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初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

只有通過(guò)反復(fù)的修改和提高,我們才能寫(xiě)出一篇真正優(yōu)秀的作文。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法,提升自己的寫(xiě)作水平。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇一

轉(zhuǎn)眼間,便迎來(lái)高考。就像做了一場(chǎng)夢(mèng),明明感覺(jué)昨天才剛踏入高一,今天就要踏進(jìn)高考的戰(zhàn)場(chǎng)了。但多年后回想起記憶深刻的事情,我想還是這段與同學(xué)們度過(guò)的美好的奮斗時(shí)光。我的青春之路,感謝有你們陪伴。

都說(shuō)這一屆高三學(xué)生是最特別的,既是最后一屆文理分科的,又碰上了新冠肺炎疫情暴發(fā),放了一個(gè)“史上最長(zhǎng)”的寒假,體驗(yàn)了一次上三個(gè)月的網(wǎng)課;我們還見(jiàn)證了18年來(lái)歷史性的一刻——高考因這嚴(yán)重的疫情推遲到了7月份;回校后還要每天戴著口罩上課,同學(xué)之間走路間距一米、課室每天消毒、在飯?zhí)酶糁舭宄燥垺@些都是我們以前從未體驗(yàn)過(guò)的事情,在這最后沖刺階段,卻體驗(yàn)了遍。

在我們班這個(gè)大家庭,有不少珍貴的回憶。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,每個(gè)同學(xué)的比賽項(xiàng)目都會(huì)有一班人去為他加油打氣;班歌比賽上,在歌曲高潮時(shí)舉起寫(xiě)有老師名字的牌子,給老師一個(gè)小驚喜,收獲了全場(chǎng)熱烈的掌聲;課堂上,有幾個(gè)同學(xué)活躍起課堂氣氛,全班都會(huì)配合“起哄”;每個(gè)節(jié)日,都有小零食,同學(xué)之間也會(huì)互送糖果餅干……這一幕幕,現(xiàn)在想起來(lái),還是會(huì)說(shuō)“吹爆貓和老鼠的這個(gè)班”。

在文理科的選擇上,我糾結(jié)了很久,最終還是踏入了理科當(dāng)中。也正是因?yàn)檫x擇了理科,才能認(rèn)識(shí)我們班有趣的同學(xué)們。我們一起在試卷上奮筆疾書(shū),一起為數(shù)學(xué)題或一些理綜題花一晚的時(shí)間只為解出答案,我想,在高考,定不負(fù)我們所付出的努力,各自奔向理想的大學(xué)。

未來(lái)的日子里,收藏起所有回憶,拋掉所有的不自信,高考只是人生的一段歷程,不是全部,也不是終點(diǎn),哭過(guò)、笑過(guò)、累過(guò)、拼搏過(guò)就不是辜負(fù),而是凱旋。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇二

有你,真好!每次放學(xué)回家都值得期待、都值得期盼、都值得快樂(lè),只因有你----媽媽?zhuān)?/p>

‘兒時(shí)’。

我小時(shí)候不大喜歡夕陽(yáng)。因?yàn)椤跋﹃?yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”夕陽(yáng)總帶有一種象征著一種悲涼,完結(jié)。

“媽媽?zhuān)瑡寢尅ぁぁぁぁぁぁ蔽疫€正在爬樓梯,可已迫不及待的想讓媽媽知道她女兒回來(lái)了。門(mén)“吱”的開(kāi)了,媽媽總接下我的'書(shū)包,問(wèn)我上課有么有認(rèn)真之內(nèi)的問(wèn)題。然后,拉著我小手進(jìn)屋洗手,笑吟吟地問(wèn)我肚子餓不餓,我總會(huì)說(shuō)餓死了、餓死了。媽媽聽(tīng)到總會(huì)刮刮我小鼻子,之后,沉靜地望著我,眼里有一種我看不懂的東西,然后輕輕的說(shuō)“好。”之后,媽媽就會(huì)像魔法師一樣,偷偷地變出我最喜歡的水果,像葡萄呀、芒果呀、龍眼呀、西瓜呀·······小時(shí)候,我曾天真的認(rèn)為媽媽是世界上最貼心、最棒的魔術(shù)師!

兒時(shí)因?yàn)槟愕哪Хǎ艑W(xué)路上充滿(mǎn)了多少幸福的足跡呀!灑滿(mǎn)了多少清脆的兒歌呀!這是載著美好和快樂(lè)的小船啊!只因成長(zhǎng)路上有你——媽媽?zhuān)?/p>

‘長(zhǎng)大’。

夕陽(yáng)未變,人已非、物已非。我已長(zhǎng)大,是個(gè)中學(xué)生了,中學(xué)走的路與小學(xué)走的路背道而馳,路上的情景也既然不同。放學(xué)路上少了一首清脆裊裊的兒歌,總感到有些寂寞、有些冷清。門(mén)再也不是媽媽開(kāi)的門(mén)了,而是自己用鑰匙開(kāi)門(mén),觸摸到門(mén)的時(shí)候,冰冷侵蝕我的心,我的手猛然一縮。門(mén)“吱”的聲音打破屋子的寂靜。放好書(shū)包,瞥了一眼桌的上葡萄、芒果、龍眼、西瓜,可這些因少了媽媽手掌上的溫度,愛(ài)的微笑,突變的索然無(wú)味。鬧鐘的嘀嗒聲給這屋子蒙上一層?xùn)V紗,寂寥、空虛。媽媽?zhuān)呀?jīng)是這房子的匆匆過(guò)客,一天很少見(jiàn)到面,更別提周末相聚一起來(lái)陪我玩了。

走到陽(yáng)臺(tái)想吹吹風(fēng),眺望景色,倏忽發(fā)現(xiàn)一張紙箋。

女兒。

媽媽今天又要加班了。廚房放著飯菜,若涼了,自己熱一下。肚子餓了吧,桌子上的水果是專(zhuān)門(mén)為你準(zhǔn)備的,記得要洗手喲。

媽媽。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇三

回眸之間,萬(wàn)千繁華已落盡。

曾經(jīng),想做羽扇綸巾間穿行的女子,在西子湖畔獨(dú)品曉風(fēng)殘?jiān)拢G柳如煙中墨筆添香,想學(xué)閑雅清麗的同叔,凄婉優(yōu)柔的易安,隨手從詞里斟杯清酒,便能盛滿(mǎn)離人的眼淚,書(shū)頁(yè)間彈奏著古箏,便能唱盡萬(wàn)古的癡情。

那天,我終于得到了夢(mèng)寐以求的古箏,在初夏的夜晚,寂靜的窗前。舞芊芊涼指,換來(lái)一陣暗啞的無(wú)力。學(xué)琴之路,漫漫悠長(zhǎng)。

遠(yuǎn)處,飄來(lái)一陣天籟之音,我步入了琴行,踏上一條成長(zhǎng)之路。在琴音中,我見(jiàn)到了她――一個(gè)長(zhǎng)發(fā)低垂,身穿淡淡紫衣的女子,輕撫著雕花鏤空的古箏,腳邊還有紫羅蘭的熏香空氣。這,便是我的導(dǎo)師。步入小學(xué)的大門(mén),我已成長(zhǎng)為一個(gè)童真的女孩,明白了是非。在醉人的音樂(lè)里,學(xué)著“托,勾、劈”這幾個(gè)基本指法。我想用淡然的表情來(lái)填補(bǔ)琴技的空白。即便練到手磨出泡,也彈不出老師的委婉纏綿,我喟嘆,苦笑。

白駒過(guò)隙,想在世上留下點(diǎn)什么。我已經(jīng)可以彈考級(jí)曲了,我的指尖流淌著高山的失落,流水的凄美。幻想著箏香下潺潺的流水,孤鴻飛過(guò)的幾聲清啼,以及易安的婉婉嘆息。有如一朵淡淡的蘭花,靜靜地開(kāi)放在遙遠(yuǎn)的夜空,又恰似一樹(shù)丁香,默默地散發(fā)著繽紛幽香。

