幼兒園工作計劃的制定需要充分考慮幼兒的特點和發(fā)展需求，關注幼兒的身心健康和全面發(fā)展。小編特意整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作計劃范文，供大家參考和學習。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇一

1、召開弇山幼兒園二屆一次家委會、膳委會會議。

2、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學習師德標兵的活動，上交師德建設征文，收集“弇山教師好習慣”。

3、進行中心檔案資料建設。

4、召開幼兒園管理例會。

5、做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。

6、邀請法制副校長對全體師生進行消防安全知識講座；邀請婦保所專家對家長進行幼兒保健知識講座。

7、做好綜合質(zhì)量評估考核的準備工作。

1、家長開放日活動。

2、舉辦家長學校活動。

3、組織教師參加中心一體化研修之熱難點研討/部分教師外出培訓內(nèi)容分享活動。

4、組織教師參加上級業(yè)務部門組織的各項業(yè)務觀摩、培訓學習活動。

5、徐小雷參加太倉市級青年教師評優(yōu)課活動。

6、開展“弇山寶貝秀”之“弇山文學星”的相關活動。

7、逐步完善《幼兒園戲劇活動內(nèi)容建構(gòu)與實踐的研究》，開展課題研究工作。

8、繼續(xù)開展一日活動組內(nèi)互查活動，組長做好互查小結(jié)工作，迎接中心的調(diào)研。

9、活力弇山：組織幼兒秋游活動。

10、太倉市教育科學規(guī)劃課題申報工作。

11、選送論文（幼兒園游戲活動）參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學論文評比活動。

1、完成中小學幼兒園校園安保情況統(tǒng)計表，并上報。

2、繼續(xù)加強消毒工作，有效預防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。

3、做好安全衛(wèi)生檢查工作，上傳安全信息周報。

4、開展“119消防日”系列活動。

5、對幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查，消滅事故隱患，確保用電、用水設備安全運作。

6、加強后勤人員崗位培訓，確保幼兒園各項活動順利開展。

7、完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。

8、出好等三期宣傳欄。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇二

上學期在三位老師的共同努力下，在各科學習和常規(guī)中都有了進一步的提高。能復述各種故事，背誦詩歌。多數(shù)性格活潑、開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、喜歡講空話，之間的差距較大等，這些有待在本學期中糾正。這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍φZ言和計算等方面對進行加強教育，為進入小學做好前期工作。

語言目標：

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話，理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

科學目標：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算。

1、能積極、主動、較長時間地參加科學，有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。

為了配合園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作，制定從以下方面開展：一、做好充分的心理準備，培養(yǎng)的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū)，從而促進蒙氏數(shù)學的學習。二、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突，按高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結(jié)合。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎。

1、做好的幼小銜接的前期工作，家庭、園教育的一致性！

2、填寫好的成長檔案，為記錄下精彩時刻。

3、做好工作，讓身心健康、和諧地發(fā)展。

4、做好家長工作，讓家長成為我們園堅強的后盾。

以上就是本學期的工作打算，請領導指導、監(jiān)督。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇三

讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的積極性，面對幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心、求知欲，保護孩子的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設良好的氣氛，注重培養(yǎng)養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。繼續(xù)加強常規(guī)教育，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討經(jīng)驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們一定可以出色地完成任務，我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

經(jīng)由x年的幼兒園教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時刻，并成立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也獲得了鞏固，很多方面有了很大的前進，養(yǎng)成良好的行為習慣。其他各方面的能力都有了分歧水平的提高。他們身體健康活躍開暢，大部門孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相看管、互相提醒。大部門幼兒有明晰的長短尺度，自我評價和評價他人的能力有了增強，社會交往方面幼兒能自動的與伙伴進行有用的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日糊口規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部門幼兒能自動地向教員問早問好。對于進修，游戲的樂趣有較大的提高。

存在一些的不足之處如在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人措辭，影響很大，每次上課都要教員提醒多次；有部門孩子自理能力和清算材料方面欠缺，幼兒干事的自動性還需要不竭提高。說話方面部門孩子傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，尤其是對伙伴的講話，沒能當真傾聽，要不就是時刻不長。部門孩子加入互動自動性不夠，有依靠感；個體孩子習慣還很欠好喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。有些家長很少和教員交流。本學期是孩子入小學前的關頭一年，我們但愿能從多方面入手，增強孩子的綜合能力培育。具體法子如下：

1、配合班主任及保育教員，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，配合開展好工作。

2、每周不按期開展班級主題，鼓舞激勵孩子積極加入，培育小主人翁腳色。

3、做好家園的聯(lián)系工作。操作班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，實時向家長陳述請示幼兒在園的情形；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交流定見并彼此配合。

本學期是我們班很是關頭性的一年，所以我們將當真抓好各項教學工作。

1、當真完成本期買辦各科教育教學方針。能按照孩子進修特點進行引申。

2、創(chuàng)設說話情形，讓幼兒多聽、多講，增添孩子的識量和閱讀樂趣，鼓舞激勵他們盡量用完整說話措辭，增強孩子的白話表達能力。

3、增強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、手工美勞、科學主題、平易近間游戲為班級特色開展教學勾就地按照本班孩子進修特點擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針。

4、供給幼兒有更多的空間和材料。鼓舞激勵讓每個幼兒能介入班級，并積極講話；讓每個幼兒獲得磨煉的機緣。

本學期，我們要繼續(xù)增強孩子習慣培育上課時，要注重聽講，不要打斷別人的講話，自己要講話時，應先舉手。要敢于在集體面前揭曉自己的定見。講話時，立場細膩，講話聲音要清脆。功課時，不東張西望，不做小動作，不打攪影響進修。

