在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
記敘文的作文600字以上篇一
這些都是!親情如酷暑的一絲清涼風(fēng),源于媽媽扇葉輕搖的溫情,使躁動(dòng)的心趨于平靜,親情是暴雨中的一柄傘,父親那被雨淋濕的'臂下,摟著渾身干爽的孩子,那是一份信任與依賴。
每一份親情都是指得珍惜的,即使再平凡的爸爸媽媽也有偉大的愛(ài)。
我們是誰(shuí)里的魚(yú),有的很自在。在水里,我們肆意妄為,我們企圖跳出水面,我們覺(jué)得被束縛,失去了自由,其實(shí)離開(kāi)了水,又談何自由?水就是爸爸媽媽的愛(ài),我們一生也離不開(kāi),只有在愛(ài)中我們才能暢游,可為什么現(xiàn)在還有這么多人不懂得去珍惜這份愛(ài)?
媽媽煩人的嘮叨會(huì)讓我們生氣發(fā)火或怒吼;父親沉默不語(yǔ)的痛打會(huì)讓我們淚如雨下或狠由心生……我們賭氣,亂發(fā)脾氣,任性,犯錯(cuò)……這樣的事想必人人都有,事過(guò)之后我們會(huì)難過(guò),會(huì)懊惱,甚至道歉,可不久又重演這一系列。
其實(shí),難過(guò),懊惱,到錢(qián)都是次要。只要我們學(xué)會(huì)珍惜那份親情,那份愛(ài)!
愛(ài)是自然流露出來(lái)的奉獻(xiàn),愛(ài)是溢出來(lái)的,不是傾倒出來(lái)的!只有在愛(ài)蓄滿的時(shí)候,才能一點(diǎn)一滴流淌出來(lái),這就是愛(ài)。
無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),爸爸媽媽的愛(ài)是我們心靈的港灣,生命的綠洲。失去了爸爸媽媽的疼愛(ài),就算過(guò)得再好,那也只能是花插在瓶子里,有色有香,卻失去了根。沒(méi)有了根的生活是枯燥的,是寂寞的。保存好我們的昨天,勾畫(huà)好精彩的明天,珍惜好我們的今天,珍惜我們的親情。
記敘文的作文600字以上篇二
告別了你,我找到了新的美麗的香格里拉;告別了你,我找到了專(zhuān)屬我的緋紅黎明;告別了你,我找到了代表成熟的那棵香樟樹(shù)……
曾幾何時(shí),我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲?在曲中,我們跳著專(zhuān)屬我們的圓舞,你還記得嗎?我們盡情地跳動(dòng)著,飛舞著,曲子早已不知何時(shí)停止,卻沒(méi)有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此,但上天卻注定將我們分別,我們改變不了這種洗禮,只能默默地,默默地接受。
我們終于累了,躺在地上,臉上濕濕的,卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強(qiáng)烈了。站起來(lái),接著跳,再累得躺在地上說(shuō)些貼不著邊的話,再站起來(lái)……這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次,可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn),因?yàn)槲覀儫o(wú)法再見(jiàn),我們彼此明白,只要你的左手離不開(kāi)右手,那么,彼此只能成為彼此的回憶,然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕,最后,化為烏有,留下的,只有支離破碎的,如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕牧鑱y的想象。
該來(lái)的終歸會(huì)來(lái),當(dāng)我們大汗淋漓,再也沒(méi)有一絲力量共舞時(shí),我們笑著告別,笑著向彼此祝福,雖然臉上還是微濕的……
時(shí)間流逝,已經(jīng)過(guò)去多少年了?你還會(huì)記得那場(chǎng)告別舞會(huì)嗎?還記得只有我們兩人的告別舞會(huì)嗎?
啊!同年的我和現(xiàn)在的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。
童年的我,你看到步入青春的我了嗎?離開(kāi)你,跟你告別后,我不再是那個(gè)羞澀的女孩,我找到了男女生之間真摯的'友情,那是我心中美麗的香格里拉;跟你告別后,我享受著青春的快樂(lè),那是夜末央時(shí)天空上那抹緋紅的黎明;跟你告別后,我不再向以前那樣沒(méi)頭沒(méi)腦,我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅,那是那棵代表成熟的香樟樹(shù)……
告別了你,少年的我享受著花樣年華,回憶著寶石童年……
記敘文的作文600字以上篇三
只有擁有朋友的人,明白幸福的含義。
——題記
有一人,姓嵇名慧,綽號(hào)之多數(shù)以萬(wàn)記。叫起來(lái)最順口的,應(yīng)該是“雞大嬸”吧!
