通的橋梁。

二、教育教學方面鼓勵教師多學習、多思考，努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評優課、市百節好課、中心七彩藝社培訓、學習的機會，合理安排園內教師參加學習，人員外出學習能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評優課活動中，我園推薦青年教師徐婧參加賽課，在園、中心同事們的幫助下，徐老師組織的中班音樂活動《小兔子的菜園》在市級評優課活動中一展風采，獲得了在場同行們的肯定。通過這次比賽，徐老師在業務能力和水平上都得到了很大的提高。

1、開展了師徒結對聽課幫帶活動，師傅推門聽徒弟的隨堂課，課堂師徒進行面對面的交流，圍繞徒弟對集體教學目標的把握、環節的設計、課堂教學中的師幼互動等展開交流，師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進的建議，徒弟能虛心學習并記錄下師傅的指導建議，在集體教學反思中進行小結，重新梳理教案，完成三備。通過聽課幫帶活動，促進了師徒間的互助關系，也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。

2、本月中，各組圍繞進一步豐富晨間鍛煉器械這個主題展開小組研討，針對我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現投放的的器材間的互動情況，商議如何進一步豐富晨鍛器械，羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內容、數量，一部分由園部購買，另一部分由教師、家長制作，如跳花桿、小竹扁等，在下月中各組將分頭落實，進一步豐富幼兒的晨鍛器械。

3、本月中各教研組繼續開展教學研討活動。研討主題皆定位在某領域課堂教學的有效性上，組長能引領教師圍繞研討主題展開教學研討活動，并做好過程性資料的積累?；顒又校M員也對如何提升課堂教學有效性有了進一步的認識。

4、本月課題活動開展了禮儀教學研討課活動。我園小班組以及全員的空班教師，共同觀摩了聞晴潔老師執教的小班社會活動《請》。本次活動中，聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節禮儀課，孩子們在情境中學說禮貌的話，分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認真的進行了評課，對這次的執教活動提出了建議，并希望在執教老師在修改教案后能進行二教活動，取得更好的成績。在這次活動中，不僅增加了老師之間的交流經驗機會，同時也給與了年輕教師一個很好的發展、提高平臺。

5、組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學習，針對“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進行了學習和探討。通過學習和研討，老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發揮作用，讓幼兒在日?；顒雍徒虒W活動、游戲中感受禮儀、學習禮儀，而且要依靠社會實踐等多種途徑，借助家庭、幼兒園等多方力量，讓幼兒通過直接參與和體驗，在情境中切實感受禮儀的真實內涵和重要性，進而對全社會的精神文明建設起到輻射和示范作用。

6、大班組的遠足活動是在“七彩世界”主題情境下展開的，教師在活動前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的，最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動的目的，即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動得到了家長們的支持，孩子們背著家長為他們準備的干糧興高采烈的出發了。本次遠足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實踐基地，這段距離對孩子是一次考驗。在遠足過程中，大班組教師不僅關注孩子的安全，更關注孩子“堅持，不放棄”的意志品質的培養。整個活動中在孩子們的嬉笑中開始，在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然，了解身邊色彩提供了機會，更是讓孩子在活動中學會了分享、互相照顧等良好的行為習慣，甚至在向目的地奔跑的過程中，不知不覺發展了孩子的耐心及毅力。

7、為了讓小班寶寶們能更生動、直觀地了解、認識落葉，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同游的快樂，xx月xx日上午，時思幼兒園小班組全體師幼前往時思鹿新小區進行了“尋找落葉”的活動。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡，在老師們的帶領下投身大自然，感悟著大自然的美，領略著小區的別樣風光，孩子們一個個樂在其中。大自然是個活課堂，大自然中蘊涵著豐富的寶藏與知識，這次的活動，讓孩子們回歸大自然，不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗，尋找、探索落葉的秘密，親身體驗周圍環境的發展變化，感知真實的生活，鼓勵幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達，使其獲得豐富的體驗。