進(jìn)入五彩多夢(mèng)的青年時(shí)代,我已不是當(dāng)年那個(gè)女孩了。這是一個(gè)欲望充斥靈魂的年代,充足的物質(zhì)讓我們安逸。是誰(shuí)奏起千年古琴音?那陶冶靈魂的淡然,凈化心靈的境界何去了?當(dāng)渭城的輕塵沾上衣襟,塞外的羌笛悠悠吹響,又是誰(shuí)身披蓑笠狂歌大江東去,挑燈醉看吳鉤猶利?惜,這是一個(gè)數(shù)字時(shí)代,我還是堅(jiān)守著最初的夢(mèng),讓它發(fā)光。讓琴聲伴我成長(zhǎng)。琴醉,涅磐神仙,逸興菱歌渾如醒。

一場(chǎng)千年的雨,紛紛揚(yáng)揚(yáng),淋漓了塵年的浮華,淋漓了人世間的惆悵,瀟瀟灑灑,分分離離,悲歡離合,一縷青絲繞指尖,悠悠千年古琴聲。古箏弦起,字意潑灑,行行豪邁激昂,句句聲聲散發(fā)著書(shū)生意氣,隨不沾塵埃,一樣激勵(lì)人生,感悟人生。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇四

在陽(yáng)光燦爛的路上,有你。

小學(xué)的畢業(yè)考試上,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。當(dāng)我手舞足蹈地把成績(jī)單擺在你面前時(shí),你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō):“考的不錯(cuò),繼續(xù)努力。”你的眼神告訴我:不要停止你的追求,以后的路還有很長(zhǎng),只有持之以恒,才能戰(zhàn)無(wú)不勝。

媽媽?zhuān)陉?yáng)光燦爛的時(shí)候,你是一把傘,遮住溫暖但刺眼的陽(yáng)光,遮住讓人驕傲急躁的成功,帶來(lái)清涼的鎮(zhèn)靜。

因?yàn)橛心悖也辉俳箲],不再恐懼;

因?yàn)橛心悖铱朔щy,勇往直前;

因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)的路上才會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花,灑滿(mǎn)陽(yáng)光!

河北省石家莊市十七中學(xué)初一:?jiǎn)贪茬髯魑摹?/p>

武漢中考作文要求:

花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面,看到別人在開(kāi)花結(jié)果,它不知道自己該做什么。

蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):“你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢?你太不努力了!”玫瑰也對(duì)它說(shuō):“別聽(tīng)它的,你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡樹(shù)非常努力,可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果,也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花,它越來(lái)越迷茫。

小橡樹(shù)頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)力量,它快樂(lè)地生長(zhǎng)著,很快就成為一棵大橡樹(shù)。

要說(shuō)我啊,真是個(gè)幸運(yùn)兒,雖說(shuō)出生在平常人家,家境一般,但卻不失愛(ài)。特別是我的媽媽?zhuān)瑢?duì)我,那可是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,縱有千言萬(wàn)語(yǔ),也是說(shuō)不完,道不盡的喲。

少時(shí)的我,懵懵的,時(shí)常誤解父母的愛(ài)。此時(shí)我也上初中了,才深切感受到做媽媽的辛酸:每天早晨六點(diǎn)半我就要起床,趕著上學(xué),媽媽總會(huì)在我起床時(shí),就把早餐準(zhǔn)備好了,讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐,按媽媽的話(huà)說(shuō),我正在長(zhǎng)身體,應(yīng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班,每天早出晚歸,疲勞盡顯在臉上。看看,眼見(jiàn)的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。

那個(gè)整天我那有心思聽(tīng)課,腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué),我快速走向校門(mén),極想快速回家。“暉,這呢!”一句熟悉的叫聲,急速拉近了我的視線(xiàn)。“媽?zhuān)趺磿?huì)是你?不在家里休息,干嘛又跑這來(lái)?”“沒(méi)事兒,你看我還能來(lái)接你放學(xué)就知道我沒(méi)事了!”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服,但平時(shí)聲音洪亮的她,現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎,顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……愛(ài)在不言中啊!

愛(ài),或許是父親的一陣斥責(zé),或許是老師的一聲表?yè)P(yáng),可能又是母親的一句叮囑。愛(ài)是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦味的良藥。因?yàn)閻?ài),我心田碧波蕩漾;因?yàn)閻?ài),我的生活充滿(mǎn)芬芳;因?yàn)閻?ài),我的靈魂才熠熠生輝……請(qǐng)記住,愛(ài)無(wú)處不在,愛(ài)無(wú)時(shí)不在。

“愛(ài)是潤(rùn)滑劑,是人生的蜜糖,也可能是帶苦味的'良藥。”我們的小作者講得真好,只有真真切切感悟到此情此理的人,才會(huì)有如此深切的表露。其實(shí)嘉暉同學(xué),也是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,是同學(xué)們的表率;身兼數(shù)職得心應(yīng)手,更是老師的得力干將。如此陽(yáng)光的少年離不開(kāi)父母的悉心教導(dǎo)!轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)始跟理想磨擦我們好笑的在掙扎。

人生路上有我們成長(zhǎng)的腳印。

歲月的溪流緩緩流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下,暮然回首,長(zhǎng)大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的足跡。我一路走來(lái),一路吟唱。

蓬頭幼子,我們都是藍(lán)天下、花叢中的一群頑童,與風(fēng)箏一起翱翔,和游魚(yú)一起嬉戲,即使倒了、跌了,臉上也堆著愜意的微笑,那是多么純真和美妙。沒(méi)有之乎者也的繁瑣,也沒(méi)有剪不斷,理還亂的離愁,有的只是脈脈含情的斜暉和悠悠玩樂(lè)的天地,那又是多少的輕松和自在!

可時(shí)光總愛(ài)那么靜靜地流,悄無(wú)聲息,一眨眼,小樹(shù)的軀干里又長(zhǎng)出了幾圈深褐色的年輪,我也不再是那個(gè)蓬頭幼子。

有歌曾這樣唱:“小小少年,很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。”這首歌無(wú)疑是我們的真實(shí)寫(xiě)照。的確,隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富我們的煩惱和憂(yōu)愁也隨之增加不少:大大小小的考試讓我們展不開(kāi)緊縮的眉;堆積如山的作業(yè)使我們舒不了疲憊的心;長(zhǎng)輩、老師的絮叨把我們禁錮在了三寸書(shū)桌錢(qián)唉,別了,我無(wú)憂(yōu)的童年。

我們應(yīng)該揣著三分易安的婉約,攜著三分東坡的豪放,保持著三分耆卿的淡泊,再持有一段納蘭的心緒,湊成十分的愜意后在人生之路上踩出我們成長(zhǎng)的腳印,一路歡唱,一路平安!

我在成長(zhǎng)的另一端,向后望,將視線(xiàn)定格在某個(gè)角落,一些模糊而又零碎的記憶,在我的心底,飄舞,飛翔。12歲了,我忘不了,永久的傷痛和快樂(lè)。成長(zhǎng),不經(jīng)意間在空白的記憶中流逝。我還記得,成長(zhǎng)的路。

兩邊的樹(shù)木,郁郁蔥蔥,陽(yáng)光像細(xì)碎的玻璃碎片從樹(shù)葉的縫隙中落下來(lái),在地上留下斑斑駁駁的光影,很真實(shí),卻又顯的撲殊迷離。

好不容易,用自己身體的一丁點(diǎn)兒力氣,整完了星期三這七節(jié)討厭的課。

背起沉重的書(shū)包,迷茫的走在回家的路上,不知怎的眼前模糊一片。作文。

回到家里,只見(jiàn)空蕩蕩的,沒(méi)有一個(gè)人影,打開(kāi)窗簾,天空灰沉沉的,整個(gè)上空布滿(mǎn)了憂(yōu)傷,像一個(gè)蜘蛛網(wǎng)籠罩著城市。室內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)聲音,靜得可怕!房間里有一種發(fā)霉的淡淡的灰塵味,很刺鼻。

頭有點(diǎn)燙,有點(diǎn)眩暈,嗯,難受。作文。

天哪,我有點(diǎn)不敢相信,溫度計(jì)上顯示的數(shù)字讓我震驚,39度6,怎么辦?我有點(diǎn)慌張,打通了父母的話(huà)。

“嘟嘟嘟~~~”

“媽~~~”

“我,我發(fā)燒了。”

“發(fā)燒了?”

