優秀作文應該有自己獨特的思想和獨到的見解，不同于他人的觀點。下文是一些備受推崇的優秀作文范文，它們運用恰當的修辭手法和深入的思考贏得了讀者的贊賞。

新的學期新的目標（模板17篇）篇一

在大學，每個人都不想碌碌無為，一般都會定一個目標計劃，但又不知道如何定制，下面有好的計劃供你參考！

案例一。

首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，?有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦?失敗了不可怕，站起來，繼續朝自己的目標奮進哎是實現目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃。總體如下。

一、初步了解自己的專業，適應新的生活，了解大學學習內涵及其外延，徹底改變高中固有的學習習慣，培養自主學習能力。

二、學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業的外延打好基礎。

三、嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的興趣和能力。

四、學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備，考取英語四六級和雅思。

五、提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業有關的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業的人士請教一些相關問題。

六、提高自己的心理素質和修養，成為一個有能力有資格做為人師表的人。

七、努力學習，爭取公派出國的機會。

案例二。

學習能力。

二、學好基礎知識,認真對待每個科目。學好基礎知識,為以后專業的外延打好基礎。

三、嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作,提高自己的興趣和能力。

大一,打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業,并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業求職面試練好兵。

大二,承前啟后。在這一年里,既要穩抓基礎,又要做好由基礎課向專業課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業的課程,使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐,如下鄉、義工活動,也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養自己的吃苦精神和社會責任感。

大三,大多數同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經驗,并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動加深專業課程的學習。

當然，這些只是案例，自己的目標計劃還是要根據自己來制定哦！！！

新的學期新的目標（模板17篇）篇二

眨眼功夫，三年的小學生活就化為了一縷青煙，擺在面前的是嶄新的四年級，我快樂的做起了作業，開心地寫起了今天的作文——新學期的打算。

我想了半天，到底要打算什么呢？答案像流星一樣滑過天空，留下了字跡，我知道了答案，于是寫起了第三自然段。

我打算要抓住課堂的四十五分鐘時間。在課堂吸取大約百分之九十的知識，回家寫作業再次吸取大約百分之十的知識。這樣，我每天就都可以吸取百分之百的知識了；我還要每個星期天下午重復這一周的知識點，保證百分之百的知識都很牢固；我還要把每次的數學概念都抄一遍，回顧一下，準備迎接考試；我還一定不讓爸爸媽媽再趕著我寫作業，我還要堅持寫日記，也不能讓爸爸媽媽趕著寫；還要抓住早上的黃金時間，開始每天堅持早讀。

我的新學期有很多打算，可打算總之是打算，要看你有沒有做出來。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

新的學期新的目標（模板17篇）篇三

上學期期末考。本因該最好的語文，卻退居老三。哎!后來回到家中，想都不用想。又一次免費的家教課，即將開課。哼!上學期雖然沒考好但今年我就不信邪，一定要讓語文重振當年的威風!

你問我數學咋樣?唉!別提了。上學期要不是數學沒考到80分以上，而且還是四門科中最差的一科。我的家教課是可以取消的。不過還好今年數學我有救了!為啥?應為今年數學有點簡單。而且學樂王國里的張老師也會幫我的。今年數學我有救了。耶!

嘻嘻!總算說到考好了的。那就從英語開始吧!上學期英語雖然沒考90多分，但我超過了80分，這一點是值得我自夸的，哈哈!不過也值得可惜。第一沒考85分以上。第二不是最好的一門科。雖然上學期英語的確考好了，但并不表示能一直好下去。所以我還需要努力，畢竟這學期英語不簡單呀!

你一定知道了考得最好的是哪位“美女”吧!對了，就是她--科學。其實科學對以前的我來說比背誦一本書都難。你看我這么不懂科學，可能會有疑問：“不是說科學不好嗎?怎們能在四門科中考第一呢?”當然這和平時的努力是離不開關系的。應為每學期科學都考的很不理想，所以上學期我很努力在做。所以總算取得了非常理想的成績--88分。這學期我要跟努力才行。

······。

語數英科要好其他科目也不能落下，加油，加油，加--油!

新的學期新的目標（模板17篇）篇四

一轉眼，愉快的暑假過去了。不知不覺，我們又投入到了緊張地學習中。在新的一學期里，我們需要做什么呢？上課認真聽講、上課做筆記……我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，認認真真地對待學習。當然更重要的是在新的一個學期，多沾點“新”氣，實現更多的希望。

在上學期，我的英語成績不好，上課老走神，不專心聽講，所以我準備每天6：00起床讀20分鐘英語，中午回家做一個英語練習，晚上繼續讀20分鐘英語睡覺；數學總是計算錯誤，就連爸爸媽媽也批評過我好幾次，可我怎么改也改不掉粗心這個毛病，所以這學期，我打算甩掉粗心的壞毛病，做個不被粗心拖累的人；回家認真完成老師布置的作業；晚上準時睡覺……努力的向著我的目標前進的！