作為教師應不斷的學習：進一步強化專業(yè)知識，學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學水平，使自己的課堂變的生動有趣。在今后的工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、園本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學技能的老師。才能做到：給孩子一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。

1、“家園共育”是我們之間溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也會請家長來談談自己的經(jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別家訪。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系網(wǎng)”這是向家長匯報孩子的進步和存在的問題，今后我們將每天及時的向每位家長及時的說明孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

本學期，為了使孩子們能安全、健康、愉快地成長，我班兩位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師生關系，讓孩子在幼兒園渡過開心的每一天。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇四

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的'學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作。

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養(yǎng)，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1、每學期定期召開班務會，總結(jié)學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據(jù)大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇五

愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在幼兒園大班這個新學期里，我們將根據(jù)新的指導思想和幼兒園的.工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。

本班共有幼兒xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學習、生活習慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽感也有較強提高。但由于家庭教育、性格等差異，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲，幼兒的語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。

健康：

1、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，初步形成良好的學習習慣。

2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。

3、了解有關預防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生。

（1）在生活中，引導幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。

（2）鼓勵幼兒主動選擇各種美術活動，參加活動有始有終。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。

（3）引導幼兒欣賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。

（4）幼兒嘗試運用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象。

（5）引導幼兒會利用多種繪畫工具和材料，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢，保持桌面工具材料的秩序。

（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性，養(yǎng)成穿、脫、整理的良好習慣，學會正確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿勢要正確。

（2）幼兒情緒愉快，愿意獨立進餐，并能按時進餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進餐習慣。能辨別一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。

（3）了解換牙、保護牙齒的基本常識。

養(yǎng)成良好的用眼習慣，講究用眼衛(wèi)生。

（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。

（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具能注意安全。

（1）創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人進行交談，體驗語言交流的樂趣。

（2）養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。

（3）鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，常識說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言的表達能力和思維能力。

（4）體驗兒歌的詼諧、散文的優(yōu)美，體驗作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大自然的熱愛。

（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。

（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。

（2）充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

（3）適當向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。

（4）了解社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，渴望了解社會。

（5）培養(yǎng)良好的學習習慣、基本的計劃能力、學習的堅持性，為幼兒入小學做準備。

（一）、教育教學活動。

1、教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒，對于有進步的幼兒教師應即使表揚鼓勵。

2、創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等。

3、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學習，獲得科學知識和技能。

4、通過游戲形式欣賞文學作品，用繪畫、欣賞、音樂等方式渲染氣氛，增強幼兒對文學作品所表達主題的理解。

5、通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進幼兒的相關知識，激發(fā)幼兒的社會情感。

（二）、游戲。

1、教師重點指導由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。

2、投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。

3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。

4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨自專心地玩。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。

5、尊重和學習別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務。

（三）、日常活動。

1、在日常生活中，教師應當多表揚敢于提問的幼兒。

2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問。

3、多利用散步、自然角的作用，引導幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化。

4、鼓勵幼兒觀察后提問。

（四）、家長合作。

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經(jīng)驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

2、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容。

3、利用幼兒來、離園的接待時間，以尊重、平等的方式與個別家長進行交流。

4、進行家長開放日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。

5、發(fā)“至家長的一封信”，向家長介紹有關假期生活應注意的一些安全問題。

（五）、班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。

1、樹立本班的“明星寶寶”形象，讓幼兒爭做明星寶寶。

2、根據(jù)教學內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段。

3、創(chuàng)設寬松平等、自由的環(huán)境，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔任務。

4、教師以自身樂觀、開朗、充滿自信的態(tài)度，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格。

5、讓幼兒走出教室走進社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇六

幼兒園大班工作計劃要怎么制定?工作計劃網(wǎng)小編給大家?guī)砹擞變簣@工作計劃大班，歡迎閱讀。

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在的精神和的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。

一.班級情況分析：

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想，但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對于幼兒教育的重視程度及對關注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f，家長的類型較復雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項工作十分支持的成員。

※保健情況：上學期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標能達到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣及良好的午睡習慣。

二.班級發(fā)展總目標：

1.在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術能力的發(fā)展和培養(yǎng)。

2.加強幼兒自我管理能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。

3.教師進一步加強自身學習和提高，在師幼互動上營建平等、合作、探究的氛圍。

4.繼續(xù)深入學習新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中。

三.幼兒能力培養(yǎng)重點：

1.能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美，能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認真做好值日生工作，有始有終。

2.主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達自己所見所聞。

4.樂意與人交往，學習互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。

5.樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調(diào)、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

四.具體措施：

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動，帶領幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識。

2.加強對幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習慣術語。

3.根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等來開展多種主題活動。

4.多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

5.多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。

6.靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

五.家長工作重點：

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時了解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。

2.增加班級家委會成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策，并能主動、及時的帶動其他的家長參與活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

六、每月主題活動。

9月份：開展“老師，老師我愛你”的活動。

10月份：開展“我愛我的祖國”的活動。

11月份：開展：活動“秋天來了”

12月份：開展：“歡歡喜喜過新年”

在不知不覺之中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

為了節(jié)約教育資源，原有的三個大班合并成現(xiàn)在的兩個大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人?，F(xiàn)本班共有幼兒36名，其中女生16人，男生20人。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