“嗯,你快回來(lái)吧!”

“哦,沒(méi)事的,吃點(diǎn)藥就行了,那我先掛了。”嘟嘟嘟~~~。

他的一席話(huà)讓我崩潰了!他居然說(shuō)吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了,沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)她就無(wú)情的掛了。

媽媽的聲音消失在電話(huà)那頭,我苦澀得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。輕輕倚在床頭,將冰涼的手,放在嘴唇邊,閉上眼睛,眼淚流了下來(lái),透過(guò)我的心,變成傷痕。我死死地昏睡過(guò)去,不想醒來(lái),不想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

我努力著,學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)忘記。

成長(zhǎng)路上,忘不了那些真實(shí)地刻畫(huà)在我腦海中的許多事情,我停不下來(lái),直到演出結(jié)束。

燕雀安知鴻鵠之志?燕雀不知,我們沒(méi)有鴻鵠的志向,我們是燕雀,可是我們也可以是鴻鵠。

老師說(shuō),于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。傻傻依舊不懂,這是善于觀察。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。小時(shí)候,老師就經(jīng)常教導(dǎo)我們,堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn),這才是成長(zhǎng)應(yīng)該做的。

成長(zhǎng),帶給我們的是什么?是堅(jiān)持、是震驚、是感動(dòng)、是悲傷。成長(zhǎng)的路上沒(méi)有什么?成長(zhǎng)路上沒(méi)有長(zhǎng)短,成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,如果真的每個(gè)人都是鴻鵠的話(huà),那么便沒(méi)有燕雀了。愛(ài)迪生說(shuō),“天才是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”這也證明了成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,成長(zhǎng)路上需要努力和付出,以及堅(jiān)持。

整天妄想著走捷徑的人,會(huì)摔得很慘。作文。

這是我深有體會(huì)的。我因?yàn)槲沂沁@種人,所以我知道。我喜歡找捷徑,反而把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化了。每次數(shù)學(xué)考試,每做完一道題,我都要琢磨,這是不是最簡(jiǎn)單的方法,如果不是,我甚至寧愿在花上更多的時(shí)間,去尋找那最簡(jiǎn)單的方法,所謂少寫(xiě)一些的捷徑而因此耗費(fèi)了很多時(shí)間,每次考試的成績(jī)也不是很好,因?yàn)樽霾煌暝嚲怼?/p>

這是考場(chǎng),沒(méi)有給你思考的時(shí)間。因?yàn)檫@樣想,所以我從來(lái)都會(huì)做完試卷,然后再重新檢查。

世界就是這么奇妙。沒(méi)有捷徑。我小學(xué)到中學(xué),放學(xué)和上學(xué)的路程再怎么改變,但是估計(jì)下來(lái),竟還是一樣長(zhǎng)短的距離。只不過(guò)一個(gè)先走很長(zhǎng)的直路在轉(zhuǎn)彎,而另一個(gè)卻是繞很多的彎,再走直路。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),最后還是會(huì)回到同一條直路上。也不只是建造者的工藝,還是不同的人心,這就不得而知了。

成長(zhǎng)路上,如果遇到了荊棘,你想繞開(kāi)走這條路的話(huà),你錯(cuò)了。你還不如披荊斬棘,就算最后遍體鱗傷,你付出了,總比那些不付出坐收漁翁之利的人掛彩的好看。

成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,你找到了捷徑,說(shuō)明你就里正道和人心很遠(yuǎn)。也許你從未發(fā)現(xiàn),這只是一個(gè)過(guò)程。

為什么那些高大的建筑總是比那些豆腐渣工程要好?因?yàn)樗麖牟煌倒p料。

常州金壇市第二中學(xué)初二:李未名。

在人世間,有一個(gè)成長(zhǎng)的引導(dǎo)者,名叫母親;有一種千金難買(mǎi)的愛(ài),名叫母愛(ài)。

――題記。

長(zhǎng)大的路上,因?yàn)橛心悖圆辉俟陋?dú);

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇五

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在我們成長(zhǎng)的道路上,總會(huì)有一個(gè)人在我們身旁,關(guān)心我們,呵護(hù)我們。我身旁的這個(gè)人,就是你。

那是一個(gè)寒冷的冬天,北風(fēng)呼呼的吹著,讓人瑟瑟發(fā)抖。正在上機(jī)器人課的我,忘了穿校服外套,只穿了件薄薄的秋衣、校褲。我一會(huì)兒到電腦面前改一改那長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)器人程序,一會(huì)兒把機(jī)器人放在地上試一試,看看程序?qū)Σ粚?duì)。正全神貫注玩著,忽然,從外面?zhèn)鱽?lái)敲門(mén)的聲音,我一下子驚醒了,立刻走到門(mén)前,向外面一看,是你!我趕緊打開(kāi)門(mén),第一眼看見(jiàn)的,是我那校服外套,我頓時(shí)明白了過(guò)來(lái):哦,你是來(lái)給我送衣服的。我正想著,一陣風(fēng)襲來(lái),我的鼻涕不小心流了出來(lái)。你趕緊蹲下身來(lái),著急地問(wèn)道:“怎么流鼻涕了?是不是感冒了?”“沒(méi)有,只是有一點(diǎn)冷而已,沒(méi)關(guān)系——”話(huà)音未落,你趕緊給我套上了外套,我的身子立馬暖和了起來(lái)。原來(lái),衣服已經(jīng)被你捂熱了,看著寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的你,我問(wèn):“媽媽?zhuān)銥槭裁礇](méi)去上班?”你笑瞇瞇的回答我:“因?yàn)槲铱唇禍亓耍?qǐng)了一會(huì)兒假給你送件衣服來(lái),怕你感冒了!”我心中更暖了,趕緊推著你冰冷的手說(shuō):“謝謝媽媽?zhuān)悄憧旎厝ド习喟?”

你轉(zhuǎn)身匆匆離去,我并沒(méi)有接著玩我的機(jī)器人,而是走到窗邊,望著你那遠(yuǎn)去的背影,我不禁眼眶濕潤(rùn)了。我知道按公司規(guī)定,請(qǐng)假是會(huì)扣你獎(jiǎng)金,還會(huì)落下很多工作的,但為了給我送來(lái)了一件熱乎乎的外套,你卻毫不在乎地請(qǐng)了假。這熱乎乎的衣服,就是您對(duì)我的愛(ài)呀!

炎熱時(shí)為我熬綠豆湯祛暑,寒冷時(shí)給我送衣服暖身,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我怎能忘懷?我的媽媽?zhuān)砷L(zhǎng)路上,有你真好!

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇六

鳥(niǎo)兒對(duì)天空說(shuō),有你真好,你讓我有了自由翱翔的舞臺(tái);云朵對(duì)天空說(shuō),有你真好,你讓我有了云卷云舒的場(chǎng)地;而我要對(duì)那棵白楊樹(shù)說(shuō):成長(zhǎng)路上,有你真好!