新的學期新的目標（模板17篇）篇五

總目標:情緒安定愉快,具有一定的適應能力。

1、經常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。

2、知道隨著活動的需要轉換情緒，不亂發脾氣。

3、愿意較快融入新的人際關系環境，如換了新的幼兒園或班級能較快適應。

4、愿意在較熱的戶外環境中連續活動半小時以上，適應季節變化。

5、天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

(二)動作發展。

總目標：手的動作靈活協調，平衡能力強，并有一定的力量和耐力。

1、有正確或持久的鉆、爬、跳、投擲、平衡、連續拍球等能力。

2、能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。

3、能熟練使用筷子。

4、能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。

(三)生活習慣與生活能力。

總目標：養成良好的生活習慣與生活能力，具有基本的生活自理能力、安全知識和自我保護能力。

1、養成有規律的良好生活習慣。(如：按時睡覺、起床;連續看電視不超過30分鐘;早晚主動刷牙;飯前便后洗手等)。

2、有良好的飲食習慣，養成不挑食、細嚼慢咽、主動飲用白開水的好習慣。

3、知道根據冷熱增減衣服。

4、會自己系鞋帶。

5、學會做值日生工作。(如：整理玩具、圖書、分發餐具等)。

6、了解一些基本的安全知識和交通規則，并能自覺遵守。(如：不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺，不在馬路上亂跑等)。

1、保持愉快的情緒參加活動。

2、主動飲用白開水，不貪喝飲料。

3、愉快進餐，做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。

4、會做力所能及的事情，如洗腳、洗襪子等。

5、能連續拍皮球.

1、了解保護骨骼的重要性及鈣元素對骨骼的作用。

2、了解營養均衡的重要性，喜歡吃水果、蔬菜。

3、學會愛護五官，注意眼、耳衛生。

4、能連續跳繩。

5、能單腳連續向前跳8米左右。

6、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。

1、知道身體不適時，應主動向成人訴說。

2、了解基本的交通規則并自覺遵守。

3、會自己系鞋帶。

4、學習球的多種玩法。

5、通過體育游戲，掌握運動折返跑的要領。

6、會以手腳并用的方式安全地爬攀登架、攀爬網等。五月份：

1、能隨天氣的冷熱變化隨時增減衣服。

2、學會控制自己的情緒，不亂發脾氣。

3、能按類別整理好自己的物品。

4、能熟練使用筷子。

5、能單手將沙包向前投擲5米左右。

6、能連續行走1.5公里以上(途中可適當停歇)。

1、知道遇到困難不要退縮，要想辦法解決。

2、學會替他人著想，體驗幫助別人的快樂。

3、知道遇到火災或其他緊急情況時，要撥打110、120、119等求救電話。

4、學習滾鐵環的方法。

5、能快跑25米左右。

6、能立定跳遠80厘米以上。

語言領域。

(一)傾聽與表達。

總目標：認真傾聽，愿意講話并能清楚表達，具有文明的語言習慣。

1、在集體活動中能注意傾聽老師和他人講話，不隨意打斷別人講話。

2、聽不懂或有疑問時能主動提問。

3、能結合情景理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。

4、能用普通話有序、連貫清楚地講述一件事情，語言比較生動。

5、能根據談話對象和需要，調整說話的語氣，并能依據所處情境使用恰當的語言。(如：在別人難過時會用恰當的語言表示安慰。)。

6、懂得按次序輪流講話，愿意與人討論問題，敢于在眾人面前說話并能積極主動地回應。

(二)閱讀與書寫準備。

總目標：會看圖書，有初步的閱讀理解能力，會用繪畫和符號表達表現。

1、專注地閱讀圖書，能用不同的方式表達自己對圖書的理解。

2、喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容，對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。

3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。

4、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容，感受文學語言的美。

5、能根據故事的部分情節或圖書畫面的線索猜想故事情節的發展，或續編、創編故事。

6、愿意用圖畫和符號表現事物或故事。

7、會正確書寫自己的名字，寫畫時姿勢正確。

1、用普通話有序、連貫清楚地講述新年趣事。

2、鼓勵幼兒用圖畫和符號表達自己的心情.

3、能用豐富、恰當的詞匯，描繪春天的景象。

1、會欣賞散文，能體會到散文的意境美和語言美。

2、體會兒歌語言的節奏和趣味性。

3、能專注的閱讀圖書，說出所閱讀文學作品的主要內容。

4、學習象聲詞、動詞和形容詞的表達方式，較生動講述。

1、能用豐富、恰當的詞匯，講述春天的景象。

2、能有序、連貫的講述一件事情，提高讀圖、傾聽的能力。

3、了解兒歌式成語故事，體會兒歌押韻的節奏及其敘事性。

4、體會古詩的韻律和意境，誦讀古詩。

1、能根據圖書畫面的線索，進行想象和創編故事。

2、學說問答式兒歌，體會一問一答的趣味性和語言的節奏感。

3、知道通過民間傳說故事，了解十二生肖的由來。

4、能自主進行閱讀，并與他人談論圖書和故事的有關內容。

1、能根據畫面內容，猜想故事情節，進行完整講述。

2、會用劇場演出的形式，進行故事講述。

3、設計畢業紀念冊，用圖畫式符號的方式相互進行留念。

4、談論即將離園的話題，試著向老師及朋友說告別的話。

社會領域。

(一)人際交往。

總目標：會有禮貌的與人交往，能與同伴友好相處，具有自尊、自信、自主的表現。

1、能關注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。(如：幫助家長做一些簡單的家務，學會尊敬老人)。