三、后勤保育方面本月，天氣也漸漸轉涼了，小朋友們已經穿上了厚厚的棉衣，但溫度還是忽冷忽熱，好多小朋友都感冒了，最近缺勤的人也越來越多，我們保健室以短信的方式提醒各位家長做好自己小孩的保暖工作，以防感冒。吃藥的小朋友，我們告知家長們一定要家長來園簽字，我們要了解好情況，問好服藥劑量，以免搞錯。后來都得到了預期的效果。在晨檢時我們還發現小朋友自己的衛生工作稍有松懈，提醒之后都注意起來。

1、創建工作已經告一段落了，我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態，保育員們在經歷創建之后整體的業務素質都得到了提高，讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個月的xx號我們全體保健人員做了一次《保健知識小測試》。老師們和保育員都認真學習專業知識，為了孩子的安全和成長，都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時思幼兒園工作的重點，本月xx號保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會議，會議上重點講解了一下什么是5s管理，如何更好的、更衛生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認真的學習并討論，我們相信以后會有一定效果。

2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重，為了進一步加強幼兒園的安全工作，為了加強幼兒園師生的安全意識，其高教師的防范能力，做到發生地震時能臨危不懼，能有序，快速的按照逃生路線安全疏散，確保生命安全。xx月xx日下午三點，時思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”，全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報聲中進入了警備狀態。各班幼兒在老師的帶領下，以最快的速度迅速、有序地分別從三個安全通道緊急疏散到操場上。各班老師及時清點幼兒人數，確認幼兒無傷情并向園長匯報各自班級幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下，整個消防安全逃生演練收到了預期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強了時思幼兒園老師及幼兒的防震意識，提高了師幼們對突發地震的應急應變能力。幼兒園也借此次演練，進一步健全各項工作的安全責任制度，提高了幼兒園安全工作強烈的責任意識。

時思幼兒園在創建之后各項保健工作都得到了提高，讓我們為了孩子們一起努力把保健工作做得更好，讓孩子們健康快來的成長。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十一

xx中心學校早教點是一個公辦園，在短短的三個月實習期間，我受益匪淺，通過這次實習真的讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐也是不夠的，要理論實踐相結合。在學校各位領導和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務，并且我覺得自己學到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習對我的職業生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

聽課是提高自身教育教學能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每次學?；蚪逃纸M織的聽課機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的老教師，我很羨慕那些老師在課堂上游刃有余，組織活動井然有序。我在他們身上學會了把握一些上課的技巧和課堂紀律的管理。

這次實習，我帶的是大班，主要工作是教學。所以在教學上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：

1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，沒有做到適度的夸張。

2、評價語言過少，孩子的興趣沒提上來。

3、因為早教點教師較少，一個老師帶一個班，所以沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。

4、對孩子們的突發行為和語言，不能迅速的靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后小結出來的，做得不夠的地方，我也問過其他老師，得出結論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。

在保育方面，因為是農村的早教點，孩子們離家都比較近，他們中午都回家吃飯、午休，所以鍛煉孩子們的生活自理能力方面做得不夠。但我盡量在我們的學習生活中給孩子們提供這樣的學習機會。如：早上第一節課我會讓所有的孩子把手舉起來互相看，檢查是不是所有人都洗臉洗手了；下午戶外活動孩子們脫外套時會讓他們練習疊衣服，整理自己的衣褲；活動完了給頭發亂了的孩子梳頭發；吃營養餐前讓孩子們洗手等等。盡管這些瑣碎的生活常規事情，每天都要做，可我覺得可以鍛煉一個人的耐心，恒心，細心等，對于人的性格有很大的幫助，特別是對女幼師而言，以后要照顧家庭孩子，這些都是很好的經驗。

在這次實習中我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：

1、對于教學活動態度認真，備課和準備充分。

2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導。

3、組織活動時教態比較自然，語言清楚聲音語速適度。

4、課后認真總結課堂上的成功的地方和不足之處。

當然還有很多需要改進的地方，如面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真備課，寫好教案，準備充分，但在面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，所以剛開始在這段時間里，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發性的思維。以前總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多課本上沒有學過的東西。雖然我在實習期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業知識以外，還必須要豐富自己的課外知識，這樣才可以讓你的學生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當的，只要你用正心態去對待。就在這樣忙碌的實習生活里，時間過去了。在這經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每經歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十二

