每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級敘事作文評語篇一

用過豐盛的午餐之后，我們就開車前往向往已久的漂流地?？斓浇K點時，只聽到有人喊道：“看，就在那里漂。”我趕緊趴在窗戶邊，順眼望去，只見一條曲折蜿蜒的小溪躺在兩座山澗中，周圍是茂密的小樹林，嘩嘩的流水聲大老遠都能聽得見。不遠處，有數條皮艇在激流中旋轉著。

終于，下車了，我們幾個孩子迫不及待的換好衣服跑到了皮劃艇處，想快些體驗漂流的`緊張刺激。我和一位叔叔以及一位姐姐共乘一艘皮艇，懷著興奮又激動的心情，漂流開始了。剛開始，水流很平穩，濺起的水花讓我立刻感覺清涼了許多。劃著劃著，我們的皮艇撞上了石壁，船重重的一擊，濺起來的水珠立刻涌入到我們的船中，頓時，一股恐懼之情涌入心頭。只見，叔叔和姐姐冷靜地用槳慢慢地頂著石壁將船一點點推出了死胡同。終于，我們安全地離開了，我和姐姐激動地抱在了一起?？磥恚鬟€真需要點勇氣??！

就這樣，我們經過了一處又一處的激流。還好，最終姐姐和叔叔都化險為夷了。

快到終點時，水流逐漸平穩了，我和姐姐在溪流的石頭縫里發現了許多小蝌蚪。我和姐姐興奮地用手撈起蝌蚪來?？墒锹斆鞯男◎蝌皆谒凶杂勺栽诘挠蝸碛稳?，我和姐姐費了好大的勁一條也沒有捉到。

很快，我們就劃到了終點，真舍不得下船呀，還真想再漂一次！

這就是我暑假里最特別最難忘的日子。從中我學到了要冷靜做事，遇到什么事情都不要害怕。這次漂流既鍛煉了我的勇氣，還讓我有了一段快樂的回憶。

三年級敘事作文評語篇二

你們玩過拍手的游戲嗎？這個游戲可好玩兒了。

今天，作文輔導班一上課，老師對同學們說：“這一節課，我們不學作文，做一個小游戲?！蓖瑢W們很高興，問老師做什么游戲。老師面帶微笑地說：“我們玩拍手的游戲?！薄班?！拍手的游戲，我們都會。”同學們說。老師又很神秘地說：“這個拍手游戲可不一般。”同學們都在想：這個拍手游戲到底是怎么玩呀？老師又接著說：“是這樣，我先把手平放著，同學們再把手放在我的手上，我去拍你們的手背，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝?！蓖瑢W們一聽就來勁了，都爭著跟老師玩。老師讓同學們從座位上出來站成一排一個一個來。

隊伍排好以后，首先要玩這個游戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點怕。老師說：“每個人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過來縮回去，動作還很快，老師一直沒機會拍他。不一會兒，郭韶涵的動作開始變慢，可能是胳膊有點累了。這時，老師抓住這個好機會，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個教訓。后兩次，郭韶涵機靈得比小魚還快。結果，后兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。

還有一個小家伙，他叫王啟宇。他才上一年級，來到老師面前，他比郭韶涵還要機靈，手一直伸縮，還沒碰到老師的手就縮了回去，前兩次小家伙贏了，高興得又蹦又跳。最后一次，可能他有點驕傲了，才會被老師拍到，不過，最后結果還是他贏了。小家伙高興得手舞足蹈，嘴里還大喊著：“我贏了！我贏了！”

看完了機靈的小家伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他并不像前兩個人的躲法，而是把手放在老師手上不動，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎么反應就這么慢呢？

不一會兒，就輪到了女生，前兩個女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對自己也充滿了信心。一開始，我就非常小心，我比誰玩得都敏捷，剛碰到老師的`手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的秘密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時，樣子非常緊張，這個時候，我就躲得特別快。

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三年級敘事作文評語篇三

今天，我闖禍了。

晚上我一個人洗澡的時候，水溫很快就降到了40度。我踮起腳尖去按電熱水器的增容按鈕，沒想到水龍頭沖上，水剛好沖到電熱水器的控制面板上，結果熱水器就開始“滴、滴”作響。我沒有管它，繼續洗澡。

過了一會兒，爸爸聽到警報聲，開門進來，看到熱水器的控制面板上有水，我渾身濕漉漉的，手里還握著噴頭，他就著急了，對我吼道：“你知道不知道這樣很危險？水是可以導電的，電器進水后，會引起短路，不但會把電器燒壞，還有可能引發觸電事故！”

我覺得很委屈，因為我不是故意把水沖到熱水器上的，而且我不知道熱水器響是因為什么，也不知道在電器短路的情況下手里握著噴頭是件危險的事情。

后來媽媽告訴我，電器是不能接觸水的.，因為水是導體，容易發生危險。爸爸不是因為我把熱水器弄壞而生氣，而是因為擔心我觸電而著急。

今天雖然我闖了禍，但好在沒有出現危險，而且我知道了我們日常生活中有很多我們意識不到的危險，我要好好學習各種知識，這樣當危險出現的時候才能快速反應，保護自己！

三年級敘事作文評語篇四

今天上午的數學課上，有許多人被叫去參加活動了。因此，數學老師very very地生氣。

鏡頭1

一位“男同學”拿著一盒刻刀不知什么時候站在門口說：“學?？痰督M有哪些人?”楊婷，楊景越舉起手，王老師為了不影響我們上課，就單刀直入地說“沒帶刻刀，下午去?！蹦俏荒型瑢W也不依不饒地說：“沒帶刻刀也沒事，她們是去照相?！蓖趵蠋熤缓米屗齻z去了。

鏡頭2:

一位女老師站在門口，后面領著“女生大部隊”。大家笑了，王老師只好苦著臉和那位女老師講話，那個女老師要挑十個和“女生大部隊”的女生差不多高的`，王老師只好“忍痛割愛”從我們當中選出10個女生“送”給了那個女老師。

鏡頭3

高老師來到了我們班門口，王老師只好無奈地笑著，高老師說：“上學期去比他特實驗室的人去一下比特實驗室?！眱晌荒猩謴恼n堂上“犧牲了望著14個空空的位置，我不地道地笑了。

最后，做眼保健操時，10位女生回來了，但做眼保健操的鈴聲又響了，王老師把粉筆往講臺上一扔，發火道“不上了!”