2、活動時能與同伴分工合作，主動承擔任務，有問題愿意向別人請教，遇到困難能一起克服。

3、尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果，熱愛勞動，愿意承擔一些家務勞動和值日生工作。

4、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。(如：和同伴一起過生日)。

5、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。(如：了解不同的民族和不同的風俗)。

6、知道遇事多為別人著想，能根據別人的需要調節自己的行為，不欺負別人，也不允許別人欺負自己。

(二)社會適應。

總目標：喜歡并能適應群體生活，能遵守基本的行為規范，具有初步的歸屬感。

1、能感受到家鄉的發展變化并為此感到高興，愛護身邊的環境，注意節約資源。

2、理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則。

3、自己做了錯事敢于承認，不說謊。

4、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。

5、知道國家的一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。

6、對小學生活有好奇和向往。

1、知道主動結交新朋友，愿意與大家分享快樂。

2、學會關愛他人，知道幫助別人是一種美德。

3、能感受到家鄉的發展變化，并感到高興。

1、了解三八、植樹節的由來，熱愛勞動并尊重他人勞動。

2、樹立集體責任感，能認真負責地完成自己所接受的任務。

3、學會用協商的辦法解決與同伴之間發生的沖突。

4、自己做了錯事敢于承認，不說謊。

1、知道與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。

2、知道愛護環境，樹立環保意識。

3、了解中國的四大發明、文房四寶，樹立民族自豪感。

4、了解中國古代建筑和世界著名建筑，感受建筑的造型美。

1、知道國家的一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。

2、感受中華戲曲文化的精粹，了解不同臉譜的意義。

3、了解端午節的傳統習俗。

1、感受自己成長的變化，體會成長的喜悅。

2、認識小學，對小學生活有好奇和向往。

3、感受畢業時的歡樂氣氛和惜別之情。

科學領域。

(一)科學探究。

總目標：喜歡大自然，有一定的探究能力，在探究中認識周圍事物和現象。

1、能通過觀察、比較與分析，發現動植物的外形特征、習性與生活環境的適應關系，并在發現中感到興奮與滿足。

2、能用觀察、比較、實驗等方法，通過數字、圖畫、圖表或其他符號記錄發現常見物體的結構與功能之間的關系，驗證探究結果。(如：輪胎、皮球、竹筒與滾動的關系)。

3、能探索并發現常見的物理現象產生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。

4、感知并了解季節變化的周期性，知道變化的順序。

5、關注并初步了解人們生活與自然環境及科技產品的密切關系，樹立熱愛、尊重生命和保護自然環境的意識。

6、探究中能與他人合作與交流。

1、了解有關種植的知識，學做觀察記錄。

2、正確區分有生命和無生命的東西。

3、知道污染的環境會給人的生活帶來危害。

1、了解植物生長需要的條件及生長過程。

2、了解風產生的原因，會制作小風車，利用風玩游戲。

3、了解動、植物與人之間互相制約，互相依存的關系，建立起生態的初步概念。如：動植物季節變化與人的生活關系，常見災害性天氣給人們生產和生活帶來的影響。

4、了解常見物質、材料的特征和物體的結構特點，推測和證實他們的用途。四月份：

1、了解動植物的外部特征、習性與生活環境對動植物生存的意義。如：兔子的耳朵具有自我保護的作用，植物種子的形狀有助于其傳播等。

2、喜歡并能較長時間參與科學活動，能主動探索一些自然現象和科學現象。如：雨、水等自然現象;水的浮力及沉浮現象;影響物體自由下落速度的因素;物體的滑動快慢與物體表面光滑程度的關系;凹凸透鏡的特征等物理現象。

3、了解季節變化的周期性，知道變化的順序。

4、觀察家里的小工具，知道他們的用途，體會人類的智慧。

1、了解筆、書、通信等的發展史。

2、了解一些常見科技產品的用途和弊端。如：汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環境的污染等。

3、體會道路和橋梁與人們生活的關系，感受人們對環境的利用和改造。

4、知道電的用途及現代化通訊帶給人們的方便和快捷，知道金屬能導電。

5、知道天氣預報與人們的關系，會看溫度計，學習觀察、測量的簡單技能。六月份：

1、形成昆蟲的概念，正確區分益蟲和害蟲。

2、在成人的幫助下能制定簡單的調查計劃并執行。

3、了解蔬菜的生長過程，大米變成米飯的全過程。

4、了解青蛙的變態過程，認真觀察，記錄。

5、知道3種以上科學利用自然現象的知識，如：挖水庫蓄水，堤壩防澇，預測地震，放彈催雨，放彈驅散烏云等。

(二)數學認知。

總目標：初步感知生活中數學的有用和有趣，理解數、量及數量關系。

1、能發現事物簡單的排列規律，并嘗試創造新的排列規律。

2、能發現生活中許多問題都可以用數學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。

3、能用常見的幾何形體有創意地拼搭和畫出物體的造型。

4、借助實際情況和操作，理解數的分合及加和減的實際意義。

5、能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算。

6、關注周圍與自己生活密切相關的數，體會數代表不同的意義。

7、能辨別自己的左右。

8、能用簡單的記錄表、統計圖等表示簡單的數量關系。

9、能根據簡單示意圖正確取放物品。

1、學習6、7的組成，知道6的五種分法。

2、能用常用的幾何形體有創意的拼搭和畫出物體的造型。

3、學會按群計數，如：5個5個10個10個地數。

1、學習8、9、10的組成，知道8的七種分法。

2、嘗試將兩組物體按量的差異之一增加(或減少)的規律交替排序。

3、書寫6-10，掌握正確的書寫方法。

4、學習6-10的加減法。

5、能辨別自己的左右。

1、探索總結10的組成，能運用規律及時記錄結果。

2、通過實物操作或其他方法進行10以內的加減運算。

3、學習對平面圖形進行統計，體驗數形關系。

4、感知兩組物體幾何交集中元素的特征，會給每組集合做出相應的標記。

1、認識時鐘的整點、半點。

2、建立數、量守恒及數的可逆性感念。

3、學習數量推理，體驗數量的傳遞感念。

4、初步學習用調查的方法統計一些現象，并學會記錄。

5、按物品的不同種類分類，學習統計。

1、區分平面圖形與立體圖形，知道它們之間的關系。

2、認識人民幣。

3、學習看日歷，知道一星期有七天。

4、建立初步的時間概念，學習制定行動計劃。

5、學習二等分、四等分。

藝術領域。

(一)感受與欣賞。

總目標：喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品。

1、樂于感受、發現和欣賞自然環境和人文景觀中美的事物，并能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解，愿意和別人分享、交流。