為進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環境，緊緊圍繞20xx年學前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日，畫橋鎮中心幼兒園開展學前教育宣傳月系列活動。

啟動儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮中心幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動實施方案》，希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現幼兒園教師工作，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業的專業性，塑造幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象。

我園在今年宣傳月活動中，主要開展了以下活動。

1、廣泛宣傳，營造氛圍。

我園通過懸掛標語橫幅、電子屏出示，讓宣傳主題醒目，營造宣傳月氛圍。

2、通過公眾號向家長宣傳學前教育宣傳片。

3、組織全體教師觀看宣傳片，暢談感想。

1、向家長征文。在縣學前辦的號召下，我園向幼兒家長開展了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業能力強，唱歌、跳舞、做手工，樣樣精通。有的家長則對老師敬業愛生的高尚師德倍加崇敬。

2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時刻；實際工作中對幼兒教師職業的深切感受或自身的成長歷程。

3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式，將園公眾號作為媒介發至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任。

（1）黃泥腌鴨蛋

這個活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性，還拓展了幼兒對我國傳統節日活動的視野。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩。同時也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持。

（2）親子活動：扎粽子。

不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節日氣氛，增進了親子情感，也鍛煉和發展了孩子的動手能力。

（3）親子活動：劃龍舟。

劃龍舟是端午節最重要的一個民間習俗，通過活動讓孩子體驗與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進了孩子與家長之間的親情。在活動中，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號，深深地感染了家長。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗到了幼兒園老師工作的辛苦。

（1）愛心一元捐活動

這個活動培養了孩子關愛他人和助人為樂的美好品德，這個活動得到了家長的大力支持，除了孩子，老師和家長積極參與到活動中來，社會效應非常好。

（2）“山區娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長們同臺演出，一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節。

（3）親子水果冷餐會

不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮，紛紛動手幫助，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。

我園利用晨鍛時間，根據幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動，讓幼兒樂在其中，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天。幼兒的每一個快樂都與老師的辛勤付出分不開。

宣傳月期間開展豐富活動，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業的專業性，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園工作規程》，全面提高我園科學保教質量，根據《山西省教育廳關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》、以及太原市教育局關于宣傳月活動計劃，我園在宣傳月主題《游戲——點亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動。

第一階段：召開動員會，成立宣傳領導小組，指定宣傳工作方案。

第二階段：根據宣傳計劃和實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

第三階段：本次活動月結束后，將活動開展情況，總結及圖片及時整理報送市教育局學前處。

一、召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案，成立宣傳小組。

二、學習《指南》及《規程》，組織教師進行宣傳月園本教研活動《游戲對幼兒有哪些價值》。

三、開展《游戲——點亮快樂童年》主題征文評選活動，要突出“以游戲為幼兒園基本活動”的要求，體現幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導。

四、面向家長的宣傳

1、組織家長觀看《游戲生發快樂奠基人生》視頻

五、選取“區域活動中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺為重點，對全園家長進行宣傳月主題：游戲——點亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六、開展以觀摩幼兒的體育游戲為重點的家長開放活動，活動中給家長制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動進行記錄等，引領家長按照《指南》的理念去觀察和評價自己的孩子，樹立正確的育兒觀。

七、引領家長開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節主題活動。根據《指南》的引領，制定端午節活動方案，讓家長了解主題活動以游戲貫穿，讓家長通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長命縷等活動，體驗節日習俗，感受節日的氣氛。

八、邀請家長進行親子六一演出活動。

結合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長，讓孩子和家長們通過親子游戲、親子制作、制作環保服裝、豐富多彩的運動游戲，給孩子自己的節日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節日。

九、游戲是自愿、自由、快樂的活動?！?——6歲兒童學習和發展指南》指出：“遵守幼兒的發展規律和學習特點，珍視幼兒生活和游戲的獨特價值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。

