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最新和平作文匯編實(shí)用

時(shí)間:2025-06-15 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

和平作文匯編篇一

盡管這個(gè)世界看似已如此安好,可世界的角落仍然有人在受著戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害,那些無(wú)辜的人們,帶著生之初的希望,卻滿身怨恨與傷痕地悄然離開(kāi),他們的世界需要和平,一如世界需要和平,而不是去傷害留怨恨,去毀滅和相互毀滅,這樣的權(quán)力任何人都不曾被擁有,無(wú)論你的地位有多高,有多富有,沒(méi)有人為了自私的利益有去傷害無(wú)辜者的權(quán)力。這只是魔鬼的陰謀。無(wú)法原諒。

想隨便談?wù)劊褚粋€(gè)淡淡的下午,我們喝著下午茶。

想隨便問(wèn)問(wèn),像那路過(guò)的人說(shuō):這個(gè)地方該往哪走?

有人說(shuō),有人爭(zhēng)論,爭(zhēng)論這個(gè)世界的好與不好,爭(zhēng)論這個(gè)世界的好人與壞人。

人群中總有人冷漠地說(shuō):這個(gè)世界做好人干嘛,好人沒(méi)好報(bào)。音聲高吭,神情冷漠。

另一個(gè)聲音說(shuō):好人還是有的,世界上好人還是多的,人之初性本善,總要有人做好人,要不哪天我們遇上什么事了,誰(shuí)來(lái)幫我們……聲音細(xì)微,神情真摯。

這樣的一個(gè)問(wèn)題仿佛那一句:看什么書(shū)?還考大學(xué)?這書(shū)不適合你看了,應(yīng)該看些怎樣賺大錢(qián)的書(shū)。

看書(shū)的人羞澀小心地說(shuō):沒(méi),只是看看,打發(fā)下時(shí)間。

看書(shū)怎能只為了大學(xué),你可以,我可以他也可以。一只安靜的愛(ài)好,像別人喜歡的十字銹、愛(ài)打的牌、甚至像愛(ài)吃的一種零食,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,仿佛一種信念,沒(méi)有年齡,可以一生。

社會(huì)漸漸有一種浮華,一種不講理的歪道理。就如一個(gè)捧著書(shū)的人仿佛一個(gè)小偷,一個(gè)講歪理的人覺(jué)得一切理所當(dāng)然,在他們面前,一本書(shū)是距離和笑話。

一個(gè)冷漠的人或一個(gè)和書(shū)有距離的人,他們和好與壞無(wú)關(guān),只是體現(xiàn)了一種現(xiàn)象,這和一個(gè)社會(huì)又那樣緊緊相連,息息相關(guān),如一面鏡子。

和平作文匯編篇二

站在歷史的舞臺(tái)上,驀然回首,乘著《三國(guó)演義》的筋斗云,我看到那風(fēng)起云涌的時(shí)代中英雄輩出,人們有權(quán)決定那歷史的大河該流向何處。隨勢(shì)而行成喜劇,背勢(shì)而走成悲劇。最另人痛惜的應(yīng)屬那些知?jiǎng)輩s不得不背勢(shì)而走的人們,就比如那位“先師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛孔明。

他立志鵬程萬(wàn)里,堅(jiān)信“天下,大勢(shì),合久必分,分久必合”,充滿自信地他等待一雙“慧眼” 的到來(lái)。終于,劉備三顧茅廬改變了的他的后半生,孔明也同時(shí)改變了劉備的命運(yùn)。

于是,孔明選擇了自己一生事業(yè)的君主,一位為孔明提供用武之地的仁君。一把蒲扇一揮,一個(gè)計(jì)謀便涌上心頭,似乎聚全中華民族智慧于一身。實(shí)是時(shí)事早英雄的一個(gè)完美代表。他把握住所有該把握的:“外聯(lián)到權(quán),內(nèi)修政理”、“赤壁之戰(zhàn)”、“智取漢中”、“西和諸戎,南撫夷越”全部落實(shí)。這便是諸葛孔明前半生的成功寫(xiě)照。

所以,他成為了一代人杰。

這僅僅是個(gè)開(kāi)頭,忠肝義膽卻有具個(gè)性缺陷的關(guān)羽“大意失荊州”。這對(duì)孔明而言,無(wú)疑是重重地一擊,直擊心臟。歷史無(wú)情,漢中失可再奪,荊州亦可再奪。孔明實(shí)在不放心但又確無(wú)他人可譴的荊州守將關(guān)云長(zhǎng),偏將它失給了東吳。無(wú)望的掙扎才剛剛開(kāi)始的后半生使他沉入谷地。

這一切并不出乎它的意料,恰相反,這一切他都想象到了。但面對(duì)這一切,他不能放棄,他為他的“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死”獻(xiàn)上了一生,萬(wàn)死不辭。

一個(gè)個(gè)急流,一斷斷曲徑啊——

諸葛亮割舍了對(duì)神仙般隱居生活的懷念,“鞠躬盡瘁,死而后已”是他唯一的選擇。

至此,他為他們后半生畫(huà)上了一個(gè)殘缺卻又圓滿的句號(hào)。他,雖然失敗億 卻成了千古英雄。

站在歷史舞臺(tái)上的我,話到喉嚨卻覺(jué)酸痛,只好將其咽下。

每每看完這段經(jīng)歷,不禁感嘆:何者才屬真正英雄?!

——“懼往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
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