2、藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立表現。

3、樂于模仿自然界和生活環境中有特點的聲音，產生相應的聯想。

4、能用基本準確的節奏和音調唱歌。

(二)表現與創造。

總目標：喜歡進行藝術活動并大膽表現，具有初步的藝術表現與創造能力。

1、積極參與藝術活動，能用自己喜歡的方式表現情緒和情景。

2、能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象，體驗創造的樂趣。

3、能用自己制作的美術作品布置環境、美化生活。

4、能自編自演簡單的故事，并能為表演選擇合適的道具。

1、初步學習幾種不同的歌唱表演形式。

2、學會用對稱折疊的方法折出或撕出圖形。

3、能用簡單的舞蹈動作表現自己的情緒。

4、學習色彩的調配，表現畫面的冷暖色。

1、能根據音樂的變化創編不同的動作。

2、會欣賞樂曲，能理解音樂作品的內容。

3、根據情節，能畫出人物、動物的不同姿態。

4、能熟練地運用剪、折、貼、捏等表現手法表達自己的感受和想象。

1、會創編歌詞并進行大膽表演。

2、會用節奏樂器準確演奏三拍子的樂曲。

3、能用兩張以上的紙折疊組合物。

4、嘗試多種形式的繪畫技能，掌握方法，并愿意大膽創作(如拓印畫、吹畫等)。五月份：

1、能根據音樂內容，創造性地表演出角色的特點。

2、能專注地傾聽音樂，用不同的藝術表現方式表達對音樂作品的感受。

3、會利用廢舊材料進行藝術創作(蛋殼、樹葉等)。

4、會看圖譜折疊物體。

1、能用優美的聲音準確地演唱歌曲。

2、能在集體舞中大膽地運用表情、動作、姿態進行表演。

3、能邊聽音樂邊看圖譜進行大膽表演。

4、會正確評價自己和他人的作品，敢于說出自己獨特的見解。

新的學期新的目標（模板17篇）篇六

新的學期開始了，我們迎來了新學期的第一天，開始我們新的歷程。語句通順，句意流暢，描寫生動。

新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在學校，我要上課認真聽講，將上課時老師講的內容記下來。下課后，我會回顧上課時老師講的內容，然后完成老師布置的任務。任務完成后，我就去借書看，一邊看一邊做筆記。我要每天在學校看一本書，回家再看三篇作文。在學校，我要積極背書;在家里，我要勤學苦練。

我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業。”成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。

同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀!我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的!

新的學期新的目標（模板17篇）篇七

時間就像那無情的流水，流去我在小學里的六年光陰。眼寒假又將成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自己新的奮斗目標。

法國軍事家拿破侖曾經說過：“不想當將軍的兵不是好兵。”意思是說每個人都應該努力向上，樹立遠大的理想，成為同行中一個優秀的人。是啊，誰不希望成為有出息的人呢?但是秋天的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。

我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領我走向正確的方向。

紅：在上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

橙：我要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成;課后作業和家庭作業也要按時并獨立完成。

黃：要做好語文課的課前預。對于預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于不理解和不會做的地方，要先把它記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，必要是還可一向老師、同學請教。

綠：做到課后復習，要背的地方要熟背，多做些練習，鞏固學過的知識。

青：多讀課外書，不斷豐富自己的知識。做一個見多識廣的小少年。

藍：要利用星期天和節假日，繼續參加寫作、奧數、英語等課外輔導。不輕視每一門學科，爭取給個學科齊頭并進，永爭第一。

紫：鍛煉好生命的本錢——身體，只有鍛煉好身體才能更有精力來學習。每天堅持運動一小時。

千里之行，始于足下。同學們，有理想才會有奮斗的目標，為了實現我們的奮斗目標，讓我們從現在起一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。

新的學期新的目標（模板17篇）篇八

新的學期，新的開始!大學的時光很寶貴，同學們應該要好好制定計劃。一起來看看怎么制定大學的學期目標吧!

爭取獲得優良成績,能切實在大學里學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學習態度,培養積極勤奮的學風。做學習計劃來自我敦促,自我勉勵。

二:具體安排。

1.堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內容后,能夠主動復習。溫故而知新。

2.每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3.每周堅持到校晚自習。

4.堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,并且做好讀書筆記。

5.對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。

6.每個月進行一次學習清算,反思自己這個月是否達成了學習計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。

7.訂閱英語輔導報,自學報紙上出現的一些英語單詞,并且完成報紙上的練習題。

8.身為一個漢語言文學專業的學生,對于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,所以應該堅持在平時多寫一些練筆。

