人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

拔河小學拔河小學三年級篇一

拔河？一看到這個詞，我就想起了我瘦小的胳膊，怎么拔得動呢？特別的？難道里面有什么玄機嗎？一連串的問題圍繞著我。

老師告訴了我們它的特別之處：老師請了五位男生上前，我暗暗想：五位男生，那不是要有十位女生才抵得過嗎？老師先把“幾個”的地方空出來，讓我們猜，大家好象都跟我想到一處去了，不約而同地說：“十個！”老師的一句話讓我們大吃一驚，“不對，是一個女生。”隨后，一片驚訝聲占滿了整個教室，我也覺得太不公平了：五個男生的力氣比一個女生大得太多了！接著發(fā)生的事情更讓我們摸不著頭腦，老師竟選了班里最強壯的男生和最小巧玲瓏的女生，這簡直是天壤之別，怎么能相提并論呢？而如今，他們卻真的站在同一個競技場上。

老師變魔術般的拿出了一張寫喜報的紅紙，神秘地說：“這就是秘訣哦?！崩蠋熛劝阉玫脚媲?，同她講解了幾句，那個女生頓時笑得前仰后合，可是天機不可泄露，我們暫時還不能知道紙條里面寫的是什么。老師又把另一張“秘訣”給男生看，看完后，男生顯出一副痛苦的樣子，嘴里還念念叨叨的，看樣子一定不是件光榮的事。

比賽開始了，老師在兩頭拉上一根“繩子”，原來是一根無形的繩子！同學們搞糊涂了：今天的老師怎么這么奇怪呀？一會兒讓強壯的男生對柔弱的女生；一會兒“變出”個秘訣來；一會兒又拿了根無形的繩子，老師到底在搞什么花樣呢？還是繼續(xù)往下看好戲吧。

男生緊握拳頭，拉著無形的繩子，臉上一副努力的樣子，而女生卻面帶笑容，顯得很輕松。我就犯嘀咕了：五個男生還敵不過一個女生，也太不合情理了吧？男生也太弱了吧！我奇怪了：一個弱女生，面對這幾個“彪形大漢”早該不戰(zhàn)而敗了，怎么還能那么輕松？里面一定有玄機！正是，結果令人大吃一驚：五個男生摔倒在地，而弱小的女生卻勝利了。簡直不可思議！直到老師公布秘訣，我們的疑團才漸漸消散。

男生的秘訣是：裝出努力的樣子，一定讓她贏。

女生的秘訣是：面帶笑容，裝出拔河的樣子，包你贏。

原來是一場表演，這樣才讓我們知道那些男生是無辜的。

這是我經歷過最精彩的游戲——場別開生面的拔河比賽。

拔河小學拔河小學三年級篇二

一天下午，林老師告訴我們:“待會兒我們要到操場上和四（2）班進行一場拔河比賽。”話音剛落，教室里就充滿了我們的歡叫聲。

林老師把我們帶到操場上，遠遠地就看見操場中間躺著一根又粗又長的繩子，活像一條大蟒蛇一樣躺在地上。四（2）班的同學們正靜靜地等待著我們的到來。

比賽快開始了。我們跑上“陣臺”，擺好了姿勢，腳頂著腳，好像一根釘子似的，牢牢的釘在地上，身體往后傾，手像幾只大鉗子，死死的抓著繩子，大家拭目以待眼睛緊盯著前方?！氨荣愰_始！”體育老師一聲令下，為這場比賽拉開了戰(zhàn)幕。四（2）班同學使勁把麻繩往后面拽，有些同學甚至眼睛都瞇起來了。那架勢，好像非把繩子拉斷不可！我見了，便鼓著腮幫子，使出吃奶的勁拼命拉繩子，手上都快起泡了，汗珠滾滾。盡管這樣，我仍然咬緊牙關，緊緊的握著繩子，繼續(xù)向后面拽，心想：一定要堅持，我們一定要贏！我一邊想著，一邊更用力的拔繩子，那條小紅標牽動著我們的心，在黃線上來回移動。“嘿——嘿——”我們用盡全身力氣，想把紅標控制住，可調皮的紅標就是不聽我們的話，開始漸漸遠離我們了，同學們的喊聲不絕于耳：“不好啦！我們快輸了,使勁呀！”可不管我們怎么用勁，也無濟于事，紅標離我們越來越遠......“勝利了！”我們的耳朵里滿是四（2）班的歡呼聲。

第二場比賽開始了，我們拼命把繩子往后扯。當我正咬牙切齒地一步步吃力地向后退時， 突然手上一痛，原來是麻繩上的刺扎進了我手里。唉——這刺早不扎，晚不扎，為什么偏偏要在這個關鍵時刻扎到我呢？我把手抬起來，還沒重新放下去，同學們的手就一下子占滿了繩子，不留一點兒縫隙。這可怎么辦呀！我眼睜睜地看著小紅標漸漸向四（2）班移去，我心里那個急呀！“加油！加油！”在震耳欲聾的'吶喊聲中，繩子上好像有點兒空位了，我趕緊把手放上去，剛想繼續(xù)拔河，“嘟——”體育老師的口哨聲卻結束了比賽，對面又傳來四（2）班歡呼雀躍的叫聲。