*促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

*培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

*發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

*培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

*培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

*培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。

*注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

*不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

*鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

*良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。

*鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機會，讓幼兒能完整、連貫地進行表述。

*建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

*注重結(jié)構(gòu)性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

*繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

*完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的`教育教學。

*指導好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

*通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作：

*注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質(zhì)量。

*積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。

*通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

*以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

*主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

*鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。

*定期向家長開放半日活動。

*利用各種親子活動促進良好的親子關系。

*對新生進行家訪。

四、衛(wèi)生保健工作：

*為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環(huán)境。

*加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安。

全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

*培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼。

習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

*培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管好自己的物品。

*培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜勞動成果。

*教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

*幫助部分幼兒度過換牙期的不適。

五、班級人員的配合：

*建構(gòu)學習型的班級組織，三位教師要加強自身的學習和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。

*加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。

*提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

*提高保育員的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。

*加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的一年，本班三位教師將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇七

1、加強幼兒安全、衛(wèi)生教育。

2、通過對周圍人收集情況的采訪，體驗一定的交往技巧和溝通策略。

3、知道水是生命之源，了解水的用途。

4、通過故事欣賞感受大家團團圓圓熱熱鬧鬧過新年的快樂。

1、閱讀詩歌，理解“收集”的初步含義。

2、感受作品優(yōu)美的畫面和簡潔的語言，學習跟讀詩歌。

3、鼓勵幼兒在活動時大膽表演，主動與他人進行交流。

4、通過故事欣賞，感受大家團團圓圓，熱熱鬧鬧過新年的快樂。

1、通過對周圍人的調(diào)查，了解不同人有不同的收集愛好。

2、激發(fā)幼兒對水的探究興趣懂得節(jié)約用水，保護水資源。

3、對淀粉遇碘酒會變色的現(xiàn)象有探究興趣。

1、了解并關注別人的興趣愛好，有意識地幫助他人，做生活中得有心人。

2、知道生活中游戲有許多規(guī)則需要大家一起來。

3、學習自己包餃子，體驗包水餃的樂趣。

4、以互助小組為單位，用自己的方式，尋找身邊人的支持與幫助。

1、根據(jù)音樂展開聯(lián)想，回憶小時候媽媽對自己的呵護，感受媽媽的愛。

2、嘗試與同伴合作，用肢體語言表現(xiàn)媽媽關愛寶寶的情境，并填詞哼唱，表達感情。

3、感受歌曲帶來的旋律美，分享合作帶來的樂趣，體驗團結(jié)的智慧力量。

4、能用歡快的情緒演唱，感受準備過年的快樂。

1、知道吃飯前后不能做劇烈運動否則會影響身體健康。

2、知道尖銳的物品利用不妥會危害身體。

3、學習滾翻動作，感受炸春卷的樂趣。

4、在游戲中練習肢體滾動，提高身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。家長工作：

1、通過家園之窗，讓家長及時了解幼兒園、班級的工作安排和主題。

2、向家長開放迎新匯報活動，鼓勵家長多與孩子互動，并積極匯報活動。

4、開展電話聯(lián)系，隨時溝通等多種形式的家訪工作。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇八

"課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革"—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為"主動學習、終身學習"的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展.本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結(jié)合本人實際,作了以下計劃.

提升個人修養(yǎng),做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),"敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)",用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.

好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到"教育理論新,教學方法活,教學效果好",使學生受益,使家長滿意.

1、嚴謹治學,做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時"樂于學習、善于學習、主動學習",掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)"善于反思,勤于積累".注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研探討和實踐,把"教-學-研"從理論到實際都落到實處.

2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1)更系統(tǒng)地掌握"教、學",關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2)向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立"為幼兒的一生負責"的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.

3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:。

堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;。

反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;。

學習教學理論,在理性認識中豐富自己;。

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇九

因為本班是大班，再過幾個月孩子們就會上小學，這意味著他們正式將學習進入主要任務學習階段。在這個階段，孩子的各方面都會發(fā)生巨大的變化。應對全新的未來，不管是孩子還是家長，心里都會有緊張和擔憂。根據(jù)本班的實際情況，我們班的幼兒在慣例、學習習慣等方面比較薄弱。這個學期我們將培養(yǎng)幼兒的良好慣例，加強幼兒的語言能力，重點培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)。工作中，加強個別幼兒的指導，將教育教育教育活動與日常的保教工作相結(jié)合，讓幼兒全方位發(fā)展。

因為我們班男生比女生多，所以班級氣氛比較活躍，幼兒大膽，容易動，敢于表達不同的意見，對處事有很大的自律性。幼兒有積極參加體育活動、強壯、不怕苦、不怕累的素質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng)造、自信的半用班面貌，教師和學生之間和諧、**。孩子們已經(jīng)掌握了必要的繪畫技能。對故事、歌曲、舞蹈等興趣濃厚，表達欲強，喜歡嘗試。但是還有很多問題：個別幼兒還不能自覺地遵守日常行為規(guī)則。注意力不集中。還不太擅長自我保護。這個學期是孩子們在我們院子里學習生活的最后一個學期。我們將把主題教育和庭院各項大活動結(jié)合起來，提高兒童各方面的水平，為他們順利進入小學做好準備，幼兒園階段的學習成為孩子們完美的回憶。