9.多學習一些例如《文心雕龍》,《易經》之類的古文化典籍。

10.爭取利用周末時間多學一門外語。

我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。

新的學期新的目標（模板17篇）篇九

10、知道嫉妒是一種不良的心理現象。

培養幼兒積極競爭的心理素質，

二、語言領域。

1、在日常生活中堅持說普通話，能清楚、正確的發出在交往和講述中所用到的語音，

2、繼續豐富詞匯，學習一些常見虛詞、介詞、連詞，能用一些常見的同義詞和反義詞，

3、養成運用文明語言交往的習慣，能清楚的表述自己的要求和見聞，

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經驗，突出講述的中心內容。

學習用語言來反映事物的本來面目，

5、喜歡學習文學作品和豐富優美的祖國語言，

三、社會領域。

1、使幼兒了解醫院的任務、分科、醫護人員分工和看病手續，懂得要配合醫護人員治療，

4、認識社會上有各種各樣的廣告。

主要特征和廣泛用途，懂得植樹和保護樹木的意義。

4、使幼兒知道動物也有家，發現動物與環境的關系，啟迪幼兒生態平衡意識和環保意識。

5、教幼兒簡單了解橋的發展，激發幼兒學科學的愿望。

6、引導幼兒認識鏡子，發現哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區別。

7、引導幼兒通過實驗活動，感知電、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法，培養幼兒發現學習。

8、使幼兒了解計算機的組成和用途，激發幼兒好奇心和學習愿望。

9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途，培養幼兒的發散思維能力。

10、引導幼兒觀察飛機的外形特點，激勵幼兒探索科技產品的愿望。

11、教幼兒通過操作學習，感知物體的沉與浮的現象，培養幼兒進行小實驗的興趣。

12、使幼兒了解冰雹形成的原因，認識其危害。

13、進一步使幼兒認識夏季特征，學習夏季衛生知識。

14、學習按圖形的兩種特征分類，提高幼兒的分類能力。

15、認識球體、長方體、正方體、圓柱體，了解形體特點。

16、學習20以內的加減法，理解加法互換規律和加減互逆關系。

17、理解不等式的含義，初步學會不等式變等式。

18、認識1元內的人民幣，了解簡單的兌換關系;培養幼兒分析、比較、判斷與推理能力。

19、學習區別輕重和遠近，發展幼兒觀察、判斷推理能力。

20、學習區分左右，發展幼兒的空間方位知覺。

21、學會看日歷，知道星期的概念，培養幼兒的時間觀念。

五、藝術領域。

1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、引導幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤，表多種物象的關系。能畫出具有一定情節的畫面。

3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具、材料和形式進行繪畫活動。

4、能用豐富的色彩表現動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。

5、能較熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎上，變化折出動物等形象。并運用組合折的方法，折出立體、有趣的玩具。

7、會運用卷貼、折疊剪，剪直線、剪曲線等技法，剪貼多種藝術造型。

8、引導幼兒運用較復雜的多種泥工技能塑造形態各異的組合物體，發展幼兒的想象力和創造力。

9、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品，進一步培養幼兒不斷發現生活中美的能力。

10、利用廢舊物品、簡易、方便的紙工材料，制作玩具與裝飾品。

11、能根據歌曲內容和性質，正確的、教有表情地演唱歌曲，并能運用不同速度、力度去表現歌曲的情緒。

12、能根據不同歌曲內容，控制調節自己的聲音，能隨意加上動作進行表演。

13、掌握一定數量的韻律活動，接觸更多的民族民間舞蹈。

13、較準確地按音樂的內容和節奏特點，做較為復雜的模仿動作和組合動作。

14、鼓勵幼兒根據音樂性質、內容大膽創造相應的音樂形象，發展其音樂想象力、創造力及表達能力。

15、確定熟悉的音樂作品的性質，能將性質顯明的作品歸類;能感知音區的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。

16、了解中外著名音樂家及其代表作，了解不同的音樂表現形式，提高審美鑒賞能力。

17、引導幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物，表現多種物象的關系。

18、能畫出具有一定情節的畫面，表現自己對生活的美好愿望。

19、學習用不同冷暖和深淺的顏色作畫，能用豐富的色彩表現動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

20、能教熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

21、會運用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法，剪貼多種藝術造型。

22、導幼兒運用復雜的多種泥工技能塑造形態各異的組合物體，發展幼兒的想象力和創造力。

23、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品，進一步培養幼兒不斷的發現生活中美的能力。

25、會運用簡易、方便的紙工材料，繪、剪、粘、穿插、人物、動物、植物和生活用品，提高藝術修養。

26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品。

新的學期新的目標（模板17篇）篇十

目標對我來說，施加不了任何壓力。就算有再大的誘惑出現在我面前，我也不會正眼看它。能得到，我只會微微的揚起嘴角。不能得到，我也不會因此而墮落。

有那么一次，讓我有了一次重大的轉折。我突然為了達不到目標而傷心，整整哭了一個晚上。那時我第一次真正為了目標奮斗起來了。

那一次的英語考試。身為課代表的我竟然差點掉入了不及格海里，對我打擊莫大。讓老師和同學對我另眼相看了一番。讓老師難過了，讓同學認為我是差學生了。在我心里深深地刺了一刀。回到家中，我蜷縮在被窩了，痛痛快快的哭了一場。媽媽跑進來對我說：“不能怪什么。你上完課后回到家中不背單詞，不看書，這樣的學習態度，能學好，那我就是天才了!不要灰心，努力吧!”想了想。對啊。不能怪什么，都是自己的錯。

為了讓老師不對我的信心消滅，我決心做出我之前不會做的事——制定目標。下個單元的成績要達到110分。

最后成績單發下來，我又沮喪了。我真的好沒用。“為什么努力了，卻沒有達到目標，沒有一點進步?我是不是笨蛋?”我趴在媽媽懷里哭訴道。“傻孩子，你也有進步啊，不是嗎?每天回到家中能背單詞，看書，雖然沒有達到目標，至少你努力過!”媽媽拍著我的頭給我耐心說道。