在宣傳月期間，園領導帶領全體教師深入學習《指南》和《幼兒園規程》等學前教育政策文件，進一步提高了教職工的綜合素質。

通過學前教育宣傳月活動，使社會各界進一步了解和理解國家的學前教育發展政策，引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，使科學的學前教育走進千家萬戶，為學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，進一步推動了學前教育事業的發展。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十三

我是xx大學學前教育專業的一名應屆專科科畢業生。

大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強本事鍛煉的原則，很多汲取知識財富，鍛煉了自我的各種本事。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等課程。

經過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和本事：

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本本事以及對幼兒實施保育和教育的技能；

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步本事；

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作本事。

在校學習期間，我熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導。自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校內黨校活動，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結業證書。

在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種團體活動，并為團體出謀獻策。時刻關心同學，與大家關系融洽。作為班干部，我努力為同學服務，積極協助教師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與團體的關系，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班團體。

在課余生活中，我還堅持培養自我廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自我始終堅持在最佳狀態。為提高自我的社會交往和各方面知識的運用本事，我積極參加社會實踐。

我加入了青年志愿者、參加了學校黨校培訓，這些經歷，不僅僅增強了我吃苦耐勞、自理自立的本事，還提高了我與別人合作與交往的本事。

我是一個外向型的人，性格開朗活潑，待人處事熱情大方，生活態度端正向上，思想開放積極，能很快理解新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關系極其融洽。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中，在各方面我都有量的積累和質的飛躍，但我明白自我除了理論知識之外，我的經驗與閱歷還尚淺。讀萬卷書，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學習之中不斷提高！我深信機遇定會垂青有準備的人，我憧憬著完美的未來，時刻準備著！

學前教育月總結（匯總17篇）篇十四

根據西青電大教學實踐環節安排，我于20xx年10月22日至11月26日被安排西青李七莊街邊村社區幼兒園進行了實習?，F將實習總結如下：

幼兒園教師實習是學前教育專業教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解和熱愛。

(一)了解幼兒園教師的全面工作。

1、聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求。

2、聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況。

3、見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動。

4、參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動。

(二)學習全面獨立帶班。

1、幼兒的一日生活護理及教育。

2、組織和指導幼兒的各項教育活動。

3、對幼兒進行有針對性的個別教育。

4、創設適宜幼兒成長和發展的教育環境。

5、與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。

(三)編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄。

1、教育工作計劃為一日生活安排及及其教育要求。

2、教案為事先制訂的教育活動方案。

3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析。

(一)建立充滿愛的師生親密關系。

幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，我的指導教師告訴我應善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關切去對待每個孩子，使幼兒感到溫暖。每天我的指導教師都帶領我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參與游戲，進行指導。

(二)根據孩子特點安排活動。

“幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來的，教師的作用應主要在于激發幼兒感受美，表現美，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂，并根據幼兒的發展和需要，對表現方式和技能技巧給予適時、適當的指導”。在給予了情境和角色的情況下，孩子們不但能記住他們該做的動作了，同時也能賦予這個角色一定的情感。

(三)主持召開家長會。

召開家長座談會是家園合作的有效方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。

(四)適當放手，讓孩子做自己能做的事情。

孩子自己能做的事情，一定要讓孩子自己去做。只有這樣，孩子才會不斷進步。我們班有一個比較特殊的幼兒叫豪豪。他患有輕度自閉癥。平時自由散漫，不是一個人呆呆的坐著就是自言自語。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。同時加以適當的鼓勵，他們會做的比想象中更好。

(五)根據季節和幼兒年齡特點布置室內環境、整潔、美觀、富有情趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。

(六)對幼兒進行管理，夸獎最重要。

教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎!本著這個原則，在實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。我仔細地觀察每位小朋友的表現和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉了：經常打架的逐漸減少了打架的次數，上課愛講話的上課也變得專心了，連最麻煩的強強也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。強強是個調皮小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服;上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫;吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里r22;r22;，這一次活動使我明白了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。