家長情景分析：我們班幼兒家長的文化水平參差不齊。大部分都有亡者杰基贊恩的心境，家長也關心班級情況。對我們教師的工作也給予很大的協(xié)助，可以積極參與庭院的各種活動，還可以為班級工作提出想法。經(jīng)常與教師交流，確保教育的一致性，合作比較愉快。一些溺愛孩子的父母漸漸意識到孩子要上小學，可以逐漸讓孩子參與幼兒園的活動，做自己能做的事。

這個學期繼續(xù)要求幼兒在各自原來的水平上進一步提高，加強自己動作的協(xié)調(diào)，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還應努力培養(yǎng)幼兒的手操作技能、大腦和社會教育，更好地開發(fā)幼兒的智力，充分發(fā)揮幼兒的進取心和主動性。努力使幼兒全面發(fā)展身體、智慧、德、美，使各幼兒各方面和諧相處。在實踐活動中，教師繼續(xù)在學習、教育改革的文章、思想觀念上不斷在實踐中反思，提高自己的理論水平，提出可以用理論分析實踐問題的問題，成為師生之間真正的一體，不斷加強師生之間的互動。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，共同努力，協(xié)調(diào)完成相關工作。在部分活動進行期間，可以適當邀請家長一起商議，發(fā)揮家長委員會的作用。

(一)學習活動

1.可以學會傾聽，理解與生活經(jīng)驗相關的語言。

2.能用普通話大膽明確地說自己想說的話。愿意和別人說話，有禮貌。

3.喜歡欣賞文學作品，了解作品資料，感受文學作品的美。能**朗讀兒歌，復述故事。學習創(chuàng)作和表演文學作品。

4.學習讀書，喜歡在同事之間交流和討論從書本、電視、廣播等得到的信息。

5.對文學感興趣

6.學習10以內(nèi)的加減法，幫助理解加減法的意義，初步掌握10以內(nèi)的加減法技術。

7.與自然親近，熱愛自然的感情萌發(fā)，懂得節(jié)約資源，保護環(huán)境。具有初步的環(huán)境意識。

8.從多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的美麗。喜歡欣賞藝術作品可以大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等表達自己的感情和經(jīng)驗，學會表達物體的基本部分和主要特征。

9.用自然悅耳的聲音更完美地表達歌曲。學習多種歌曲形式，進取地創(chuàng)作歌曲和動作?？梢员容^自然地隨著音樂做各種動作。喜歡用打擊樂器和手勢來表達音樂的節(jié)奏、速度、力量等。

10.小融合集中培養(yǎng)幼兒的任務意識，加強活動中幼兒的規(guī)則意識，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間，為小學入學打下基礎。

11.培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿和持筆姿勢。注意注意注意力的培養(yǎng)。

(b)生活活動

1.學會用適當?shù)姆绞奖磉_感情。情緒穩(wěn)定，愉快活潑。

3.更好地了解身體的主要器官和基本功能及保護方法，可以適當?shù)乇Ｗo自己的身體。

4.實施保護牙齒的健康教育，早晚刷牙。

5.認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和使用水、電、火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

(三)體育活動

1.喜歡體育活動，逐漸養(yǎng)成運動習慣，動作協(xié)調(diào)靈活，有耐力。加強合作和競爭意識，具有必要的勇敢精神和毅力。

2.配合音樂的節(jié)奏，可以節(jié)拍，有力量，在原地精神上進行徒手體操和律動。

3.可以根據(jù)密碼和信號做相應的動作，可以聽到密碼，分散集合組，列出相應的隊形。

4.要求幼兒學習跳繩。

5.我知道在活動中互相讓步，遵守規(guī)則，有競爭意識和集體主義精神。

(四)游戲活動

1.在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、體形和時空實際意義的理解，學習簡單的使用方法?？梢詮亩鄠€角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

2.幼兒進取地參與構(gòu)圖等各種游戲活動，發(fā)展幼兒的各種能力。

3.注重游戲材料的投入，幼兒正在中學，初中。

4.喜歡了解游戲活動的規(guī)則，和同事一起參加活動，享受游戲活動的樂趣。

家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展密切相關，本學期我們將繼續(xù)加強家庭關系，協(xié)調(diào)家庭教育和幼兒園教育。

1.做好家庭共同育亂的互動專欄，與家長有上進心的互動。

2.經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定適合幼兒特點的教育措施，共同協(xié)助完成教育任務。

3.做好包包工作，對一個幼兒實施追蹤式包，定期與家長溝通。定期舉行家長會，聽取家長的合理提議，達到家鄉(xiāng)公育的目的和一致性。

4.鼓勵家長積極參與幼兒園舉辦的各種活動，不定期進行野外親子活動，增強家長和孩子一起交流溝通的機會。

2月：

1.干凈地整理教室環(huán)境，創(chuàng)建環(huán)境。

2.制定各種工作計劃。

3.溫暖地迎接幼兒，回到院子里穩(wěn)定幼兒的情緒。

4.開展“正月中”主題教育活動，繼續(xù)感受新年的愉快心情。

3月：

1.實行慶祝“三八”媽媽布藝自制玩具制作。

2.開展“春天來了”的主題活動，讓幼兒了解春天的特點、自然與人、動植物的關系，讓幼兒萌發(fā)愛護環(huán)境的感情。

3.放置主題墻。

4.設置種子發(fā)芽觀察點，觀察植物生長情況，增加小動物的養(yǎng)殖角度。

5.舉行家長會。

6.親子活動——春游。

4月：

1.開展地球日活動

2.親子活動——結(jié)合“地球日”進行環(huán)保雜技制作比賽。

五月：

1.開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜他人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。