我家的后院種了一棵白楊樹(shù),它不像銀杏樹(shù)那樣高傲,也不曾被世俗的眼光所打擊。它經(jīng)歷一次次的挫折后,毅然挺直腰桿,展現(xiàn)它不一樣的姿態(tài)。

這顆白楊樹(shù),在我很小的時(shí)候已經(jīng)存在了,它陪伴著我,激勵(lì)著我。每當(dāng)我遇到困難,都會(huì)向他求助,而它的辦法只有一個(gè):堅(jiān)持自我,相信自己。它就像我的啟蒙老師,教我道理;它又像我的知心朋友,為我解憂(yōu)。

白楊樹(shù)筆直堅(jiān)挺,但命運(yùn)并不太順利。有一次,它差點(diǎn)被豬給拱折,而它沒(méi)有放棄希望,繼續(xù)生長(zhǎng)。三個(gè)月后,我們實(shí)在看不到一丁點(diǎn)兒的希望,家人們都說(shuō):實(shí)在不行,就把他它砍了吧!我不同意,畢竟那是陪我長(zhǎng)大的白楊樹(shù)啊!從那時(shí)起,我更加細(xì)心地呵護(hù)它,希望它快點(diǎn)長(zhǎng)出新芽。兩周后,奇跡發(fā)生了,白楊樹(shù)重新發(fā)芽,又過(guò)了一段時(shí)間,它似乎恢復(fù)了以往的生機(jī)。

重新看到白楊樹(shù)燃起新的生命,我思緒萬(wàn)千。想到自己有時(shí)因?yàn)橐淮慰荚囀《诡^喪氣,聽(tīng)不進(jìn)去課,與白楊樹(shù)相比,我是多么慚愧啊!親愛(ài)的白楊樹(shù)啊,我應(yīng)該向你一樣地努力堅(jiān)強(qiáng),懷著積極向上的心態(tài)去面對(duì)人生的挫折。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇七

我寫(xiě)到中間時(shí),媽媽又說(shuō):“作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有?快點(diǎn)兒!”

我做完作業(yè)時(shí),媽媽又說(shuō):“檢查一下,不能只求速度,丟了質(zhì)量,看看抄錯(cuò)題了沒(méi)有?看錯(cuò)字了沒(méi)有?題做對(duì)了沒(méi)有?”

……。

我的眉頭揪在一起,您是不管的,就這樣在曾經(jīng)的抗拒里漸漸習(xí)慣了您的聲音,習(xí)慣了清點(diǎn)自己。當(dāng)老師強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成好習(xí)慣可以讓人終身受益的時(shí)候,媽媽?zhuān)揖拖肫鹆四T谀拇叽倮铮以诟淖冏约海瑡寢專(zhuān)龅囊磺性谖已劾铮睦镢懹洝寢尶傁胝覀€(gè)機(jī)會(huì)親口對(duì)您說(shuō)聲謝謝。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了,那天是您的生日,媽媽?zhuān)也贿x卡片了。我要送給您一個(gè)特殊的禮物擁抱,并說(shuō)句“我愛(ài)你”。這句話(huà)已在我的作文本上反反復(fù)復(fù),這種方式,幸福一遍遍想象,卻說(shuō)不出口了,媽媽是不是您的愛(ài)太重了,我的話(huà)太輕了?“媽?zhuān)椅摇蔽覍?duì)剛下班的媽媽說(shuō),“怎么了?”“啊,我,祝你生日快樂(lè)。”“謝謝”。那一刻間,心里有種熾熱的感覺(jué),臉先自燒了起來(lái),最后終于對(duì)您說(shuō),“我愛(ài)你,媽媽。”輕輕擁抱,心里踏實(shí)了。媽媽的手拂過(guò)我的頭發(fā),緩緩的,不言不語(yǔ)。

記得在一本書(shū)里看到了這樣一句話(huà):一個(gè)心里裝著蜂蜜的人,在成長(zhǎng)的路上是不會(huì)犯困的,他會(huì)甜蜜地走過(guò)苦澀。媽媽您知道嗎?我首先就想到了您,或許在以后的生活長(zhǎng)河里,有荊棘橫生,有漩渦暗涌,我想我是不怕了,因?yàn)橛心?/p>

推薦老師:程予東。

你就像微風(fēng)給予柳樹(shù)的拂動(dòng),就像點(diǎn)爍在空中的繁星點(diǎn)點(diǎn),永放光芒.你用你無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)著育才的畫(huà)卷.

從不在身體上講求衣著的品味,卻能感受到你實(shí)在,寬容.一幅古老的大眼鏡是你的象征.地一感覺(jué)就是個(gè)充滿(mǎn)書(shū)卷味道的文人.你手上那本泛黃的教案,伴隨著你走過(guò)多少個(gè)春秋.黑板上紛紛落下的粉筆塵是你默默付出的最好證明.從來(lái)都沒(méi)有想過(guò),原來(lái)我們的心可以這么近,幾乎不用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的想法,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作就能使我們心靈相通.一直一來(lái),你陪我走過(guò)了風(fēng)雨,共見(jiàn)過(guò)彩虹.就是你--我敬愛(ài)的楊老師.

你沒(méi)有柔情密意,但卻取得女同學(xué)的歡心,男同學(xué)的嬉戲.從來(lái)你都會(huì)以你實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明做人的道理.是你教會(huì)我們做人要樂(lè)于幫助別人,使自己也收獲到快樂(lè).還記得有位同學(xué)因?yàn)樵谇驁?chǎng)上比賽不小心跌倒了,腿的骨折斷了,你每天不自己午修的僅僅一丁點(diǎn)時(shí)間擠出來(lái),到他家補(bǔ)習(xí),風(fēng)雨不改,無(wú)愿無(wú)悔嗎?星星之火可以遼源.樂(lè)于幫住他人,就可以在心中點(diǎn)燃起一個(gè)大火把.

(一)。

在大雨磅礴的路上,有你。

媽媽?zhuān)诖笥臧蹴绲臅r(shí)候,你就是一陣風(fēng),吹走了寒冷和昏暗,吹走了失敗的痛苦和悲傷,吹來(lái)了成功的信心和希望。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇八

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時(shí)間就像一輛飛馳的列車(chē)一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,十年的時(shí)光匆匆而去,我就像一粒極小的種子長(zhǎng)成小樹(shù),在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,茁壯成長(zhǎng),讓我變成了一個(gè)小小的“男子漢”,這一切都要感謝您。

記得小時(shí)候,您每次都不讓我碰這個(gè),碰那個(gè)。生怕發(fā)生什么意外。我都有點(diǎn)不耐煩了,又是哭又是叫。因?yàn)槲夷菚r(shí)還小,根本不知道您對(duì)我的疼愛(ài)。

在三年級(jí)一次期末考試中,我沒(méi)有與“細(xì)心”交朋友,反而與“粗心大意”玩得不亦樂(lè)乎。拿到考試通知書(shū)后,我戰(zhàn)戰(zhàn)就兢地走回了家,一進(jìn)門(mén),您就問(wèn)我考得怎么樣?我剛吞吞吐吐地說(shuō)完,您就大發(fā)雷霆,抬起手正要打我時(shí),您卻選擇收手,讓我坐下和您一起分析錯(cuò)題。我終于體會(huì)到了“打是親,罵是愛(ài)"的深刻哲理。

在我成長(zhǎng)的人生道路上,您是一盞指路明燈,照亮了我前進(jìn)的方向;您是一把雨傘,為我遮風(fēng)擋雨;您是一位美麗的天使,時(shí)刻照顧、呵護(hù)著我。

有一次,我和您外出吃飯時(shí),太陽(yáng)公公還露著笑臉看著我們,蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。可是,吃完飯后,突然,只見(jiàn)一道閃電從天空劃過(guò),嚇得我趕緊躲在您的身后,也許閃電將白云妹妹嚇哭了,雨水像斷了線(xiàn)的珠子不停地掉下來(lái)。這時(shí),您竟然不顧自己的寒冷,連忙脫下外套披在我頭上,為我遮風(fēng)擋雨,霎時(shí),我感到一股股暖流涌向我心中,覺(jué)得無(wú)比幸福、無(wú)比溫暖。而您卻因?yàn)楸挥晁軡窳松眢w,生病住院了。您的一言一行,讓我感動(dòng)地流下了幸福的淚花。您對(duì)我的愛(ài)比山還高,比海還深。

在成長(zhǎng)人生道路上,是媽媽無(wú)微不至地關(guān)懷我;是媽媽用慈愛(ài)的雙手呵護(hù)我、照顧我;是媽媽一次又一次地給了我深深的教誨,是偉大的母愛(ài),讓我健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。“愛(ài)”這個(gè)字,我無(wú)法用更多的文字和語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),愛(ài),是偉大的!愛(ài)是崇高的!在我成長(zhǎng)路上有您,真好!