雖然沒有達到預期的目標，但是我嘗到了努力的滋味，雖然路途中很酸澀，但是快到達彼岸時，心中會得到一種在成功邊緣的喜悅感。那種感覺，前所未有。是時候把目標的種子尋找回來了，讓它在自己的心靈里健康快樂的成長。

新的學期新的目標（模板17篇）篇十一

新的學期新的目標（模板17篇）篇十二

健康領域。

1、經常保持愉快、積極的情緒，不高興時能較快緩解，感受和發現生活中的快樂。（身心狀況）（9月身心狀況）。

2、學習表達情緒的方法，知道用語言、表情等表達自己的情緒。（身心狀況）。

3、具有保護五官的意識，掌握保護五官的基本方法。（動作發展）。

4、了解預防呼吸道疾病的常識，知道參加體育鍛煉對身體的好處。（衛生保健）。

5、講衛生愛整潔，掌握保持衣物整潔的方法。（衛生保健）（9月創文創衛）。

6、了解水果與健康的關系，養成多吃水果的習慣。（衛生保健）。

7、有一定自我保護意識。

8、懂得在不同季節做好自我保健，能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動半小時；外出游玩時做好充分準備。（衛生保健）。

9、對體育活動的興趣，喜歡參加體育活動。（身心狀況）（9月身心狀況）。

10、在體育活動中逐步具備勇敢、自信等良好品質。（動作發展）。

11、提高基本動作的協調性，能助跑跨跳一定距離，能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲、能連續自拋自接，學習單腳跳。（動作發展）（9月動作發展）。

12、平衡能力進一步提高，能在較窄的低矮物跳。（動作發展）（9月動作發展）。

14、嘗試多種體育器械的玩法，學習使用運動器械開展體育游戲，體驗游戲的快樂。（動作發展）。

15、認識常見的安全標志，能遵守安全規則，指導在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。（安全教育）（9月安全工作）。

16、能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。

17、學習用筷子吃飯，學習用剪刀（動作發展）（9月生活習慣與能力）。

18、學習自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。（動作發展）（9月生活習慣與能力）。

語言領域。

1、為幼兒創設想說、愿意說的語言交往環境鼓勵幼兒主動于他人交談。（9月）。

2、學習認真傾聽，在群體中能有意識地聽與自己有關的信息，并根據講話的要點做出相應的回答和評價。（9月）。

3、會使用禮貌用語，不說臟話、粗話。（9月）。

4、在交談中，主動表達自己的要求、見解、想法、感受。（9月）。

5、學習根據言語交流的不同場所、不同對象調整自己說話的音量及用詞。

6、能圍繞自己熟悉的一個人、一件事進行談話。

7、就某一熟悉的場景，能發表個人的觀點和想法。

8、能用簡單、明了的語言講述事物的特征。

9、具有一定的想象能力，能用生動形象的語言較為完整的講述畫面內容，講出所聽故事的主要內容，能根據連續畫面提供的信息，大致說出故事的情節。

10、在聽說游戲中，擴展幼兒詞匯量，嘗試用某些類型的句子。

11、在欣賞文學作品的基礎上，仿編詩歌。

12、通過對話、動作、表情等進行故事表演，體驗作品的情節變化和人物情感變化。

14、在真實的閱讀活動中了解文字的功能、作用及漢子的基本結構；

15、在日常生活中，較規范使用普通話；

16、能聽懂本地區的語言，會說本地區的語言。

17、反復看自己喜歡的圖書，喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽。

18、在成人的提醒下，寫寫畫畫時姿勢正確。

社會領域。

1、感受自己的成長和升班的快樂，知道自己的優點和長處，并感到滿意。（9月）。

2、對新事物的感興趣，在活動中體驗成功的樂趣。（9月）。

3、在生活中有正確認識自己的能力。（9月）。

4、知道做事要有始有終，自己的事情盡量自己做，并嘗試做到。（9月）。

5、喜歡和小朋友一起游戲，有經常一起玩的小伙伴；會發現和了解同伴的優點，欣賞別人的長處。

6、在活動中體驗分享與合作的快樂。

7、理解生活常規和游戲規則，知道控制自己的情緒和行為，不打擾他人。

8、在適宜的環境中使用禮貌用語，學習用講道理、協商等辦法解決與同伴的沖突。

9、幼兒學習值日生工作，照顧自然角；

10、愿意幫助他人，感受為集體和他人做事的快樂；

11、了解一些民族文化；

12、認識自己居住的環境，喜歡自己所在的班級、積極參加集體活動，能說出自己家所在的省、市；萌發幼兒熱愛家鄉的情感。

13、體驗父母和親人對自己的愛，會尊重、關心長輩；

14、知道在遇到困難時，能動腦筋、想辦法解決問題，要為他人著想；

15、學習多種方法向他人表達自己的情感和祝福；會用禮貌的方式向長輩表達自己的要求和想法。

16、會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲，對大家都喜歡的東西能輪流、分享，不欺負弱小。