2.年幼的融合活動。

3.慶?！傲弧庇螆@活動。

六月

1.開展主題教育活動，題目是“我要上小學”。

2.幼兒畢業(yè)報告演出

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十

新的一個學期又開始了，想著又要和可愛的孩子一起學習和生活，真是高興。為了把工作做好特制定本教學計劃。

本班幼兒剛從中班升入大班,有一位幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。升入大班，他們知道自己長大了，當哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關心他人的意識。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些?，F(xiàn)分析如下：

1、語言表達的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

2、在音樂活動中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強。

3、在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些。

4、幼兒在體育活動中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強，幼兒的體質(zhì)也須增強。

5、在探索活動中幼兒的好奇心大大增強了，喜歡提出問題。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對幼兒自我保護意識上還要繼續(xù)加強，幼兒的自控能力、活動常規(guī)、合作意識和整理活動材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性。

在教育活動中，我們還要繼續(xù)學習有關教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強老師之間的互動。

家長工作開展較好，家長能主動幫助老師收集與主題相關的資料，積極與孩子進行探究，并認真填寫各類調(diào)查表。本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面，并在幼小銜接上與家長溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關的工作完成好。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學期的工作計劃如下：

（一）、健康。

1、在群體生活中，保持愉快情緒。準時來園，不隨便缺勤。

2、愉快進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣物和床鋪。

4、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

6、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

7、有關心他人的意識。

8、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。

9、積極主動參加體育鍛煉。

10、自覺遵守規(guī)則、紀律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學會控制情緒。

11、基本動作達到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確。

12、開展跳繩等技能的活動。

13、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。

（二）、語言。

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識，豐富情感體驗，并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢。了解字的結(jié)構(gòu)、偏旁等。

5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

6、能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

7、學習單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法。

（三）、科學。

1、能積極、主動地參加數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。

3、學會6以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應用題。

4、會用標準單位進行測量和比較。

5、認識圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。

6、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實驗工具去探索和體驗。

7、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。

8、會收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

9、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責認。

（四）、社會。

1、能正確評價自己和他人，樹立自信心。

2、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。

3、待人有禮，理解接納他人，認識、尊重社會人物。

4、有愛心，關心、愛護自己、他人及動植物。

5、了解不同地域、各族的風俗和文化。

6、學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。

7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習慣。

（五）、藝術。

1、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。

2、能感受不同風格的音樂。

3、能用領唱、齊唱、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

5、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6、能用不同的樂器進行合奏，學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進行演奏。

7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨到，布局合理新穎。

8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。

9、能正確評價自己和他人和作品，并能分享和交流。

10、欣賞不同文化背景的美術作品，感受美術所表現(xiàn)的不同風格及形式。

1、根據(jù)教育活動有計劃地向家長進行半日活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設。

2、有針對性地召開家長會，配合幼兒園有關的家長學校和教育研討會。

3、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。

4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。

5、對特殊幼兒老師應該主動找家長進行溝通，共同教育幼兒，使其有所進步。

6、在幼小銜接工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、對生病幼兒及時處理，個別對待，必要時進行隔離。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生。

5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，和保護視力的意識。

6、加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

1、加強幼兒閱讀、認字，書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。

2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。

5、與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十一

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的`學期。這是孩子們在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。經(jīng)過大班上學期的學習，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力等方面表現(xiàn)較為突出。

幼兒有強烈的求知欲，對10以加減法掌握的較好，但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：(1)個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握;(2)幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強;(3)幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，本學期我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

本學期是大班幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將以幼小銜接作為本學期的保教工作重點，繼續(xù)全面提高保教質(zhì)量，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，從而使幼兒順利地完成由幼兒園到小學的過渡，適應小學生活，真正的做到保教并重。

(1)繼續(xù)為幼兒提供普通話的語言交往環(huán)境，在日常生活中繼續(xù)為幼兒提供自由交流、表述的機會和條件。首先開展有趣的聽說游戲活動，讓幼兒在游戲中按照一定的規(guī)則練習口頭語言，在活動時教師將注重幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，要求幼兒在同伴間交談要安靜傾聽，不隨便打斷別人的談話;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。從原來的集體集中，適當安排小組集中，讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解，又使幼兒在交往中培養(yǎng)一定的傾聽能力;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：在家里利用飯前飯后、入睡前后，與幼兒傾聽、欣賞一些優(yōu)美的散文、故事等文學作品，在幼兒欣賞時提一些問題，供幼兒在傾聽時思考，幫助他們理解作品內(nèi)容。

(2)幼兒馬上就要入小學了，具備一定的前閱讀能力是十分必要的，我們將利用圖書、繪畫為幼兒創(chuàng)設書面語言學習情景，多鼓勵幼兒經(jīng)常將自己喜歡的書帶到幼兒園與其他幼兒分享，在幼兒閱讀過程中，結(jié)合《字寶寶》課程，引導幼兒認讀一些簡單的漢字，逐步幫助幼兒養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習慣。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。在一日活動中開展科學游戲活動、角落科學活動、種植飼養(yǎng)活動等科學活動，如：科學游戲活動，提供一些材料或玩具，讓幼兒通過參與一定規(guī)則、有趣的玩耍和操作活動，獲取有關的科學經(jīng)驗;又如：種植飼養(yǎng)活動，利用年段自然角開展一些小小的種植、飼養(yǎng)活動，引導幼兒通過反復的觀察、探索、獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗。同時，利用家長資源，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，教育幼兒學會自己的事情自己做：整理衣服，保持儀表整潔;手臟、臉臟后能及時清洗;會做餐后、午睡活動后的簡單整理工作;有獨立生活能力，并將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，要求家長在家庭中有目的的讓孩子自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包等;此外，可讓孩子做一些簡單的家務事，如：拖地、擦桌子、擇菜等，鍛煉孩子的動手能力，這樣幼兒在老師和家長的共同努力下，在入學以前就會做很多事，自理能力有所增強，孩子在入小學后也就能很快適應小學的集體生活。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十二