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇九

羅婷的生活就像一個(gè)沙漏。轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間從你的指尖溜走了。然而,成長(zhǎng)就像生活中的一朵云,美麗卻轉(zhuǎn)瞬即逝。成長(zhǎng)是每個(gè)人不可或缺的記憶。每個(gè)人都將由不同的人陪伴,也許是他們的父母。也許是我的祖父母。或者姐妹;有你在我的成長(zhǎng)中真好!我是一個(gè)悲傷的人,幾乎沒(méi)有朋友,但我身邊并不缺少朋友。然而,她是唯一真正的朋友。我長(zhǎng)大后有她的陪伴真好。從三年級(jí)到六年級(jí),她一直在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色。當(dāng)然,我們一起長(zhǎng)大,一起長(zhǎng)大。當(dāng)我生病時(shí),她陪我去看醫(yī)生,并告訴我要吃藥。當(dāng)我難過(guò)時(shí),她安慰我。當(dāng)她考試不及格時(shí),她鼓勵(lì)并幫助了我。那段時(shí)間是我記憶中的深海珍珠。這些話(huà)讓我想起那是六年級(jí)的月考,因?yàn)槲业募胰擞惺乱觯矣型氚Y。所以我考試考得很差。我沒(méi)有在別人面前表現(xiàn)出如此多的關(guān)心和接納。每個(gè)人都認(rèn)為我很樂(lè)觀。只有她看到了我的心。那天,我獨(dú)自坐在操場(chǎng)的椅子上,看著天空。那時(shí),在我眼里,天空是灰色的。不知不覺(jué)間,淚水順著我的臉頰流了下來(lái)。這時(shí),我感到有人在拍我的肩膀。不要難過(guò)。考試算不了什么。失敗是成功之母。好了,我和你在一起,別哭,下次振作起來(lái)!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了那張熟悉的臉。好吧,我會(huì)盡力的!”我們手挽手回到教室。在夕陽(yáng)下,我們的背看起來(lái)如此美麗,這也表明我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。那雙手,那雙手,在我害怕的時(shí)候一直伸在我面前,那雙手,就像黑暗中的一束光。成長(zhǎng)是苦的、甜的、酸的和辣的。有時(shí)候成長(zhǎng)就像一顆奇怪的豆子。把它們放在嘴里會(huì)給你帶來(lái)一個(gè)大驚喜。我和你一起長(zhǎng)大真好!愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。文章有助于征文活動(dòng),文章不允許復(fù)制。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十

傍晚,雨落林間,一燈如豆,翻閱手中枯黃的書(shū)頁(yè),在黃昏的幽光下細(xì)細(xì)品讀,成長(zhǎng)路上有你,真好。

不知多久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面,我想唯有一本枯黃紙頁(yè)才令人難尋,而在成長(zhǎng)如上有你的陪伴,我很榮幸。

書(shū),他的外表并沒(méi)有大自然那樣美麗,也沒(méi)有公主裙那樣的華麗,長(zhǎng)長(zhǎng)方方的,內(nèi)容去是充實(shí)的,沉浸在其中,發(fā)出淡淡的清香。

《一》。

小的時(shí)候,媽媽總是捧著那本小小的古詩(shī)詞念給我聽(tīng),稚雅的聲音中帶有一點(diǎn)兒農(nóng)鄉(xiāng)的氣息,那時(shí),媽媽總是用糖來(lái)誘惑我,而我卻傻傻的跟著背。當(dāng)我小心翼翼的撫摸著書(shū)中文字時(shí),無(wú)論是那江南柳下的小橋流水,還是大漠的長(zhǎng)河落日,都?xì)v歷在目。書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是寄托心靈之所在,是人靜心享受的世外桃源。有你,真好。

《二》。

七歲那年,剛剛上小學(xué)的我,帶著一種幼稚踏進(jìn)了學(xué)堂,背包中的書(shū)越來(lái)越多,唯一不多的是自己,翻著《唐詩(shī)三百首》,念著有詩(shī)意而押韻的詩(shī),便為“天生我才必有用”的樂(lè)觀所傾倒,為杜甫的“大庇寒士俱歡顏”的悲憫情懷所感動(dòng),為陸游“淚痕紅浥鮫綃透”的愛(ài)情腸斷寸斷。多愁善感,書(shū),在成長(zhǎng)路上有你,真好。

《三》。

初中后,因?yàn)橼s課,要在八年級(jí)上九年級(jí)的課,所以買(mǎi)了一本書(shū)。沉浸在詞中,遨游在其中,為他們的所作所為而擔(dān)憂(yōu),李商隱一生的悲苦;女孩一碗水的施舍讓崔護(hù)永生難忘;后宮佳麗三千,玄宗只寵閉月羞花的楊玉環(huán);太宗與長(zhǎng)孫無(wú)憂(yōu)的凄凄慘慘。體會(huì)歷史的無(wú)情。有你,真好。

手握一卷書(shū),心思一卷文,靜靜細(xì)品,方能學(xué)習(xí)到書(shū)中的知識(shí)和智慧。

從古到今,書(shū)籍鼓舞了多少人,手握一卷書(shū),心思一卷文,靜靜細(xì)讀,成長(zhǎng)的路上有你真好。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十一

那年我12歲,她43歲。

那年我13歲,她44歲。

臺(tái)燈原本暖黃色的燈光顯得刺眼,我撓著頭對(duì)一道題束手無(wú)策。

母親叩了叩門(mén),問(wèn):要吃橘子嗎?我擺擺手,抱怨母親打斷了我。不知過(guò)了多久,我聞到了一陣清香,淡淡的。原來(lái)是母親手上的橘子。

今年我14歲,她45歲。

我拿著87分的政治試卷回家,得意的給她看,可她只是微微點(diǎn)頭,然后就像一個(gè)眼睛了容不得半粒沙了的美食家,總能挑出瑕疵。這張卷子應(yīng)該考90的吧,你的選擇題應(yīng)該全對(duì)的。她只盯著我,我避開(kāi)她的眼光,心中也很不平:要是別人家的孩子考成這樣,家長(zhǎng)指不定多開(kāi)心呢!她看透了我的心思,說(shuō):你考成這樣我也很開(kāi)心,但為什么不竭盡所能,考得更高呢?我明白了不能驕傲,而且考試要細(xì)心。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十二

小的時(shí)候,媽媽總是捧著那本小小的古詩(shī)詞念給我聽(tīng),稚雅的聲音中帶有一點(diǎn)兒農(nóng)鄉(xiāng)的氣息,那時(shí),媽媽總是用糖來(lái)誘惑我,而我卻傻傻的跟著背。當(dāng)我小心翼翼的撫摸著書(shū)中文字時(shí),無(wú)論是那江南柳下的小橋流水,還是大漠的長(zhǎng)河落日,都?xì)v歷在目。書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是寄托心靈之所在,是人靜心享受的世外桃源。有你,真好。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十三

