范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

雨寫景篇一

盼啊，盼啊，冬天終于來到了!北風開始刮起來了!

一天的下午，雪就開始下起來了。雪花一片又一片，白白的，像一朵朵小花，往左飄一飄，往右飄一飄，才落到地面上。那幾片大大的雪花，簡直就是幾只蝴蝶在低空嬉戲，在上下翻飛呢，轉幾個圈才跌倒在地上。風的力量有時大些，有時小些，大大小小的雪花總是離不開大地媽媽的懷抱。

不知過了多久，地面上全白了，像堆起了白色的浪花，又像是天空中的朵朵白云，地面上的塵土污垢全沒有啦，拿眼睛往各處看看，一片潔白。一開始，我自己在雪地上漫步，過了一會兒，來了不少同學，于是，我就和高有亮、陳曉鋼幾個同學打起了雪仗，還堆了一個雪人呢!看，我們玩的多快樂呀，我和陳曉鋼的衣服上、頭上全是雪。我們把兩顆灰色的小石頭安在雪人頭上當眼睛，又用準備好的胡蘿卜當雪人的鼻子，用香蕉當雪人的嘴巴。看，這雪人張著大嘴巴："冬天到了，冬天到了，冬天太美啦，大家盡情的玩吧!哈哈哈——"

的確，大雪不僅凈化了空氣清新，還給小朋友們帶來了無限的歡樂。最重要的是，雪水為來年的花草樹木和莊稼做好了充分的儲蓄，為來年的豐收奠定了基礎。

我愛冬天，更愛冬天里的雪!

雨寫景篇二

今天早早就起了床，因為今天我們一家八口要去長白山，聽說那里像人間仙境一般，中國名山之一。

我們的導游幽默風趣，很有責任心，給我們講了許多我們不知道的事情。

經過四五個小時的長途跋涉，終于到達了住處，因為天色已晚，第二天準備登山。

第二天，我們三點起床，吃完飯后，我們先長白山進發。首先，我們來到了峽谷浮石林，那是有火山灰組成的，哪里地形獨特，非常壯觀。

然后我們到達了長白山門前，那里人山人海，我們坐環保車到達了長白山上，都快給我坐吐了，七十二道彎，幾乎都是一百八十度，到達了山頂才知道什么叫仙境，天空的云飄得非常快，然后下了山。我們又欣賞了長白瀑布哪里的景色很美。

然后，我們來到了小天池，來到這里，便算是真正進入長白山了。眼前一片白茫茫，雖有幾棵樹，卻也都光禿禿的。通向深處的道路也都被冰雪覆蓋著，許多人都在上面滑雪。小天池的盡頭便是那著名的銀環湖，圓形的湖面被冰凍住，形成了一面天然的銀鏡，雪花紛紛揚揚地落下，在上面灑上了一層白x，那晶瑩剔透的美讓人驚嘆大自然的鬼斧神工，也使人驚疑這里是否是用白銀打造的，周圍全是白雪。一深一淺，一白一銀，那鮮艷的對比使人更深切地感受到銀環湖的樸素淡雅。這里是《雪山飛狐》的拍攝地，美麗的傳說也給這里披上了一層神秘的面紗。

傳說，太白金星有一面能分辨人美丑的寶鏡，西王母有兩個貌美如花的女兒，在一次蟠桃會上，兩人照了這面鏡子，鏡子說小公主更美麗，大公主極為生氣，將鏡子打落下人間，從此化成了這銀環湖。

我沒有去了綠淵潭，那里景色宜人，水的顏色可以隨天氣變化而改變，很好看。

回到家后我回想當時長白山的景色真美呀，真是大自然鬼斧神工的絕筆。

雨寫景篇三

青海湖，那一方的靈山秀水，讓許許多多游人陶醉其中。盼望著，盼望著，我來到了青海湖，游賞了這幅清秀圣潔的圖畫。

車窗外，綠草茵茵，原野上還點綴著星星點點的小帳篷。再開上幾公里車，蔚藍的天，潔白的云，黃燦燦的油菜花和僅能看見的一部分湖水交相輝映，一幅絕妙的大自然創作的油畫鋪展在我的眼前。