她是一個(gè)精靈古怪卻又愛(ài)裝深沉的單眼皮女生;她的文彩讓我這個(gè)一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內(nèi)心,她飄逸的風(fēng)格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁;她總愛(ài)靜坐在小溪旁,聆聽(tīng)“逝者如斯”的悲涼。
倘若你正在“危樓”上倚門(mén)仰望月空,月光移向地面時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)窕窈的`身影在月光下晃動(dòng),那不明自物體口中若是念念有詞,耳際傳來(lái)一聲:“會(huì)挽雕弓如滿月,向北望,射天狼。“則必然是她。你可別以為她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。(而且是因?yàn)橛幸淮螌?xiě)老師夸她這句詞用的好)
你要是想和她交朋友,那請(qǐng)?jiān)谖覀儼嚅_(kāi)辯論會(huì)時(shí)再來(lái)吧!你只需左右張望,看看哪邊人少,走過(guò)去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有三個(gè)女生并排坐在一起,最右邊的就是她。(之所以這么說(shuō),是因?yàn)橛沂肿钣杏美玻遥看味甲谧钣疫叄?/p>
她的伶牙俐齒,我那個(gè)深居“豬圈”的哥哥早已體驗(yàn)過(guò)了,我那哥哥由于遭受到了學(xué)習(xí)的壓力,嚴(yán)重的導(dǎo)致他“精神失常”。于是,他每天放學(xué)回家,都要耍我一番,最常見(jiàn)的便是這一幕:
一個(gè)叫丁炎的家伙推著一輛自行車(chē),一邊還問(wèn)跟在他身后的表妹:“你知道我晚自習(xí)時(shí)在干什么嗎?”他表妹又不是在他們班怎么會(huì)知道呢?只好白癡的回答一句:“不知道”。接著,他便“狼嚎”一聲:“我就是不告訴你,吊你的胃口!”
慘!
隨后雞大嬸想出一招,于是,倒霉的變成了我哥:
“知不知道我晚上在干什么呀?”他問(wèn)
“知道”。我答。
“在干什么?”他問(wèn)
“不告訴你,吊你的胃口!”我答
怎么樣?好一招“反擒拿”!屢試不爽呀!
寫(xiě)這篇作文的時(shí)候,嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看,還掐著我的勃子讓我寫(xiě)她的那點(diǎn)幽默。但是,我誓死不屈。因?yàn)闀r(shí)間有限。下次再見(jiàn)!
記敘文的作文600字以上篇四
有個(gè)成語(yǔ)叫:目光如炬。然而,在我生命中,你的目光,如太陽(yáng)一般。
都說(shuō)在成長(zhǎng)的道路上,父親伴左右而行,而你不然。課業(yè)上有困難是常有的事,但我從不奢望從你那兒得到什么。你雙眼炯然盯著我,頭微微一歪,濃眉一挑,目光中透露出“關(guān)我什么事”的意思,這是你一貫的反應(yīng),正如那一輪冷月,事不關(guān)己,高高掛起,對(duì)此,我無(wú)可奈何。
時(shí)光在奔跑的年齡里,游走的風(fēng)景也只是瞬間經(jīng)眼又不經(jīng)心的點(diǎn)染。兒時(shí)撞破了頭,最初的疼痛這樣猝然來(lái)臨,疼了好久,最后是癢的鉆心。那個(gè)時(shí)候,你沒(méi)有抱我,沒(méi)有哄我,只是說(shuō),男孩子,磕磕碰碰也是正常。
我以為你對(duì)我從來(lái)漠不關(guān)心,然而當(dāng)我從車(chē)上摔下來(lái),臉著地后,你那雙目瞬間就紅了,本來(lái)就不大的眼睛因眉頭緊皺而更小,但特別有勁,眼皮兒撲棱棱直眨巴,卻一個(gè)勁兒沖我說(shuō):還好,還好。去醫(yī)院的路上,像是掩飾方才的失態(tài),你一直埋怨我不小心,卻不停狠狠地捶自己的大腿。
“完了,你兒子要破相了。”我沮喪地說(shuō)。
“不會(huì)的,”他不緊不慢地說(shuō),“你臉皮這么厚,傷不到的。”他半笑地轉(zhuǎn)過(guò)頭去,而我分明看到,眼角閃爍的`,有如冬日暖陽(yáng)的溫情與關(guān)懷。
再一次,是我和別的孩子打架,把人家打傷。孩子家長(zhǎng)要我父母來(lái),我說(shuō)家長(zhǎng)不在,本來(lái),他們已經(jīng)相信了的。你卻不知從哪兒聽(tīng)說(shuō),趕來(lái)向別人道歉,把我拽走。回家途中,你沒(méi)有動(dòng)手,沒(méi)有言語(yǔ),只是那目光,有些怒氣,有些嚴(yán)厲,有些似三伏的太陽(yáng),微微刺痛。我也黯然,腳步愈沉,只覺(jué)芒刺在背,許多傷疼在心中。