你說(shuō)我像天上驕陽(yáng)似火的太陽(yáng),我說(shuō)你像圍著太陽(yáng)翩翩起舞的云兒;你說(shuō)我像林里含苞待放的花兒,我說(shuō)你像默默無(wú)聞的土壤;你說(shuō)我像水上美若天仙的荷花,我說(shuō)你像荷花旁翠綠的荷葉。

你像那輛淺紫色的自行車(chē)——載著我一路向前,風(fēng)雨無(wú)阻。

你像那件深藍(lán)色的大雨衣——把我護(hù)在你溫暖的懷抱下,遮風(fēng)避雨。

你像我背上那個(gè)略顯沉重的背包——你的愛(ài)正如它那樣沉重,卻甜蜜,卻難忘。

你像我胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾——你的愛(ài)就像它一樣,一刻也未曾離開(kāi)我。

你像我畢業(yè)時(shí)的那張畢業(yè)照——帶給我似雨、似風(fēng)、似淚的珍貴回憶。

現(xiàn)在你像我左手腕上的手表——時(shí)時(shí)刻刻都在為我點(diǎn)名方向。

現(xiàn)在你像每天伴隨我的飯盒——撫摸著它,感受著飯菜傳出的溫暖,正如你的手心。

現(xiàn)在你像我的眼鏡——在迷茫時(shí)給我明晰,給我指引。

你是母親。

我有著和你一樣小巧精致的雙眼,有著和你一樣纖長(zhǎng)靈巧的手指,有著和你一樣永不言敗的頑強(qiáng),有著和你一樣爽朗樂(lè)觀的笑聲。

但你的雙眼里有著勞累和疲憊,你的手指有著傷痕和粗糙,你的頑強(qiáng)和笑聲都因?yàn)槲易兂陕暵暫掼F不成鋼的嗔怪。

站在淅淅瀝瀝的雨中,我忽然覺(jué)得,你像那溫柔細(xì)膩的雨點(diǎn),我像叢中嬌嫩的小草。小草在雨水的滋潤(rùn)下,更加嫩綠欲滴。我看著看著,嘴角邊如地上的水洼,蕩漾著,蕩漾著,變成一個(gè)如天邊彩虹般完美的弧度。

我把雨傘舉高、舉高,舉到你的頭頂上。

我輕聲默念著,笑得像你一樣歡快。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十四

成長(zhǎng)路上,因?yàn)橛心悖屛业娜松訝N爛;因?yàn)橛心悖屛页錆M(mǎn)了信心;因?yàn)橛心悖颐靼琢松羁痰牡览怼!?/p>

那是一個(gè)陰云密布,死氣沉沉的天就像惡魔一樣露出了猙獰的面孔,我垂頭喪氣地把那張蒼白的試卷給交了上去,我知道,這次考試我并沒(méi)有認(rèn)真地復(fù)習(xí)過(guò),我眉頭緊鎖著,邁著沉重的腳步走出了教室。

轟隆隆,雷公用力地敲打起自己的大鼓,一條條金鞭打著大地。試卷發(fā)下來(lái)了,我膽戰(zhàn)心驚地,小心翼翼地翻開(kāi)試卷。71分!這個(gè)分?jǐn)?shù)就像是晴天霹靂一樣,此時(shí)此刻,我的心就像是被刀割了一下又一下,每割一下都是痛不欲生!雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備,可是眼淚還是忍不住地,不爭(zhēng)氣地一滴一滴落了下來(lái)。

天還是那樣地不惹人喜歡:路兩旁的樹(shù)木不停地跳著舞,似乎是嘲笑我只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù),我再也受不了了,飛快地跑回了家。

走進(jìn)書(shū)房,開(kāi)了燈,拿出《魯濱孫漂流記》,一頁(yè)一頁(yè)地看下去,似乎現(xiàn)在,只有看書(shū)才能讓我的心靈得到安慰。

看著看著,魯濱孫漂流到一個(gè)孤島上,他那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)讓我有所感動(dòng)。忽然,我的心怦然一震。他在孤島上,仍舊是那么地堅(jiān)強(qiáng),勇敢,那我呢?我才碰到了這么小的挫折就受不了了,何必呢?想著想著,我悟出了人生的道理,想著想著,我充滿(mǎn)了信心,想著想著,我變得開(kāi)心了起來(lái)。看那邊,彩虹出來(lái)了,魯濱孫的精神深深打動(dòng)了我。

遇到挫折,不能氣餒,要勇敢地走下去。那天邊的彩虹,魯濱孫,仿佛就出現(xiàn)在天空,魯濱孫,。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十五

在成長(zhǎng)的旅途中,老師飾演著重要的角色。教我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼3砷L(zhǎng)的道路上,有您真好。

啊!潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在蒼蒼的白發(fā)上和銀絲融在一起,落在那整潔的衣服上點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。老師,請(qǐng)?jiān)试S我用一首粉筆屑之歌來(lái)向你致意。

有一回語(yǔ)文老師擦亮黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我們哄然笑了起來(lái),原來(lái)是老師的鼻翼抹了一點(diǎn)粉筆沫。老師怔了一下,輕聲說(shuō)道:“安靜”,接著繼續(xù)她的課程。下課望著她那沾滿(mǎn)粉筆屑的背影,班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)似乎是“觸景生情”背誦起課文來(lái):最妙的是下點(diǎn)兒小雪……但我沒(méi)有笑。我仿佛看見(jiàn)老師鼻尖兒上那塊白灰。不,那是一枚精致的勛章。

天真冷,外面雪花飄飄,室內(nèi)講臺(tái)上的“雪花”也不甘落后紛紛落下。平時(shí),素手便可以畫(huà)一幅完整的畫(huà)的美術(shù)老師,卻又一次擦去敗筆,粉筆屑已經(jīng)灌入她的袖口,染白了她那被可惡寒氣凍腫的手。

老師,從您身上我讀到了一部立體的教科書(shū),那是些碎屑的文字。但我卻讀懂了該懂的一切。

此時(shí)我眼前又出現(xiàn)了您那被粉筆屑染白的身影。請(qǐng)?jiān)试S我以一首粉筆屑之歌,從內(nèi)心深處,從靈魂深處,向您致意。。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十六

從一個(gè)幼稚可愛(ài)的小孩兒到無(wú)知的童年生活,再到一名胸懷志向的少年,父愛(ài)一直都在。六年幼稚調(diào)皮。夕陽(yáng)想喝醉酒了的漢子,落日的余暉落入了大海,黑暗很快的籠罩了整個(gè)盛長(zhǎng)時(shí)。

幼年——幼稚調(diào)皮夕陽(yáng)像喝醉酒了的漢子,落日的余暉落入大海,黑暗很快地籠罩了整個(gè)城市,時(shí)不時(shí)的會(huì)有幾輛摩托車(chē)發(fā)出刺耳的聲音打破這安靜的夜晚,路上還有稀稀拉拉的幾個(gè)行人,匆匆地往家趕。

從幼兒園回來(lái),我下意識(shí)地摸摸肚子,它已經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn),咕咕的叫著,“爸爸,我餓了。”“好,你想吃什么?”剛放下書(shū)包的爸爸,急忙進(jìn)了廚房,“嗯,我也不為難你了,什么都行。”趁著爸爸忙碌之際,我窩在沙發(fā)里看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片,不時(shí)的偷偷跑到廚房看爸爸在做什么。過(guò)了一會(huì)兒,“粥來(lái)了,請(qǐng)慢用!”“哇!太甜了,你放那么多糖干嘛!”“不甜呀,而且我放糖也不多呀。”“哈……”我笑得前俯后仰,爸爸又一次被我騙了。。