科學領域。

1、能感知和發現動植物的的生長變化及其基本條件。（9月）。

2、認識地球物質、天氣、氣候和季節現象，體驗季節對動植物和人的影響。（9月）。

3、認識常見的物理和化學現象，如物體形態或位置變化等。（9月）。

4、了解幾種常見的科技產品、感知常用科技產品與自己生活的關系。（9月）。

5、學習使用簡單的工具。

6、能對事物或現象進行觀察比較，發現其相同與不同，能根據觀察結果提出問題，并大膽猜測答案。

7、能用圖畫或其他符號進行記錄。

8、喜歡接觸新事物，經常問一些與新事物有關的問題。

數學領域。

1、學習分類（9月）。

（3）學習按數量分類、并能給每類物品匹配相應的文字；（4）學習將相等數量的實物卡片歸入一起，并按從少到多的順序排列，再的數字卡片。

2、學習一對應（9月）。

學習一一對應的方法比較兩組物體數量的多少。

3、學習排序。

4、學習7以內的數。

（5）學習不受物體排列形式和大小的影響，正確感知7以內的物體數量（6）感知、體驗7以內自然數列中相鄰兩數的大1和小1關系；（7）學習手口一致地點數10以內物體，并能說出總數。

5、認識幾何圖形。

（1）在指導下，感知和體會有些事物可以用形狀來描述；感知、比較正方形、長方形的特征，尋找、發現環境中與長方形相似的物體。

6、感知上下、前后、里外等空間位置，知道昨天、今天、明天；

7、感知和區分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

藝術領域。

1、音樂。

（1）初步學唱不同節拍的歌曲，能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌；能較準確地演唱八度范圍內五聲音調的歌曲，會聽前奏、間奏。（9月）（2）嘗試為熟悉的歌曲改編部分歌詞，創編簡單的動作。（9月）。

（3）能用拍手、踏腳等身體動作或敲擊的物品敲打節拍和基本節奏，掌握4一6種常見打擊樂器的敲擊方法，感知和比較不同材質的樂器音色的不同。

（4）學習用齊奏、分奏的方式按固定節奏型為節奏鮮明的、不同節拍的樂曲做伴奏，培養初步的合作演奏能力。

（5）學習區分二拍子和三拍子的音樂作品，感受它們的不同特點。

（6）在音樂伴隨下較協調地做基本動作、模仿動作，并學習隨音樂變化而變化動作。（7）感知形象鮮明的音樂作品，感受、理解作品內容并喜歡用動作表現自己對作品的理解。

（8）喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

2、美術。

（1）撕：學習按輪廓撕簡單的圖形，體驗制作活動的成功感。（9月）。

（2）畫：能觀察并概括事物的明顯特征，并用曲線、弧線和圖形進行表現，同時能大膽使用色彩，能用多種色彩進行搭配，以充分表達自己的體驗。（9月）。

（3）捏：學習捏、盤、連接等技能，并會用這些技能表現事物的明顯特征，豐富幼兒對制作活動的體驗。

（4）粘貼：學習粘貼的基本技能，并學習進行簡單的組合。

（5）折：學習對邊折、對角折的方法，嘗試用折雙正方、雙三角的方法折疊玩具。（6）剪：學習按簡單圖形的輪廓剪曲線，激發幼兒參與美術活動的興趣；學習對稱剪圖案的方法，培養幼兒的自信心和成就感。

（7）欣賞：欣賞日常生活中具體且有動感的事物，感受其中的美，培養幼兒的審美情趣；欣賞美術作品中鮮明的形象和色彩，感受其中的美；欣賞服飾中對稱的圖案與分散的圖案，感受美術作品中圖案和色彩搭配的美。

（8）經常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。

新的學期新的目標（模板17篇）篇十三

尊敬的各位領導：

上午聽了學院領導的報告，結合我新學期工作，讓我有了很多感悟和新學期展望，接下來我主要談四點目標和新學期計劃。

一、本學期我擔任2015級開學大三學生，擔任學生安全教育課程和就業指導課程，在備課上要認真備課，準備課件和準備內容要有深度。從自身上來講要提高自己能力的鍛煉，從多讀書，多學習，從學術上有所提高，為學生樹立榜樣作用。

二、從學生管理上安全穩固為重重之重，深入調查學生思想動態掌握學生基本情況。善于觀察留心，融入到學生中去，真正做到三及時，三深入，三成為。落實領導要求的工作，學生工作做到零失誤。讓學生積極參加學院各項活動，鍛煉自己，組織活動，提高學習積極性，講大三是最重要的一年，把握好珍惜好，并且團結一致爭取班級榮譽。為學生樹立目標，從寢室衛生，安全教育，學團活動，新聞稿和學生參加獲獎類比賽，讓學生多嘗試多鍛煉多獲獎。（因為上學期學生參加國家級、省級、市級共獲獎31人次）。

三、從徐書記以：“講道德、有品行、廉潔自律”方面嚴格要求自己，努力把握自己“講奉獻、有作為、廉潔自律”并樹立人格。把正能量帶給學生，落實好工作。為建設學生滿意、家長放心、社會贊譽的一流民辦高校付出自己的貢獻。

四、從x書記強調五個方面和七個字方針“嚴、深、實、細、緊、準、常”干好自己的事，用好自己的權，擔好自己的責任。把學生工作和日常工作做到細致入微，有規劃，有目的，負責任的完成好。

新的學期新的目標（模板17篇）篇十四

一個漫長的寒假已經過去，新的一學期又開始了，我仿佛由站在新的一條跑道上，開始了新一學期的行程。

新計劃為了能在這新的學期里取得更好的成績我特地為新的一學期制定了新的學習目標和新的學習計劃。

學習目標：在上一學期，我的成績在班上前十名，有不少人比我差，使我竟有些驕傲。可不然，在經歷過幾次考試之后，我漸漸明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，級里比我強的人還很多。在新的學期里，我的學習成績的目標是：數學95分以上，英語100分，語文90分以上。