在年少之際,一直想有一處你目光不及之處,但我漸漸發(fā)現(xiàn),你雙目威力無(wú)邊,總能找到我。
你的目光就這樣看著,一如太陽(yáng)就這樣照著,靜靜地看我跌倒再自己爬起,從不伸手托扶,但我仰首,總能看到溫暖與希望。
于是,我不再害怕,是因?yàn)椋倚闹杏刑?yáng)。
記敘文的作文600字以上篇五
“長(zhǎng)亭外,古道邊,夕陽(yáng)連成天……”一個(gè)記憶中慈祥的聲音縈繞在耳邊,一雙記憶中溫暖的大手輕輕拍著我的后背哄我入睡。
奶奶,最為突出的就是那雙手,大大的手。一雙寫(xiě)書(shū)的手,每天坐在書(shū)桌前面,用那雙手用力地寫(xiě)著字,入神的時(shí)候,桌子也會(huì)搖晃起來(lái),而奶奶卻不自知。
一雙哄我入睡的手,每晚坐在搖籃邊,唱著最時(shí)興的歌謠,有時(shí)候用那雙有力的大手拍著搖籃板,又有時(shí)候拍打著我的背。往往每次奶奶哄我入睡的時(shí)候,我都能很快地入睡,進(jìn)入香香的夢(mèng)田……
一雙會(huì)做菜的手,每天都會(huì)在廚房里呆上個(gè)幾小時(shí),只能依稀看見(jiàn)一個(gè)背影在那里忙碌著,偶爾還能看見(jiàn)那雙熟悉的大手揮動(dòng)著炒菜。每當(dāng)她出廚房的'時(shí)候,就代表我可以吃飯了,香香的飯……這往往是我一天中最快樂(lè)的時(shí)候……
一雙輔導(dǎo)我做作業(yè)的手,每天從幼兒園回來(lái),都有一大堆做不完的作業(yè),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,奶奶都會(huì)手把手輔導(dǎo)我做作業(yè)……
一雙抱我的手,從出生開(kāi)始,我就非常缺乏安全感,喜歡被人抱著,而一旦松開(kāi),我就會(huì)嚎啕大哭。而奶奶從來(lái)不會(huì)松開(kāi)她那雙大手,她仿佛知道我的秘密,一旦把我抱進(jìn)懷抱,就不會(huì)松手,都要等我入睡才松開(kāi),繼續(xù)做她的事……
一雙干癟的手,在我5歲地時(shí)候,奶奶就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,記憶中就只有靜靜躺在靈柩里那雙被粉涂白了的干癟的手……一雙無(wú)法再哄我入眠的手……
一雙記憶中的手,一雙能為我做很多事的手,一雙永遠(yuǎn)愛(ài)我的手,一雙我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)再忘記的手……
大大的,溫暖的,慈祥的手……
記敘文的作文600字以上篇六
正月十五這一天,我們?nèi)胰嘶丶亦l(xiāng)歡度元宵節(jié)。
俗話說(shuō)得好:每逢佳節(jié)倍思親。我的家鄉(xiāng)雖然偏僻,但這一天出門(mén)在外的人幾乎都回家,所以家鄉(xiāng)到處人來(lái)人往,歡聲笑語(yǔ)。
進(jìn)家片刻后,我隨媽媽去點(diǎn)香。我們要點(diǎn)的可不是普通的香,它有一根柱子那么粗大,一米多高,而且這一柱香非常精致漂亮,表面有一條張牙舞爪的龍盤(pán)著,那條龍栩栩如生,正要騰空而起,真是“神龍盤(pán)玉柱”。到了大宗祠,這里早已香煙裊裊,許多人都在拜佛,以求平安。我們來(lái)到自己的那一柱大香前,只見(jiàn)盤(pán)在香上的龍張著大嘴,好象要來(lái)一招“靈龍吐珠”,又像是對(duì)我們說(shuō):“主人,你們終于來(lái)了,我已等非常久了,快把我點(diǎn)上吧!”大伯與二伯合力將桶與香搬到一邊。接著二伯拿出隨身帶著的一瓶油,倒在香的最上面,然后點(diǎn)著火。頓時(shí),微小的火苗就迅速變大,變成一條火龍。非常快油燃燒完,火滅了,“龍香”上不停地升起縷縷煙霧。