童年——朗朗讀聲稍大些,爸爸每天總會(huì)搬一個(gè)小凳子坐在我旁邊給我講故事,而我則坐在一旁把椅子晃得吱吱呀呀直響。

又一次,爸爸給我講了一個(gè)繪本,封面畫(huà)的是寬闊無(wú)比的大海。繪本的名字叫做《我爸爸》,而他最后一頁(yè)就定格在了那片藍(lán)色的大海,還有爸爸寬實(shí)的背影……于是,爸爸的讀書(shū)聲伴隨了我走過(guò)整個(gè)童年。。

少年——助攀頂峰步入初中,那個(gè)小時(shí)候天真無(wú)邪的我已不在了,變得胸懷志向。但人生不是一帆風(fēng)順,初一的一次期中考試,讓我退步很大,之后便一直徘徊在30名,拿著試卷邁著沉重的步伐,回到家,并沒(méi)有想象中的那樣,爸爸很安靜地坐在那里,耐心分析著題目。人生就像是爬山,而爸爸就是伴隨著我爬山的人,助我爬上頂峰。

美,美不過(guò)那寧?kù)o的夜晚;闊,闊不過(guò)那藍(lán)色的大海;高,高不過(guò)那人生的頂峰我的爸爸,他的胸懷,就像那夜晚一樣美麗,像那大海一樣寬闊,像那山峰一樣高大。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十七

在這漫漫成長(zhǎng)之路上,總少不了你的陪伴,無(wú)論酷暑嚴(yán)寒,你總是在我身邊。書(shū)籍,。

昏暗的燈光下,梳妝鏡前,我眼睛直勾勾地盯著那本已經(jīng)看過(guò)了許多遍的《飄》。“當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)面對(duì)過(guò)了最痛苦的事,就再也沒(méi)有什么可以擊倒他了。”是《飄》教給了我要勇于面對(duì)挫折,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。同時(shí)的,書(shū)中出現(xiàn)了許多黑人形象,它同時(shí)也告訴我南北戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及南方奴隸制度的恐怖。成長(zhǎng)路上,有書(shū)的陪伴,使我體會(huì)到了人間百姓的疾苦憂(yōu)傷,和勇于面對(duì)挫折的決心和勇氣。

明媚的陽(yáng)光下,背靠在長(zhǎng)長(zhǎng)的搖椅上,任它自由搖擺。清風(fēng)帶著令人心曠神怡的花香,輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。打開(kāi)一本《三國(guó)演義》書(shū)中的各色英雄豪杰呈現(xiàn)在我眼前,火燒赤壁的`周瑜,草船借箭的孔明,個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)。貂蟬美人計(jì)略顯風(fēng)騷,關(guān)公走麥城盡是悲涼。大大小小的事件都能使我感慨萬(wàn)分。成長(zhǎng)路上,有書(shū)的陪伴,讓我領(lǐng)略了中國(guó)古代文學(xué)的智慧和獨(dú)到的韻味。

有書(shū)相伴,我體會(huì)到了古代文化的博大精深以及古人的機(jī)智聰明。

高爾基曾經(jīng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

在這漫漫成長(zhǎng)之路上,書(shū)籍的陪伴使我不斷進(jìn)步,不斷收獲新的知識(shí),更使我度過(guò)了我艱難或美好的時(shí)光。

初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十八

在成長(zhǎng)的旅途中,老師飾演著重要的角色。教我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉,教我們?yōu)槿颂幨赖牡览怼3砷L(zhǎng)的道路上,有您真好。

啊!潔白的粉筆之魂,在老師的手上飄飄灑灑,落在蒼蒼的白發(fā)上和銀絲融在一起,落在那整潔的衣服上點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。老師,請(qǐng)?jiān)试S我用一首粉筆屑之歌來(lái)向你致意。

有一回語(yǔ)文老師擦亮黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),我們哄然笑了起來(lái),原來(lái)是老師的鼻翼抹了一點(diǎn)粉筆沫。老師怔了一下,輕聲說(shuō)道:“安靜”,接著繼續(xù)她的課程。下課望著她那沾滿(mǎn)粉筆屑的背影,班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)似乎是“觸景生情”背誦起課文來(lái):最妙的是下點(diǎn)兒小雪……但我沒(méi)有笑。我仿佛看見(jiàn)老師鼻尖兒上那塊白灰。不,那是一枚精致的勛章。

天真冷,外面雪花飄飄,室內(nèi)講臺(tái)上的“雪花”也不甘落后紛紛落下。平時(shí),素手便可以畫(huà)一幅完整的畫(huà)的美術(shù)老師,卻又一次擦去敗筆,粉筆屑已經(jīng)灌入她的袖口,染白了她那被可惡寒氣凍腫的手。

老師,從您身上我讀到了一部立體的教科書(shū),那是些碎屑的文字。但我卻讀懂了該懂的一切。

此時(shí)我眼前又出現(xiàn)了您那被粉筆屑染白的身影。請(qǐng)?jiān)试S我以一首粉筆屑之歌,從內(nèi)心深處,從靈魂深處,向您致意。成長(zhǎng)路上,有你真好。

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初一成長(zhǎng)路上有你(模板19篇)篇十九

成長(zhǎng)之路,一條漫長(zhǎng)卻又短暫的路。路上,也許會(huì)遇到簇簇繁花流云暖陽(yáng),卻也會(huì)遇到陰風(fēng)怒號(hào)不及躲藏,遇到重巖疊嶂隱天蔽日,但我卻不怕,因?yàn)橐宦飞峡偸怯心阋恢毕喟椋婧谩?/p>

窗外的雨下著,帶來(lái)一陣陣涼意,卻沒(méi)有絲毫停歇的意味。此刻心也像是雨中積水,不得以平靜。

抬起被淚痕覆滿(mǎn)的臉頰,時(shí)針不知不覺(jué)已是走了漫長(zhǎng)的一格,是啊,已經(jīng)放學(xué)一個(gè)小時(shí)了,老師還是沒(méi)有和你談完話(huà),我向一旁瞥去,顯眼的分?jǐn)?shù)刺向心中,自己本以為會(huì)有飛躍,卻是這樣不進(jìn)卻退,一種放棄的念頭不爭(zhēng)氣地跑出來(lái)。

終于,你從辦公室出來(lái),進(jìn)了教室,我抬起那張狼狽的臉,不安地望向你,你的臉上冷冰冰的,沒(méi)有任何的表情,我的心震了一下,“走吧。”我乖乖拿起書(shū)包,和你走出了教室。

還在下雨,天黑得似墨染,風(fēng)不時(shí)刮過(guò),雨一陣陣撲來(lái),不覺(jué)打了幾個(gè)寒顫,這雨真是應(yīng)了我現(xiàn)在的心。

你輕輕撐起雨傘,我此時(shí)也是做好了挨罵的準(zhǔn)備,卻瞥見(jiàn)傘慢慢向我這邊移來(lái)。我一臉驚奇地望向你,你轉(zhuǎn)頭望著我,眼神中依稀透著憐愛(ài),嘴角還掛著一絲笑意。

“媽媽不怪你,你已經(jīng)盡力了,媽媽都看在眼里。”一種溫柔又熟悉的聲音傳來(lái),我呆呆地立著,只見(jiàn)你的手慢慢抬起,溫柔地放在我的頭上,輕輕撫摸著我,那一瞬,放棄的念頭瞬間灰飛煙滅,我望著你,你那堅(jiān)定的眼神我永遠(yuǎn)忘不了。那一瞬,我便下定了決心,一定要更加努力,不能辜負(fù)你的信任和疼愛(ài)。現(xiàn)在想來(lái),如若是沒(méi)有你,我恐怕早就成了不務(wù)正業(yè)的孩子,再也不能學(xué)到這么多知識(shí)充實(shí)我,謝謝你,有你真好。