回到教室以后，我才發(fā)現(xiàn)，江潔的腳鮮血直流，我和同學們的手也已經又紅又腫，在看到我們身上傷痕累累的一瞬間，我忽然明白了：雖然這兩場比賽我們輸了，但我們也已經竭盡全力地去做了。輸贏并不重要，重在參與！

拔河小學拔河小學三年級篇三

“哇！你看他們七班，個個都是白骨精。我們八班贏定了！”課間，走廊上，不時傳出我們八班同學志在必得的聲音。哦，對了，今天我們班要和七班來一場拔河比賽。據(jù)七班的人說，上一周他們和九班拔河比賽，七班贏了，不知道今天的情況會怎樣。不過，我們八班在人數(shù)上就占了優(yōu)勢，我們班四十五個，他們班才只有四十個。我想這多出來的五個也不是裝蒜的，雖然有三個手臂受傷，但至少也還多出兩個啊。

全力以赴and排除萬難

期待了這么久，今天最后一節(jié)課終于如期來臨。這下有點小緊張了，因為我們班沒經驗?。∑甙嘣浻羞^三次拔河經驗，就上周還剛與九班比過，這次已經是第四次了。而我們八班，自從班級組建到現(xiàn)在根本就沒有練習過拔河。

談笑間，張思怡和馮心怡就拖來了一堆粗粗的繩子。心里還是有點失落的，因為這材料跟我想象的不一樣??！瞧它那模樣，粗粗的，糙糙的，聞起來還有一股好像霉變了的味，真是令人作嘔。

“耶，我們贏了！”歡呼聲響起，不多久我們便贏得了比賽的勝利。好開心哦！這時，我才注意那繩子因為大家的用力，里面浸泡的水都被擠出來了。這個水可不是一般的水啊，散發(fā)著濃重的臭味?？纯辞懊鎺孜荒猩陌滓r衣，慘不忍睹，全是黃色的汁液，整個人身上都是那惡心的臭味。

拔河小學拔河小學三年級篇四

在此之前，我們老師精心挑選了20名選手，告訴我們：‘友誼第一，比賽第二?！斄艘矝]關系，畢竟參與很重要。我期待著星星和月亮，我期待著我們和62班的比賽。我們班所有參加比賽的同學都精神抖擻，手里捏著一個勝利的手相，站在體育場外的同學都盯著選手看。

我們還是不停的喊加油~ ~。老師看到瓶子過來了地上的黑線，就宣布63班贏了，耶！同學們齊聲吶喊，我們班贏了！

第二場比賽開始了，瓶子直奔62班。我目不轉睛地盯著瓶子，還剩兩米。我真的很想幫他們一把，但是球場上發(fā)生了意想不到的事情，瓶子有望回來。我無法相信這個奇跡。瓶子里的線進去了，勝利在望！最后老師宣布：“比賽結束，六班三勝！

啦啦隊員擊掌祝賀。我們跳啊跳。我真的希望這段快樂的時光永遠持續(xù)下去！

拔河小學拔河小學三年級篇五

嘟--隨著一聲清脆而又響亮的哨聲，我們班和六班的拔河比賽正式拉開了序幕。

六班的拔河隊員個個膀大腰圓，一開始就占了上風，我班的隊員跟他們一比，簡直就像小人國里派來的，但我們在強敵面前毫不畏懼，真是有初生牛犢不怕虎的勁頭。祝融是我方的排頭兵，只見他前腿弓，后腿彎，整個身體就像一個繃緊了的弓，腳穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，像生了根。壓陣的大胖子王翰森是班里的大力士，可今天卻有些吃不消了，牙關緊咬著，臉漲得像個紫茄子，豆大汗珠從額頭上一個勁地往下躺。鄭以軒雖個子小，卻英勇頑強，幾次摔倒又爬起來接著拔。我們班的女生個個颯爽英姿態(tài)。你瞧！張靜怡手被繩子磨破了，鮮血直滴，她卻一專聲不吭，直堅持到最后一秒。

加油，加油！場外，啦啦隊員們扯著嗓子拼命喊著，恨不得把繩子中間的紅色標志一下子拉過來。可這標志在左右搖晃，徘徊不定，好像故意捉弄人似的。最后，六班隊員奮力一拔，撲嗵，撲嗵，我們班摔倒一大片，當爬起來時，紅綢子已過標志線，第一局我們班輸了。

嘟--又提一聲哨響，第二局經賽又開始了，我班的隊員使出吃奶的力氣，啦啦隊員們也聲嘶力竭地搖旗吶喊，終于因雙方實力相差懸殊，我們班以0：2輸給六班。

一場別開生面的拔河比賽結束了，我們班雖然輸了，但是大家覺得很有意義，因為這次比賽不僅培養(yǎng)了我們的集體主義精神，而且鍛煉了我們的頑強作風。