本學期，我園將繼續(xù)以《3-6歲兒童學習和發(fā)展指南》為指導思想；在貫徹落實《指南》中，以游戲為教研和教學的基本活動，來提升教師的基本素養(yǎng)，使本園在辦學質(zhì)量、科研能力等方面得到較大提高。

本學期將做到全面落實保教工作規(guī)范，提升幼兒園保教工作水平，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1.把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢證及預防接種查驗證明并且合格后才準予入園并加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。

2.嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查五記錄”。

3.虛心請教，積極向有經(jīng)驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。

4.豐富家園欄內(nèi)容，及時根據(jù)季節(jié)變換更換的內(nèi)容，向家長介紹一些育兒小知識。

5.加強各班清潔、消毒工作的管理。

安全工作是幼兒園工作的保障。本學期我園將進一步完善安全制度，健全安全工作責任制，使之認真落實；增強教職工和幼兒的安全防范常識，提高安全防范意識；提高幼兒的自護能力；杜絕重大安全事故的發(fā)生。

1.制訂幼兒園安全工作管理體系：幼兒園將繼續(xù)建立健全安全工作制度，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任書。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

2.措施保障到位，確保幼兒安全。幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，教師做好晨檢工作，門衛(wèi)做好來賓的登記工作，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。

3.加強飲食衛(wèi)生安全管理、公共場所消防安全管理。

4.加強園內(nèi)安全檢查和自我排查，及時整改。

（一） 教師培訓

本學期我園將積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、外出培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支高素質(zhì)教師隊伍,為提高我園教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

1.加強全園教師的隊伍建設，把師德修養(yǎng)放在首位。

2.通過“師徒結(jié)對”，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3.加強園本培訓，讓教師掌握正確的備課與上課、聽課與評課等方法，提高教師的教研能力。

4.做好其他人員的崗位培訓工作。

（二） 園內(nèi)教研活動

以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。

1.加強師德建設，全面提高教師素質(zhì)

2.加強理論學習，提高教師理論水平。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》等幼兒刊物，學習新的教育理念和新的教學方法；進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處；鼓勵教師積極參與教師二次培訓教育。

3.扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。通過專題研討、環(huán)境創(chuàng)設評比、教學觀摩、對新教師實施跟蹤聽課、外出學習等方式開展好教研活動，提高教師的教研能力。

（三） 片區(qū)教研活動

本期我園作為第十二片組的組長，將繼續(xù)秉著結(jié)對幫扶，共謀發(fā)展的目標，開展豐富多彩的活動。我片區(qū)將繼續(xù)深化《綱要》與《指南》理論學習，并將理論落實于實際工作中，通過走進片組幼兒園指導檔案資料、專家講座、送教下鄉(xiāng)等方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。

本學年，我園一方面將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視，充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，引導家長參與到我們的幼兒園教育教學中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設，教學活動，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見，共同關注幼兒的發(fā)展。 另一方面，結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂，到社區(qū)的參觀，到大自然游戲，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力，學會交往和做人。

本學期，我們將逐步改進、完善家長工作，努力從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素質(zhì)，使家長在一切為孩子發(fā)展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質(zhì)量，促進家園工作的目的。

1.家委會活動。成立家長委員會，辦好家園親子活動和家長學校。

2.膳食委員會活動。成立膳食委員會，制訂相關制度；展示菜譜，家園相互溝通；做好相關公示工作。

幼兒園節(jié)日主題活動旨在探索幼兒節(jié)日教育的內(nèi)容、教法、教學途徑，以補充課程的不足，我們要挖掘各種節(jié)日深厚的文化內(nèi)涵。讓不同年齡的孩子了解、喜歡各類節(jié)日，通過實踐，設計適合各年齡階段特征的教育目標、內(nèi)容方法和形式策略的活動，促進幼兒的社會化，形成可操作的節(jié)日活動方案具有重要的實踐意義。本學期，我園將結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié)、感恩節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，來開展有益于幼兒身心發(fā)展的活動。

（一）八月

1.培訓活動：“幼兒園如何開展園本教研”“新教師崗前培訓”“環(huán)境創(chuàng)設”“如何與家長溝通”“信息技術”培訓、教師專業(yè)技能培訓等。

2.召開新生家長會。

3.衛(wèi)生保健安全知識講座，現(xiàn)場組織老師和保育員進行衛(wèi)生保健安全知識考試活動。

4.教師制定新學期計劃；

5.簽定安全責任書

6.新生入園注意事項商討

7.中班早操編排研討；

8.啟動周二周三集體備課日

（二）九月

1．組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。

2．對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。

3. 開學開展安全檢查（園舍、教學設施、消防器材通道、交通安全、園周邊）。

4.優(yōu)質(zhì)視頻課學習。

5.教師研究課觀摩研討。

6.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》一階段學習;