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讀后感不僅是對(duì)作者思想的回應(yīng),也是對(duì)自己內(nèi)心世界的反思和表達(dá)。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和思路。這個(gè)_,在老師的推薦書(shū)單中,我挑選了
優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,給讀者留下深刻的印象。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和
優(yōu)秀作文語(yǔ)言得體、準(zhǔn)確,不僅能夠清晰表達(dá)思想,還能夠給讀者留下深刻印象。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。
合同協(xié)議是商業(yè)合作的基石,它為雙方提供了一個(gè)有法律保障的合作框架。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些行業(yè)內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)秀合同協(xié)議范文,進(jìn)行學(xué)習(xí)和分享。為明確甲乙雙方的`權(quán)力
演講稿是學(xué)生們向他人傳遞信息和展示自我風(fēng)采的有效途徑。以下是一些備受贊譽(yù)的學(xué)生演講稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。。同學(xué)們,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的刻苦學(xué)習(xí)和積累,我們迎來(lái)了又一
工作匯報(bào)可以有助于提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率,促進(jìn)信息流通和共享。下面是一些關(guān)于工作匯報(bào)的經(jīng)典案例和實(shí)用指南,希望能對(duì)大家的工作匯報(bào)有所幫助。化解矛盾保穩(wěn)定建設(shè)平安促發(fā)
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文采和智慧,給讀者留下深刻的印象。大家可以參考一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和思路,以提高自己的寫(xiě)作能力。雖說(shuō)愛(ài)情甜蜜,但也辛酸,有多少是欺騙感情
大班教案可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。編寫(xiě)大班教案要注重個(gè)性化教學(xué),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求進(jìn)行差異化的教學(xué)設(shè)計(jì)。一、指導(dǎo)思想。以教育部《幼兒園
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了優(yōu)秀作文的思路和表達(dá)方式。王順山位于藍(lán)田縣境內(nèi),抵達(dá)王順山后我們便開(kāi)始
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。以下是一些典型的優(yōu)秀作文范文,讓我們共同欣賞和學(xué)習(xí)。
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)技能,可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。太陽(yáng)拖著疲憊的身子緩緩向
作為一名學(xué)生,我們要不斷提高自己的寫(xiě)作水平,努力創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,展示自己的才華和能力。下面是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞他們的寫(xiě)作之道吧
優(yōu)秀的作文常常能夠引發(fā)讀者的情感共鳴,讓人動(dòng)容和留下深刻印象。在這里,小編為大家推薦一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文范文,它們的內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)鮮明,堪稱(chēng)經(jīng)典之作。
優(yōu)秀作文需要有新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的見(jiàn)解,能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā)。這是一篇特別引人入勝的優(yōu)秀作文,語(yǔ)言細(xì)膩,思想深刻,讀后讓人陷入思考之中。高汀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣,我們
情況報(bào)告的格式通常包括標(biāo)題、摘要、正文、結(jié)論和附件等要素。為了幫助大家更好地理解情況報(bào)告的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求,以下是一些相關(guān)的案例分析。根據(jù)師教育局通知要求,我們依
撰寫(xiě)演講稿范文可以幫助我們更好地回顧和思考演講的主題、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)等方面的問(wèn)題。演講稿的成功與否關(guān)鍵在于演講者的自信和表達(dá)能力,范文只是一個(gè)參考和輔助工具。
崗位職責(zé)的明確也可以幫助企業(yè)合理安排人力資源,達(dá)到工作任務(wù)和目標(biāo)的最佳配對(duì)。接下來(lái)是一些不同崗位的職責(zé)范文,希望能給大家提供一些幫助。為了強(qiáng)化意識(shí),構(gòu)建完善的學(xué)
調(diào)查報(bào)告能夠幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挖掘潛在需求,為創(chuàng)新和改進(jìn)提供啟示。調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯亢蛿?shù)據(jù)的分析,還需要精心的組織和清晰的表達(dá),以下是一些調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)
工作匯報(bào)是工作中必不可少的一環(huán),只有將工作情況及時(shí)總結(jié)梳理,才能更好地推動(dòng)工作進(jìn)程。工作匯報(bào)的語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明扼要,避免使用過(guò)多的修辭和花哨的辭藻。玉水兵團(tuán):根據(jù)兵
工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地安排時(shí)間、合理分配資源,并且有助于提高工作效率。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。本冊(cè)教材內(nèi)容包括
優(yōu)秀作文是一種能夠通過(guò)文字描繪畫(huà)面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1)大地上萬(wàn)物都燙了金似的
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面總結(jié)自己的體驗(yàn)和感悟的一種文字表達(dá)方式,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我發(fā)展。心得體會(huì)的寫(xiě)作不僅可以讓我們對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)
學(xué)生演講稿要求學(xué)生具備充分的知識(shí)儲(chǔ)備和邏輯思維能力,能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)生演講稿的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路和靈感
寫(xiě)心得體會(huì)能夠幫助我們整理思緒,形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和思考方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。本次除夕晚會(huì)旨在溝通感情
寫(xiě)心得體會(huì)不僅可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),還可以為他人提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,大家一起來(lái)欣賞吧。廉政是社會(huì)風(fēng)氣的重要方面,是一種
月工作總結(jié)可以促使我們思考自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng),引導(dǎo)我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話(huà)題的深刻理解和獨(dú)到見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類(lèi)型和不同寫(xiě)作風(fēng)格的特點(diǎn),供大家參考。如果把每個(gè)人比作一顆天
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更加清晰地了解自己在工作中的定位和職責(zé)。借著以下的范文,希望大家能夠更好地理解和運(yùn)用月工作總結(jié)的寫(xiě)作技巧。本站發(fā)布試用期工作總結(jié)及自我評(píng)價(jià)
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以思想的盛宴和美的享受。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫(xiě)作水平,歡迎品味。我十三歲的時(shí)候,媽媽帶我去湖南度暑假,最
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)記錄生活、表達(dá)情感和傳播思想的方式,它承載著作者的思想和情感。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
學(xué)習(xí)心得是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到困難和挑戰(zhàn)的總結(jié),要注重積極的思考和改進(jìn)。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。《十八大以來(lái)一系列重要講
黨課是我們了解黨的方針政策、理論體系和歷史使命的重要途徑,也是增強(qiáng)黨性觀念和堅(jiān)定理想信念的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家推薦的黨課學(xué)習(xí)資料,供大家選擇和參考。
優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。最近,我接觸到了一款游戲,
寫(xiě)日記是一個(gè)自我反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。日記是心靈的見(jiàn)證,以下是小編為大家整理的幾篇日記,讓我們一起感受文字的力量。
優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫(xiě)作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文,感受其中的思想和情感。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實(shí)表達(dá)。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫(xiě)作手法。越王勾踐(約公元前520年―
優(yōu)秀作文通過(guò)豐富的描寫(xiě)和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。看看以下這些優(yōu)秀作文,不僅語(yǔ)言精細(xì),觀點(diǎn)獨(dú)到,而且感人至深,令人難以忘懷。我的爸爸中等個(gè)子,圓圓的
通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我是一個(gè)好女孩。我曾為一只被拋棄的小貓因無(wú)家可
在工作計(jì)劃書(shū)中,我們需要明確工作目標(biāo),制定可行的工作計(jì)劃,確定關(guān)鍵工作步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一份精心準(zhǔn)備的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟
安全演講稿的撰寫(xiě)需要我們對(duì)安全問(wèn)題有一個(gè)全面的了解,并結(jié)合實(shí)際情況提出切實(shí)可行的解決方案,以提高社會(huì)的整體安全水平。小編為大家收集了一些經(jīng)典的安全演講稿,供大家
作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典作家的作品選段,一起來(lái)領(lǐng)略其中的魅力和智慧。一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,七年級(jí)里總有一些事情已烙
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和資源,保證課堂的有序進(jìn)行。精心設(shè)計(jì)的三年級(jí)教案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)內(nèi)容:教材p107—109。教學(xué)目的:4、能
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