學習計劃：總的來說，我的學習成績還算可以，但我的毛病就是太懶惰了，做什么事都想著投機取巧，任何事能做一遍絕不做兩遍，就連做題時也要想著怎么做最簡單、最方便，如果是簡單的題往往會題還未讀完，不經思考，便揮筆往卷上寫。導致我考試時，常常特別難的大題全答對了，可簡單的小題卻錯得稀里糊涂，為此我要改掉個懶惰這個壞毛病。

這便是我在新學期中的目標和新計劃了，愿我的新目標和新計劃圓滿完成，愿我的一切更上一層樓！

新的學期新的目標（模板17篇）篇十五

一、指導思想：

以科學發展觀為指針，結合校園電教工作實際，以現代教育思想和理論為指導，以提高我校教師現代教育技術水平、加強現代教育技術應用與學科教學相結合為目標，鼓勵教師更多地使用電教設備，以信息化帶動教育現代化，提高廣大教師應用現代教育技術的潛力，使素質教育真正落到實處。

二、主要工作資料：

(一)管理員要加強電教設施及教學軟硬件的管理。

1、加強電教設備的日常維護、保養。出現故障，及時檢修，保證設備設施正常運行。

2、嚴格電教器材使用管理制度，提高電教設備的利用率。做好電教設施、專用教室的布置、衛生、安全(防盜、防火、用電、網絡運行)工作，完善各項管理制度，并做好相關記錄。

3、加強對網絡管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

4、充分利用校園網絡，推進校園辦公自動化建設。

5、加強校園資源庫建設，實現優質資源的開發、共享。不斷豐富資源庫資料，尤其是課件及制作課件的各種音頻、視頻、圖片素材，做好備份工作。并將教師在課堂教學中使用過的優質課件、教學設計、等分類整理。

(二)強化培訓，提高教師信息素養。

1、進一步抓好電教校本培訓，力爭透過設備運用培訓及課件制作培訓，提高教師信息化素養和電教運用開發技術，使網絡真正成為校園教育教學的助學模塊。

2、用心推動信息技術與學科教學的整合，要求每位教師每學期至少上5節以上多媒體課。

3、透過校本培訓、各類賽教等多種形式活動，努力建設一支具有信息技術應用潛力的教師隊伍。

(三)加強電教常規管理工作。

1、嚴格要求使用人員做好使用登記。

3、用心準時參加上級部門組織的電教培訓活動，及時傳達有關精神。

三、具體工作安排：

1、制訂學期電教工作計劃。

2、做好電教室硬件、軟件初期檢查、維修工作。【電教室學期工作計劃】。

3、為教師開放，服務教學。

4、搞好衛生工作。

1、為各學科教師帶給電教技術方面幫忙、支持。

2、電教設備的維護、并定期查殺毒。

3、為教師開放，迎接評優課。

4、搞好衛生工作。

1、根據我校實際狀況開展網絡技術培訓。

2、網絡、電教設備的維護、保養。

3、為教師開放，迎接評優課。

4、搞好衛生工作。

1、根據我校實際狀況開展教師現代教育技術培訓。

2、網絡、電教設備的維護。

3、為教師開放，服務教學。

4、搞好衛生工作。

1、網絡、電教設備的維護。

2、電教資料的收繳、電教設備的保管。

3、為教師開放，使其完成學期末各項總結工作。

4、做好電教工作總結。

新的學期新的目標（模板17篇）篇十六

時間就像那無情的流水，流去我小學里的四年光陰。轉眼暑假又成為過去，新的學期來臨了。親愛的同學們，你們也肯定有著自己新的奮目標。

秋天收獲的果實需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實的腳印。我的新目標將會就像一座美麗的彩虹橋，引領我走向正確的方向。

我的新目標就是做一個語文學習成績優異，工作負責的學生。

語文課上，我經常和我上下左邊的同學聊天，做小動作。作為學習委員的我，,甚至有時也會有一點點的“小聰明”，因為作業是我批的，所以有時我會偷懶，少寫，有時不重要的還會不寫，同學們，你們千萬不能學我，這種行為是不好的，我也開始后悔了，因為在學校里聽寫，我總是得不到滿分，給老師留的印象同樣不好：一個學習委員居然沒有得滿分。我同時擔任電教委員，任務就是給家長發送學校里的同學們完成作業的情況，讓家長第一時間知道自己的孩子在學校里的情況，有時，我也會工作不認真,作業發得亂七八糟，語文作業發成數學作業，數學作業發成語文作業……害的同學們叫苦不迭。我也十分不好意思。有的，我下課時愛玩。忘了電教委員的開電視機的工作，到了上課時間，我才慢慢吞吞的從位置上走出來開電視。還有的時候，早操大課間的的時候工作人員要來檢查電腦的開關，老師叫我不要關機，直接關掉顯示屏，但我連這點簡單的工作都會忘記，還害的班級扣分。

這一學期，我決定改掉這些壞毛病，作業不再馬馬虎虎，工作不再心不在焉，不多說了，在學校，我會用行動表示！

新的學期新的目標（模板17篇）篇十七

1.早上來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，異常是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自我的視線。

2.來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

3.帶班教師在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必須要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班教師必須要在場。

4.戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。

5.滑滑梯時，教師要注意小朋友不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一齊壓成一堆。

6.離園接送時，必須要收接送卡，把孩子親手交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人，防止陌生人接走幼兒。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。