點(diǎn)完香,我們又來(lái)到二伯家門(mén)口,吊上鞭炮,等待歡慶游行的`隊(duì)伍的到來(lái)。聽(tīng)二伯講,村里有個(gè)習(xí)俗,就是每逢元宵佳節(jié)的時(shí)候,鄉(xiāng)里都組織迎春游行,游行的隊(duì)伍來(lái)到哪家門(mén)前,哪家就要放鞭炮。所以游行的隊(duì)伍所過(guò)之處,鞭炮噼里啪啦地響個(gè)不停。二伯正談著,游行隊(duì)伍已來(lái)到門(mén)口,只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的游行隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,東不見(jiàn)頭,西不見(jiàn)尾,踏著平坦的村道緩緩向前進(jìn)。有的吹橫笛,有的彈琴,有的打鼓,還有的扛錦標(biāo),錦標(biāo)上寫(xiě)著“萬(wàn)事如意”、“國(guó)泰民安”、“風(fēng)調(diào)雨順”等吉祥大字。我正看著,爸爸已點(diǎn)響了鞭炮,噼里啪啦地響了起來(lái),鞭炮聲伴著歡慶隊(duì)伍動(dòng)聽(tīng)的笛聲、琴聲、鼓聲,組成了一首歡慶元宵的歌。
望著緩緩離去的游行隊(duì)伍,我想:元宵的慶祝活動(dòng) ,不正象征著人民的日子蒸蒸日上,祖國(guó)繁榮昌盛嗎?看到這樣熱鬧非凡、歡聲鼎沸的景象,我情不自禁地在心里大喊:“我的家鄉(xiāng),我愛(ài)你!”
記敘文的作文600字以上篇七
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后,我沉思了很久。同樣的都是人,為什么我還沒(méi)能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果?我終于尋思出了答案,那就是我沒(méi)有努力過(guò),沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō):“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力,在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里,簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了,他談?wù)撟约旱挠H歷的事,和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他,喜歡他,他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài),他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光,讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上,也還是比不過(guò)巴金爺爺,因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨,巴金爺爺就是一位“杰出人物”,和巴金爺爺一樣,我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華,而是他明白生命的意義,明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果!如果是我們,我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,我們只能在家里做小皇帝,小公主,讓家人伺候我們,我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒(méi)有,我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè),做好作業(yè)就出去玩,誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里,是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地,讓老師歇一會(huì)兒,也好!可是,我們做了嗎?當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的.玩耍時(shí),誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒(méi)有,我們只會(huì)給老師添麻煩,讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道,我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母,愧對(duì)于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊,讓我們付出一點(diǎn)努力,多做一些事情,為我們的家,我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!