7.如何有效與家長溝通培訓；

8.師德培訓；

9.衛(wèi)生保健及安全教育培訓；

10.常規(guī)管理中的問題及措施研討。

11.片區(qū)教研

（1）討論、制定本期片組教研活動計劃。

（2）走進金橄欖幼兒園觀摩戶外游戲、環(huán)創(chuàng)及檔案資料并進行現(xiàn)場指導。

12.家委會活動

（1）家委會成員會議，交流學期家委會工作計劃。

（2）家委會成員參觀幼兒園環(huán)境、設施設備、園所食譜以及食堂。

13.膳食委員會活動：召開膳食會議，參觀食堂、公示欄，了解食譜。

14.節(jié)日活動：中秋節(jié)。

15.社區(qū)獲得：關愛老人——進社區(qū)慶“重陽節(jié)”聯(lián)歡會

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十三

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。

我班現(xiàn)有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：

身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。

認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。

（一）本學期工作目標。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。

2、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。

5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。

（二）工作內(nèi)容與措施。

1、生活方面。

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。

（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面。

（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的`良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

（2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎。

（3）在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。

（4）結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。

（5）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認真?zhèn)湔n鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

（6）墻飾布置做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地。

（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。

3、社會性培養(yǎng)方面。

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

4、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）。

三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好。

四月份：鞏固廣播體操。學習韻律操。

五月份：選定“六一”節(jié)目，積極進行排練。

六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。

七月份：做好期末工作。

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內(nèi)容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。

2、對幼兒進行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

3、重點培養(yǎng)生活常規(guī)和學習常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢。

4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。

5、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內(nèi)容。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。

1、開展“擁抱大自然”主題活動。

2、培養(yǎng)孩子自我服務能力。

3、認真對待園內(nèi)教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養(yǎng)份，提高自身的教學水平。

1、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節(jié)的含義，養(yǎng)成良好的勞動習慣。

2、更換墻飾布置，豐富墻飾內(nèi)容。

3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業(yè)務素質(zhì)。

4、設計好活動為“六一”活動做準備。

1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛。

2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

1、開展“我要上小學了”主題活動……。

2、通過“畢業(yè)典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

3、做好各項總結(jié)工作。

4、做好物品的清點和歸類工作。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十四

幼兒園下半年大班迎來新的學期，本學期大班的班務也將迎來新的工作，作為大x班的班主任，我將為這個班級制定一份新的班務計劃，以方便這個班級發(fā)展。大班上學期的班務計劃如下：

每天早上都會讓幼兒進行課文朗讀，進行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，在平時都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學活動，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動，讓幼兒組成一個團體進行繪畫學習，聯(lián)系美術老師對他們進行繪畫輔導，對數(shù)學興趣和語文興趣的就開展相對的教學活動，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個人的興趣。每日的教學都會有計劃的進行，開展更多豐富有趣的教學活動，讓幼兒在園里得到好的教學。

幼兒進入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細菌進入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把大班的教室進行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進行消毒，給幼兒一個健康的環(huán)境去學習和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。

幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時注意安全。放學老師會親自送回家，全程維護幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時也告知家長注意幼兒在外的一個安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險動作。

本學期大班的班務工作，我一定會做好，讓幼兒過一個完整的大班生活。細心的去呵護他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務管理好，讓幼兒在園里學習舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與大班幼兒一起迎接更好的明天。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十五

以《幼兒園綱要》的精神為指導，以《園務工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研，營造學習和研究氛圍，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點 。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。

(一) 老師加強理論學習、提升教學能力

1、開展課程的深入探討，能對本班的實際情況制定課程計劃。

2、提高老師在學習活動中關注幼兒，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的能力。

3、研究探討主題活動中的特色活動，進一步提高老師的綜合教育能力。

（二）切實做好日常教學工作，提高服務質(zhì)量

1、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適

應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

2、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文。

3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展。

4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

6、 利用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學 。

（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材

1、學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3、將區(qū)域活動與主題活動相融合。

（四）加強年級組自身建設

1、定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。

2、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。

（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量。

1、加強保教結(jié)合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、水杯、教室定期消毒，為幼兒提供無害、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學期的計劃，教育幼兒需要耐心、愛心、細心，這需要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗，開心的上學，安全快樂的回家，每一天都快樂的成長，我們的目的就達到了。我們會共同的努力向目標出發(fā)的！

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十六

在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班第二學期工作計劃?？粗⒆觽円粡垙埑睔馀畈男δ槪浑p雙稚氣的'眼睛，我的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學期也是我們班孩子在幼兒園將要度過的最后一個學期。我將繼續(xù)遵循幼兒園"讓孩子快樂、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)設性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。經(jīng)過大班一年的學習和鍛煉，我們班的幼兒在生活常規(guī)和認知學習方面有了一定的基礎。

在生活自理能力方面：

大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗筷、主動收拾玩具。個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好地午休，有時甚至影響同伴休息，有很多幼兒對自己的學習用品不能很好的保護、書包沒有擺放整齊。

認知方面：

幼兒對周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢，用詞用句較為準確。男孩子對數(shù)學掌握很好，學習了10以內(nèi)的加減法，認識時鐘，會看整點、半點。只有幾名幼兒是雙方面的表現(xiàn)都為突出。懂得簡單的筆畫、筆順和獨體字，但大多數(shù)孩子書寫不夠規(guī)范。

社會發(fā)展方面：

大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個別幼兒愛搶同伴的玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。