我們來到了二郎劍景區。登上了游艇，船沿著青海湖的邊緣緩緩行駛。在風平浪靜的青海湖上，游艇濺起的白浪，劃出一道優美的弧線，又擊在水面上，濺起的水花猶如盛開的千萬朵晶瑩透亮的蓮花。從遠處看，青海湖還真是與藍寶石有幾分相似。它如同大海般寬闊、湛藍，卻又比大海多幾分溫柔。

下了游艇，我們準備去騎馬。那個牽馬的人皮膚呈古銅色，黑得發亮。他一看見我們，就遠遠地迎過來，招呼到：“到我這個小驛站歇會兒吧，騎騎馬。”臉上洋溢著純樸善良的笑容。我們進了他的那個小帳篷，手抓羊肉就擺上了，青海湖的本地人很熱情大方，一邊介紹青海這邊的特產，一邊招待我們。我們在一起聊得熱火朝天，絲毫不拘束。休息夠了，他邀請我們去騎馬。騎上高頭大馬，威風又舒服。馬背有節奏地一顛一顛，不時迎面吹來陣陣涼爽的風，令人神清氣爽。我輕輕撫摸著馬身上細膩的鬃毛，愜意極了。

馬載著我們慢慢地在湖邊游覽。湖邊鑲嵌著一塊塊大小不一的石頭。草叢中還夾著五顏六色的小野花，給青海湖編了一個樸素又華麗的花環。陽光灑在水面上，猶如碎金子鋪在水面上泛起粼粼的波光。

騎馬騎夠了，我們又去和牦牛一起玩耍、拍照。牦牛長得挺壯實，渾身都是純白的柔軟的毛，這可就與健壯的奶牛不同了。我小心翼翼地騎在牦牛身上，輕輕抓住它的犄角，生怕它發怒把我甩下來。但牦牛還是很配合的，不亂動也沒對我做什么。下來后，我還發現牦牛似乎對我友好地點了點頭呢!

眺望青海湖的另一端，輕盈的薄霧，飄飄繞繞地升騰著，像飄舞的紗巾。霧越來越濃，不消片刻，就連岸邊的樹木也用紗縵遮住了俊美的面孔和窈窕的身姿。周圍一片朦朧，整個青海湖被籠罩在奶白色的濃霧中，這種妙不可言的境界，真是令人贊不絕口，多美啊!

青海湖的美景真是天生麗質，如詩如畫，青海湖的人更是熱情大方。我愛青海湖，愛這里令人陶醉的美景，愛這里獨特的樂趣，更愛青海湖的風俗人情!

雨寫景篇四

春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨著我們漫游整個春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風的田野味道，清新自然，無比美麗。渴了，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶著自然的甜味。

夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍天中涼爽的黑云。他們為我伴舞，為夏天夜晚偶爾的涼爽喝彩！

秋、秋之麗，秋之橙意。我走進了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個奇怪的問題。

對了！我就祝六（一）班所有同學萬事如意！以后早日團聚！因為我們馬上就要分開了，六（一）！早日再會！

雨寫景篇五

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”我不愿意踏著青石板唱歌，因為那坑坑洼洼的表面，一如我心底失去的信心般，滿目瘡痍。來自：作文大全這次的月考失敗了，得到成績后，我獨自一人走在荒涼的小街上，兩旁樹上的鳥兒唧唧咋咋的叫聲使我感到十分的煩躁，但是仔細的聽，這些鳥兒像我的知己一般，似乎聽懂了我的悲傷，陪著我一起哭。書包的肩帶在肩上勒出兩道細細的痕跡，很痛，很沉重。看著那垂墜的夕陽橘艷地近在咫尺，像是要融化了般要滴下淚來。你是在為我哭泣嗎？夜闌人靜，萬物都盡在睡夢之中，我獨自坐在窗邊，望著皎潔的月光，絲毫不缺乏一點憔悴，也勾起我那沉重的悲傷，但是一場大雨的到來，似乎要將我的悲傷洗去。

從前，有一個駱駝隊在炎氣熏人的沙漠中躊躇前進。酷暑和干燥的天氣使得旅行者疲乏不堪，皮袋中的水已經喝完了，嘴唇干得發裂，這時他們多么想能喝到一口清涼的水啊！突然，在遙遠的前方沙漠間，出現了一個湖，湖的兩岸高聳著宮殿和寺院，給他們帶來了莫大的希望和清涼的預感。于是快速朝前奔去。走過一個沙丘又一個沙丘，但湖泊、宮殿和寺院仍在遙遠的地方，忽暗忽亮，忽隱忽現。過了一會兒，突然湖水、宮殿、寺院全部消失得無影無蹤了。