記敘文的作文600字以上篇八
人生中有很多后悔的事情,已經(jīng)做了就再也無(wú)法改變,只有在事后才會(huì)知道后悔,在心里默默地懺悔自己所做的事情。而經(jīng)過(guò)這件事后,你便會(huì)吸取教訓(xùn),不會(huì)再錯(cuò)了。
當(dāng)然,我也有過(guò)后悔的事情,在這件事后,我吸取了很大的`教訓(xùn)。
那是一個(gè)冬天,我才六歲,還很不懂事。我家住在林區(qū)的小林場(chǎng),林場(chǎng)周?chē)性S多條河,冬天的時(shí)候河上便會(huì)凍上一層冰,吸引許多孩子到冰上去玩。當(dāng)然我也不例外,可是,奶奶她卻不讓我去,可能是因?yàn)槲夷挲g小的緣故吧!很生氣,但又不能不聽(tīng)從,只好乖乖地待在家里。可是,一群大孩子每天都去滑冰,我便也趁奶奶不注意悄悄溜出了家門(mén),帶著我心愛(ài)的小狗一起去滑冰。
我和小狗一起在冰上玩,真的很有意思,我想:我這不也來(lái)玩了嗎?也并沒(méi)有什么危險(xiǎn)呀!回家一定告訴奶奶,我自己也可以來(lái)玩,并沒(méi)有什么危險(xiǎn)。這樣,我玩了一會(huì)兒,然后又決定向前走走看,小狗便在前面跑著走著走著,這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“噗嗵”一聲,小狗掉進(jìn)了水里,我很著急,不知道該怎么辦才好,“哇哇”地哭了起來(lái)。這時(shí)奶奶來(lái)找我了,她幫我找了好一會(huì)兒,也不見(jiàn)小狗的蹤影。奶奶不斷地安慰我:“好孫女,別哭了,以后千萬(wàn)不要再來(lái)這么危險(xiǎn)的地方來(lái)了。”隨后,奶奶抱起我,向家走去,我在奶奶的懷里斜視那個(gè)水洞,小狗已經(jīng)沒(méi)有了,只留下幾塊碎冰塊,在冰洞上漂著,而冰涼的河水,仍在冰下“嘩嘩”地流動(dòng),仿佛小狗在哭泣,在怨恨我。
經(jīng)過(guò)了這件事以后,我很傷心,也很后悔,真不應(yīng)該帶小狗來(lái)這么危險(xiǎn)的地方,如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有來(lái)該多好呀!可是已經(jīng)晚了,我現(xiàn)在真想對(duì)小狗說(shuō)一聲:“對(duì)不起”。
這次,我得到了教訓(xùn),以后再也不會(huì)到危險(xiǎn)的地方去了。
記敘文的作文600字以上篇九
我跨進(jìn)方城小學(xué)這所大門(mén)之后,上過(guò)許多的課。比如生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課;趣味橫生的數(shù)學(xué)課;悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)課……但我最喜歡的,還是那寓教于樂(lè)的活動(dòng)課。
叮鈐鈐,上課了,我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來(lái)。這時(shí),蔣老師笑咪咪地走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課改成活動(dòng)課……”沒(méi)等老師把話說(shuō)完,同學(xué)們就一蹦三尺高了,蔣老師還說(shuō)要帶我們?nèi)セ⑸焦珗@上活動(dòng)課,“哇噻”大家更是“瘋狂”了,個(gè)個(gè)都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河?xùn)|獅吼”。大家才肯安靜下來(lái)。
一路上,同學(xué)們唱唱跳跳,有說(shuō)有笑,一眨眼,就到了虎山公園門(mén)口。進(jìn)入公園,首先映入眼簾的'是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上,然后走進(jìn)一石虎,問(wèn)到:“你們中間有誰(shuí)知道這只石虎的姿勢(shì)叫什么?”同學(xué)們紛紛說(shuō):“猛虎下山”,“餓虎撲羊”……老師聽(tīng)了,高興稱(chēng)贊道:“你們說(shuō)得都非常有道理,可你們能否把你們剛才說(shuō)得那幾個(gè)關(guān)于老虎的成語(yǔ),用到作文里去?”
“能!”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只,好像一只母老虎,在等待著自已的丈夫捕獵回歸。”
過(guò)了一會(huì)兒,老師又帶我們往山上走。走過(guò)一座拱形的小橋時(shí),一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲,沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看,啊!原來(lái)是那一雙雙的百靈鳥(niǎo)在歌唱,我頓時(shí)僵住了,好像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng),細(xì)聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)那悅耳動(dòng)聽(tīng)地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態(tài)和同學(xué)們的神態(tài),寫(xiě)進(jìn)作文里去。
回到學(xué)校后,我心想:要是所有的課都和活動(dòng)課一樣寓教于樂(lè),那該多好啊!