每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文600字六年級(jí) 禮物的作文600字有關(guān)父愛篇一

表弟能拿什么像樣的禮物送給老師呢？他畫不好，手工也做不好。已經(jīng)上三年級(jí)了，他還是貪玩，學(xué)習(xí)不專心，作業(yè)毛毛草草，寫字多筆少畫，算算術(shù)常常忘記進(jìn)位，忘記打小數(shù)點(diǎn)。翻開他的作業(yè)本，盡是老師提醒他要寫好字和認(rèn)真做作業(yè)的批語。爸爸批評(píng)他，甚至狠狠地訓(xùn)他，他就是改不了。

一天，爸爸在里屋看書。表弟在外屋做作業(yè)，忽然跟鄰家的小葦吵了起來。表弟帶著哭聲，說：“賠，賠，你賠……”爸爸慌忙跑出來，只見表弟抖著手里的作業(yè)本，正朝著小葦叫嚷。爸爸問是怎么回事。小葦哇的一聲哭了。表弟也哭了，說：“他壞，把我的作業(yè)本撕破了。”

“我不是故意的……我不小心，只輕輕一拉，本子就撕了。”小葦?shù)拖骂^，用手背擦著眼睛。

“不小心？誰叫你不小心？你不知道嗎，這是我送給老師的新年禮物！”表弟瞪著眼睛，臉蛋氣得紅紅的。

“禮物？”爸爸詫異地把作業(yè)本拿過來：?jiǎn)眩淼芾鲜前炎鳂I(yè)本弄得又皺又臟，這一本卻又平整又干凈。翻開一看，字寫得又工整又清秀；每道題都做得很認(rèn)真，而且一連幾次都得了100分！爸爸明白了：這一陣表弟做作業(yè)之前，總要把桌子收拾得干干凈凈，擦了又擦；做算術(shù)總要在草稿紙上演算好了，才謄(téng)在作業(yè)本上……他是用美好的心靈，在做著送給老師的.禮物哇！

爸爸找來膠水，小心地把撕破的一角粘補(bǔ)起來，看爸爸粘補(bǔ)得那樣好，表弟滿意地笑了。

新年越來越近了。表弟送給老師的算不上什么禮物，其實(shí)是最好的禮物——一顆真誠(chéng)的心！

禮物的作文600字六年級(jí) 禮物的作文600字有關(guān)父愛篇二

在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運(yùn)》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。

初春的早晨，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。

盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競(jìng)賽似的一浪高過一浪pk個(gè)沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。

深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動(dòng)下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細(xì)聲吟唱。待到夜深人靜之時(shí)，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場(chǎng)，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著蛐蛐兒的歌聲飛進(jìn)了草叢，隨著青蛙的伴奏飛進(jìn)了池塘，隨著蟈蟈的叫聲飛進(jìn)了田野……

隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的.來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻(xiàn)給下一樂章的精彩。

音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調(diào)整一下呼吸，讓身體做一次全程的spa吧。

禮物的作文600字六年級(jí) 禮物的作文600字有關(guān)父愛篇三

以前，我常常被班里一些同學(xué)如箭般的語言“攻擊”得“顏面盡失”唉，誰叫我這個(gè)水瓶座的心是用“玻璃”做的呢？因此，我回家時(shí)經(jīng)常是愁眉苦臉的。但現(xiàn)在，每天我都是歡天喜地，開開心心的。這一切都要?dú)w功于我的媽媽。他送給我一種隱形的防護(hù)盾，讓我的“玻璃心”變成了“鋼化玻璃”。

有一天回家我忍不住向媽媽抱怨道：“媽媽，班里有些同學(xué)實(shí)在是太過分了！天天都要說我，說我腿毛太長(zhǎng)是妖怪變的，不男不女。我?guī)屯瑢W(xué)整理東西說我假好心。我指出同學(xué)的錯(cuò)誤，說我多管閑事”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。

媽媽給我一個(gè)擁抱，然后拉著我到房間坐下，問：

“你覺得他們說的是事實(shí)嗎？”

“當(dāng)然不是”我堅(jiān)定地回答。

“既然不是那你為什么傷心呢？”

我的眼睛明亮了一些。

媽媽摸了摸我的頭，繼續(xù)說道：

“腿毛多是體毛比較旺盛，你遺傳了媽媽你看我也是呢，這是世上獨(dú)一無二的你。你幫同學(xué)整理東西，說明你很有愛心。你指正同學(xué)的錯(cuò)誤，說明你很有正義感。是這樣嗎？”

“嗯嗯嗯！”我收起眼淚用力地點(diǎn)頭。

“既然同學(xué)說的'不是真的你，那你還為什么難過呢？我們不能阻止別人的語言，但是我們可以做更好的自己。只要你相信自己，做你認(rèn)為對(duì)的事，同學(xué)的語言就攻擊不了你”

聽君一席話，勝讀十年書！我豁然開朗，感激，興奮地抱住了媽媽。

后來，我在一本書上看到一句話：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”意思是：飛得很低的燕雀，怎么能理解翱翔在高空中的鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢？這句話令我受益匪淺，我把它牢牢的記在腦海中。是啊！我是要做鴻鵠的人。

許許多多先賢的話，也在激勵(lì)著我：“我們都是人類，但我們不是一類人”“不無遠(yuǎn)慮，必有近憂”“走自己的路，讓別人說去吧。”

現(xiàn)在，我在班里可謂是：“天不怕，地不怕”一有人說我，我的腦海中就浮出這些媽媽和課外書送給我的“禮物”。它們能讓我受用終生。