無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
班級朗誦比賽主持稿篇一
大家下午好!今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂;今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中;今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;捧起這些佳作，我們與圣賢相會;吟詠這些絕唱，我們與歷史對話。傳統將在這里升華，文化將在這里更生。為了讓同學們去泛舟詩海，在詩歌的世界里暢游，陶冶情操，涵養性靈，詩意的成長，做個有品味的人，今天，我們高二年級特意組織了這次詩歌朗誦大賽。首先，請允許我們介紹一下今天到場的特邀嘉賓和評委老師
讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，并對他們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!高二年級詩歌朗誦比賽現在開始!
1、八年的苦痛歲月已經過去，但我們應該記住歷史!或許我們沒有親身經歷過，但現在我們可以跟隨艾青的腳步，重回那些年我們一起經歷過的痛。請欣賞由高二(2)班帶來的《雪落在中國的土地上》。請高二(3)班做準備
2、誰,在黃土地的富饒里，耕種著自己堅韌不拔的名字;誰，為我們的青春種下不滅的種子?是您，我親愛的祖國，讓我們高歌與鮮艷的紅旗之下。下面有請高二(3)班的熊思雨、楊雨馨為我們朗誦《祖國，用青春的名義為您歌唱》。請高二(8)班做準備
3、我的祖國高山巍峨，我的祖國大河奔流，我的祖國，經歷五千年風霜雨雪，在今天越發閃現出青春的光華。我愛我的祖國，愛我親愛的祖國。請欣賞高二(8)班帶來的《祖國，我親愛的祖國》。請高二(4)班做準備
4、是什么讓這支隊伍一次次從近乎毀滅的打擊中轉危為安?是什么照耀兩萬五千里的漫漫征程?將一段千難萬險的艱辛旅途，化為地球上最絢爛的紅飄帶》接下來，請欣賞高二(4)班帶來的《旗幟下》。請高二(9)班做準備
5青春是盛開的花朵，青春是碧草的顏色，青春是首永不言敗的歌，它奔騰咆哮，永不停歇。請欣賞由高二(9)班帶來的《青春萬歲》。請高二(4)班做準備
6、一旗紅火怒，金色錘鐮鑄，威震國驅霾，德施邦致富。在黨的指引下，我們開啟新世紀的航向;在黨的指引下，我們再創輝煌》請欣賞高二(4)班為我們帶來的《世紀抒懷》。請高二(5)班做準備
7、金色的鐮刀劃過豐收的田野，銀色的鐵錘敲響黎明的鐘聲。在黨的旗幟下，我們緊密團結，如鋼似鐵;在黨的旗幟下，我們昂首挺胸，如松如柏。在過去的91年里，您為祖國培育了無數人才，將中國帶上了世界的舞臺;您是我們的.主心骨，帶領我們開創美好未來。請欣賞高二(5)班帶來的詩朗誦《黨》。請高二(1)班做準備
8、世界的聲音是洞徹蒼穹的閃電，而北島的回答是反逆卻真實的宣言，我不相信，我不相信偽善的面孔，我不相信虛假的情感，你相信嗎?下面請欣賞由高二
(1)班為我們帶來的《回答》。請高二(6)班做準備
9、中國，我們的祖國，有了一面旗幟的指引，從此，她帶領人民走出漫漫長夜，我們的祖國不再四分五裂，不再任人擄掠。那面黨旗深深地印刻在我們心中。請欣賞由高二(6)班帶來的詩朗誦《紀念建黨》。請高二(7)班做準備
10、九十年的歷程，我們經歷了風風雨雨，九十年的歷程，阻擋不住我們如火的激情，國旗、國歌、鮮花、掌聲，推動著我們走向未來的進程。請欣賞高二(7)班的同學們為我們帶來的《光輝照耀著中國》。請高二(8)班做準備
11、有先輩們流血犧牲，才有了今天的幸福生活。今天，在燦爛的陽光下，我們感懷歷史，緬懷先輩。請欣賞高二(8)班詩朗誦《在燦爛的陽光下》請高二(6)班做準備
12、當鮮艷的黨旗升起，當黎明的曙光劃破長空，當蒼穹涌現萬里磅礴，今天，用赤誠的心去唱響那青春之歌。下面請欣賞高二(6)班為我們帶來的《青春之歌》。請高二(3)班做準備
13、那些年，我們不曾親眼見過;那些年，我們依然能感同身受;那些年，無數的人將青春奉獻。被哼唱了半個世紀的歌聲依舊蕩氣回腸。他們，描繪了一個青春的神話，如詩如畫;我們，續寫一個青春的中國，蓬勃待發。下面請欣賞高二
(3)班的同學們為我們帶來的詩朗誦《青春中國》
頒獎：
獲一等獎的是
獲二等獎的是
獲三等獎的是
獲優秀獎的是
各位評委老師、同學們：
本次詩歌朗誦大賽到此已圓滿結束。讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調。文學永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術永恒，她可以美麗我們的生活。最后，感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術享受，感謝大家對于本次活動的大力支持!
班級朗誦比賽主持稿篇二
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們：
合：大家早上好!(敬禮)
甲：中華文化源遠流長，
乙：中華詩文浩浩湯湯。
甲：我們在這漢字織就的'錦繡中穿行，
乙：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉。
甲：這里有浪漫灑脫的李白，
乙：這里有憂國憂民的杜甫，
甲：這里有牧童村娃的天真爛漫，乙：這里有憫農詩人的諄諄教誨。
合：三(2)中隊經典誦讀展示活動現在開始。
甲：《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩。
乙：它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不變。
甲：現在，讓我們品千古佳句，賞經典美文。
乙：請欣賞中華美德篇之——《三字經》!