幼兒常規的培養，是一項長期的工作。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴格管理、制定班級常規是十分必要的。常規是幼兒園一日生活各種活動中應該遵守的基本行為規則。良好的常規是做一個健康、全面發展的人的基本需要，是保證幼兒園各項活動順利展開的前提。一個多月下來，對幼兒進行的常規訓練有了很大的收獲。禮貌方面，幼兒能主動與教師同伴問好。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。

在實習過程中，我也看到了自己的一些不足，如：1。我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友;表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張;2。評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3。沒有照顧到每個孩子，因而沒有很好的做到因材施教。4。對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。

以上幾點是我自己反思后總結出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過指導老師，得知造成這種情況的原因是因為我們是新手，我們學到了理論知識，但實際經驗較少，在今后的工作中慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。

在實習過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：

1、對于教學活動態度認真，備課和準備充分。

2、虛心地向指導老師請教，接受指導老師的建議與指導。

3、每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結束或沒有完成的活動。

4、組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。

6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。在實習期間，我在幼兒管理中也看到了一些問題，自己也在不斷進行思考。

這些問題主要包括：

1、幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區別在哪里，分別有什么效果和影響?

2、幼兒能在幼兒園學到什么?

3、教師的評價語言如何能做到恰到好處?

4、社會領域活動的情感態度目標如何達成?

5、如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、發展水平較高或較低的幼兒等等?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考……本次的實習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教育管理工作者的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業型管理者的轉變，也許這樣的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西。同時也為我講解許多如何去照顧、去關心、去與孩子溝通的方法。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣，從剛開始記不住孩子的名字到現在深刻，我相信，只要我勇敢的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步將會更加堅定。一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會因孩子們的歡笑而永遠年輕、永遠美麗!

學前教育月總結（匯總17篇）篇十五

開學在即，為扎實做好開學前各項準備工作，xx區教體局充分發揮指揮引領作用，加強統籌謀劃，著力抓好教師交流輪崗、優質均衡發展區創建、校園安全、校園文化建設、教學常規等各項工作的開展與落實，為開學后各項教育教學工作的順利開展提供了有力保障。

一是積極穩妥做好暑期教師交流輪崗工作。區教體局制定印發教師交流輪崗相關政策制度，通過明確標準要求、規范操作流程、嚴肅工作紀律、加強人文關懷，積極穩妥推動教師交流輪崗工作的順利開展，均衡教師資源，為開學后各學校各項工作的開展提供人才保障。

二是加快推進優質均衡發展區創建工作。加快工程建設進度，積極協調投建中心、鎮辦或施工方，完善相關手續，加強工程監管，確保各項工程建設高質量推進。加強學校文化建設，結合專題培訓會和參觀學習情況，加強研究論證，科學制定學校文化建設方案并加以實施。同時，做好數據測算填報和檔案整理工作，為創建工作提供數據支撐，做好各項迎評準備工作。

三是全力抓好校園安全工作。強化安全隱患排查，組織專門人員或聘請專業人士，對學校房舍、院墻、用電、用氣、消防、文體設施、?；返冗M行全面排查、及時整改，全力保障開學安全。重點對建筑院墻、校車等進行認真排查，確保校園設施與校車運行安全。

四是扎實做好文明校園創建工作。以開展文明校園創建工作為契機，組織各單位積極參與申報，針對文明校園創建要求，認真開展自查工作，做好整改完善，加強校園文化建設，全力抓好師德師風、學生德育、志愿服務等工作，營造良好行風、校風、班風，全面提升學校內涵管理水平。

五是精心做好教學常規安排?？茖W制定工作計劃，結合上級工作安排和各自實際，認真制定學年和學期工作計劃，為工作開展提供科學指導。統籌做好教師任課分工，通過組織競爭上崗和崗位競聘，按標準要求對單位現有人員的任課分工進行謀劃安排。規范學校課程設置，嚴格執行國家課程設置標準，科學設置各類課程，確保新學年教學工作順利開局。抓好提前介入管理，各學校通過落實召開起始年級家長會、前置高中軍訓、籌劃開學典禮等工作，扎實做好各項開學準備工作。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十六

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學習，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