根據(jù)本班的實際情況，我將本學期工作計劃制定如下：

1、促進幼兒身體健康發(fā)展，繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活習慣；

2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；

3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；

4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力，工作計劃《大班第二學期工作計劃》。

5、增加有的安全方面的知識，加強幼兒的自我保護能力。

6、學習整理自己的物品和書包。

7、掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。

8、了解小學生的生活習慣和學習習慣。

9、發(fā)展幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力。動手能力。

10、培養(yǎng)幼兒的自信心。

1做好晨檢記錄和保健工作、衛(wèi)生防疫工作，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服。

3合理組織一日教學活動，創(chuàng)設豐富的活動形式激發(fā)幼兒的活動興趣和求知欲，引導幼兒主動地感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。

4、充分利用晨談的時間，了解每個幼兒的發(fā)展方向，鼓勵幼兒大膽表訴自己的內(nèi)心想法。

5、開展一些競爭性強的活動、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。(如：今天我最棒、我的作業(yè)最清爽、我是懂事的好孩子等)。

6、利用星期五下午時間讓幼兒自己說說這個星期表現(xiàn)好的地方和不足之處，同時說說改正的決心，以培養(yǎng)幼兒能正確認識自己的缺點的良好品質(zhì)。

7、通過講解、游戲等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；

8、帶領值日生做好教室、臥室、清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；

9、建立幼兒之間的學習氛圍，讓能力強的幼兒帶領能力弱的幼兒共同學習，以及取得共同的進步。

10、做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結(jié)，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期。

1、熱情接待家長，利用接送園時間與家長交流，讓家長了解孩子在幼兒園的情況；

2、開展家訪活動或電話聯(lián)系；

3、認真寫好《家園聯(lián)系手冊》，以書面形式與家長交換情況及重要的工作安排。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十七

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的.提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。

首先在于豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式，教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育。家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中，對于有些的數(shù)學知識、技能，教師應直接教給幼兒，而有些數(shù)學關系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知，我們將設計一定的情景，引導幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學習同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。

2、每周集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。

3、指導年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學反思筆記。

4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學活動中，吸取別人的教學經(jīng)驗，取長補短。

1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課的建立及內(nèi)容，段幼兒具體情況向家長交換意見和建議，使家園教育步調(diào)一致。

2、八月份對插班幼兒進行家訪，與家長交流幼兒在家、在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。

3、繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。

1、每周組織年段教師集體備課，預設下一周的教育內(nèi)容，并對上周教育內(nèi)容進行反思，同時做好詳細地記錄。

2、指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。

3、指導各班參加區(qū)域活動設計評論。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十八

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的`好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

二、教學目標。

1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關系。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

幼兒園大班周工作計劃（精選19篇）篇十九

我們班有幼兒41人，男生28人，女生13人。經(jīng)過中班一年的學習和生活，每位幼兒都在原有基礎上得到了不同程度的發(fā)展和提高，各方面的能力都有所提高。我班幼兒已初步建立了良好的學習習慣和生活常規(guī);絕大部分幼兒能積極、主動、愉快地參與各項活動，有一定的自主性。但是我們還發(fā)現(xiàn)，有部分幼兒的傾聽習慣需要加強培養(yǎng)，如學習活動中的注意力分散，不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中，有個別幼兒沒有正確的坐姿，不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等。針對以上不足，我班兩位老師要統(tǒng)一思想，與家長一起，幫助孩子們克服困難，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學中滲透相關教育，希望在這一學期里，使幼兒各方面都有一定的進步。

——優(yōu)勢分析。

1、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高，如在吃完自己一份飯菜的基礎上還嘗試自己盛飯、盛湯，并能夠?qū)⑹澄餁堅旁诠潭ㄌ帲酝暌院蟀淹肟暾R歸類擺放。在日常生活中幼兒已經(jīng)有了初步的自我服務和互助服務的意識，如自己整理儀表、學做值日生等。

2、能大膽的用普通話與老師交流，大部分幼兒語言表達較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物。

3、對周圍變化的刺激有很強的好奇心，有較強的求知欲，并能積極地向老師提問。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關的資料。

——弱勢分析。

1、在學習活動中，幼兒的傾聽習慣不太好，個別幼兒還喜歡插嘴，自控能力不夠。如李國耀、尤路b、趙俊文等，需多關注提醒。

2、部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高。

3、部分幼兒動手能力較弱，不能熟練的進行剪、畫和制作等活動。

——個別幼兒情況。

1、針對個別幼兒任性，霸道的行為，培養(yǎng)幼兒心中有他人的意識，逐步形成友好交往的習慣。(陳界男)。

2、針對個別比較好動，自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3家長情況分析。

我班多數(shù)家長來自外地，多數(shù)家長都是自己個體經(jīng)營或在公司做領導，經(jīng)濟收入比較。

穩(wěn)定，我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視。

具體措施：

一)日常性的家長工作：

1、早晚家長來園接孩子時，隨時和家長交流寶寶在園得情況。

2、利用電訪的方式和家長進行交流，讓家長即使沒空來園接孩子，也能隨時了解孩子的情況。

二)階段性的家長工作：

(1)家訪：

開學前本班老師對每個寶寶進行家訪，特別是新生人園，我們都會做一個詳細的家訪工作，對特殊幼兒我們會做好相關筆記，以便我們和家長能更好的達到家園共育。

(2)家長會：

每學期我們幼兒園開學時都會開一次家長會，讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策，讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發(fā)，我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長。

(3)家長開放日：

每學期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動，如：親子游戲樂園、秋游、家長半日活動開放日、運動會、元旦文藝匯演等，讓家長更心貼心的了解寶寶，讓家長能更放心的把孩子交給我們，讓孩子更開心的上學就是我們的信心。