在炎熱的夏天，有時在柏油馬路上也能看到房屋、樹木的倒影。這實質上也是一種“蜃景”現象。

那末，自然界中的海市蜃樓又是怎樣形成的？

海市蜃樓是一種反常的折射現象，它是光線在垂直方向密度不同的大氣層中傳播，經過折射造成的結果。常分為上現、下現和側現海市蜃樓。

凡是物體的映像或幻景看上去好象從天空某一空氣層反射而來的，則稱為上現蜃景。上現蜃景常出現在海上，和北方有冰雪覆蓋的地方。這是因為海水表面蒸發時要消耗熱量同時海水溫度的升高緩慢，而在冰雪覆蓋的地區由于冰雪面能將大部分太陽光反射掉同時冰雪融化時也要消耗大量熱量，致使下層的溫度變得很低，因此在這些地方最容易出現強烈的逆溫現象。如果近地面層是強逆溫時，空氣密度會隨高度迅速減小，光線在這種氣溫隨高度升高因而使空氣密度隨高度銳減的氣層中傳播，會向下屈折，遠方地平線處的樓宇等的光線經折射進入觀測者眼簾，便出現了上現蜃景。

凡是物體的映像或幻景看上去好象由地面反射而來的，則稱為下現蜃景。下現蜃景大都出現在熱季的沙漠上或冬季暖洋流的海上。在晴朗少云平靜無風的天氣里，陽光照射在干燥的沙土上，沙土的比熱小，土溫上升極快，這里幾乎沒有水分蒸發，土壤分子傳熱由極慢，熱量集中在表層，所以接近土壤層的空氣溫度也上升的很快，但上層空氣卻仍然很涼。當近地層是強烈降溫層時，氣溫隨高度很快降低，空氣密度隨高度很快增加，而光線在氣溫隨高度而降低的氣層內傳播時會向上屈折，遠方地平線處的景物的光線，經折射后直入觀測者眼簾，便出現了下現蜃景。

雨寫景篇六

在五一長假期間，我和爸爸媽媽一同來成都青城山游玩。

來到青城山，它給我的第一印象就是綠，到處都是綠。走進去就像置身與綠色海洋中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發光，綠得鮮亮，它歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。剛開始上山時，我覺得可新鮮了，一點兒都沒感到累，的確，在道路兩旁，是茂密的樹林，隨便指一棵，都是比我腰還粗的參天杉樹，那重重疊疊的枝椏，完全擋住了強烈的陽光。

可是，我愉快的心情只持續了一會，越往上爬，道路就越陡峭。到后來，路旁根本就沒有綠樹了，一邊是石壁，一邊是懸崖，令人望而生畏，我磕磕絆絆地走著，似乎覺得山路都搖晃起來。爬著爬著，我腳突然被突起的巖石一絆，連忙抓住鐵索，不僅覺得頭皮發麻，連腳也踩不踏實，剛才的高興勁兒煙消云散。爸爸對我說：別放棄，累了是吧？不覺得你自己是一座山，你正在攀登自己嗎？走吧！

我聽了爸爸的話，咬咬牙繼續往前走，最后終于爬到了山頂，爸爸笑瞇瞇地說：好樣的，你贏了！我自豪地笑了，因為，我贏得了最后的勝利！ 我愛青城山，她那秀麗的容貌使我難忘，她險峻的山嶺更讓我留戀。

雨寫景篇七

不知什么時候起，我和音樂結下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動聽的樂音。

每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續續，但每一遍下來，媽媽總會嘖嘖贊嘆。

記得很小的時候，爸爸媽媽有一天發現我的記憶力和模仿力很強，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進去，原來是幾個哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學，我點了點頭。

我學會的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學的時候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時的動作。現在不同了，讓我著迷的是優美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區，右手在高音區。

但在學習音樂的過程中，中途也有過放棄的念頭，因為總是這幾個一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時，學東西總也堅持不了，偶然的機會讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標，這雙手就是最好的證明”。

老師的手很粗糙，很多長時間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅持。所以我堅持下去，一遍一遍反復練習。腦海中也時常浮現出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學會了堅持，更磨煉了我的意志。