1、在教學中，滲透專業的教育理論知識

在這兩個月的實習期間，我注意將所學的理論運用到教育教學實踐中去，平時學到的各年齡班身心發展特點和規律、教育教學的原則與方法、游戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節課，不但要讓小朋友學到知識，還要提高他們的學習興趣，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知"細節決定成敗"的真理，實習總結《學前教育實習總結》。 因此，平時我注意跟同學一起交流教學心得，總結教學的經驗和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經常一起學習探討。與同學們一起認真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認真備課，寫出高質量的教案，每節課前都在小組認真試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導老師交流和總結經驗，正如同學們說的："每上一節課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。"

2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發幼兒學習興趣

小班的孩子剛進入幼兒園不久，我們跟指導老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感。因此，梁老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學，學中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣，鼓勵學生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發現，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學習知識。而我們在指導老師的身上，學到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學習生活上，老師要注意給孩子營造"愛"的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學一起游戲一起學習，沉浸在愉快的學習氛圍之中。

這兩個月的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發現了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達能力不強，綜合概括能力仍缺。語速、語調，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學教育方面，專業知識的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學游戲活動不夠新穎。因此，回學校后，我們要繼續認真學習教育教學理論知識，加強專業知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到"傳道、授業、解惑"是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝縣第二幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

學前教育月總結（匯總17篇）篇十七

教學方面，認真鉆研，仔細備課，研究教學方法，根據孩子們年齡特點，充分調動孩子們學習興趣和積極性。語文教學以聽說讀寫為重點和基本點，每天重點培養。每天早讀前先讓學生說說昨晚在家發生的事情，要求說清事情的來龍去脈，別的孩子聽后轉述前面孩子說的話。每天都有讀書和講故事的時間，也留有讓孩子們說說所讀書籍內容的時間。通過長時間堅持，孩子們的各種能力都得到大的提高。我還根據孩子們各自的特點，讓他們大量背誦古詩詞，每天抄寫一首兩首在黑板上，每天讀兩三遍，一學期下來全班學生背會古詩五十一首，其中有些是到初三才學習的，但孩子們背起來沒有吃力的感覺。我鼓勵孩子們每天寫一篇日記，孩子們都愿意寫并且喜歡寫。寫出的日記又長又好，還能培養他們對所學詞語活學活用的能力。

班級管理方面，以愛為根本，奠定教育的基石。以極大的耐心對待幼小的孩子，時刻關注孩子們的成長。特別是問題兒童，我對他們從不歧視，細心教育，注重孩子的道德品質。培養孩子的愛心，讓他們逐漸可以以同樣的愛心去對待同學和老師。每周都給孩子們買一些餅干，糖果之類的零食和文具，每天作為獎勵發放，并且有照相記錄下來。這樣每天給孩子們愛也估計孩子們付出愛，讓他們彼此關心，互相關愛。而且每逢母親節，父親節等節日我都囑咐孩子們向父母長輩送去關懷，表達愛意，我深信只有愛的教育才是真正的教育。我班上的孩子也經常給我帶幾個瓜子，一顆糖果，幾個桃子等在他們看來可能是“無價之寶”的小禮物，每次收到我的心都受到了極大的震動。為孩子們小小的付出卻得到如此百倍的回報，不禁讓我心中越發堅定了以愛心去感化教育他們的決心，我會堅持這種教育方式，并以更多的愛心去搞好教育工作。

孩子們每天都能在賞識，鼓勵中成長學習，身心愉悅，家長們也都很高興，不斷的聽到家長說孩子們遇到了好老師。我從別的老師那里聽到后，心中甜滋滋的。孩子們的學習成績也都不錯，我的努力得到了家長，老師，領導們的認可，心中萬分高興！

我也在日常關注孩子們的心理變化，經常和孩子們談心，課間陪孩子們游戲玩耍，孩子們都常圍在我身邊，說這個說那個。遇到不開心的事，我就握住他們的小手，細聲和他們談天，解除他們心中的顧慮。我認為身心健康的孩子比單純的成績優秀重要千萬倍。

以上就是學期教育工作小結。今后將會更加努力，堅定信念。今天孩子以我為驕傲，將來我將以孩子們而自豪！